讀書，我的快樂之源相關作文20篇
讀書我的快樂之源 篇1
國小五年級作文 ,600字古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”書乃人精神的支柱，快樂的源泉。
曉月拂窗，沏上一杯茶，對窗而坐，攤開一本書，一邊品茶，一邊邀遊在書的海洋，真是人生一大樂事。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾輕傷不下火線的精神所感動，也被他為人類解放而鬥爭的精神所震憾。“人最寶貴的是生命，生命對於我們只有一次，當我的生命走到盡頭時，我不因碌碌無為而悔恨，更不為虛度年華而羞愧，因為我將寶貴的生命都獻給了人類最偉大的事業—為人類的解放而鬥爭。”
讀唐詩宋詞，我領略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟天下的博大胸懷與純真心靈；李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”則讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿自信的樂觀豁達；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我們感受到了他的遠大抱負與理想……
讀《三國演義》，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”，也有趙雲對劉備的赤膽忠心，更有劉備廣納賢才，不惜屈身三顧諸葛亮於草廬之中的寬廣胸懷。在書中，閃著他們人生的光輝，瀰漫著他們人格魅力……
“書是人類進步的階梯”，高爾基的這句話說的一點兒不假。書是我們快樂之源，支援著我們的靈魂。在物質文化極為豐富的今天，各種各樣傳遞資訊的方式出現在人們的生活中，但書的力量是任何東西所無法比擬的。
我願永遠做一個讀書人，讓讀書成為我一生的快樂之源。
讀書我的快樂之源 篇2
國小五年級作文 ,840字古人云：讀萬卷書，行萬里路。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我一直把讀書作為自己快樂的源泉。
三歲時，我就開始讀幼兒園了。我不喜歡那兒的生活，一回到家，就纏著媽媽講故事，小紅帽、白雪公主的命運吸引著我，我全神貫注地聽著，有時在睡覺前再講給媽媽聽。媽媽見我這麼喜歡讀書，於是給我買了一本注音版的《聽媽媽講故事》，上面還有插圖。我一放學，就寶貝似的拿起書一個字一個字地啃。《娃娃讀唐詩》、《弟子規》陪伴我度過了許多快樂的時光。
漸漸地，我長大了，書籍也和飯食一樣滋潤著我的成長。《開啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯就改、不怕困難是做人難得的品質。《愛的教育》講述了主人公安利柯從五年級到六年級的學生生活，他們父子之間的深切關愛、朋友之間的純真友誼，讓我懂得要尊重父母，要與同學和諧相處的人情世故。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買東西，我覺得無聊，獨自跑出來，溜進了隔壁的“希望讀書社”，拿著一本《西遊記》看得津津有味，神通廣大的孫悟空會七十二變，還會翻筋斗雲，在保護師傅西天取經的路上降妖除魔，這些離奇的故事讓我忘記了一切，等爸媽出來沒看見我，可把他們嚇壞了，還以為我被壞人拐跑了呢。從那以後，他們給我辦了一張讀書卡，節假日到書店看書成了我的習慣，書籍給我的生活增添了無窮的樂趣。
