讓我大開眼界的科學技術相關作文20篇
讓我大開眼界的科學技術 篇1
國小六年級作文 ,599字去寧夏科技館參觀遊玩，讓我的頭腦裡又“運”進了一些寶貴的知識財富。
走進巨集偉壯觀的科技館大廳，映入眼簾的是四艘航天火箭模型，裝置精良，觀看後我的民族自豪感油然而生。
接著，我們進入了“熱帶雨林”。在蒼翠欲滴的樹木叢中，老虎是那樣的逼真，張牙舞爪，那凶狠的模樣，讓人感覺它的嘴裡似乎正在發出令人毛骨悚然的吼聲。在這裡，我們見識了自然界的食物鏈關係，知道了什麼是生態平衡。
在科技館裡，最讓我感興趣的是“無源水龍頭”。起初，它沒有源頭還能流水的奇特現象讓我讚歎不已，但後來我才恍然大悟，原來流動的水中隱藏著一根透明的塑料管，這不禁讓我對科技產生了濃厚的興趣。
在館內二樓，令我過目不忘的是一位會彈鋼琴的機器人。他身穿黑色西服，演奏的旋律時而高亢激昂，似漲潮的海水拍打著海岸；時而婉轉低沉，像年老的慈母呼喚著孩子；時而歡快清脆，如調皮的黃鸝在枝頭歌唱，讓人陶醉其中。神奇的是，隨著音樂，他還會露出喜悅或悲傷的神情，真是一位大藝術家！在對鋼琴機器人一番讚歎後，會下五子棋、會繪畫的機器人又吸引了我的眼球。但好奇的我在想，這些智慧機器人是怎麼發明的？它們的思維為什麼這麼敏捷？是什麼東西能讓機器人的手指靈活應用……一系列問題從我腦海裡冒了出來，但是我想，只要我好好學習，掌握高科技，肯定能破解這些奧祕。
這件事真讓我大開眼界 篇2
國小四年級作文 ,384字今天，老師給我們做了一個有趣的小實驗。
老師先神祕地拿出一個白色的小盤子，往裡面倒了一些水，又拿了一個小蠟燭，老師又拿出了一個打火機把蠟燭點燃了。接著她拿出了一個玻璃杯，老師把玻璃杯扣到了蠟燭上，奇蹟發生了。蠟燭被熄滅了，盤子裡的水都到杯子裡了。人們都說：“人往高處走，水往低處流。”但是為什麼今天的水要往高處流呢？同學們看得很興奮，紛紛舉手爭著想著老師問：“這水怎麼就往高處流了呢？”老師微笑著看著我們，指著做實驗的幾件東西，一件一件的為我們講解。
原來，是因為蠟燭燃燒需要氧氣，蠟燭燃燒的時候用完了杯子裡的氧氣，外面的氧氣想要擠進去，所以盤子裡的水就被擠進了玻璃杯中，並將拉著給熄滅了，就造成了水往高處流的奇異景象。老師講解了實驗的原理，並讓我們也一一上前親手做了一遍。
一節課很快就結束了，一直到放學後大家都還在說：“這真是一個有趣的實驗，真叫我們大開眼界了！”
這件事真讓我大開眼界 篇3
國小五年級作文 ,437字今年暑假，我和外公外婆，爸爸媽媽來到了我國首都--國際大都市北京。
有一件事讓我大開眼界，就是爬長城。
到了北京的第二天，我們就坐著大巴車，來到八達嶺長城。長城的雄偉，壯麗深深地震撼了我。我，外婆，爸爸媽媽決定組成“遠征軍”，外公跟著纜車上去。
我們剛登上長城，就看到了長城，真的是雄偉壯觀，氣勢磅礴啊！長城像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中。長城是為了抵禦北方匈奴的入侵而建造的。她擁有多個鋒火臺，能及時傳遞資訊，抵抗匈奴。爸爸剛爬上北一樓就不敢爬了，因為他有恐高症，於是他就說：“我在城樓裡做後勤。”外婆爬到北三樓就也不敢爬了，因為北四樓那一段幾乎垂直。我和媽媽扶著扶梯，堅強地“爬”了上去，北六樓和北七樓更加陡峭，我好幾次快爬不動了，但是看了看周圍的人都在堅持往上爬，又想到山頂的美麗風景，便堅持著爬了上去。終於，我們爬上了北八樓“好漢坡”，體會了“不到長城非好漢”這句話。
我終於領略到了長城頂上的無限風光，也領略到了長城的真正的雄偉外貌，我終於爬上了長城，讓我大開眼界！
那一次真讓我大開眼界 篇4
國一作文 ,724字小學升初中考試之後，爸爸媽媽領我去大連遊玩，這既是兌現了他們的承諾，又算是對我即將步入初中的鼓勵吧。那一次遊玩，真讓我大開眼界，別提我有多高興了。
