讓尊重他人成為習慣相關作文20篇
讓尊重他人成為習慣 篇1
國二作文 ,695字尊重他人，這是中華民族流傳千年的古老美德。我們只有尊重他人，才能贏得他人的尊重與認可，而不尊重他人，我們只能享受殘缺的快樂，甚至是痛苦。
週日，我寫完作業出去玩了好長時間，等我回到家時，爸爸一邊遞給我一杯水一邊對我說：“剛才有個同學找你，打了好幾回電話，可能有什麼事，你給他回個電話。”我一聽，不以為然地說：“他呀，能有什麼事，不用回，有事他會再打來的。”爸爸見我不想回，也沒說什麼就走開了。後來看電視的時候，不知道怎麼突然又想起了電話的事，也許他真有事，想著看完電視再打，可看完電視便把這事給忘了，直到臨睡前，才又想起，看看點又覺得太晚了，便沒打。
第二天我剛進教室，他就朝我走來，關心而又急切問道：“昨天沒出什麼事吧，怎麼沒回電話，你爸爸沒告訴你嗎？”隨後又有些埋怨地說道：“就因為你沒回電話，我昨天作業做到了十一點多。”而我聽了覺得不好意思，只好淡淡地說：“我爸爸告訴我了，我想你有事會再打來的，所以沒回。怎麼，有題不會呀？”這時只見他的臉變得通紅，咬著牙，一字一頓地想我擠出幾個字：“好，你……你行！你……你原來就這麼看不起我。”說罷，扭頭便走開了。從那以後，他就不願再理我，即使迎面碰上也不主動打招呼，更別提給我打電話了。一開始，我還固執認為沒什麼，可時間一長，我總覺得心裡有個地方空落落的，而每次看到他對我失望的臉，心中便開始隱隱作痛，想起以前與他一起在風雨中狂奔嬉笑的場景，總會有一種剪不斷的思緒纏繞心頭，讓我備受折磨。
讓尊重他人成為習慣，別人才會尊重認可你；讓尊重他人成為習慣，才能讓友情緊緊跟隨著呢；讓尊重他人成為習慣，才能真正享受生活。現在我就給他打電話，希望還不晚。
讓細讀生活成為習慣 篇2
國三作文 ,787字不要因時間的追趕而加快自己生活的速度，習慣停下腳步細讀過去，總能讓自己體會到生活是一種緩慢而綿長的美好。—題記
我的母親做過一件了不起的事情，就是從我出生時開始用日記來記錄我成長的點滴，持續了十年未曾停止。而現在的我會在學習閒暇時翻開記敘自己兒時的幾十頁，只是幾句陳述和隻言片語的評論，卻能讓我看到那穿梭十年光影而來的情景，再細細品讀，又能體會到母親對我始終如一的愛，如涓涓細水上逆流而來的一顆經營的水珠，又像水下那亙古未變的石底。而從我第一次看到這本日記時，便迷上了這種回味往事的感受。
母親的日記中，提到過我上小學時樓下的一棵大樹，它也曾出現在我十二歲時的作文中。春天燕子銜來樹枝，夏天綠葉拂著窗櫺，秋天落葉劃響耳畔，冬天銀裝襯著紅牆，年復一年，總是這樣。哪年是母親第一次親手遞給我那本日記，我看到字裡行間記敘的都是不起眼的瑣事，又顯得格外珍貴。我感悟到母愛的同時，也在冥冥之中接收到母親傳達給我的另一種訊息，那便是學會細讀生活，品味生活。這時我不由得望了一眼窗外，那棵樹剛抽出嫩芽，準備著下一季的茂盛，正如此時的我，初次體會到生活的真諦，正邁著走向美麗生活的腳步。
可惜的是，前些日子我再回到那所老宅子，發現陋習只剩偶有行人休息的樹墩，昔日生機已不見。那本日記也因為媽媽工作繁忙，日期停留在了2008年的深秋。就在昨天，我猛地發覺，近幾年來我開始漸漸注意到了身邊的小事，經常在自己的作文中記錄下來。對我來說，細讀生活儼然已成為一種習慣。我走向正伏案工作的母親，看著她的背影，欲言而又止。轉身走進了自己的房間，從書箱底翻出那泛黃的日記本，翻開嶄新的紙頁，拾起陳舊的鋼筆。我深呼了一口氣，提筆寫下一段話：
“生活和回憶都不該是空白，細讀生活看似無用，實際上能讓人得到快節奏生活所得不到的精神食量，它讓人靜下心來，反思過去，體會真情，從而讓細讀生活成為了習慣”。
讓保護環境成為習慣 篇3
國小五年級作文 ,454字出去遊玩時，一定要把自己周邊環境保護好，不要讓環境被汙染。
一天，媽媽帶我和妹妹出去玩。我們找到一塊大的草地，卻看到地上散落著很多垃圾。我看不下去了，對媽媽和妹妹說：“我們把草地打掃一下吧，可以嗎？”媽媽和妹妹低下頭想了一會兒，都點頭同意了。我們從包裡拿出塑料袋，把垃圾一個一個拾起來。一會兒我們就滿頭大汗了，可勞動換來了一個乾淨、整潔的場地，大自然呈現出美麗的一面，我們玩得也很開心。
