讓勤奮與生命共舞相關作文20篇
讓勤奮與生命共舞 篇1
讓勤奮與生命共舞作文 ,419字勤奮勞作就是為明天築巢。
老鼠愛打洞，螞蟻愛存糧，蜘蛛愛織網，勤奮是動物的本能。
人不能不勤奮，否則就要變為腐朽。有時僅僅是本能的勤奮還是不夠的，還必需要有能動的勤奮，只有能動的勤奮才會得到別樣的收穫。
做教師的要勤奮，勤奮是一種職業本能。每天早上到教室裡走一圈，到辦公室備課、看作業，然後夾著備課本去上課，看著學生回家，下班後洗衣、做飯、寫日記，這就是勤奮，不對，這充其量算是忙活，奮是要有氣的，是一種爆發狀態，是有目標的。重複的忙活不算勤奮。教師要有一種勇於進取，勤於反思，善於挑戰自我，敢於改變現狀的執著，因此而付諸的行動，可以算是勤奮。
沒有勤奮生命不會精彩。我們要預設好勤奮，為了後天的生活，明天應當怎樣幹，把時間表放到自己手中，讓時間圍著我轉，世界是我的世界，我要主動地去改造它，讓它為我所用，科學地排程好時間，執著地去編織精彩，這樣，在你的生命中就有了喝彩，從此你會更勤奮，生命將會更精彩。
讓勤奮與生命共舞，讓世界更精彩。
青春與生活共舞 篇2
國三作文 ,780字讀一本書，你自己尚無知覺，行行字字卻已在潛移默化間改變了你的容顏。
—題記
“當你做一件事是為了掙錢而去做，那麼做這件事就失去了意義。”這是青春；“但當你做一件事不是為了掙錢而去做，那麼做這件事就失去了現實意義。”這是生活。在18歲，我們的生活全是學長學姐的青春校園偶像劇；在28歲，我們的生活是加班加點上業績的菜鳥職場生存劇；在38歲，我們的生活則是柴米油鹽、精打細算的平凡生活劇。我們的生活就像上帝安排的劇情一樣，一直在周而復始地演繹著。
青春就像春天裡的那片嫩葉，沒有經歷過夏的酷暑，秋的淒涼，冬的冷酷，所以顯得那麼青澀。也正如同現在的我們，沒有經歷過社會的是非，職場的競爭，生活的壓力，所以顯得那麼稚嫩。
白巖鬆曾寫過這麼一句話：“青春就應該不計後果地去過！”但真的可以不計後果地去過嗎？他身為一位智者，一位在思想上、學術上頗有建樹的智者，他對於青春的態度我們該認可嗎？他知曉社會的複雜，經歷過職場的爾虞我詐，接受過他人的是非之語，更體驗過生活中的種種磨難。所以他熱愛青春，回味青春，喜愛青春的那種直率，那種不計後果！但正直青春時期的我們，論誰可以不計後果？論誰敢不計後果？反正我是不可以，也更不敢！或許莫言這位老者曾經也有過不畏的青春，但不是每一個揮霍著青春的少年，都有機會成為一位在思想和學術上雙成功的人士。
其實我們走的每一步都在上帝為我們一尺一釐劃好的人生標尺上，每一步都應該是一份閱歷，每一次經歷也都應該是一份筆記。每個人都會有青春，每個人也都會有這麼一個旅程所以擁有青春的朋友啊！無須張揚，更不必說：“再不瘋狂我們就老了！”因為青春只是生命中的一段歷程。
青春與生活對削，生活才會是贏家。青春它鋒利，它敏感，它會帶領你與厚重而敦實的生活共舞。在不知不覺中，潛移默化間改變你的心態，使你成長，使你學會擔當！
就讓青春與生活共舞吧！
讓生命與生命更近些 篇3
讓生命與生命更近些作 ,980字是否有身邊的面孔，被行色匆匆的你忘記？是否有細微的感動，被經歷太多的你忽略？是否有無言的付出，被心安理得的你忽視？
我們的生命，被隔絕於鋼筋混凝土之間，住進灰白色而假裝繁華的城市裡，我們的距離越來越遠，如咫尺天涯。但這長期的疏離感消磨掉了我們最本真的快樂，於是，笑容不再。實際上，即使是最簡單的微笑，一句謝謝，也足以讓生命拉近，添了絢爛，輝了微光。真希望將夏天的溫暖與冬天分享，將冬天的寒風留到夏天吹。
猶記一個冬日下午，雖沒有到滴水成冰的境界，但寒風是著實刺骨的凜冽。步行去上課的我滿心怨氣。到了大門無力地抬手，又猛地抓緊把手，跨出一步後，用力把門向前一推，門大幅度地開著，便緩步前進，等待著那響亮的關門聲，以洩心頭之憤。一秒，兩秒，三秒，毫無動靜，心中不由焦躁。詫異的回首，卻對上了一雙帶著笑意的眸子，他已立在那關的大門前。頷首，武器在脣邊氤氳，清亮的嗓音入耳，兩個字“謝謝”。溫厚平和的聲線，令我詫異，而這詫異也毫不掩飾地展現在我微微睜大的眼中，他卻也毫不在意，只是輕輕揚起嘴角，陽光在這弧度裡張揚，春風在他染笑的眉眼間盪漾，彷彿重回暖春，相距幾步遠的我都能清晰的感知來自那微笑的熱力。他的微笑只有短短的一瞬，然後視野中便是他離去的背影。而我卻還怔怔地望著他所立的地方出神，大腦才開始運轉，明白是我的無意給他帶來了方便，而他也將那門輕關。疑惑，後又瞭然，是啊，只要是幫了你的人，無論是否有意，無論初衷如何，不是都該感謝嗎？心中怨的冰凌被那比夏陽更溫暖的謝意所消融，化作春水流淌在心間。在那一瞬，驀然覺得我和他似乎已成熟人，再相見時也會相視一笑。我知道這是那種最真誠的謝意所帶來的獨特的感動，春意瞬血潤盡全身，寒冷不再，雙眉舒展，脣邊不禁帶上了笑意。