書讀得多了，我的習作水平也不斷提高。有一次，老師佈置寫昆蟲的片段。我拿著饅頭末兒吸引螞蟻，拿著放大鏡觀察了一個上午，發現螞蟻可以搬動比它們的身體大許多倍的食物，我發揮想象，結合平時看書積累的一些優秀詞語和片段，不費吹灰之力就完成了，還得到老師的高度評價，並當作範文在全班朗讀。後來，《我的天使夢》在全縣環保徵文中獲得二等獎，《幸福有您，感恩同行》在荊門市書信大賽中獲得一等獎，《快樂的節日》與《我的未來我做主》獲得省一等獎，還有十幾篇優秀習作登載在“荊門教育資訊網”上。
“吾生也有涯，而知也無涯。”我覺得，讀書成了我生活的一部分，讀書讓我充實，讀書讓我聰明，讀書是我快樂的源泉！
讀書，我的快樂之源 篇3
記敘文 ,636字讀書，讓我學習知識，開闊眼界，讀書，使我認識世界，明白科學。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，讓我知道魯迅為了使中華兒女醒悟，重新為祖國、為人民崛起而努力棄醫從文的偉事；書，讓我知道世界的神奇，地球的偉大，大自然的奧妙，牛頓通過樹上的蘋果掉落而發現地球引力，愛迪生髮明瞭燈泡，居里夫人偶然間發現了鐳，因此榮獲“諾貝爾獎”；書，讓我懂得藝術的魅力，因此讓我發掘了我的跳舞天賦，讓我愛上了舞蹈，愛上藝術。
書，讓我受益匪淺。《魯濱遜漂流記》讓我明白了堅持不懈，努力追逐夢想的力量。去年暑假，媽媽買了一輛自行車當作禮物送給我，於是我決定學會騎自行車。第二天傍晚，在我家門前那條寬敞的小路上便有了我與媽媽的身影，我握住把手，努力往上爬，但費了九牛二虎之力終究上不去，站在身旁的媽媽情不自禁地笑出了聲，她輕輕鬆鬆便把我抱了上去。我心想：媽媽真可惡，早就可以幫我一把了，卻在這時才想起。媽媽似乎看出了我的心聲，柔聲說：“要知道，很多事要自己親身嘗試，才能辨別真諱。”我沒等她說完，便騎了起來，就聽“啪”的一聲，我摔了個“小狗吃屎”，正當我準備放棄的時候，我想起了魯濱遜的故事，於是我重新鼓起勇氣，繼續嘗試。過了一會兒，我成功了，我學會了騎車，媽媽會心一笑，說：“我的女兒長大了，不再矯情了！”我不禁笑了。
正是書中的品質讓我堅持不懈，學會了騎車，也學會了追逐夢想，書讓我受益匪淺，書讓我增長知識，學會獨立生活的本領，書讓我變得高雅，書便是我的快樂之源，讓我愉悅身心、快樂成長！
讀書我的快樂之源 篇4
國一作文 ,837字閱讀是我們開啟智慧大門的鑰匙；閱讀是我們達到人生目標的橋樑；閱讀是我們……只有我們多閱讀，才能使我們思想不空虛、不迷茫。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。不錯的，只有讀書才能讓我們重新認識到這個五顏六色、多姿多彩的世界，只有讀書才能讓我們懂得一些道理，只有讀書才能讓我們認清“自己”，讓我們不迷茫，不會沉醉在自己的世界裡。
我非常喜歡讀書，熱愛讀書，喜歡讀各種各樣的書，經常廢寢忘食，手不釋卷。記得有一天，我在學校受了委屈，準備向母親訴苦。剛回到家，媽媽就一直說是我的錯，這使我非常地難過。關起門，坐在地板上，小聲地啜泣。突然，我無意間撞到了腳旁的一個東西，我很好奇，便去探個究竟，我低下頭去，發現原來是一本書，於是我情不自禁地捧了起來，擦乾眼淚看了起來。過了一會兒，我發現自己並沒有剛剛那麼難受了，這使我發現，讀書可以平撫情緒，緩解心情。原來，在最無助、最寂寞、最困難時，讀書才是最好的良藥呀！