第二天我們去了一個公園，那裡有一條小溪，可環境更糟了，幾乎沒有地方可以走。我們不由分說，積極地幹起來，又把垃圾一點一點地拾起來，雖然時間長了點兒，可妹妹也沒叫一聲累；終於把垃圾收拾完了，小溪邊乾淨了，小魚們在小溪裡自由的遨遊，小鳥在溪邊的樹上唱歌，哈，我們身邊煥然一新！
如今的我，已養成保護環境的好習慣，不管在什麼地方，我都保持那裡的自然本色。不要亂扔垃圾，不要汙染大自然了，讓我們一起保護環境吧。
我希望大家都有這樣的好習慣，養成一個習慣並不難，只要有堅持不懈的努力，大自然才會更加美好！
那一次讓我知道了要尊重他人 篇4
寫人作文 ,622字在我印在我的印象中，有這麼一個人，讓我難以忘懷。她，雖然幹著繁重的工作，但是她不怕髒，不怕累，也不怕苦，默默無聞，為了我們保護著環境。你們能猜出來她是誰嗎？沒錯，她就是保護環境，讓我們幸福生活的人——清潔工。
記得有一年的夏天，我一個人走在放學回家的路上，由於天氣太熱，我到學校門口買了一個蒙牛的酸奶雪糕。拆開後，我邊走邊吃。過了一會兒，一個雪糕下了肚，我還是覺得熱烘烘的，打算去買一個冰鎮果汁。我走到垃圾箱跟前，把垃圾向裡面一扔。“哎，沒扔進去，算了，反正有清潔工打掃嘛，我也不用擔心。”說著，手一揚就轉身走了。
這時，我聽見有一串接連不斷的腳步聲向這邊走來，我扭頭一看，一位穿著橘紅色衣服，戴著橘色帽子的清潔工，向我剛才扔垃圾的垃圾箱走來，手裡還拿著掃把和鏟子，鏟子裡還有一些黃色的落葉，想必是剛剛打掃完垃圾，正準備把垃圾倒了。
他看見躺在垃圾箱旁邊的包裝袋，臉上的表情一下子變成烏雲密佈。他把鏟子裡的垃圾一倒，便蹲下來，把垃圾向垃圾箱裡一扔，拿著溼抹布，趴在垃圾箱旁邊，一遍又一遍地把地上粘乎乎的東西擦乾淨，嘴裡還嘀咕著：“哎，現在的人們都不注意衛生，不僅亂扔垃圾，還不把垃圾扔進來垃圾箱。”至於她後面是怎麼說的，我沒有聽見。頓時，我感覺有一股寒流進入了我的心，我感覺自己很後悔，不應該把清潔工看得這麼低。
這件事已經過去了很久，但清潔工阿姨的品質讓我至今難忘。
在尊重他人中成長 篇5
國一作文 ,1338字天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因為他毫不注意什麼事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。
——題記
和諧，讓我們品評甜蜜；艱辛，使我們志懷高遠；尊重，讓我們學會寬容與理解。面對不愉快的經歷，我們擺脫了矇昧，也擺脫了自私與幼稚……慢慢的，我們的心靈得到淨化，慢慢的，我們在尊重他人中得到了成長。
那年，是我讀五年級的時候，同桌的他，是一個師生眼中的地地道道的“調皮蛋”。只要學校裡一有壞事發生，總有他的份，只要是老師對學生進行教育，總有他的“一杯羹”。諸如：在同學文具盒裡放蟲呀，在女廁所裡扔蛇呀，往窗簾上潑髒水啊，把別人的作業本毀壞啊……總少不了他。在所有老師與學生的眼裡，她壓根就是“無可救藥”。
有一次他的作業沒做，老師把他拉到講臺上，當眾嚴厲地批評他，還含沙射影地辱罵他，同學們在講臺下哈哈大笑。他的臉頓時漲紅，就對老師吼道：“不就一次作業嗎，至於這樣嗎？”說著便推了老師一把，老師跌倒在地上，他卻捧腹大笑。老師頓時面紅耳赤，咆哮道：“明天把你的家長帶來”，接著老師便怒氣衝衝的走出了教室。
第二天，他帶著母親來了。老師對母親嘮叨了半天，把他在學校做的“好事”統統抖了出來。
“他將來一定是社會的渣滓！”老師最後又加了一句話。聽到了這句話，母親的眼睛頓時紅了，而他又變本加厲地對老師吼道：“你才是社會的渣滓！”說著，他便大吼著跑出了教室。
回到家，他傷心極了。他把房間門反鎖，鋪在床上聲淚俱下。隨後，母親也回來了，母親敲打著門，哭著說：“兒子！開門啊！”。
以後的每一天，母親都在苦口婆心的勸他：“兒子，我們去上學，好嗎？”但是，他每次一聽到這句話，就會大發雷霆，說道：“我不去！我不去！”。
就這樣，他和母親僵持了幾天。這幾天，他有時候會透過門縫看母親，母親每次都是在打電話給老師，求老師讓他回學校。
他不讀書的理由是痛恨於老師對自己的傷害，認為老師不尊重自己，可他又回想自己在校的點點滴滴，忽然發現，自己對同學對老師的不尊重在先，才導致老師在無奈之中傷害了自己。
