變形記讀後感800字相關作文20篇

變形記讀後感800字 篇1

讀後感 ,2029字

今日騰訊新聞有一篇文章讓我很是痛心，90後演員徐婷患癌症去世，留下的微博寫到：”在我得知得了癌症後居然有一絲的輕鬆，我感覺我要解脫了……”這就是變了形的花季少女的心聲啊！徐婷覺得自己26年來好像都沒有為自己活過，自己掙錢讀大學，掙錢供弟妹讀書，給父母還債買房，卻從來不為自己而花，直到最後癌症離世。

更讓我唏噓的是，這不正是卡夫卡的《變形記》裡面的格里高爾的人生嗎？變形記中，格里高爾負擔著整個家庭的債務和美好生活，每天疲於奔命，卻有一天發現自己變成了一隻甲蟲，他的家人一開始是驚恐，到淡漠，最後是遺棄，大甲蟲格里高爾最終死去。卡夫卡的敘述冷靜得讓人毛骨悚然。除去兩個故事中家人的部分，我想這兩個主人公的生活相似度可達95%。

這是多麼可怕的事！一百年前大文學家的故事竟然赤裸裸地發生了，而大部分人，根本就沒留意到。我不知道現實世界中還有多少人是過著這樣沒有自我，逐漸變形的生活，但我想，在中國，這個過於讚揚奉獻精神的過度，數量是肯定不少的吧。

格里高爾是怎麼讓自己愛到變形的呢？讓我們回到小說中看看。

變形的起因是格里高爾的父母欠了老闆一大筆債，格里高爾為了替父母還債，忍聲吞氣在老闆公司做旅遊推銷員，即使早就想要辭職了，但一想到還得五六年才能還完父母欠的債，他就忍了。別的推銷員生活得像貴婦人一樣，唯有他，把家庭的所有的責任都攬在自己身上，壓得氣喘吁吁。然而從後面的文章我們都能知道，他的父母和妹妹都是有勞動能力，就算沒有他也可以自力更生，然而正是因為他的心甘情願地付出，他們便是理所當然的接受，不再付出勞動。很明顯，這樣理所當然的責任轉讓，是格里高爾變形的最大推力。

格里高爾的父親自從破產後就一直待在家裡，不再出門勞動，把所欠下的債都推給兒子來還，而且在兒子變成甲蟲後沒有半點憐憫，只是嫌棄，由此可見，這是個極其自私之人。

在格里高爾變成甲蟲後，他的家人不曾想過叫一個醫生，或者尋找什麼解決的方法，又或者尋找這是什麼原因。可見，這一家人已經是格里高爾寵壞的一家人，在坐享其成中已經喪失了反省能力、解決問題和感恩的能力。抱怨，自憐，是他們唯一的應對。

從性格上看，格里高爾是個過度的奉獻著，他享受於對家人過度的奉獻中，並以此為自豪。縱使要付出自己的一切乃至生命，他所操心的還是他的家人，“他消滅自己的決心比妹妹還強烈呢，只要這件事情真的能辦得到。”他最終還是奉獻了自己的生命，為家人換取了他們想要的平靜。在家人陷入破產困境時，他付出了自己的所有，為家人換來安逸的生活，即使自己內心其實想離開。在自己變形失去經濟能力沒法帶給家人安逸生活的時候，他依然站在家人的角度消滅自己這個麻煩。這是多麼感人的犧牲啊！這樣的故事放在以孝為先，以奉獻為自豪的中國，定能好好被歌頌一番。

格里高爾愛著所有的家人，卻沒有愛過自己。

他也不敢愛自己。他從畫報裡把畫著“一位帶皮帽子，帶皮圍巾的貴婦人”的話剪下來，裝在金色鏡框裡。他羨慕著別的推銷員如貴婦人般的生活，在還清債務之前都不敢為自己去爭取。他以為等還債這件事完成了之後，他便自然就可以擁有了。然而他不知道，這貴婦人的生活也是需要他為自己爭取的。

他奉獻了自己所有的愛去愛家人，卻把家人養成了一群自私鬼，回到還債這件事上，除了格里高爾一個人在努力，其他人也根本沒有想過要為他減輕負擔，比如：父親尚有勞動能力，卻每天讀書看報，不曾想自己再付出點努力去承擔自己欠下的債務；比如，家裡明明可以先不用女僕，一起多節省些開支；比如家裡的客房早就可以租一兩間出去，貼補家用；又比如，妹妹已經到達可以自力更生的能力，完全可以做些工作而不只是在家依靠哥哥打扮自己。愛，如果沒有了共同承擔，那就沒有了愛。

從心理學上講，“本我”代表完全潛意識，表達慾望；“自我”代表大部分有意識，負責處理現實世界的事情；“超我”代表部分有意識，是良知和內在道德的判斷。

格里高爾變成甲蟲後，常常回憶過去臨窗眺望的那種自由，我想這是他唯一關注本我的時候。

格里高爾變形也許就是他的超我和本我無法統一而造成的。他的本我想要他多關注一點自己，“自私一點”，不要一味只有貢獻，但他的超我打敗了本我，認為本我是不負責任的。他的自我處於兩者之間，卻處理不好這二者的關係。於是，長期的內心不統一，讓他最後變了形，也正是因為如此，他發現自己變成甲蟲之後，一點都不驚訝，仍然想的是如何起床上班。

格里高爾無疑是可悲的，傾盡所有力氣去愛去付出，貢獻了自己所有的生活甚至生命，換回來的不過是家人的遺棄，為他的死去而鬆一口氣。

我想，愛是要有付出和共同承擔的，愛是互惠的，愛是既學會愛他人，也要學會愛自己，方是對愛的負責。

如果格里高爾在筋疲力盡的工作之餘，多關注下自己，讓自己也偶爾過過“貴婦人”的生活；如果他在傾盡全力為家人還債的時候，也能意識到去要求家人一同付出努力；也許他在變成甲蟲了之後多去反省一下到底為什麼，有什麼補救方法……那麼，也許他能拯救自己，也能拯救這個家。

魯濱遜漂流記讀後感800字 篇2

讀後感 ,1770字

【篇一：魯濱遜漂流記讀後感800字】

初看《魯濱遜漂流記》這本書的簡介，有一個問題如雲霧纏繞我的心間，揮之不去：魯濱遜到底是怎麼樣一次又一次地克服重重困難，重返家園的呢？帶著這個問題，我又認認真真、仔仔細細的閱讀了這本書，終於找到了答案：魯濱遜是靠大無畏的勇氣和超凡的智慧，積極的人生態度，讓他絕處逢生、順利返回英國的。

魯濱遜克服了一切的困難，的的確確是讓人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航海途中遇到了海難，翻了船，他因此流落到了一個孤島。試想，如果魯濱遜沒有了一定的勇氣，在那極度與世隔絕的情況下：荒無人煙，野獸出沒，野人驚擾，會有怎樣的結果呢？一切都是陌生的，沒有了賴以生活的一切又會有怎樣的結果呢？懦弱者，恐怕只有坐以待斃了。雖然魯濱遜也一度出現過恐懼心理，但勇氣讓他克服了一切困難，生存了下來，這簡直是一個人間奇蹟，真令人驚歎。因此，當我們在學習中，在生活的長途中，碰到困難的時候一定要像魯濱遜一樣樹立積極的人生態度，用自己的智慧去戰勝困難，克服困難，走向成功。