下課回來，單元門被一個四處張望的女孩撐開，似在等人，在經過門前的一瞬。我的微笑，帶著仍新鮮的記憶，頷首，一句熟悉的“謝謝”出口，一秒也不停留，便跨進了門。沒回眸看那意料之中詫異的她，以及隨即便綻放的恍然笑意，但心中已然覺得我們的心近得像親人。我分明感到，雖寒風依舊呼嘯，枯枝卻不再蒼涼，有了淡淡的暖色聲波震顫過的空氣以及背後那抹見不到的溫暖笑意不覺暖了整個冬日。
所以朋友，請脫下你撲克般的面具，在人流中幾個字的溫暖，其實就可以簡單地拉近生命間的距離，使冷漠褪色，讓溫情盎然，如陽光般照亮他人，溫暖己心。
共享文化與生命 篇4
記敘文 ,898字贈人玫瑰，手留餘香。”這句聽爛了的老話，卻是在漫漫秦關、百家爭鳴的華夏曆史終於餘留下的耀眼結晶，未被那大浪淘沙的文化巔峰所取代，只是在原處經歷流動歲月的沖刷而愈發沉澱得晶瑩透亮。
始於這樣的時代，它卻沒被現代的快節奏生活打磨得失去稜角，從路邊隨處可見的共享單車便可見一斑。然，這不過是“共享時代”的冰山一角罷了。
誠然，共享單車的出現讓如此行事的生活方式進入了人們的視線，但同時有利有弊。這拋開不談，它在我們的生活中僅僅是扮演著“協助者”的角色。便利固然可嘉，但卻不是最重。何出此言？且聽我細細講來。
我最為推崇的方式名為“共享書屋”。或許你會問，共享書屋，這不就是圖書館嗎？並非如此。這裡的書確實室友公眾同享，但並不能將書借離，而是設定桌椅供人靜閱。《黃生借書說》曰，非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，蠹蟲灰絲時蒙卷軸。借來的書，尤其是不能帶走的，人們總花上十成專注去記憶，好似乾涸已久的盛夏降下霖雨，蔫黃枯瘦的植被拼命把根系扎向深處，好汲取更多水分，來度過看不見盡頭的旱季。
即使共享書屋用這樣的方式提高閱讀效率，但其本來目的卻並不在教人囫圇吞棗地急切翻閱。它比大型的圖書館來得更加便捷與常見，試想，和著涼風迷茫地在夜色中匆匆疾行，不知去路，突然有暖黃的光映入眼簾，一座造型古樸的書屋就悄然佇在那裡，彷彿跨越了數十年的光陰，去往了那個無憂無慮的百草園，有幸一同踏入那個經書滿堂的三味書屋，臺上的老先生板著張臉，拿著扇柄使勁敲響桌面，催促調皮愛鬧的學子們是時候安靜下來了。亦或是親眼目睹蒲團上的聖人孔子向弟子們傳授詩書禮法精髓的光景。這時，這個古國幾千年的悠久歷史和在現今新生的部分，就在腦海中串成了一條線，不甚明瞭，但相由心生。至此，老祖宗代代相傳的古語，也在將近落幕時回到了他們身上。於我，這一方天地就是在紛擾雜亂的人流中不受侵擾的一片安寧鄉。
讀到這裡，相信你也一定有所體會，只圖便利的共享單車與書屋比起，確實相形見絀了。這共享書屋，與人分享的是閒暇時光的細碎文字，分享的是中國千年的文化底蘊，分享的是川流不息的華夏生命。
我願與你共享。
共享文化與生命 篇5
記敘文 ,898字贈人玫瑰，手留餘香。”這句聽爛了的老話，卻是在漫漫秦關、百家爭鳴的華夏曆史終於餘留下的耀眼結晶，未被那大浪淘沙的文化巔峰所取代，只是在原處經歷流動歲月的沖刷而愈發沉澱得晶瑩透亮。
始於這樣的時代，它卻沒被現代的快節奏生活打磨得失去稜角，從路邊隨處可見的共享單車便可見一斑。然，這不過是“共享時代”的冰山一角罷了。
誠然，共享單車的出現讓如此行事的生活方式進入了人們的視線，但同時有利有弊。這拋開不談，它在我們的生活中僅僅是扮演著“協助者”的角色。便利固然可嘉，但卻不是最重。何出此言？且聽我細細講來。
我最為推崇的方式名為“共享書屋”。或許你會問，共享書屋，這不就是圖書館嗎？並非如此。這裡的書確實室友公眾同享，但並不能將書借離，而是設定桌椅供人靜閱。《黃生借書說》曰，非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，蠹蟲灰絲時蒙卷軸。借來的書，尤其是不能帶走的，人們總花上十成專注去記憶，好似乾涸已久的盛夏降下霖雨，蔫黃枯瘦的植被拼命把根系扎向深處，好汲取更多水分，來度過看不見盡頭的旱季。
即使共享書屋用這樣的方式提高閱讀效率，但其本來目的卻並不在教人囫圇吞棗地急切翻閱。它比大型的圖書館來得更加便捷與常見，試想，和著涼風迷茫地在夜色中匆匆疾行，不知去路，突然有暖黃的光映入眼簾，一座造型古樸的書屋就悄然佇在那裡，彷彿跨越了數十年的光陰，去往了那個無憂無慮的百草園，有幸一同踏入那個經書滿堂的三味書屋，臺上的老先生板著張臉，拿著扇柄使勁敲響桌面，催促調皮愛鬧的學子們是時候安靜下來了。亦或是親眼目睹蒲團上的聖人孔子向弟子們傳授詩書禮法精髓的光景。這時，這個古國幾千年的悠久歷史和在現今新生的部分，就在腦海中串成了一條線，不甚明瞭，但相由心生。至此，老祖宗代代相傳的古語，也在將近落幕時回到了他們身上。於我，這一方天地就是在紛擾雜亂的人流中不受侵擾的一片安寧鄉。
讀到這裡，相信你也一定有所體會，只圖便利的共享單車與書屋比起，確實相形見絀了。這共享書屋，與人分享的是閒暇時光的細碎文字，分享的是中國千年的文化底蘊，分享的是川流不息的華夏生命。
我願與你共享。
讓生命起舞 篇6
國二作文 ,1108字黑脈金斑蝶，又被稱作"帝王蝶"，是一種非常美麗的蝴蝶。它們每年都會在8月至初霜向南進行大遷徙，並在春暖花開之時向北邊迴歸。