終於有一天，他走出來，對母親說：“我們去上學！”母親紅著眼睛對他點點頭。
第二天，他和母親來到了學校，見到了老師，他對老師說：“對不起，老師，我想回來讀書，可以嗎？”老師點點頭。
他轉過去，看了看母親，對母親點了點頭。母親紅著眼，欣慰的看著兒子：“孩子，你要記住啊，尊重他人，有時候不僅僅是尊重他人，更是尊重自己”。老師也慚愧地低下頭：“老師也有錯，老師不該傷害你，走吧，我們進教室……”
要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。
——尾記
學會尊重他人的信仰 篇6
高三作文 ,814字《查理週刊》槍殺案的確令人感到憤怒，感到惋惜，讓人覺得社會的不穩。然而，對人們的反恐遊行，在為查社人員致敬的行為上，我反而更支援學者邵建的想法—學會尊重他人的信仰。
一箇中國就已經有五十六個民族，五十六種文化了，更何況一個世界，那麼多個國家，怎麼可能讓全世界的人都站在同一條線上面朝同一種信仰呢？所以，在面對多樣化的信仰中，最需要的就是去學會尊重！
何為信仰？即每個人內心所崇拜的、最神聖的東西，外人無權干擾。而何為尊重？那就是在堅持自己信仰的同時，不去威脅、干涉他人的信仰，而且充分理解他人，使得各種信仰能和諧共處。
那麼，為什麼又要學會尊重他人的信仰呢？我們可以反過來想像，若每種信仰的人們都強制對方加入自己的行列，世界還能和諧嗎？那時候，法律也不能解決任何問題了！那種世界，社會必然大亂呀！所以說，學會尊重他人的信仰，是世界各文化和諧發展的前提。
要做到尊重他人的信仰，就要先判斷是非對錯。人們選擇信仰是自由的，而我們的尊重卻不是隨意的！當我們面對邪教這種“罪惡”時，就必需各信仰間聯手給予抨擊，否則社會就被邪惡的霧霾所籠罩而不見天日了！而且所採取的手段也要運用現代社會最有力、最威嚴的武器—法律，而不是各信仰的“規矩”！
尊重他人的信仰，就該心存寬容。一個人心胸狹窄，不要說尊重他人的信仰，或許連別人一點小錯也不能原諒。寬容是中華民族的傳統美德之一，也是世界各民族的人都應該具備的。面對不同人的不同信仰，我們應該用寬容的心去理解；面對別人信仰的特殊行為，我們應以寬容的心去體諒。就像現實生活中，只有我們尊重公路上的環衛工人，並共同努力，街道才會更乾淨；同樣，只有我們在矛盾前相互尊重，那麼人與人之間才可以和諧相處。所以說，尊重他人的信仰，是世界和諧的重要條件。
若學會了尊重他人的信仰，就不會有那麼多矛盾產生，也不會有那麼多像查社槍殺案一樣的事件了。
所以說，我們要學會尊重他人，尊重他人的信仰。
讓文明成為習慣 篇7
國二作文 ,938字小時候，常坐在門檻上聽爺爺說：“娃兒，長大要做個有出息的文明人呀！”那時懵懵懂懂的我不懂什麼是文明，現在，我才略微懂得了文明的含義。
文明是生活中的細枝末節，進辦公室時，向老師響亮喊聲報告；接受別人幫助後，不忘真誠地說一句“謝謝”；見到師長真摯問候“您好”。這些都是文明最細微的體現，我們要養成小處不隨便的習慣。
文明同樣也體現在許多公共場合，進餐時，堅決不插對，在公汽上，見到老人主動讓個座；在圖書館裡，即使再精彩的內容也不大聲喧譁；在電影院裡，不吃東西，不隨意談論；同學們，你能做到這些嗎？也許有的同學做不到，這就是我們需要改變的一些地方。這些點點滴滴將匯成同學、親人、他人對你的整體印象。
如果沒有良好的習慣，即使我們有很好的學習成績，也沒有多大的意義。
文明禮貌不僅能給他人帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。平時有的人說一句髒話，隨地吐痰，隨手亂扔廢紙髒物，表面上看是小事，實際上反映了一個人的文明程度。一個充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來愉快和信心；一個不講文明禮貌的學校，設施再好，也難秩序井然。可見文明禮貌表現的不僅是個人形象，更是學校形象，城市形象，是社會文明程度的反映。
古語說：“誠於中而形於外。”講文明禮貌是一個人美好心靈的自然表露。從一點一滴做起，持之以恆，我們就會成為道德高尚的人，心靈美好的人。古語說：“不矜細行，終累大德。”由此看來，講不講文明禮貌是關係到一個人的品德修養的大問題。
