讓壓歲錢更有意義相關作文20篇
讓壓歲錢更有意義 篇1
國一作文 ,731字新年到了，千家萬戶都響起了此起彼伏的鞭炮聲，人們的臉上洋溢著喜氣洋洋的笑容。尤其是小孩子們，更是興奮的不得了，不僅有好玩的焰火，美味的食品，更有帶著家長祝福的壓歲錢。
聽爺爺說，壓歲錢可以壓住邪祟，小孩子拿到它，可以在這一年平平安安，順順利利。
壓歲錢帶著家長的祝福，那怎樣才能讓壓歲錢更有意義呢？比如說，可以用來購買一些自己喜歡，有益處的書記，不僅在學習上能幫自己，提高寫作水平，整張課外的知識還能有利於課堂上的學習，還嫩在生活中教人一些為人處事的大道理，正是好處多多！也可以用來捐獻愛心，捐款不僅能體現出你的愛心，而且還讓那些受難者受到你的幫助。想想在災區那些受難者的面孔，請捐獻你的愛心吧！哪怕再小那也是一份心意，一份真誠的心意。壓歲錢還可以用來投資，比如，存入銀行，購買國債等，然我們逐步積累一些裡才能力。
這天陽光明媚，天空蔚藍蔚藍的。我的手緊緊的握這壓歲錢去書店買書。一路上，我哼著清脆的小曲，邁著輕快的步伐。周圍的小草向我點頭哈腰，太陽公公微笑地看著我。
到了書店，我向老闆大概諮詢了一下書的位置，便在書海中尋找著自己想要的那本書。這裡有各種各樣的書，如科幻書，漫畫書，故事書，作文書等。我翻開一本，仔細的瀏覽了一番，覺得不是很滿意，於是我就接著找下去。可始終沒有一本書能稱心如意，有的書不是文章過於華麗，就是索然無味。突然我的目光在眼前這本書面前，我小心翼翼地把它翻開，仔仔細細地瀏覽下來。很快，我便中意了這本書，這書滿帶著真情實感，使我心曠神怡。付了錢，我踏出書店，望著手裡捧著的書，心裡那種滋味別提有多甜！
總之，壓歲錢是來之不易的，我們怡顏悅色好好珍惜，正確使用壓歲錢，為社會作貢獻，才能使壓歲錢體現出真正的意義，才能使我們這個世界更美好！
艾灸讓我的寒假更有意義 篇2
國小六年級作文 ,822字中華文化源遠流長。中醫，武術，書法等國粹令人敬佩。華夏漢字清秀大方，中國功夫柔中帶剛，古典名著耐人尋味，四大發明博大精深……
從曠世大儒顧炎武到中國第一名諾貝爾文學獎獲得者莫言；從撰寫《本草綱目》的李時珍到現代醫學的發達與成功……每一份成功的背後都有前人付出的汗水與心血。沒有最初的發明就沒有現在的成功。
《皇帝內經》中曾說到：“藥之不及，針之不到，必灸之，灸之不為，唯有隔藥灸。”這句話正是表現了古代前輩對艾灸的評價。艾灸，產生於中國遠古時代。灸法的運用起源於人類掌控用火之後，時間是在石器時代。在春秋戰國時期已頗為流行。現在，人們越來越注重養生，常把艾灸當成是一種保健。今年寒假開始，我有緣與艾灸結緣，讓我瞭解艾灸並嘗試到其好處的是一家叫蓓詩養生會館的艾灸館。
店內充滿了古樸的風味，緩緩的曲聲似潺潺的流水，讓人內心舒暢。在大廳的一角，擺放著一隻凹凸不平的石缸，屢屢清泉從一旁的竹節中流出。四壁都掛著山水畫。木製的桌椅和艾條散發出的縷縷清香讓人彷彿置身於原始森林中。
小時候，我體質較弱，經常咳嗽，媽媽為此操了不少心，也嘗試了不少方法。直到那一天，我們來到了這座“森林”，從此與艾灸結下了緣。整個寒假我經常來到這裡，坐在茶桌旁，品一品茶，與大家聊一聊天。也會走進房間，做一次艾灸，享受一次生活。看著那粗粗的艾條被酒精燈點燃，飄出灰顏色的艾煙，移到了我的背上。我趴下頭去。頓時，一股微微的熱量衝到了我的背上，隨後滲透了面板。我感到身上的灸條在有力的旋轉，擺動；感到有一股熱量穿透了面板，進入了身體，用熱包裹著五臟六腑。我的手心出汗了，整個後背都熱了，我感到舒服無比。
艾灸，中國獨特的一門藝術。它使我們在科技越來越發達的今天還能體會到中國最初的醫療手法；體會到古代文化的美；體會到中華文化的博大精深。而這個寒假因艾灸讓我過得更有意義。
壓歲錢的有效利用 篇3
國小五年級作文 ,520字每次過春節，我都能收到一堆壓歲錢，但因為我年齡太小，不知道怎麼利用這筆壓歲錢，現在我長大了，終於知道怎麼利用壓歲錢了。
