讓我勤奮的面對自己的未來相關作文20篇
讓我勤奮的面對自己的未來 篇1
國二作文 ,973字風如花般破碎的流年，笑靨的你成為我路途中最美的點綴。
班裡一個不起眼的角落坐著一個女生，她蜷縮著身體。寒冷的冬天裡，班裡的同學都紛紛換上自己漂亮的衣服，只有她穿著單薄的校服，顯得那麼寒酸……
同學們，安靜啦！今天要大掃除噢！大家每個人都要行動起來啊！打掃完放學！”大家紛紛抗議起來！“老師啊！這麼大冷天了，還要大掃除啊？那豈不是冷的徹骨？”某A同學說道。整個教師沸騰起來，大家都對老師作出的決定感到不滿，但卻不敢繼續吶喊，因為再多的吶喊也是沒有用的，這是學校的安排。
大家都慵懶的拿起工具，我也不例外，我拿起一塊抹布走去衛生間，我小心翼翼的擰開手龍頭，深怕那針一樣的水觸到我的面板。一個人大步大步的走了進來，那不就是班裡那個新同學嗎？她就不冷嗎？她看我站著不動，小聲的說了一句：“我可以先用嗎？”我使勁點了點頭……她大力地扭動手龍頭，水嘩地一下湧出來了，她沒有一點猶豫地洗乾淨了抹布，戰戰兢兢的走出了衛生間。我震驚了，估計全班就她一個這麼勤奮的了吧。
待我洗完抹布，回到班裡時，發現全班基本空無一人，只剩下那個新來的學生，我問她班裡同學呢？她說打掃完了都回家了。我不忍心留下她一個人打掃，於是我就陪同她一起幹活了，過了半個小時，我實在冷的受不了了，對著手裡一個呼氣，暖和多了，我坐在一旁休息，發現她依然在打掃，我說：“你可以不用那麼認真的，休息一下吧！”她說：“不用了，休息了我等一下就沒有那麼多時間了，時間就是金錢！”我搖了搖頭，對她的固執感到一絲絲反感和不理解。心想，現在老師又不在，何必裝的那麼認真，真是討人厭。
天微微沉了下來，我背起書包準備回家，看到她桌面擺滿了書，不耐煩的問了句：“你還不回家嗎？已經天黑了！”她搖搖頭說：“你先走吧，我還想在背一會英語！”由於擔心她不安全，不得已，我留了下來。我開始和她聊起天啦，我問她，你為什麼要那麼勤奮啊？她回答的話，讓我永生不忘。
“因為我父母都是工人，月收入十分的低，他們總是告訴我要認真讀書，要勤奮，做什麼都要認真，他們告訴我了很多道理，在他們身上我學到了很多，所以我要很努力！”
我陷入了深思。是啊！我們現在的孩子那麼奢侈，卻從不在學習上下多點功夫，總是說自己已經很勤奮學習了。她，讓我知道了什麼是勤勞。
冬天的風似乎已經不那麼冷了……是你的勤奮，讓我記住了你，讓我勤奮的面對自己的未來。
面對自己的腳步我流淚了 篇2
國二作文 ,759字我忍不住停下腳步，流下了眼淚。
又是一個星期五，母親到學校來接我回家。我往校門口走著，看到校門外的家長人山人海、摩肩接踵。我左顧右盼，仔細尋找母親的身影。走近些，看到一根紅色的杆子立在門邊；再走近些，這才看清了，原來是守在門口的是母親。她穿著紅色的羽絨服。剛走出校門，母親連忙跑過來，一把抓過我手中的行李，滿臉幸福地對我說：“走，我們回家去。”陽光透過秋日裡的枯葉，傾瀉下來，直直地灑在我們身上。我分明看見母親頭頂上有好多白髮，怎麼數也數不清。我驚呆了，忍不住停下了腳步，流下淚來，任思緒漫天飛舞。
母親的身體本就不太好，這些年來越發瘦弱了。有一次，我在深夜迷迷糊糊的醒來，口乾得厲害，就到客廳喝水。剛走兩步，就聽見斷斷續續的咳嗽聲從母親臥室裡傳出。很微弱，卻格外清晰。我一下子被驚醒了，忍不住停下了腳步。母親此時該是多麼難受啊！她整日為我操勞，擔心我的衣食住行，已經顧不得自己瘦弱的身子了。我就這樣靜靜地立在那兒，呆住了，忍不住落下淚，怎麼也邁不開腳步。
母親的記性也不好了。還記得有一次，她給我打電話。她向我抱怨道：“女兒啊，真是抱歉，媽媽實在找不到你那件灰色的毛衣了。你別怪媽媽，我再給你找找，改天給你送來。太冷了，你一定要記得加衣服啊……”我心猛地一顫。忍不住停下了本來想要離開的腳步。母親是忘了嗎？我身上正穿著母親正在找尋的那件毛衣，是母親昨天才給我送來的啊。我就這樣呆呆地立在那兒，久久不能邁開腳步，靜靜地流下眼淚。
