讓低調助我們成功相關作文20篇

讓低調助我們成功 篇1

國三作文 ,720字

絢麗的雪花映照世界,卻受不了熱風的吹拂;溫室裡的花兒生機盎然,卻抵不住寒風的浸襲;奪目的彩虹看似美妙,卻經不住烈日的考驗—

萬物逃不了這個規律,我們人生也是亦然。古來成大事者,有哪些是不諳世事、張牙舞爪的呢?

低調可以助我們走向成功。低調不是懦弱,而是自信的表現,張揚不是智慧的化身,而是失敗的前提。戰國時期,龐涓自恃有才,張揚拔扈,不把被其廢掉的孫臏放在眼裡,總想和其一較高下。相反,雖才高八斗,精通謀略的孫臏卻總是低調地生活,不欲與人爭鋒,但在魏國攻打楚國的戰役中,自恃過高的龐涓卻總被孫臏牽著鼻子走,最終慘敗而身首異處。是龐涓的才能無用武之地嗎?不!而是他一向自命聰穎,不知收斂,不知低調的生活可使人寧靜,為生命積聚更多的能量。

懂得低調的人更能夠享受人生的寧靜與快樂,不然怎會有陶淵明“採菊東籬下,悠然見南山”的悠然自得;怎會有滿腹經綸的李白飄飄然遊于山水,寫就半個盛唐的傳奇;又怎麼有歐陽修登上岳陽樓的滿懷喜悅呢!洪秀全成功了,但是他不懂得低調,驕奢淫逸,於腐朽的清王朝無異,不懂得低調,註定了他的失敗。而居里夫人成功了,她發現的鐳造福於全人類,但她並未因此而迷失自己,她選擇了低調的生活,流芳萬年。

低調可以助我們走向成功。張揚個性固然重要,但也要適度。否則,你的一生將會虛度,學會低調,可更清楚地看清你自己的能力,不過分驕奢,不過分悲觀,查漏補缺,一生更完美。

低調是一種正能量,真正懂得低調的人可讓你遠離是非之外,使你的生活更寧靜、快樂,使你的性格更含蓄,不過分爭強好勝,受到更多人的喜愛。學會低調,等於是邁向成功的重要一步,懂得低調,你的人生才會更充實、更精彩,努力的方向才會更加的明確。

讓低調助我們成功吧!

低調助我們成功 篇2

國二作文 ,687字

絢麗的雪花映照世界,卻受不了熱風的吹拂;溫室裡的花兒生機盎然,卻抵不住寒風的浸襲;奪目的彩虹看似美妙,卻經不住烈日的考驗。

萬物逃不了這個規律,我們人生也是亦然。古來成大事者,有哪些是不諳世事,張牙舞爪的呢?

低調可以助我們走向成功。低調不是懦弱,而是自信的表現,張揚不是智慧的孫臏放在眼裡,總想和其一較高下。相反地,雖才高八斗,精通謀略的孫臏卻總是低調的生活,不欲與人爭鋒,但在魏國攻打楚國的戰役中,自恃過高的龐涓卻總被孫臏牽著鼻子走。最終慘敗而身首異處。是龐涓的才能無用武之地嗎?不!而是他一向自命聰穎,不知收斂,不知低調的生活可使人寧靜,為生命積聚更多的能量。

懂得低調的人更能夠享受人生的寧靜與快樂,不然怎會有陶淵明“採菊東籬下,悠然見南山”的悠然自得,怎會有滿腹經綸的李白飄飄然遊于山水,寫就半個盛唐的傳奇,又怎麼有歐陽修登上岳陽樓的滿懷喜悅呢!洪秀全成功了,但是他不懂得低調,驕奢淫逸,於腐朽的清王朝無異,不懂得低調,註定了他的失敗。而居里夫人成功了,她發現的鐳造福於全人類,但她並未因此而迷失自己,她選擇了低調的生活,流芳萬年。

低調可以助我們走向成功。張揚個性固然重要,但也要適度。否則,你的一生將會虛度,學會低調,低調可使你更清楚的看清你自己的能力,不過分驕奢,不過分悲觀,查漏補缺,使你的一生更完美。

低調是一種正能量,真正懂得低調的人可讓你遠離是非之外,使你的生活更寧靜、快樂,使你的性格更含蓄,不過分爭強好勝,受到更多人的喜愛。學會低調,等於是邁向成功的重要一步,懂得低調,你的人生才會更充實,更精彩,努力的方向才會更加的明確。

讓低調助我們成功吧!