當它們遷徙的時候，在米切坎州山區裡面的十幾個棲息地中，帝王蝶們集中在一起，數以億計的蝴蝶鋪天蓋地，漫山遍野，就如無數片火紅火紅的落葉在天上漫天飛舞，飄飄灑灑，又似天女散花般下落，壯麗雄偉，令人驚歎。
一縷縷金色的陽光從樹葉間的空隙中飄灑而下，不知其數的帝王蝶在陽光的沐浴下盤旋著飛起，就猶如一股由無數蝴蝶組成的小型龍捲風。帝王蝶是自然界中唯一的一種會遷徙的蝴蝶，它們每次遷徙的距離超越一萬公里。這個漫長距離對於它們那僅僅重達6克的身體來說，無疑是一個令人驚歎奇蹟。
更加令人不可思議的是，這個每年必將進行的大遷徙，不能像鳥類一樣把遷徙路線教授給下一代，因為帝王蝶的遷徙是由四到五代的帝王蝶接力完成的。即使每一代新的帝王蝶都要在沒有任何經驗的情況下踏上之前從未有過的征程，前所未有的艱難險阻，它們還是會迎難而上，戰勝旅途中的一切險惡，在無比精準的時間點準確地到達目的地，真的無愧被稱作"帝王"蝶，是整個生物界中不可多得、令人震撼的奇蹟。
在遷徙途中，帝王蝶們依靠太陽來尋找方向，而且其中必須有生物鐘的參與。而帝王蝶們生物鐘存在的位置也很令人吃驚：它們的生物鐘存在於觸鬚之上。
到了10月份，洛磯山脈的帝王蝶群族會來到墨西哥米卻肯州的神殿內，而西方的帝王蝶會在美國加利福尼亞州南部過冬。那時，它們會密密麻麻地聚集在樹枝、樹幹上，以此來"抱團取暖"。到了夜晚之時，令人毛骨悚然的寒潮終於還是降臨了。蝴蝶們也迎來了它們的最後的，也是最最艱難的挑戰：撐過寒潮。溫度隨著時間的流逝不斷地降低，帝王蝶們翅膀上那些在陽光下折射出七彩之光的露珠，也隨著溫度的降低，漸漸地結成了晶瑩剔透但同時卻又十分致命的冰霜。
隨著時間的推移，慢慢地，有些蝴蝶開始忍受不住那寒冷刺骨的低溫，帶著它那曾經美麗現在卻佈滿冰霜，看上去輕輕一碰就會化作塵埃的翅膀，緩緩地，輕輕地，從樹上依舊優雅地飄落到了地面上。它再也看不到第二天那溫暖而又輕柔的陽光從東方的群山中散出，照耀、滋潤萬物了。在這之後，不斷地有帝王蝶禁受不住嚴寒，從樹上飄落。其他的蝴蝶們也只能眼睜睜地看著自己的同伴們一個個夢死他鄉，卻又在這樣的情況下無能為力。
第二天早上在蝴蝶們的朝期暮盼中降臨了。溫暖耀眼的陽光穿過了茂密的樹蔭，飄灑在了樹幹上的帝王蝶們身上。倖存的蝴蝶們在陽光抖抖被凍成冰雕的翅膀，使它們恢復了往日的美麗。
它們成功了，倖存的帝王蝶們撐過了這個殘酷、艱難的挑戰。儘管前方還將危難重重，它們還是會義無反顧地再次踏上這個世世代代在南北之間轉移的遷徙之旅。
讓所有的生命一起舞動 篇7
高二作文 ,808字自然神奇地創造生命於同一空間中，將生命與世間萬物緊密地聯絡在一起。
山川，草木，魚蟲，鳥獸及人類，我們共同組成這個世界，共同享受生命帶來的一切生機，本應相互尊重，相互攜扶，共生和諧。
然而，現實常常並不如我們所期待的那樣美好，無情的傷害每每會刺痛善良的祈願。
十月十九日，在藍旗境內，259只候鳥被投毒獵殺，其中有233只天鵝，其他為綠頭鴨等，均為國家二級保護動物。
當我們看到一排排天鵝倒在河岸邊，伸長著脖子，感覺慘不忍睹，令人為之心碎。野蠻的盜獵行為簡直讓人難以想象，令人髮指。
但有些人似乎對獵殺動物的行為早已熟視無睹，每年都有大量的野生動物死於偷獵者的槍口下，偷獵者理所當然的享受珍貴動物帶來的巨大利益。在這樣的利益驅動下，他們漠視動物的哀嚎，忽視了生命的可貴。人們總是一邊宣揚“生命平等”，一邊踐踏欺凌著在人類面前逐漸處於劣勢毫無反抗之力的動物的生命。
印度島上的渡渡鳥滅絕，就是因為人類為了食用而大量地捕殺；鱷魚的數量驟減，是因為人類為了用它們的皮製精美的作皮包；鯨魚集體上岸，是因為海水中檢測到人類排放的TBT有毒物質破壞鯨魚的神經；棕熊痛苦地倒下，是因為人類為了瘋狂榨取它們的膽汁……不知什麼時候，自私和貪婪開始肆意膨脹，傷害一次比一次嚴重。
難道人和動物真的無法和諧相處只能互相傷害嗎？
不，不是。《丹頂鶴的故事》還在一次次帶給我們心靈的感動……我們還相信生命的平等，我們還相互愛著。
是的，生命本無貴賤之分。一棵草，一隻小鳥，都為生命，都應被敬重，我們應對它們心存敬畏。
我們呼吸同一天空的空氣，我們飲同一口井裡的水，踩在同一方土地，我們在同一個世界裡。自然之所以創造萬物，不過是希望我們各取所需，維持平衡，停止傷害，和諧共處。
那就一起吧，讓所有生命，一起歌唱，一起舞動，讓世界充滿愛充滿歡樂，充滿和諧之歌聲。
自然與生命 篇8
國三作文 ,678字一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬物訴說。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒有豪壯的氣概，也沒有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發揮著自己的一技之長，奏出的歌猶如一首天籟。