還有一次，媽媽出門辦事，臨走前叮囑我好好做作業，做好後再閱讀，我連忙答應了下來。可是，當我坐在書桌前，還是被書桌上的一本課外書吸引了過來，順手拿了起來，心裡想著，就看一會兒，就一會兒，於是津津有味地讀了起來，時間一分一秒地過去了，“噠—噠—噠—”屋子裡很安靜，一根繡花針掉在地上都會有很大的動靜。“咔—咔”是媽媽開門的聲音。“完了，不好！”我尖叫著，趕緊把書藏了起來，換上作業本，但我這小動作還是被眼尖的媽媽發現了。雖然捱了罵，但我還是不後悔，畢竟我也學到了更多的知識了！
“書中自有黃金屋”，讀書，是疑惑最好“良藥”，同學們，讓我們一起去閱讀，一起探索書中的奧妙吧！一起去尋找這“快樂之源”吧！
讀書我的快樂之源 篇5
國一作文 ,1046字絲絲陽光，縷縷茶香悠閒的午後時光不妨手捧一本心愛的書。或是小說、或是詩詞歌賦，就這樣翻動著書頁。嘴角不時上揚，眼睛眯成好看的月牙形，有著說不出的好看。就這樣，就這樣慢慢度過這可愛的一下午。
有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我曾感到迷惑，書又不是寶庫，哪裡來的黃金屋？書也不是美人，哪裡來的顏如玉？
可是，隨著年齡和閱歷的增長，我開始慢慢的瞭解到。讀一本好書，無異於和一名高尚的人在談話。唐詩宋詞、元曲明清小說，無不體現出其博大精深的文化內涵。如李太白的詩《將進酒》，我能感受到他心中遠大的志向和豪邁不屈的氣勢。從李清照的詞《如夢令》，中我又感愛到隱含在一個女子骨子裡的溫婉與大氣，辛棄疾的《破陣子》，更是給人撲面而來豪壯悲巨集的氣勢，將他對祖國的熱愛和遠大的抱負全部賦予給了一篇篇的詞賦中。不得不讓人為他感到敬佩和稱讚。
當然了，不僅是唐詩宋詞，現代作家們的作品同樣讓人讚不絕口。如我們熟悉的《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《老人與海》、《活著》、《百年孤獨》、《阿Q正傳》等無一不是令人百看不厭的。以前我一直以為快樂是吃喝玩樂、是金錢名利、是無憂無慮的幸福生活、是一帆風順的人生花路……
而現在我明白了，快樂是一個人發自內心而感受到的，是名利財富等給予不了的。或許他們給予的只不過是一時的快樂，而讀書給予我的則是受益終身的精神財富。讀書教會了我知識，做人的道理。它教給我的太多太多了，給予了我最大的發自內心毫不做作全部的快樂。我遨遊在書的海洋裡，永遠也遊不到盡頭。願我一直遨遊其中，如書海拾貝，一點一點地去積累、去堆砌、去夯實自我。
我愛讀書，也不開家庭氣氛的薰陶。自我五歲起，我的姐姐就有意識的帶著我一起看書，當我還那麼小的時候，還什麼都不懂的時候，看到她看書看的如醉如痴，我好像似懂非懂的知道書一定是個很好的東西。此後每每想起的時候，越發覺得這真是一個正確的認知啊。讀書已經不知不覺的陪伴了我整整八個春秋，無數個日夜。
每當我傷心難過之時，總會去翻一翻書看上那麼幾段，那厚厚的覆在我心頭的那片烏雲，好像就會找到散開的理由一樣，頓時就煙消雲散了呢！
如今，我開始慢慢地長大，但是在廣袤無垠的書海中，我還只是一粒微小的塵埃，我還要繼續的讀更多的書，繼續遨遊在讀書這快樂的書海中！
習慣還是一成不變的，溫暖的午後慵懶的倚靠在灑滿陽光的窗臺前，手捧著心愛的書。沐浴在陽光裡，嗅著淡淡的書墨香，嘴角掛著藏不住的笑意，細細品味這其中……
讀書我的快樂之源 篇6
國一作文 ,925字書籍如果說是一片廣闊無垠的天空，我便是在天空中展翅高飛的雄鷹；書籍如果說是一片豐富多彩的海洋，我便是大海中自由自在的魚兒；書籍如果說是一架精密無比的顯微鏡；我便是在物鏡下跳來跳去的細菌……我愛讀書。
