讀習爺爺讀過的書相關作文20篇
讀習爺爺讀過的書，爭當新時代好隊員 篇1
國小五年級作文 ,846字“讀書破萬卷，下筆如有神。”作為一名優秀的少先隊員，首先要學會閱讀書籍，這是必要的，而且讀書要讀好書，讀對自己有幫助、正能量的書。《西遊記》是四大名著之一，也是習爺爺讀過的書，而且這本書也讓我回味無窮，受益匪淺。
在書中，師徒四人一路勇往直前，不畏困難，經歷了九九八十一難，不離不棄，最終取得了真經，修練成佛。在我們的學習中，也是一樣的，遇到了困難或不解的地方，不應該輕易放棄。記得有一次，我的數學遇到了不懂的地方，並沒有去弄懂，而是一味地把答案抄了上去。直到考試，才漏了餡，錯了題，失了分。此時，我就想到了《西遊記》裡的孫悟空，他不在困難面前後退、恐懼，而是躍躍欲試，不畏困難，而我卻在困難面前低了頭，刻意迴避，這讓我十分羞愧。那次以後，我下定決心，在以後的學習裡，不懂的就要“打破砂鍋問到底”。這一道理，讓我在學習方面有了長進。
在文中，師徒四人團結一心，不離不棄，同甘共苦，失敗了不放棄，贏了不驕傲，最終也一起修到了正果。這時，我想到了我的班級，在一次長繩練習中，大家都跳得大汗淋漓，差一點就能到30個。此時，一位男同學突然絆倒了，同學們並沒有關心他，而是指責他，說都是因為他，我們才沒有達標。此時的他，是那麼的弱小，那麼的無助……。面對這樣的情形，我想到了《西遊記》裡的師徒四人，團結協作、互幫互助的場景，看到班裡如此凌亂的場景，我連忙制止，跟大家講了《西遊記》裡的故事，同學們一下恍然大悟，慚愧萬分，連忙向那位同學道歉，那位同學也欣然地原諒了大家，同時也承認了自己的錯誤，應該在速度上再提升一點，全班又回到了往日的和諧、美好。當然，在團結這方面，同學們有了進一步提高，使我們的班組取得了更多的榮譽，也使少先隊員們更加優秀！
“書中自有黃金屋”，我想這句話真的一點都沒有錯，我看了一本書，卻得到了無窮的道理。汲取了知識以後，我們一定要把它結合到學習、生活中，才能讓自己不斷提高、進步！當然，我們作為一名21世紀的小學生，奮鬥的目標就是—學習、生活加把勁，爭當新時代好隊員！
讀習爺爺讀過的書 篇2
國小二年級作文 ,537字我覺得習爺爺之前想當狩獵者，或者還有其他的理想。因為看了老人與海這本書我猜測，因為這本書裡有很多捕獵的場景，就像呱呱叫的獅子都是捕獵者的獵物。還有很多很多，比如還有裡面的對話，可以學到很多知識。習爺爺是很愛看書的人。因為他看過很多本書。我猜有300多本，甚至更多。習爺爺的英語也很好，因為他說過這樣幾句話，heismuchfishstill。當然還有很多。
習爺爺喜歡看名著。因為《老人與海》就是名著。我從書裡面的內容能感覺到，他很喜歡狩獵。他看的書都很有意義。比如說四大名著。還有很多書。我就不一一介紹了，我喜歡看習爺爺看過的書，因為很有內涵，可以幫助我學到很多有用的知識，而且還很好看。我覺得習爺爺很愛看書，因為這麼大年紀了，還看了很多本書，很了不起了吧。他很會堅持看那麼多書，他都很堅持的看完了。我們要向習爺爺學習。很多事情，我們都要向習爺爺學習，缺點我們就應該改掉，向別人學習優點，我們就應該繼續保持。
好了，我們趕緊開始吧，老人與海的第一大章裡，有一位老人，84天裡，他一條魚也沒捕到可是他每次出海都有好的慾望，都努力克服困難，他自己都相信他能捕到魚，這點我們要向他學習。可是別人都嫌棄他，可是這並沒有影響他對釣魚的喜愛。讓我們繼續沿著習爺爺的足跡，繼續走下去吧。
讀習爺爺讀過的書，爭當新時代好隊員 篇3
國小一年級作文 ,1162字習爺爺讀過的書很多很多，其中《西遊記》是我最熟悉、最喜歡的書。
唐僧師徒四人西天取經，經歷了九九八十一難，一路上遇到很多妖魔鬼怪和困難，真的很辛苦。比如三打白骨精、三借芭蕉扇、通天河、小雷音寺。他們四人不怕苦不怕累，與各種妖魔鬼怪勇敢做鬥爭，最終取得了真經。我們在學習中，就像唐僧師徒四人一樣，也會遇到很多困難，比如老師上課講的內容有時候聽不懂，上體育課容易摔跤，拉大提琴、小提琴容易手痠，冬天天氣冷早上不想起床上學。但是，我讀了習爺爺讀過的《西遊記》這本書後，就知道了，做事要堅持下去，不能虎頭蛇尾，否則將一事無成。我們要向師徒四人學習，在學習過程中，總是會遇到困難，但是隻要努力，最後總會戰勝困難，取得成功，學習成績也會提高，自己也學到了知識，做一名優秀的少先隊員。
唐僧師徒四人西天取經，他們是一個團隊，團隊裡的成員分工很明確，他們很團結。唐僧負責看管徒弟，帶領大家去西天取經，他就像團隊裡的隊長，他很關心團隊裡的三個徒弟，總是怕他們累著。心地特別善良，遇到妖怪也不想把他們打死，像菩薩一樣，降服了就行。孫悟空是降妖的主力，因為孫悟空的金箍棒耍的很好，本事也很大。他是三個徒弟中最勇敢、最聰明的。每次遇到困難總是第一個上前攔住妖怪的去路，總是第一個和妖怪打鬥。西天取經路上，功勞最大，他也是我的偶像，我很喜歡他。豬八戒比較肥胖，有些好吃懶做，一般不會幫孫悟空打妖怪，總是孫悟空叫他，他才會幫忙。豬八戒和妖怪打鬥的時候也不太厲害，也不太認真，本領不如孫悟空。要打贏妖怪，必須有一個厲害的幫手。豬八戒有時候遇到困難就想放棄。比如，有一次，豬八戒和沙和尚去化齋，唐僧被假孫悟空打暈了，豬八戒以為師傅被打死了，於是就想散夥了，這樣做是不對的。在女兒國的時候，豬八戒就想留下來和女兒國的國王結婚，不想去西天取經了，這樣屬於三心二意，我們也不能這麼做。但他以前是天上的天蓬元帥，水性比較好，在水裡打仗很佔優勢。沙和尚是一個很老實的人，師傅讓做什麼就做什麼，他以前是天上的捲簾大將，水性也很好，在水裡打仗也有些佔優勢。沙和尚在徒弟中是走路最辛苦的人，整天挑著行李和擔子，路也很難走，只有晚上才可以放下擔子休息。他打妖怪的時候也很認真，他的腦袋跟豬八戒比聰明一些，跟孫悟空比笨一些。他一個人打妖怪的時候總會想辦法讓三個徒弟一起打妖怪，這樣就可以把妖怪包圍了，人多力量大，更容易打敗妖怪，很有團隊精神。唐僧的三個徒弟各不一樣，各有自己的特點。但是他們都很聽唐僧師傅的話。特別是孫悟空，哪怕是唐僧錯怪了他，但是師傅有困難叫他回來的時候，他照樣回來，繼續保護唐僧西天取經，也不怪師傅，我很欣賞孫悟空這種不放棄的精神。我們在學校裡也要像孫悟空一樣，遇到困難不放棄，聽習爺爺和老師們的話，好好學習，將來做一個不怕苦不怕累不怕困難的優秀少先隊員。
讀習爺爺讀過的書，爭當新時代好隊員徵文 篇4
國小五年級作文 ,4206字【不同尋常的夢】
寧波市大榭開發區第一小學 徐子?