問問流水你為何而快樂？流水說：“因為我要澆溉乾枯的麥苗，滋潤它們的心田；因為我要幫助善良的人，滋潤他們的心房。”
樹蒼拔而富有生機，它以翠綠來裝扮自己，它汲取營養只為提供綠茵庇護大家。樹不會為落葉而自卑，它也不會因為長出新葉而沾沾自喜。
問樹兒你為什麼那麼高高在上？樹兒說：“因為我要奮力成長，待我長成蒼天大樹後，我發現更重要的是我能為世間萬物遮風擋雨。看著他們在我的懷抱中熟睡，我就暗下決心，要長得更高，更茂盛，更強壯！”
寒冬臘月時期生長在高山上的唯有臘梅。人們詫異它生命的頑強，卻也好奇它為何一定要在臘月綻放？難道只因為高傲想脫穎而出？
問臘梅你為何冬而不枯？臘梅說：“因為我內心有一股挑戰心裡，總愛在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭豔，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個弱者。我更趨向於想向困難挑戰！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問瀑布你如何看待生命？瀑布說：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個節奏，讓它散發光芒。”
流水以主人為樂，它學會了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠大的人生目標；臘梅毫無爭奪豔麗之意，在艱苦的環境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時我感悟到了生命的意義。
讓自己的生命閃亮 篇9
國三作文 ,688字人生就是一朵美麗的花，即便沒有人欣賞，也要讓自己的生命閃亮。
“怎麼又考這麼點分！看看人家，滿分！你就不能努力一點兒嗎？”爸爸的吼聲在我耳邊迴響。看到他那萬分扭曲的臉，好像他受了委屈似的！我哭著，跑出家門，下了樓梯。
我在小路上漫不經心的走著，看著遍地野花，卻提不起神來。忽然，我看到一朵小花正在牆角傲然地挺立著。我吃驚的望著它，心裡想：我也要像這朵小花一樣即使在惡劣的環境中也要堅強挺立。爸爸，我要開花給你看！
我飛奔回家，重新坐在書桌前的椅子上，開始如飢似渴的讀書。爸爸把頭探進了我的書房，說：“吃飯了。”臉上也有一股吃驚的神色。我乖乖的抬起屁股，跟著他來到了餐桌前。爸爸問我：“剛才下去幹什麼了？”我說：“買了一支筆。”他點了點頭，似信非信地樣子。
晚上，我對爸爸說：“陪我學習吧。”他張大了嘴，好半天才回過神來，跟我進了房間。
那天晚上，我跟爸爸學到了很多，每門科目都複習、預習了一遍。我第一次感受到了學習的快樂！
又到了期末複習階段，老師滔滔不絕地在講臺上講課，我的筆尖在臺下輕快地划動著，同桌也很吃驚，問我：“你中邪了嗎？”我不理會他，認真地聽著老師講課。
考試說到就到，那天，我第一次覺得考卷上密密麻麻的文字並不讓人頭疼，一個個英語單詞也順利地從腦海裡流出來。總之，這次考試，感覺空前的好。
成績單下來了，我得了第一名，不禁高興地跳了起來，興奮之情溢於言表。我的人生之花，在那一刻，綻放了。
我去了那個曾經的牆角，花謝了，但那頑強的根還在。我相信，花兒不言，卻是有思想，有意志的。我要像每朵花一樣雖然只能盛開一次，卻要做到：即便沒有人欣賞，也要讓自己的生命閃亮。
愛填滿生命與生命的距離 篇10
高一作文 ,907字愛，是一個神奇的東西，他填滿了生命與生命之間遙不可及的距離……
—題記
她，還是個十八九歲的花季少女時，遇到了樸實憨厚的他。兩個素不相識的生命由此相識。農家的生活本就充滿艱辛，更何況，他們兩家的條件並不富裕。樸實的他與勤勞的她站在一起，生命與生命之間的距離已逐漸被愛填滿。
過了一段時間後，他們終於成婚了，兩個素不相識的生命合為一體。他們兩家各出一半的錢在鄉下蓋了一棟房子，雖是簡陋的黑瓦土牆，卻已是兩家的最大開支。它裝滿了雙方父母的祝福和家的溫馨。等到她生兒育女，這兒就是他們安定下來的家。生活中，他的脾氣有時會很暴躁，或許是因為生活的艱難與兒女的幼弱無知和頑皮；她總是暴跳如雷，不斷抱怨他的不足。而他又是個十分木訥的慢性子，生活中總是一個紅脖子，一個白脖子，一個願打，一個願挨。
她曾一把鼻涕一把淚地對鄰居說：“我這輩子算是完了，嫁給這樣一個沒用的人！”
他卻笑著說：“過日子誰沒有臉紅脖子粗的時候，習慣了，就叫過好日子了嘛！”
正是一個添油，一個加水，煮成一碗不油不膩的“生活”。
日子一天天過去，時間的齒輪從六十年代轉到了九十年代。終於，他和她的兒女長大成人了，有了房子、車和自己的家庭。她的急脾氣也改了，他和她還想在這鄉下的小茅屋裡度過下半生。
不管兒女們如何勸阻，他和她總不願搬到城裡住。無奈之下，兒女們只好運送一些家電，找一些工人把房子好好裝修一下，算是盡兒女的孝心。
不信的事發生了。有一個晚上，他去鎮裡的路上，從三輪車上摔了下來，摔在山路邊的樹叢中，一下子，腰部、腿部骨折了。她得知訊息後，又是焦急，又是無助，兒女都在縣城裡工作，她又不想去打擾，於是，大半夜的，她挨家挨戶敲門，每家都幾乎喊遍了，就是為了找人把他抬到醫院，不知道的人還以為他家著火了呢！