同學們還記得我們的外教蔡依倫嗎？在她的課堂上，有幾點要求同學們還記得嗎？我認為最難做到的一點就是“不要在課堂上說中文”但有的同學竟然用中文大聲說話，還向老師開玩笑，雖然這是在課堂上，但這也是一種禮貌交往，而且還是國際禮貌交往，同學們千萬別開國際玩笑呀！
文明是一束束陽光，灑在人們洋溢著歡樂的臉上；文明是一汩汩清泉，流淌在人們充滿溫暖的心田；文明是一縷縷春風，傳播著人們內心火熱的希望；文明是各個角落的喇叭，將祝福的話語傳到每個人耳旁。
文明是我們素質的前沿，我相信，只要大家養成文明的習慣，一定會營造一個更寧靜、更有序的金東方校園！相信，只要我們共同努力，文明會在生活中處處有體現，它就像一柄神奇的指揮棒，奏響祖國各地的和諧樂章！
讓讀書成為習慣 篇8
國二作文 ,573字踏過千山萬水，走過艱難路途，邁向一個個新臺階。書，永遠是我的真誠好友。書，是人類默默無聞的老師；書，更是人類最知心的朋友。它陪著我走過十三個歲月年華，伴著我一路風雨兼程。
莎士比亞曾經說過：“生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書，那是一次心靈的滋潤，它可抵禦世俗侵襲，讓靈魂洗盡鉛華，卓然獨立。書從來就是一種神奇的工具。它不但可以讓你明智，讓你心曠神怡，還能讓你迷惘，讓你莫名的心痛。歡樂與憂愁同在，成功與失敗並行；多彩的世界，與書一起同行。
幼時，書是我生活的夥伴。上學時，書是我的最佳伴侶。十三年的陪伴，從“呀呀”學語到閱讀萬千，好像從一開始，我就與書被條麻繩緊緊地捆綁在一起，但是我願意。
失落孤寂時，書是我精神的養料。讀散文對我而言，可以說是精神上的享受，優美抒情的精彩語句堪稱心靈上的滿足。讀勵志小說，可以讓我處一懸崖的心看到重生的勇氣和信心，讓我重新有力量站起來，從而面對新的生活。陶醉於書本的我可以讓心情得以洗滌，散發活力。
美國的約翰遜曾經說過：“一個家庭沒有書籍，等於一間房子沒有窗戶。”生活中，書總是與我形影不離，成功不能沒有書，擁有書的日子，可幫助我們開啟心靈的智慧之窗。書一直是我的忠實朋友，陪我成長，讓我相隨，一起度過青春的精神年華。我國有著五千年深厚的歷史，讓我們一起與書為伴，讓讀書成為自己的一種習慣吧！
我懂得了尊重他人 篇9
國小六年級作文 ,884字也許是大大咧咧，也許是年幼無知，也許……其實，這樣那樣的也許，也不過是潛意識的藉口。話一出口，一切都明白了，一切都知曉了，夢一場，三生都清楚了。
那天，我懂得了尊重，期盼的成長，也只是瞬間：
已然記不清時間了，那個春天的一日傍晚，我跟隨父母去他們朋友家作客。整個客廳裡飄滿了勾人味蕾的香味，“滋滋”的炒菜聲悠久迴盪。轉眼間，一盤盤美味佳餚端上了桌。碧色的青菜，通紅的番茄，奶白的魚湯……顏色的映襯，加上蔥花灑落其間，既美又使人垂涎欲滴。
開筵了，我們手中的筷子在徘徊：“先吃哪個好呢？”我細細搜尋著。“就它了！”腦中霎時擊中了色香味俱全的紅燒魚，控制著筷子，我“快、狠、準”地夾住了一塊魚肉。白得綿長，又不像雪。粘上一點兒稠稠的魚湯，魚肉像裹上了一件冬襖，我以閃電雷鳴之速，飛快地放入嘴中，仔細地咀嚼著，“好好……”回味無窮，鮮香的味道在我嘴中上下跳躍，翻騰，那實在是美！“味道好極了！”掌勺趙阿姨聽了，一臉的笑，宛若一朵雍容華貴的牡丹！我吃一塊，又來第二塊……當我吃到第四塊時，好像有那麼一絲絲不盡如人意。“那是—苦！”什麼！苦！我在心中問千百遍，在嘴中品千百遍，怎麼也沒想到居然是苦！
“媽媽，這個魚怎麼有點苦？”破天荒了，一向隱忍，不苟言語的我居然大聲地叫了出來。要是現在，定是腸子都悔青了！我轉過頭，看老爸，又看老媽，他們都笑了。不過笑得不自然，有些尷尬！我簡直是丈二的和尚，摸不著頭腦：明明有些苦，怎麼笑呢？我又望向主人趙阿姨，她也笑了笑，看得出：那是苦笑！深邃的眸子讓人看到了她尷尬的內心：魚膽恐怕破了！雖是童言無忌，可高朋滿座，賓客們都不說話，之後的時辰，筵席間少了幾分歡快與愉悅。
驅車返家，父母有意無意地對我訴說“尊重”這個詞。那應該是我第一次聽到，“尊重他人，換位思考。”父母之言，語重心長。肺腑之言，似懂，非懂，可我仍認真地點了點頭。從那以後，類似的事情就再也沒有發生過。