學校舉行“讀習爺爺讀過的書，爭當新時代好隊員”的活動，看了那長長的書單，我最喜歡的一本書就是《西遊記》啦。
這本書裡講了唐僧，孫悟空，豬八戒和沙和尚；師徒四人經歷千辛萬苦，到佛祖那裡取得真經的故事。我覺得孫悟空最厲害！因為孫悟空會七十二變，還有一根一萬三千五百斤重的如意金箍棒和一雙火眼金睛……我最喜歡齊天大聖拔一根猴毛，就能變出成千上萬只小猴子的本領。要是我也有這樣的本領就好啦！變成許許多多的我，她們可以幫我寫作業，這樣我就可以不用做作業，盡情的去玩啦；還可以替我去上學，這樣我就不用每天早早的起床嘍；要是在每一個同學身邊站一個我，那管理班級紀律來，可就方便多啦；收作業發作業也會快的多……想著想著，我興奮極了，連忙跑去把這個夢想告訴了媽媽。還不停的問，這個夢想要是實現了，那該有多快樂啊！媽媽聽後笑了笑說：“那應該是許多人的夢想吧，可是唐僧為什麼不這樣想呢？”聽完媽媽的話，我陷入了沉思。對呀，師傅為什麼不讓孫悟空，用筋斗雲帶他飛到西天呢？那該有多快呀！又為什麼不讓孫悟空替他去取經呢？那他又該有多輕鬆啊！為什麼非要自己經歷那麼多苦難，一步一個腳印靠自己的力量，走到靈山取得真經呢？想著想著，我忽然明白了，因為唐僧知道這是他自己要做好的事情，需要他自己努力去完成。就像我們作為學生也是一樣，努力學習，獲得本領，就是我們每一個學生，要靠自己的努力和堅持要做好的事情。只有這樣，我們才能成為優秀的社會主義接班人！
老師告訴我們，我們的祖國越來越強大，實現了一個又一箇中國夢，“天舟一號”貨運飛船成功發射，第二艘航母成功下水，“天眼”讓我們看到了更遙遠的太空，這些偉大的成就，都是因為有很多科學家、軍事家努力做好自己的工作，不怕辛苦，努力奮鬥而實現的！因此我的夢想不再是擁有孫悟空的本領，而是更加努力學習，不斷進取，為擁有更先進的科技知識和本領做好準備，在我們每一位少年兒童的共同努力下，肩負起時代賦予我們的光榮使命，實現我們偉大祖國更加絢麗，更加多彩的強國夢！共同實現我們這個不同尋常的夢想！
【讀習爺爺讀過的書】
——《老人與海》讀後感
金華義烏市黃楊梅小學 黃根晨
“一個人並不是生來就給打敗的，你可以儘可能的消滅他，卻不能打敗他。”自從看了海明威寫的《老人與海》，這句話就鐫刻於我心頭，時不時地讓我回想起老人泰然一人遊蕩在海上，堅守數十天捕魚的畫面；佩服起老人那坦然獨自出深海，捕捉大魚的果敢；折服於老人那在驚濤駭浪之上，與鯊魚搏鬥的英勇……
故事主要講述的是老漁夫桑提亞特獨自乘著小船，打了整整84天的魚，還未有任何收穫，終於在第85天時，他釣著了一條比他的船還要大的馬林魚。接著，老漁夫就與馬林魚開始了夜以繼日的拉鋸戰，整整搏鬥了兩天。期間，老人遭遇了很多困境，但最終他克服了這些困難，釣上了馬林魚。不幸的是，在返回的路上碰到了成群的鯊魚，老人使出渾身解數與之搏鬥，但鯊魚還是吃掉了馬林魚——他兩天的辛勞，結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
合上書本，故事雖短，帶給我的思考卻綿長。融入故事，入心去體味。為何老人面對旁人的不屑和勸說的如此坦然？為何老人面對凶猛的鯊魚如此鎮定和無畏？老人究竟是為何在全力以赴？由老人想及自身：當我面臨困境或不幸時，該如何處之？是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進？倘若我鼓起勇氣前進，又該如何奮進？若挫折是一而再再而三的，我能否持續我的勇氣？故事中的老人清楚明白地告訴我，雖然選擇了艱難的後者，會受傷，會痛苦，但褪去那份苦澀後，沉澱下來的是成長。
合上書本，略去畫面，感染我更多的是話語。“現在不是去想缺少什麼的時候，該想想憑現在擁有的東西你能做什麼。”樸實的語言卻道出“實幹”比“空想”更重要的道理。“人不抱希望，是很傻的，絕望是種罪過。”寥寥數語，卻道出人生在世，當以樂觀處世的真理。“每一天都是一個新的日子，走運當然是好。不過我情願做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。”是呀，運氣是偶然的，但人生中更多時候，是要做好充足的準備。換言之，運氣都是給有準備的人的。我們需要過好每一天，做一個有準備的人，才能讓運氣不會白費。類似的哲理佳句，書中還有很多，無不激勵著我微顫的心。
合上書本，透過文字，傳遞我更多的是精神。欣賞老人那豁達樂觀的心態；欣賞老人那遇挫愈戰的果敢；欣賞老人為了理想奮力追求的那份執著……它們就像夜空中的北極星，堅定地閃爍著光芒，指引我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗後依然奮起。
習爺爺說過：幸福是奮鬥出來的！是呀！何止幸福，理想也是奮鬥出來的！為了明天的美好的未來，為了心中那份珍藏的理想，讓“老人精神”永駐心間，激勵我們奮勇前行吧！
【堅持，是一種力量】
——讀傑克·倫敦的《熱愛生命》有感
嘉興市海鹽縣向陽小學 縱藝
題記：我的朋友，路還很長，不要，不要失去心中的希望。請把這一切放在你的肩上吧！——傑克。倫敦
窗外又飄起雪花，在這樣寒冷的天氣裡，讀著傑克。倫敦的《熱愛生命》，卻讓我覺得渾身都熱了起來。書裡的淘金者這句話一直在我腦海中迴響，讓我很受啟發。
書中描寫了一位無名的淘金人在歸途中遭夥伴拋棄、在自然困境中、瀕臨死亡下向我們展示的頑強的生存意志——驚人的生命力和挑戰極限的鬥志。“這是一片叫人看了發愁的景象。到處都是模糊的天際線。小山全是那麼低低的。沒有樹，沒有灌木，沒有草一一什麼都沒有，只有一片遼朗可怕的荒野……”面對這樣的荒野，孤身一人的你會怎麼樣？——“那就這樣，堅持著，總有希望！”這是淘金者不斷鼓勵自己的心裡話！
這句話太激勵我了。因為，讀這個故事的時候，我正好骨折了。可是，舞蹈老師說了，春節上來就要學習新舞蹈，準備演出了，我非常期待能參加演出，所以哭得非常傷心。媽媽語重心長地對我說：“你有書裡的淘金者絕望嗎？是的，我們現在是跳不了，但是我們可以看視訊，先學起來，等拆了石膏，就可以練習了！”就這樣，每天晚上，媽媽陪我一起看視訊，幫我分析動作。手的動作不能做，那就做腳的拉伸練習。整整2個月的時間，我一直在努力著！
2個月後，終於能拆石膏了！我激動地去舞蹈班上課，可是到了一看，新的舞蹈已經教完了，大家已經合上音樂了。大家都覺得我沒有必要再花時間學這個舞蹈，學了也肯定選不上了。希望再一次破滅了，我又想哭了，我覺得我和那隻淘金者真像。“終於，他爬過了那座山，可是眼前，還是一片荒漠……”
媽媽卻一直安慰我：“我們試試看，挑戰一下，盡力就好！”那天，我真的下了決心，我對媽媽說，我決定接下來每個晚上都抽時間練習，我要爭取趕上大家，我要挑戰！
就這樣，我開始了每天“魔鬼”似的練習。一個星期後，我把整個舞蹈跳下來了；兩個星期後，我能合上音樂了；三個星期後，舞蹈老師激動地讓我站在第一排，領著大家跳……一個半月後，我穿上了美麗的舞蹈服，站在最前面，和大家一起參加最後的彙報演出！
“淘金者朝著太陽，眨了眨眼睛，淚水下來了：我終於走出了沙漠！”故事的最後，淘金者克服困難，得以生存的。我和淘金者一樣，覺得演出那天的掌聲特別熱烈，覺得心裡特別快活。
我終於明白了淘金者的那句話：堅持，是一種力量！在我以後的道路上，我願意一直堅持，和淘金者一樣，在一路荊棘中，開一樹繁花！
【大愛大成】
——讀《哈克貝利·芬歷險記》有感
舟山市定海區檀楓小學 傅詩景
最近幾天，我閱讀了一本習爺爺看過的書，名字叫《哈克貝利？芬歷險記》。這本書的作者是馬克？吐溫，他生活在1835年1910年的美國，原名叫塞謬爾？朗荷思？克萊門斯，是一位傑出的美國幽默諷刺作家。