她就是我外婆，他就是我外公。外公因腿部、腰部骨折，現在還躺在醫院。這個暑假，我們全家從外地趕回來，特地來看望外公。當我在灑滿陽光的病房中看到一個慈祥的老婆婆喂著一個軟癱在床上的老公公吃粥時，我的心也為之跳動。少來夫妻老來伴，我終於深深體會到了。
愛填滿了生命與生命之間的距離，它讓兩個素不相識的生命磨銷掉距離，相濡以沫，白頭到老。
珍惜生命，共建安全校園 篇11
國小六年級作文 ,814字校園是我們每天生活、學習的地方，我們一天的大半時間都在校園度過，所以校園的安全非常重要。但學校裡學生人數眾多，我們小孩子總是特別的活潑好動，經常會發生一些擁擠碰撞的事情，有些同學還特別喜歡在樓梯間打鬧、追逐，有些同學在學校掃地的時候，用掃把作為武器互相打鬥，有些同學違反學校規定，經常追逐打鬧……但意外往往就在這些不經意的情況下來臨的。
有一天下午下課了，我們像往常一樣，在教室裡讀書、學習，有幾個男生在互相玩耍，突然聽到了幾聲驚叫，我們立刻向叫聲望過去，看見我們班的一個男同學的手上被劃傷了，鮮血很快地從他手上湧出來，一滴滴地流到地面，地面上很快就有一小攤血了，我們都嚇壞了，看著那個男生蒼白的臉，我們都不知怎麼辦。幸好有幾個同學反應過來，馬上用紙巾幫他壓住傷口，有幾個同學飛快地跑去找老師，那個同學很快就被送進了醫院，在醫院縫了十一針，幸好沒有生命危險。後來經瞭解是那個同學不遵守學校紀律，偷偷帶了一把裁紙刀回學校使用，並且在下課時拿出來和同學玩耍，一不小心劃到了自己的手上。
這雖然已經是兩個星期前的事了，但卻留給我們深刻的教訓。為什麼這些安全問題老師和家長經常強調要注意，可還是會一再發生呢？我認為主要是我們學生的安全意識還不夠強烈。首先學校應該多做安全教育和宣傳，讓我們學生參與其中，可以投稿和寫宣傳標語，防止意外發生；家長應做好孩子的榜樣，讓孩子養成遵守紀律的優良作風，引導孩子把精力集中在學習上，閱讀優秀的文學作品，不要玩有暴力色彩的遊戲；學校和家長應該多給孩子講述生命的意義，讓我們明白生命失去了就不會從來，讓我們真正懂得熱愛生命，珍惜生命。同時我還建議學校開展一些有關醫療和急救的課堂，讓我們在意外發生時懂得一些最基本的處理方法。
讓我們通過這個血的教訓真真正正懂得珍惜生命，無論何時何地請緊記生命是最可貴的，做任何事情都要想想後果，要時時刻刻記住“安全第一”，讓我們共同努力，建立一個平安、健康、快樂的環境！
讓提醒在生命中飛揚 篇12
國三作文 ,724字提醒是黑暗中的一盞燈，讓迷路的我們照耀前方的路；提醒是沙漠中的一泓水，讓飢渴的我們滋潤心中的乾渴；提醒是風雨中的一把傘，讓寒冷的我們遮擋風雨的淋溼。生命因提醒而美好，讓提醒在生命中飛揚。
嘮叨是提醒。
忙碌的我們回到家中總會感到舒服，在家中能吃到媽媽煮的美味菜，鮮甜的湯，一想到就會感到特幸福。我一回到家，就會聽到媽媽的嘮叨：“學校生活好不好啊，飯卡費夠不夠啊，有沒有和同學們好好相處啊，不懂的問題有沒有問老師啊……”像機關槍一樣響個不停，但我們卻又很耐心地回答媽媽的詢問。轉眼，上學了，媽媽的嘮叨又會響個停“有沒有帶夠衣服，記得帶飯卡，過馬路時要注意紅燈……。”現在想起這些嘮叨是提醒，提醒我自己生活在充滿愛的生活中。
禮物是提醒。
朋友在我的生日中送我一個風鈴，我把風鈴掛在窗上，每當風吹過，風鈴“呤—呤”地響。我曾經對朋友說過，自己喜歡聽風鈴的聲音，在風中它奏聲自然音樂。出乎意料朋友還記得自己無意的一句話。這一份禮物是朋友的提醒，提醒我友誼生命中最純潔，最美麗的。這一份禮物是提醒，提醒我在生活中無論如何都不要忘記真摯的友誼。
幫助是提醒。
離比賽還有幾天，晚上寒風呼嘯，我一個獨自騎自行車。突然，自行車的鏈壞了，我下車修它，卻沒有任何方法。一個熟悉的身影在旁邊，我愣住了，原來是比賽對手！“我來幫你吧。”他下了車，幫我修起來。我望著他彎下的背，心中如溫暖的泉湧進心田，猛然，懺悔萬分。原來，在竟爭中也不要忘記人與人之間的幫助和關愛，是這一提醒我要開啟緊閉的心扉，讓細雨洗濯心靈的塵埃。
提醒不是雪山上的雪蓮，不是遙遠童話的公主，不是天邊上的雲彩，提醒是愛，提醒是友誼，提醒是關注，提醒在生命中的每一角落，讓提醒在生命中飛揚吧！
安全與生命相連 篇13
國一作文 ,1004字生命，是人們最想永遠擁有的東西，那麼，安全則是人們最應該重視的。因為，安全是維持生命的重要因素。所以我們要做的
心中要有安全意識
在生活中，我們要注意安全，不要覺得無所謂，抱有僥倖心了。要知道，危險就在身邊，身邊處處有安全隱患，只是你還沒有發現它而已，但它可是時時等著你啊！所以，我們要處處有防範，不可粗心大意，忽略了安全的重要性。不能冒險，做什麼事都得小心進行。不要想：這搞一下沒什麼，我沒有這麼倒黴。子彈不長眼，危險也不長眼，所以，不要抱有僥倖心理，要知道，自己如果不防範，隨時可能被命中。
學會如何講安全
