讓快樂伴我們前行相關作文20篇

快樂伴我成長 篇6

國小六年級作文 ,818字

我的成長過程是快樂的，回憶過去的點點滴滴，那些畫面就像放電影一樣在我腦海裡一一浮現。

快樂過生日

每一年的生日記錄著我們的成長記號，在每年這樣特別的日子裡，爸爸、媽媽都會給我最大的快樂。我的十歲生日就讓我覺得是那麼快樂。那天一大早，親戚朋友都來了。差不多到了中午，要吃蛋糕了。我高高興興地從房間裡拿出一個大蛋糕，將它放在桌子上。大家為我唱著生日歌，我默默的許了一個願，將它藏在我的心裡面。吃蛋糕的時候，有幾個陶氣的小夥伴互相將奶油往對方臉上塗。我見了，哈哈大笑起來。突然，一塊蛋糕打在了我的臉上，我的哥哥說：“打得好，今天你是壽星，我們都要為小壽星有所表示。”這時，大家全體出動，向我進攻……每個人都玩得非常開心，我也感到無比的快樂。

我勞動，我快樂

每每天天，爸爸媽媽總是早出晚歸忙個不停。媽媽每天都要忙到深夜才睡，第二天又要很早起來去幹活。但到了週末，媽媽就不用那麼辛苦，因為，我可以幫媽媽做家務。

星期六的清晨，爸爸媽媽下田幹活，家裡就由我當家了。我迅速洗完了衣服，就開始做作業。作業做完後，我便去做飯了。雖然，我不會炒菜，只會做飯。但我在家做好飯後，媽媽回來就只需要做菜了。煮飯需要很長時間，在那段時間裡，我便開始打掃房間。首先，我把樓上樓下打掃一遍，再用溼拖把拖一遍。一天下來，我雖然累得筋疲力盡，但是我感到非常快樂。看著爸爸媽媽舒心的笑臉，還有乾淨整潔的房間，我覺得一天的辛苦根本不算什麼了，因為快樂才是最重要的。

享受閱讀的快樂

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。對於我，讀書不是為了功名利綠，而是為了單純的快樂！在學習的空閒，我這個書蟲便會埋頭於書中。有些人有可能會想：書有什麼好看的？而我就偏偏覺得書是好看的。我可以在書中走向世界，瞭解風土人情，看到動物的生活，領悟古人的文化和智慧……我像一隻魚兒，邀遊於書的海洋，享受著閱讀的快樂，如飢似渴的吸收書中的知識。

在我的成長過程中，快樂一直伴隨著我。讓我們一起快樂成長吧！

讓書香伴我們成長 篇7

國二作文 ,1097字

有一種教育叫薰陶，有一種閱讀叫品味，有一種成長叫積澱，有一種香氣叫書香。

—題記

曾幾何時，我們渴望成熟與長大，富於憧憬與幻想，曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來，以讀書為翅，以樂趣為力，我們展翅成長的藍天，留下一串屬於我們的遐想與輝煌。

我熱愛讀書，不是為了更好地取得進步與成功，而是為了享受它的樂趣，這種樂趣來自審美，來自共鳴，來自想象，來自心靈的交流，來自對求知慾的滿足，更來自於對精神的提升。

在逛街的閒暇時光，我總愛走進書店，安靜地獨自讀書。上個星期五，與朋友走在放學的路上，她提議道：“你看哪個書店，最近進了不少書呢，我們去看看吧”。於是我高興的答應了，可是剛走進書店，我的眉頭就皺了起來—店員正拎著大喇叭推銷著滿滿一書架的小學、初中輔導讀物，勵志讀物，理財讀物，這些無不在爭著教人如何速成，如何快捷地取得成功，我拉著朋友走出了書店，嘆了口氣：“閱讀不是知識的填充，不是為了應付各種考試以獲得實際利益，是不是還應該追求一種訴諸必靈的愜意的閱讀呢？”

什麼樣的讀書對我們的成長有利呢？我想，古人說“萬物靜中得”，靜下心來讀書，所得恐怕遠遠不僅是知識。每個人在成長的過程中，難免會遇到種種不如意之事，從而使內心難以平靜。以悠然從容的心態讀書，才能受到傳統文化的薰陶，才能有深厚的積澱，才能有愉悅的品位，才能不辜負書中的無限風光，才能獲取書籍對我們成長的精神滋養。清風朗月，一卷在手，心與書從容相對，熔融一體，今夕何夕，寵辱偕忘；或是夜深人靜，書在枕旁，情感隨書中人物的命運起伏，喜怒笑哭，無法自已。所以，讀書會使世界在眼前開闊起來，未來有了無限的可能性，使我們可以熱愛生活和沐浴陽光。