我忍不住停下了腳步，流下了眼淚。面對飛逝的時光，我想我更應該停下腳步，陪伴在日益衰老的母親身邊。
“女兒你怎麼了？怎麼傻站著？”母親焦急地轉過頭來，卻又衝著思緒飄散的我柔柔地笑。我這才回過神來，狼狽地抹了抹眼淚。我往前急奔了幾步，拉起母親不再年輕的大手，仰起頭笑著說：“走，我們回家去。”
面對自己的錯誤我流淚了 篇3
國一作文 ,676字每當想起那件事，我的臉就不由得一陣陣發紅。
那是一個冬天的早晨，天氣非常的寒冷，外面颳著凜冽的寒風，地上也被凍得硬邦邦的。
早上第一節下課後，該做課間操了。我怕冷，真不想出去做操。可是，又有什麼辦法呢？我縮著脖子琢麼起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前幾天某某同學因為肚子疼，老師不是沒有讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。
廣播裡響起了《運動員進行曲》，同學們照例迅速跑到操場上排隊集合。我坐在位置上，右手捂住肚子，左手放在桌子上，腦袋垂得低低的，嘴裡還不停的哼哼。老師走了進來，瞧見我這副痛苦的樣子，便關切的問我：“你怎麼啦，身體不舒服？”一邊說著。一邊用手摸了摸我的額頭。“肚子疼”，我有氣無力的回答道。“要不到診所去拿點藥？”“不用了，夏老師，我今天早上已經吃過藥了。”夏老師又說：“那你今天就不要去做操了，外面冷，免得又受寒。”說完夏老師便走出了教室。
心裡懸著的一塊石頭終於落地了，但心裡總還是感覺有點不自在。
課間操結束後，同學們回到教室，大家走到我身邊，對我噓寒問暖。有的問：“你怎麼啦？，不舒服嗎？我帶你去診所看看吧！”我不好意思地搖搖頭：“不用了，謝謝你們！”還有的問：“衣服夠嗎？我衣服多，你加一件吧！免得著涼。”“不用了。”我又搖了搖頭。還有的……同學們越是熱情，我越感到無地自容。
下節課又是夏老師的課，老師在講臺上激情飛揚，課堂上同學們也異常活躍。我一到上課就喜歡回答問題，耐不住性子，於是不由得舉起了右手，等待老師的點將。夏老師說：“某某同學，你帶病堅持上課，還積極舉手回答問題，好樣的！大家要向她學習。”接著便是一陣熱烈的掌聲。
面對自己我哭了 篇4
國一作文 ,872字如果驕傲沒被現實大海所淹沒，又怎會懂得執著的如何飄向遠方，如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎會知道執著的心會怎樣到遠方，如果我那一天不去……
在我八歲那年，媽媽照例買了一箱牛奶。按規定，我和弟弟一人每天喝兩瓶。但是這個週末，我的一個好朋友說要來我家玩。我要面子都對她說：“我媽對我可好了，給你，隨便喝，別客氣。”後來，我才知道今天喝牛奶的上限己突破了三瓶！我惶恐不安的喃喃自語，怎麼辦，媽媽知道會生氣的。突然一個不好的念頭，從我心中升起。
等母親回到家後，我直接告訴母親是，弟弟偷喝了牛奶。媽媽好像沒有生氣，而是把正在寫作業且好不知情的弟弟，叫他過來詢問。弟弟一臉無辜的說：“沒有。”這時媽媽的臉上，制不住怒火。便再次詢問，他依然不承認，還怒氣衝衝地頂撞了母親。後來她被爸爸教訓了一頓，我在一旁，看著早已淚流滿面的弟弟。無論父母怎麼問，他總是：“說我沒有做過的事，為什麼要承認？”爸爸說，不是因為你偷喝牛奶，我才教訓你，而是因為我想讓你明白知錯就改，勇於承認錯誤，再說了，這本身就是一件小事。弟弟：“意志堅定的說，我沒有做過的事，我為什麼要承認？”而這時父親的臉上，怒火更加嚴峻，這時，弟弟嚇得直哆嗦，卻依然堅持自己的意見，而我不知所措的站在旁邊看著。我心裡想著，明明受罰的應該是我，我錯了……那一刻，我心中五味雜陳，那一刻，我跑進房間面對自己，我流淚了！
