讀經典的那段旅程相關作文20篇
讀經典的那段旅程 篇1
國二作文 ,693字帶一卷書，走十里路，選一個清靜地，看天，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去。
—徐志摩
閱讀，濃香沉沉，如飲醇酒；含蓄雋永，如品香茗，濃淡自得，滋味悠長。與經典的那段旅程，樂在其中。
展一個瑰麗世界
幼時，童話是我的一切。封面，書中繪著各種有趣的圖案，似乎捕捉了世間最美好、明亮的樂彩，一下子綻放在眼前。我似是一腳踏進了兔子洞，眼前開啟了一個瑰麗的世界。
當灰姑娘滌去臉上的煤灰，挽起滿頭熠熠的金髮，一顆心會被她的魅力所震顫。當她足履水晶鞋，裙襬盪漾，王子握起她嬌小的手時，一顆心又為她的幸福所陶醉。
懵懂時，我晃著腳丫讀童話，它賦予了我對世界最初的感觀。漸漸的，我心中那顆讀經典的種子開始萌發了。
捧一束智慧火炬
長大些了，不再迷戀於童話。我與生俱來的好奇心，驅使我探索這個世界。
於是，我的書櫥裡又多了幾本厚厚的書。我跟隨《十萬個為什麼》的腳步，一步步探索大千世界的奧祕；跟隨法布林的腳步，領略《昆蟲記》中的小昆蟲身上的無窮樂趣；跟隨《唐詩三百首》的腳步，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在一行行碧綠的夢幻中行走著，眉眼間便溢著滿滿的喜悅。我用眼睛領略字裡行間的智慧火炬，心中的空洞便被知識塞滿。
很多時候，讀經典的時候，有了心得。我能與大人們分享，彷彿一下子成長了許多。我心中那顆經典的種子，日益長高，成了一株小樹苗。
伴著指尖捻過書頁，那些見過的，沒見過的美；聽過的，沒聽過的雅；嗅過的，沒嗅過的芬香，無一不落入腦海，匯入心泉，匯成如翡翠般的動人心境。
月色淡褪，星光暗淡，幾點疏星就那麼懶懶地綴著。感謝經典，感謝讀經典的那段旅程。
讀經典的那段旅程，樂在其中。
人生的那段旅程 篇2
高一作文 ,1315字考試的失敗，使我煩燥的心情，莫名的失落，容不下丁點兒的抱怨和鄙夷，就像緊繃著生命的箭弦一觸即發，隨時都有可能爆發，面對一切不如人意的現實，我決定選擇逃避，這或許是無奈之中最讓人輕鬆，也最令人不再為之操心的最好方法了。
我收拾了自己的行裝，留了張字條在桌上便悄悄的離開。我甚至不知道自己還會不會回到這個叫人回憶傷心往事的地方，但多少又有些留戀，它畢竟是我的家呀，帶著深深的眷念和一顆失敗的再驚不起波瀾的心，我離開了家，離開了曾留下我十多年歡聲笑語的地方。
我漫無目的的亂遊閒逛，乘車、上車、再下車……也不知換了多少趟車，終於來到了一個陌生的世界，站在異鄉的街頭，望著來來往往的行人，忽然間覺得自己好像是個多餘的人，和這群忙於瑣事的人們毫不相干。我誠惶誠恐的看著這些人，心裡不覺得想起了家，那溫馨的米黃色的燈光，慈愛的爸爸媽媽，我開始後悔自己妄下斷論，一意孤行了。
天公不作美，竟然在我最失落最無助的時候下起雨來。這是它的淚麼？我伸出手感受著一滴滴的傷心淚落在手心，或許我們同是天涯淪落人吧。就讓我暫且沐浴在它的淚中，讓我們的感情在淚水相融的那一刻徹底的爆發出來。細細的體味淌著血的心所帶來的痛楚，我望著從天而降的雨水，任憑它們拍打著我的臉，我疲憊的身心……我總是試圖找到這針織般細密的雨水的源頭，然而我又失敗了，就像我考試總是考差一樣，叫我絲毫看不到成功的希望，雨越下越大，是天使哭的越來越傷心了麼？
雨水更加猛烈的淋在我的身上，淋透了我的衣服，更加淋透了我的心，好心的阿姨遞給我一把傘，我感激的目送著好心人遠去的背影，冰冷的心開始泛起了一絲暖意，我又開始了我的孤獨之旅。當我依舊漫不經心的走到一棵大榕樹下的時候，一隻普通的毛毛蟲引起了我的注意。儘管我向來都對這八隻腳的蟲子不感興趣，可它的確有點與眾不同，我奇怪的是，在這大雨滂沱的時候，這隻毛毛蟲竟然織著繭，試圖把自己裹起來，“也許這是它避雨的本能吧！”我暗自想到，但我並沒有要走的意思，我要看看這隻毛毛蟲在大雨的洗刷下怎樣一次又一次的將被雨淋破的繭子再重新縫補起來，然後完成自己的任務。
雨在不知不覺中漸漸小了，那條毛毛蟲早已被堅實的繭子裹了起來，我詫異於它的毅力，一次次的失敗竟然都沒能把它擊垮。“孩子，別詫異於它那種生活的本能，它作繭不是為避雨，那是因為它在自織的繭中要經過一段演變，一番磨難，當它再破繭而出的時候，它已不再是那八隻腳醜陋的毛毛蟲了，而是一隻五彩斑斕的彩蝶，那就是它生命的一段旅程，歸根結底的原因就是它不怕失敗，它能夠承受住失敗的一次又一次的打擊……”我回頭尋找聲源，發現這段話竟出自於一位蜷縮在牆角而且衣衫襤褸的老人之口，我飛也似的逃離了現場……待到很遠一段距離以後，我停下來，細細的品味著老人的話。
我頓然醒悟，是的，誰的一生中能夠不經受磨難，誰又可能會一帆風順的走到人生的盡頭？逃避解決不了問題，重新開始或許是對的，失敗並不可怕，可怕的是失敗後的一蹶不振，我的人生彷彿就在那一刻經歷了一段很長很美麗的旅程，我的心又重新燃起了希望……
雨停了，天空懸掛著一條七色彩橋，在經歷了一次心靈的洗禮後，我站在異鄉的街頭，向著太陽升起的方向，我的心重新充滿了希望。
記憶猶新的那段旅程 篇3
國小四年級作文 ,579字城市裡，藍天下，細雨中，有那麼一個遮風擋雨的港灣；鄉下去，小路上，石橋邊，有那麼一群和藹可親的人們……
我從一個懵懵懂懂的小孩變成了一個心有擔當的中學生。其實不論結局怎樣，過程一樣精彩。在這個過程中，也總有那麼幾件事在我心中無法抹去。