讀書，能使我們的內心得到調適，什麼時候都能顯得神閒氣定。享受讀書的人，較少持續地沉淪悲苦，因為曉得天外有天，乾坤很大；較少無望地孤獨惆悵，因為書是招之即來，永遠不倦的朋友；較少怨天尤人孤芳自賞，因為書讓你牢記個體只是恆河沙粒，滄海一粟……所以，讀書的樂趣還在於可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥瞰人生的高度。

讀書，使我們明白挫折是最好的大學，明白困難是我們的恩人，明白少年強則國家強；讓我們變壓力為動力，走出自卑的陰影，笑對青春的煩惱，化開心中“逆反”的結；讀書讓我們懂得樂於學習，善於學習，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以儉，誠信是金。所以，讀書更讓我們充滿朝氣與希望和健康快樂地成長。

踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學海，讓我們以書為伴，勤奮做帆，智慧做舟，泛舟於上，讓書香追隨我們成長的腳步，向著人生新的希望。

快樂伴我成長 篇8

國小六年級作文 ,567字

在成長的道路上，有寵物的陪伴，讓我從中感受到了人和動物和諧相處的快樂；有朋友的陪伴，讓我從中收穫到了人和人之間快樂相處的快樂；總而言之，在成長的軌跡中，最少不了快樂的陪伴！

沒上小學的時候，對當時的我而言，快樂就是白天上幼兒園時得到老師的誇讚和老師獎給我們的一顆小小的糖果。如果那樣的活，我會一整天都興高采烈，精神大振！心裡就像吃了蜜一般，別提多爽了。

剛剛上了小學，對當時還很幼稚的我來說，遊戲帶給我的快樂是最多的。一下課，同學們都聚集在操場上玩過家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃……這些小遊戲，玩完後，好像一整天的煩惱都被遊戲這場快樂的“風波”吹得無影無蹤了。那時，除了在學校玩，晚上吃完飯還會接著玩，我們一大堆孩子約著一起出去玩，每天都是高高興興的出門，萬分高興的回家。現在想想，仍很值得品味，但現在再去做那些遊戲，都找不回來原來的快樂了。

隨著年齡的增長，我對“快樂”二字的理解和認識也跟以往有了不同，原來快樂帶給我的幾乎都是物質和身心的快樂。而現在，我是從書中收穫了精神上的快樂。

現在，我迷上了看書，每次從書中看到悲歡離合的曲折故事，讓人摸不著頭腦的寫作手法，讓人著迷的故事人物，都給我帶來了很大的充實，讓我在精神上有了很大的滿足，從而感到很快樂。

看來，在成長的路途中，親情不能少，友情不能少，但最最不能少的仍舊是快樂！

快樂伴我成長 篇9

國二作文 ,648字

簾外雨潺潺，春意闌珊；雕花窗櫺內，茶香嫋嫋。在已逝去的美好歲月裡，快樂總伴隨在我左右。

八歲時一個天空晴朗的早晨—

我家門前的草坪上有許多桂花樹嗎，桂花開得正豔，一朵緊挨著一朵，金燦燦的，在枝葉茂盛的桂花樹上，更顯嬌美。在這晴朗的天空下，我和夥伴們穿梭在桂花樹之間，比賽著誰採的桂花多，誰做的桂花茶更香甜。天是那麼藍，草是這麼綠，花是那麼盛，我的心像小鳥一樣在這充滿了花香的空氣中飛躍。在這自然寧靜的早晨，我的心情是歡樂舒暢的。

十歲時一個清風徐徐的上午—

天氣很好，一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中，我把單車騎得飛快，一排排綠油油的松柏在迅速倒退，一陣陣帶著青草香的風向我拂來，我愜意的眯著眼睛，享受著大自然的美好。身後是父母爽朗的笑聲，我的脣勾起後就再也沒有放下了。在這暢快淋漓的野餐中，我發現口中嚼的米粒是這麼甜美可口，嘴裡含的開水是這麼甘甜清涼。在這陣陣清風裡，我的心情是歡快愉悅的。

十四歲時一個陽光明媚的午後—

午後暖暖的陽光被窗戶揉碎，灑了一沙發的光芒。我在沙發上輕輕坐下，手捧一杯紅茶，一本摯愛的書籍，懶懶的在沙發上坐下，沙發很軟也很暖，坐的很舒服，我隨意的翻開那薄薄的書頁，愜意的吮一口紅茶，鼻翼間滿是茶香書香，這香味慢慢滲透我的心間。陽光暖暖的照在我身上，心裡滿滿的都是快樂滿足。