書中主要講述了這樣一個故事：哈克是一個鄉村酒鬼的兒子，既無知又迷信，有時輕信別人，但頭腦十分機靈。他具有快活的天性，富於同情心而且寬容。他不堪父親的虐待，離家出走，隨他一道逃走的還有一名逃亡的黑奴吉姆。兩人乘坐一個木筏順著密西西比河向下遊漂流，漫長的航行不時被種種冒險經歷打斷。航行途中，哈克遇到各種型別的人物。後來哈克摒棄了最初對黑人吉姆的種族偏見，逐漸表現出對他的尊敬以及熱愛。
習爺爺在看這本書的時候，估計也聯想到自己的童年時光，當他十幾歲時，住在陝西省延安市一個叫樑家河的小村莊插隊當農民，一住就是7年，和鄉親們住土窯，睡土炕，生活十分貧困，經常是幾個月吃不到一塊肉，但是我們的習爺爺沒有被艱苦的生活所打倒，而是和書中的哈克一樣，在體驗群眾疾苦中萌生人民情懷，把自己看作黃土地的一部分，腳踏實地紮根基層，與純樸的鄉親朝夕相處、同甘共苦、摸爬滾打，建立起了同人民的血肉聯絡，闖出一條發展生產之路，帶領鄉親們過上幸福生活。愛是人類最美的語言，愛是潤澤心田、洗濯靈魂的陽光雨露，愛讓我們心存感動。習爺爺熱愛自己的國家，熱愛自己的黃土地，熱愛自己的鄉親們，他把這份愛當成了一種責任，大愛成就大境界，大愛有大成。
我是檀楓小學三年級的一名小學生，從出生就生活在幸福的和平年代，我們不能像烈士先烈一樣為國捐軀，浴血沙場；也不能像習爺爺一樣去開墾黃土地，但是我們能像烈士先烈熱愛自己的祖國，像習爺爺一樣為自己的祖國奮鬥爭光。我將學會愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會學習、勇於承擔、敢於擔當。我會用自己的所學去創造未來。愛是一種智慧、一種自信。大愛無言，大愛有大成。
讀習爺爺讀過的書爭當新時代好隊員 篇5
國小五年級作文 ,1259字若生活是一條激流，願你乘著木舟逆流而上；若生活是一場大霧，願你在重重迷霧中不迷失方向；若生活是一片草原，願你不忘記最初的方向。但這些，都要邁出那個——勇氣的屏障。
它毅然挺立在你的面前，看不見，摸不著，卻又是實實在在存在著的，像是場幻境，在中間找尋自我，尋回丟失的勇氣。這個無形的屏障，是一個心的抉擇。
我在《史記》中便邂逅這樣的一個男子——項羽。穿越這千年蹉跎歲月的阻擋，走進了他。身為一個男人，一個將領，項羽已經失敗到無以復加的地步了吧？但為什麼，他還是以傲立群雄之姿挺立在我們心中呢？
鉅鹿之戰，項羽卻做出了破釜沉舟的驚人舉動，憑藉幾萬楚兵與十幾萬秦軍對抗，敵人兵臨城下，他與將士們置之死地而後生，以一當十，大破秦軍。殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。如此英勇之勢，連李清照都不由吟出：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”
面對重重阻礙，他難道沒有退縮過嗎？只不過他把所有擺在他面前的屏障打破，他衝破一切的勇敢令人不得不刮目相看，重重屏障化作了他的力量，是勇氣使他有了“破釜沉舟”的決心。正是因著他的勇氣，他的決心，使得勝敗不是那麼重要了。
勇氣，在項羽身上熠熠生輝，它不需要我們有多偉大。也許，只是你只是鼓起勇氣向老師提出疑問的瞬間；也許，只是你戰勝膽怯向他人說了一個“不”而已；也許，只是你不再害怕那一條長長的跑道奮力跑完的一剎那！曾經我也是個很容易被困難打到的一個人。
過去的我，像是一隻膽小的蝸牛，身上揹著重重的殼。我害怕別人去觸碰我柔軟的身體，然後嘲笑我的軟弱無能。我披上了一身荊棘，刻意去偽裝自己，讓自己看起來是那麼堅強。我討厭這樣的自己，就像是一個無法去面對現實的廢物。於是我鼓起勇氣，反思自己，改變自己。終於，我重新拾起勇氣，迎接新的自己。
可能沒有人會記得那時膽小的我了。不僅僅是因為時間的不斷沖刷，還是因為現在的我與從前相比，變化太大。曾經的我，就是個書呆子，下課時寫作業，看書，害怕與別人交流，與別人的談話往往都以一聲淡淡的“哦，知道了。”結束。
而如今的我呢？以前讀書只看文字，現在我喜歡去讀文字中力量。項羽的勇教會了我很多，不光是他，還有那知其不可為而為之的荊軻，力促變法的王安石，以筆為戎的魯迅……我在書中與勇氣同行。現在的我就像個太陽花女孩，我已經坦然地面對了自己的缺點，時不時給朋友端出碗“心靈雞湯”，現在的我在朋友眼中不再是那個眼中只有書的小女孩，而是一個疼到眼淚流下來還會勾起嘴角說“沒關係的，不用擔心我”的大姑娘了。
對某些人來說，改變自己很難；對某些人來說，克服恐高很難；對有些人來說，面對現實很難；但是，當他們真正鼓起勇氣去面對了自己並勇敢的克服了的時候，那麼，他是真正地長大了。
其實，收穫勇氣，真的不難。
讓我們在激流中，手握勇氣，斬破前路的陰霾！
讀習爺爺讀過的書爭當新時代好隊員 篇6
國小三年級作文 ,966字短暫而充實的寒假臨近尾聲，整理寒假閱讀的書籍，腦海裡不禁想起習爺爺的教誨“要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。”心中振奮不已！是的，作為新時代的小學生，我肩負著時代的使命，我要多讀書，讀好書，用知識武裝自己，將來為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量！
冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍中記錄著許多人生哲理，它是中華民族知識和智慧的結晶。通過閱讀，我常為領悟到小小漢字裡蘊含的豐富內涵而興奮不已；通過閱讀，我如同徜徉在知識的海洋裡，是如此的快樂和充實；通過閱讀，我吸收著中華民族和世界的文化精髓，感覺如幼小的禾苗，吮吸著春天的甘露，不斷成長。
光陰流轉，歲月如梭！書籍浩瀚如海，在人生短短几十年的時光裡，如何去偽存真，讀到真正的好書顯得尤為重要。好書猶如一扇心靈之窗，可以放飛我們的思想；好書又猶如一劑靈丹妙藥，可以振聾發聵；好書還如一盞明亮的燈塔，為迷失在茫茫黑夜中的人指引著前進的方向。中華文化是中國五千年悠久歷史文明的精華和沉澱，也是世界文化的重要組成部分。作為一名中國人，讀書當首選體現中華文化的書籍，比如朗朗上口的《詩經》、《三字經》、充滿詩情畫意的唐詩宋詞元曲、濃縮社會和人情冷暖的中國四大古典名著，不宜一一列舉。當然，國外也有很多好書值得學習，如西方經典名著，歷時上百年，仍經久不衰，因為每本書，或閃耀著人性偉大的光輝、溫暖著讀者，或深刻揭露黑暗的社會、鞭撻著醜惡的靈魂，或……
感謝學校、老師和父母，給我創造了良好的學習條件和閱讀氛圍。班裡的閱讀角、學校的圖書館、家裡擠滿書籍的書架旁，是我靜心閱讀的好地方。我要利用課餘飯後的時間廣泛的閱讀，吸收書籍裡的知識、思想，讓它們漸漸融入我的血液。一份閱讀，一份收穫，我相信，日積月累的閱讀一定會讓我獲益匪淺！
習爺爺說，“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”作為新時代的一名小學生，我也肩負著時代的使命，那就是多讀書，讀好書，用知識武裝自己，用文化陶冶自己，將來為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量！
致那些我讀過的書 篇7
國一作文 ,496字書，一種神奇而美妙東西。在那些黑暗無助的夜間裡，在那些美好恬靜的白晝裡，在那些平白無故的歲月裡，書給了我信心，快樂和對未來的憧憬。
我喜歡書，喜歡看書，有這麼一些，在我這些年的生活中帶給我很多很多，那些美好的心靈雞湯小說，那些充滿情義的校園小說，巨集偉壯觀的歷史著作……這些書，是我生命中的陪伴者。
手裡的風車停了，我的童年也去了。小時候。我最喜歡看《哈利波特》。是那本書，常常拖著媽媽幫我買下全冊。可是每一次都是隻買下一本，甚至有幾次都不買成。每到睡覺之前，媽媽拿書坐在床邊，一頁一頁地讀我給我聽。那時侯，我覺得我是世界上最幸福的人。