比如：我收到壓歲錢就會想起爺爺和奶奶，於是我肯定會給他們買一些有用的東西，比如：給爺爺買新的眼鏡，給奶奶買新的衣服，然後我會給自己留一筆錢來買學習用品和課外書籍，用來開拓自己的視野，我會給爸爸買一個非常好的刮鬍刀，因為爸爸的刮鬍刀非常容易刮傷爸爸的臉，所以我很想給爸爸買一個好一點的刮鬍刀，我會給媽媽買一件非常漂亮的衣服，因為我知道媽媽最喜歡好看的衣服，於是我左挑右選終於給買媽媽找到了一件和漂亮的衣服。給媽媽買完衣服後，我一直在思考剩下的錢該怎麼辦？想了半天，終於我想到了災區的小朋友們，他們一定生活的特別辛苦，於是我把剩下的錢捐給了災區的小朋友，他們非常的開心，還給我回信了呢。
的確，在壓歲錢的誘惑下，很多學生已形成一種成人化的消費傾向。久而久之將造成青少年消費心理的畸形發展，不僅會干擾青少年的學習、生活，還很容易使他們養成互相攀比、愛慕虛榮的不良習氣，從長遠看，甚至會影響他們的人生觀和價值觀。
如今，社會在飛速發展，人們生活水平在提高，希望同學夠合理的利用壓歲錢，學會科學用錢。從小培養好自己的“理財能力”。
有意義的壓歲錢 篇4
國小五年級作文 ,1062字大年初一，爸爸媽媽陪我一起去了爺爺家拜年！
“來，小慧！這是爺爺給你的壓歲錢，趕緊拿著！”只見爺爺樂呵呵地朝我走來，並從衣兜掏出一個紅包。“謝謝爺爺！祝爺爺身體健康！”我高興地接過紅包。耶！可以來買玩具或好吃的，爺爺萬歲！
“滴滴——”聽見爸爸接了個電話：“噢！知道了，明天我會來上班的！”我一個飛步跑到爸爸身邊，並拉著爸爸的衣角，用請求的眼神望著他：“爸爸能不能明天不去上班，陪我們出去玩好不好？別的小朋友都有爸爸陪著。”“好了，乖聽話！”爸爸摸著我的腦袋說著。“哼！就知道工作！工作！工作！你除了工作還會什麼，我再也不想理你了！”我大聲地對爸爸大吼大叫。“你這麼說就不對了，如果沒有爸爸跟爸爸的同事，這個廠裡的機器壞了，就沒人來修理，就會影響生產，會對企業造成很大損失。”爸爸還是用那和藹的口氣對我說著。“可你不會請假嗎？讓別人代替！”“都請假那誰來上班，這個日子總待有人犧牲自己的時間！”我先勉強原諒他了，再說了爸爸是為了我物質生活才這麼拼命啊！又是做這麼危險的工作。“算了！爸爸我先原諒你！答應我，下班就帶我去動物園。"
突然，我摸著口袋的紅包，內心酸溜溜的，便有了一個想法，不能用這賣玩具，要做一件更有意義的事情，給爸爸買一個生日禮物。悄悄地跑到媽媽旁邊，用手貼著媽媽的耳朵輕輕地說：“親愛的媽咪！我想用我的壓歲錢給爸爸買個禮物，這不是爸爸的生日快到了嗎？”“別人都說女兒是爸爸的小棉襖！果真如此。”媽媽笑著說著。“噓——媽咪！小聲點，不要讓爸爸知道，生日那天送給他，給個驚喜！爸爸整天忙於工作，從來不知道打扮自己，今年他都沒買一件新衣服，工作又是那麼辛苦，每天有班就加！”媽媽也輕聲地對說：“嗯，知道了，那就給他買雙鞋子。我的寶貝有長大一歲了！”我又重複對媽媽說：“千萬不許告訴爸爸！這是我們兩個的祕密，不然不跟做好朋友了。”
於是我和媽媽便一起去準備爸爸的禮物了。我在回來的路上摸了摸自己的衣兜，再看看沉甸甸的禮物，心裡還是美滋滋的，這個壓歲錢花的值得，比買什麼玩具都有意義！
意義非凡的壓歲錢 篇5
國小四年級作文 ,590字新年是我們重要的傳統節日，同時也是我們兒童最喜愛的節日。因為在這時我們能獲得很多長輩給的紅包，自然，這些錢可以用於買自己喜歡的玩具，零食等等。
孩子們自然高興不已，可是這些壓歲錢你有想過有什麼用處嗎？我就來告訴你我的壓歲錢有什麼用處吧！
壓歲錢：大人們貶煲不一，我覺得它是一個具有意義的事物。就在今年，它教給了我人生的道理。今年我收入一筆不菲的壓歲錢，自然高興極了，想象著自己能夠買什麼東西。正在這時，媽媽建議讓我把壓歲錢全部存入台州銀行的小金庫裡，可以自己支配。我聽了立刻興致勃勃起來，存入銀行裡，我的錢就有了保障。我要自己作主幹點什麼，就事先留下了一些錢，準備做一些有意義的事情。這留下來的一部分，一半去捐給需要幫助，有困難的人；還要給親愛的外婆買一雙手套，一到冬天外婆的手都裂了，要好好給她保暖。再給媽媽買些化妝品吧。另外，剩下的可以用於我喜歡的興趣班之類的。