窗外的雨淅淅瀝瀝的落著，浸潤著我的心扉，將思想收回，落目與蘭宜。快樂一直在我身邊伴我成長，快樂之花將會在我的生命中永遠絢麗綻放！

快樂伴我成長 篇10

國二作文 ,754字

快樂是一股清泉，洗淨心靈的汙濁；快樂是一縷陽光，融化心與心之間的堅冰；快樂是一束鮮花，留下陣陣芳香；快樂是一串風鈴，奏出人們心靈的華美樂章。

小時候，無憂無慮，每天都笑嘻嘻的，從來都沒有煩惱，取而代之的是如影隨形的快樂。附近的公園新建起了一座鞦韆，生性愛玩的我自然不會放過，一有空就纏在爸爸身邊，嘴裡不停地念叨著：“我要去公園……”在我苦苦哀求下，爸爸終於帶我去公園盪鞦韆了。一進公園，一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在鞦韆上，爸爸在我背後輕輕地推我，我離天空的距離忽遠忽近，我閉上雙眼享受著上天賜予我的快樂，搖晃之間，我的心裡溢滿快樂，臉上露出快樂的笑容。

快樂便是那鞦韆，輕輕地把我舉向廣闊的天空。

後來啊，我上學了。夏日的午後，火紅的驕陽高掛在天上，蟬聲如織，樹木鬱鬱蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時，小偉從書包裡拿出幾本書：《繁星春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引，我明白了母愛的博大無邊，小故事蘊含著大道理，偉人們身上優秀的品質讓我折服。我更加廣泛地閱讀，從古至今，從中到外，我在翻閱聲中獲得知識，獲取了快樂。

快樂便是那些書籍，慢慢地讓我領略人生的真諦。

而現在，早已成為初中生的我卻覺得快樂與我漸行漸遠，接踵而來的作業和壓力壓得我喘不過氣來。直到那個陽光明媚的中午，讓我改變了看法。我獨自坐在火紅的楓樹下，聽微風吹拂樹葉“沙沙”作響，翻著相簿，一張張泛黃的照片，記錄著從小時候到現在的照片。你看，這張是三年級去春遊時我和老師的合影。瞧，身後同學們開心地聊著天，我和老師開心地笑著，那陣陣笑聲好像還可以聽見。微風吹過，夾雜著無盡的歡樂，吹拂過那個令人難忘的春天……

快樂便是那老照片，清晰地讓我回憶那些快樂的日子。

快樂無處不在，它伴隨著我一起成長！

讓低碳與我們同行 篇11

國小五年級作文 ,756字

地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應該好好保護地球。現在全世界都在倡導文明環境，綠色、低碳、環保這幾個詞是現在最容易見到的詞了，大家都知道，要環保，首先要培養健康文明的生活方式，儘量做到少開車，少用電，但有時不得不開車、不得不用電，那該怎麼辦呢？那我們可以選擇環保的交通工具，可以環保發電。

提到環保交通工具，你第一個想到的是什麼？肯定就是太陽能汽車了，對不對？它現在可是正式“出爐”投入使用了！它那橢圓形的車身上佈滿了亮晶晶的太陽能發電板，不仔細看還以為是個“UFO”呢！這樣就不用擔心汽車尾氣的問題了吧！不過即使有汽車尾氣大家也不用擔心了，給你透漏了新聞：科學家已經發明瞭一種成本特別低的治理汽車尾氣的方法，你猜是什麼？居然是用羊尿！這可不是天方夜譚，羊尿中的許多物質真的可以十分有效的抑制廢氣的產生。可惜這種裝置目前還在實驗階段，要真正投入使用，恐怕還要等上幾年。此外，還有一種環保輪船，你猜它是以什麼做燃料的呢？居然是椰子汁！據說這種輪船不但環保，馬力還很大呢！

說完環保交通工具再給你講講環保發電，至於環保發電那就更多了，我前面說的太陽能發電就是其中的一種。其次，還有風力發電、人力發電等等，據報道科學家們已經發明瞭一種不需要接通電源的電腦，用的就是人力發電，這種電腦通過敲擊鍵盤、點選滑鼠來發電支援工作。據說，就連吵人的噪音都可以收集起來用來發電呢！

其實生活中一些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻，比如將普通燈泡換成節能燈；儘量步行、騎自行車或乘公交車出行；隨手拔下電器插頭；節約用水……

做到低碳環保只是一種態度，我們應該從節水、節電、節油、節氣這些小事做起，建立低碳綠色的生活方式，相信只要我們大家一起行動，就一定會讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