時光已將曾經舊夢翻過，往事重提，也只是尷尬笑笑，曾經的畫，鎖入匣子，只是，“尊重他人，換位思考”卻深深恪入了我腦中，銘記於心。
尊重他人，成為我永恆的做人標尺！
讓閱讀成為習慣 篇10
國三作文 ,936字讀書是人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統。圖書館是公民終身讀書和繼續教育的學校，在履行政府公共服務職能、保證公民自由、平等獲取各種文化資訊、提高國民科學文化素質方面發揮了重要作用。
我也許與大多數人都不太一樣，因為在我生下來時，媽媽就已經在新華書店上班啦！也就是說，書是伴我成長的。每次放寒假、放暑假我都和媽媽一起“上班”，一起“下班”。有時認真起來，一天能看十多本書。也不知為什麼，一天讀這麼多書，我卻絲毫沒有厭倦的感覺。人生在世，修身養性，都離不開讀書，也許，我的一生，難以成為像韓愈、孔子等知識淵博的人，但我一定能做胸有點墨的人。
我國偉大的民主革命先行者孫中山曾說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能夠生活。”幾十年來，孫中山養成了一個好習慣，就是每天都要讀些書，甚至在火線指揮作戰時，也都帶有書籍。他一生的好學，被同時代人譽為“手不釋卷”、“無不博覽”的表率。
臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”確實，讀書重要，讀一本好書更重要，它會成為你的朋友，成為對你有幫助的朋友。人的一生離不開書。與書為伴，可以使人清雅脫俗，心胸豁達；以書為友，可以使人睿智深刻，懂禮明志。
再談一談我們所學的文言文，它是典籍。如果先哲的書也如現代書籍般的卷帙浩繁，恐怕即使未被綿長的歷史所淘汰，也將被忙碌的現代人所遺棄了。這也使我明白為什麼外國人說中國人是內向的，不善也不喜歡宣揚自己。這與我們的先人必然有很大的關係，就如老子的一句“知者不言，言者不知”。
對於書，無論是古人還是現代人，對其也只有好評。“書猶藥也，可以醫愚”（劉項語）“讀書破萬卷，下筆如有神”（杜甫語）“書籍是人類進步階梯”（高爾基語）這些名言都是我們所熟悉的。顯然，人生是離不開讀書的。人生，就是一本讀不完的書，書的內容需要你自己來譜寫，書的味道就要看你懷著什麼樣的心態去讀這本充滿哲理與懸奧的人生之書。
讓閱讀成為習慣，使公眾在閱讀中提高品質與素養不僅是歷史賦予圖書館人的使命，也是歷史賦予我們每個學子的使命。讓我們攜起手來，為建設和傳播先進文化，為營造全民讀書與良好的社會氛圍、提高全民素質、推動學習型社會的建設、構建和諧社會而努力奮鬥！
讓優秀成為習慣 篇11
國三作文 ,758字政治老師曾講過，習慣可以成就一個人，也可以挫敗一個人。這也就是說，好習慣會讓人受益無窮，壞習慣會貽害終生。既然這樣，我們應該讓優秀成為習慣。
當我們面帶春風，歡歡喜喜到校園時，忽然看到地上那一片片碎紙屑，可能再好的心情也都會消失了吧？可那些扔紙屑的同學卻不以為然，認為扔一點紙屑沒什麼大不了的，總會有值日生來打掃。可是他們全然不知道，這種不好的習慣已經深深地紮根在他們心裡，不知道自己做錯了，這就是習慣。一片廢紙，我們順手把它丟在垃圾箱裡也不會損失我們什麼，只是一秒鐘的事，這舉手之勞往往體現一個人的習慣。
壞習慣可以挫敗一個人。有這樣一個故事，一個孩子從學校偷了同學的一支鉛筆，他的媽媽知道了，並沒有責備他。於是，這個孩子因為沒有人管制，慢慢地從偷一支鉛筆到偷幾十元錢，最後這個孩子大了，就偷牛偷馬最終被抓了起來進了監獄。在社會上，這樣的例子還有很多。為什麼有人去犯罪？是天生就這樣的嗎？不，孔子說：“人之初，性本善。”無論是誰，一開始都擁有一顆真誠善良的心，可就是不經常約束自己的行為習慣，導致一些人走上犯罪的道路。
好習慣可以成就一個人。某大型企業招聘經理，第一個人進來了，他第一眼便看見地上橫放著的笤帚，可是他並沒有將它撿起來，而是若無其事地哼著歌從旁邊繞了過去。當第二人進來的時候，他彎下腰撿起來把掃帚立到了一邊，這時，總經理對他微笑說：“你被錄用了。”他驚得目瞪口呆。總經理說：“讓我告訴你吧，是因為你有一個好習慣，我們都深信，一個擁有好習慣的人，他的工作會和他的習慣一樣好。都會是優秀的。”他萬萬沒想到，自己一個小小的舉動會成為應聘成功的理由，改變了自己的命運。