當我們在碰到很大的困難時，光有勇氣還是不行的，還要有智慧。俗話說得好：“只有勇氣不行，還要有智慧”。魯濱遜能夠生存下來的另一個利器，就是智慧。他憑著自己的智慧，在孤島上搭起了簡易住房，接下來又在孤島上開墾了荒地，種出了水稻，還訓練了野獸，經營了家業。如果這一切沒有了智慧，很可能都是徒勞的、白費心機的，或許還會讓猛獸吞噬，或許讓野人破壞……

同學們，魯濱遜那種敢於戰勝一切困難的勇氣和非凡的智慧，的的確確是讓我驚歎不已。就拿五年級的一件小事來說吧，我們班有個規定：每個值日生都得端盤子，這天，我清清楚楚的記著輪到我們小組了，當我看到那不堪入目的樣子，我一點都不情願。又髒又臭，損壞了我淑女的形象。於是，我便裝作肚子疼，混了過去。此時此刻，暗暗想來，這是勇氣不足的原因啊！還有，當我一到著急時，我的腦子就一團糟，冷靜不下來。更不懂得用智慧來尋找解決問題的門道。這一切跟魯濱遜比起來，有著多麼大地差距啊！讀了這本書後，我有了很深的感悟，自己的這些毛病完全可以改掉的。因此，我一定要以魯濱遜為榜樣，無論在什麼時候碰到困難，都要用自己的勇氣和智慧去戰勝困難。

啊，勇氣如船，智慧如帆，先有了冒險的勇氣，再用智慧輔助。兩者加在一起，錦上添花，小船才能劃的很遠很遠……我想，魯濱遜能生存下來的“祕密法寶”就是將兩者很好的並用了吧……

【篇二：魯濱遜漂流記讀後感800字】

我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海裡不斷浮現出書中的情景，主人公魯濱遜那幸運又悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著書本封面的魯濱遜，彷彿又使我看到了書中那驚險的一幕幕……

魯濱遜他敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。他不願意一生按父親的意願生活，他一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，於是他毅然捨棄安逸舒適的生活，決定離家出海航行，去遵守自己內心的選擇。這樣的勇氣，這樣的膽魄，不是一般人所具備的。

魯濱遜一個人在“無人島”上生活了二十八年，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓海上的強盜發現他，他總是樂觀的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個可以讓他求生的機會，在困難面前他也害怕過，逃避過，但最後總是戰勝了自己而獲得了生的希望。

記得我在學習的過程中，經常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏。有一次，我對一個數學問題特別的感興趣，但是始終沒有把它弄明白，如果我要搞清楚這個問題，需要花很多的時間和精力，於是我心安理得地放棄了，可是後來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好後悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇上了。

讀了《魯濱遜漂流記》後，我覺得自己和魯濱遜真的是有天壤之別啊，魯濱遜在那樣艱難的環境下能自力更生，靠自己頑強的毅力與大自然展開了英勇的鬥爭。而我們在學習上遇到的那點困難和魯濱遜比起來，還算是困難嗎？頓時，我感到臉上發熱，心狂跳著……

一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是一個勝利者。

綠野仙蹤讀後感800字 篇3

讀後感 ,1922字

【篇一：綠野仙蹤讀後感800字】

堅持，是什麼呢？

是人們不懈努力的精神？又或者是那成功背後付出的所有？—也許，“堅持”一詞的含義絕不僅僅是如此。

在幾個月前的一個週末下午，我無聊的躺在床上發呆。目光在書架上不斷搜尋著，想要找一本自己感興趣的書來看。眼睛的餘光瞥到書架上的某個角落，我不禁好奇地將目光投向那裡，卻發現那個角落裡，靜靜地躺著幾本很陌生的書。

我迅速起身，不顧長年累月積起來的灰塵，翻出了一本書。蘋果綠的封面，帶著幾道金色的花紋，上面印著《綠野仙蹤》四個大字。“誒，是一本童話書麼？”我忍不住產生了一種翻開這本書的想法。“看起來很新呢，應該是沒翻過幾次。”我一邊自言自語，一邊打開了這本書。

翻開書，我漸漸沉浸在書的世界中去。故事的開始，是一個住在堪薩斯的小女孩多蘿茜，被一陣龍捲風捲到一個奇異的世界。一落地，一群穿著藍白條紋的人們和一個瘦瘦小小的女巫就圍了上來。原來，多蘿茜的房子落地時，剛好壓死了東方的壞女巫。經北方女巫的占卜，多蘿茜被告知只有在奧茲國的翡翠城裡找到偉大的術士奧茲本人，才有可能回到那個叫堪薩斯的地方去。然而，從這裡去奧茲國的唯一一條路剛好穿過一片可怕的叢林，裡面的情況十分危險。

一看到這兒，我就為多蘿茜的命運而感到擔憂。獨自一人來到異國他鄉，回家的希望還很渺茫，如今還要獨自一人面對如此多的困難和危險。捫心自問，如果換做是我，我的意志力肯定沒有這麼堅定。孤獨和恐懼馬上就會將我給擊垮。但堅強的多蘿茜沒有害怕，沒有退縮。她被“想要回家”這個願望支援著。路程遙遠和各種困難都沒有讓她放棄。在路上，多蘿茜遇見了三個好朋友。他們也想懇求術士奧茲給他們實現願望。一個想要一副腦子的稻草人，一個想要一顆心的鐵皮人，和一頭膽小的，想要一些膽量的獅子。上天總是把希望留給堅持努力的人。他們終於走出了可怕的叢林，來到了翡翠城。

厄運，又降臨到了他們頭上。術士奧茲要求多蘿茜殺死西方惡女巫，才答應幫助他們。要殺死西方惡女巫簡直是天方夜譚！但多蘿茜一直沒有放棄自

己的信念。最終，多蘿茜在南方女巫的幫助下回到了自己的家。

合上書頁，我的心情因為這本書帶來的震撼而久久不能平靜。我從未有想過，堅持能帶給人們那麼大的力量；更沒有想過，堅持了之後會有什麼收穫。正如有人說：“有些事不是有希望了才去堅持，而是堅持了才會有希望。”這本書，帶給了我許多的感動。也許，堅持一件事，並沒有想象中的那麼困難呢……

【篇二：綠野仙蹤讀後感800字】

書，是人類知識的寶庫。不但要好好的利用，還要盡情的去開發它，只有這樣，才能真正擁有它。所謂：讀一本好書，就像與一位睿智高尚的人對話。我很喜歡讀書，書是人類進步的階梯，我很喜歡一本書，這本書的名字叫—《綠野仙蹤》。它讓我領悟到了一個令我受益匪淺的深刻道理。

這本書講的是一位名叫多蘿西盖爾的小女孩和她的小狗“託託”被一場凶猛而強大的龍捲風捲進了一個神奇的國度—奧次國。她們都在這個國度裡迷失了方向，非常想去找她的叔叔亨利和嬸嬸埃姆。她們通過了善良女巫的指導，去了一個叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成心願。在路上，她結識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們為了實現各自的願望，跟著小女孩一起去找奧茲完成願望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最後，他們憑自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如願以償地完成自己的心願：沒有腦子的稻草人會算數了、沒有心的鐵皮人有了健康的心臟、膽小的獅子重新找回了勇氣，多蘿西也回到了叔叔、嬸嬸的懷抱中，他們都非常開心。