那時正是我要進行分班考試的前一段時間，為了讓自己有更大的把握，我每天沉沒在題海中。而他們卻一點一滴看在眼裡，他們試圖緩解我的疲勞，卻不知如何做起……每次我在傍晚的時候刷題，他們房間的燈總是還開著；當我眼睛疲勞時，他們總會過來對我說：“休息一會吧。”；當我為題百思不得其解而開始自暴自棄的時候，他們總會在一旁待著，等我情緒好點了，就饒有趣味地對我說：“去散一散步吧，或許外面的風景比你想象的還精彩；去呼吸一下新鮮空氣吧，或許你的鬱悶會消散的無影無蹤；去吹一吹微風吧，或許你的心思會隨著它去旅行。”我在小時候玩耍的花園中散步，看著那些千姿百態的花，它們開得都不比別人差，各有各的特色，而又各有各的美。在這園子裡添出了別有一番風味的美。我懶洋洋的靠在樹上，忘記了關於未來的各種煩惱，就靠在樹上，望著站在樹枝上的小鳥，聽著遠方的蟬鳴，想著小時候與朋友一起在這園中的種種往事：快樂的，難忘的，悲傷的……
不知不覺我睡著了，夢見自己變成了一株蒲公英的小種子，被微風輕輕吹入空中，乘風飛翔，結束了含苞待放的旅程，迎接那前途未卜的旅程……
誦讀經典的啟發感受 篇4
國小五年級作文 ,792字“我們都是中國人。中國夢就是我的夢，就是每個中國人的夢。”讀了《走復興路圓中國夢》一書，這句話深深地刻在了我的心裡！從歷史的昨天走來，在歷史的今天振奮，向歷史的明天進發。我們可愛的祖國正在朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進！現在，我們作為新一代的接班人，要把走復興路，圓中國夢的偉大美德繼續傳承下去！
不管是在中華還是在我們山東，要說到中華傳統美德，我們第一個想到的美德就是孝敬長輩。我們作為新時代的小學生，更是要孝敬長輩。雖然我做的不夠太好，但我依然努力地去做。相信我們都讀過《三字經》吧，在裡面我印象最深的，就是“香九齡能溫席孝於親所當執”了。黃香才九歲，就會溫席了。現在，我們都有電熱毯，用不著我們去為長輩暖被窩了。但這種孝敬長輩的美德卻一直鼓勵著我，讓我在平常的生活中一直關心和關愛著自己的長輩。其實，美德還有很多種。可是如今卻還有很多人已經把美德忘記，一些人對美德置之不理。在一個教室裡，有一小片廢紙不小心落在了地上。這件辦公室裡人來人往，可就是沒有人把這一小片廢紙撿起來，難道就沒有人彎下腰來把廢紙撿起，演繹這中華五千年的傳統美德嗎？
我們是偉大的中華民族的兒女，我們首先要做的就是把我們中華五千年的經典美德傳承下去，因為人因有了美德而受尊重；國家因有了美德而炫燦；社會因有了美德而繽紛！我們要把美德的“歌聲”繼續唱響！然後，每人都要有一個夢想，每個人的夢想都不同，也許是醫生、教師、畫家、司機、警察等等。但我們都要有的是偉大中國的復興夢，為祖國做出奉獻吧！當醫生的可以為人治病；當教師的可以教書育人，讓學生長大後為祖國付出；當畫家的可以畫出美麗的畫給人欣賞；當警察的可以為民除害等等。空談誤國，實幹興邦，無論做什麼事情，我們都要去實幹，這樣中國才會更加興盛。我們既然知道這些道理，就要知行合一、學以致用。
這些就是我誦讀經典的啟發感受。讓我們行動起來，做箇中華好兒女吧！
我的三段旅程歲月 篇5
抒情作文 ,817字2009年，我14歲，剛剛結束了一段歷時六年的旅程，是的，我畢業了。那時的我們還不懂畢業為何，更不懂得即將到來的離別，一直以為不過只是換個地方繼續你我之間或同學或朋友的關係，怎會知道這一別便走到了各自人生的分岔口，留下的，熟悉的，只有當初奔跑在操場上的背影，來日相見，竟無法平靜地說出當初那句：嘿，最近過得好嗎？憶往昔，那段在烈日下奔跑嬉戲、在山間田野歡灑遊戲、在教室齊聲朗讀的歲月，似是刻成了一段時而敲打心絃的旋律，不經意地在純純的少年少女青春裡留下一段淡淡的獨白。
2012年，我17歲，遇見了又一場旅程，在這段旅程裡，有人在中途放棄，有人選擇咬牙堅持，而我，則是堅持下來的其中一個，在終點迎接我的，有鮮花，有掌聲。而如今，我曾不止一次的感謝曾經的自己，感謝自己的堅持，才讓我有機會去經歷那段忙碌而充實的歲月；去認識那些純真可愛的人；去擁有那麼珍貴的師生情誼、純粹的同窗友情。多少次午夜夢迴，總是想起坐在教室裡低頭做練習題的你我，想起一起在晚自習後並肩走在黑夜裡的寧靜，想起考完試後跑到操場來一場大汗淋漓的羽毛球大戰後的釋然，想起這一段段美好的片段……
2015年，我終於20歲了，在陌生的地方開始了一段旅行後又迎來了結局。然而這一趟旅程的終點，沒有鮮花，沒有掌聲，只有沉沉的烏雲天氣般的氛圍。我恍如在海上航行了好久，沒有終點，迎面而來的不是海平面升起的曙光，只有海風。我感覺到自己隨時會沉沒在海中，每次我以為即將要沉沒的時候總有聲音敲打我撐起帆前行，就像每次上課睡覺打盹時突然想起的老師們講課的聲音。幸好，縱使遍體，卻也安然到達彼岸，哪怕彼岸並沒有彼岸花迎接。我想，將來的我，會感謝曾經堅持的自己吧，感謝那些艱難前行後的柳暗花明。
2017年，我開始實習，在職場上拼命努力去換取一個肯定的眼神，有過委屈，也曾一個人悄悄落淚，睡夢中那些歲月總會交叉著浮現在夢裡，我想，我可以從中找到堅持的理由：人生，不前去尋找，怎麼知道前方有光。
我經歷的那段幸福生活 篇6
國二作文 ,845字“逝者如斯夫，不捨晝夜。”，孔子的那段話還在我耳邊徘徊，久久不曾散去。不知不覺中，我已經十二歲了，我也從那個牙牙學語的女孩，成為了一箇中學生。往事似乎還歷歷在目，母親的烤紅薯，父親的聲影，那段幸福的生活浮現於我的眼前。