勇氣助我們成功 篇3

高二作文 ,992字

因為勇氣,礁石在海浪的拍打下,聳立成偉岸的信念;因為勇氣,蠟梅在嚴寒的肆虐下,挺拔成芬芳的春意;因為勇氣,胡楊在乾旱的威脅下,挺立成不死的神話。

用勇氣創造奇蹟,讓成功之花清香四溢。翻開泛黃的歷史畫卷,品讀那一個個用勇氣創造奇蹟的人物。越王勾踐,淪為囚犯,心藏勇氣,臥薪嚐膽,一舉復國成功;韓信被辱,俯身鑽襠,勇氣可嘉,終封候拜將,成就偉業;柳永落第,扎身草市,勇氣面對,作品廣傳,名垂青史。為什麼會這樣?因為他們心裡裝著勇氣。

若是他們沒有勇氣,想必這漫漫書卷上定沒有他們的名字,也不會名垂青史吧!是啊!用我們的勇氣去創造奇蹟,便會收穫“面朝大海,春暖花開”,成功之花便會傲然獨放。

反觀歷史,那威武的項羽因為沒有勇氣面對江東父老,烏江自刎化為一?g黃土。“江東子弟多才俊,捲土重來未可知。”如果項羽能夠用勇氣去面對,包羞忍辱東渡烏江,那麼鹿死誰手還是個未知數,如果項羽能夠忍受打擊捲土重來,或許歷史將被重新改寫。缺少勇氣,便不會引領前進的風帆,駛向成功的彼岸。因此我們需要用勇氣去面對生活的磕磕絆絆,你終會發現生活是如此的美好。

回到現實中,你會聽到一種聲音,那便是勇氣,唯美動聽。

用勇氣直面慘淡的人生,邁向成功的階梯。史鐵生,當代著名作家,可他卻坐在輪椅上談笑風生,笑傲人生,是什麼動力讓他如此樂觀,敢於直面慘淡的人生,那便是勇氣。陳村曾說:“史鐵生是最有勇氣的人,用輪椅的痕跡攆碎了心中的恐懼,邁向了成功的階梯。”因為勇氣,史鐵生成為一代文學巨匠,為我們留下了寶貴的文學財富。

若是史鐵生沒有如此的勇氣,我想他可能仍然是文學地壇上的一名無名小卒吧!因此,我們要用勇氣直面慘淡的人生,用勇氣改變這個世界,邁向那成功的階梯。

反觀當今社會,又有多少人滿懷勇氣呢?你瞧!那鬧得沸沸揚揚的李天一案件,因為沒有勇氣去面對,等待他的便是鋃鐺入獄,迎接他的便是冰冷的鐵窗,還記得佛山小悅悅事件嗎?那十幾個路人因為沒有勇氣,害怕會惹上麻煩,視而不見,最終釀成了悲劇。人們啊!你們的勇氣去哪裡呢?我們要滿懷勇氣不要害怕,有時我需要我們的勇氣,世界會因我們而不同。勇氣助我們昇華自己,幫助我們成功何樂而不為?

有了勇氣,年輕的徒弟在師父的指導下一舉切開了鑽石,有了勇敢,我們可以創造奇蹟;有了勇氣,我們可以邁上成功的階梯,有了勇氣,我們可以超越自己,讓腳下的路更堅實,讓我們用勇氣去贏得成功吧!