在她回家的路上她儘管碰到了許多的困難和危險，但她認識了許多夥伴，“沒有腦的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽子的獅子”，一起幫她度過難關。讓我真正懂了友情的重要和可貴。有時我會想：如果多蘿茜到了那個陌生的地方，沒有這些朋友的幫助，她最終一定不會回到家裡、不會回到叔叔嬸嬸的身邊。有可能會流落街頭，有可能會變成奴隸，這讓我又一次的感悟出朋友的重要性。而我的同學們有時他們會嘲笑對方，遇到一些小事就動手打架。我想我們應該互相幫助，建立友誼，互相友愛，團結一致，不要因為一點小事情而爭吵，破壞了朋友之間的友誼。

這個故事讚揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮鬥的精神。在故事中，其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快；而鐵皮人很有愛“心”，時時助人為樂；膽小的獅子在危險的時候也會大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏鬥……

它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學習多蘿茜，為自已的理想而努力奮鬥，從來都沒有放棄，勇敢面對人生。

魯濱遜漂流記讀後感400字 篇4

讀後感 ,4953字

【篇一：魯濱遜漂流記讀後感400字】

天空微雨，我捧著《魯濱遜漂流記》，坐在椅子上，若有所思。

魯濱遜從小就嚮往著自由，一直夢想著要去航海探險。他不顧家人反對，帶著無限的憧憬，登上了朋友父親的船。可不幸的是，船隻觸礁遇難，魯濱遜隻身漂到了一座荒島上。但在危險面前，他沒有退縮，而是依靠自己的雙手在島上開闢了一個屬於自己的天地。他種植莊稼，馴養鸚鵡和山羊，將自己的生活安置得井井有條。之後，魯濱遜又救了一個野人—“星期五”，作為朋友和僕人。他總會想方設法地讓自己的生活更舒適、更豐富：他花了五個多月的時間造了一艘大船；他嘗試著去釀酒……事實上，魯濱遜嘗試做的事兒，無論有沒有成功，都無形中給他的生活帶來了樂趣。

丹尼爾笛福在書中說道：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”是的，危險本身並不可怕，可怕的是害怕危險的心理。在困境中，具有大無畏冒險進取精神的人將會成為英雄。而魯濱遜，就是這樣一位具有遠大理想和不畏懼危險精神的英雄。

再想想，這本書又教會了我們什麼呢？堅持追尋夢想，大膽地探索，堅持不懈，善良勇敢，有勇有謀……

此時，已經放晴，藍藍的天空中飄著幾朵白雲。我心中也好似烏雲掠過，此時已是雨過天晴，灑下了一抹一抹的陽光……

【篇二：魯濱遜漂流記讀後感400字】

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”書籍是人類的好朋友，它給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪。

暑假裡，我讀了18世紀英國“小說之父”丹尼爾笛福的代表作《魯濱遜漂流記》這是英國史上第一部現實主義小說，是兒童文學寶庫中的偉大名著。

這本書主要講了：主人公魯濱遜幼年時就有著航海周遊世界的理想，但父母極力反對，可這阻止不了魯濱遜，魯濱遜19歲的時候，揹著父母，報名做了水手，在海上，發生了意外，暴風把船給吹翻了，但魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流到一個荒島上，接著憑藉自己的努力開墾了一片土地，還找到了食物，開始獨立生活。在一個星期五的晚上，魯濱遜從野人那救出了一個受害者，併為他取名“星期五”與他一起生活了二十八年，後來因為救了一名船長，所以決定帶他們回到英國。

在《魯濱遜漂流記》裡面，有這樣幾句話讓我十分欣賞；神賜給眾生一種能力，有人不怕苦，不怕累，創造出奇蹟。而有人則相信天命，不肯去開創自己的生活，他們認為“奇蹟”都是上天安排的，其實只要去創造，奇蹟就會出現，他告訴我們遇到困難危險，不要放棄希望，只要利用自己的智慧和學到的知識，用自己的雙手去創造，樂觀面對實現，就會成功，克服困難，甚至能像魯濱遜一樣創造一個超乎自己和所有人想象的奇蹟！

記得有一次我去練琴，有一首曲子我怎麼練也練不好，於是垂頭喪氣的坐在椅子上埋怨老師給我的曲子太難了，埋怨父母讓我彈琴，這時我想起了魯濱遜他在那種艱苦的環境下能用雙手創造奇蹟，我們為什麼不能鼓起勇氣戰勝困難呢？“功夫不負有心人”最後我終於練熟了那首曲子，得到了老師的讚揚。

人生的道路上有許多的困難，挫折等著我們，只有像魯濱遜那樣不畏艱難，勇敢生存的人，才能闖過那些暗礁、險灘，迎接美好的明天！

【篇三：魯濱遜漂流記讀後感400字】

最近，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它是一本冒險小說，不光男孩子喜歡，就連身為女孩子的我，也慢慢迷上了它。

這本書主要寫了魯濱遜年輕氣盛，不聽父親勸阻，執意要出海遠航，可他不幸流落荒島。這島上荒無人煙，到處亂石野草。他孤獨無助，開始了長達28年的與世隔絕的荒島生活。他為什麼能在一座這樣的島上獨自生活？靠的不是別的，就是那驚人的毅力。

漸漸地，魯濱遜給自己蓋了座“林間別墅”，捕捉山羊，在家裡圈養起來，這樣一來，他就有了肉食來源。他利用自己找來的一點麥種反覆播種，得以吃到穀物補充身體所需能量。他還在這28年裡學會了製作陶器、編織籮筐、打造家居等，不斷提高自己的生活質量，不斷超越以前的自己，給自己創造了美好的生活。

魯濱遜面對困難毫不畏懼，利用周圍的一切可以利用的東西，努力讓自己生存下來，甚至可以讓自己過得更好，這種勇氣很少有人擁有。我要學習他不畏艱難，學會生存，勇於創造，敢於拼搏，使自己擁有一個美好的未來！指導老師韓娟

【篇四：魯濱遜漂流記讀後感400字】

在十月裡，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它出自英國作家丹尼爾笛福之筆，是一本能給予人堅定信念的書。至今回想起魯濱遜在孤島上的生活經歷，我心裡依然無比佩服。

魯濱遜為實現自己的航海夢想，毅然放棄那安逸舒適的生活去遠航，實現他的人生理想。在一次航海中不幸遇上大風暴，全船覆沒，只有他倖免遇難，流落荒島。他在克服最初的悲觀和絕望以後，他憑藉自己的毅力，與大自然展開了激烈的鬥爭；他憑藉自己的雙手與智慧，戰勝重重困難，在孤島上生活了28年之久！這完全是一個勇敢者創下的神話般的奇蹟呀！

讀完之後，我不禁反問自己：如果我流落荒島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹什麼？會劈柴？會打獵？會做飯？我連自己的衣服都不會洗呢！

我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服他頑強不屈的精神，佩服他戰勝大自然的勇氣…

雖然我不可能像魯濱遜一樣流落孤島，但在日常生活中，我也要學會生存的本領，不被困難打倒，保持積極向上的精神，做一個生活的勝利者！

【篇五：魯濱遜漂流記讀後感400字】

今天我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，我有許多的感想。

《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾笛福。它的大意是這樣的：主人公魯濱遜是一個不斷追求的冒險家，可航海失敗了，他十分幸運的活了下來，但流落到了一個無人居住的荒島上。在28年的生活中，食物、衣服全部靠自己的雙手解決了。最終，魯濱遜有幸回國了。