在這一刻，我心中十分後悔。可我卻不敢承認，我怕爸爸會生氣，怕我也會像弟弟那樣受罰，我心中真的很後悔，撒了這個說。可是我卻無法邁出勇敢的那一步，只因三個字“我害怕”，這件事己過去多年，爸媽估計現在還認為是弟弟做錯了，我記得清清楚楚，因為這件事我一輩子也記得，如今我問起這件事，弟弟想了很久才說道：“那件事啊，我早忘了沒事兒，姐，其實當時我也知道可能是你乾的，可是後來我就覺得不太可能，便打消了這個念頭。”那一刻，我面對幾年前那個面對錯誤卻不敢承認的我，又流淚了，那淚是痛的，苦澀的，掙扎的……
面對我，自己所犯下的錯誤，我流淚了。幾年前那個我，面對錯誤，不敢承認的我，讓我感到好羞愧……
這個故事讓我勤奮好學 篇5
國小四年級作文 ,543字最近我讀過一個故事，名字叫《牛角掛書》，讀完了這個故事後，我愛上了學習。
隋末襄陽人李密，很愛看書學習，從不浪費一分一秒，把能利用的時間都花在書本上。有一次，他到緱山去，但他怕旅途之中耽擱時間太多，於是在出發之前，他想出了一個可以一面行路，一面讀書的好辦法。他用蒲草編織了一個鞍放在牛背上，把要看的《漢書》掛在牛角上。就這樣，他很舒適地騎在牛背上，一手拿著書本，一手牽著韁繩，一邊行路，一邊津津有味地讀著書，那認真的模樣與他在家中一樣專注。途中，因為李密全神貫注地讀著書，以至於好幾個路人都把他當成一座雕塑。就這樣，他在不知不覺中讀了很多書，積累了很多知識，成為了著名的隋唐英雄。
我從小到大的愛好只有一個，那就是看電視，電視上的每一個鏡頭和每一句話我都不會錯過，哪怕是要尿尿了，都會憋著等著放廣告的時候才去。記得有一次，我只顧著看電視，連飯都忘記吃了，奶奶一氣之下，把電視的插座拔了，我當時又哭又鬧，大家都拿我沒辦法。後來也不知哭鬧了多少次，但還是戒不了看電視的癮，大人們都擔心我看壞了眼睛，養成壞習慣。後來媽媽推薦我讀了這個故事，讓我明白了要把心思和時間多花在學習上。
我應該向故事中的李密學習，少看電視，多讀書，時刻記得一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰，長大了才能成為有用的人才。
讓我興奮的一首歌 篇6
國小五年級作文 ,267字讓我興奮的一首歌《窮開心》，“小小的人了，風聲水起呀，天天就愛窮開心的，逍遙的魂啊，假不正經吧，嘻嘻哈哈我們窮開心吶……”這是一首十分有活力的一首歌，那我一聽就活蹦亂跳，感覺自由自在的歌。
我也就是這樣一位嘻嘻哈哈，假不正經的人，每天都是逍遙自在，我是誰家那小誰，身強賽過活李逵，貌俊賽過猛張飛，擀氈髮型亮又黑，在我自由自在的時候，我也會不由自主的唱起這一首歌，自由自在的奔跑下就是這個樣子嗎。
這些都是我喜歡這首歌的原因，還有一個原因是這是一首生龍活虎的歌，唱起感覺滿身輕快，因為歌詞也寫的特別好。
《窮開心》這首歌讓我開心，快樂。
讓我興奮的一件事 篇7
國小三年級作文 ,479字暑假，爸爸和媽媽帶著我去泰國甲米遊玩。下了飛機，哇！天空碧藍碧藍的，馬路上乾乾淨淨，空氣特別清新，我喜歡這個地方，飛快向前跑去。
我們這次玩了多個行程，其中印象最深刻的是出海，在海里我們遊玩了多個島嶼，皮皮島上的潛浮最有意思。
我們坐著快艇向皮皮島出發，當快艇遇到海浪的時候，會跟著節奏上下襬動，有的人還暈船了，但我覺得很刺激。半小時後，我們到了皮皮島。
水手大仙開始教我們怎麼潛浮，首先，把頭髮往上推，再把游泳鏡給戴上，嘴緊緊咬住呼吸管，並學著用嘴呼吸。我在大仙的幫助下，也漂浮在海面上，可是我不敢把頭埋進海水裡。這時，大仙扶著我的胳膊鼓勵我說：“海里的世界多姿多彩，你只要用嘴呼吸，就會成功。”我試著把頭慢慢地埋進水裡，哇！我立刻被這景象吸引住了，五顏六色的魚群在我身邊游來游去，它們好像是在跳舞，又好像是在做遊戲，美妙極了！
正當我興奮的時候，出了一個洋相，我竟然用鼻子呼吸了，水手大仙哈哈大笑，因為我的潛望鏡有許多霧氣，自己也嗆了幾口水，因為潛浮只能用嘴巴呼吸呀！
這次旅遊真是我有史以來最為興奮的一次，我好想再去一回呀！
一件讓我興奮的事 篇8