陽光夥伴，我們同行 篇12

敘事作文 ,1727字

同學間的友誼，是一段難捨難分的情，是一份躲不開的緣，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。當我們回顧那青春燃燒的歲月時，是多麼美好，多麼親切。那是一種回憶，一種財富，值得我們藏在心底，細細品味。

《陽光校園，我們是好夥伴中》講述過這樣一個故事：

2004年9月的一天，患有肌萎縮的王理無法行走，只能無奈的留在教師等家裡人來接。王理的班長畢明哲來鎖教室門時，發現了王理。得知王理無法行走後，拍著自己的肩膀說：“來吧，我被你回家。”

那是畢明哲第一次背王理回家。

王理的家離學校有3里路。路上遇到王理的父親，畢明哲認真的說：“叔叔，我是王理的班長，今後由我負責揹他上學。”內向的王理沒有吭聲，只把那句話當成了一句玩笑。出乎意料的是，第二天，一大早，畢明哲便來到王理家，不多說的便將王理背到了學校。

此後，從初中到高中，出了上學、放學，王理課件晒太陽、上廁所、買東西……每次行動幾乎都是畢明哲揹著完成的。

2010年夏天高考結束了，兩人考上了不同的大學。畢明哲對此做出了人生的一個重大抉擇：放棄讀本科的機會，繼續陪在王理身邊。

後來，湖南省教育主管部門被他們所打動，幫助他們圓了一起讀大學的夢。於是，畢明哲揹著王理一起讀完了大學。

正如畢明哲所說：“我揹負的不是體重，而是兄弟。”

放下這本書，縷縷陽光射入我的心窗。書中畢明哲幫助殘疾同學的故事，龍海大院中鄰里相助的故事，板凳媽媽幫助孤兒的故事，這都無不體現這中華民族的傳統美德--互幫互助，正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

想到這，不禁使我想起我與同學相處的日子。

那是一箇中午，老師規定先掃地後再吃飯。今天輪到我值日了，剛好我又生病了。總咳嗽。我極不情願的但又無奈的拿起掃帚，一遍咳嗽，一遍吃力的掃著那堆滿碎屑的地板。這時候，我的好朋友走了過了。他，長著一張瓜子臉，小小的嘴角總掛著自信的微笑。他心底十分善良，總是處處能為別人著想。他看見我吃了的掃地時，連忙對我說：“生病咳嗽就別掃了，別勉強自己，我來幫你掃把。”我聽到他的話後，直起了腰板，看著滿臉微笑熱情關注的他，此時此刻，我的心中充滿了無比的感激！

這件雖然很小很平凡，但卻能不平凡的體現同學間互相關心，互相幫助的陽光現象。

那年夏天，經好朋友的邀請，去爬山。早上早早的起床後，和他一起來到了山腳下。望著陡峭的山峰，密而綠的樹林，火紅的太陽，心裡想著：怕什麼，加油，一口氣爬上去。但是，我才剛爬了不到一半的路程，就累得氣喘吁吁，滿頭大漢，再加上揹包很沉，我乾脆直接一屁股坐在了臺階上休息。

可我剛坐下不久，耳邊就傳來熟悉的聲音：

“怎麼了？”他問道。

“揹包太沉了。”我回答到。

“給我，我幫你拿，你不是說要一口氣爬上去嗎？”說著，他便從我手中搶走了書包。

我愣了好一會。

“快點呀！”他顯然是急了。

“哦。”我感激的應了一聲。輕裝上陣。

不一會，在我們倆的努力下，終於爬到了山頂。但烈日炎炎，向來體質不好的我在太陽的暴晒下，中暑了。

他發現後，二話不說。立馬揹著我我下山去醫院。經過醫生的治療，我才漸漸好過來。

“謝謝啦！”我不好意思的說。

“謝什麼，同學嗎，應該的。”

是呀，同學嘛，就應該互幫互助。

如果你問我心中什麼是最陽光的，那麼我會自豪的回答你，同學間互幫互助，同學間的友誼是最陽光的。

當微風輕柔托起一絲柳絮的時候，當太陽把他那金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的柳樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠閒的打幾個卷兒，再輕輕的落地的時候，我們也就正在享受著爛漫的、陽光的校園生活。

春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞待放。大家不約而同的探出腦袋，欣賞春天的美景。夏天，一棵棵挺拔的大樹，長得更蒼翠、更茂盛了，大家在樹下乘涼，增添了一絲涼意。秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄著，落在乾淨的地上。冬天，樹上已是光禿禿一片，大家仍然在操場上盡情的玩耍，給校園充滿了歡樂。