我們來到了大連的老虎灘，我看到了一片蔚藍的大海，海風吹拂著海面，海水湧過來，想把礁石吞噬的樣子。我站在石頭上，面對著大海。
我很想在大海的上空看看壯觀的大海，於是，我們便坐上了纜車。我第一次做纜車，非常害怕，提心吊膽。連眼睛都不敢睜開。
“不要怕，你是勇敢的孩子。”媽媽在旁邊鼓勵我。我穩定好情緒，慢慢地睜開眼睛，試探著往下看，哇！深不可測的大海！我俯瞰大海：海面漾著微波，朝陽點點的金光閃爍在海面上，也隨著清爽的海風盪漾著。成群的海鷗盤旋在海面上，如此美麗，如此壯觀！原來，這就是令我向往的大海。雖然纜車滑過大海，但是大海卻留在了我的心間。那後浪推前浪的大海，開闊了我的視野，瞬間使我感覺到：我的世界向大海一樣寬闊。
下了纜車，我們來到了鳥語林，顧名思義，鳥語林裡面都是鳥，我聽見那種美妙動聽的聲音，好像鳥兒在唱著婉轉悠揚的曲子。位於虎灘灣的鳥語林，佔地面積1。8萬平方米，是我國最大的一處半自然狀態的人工鳥籠。籠體造型氣勢滂沱，將半個山谷罩起來，使人們走進鳥語林，立即投入大自然的懷抱。居住在這裡的孔雀，丹頂鶴，白天鵝等80多種鳥類，2000餘隻珍禽活潑可愛，悠閒自得。1995年，鳥語林將膾炙人口的古詩“孔雀東南飛”付諸現實，成為老虎灘海洋公園鳥語林一道誘人靚麗的風景線。
雖然我聽不懂鳥們的話語，但我能猜想到它們一定在說：“人類很友善，很智慧！”
如此美好的自然景觀，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，淨化了我的心靈！
大開眼界的科技節 篇5
國小五年級作文 ,607字期待已久的科技節終於到了，為了這次活動我們準備了很久，也期待了好久，同學們聽到科技節到了，都非常興奮，也包括我。
星期五，我期待的科技節終於要開始了，為了這次科技節的開幕式，我們精心準備了很久，老師特意為我們編排了一段舞蹈“搖紅旗”，全校的同學們都來到報告廳焦急的等待著，隨著動聽的音樂聲，科技節開模式正式開始了。我和同學們手拿著五星紅旗按著順序來到舞臺的中央，同學們雙手揮舞著五星紅旗，在燈光的照耀下格外莊嚴，最後在同學們的歡呼聲中拉上了開幕式的序幕。
科技節的節目很多，也都很精彩。我最喜歡的節目是第一場閉燈閃舞，大廳的燈光全都熄滅了，隨著炫酷的音樂聲舞臺上出現了幾位身上閃閃發光的牛仔，隨著音樂聲跳起了勁舞，臺下的同學們也都跟著節奏歡呼起來。還有機器人跳舞也都非常精彩。
表演結束後，老師帶我們去了專案體驗區，在這裡我們不僅可以觀看還可以親身體驗，我們嘗試瞭如何控制機器人、射箭、飛蝶杯、3D印表機等，其中最討大家喜歡的是飛蝶杯，首先把六個杯子依次排放，然後快速的把杯子疊成一個高塔，誰的速度最快誰就是贏家。還有控制機器人是用手機控制的，有些機器人還能跳舞，我覺得非常神奇。每個專案都讓我們眼前一亮，為之興奮，時間過的真快，上課的時間到了，同學們都意猶未盡地回到班級。
學校組織了這樣的活動，不但讓同學們有了異乎尋常的體驗，也教會了我們許多知識，我的收穫相當大。這一天我終身難忘。
大開眼界的植物園 篇6
國小五年級作文 ,1230字為了跟螢火蟲共舞，我們提早一天入住了植物園中心地段的王蓮酒店。
夜幕降臨，我們早早地來到百花園觀賞螢火蟲，這時天邊還有一絲沒有消退的紅霞，而天幕上已經出現了點點星光。一路上，蟋蟀的歌聲在耳邊，百花的香味環繞。走著走著，我就發現離我們很近的一棵樹上有一點黃色的微光，我驚喜地喊：“看！螢火蟲！”可能是被我嚇到了，這隻螢火蟲飛起來，在空中劃過一道黃瑩瑩的弧線。
漸漸地，螢火蟲越來越多了，它們在半空中飛舞，在草叢中舞蹈。我伸出手，一隻螢火蟲降臨在我的指尖。
早上，漂亮的依丁姐姐帶領我們參觀植物園。依丁姐姐是傣族的哨哆哩，她的名字含義是“爸爸媽媽的寶貝”。傣族人除了大名，還有個小名，一般就是當地的動植物。早上我們等待依丁姐姐的時候，見到其他團的導遊有叫“蓮花”的，還有叫“松鼠”。依丁姐姐說她又叫“金鳳花”，真是美麗的名字！
