讓惡魔也為你鼓掌讀後感相關作文20篇
讓惡魔也為你鼓掌讀後感 篇1
讀後感 ,809字今天，我讀了一篇文章，題目是《讓惡魔也為你鼓掌》，文章裡講了一個感人至深的勵志故事：跳水運動員喬妮・埃裡克森從跳臺上摔下來後成為了一個殘疾人，但她不自棄不頹廢，經過不懈地努力最終成為了一位大作家。
讀了這篇文章，我感觸很深，一個差點被世人遺忘的殘疾姑娘能夠成為美國傳奇勵志作品論壇的大作家，成為全世界青少年的榜樣，那是要經受多少的苦難才能獲得重生啊！
尤其當我讀到“她從跳臺上摔下後，雖然挽救回了一條命，但脖子以下所有的部位都癱瘓了”的時候，我的心像被撕裂了般的痛。在醫院裡躺一年多、被“惡魔”日夜折磨的她是多麼可憐啊！她那麼熱愛跳水，可是，她卻再也不能走上那個令她神往的雪白的跳臺，再也不能跳入那個使她快樂的淺藍色的水池，再也不能被隨她舞動而綻放的水花擁抱……她真是一個不幸的人！
同時，我也被喬妮・埃裡克森那種頑強的毅力和不屈不撓的精神深深地打動了。當我讀到“……她堅信自己的靈魂還可以重新昂然挺立”時，我想到了自己時常輕易在困難面前低頭服輸的情景，不禁面紅耳赤，慚愧不已。
身殘志不殘的她每讀完兩頁書都用牙銜著小竹片去翻書，即使讀到牙痛了、眼痠了、汗水流進眼裡又癢又辣了，也執著地堅持著，永不言棄地努力著，她的這種精神真令人震撼！
更令我敬佩不已的是她在書中找到了另一個自己——她要創作！她用牙齒咬著水筆寫字是那麼難、那麼痛苦，但她毅然決然地堅持了下去。終於，在她癱瘓的第九個年頭完成了一部用自己名字命名的小說《喬妮》，兩年後又寫了一本長篇小說的自傳——《再前進一步》。真是“功夫不負有心人”哪！
讀了這篇文章，我懂得了一個深刻的道理：只要不向困難低頭，總有一天惡魔也會為你鼓掌！
我為你鼓掌 篇2
國二作文 ,873字輸不丟人，怕才丟人！
—題記
那天，我第一次認識你；那天，我和你首次對決；那天，你雖敗猶榮；那天，我為你鼓掌。
象棋興趣班第一天開班，大家都帶著好奇來了。為了測試我們每個人的水平，老師組織了一次比賽，一對一地比試，大家都使出了看家的本事，下來下去，你我水平相當，竟然同臺競技。對陌生的你便自然有一種不一樣的感覺。
開局，我就快速出招，本想你會驚慌失色，可你卻像穩坐大帳中指揮千軍萬馬的將軍，雙眉緊鎖，不慍不火。原本我想會很輕鬆地拿個第一，可再看你那般沉穩冷靜，絲毫沒有緊張的樣子，我不禁有些著急，鼻尖竟然滲出了點點汗水，開局時的自信早已灰飛煙滅，我的心裡沒了底。你卻是穩紮穩打，步步緊逼，你的自信讓我對你刮目相待。
中局，你我對峙，雙方都陷入了困境。你一步我一步，棋子上下左右跳動，其間玄機無限。終於，一著不慎，你中了我的圈套，你的棋子開始處於被動，幾乎沒有了攻擊力，漸漸地被我趕出漢界。平日棋局到這樣，大家一般都是拱手投降的。今天的你卻不一樣，仍沒有放棄，絲毫沒有認輸的樣子，一雙有神的大眼睛緊盯著我的棋子，想從蛛絲馬跡中找到突破口，頭上的汗水滲到了衣領上，可你仍是集中精神，似乎一定收復領地。看著你那不放棄的眼神，我不由得心生敬意：只有永不放棄才可以成功。我不能小看你，在心裡我為你鼓掌！