漸漸地時光流逝，我也長大了。每當回想起那時讀書的歲月，黑暗星星閃爍的夜空中，一切靜靜的，一杯濃香的，熱牛奶，剩下的就是媽媽那甜美的讀書聲了。懷念以前那美好的時光。《哈利波特》中哈利帶領赫敏救人的場景歷歷在目，一時半會，哈利成為我的偶像，所以從小就有了當英雄的夢，救人打敗敵人，善良，樂於助人，這是媽媽及書本告訴我的道理。
直到現在，我還很懷念那時的書，不管春夏秋冬，颳風下雨，有了媽媽的朗讀，有了書香的陪伴，讓我擁有了一個夜夜好夢……
我愛書，感謝書……
我所讀過的一本書 篇8
國小四年級作文 ,443字我喜愛書，尤其喜愛攝影類書籍。它能帶給我我所需的知識，看到更廣闊的世界。
我喜歡一本書，它叫《攝影展賽獲獎祕笈》。
這本書是關於攝影展賽的參賽提示，列舉了許多當下攝影師熱衷參與的展賽，附加了許多照片。告訴我們怎樣的照片才能獲獎，以及講了各種投稿的學問與技巧，拿很多場綜合性影賽和專題類影賽當中的某些照片來具體分析。這本書幾乎容納了大千世界各種照片，關注重大題材和生活細節可以說是本書兩大特色。
書中有一組圖片令我記憶猶新，它就是廣東攝影師鄧偉根所拍攝的《慈痴半世紀》，講述了一位年過八旬的老母親悉心照料痴呆兒子的照片，深切地表現出母子二人互相依靠的生存狀態，讓觀者不由生出憐惜和感動。
照片不是為了獲獎而拍攝，而獲獎是對拍攝很好的肯定，但拍攝時更多需要的是自己的肯定和自信。
我認為攝影不是一定要去學，而是在日常生活中，不斷進步。在我看來，獲獎並不重要，重要的是心態，心態要好，拍出來的照片肯定臻於完美。總之，自己願意，高興最重要。
我喜愛這本書，它教會了我許多攝影知識，以及一些哲理。
那年，我讀過的一本書 篇9
國二作文 ,554字曾經的曾經，有過那麼一本書，繾繾綣綣……
No。1
鶯卷夢囈，紅樓一夢，卻醉人千年。
—題記
黛玉是那麼的脆弱，但她卻有一種無法詮釋的倔強。也是那種無法詮釋的倔強才映襯著她如此的偉大，如此的醉人心絃。或許與寶釵相比，她並不是那種賢惠的女子，也並不如寶釵那樣懂事，可是她身上折射出的是那種無法言說的意志和精神，又讓人心服不已。從小，她飽嘗寄人籬下的辛酸，生活在一個本就偏袒於男性的大家庭中，她不得不依靠自己來揹負著原本不屬於她這個年齡該有的不公與哀怨。她始終堅持自己的選擇，不顧眾人的阻攔，非寶玉不嫁。她的這種精神，確確實實讓我認識了一個古代女子的倔強與偉大，那種對愛情忠誠的精神。
No。2
花落成家，紅樓一夢，卻今生不改！
—題記
在這個不公平的大庭院中，也許寶玉是最幸福的。從小衣食無憂，在老太君和眾人百般呵護下幸福快樂的成長。可他那顆熱情向上的心，卻沒有因此而改變。雖然說他是富家紈絝子弟，但他不像其他的兄弟一樣整天沉迷於花天酒地之中，也不像其他兄弟一樣把女子看成任人擺弄的玩偶，而是對她們一視同仁。正是因為這樣，才有了紅樓夢這段悽婉幽美的愛情佳話。寶玉他詮釋了男子應該具有的品質、精神和意志！他讓我認識到了一個不一樣的男子！
現在的現在，回想起來，我曾有過一本書，纏纏綿綿……
致那些我們讀過的經典 篇10
國二作文 ,751字《淮南子本經》中記載：“昔者倉頡作書”。繼而五千年之間，美德源遠流長。從李杜到三蘇，從竹林七賢到初唐四傑，從先秦諸子到獨尊儒術，從“明月出天山”，到“日滿門前路”……逝者如斯，中國的文化思想在時代浩蕩中幸運地縛在文書上，經由歷代洗禮，形成國學，不斷傳承。
國學在哪裡？老聃說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”中國只有一個，個性的文化卻好像有無數個。從膠州灣趕到太行山，沿途就有不下三種彼此不懂的方言。但語句間共同的感受就是滲透到了各個層次的國學。經典在哪裡？西方家庭家中往往能找到一本《聖經》，在東家庭或許就是《論語》。古代私塾的必修，現在依舊耳熟能詳。陸九淵和朱熹年代的白鹿洞書院，現在依舊熠熠生輝；千年之前的仁義禮智信，現在依舊有指導作用。
所謂“文章本天成，妙手偶得之。”一個才人的功力能採擷下多少精妙？柳永不言，只是“凡有井水處，皆能歌柳詞。”從此落榜何懼？才子詞人要淺斟低唱。或許你不瞭解李太白，但你一定曾聽聞“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城”；或許你不瞭解王少伯，但你一定能成誦“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”不知道晏叔原，看見中秋月圓也能感慨“當時明月在”，學子瞻“但願人長久”；秋聲悽切，呼號奮發，不覺追憶秋夜讀書、聞聲成賦的歐陽子……國學精華口口相傳，早已融匯在語言深處，成為民族的共識。正如我們望到渡頭落日，不禁興嘆“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
古人的經典歷經了時代的檢驗，奠定我們文化的基礎。今人誦讀經典，就像解釋儒家“修齊治平”的道理—“其本亂，而末治者否矣。”品評經典之味，恰似顏回居於陋巷，“一簞食，一瓢飲”而不改其樂。
時維九月，驟風吹白雲，何不效仿古人“風簷展書讀”，看古道照顏色；何不仿張載，“為往聖繼絕學，為萬世開太平”。
那些年我讀過的詩 篇11
國二作文 ,795字培根說，讀詩使人靈秀。從小到大，我讀過不少詩，有的含蓄雋永，有的引人深思，有的入畫入景，有的成血成骨。
小時候，最愛的是李白，常常是裹個白色窗簾布，散下頭髮開啟風扇開到最大檔，好像這樣就能成為書中李白的模樣。手中再拿一杯水，學著李白喝酒的樣子，彷彿就要醉了。再慢慢吟出“將進酒，杯莫停。”有時又彷彿臨近瀑布，一覽“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗美景；忽地又進入了那“桃花春水生，白石今出沒”的美麗風景中。
我曾幻想進入“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，落英繽紛”的桃林奇境，也曾有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的知心好友；我曾想有著木蘭從軍的豪氣，也有過“提攜玉龍為君死”的壯烈想法。
現在的我，已然成了一名亭亭玉立的初中生，自己的情感也發生了變化，不再去讀“秩秩斯干，幽幽南山”那些詩，更多的是看“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的讚美師長的美詩；嘆“微君之躬，胡為乎泥中”的勞動人民的苦難；念“挑兮達兮，在城闕兮，一日不見，如三月兮”的思念之情。
“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的與戀人相見相別的難捨難分；“桃之夭夭，灼灼其華”的對紅妝出嫁之女的讚美；“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”苦苦尋覓愛人的拳拳赤子之心，都是同學間相互傳閱，張口就來的古老戀歌。
現在，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”已儼然成為了我的座右銘，時刻激勵著我。
詩言志，詩抒情，詩與遠方，成就了我的無悔青春。那些年，我讀過的詩都將伴隨著我的一生。
那些年，我戀過的書 篇12
國小六年級作文 ,1608字我，靜靜地佇立在書架前，修長的手指輕輕掠過一本本陪著我長大的書籍，隨意取下一本，拂去薄薄的塵埃，捧在手中，在一束暖暖的燈光下，品著茶，慢慢翻閱著，那泛著淡淡書香的書頁和芬芳四溢的香茗，帶給我微微的苦澀和絲絲甘甜……—題記
春深似海，霏雨輕絲；夏樹蒼翠，繁星點點；春去秋來，落葉似蝶；歲暮天寒，傲雪凌霜。書，陪伴著我走過了多少個春秋。時間流淌在生命的長河中，斑駁的記憶裡有著書的身影，那縈繞在我腦海裡的嫋嫋書香，久久不能散去。