植物園的花草樹木真多呀！有鳳尾竹、神祕果、羅梭、龍血樹、鐵力木……最有趣的是含羞樹和跳舞草。
含羞草你見過，含羞樹就沒見過了吧？含羞樹就像一樹的含羞草，碰一碰就閉上了葉子。
跳舞草是一種奇特的草，只要溫度達到25度左右，聲音分貝恰當，跳舞草的小葉子就會開合、開合，就像在跳舞。依丁姐姐對著跳舞草唱歌，跳舞草跟著節奏一開一合，可有趣啦！
我們還見到了世界上最輕的木頭（輕木）和最重的木頭（紫檀木）。要說那輕木，可真是輕！比我腰還粗的、一尺多高的木樁子，我能輕易舉起，連元寶都能抱起那木樁子！而同樣大小的黑紫檀則有30多斤！不過這也難不倒我，看著小詹齜牙咧嘴抱起那個黑紫檀樁子，我走過去，輕輕鬆鬆就抱起來了。
植物園裡還有一種植物叫眼鏡豆，這種植物開的花不過兩三毫米大，接出來的果像扁豆一樣，但是將近一米長。
隨後，我們來到王蓮池。王蓮的葉子又圓又大，直徑可達兩米以上，葉子邊緣翹起，好像一個個盤子，又像一隻只小船。它們可以承受六七十公斤的物體而不下沉！這是因為王蓮的葉脈是輻射狀貫穿網路脈絡，這使得王蓮可以擁有碩大無比的葉片和驚人的承重能力。
王蓮的背面凹凸不平，還有很多刺，依丁姐姐說這是它為了防止魚蝦把葉子咬破。我覺得很奇怪，王蓮葉子這樣四周豎起，下大雨的時候難道不會接滿了水沉下去嗎？原來，王蓮的葉片上佈滿了小孔，而且葉緣有兩個缺口，這使王蓮葉片上的水可以迅速排出。
王蓮的花也很奇特。它三日一開合，一日一色，分別是白色、淡紅和深紅。它們水上談戀愛，水下生孩子，王蓮花開在水面上，而種子結在水底。
懷著好奇而忐忑的心情，我們在工作人員的幫助下坐到了王蓮葉子上！坐在王蓮葉子上真好玩！不過我真的好擔心會“翻船”，所以一直小心翼翼，直到從“船”上下來。
植物園真有趣，離開的時候我們依依不捨，聽大人們說，下次再來住幾天慢慢看，好期待啊！
她，讓我大跌眼鏡 篇7
寫人作文 ,556字在我眼中，徐子瑞是一個守口如瓶的人，我常會把不敢跟別人說的祕密告訴她。
以前，我們像連體嬰一般粘在一起。在我最迷茫的時候，她如明燈一般指引我方向，告訴我解決問題的方法；在我最寒冷的時候，她如熾熱的火焰，帶給我溫暖。可我怎麼也沒有想到，這個我眼中最好的朋友，卻讓我許久都抬不起頭。
那天，政治老師講到交友的方式時，讓我們現場與朋友交流。老師環顧四周，點了我的名字。我瞅瞅周圍，找了一個我並不熟悉的同學，說了幾句便聊不下去了。老師再讓我重選一個，我不知所措，生怕說錯話得罪了誰。這時，我聽見徐子瑞大喊一聲“陳中豪”！－－這不是我最喜歡的男同學名字嗎？徐子瑞說好了不告訴別人的。
其他人好象也讀懂了什麼，也開始喊“陳中豪”的名字，我僵在那裡，一動不動地盯著徐子瑞，心裡像鑽進一隻刺蝟，扎得我千瘡百孔。陳中豪則在一旁尷尬地笑，我想要打破這樣的氣氛，卻不知道如何是好。還是政治老師說了一句“好了，先回去吧，下一組……”我回到座位，臉熱得發燙，坐在那裡，感覺自己臉上寫滿了“尷尬”二字。
後來，我有一兩個月在班級裡抬不起頭，一進教室，就像犯了罪被別人發現了一般，大家用那種異樣的眼光看著我，連一些要好的朋友都不願意和我說話。
有一天，徐子瑞又來找我說：“對不起，那天是我不好，你可以原諒我嗎？”我轉過身來，頭也不回地走了……
一次開闊眼界的“研學旅行” 篇8
國小四年級作文 ,782字“叮鈴鈴……”爸爸的手機響了，正在做明天研學旅行準備的我趕緊把電話遞給爸爸，原來電話是學校宋老師打來的，告訴我明天可能要接受電視臺的採訪，讓我提前瞭解一些關於長城和石林的相關知識，我原本興奮的心情更加激動了……