我們不僅要知道要講安全，而且要會講安全，會用合理、科學、有效的方法來講安全。如：電起火應先切斷電源，不可直接用水來滅；而如果是普通的起火，則可以用水直接滅火。我們應該掌握應付危險的最有效、最可行的方法。兵來將擋，水來土掩，什麼樣的危險，我們就用什麼樣的方法對付。如果什麼都不懂，亂講安全，有時可能不起作用，甚至起反作用。對待危險，要一針見血，直達病源，對症下藥，方可藥到病除。
不製造安全隱患
生活中的危險已經夠多了，所以我們不能再來製造安全隱患，不能火上澆油，雪上加霜了。隱患險於明火，時不時便會發生危險。我們有時的一個動作，便會造成安全隱患。如：帶釘的木板隨便扔；勞動過後，工具亂放，斧頭的刃向上；削完水果後刀沒妥善放置。這些都可能給人帶來傷害。如果在平時的生活中，不注意這些，那麼，生活的危險將會更大，受到傷害的機率也會變大，這可是害人害己啊！所以，做事要踏實不可留下“尾巴”！
主動清除安全隱患
我們不僅要不製造、不生產安全隱患，還要主動清除。比如說，今天走在路上，發現了一個帶釘的木板，繞了過去，不踩它，也不把它撿了靠邊放，心想：這關我什麼事？試想：這一次，你注意了，但下一次，也許就會粗心大意的踩上去了；或者，後面的人沒有發現危險，踩了上去，雖然別人的腳流血，你沒有責任，但心裡總還是有點內疚吧。總言之，這樣的流血事故，是不希望看到的，它是可以避免的，只要當時把木板撿起來靠在路邊的牆上，就行了。當然。扔木板的這個人也是不對的。這跟行軍打仗一般，發現敵人就要清除，不然，下次向你開黑槍的可能就是他。這可正可謂：斬草不除根，春風吹又生啊！
讓我們以安全為伴，與安全同行，做一個安全的人，享受安全的生活，從此茁壯成長吧！魔高一尺，道高一丈，危險再厲害，只要我們講安全，它都不是我們的對手！
生命的舞臺 篇14
國小六年級作文 ,916字你，在悄然流逝的時光中誕生，笑靨宛如初綻的蓓蕾。清脆的啼哭聲，是宣告生命到來的伴奏曲。你睜開雙眼，如水卻又比水還澄澈的眼珠倒映出了一切，好奇，驚恐……
你哭著來了，赤裸裸地不帶任何一樣東西。你好奇於世間的事物，流連於這般美好，這小小的溫純。你的出現拉開了舞臺的幕布，你是劇的第一幕，你哭著，其他人都笑了。形形色色的人奔走於你的視線中，偶爾對上你的眼，心虛地抽走了目光。你不瞭解他們，也不瞭解這個世界。懵懵懂懂，卻是一無所知。生命，在劇初是個無知的嬰兒。站在糖葫蘆面前，你嚥著口水，寫滿稚嫩的臉上，洋溢著期待。似乎懂了什麼，你小小的臉上明明還有失落。便是次日，你忘了它，卻又如以往般快樂地快樂著。你無塵的心靈，毫無瑕疵，卻又分明多了什麼。生命，在劇情發展中也長成孩童。白皙的臉頰，微卷的青絲，你身上著了淡雅的百褶衣，清新的荷色與純白的褲子搭配得很好。華麗的是你身上的氣質，你擁有近乎完美的容貌，也含著一顆不願受世俗汙染的心。你仍歡喜於世間的美好，卻也苦悶於那些繁繁瑣瑣的傷心的事。多少人為你傾倒呵，可這卻又滋長了你對凡事的厭惡。可你，還是用微笑，詮釋了一切，讓生命，華麗地演繹著。而我，始終默默的注視你，你在我面前是透明的，我可以輕易猜透一切。
你那顆飽含著對溫純眷念的心，對生命從來都是充滿希冀。可惜，寧和終究敵不過黑暗，安靜卻也要遇到風浪。你遭人暗算，身邊的朋友一個又一個離開了你，你說你的生命越來越空虛。最後，你只是孤單一人。黑暗的夜卻躲藏不了你，你曾一次一次地抱緊雙膝暗暗哭泣，抬頭的時候依舊可以見到你比夜還黑的眼，溢位了一顆一顆的淚。你哭累了，眩暈著缺氧，髮絲在你窄窄的背上微微顫動。我不過是你生命的看客，我卻也悄悄的疼惜你了，想把你找回來，卻又無奈自己無能為力。
學習，不斷的進取，你開始變得堅毅，好看的臉上寫滿了淡漠，硬生生的眼光讓人生寒。見了你這般模樣，我潸然落淚。你做的每件事都無可挑剔，完美的讓我驚異。不奇怪的，你說你要親手裝點生命，讓它真正變得華麗無比。
你不再猶豫，不再遲疑，你說陽光正燦爛，花兒正豔麗，青春正張揚，為了生命更加精彩，愛拼才會贏！你堅信：生活就是七彩陽光，心態健康，感恩他人，你的人生會更出彩！
與陽光共舞 篇15
國一作文 ,511字天剛破曉，此時，大地靜悄悄的，晨光朦朦朧朧的，如同籠罩著灰色的面紗。
透過白濛濛的玻璃，穿過瀰漫著的濃霧，只見遙遠的天際，一輪火紅的朝陽微笑著向我點頭，向我招手。那烈火般閃耀的鮮紅，那紅色中跳動著的喜悅，如同孩子們天真燦爛的笑容。
柔和的紅光撫摸著大地的臉龐，彷彿是一位母親對孩子無微不至的關愛。天空揉了揉朦朧的睡眼，漸漸地清亮起來……時間在推移，陽光隨著時間的流逝漸漸爬上了山頭，最後躍上了湛藍的天空，閃耀著潔白而神聖的光輝，散發著無與倫比的熱量。
我懷著欣喜和快意，漫步在直通公園的陽光大道，無比興奮的我不知道如何表達此時的心情了。我望著波光粼粼的水面盪漾起一圈圈優美的漣漪，看著浸潤在光輝下的柳絮在水面投下的倒影，成了一朵朵美麗的鏡中花。
水裡的魚兒時而潛入水底，時而躍出水面，彷彿也是對久違的陽光進行盛大的歡迎儀式，那濺起的水花，把陽光折射得絢麗多彩。