我是什麼時候與書結緣的呢？那應該是一個晴朗的星期六，五歲的我跟著媽媽，一起來到了餘姚市圖書館。這是我第一次來到這裡，對這裡充滿了新鮮感，還懵懂無知的我對書根本不感興趣，望著一排排整齊的書架，一本本精美的圖書，我嘟囔道：“媽媽，我想去玩，我不喜歡這裡。”媽媽蹲下身子，用溫柔的目光注視著我，輕聲說：“冉冉，書裡有許多漂亮的圖畫，還有好看的故事呢！”聽到有圖畫，還有故事，我原本無精打采的眼睛頓時亮了起來，歪著腦袋，呆呆的思考了一會兒，說：“嗯，我要看！”媽媽幫我做了一張借閱卡，說有了這張卡就可以看很多很多的書了，我一聽，就小心翼翼地接過那張卡，捧在手裡，媽媽帶我來到了一個書架前，對我說：“你自己選吧！”我把眼睛瞪得大大的，仔細瀏覽每本書，“這本吧？不行……這本？不行……”，我精心挑選著我一生中看的第一本書，這時，我的目光被一本印著一隻可愛的栗色小兔子和一隻繫著圍裙的兔媽媽的書吸引住了，“啊，就這本吧！”我高興的拿出這本雖大卻很薄的著名繪本—《猜猜我有多愛你》，把它鄭重其事的交給媽媽，辦理好一些手續後，我就將這本書帶回了家。晚上，窗外的天空中繁星點點，寧靜的夜晚有一種獨特的美。媽媽坐在床頭，我蜷縮在被窩裡，靜靜聽著媽媽講述的故事，《猜猜我有多愛你》講的是兔媽媽和小兔子有趣卻溫馨的對話，我聽著故事，看著一張張精美的插圖，感覺我是多麼的幸福。一縷書香，就這樣在我的生命裡，飄散開來。從此，我就愛上了看書，小時候是聽媽媽講故事，長大了，就是自己獨立閱讀。我與書的緣分就變得一發而不可收拾。
剛開始，我只是閱讀一些文字較少的繪本，這時的看書只是看故事的情節，過不了多久就會忘記。慢慢地，我就看一些小說，什麼秦文君的紫丁香書系，沈石溪的青少年動物小說系列，我都看得津津有味。再過一段時間，我看的書就更雜了，科普讀物，四大名著，外國經典小說，歷史地理，名人傳記等等。只要我手裡一有了書，我就可以什麼都不幹，連餓了都不想去吃飯，困了也還要堅持再看幾頁。有一次，家裡正在招待客人，我躲在屋裡看《荊棘鳥》，那精彩的故事情節讓我沉醉，我好像也成為了其中的一員，盡情在書海里徜徉。這時，我的耳畔影影約約傳來一聲聲叫喊，好像在叫我的名字，可我的大腦飛速的運轉了一下，確定這應該和我無關，於是，又繼續在我與書的世界裡快樂地奔跑。正當我讀到興頭上時，書房的門被拉開了，爸爸站在門口，臉上帶有一點慍色，我奇怪的說：“怎麼了？”“我叫了你好幾遍，你怎麼不應，你弟弟已經等你好久了！”“可能是我在看書，沒聽見吧。”爸爸的神情緩和了一點，又說：“哦，那下次注意點，先去吃飯吧！”我應了一聲，把書籤夾好，輕輕合上書本，看了那本書最後一眼，快步走出了書房……
書，讓我學會了許多。《湯姆叔叔的小屋》讓我學會了要勇於追逐夢想，不氣餒，不放棄；《綠拇指男孩》讓我懂得了要擁有一顆善良的心，友愛的對待每一個人……可以說，書，是我們的老師，一位無聲的老師，它能教給我們許多知識和道理。這麼多年來，我不知已閱讀了多少書，有時，一回想起哪本書，就感覺思緒萬千，這時，我會拿起筆，任憑思緒從筆尖流淌出來，流進我的眼睛，流進我的心胸。那一個個生動的文字好像一個個精靈，在白紙上歡快的飛舞著，這，是我成長的足跡。
映月讀書，書聲琅琅；手不釋卷，書香四溢。書，是我人生中最摯愛的知己；書，將是我人生中永不言棄的追求！
指尖劃過的書時光 篇13
國二作文 ,679字時間一點一滴地流逝著，讀書的時光好似從指尖劃過一樣，轉眼間就飛走了，閱讀像一把開啟心房的鑰匙，從裡面把你解救出來，在書的時光裡自由翱翔。
書中有著千萬寶藏等待你去找尋，在書中你會知道許多。比如：魯濱孫在海島上怎樣生活和怎樣救星期五的；還有《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最終怎樣煉成鋼鐵般的意志的。
在學校時，每天早讀拿著書誦讀時，會發現時間過得好快，當你全神貫注地讀書時，時間正從你的指尖劃過，轉眼早讀時間已過去，當它從你指尖劃去，與你招手，與你再見。
回到家，吃完飯後要寫作業，可那書卻一次又一次吸引著我去讀，還未寫完作業卻先讀書，在我讀書時，時間一點一滴劃過我的指尖，我卻全然不知，只是全神貫注盯著書看，當我再想起作業沒寫時已經很晚了，可我卻覺得只讀了一會兒還沒讀夠呢！但我卻不知在我集中讀書時，時光早已從我指尖劃了過去。我雖然沒有感覺到，但也確實有時光劃過的痕跡。
在圖書館中，拿起書正在一字一句閱讀時，卻全然不知時間過去了多久，眼睛盯著書，眼球轉動著，時光流逝著，它毫不猶豫從我指尖劃過，我卻無法將它留下。
書是令你全然忘我的，書是令你增長知識的，書也是你成功路上的墊腳石。在學校，在家裡，在圖書館，不管在哪兒讀書都使你增長知識，而你讀書的時光正在一點一滴從你指縫間飛過去，它與你招手再見你卻不知。
讀書時，我會想象各種各樣的書中情節，書像流星一顆一顆地劃過我的指尖。
我認為讀書是件美妙而有趣的事，書可以充實你的課餘生活，也可以陶冶你的情操。以前的讀書時間總覺得很少，卻不知那一次又一次從指間劃過的時間加起來是那麼多，在不知不覺中書的時光早已劃過。
指尖劃過的讀書時光 篇14
國一作文 ,1217字“書籍是人類進步的階梯”這是蘇聯作家高爾基說過的一句話。正如他所說，書對於人來說是十分重要的，它不僅僅只是精神糧食。沒有書，我們的生活將變的枯燥無味；沒有書，人類文明將無法繼續發展；沒有書，我們將無法學習。總之，書是不可缺的。讀書，每個人都能做到，但是認真的去讀書的人又有多少呢？讓我們去細細品味讀書的甘與苦吧！
年幼時，我對於書不怎麼有興趣，那時我在農村上學，少有書店，因此也沒什麼條件看書。有時我偶爾翻翻教科書，但由於不怎麼識字，所以我只看看裡面那一幅幅圖片。六月份，在深圳打工的媽媽放長假，回家看望我。一瞧見媽媽，我喜出望外，連忙把媽媽手上提著的一個大大的袋子提了過來。我一想，心裡美滋滋的，裡面肯定是好吃的零食—巧克力，果凍，糖果……我饞的直流口水，便迫不及待的開啟袋子，手急忙從中拿出一樣東西。結果，拿來出的確是一本《唐詩300首》，我又急忙去翻袋子，裡面卻是一本本精神“零食”—《宋詞》《童話故事》《安徒生童話》等等。我看到這一本本色彩鮮豔的書，便被它吸引住了，來起一本《唐詩300首》，雖然有很多字不認識，但裡面的畫面卻讓我看得津津有味。於是媽媽便開始教我看書識字，讓我認識了許多字，同樣也讓我喜歡上了看書。
到了四年級時，我的閱讀量逐漸擴大，語文書上推薦的名著，我基本上都去圖書館借閱了，比如我國經典的四大名著，國外的一些名著。圖書館是我常去的地方，每當中午吃完飯，我都會抽時間去那兒看看書。後來，學校開展“陽光下的閱讀”的活動，學校為了讓我多閱讀，多看書，在每個班級的走廊裡設立了書櫃，這使我閱讀更加方便，可惜的是書櫃裡的書不能借走，只能在規定地點閱讀，這是我有點失望。每當下課有時間，我都會去看上次沒看完的書，雖然只有短短几分鐘，但只要積累，堅持，俗話說得好—水滴石穿，總會看完的。有好幾次到上課鈴打響了，沉迷在書海中的我竟然沒聽到，同學們都進教室了，我卻彷彿什麼都沒發生一樣，仍然在若無其事的看書，要不是同學提醒，被他們取笑，我不知道會有多麼羞愧呢！
到了現在，我漸漸喜歡看一些小說，雜誌，如《童年》《讀者》等等。我的知識因為閱讀提升了不少，書就像我的一位知心朋友，一位老師，讓我懂得了許多學不到的知識與道理，也讓我開闊了視野。
有時，書就像一杯茶，如果你只是粗略的喝，那是苦的；反之，如果你去細細品味，就能體會到茶的甘甜，令人心曠神怡，回味無窮。也許，書沒有電視那鮮豔的畫面那麼精彩，枯燥無味，但是書裡面所包含的哲理與文字所體現的豐富內容是電視無法體現，表達出來的。更重要的是，書更能帶給我們無限的想象空間。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是千古流傳的一句話。讀書是離不開閱讀的，就像魚離不開水，小草離不開陽光。讀書的時光是悠長的，也是短暫的，它在你不經意間從你的指尖悄悄劃過。我們要珍惜讀書的時光，因為它帶給我們的是我們一輩子也用之不盡的精神財富，一輩子也無法忘記的知識！