讓書香伴我們成長 篇4

國二作文 ,1097字

有一種教育叫薰陶,有一種閱讀叫品味,有一種成長叫積澱,有一種香氣叫書香。

—題記

曾幾何時,我們渴望成熟與長大,富於憧憬與幻想,曾幾何時,在眾說紛紜中彷徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來,以讀書為翅,以樂趣為力,我們展翅成長的藍天,留下一串屬於我們的遐想與輝煌。

我熱愛讀書,不是為了更好地取得進步與成功,而是為了享受它的樂趣,這種樂趣來自審美,來自共鳴,來自想象,來自心靈的交流,來自對求知慾的滿足,更來自於對精神的提升。

在逛街的閒暇時光,我總愛走進書店,安靜地獨自讀書。上個星期五,與朋友走在放學的路上,她提議道:“你看哪個書店,最近進了不少書呢,我們去看看吧”。於是我高興的答應了,可是剛走進書店,我的眉頭就皺了起來—店員正拎著大喇叭推銷著滿滿一書架的小學、初中輔導讀物,勵志讀物,理財讀物,這些無不在爭著教人如何速成,如何快捷地取得成功,我拉著朋友走出了書店,嘆了口氣:“閱讀不是知識的填充,不是為了應付各種考試以獲得實際利益,是不是還應該追求一種訴諸必靈的愜意的閱讀呢?”

什麼樣的讀書對我們的成長有利呢?我想,古人說“萬物靜中得”,靜下心來讀書,所得恐怕遠遠不僅是知識。每個人在成長的過程中,難免會遇到種種不如意之事,從而使內心難以平靜。以悠然從容的心態讀書,才能受到傳統文化的薰陶,才能有深厚的積澱,才能有愉悅的品位,才能不辜負書中的無限風光,才能獲取書籍對我們成長的精神滋養。清風朗月,一卷在手,心與書從容相對,熔融一體,今夕何夕,寵辱偕忘;或是夜深人靜,書在枕旁,情感隨書中人物的命運起伏,喜怒笑哭,無法自已。所以,讀書會使世界在眼前開闊起來,未來有了無限的可能性,使我們可以熱愛生活和沐浴陽光。

讀書,能使我們的內心得到調適,什麼時候都能顯得神閒氣定。享受讀書的人,較少持續地沉淪悲苦,因為曉得天外有天,乾坤很大;較少無望地孤獨惆悵,因為書是招之即來,永遠不倦的朋友;較少怨天尤人孤芳自賞,因為書讓你牢記個體只是恆河沙粒,滄海一粟……所以,讀書的樂趣還在於可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥瞰人生的高度。

讀書,使我們明白挫折是最好的大學,明白困難是我們的恩人,明白少年強則國家強;讓我們變壓力為動力,走出自卑的陰影,笑對青春的煩惱,化開心中“逆反”的結;讀書讓我們懂得樂於學習,善於學習,懂得生命可貴,寬厚待人,戒奢以儉,誠信是金。所以,讀書更讓我們充滿朝氣與希望和健康快樂地成長。

踏一路金花風雨,搖一路聲聲駝鈴,採一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。茫茫學海,讓我們以書為伴,勤奮做帆,智慧做舟,泛舟於上,讓書香追隨我們成長的腳步,向著人生新的希望。

讓低碳與我們同行 篇5

國小五年級作文 ,756字

地球是我們的家園,我們作為地球的主人,就應該好好保護地球。現在全世界都在倡導文明環境,綠色、低碳、環保這幾個詞是現在最容易見到的詞了,大家都知道,要環保,首先要培養健康文明的生活方式,儘量做到少開車,少用電,但有時不得不開車、不得不用電,那該怎麼辦呢?那我們可以選擇環保的交通工具,可以環保發電。

提到環保交通工具,你第一個想到的是什麼?肯定就是太陽能汽車了,對不對?它現在可是正式“出爐”投入使用了!它那橢圓形的車身上佈滿了亮晶晶的太陽能發電板,不仔細看還以為是個“UFO”呢!這樣就不用擔心汽車尾氣的問題了吧!不過即使有汽車尾氣大家也不用擔心了,給你透漏了新聞:科學家已經發明瞭一種成本特別低的治理汽車尾氣的方法,你猜是什麼?居然是用羊尿!這可不是天方夜譚,羊尿中的許多物質真的可以十分有效的抑制廢氣的產生。可惜這種裝置目前還在實驗階段,要真正投入使用,恐怕還要等上幾年。此外,還有一種環保輪船,你猜它是以什麼做燃料的呢?居然是椰子汁!據說這種輪船不但環保,馬力還很大呢!