這本書不僅內容相當的精彩，而且把魯濱遜這個人物描寫的栩栩如生，充滿了色彩。

在我看來，魯濱遜是一個永不滿足，不斷求索而又雄心勃勃的年青人，他不貪圖安逸的小康生活，死守父親的財產，當一名無憂無慮的律師，而是選擇當了一名水手。最後流落荒島，憑著自己的雙手為他創造了一個衣食無憂的生存環境，又幫助了“星期五”，使他們成了好朋友。

讀了這本書，我又想到我自己，從小過著公主一樣的生活，過著衣來伸手飯來張口的生活，只會看書，到現在我連煮方便麵都不會，如果我像魯濱遜那樣流落荒島，就在那坐著只會哭嗎？我不甘心，所以，我要自己去學習做一些力所能及的事，不能什麼都依靠父母，因為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。所以，那一天我嘗試了洗衣服，雖然水十分涼，但我還是堅持，雖然兩手搓的發紅但我依然很開心。以後我要學做更多的事！

讀了這本小說，它教會了我們堅強，學會生存，只要愛勞動就會做出不平凡的事，像魯濱遜那樣不怕困難，學會戰勝困難。

【篇六：魯濱遜漂流記讀後感400字】

有個男孩，從小就夢想著外出探險。在他18歲以後的某一天，一個偶然的機會，他登上了朋友父親的船。第一次出海後沒幾天，他就遇上了大風浪，感到“難過得要命，心裡又害怕得要死。”這時，父母的忠告，父親的眼淚和母親的乞求一起湧上心頭……這個男孩就是魯濱遜，他用一生告訴我們：要學會生存，學會堅強；要學會面對困難，不畏懼。

這本書講述了17世紀，一名英國水手魯濱遜不安於中產階級的那種平庸舒適的生活，多次出海經營。在一次去非洲販運黑奴的途中海上遇難，飄落荒島。他以不屈不撓的頑強意志，依靠個人智慧和辛勤勞動，謀食建屋，制器養畜，開荒耕種，克服種種困難，最後終於回到文明社會。

而這本小說的作者笛福，他的生活和思想與魯濱遜有著緊密的聯絡。笛福出生在一個信奉新教的小油燭商家庭，所生活的時代正處於資本主義原始積累時期，伴隨著迅猛發展的海外擴張。笛福從20歲開始做商人，從事過政治鬥爭，出版過小冊子，諷刺政府；辦過報紙；賺過錢，也破過產，數次被捕。一生有著不平常的經歷。

人生應該充滿夢想，充滿奇蹟，不能因生活的平淡而磨滅激情，因歲月的流逝而退去色彩。生活中有種種困難，我們要學習魯濱遜這種臨危不懼的精神，不退縮，不跌倒，永不屈服！

【篇七：魯濱遜漂流記讀後感400字】

一天，我翻出一本灰塵滿滿，早已被我遺忘的書—《魯濱遜漂流記》，但當我捧起後，便再也放不下了。

讀完這本精彩的小說後，一個高大、威猛而又智慧的形象時時浮現在我眼前，他就是勇敢的探險家、航海家—魯濱遜。他那頑強的毅力，永不放棄的精神，深深吸引了我。

魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，開始了航海。然而這也是一次與死神決鬥的生存大挑戰。他第一次航海就流落荒島，但是這不能難倒魯濱遜。他把船上的衣物、食物等凡是能用到的東西全部搬到島上，而且還自己種植大米和麥子，自制木杵、篩子，自磨麵粉，烘出了麵包。為了滿足生活所需，他又製作了陶器……

就這樣，魯濱遜長達二十幾年的荒島生涯結束了。是的，很多人有疑問，他是靠什麼活下來的？我認為，是對生的渴望和堅強毅力活下來的。由此，我不禁想到了現在的一些人們，他們因為受到了一些小挫折而輕生，可比起魯濱遜，他們所遇到的困難是多麼渺小呀！

我不禁也反省自己，如果我淪落荒島，我會幹什麼？劈柴？打獵？還是坐在那裡抱頭大哭，等待營救？我知道了許多：面對危險，要勇敢面對。面對困境要不屈不撓……

【篇八：魯濱遜漂流記讀後感400字】

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

主人公魯濱遜是英國人，出生於17世紀。從小他就喜歡和嚮往探險的生活，長大以後不顧父母的阻攔，一心去航海冒險，不幸淪為奴隸。他經過千辛萬苦終於逃走了，卻流落到沒有人煙的荒島上，在那獨自生活了28年。但是魯濱遜沒有氣餒，靠著頑強的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養山羊，修造船隻，燒製陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存了下來，還救助了野人“星期五”，教會“星期五”好多文明的生活方式。後來魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長，他才有機會從生活了28年的荒島上回到了家鄉。

很多小朋友也喜歡航海和冒險，可能從沒想過遇到困難的時候，如何面對，如何解決，總想一切都是一帆風順的。其實每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。只有勇於向困難挑戰，才會走出困境。只有這樣，我們才能在困難中不斷成長起來。

魯濱遜真的是好偉大，我發自內心地佩服他！在那樣艱難的處境中，他都一一克服，並創造出生存的奇蹟！相對於我們的學習來說，我們應該向魯濱遜學習，如何克服學習上的困難，如何取得好成績。正如笛福說的：“一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者和一個英雄。”

【篇九：魯濱遜漂流記讀後感400字】

翻開書的第一頁：謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年朋友們。當我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產生了一種莫名的反感。任性、嬌氣、依賴性強而動手能力差，這的確是我們絕大多數人的缺點。但我們不甘心承認這些，我們不也希望做得更好嗎？可為什麼，周圍的人總要給我們戴上這頂帽子呢？

當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯濱遜？如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。

如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。

如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。

看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運！

窗邊的小豆豆讀後感800字 篇5

讀後感 ,2065字

【篇一：窗邊的小豆豆讀後感800字】

結識《窗邊的小豆豆》這本書純屬偶然。

有很多小說的故事都是以這樣的句子開頭的，很遺憾我必須這麼俗氣沒有新鮮感地講訴關於小豆豆，以最簡單的方式表達我內心最強大的感受。這本書是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使—黑柳徹子的著作。作品沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，卻有讓人深思的內容。

這是作者童年校園生活的一段紀實。故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。小豆豆是她兒時的暱稱，而之所以用“窗邊的”作為定語，作者在書的後記中這樣解釋道：“窗邊”這個詞給人一種被排除在外圍，而不是處於主體地位的感覺。

故事內容主要是小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到“巴學園”。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的她，逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裡隨和、親切的教學方式使她度過了人生最美好的時光。

在書中，我感受最大的是小林老師的良苦用心、巴學園教學環境的與眾不同和教育方法的別具匠心。老師根據每一個學生的興趣所在、思考問題的方法，進行因材施教。帶上“山的味道”和“海的味道”，小林老師用自己特殊的方法讓孩子們不偏食。他還善於傾聽，並且在自己的教學園地裡實現了對童年祕密的尊重，非常了不起。

因此，“巴學園”承載了小豆豆對未來的美好的期盼。

這樣的環境，這樣的老師，於是有了小豆豆的純真。時代在演進，科技在發展，現在的孩子受所謂的潮流的影響，有的七八歲就走上了追星道路，有的五六歲就開始沉迷於網路世界，這樣非主流的人生開端哪會有小豆豆純潔美好的童年讓人欽羨？

雖然《窗邊的小豆豆》是一本兒童文學，但是我推薦各位父母好好閱讀一下，大家要學習小林老師那種寶貴的教育方式，做回孩子最好的朋友。我認為“巴學園”是理想中的學校，它給現代教育提供了一個近乎完美的典範。