歸根到底，還是因為有好的習慣，所以說無論做什麼事，我們都應該儘自己的努力把它做好，做得完美，讓優秀成為我們的習慣，讓我們成為一個優秀的人。
讓文明成為習慣 篇12
高二作文 ,675字春意盎然，花香四溢。正當你追逐著迷人朦朧的春，享受著而氤氳迷離的香時，一股惡臭像條長蟲一樣鑽進了你的鼻腔，然後銅牆鐵壁般阻止了你追尋的腳步，你只能疾步走過這片春景……
這種場景在生活中處處可見，但我們總是忽略了一個東西，“不要亂扔垃圾”、“不要在公共場合下吸菸”、“不要在公共場合大聲喧譁”，它們常常出現在我們眼前卻未被我們實實在在做到。我們習慣了文明標語，習慣了讚頌文明，習慣了“文明”這個詞在我們生活中高頻率出現，我們甚至習慣指出他人不文明行為，但我們卻無法讓文明行為成為一種習慣。這成為了社會的矛盾所在，也是不文明行為屢次出現的根本原因。
行為不文明是因為沒有為他人著想。古言云：“愛人者，人恆愛之”，我也可以說是“敬人者，人恆敬之”，其實，人與人之間的尊重何嘗不是由文明的行為維繫起來的呢？因此從文明禮儀看一個人是沒有錯的，人的行為直接反映了他的教養和素質，長掛嘴邊的“謝謝”，垃圾扔進垃圾桶，不在公交車內吃東西，處處禮讓老人和小孩，遇到衝突儘量溫和解決……看，這都是一句話，一念之間的事情卻都不是小事。
文明無小事，實踐無大事。在這個日益重視文明與誠信的社會，人們悄悄留心周圍，真正將那些標語映入腦海，我們就會發現原來生活中有那麼多的力量幫助我們養成文明的習慣而大家卻熟視無睹，原來真正漠視文明的不是別人，正是自己。
在這個夏意正濃的時節將文明之花播種到我們熱愛的家園。尤其我們少年，更應該大踏步走在前面，充分汲取文明的養分，成長為一顆顆名為“文明少年”的小太陽，把文明的光亮照到城市的每一個角落，告訴每一位市民：“文明，活在我們的心中！”
不要讓依賴成為習慣 篇13
不要讓依賴成為習慣作 ,503字前幾天在做班級文化設計的時候，韓老師還沒有來，做什麼都是我一個人。看到別的同事都有搭檔，兩個人商量著做事，站在在同一戰線上。就覺得自己挺孤單的，連個商量的人都沒有，心裡挺難過。
在製作的過程中，王麗她們幫了我很大的忙，我們一起分工合作她們剪紙畫畫，我寫字。這個時候，我才知道，我一直都不是一個人，其實她們一直都在我身邊，只要我需要，她們會毫不吝嗇的伸出雙手幫助我。我想在以後工作的過程中，我們一定會成為很好的同事的。
但是，我也知道，人還是要靠自己，不能什麼事都找別人幫忙。做自己力所能及的事，自己能做到的，絕對不會麻煩別人。這一直是我做人做事的原則。我不想讓自己養成依賴別人的習慣，如果事事都讓別人幫忙，時間久了，次數多了，自己就懶得動腦，懶得動手了，慢慢的也就什麼都不會了。所以，我想告訴每一個人，如果你還可以堅持自己走的話，就不要開口讓別人扶著你走；如果你自己能做到的事情，就不要開口尋求別人的幫助。不試一試，你怎麼就知道自己不行呢？
自己種出來的果實，才是最甜的。自己灑過汗水的土地，收穫著才會有幸福的感覺。讓我們自己動起來，為自己的明天開創一片光明。不要讓自己做一個懶惰的人，不要讓自己依賴成性。
尊重他人 篇14
國二作文 ,616字對於“尊重”這個詞，其實大家並不陌生，但能真正理解這個詞並付之於行動的人，卻是寥寥無幾的。
屠格涅夫碰到一個乞丐，他對乞丐的慘狀深表同情，想給他錢。但一摸口袋，卻發現自己什麼也沒帶。此時，他握緊了乞丐那隻骯髒的發抖的手對他說：“請原諒，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他對乞丐的尊重，雖然沒有施捨錢財，但是他的舉動贏得了乞丐發自內心的感激和尊重。
和朋友一起去補課的路上，我們看到有好幾個瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒幾步路的地方。這時，一個環衛工人出現了，他黝黑的臉上佈滿了汗珠，微弱的身子飽經風霜，看著馬上要倒下似的。朋友馬上跑過去把地上的瓶子都撿起來，扔到了環衛工人的畚斗裡。環衛工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡單的舉手之勞就是對環衛工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏得了環衛工人的感激和尊重。