這麼做比之前的做法要好多了，之前我的做法是把得來的壓歲錢買些零食，買點玩具。玩一玩，沒意思就扔掉了。吃一吃，吃完了也沒有什麼意思。但是經過這一次的經歷，我知道了，壓歲錢並不是用來揮霍的，就像有些人視金錢如糞土，我們不要向他學習，不要一味的把壓歲錢拿去揮霍。應該省吃儉用、利用起來，別忘了大陳島精神啊！
你們說這樣用我的壓歲錢合理嗎？今年這壓歲錢的重要，我會記在心裡。我們應該運用好每一分壓歲錢，讓生活越來越美好！
假如我有壓歲錢 篇6
國小四年級作文 ,497字每逢過年，爸爸媽媽和親戚朋友都會給我壓歲錢。今年也不例外，一個春節下來，我便有了一筆“豐厚”的“收入”。
我的壓歲錢可不是我自己保管，每次別人給我壓歲錢，媽媽都說：“媽媽替你保管吧，你現在還小，長大了，媽媽再還給你。”然後媽媽就幫我存到一個銀行卡里了。不過我也不生氣，因為媽媽都是為我好。可是，假如讓我自己保管200元壓歲錢的話，我會……
我會用壓歲錢實現自己的一些願望，比如用100元錢給媽媽買一雙合適、舒適的鞋，因為媽媽在新年裡給我買了那麼多新衣服、新鞋，卻沒捨得給自己買。所以，我要給媽媽買雙鞋，讓她也開開心心，漂漂亮亮過大年，表達我深深的稚子之情。
另外100元，我會捐給貧困山區的孩子，或者那些沒有壓歲錢，在街上流浪、無家可歸、不能上學的小孩。也許現在他們在寒冷的冬天裡沒衣服穿，只能在簡陋的小屋裡，相互抱著取暖，也許他們還沒錢上學，而我們卻可以穿著暖和的衣服，在溫暖的環境裡學習知識。有時我們甚至覺得這種生活理所應當，我們難道不該幫幫他們，讓他們改善一下艱苦的生活嗎？
壓歲錢象徵著新的一年，也象徵著幸福，我想快快長大，就可以自己保管壓歲錢了，我要讓自己的壓歲錢閃亮著我的一顆愛心。
假如我有壓歲錢 篇7
國小四年級作文 ,385字過年了，孩子們最喜歡的就是壓歲錢。開啟紅包數一數，哇！這麼多！可惜啊，這些都不屬於我。
從小媽媽就告訴我，得到的壓歲錢應該歸還父母。所以，每年我的壓歲錢都會被媽媽用紅包贈送給其他孩子。
長大了，我開始向爸媽要回壓歲錢。至於怎麼花，我有自己的打算。我要用壓歲錢買我喜歡的小說，比如《飢餓遊戲》、《哈利波特》等。每天能看著用自己的錢買的書，多好啊！可媽媽就不明白，媽媽說，我想要什麼她會給我買，不用壓歲錢。
我還想用壓歲錢交電視費。因為媽媽把電視停了，怕看電視影響我學習。我知道媽媽望女成鳳，希望我長大後能有出息。但是電視上也有很多精彩的內容呀！媽媽，適當的看電視也有好處，可以開拓視野、增長知識。我真想把那個電視改成網路電視，這樣，就能想看什麼就看什麼了。
我還打算用壓歲錢做很多有意義的事，給山區的小朋友買玩具什麼的，但前提是有壓歲錢。媽媽，你什麼時候給我壓歲錢啊！
壓歲錢讓我歡喜讓我憂 篇8
國小六年級作文 ,425字大家都有過壓歲錢吧，這通常是我們一年來得到最多的錢，可壓歲錢既讓我歡喜又讓我憂慮。
今年，爺爺、奶奶、外婆、爸爸、媽媽……都給了我壓歲錢，讓我拿到了一筆不小的數目。一聽媽媽和爸爸說我一共拿到了一千二百多元，還說今年不用沒收我的壓歲錢時，我感覺喜從天降。因為以前我收到壓歲錢都會被沒收掉，而今年卻不知為什麼竟然不用上交了，簡直就是雙喜臨門啊！
當天，我坐公交車回家時不知道為什麼總有一種緊迫感，時不時想看一看自己口袋裡的錢還在不在，感覺車上的人都在盯著我一樣，更像是盯著我的錢一樣，總感覺自己的壓歲錢會被別人一下子偷走似的。回到家，我和表姐、表哥一起玩的時候也有這種感覺。
一天終於過去了，吃過晚飯後，我把壓歲錢交給了爸爸。爸爸奇怪地問：“為什麼？你以前不是嚷嚷著要自己保管壓歲錢的嗎？”我跟爸爸一五一十地說了今天的經過之後，爸爸笑了。當我躺在床上時不禁感嘆：壓歲錢我有你時愁你，沒有你時又想你。
怎樣的保護是有意義的——讀《京都手藝人》有感 篇9
讀後感 ,721字從京扇子到京團扇，從京素染到旗印染，翻開一頁頁精美的紙張，我才慢慢地瞭解到，原來在日本，還有這麼多分類詳細卻又無可代替的文化與傳承，原來每一樣傳入日本的文化和藝術，都有人去了解，學習並傳承它，並且用這樣一種精品去打動更多的人。