六歲那年，我讀一年級，幼稚的我在父母的牽領下，進入了班級，也進入了小學生活。在父母終日的教育與嘮叨下，三個月悄然逝去，我也漸漸學到了更多知識，可是那個下午，令我終生難忘。
一年級我過得倒是挺充實，挺快樂。每天上課聽講，回家寫作業，傍晚看會兒電視，做會兒習題，聽會兒父母的嘮叨，就過了。唯一令我不滿的是每天要自己走回家，奇蹟般的是那個下午母親來接我，說要帶我吃烤紅薯，我笑嘻嘻地答應著，哪還想那麼多。
紅薯香噴噴的，金燦燦的，我興奮地吃著紅薯，滿嘴都是香味，嘴上抹滿了殘渣。母親突然回頭，說：“熙熙。”“嗯？”“我給你買了本奧數書，今晚……”母親欲言又止。
“不就是用個紅薯打發我唄！行！做！”我滿不在乎地點頭答應，心想：奧數？傳說中的難題？切！
一本嶄新的書擺在我的面前，我翻開一看—啊？！這，這都什麼題呀！不做不做！我使勁搖了搖頭，像波浪鼓一樣。
“你下午的氣勢呢？你媽可都跟我講了哈！不能退縮！”父親看見我這樣。立馬反對。“就是呀！人要懂得挑戰呀！不能知難而退。”母親嚴肅地說。
我思考著，糾結著，最終決定搏一搏。我翻開書，動用了我一切的智商，絞盡腦汁，緊鎖眉頭，猶如一個打仗的將軍，等待著凱旋歸來。父母則在旁邊耐心的教導我，猶如一個出謀劃策的軍師。終於，在我們一家人的努力下，第一講終於做完了！
我開心的一蹦三尺高！母親在旁邊說：“是呀！勇於挑戰，才能勝利，你看看你，不畏困難了，這不都做出來了嗎？！”我使勁地點點頭，心中彷彿抹了蜜一樣。
原來，幸福就是這樣，與家人一起做題是幸福；打敗困難是幸福；勇往直前也是幸福。
在我經歷的那段幸福生活中，我知道了紅薯為什麼是“甜”的；我知道了家庭的幸福是什麼；我也知道了真正的幸福是藏在家庭中，藏在“紅薯”裡……
難得的一段旅程 篇7
國二作文 ,962字在如今快節奏的生活中，能一個人享受生活已是難得，我們被生活操控著，無法隨心所欲，享受大自然的一切。
生活被分成一個個碎片，我們可以看到我們碎片化的生活，卻無能為力。在靜靜地吃著早餐的時候，想到上學會遲到，我們不得不加快步伐；在靜靜的喝著下午茶的時候，想到還有事情要忙我們不得不一邊喝，一邊做著別的事情……
而在今年的夏天，學校組織了一次夏令營，我們能在繁忙的生活中，抽出時間與同學一起生活，學習長笛，這機會十分難得！平時，我們都無法很好地學習長笛，與夥伴交流、切磋。總有忙不完的事情。每天的生活像被安排好了似的，這件事還沒做完就得去做下一件，而這次夏令營給了我不一樣的感覺。
我們到達營地，環境很優美，讓人感覺十分輕鬆，愉悅，沒有在學校那種緊張的氛圍。早上稍作休息後，我們便開始吹長笛，不用想著還有多久要去上課了，只是吹長笛，老師會批評我們，會糾正我們，大家也都很投入地學習著，吹著，雖然很累，但我們累並快樂著。
時間過得很快，吹著吹著就六點了！我們開始吃完飯，一切都是那麼不慌不忙。吃完晚飯，我們就在自己寢室裡做著自己的事情，沒有束縛，隨心所欲。吹吹長笛，聊聊天，休息休息。在學校裡的時候，我們能專心致志的做一件事的時間很少很少，放學後，也有許多事情要做，一切都是在“緊迫”這兩個字下做完的。無法認真地寫完每一個字，無法長久地看完一本書，都是零零散散的。
而夏令營不同，我們不會緊張，雖然一天下來也很累，但是是以一種輕鬆的心態下進行的。我終於理解詩人為什麼要隱居山林，因為那樣的生活很清閒。
當然，以現在的生活，我們不可能只是因為喜歡這件事而去做，我們會有壓力，會有負擔。夏令營也是要考核的，我因此緊張了好久，考核的前一天晚上，我練習了好久，這次不是碎片式的，我是練到直到把它練熟為止，這樣慢生活的感覺真好，不用匆匆忙忙的。第二天的考核我還是很緊張，再加上是低頭吹，我的音色很不好，雖然指法熟練，但音色也很重要，所以成績也不是很好，但及格了，我已經自我滿意了！
作為一聲部的我，在夏令營收穫了不少，也鍛鍊了我，通過這次，我也體驗到了校外與同學相處的慢生活，我很開心！
我希望我們能撿起一塊塊碎片，拼裝起來，回到最初的慢生活，可以找到一個地方喘息，我不想讓生活碎片化！
想念那段旅程 篇8
國三作文 ,907字每件令人想念的事物，或許都將成為記憶中最深邃或是甜蜜的一抹光景。
——題記
“青石板的江南漁鄉，煙雨時節花開正香……”耳機裡久未聽過的音樂如涓涓細水汩汩流入心間，驟然驚醒，腦海中盡是那年江南之遊的光景。抬臂調小了音量，心中卻止不住地想念那段旅程。
那年春，父母約好了幾個老朋友，決定一同去江南遊玩，我自然耐不住性子，平日裡總是聽著耳機唱罷一遍又一遍的江南曲調，不知幾次幻想著那條青石板路，難得一次機會必定不會放過。沒制定什麼所謂的計劃，背上包便前往了那歌曲中的曼妙小城。
下來車，最先撲鼻而來的便是那雨後的清新之氣，都說“春雨貴如油”可這句話在這兒卻似是成了歪理，幾乎整日的雨澆散了城中瀰漫的霧氣，使這座煙霧飄渺的小城獻出他本身的姿態。
想到這，我不禁勾脣輕笑，那年由於這場雨，下了車太激動的自己一屁股坐在地上，惹得眾人笑得前仰後合。看了看桌前擺的厚厚的一層作業，我有些想念當年的輕鬆愜意。
思緒飄遠，父母去旅店找旅店供我們住下，而我卻孤身一人跑開，想去獨自感受那座城。扯著肩上的揹包一陣濃郁的香氣。似是花香，當清香中又夾雜了幾分糖的甜蜜，禁不住誘惑走上前去，詢問得知那是哪條巷子裡的一名老婦自制的桂花蜜糖，見我眼放光芒，老婦人和善地遞給我一塊糖，慈祥的聲音緩緩地對我說“吃吧，奶奶自己做的，可好吃了。”