指尖劃過的讀書時光作文 篇15
國二作文 ,2981字【篇一：指尖劃過的讀書時光作文】
書是知識的源泉，古人曾經說過：“書中自有黃金屋”。一本好書就像一泓清泉，滋潤我的心田；一本好書就像一位導師，對我諄諄教導；一本好書就像一位摯友，和我形影不離。
在你遇到困難時，書籍多多少少會給你一些啟示；在你面臨艱難抉擇時，書籍也會幫你分析善惡；在你迷失方向時，書籍會助你照亮前方的路，勇敢無悔地走下去。
讀書也是一種享受。午後的太陽暖暖地灑在你的書桌上，空氣裡瀰漫著陽光的暖意。此時四周一片安靜，這就是讀書的最佳時刻了。
坐下來泡一杯清茶，熱氣從茶杯口緩緩升起，繼而又飄散開來，茶香蔓延。這時手捧一本書靜靜品讀的感覺是非常好的。這種讀書的生活也伴我度過了無數個明媚的午後。指尖劃過的讀書時光，在我腦海中揮之不去。
讀書也是提高自我修養的一個過程。記得有句話是“有修養的人是最美的”。這句話也是我的座右銘之一。
修養也體現在一個人看書的程度。從小到大，家人們總會給我買許多的書，各種各樣的都有，而我最喜歡的就是寫各處風景的書，它也是我想象力的出發點。也有其他的書伴我成長。“哺育”我的嬰兒教育書，牙牙學語時的識字書，父母講的故事書，學齡前的連環畫，上學時的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國內外的名著……在我的成長中書香始終伴著我前行。書中的滋味多種多樣，喜怒哀樂、悲歡離合、愛恨情仇，這滋味令我在書的世界流連忘返。
我也知道許多故事，其中“昭君出塞”是我非常喜歡的故事。歲月黯淡，淚光中沉澱下了濃濃愁緒。沉寂的彩蝶，幽深的宮廷，一襲白衣少女獨自用玉簪修飾青絲，突然和親的訊息像春雷一樣在宮廷炸開，簪子猛地掉在地上破碎了，昭君的抉擇最終影響了她的一生。
與書相伴的日子總是美好的，書籍成就了我，影響了我。忘不了指尖劃過的讀書時光。
【篇二：指尖劃過的讀書時光作文】
書是人類進步的階梯，是知識的源泉，是心靈的港灣。在書中，你能得到寶藏，也能得到無窮無盡的力量；在書中，你可以感受故事中人物的心情，身臨其境，和他們一起理解人與人之間奇妙的情感。
書是我們的良師，交給我們很多做人的道理；書是我們忠實的朋友，陪伴我們成長；書也是一個“魔圈”，會讓我們越陷越深。
當然，我也不例外。一場夢，讓我與書結下了不解之緣。暑假的一個下午，突然感覺頭暈目眩，就決定去睡一會兒，躺在床上，迷迷糊糊就睡著了。不知過了多久，我慢慢醒了過來，在夢中不知受了什麼刺激，就好想讀書，也就自從這時起，我便喜歡上了讀書。剛開始讀書時，感覺自己的速度很慢，但可以慢慢理解故事中的含義。
有一次，我正在書桌前看書，姐姐一進門看見我在讀書，驚訝地問我，今天怎麼有興趣讀書了呢？我把經過告訴了姐姐，姐姐聽後給我講了一些讀書的好處。因為姐姐平常愛看書，所以她的閱讀量豐富，閱讀速度也是我的好幾倍。聽過她的認真講解後，我對看書感悟更深了。之後姐姐還給我推薦了幾本書，我發現書裡的世界真的很好玩，有時我都想讓書中有趣的情景重現在我們的真實世界裡。
看了很多天的書後，我發現自己的讀書速度快了很多，也能從句子中慢慢理解其中的含義。但是那些深刻有哲理的句子，還需要慢慢理解。
我從讀書中收穫了很多，也學到了很多做人的道理。有時在夢中，故事中的情景會浮現在腦海。比如讓我傷心難過的故事，經過一波三折後，我會幻想結局的美好，或者我會想象自己成為主角，去體會主人公當時的心情。在夢中我也會潸然淚下，有時也會為一個故事聯想很多個結局。直到現在，書還一直陪伴著我，它帶給我無窮的力量，是一個解悶的朋友，讓我們學會了很多。
書可以改變我們的命運，時光從書上一秒秒地溜走，讓我感覺到：指尖劃過書的時光，很美好。
【篇三：指尖劃過的讀書時光作文】
我愛讀書，它不僅使我增長知識，還讓我在其中度過快樂的時光。我特別喜歡秋季的午後：一個人坐在床上，背靠著牆，享受著陽光的沐浴，愜意地翻著書本閱讀，陽光和時間從指尖劃過，臉上不時泛起一絲不易覺察的微笑。
時間就是這樣在我閱讀《西遊記》中過去的。我彷彿回到了唐朝，看見了唐僧，見到了孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬陪著唐僧，從大唐王朝京城長安出發，斬妖除魔，歷經千辛萬苦，取得真經，脫胎成佛。
時間就是這樣在我閱讀《水滸傳》中偷偷溜走的。我看到武松打虎的精彩畫面；看到了魯智深當了和尚仍不戒酒、動手打人的魯莽；看到了梁山英雄好漢的壯大過程及失敗告終的結果。最重要的，它令我看到了北宋末年朝廷政治的腐敗。
當我閱讀《孫子兵法》時，時間在《孫子兵法》中劃過；當我閱讀《三國演義》時，時間又在《三國演義》中度過；當我閱讀國外小說《鋼鐵是怎樣煉成的》時，時間又在《鋼鐵是怎樣煉成的》中悄悄溜走。
時間不但在書中離去，又在我記錄好詞佳句及優美段落的筆尖跑過，從我指尖溜去。我想留住它，讓它倒退，退到我之前閱讀的時間，再給我多一點的時間閱讀，因為我太喜歡閱讀了，我不止一次有過這樣的想法，我離不開閱讀，一旦我離開了閱讀，就成了一個完完全全的“文化盲”了。
我喜歡閱讀，我是在閱讀中長大的。閱讀像春風，拂過我的臉龐；像夏日，照耀我的心田；像秋雨，讓我感到清涼；像冬雪，帶我走進一片白茫茫的世界。閱讀領著我走過一年四季，帶我品讀人生，帶我穿越到過去……
我喜歡閱讀，它讓我每天享受著開心與快樂，時間就這樣在我的指尖劃過。
【篇四：指尖劃過的讀書時光作文】
閒暇之餘，手捧一本《紅樓夢》，彷彿品一杯清荼；無聊之時，手握一本《水滸傳》，彷彿品一碗米酒……一本本書從我指尖劃過，一段段與書相伴的時光在我心中珍藏。
一本好書就是一位益友，在你為難時，幫你作出選擇。我有時因瑣屑之事與同學產生矛盾，有時因同學的指責而怒火中燒，也有時因同學的冷落而憂傷難過。這時，書香平靜了我內心的急躁，提高我的修養，幫助我做出正確選擇。
一本好書就是一位良師，在你迷茫時，為你指點迷津。我也曾因成績好而張揚自傲。一度受盡打擊，慢慢自卑起來。而畢淑敏女士的《我很重要》彷彿一道陽光，射進了我人生的灰暗地帶，打破了我自閉的外殼。它像是陽光的向日葵，用鮮活的顏色給予我向上的勇氣，在迷茫中繪出路的方向。
一篇篇散文彷彿朵朵梨花，身著世間最樸素的白色卻擁有華貴的氣質，就像散文用樸素的語言表達作者最真摯的感情。看到一篇篇寫景散文，猶如看遍了世間的最美河山，好像看到一朵朵綻放的梨花，就看到了整個春天。
兒時的我讀書就像囫圇吞棗，只覺得看過便是讀了。上小學時，我讀了王爾德的《夜鶯與玫瑰》，只是替夜鶯為了紅玫瑰獻出生命感到不值，為青年的真心被踐踏而惋惜。而現在，我有了更深刻、更理性的理解，彷彿看到了為愛獻身的美好心靈……一本本書、一篇篇文章在我指尖劃過，一遍又一遍。
我在書中體會紅樓夢斷的悲涼無奈，深深思索；我在書中品味水滸英雄的豪情萬丈，熱血澎湃……令人心碎的愛情還在腦中回放，被激起的滿腔熱血仍在流淌。指尖劃過的一本本書與一篇篇文章，仍在記憶深處，深刻的道理一直被珍藏。那些與書相伴的時光，我從來不曾忘記。
與好爺爺一起走過的日子 篇16
國三作文 ,1245字現在的農村裡，總還是或多或少的存在著像我的好爺爺這樣的人。
好爺爺總是躲在一個不起眼的角落裡，默默地抽著煙，他總是在別人忙得不可開交時，幫別人幹活，雖然他從不受到別人的尊重，從不聽到別人的關心，儘管他得到的是別人的嘲笑，受到別人的白眼，但他，乾巴巴的臉上，總是有大把的皺紋擠在一起，咧嘴笑笑，露出那幾顆黃牙。