說完環保交通工具再給你講講環保發電,至於環保發電那就更多了,我前面說的太陽能發電就是其中的一種。其次,還有風力發電、人力發電等等,據報道科學家們已經發明瞭一種不需要接通電源的電腦,用的就是人力發電,這種電腦通過敲擊鍵盤、點選滑鼠來發電支援工作。據說,就連吵人的噪音都可以收集起來用來發電呢!

其實生活中一些看似不經意的小事,都是在為“減碳”做貢獻,比如將普通燈泡換成節能燈;儘量步行、騎自行車或乘公交車出行;隨手拔下電器插頭;節約用水……

做到低碳環保只是一種態度,我們應該從節水、節電、節油、節氣這些小事做起,建立低碳綠色的生活方式,相信只要我們大家一起行動,就一定會讓我們的生活更加低碳環保,從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

讓文明伴我們成長 篇6

國小五年級作文 ,527字

我曾經看到過這樣一段話:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在於錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗了,因為你已經失去了做人的真諦。

那麼,文明,是什麼呢?文明是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀,是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種美德!有人說:“於細微之處觀察人。”當我走在馬路上,看到行人車輛遵守交通秩序的時候,我看見了文明;當我踏入校園,看到同學向老師問候的時候,我看到了文明;當我看到了爸爸媽媽善待老人的時候,我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜,但是我們能選擇文明!

孔融讓梨,一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓使別人快樂。他雖然還是一個乳臭未乾的孩子,但是他的精神足以讓人敬佩一生,比那些只說不做的人強百倍。這件事之所以被後人敬佩,那就是因為四歲的孔融懂得道德禮儀。

作為學生,除去學習,學習做人更是重要的一課。文明禮貌是前提,遇到師長、同學主動問好,上下樓梯靠右行,講究衛生,愛護公物……一件小事,折射出的卻是文明二字。同學們,如果人人都講文明,懂禮貌。那我們的生活將更美好。讓我們一起努力,讓文明伴隨我們一起成長!

挫折幫助我們成長 篇7

國二作文 ,778字

如果把人生比作一場賽車比賽,勤奮就是一輛配置良好的賽車,鼓勵便是一個馬力十足的發動機,而挫折,就會讓賽車手具有更好的駕車技巧。

我,一個平凡的初二女生,成績一般,相貌平平,個子矮,體育差,音樂差,唯有美術還能讓我有一點點慰藉。

不是說我的美術有多好,而是在作畫的過程中,會讓我變得平靜,甚至還能改變我的心態。老人家總說畫畫能修身養性,倒也不是以訛傳訛。

但是,每當我看到一個個景物,在紙上被我畫出來時,我的心情是難以表達的……我簡直無法想象,那美麗的景物,到了我的手上怎會變得如此不堪入目。那線條甚至比我初學時的還亂,那原本美麗的輪廓在我的筆下卻變得生硬。雖然學美術只是作為一項興趣,但是看到自己的作品越畫越差,想必沒有人會開心得起來。

我知道,有句話叫做不進則退。我是太久沒有練習,沒有學習任何技巧,沒有欣賞好的畫,沒有進步,才會卡在這裡,甚至越畫越差。

這可能就是所謂的挫折。但是,不管它是什麼樣的挫折,以什麼樣的方式出現,我都必須戰勝它,才能成就更好的自己,讓我的畫技提升一個境界。

於是,我開始增加畫畫的次數,學習別人的畫技,觀看別人創作的過程,欣賞別人畫的好的地方……終於,在我的努力之下,我的畫作終於有了起色,開始有了一點點的進步。我相信,只要我繼續努力下去,即使不能達到職業畫家的水平,但也不會太差。