但是在我小的時候，我覺得讀書很無趣、枯燥。小時候的我並不愛讀書，一心只想著玩。那時候，方圓百里之內，你一旦提及我的大名，別人都只會給你說三個字：“野丫頭。”直到有一天，爸爸從他的包裡拿出了幾本繪本，遞給我嘆著氣說：“你呀，還是多讀點書吧…”我不屑一顧，但也勉強翻了幾頁。於是我立刻被它深深吸引住了：五彩繽紛的插圖，富含幽默性的文字……繪本彷彿為我打開了新世界的大門，讓我沉醉其中。那時，我便愛上了閱讀：《海的女兒》、《灰姑娘》、《拇指公主》等等。每天晚上睡覺前，我都會對他們撒嬌，只是為了讓爸爸媽媽為我讀一個小故事。
可是，漸漸的，繪本滿足不了我對讀書熱愛了，我便向同學借了幾本故事書。來進一步探索知識的海洋。那個時候的我，已經不再像是原來的我了。我變的手不釋書，就算在課堂上，我有時候也會忍不住偷偷瞄幾眼，就因為這事，我還被老師叫到辦公室裡“喝茶”呢！
經過長達幾年的閱讀時間，我也有了自己專有的閱讀方法與閱讀感悟。《紅巖》讓我讀的淚流滿面，腦海裡也浮現八路軍與日本鬼子的抗爭；《平凡的世界》讓我懂得了底層人民的艱辛，環節層層相扣，內容跌蕩起伏，讓我看得那可叫一個“大吃一驚”；而我至今最喜愛的一本書，便是《搗蛋鬼日記》，我一開始也認為它只是一本幽默風趣的書，但是在故事情節中，我卻體會到了一種諷刺的意味……
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見書籍對人類的影響是非常有益的。你看，我不也是從一個“臭名遠揚”的“野丫頭”變成一名彬彬有禮的文藝學生了嗎？這一切，都是讀書賜與我的，所以，讀書就是我的快樂之源！
讀書我的快樂之源 篇7
國一作文 ,783字“讀書猶藥也，善讀之可以醫愚”。讀書正是如此。對於我而言，讀書就像煎藥一樣，細細地、慢慢地將書中的精華與營養慢熬出來，真的是別有一番風味。
從小我便喜歡讀書。每本書的情節是那樣的引人入勝。人物是那樣的別具一格，每當我拿到一本好書，我便會沉迷於其中，貪婪地吸食著書中的營養，感受筆者筆下的魔力。
我喜愛讀各種書籍。《山海經》，古人那智慧的結晶映入我的腦海，一頭頭神獸那奇異的神話形象在我眼前奔著，走著；《狼王夢》，沈先生對動物心底的讀白，更是讓人理解了，作為一隻動物的心酸；《紅樓夢》，那如夢般優雅的文字，作者筆下刻畫的細膩鮮活的人物形象，更是能讓我們理解曹雪芹先生對當時社會無奈之情。這些心得，都是我心底的寶藏寶藏，是我的快樂之源。
我的同桌也十分喜愛讀書，讀書當然也成了我們津津樂道的話題。我時常會與她一起讀書，讀著，讀著，我們時而眉頭緊皺，時而表達心中對這個人物、這件事情的看法。
讀書使我快樂，使我的心中有一片寧靜之地。當我心情煩躁、煩悶時，我總會輕捧起本書，讓自己身心投入進書籍中。此時就如同一陣微風輕拂過我的心田，讓我心中的燥熱瞬間化為烏有。在我心情低落時，書籍如同冬日一絲溫暖的陽光，散滿我的心頭，讓我感受到讀書的快樂。
讀書我提高了我的個人修養。有一句話叫做“腹有詩書氣自華”。讀書，讓我整個人的氣質都不同了。說話時，我能出口成章，寫作時，我能心中有料，提高了我的文化底蘊。
書籍是我最真摯的朋友。遇到困難時，我尋他；遇到煩心事時，我尋他；遇到不懂的問題時，我尋他。他既是我的良師，更是益友。他永遠不會拋棄我，伴我一直一直的成長，伴我不斷地去追求屬於我的成功。