有緣才能相遇，有心才能相知，在茫茫人海中，朋友能夠遇到彼此，能夠走到一起。彼此相互認識，相互瞭解，相互走近，實在是緣分。

互幫互助是人類的美德，願我們把這一美德發揚光大，正所謂“一方有難，八方支援”。同學間更應如此，讓陽光灑滿校園的每一個角落。

快樂伴我成長 篇13

國小五年級作文 ,1025字

快樂如同一包調味料，使生活豐富多彩；快樂如同峭壁上的野百合，默默的展現自己的美麗；快樂如同美妙的宇宙，吸引人們不斷的探索。我們生活在這個美麗的世界中，總會在不經意間享受到快樂，只是不善於發現，不善於探索，快樂時刻伴隨著我們每一個人。

我是快樂的，那是因為母親的愛。從小開始，母親就無微不至的照顧我，對我關懷倍至，在一個電閃雷鳴、狂風暴雨的晚上，因為白天玩冰水，所以我晚上發燒了，媽媽給我量了量體溫，39。5度。頓時驚慌失措地說：“這麼燙，必須去醫院。”當時家裡的摩托車被爸爸晚上上班騎走了，現在還沒回來，自行車輪胎又壞了。媽媽在屋裡焦急的走來走去，好像在想什麼似的。突然，媽媽停下了腳步，把雨衣給我穿上，拿上雨衣，背起我向醫院跑去。不知為什麼，今天去醫院的路好像特別長，突然聽到一聲“哎喲”，卻不知道發生了什麼事，我費力的睜開眼睛，模糊中看到媽媽摔在地上，雨傘也刮跑了，在後來就不知道了。在一覺醒來，我第一眼就看到媽媽爬在我床邊睡著了，衣服溼漉漉的。這時，我心裡好激動呀，淚水不禁的奪眶而出。

我是快樂的，那是因為同學與我之間的友誼。我們每一個人都有許多朋友，大家一起高高興興的。記得一次冬天，我們班學生都很高興，男生們在操場上滾雪球，不一會兒，一個超大的雪球就出來了，而我們女生則用雪球來堆雪人。我們當時做了許多雪人，給他們鑲上五官，使他們看起來非常可愛。正當我們沉浸在喜悅中，尚未回過神來，其中一個男生揉了個雪球朝我們扔來，一下子可憐的班長中彈了。於是一場雪仗開始了，我們一邊製造充分的“子彈”，一邊去反擊男生，男生們當然也不甘落後，努力把雪球向我們扔來。戰鬥很激烈，雙方中彈人數越來越多，忽然，一不小心，我被對面一個男生扔過來的雪球擊中，憤怒的我剛準備反擊，又一個雪球砸中了我。我頓時不敢大意，歸隊與大夥商量與大家制定計劃，接著，我們派一部分女生從後方包圍他們，就這樣他們被我們的十面埋伏打敗了，我們女生一個個昂首挺胸的走了。

我是快樂的，那是因為我奉獻集體。在集體中，我可是非常勤奮的，掃地時我把地掃的乾乾淨淨的；擦黑板時，我把黑板擦得亮亮的。當班集體制作牆桌布時，我也踴躍參加，犧牲自己的休息時間，望著他們，我的自豪感油然而生。

我最大的快樂是來到這個世界，有了愛我的父母、親人，關心我的老師，同學，團結友愛的集體，還有美麗的世界一切，快樂每時每刻都伴隨著我。

快樂其實很簡單，她就在我們身邊，只要我們願意，我們的人生就會因快樂而充實精彩！

讓文明伴我們成長 篇14

國小五年級作文 ,527字

我曾經看到過這樣一段話：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的真諦。

那麼，文明，是什麼呢？文明是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說：“於細微之處觀察人。”當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看見了文明；當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了文明；當我看到了爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜，但是我們能選擇文明！

孔融讓梨，一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓使別人快樂。他雖然還是一個乳臭未乾的孩子，但是他的精神足以讓人敬佩一生，比那些只說不做的人強百倍。這件事之所以被後人敬佩，那就是因為四歲的孔融懂得道德禮儀。

作為學生，除去學習，學習做人更是重要的一課。文明禮貌是前提，遇到師長、同學主動問好，上下樓梯靠右行，講究衛生，愛護公物……一件小事，折射出的卻是文明二字。同學們，如果人人都講文明，懂禮貌。那我們的生活將更美好。讓我們一起努力，讓文明伴隨我們一起成長！

伴我快樂伴我成長 篇15

國三作文 ,1000字

書籍是人類進步的階梯。讀書可以增長知識，可以使生活愉快，可以使自己成為一個合格的人才，讀書更是一種樂趣。書就像是我的親人，是我親愛的朋友，是一把智慧的鑰匙，是我生活中必不可少的營養品。讀書伴我快樂成長。