那，中國呢？在合上書的第一時間，我就在這樣地反問自己，我們那些珍貴的物質文化呢？我們也有這樣認真做事，打造精品，並立志於把一種藝術傳承下去的人嗎？或許，有吧。但是更多時候，我們看見的，是那些三無食品，是豆腐渣工程，是毒疫苗案件……我們留給別人的印象大概就是這樣吧，使用廉價勞動力，批量生產中不注意品質保障，甚至如《京都手藝人》中所說的，影響到其他民族文化的發展。或許，這就是人民眼中中國的形象吧。
的確，另一方面，我也相信，在那些我們不為人知的地方，一定也有著我們中國的手藝人，他們有著對文化和藝術的熱愛，也在為那些瞭解且熱愛這樣藝術的人們打造精品，做著各式各樣的藝術……可是，我們不知道他們在哪裡，甚至於，我們不能肯定他們的存在，可是，我們當中的某些人一定需要他們。
這就是中國物質文化傳承中所暴露出的問題吧。我們中的大多數人並不知道他們的存在，我們並不知道，原來有些東西這樣更好，我們不知道。日本的文化想必也同樣面臨著後繼無人的問題，但是日本的很多人知道並瞭解他們的文化，他們中的有心人編寫了如《京都手藝人》這樣的書去宣傳，可是我們很少有這樣的人。
一種文化，如何能在現代化發展迅速的今天得以存留並發展？我想，只有讓更多的人去了解，接受這樣的文化，當我們被這種文化打動時，文化才有了需要保護的意義，假如沒有人去欣賞，那麼哪怕把它放到博物館中，它也會消亡。
讓我們都有接受自己文化的意識，這才是真正有意義的保護。
我的壓歲錢 篇10
國一作文 ,431字大年初一喜、大年初二樂，因為這兩天我可以大賺一筆，攢很多的壓歲錢。
大年初一，我早早起床來到父母的房間，撲通一聲連磕仨頭，看著爸爸媽媽大聲說：“祝爸爸媽媽新年快樂，身體健康！”爸爸一高興甩給了我兩張100元的。“哇，太給力了，大年初一頭一回呀！”我抓住時機瞄了媽媽一眼，笑眯眯地說：“您老人家不表示點？”媽媽說：“我祝你快樂成長，天天進步。”我疑惑地看著媽媽：“完了？”“完了，快吃完水餃去拜年。”我心裡有一絲小小的失落，但想著接下來會財源不斷，總有一種莫名的喜悅。
每到一家，爺爺奶奶們都拿出口袋中早已備好的錢，囑咐我好好學習。我們小孩見了錢就像蜜蜂見了糖，恨不得一把奪過來，但大人們卻推來推去，誰也不肯要。初二來到了姥姥家，一進門便收到了姥姥和舅舅的祝福，這可是重頭戲，我更是樂得眉開眼笑。
過年我收到了很多的壓歲錢，它代表著長輩對晚輩的美好祝福，祝願孩子在新的一年裡健康吉利。作為晚輩，我們也應該祝願長輩們平安健康，不辜負他們的期望，以優異的成績回報他們。
暑假中的一件有意義的事 篇11
記敘文 ,971字暑假裡，我去了很多風景優美的地方，貴陽黃果樹瀑布、地下螢光湖、蝴蝶谷。我最喜歡、最難忘的還是內蒙古的希拉穆仁大草原的騎馬活動。
來到希拉穆仁大草原，哇！好漂亮！不愧像著名作家老舍爺爺描寫的那樣：這裡的天多麼可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗。這裡的風景像是隻用綠色渲染，不用筆墨勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾滴，輕輕流入雲際。我在心裡默默驚歎著這裡的美景。的確，這裡的天湛藍湛藍、碩大的雲朵如棉絮一般，形狀各異，變化多端。這裡的草綠茵茵的，無邊無際，似乎往哪走都可以通往天境。草的顏色讓人一下子感到舒適極了。草原上的動物更是溫馴可愛。
“?N?N”“?N?N”一群歡叫奔騰的駿馬在一匹白色駿馬的帶領下，載著一批遊客從遠處奔騰而來，從我身邊經過，又消失在遠方，我激動得兩眼發光，直喊“我要騎馬，我要騎馬。”我擠到馬群的前面，雖說內蒙古的馬嬌小，可馬肚子還是高出我的頭頂！我指著一匹棗紅色的馬大喊：“我要騎這匹馬，它好漂亮！”在牧民的幫助下，我騎上了馬。牧民說：“把僵繩套在馬鞍上，向左拐往左拉，向右拐向右拉，停下用雙手往後拉僵繩，讓馬跑就踢馬肚子”。