我怔了怔，甩了甩頭撿回思緒，咂吧幾下嘴，卻仍覺得口中是那天所嘗的蜜糖味道，馥郁香氣縈繞心頭，我不禁有些思念當年的那個小巷，面前推開的語文課本上有幾墨畫，我呆望著那幾幅圖畫，彷彿置身於那天，夜空中繁星點點，天空不是北方的漆黑，而是一種墨藍色，池塘內和花未開，反是幾片荷葉與花骨朵，月光淡然地撒在水面，如此地的風，淡雅輕柔，揮揮衣袖便去了。
思緒迴轉，眼前的作業卻未動幾筆，對江南的想念卻愈發愈深重了，那雨後的城，那香甜的糖，那靜美的湖似是一個個調皮的孩子，不斷撥弄著我的心絃，我卻不想再回到那裡，因為，在我心中，或許能令我一直想念的事物，才是最美的吧……
我心中的那一段旅程 篇9
國三作文 ,785字枯蝶成翼舞成葉，流年似水淌如簾。殘情憶往尋無影，陳弦暗斷怎相連。
—題記
當最後一朵夏花凋零之時，秋天如約而至。
歲月，似一尾尾小魚，就這樣從我的指尖悄悄溜走。聽著風鈴在秋風的嬉弄下發出的陣陣脆響，望著窗外那浩瀚的星空，迎面撲來的是陣陣菊花的清香。
夜，是多麼的靜。月亮在那黛色的夜幕上，散發著它那溫柔冷清的月光。
天如昨，昨如夢，天已黑，人未寐。
披上一件大衣，開啟門，一陣寒冷鑽進了我的衣領。風兒，你是否也感覺到了秋天的清冷，想從我的身上獲得一絲溫暖呢？
有了風兒的陪伴，我不再感到寂寞。我們走在寂靜的小巷中，聽青青的石板被我們踩踏而發出的聲音；聽潺潺的流水流過巷角而發出似笛聲般的聲音；聽草叢中不知名的小蟲發出的歌聲…
走累了，便坐在大樹下。看風兒與樹葉的嬉戲，聽樹葉兒的歡笑聲。又是一陣風吹過，一片金黃的樹葉在空中誰風而蕩，似一隻斷了魂的金蝴蝶在風中飛舞，那是一支離別之舞。親愛的樹葉，也許你覺得太累了，想要休息了，於是便離開了樹枝媽媽的懷抱了吧。但是，你又偏偏捨不得媽媽那溫暖的懷抱，捨不得那些親密無間的朋友，捨不得鳥兒們那些呢喃細語…太多的捨不得、離不開，造就了今天這一支離別之舞。
又是一陣風，又有許多樹葉落下，於是天成了舞的海洋，地成了葉的世界。遠遠望去，那是一條金黃的地毯，然而，誰能料到在那條精美的地毯背後，卻有著這麼一個傷感的故事。
站起身，拍了拍身上的塵土，我踏上了歸程。
走在由落葉鋪成的地毯上，聽著腳下落葉發出的聲音，似一陣陣幽怨。我竟然有了些許的不忍與憐憫。踮起腳尖，我輕輕地走著，生怕吵醒了樹葉的美夢。
回到家時，東方已泛起了魚肚白。躺在床上，嗅著菊花香，聽著風鈴聲，一陣陣睏意泛上了心頭。我打了一個哈欠，閉上眼，在夢裡繼續著我的旅程，沒有停留，沒有休憩，只有無盡的走下去，正如我的人生一樣。
夢如昨，坐如空。天已亮，人未醒。
經典的旅程 篇10
國二作文 ,774字你是杳杳人生中的一次回眸，你是點點星光下的葳蕤燈火，你是淅淅春雨中的生命萌芽。你是文學，與我一路同行，在這經典的旅程。
驚蜇穀雨，海棠三生漫紅塵。
春雨迷離，煙霧朦朦。江南小鎮安然美好。你一襲黛青色的衣裙，與我共執一柄紅油紙傘，共走江南雨巷。你微微一笑，又望向天空，似那結著丁香情怨的姑娘。斷橋之頭，有株海棠，海棠蓬了一樹，在枝枝葉葉間進展風姿，笑言春寒料峭。你折一朵，夾住了我的心扉。與你同行在春光爛漫的花季，草長鶯飛，紙鳶煙雨。
立夏芒種，荷花十里搖船槳。
千年的雨如約而至，無法忘卻。你手執手遂至荷畔。記憶的思緒流向仲夏的流光裡，宛如一夢千年，一葉扁舟客駛遠方。你將我引入那藕花深處，驚起一灘戲水的鷗鷺，記憶美的如同光陰的珠子，不經意間，你已串起一串，不讓這美好溜走。此時，遠方響起了幾聲歌謠，悲涼婉轉。與你同行在浪漫多情的雨季，這經典的旅程，在水一方，漁歌晚唱。
秋分霜降，木樨金秋歌闌珊。
我在這挺擾的樹旁駐足。玲瓏的木樨花精巧地舞弄枝頭。這精匚的四瓣小花，宛若《詩經》中反覆吟唱的四字小詩，“巧笑倩兮，美目盼兮。”你聽罷輕笑，金色的衣裙遂轉入花叢中不見蹤跡。天際中央，月舒散清輝。那燦若織錦的楓葉紅過了二月的花。與你同行在桂香繾綣的秋季，這經典的旅程，良寄佳月，笙歌婉轉。
冬至小雪，茶梅細雪驚熙攘。
天氣寒冷，你卻拉我來到一山谷。白雪茫茫。正埋怨於你，忽嗅到了紅梅的清香，循香，前方，就是一片梅林。梅尚帶雪，此時似那粉淚盈盈的美人，忽見一書生從草屋中走出，他流連花間，高喊：“梅妻，梅妻。”梅妻鶴子的林逋，痴心一片。千年的梅花三弄，笛聲驚破，唯有他的痴，不曾褪。與你同行在銀裝素裹的冬季，這經典的旅程，笑把梅談，倚欄言歡。
斷雲含雨峰千朵，釣艇披煙玉一蓑，風習嫋嫋，盈水展千華，飛簷亭角清鈴響。這文學的旅程，這經典的旅程，滋味悠長！
讀經典，讓你遇見更有才華的自己 篇11
國二作文 ,1094字一位年輕人很仰慕楊絳先生的才華，在高中畢業時給楊絳先生寫了一封信，信裡傾吐了生活的不快以及人生的迷茫。楊絳先生回信了，信裡除了對年輕人的鼓勵和激勵以外，其實就是一句話，謙卑而不客氣：你現在的主要問題就是讀書不多而想得太多。
在這流行快餐文化的時代中，越來越少的人會放開身邊五光十色的各種娛樂而去細細地品讀一本經典了。這不能不說是一種悲哀。
因為經典是家園中的磚和瓦，是家園中的陽光與雨露，是家園中的花草與樹木。可以說，沒有經典，我們無法搭建自己的家園。經典中的世界五光十色，經典中的知識包羅永珍。經典中有人生百態，經典中有異域風光。經典中的有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯麗雪景；有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅強不屈；有“誰言寸草心，報得三春暉”的母子親情……經典中有著太多太多，而這些都是我們精神的食糧，都是我們塑造一個更有才華的自己的必需。