好爺爺是一個孤獨的老人，雖然他自己不這麼認為。他樂觀，開朗，有時候像一個小孩似的。他有一隻貓，是跟他很像的，一隻灰色的，長毛的身上挺髒的獨眼貓。顯然，它不很受歡迎，鄰居們總是對它又打又罵，只有他，愛它如對待他的孩子，每天他沒事時，總是抱著他的“貓兒”到處走走。他的貓就叫“貓兒”，我總聽見他叫它。
媽媽讓我叫他“好爺爺”，不是因為他姓“好”，而是他為人很好，挺照顧別人的；雖然他家裡一貧如洗，他的房子好像再也不能容下第四個人他卻總忘不了幫助別人。我挺喜歡他笑，他也喜歡笑，他瘦的乾巴巴的，笑起來活像一枚核桃。我更喜歡他給我講故事。他給我拉狼的故事，向我講鬼的故事，跟我說神的故事。我總覺得他就像一本年久發黃的書，具有某種神力，有些不可思議。
不過，像他這樣貧窮但又善良的孤寡老人，生活在社會的底層，我對他的生活總是隱隱有些擔心。
那天，他捱打了，媽媽讓我給他送點飯去，我是很樂意去的，所以端著一碗飯去了。進了屋，見到他正鼻青臉腫的躺在床上，見我來了，便倔強的坐了起來。不知怎得，看到他那悽傷的模樣，我準備好的安慰他的話卻一句也想不起來了。我說：“好爺爺，你快吃點飯吧！”他痛苦的露了露嘴角，說：“我沒事，我身子骨硬著呢！你又給我送飯了，不是不讓你送的嗎？我能照顧自己。”他好像有點生氣，但我卻心疼的說：“好爺爺，你還是快吃點飯吧！好快點好起來，給我講故事嘛！”他伸出那青筋暴露的雙手，接過碗去，慢慢的吃了起來。
見他的樣子，我跑回了家，出家門時，只聽見好爺爺一個勁叫著我的名字，但我還有什麼勇氣再接著看下去，我哭了，而且是大聲哭，我不知，好爺爺為什麼成了這個樣子了？
後來，我才知道，是他的貓兒偷吃了別人家的東西，那人家不拉理，打死了他的貓，還動手打了好爺爺。哎，這個可憐老頭何時才會解脫？
就在那天，我們全家正在吃飯，好爺爺好像病得很厲害，他扶著棍子到了我們家，給我送來了一本故事書。他說他已經沒有故事了，給我書讓我自己看，他說這是他最寶貴的書，雖然對我來說是一本破破的，粗糙的草紙書。說完，他一步一步捱著蹣跚的走了。我後悔沒有多留他一會兒，因為那天晚上，他去世了，他留給我的，只有那本像他那樣的倔強的書。
現在，我有時看著那本泛黃的破舊的粗糙的草紙書，我就想起和好爺爺一起走過的那些日子。我一再追憶好爺爺和我對答的話，捉摸他是否知道我內心對他的敬意。我想他是知道的。但不知為什麼，每想起好爺爺，總覺得心上不安。因為我受了他的書？因為我沒有照顧好他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
不幸，善良的老人啊，願你永遠在大地母親的懷抱裡幸福，安康！
讓我們可以改變的書——讀《小故事大道理》有感 篇17
讀後感 ,925字在這個暑假裡，我讀了一本叫《小故事大道理》的書。讀了後，使我深受啟發。書中有許許多多的小故事，而而故事的尾段，包含了整個故事所要告訴我們的道理。並且，每個故事後面都有一個大道理。
第一章講的是好習慣，可以離成功更近一些：讓我們可以擁有健康的身體和生活，可以讓我們的心態變得更積極，更具有自信心，還可以讓我們的學習成績更好。擁有好習慣，可以使我們更加優秀，因為好習慣可以註定人的一生的命運。
第二章講的是興趣，只有有了興趣，才能把這件事辦好或學好。比如說，一個人不喜歡沒有興趣做這件事，當那個人發現了這件事的好處，有了興趣後，自然就會做好這件事。就像我，以前我的數學很不好，認為它很沒有意思，沒有興趣，可到了初一下學期，忽然認為它卻很有意思，可以使我們多多動腦筋，所以，我這次的數學比上幾次的進步了很多。
第三章是關於閱讀的，毛主席曾經說過：“讀萬卷書，行千里路”，還有杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書，可以讓我們的課外知識更豐富，拓寬閱讀的視野，懂的知識也就更多了。如果只讀課內的話，那麼他懂得的知識就會非常少。所以我們要多閱讀課外書，但也要多讀課內的書。
還有一些是講關於自主的，如果我們小的時候，沒有自主能力，光依靠父母，衣來伸手，飯來張口的話，那長大誰來讓我們衣來伸手飯來張口呢？所以，我們小的時候就要養成自主的能力，長大就會有能力來自己養活自己了。
我們大家常說，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還有“時間就是金錢”，是啊，如果我們大家都不珍惜時間的話，那麼，時間就像奔跑的少年一樣，就會一點一滴的逃走了。常說：：“花有一日開，人無再少年”，所以，我們要好好的珍惜時間，不要讓他自己偷偷的跑掉。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話就是來告訴我們我們要勤儉節約，不能浪費每一粒糧食或者是每一分錢等等，因為每一粒糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種來的；我們不種地，怎麼能知道農民伯伯的辛苦呢？而且，每一分錢，都是爸爸媽媽考辛苦努力賺來養家的，我們憑什麼來他們的辛苦錢來揮霍的呢？自己不掙錢，父母掙的錢難道就不辛苦了嗎？所以，我們一定要珍惜每一粒糧食、每一分錢等等。
《小故事大道理》給了我很多的啟發，也告訴了我什麼是讓我懂事的11個好習慣。
生命中有過的燦爛——讀《百年孤獨》有感 篇18
讀後感 ,1964字“生命中曾有過的燦爛，終究需要寂寞來償還。”當翻過《百年孤獨》的最後一頁，腦子裡無法抑制的浮現出這句話。
《百年孤獨》那浩瀚的卷軸，如同那那寫滿命運的羊皮紙卷，厚重的無法言喻。而那充滿魔幻主義色彩的文字又充滿著魔力。馬爾克斯加西亞，他用自己細膩的筆觸，描摹了馬孔多—這一片樂土上的居民的生活。
很多人對於《百年孤獨》的第一印象是：太深奧了，駕馭不了。我承認我也曾是其中一個。但當你開始潛心閱讀，這本書的晦澀深奧卻成為了你反覆鑽研的理由。畢竟真正的經典不是我們隨意就能讀懂的，這樣的好書，就算讓我們讀上幾十遍也遠遠不夠。相比於他的另兩部作品《霍亂時期的愛情》與《枯枝敗葉》，這部作品中隱藏的深刻思想是其他兩部無法企及的。《百年孤獨》描述的不光是愛恨那麼簡單，浩繁的卷秩，馬爾克斯賦予它的是一份歷史的悲愴，是對於生命的反思，對於世俗束縛的抗爭，以及對於自由的追求。
這本書能獲得諾貝爾獎是無可爭議的。就像馬爾克斯自己說的：“當我開始寫作這本書時，沒有人可以阻止我成為這個世界上最優秀的作家。”他成功了，他鑄就了一部真正的經典，一部足以流傳百年的鉅作。
當我們跟隨颶風的腳步，穿越馬孔多的白色房屋，穿越後花園繁茂的秋海棠與玫瑰花，穿越那躺著大帆船骸骨的荒原，何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞家族在這裡生活了世世代代。七代家族，從誕生到滅亡，無論他們曾流浪到拉美的哪一塊土地上，來躲避家族可怕的魔咒，卻始終更改不了孤獨的命格，繁華銷匿，到頭來還是一場夢魘，正如同拉美自身的命運，跌跌撞撞追求獨立的路上，從來不曾平坦。
就像烏爾蘇拉自己所說：“這個家族像是被下了一個可怕的魔咒。所有叫阿爾卡蒂奧的人都盲目熱情，所有叫奧雷里亞諾的人都冷酷睿智。”在整個布恩迪亞家族中，最光輝的莫過於何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞與他的兒子，奧雷里亞諾布恩迪亞上校了。前者帶領村民不斷摸索最終一手建立了馬孔多，後者一路為信仰征戰最終贏得顯赫聲名。而何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞最終卻在曾經的恐懼中不可逆轉地衰老和瘋癲，這個一手開創了馬孔多歷史的人，最後卻像野草一樣枯萎地無聲無息。他被自己的恐懼與孤獨綁在了樹下，沉默、衰老、直至成為了樹的一部分，被螞蟻吞噬，永遠的和這所白色的房屋在一起。他曾執著反複製作的小金魚，也在鍊金室中被人遺忘了一段時光。而他的兒子，這個將布恩迪亞家族的姓氏寫進歷史的人，卻是整個家族最嚴重的孤獨症患者。—或許他的溫情只為蕾梅黛絲存在過。馬爾克斯這樣描寫他：“他想永遠這樣待下去，守著她百合般的肌膚，守著她翡翠色的眼睛，聽她以對待父親的尊敬，每問一個問題都叫一聲‘先生’”布恩迪亞並不缺乏愛。他將所有的愛傾注於這個孩子身上，卻無力改變她的死去。命運讓他絕望，他便追隨信仰而去，追隨真理而去。他走上了與政府抗爭的路途，一路坎坷，燃燒了拉美的半壁江山。即使這樣的榮光披在身上，卻無法更改他最後悲慼的命運。