等大家都上了馬，我們向青青草原深處走去，我坐在馬鞍上，心裡興奮極了。起初馬邁著悠閒的步伐，不緊不慢地走著，我得意的東張西望，心想：“嗯，真舒服，風景真美。”可是一會到了下坡，牧民大喊：“馬要跑起來了，屁股離開馬鞍，把屁股撅起來，馬跑時很顛，重心向前，腳的三分之二踩住馬蹬子，腳成八字雙腿夾住馬肚子。”話音未落，馬已經賓士起來，我還沒來得及像牧民說的那樣做，就感覺被顛的要從側面摔下去，：“救命呀，我要掉下啦！”這時一位叔叔騎著高頭大馬衝過來扶了我一把，“快按牧民說的做！”真是有驚無險，我趕緊做了牧民教我們騎馬的那套動作。馬越跑越快，我的心馬上就要跳出來了，草地呼呼的往後倒，像在比賽跑步一樣，風從我耳邊呼嘯而過，我終於知道什麼叫“兩耳生風”了，很快馬到了平地，騎著奔跑的馬感覺真好，爽極了！我還想讓馬兒再盡情奔跑，可它卻聽了牧民指令不跑了。我們騎著馬又去蒙古包其它牧民去了，品嚐奶味，交流放牧，最後去摔跤比賽。
漸漸的，夕陽西落，無數縷金光灑在草原上，改變了草的顏色，可偏偏這時候我們該走了，我們告別了草原上的朋友，在這裡學會騎馬，我是多麼依依不捨呀！我在心裡想：草原，下次我還會來看你的！
有意義的國慶節 篇12
節日作文 ,495字今天是國慶節，是我們的祖國成立67週年的日子。為了慶祝祖國67歲生日，銘翔教育組織了一次義賣紅旗的活動。
十點鐘，我們來到了銘翔教育樓下，我們排好整齊的隊伍，老師給我們每人發了八面紅旗和五份報紙。我們就開始分頭行動了！剛開始的時候，我很不給力，一面也沒有賣出去。媽媽就對我說：“孩子，你要對人家說你這義賣，賣的錢會捐給福利院的小朋友。”接下來，我來到超市門口，因為這裡的人很多。我按照媽媽的指導，來到了一個叔叔面前，對叔叔說：“叔叔，您要買紅旗嗎？我們這是義賣，一塊錢一個，賣的錢會捐給福利院，請您支援一下吧！”叔叔毫不猶豫地掏出一元錢，買下了一面紅旗。我心裡頓時特別激動！後來旁邊的兩個阿姨也主動向我買了兩面紅旗！這更增加了我的自信心。我又來到了綠園，不一會就將剩下的紅旗全都賣完了。
其實我有一個祕訣，就是專門找那些帶著小弟弟小妹妹的叔叔阿姨來賣，這樣，成功的機率會很大哦！最後我將得來的9元錢，放進了銘翔的捐贈盒裡，這些錢將會捐給福利院的小朋友。希望這些錢能夠讓福利院的小朋友們收到自己喜歡的禮物。
今天真是一個有意義的國慶節，不僅鍛鍊了自己，也為福利院的小朋友獻出了自己的一份愛心！
一次有意義的遠足 篇13
國小四年級作文 ,814字星期五下午，我們學校的全體師生一起去鳴翠湖遠足。
下午一點二十分左右，我們在學校裡站好隊，班主任程老師又強調了隊伍中的紀律要求和如果同學出現不適感要及時報告等囑咐。隨後，我們便踏上了八公里的遠足之旅。我們懷著興奮的心情出發了，排在隊伍最前面的是五年級的同學們，再次是我們四年級，然後是三年級，接著是二年級，最後是一年級。我們的大部隊浩浩蕩蕩像是一條長龍，前不見頭後看不見尾。剛到鳴翠湖，一、二年級便和我們三、四、五年級“脫離”了，因為他們要繞小圈，走五公里，我們仍然興致勃勃地前行。不知不覺，已經走了半圈，老師讓我們在沙灘上休息，陳梓軒把自己隨身攜帶的方便袋撕了個洞，想把它做成“沙漏”，沒想卻把袋子弄破了，下起了“沙雨”，我在裝沙子時不小心把沙子弄到了李浩磊的鞋子裡，其他同學戲說成“沙之腳”。
在我們休息時，程老師和王老師不斷給我們拍照、合影，給我們打氣，鼓勵大家加油，不放棄，不拋棄。我們又繼續前行，我特別喜歡上橋，因為下橋時可以毫不費力，我們過了兩座橋，問老師這次遠足的情景像紅軍兩萬五千里長徵的氣勢嗎？紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。老師說，在革命戰爭年代條件非常艱苦，人們吃不跑穿不暖，但是人民群眾有著堅定的革命信念和信仰，相信美好生活終會到來，為了我們今天的幸福生活無數革命先烈獻出了生命。我們更要珍惜今天美好的生活，好好學習，不虛度光陰。大半圈下來同學們便又詩興大發作起了詩，有的是關於描寫鳴翠湖的美景，有的是激勵我們堅持不懈，有的是憶西湖，有的……。
不知不覺八公里的路程就被我們走完了。進了學校，同學們一看到教室，便個個長了力氣，箭一般的衝向教室，到了教室坐下來以後，才感覺到累，有的一瘸一拐，有的同學趴到桌子上，有的說“累死了，累死了！”