一個賽車手,即使有了最好的賽車,馬力最大的發動機,最炫酷的車身,但是,沒有好的賽車技巧,一切都沒有了意義。而挫折,便會讓賽車手,具備更好的技巧。

在人生的賽場上,不進則退,任何人都會遇到挫折,戰勝了,就是勝利、榮耀,而戰敗了,或許會被這挫折的陰影糾纏一輩子。這就是優勝劣汰。

挫折,像是一把雙刃劍,有時,會狠狠地刺傷我們,有時,也會讓我們更好地擊敗敵人,迎來更好的明天。而我們只有努力去戰勝它,才能讓自己變得更好,即使拼盡全力,也在所不惜。

那一天我們成功了 篇8

國一作文 ,646字

“人生中苦難的淬鍊,如浴火的鳳凰,更能展現風華。但在苦難中,如何繼續秉持著快樂的心情,才是最重的。”這句話深深地烙印在我心中。快樂其實很簡單,只是源自於內心要與不要罷了。我認為,真正的快樂,是當你和夥伴取得成功的時候。

在小學六年級的時候,年段統一舉行了一場廣播操比賽。老師對此非常重視,甚至不惜犧牲語文課的寶貴時間用來排練。而我們剛開始也很重視,但是因為排練把我們許多喜歡的課程都佔用了,所以我們對此非常有意見。排練的時候故意不站直,隊伍故意不排整齊。老師見狀,急了,大聲提醒我們,我們還是故意不排整齊,直到老師火了,開始大聲訓斥我們,我們才慢慢地排隊。

可想而知,我們這樣排練的結果就是—我們班得了倒數第一。回到班上之後,我們都哭了,因為這樣在別班面前肯定抬不起頭,這對我們來說完全是一種恥辱!老師覺得我們是因為緊張沒發揮出實力,就沒有過多地責怪我們。

從這件事以後,我瞭解到,班級的榮譽感不單是個人的,更多的是集體的。因為班級的成就是靠所有同學的努力得來的。

巧得很,沒過多久,學校舉辦了一場列隊比賽。這一次,老師也很體諒我們,他只拿了語文課和體育課來給我們排練。我們則聽從老師的指揮,認真地做好每一個動作,如果有同學不認真,我們就主動盯著他訓練。

終於,到了比賽這一天。我們都發揮出了全部的實力。踏步踏得那麼整齊,口號喊得那麼響亮,連校長和評委都為之一振。排名很快就出來了,我們班仍是第一,這次可是正數的哦。我們歡呼雀躍,大聲喝彩。

那一天,我們得到了成功,也懂得了合作。

團結使我們成功 篇9

國小六年級作文 ,876字

我生活在一個陽光的集體裡,同學們團結互助,積極向上。題目不會做的時候,總有人幫你;東西搬不動的時候,總會有人為你伸出一雙手;你非常膽小的時候,大家都會鼓勵你。

記得去年夏天的一次拔河比賽,炎炎烈日炙烤著大地。遇上這樣的天氣,誰都想靜靜地躲在空調房裡,不受烈日的困擾。可我們班的每位同學卻不願意待在空調房裡,因為我們要參加拔河比賽。

我們的對手是前面幾輪比賽中“戰無不勝”的四(1)班。他們輕輕鬆鬆地秒殺了四(4)班和四(6)班,這給我們帶來了極大的壓力。有幾位同學甚至覺得我們不可能贏得比賽,便打起了退堂鼓。康老師見我們情況不妙,走過來親切地說:“孩子們,越是強勁的對手,越能讓我們緊緊地團結在一起,把我們50個人的力量凝結在一起,將會發生奇蹟!”我們聽了,備受鼓舞。同學們躍躍欲試,擼起袖子,準備大幹一場,一會兒伸伸手,一會兒壓壓腿……士氣大振。