在我幼年的時候，書就進入了我的生活。《格林童話集》和《安徒生童話集》中栩栩如生的人物如：賣火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度過了許多美好的日子。當我開始學拼音時，我就依著拼音讀《西遊記》、《三國演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如痴，我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”，為一百零八個梁山好漢而喝彩。我為書中的人物歡喜，為他們流淚，書就這樣伴我成長，書就這樣伴我快樂。

最讓我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書。“人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！”一個簡短而又精美的開頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長曆程。從一位睿智的老人那裡，年輕人聽說了一份神祕的“禮物”，據說那是每個人能得到的最好的禮物—擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現。直到有一天，他突然領悟了“禮物”的寓意：使人生成功和快樂的禮物就是：如果你沒有把握此刻，就無法看清正在發生的事情；如果你沒有從過去的經歷中學到東西，就無法計劃將來；如果你對將來沒有計劃，你就會搖擺不定。當你得到這個禮物時，就等於得到了一把開啟智慧大門的金鑰匙。人應該怎樣地活著才有意義呢？斯賓塞约翰遜用行動回答了這一問題。他失業後，毫不灰心。他毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。雖然歷經艱辛，他還是頑強學習，努力工作，並且創造了許多膾炙人口的文學作品。

浩瀚書海任我盡情遨遊，我來到了近代，在這裡我見識到在中華民族一百多年的反抗鬥爭中，即使人民一次又一次的被蹂躪，仍會堅強的站起來。虎門銷煙的林則徐，甲午中日戰爭英勇犧牲的鄧世昌是當之無愧的民族英雄，他們的精神永遠值得我們學習，他們是我們心中永遠的榜樣。

離開書的世界，回憶起書中的內容是多麼的美妙，讀書讓我懂得了什麼叫一腔熱血灑疆場，什麼叫把握此刻創造自己，什麼叫百折不撓勇往直前……

讀書的快樂從心中體會，讀書是我一生的樂趣，與古代文明雅士共談，體驗雅士之情感，享受身臨其境之感動。

燈光最終熄滅，讀書的快樂卻是永恆！

讓責任與我們同行 篇16

高三作文 ,841字

在社會中生活，我們會扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責任而存。在家中，要對家庭負責；在學校，要對班級負責；在社會，要對社會負責。

萋萋芳草學會了負責，它們盡情地釋放無盡的生命力，為春天增一絲綠意；棵棵大樹學會了負責，它們努力地擴張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭；片片金黃的稻穗學會了負責，它們謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來豐收的喜悅。正因為有了責任，我們才有了動力；也正因為這種動力驅使我們不斷前進，我們才能享受到盡責的快樂。有位哲人也說過：“如果一個人肩負責任，那麼他必定是精神上的成功者。”

在我們身邊有著許多有責任感的同學：他們做值日從不遲到，勞動起來從不馬虎，他們能隨手撿起地上的紙屑；他們把班級當作自己的家，最後離開教室總記得把燈關掉；他們工作特別負責，熱心為同學們服務；他們做錯事後從不推卸責任，而是勇於認錯，承擔責任……這些同學就是我們生活中很好的榜樣，他們明白責任是一種自覺的行動，是陽光積極心態表現出來的負責任的行動；他們明白生活需要責任感，學習也需要責任感；對他人、對社會需要負責任，對自己更要負責任。

我們抓緊時間努力學習，是對自己的學習負責；我們認真參加早鍛鍊課間操，積極參加陽光體育，是對自己的健康負責；我們知錯就改，敢於擔當是對自己的行為負責；我們勤儉節約，尊敬老師，孝敬父母，是對家庭負責；我們愛護校園公共設施，遵守公德，是對學校和社會負責……

而一個人如果沒有責任心，就會對自己所做的一切都不考慮後果，就會過分的放鬆自己。不承擔責任，也就不會有權利，今後在社會上也難以立足。所以，我覺得一個沒有責任感的人，是可恥的。

責任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任是炙熱的岩漿，噴發出無窮的潛能；責任是凝重的發碼，真實地稱量出人生的價值。責任也是一種仁愛的境界，仁者愛人，是心靈深處對自己、對他人、對家庭、對集體、對學校、對社會的一份深沉的愛。同學們，讓我們學會負責，做個負責的人，讓我們能問心無愧地拍著自己的胸脯大聲說：“責任與我的生命同行！”