我想我等我期待。我期待出現這樣一位讓我受益一生的小林老師。只是可惜讀初二了，接下來的學習負擔會更重，我不能像小豆豆一樣在巴學園裡隨時可以愉快地玩耍。雖然我羨慕，但是我不能幻想了，我該努力學習了。接下來的日子：我準備好了！向我美好的未來致敬。

我有一個願望，將來成為一名像小林那樣的老師或者家長，我想我會教育我的孩子們一定要保持一顆純潔善良的心。雖然我不可能像小林老師那樣，徹底地去開發學生的天性，但是我可以在力所能及的範圍內去呵護學生的天性，儘可能讓他們的童年變得多姿多彩一點。

給我一雙翅膀能夠接近太陽。我們需要好好學習，但也不要讓生活變成一個單調而乏味的回憶。

偶然地發現，欣然地閱讀，於是有了必然的喜歡。窗邊的小豆豆，窗邊上的童年，那是一種檸檬草的味道，在我眼裡，美好而又酸澀，讓我回味，又讓我想往。有時候，回憶就是檸檬草辛酸裡又有芳草的味道。一路行來，停停走走，經歷了成功和失敗，繞了一圈我才發現我還擁有更美好的地平線，那是我的未來。

只不過那種檸檬的滋味，也許我已經懂得。

【篇二：窗邊的小豆豆讀後感800字】

她是個“特別學生”，別人眼中的壞孩子。她上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋簷下的小燕子打招呼。她被老師責罵。她被學校退學。然而正因這次退學，精彩的巴學院生活才得以展開……

巴學園最妙之處在於與別的學校不同的教學方式，巴學園教導學生尊重別人，尊重自己。用通俗的話說就是“愛人愛己”。那麼如何尊重別人，尊重自己呢？那就要先尊重孩子，讓孩子感受到被尊重的感覺，給予他們信心。對身體上有缺陷的孩子更是要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當地用一些方法幫他跨越一些自己因為身體缺陷而無法完成的任務。我記得在書中有一個得了侏儒症的孩子，校長為他舉辦了學校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背後暗暗地幫了他一把，使他獲得了自信，也贏得了同學們的讚歎。這麼一來，給予了殘疾孩子最需要的心理補償—自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在後來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻，還在一家公司擔任了專門融洽同事們人際關係的職位。

正所謂“人之初，性本善”，沒有學生一開始就是壞學生，每個人的改變一定都是有原因的。所以我們不應該帶著異樣的目光去看待那些身體或性格有缺陷的人。而小林宗校長很好的做到了這一點。他耐心的對待每一個孩子，絕無特例，所以每個在巴學園學習的孩子才能那麼快樂。我覺得他那套獨特的教育方法，也許就是寬容。

說實話，我很羨慕小豆豆，調皮的她遇到了一個對幼兒教育有獨到見解的小林宗作校長。他能很有耐心地連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽不像書中那樣做，而是以一種偏激的方法去指責小豆豆，那一定會對小豆豆的成長有不好的影響。

這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林宗校長，記住了一個慈祥的媽媽，更讀出了孩子的特性需要被善待，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。

紅旗飄飄引我成長讀後感800字 篇6

讀後感 ,5117字

【篇一：紅旗飄飄引我成長讀後感800字】

寒假期間，我閱讀了一本名為《紅旗飄飄，引我成長》的書。讀了這本書，我的心中油然生出一種神聖的感覺。

當我小心翼翼地翻開書，便開始了閱讀之旅。從書中我認識了堅貞不屈的方誌敏，被敵人在獄中嚴刑逼供之下，寫下了《可愛的中國》；還有鐵血將軍陳樹湘，在敵軍重重包圍下，與戰士一起殺出重圍，為掩護紅軍戰友們突出重圍而壯烈犧牲，實踐了他“為蘇維埃流盡最後一滴血”的豪邁誓言；在《紅軍戰士過雪山》這篇文章裡，我又認識了過雪山時年僅13歲的紅軍女戰士小董，爬雪山讓她見識了雪山的真面目—寒風刺骨、又陡又峭，還隨時能奪走戰士們的生命……一個個可歌可泣的感人故事，一篇篇發人深省的文章，讓我看到了老一輩革命家為了中華民族的解放事業，寧可犧牲自己的頑強精神和堅定信念。

讀完書，我心想：當我們坐在寬敞明亮的教室裡聆聽老師的諄諄教導時；當我們坐在柔軟的沙發享受父母的疼愛時；當我們坐在舒適的餐桌上品嚐美味佳餚時……我們不能忘記是誰讓人民過上了好日子；是誰解放了全中國；是誰給了哺育我們千千萬萬花朵的美好環境。

記得有一次，我和爸爸還有媽媽、弟弟在陳家祠裡參加了“當一回英雄楷模”的活動。我扮演的是古代的班超，其他人有的扮演董存瑞，有的扮演向秀麗，還有的扮演雷鋒，大家都誇小演員們演得好。活動結束後，我深深體會到英雄可以是醫生，可以是戰士、實驗員，但他們共同的特點是：都為了保衛祖國、人民而壯烈犧牲。

作為祖國小主人的我們要放飛夢想，勇於擔當歷史賦予的責任，從點點滴滴的小事做起，才能為我們的隊旗、國旗增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為祖國的巨集偉藍圖勾畫出精彩的一筆，為實現偉大的中國夢而奮鬥！

【篇二：紅旗飄飄引我成長讀後感800字】

《紅旗飄飄引我成長》，看著封面上那鮮豔的五星紅旗和鮮紅的黨旗，我心中油然生出一種神聖的感覺。

我小心翼翼地翻開書，開始了我的讀書之旅。書中有三個單元。第一單元是《強國之夢》；第二單元是《紅旗飄飄》，第三單元是《民族復興》。

從書中我認識了堅貞不屈的方誌敏、鐵血將軍陳樹湘，《紅軍戰士過雪山》這篇文章裡我認識了過雪山時年僅十三歲的紅軍女戰士小董，《草地黨支部》讓我看到了紅軍過草地的艱難和紅軍戰士的大無畏精神。一個個可歌可泣的感人故事，讓我看到了老一輩革命家為了中華民族的解放事業寧可犧牲自己的頑強精神。

讀到這裡我心想，當我們坐在寬敞明亮的教室裡聆聽老師的諄諄教導時；當我們坐在柔軟的沙發上享受父母的疼愛時；當我們坐在舒適的餐桌上品嚐著美味可口的佳餚時……我們不能忘記是誰讓人民過上了好日子；是誰解放了全中國；是誰哺育了我們千千萬萬的花朵。

我又想起了視死如歸的劉胡蘭，勇敢機智的王小二，大義凜然的劉文學，捨己救人的韓餘娟等小英雄時。我感到非常的慚愧，同樣的年齡，我們還在父母懷裡撒嬌，他們卻用年輕的生命留住了春天，留住了光明，換來了我們今天的幸福生活。

瞭解這些英雄後，我們應該向他學習。生在新中國，長在紅旗下，作為新時代的少先隊員，我們做不出驚天動地的事情，但是我們只要從小事起，從點滴坐起，付出真誠，付出真愛，就會收穫許多意想不到的快樂。在大災難面前，我們不袖手旁觀；在公共汽車上，有老人站著，我可以主動給他讓座；在家裡，我們應該是媽媽的好“幫手”，經常做些力所能及的家務活；在學校裡我們可以成為老師的小幫手，努力學習……