棋逢對手，將遇良才。你的一舉一動讓我不得不小心謹慎，認真下好這盤棋就是對你最好的尊重。一直下到最後一刻，你只剩下了一個老帥，“我輸了。”淡定的話語中有一些失望。我緊緊地握住了你的手：“不，我們只是個平手！”說罷，我豎起了大拇指，並高興地為你鼓掌。你不解得看著我：“明明是我輸了，你為什麼給我鼓掌？”“是你的精神鼓舞了我，你明知自己敗局已定，卻不認輸，仍然做最後的努力，你才是最大的贏家！”我再次由衷地為你鼓起掌來，頓時，教室裡掌聲雷動，大家都為你歡呼雀躍！掌聲中你笑得那樣燦爛，那樣真誠。
一局棋，我贏了你，但與你精神上的交鋒，卻使我真真正正地成長了。你的努力，你的不輕言失敗教會了我：輸不丟人，怕才丟人。你的精神值得我為你點贊，為你鼓掌！
為你鼓掌 篇3
國小六年級作文 ,524字生活中有成功，就有失敗。我相信在經歷無數失敗後，最後得到的將是成功。
記得那是一個深秋的夜晚，天氣很涼。我在明亮的檯燈下學習，我的肚子開始咕咕的叫。正當這時，母親推開了我的房門，手中端著一碗熱騰騰的餃子，輕輕的防在我的書桌上，說：“趕緊吃吧！不然一會就涼了。”說完，母親輕輕的離開了。我的心裡又酸又甜，我的眼角流下了幸福的淚滴。
開學了，面對一次又一次的考試，有成功有失敗，當成功時，是您和我一起分享成功的喜悅，並時刻警告我不要自滿、不要驕傲，因為笑到最後才是真正的笑。當失敗時，您從未批評過我半句，而是鼓勵我，為我指明前進的方向—我敬愛的老師。
一年一度的運動會召開了，我穿著節日的盛裝來到了學校。望著操場被人群、跑道和鮮豔的彩旗裝點的五彩繽紛，心中充滿了喜悅。因為下午有我的比賽專案—男子800米，大喇叭中傳出了檢錄的資訊。我來到起點，我和其他選手想9離弦的箭，等待發令槍的響起。槍響了，我似離弦的箭，拼命的向前衝，因為我的體質很差，所以被落在另外最後。雖然我跑了最後一名，但同學們，仍然為我響起了他們的熱烈的掌聲。
我知道美妙、熱烈而富有旋律的掌聲，比只是為我響起，它是為我的父母、老師、我的朋友和幫助過我的人響起的。
黛玉我為你鼓掌 篇4
國三作文 ,559字黛玉，一箇中國古典名著中看似嬌弱的女子，卻曾多次在我心中引起千層波瀾。黛玉，你是奇女子，我欣賞你，我要把掌聲送給你。
他人說你尖酸刻薄，我知道這正是你率真的體現，為此我要把掌聲送給你。
他人說你不懂得人情世故，我知道你是不願口是心非，如薛寶釵圓滑。為此我要把掌聲送給你。
他人說你是嬌滴小女子，稱你為“顰兒”。我知道你是長年多病，抑鬱才使身體弱。但誰能不說你堅貞不屈。為此我要把掌聲送給你。
香菱學詩，我可以看出你認真、善良、有責任心、無封建等級關鍵。對於薛蟠的小侍妾，你坦誠相待，毫無保留，盡全力幫她學懂詩文。當香菱有錯誤時，你可以一語道破。倘若如寶釵般委婉，香菱怎能如此快得學成。你是一個好老師。為此我要把掌聲送給你。
你與寶玉真心相愛，當所有人都希望寶玉走入仕途，你卻讓他遵循內心感受。他人說你與寶玉同叛逆，但誰人不知你和寶玉是志同道合，你是最瞭解寶玉的，當得知寶玉之妻另有其人，“焚稿斷痴情”。體現你對寶玉一片痴心，對愛情堅貞不屈。雖然抑鬱而死，死的悲慘，但也壯烈，誰人不說寶玉一心向你，為此看破紅塵出家落髮為僧。我認為《紅樓夢》中也就只有尤三姐的忠貞可以與你相媲美。為此我要把掌聲送給你。
黛玉，一個曹雪芹著作中的傳奇女子。雖人無完人，但那一點點的缺點怎麼掩蓋住你在我心中的美。我要讚揚你，我要把掌聲送給你。
為你鼓掌 篇5
國二作文 ,989字藍天之下，運動場上，無所懼怕，大步激昂，雖無禮花，為你鼓掌。—題記