快樂伴我成長 篇17

高一作文 ,1014字

人生很像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。

人的成長過程中到處都是荊棘，困難和挫折也是隨處可見，面對這些，唯有快樂才是坦然面對困難和挫折的活力。然而在成長的旅途中，不同的人生對快樂的釋義都有所不同。每一個人，不論他是貧窮還是富有，他都擁有自己的快樂，我當然也不列外。

成長中快樂就是無憂無慮，快樂總是在我專心做著平凡事的時候。不經意來到我的身邊。童年時，快樂就在和小朋友玩捉迷藏，辦家家酒中悄悄淌過；少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩；現在啊，快樂就在知識的海洋中遨遊，在盡情地向別人展示自己。在五彩繽紛的青春生活中綻放。

成長中，快樂就是親情的溫暖，快樂就是在寒冷的時候父母為我送上暖和的棉衣，快樂就是父母那上學前令人厭煩的叮囑，快樂就是生日時那無聲的祝福，快樂總是在我享受幸福和溫暖的時候充盈在我的心頭。

成長中，快樂就是友情的滋潤，隨著成長，與朋友之間的友誼也隨之增加，我也從中獲得了更多，所結識的朋友便是我們無窮的財富，快樂總是在友情中傳送。當遇到困難時，朋友會給予我最善意的幫助；遭受挫折時，朋友會給我莫大的鼓勵，驕傲自滿時，朋友會送上恰當的提醒。友情在我心中永遠是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽光，生活中，快樂總是在我與朋友的交往時候遊弋在我的笑容中。

成長中，快樂就是成功的滿足，俗話說：一份耕耘一份收穫，一份辛苦一份甜。快樂對於農民來說就是收穫後的喜悅，對於教師而言，就是桃李遍天下，對於我來講，快樂就是解決難題後的輕鬆，快樂就是取得優異成績後的慶幸，就是一次成功嘗試後的滿足，就是在賽場上奪得冠軍的興奮。快樂總是在我成功後的那一剎那洋溢在我神情中。當然在我們做一件事時，也不恁夠保證成功，但只要我努力過，拼搏過，我也會快樂。所以我每次都把自己當成一個成功者。哪怕我失敗了，我也快樂著。

成長中，快樂就是一種心境。心情好時，萬物皆有情，天地生輝，所以我們要把握心情，要學會醞釀好心情，心情是自設的。其實生活中，在我們心裡一直有一些小小的快樂的事。只要用心去體會，就會感受到快樂一直是存在的，好的心境，是永葆快樂的活水之源。

求知對於我來說是快樂，養成了一種好的習慣對於我來說是快樂。快樂是一種選擇。如果我們一再的選擇快樂，快樂就會成為我們心靈的一部分，快樂不會給我們帶來知識，快樂不會給我們帶來金錢，快樂只會給我們帶來力量，它是我們前進的動力。愛上快樂吧！其實快樂一直都伴隨著我們。

夢想，指引我們前行 篇18

勵志作文 ,759字

都說有夢才有希望，我也覺得是這樣。

夢想，自古以來就是我們華夏兒女執著的追求，它就像一道耀眼的彩虹，指引著我們前進的方向，也好似一束燦爛的光芒，給予絕望和疲憊的我們以信心和力量。因為有了夢想，有了追求，所以我們不懈地努力，勇敢地拼搏，試想一下，要是中國沒有夢想，少年沒有夢想，社會沒有夢想，那麼，這個世界何來生命的精彩，又何來人生的絢麗！

所以我說，人，不論身處何種困境，只要你還有一顆跳動的心臟，你就應該有一個瑰麗的夢想。當然，這不能強求，你的夢想是由自己內心的聲音說了算的，或許你的夢想並不出眾，也並不偉大，但是，它是你心底燃燒的火焰，不論這個夢是怎樣的，我都可以肯定，它是美麗的。

記得曾經的我，是那麼墮落，那樣卑微，我不相信世界有愛。直到上了那一堂課。那節課裡，大家在老師的鼓勵下暢談理想與夢，我靜靜地聆聽著，專注地看著，分明看到了一個個未來的科學家、發明家、醫學家和表演界的新星，原來，我們的夢想是那樣璀璨。

就在那一刻，我也萌生了屬於自己的夢想—成為一名傳播愛的文學作家。我知道這個目標離我很遙遠，但是憑著心中那一點點希望的火焰，我願意踏上這條征程，為自己去努力一次！為了實現夢想，我開始回到自己的人生正軌。從此和電視機和手機說拜拜，我開始從0起步，一步一步向上攀登。追夢的過程中也是十分枯燥而煩悶的，多少次我都在絕望的深淵邊徘徊，可是，只要一想到父母殷切的目光，想到老師熱切的鼓勵，我就覺得渾身充滿了力量，我感覺到夢想的翅膀在向我招手！於是，我整裝待發，繼續拾起初心，一步一步前進著，攀登著，前方，有明亮的夢想之光在陪伴著我……