國一作文 ,1029字時光的腳步是匆促的，轉眼間又到了桂花飄香的季節。漫步在校園內，青松香樟都挺直了腰板，似乎在等待著什麼。就連那天老爺也忘記了打瞌睡，打了雞血似的將暖陽撒在了操場上。同學們的喜悅心情都洋溢在臉上。哦，是它——文化藝術節！
那個午後，天邊斜斜地下起了小雨，望著數學的單元測驗試卷，我的心都繃緊了，考卷上的那龐大的“87”，就如山一般壓得我喘不過氣來，它刺痛了我的眼睛。此時，我感覺空氣也是凝重的，多麼希望有一件事來改變我此時的心境。
可是，我沒有想到文化藝術節這麼快就來了。這一天，彷彿是上天特意安排似的，湛藍的天空中點綴著幾朵白雲，太陽暖暖地照著，空曠的操場上已是滿滿的人群，都有序地坐著靜候著精彩表演的開始。也許是太興奮了，又也許是不想錯過精彩的演出，同學們臉上掛著燦爛的微笑，都專注地盯著舞臺。漸漸地，之前埋藏在我心中的壓抑也不知不覺消散了，只留下對演出的期待。
舞臺的幕布在觀眾們的熱烈掌聲中緩緩地拉開，表演正式開始了。舞臺上，那些經歷反覆排演的演員此時顯得格外沉著。音樂聲響起了，伴著悠揚的樂曲，我心潮澎湃起來，那甜美的歌聲，婀娜的舞姿，無不讓我神往。舞臺下掌聲一片。
終於，輪到了我們班的大合唱節目了。可當我們回想起這一時刻來到之前的那多少個日夜的辛苦排練，我們所付出的精力遠遠地超越了站在舞臺上的短短一瞬。此時，我真切地體會到了“臺上三分鐘，臺下十年功”的真正含義。耳邊響起了熟悉的伴奏曲，我站在舞臺中間，心中默數著節拍。望著那無數只緊盯著我的眼睛，我努力地抑制住心中的興奮之情。我保持著微笑，放開地唱，隨著音樂進入尾聲，表演結束了，我不禁鬆了一口氣。
就在歌聲停住之際，臺下便爆發出了雷鳴般的掌聲，迴盪在上空。於是，我們自信地鞠了一躬，緩步走下臺去。
節目是一個接著一個精彩，同學的興奮點一個連著一個。每年的文化藝術節，最為精彩的節目便是來自於小學部的演出了。你看，舞臺上，一個個活潑的身影就如一群可愛的天使報給人無限的生機活力。他們稚氣的歌聲，頑皮的舞步，新穎的造型，使我看得入了迷，直到樂曲戛然而止，我還依然沉浸其中……風兒拂過樹梢，發出“沙沙”的聲音，那是在誇獎臺上的小演員們的精彩演出。
不知不覺，一道殘陽掛在了天邊，藝術節也正式落下了帷幕，可在我的記憶書籤中，留下的是興奮的回憶……
一件讓我興奮的事 篇9
國一作文 ,837字國慶假期回來後，我像與闊別已久的老朋友重逢般喜悅。望著已印刻在我心裡的校園，我的心情十分激動。時令已過中秋，而天老爺也一如青春萌動的我們，每天都不知疲倦地鬧騰著。
但是，再好的心情也終究會煙消雲散，這不，開學以來的第一次測試，使我的心情變得沉重，真希望有點什麼來調節一下那糟糕的心情。
這時，學校的文化藝術節閉幕式如約而至，我開始有了期待。來到操場上，看著同學們臉上洋溢著的微笑，我那沉默已久的心又開始湧動起來。隨著人流，我來到指定位置坐好。旁邊坐著一年級的小朋友們，他們一個一個都在嘰嘰喳喳地交談著，比手畫腳，伸頭探腦，我從他們臉上讀出了藝術節的精彩。四周彌散著青春的激情，溫度一下子徒升了好幾度。
我似乎也被感染了，不再拘謹於斯文，站起坐下，翹首探望演出有沒有開始。好不容易安靜了一會兒，又抓住一個同學問：“演出有沒有開始？”有同學回答了我一聲“還沒呢。”便急急忙忙地走了，留下我在這慢慢地等待著。
又等了一會兒，演出終於開始了。全場頓時沸騰起來，突然間，氣氛變得像NBA球賽那樣熱烈，拂面撲來的都是熱風。
主持人致辭完畢後，演出一個接一個精彩紛呈地展開。觀眾們個個神情專注地沉醉在這歌舞聲中了，頭不經意地左右搖擺起來。每當一個節目結束後，臺下總會爆發出雷鳴般的掌聲，他們臉上掛著燦爛的笑容，彷彿是對我們的肯定。
其中最最精彩的還是小學部的啦啦操表演。你看，她們上臺了，每個人的臉上都掛著如暖陽般的笑，彷彿雨過天晴了。她們賣力地跳著這幾天所練的舞蹈，臉上堆出的燦爛，讓人懊悔怎麼沒把童年留住。她們跳著，我在想著，想著她們所付出的努力與汗水，想著我的單元考試。一曲終了，我快速地拍起掌來，像這樣就能給她們能量一樣，其實也是給自己能量。