十一月，雖然有點遲，但該來的還是來了—運動會開始了。
幾天前，也就是報名截止的那一天，我到體育委員那裡看報名情況。目光掃到後面，驀然發現“1500米”一欄寫著你的名字！我眨眨眼，又一次掃瞄了報名表，沒錯，就是你！我愣住了—你的體育並不好，在體育課上跑一趟四百米，就累得不行。去年的運動會上，你也只是甘於做啦啦隊員。
我默默把花名冊交還給體育委員，離開了。我找到你，向你確認，你點點頭，笑了：“我聽老師們說，長跑可以磨鍊意志，對學習有幫助，所以決定試試。”說完，你低下頭去，又開始鑽研起數學難題了。
現在，1500米就要開始了，你站在起跑線上。此時的我，內心不無擔心，你能行嗎？你對我笑笑，彷彿在說：我能堅持住，不用擔心我。
發令槍響，你衝了出去，你採納了我的建議，剛開始先跑在中後段，一圈之後再根據自己的體力適當加速。很快，一圈過去了，你並沒有與領跑的同學拉開很大距離。但由於是正式比賽，對手們的速度出乎你的意料，你不得不在第一圈就稍微加快一點，以保證不落在後面—但是，體力消耗也比較大。很快，你就沒什麼力氣了。
不久，你腹部肌肉不適應劇烈運動而開始抽筋。你抬起手，捂住腹部，但很快又把手放了下來，咬咬牙，忍住了腹部的疼痛，繼續奮力向前衝去。一旁的我，注意到，你的嘴緊緊閉著，略微向內抿。我明白，此時的你正強忍著腹部的劇烈疼痛，我的內心不禁起了一絲波瀾。
“最後一圈了—”我對著跑道上的你呼喊。你猛然抬起頭，愣了一下才反過來。你拋棄了一切雜念，忘記了身體上的疼痛，像一頭鬥紅了眼的公牛，不顧一切向前奔去。
最後一百米，你咬緊牙關，向前衝去。你速度的極限令我有些吃驚。
最後五十米，你身體顯然有些撐不住，慢了一點下來。但你咬緊牙關，又把速度提了上來。
三十米，你用盡吃奶的力氣，向前衝去。
十米，你閉上了眼睛，感受著風。
三米，你撲了過去。
我趕緊上前，與幾個同學一道，將你扶到跑道邊。你抬起頭，看到我，笑了。
……
你站在我的旁邊，看著領獎臺上三位胸掛獎牌，手捧禮花，微笑著的同學，略帶幾分遺憾地說：“這次沒能拿獎，我要多多鍛鍊，明年再戰。”我轉過頭，不再看那些耀眼的獎牌。望著你的側臉，我的心彷彿被一隻柔軟而尖利的爪子抓住了。
我在心裡，為你鼓掌！
我為你鼓掌 篇6
國小六年級作文 ,831字今天的雨下得很大，令人不願出門，可我卻要去上補習課。媽媽跟我說，下雨開車太慢，又容易堵車，所以就讓我自己走過去。這可惡的天氣！雨不僅打著人們的身體，還敲打著人們的內心。
我走在滿是雨水的路上，風將原本早已在地下的雨又帶起來，帶到人們身上。雨越下越大，緊接著，閃電也來了。這天氣實在是太惡劣了！就算原本多麼好的心情，一經過這種天氣，也會變壞的。路上，人來人往，馬路中間，各種汽車堵得水洩不通。果然，媽媽說得對，就不應該開車。可走路也很慢呀！這麼多人，還都打著雨傘，該怎麼走。
突然，我看見一個小女孩在雨中站著，這個女孩身穿一身白衣，黑色的長髮和她的一身潔白形成了鮮明的對比。她的鞋子和裙子都被雨打溼了，眼圈也紅了。看著她，我低下了頭。對不起，我沒時間幫你。我低著頭從她面前走過，希望有一個好心人能幫助你。經過她身邊時，我忍不會扭頭一看，她竟然在哭。雨水將她的淚珠打掉了，她的裙子被打溼得不成樣子。