只要從點點滴滴的小事做起，才能為我們的隊旗、黨旗增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為祖國的巨集偉藍圖勾畫出精彩的一筆。

【篇三：紅旗飄飄引我成長讀後感800字】

這天，當我看《紅旗飄飄引我成長》這本書時，我的心中就有一股熱血在沸騰，有一種激情在燃燒。自從讀了這本書後，我就更對我們這個偉大的民族、富強的國家而感到驕傲、自豪。

這本書是從“強國夢想”、“紅旗飄飄”、“民族復興”這三個方面來講述的。在書裡面，我認識了堅貞不屈的方誌敏，鐵血將軍陳樹湘，被譽為當代佘太君的英雄母親鄧玉芬，不屈不撓的楊靖宇……在書中讓我震撼的還是英雄母親鄧玉芬！在這天底下，哪個母親願意讓自己的孩子受苦受累。可是為了國家的和平，為了民族的希望，她把孩子送上前線，同時也積極參加抗日戰爭。終於，她親眼看到了抗戰的勝利，也親眼見證了新中國的成立！

讀了這本書，我認為中國共產黨員實在是太偉大了！為了中華民族的振興，他們不惜犧牲在前線。我們的共產黨員方誌敏曾說過：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義乃是宇宙的真理！為著共產主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情願的啊！”可見真正的共產黨員無論在敵人的百般誘降、還是敵人的嚴刑逼供面前，都表現得如此不屈不撓，正氣凜然！

因此，雖然我們過著幸福生活，很少去做事，但在生活中我們可以去做一些力所能及的事。同時也可以像雷鋒叔叔一樣去幫助人。只要每一個人都去幫助人，獻出一份愛，哪怕只是小愛，積少成多，就會變成大愛。讓我們的國家、社會充滿愛。

中國共產黨為了建設新中國付出這麼多，因此，我們也應該為國家奉獻出自己的力量，所以從現在起，我們應該刻苦鑽研，努力學習，早日報效祖國。

【篇四：紅旗飄飄引我成長讀後感800字】

前幾天，老師發給我一本書，叫《紅旗飄飄引我成長》。看著封面上那鮮豔的五星紅旗和鮮紅的黨旗，我心中油然生出一種神聖的感覺。

從書中，我認識了堅貞不屈的方誌敏、鐵血將軍陳樹湘，認識了年僅13歲的紅軍女戰士小董，領略了紅軍過草地的艱難和紅軍戰士的大無畏精神。一個個可歌可泣的故事，一篇篇發人深省的文章，讓我不禁由衷敬佩老一輩無產階級革命家為了中華民族的解放事業不怕犧牲、英勇戰鬥的精神境界。

讀到這裡，我想，當我們坐在寬敞明亮的教室裡聆聽老師的諄諄教導時；當我們坐在柔軟的沙發上享受父母的疼愛時；當我們坐在舒適的餐桌上品嚐著美味可口的佳餚時……我們不能忘記是誰讓人民過上了好日子；是誰解放了全中國；是誰哺育了我們千千萬萬的花朵。

生在新中國，長在紅旗下。作為新時代的少先隊員，我們做不出驚天動地的大事，但我們只要從小事做起，從點滴做起，付出真誠，付出真愛，就能收穫許多意想不到的快樂。在大災大難面前，我們不袖手旁觀；在公共汽車上，有老人站著，我可以主動給他讓座；在家裡，我們應該是媽媽的好“幫手”，經常做些力所能及的家務活；在學校，我們可以成為老師的“小幫手”，協助老師管理班級，努力學習，回報老師……

只有從點點滴滴的小事做起，才能為我們的隊旗、黨旗增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為祖國的巨集偉藍圖描畫精彩的一筆。

【篇五：紅旗飄飄引我成長讀後感800字】

首次聽說“工匠”這個詞，我的腦海中所想象的就是木匠、鐵匠、瓦匠……那些在一線的工人叔叔和阿姨。

今天，在《紅旗飄飄引我成長》這本書中，讓我又認識了一個新詞“工匠精神”。它讓我對“工匠”又有了不一樣的理解。

胡雙錢，是一位“工人級”的老師傅，是中國大飛機團隊的一員。2006年他利用自己精湛的技術完成了零件製造任務，這個零件的精度要求是0。024mm，不到一根頭髮絲直徑的二分之一，可見對操作者技術的要求是多麼的精益求精。

張合禮，用“焊槍”描繪著高鐵夢；顧秋亮，擦亮“蛟龍號”眼睛的“兩絲”鉗工；管延安，深海鉗工締造零誤差的奇蹟……

沒有松柏恆，難得雪中青。工匠胡雙錢感慨地說過：“勤奮刻苦為我贏得尊嚴，技藝精湛讓我收穫榮譽。”大國工匠永遠不會滿足，在他們的心目中自己製作的產品，應該沒有最好的只有更好的。一個充滿活力的創新中國，離不開天馬行空的“磅礴才氣”，也需要腳踏實地的“匠心獨具”。

“工匠精神”一詞最早的提出者，著名企業家、教育家聶聖哲曾呼籲：“中國製造”是世界給予中國的最好禮物，要珍惜這個練兵的機會。“中國製造”熟能生巧了，就可以過渡到“中國精造”。“中國精造”穩定了，不怕沒有“中國創造”。正是有胡雙錢、張合禮、顧秋亮這些中國的“大工匠”，為做好一件事，專心致志做了許多年，甚至是自己的一生，用自己踏實的勞動，鑄就了中國夢。

“大國工匠，夢築中國”，我想在我的成長過程中，我會慢慢詮釋它的。

【篇六：紅旗飄飄引我成長讀後感800字】

近幾天，我讀了一本《紅旗飄飄引我成長》的書。封面上印著那鮮豔的五星紅旗，心中油然生出一種神聖的感覺。這面令人敬畏的五星紅旗是我們偉大祖國的國旗，我不盡為我是一名中國人而感到自豪！

我輕輕地翻開書，開始了我的讀書之旅。這本書分“強國夢想”、“紅旗飄飄”、“復興之路”三部分講述。從這本書中，我認識了許多英雄人物：堅貞不屈的方誌敏、鐵血將軍陳樹湘、被譽為“當代佘太君”的英雄母親鄧玉芬、抗日民族英雄楊靖宇……一個個感人的英雄事蹟時刻牽動著我的心。他們展示了作為一名共產黨員的使命和風采，撲面而來的軍人血性、責任擔當和愛國情懷感染著每一位人們，喚醒了沉寂在我們內心深處的英雄情結和民族血性，更喚醒了新時代黨員的責任與擔當。

當我滿含著強烈的民族自信心朗誦《可愛的中國》一課時，就會再次想起生育我們的母親，我覺得她蠻可愛的喲，相信你們是和我一樣的見解，也覺得中國很可愛，是嗎？這位母親生育養育了我們，我們也時刻學習著，準備長大了報答母親，報效祖國！

墨汁是甜還是苦的呢？沒有讀過《信仰的味道》的你們都會異口同聲地回答：“當然是苦得啦！”然而在《共產黨宣言》首譯者陳望道的嘴裡，墨汁是甜的，甚至比紅糖更甜。原來，信仰也是有味道的，正因為這種無以言喻的精神之甘、信仰之甜，無數的革命先輩，才情願吃百般苦，甘心受千般難。惲代英在文中寫道：“我們吃盡苦中苦，而我們的後一代則可享到福中福。為了我們祟高的理想，我們是捨得付出代價的。”然而，現在的我們卻身在福中不知福了，真是辜負了革命老前輩的期望啊！