比賽開始了!參賽的隊員站好隊伍,牢牢抓住麻繩,腳抵著腳,身子傾斜,屏住氣,盯著繩,豎起耳,全神貫注,只等裁判員一聲令下。隨著“噓”的一聲哨響,康老師扯著嗓子喊加油,雙手不停地做著往後拉的動作。幾乎是在同時,我們齊心協力,用盡全力往後拉。身旁的加油聲一浪高過一浪。眼看著,中間的紅繩結一點一點地朝我們這邊移,我們就要贏了。突然,四(1)班像是有神明指點似的,把我們一點一點地往他們那邊拖。紅繩結又回到了中間。我們死死地拉著,雙方就這樣僵持著。這時只要鬆一絲一毫的勁,都會給對方贏的機會。汗水模糊了我的眼睛,我全然不顧。旁邊的啦啦隊員更是激動,加油聲不絕入耳。就在這時,不知誰拼盡全力地喊著“四(5)班……”那聲音穿入雲霄,就像一個將軍在指揮,所有的啦啦隊員齊聲吼著:“加油!”這加油聲似乎給我們注入了一股神奇的力量,我們拼盡全力,往後一拉,中間的紅繩結又向我們這邊移啦!我們拖著對方一步一步地移,一步一步地移……又一聲哨響,我們終於贏了!

所有的同學幾乎跳起來了,大家哭著、笑著、抱著、喊著。康老師的話靈驗了!“人心齊,泰山移。”我在這個陽光的班級裡感動著、體會著、學習著、成長著,團結讓我們走向了成功!

我們成功了 篇10

國小五年級作文 ,1023字

烈日灼烤著大地,彷彿一尊火爐,不把我們烤化誓不罷休,換作平常,我早就鑽進空調屋去喝飲料、吃冰糕去了,可是今天縱是大汗淋漓,雙手刺痛仍在堅持,為什麼?或許因為周圍一聲聲疲憊卻又堅定的吶喊聲,因為四周一張張稚嫩卻又堅毅的面孔,因為他們仍在堅持,我沒有理由放棄。

擺在我們面前一條大約數十米的粗麻繩,需要我們齊心協力在胸前畫著一個又一個圓,這是拓展訓練的“生命動力圖”。所謂畫圓,其實就是把麻繩按東西南北的方向順序搖動,以圈計數,今天我們要面對的則是1500圈的挑戰,剛聽到教練洪亮的聲音喊出這個數字的時候,全場都沸騰了!“天吶,一千五百圈,手都要廢了”“這根本不可能完成,教練存心玩我們吧。”同學們七嘴八舌的討論起來,還有不少人擔憂的看著自己白皙的手掌。

“肅靜,現在你們有兩個選擇,放棄或繼續?五秒鐘的思考時間,給我答案—”聽教練這麼一說,我心裡不禁打起了退堂鼓,迎上的卻是同學神采飛揚的眼神,心裡的恐懼減去大半,熱血也為之沸騰,環顧左右,我們相視一笑,潮水般的聲浪湧向教練,“繼續—”

“好,特訓,現在開始”哨音“嗶—”的吹響,大家開始畫圓,頭一百圈,就像喝水般的容易,可隨著圈數的增加和節奏的加快,手心刺痛,鑽心般地疼痛,像是有千萬顆針同時在刺我的手心,我緊咬著牙,強忍著不叫自己叫出來,力量卻隨之減弱,在我身後有一灘沙土,或許他可以減輕掌心的痛苦,我正想去拿,看到周圍的同學的手一直沒有離開繩子,任大顆的汗珠從額頭滑落,迴應的是堅毅而響亮的聲音,59,61,62……這聲音氣壯山河深深地震撼了在場每一個人的心,不屈的鬥志再次燃燒,我為自己的剛才的想法感到羞愧,隨後兩手握緊了麻繩,用盡全身力氣掄起來,喊聲迴盪在天地間,97、98、99、100……

只剩最後300圈了,麻繩好像活了過來,如蛟龍般的在天地間盤旋飛舞,他似乎不願意受我們的約束,拼命掙扎,我們苦不堪言。精神高度緊繃,“龍尾”忽高忽低,攜著風,形成一股巨力抽打同學的雙腿,留下了觸目驚心的紅道,有體弱的同學已經倒在了地上,我們不禁打了一個大大的“?”,我們行嗎?心底有個聲音在肯定鼓勵自己,一定行!

97,98、99、100!最後十圈,就像一個世紀般漫長,成功了!成功了!我直接倒在地上,伸開手一看,充血的慘紅!可我的心中湧動著激動與驕傲,超越自己,戰勝了困難,完成了挑戰,微風輕柔的拂去臉上的汗水,小草輕輕地為我們歌唱,我們成功了—