正當我剛走過那女孩幾步遠時，我聽到了一個人在鼓掌，我又扭頭一看，原來是一個人把自己的傘給了那個女孩。那個人是一名男青年，身高大約一米八左右，身穿一襲黑衣，和女孩的一身潔白形成了鮮明的對比。周圍的人們都看著這名青年，彷彿這名青年將大雨變成了小雨。又有幾個人加入了鼓掌隊伍，旁邊樹上的樹葉彷彿像知道了什麼似的，也和人們一起向這個青年鼓掌，發出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲。隨著掌聲越來越大，我也獻出了我的掌聲。
我沒有這個大哥哥有愛心，他自己將自己寶貴的時間給了這名小女孩。他和小女孩什麼關係都沒有，可他卻做了一件像親人般溫暖的事，讓我們在場的所有人由衷地為他鼓掌，讚揚他。
不知不覺，我來到了補習地點。這時，天氣早已變晴，天空又變得萬里無雲，估計這幾天應該不會再下雨了。風將樹葉吹得沙沙響，彷彿想要告訴我，它還在為那名青年鼓掌。
我以後一定要像這位大哥哥一樣，幫助那些需要幫助的人，讓世界上的人變得更幸福，讓世界處處充滿愛，充滿關懷，充滿掌聲。
《讓我留在你身邊》讀後感 篇7
讀後感 ,500字這個學期我讀了《讓我留在你身邊》這本書，深有感觸。
這本書正面寫狗側面寫人，或者是把人和狗交融在一起，產生了一種不可估量的“化學反應”。裡面寫出了各種引人深思的真理，如“山峰形成海洋，海洋乾涸成良田，良田枯旱成沙漠，沙漠的綠州也從此消逝，怎樣才能再次開出花朵？”。這本書搞笑後卻又寫出真理，講明真理後又開始搞笑，這樣重複迴圈，加以重疊的巧妙的寫作手法，讓讀者既開懷大笑，又沉思真理，心隨關書中的情節起起落落，裡面人物有“叼飛盤的邊牧，“武術家”黑背，專門研究打麻將、撲克牌的薩摩耶三兄弟—薩摩A、B、C，它們分別有摸牌、吞牌、亂牌絕技，還有精通八卦、拋狗糧算命的牛頭梗……”。這些人物雖然大都是動物，但它們的心理與人是一樣的，只是有一個動物的身份罷了。它們能說話，會思考，就像童話，其實是實際生活中的一些人物。我和婆婆每一次坐車都會有人讓出座位，這些好心人一個小小的舉動在默默地傳播著這一種正能量。這讓我起了一句話：如果每個人都願意做一塊小磚頭，那未來的道路會更平坦。
這本書讓我懂得做人要陽光、開朗、與人為善、助人為樂。世界上有千千萬萬本好書，學無止境，只有日積月累才能得到豐收的果實！
誰也不能施捨你未來讀後感 篇8
讀後感 ,693字看完了《誰也不能施捨你未來》這篇文章，我意猶未盡，思考個不停；為什麼當今社會會有那麼人“拼爹”？為什麼他們不能用自己的雙手去創造自己的生活？
《誰也不能施捨你未來》，這篇課文講述了一個叫瑪婭的小女孩，她為了讓自己的媽媽有一條圍巾，於是她把祖傳的飾品拿去抵押，但失敗了，後來她靠自己的雙手攢錢，在初一的春天，她收到了那條圍巾，貨主爺爺也告訴了她一個道理：誰也不能施捨給你未來，除了你自己。
文章告訴讀者的是：人的未來不是別人給的，而是由自己創造的。當未來由自己開創時，就能通過自己的努力得到自己想要的生活並有可能實現自己的夢想；反之，當家人為了“愛”，為你鋪設好未來的道路時，或許，連你自己都無法接受那靠著別人施捨的未來。“要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應該靠自己的雙手，而不是別人廉價的憐恤或施捨。”這句話真是人間真理。不錯，在世上，美好的未來只能靠自己的雙手去觸控，去鍛造，這句話的背後包含了多少個歷盡坎坷，努力奮鬥的勵志故事。