“書中自有黃金屋”，讀書是我進步的階梯。我的人生有他相伴，他教會我做人的道理，使我終身受益。讀書，是我的快樂之源！
閱讀，我的快樂之源 篇8
國小五年級作文 ,500字閱讀，可以增長知識；可以使人快樂；可以提高作文能力；可以發現其中的奧祕。何樂而不為？
“祥偉，吃飯了。”“祥偉？”“祥偉？”我恰似從睡夢中被吵醒似的，猛地從書中抬起頭來。我在幹嗎？啊，對，我在看書。剛剛好像媽媽在叫我，我有聽到嗎？我好像沒有聽到吧？聽到？沒聽到？聽到？沒聽到？啊，煩死了，我繼續看我的書吧。過了沒多久，老媽就將我從臥室裡拉出來，我向書桌上的那本《魯西西傳》投去深情又急切的目光，我多麼希望它能幫助我逃離媽媽的魔爪啊。但是，事實是無情的，我被媽媽批了一頓。
吸取了上次的教訓，我看書再也不敢那麼投入了，但是我還是忍不住看起書來。這時，我聽到媽媽說：“祥偉，你幫我把衣服折了，放在沙發上，等我來收。”我想：就將這章看完。啊，太好看了，再看一章，反正再看一章也不會有多大影響。下一章說不定還更好看。也許，再看一章也不會有多大關係……
最後，我只好認錯，吃飯時應該乖乖去吃飯，折衣服時應該乖乖去折衣服……
書，對我來說，永遠那麼有魅力。
音樂，我的快樂之源 篇9
國小六年級作文 ,618字天空，烏雲密佈，下著雨。
雨，像一把把冰雪做的匕首，無情地扎著我的心，使我的心情更加的煩躁不安，像一團火在心中燃燒。
唉，為什麼偏偏會交到這樣的朋友？
這個女孩，鬼點子特多用媽媽的話說就是“機靈”。今天，不知為何，她會讓我如此氣憤，甚至想去踢他，想去咬他。
上完數學課，我發現她的頭髮亂了，就跟她說，重新紮一下吧，不然太難看了。她眉頭一皺，眼睛一瞪，衝我大喊：再難看也沒有你難看，切。看她的表情，就像一頭豹子要馬上吞了我似的，我好像沒有聽明白，愣了一下，有些不知所措。我以一秒鐘的時間，立刻換了一種心態，由晴天轉為陰天，不是她吞了我，而是恨不得我要去咬他一口，扇他一巴掌。
回到家，把書包扔到沙發上，就?g到自己的小床，豆大的雨滴打在窗戶上，它似乎要把玻璃打碎才願意罷休，我味同嚼蠟地吃了幾口飯，回到了自己的分房間。鎖上門，掏出手機，開啟音樂，就放阿炳的《二泉映月》吧。
起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從有幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，音樂進入高潮。這就像阿炳在告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂。阿炳是一生不屈不撓，雖然終日帶著墨鏡，街頭賣藝，但是他不會向命運低頭，有著不屈的傲骨。他熱愛音樂，也激發了我對音樂的熱愛。
想想這樣，我平日裡所受的委屈都算不了什麼，只是天空中偶爾落下的雨滴而已，想到這裡，我的委屈一下子飛到了九霄雲外，重新做回了開朗的自己。
從那以後，音樂成了我的快樂之源，成為我的好夥伴。
運動我的快樂之源 篇10
國小六年級作文 ,585字我屏氣凝神，雙眼緊緊看著對方，那隻，蓄勢待發的球。空氣彷彿凝固了，地球好像不轉了，只有那沉悶的呼吸還環繞在耳畔，眼睛緊盯在身上。
場上，在燈光的強光下，眼睛不時折射出晃眼的亮。我的目光堅定，雙臂張開，步成“弓”字。手中是那越握越緊的球拍和光潤的汗水。
“開始。”媽媽一聲令下。“對手”爸爸以神速來了個“飛球在天”。那羽毛球先是上，那姿態如一個芭蕾舞者，一邊旋轉一邊飛翔，後是下落，如虎撲牛般，那身姿帶著一股勁風，撲面而來。