節目還在進行著，但時間也不多了。太陽不甘心地西墜下去，也帶走了最後一個表演。在夕陽的映照下，天邊被染成了橙紅色。涼風習習，我們都知道：時間是有限的，但藝術節的精神是無限的。我期待來年！
讓我振奮的日子 篇10
國一作文 ,828字三月，春暖花開的季節，窗前的我卻未被這春意感染。透過玻璃，我看到了一個頹廢的女孩，她的臉上滿是淚痕，狼狽不堪，她是誰是我嗎？可我不能相信我竟然這麼脆弱。
我明明有努力，只是你們看不到而已，憑什麼一次小小的考試就可以斷定我所有的付出！我心裡委屈、傷心、自責……這些情感在頭腦裡交織，亂成一麻，然後化為淚珠滑落。眼睛又脹又疼，眼皮沉重得彷彿閉上了就再也睜不開，我好累，累到想離開……
我擦了擦眼，呆坐在書桌前，看著那張62分的試卷，現在連哭的力氣也沒有了，心裡只感覺有一團火燃燒著，一張62分的試卷改變了他們對我的看法。誰能沒有失誤呢？這時候我需要的是鼓勵，而不是如毒刺般的教訓，他們的話裡每一個字都扎到我心窩裡，我想撕心裂肺的大哭痛哭一場，但最後我選擇了把悲傷留在心裡，一點點地吞噬自己，微笑終究留給了別人。
我並不是在為我的失敗找理由找藉口，可我有付出，終究卻得不到回報。霎那間，我有了一種想法——我想用同樣的方式向他們證明，我有努力，我的努力必將獲得回報。從那一刻開始，我從摔倒的地方站起來了，儘管我仍舊滿身是傷，下一次的考試，走著瞧！
那天以後，我拒絕好友的邀請，拒絕嬉戲打鬧，每天在書中徘徊，強大的自尊心致使我一路向前飛奔，我需要向他們證明我也很優秀，我也可以是那個佼佼者！
我把桌子上的首飾、髮飾收起來，取而代之的是一本本厚複習資料和習題，我開始了獨自奮鬥的生活。教室裡，永遠都是他們有說有笑，而我埋著頭髮奮圖強。心裡的委屈被髮洩到學習上，每當我累了、睏倦了，被老師指責的那一幕就不自覺的在我眼前閃現，在那段日子裡，那個畫面成為了我奮鬥的動力，我並不是對老師不滿，而是想證明我可以是最優秀的那一個。
我懂得越努力越幸運，現在的我正在考場上奮筆疾書，我相信這是一場勝仗，一場漂亮的勝仗，那段日子也使我振奮！
三月依舊，窗前那個女孩笑了……
讓我興奮的一件事 篇11
國小五年級作文 ,678字今天，我在上少年宮的時候，我們老師讓我們分成幾個小組完成一個實驗——月球探測車。我們小組最早做完了科學作品——月球探測車。
我們先將機身拼好，再裝上發動機，然後裝上輪胎，再裝上太陽能板，最後把電池盒裝上，一輛“月球探測車”就完成了模型。
接下來要將模型接上電源線，通電後車子就可以開動起來了！我們聽老師教的時候覺得很簡單，可是我們卻怎麼也接不上去電源線。我們幾個討論了一會兒，要怎樣才能將電源線互相連線起來，使車子通電呢？大家你一言我一語的，講了很多種辦法，有的同學建議說去問老師吧，我想了想，說：“我們再試試吧，多試幾種辦法，相信我們可以成功的！”最後試了好幾次，終於把電源線連線起來了！我們迫不及待地裝上電池，開啟開關，目不轉睛地盯著車子，期待著奇蹟出現。終於，月球探測車緩緩地開動起來了。“耶”我們幾個歡呼雀躍起來，太好了，我們把月球探測車安裝成功了！
我們興奮地把這件事告訴了老師，老師接過我們的車子看了一下，點了點頭，滿意地說：“完成的不錯，還是第一組成功的！那就獎勵你們帶著車子出去玩一會兒吧！”我們聽了高興極了，拿上車子馬上衝向了外面。
我們找了一個空地，把月球探測車放在地上，開啟開關後，車子在空地上就盡情地奔跑起來了。我們就全部跟在車子後面，激動地跟著車子跑來跑去，玩得開心極了！
這件事情讓我體會到了，想要做好一件事情，就必須要堅持不懈地去努力，相信自己，就沒有什麼事情是可以難倒我們的！
勇敢面對自己 篇12
國一作文 ,682字一個人，無論成功或失敗，都要勇敢地面對自己。我曾經經歷過一件事，它讓我嚐到了失敗的苦澀，也讓我勇敢地面對自己。