就像老舍的《駱駝祥子》：隨著祥子的買車、賣車，從一個高等車伕到社會廢渣的轉變，暫時的壓抑化為永久的沉寂，祥子像一粒浮塵似的就被社會淡忘。在最後寫到：“體面的、要強的、好夢想的、利己的—祥子—不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的、自私的—個人主義的末路鬼。”讀者們關心的可能不再是祥子的最終結局，而是對其精神的深深反思，再聯想到自己。而後，幫助我們塑造一個更有才華的自己。
可當今社會是什麼樣的呢？我們對孔子、孟子、莊子不甚瞭解，卻對當代流行小說了如指掌；放假，人們手裡拿的不是四大名著，而是平板電腦；我們通過《還珠格格》來認識清朝，我們通過網路來認識世界；我們整天在匍匐在成堆的書中，抱怨這萬人擠獨木橋的乏味生活，卻忘了曾經連書都買不起的年代；我們眼中的經典便是郭敬明的散文，韓寒的小說，李敖的言論自由……
中國經典已經在慢慢被人們淡忘了吧！作為一箇中國人，作為一個有志者，在跟風的同時，不是應該反省一下自己嗎？如何發揚光大曾獨領中國數千年風騷的中華經典，不也是每一個有志的“弄潮兒”應該仔細思考的嗎？
又是一年春柳綠！但願人們少看些網路小說，多看些經典名著；少看些浮誇的電視劇，多看些具有真實性的歷史文籍；少聽些流行，多看些京劇—
龍應臺曾經對她的兒子說過這樣的一段話：
兒子，我讓你用功讀書，不是要你與別人比成績，而是想讓你在未來的生活中，有更多選擇的餘地。可以選擇更有意義、有時間的工作。你的工作有意義，你才會感到開心；你的工作讓你有時間，而不是剝奪你的生活，這樣你才會有尊嚴，如此，你才活得開心。
所以，讀經典吧！品著書香，讀著經典，讓你遇見一個更有才華的自己！
閱讀的心靈旅程 篇12
國二作文 ,644字在看到書的那一瞬間，忽然忘掉了自己要做的事，還是無法抵擋書的魅力，迫不及待地開始了一段閱讀的心靈旅程。閱讀就是一個可以讓你忘記時間、忘記周圍的夢幻城堡、世外桃源。
赴一場時光盛宴
也許名著看起來有些不平易近人。它們是一座古老的宮殿。當你推開那有著歲月痕跡的厚重的鐵門，展現在眼前的是一場盛大的宴會。大殿裡迴響著遙遠的故事，每字每句都凝結著作者的心血，閃耀著他的思想，傳遞著經得起歲月打磨的力量。置身於這樣的一場盛宴中，便會為精神穿上一件莊重優雅的禮服，那是一種獨特的享受。
看一部不散場的電影
翻開書，就像走進電影院。當故事緩緩鋪展在眼前，就可以感受到一個個鏡頭、一幅幅畫面。那主角的一舉一動，也牽動著觀眾的心。隨著故事情節的發展，心絃忽緊忽鬆，根本停不下來。如果看不到結局，就很難捨得離開，看到結局時心中的情緒就會一下子湧上來，像一杯綠茶，瀰漫著淡淡的憂傷；像一瓶維生素飲料，甜甜的能量傳遍全身，頓時覺得天朗氣清……有些臺詞會在耳邊不斷迴響，捨不得散場，當然沒關係，因為書就在那裡，無時無刻不在演繹著悲歡離合。
談一談朋友間的悄悄話
書不會走，不會說，不會哭，也不會笑。但他們每一個都有自己的內心，用心與他們交流就可以聽見他們心中的聲音。一場談話融洽地進行。它們向你講述著自己知道的充滿智慧的故事，讓你聯想到自己，也讓你忍不住點頭贊同。它們可以憂傷，可以讓人落淚，也可以逗得人哈哈大笑。這樣的朋友不會讓你焦躁。當再一次遇見的時候，就會回憶起上一次那溫暖的談話。閱讀是一件不可替代的事情！
讀經典名著，走好我們這一代人的長征路 篇13
國小五年級作文 ,696字俗話說得好，“書中自有黃金屋”“書籍是人類進步的階梯”，而對於我們這些小學生而言，中國的古典名著正是供我們學習的最好書籍。《西遊記》這本書，通過一個個振奮人心的神話故事講述了師徒四人西天取經的經過。他們翻越千山萬水，歷經九九八十一難，才取到了真經。本來大徒弟“孫悟空”翻一個筋斗雲就能去到的地方，師徒四人卻腳踏實地地走了好幾年。儘管路上遇到了很多坎坷，但他們都沒有畏懼，沒有退縮，這不就是紅軍長征的精神嗎？生活中，我們一個學期的學習其實就是一次長征，在學習的道路上總會遇到一些困難與挫折，如考試沒考好，作業沒有按時完成，在學校裡被老師批評了等等。但只有勇敢地面對，克服困難，並努力地獲取新知識，我們才能成功地走過這條長征路，做更好的、充滿正能量的少先隊員！
除了學習，瞭解國家大事也是我們小學生應該做到的。作為社會的一份子，我們除了要做到好好學習外，還應該多關注社會層面的事。不僅拓寬了視野，還能充實生活。多看新聞、報紙和書籍，少看電子產品這是我們做得不足的地方。
紅軍長征是艱辛的，但更是偉大的。習爺爺曾經說過：“學習紅軍長征精神，走好我們這一代人的長征路”。是啊，紅軍長征，靠的是堅持不懈的精神和堅定的意志。我們雖然不能像前輩們一樣再進行一次真正的長征，但我們的學習也應該這樣，要腳踏實地。大人們要“擼起袖子加油幹”，我們少先隊員也可以“勞逸結合認真學”啊。祖國的明天是我們的，祖國的事業需要等待我們去接班。但只有現在加倍努力，才能創造美好的未來。在此，我以一名少先隊員的名義請習爺爺放心，我們會努力學習，熱愛祖國，熱愛人民，做一名優秀的少先隊員，努力為祖國的偉大事業貢獻自己的一份力量！
讀經典名句的啟示 篇14
國一作文 ,633字經典名著就像一顆顆璀璨的明珠。而對於我來說，經典名句就像一盞明亮的路燈，指引著我前進的方向。閱讀經典名著裡的名句，並且細細地去品味它，你就會品出其中蘊含著的無窮義理。