讀著讀著，讓我再次想起了上一次紅色教育之旅一一黃賢“重走長征之路”。濃縮再現了紅軍艱難曲折的長征過程。我們踏過了一塊塊大草地，越過了一座座小木橋，非常驚險，一路下來非常辛苦非常累。如今看過革命英雄人物的事蹟後，他們的苦比我們大千萬倍，不對是億萬倍。因為這些路程遠不及當年，踏過的草地也沒有什麼泥坑，也不用經歷飢餓寒冷，更沒有戰爭，比起革命先輩苦累從何談起，真是羞愧！

當我合上書再次看到飄搖的五星紅旗時，讓我的情緒瞬間被點燃！此時的五星紅旗便是國威的最佳體現，中國已不是當年任人宰割的中國。我要珍惜當下的生活，同時做一些力所能及的事，可以像雷鋒叔叔那樣，去幫助別人，獻出一份愛，哪怕是微不足道，積少成多也會變大愛，讓我們用溫暖火熱的心去感染身邊的人吧！現在也終於理解了周恩人的那句話：“為中華之崛起而讀書。”因為只有國家強大，她的國民才有生命的尊嚴。正是由於前輩們的奮鬥，我們才有今天的幸福生活。所以我們應該為祖國強大而讀書，為祖國安寧而奮鬥！

【篇七：紅旗飄飄引我成長讀後感800字】

翻開《紅旗飄飄引我成長》這本書，塵封的記憶瞬間在我腦中開啟，《大渡河上十七勇士》、《一帶乾糧》、《金色的魚鉤》……這一個個耳熟能詳的故事一一從耳畔傳來。

小時候，爺爺嘮嘮叨叨地給我講過紅軍的故事，那時我不知所然。再大一點，爸爸也和我一起讀過紅軍的圖書，腦海中對紅軍有了一絲朦朧的印象。隨著年齡的增長，紅軍的形象越來越清晰，今天當我翻開《紅旗飄飄引我成長》這本書，讀到《紅軍戰士過雪山》這個故事時，我被深深的吸引了。

故事中有這樣一段描寫：雪下的越來越大，還夾雜著李子那樣大的冰雹，小董越往上走越難受，頭暈眼花，呼吸困難，真想坐下來休息一下，但嚮導的話響在耳畔：“不能坐下去，坐下去就起不來了。”我一邊想著，彷彿眼前就呈現出了這樣的情景。“一不小心掉到雪洞裡就很難出來，而且大家穿的都是單衣，有些同志還光著腳。”我實在無法想象當時的艱難！

合上書，想想現在，我們坐在這寬敞明亮的教室裡，風吹不著雨淋不著，是多麼的幸福，但是還有好多人牢騷滿篇！難道我們就不懂得珍惜現在的幸福生活嗎？

“十三歲紅軍女戰士小董憑著自己堅強的意志，隨著大部隊勝利的翻越了一座又一座的大雪山。”13歲，與我們相仿的年紀，讓我汗顏。你是我心目中的真英雄！

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。不知不覺口中又吟誦起毛澤東的這首《七律长徵》。我想，當下的我們要像小董一樣，只要堅持，一切困難都像紙老虎一樣一捅就破，那學習的“雪山”也並不是高不可攀，只要堅持，我們就會戰勝心中的懶惰，只要堅持就會發生意想不到的奇蹟！

駱駝祥子讀後感800字 篇7

讀後感 ,690字

這，是二十年代末的北平。

這，是伴隨祥子人生起落的北平。

這，是一個汙濁又有聲有色的北平！

祥子從這裡出發，他想通過車伕這項工作來擁有更好地生活。他的心中充滿希望，因為夢想總還是要有的！於是，他便以一個小小勞動人民的身份，向著自己的大洋彼岸前進著……可命運，當真如此嗎？被士兵剝奪，被偵探矇騙，強迫與虎妞結婚，失去小福子……最後，他心死了。對這些統治階級的剝削而低頭了。也許他的真實與初心未變，可祥子，永遠地向命運低頭了……

落紅從綠蔭的庇護而貼近地面，因為她無暇顧及花瓣飄落的淡景，她無法掌控自己何時化為無情物。

駝著的也不是自己，因為一匹駱駝的自由在黑暗下如此渺茫，又何來自由一說？

我沒有生在那個時代，無法體會戰事與軍閥的統治帶給人的痛苦，我也無法評價祥子的墮落究竟是自身的墮落還是社會的逼迫。我想，二者兼顧。我同情祥子，也同情一切勞苦大眾，可我又能做些什麼？雖說祥子本是好人，可面對這樣一個社會，難道真的不去與它抗爭了嗎？也許一個車伕的力量改變不了什麼，可真的就袖手旁觀，置身事外？

生活本是美好的，黑暗的是人心，因為剝削階級的心黑暗，導致整個社會處在水深火熱之中。

一切的勞苦大眾都是偉大的。

所以，感恩吧！我們的社會已精彩，即使仍然有著貧窮。但，這些最純粹的勞動人民孕育出了這片承載著希望的土地。土壤，是香的！希望能從這片純粹的土地中，汲取到我們民族最寶貴的精神！

那時，人心將會是一片真摯樸實。

那時，駱駝祥子將會成為一箇舊中國的縮影，永遠警示我們。

……

冉冉升起了一輪紅日，亮金色的光輝沐浴著大地。依稀能看見祥子與其他勞動人民微笑地招手。那是東方，那是最的地方！

湯姆索亞歷險記讀後感600字 篇8

讀後感 ,989字

閒來無事，偶然間看見了書架上的《湯姆索亞歷險記》，取下讀了一番，還和調皮搗蛋的湯姆有了不少共鳴—小時候調皮搗蛋的事我可幹了不少呢。

現在，我深深喜歡上了這個古靈精怪的小男孩。

《湯姆索亞歷險記》主人公是一個調皮搗蛋，古靈精怪，大人眼中的“壞孩子”—湯姆索亞。

我覺得他不是壞孩子，他只不過是很愛動，很愛幻想，也很愛玩兒罷了。他不缺乏一顆正直，勇敢，善良的心。

他一直夢想當一位綠林好漢，去匡扶正義，得到世人稱讚，但也想無憂無慮地生活，玩耍。哪個孩子不曾這樣想過呢？

說起湯姆的調皮，那還真是讓人哭笑不得，頭疼不已！他的故事就是從他乾的一次“好事”開始的。

湯姆揹著姨媽逃課出去玩水，事後耍盡小心思，想來瞞過姨媽，不料被拆穿，窘迫不已，心裡卻偷偷埋怨著。

一看到這兒，我就忍俊不禁。小時候犯了錯誤，誰不會想用點小技倆去瞞家長呢？

別說，我自己就幹過不少，以為自己可以瞞天過海，卻不知早已經被看穿了詭計，而且之後總是少不了一頓“爆炒肉絲”，卻還不知悔改。

現在回想起來，只覺得自己小時候真是傻乎乎的！也許湯姆長大以後，也會這樣想吧。

再仔細品讀，會發現馬克吐溫筆下的湯姆和我們有著許多相似之處。

湯姆知道自己頭腦很聰明，就盡力去運用，用最低的成本賺取了許多有意思的小玩意兒，不知不覺中“敲詐”夥伴還不廢吹灰之力就完成姨媽佈置的任務，後來還賺到了一本精裝版的《聖經》。