記得那個時候，學校舉行了一次作文比賽。那時，我信心滿滿地寫了一篇作文，拿去參加比賽。大約過了一個星期，那篇作文回到我的手中。作文上佈滿圈圈點點。我的手顫抖地翻開那最後一頁。果真，一行大字深深地印在上面：“此作文沒有參賽資格。”我不敢相信這是真的。鮮色的大字是那麼的顯眼，像一根根鋒利的針，狠狠地紮在我的心上。這是我絞盡腦汁才寫出來的作文啊！是我的心血。一點一點的挫敗感蔓延我的大腦。鮮紅的圈圈點點就如一塊巨大石頭壓在我的身上，使我喘不過氣。時間一點一滴地過去，隨著放學的鐘聲，我機械般地收拾好東西，慢慢地向前走去，留下一個落寞的背影……
從這以後，我便變得很消沉。上課不像從前那樣認真，常常心不在焉，精神渙散。成績由較好變為差勁，終於，一些心細的同學發現了我的轉變，紛紛地來詢問我怎麼了，我只是隨便應付幾句就走了，弄得同學百思不得其解。時間就這樣不緊不慢地過了。這天，我像往常一樣回家。回到家裡，發現外婆並不在家，就回了房間。一進門就看到了一本書，一本放在書桌上的書。我記得我沒在書桌上放任何東西呀。我走過去漫不經心地開啟它，看到了一行字“失敗是成功之母”，我又翻開一頁，那夾著一張紙，上面寫著：
“冬麗，我覺得這幾天你很不對勁。我問你原因，你總是一直迴避，我去問你的老師才知道是怎麼回事。傻丫頭，只不過是一篇作文而以，沒什麼大不了的。不要再逃避失敗，你要勇敢地面對自己……”
我明白了，一味地逃避是愚蠢的，只要放寬心，勇敢地面對自己，就沒什麼大不了。
敢於面對自己 篇13
國三作文 ,710字人的這一生最大的敵人是自己，而最好的朋友同樣也是自己。嚇唬別人的人未必是強者，嚇唬自己的人必定是弱者。
人生有如琴絃，你既可以彈奏出美妙的音樂，也可以製造出令人厭煩的噪音。人生的一大任務就是弄懂我們擅長哪些曲調，並學會在需要的時候將它彈奏出來。如果我們認為自己不可愛、沒有價值，那麼又哪來的勇氣來面對自己？
從以前的故事到自己現在的清零，就好像我隔一段時間就要整理或者格式化電腦一樣，在壓縮沉澱之後才有更多的自由空間。
人的承受力都有一個底線限，但我發覺隨著任職的範圍擴大，自己的底限在不斷降低，直到低的不能再低時，會怎麼樣呢？要麼事感到灰暗恐慌，要麼是逃避。這好像是在討論宇宙的乞討，究竟底限可以低至何處呢？我不知道，但是我覺得，在降低標準的同時這同樣是一個更包容更寬容的過程，這也必須允許不同的狀態存在，而不只是原來所能承受的。向紅十字會的口號，不管是戰爭還是疾病，生命權、生存權高於一切，敢於面對自己的人才不會將自己原有的本性推至到山谷。
任何人都無法將你放棄，只有你自己放棄你自己而已。
人的存在叫做生存，我一直以為，人的生存應當那個具有如下兩個方面的特徵：第一個詩人活生生的生存活動，即我是如何生存的；第二個是人的生存是為自身的，也就是說我的生活應該是我想要的那樣，如果以上的第二種特徵已經存在於你的心中的話，那表明你真正地關心自己的生存方式，從中得到內心寧靜對於自己來說彌足珍貴。這種自珍感不是產生於某種特定的心理效應，而是產生於由衷的認同，生活中的一次抉擇足以說明這一點。如果連一種特徵都沒有的話，那又何談得起自己本身呢？
我的人生觀告訴我；敢於面對自己從本質上應當是他本真的整個現實存在，而不是苟活性命。
照哈哈鏡——正確面對自己 篇14
國小五年級作文 ,675字我們在生活中，要學會正確面對自己，不要被歪曲的假象所迷惑。
正如那個故事。從前，有一隻小貓，它在街上見到了兩面鏡子，一面是凸面鏡，一面是凹面鏡。小貓照了照第一面凸面鏡，在鏡中，它高大魁梧。它對著鏡子，忽然感覺到：“我原來這麼高大上，老虎肯定都打不過我的！”就這樣，它越想越得意，有一天也真的去找老虎比試去了。結果老虎只是不懈地甩了一下尾巴，就把它甩出了幾丈遠，它也受了重傷……