我也不能示弱，在羽毛球即將觸地的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢來了一招“爬地虎”，將羽毛球一拖，接著一串“蜻蜓點水”，輕輕一拋，羽毛做了一個只有爸爸見勢不妙，以百米衝刺的速度衝了過去，那情景猶如抱一個摔倒的嬰兒和一塊塊將要碎一地的完美翡翠，然後輕飄飄的一接，後而重重一拋，羽毛球像火箭一般，直衝五米高空。
專業舞者才能做的連續三空翻，斜坡向下，輕觸了一下球網，向爸爸那兒一滾，以兩秒的速度垂直下滑。
我卻因“高”得福。看見球在25米的地方，一個火箭跳，手一擺，拍子一扣，球就如脫韁的野馬，向地面打去。
爸可接著，戲劇一般的一幕發生了，爸爸利用球拍殺了個“回馬槍”，我屢佔下風，球飛過這飛過那，儘管我拼命翻轉，可球卻離地越靠越近，羽毛球碰地啦！
爸防不勝防，羽毛球碰地了。
我咬牙積積分，爸爸也屢發猛攻……
回想起上週六，我不禁有些殷切期望下一個週六。
康復，我的快樂之源 篇11
國小六年級作文 ,663字彷彿是一霎那，我就患上了蕁麻疹。不能吃魚、蝦、蟹、牛奶，連空氣中的灰塵都會過敏，渾身起大紅疙瘩，奇癢無比。又聽說此病不能根治，宋慶齡就是由於此病致死的，導致得了此病的我聽得一愣一愣地，被嚇得不輕，臉都白了。
怕自己什麼時候會突然離開這個世界。
猛地，腦中又冒出了一個黑暗又陰冷的問題：如果人忽然悄無聲息地死去，那這個人活在世上又是為了什麼？
為了物質的追求？
可是，一個人如果連命都掌握不了，那物質更會離他而去，成為一片無盡的虛空—
心中又是一震，隨之一陣寒意襲來：這麼想這個了？這不是明顯的自暴自棄？可避不開世俗地想：那些殘疾人，就像貝多芬、霍金、史鐵生，最後不也都成為了一代大師？
可隨即，心中又是一冷，可能嗎？
輾轉了好多醫院，吃藥打針掛水，抹藥膏，可病情卻反覆發作。喝了半年的中藥，才終於控制住了病情。箇中辛酸，現在想來，滿嘴都是苦澀的中藥味。
一年後，消跡多時的病魔又如雨後的春筍般冒了出來，並且越發凶猛，心中不由得打起了最初的念頭，卻又被那位名叫霍金的人給打敗了。他在大學時就已經有些發病的徵兆，他也想過自盡。可他全身癱瘓，不能言語，不也度過了那麼多年，還成為了偉大的數學家、物理學家；不也還能歪著頭咧著嘴，癱在輪椅上完成了冰桶挑戰！
名人的故事，往往是消除苦痛的良藥。
小小的蕁麻疹，又能奈我何！
如今，大病已過，進入深秋了。?j黃落葉墜落，如隕星點點。落葉現雖落，明且復將開。現實是現實，而明日矣可是明日。
想至此景，不有眼中滿是春色，此景只應天上有，為何下得凡塵來？
心中的快樂逸然—
自由，我的快樂之源 篇12
國小六年級作文 ,655字“哇，好香啊！”我望著眼前那碗冒著熱氣的粥，不禁“口水直流三千尺。”“這個傻孩子，喝個粥都這麼開心，腦子壞了吧？”媽媽非常疑惑。“當然開心了，因為我終於不用受奶奶監視了。”我為重獲自由而欣喜若狂。
“哎，今天又要去奶奶家了，好煩呀！”我因要去奶奶家而唉聲嘆氣。“今天一天耳朵又不得消停了，我的耳朵呀，你真可憐啊。”我垂頭喪氣地來到奶奶家。
“咚~”我極不情願地敲了敲門“呀，孫女來了，快點進來吧。”奶奶急忙把我拉進了屋“你知道嗎？今天你要來，我特地準備了好幾個菜呢……”奶奶又開始吧啦吧啦地說個不停了。是可忍孰不可忍，我實在受不了奶奶說的那一大堆廢話了“好了，奶奶你快點做飯吧”我拼命地把奶奶往廚房裡推。奶奶進了廚房以後，我不禁感嘆：“這個世界終於清新了。”