陸游曾寫過這樣一首詩：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”求知須重行，知行要合一。從書本上得到的知識終究是淺薄的，要完全理解書中的道理，必須要在不倦的實踐中獲得。
“士君子之處世，貴能有益於物耳，不徒高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也！”做人要力求實際，不要空談。只有真抓實幹的人才能對國家，對人民有所貢獻。現代社會中那些只知道高談闊論，卻從不做實際事的人，剛好與之形成鮮明對比。
孔子說：“學而不思則惘，思而不學則殆。”只是學習卻不思考，就會感到惘然而無所得；只是一味地空想卻不學習，就會疑惑。這是講述學習方法，闡述學習和思考的辯證關係，這兩樣不能拋棄其中的任何一樣，要做到兩者兼備。
在漫漫求學路上，要想取得成功，就必須要紮紮實實，腳踏實地的去奮鬥，對知識一點一滴以及層層深入地去理解、思考。知識是前進的動力，是開啟未知世界的鑰匙，所以我要堅持我的求學路，不管受多少苦，多少傷也無所謂。而那些總是幻想著能一步登天，一夜暴富的人，他們從來都不會想過要付出任何的努力。只是一味地空想，沉迷於自己幻想、空想的世界裡，最終只會落得一個下場——失敗。
初讀經典，受益匪淺。
經典的口頭禪 篇15
國小五年級作文 ,649字我本名叫叢浩天，但是我還有另外兩個特別有意思的名字，大名“不高興”小名“等一會兒”。要問我為什麼會有這兩個特別的名字，說起來我還真有點不好意思呢！
在學校時，在老師的督促下，我一直努力做一個勤勞、自覺、愛學習的好孩子，老師佈置的所有任務，我都積極，主動地去完成它。可是，我今天要說的是我這麼好的表現都是我在學校的表象，在家的我其實是另一番模樣。休息在家的時候，我就成了家裡所有人的監督物件，因為我已經完全被電視，電腦，遊戲徹底地誘惑了，我的作業，課外書，所有和學習有關的都已經被我拋到了九霄雲外了。這時候，家裡人就會在我身邊一遍遍提醒我：“不要玩了，快點寫作業吧！”而我總是隨便應付一句：“等一會兒。”這種現象在一天裡會發生十幾二十幾回，我的“等一會兒”這句話也被我發揮的淋漓盡致。直到我媽媽下班回家對我大聲呵斥，我才會心不甘，情不願的做作業。長期以往，我的“等一會兒”就成了我的標誌性的代言詞，我生活裡必不可少的口頭禪。
說起“不高興”，算起來要比我的“等一會兒”來的好一點。因為這句話出現的時候，都是媽媽讓我跟她出去的情況下，無論吃飯還是看電影，我都會統一回答“不高興”。對此媽媽還取笑我說：“我兒子什麼時候變一代宅男了呀！”其實我特別想把我的“不高興”應用在寫作業上，但是我知道，要是我真這麼說的話，那我一定會被一頓痛打。
這就是我最經典的兩句口頭禪，雖然來的那麼不光彩，但這就是一個真實的我。今天，我把這個故事告訴我的老師和小夥伴們，就是要大家監督我改掉這兩個口頭禪，擺脫掉我的大名和小名。
品味書香誦讀經典 篇16
國二作文 ,1412字輕啜一口香茗，拾起地上破碎的月光；細潤一支毛筆，醉入紙上暈染的墨香。千年的佳話在風中流淌，促織吶喊著夏夜微涼，咀嚼了幾個世紀的珍味，早已納入經典的聖堂。就是那樣一個靜謐安逸的盛夏之夜，我又一次回味起了書香，伴著窗櫺前的那抹溫存的白月光，誦讀經典，讓遠古的聲情在耳畔迴響。
夢裡，我化作李清照的小舟，遊漫在叢叢蘆葦間，似乎是興致正濃，意猶未盡，卻不知歸時將近，幾經輾轉，竟渡至一片藕塘。絲枝蔓繞，藕花開得正盛。遍體通透，現出嬌嬈的粉嫩，仿若聘聘婷婷的少女端坐在明淨的水簾裡。“興盡晚回舟，誤入藕花深處”似乎聽得見那個美麗的女子心中的驚喜和訝異，“爭渡，爭渡”過後，驚擾了那一灘靜默休憩的水鳥，爭鳴，翻飛，飄落下的翎羽，映襯出一片早已痴醉的安然情。
清苦悽婉的歲月裡，有誰，能讀出那個多情女子心頭如絮一般的惆悵？物是人非，過去的過去，回想罷，“欲語淚先流”，酸澀的淚水，此時比所有悲慟的辭藻和絮語都要來的真切。誰說愁情不美，當閨情閨怨沉沒了小舟，隨即升騰出一派日暮蒼涼，哀慟尚晚，又是誰，默默拼湊出那可深沉破碎的心？
風沙彌漫，墨香，將我的魂魄帶入那個硝煙戰場。刀光劍影，角鼓爭鳴，流血漂櫓，霸主與霸主的對峙，癲狂與理智的較量，卻見那一代梟雄，傲立於三國亂世之中。酒入豪腸，詩情陡然間在馬蹄聲中散落一地。“水何澹澹，山島竦峙。”曹孟德的傲視凜然，莫過於對山川的敬畏。突兀聳立的山島，點綴在平闊的海面上，使大海顯得蔚為壯觀。勝券在握，豪邁的詩情震盪在天地間，氣壯山河。“秋風蕭瑟，洪波湧起”，是怎樣的浩淼之景，讓蕭瑟之秋沒有絲毫凋衰感傷的情韻。不愧是一代風流人物，開闊的胸襟，欲包容萬物，吞吐宇宙，如果沒有巨集偉磅礴的政治抱負，沒有建功立業的雄心壯志，沒有對前途滿懷信心的樂觀氣度，又怎樣能寫出這樣壯麗的詩境來？
晚風帶去空氣裡的燥熱，若不是鐘錶的指標滴答，我會全然不知生命的流逝而浸沒於這片涼爽裡顧自沉思。書卷上，“神龜雖壽，猶有竟時”令我的心猛然一顫，我似乎看見暮年的曹操對時間的唏噓嘆惋。人生，不過是瞬秒的亂戰一場，在尚未看清輸與贏，在還沒決出雌與雄，已是露往霜來，老境頹唐。那個傲睨得志的亂世梟雄，依舊不願相信劍老無芒。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”我看是歲月無情，還是壯心未泯，失卻了年輕時的意氣風發，器宇軒昂，胸腔裡依舊是抱負雄心。