幾天以後，小貓身上的傷雖然已經恢復，但依然十分沮喪，就想去鏡子那裡去激勵一下自己。可這次它卻來到了另一名鏡子—凹面鏡前面，在這面鏡子中，它顯得瘦骨嶙峋，毫無生氣。小貓看到鏡中的自己，卻更加失望了，慢慢的低下了頭，耳朵也耷拉下來，在心裡對自己說：“你這樣的身體，恐怕連老鼠也抓不住了吧。”就在這時，忽然從街角躥出一隻老鼠，把小貓嚇了一跳。老鼠看到這情景，站在原地大笑起來：“你這小貓，竟然也有怕我的一天！哈哈！哈哈！”小貓羞臊極了，不知哪裡來的力量讓它縱身一躍，一下子就撲到老鼠身上，牢牢地把老鼠踩在腳下。
這時的小貓覺得自己受了騙，就憤怒的回去把兩面鏡子統統都摔碎了，才覺得心中出了一口惡氣。可待它冷靜下來，看到鏡子邊寫有“哈哈鏡，扭曲真相，請勿當真”的標識，才終於知道不是鏡子欺騙了它，而是自己錯誤的認識了鏡中的自己……
這個故事時刻提醒著我們，在生活中，身處順境的時候，我們不能被驕傲衝昏了頭腦。同樣，在遇到困難的時候，也不能只聽信旁人的花言巧語，更不能否定自己的實力。我們要時刻牢記—正確面對自己！
正確面對自己，才是對自己負責的最直接體現。
我總是這樣對自己說 篇15
國二作文 ,822字“下次我會做好。”我總是這樣對自己說。可是到了下次，我又會這樣對自己說，因為我又沒做到。到後來，我就乾脆在裡面加個“儘量”，讓句子沒有特別的肯定，於是，往後我對自己、對別人都這麼說：“下次我會盡量做好。”
我那嚴格的老媽聽了後很是不高興，認為做什麼事都要十全十美。於是我就拿“世界上沒有什麼事是十全十美的”來“糊弄過關”。
之後我才反應過來，老媽說的完美是指自己覺得完美，並不是別人覺得。所以，我又把句子改了改，卻始終不肯把“儘量”去掉，因為我覺得“儘量”這個詞可以讓我失敗後不會那麼狼狽，而是可以說“我盡力了。”改完後，句子就是這樣了，“下次我會盡量做得完美。”
我心裡暗暗竊喜，似乎對這個句子很滿意。因為我想，古人作詩時的字斟句酌大概也就是這樣了吧。
誰知，我老媽又不高興了。她將“明日復明日，明日何其多？”這句話改了改，用來啟發我。還記得她是這樣對我說的“下次再下次，下次何其多？”我猛然醒悟，意識到活在當下是很重要的，就把句子裡的“下次”給去掉了，句子又成了“我會盡量做得完美。”
最後，挑剔的老媽似乎滿意了，並讓我常常這麼對自己說。然而，我對自己之前幼稚的思想又產生了不悅，我始終認為“儘量”這個詞沒有所謂的“男子氣概”，便又把“儘量”這個詞從句子中挑了出來，句子又縮短了些，成了“我會做得完美。”
我有點沮喪了，對自己多次更改後幾乎回到了原點而沮喪。不過，我還總是這樣對自己說：“我會做得完美！”
我心中的未來 篇16
國小三年級作文 ,353字這些年，科技發展迅速，電子產品更新換代也愈漸快捷，高樓大廈迭起，沒想到時代會發展的這麼迅速。
小時候，我想過我心中未來的樣子。
我心中未來的樣子，不是隻有高樓林立，每個人都可以衣食富足，不再又貧困的孩童吃不起飯，上不了學。到那時，可能高樓大廈已經變成了阻礙，人們開始更加的嚮往田園般的生活。“採菊東籬下，悠然見南山”是多少人所羨慕的，帶上妻兒，擇一處田居，種種菜，養些花，寫字讀詩，過一段遠離喧囂的日子。只有當物質生活足夠豐實，人們才可以無所束縛的追求精神上的滿足。
我心中未來的樣子，不是車水馬龍，每一家還在為私家車而愁苦。到那時，地鐵公車早已很是便捷，我們就住在離學校公司不遠的地方，每天騎著自行車，或者是散步走過去，一整天的美好奮鬥就這樣開始。不必坐在寶馬車裡哭，我們也可以坐在自行車上自由自在的笑。
我心中的未來世界 篇17
我心中的未來世界作文 ,515字我心中的未來世界是一個科技超級發達的世界。
未來的黑板很環保，在黑板的最右邊有一條線，它把黑板分成兩份，線左邊一大份是用來顯示字的，而右邊一小份上面有一個小小的吸塵器，下面有一個不大不小的螢幕，只要老師對著螢幕想什麼，就會出現什麼。如果老師想把黑板擦了，吸塵器就會自動把寫在黑板上的字全部吸乾淨。這樣的黑板既好用還環保。