在游泳的時候，我被人踢了一腳。但那個人就像什麼事都沒發生過一樣遊走了。我不禁抱怨了一句：“運氣怎麼這麼差呀？踢到別人道歉都不說一句。”然後我就無奈的遊走了。之後在遊的時候，又有一個人踢到我了。當我抬起頭時，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著我，還說了一句“對不起”！本來不滿的心情頓時就消散了，回了一句“沒關係”。當別人尊重你了，你自然也會尊重別人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子說的：“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”
事情就算再微小，尊重也能給人帶來好心情。朋友，讓我們真誠地尊重他人，讓這個社會變得更加美好吧！
尊重他人就是善待自己 篇15
國小五年級作文 ,678字每個家庭都有屬於自己的家規家訓，而我家的家規家訓不是寫在紙上，而是體現一個個小小的細節上。
有一次媽媽帶我去溫州比賽，那天是週日，街上的車特別得多。眼看著離比賽只有半個小時了，司機還用平常的速度開著，我急壞了，喊道：“喂，快點快點！”通過後視鏡，我看見司機的眉頭皺了一下，不過還是加快了速度。媽媽瞪了我一眼，什麼也沒說。
時間一點點過去了，一向耐心的媽媽也著急了。我以為媽媽也要喊了，沒想到媽媽輕輕地說了一句：“師傅，麻煩您能再開快一點嗎？”司機加快了一點兒，媽媽又說：“謝謝您。”我想，他不過只是一個開車的，媽媽為什麼要對他這麼禮貌。
下車後，我還沒說出自己心中的疑惑，媽媽先開口了：“你剛才怎麼能那樣？每一個人都是平等的，哪怕他給我們提供服務，我們也要尊重人家，不能看不起他。你要記住，要尊重每一個人。”聽了媽媽的話我慚愧地低下了頭，但是還是有些不服氣，就說：“難道每一個人都需要尊重嗎？乞丐呢？”媽媽說：“我給你講個故事吧！在媽媽小的時候，有一年大年三十，一家人一起吃年夜飯。一個飢寒交迫的乞丐來敲門，他說自己兩天沒吃東西了，求外婆給他一點兒吃的。媽媽走過去說：‘去去去，你身上這麼髒，怎麼進我家裡？’但外婆還是給了他一些吃的，讓他洗了澡，給了他一些乾淨的舊衣服。他走後，外婆對媽媽說：‘孩子，你要記住，要尊重每一個人，哪怕他是個乞丐，同樣有作為人的尊嚴啊！’”
那天雖然我比賽遲到了，可是我學到的卻比賽得到的要多得多！外婆和媽媽說的“要尊重每一個人”，一直在我的腦海裡迴響。在人生的旅途中，這句話也常常充當我的嚮導，我將來一定也要把它教給我的孩子。
尊重他人 篇16
國二作文 ,550字尊重能使人充滿自信，讓人的內心升騰起一股暖意，可以打敗內心深處那深不見底的自卑和消極。
只有你用真誠的心去對待和尊重他人，他們才會用同樣的心態來尊重你。
在當今社會，常常會發生一些暖心的事例。在前段時間，我看到這樣一則新聞：在機場時，人們陸續登機，當飛機快要起航時，一位零零後的女孩，把塑料袋套在頭上，並拿起零食在袋子裡吃。周圍的旁人都在議論說：“現在零零後素質真差，就愛搞怪……”小女孩聽後拿掉袋子對他們說：“叔叔阿姨，我肚子餓了，想吃點東西。但怕味道影響到你們，所以我就戴上了塑料袋。”大家聽後深感慚愧，並向她道歉。
這則新聞中的女孩的所做所為就體現了對他人的一種最樸實的尊重，尊重能使人敞開心扉地面對生活中的一切艱難險阻，但有時不恰當的尊重，也是對人的一種傷害。
當你遇到了一些殘疾人時，請不要用好奇的眼光去打量他們；也不要目不轉睛地盯著他們不動；我們要以最平和的心態，以最平常的眼光，以最從容的姿態從他們身旁走過，把他們當做普通人一樣對待，當做普通人一樣尊重。
尊重他人，我們要真誠對待他人；要平等待人，一視同仁；要學會換位思考，體會他人感受；要善於發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞他人的優點。
尊重他人是一種美德，它體現了一個人的道德修養和人格魅力。尊重是無價的，即使用金錢也換不了的東西。
讓積累成為習慣 篇17