月，似是想要傾瀉下它所有的溫柔，奶白色的月光，將萬物淋上了一層。茶，早已涼，淺下去的色澤和尚未淡去的清香，和月光雜糅，我一定是還在夢裡吧？經典的聖堂太過美好，我開始懷疑生命是不是就在這樣虛幻卻又現實的夢境中度過。埋首，書卷濃郁的墨氣，夾雜著晚風裡淡淡的花香撲面而來，吹醒了痴茫的我。繾綣的詩魂漫自低迴，清淚相溶。腳下的熱土，是否曾是多愁善感者的詩人們迷醉沉香，捲簾望月的亭臺樓閣，是否曾是勾心鬥角的霸主們為之犧牲，屍橫遍野的狼煙戰場？書頁摩擦著風，千年的詩情，融進了精華的經典，在這破碎浮生，又出土重現。
品書香，經典誦讀，我看見了雄姿英發，羽扇綸巾的周瑜；品書香，經典誦讀，我嗅到李白的詩情彌散在清幽的酒氣裡；品書香，經典誦讀，我聽見陶淵明的鋤頭碰撞肥沃的地田和那舒心安然的笑聲……
經典，流傳了千年的絕世佳作，我在書香裡找到了生命的歸宿。紫陌紅塵，芸芸眾生的悲歡離合錯雜交織，只嘆並非亂世卻人心惶惶，功名利祿面前，書香，早已被遺忘在不經意間，經典，也不過是說說罷了。
品味書香誦讀經典 篇17
國二作文 ,727字王倫何許人也？原來水泊梁山中的領頭，一個不及第的秀才罷了。書中筆墨不多，不過兩三回，連外貌和歷來的附詩也沒有，可他卻是讓我最有感觸的人物。
王倫是個庸才，人送外號白衣秀士，一聽就是花拳繡腿，文不如人武不精。王倫還十分小心眼，妒才、自私，見有人來，只會說山寨太小，房舍不夠啦，小地方容不下你這尊大佛啦……說來說去就是要你走。記得林沖進寨時，他就萬般阻擋，萬般暗示，最後還要林沖討個投名狀，實在是小心眼，沒有綠林好漢的豪爽。當日林沖殺了他的原因也是因為他的不容人，這讓我不勝感慨：有容人之量的人，方可成就大事。
在這點上，我覺得漢代劉邦最為出色。老劉自個兒啥都不行，碰上事只會說：“這怎麼辦啊？”但人家有優點，不恥下問。他沒辦法時，他旁邊就會有一大群謀士上來說這說那，給他出上來一大堆主意，而他也能擇其善者，從善如流，不會因為自己不行就妒忌別人，所以張良啊，陳平啊，蕭何啊，韓信啊……那一時期最優秀的人才都樂意聚集在他身邊，為他所用。可項羽就不同了，14歲就可舉起一口大鼎，“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，武藝超群，夠厲害的吧？但到了最後怎麼樣，還是兵敗愛夏，自刎烏江，被“無才”的劉邦奪取了霸業。這其中原因很多，最重要的一點還是劉邦有識人之明，容人之量；項羽卻剛愎自用，不能識人容人，最後連唯一的謀士范增也被趕跑了。
再看看王倫。這王倫的身上可就連“剛愎自用”都用不上了，文才武略樣樣疏，你說你沒本事吧其實不要緊，劉邦不也啥都不會嗎，宋江不也文不如人武不精嗎，得會容人啊！守著諾大的山寨這塊肥肉，自己無能還容不下人，這不輸定了嗎？最後被殺，真是咎由自取呀。
所以任何時代想要有所成就，不僅要自己有才，更是要能容別人的才，會用別人的才。因為海納百川，有容乃大！
誦讀經典傳承美德 篇18
國小六年級作文 ,845字中華人民共和國千百年的經典文學作品，是時代的象徵，他們就如中華文學海洋中那價值不菲的珍寶，這些珍寶的內質，是我們獨有的美德，而我們誦讀中華經典，就是為了將這些文學珍寶傳承下去，將我們的中華美德永遠當做標籤貼在我們的心上。
看了“誦讀中華經典，傳承中華美德”經典誦讀電視大賽，我心裡很受影響，我眼前的這些陽光的和我一樣的中華兒女，用全新的形式將我們的經典美文展示的很出色。但在我的心裡，這不只是一個簡簡單單的比賽，這還是參賽的每一位中華兒女對祖國文化的忠誠，他們中的每一位都樂於傳承—中華經典文化—我們自己的東西。
時代在進步，科技在發展，人們也都與時俱進，對於時代的變化我覺得只能說是太快了。每一個國家，每一個民族，都有他們自己的文化，自己的藝術，自己的特點，自己的風格，但是，現在許多人不去傳承更不願意去傳承我們中國自己的藝術文化，然而現在，卻有越來越多的人去崇尚了西洋音樂，西洋藝術。90後的長輩們，00後的兄弟姐妹們，孩子們學著鋼琴，大街上的部分孩子揹著吉他……學習一些別的民族的文化藝術並沒有錯，熱愛更沒有錯，但是，在學習這些的同時，又有誰想過，我們中華民族自己的文化藝術在西洋藝術的熱潮中漸漸失去了它們原有的光輝，漸漸散去的不只是去傳承的人，少的，還有一個民族對自己的文化的熱情，曾經拉著二胡滿面歡笑的孩子們不見了，曾經熱愛京劇的人們消失了……
或許，我們中國人自己的文化在以後的時光會更加冷門，或許，我們中國人自己的文化在以後的時光會被剛剛睡醒的人們重新熱愛起來，每一箇中國文化永遠都不用擔心被人拋棄，永遠都不用擔心被人遺忘，永遠都不用擔心失去了傳承者。曾經輝煌過的每一個文化，我們都有責任讓他延續下去，這是對藝術的尊重，能做到的人，才真正是有資格傳承的人。
藝術被前人附上靈性，我們又何必叫他們寂寞，尊重他們，他們將更有力量，無聲的侮辱他們消受不起，最後只能選擇離開這個少了些包容的世界，而若到了那時，這個世界也將永遠失去一個深愛著的卻無人問津的孩子。
讀《經典童話》有感 篇19
讀後感 ,437字在我很小的時候，媽媽就給我講《經典童話》的故事，記得每次我都是聽著媽媽講的故事進入夢鄉的。
上學後，我開始自己閱讀《經典童話》裡的故事了，這裡面的故事真的是太有意思了！每一個故事都讓我百看不厭：從《皇帝的新裝》到《白雪公主》；從《皇帝的六絃琴》到貝格的《林中的睡美人》等，都是人類文化寶庫中晶瑩閃光的耀眼明珠。在這個五彩繽紛、美妙神奇的童話世界裡，我可以和白雪公主、小巨人、灰姑娘、買火車的小姑娘交朋友，和她們手牽手度過童年的美好時光。