第二天一大早，我來到學校，同學們都已經開始集合了，大家穿著乾淨的校服，戴著紅領巾，揹著旅行包，記者團的成員還佩戴著記者證，在簡短的出發儀式後，我們坐上大巴車，舉著“春芽小記者團”的紅旗出發了。經過一個多小時的車程，我們終於到了行程的第一站—永昌長城，下了車，來到長城腳下，一邊聽講解，一邊觀察著長城，這裡的長城是用土築成的，很高大，但斷斷續續，隱約能看出他綿延不斷的樣子，他沒有我曾去過的北京八達嶺長城那般堅固，也沒有嘉峪關長城第一墩的那股氣勢。我們爬上長城，放眼下看，好高呀，風呼呼的在耳畔吹過，周圍都是戈壁和荒漠，我想，長城就這麼孤獨的矗立在這裡，任憑几千年的風吹雨打，他就在這裡……
讓我不禁感嘆古代修建長城的勞動人民的偉大和不易，長城不能不說是個奇蹟……
第二站我們來到了永昌縣車轆溝的石林，我一下車就被眼前的景象所吸引了，這裡有許多奇形怪狀的石頭，有的像憨態可掬的熊貓、有的像鋒利的鷹嘴、有的像厚重的大象……
同學們熱烈的討論著，這個像什麼，那個像什麼，任意發揮著自己的想象力，我忽然想起了學過課文裡的黃山奇石，那裡也應該是這個樣子吧！中午我們的午餐是窩窩飯，是在藍天救援隊的基地吃的，第一次吃到這種在野外做的大鍋飯，想來應該味道不會太好，沒想到實在是美味，平時飯量不大的我竟多吃了一碗。飯後，藍天救援隊的叔叔還教給我們各種自救自護的方法，我們又學到了新本領。在參觀完永昌的聖容寺後，我們拖著疲憊的身體，戀戀不捨的踏上了回家的征程，看著窗外飛逝的景色，夕陽西下，遠處的長城、石林等景物似乎也化作了精彩的片段，永遠的留在了腦海中……
大開眼界 篇9
國二作文 ,625字我身邊的許多地方都有濃厚的學習氣氛，讓我大開眼界。
我從小不愛讀書，即使被逼著去圖書館，也止步於借書與還書之間，直到一次朋友提及去圖書館自習吧，我才知道原來圖書館是有自習室的。
走上三樓，我吃驚地在一排排桌椅中穿行。自習室這麼大，佔據了整整一層樓；自習室人這麼多，幾乎已經找不到並排的兩個座位；自習室又是這麼的安靜，只能聽見輕輕的挪動一下椅子都怕打破這裡的和諧氣氛。這裡的人，有寫作業複習的中學生，更有工作後依然堅持學習的成年人。我第一次看到如此龐大的學習陣容，原來有這麼多人在這樣一個安靜的所在努力學習，我也趕緊找到一個位子坐下看起書來了。自習室的學習氣氛，真是讓我大開眼界，督促我也好好學習！
我曾認為辦公室是一個自帶黑暗氣息的地方，只有那些差生才會被叫去挨批，別說進去，就是想想也令人畏懼。可是我因為不得已的問題，一定要找數學老師，我站在門口猶豫不前，很久才推門探了個頭，但看見的一幕讓我震驚：原來中午的辦公室如此忙碌，如此擁擠。老師們在座位上給俯身傾耳的年級第一講題，同學們有的做題，有的背書，有的在小聲討論著，數學老師前已經有學生排隊了！原來辦公室並不只是老師批評學生的場所，原來這麼多同學利用中午的時間主動找老師問問題，我竟然連走進辦公室都還戰戰兢兢，真是讓我大開眼界。
走進自習室和辦公室，才發現原來有那麼多人在抓緊時間學習，這些濃厚的學習氣氛真是讓我大開眼界，我再也不會自以為是了，我會在這樣的讓我大開眼界的學習氣氛中好好學習的。
大開眼界 篇10
國二作文 ,684字北京，六朝古都，有著厚重的文化底蘊。推開北京沉重的城門，遊歷其中，你會大開眼界的！
走進幽深的衚衕，感受老北京的豐富內涵，讓我大開眼界。“帽兒衚衕”與繁華的街道相接，經常會看到綠蔭道下，時尚的跑車與古老的三輪車，交錯行駛在紅門灰牆間，帶給我們對時代發展的感慨。但其中讓我印象最深刻的是人力車。坐上車，聽司機生動形象的給我講解衚衕的歷史時，那純正的京腔兒，讓我感覺十分親切。衚衕的歷史，讓我大開眼界。
漫步於地壇公園，體會京劇的魅力，讓我大開眼界。五顏六色的油彩，有條理地畫到臉上。我坐在臺下，看臺上的京劇演員們，舞著長矛，老唱少學。翻著筋斗，揮著長袍。讓生活在資訊時代的我，又一次深切體會到了老北京文化的魅力。從其他觀眾的眼神裡，我看到了他們對那傳統時代的嚮往，不禁感嘆時光匆匆，以後要多來看看。京劇的魅力，讓我大開眼界。