國小五年級作文 ,408字我有個好習慣，我有個積累的好習慣，永遠都不想把它弄丟了！
在很多孩子的眼裡，積累就像走路還要揹著書包一樣沉重，說積累是畫蛇添足，多此一舉。在我的心裡，積累是輕輕的拾起，是有趣重要的事情。讀書時，我時常手中會拿一支筆，一個本子，碰到好的詞句，就認真寫下來。還時不時地在文字下面圈圈點點，或者是在文字的旁邊寫寫與主人公的共鳴，寫寫自己的認識感悟，覺得這是心與心的碰撞與交織，無比快樂。生活中我常常把媽媽給我的零花錢積累下來，等遇到自己喜歡的東西時，就會自己花錢買下來。去買自己喜歡的書，節日時去買給媽媽的禮物。
平時我在讀書，在積累，臨近考試時，我仍然堅持著積累。積累讓我有了自己的小金庫，積累讓我擁有了很多知識，寫作水平也在漸漸提高，遇到閱讀和口語交際也會迎刃而解，變成腳下的小泥丸。
生活像璀璨的珍珠，積累猶如銀色的細線，積累生活就是用細線把一顆顆珠子串聯，積累生活，就是積累財富。請我們熱愛生活，讓積累成為習慣吧！
我學會了尊重他人 篇18
國小三年級作文 ,631字星期五作文課上，可樂老師讓我們扮演動物。可是我們都很想玩遊戲，覺得扮演動物很無聊，就抱怨起來。可樂老師很生氣，便停課給我們講了很多道理。這些道理讓我慢慢了解了什麼是“尊重”。
生活中有很多很多值得我們尊重的人。父母是我們每一個人生活中的第一個老師，可是我從來都沒感謝過他們，我感到很愧疚。所以我現在應該做的事情有：每次父母做飯時，應該大大的讚揚，我不應該還沒有吃到飯就挑來挑去。就像這次作文課一樣，還沒有上作文課就開始抱怨。
父母在休息時間給我們洗衣服、輔導功課……都很辛苦，可是我卻沒有說一句“謝謝”，反而經常對他們發脾氣，發牢騷。我覺得我沒有尊重他們，我想對他們說一聲：“對不起，爸爸媽媽，謝謝你們對我的付出。”
老師，是我們學習的第一位老師，他們每天辛辛苦苦的備課、上課、批作業，輔導我們……我們反而覺得這些是他們應該做的，我們考不好都是因為他們沒有教好。我覺得很不好意思，所以我覺得應該做到：講文明，愛學習，懂禮儀，不應該在上課時大喊大叫，要認真聽課……我想對老師說一聲：“你們辛苦了！”
朋友，是我們第一個值得依賴的同伴。每次我哭泣的時候，他們總是給我勇氣；每次我受傷時，他們總是給我一些安慰。可是我卻總是嘲笑那些好朋友，所以現在我應該改掉我的壞毛病，多幫助他們，我不應該不理睬他們。
我學會了尊重他人。我知道，世界上有很多很多人值得我們尊重。我們不要在他們面前耍小脾氣，這樣就會失去更多關心你的人。要珍惜他們的勞動成果，要學會對他們說一聲：“謝謝。”
尊重他人 篇19
國小二年級作文 ,348字星期天的早上，太陽高高地掛在天空中，白雲在天上散步。看天氣這麼好，我和蔡禮源準備去圖書館借書。
走到了十字路口，我們看到一位盲人爺爺。他頭上戴著一頂深藍的帽子，帽子邊上露出了蒼白的頭髮。他穿著深藍色的外套和褲子，鼻樑上架著一副墨鏡，手裡拄著柺杖。
爺爺正準備過馬路，一輛汽車飛快地開了過來，聽到汽車駛近的聲音，爺爺嚇得站在原地一動也不敢動。
我指著爺爺說：“一個瞎子，怎麼能出來亂走呢？”蔡禮源搖搖頭說：“不可以欺負盲人”。我羞紅了臉。蔡禮源拉著我的手說：“走，我們去幫爺爺”。
蔡禮源走到老爺爺身邊說：“爺爺，我們攙你過馬路。”他拿著柺杖的一端，走在前面，我扶著爺爺。我們把爺爺扶到馬路的對面。爺爺感激地說：“謝謝你們！”我們說：“不用謝。”
我們今天特別開心，因為我們今天幫了一位盲人老爺爺。
尊重他人 篇20
國小二年級作文 ,306字中午，太陽？高照，亮亮和？文準備去吃？餐。
不一會兒，他們來到了路口，看到路口有？位？爺爺，身穿藍？衣服，頭上戴著？頂深藍？的鴨舌帽，？樑上架著墨鏡，？裡還拄著柺杖。？看就是一位盲人。
盲人爺爺剛想過馬路，一輛汽車飛快地開了過來，聽到汽車開近的聲音，老爺爺嚇得趕緊往後退，差點摔了一跤。
亮亮和？文走到馬路邊上，剛好看到了老爺爺，文文哈哈大笑，指著老爺爺說：“哈哈，一個瞎子！”亮亮擺擺手，？氣地說：“不許笑話殘疾人，我們要尊重殘疾人。”？文羞紅了臉。亮亮說：“？，我們去幫助老爺爺。”？文點了點頭。
亮亮走在前面給老爺爺引路，？文在後面扶著老爺爺，很快便來到了馬路的對面。
他們開心極了，因為他們做了一件好事。