未來的書桌很方便，它有三個按鈕，只要把書放在抽屜裡，按下第一個按鈕，文具盒出來了；再按第二個按鈕，許多書本也出來了；最後按下第三個按鈕，文具盒就能自動開啟，這樣的書桌用起來很酷吧！
未來的門也很保險，不用鑰匙。只要主人說開，它就會開，主人說關，它就關，不用天天將鑰匙帶在身上，更不怕丟失，非常方便。未來的門更保險的是，因為門上有一個大螢幕，門只要看見主人，才會開關的，這樣小偷就怎麼也進不去了。這樣的門保險吧！
未來的筆也很神奇，它有許多按鈕。按下灰色的按鈕，這支筆就變成了鉛筆；按下紅色的按鈕，寫出來得字就會變成我想要的顏色……這樣小學生就只需要帶這一支神奇的筆了，寫字、畫畫全靠它。
未來世界是一個科技超級發達的世界，我想：只要我們一起努力，所有的夢想一定會成真的！為夢想加油吧！為實現夢想而努力奮鬥吧！
我想象的未來 篇18
國小一年級作文 ,313字也許，未來一定比現在更發達，景色一定更美。
我想，未來的城市是完美的，汽車可以飛，也可以在馬路上行駛，馬路繞著房子一圈一圈地往上爬，馬路上沒有人，人們走的是透明天橋，可以觀看下面的美景！
未來的交通事故會減少，每輛車之間的距離至少保持兩米；天橋上的人一個一個地排隊走，整整齊齊，不擁擠，不快跑，不插隊……
未來的衣服非常美麗，我們現在不常穿的衣服，也許已經成了未來的便衣，那時的女性都穿禮服，男性都穿西裝，價格便宜。
未來的小朋友不用上學，天生就什麼都懂，自由自在，無憂無慮……
我相信，未來的世界將會改變；改變成美麗的樣子；改變成繁華的樣子；改變成完美的樣子。我期待這樣的未來快點到來，你們呢，和我一樣有著這樣美好的期待嗎？
我心中的未來世界 篇19
國小一年級作文 ,298字未來世界是和平的，美好快樂的，更是環保的。天空湛藍湛藍的，像一塊藍水晶，雲朵是五顏六色的，每一天都是不同的顏色。這裡的房子千奇百怪，有圓的、尖的，有的在水裡，有的落在樹梢……
早上起來，桌上擺放著機器人準備的豐盛早餐。吃完後，出了家門，通過頭上的控制器，將房子變成一個美麗的大氣球，升在半空中沐浴陽光，給房子補充能源。
把飛行器呼喚過來，帶著機器人助手，去檢視種植在塔克拉瑪干沙漠區域的果園生長情況。沙漠已經變成蔬果天堂，人們的嚮往之地，世界各地的美味蔬果這裡都有。
傍晚回到家中，能源已經補充完成。吃著美味的晚餐，欣賞著美麗的海景。
飯後，躺在床上進入夢鄉，同時多功能枕頭給大腦輸送最新知識……
學習帶給我美好的未來 篇20
國小四年級作文 ,608字我常常會想，學習究竟會帶給我們什麼？我們為什麼要這麼努力的學習？我今年11歲，是一名普通的四年級小學生，在這之前，我覺得學習是很痛苦的，連看個書都會睡著，寫個作業也總拖拖拉拉，變成“拖延症”……
改變我思想的，是我姐姐。她是一名幼兒教師，雖然不比大學老師，但卻是我萬分崇拜的老師。她常告訴我，既然崇拜老師，就要明白老師教書育人的意義，如果自己沒有才識，沒有足夠的知識，就沒有辦法將自己的所學教給學生，是她讓我對學習的觀念有了新的認識：學生學生，以學為生。”學習才是最該走下去的路！
我一直都很希望我的學習成績永遠都名列前茅，這樣會帶給我無限的自豪。可偏科總是讓我很煩惱，就拿語數英來說，我的語文較好，數學一般般，英語嘛……就總是和其他的同學有較大的差距，就拿語文數學來說，我一直都把它們當作是主科，必備的常識。我總認為，語文數學要是學不好，在以後長大的生活中就會很困難，所以很認真的去學習，畢竟我長大後不一定去國外生活，所以我對待英語常常會忽略很多，導致了現在的偏科。
對於“學霸”這個詞我有著極大的渴望！它不僅僅是一個稱號，還代表著一種來自它散發出對於學生來講的榮耀，能做到“學霸”的，很多，卻也很少。從古至今，很多的人為了功成名就，努力讀書。也有很多的人，認為學習並不是生活的一部分，所以常常會出現“學霸”的反義詞“學渣”。
學習不是最重要的，但不學習是萬萬不可，相信我對學習的新觀念會給我一個滿意而美好的未來！