走進百年老店，在飲食中領會北京的文化，讓我大開眼界。“來了您吶！”夥計響亮的迎送聲響徹了整個老店。他臉上的笑容就像是在繁忙的生活中，開出的最美麗的花。吃著炸灌腸，吃著炒肝兒，再配上一碗老北京炸醬麵，那感覺簡直再好不過了。一邊吃一邊著著貼在四周的歷史簡介，看看自己正在吃的食物的由來，真是在“吃”的過程中學到了很多東西。遇到不懂的再問問坐在我對的地道北京人——我的爸爸，瞬間理解清楚。在可口的北京小吃中領會北京的文化，讓我大開眼界。
北京是古老的，厚重的，卻又是充滿活力的。紅牆，油彩，香噴噴的小吃，無不蘊藏著豐厚的文化內涵。這些，讓我大開眼界！
大開眼界 篇11
國小五年級作文 ,594字秋高氣爽，風和日麗，又迎來了張家界國際鄉村音樂周。街道兩旁掛滿了五顏六色各個國家的國旗。到處喜氣洋洋。
週日吃過早飯，姨媽開車帶著我直奔張家界景區節目表演現場。一下車，這裡早已是車水馬龍，人山人海。舞臺非常漂亮，搭在山下，後面是青山，前面是綠水和寬闊的草地，草地是觀眾席，此時觀眾席上已經坐滿了人，周圍也站滿了人，我們只好站在最後面踮起腳跟觀看了。
隨著悠揚的音樂聲，由德國人組成的一個音樂劇團上臺表演了。他們手裡拿著各種不同的樂器，這時另一些德國人上臺了，他們穿著白色的衣服，黑色的褲子，歡快的跳著舞蹈，其中跳舞的兩個人，還帶著一頂五顏六色的尖頭帽，他們手中拿著木頭，扛著斧頭，揹著鋸子，好似一群木匠，雖然聽不懂他們的語言，但看得出是他們國家的民族風情舞蹈。觀眾們看得笑嘻嘻的。
下一個節目是熱情好客的南非人表演。沒錯！來舞臺時看見和觀眾照相合影的就是他們。他們歡快的舞蹈吸引了觀眾，有趣的是他們把動物的皮毛披在身上，當做獨特的民族服裝，我都看呆了。幾個非洲勇士拿著一根棍子，上面有一些絨毛，右手那著盾牌之類的東西圍繞著一些婦女轉，媽媽說，他們是要保護婦女兒童的，生活在很艱苦的地方，經常會遇到危險。我明白了。
接下來，還有很多外國人表演的節目都很精彩。我們看了個把小時，站著太累了，於是回家了。
今天我真是大開了眼界呀，看到了世界好多國家的音樂舞蹈，看到了世界好多國家的民族風情。
一堂別開生面的科學課 篇12
國小四年級作文 ,407字上科學課的時間到了，我們照例排好隊，準備去實驗室上科學課，正當這時，科學周老師急急忙忙地跑過來說：“等等這節課去階梯教室上丁老師的示範課。我們聽了一蹦三尺高。
到了那裡，我們坐到各自的位子上，靜靜地等待丁老師來上課。只見丁老師拿來一個大箱子，好像要給我們表演魔術似的。老師叫了一個同學上去。我們疑惑不解，弄不明白丁老師葫蘆裡買的什麼藥。老師讓那個同學描述那個東西，讓我們猜。哎呀，老師就是老師，玩遊戲和學習都脫不了干係。只聽那個同學說：“紫紫的，透明的。”話音剛落，李丁依立刻積極地舉起手來。老師點了她，李丁依說：“是紫水晶。”丁老師大吃一驚，問：“你怎麼猜到的？”她說：“那天我看到了。”大家恍然大悟。
我們紛紛走上去看。那晶瑩透亮的水晶閃著光，讓我不得不羨慕丁老師有這樣一個寶貝。
……
下課了，我們都走到丁老師面前，異口同聲地說：“老師送我們一個吧。”丁老師聽了立刻“臨陣脫逃”。這真是一堂別開生面的科學課。
讓我印象深刻的同學 篇13
國小六年級作文 ,664字光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學生活已即將結束。時光一去不復返，在這六年的時光裡，有些人和事是難以忘懷的，其中魏鵬程——就是最讓我印象深刻的同學。
魏鵬程是那種長相特別帥氣的男同學，一張圓圓的小臉，一雙水靈靈的大眼睛，眼上的睫毛就像抹上睫毛膏一樣長而濃密，一閉眼就能遮住眼皮，高高的鼻樑下面還有一張櫻桃小嘴。
他不但長得帥氣可愛，而且十分大氣，從來不自私自利。