終於，我得到了豐碩的回報，我的作文多次發表在報刊上，這使我感到無比驕傲。逐夢的這條路，雖然很累，但也很充實，我不後悔自己踏上了這條路，夢想，將會是我一生中的追求！

快樂的我們 篇19

國小三年級作文 ,514字

今天陽光明媚，朱老師帶著我們快樂教育的全體師生去南漳水鏡莊遊玩。一路上我們歡聲笑語、熱情高漲。快到了，從車窗放眼望去就看見了許多鴨子在一條寬大的河裡捉魚捉蝦做遊戲，河中央還有一個大大的石拱橋。走過石拱橋就到了目的地。

下了車，我一抬頭就看見山上鬱鬱蔥蔥的樹木，順著大門往左一拐就來到了“草廬”。還沒進入大門就能看見一塊用紅色石頭雕成的一個雕塑，當然就是三國時期的神祕大隱司馬徽，我們都興奮地和司馬徽拍照留念。接著我們在另一間屋子裡還看見了三座金光閃閃的雕像，那便是司馬徽向劉備舉薦掉諸葛亮的情形，一個小書童畢恭畢敬的站在邊上伺候著。

走出草廬，我們來到“哈哈鏡展館”，我剛進門就聽見哈哈哈的笑聲，我連忙跑了過去，看見鏡子裡的人有胖有瘦，有大有小，有高有矮，你看尚航天頭小的跟蚊子一樣，胳膊長的都能抓到腳，活脫脫的一個小怪物，“真有意思哈哈哈哈。”走出哈哈鏡展館，我們來到了“八卦陣”，同學們一下子都衝進了八卦陣，可是我們在裡面迷路了，走了半天也出不來，突然有一個人大聲叫道“我找到出口啦”，我們聞著聲音像那個洞口跑了出去……

隨著時間的推移，這一天的春遊馬上就結束了，老師帶著我們回到了學校，今天雖然很累，但是我們卻異常的開心。

足球精神，指引我們前行 篇20

國一作文 ,744字

湛藍的天空中，光芒四射光源格外顯眼，它傲視著萬物，灼灼的烘烤著整個大地。

上課鈴聲如叮咚泉水縈繞耳邊，微風跑進教室，把瞌睡、懶意通通吹走。不曾料，老師帶領我們與足球親密接觸了一回。

走出教室，被強烈的光刺照著，不得不眯起眼。大家圍在一起，商量好後，開始迎戰。中場發球，對方a隊員將球一踢，迅速傳到b隊員腳下，我隊隊員蜂擁而至，不料中了圈套，b隊員立馬將球又傳回a隊員。隨後，他們開始進攻。只見a隊員帶著球緩緩向我跑來，我上前阻攔卻未成功。臨近我方球門的球像一顆定時炸彈，隨時都可能爆炸。a隊員養精蓄銳一踢，全場都目瞪口呆，對方堅信必勝，我方祈求意外。只見球向著球門滾滾而去，帶著腳傷的c隊員，上前成功的阻攔了球。全場響起熱烈的掌聲，我隊隊員們激動地高呼：“接得好！”只見a隊員咬了咬嘴脣，不住地扼腕嘆息。對方喪失這樣的好機會，的確可惜。

c隊員手持著球，觀察著場上的形勢，準備發球。只見我方隊員或前後或左右，都有一位對方隊員緊盯著，c隊員擺出向d隊員發球的姿勢，對方隊員都向d隊員緩緩擁去，c隊員眼疾手快，將球向e隊員方向丟擲了一條完美的弧線。就在這時，a隊員突然衝出，拼力向上一躍，將球用胸脯一頂，隨即用力一腳，球直奔我方球門而去，我們還未來得及反應，球已經靜止在球門裡。“乾的漂亮！”他的隊友毫不吝嗇地送上他們的讚賞。

雖失一球，我方隊員並沒有氣餒，決心堅如磐石，堅信哀兵必勝。中場發球，我隊d隊員帶著球上前衝鋒陷陣，在隊友強有力的配合之下迅速扳回一分。

這時離比賽結束還餘兩分鐘，敵我兩隊都想拿下勝利的一球，強攻、緊守……下課鈴聲悠然響起，比賽也隨之結束。

不到最後一刻，決不輕言放棄。這種不服輸的精神值得我們不斷地品味、學習。在今後的道路上我們才會不斷地走向遠方，讓生命更加輝煌。