庇拉爾是唯一一個看清了這個家族孤獨宿命的人，雖然她的紙牌從未為她帶來一個為她而停留的男人，卻算清了布恩迪亞家族的命運。她不是布恩迪亞家族的人，但她卻與這個家族有著千絲萬縷的聯絡，她爽朗的笑聲始終縈繞在布恩迪亞家族的院落中。她親眼見證了這個盛大家族的興盛與衰敗，在自己衰老的年華中，用一張張塔羅牌占卜早已註定的未來。
梅爾基亞德斯，從一開始就出現在這個家族中的吉普賽人，是他為馬孔多帶來外界的諸多事物，同時贏得了何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞的全部信任。“馬孔多永遠歡迎梅爾基亞德斯。馬孔多永遠對吉普賽部落開放。”當馬孔多的村民開始拒絕吉普賽人的帶來，他以一個領導人的身份如是說。他將梅爾基亞德斯視為至交，而梅爾基亞德斯手中難以破解的羊皮紙卷，承載的正是他們家族的祕密。
當布恩迪亞家族最後破解了羊皮紙卷的祕密，最終的結局也就到來了。這個家族真正從這個世界上銷聲匿跡。這一幕幕場景，卻早在羊皮紙卷中描摹千百回，想到這裡不禁讓人扼腕。“世上不會再出現第二個能夠忍受百年孤獨的家族。”書的最後一句話這樣說道。
整本書的內容錯綜複雜，但不難發現的是，在布恩迪亞家族最鼎盛的時期，突如其來的失眠、失憶，以及一個個下著暴雨的夜晚早已昭示未來。每個家族中人都有所感知，所以他們揣揣不安，一生禁錮。
“過去都是假的，回憶沒有歸路，春天總是一去不返，最瘋狂執著的愛情也終究是過眼雲煙。”這近百年來的孤獨歷歷在目，卻無法細數，每一代人都被此蠶食，直至家族最後的衰敗，曾經的自動鋼琴、曾經的燈火輝煌，被枯萎的草木和被蟲蛀的門框代替，如此龐大的家族史永不能重寫。
愛恨一百年，始終是一場得不到救贖的輪迴。百年光陰，孤獨永隨。
《我住過的美麗星球》讀後感 篇19
讀後感 ,1051字聽說過這樣一個傳說嗎？白色的忍冬在一夜之間變成了紅色，這是應為美麗星球在向他招手，迎接他的到來。
他叫周忍冬，一個有選擇恐懼症的少白頭男孩，外號“選怕怕”，平時最怕做選擇題。而陶喜的美麗星球給了他愛、勇氣和信心，讓“選怕怕”變成了“愛琢磨先生”。
在陳夾心家的燙菜店裡，“外星人”陶喜的“跳舞的金魚”給“選怕怕”帶來了同類的感覺，也帶來了愛和奇蹟，他成功地選好了燙菜。我想，奇蹟的發生，是因為你的身邊有關愛你的人和你關心的人，或許他們有的只是陌生人，但他們都有一顆善良的心。海倫凯勒身體殘疾，卻寫出了《假如給我三天光明》，正是有了莎莉文老師的關懷；愛迪生從小被認為是低智商兒童，但因為他媽媽的鼓勵，才成了一名偉大的發明家；孟子小時候很調皮，孟母愛孩子，希望他能成為有出息的人，把家搬到了學堂旁，孟子最後成為了儒家學派的代表人之一。
奇蹟只在充滿愛的地方發生。而我們，就讓這個世界充滿愛。奇蹟是上帝感動時流下的眼淚，我們要樂觀，不懼困難，用我們的愛心來創造奇蹟！
而當忍冬的父母突然要拋棄忍冬，出國“血拼”時，忍冬為了幫媽媽做決定，請陶喜擲硬幣，最後竟選擇剃光頭！這需要多大的勇氣啊！奧斯特洛夫斯基說過：“勇敢產生在戰鬥中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。”而我想想我自己，在遇到困難時，總向別人求助，沒有勇氣去面對困難。現在，我已經長大了，就應該自己去面對困難，學會獨立。勇氣，是青少年應有的品質。奇蹟的發生也需要勇氣的支援，它能給我們無限堅持下去的動力。
當然，面臨困難，我們還需要信心。
一個人如果沒有信心，就會感到自卑，更不用去談擊敗困難了，而“選怕怕”之所以能夠在童話劇中，為每個角色挑選出有故事感的衣服，是因為美麗星球和陶喜給了他信心。可在現實生活中，我們也有時自卑：害怕在別人面前展示自己，害怕被許多人關注自己，看不起自己，認為自己沒有這個能力，活在自卑的陰影中。可忍冬的故事讓我們明白，困難時可以克服的，只要能充滿信心，就能想到解決困難的辦法。
美麗星球是偉大無私的，它不僅給忍冬帶來了奇蹟，也給夾心媽媽帶來了奇蹟。同時，也給忍冬父母帶來了奇蹟。原來忍冬媽媽是出國治病，能活下來，也是因為忍冬。
原來困難在奇蹟面前這麼渺小！
陶喜，這個美麗星球的主人，給了大家奇蹟，我多麼期待，我的身邊也能有這樣一位獨特的女士啊！奇蹟將隨之而來，愛、勇氣、信心將會灑滿世界的每個角落……
寒冬已經去，暖春攜愛走來，紅色的忍冬花在迎風開放。充滿愛的陽光灑向那美麗星球，縈繞著勇氣和自信。
與爺爺一起走過的日子 篇20
國三作文 ,1121字“月光靜靜，星辰滿天；月亮彎彎，像娃兒的笑臉；快快睡覺，夢裡甜甜……”耳畔不知不覺的又響起了我小時候爺爺給我唱的歌謠了，這是我小時候爺爺為我自創的歌謠，因為我小時候不愛睡覺，爺爺怕我打擾到別人休息，所以就自創了這首哄我睡覺的歌謠。
記得那年暑假，媽媽要出差，所以就把我送回了老家，讓爺爺奶奶和我一起住，同時也讓我陪陪爺爺奶奶。
小時候的我跟爺爺比較親，不管是爺爺下地幹活，還是在聽老式收音機的時候，我幾乎都要粘在爺爺的身邊，所以爺爺奶奶都親切的叫我“小跟屁蟲”。我呢，就叫爺爺“老頑童”。
我去的那年暑假正好是爺爺的生日，所以我就自作主張，決定給爺爺辦一個屬於自己生日“PARTY”，但這只是我美好的幻想。現實是：人手不夠，因為我不想讓別人知道，所以只有我一個人知道；材料不夠，因為我想自己做一頓飯，但是又不會做。我還妄想著給爺爺做一個親手製作的蛋糕。哎，現實太殘酷了！我在心裡想。
但是不管怎麼樣，我的“豪華蛋糕”還是誕生了！（自我認為是“豪華”）。我說的“豪華蛋糕”其實是用六層薄餅加六個饅頭疊起來的“餅饅糕”。雖然樣子簡陋了一點，但我想我已經盡力了，這些材料都是現成的，只能這樣了。
晚上，爺爺從地裡幹完活回家了，就在一推門的一瞬間，我大喊了一聲：“爺爺，HappyBirthdayToYou！”“啥？皮兔油是啥？”爺爺用我們標準的方言學了一遍，但我並責怪爺爺，說道：“就是爺爺祝你生日快樂的意思啊！”“我生日？沒想到小跟屁蟲還記得給我過生日……”爺爺說著說著，我就看到有一些晶瑩的液體在爺爺那淳樸的眼睛裡打轉，那分明就是要哭出來了啊！我安慰爺爺道：“爺爺，以後每年到你生日的時候我都給您過！”那時的我並不知道，這是我給爺爺過的最後一個生日了。當然，爺爺也不知道。
自從那一年暑假過後，我就沒怎麼回過老家。直到媽媽接到奶奶的一個電話。
那是一個星期六的早晨，天空上下起了淅淅瀝瀝的小雨，這天氣彷彿就讓人的心底抹上了一層黑壓壓的烏雲。也正是這一天，媽媽的手機接通了奶奶的電話：“你快回來吧，你把快不行了……”說著說著奶奶就要哭了。掛了電話後好久，我才會過神來，覺得這件事太不可思議了，我死活也不回老家，因為我不想看到爺爺那憔悴的臉龐。
爺爺出殯的那一天我記得很清楚，那一天是2012年陰曆3月20日，星期四。出殯的時候在前面的幾個大娘們又哭又叫的，我覺得太假了，還不如我和姐姐在後面默默的哭，我覺得這樣更難受。不知道為什麼，我總覺得那棺材裡不是我爺爺，而是別人，或者說，那裡面根本就沒有人。這，只是一個鬧劇而已。
“月光靜靜，星辰滿天；月亮彎彎，像娃兒的笑臉；快快睡覺，夢裡甜甜……”爺爺，現在讓我來給你唱這首睡前歌謠吧，願您做個好夢……