可是，好景不長。轉眼間，便到了吃飯時間。“孫女，洗手了沒？”呃，這個嘛，還沒有。我支支吾吾。“什麼？那還不快點去洗手！”奶奶的笑容立刻僵在臉上，河東獅吼起來……等我從洗手間出來時，奶奶的臉上馬上又換回了和藹的笑容。“好了，快點吃飯吧。記住，不能只吃素菜，要葷素搭配，知道嗎？”“知道了。”我一邊皮笑肉不笑地回答她一邊在心裡想：“規矩那麼多，還讓不讓人活了，要不是看在爸爸的面子上，我早跟你吵了。”
分針不停地挪動著，很快就到了下午。奶奶睡完午覺帶我去超市。但到了超市，她這個不許買，那個不許買，那還來幹什麼，我們就這樣氣沖沖地回家了。
終於熬到了媽媽來接我的時間。我急忙衝下了樓，和奶奶說了聲再見就走了：終於不用受奶奶管了，自由的感覺真開心、真快樂！
旅行，我的快樂之源 篇13
國小五年級作文 ,550字“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”踏著古人的腳印，我們來到了流傳千古之美景—千年古鎮南陽鎮，千年美潭桃花潭。
桃花潭不僅是一首流傳千古的詩，更是一方充滿靈性的山水。潭水如一塊清澈見底的碧玉。潭面水光瀲灩，微波輕漾，彷彿一塊還未打磨好的銀鏡。潭岸怪石聳立，樹木青藤分披，此地散佈了許多風景名勝：屹立千年的壘玉墩、李白使用的書板石，踏歌送別的古岸閣、名揚四海的萬家酒店……涇縣縣誌中記載“千里潭光九里煙，桃花如雨柳如綿”真是人間勝景啊！
坐於船上，眺望踏歌岸，只見岸上人群紛擁，衣著彩裝的舞女們尤顯靚麗，只聞岸上鼓聲大震，喊聲大舉，如天摧地塌、嶽撼山崩，時而歌聲輕柔，如仙女歌唱，與清風清潭相映襯，如春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青……此妙，無言表達。
恍若汪倫坐於岸邊，舉酒待客，誦明月之詩，歌窈窕之章。李太白一飲而盡，與汪倫交談甚歡，你一言，我一語，從朝廷大事談到家常便飯，彷彿我是江上之船伕，凝視著二人，不察覺，東方已既白，二人執手離別，李白詩興大發，留下了千古名句……
“哈！小卓，你傻笑幹什麼？”我被老爸驚擾了，我不知不覺，在幻想中快樂了……在旅途中，彷彿進入了人間天堂，與古人進行對話，讓我樂在其中。
我的快樂之源 篇14
國三作文 ,608字風景，我的快樂之源
當我千山萬水都走遍，那便是滿分的快樂。路上風景一秒一姿態，有風景，我就快樂。
詩云“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，杭州西湖如西施一般，任風格怎樣變幻，皆可駕馭。夏天的西湖荷葉叢生，荷花嬌羞地躲在葉底下，有的則大方地展示自己。一場雨後，天空一碧如洗，荷花荷葉色彩愈發油亮，飽滿得似乎要將色彩滲透下來，微風輕輕推動它們筆直的腰桿，它們便點點頭，優雅地擺動著比那大師手下的油畫多了許多生氣。正是這樣的風景，讓楊萬里詩人詠出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
細雨綿綿的日子裡，乘一隻小小的木船欣賞西湖，湖上起了一層薄薄的白霧
，綠樹環抱著的雷鋒塔時隱時現，宛如仙境，看著輕柔的水波，不禁感慨，這一汪西湖水，又能夠傾多少人的心啊。
五嶽泰山多麼雄偉，一句“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”就足以展現“五嶽之首”的魅力。登上泰山山頂，風景盡收眼底。如是凌晨，晨霧繚繞山腰，一輪紅日在某山背後放射出柔和的金紅色霞光，晨霧染上色彩，過些時候，泰山便成了五光十色的了。泰山上的雲朵瞬息萬變，忽而成萬馬奔騰，從遙遠的天邊直衝而下；忽而成騰飛的蛟龍，似乎準備盤息在群山上，襯托著泰山的恢弘。