在遇到委屈的事時，也會幻想自己遠走高飛，去行俠仗義，待到功成名就之時，衣錦還鄉。幻想完了，又高高興興去幹別的事去。

受到批評了，他也會信誓旦旦地發誓不再犯這樣的錯誤了，可一轉身，又把誓言忘得一乾二淨，繼續幹壞事……

看著書的時候覺得湯姆荒謬而又不可思議，令人哭笑不得，但結合自己，才會發現，自己也曾幹過那麼荒謬的事吶！

湯姆調皮，但他是一個有著好品質的孩子--足智多謀、機警、正義、勇敢、富有同情心。

在一次次驚險的歷險當中，他勇敢、機智，度過了重重困難。

在撞見殺人，栽贓等一系列令人心驚膽顫的行為之後，勇敢地站了出來，為莫夫波特作證。他的勇敢讓我敬佩不已！

合上書本，望向窗外，似乎看見那個調皮而又勇敢，聰明的小男孩兒正在街上和他的夥伴追逐打鬧，還計劃著一次全新的冒險。而透過他，我依稀又看到了自己。

真正的生命是一場冒險，不忘初心，勇往直前。

愛的教育讀後感800字 篇9

讀後感 ,1195字

一直喜歡且欣賞著好讀書做文章的人，他們走過的路，他們的智慧全部體現在文字裡，彰顯著獨特的思想，深刻的見解，別緻的藝術感染力。是啊！書籍常常使人徜徉在神奇的文字之海中，讓人們汲取營養，追求美好的生活，從而使人滿腔熱血，鬥志昂揚。這就是它的魅力之所在，這就是潛藏的力量，這就是文明的方向，這就是生命的起航。

亞米契斯的《愛的教育》就是這樣一部令人佩服的佳作，他由愛發聲，用平凡的紀實故事述說著高尚完美的教育方式，無論師生、親子、同學間處處惠及的大愛與小愛，造就了人與人之間那相互感染的美好情感，感人之處無不使人為之動容。其中蘊含的各種人生哲理，更是彙集了各種人類美好的品質，令人震撼。

當文中那些愛是感染力的觀點，與自己的思想有若多契合之處，不由地竊喜起來。同時又對之前教育實施的自我感覺良好而羞愧著。驚歎於不同地域文化下，愛的強大踐行力和影響力，尤其為安利柯的校長、老師、父母、同學們相互間的那樸實無華的愛深深折服。

是安利柯的父親，幫助孩子建立愛的友誼，促進了孩子間的家庭互訪，換來了其他父母的真誠。

是學校的全體師生和圍觀的路人，對救助幼小而受傷的洛佩蒂的齊聲讚美和親吻，讓愛在世間更美好。

是身體雖弱小的斯帶地的正義之舉，是他在保護了妹妹之後，依舊爬起來檢查書本玩具是否遺失和破損的精神，感動了一旁的路人們，更讓我敬畏這種愛護學具的精神！

是波來可西的執著孝行，是他不懈的用功學習而得的獎牌，換來終日酗酒的父親的幡然醒悟。

是陌生紳士的援助之手，擠丟的女嬰才得以回到母親的懷抱，這是人與人之間怎樣的一種愛呢！

是那個為打探敵情而截肢的無名勇敢少年，使義大利軍隊得以全線向敵軍前進，這又是多麼感人至深的愛國情懷呢。

……

還有很多很多凡小處可見的愛在感染著我們，她像源源不斷的清泉永駐人心間。

讀完這樣的書，我覺得自己彷彿一位遲暮的老者，驀然懂得了作為一名教育教學者的重任，瞭解了教育的本質及其真正意義之所在，感受到了親子之脈至深、師生之情至暖、朋友之誼至誠，愛國之感至切！都是因為那小小的愛啊！他們彙集起來的力量，彷彿是一盞亙古不滅的明燈，照亮我們的心靈。

現在的我也懷有身孕，受完這愛的教育的洗禮，比以往更加喜愛孩子，更加執迷於愛的力量，更加堅信愛是最好的教育。我更願意用愛關心、呵護自己班級的孩子；更能諒解他們偶爾的竊語與調皮；更希望我們能像一家人一樣坐在一起，用愛共同創造最好的課堂。

親愛的老師們，不管之前的我們做的好不好，從現在開始我們就用這樣的愛努力吧，因為孩子們一張嘴，一句真誠的問候“老師好”，就好比自己寶寶喊了聲媽媽，那一瞬間啊心兒都該化了；因為孩子們一個不小心的說笑，露出剛掉的牙洞，那一天便該因這稚氣如此溫暖。因為我們也是老師，我們也是家長，而且曾經我們也當過孩子。

教育就是要從小愛開始，點點滴滴，凡小處可見的愛必會傳遞，必有大用，必能感染。毋庸置疑愛出者愛返。

巴黎聖母院讀後感800字 篇10

讀後感 ,844字

今天我讀了一本名著，它講述了一個敲鐘人和一個吉卜賽姑娘的真摯愛情。同時，揭露了當時社會的醜惡嘴臉，歌頌了下層人民的善良、有愛、捨己為人的高貴品質。

巴黎聖母院裡住著道貌岸然、且心理扭曲的副主教克洛德神父和駝背的醜八怪卡西莫多。一天，他遇到了埃斯美拉達，她純真善良、能歌善舞。但在當時的社會下，這樣一個鮮花般的姑娘，在極端腐朽的教會勢力下，被摧殘的令人惋惜。

卡西莫多外貌極醜無比，嚴重的殘疾，讓他一來到這個社會，即遭到親人的拋棄。然後，再遭到社會的拋棄。但他醜陋的外表下，有一顆善良的心。他用不摻任何雜質的愛情，摸摸這守候著埃斯美拉達，試圖讓她遠離一切傷害。在強大的社會偏見下，個人的力量微不足道。強悍的卡斯摩多以殉情這件事結束。

這兩位主人公在外貌上有較大的差異，但無法掩蓋身上的純真天性。在他們這種至真至善照耀下，其他人物的都露出了卑鄙的本質。

代表邪惡勢力的副主教克洛德，常年在巴黎聖母院裡，對於神學的研究，給了他顯赫的地位，但殘忍的奪取那本該快樂，青春的少年時光。更在禮儀中將他緊緊捆縛住。心靈缺乏美德感受而扭曲。第一次看見埃斯美拉達，那如一簇火焰般的美，對於靈魂枯槁的克洛德來說，是一種殘酷的刺激。他的年輕、活力、陽光，是他少年時期的夢。第一眼看到她，便“愛上”了她。更確切的說，是愛上了那一種自由奔放的生命。這本是他脫離教士生活的救贖。但與他又是何其的不幸，扭曲的心靈讓他不由自主的選擇了一種傷害所有人的殘忍方式，追逐自己的愛情，且親手毀了自己的夢。

卡西莫多和克洛德的愛，都是那麼的熱烈。可是，一個是奉獻，一個是佔有。卡西莫多為了愛斯美拉達付出了生命，克洛德為了他的殘忍方式，遭到了應有的報應。

讀完這本書後，使我深刻認識到了，真善美、假醜惡。卡西莫多的內心美，才是我們應該追求的美。而外表的美，不過是虛無縹緲的東西。對於現實中的我們，或許更多把外表美放在首要位置。但現在我才明白，我有一顆善良純真的心，才是最重要的。

真善美得到讚頌，假醜惡遭到排斥。我們應有真善美的心靈。

海底兩萬裡讀後感800字 篇11

讀後感 ,1185字