那是一個陽光明媚的上午，因為魏鵬程在上幾次考試中都取得了優異的成績，他媽媽一共獎勵了他兩百多元。他對我們幾個要好的朋友說了出來，並且說要在中午請我們吃飯。我們聽後雖然表面一致同意，但是極不情願讓他請我們吃飯，畢竟這是他媽媽的血汗錢，可是盛情難卻。
中午吃好飯，我們回到學校卻聽說： “你們聚眾吃飯，被語文老師發現了。”我們每個人並沒有推卸責任，誰都想把責任往自己身上攬。這時魏鵬程堅定地說： “這一切都是因我而起，誰都不用承擔，我來承擔，你們儘管放心吧！ ”我當時無言以對，兩行淚水從眼眶裡流了出來，他不停地安慰我。
他不僅十分大氣，還是我們班大公無私的小組長。
有一次考試，張浩然不會一些題目，請求他給抄幾題答案。但魏鵬程堅決地拒絕了，這可把張浩然逼急了，他一下子哭了起來，魏鵬程無奈地向他解釋： “我給你抄答案，不就是等於在害你嗎？ ”他的一番言語打動了張浩然，也使周圍的同學更敬佩他了。
六年的小學生活裡，我印象最深刻的就是魏鵬程，我會終身把他銘記在心。
一堂別開生面的科學課 篇14
國小六年級作文 ,919字在我的記憶中，有許多難以忘懷的事情，但在我記憶深處的，還是那一堂別開生面的科學課。
“叮鈴鈴……”上課了，我走進教室看了看課表，是科學課。我連忙做好課前準備，期待著老師帶給我們的新奇。
教室裡很安靜。老師表情神祕，拍了拍桌子，故意提高了嗓音，說：“今天跟我去菜園！”教室裡立刻熱鬧起來，歡呼聲，尖叫聲和議論聲匯成了一首歡快的樂曲。
菜園有四個籃球場那麼大。遠遠看去，風景還挺不錯的。土地被分成了一塊一塊地，整整齊齊，像巨大的格子。格子裡，綠色的菜葉在微風中搖曳著，黃色的菜花如一串串金幣，在陽光下閃閃發光。
老師和幾個同學扛來了一些農用工具，分發給各小組。我拿起一把鋤頭就迫不及待地舞動起來。
我用力地將鋤頭砸入地裡，沒想到鋤頭不肯出來了。大家都看著我，我可不能讓同學們看我的笑話呀！我握著鋤頭上的木棒，用力地往外拔，可是，堅硬的土塊就是不肯放手。我一咬牙，又使勁一拔。“哎喲！”我重重地摔在了地上。
大家都哈哈地大笑起來。我想：我一定要讓你們看到我的真實力。我吸取剛才的教訓，調整了拿鋤頭的姿勢，又琢磨了揮鋤和拔鋤的用力點，感覺好了很多，沒有再被土塊咬住鋤頭了。土發出了清脆的聲音，好像是土地在不停的地說：“放過我吧！我再也不笑你了。”我開心地笑了。
鬆完土，就要開始播種了。我們將土裡挖出一個個小穴，再將種子放進穴裡，不能多也不能少。這可就難到我了。小小芹菜種子在我手上溜來溜去，就是不想到穴裡去。我剛拿到一顆，它就從我手裡掙脫出去，我又生氣又覺得好玩。後來終於熟練了，就開始將它們放進穴裡，又將土塊捏碎把種子掩好。做完這些，我已經累倒在地上。
“同學們！”老師啪了啪手掌，接著說：“這節課怎麼樣呀？”有的同學撒嬌地說：“好累呀！”有的同學一本正經地說：“我學會了種菜的技巧！”
我的答案和他們一樣，又不一樣，因為，此時此刻，我想到了炎炎烈日下的農民，我想到了一日三餐可口的飯菜……
科學技術的發展利大還是弊大 篇15
國小五年級作文 ,604字對於科學技術的發展，我方堅持認為是弊大於利。
有人曾經問過愛因斯坦，讓他預測第3次世界大戰時的情景，愛因斯坦說：“我不知道第3次，但我知道第4次。人們在用石頭和木頭。”這反映了人類對地球的破壞，最終會造成我們的滅絕。
的確，科技引發的戰爭太恐怖了，當時，在清朝，我們自以為自己很強大，別人都不敢來侵略我們，攻打我們，便閉門自守，時間一長，八國聯軍就來攻打我們了，因為我們的科技和他們的科技簡直是天壤之別，我們拿的是刀和劍，他們拿的卻是槍和大炮，結果，我們這兒死得死，傷得傷，有些人甚至沒了父母，再想美國的原子彈在日本爆炸，那裡簡直成了一片廢墟，死氣沉沉的，給人類造成巨大的傷害，由此可見科技發展弊大！