當今社會，不知有多少孩子的未來完全是由父母來鋪設的。許多孩子靠著有權勢的父母，天天高枕無憂，彷彿美好的未來正在向自己招手，而不是自己向美好的未來努力奮鬥，他們沒有靠自己的雙手去努力工作，而是坐享其成。一些貧困的地區的孩子似乎更努力，他們努力讀書，努力工作每天用自己的雙手去勞動，向更好的明天進發，他們不會依靠任何人，他們知道，靠天靠地靠父母，不如靠自己，而這，正是我們很多人缺失的一個素質。
當我瞭解並透徹了這篇文章時，我的心中燃起了火熱的鬥志，心中烙印著一個道理：我不會依靠別人來助我創造未來，我會用自己的雙手創造自己的未來。
誰也不能施捨你未來讀後感 篇9
讀後感 ,580字一口氣讀下《誰也不能施捨給你未來》這篇文章，我深受感動。
這篇文章主要講述了一個貧困家庭的女兒非常想得到一條圍巾。女兒為了得到圍巾，用一條項鍊去懇求店主賒兌給她。那位店主並沒有給她。第二年，那個女孩收到了店主給她的圍巾，並告訴小女孩：誰也不能施捨給你未來，除了你自己。
文中的小女孩非常想得到那條美麗的圍巾，想盡一切辦法去實現，這個行為讓我十分感動。可是，她一開始就犯了一個錯誤—靠別人廉價的憐憫或者施捨，來得到那條美麗的圍巾。這正像文中所說的：“想得到自已想要的東西和理想，想改變自已貧窮的命運，應該靠自已的雙手，而不是靠別人廉價的憐憫或是別人的施捨。“
這篇文章讓我知道了：誰也不能施捨給你未來，除了你自己。由此也讓我想到，在社會低層的清潔工，他們雖然家境貧困，但卻努力工作著，他們每天起早貪黑，清掃著這個城市，就是想用自己的雙手去改變自己的命運，得到自己想要的生活。他們知道，自己的命運一定要靠自己去掌握，不可能靠別人的施捨或憐憫來改變自己生活的現狀和實現自己的夢想。躺在街邊的乞丐，同樣是家境貧困，可他們卻不去努力，不奮鬥，只是躺在街邊靜靜地等待別人的施捨與憐憫。
像這樣努力打拼，改變自己命運的人還有很多，如小商販、普通的工人；草根明星王寶強、旭日陽剛等。在以後的生活中，我也要向他們學習，通過不斷努力來提高學習成績，創造自己更好的生活。
讓我聽聽你的心讀後感 篇10
讀後感 ,448字男孩明明因身體疾病，而放棄學業，在家中養尊處優的命名好奇心一燃而起，他是多門嚮往大自然的夢境呀！
晌午，男孩明明趁外婆午睡時，跟著野貓來到了一個陌生的院子，院子裡頭，一個性格怪癖的巫婆坐在搖椅上，明明害怕極了，捂著雙眼，但是，他的好奇心促使他慢慢張開手指與手指之間的距離，從指縫中看，原來這個巫婆不像巫婆，而是一個拖著清新飄逸的疑慮黑髮，嘴角微微上揚的年輕仙女，仙女每天都要用海螺聽診器給聽聽明明的心聲，輕閉雙眼，嘴角如往常一般微微上揚，明明被她散發的魅力迷住了，仙女也彌天給明明吸泡桐花花蜜，終於，外婆發現了明明怪異。明明束手無策，只好招供，外婆聽後，露出詭異的笑容，讓明明去把仙女的墜子偷來賣錢治病，明明嚇到了，照著外婆的旨令偷了仙女的墜子，沒想到，明明的病在這時奇蹟般的好了，明明懊悔極了，又回到家鄉的小鎮，仙女又拿著海螺聽診器，輕閉雙眼，輕輕說道：“懺悔的心聲。”
“懺悔”，僅僅是一種言語表達的字言，確反應人的道德品質，我們不能破壞孩子的純真的天性，應該讓孩子在大自然的夢境中盡情漫遊。