我遊蕩在熱鬧的街道，穿梭在道路上那些晒著太陽悠閒散步的人群中，我的心情如久困籠中的鳥兒返回大自然時一樣地輕鬆。
我輕輕地牽起陽光的手，在柳絮的撫摸中，在游魚的呼喚下，在流水的伴奏下，與陽光共同舞動。在湛藍的天空下，萬物都在陽光下重燃希望，與陽光共譜生命之舞……
與和諧共舞 篇16
國三作文 ,578字人需要和諧的社會，和諧社會也需要人的維持。與和諧共舞，生命會更有意義。
每個人都希望生活在和諧環境裡，過著無憂無慮的生活。人是需要和諧的社會的。記得我的一個老鄰居，如今頭髮也白了。年輕的時候，她飽受了戰亂之苦和貧困之難，所以至今一提及，她總是迴避。而每每談到現在的生活，老人就樂了，扯東扯西得能拉出一大堆話來，而且像是永遠也說不夠似的。為什麼老人對兩種環境的態度截然不同呢？因為和諧的存在與否影響了她。現今，和諧之風湧入城鄉，處處喜慶歡騰，再也見不到吃著上頓愁下頓的景象了。和諧社會，確實是人類最大的需要。
社會是一個整體，是由許許多多的人構成的。和諧社會也需要新一代的來建立和保持。這無疑給現在的人出了一道難題。如今，人們的生活水平提高了，但其他問題也接踵而來了。尤其是環境汙染和不良的社會風氣。現在，空氣汙染嚴重，水汙染也向和諧作出了挑釁，再加上一些腐敗現象的摻和，形勢也就越發的嚴峻了。這就猶如給人們背了個沉重的大揹簍，阻礙人們抬腿跨入和諧的門檻。因此，建設中的每一個人都應減少私利，多為和諧著想，努力為和諧社會作貢獻。這樣，一個個充滿和諧思想的人聚集起來，將向心力和凝聚力化做建設的決心和熱情，和諧社會便會不再遙遠，而且能永久地存在。
和諧社會是人們的需要，我們就應該努力建立，共同維持，一齊撐起一片和諧的天空，來，與和諧共舞，共同走向明天的輝煌。
力量與生命的呼喚 篇17
高一作文 ,782字鳥兒的歌聲停泊在冬眠的心靈，視窗的風撥動春的琴絃，喚醒春天的希望。對啊！春天即是希望，那春天的雷聲是什麼？
春雷聲也是希望。草兒告訴我說。你不見幾聲春雷過後，春雨沙沙的下，下到田裡變成綠地毯，下到山上變成綠衣裳，下到農民伯伯的臉上便是甜甜的笑。
春雷聲是力量。花兒告訴我說。江河行地，日月飛轉，夏季年年如約而至，它帶走了希望，帶走了勃發的力；秋則帶走了五彩紛呈，留下了灰濛濛與暗淡；冬則帶走了溫暖與行人們的飛速，多的是傷害和不便。春天是最好，因為有春雷聲陪伴，它就是春的力量。
春雷聲給人以震撼力與生機勃發，我卻懼怕雷聲。
不是有句俗語：“春天雷，遍地賊”。我懼怕雷聲實因懼怕賊人如院，擾得人心不安。
現在我喜歡春雷聲，是因為得到新的答案，說春雷聲是希望是力量嗎？肯定不是，實因對春雷聲的喜愛。
在這春季，是的，我看山變得巋巍了，從山腳到山頂都是生命，這是春雷召喚的力量給予山的嗎？
水變得靈動。因為春雷一聲巨響下宣佈春天的到來，冰得以融化，水自由暢快地流淌，所謂“河水悠悠向東流”。
柳條也變得嫵媚動人。我相信柳條的抽枝發芽不被賀知章所寫的《詠柳》所感動，也不是被白居易整整寫了八首《楊柳枝詞》所說服，更不是被豐子愷的《垂楊》而打動。而是被春雷聲喚醒，喚醒她沉睡的心靈。
燕子更加可愛。高爾基的《海燕》中寫到：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我卻說：“讓雷聲、風聲、雨聲來得更猛烈些吧！”因為雷聲給予海燕奮鬥的信心。
看來，春雷聲確實是希望、力量的象徵，於是我就更不明白古人為何只寫春景而不寫春天的雷聲？宋人話本《碾玉觀音》中玉觀說：“春是到江南去了，若到江南趕上春，千萬和春往”；蘇小妹說：“春是被帶走了，燕子銜將春色去，紗窗幾陣黃梅雨”。
賦新雷
日夜隆隆響，無花未已開。
貧婦悅眉語，新芽捲土來。
這是我寫給春雷的詩。春雷之聲即大地的聲音，是力量與希望的呼喚。
與生命同行 篇18
高二作文 ,912字我們的生命就似渡過一個大海。我們都相聚在這狹小的舟中。死時我們便都上了岸。各往各的世界去了。
—泰戈爾
我不知道我的生命可以用來衡量多少個分秒，知道的也只是這存在著的分秒已經從我的人生川流中逝去而不再回來。
從這個作座位看出去的地方可以看到科學樓前的那顆天堂樹，是開滿了紅色花朵而肆意地無時無刻向下飄落的樹。在它的生命裡以它最美好的姿勢死去。天堂樹其實應是鳳凰樹，只是朋友知曉堅信這個世界上有種叫做不死鳥的生物而附和我：那便是不死鳥所棲息的天堂樹，我也樂此不彼地迷信著這出現在我生命裡的字眼。
在偶爾看見社會上亦或聽見一些關於生與死的變故時，心裡總會機械地發出疑問：假若有一天我死去了，那我將去向何方？向朋友問起這個問題，他們也便隨意地應了句：“消失了。”人若死了也便消失了，徹頭徹尾地無法再與這個世界有任何關於美好與痛苦的交集了，那將是如何可怕。快樂與悲傷這兩種生命裡最象徵性的情感，若是無法品嚐，連孤獨也從體內消失殆盡，那將是怎樣的令人心酸？
我珍惜著這個世界在我生命裡傾注滲透的情感。歡喜著這兩種來自極端對立的心境。因為我知道生命的存在是多麼的來之不易，便是如何感慨人生苦痛也是一件歡喜的事情。