在以前的遠古時代，到處都是仙境般的森林，珍禽異獸，現在經過人們的砍伐、濫殺樹林減少了很多，現在都幾乎看不到了，奇珍異獸有些也瀕臨滅絕，汽車尾氣排放的煙越來越多，隨時都會有大霧天氣，河水也漸漸變得渾濁了，有些還有黑、髒、臭等現象，人類現在已經在考慮，如果，地球容不下我們人類了，那我們該移居到哪個星球？由此可見科技發展弊大！
現在手機和電腦等電子產品都廣為流傳，可人類卻沒有意識到他們的壞處，手機等電子產品有輻射，會傷到眼睛，有些人甚至在睡覺時還不忘拿手機打遊戲，看電視，人們紛紛都戴上眼鏡，有些人還變成了低頭族，走路都不忘看手機，結果引發了許多悲慘的事故，由此可見科技發展弊大！
有趣的科學魔術 篇16
國小二年級作文 ,345字魔術也講科學，讓我們來見識下吧！
我們勁鬆小學的小記者聚集在多媒體教室聽何老師講科學魔術。何老師變了許多的魔術，有來去無蹤影、聽話的雞蛋、剪不斷的繩子……裡面隱藏著好多科學知識呢。
我看得最仔細的就是升降由你定。何老師拿出一個裝滿了水的大瓶子，裡面還有個棕色小瓶。他拿著大瓶子，說：“我要讓小瓶下去。”小瓶果然就往下沉。何老師又風趣地說：“你下來幹嘛呀，快給我上去。”說完，小瓶聽話地升到了大瓶頂部，可真神奇呀！
何老師告訴我們這個魔術的原理就是：壓力與浮力的關係。小瓶子內只裝了三分之一的水，所以會浮在大瓶頂部。只要輕輕捏下大瓶子，那麼壓力增大，留著空氣的小瓶子浮力減小，就會慢慢往下沉。鬆開手，又會浮起來。
科學就在我們的生活之中，這些簡簡單單地小道具，做出這麼有趣的小魔術，太神奇了。
讓你大吃一驚的世界驚奇現象讀後感 篇17
讀後感 ,663字所謂“大千世界”，便是這世上遍佈著千萬種風格各異的奇異現象。世界各地的差異十分之大：不同的自然條件造就了千姿百態的地理奇觀，迥異的文化習俗形成了各具特色的人文景觀。
亞洲、歐洲、非洲、南北美洲以及大洋洲，繁衍生息著各異的人類，遍佈著大自然創造的奇觀，形成一道道風景線。
在巴基斯坦毒蛇親如家人、斯里蘭卡遍地寶石、泰國巴東族的女子有著“長頸鹿”般的脖子，還有約旦淹不死人的死海；在冰島冰川與火山共存、挪威的極晝極夜現象令人為之動容驚歎；剛果的基伍湖中水火可以相容、辛巴威的德瑪族腳長兩個腳趾、中非的卑格米人會生吞螞蟻；巴貝多的笨重棺材會自己移動、在厄爾瓜多竟有企鵝生活；澳大利亞有獨特的大堡礁、斐濟人“偏偏往火坑裡跳”……
是新奇：平日裡，都是同與自己一般習俗、一般長相的人們交往，生活與一成不變的城市裡、墨守成規。不曾看到其他國家、大洲的人及地域風光。一旦接觸瞭解，免不了心生新奇，懷有無限趣味。
是驚訝：不只是人，還有山川樹木，都是那麼不同尋常。不光如此，還有一些我們認為是自取滅亡，不異於天方夜譚的現象也都彰顯在我們眼前。我驚異於那些不可思議的字眼、真實駭人的圖片以及生生不息的人類源源不斷的、如清澈泉水般的、截然不同的千萬種思維、習俗。
是慨嘆：大自然這位神聖而不可侵犯的神奇母親，是心懷著多少神奇的想法，才創造出人類這複雜的生命體和如此多姿多彩的自然風光啊！
大千世界，無奇不有。美好的自然、人文風光，都敞開大門等待著我們的遊歷！
如此神奇美麗的家園，更警告我們莫要成為那條忘恩負義的毒蛇，成為摧殘自己家園的罪魁禍首！
大家眼中的我 篇18
國小六年級作文 ,684字我，一個多面性的小姑娘，在不同的人眼中，總有一個異樣的我。
如果不信，你可以去問問我的媽媽，看看我在她的心裡是一個怎樣的人呢？“啊，這個嘛！在我心中，她應該是一隻頑皮又可愛的小猴子。”“我是一隻猴子，那你不就是那隻生育我的大猴子嗎？”聽到這個答案，心裡極不情願，我也只能這麼反駁了。媽媽又會回答：“你看看，挺頑皮的吧，但這回答，好似有點道理，嘻嘻，我的寶貝哎！”
真沒想到，我在媽媽的心中竟是一個這樣的人。走，我們再去問問我的爸爸！“嗯、嗯、嗯，這孩子蠻聽話的。”我心想：什麼，這是我爸爸嗎？我覺得我在他心中應該是很不懂事，我總是搶他的好吃的，搶他好玩的，他怎會認為我很聽話呢？老爸接著說：“上次我拔完牙後，發高燒了，是女兒在身邊伺候我呢！"他的臉上洋溢著他無比自豪的笑容。