通過這次難忘的遠足，我明白了：不管做什麼事情都不怕吃苦，只有堅持到底，才能獲取最終的勝利。再想想，這次遠足雖然有點累，但使我增長了不少見識，所以，下次遠足我還要參加。
這次活動真有意義 篇14
國小五年級作文 ,489字 ?勢一倒，跟著喊起來，果然，我們的吆喝引來了一位小顧客，他在我們的攤位前左瞧瞧，右瞧瞧，我十分熱情地詢問他要買什麼，此刻，我的心緊張極了，到底能不能賣出物品呢？只見他在看了一圈後，挑了一隻筆，付了錢，心滿意足的離開了，見到自已賣出了第一樣物品，我更有信心了，陸陸續續有幾個人向我們的攤位走來，不一會兒，攤位前就水洩不通，我們這些小攤主忙得不亦樂乎，噍！有的在收錢，有的在記賬，有的在推銷商品，十分鐘過去，我們已經賣出了好幾樣物品，賣了十幾元，我心想：太好啦！第一次賣東西，竟然可以賣出這麼多，真是收穫匪淺啦！”一個小時過去了，我們攤位上的物品差不多賣光了，數一數錢，竟然有90多元，“哇，厲害”連老師也禁不住為我們鼓掌。
第二天，在老師的帶領下，我們來到福利院探望老人和小朋友們，送上了我
們義賣的錢，併購置一些食品和日用品，我的心充滿了自豪感，因為這些錢中，也有我的功勞，那裡的老人和小朋友向我們微笑，為我們鼓掌，我嚐到了一種甜甜的滋味，這種滋味鼓勵著我，以後更樂於用實際行動，奉獻愛心。
這次活動真有意義，不僅能訓練我們的膽量，還能幫助福利院的老人及小孩，真是一舉兩得啊！
一次有意義的掃墓活動 篇15
國小六年級作文 ,843字今天，天氣陽光明媚，陽光中夾雜著一縷縷清風。我們學校做好準備馬上去緬懷烈士們。
一路上，我靠著窗戶，望著外面不斷變化的景色，期待著即將到達的目的地，心裡想：“感謝你們，烈士！是你們用鮮血和身軀終於換來的和平，感謝偉大的你們！”
時間既不等人也不快過人。眨眼間就來到了烈士陵園。放眼望去，兩旁的映山紅格外引人注目，粉紅的淡紫的在綠葉的襯托下顯得十分高雅。走上一層又一層的階梯，每走一步我心裡就萬分感慨，這階梯彷彿凝聚著烈士們的血與肉。走上頂端，有一塊高大的石碑力在中間，我肅然起敬，只見石碑上寫著：革命烈士永垂不朽。我們六列中隊站好，主持人用嚴肅有力的聲音說：“同學們，革命烈士為我們付出了許多，我們要……”說完，一位同學拿著一面少先隊員隊旗，另外兩位同學高舉右手頭望前方整齊的踏著方步緊跟著。接著，我們用嘹亮的聲音齊唱了《少先先鋒隊隊歌》，每一字每一句都振奮人心，迴盪在烈士陵園裡。隨後，我和另一個同學拿起花圈走到石碑面前，緩緩放下，高高抬起右手，悄悄的說“安息吧，烈士們，你們付出了的一切我永遠記在心中”我們走下去時，李校長一臉嚴肅說“你們有沒有想過為什麼國旗那麼紅，國旗上的五角星為什麼那麼閃閃發光？”我若有所思，思量片刻後，在心裡默唸自己的答案：烈士們的鮮血染紅了國旗，用汗水與淚水點綴了閃閃發光的星。果不其然，李校長說：烈士用鮮血染紅了旗幟，用血肉保衛國土，他們的愛國為國精神使得星星為之發光！接下來請同學們獻上鮮花。我拿著已準備好的白菊花和黃菊花，走到石碑前，停了停，在圍著石碑繞一圈。石碑上的圖案豐富多彩，多事抗戰時期情景，每一幅圖案都那麼生動形象。繞了一圈，我把白花放在碑前，心中慷慨萬千，難以言表。我深深地敬了個隊禮，走回下面。回程了，我回想起剛才的過程，一股崇高的敬意湧上心頭。
烈士們，感謝你們，自己奮身一越火海，換來我們今天美好的生活。我感謝與敬佩你們！
我的感受是：我們不能辜負烈士們的付出，要承載他們的精神發憤圖強，努力學習，憑藉自己的堅厚學識為祖國做出貢獻！
一次有意義的植樹活動 篇16
國小六年級作文 ,560字在暑假裡，我和爸爸媽媽參加了一次非常有意義的植樹活動。這次活動使我收穫很大，也使我終生難忘。
記得那天，我和爸爸媽媽一起乘車到郊外植樹。我們到達目的地了，然而，卻被眼前的景象所驚呆。我看到遠處的樹林已經沒有樹了，只剩下一片荒涼的野地。近處的景況更是慘不忍睹，就連一片樹葉也沒有了。我們見到了這種情況，都長嘆了一聲：“唉”！我想是什麼原因令到這裡變成這個樣子的呢？我非常疑惑。然而，我對爸爸媽媽說：“讓我們一起來植樹吧！”我當時真是很悲傷啊！親愛的大樹究竟哪兒去呢？老師不是經常對我們說，大樹是有很多好處的嗎？