我一直都感謝我這平凡生命的生育者。而到目前為止，若真有減壽給他人的可能，我也會願意把我的生命給予他們。長大後也才懂得他們給自己生命與撫育自己長大的含辛茹苦。甚至有時候看見母親因為勞累而消瘦的身軀，我便一本正經地與母親說：若有來世，也換我當你一次媽媽。她便笑了笑，眼角雕刻的細紋好看得出奇。後來她也曾從此當成玩笑話講與父親聽，父母親之間的大笑之餘也看見了他們對於生命的感激—對於他們自己的生命甚至對於我的生命。
有過一段是失落的日子，看見的生命都是四圍暗無天日。如履薄冰地過活著。與他人交往的複雜也如同滋長的藤蔓蜿蜒著繞到我的脖頸上。幸好最後走出那篇青春雷區，仍然如此健康地活著。
我一直很感激每一天都可以真實地存在於這個世界上；感激與我生命的一花、一草、一木。
若是總該有上岸的一天，那就盡情地享受相聚舟中的快活。
生命就這麼短，趕命似得活是唯一途徑。我不願在抱怨人生中垂垂老死。—三毛
勤奮與成功 篇19
國一作文 ,769字都說中考前後幾天是最緊張、最有壓力的，但自從我升入中學，卻一直覺得中學的月考也是壓力大呀！
這次的考試不同以往，所以，就拿語文學科來說，當老師說語文考到以上內容時，心裡便有一點惶恐，總是害怕考到我所不知道的內容。於是，考前幾天我便開始在家熬夜複習。
還記得月考前一天晚上我可是夠拼的。那天晚上，我趕緊寫完作業，著急的拿出複習資料，聚精會神地看了起來。看完這個又看那個。不久，眼睛便開始打瞌睡，一睜一閉，一閉一睜……不行，我實在是太想睡了，就在眼睛閉上的那一刻，我想到了以前我考試時總是不愛複習愛打瞌睡，每次考完試都會被老師叫到辦公室談話，因為成績太差了！入學第一次月考也是這樣，明明可以考八十，卻偏偏考了個七十分，都是懶惰惹的禍啊，一想到這些，我變有打起了精神，我再也不想考七十分了。
隨著時間的流逝，一頁又一頁的知識往我腦中輸送。不知不覺時針指到了十點鐘。天哪！我怎麼複習了這麼久。較晚的時間讓我放棄了複習，害怕沒有充足的睡眠時間，因此我加快了手腳，三兩下就收拾好了書本。熄燈躺下後，腦子裡全是複習的知識。不由感嘆，為了這次考試，我實在是太拼了。
功夫不負有心人，考試當天語文試卷上的試題大部分都來自於我背的那張複習資料，做起來得心應手。經過為期一天的等待，當從老師口中得知我考了八十九分時，我激動得跳了起來。
其實，當我知道自己的成績時，心裡既高興又覺得可惜。可惜自己之前沒有好好複習，把這些寶貴的時間浪費了，可惜自己以前沒有好好調整學習方法，導致成績下滑這麼多。第一學月考試之前，上課我老愛和別人講話，對於喜歡的學科真是卯足了勁去學，不喜歡的學科丟在一旁還總是等到第二天早上才趕作業。如果我沒有抓緊時間複習，語文恐怕不會考這麼多吧！
由此可見，提早改變自己的學習方法，以十二分的精神投入學習並且及時高效地複習所學知識是多麼地有必要。
命運與生命 篇20
高一作文 ,917字命運和生命是孿生共存的。當我們同女媧揮泥成人一樣出現時，命運就給了每個人一道同樣簡明而難的算術題—現在除以過去是未來。這三者是生命旅途中永恆相對的站點，過去是已知的，未來這個未知數的解就在於當下的作為。
這個測試是有時間限制的，我們降生的那一刻命運便開始計時，這讓生命變得神奇，不可揣量，因而這個測試是沒有廣度和深度的。我們一直在化未知為已知，無限往復，其過程艱辛與否，美好與否也因人而異。生命是多姿多彩，我們不能改變世界，但可以改變自己！
螞蟻，一個造就靈魂高度的偉大生命。它們的誕生或許是偶然，上帝創造新事物是不懷目的，一切都一樣，生命伊始，它們尤如空洞之物，一無所有，因此也可以擁有一切。漸漸地，長大了，從被餵養至去餵養，從被保護到去保護，從被服務到去奉獻，它們成長的不僅是物質界的形體，而且精神界的靈魂也愈來愈高大。命運讓它們遭遇不幸，遭遇不等比例的痛苦。它們只是會動會爬會忙碌，但從生到死它們是完整的，它們就像白紙上的點，聚成線，線扭成面，面合成體，一步步將生命拉長，一次次將靈魂壘高，於是，面對對它們猶如海洋的水溪搭橋而過；面對燎原之火竟抱團成球，滾過死亡線；面對天敵之擾，面對不測風雲，面對旦夕禍福，面對……命運讓他們渺小，讓他們的世界被不公扭曲，然而不平中它們仍精彩的生活著，棲居在它們形體裡的生命該多麼偉大啊！
生命需要堅毅，需要勇敢自信，這樣才能不被命運撇下，甚至會超越命運，扼住命運的咽喉。
有些人，不願與時間賽跑，搭著他人成功的末班車，成為遲來的“勝利者”，生命不及等待，需要奔跑，也只有奔跑才能成功。就算是順著前人的腳步，站在巨人的肩膀上功成名就，但是要攀上巨人的肩膀又何其艱難！沒有奮鬥的生命不會有血色，沒有鋼鐵意志的生命不會有力量，沒有微笑自信的生命不會有樂趣，沒有這樣一切的生命留給他們的只有落日的餘暉。
大千世界中，多彩的物質世界似乎像深隧怕人的夜，沒有星辰的夜空是虛無的，沒有思想的生命也是被否定的。命運在我們的世界或許抹去天空中的星辰日明，但我們要用有限的生命升起璀璨星辰，讓它們為生命引路，讓它們為生命多添些煙火般的美麗，讓它們為生命祛除些汙濁與遺憾，讓它鼓舞生命在平凡中造就不凡！