嗯。再去問問我的同桌，他和我可是一對天敵，真想知道我在他心中是個什麼樣的人。”她呀，潑辣，但她助人為樂，是個不錯的女孩呢！”我心想：從他口中說出我是一個不錯的人，我耳背了吧，他接著說：“就拿我上次沒考好的那次來說吧。她考的很不錯，而我只考了32名，一來我就趴在課桌上大哭，她一直在旁邊安慰我，她說：“你這次沒考好，還有下次嘛，我就說你不像個男子漢吧，哭能解決什麼，下次努力考好不就得了。”哦，這傢伙也還不錯嘛！
我突然恍然大悟，在大家的眼中，真的都有不一樣的我，但他們挖掘的全部都是我的閃光點。這又是我該學習的，多看看別人的長處吧！沒錯，這同樣也是我多面中的一面—總愛樹立目標，多多學習別人的優點。
看完我的文章，你們一定對我又了一些瞭解，那麼我在你們的心中，是個什麼樣的女孩哩？
讓我最開心的一件事 篇19
國小五年級作文 ,471字在我的記憶當中，有許許多多令我快樂的事，其中，讓我印象最深刻的就是媽媽帶我去恐龍園玩了。
記得那一天，陽光明媚，萬里無雲，媽媽和我來到恐龍園。進了恐龍園，是一個鐮刀龍在歡迎著我們。鐮刀龍揮舞著雙爪，雙頭不停地擺動，東張西望，彷彿在尋找獵物。它的頭很小，爪子卻很長，有趣極了。接著我們便來到了霸王龍身旁，霸王龍張著血盆大口，好像一張口就能吞了我們似的。它還不停地咆哮著，威風凜凜，讓我們猶如真的置身於恐龍世界。它的尾巴不時地擺動著，好像在守衛自己的家園，不愧叫霸王龍。
我們又來到了一隻小恐龍面前。“哇！”這是一隻正在孵化的恐龍，它在蛋殼裡面站著，頭上還頂著蛋殼，左搖右晃，嘴裡不時發出聲音，彷彿正在尋找和呼喚自己的媽媽，長得真是太可愛了，忍不住想伸手去觸控一下它呢。最後，我們來到假龍身旁，它全身長著利刺，好像穿著鎧甲的勇士，容不得任何人來欺負自己。它的尾巴尖是球形的，以此來攻擊別人，讓冒犯者心生畏懼。
恐龍園裡的恐龍真是活靈活現，栩栩如生，猶如置身於真正的恐龍世界，感受恐龍帶給我們的時代感。這次遊玩真是令人開心，希望下次還可以來這裡玩。
我眼裡的科技節 篇20
國小四年級作文 ,678字你好，李明海同學。我以太倉市實驗小學四（6）班同學的身份，向你介紹我們學校將要舉行的科技節。
在科技節的那一天，我們會舉行飛機模型比賽、車模比賽和四旋翼飛機比賽。
飛機模型比賽
在操場的西邊，正在舉行的是飛機模型比賽。同學們用自己最快的速度拼裝好了“水星號”飛機了，要參賽的隊員們各個摩拳擦掌。只見我們班的多多，他先把橡皮筋繞了一百圈，再讓飛機向左邊傾斜，裁判一吹哨，他立馬把手鬆開，飛機就像一支離弦的箭飛了出去。飛機在空中盤旋了一圈又一圈，像一隻輕盈玲瓏的燕子在大樹間穿梭，最後落在了操場的塑膠跑道上。與此同時，啦啦隊員們正在吶喊：“千萬別落地，別落啊！”
最終，他以15秒的好成績榮獲四年級“水星號”橡筋動力飛機的一等獎。
車模比賽
在操場的東邊，正在舉行車模比賽。我們班的選手也已經拼好了車模，並裝好了全新的電池，他們各個躍躍欲試。只見裁判的紅旗往下一甩，他們就開啟開關，賽車就像一道閃電衝了出去，它按照著軌道的痕跡繞來繞去。啦啦隊員們有的喊加速，快加速；有的喊左轉，右轉，快到終點了，加速啊；有的興奮得都跑到比賽區域來了。
現場正展開一場車模之間的激烈角逐，最終，我們班的同學獲得了三等獎。
四旋翼飛機比賽
在體育館，正在舉行的是四旋翼飛機比賽。只見包義誠的眼睛死死地盯著他的四旋翼飛機，手在不停地按著一些按鈕。最後，四旋翼飛機完美地落在了地上。
這就是我眼中的科技節，科技節讓我們對科學更加感興趣了。此外，我們學校還有體育節、閱讀節和藝術節。
李明海同學，歡迎你來我們四（6）班這個溫馨又快樂的大家庭，希望你以後可以跟我們一起參加各種有趣的活動。