這時候，爸爸去了打水，媽媽在鏟泥，我在播種。當我播完種抬起頭的時候，我心中的疑惑就完全解開了。我隱隱約約地看到遠處有幾間屋子。“噢”！我恍然大悟了，是這些可惡的村民都把樹砍了，然後蓋房子。我當時真是十分憤怒啊！老師不是經常教育我們要好好地愛護樹木嗎？這些村民這樣做太可恥了！我和爸爸媽媽很配合。不一會兒，我們就已經種好三棵樹了。我們站立著，望著已經種好的三棵樹，都露出了滿意的笑容。
事後，我覺得我們雖然只是種了三棵樹，對於被砍伐的成千上萬棵樹，這顯然就是微不足道的。
環保的問題再一次引起了我們的重視。砍伐一棵樹，就等於殺害我們的一個子孫，為了我們的子孫後代，請不要再砍伐樹木了啊！樹木也是我們人類的朋友啊！
一次有意義的發現 篇17
國小五年級作文 ,647字我的家在竹子之鄉，路邊總是茂林修竹，枝繁葉茂，讓我總不足為奇。直到最近的所見所聞，竹子那高大的形象才深深地印在我的心上……
美術課上，老師教我們畫竹子。老師說要畫好竹子，一定要到有竹子的地方仔細觀察竹子，這樣就更能把竹子畫好畫活了。我想：明天正好回家鄉，何不借此機會仔細地看一下呢？
第二天，我們回鄉的路上。各式各樣的景緻應接不暇。我這才感慨：“大自然這麼美，平時卻無暇留意，視野可真是狹窄！”正在我沉醉這大自然的美景之時，突然，成排綠色的漣漪掠過我的眼前。啊，是竹子！我興奮極了，只見它們有的一排排向我們招手；有的高高地捧著太陽；有的圍成了一個圈在舞蹈；還有的像衛士一樣守護著馬路兩旁。
馬路旁，有一條小河。河的兩岸，種有許多竹子。陽光明媚，穿過連成“綠橋”的竹葉上，綠和金頓時成為了和諧的色彩。竹影映在馬路邊上，影影綽綽，呈現出一番別有風趣的韻味。竹葉伴著清風搖曳，竹影也在助興，純樸秀美的景象在那一瞬間充盈心田。
我驚呆了，竹子竟是這麼美！最近在讀《廣寧文藝》這本雜誌時，有一篇文章是《竹子人生》，裡面用竹子的品質來比喻人，讓作者有人生的四種感悟：虛心、有節、堅韌、長青。我看了，真是自愧不如：自己不太虛心、不夠骨氣、不堅韌。雖然生長在竹子之鄉，雖然經常看見不畏逆境的竹子，可我卻沒有學到竹子的品質。竹子啊，你那高風亮節，不屈向上的品質，我什麼時候才能學到呢？
寧靜的夜，當我又看到朦朧的竹影時，陷入沉思：我現在正處於少年階段，如果不學竹子那樣虛心、有節、堅韌、長青，以後我的人生會如何？
一場有意義的辯論會 篇18
國小六年級作文 ,666字有一天，我去公園玩，看見一位媽媽帶著年幼的孩子在散步。突然，他趴在地上，哭著喊：“媽媽，抱！”媽媽卻搖搖頭，說：“孩子，你一定能自己站起來！”
路過的人有的說：“這位媽媽對孩子真是冷漠！”有的卻說：“這才是真愛！”大家你一言我一語地議論起來。這時，有一個路人出來說：“不如大家都到面前那個亭子裡開一場辯論會吧！”大家一致同意，然後往亭子走去。來到亭子裡，剛才那個提議的人宣佈：“男性是正方，其觀點是真愛，女性是反方，其觀點是冷漠，我是主持人。”話音剛落，男性和女性就各自站成兩排。
辯論會開始了，按照女士優先的原則，反方先發言，大家推舉我先發言，我信心滿滿地說：“我方認為，這個媽媽的做法是冷漠的表現。孩子是需要呵護的，特別是年幼的孩子。當孩子摔倒的時候，身體和心靈都會有不同程度受到傷害，這時的孩子多麼需要媽媽的關心和安慰。作為媽媽應該趕緊把他抱起來，安慰他，給他關心，來撫平他內心的恐懼和委屈。如果讓他自己爬起來，對孩子來說無疑是雪上加霜，加重了對孩子的傷害，久而久之，會影響孩子性格的健康發展。”我剛一說完，周圍掌聲一片，震耳欲聾。
主持人微笑著上前說道：“下面請正方發言。”不一會兒，一個二十幾歲的叔叔上前反駁道：“我認為這個媽媽的做法是真愛的表現。真正的母愛，應該是讓孩子更加堅強、自立。孩子已經學會走路了，說明他能夠爬起來。這位媽媽讓孩子自己爬起來，就是要培養孩子的自理能力，培養孩子頑強的毅力。孩子自己能做的事就應該讓他自己去做。”臺下再次響起了熱烈的掌聲……
這次辯論會真有意義，既可提高語言能力，又能鍛鍊心理素質。