閱讀成了我重要的精神需求，沒有閱讀的日子對我來說簡直是難以想象。
閱讀，使我感受到了語言的魅力，讓我更家接近書本，在知識的海洋裡乘風破浪，讓我變得喜歡觀察周圍的事物，喜歡思考，以此來豐富我內心的世界。童話書中，很多故事富有哲理，這些故事教會了我如何辨別美與醜、善與惡、真與假。
閱讀，就像一盞明亮的燈，讓我的心中充滿著陽光，讓我茁壯成長，變得更加強大！
為了獲得精神上豐富的營養，我要多讀書，相信閱讀會帶給我最美好的東西，最肥沃的土壤！
誦讀經典，傳承美德 篇20
國二作文 ,1711字五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明。源遠流長的國學經典，築就了經久不衰的民族瑰寶。國學的經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊樑。
中國有悠久的傳統美德，生活中處處都有美德，它不僅僅體現了一個人的品質和行為，還體現了是一個國家一個種族的精神和操守。美德的定義是：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信，集體合作精神等。就像顧炎武所說的“天下興亡，匹夫有責”。我們應當時時刻刻都體現美德，讓中華美德的發揚光大，讓中國人不再被門禁，不再被嘲諷，不再讓人把“中國式”作為譏諷中國人的詞語，讓世界來看一看什麼叫“中國式美德”！
雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾枯，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”所以我們每個人在學習和工作中都應該時時刻刻體現美德，一群大雁結伴飛行，它們可以飛得更遠。我們有了集體，在集體的努力下，實現“中國式美德”。集體是個人戰勝困難，獲得勝利的力量源泉，是獲得友誼的橋樑和紐帶，也是我們施展聰明才智的廣闊舞臺。行動起來吧，在生活的一點一滴中體現美德，體現“中國式美德”。
荀子說過：“人無禮則補生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。千百年來，禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”，“禮儀之邦”著稱於世。但是看看現在的我們，“中國式過馬路”，被旅遊景點拒絕進入，在名勝古蹟上亂塗亂畫，這些是身為所謂“禮儀之邦“接班人的我們應該做的嗎？
什麼叫做“禮儀之邦”，是我們這些所謂的“禮儀之邦”的傳人讓人把“中國式”作為一種嘲諷、譏笑我們的詞語？還是應該把“中國式美德”作為一種讚美、歌頌我們的品牌？
還記得寒假的那一天，天氣非常寒冷，鵝毛大雪從天上灑落下來。幾分鐘後，衚衕裡、屋頂上、電線杆上—都積了一層厚厚的雪。幾天下來，雪越下越大，積雪也越來越厚，最深的地方足足有5釐米多！路面上堆積的雪已經成了冰，給行路帶來了很大的不便，一不小心就會摔跤。正在這時，有幾位居民穿著雨衣，戴著手套，拿著鐵鏟到馬路上剷雪。他們把鏟子扎進厚厚的雪裡，再往上一提，把雪扔到馬路邊。不一會兒，馬路被剷出了一條通道，行路方便了。大家都紛紛感謝他們，可他們卻說：“沒什麼，這是應該的。”許多人看到這樣的情景，也紛紛加入到他們中去，在馬路邊的小孩們都在為大家加油，好像那激動人心的勞動號子。“人心齊，泰山移。大家努力幹哪！”大人們個個滿頭大汗，但卻越幹越有勁，沒多久就把雪鏟除了。馬路又恢復了正常通行。可是，由於雪沒有停止，不一會兒，馬路又凍上了。大家不顧一切，只要雪凍上路，就把雪鏟除。小孩們也伸出了手，把路上的雪做成雪球，和小夥伴們玩打雪仗，堆雪人。這樣不但給剷雪工作出了一份力，使剷雪工作能更快完成，而且自己也玩得很開心。這幾天裡，大家都輪流出工剷雪，道路總是非常通暢。沒過幾天，雪停了。在明媚的陽光的照射下，雪慢慢融化了。就是像是美德的陽光融化了人們內心的積雪。這才是真正的“中國式美德”。
美德不應該只是說說而已，應該記在心裡，刻在腦海中，更要付諸於實際行動，時刻記住要散發出“中國式美德”的光芒！
美德猶如香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，一些事情最能顯露惡德，但一些事情最能顯露美德。生活中的一切的一切，都在永恆的愛心之下，只要你懂得珍惜，懂得真理，相信美德永遠佇立在心中。美德本身就是一種報酬。獨善其身，就是講美德的第一步，在路面結冰的時候，在行人跌倒的時候，在處於黑暗的人需要一盞燈的時候，我們如果多付出自己的一份美德，迎接的將是一片片和煦與明媚。讓我們的心燃燒起來散發出美德的光芒，為處於“絕望”、“痛苦”、“悲哀”之中的人們照亮未來，美德的光芒在傳遞，讓我們協起手來，讓美德流傳，流傳給所有人。
歷史的涓流亙古不變的流淌著，水聲汩汩悅耳，鱗光斑駁陸離，就這樣，他沖刷著歲月，洗禮著風塵；就這樣，他璀璨著世界，演繹著興衰，就這樣，他就這樣，積澱著那永垂不朽的詩篇，傳播著那淵源流長的文化，弘揚著那生生不息的傳統美德！弘揚著“中國式美德”。
茫茫紅塵，漠漠大地，中華滄桑五千載！
蕭蕭風雨，悽悽楚難，傳統美德揚萬世！