有意義地活著 篇19
高一作文 ,782字法國作家福樓拜曾說過：“閱讀是為了活著。”的確，閱讀拓展了我們的視野，充實我們的生活，豐富我們的人生，是我們活得有意義、有價值。
夜深人靜，晚風吹拂之際，坐在書桌前，開啟一盞小檯燈，調好一杯香濃的咖啡，拾起一本書，細細的品味著書中的韻味。此時，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與憂愁消失了。此時的我，是為了讀書而活著，是為了自己而活著。獨自遨遊於字裡行間，領略“天生我材必有用，千金散去還復來”“仰天大笑出門去，我輩豈是逢高人”的自信與自豪，體會“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自得。書是人生的起點，閱讀為我掛起了人生長河的風帆。
在漫漫人生長河中，閱讀是我們的指路明燈，它引導著我們避開長河中的礁石，越過“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的猛浪，度過狂風暴雨。在閱讀中，李白教會我“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的曠世豪情，是我自豪的活著；易安居士教會我“至今思項羽，不肯過江東”的不屈，是我有尊嚴的活著；諸葛孔明教會我“草堂春睡足，窗外日遲遲”的寧靜悠然，是我自由的活著。他們，教會了我許許多多的道理與品德，使我的生活變得多姿多彩。
試想，沒有書籍、沒有閱讀的生活會是怎樣呢？年幼的方仲永天資過人，聰明伶俐，是人們眾所周知的“神童”，但為何成人後泯為眾人矣？答案顯而易見，是因為他缺乏後天教育，沒有閱讀書籍，缺少更多的知識。著名學者曾說過：“生活就是為了學習，學習，再學習。”我們需要學習史鐵生勇敢的戰勝內心的恐懼，在輪椅上書寫人生況味的堅持不解精神；需要學習雷鋒戰士無微不至、樂於助人的精神；需要學習海倫凱勒永不言棄的精神。這些的這些，都需要我們從書中獲取，從閱讀獲取。
閱讀是人生缺一不可的。生活中沒有閱讀，就像沒有翅膀的蝴蝶，就算你破蛹成蝶，也不能在空中翩翩起舞。通過閱讀，我們可以堅強的，自信的突破人生中的各種關卡，煥發勝利的光芒，有意義，有價值的活著。
有意義的三八婦女節 篇20
國小五年級作文 ,732字是誰使我們降臨在這如花般的世界？是媽媽。是誰日復一日地悉心照料我們？是媽媽。媽媽，多麼偉大而神聖的稱呼。婦女節到了，我打算給媽媽好好慶祝一番。
星期天早晨，媽媽還在睡夢當中。我悄無聲息地起了床。拿起筆，在紙上寫起了給媽媽的信，修改了幾遍，再用一張嶄新的紙重新謄寫了一遍，在周圍畫滿了畫，然後捲成桶形，用一條金帶子打了個蝴蝶結，還插上了一隻漂亮的紅蝴蝶。我緩緩地舒了口氣，想：“媽媽平常都辛苦地為我做早餐，不如今天讓她嚐嚐我的手藝。”想著，便開始悄悄地做起了早餐。我用兩塊麵包片夾住切好的番茄、火腿、生菜和芝士。然後，又把一包椰子粉倒入裝有熱水的杯子裡，用勺子攪拌均勻。最後，我還做了水果拼盤。
豐富的早餐端上來了，為了不讓灰塵落在上面，我用一個大鍋蓋蓋住了它。隨後便彈奏起媽媽最愛聽的鋼琴曲。等我演奏完，媽媽已在一旁細細的傾聽了。我鄭重地對媽媽說：“媽媽，祝你婦女節快樂。我愛您！”說完與媽媽擁抱了一下。媽媽滿臉笑容，彷彿年輕了十歲。我把信遞給媽媽，媽媽驚喜地說：“多別緻啊！”她開啟信，輕聲朗讀，然後笑道：“這畫畫得不錯”。過了片刻，她又語重心長地對我說：“我小時候都沒有為父母準備過什麼節日禮物，也沒能體會到父母的辛勞，直到現在才懂得為人父母的辛苦。你能體會到父母的辛勞，真使我驕傲。”
她剛想去做早餐，我就提起鍋蓋，豐富的早餐呈現在媽媽的眼前，媽媽那慈祥而疲憊的雙眼中流露出感動和驚喜的神情。她一邊吃著早餐，一邊給我說起了她的童年趣事。晚上，我還為媽媽洗了腳，她開心得嘴都合不起來，她笑得是那麼甜，這甜不僅掛在嘴邊，還湧上了心頭。
俗話說：母愛如海，父愛如山，師恩難忘，恩重如山。我們要學會感恩父母、老師。今天這個三八婦女節不僅過得有意義，還使我懂得了感恩。