這邊孤獨地立著一隻小亭，四周勁草蒼樹裝點著山體，小亭的暗紅，山體的米黃以及草樹的翠綠對比鮮明，又顯得十分協調。步行在通往山頂的石階上，一步一風景，令人目不暇接，心曠神怡。
美麗的山水，構成我一路的風景，那是比油畫更真實的快樂。
生活，我的快樂之源 篇15
國二作文 ,399字盛夏的夜晚，獨自漫步在小巷，感受著微風吹散內心的悵惘， 近處的燈火隨著清風搖曳，遠處的星辰亦是跑著，喧鬧著，一旁的明月只是靜靜的看著，明眸中滿是柔情。清風明月伴星辰，這是我的快樂之源。
靜坐在咖啡廳靠窗的木桌上，翻開一本馨香的書，任陽光在你的髮絲上眼眸中跳躍。將書上每個字元染得透亮，而手握書卷的你也散發著柔和的明亮。這，是我的快樂之源。
悠閒時，與友人一同出行，身後是寄託夢想的沉重琴包，身邊是興趣相投的多年好友，走進一趟陌生的巴士，讓它帶著我們四處飄蕩。何時下車也無所謂，何地下車也無所畏，只因無論何時何地，都會有一處地方讓我們撥動琴聲的悠揚，只因無論何時何地，夢想也會給我們指引方向。即使如此，前方未知又如何？只要有這一點夢想帶來的快樂之源，就足以支撐我衝破那脆弱的迷茫。這，就是我的快樂之源。
因為我們相信世間萬物苦短甜長，所以無論什麼時候我們都將是快樂的。
生活的一切，都是我的快樂之源。
花圃，我的快樂之源 篇16
國二作文 ,754字清脆的鳥鳴聲，伴著那春天輕柔的微風，向我們報告著春姑娘到來的喜訊。一叢叢新生出嫩芽的碧草，清新又明朗。在草尖上還未消散的露珠，也顯得格外晶瑩剔透。我家樓門前的小花圃，正彰顯著她的活潑與生機。我趕忙跑下樓，直奔小花園。張開雙臂，深吸一口新鮮的空氣，感受著嶄新的春天，我彷彿置身於一片能洗滌心靈的幽靜森林之中，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”初春，新。
夏天到來了，火紅的太陽掛在空中，盡情的釋放著自己的熱量，把大地烤得焦紅，逼得人們不得不脫下外套。這小花圃此時便是我們納涼的好地方。幾棵蒼翠茂盛的大樹，挺拔的圍成圈，就好像是炎炎烈日下的沙漠中給予人希望的綠洲。清閒之時，我便與小夥伴躲在樹蔭裡玩遊戲，樹蔭下回蕩著我們無比真誠的笑聲。到了飯點，母親們趕著我們回家吃飯，我們也會調皮的蹦來蹦去，留戀著小樹蔭裡無比快樂的時光。炎夏，活。
秋風吹過，落葉簌簌，小花圃變得格外沉寂，我最喜歡此時在院中散步了。秋風吹來，載著泥土的清香與花兒的馨香，使我不由得彎下腰，低頭去欣賞那傲立於涼風中的野花。每一片花瓣都顯得富有朝氣，綻放著最甜美的笑容。芳香從它的花蕊中散發出來，新鮮卻不濃郁。在這寂靜的花圃裡，我感受到了大自然的活力，他給予了我快樂、放鬆、順暢的心情。深秋，靜。
冬天，粗壯的樹幹上綴著點點“梨花”，它是那麼潔淨，那麼神聖，若不是它也在空中肆意飛揚，還真讓人難以分辨，它到底是雪花還是梨花。大雪過後，地上便積起一層厚厚的雪，我與小夥伴們便會全副武裝，激動地撲向雪堆，爭先恐後的揉出一個個碩大的雪球，一場激烈的雪球大戰便開始了。被砸中的夥伴也不惱火，只是在空曠的花圃中放聲大叫，繼續忙著製作自己的武器，歡快的笑聲，迴盪在花圃中。寒冬，美。
小花圃裡承載著我無限的快樂，更藏匿著我童年的天真。它，便是我的快樂之源。
小桃樹，我的快樂之源 篇17
國二作文 ,723字在我們班的教室後門前，有一顆可愛的小桃樹。它的花瓣是灼灼的，嬌小的，香香的，如少女一般美好的。
小桃樹的枝幹是嬌小的。每到冬天就顯得顫顫的，彷彿一陣大風就能吹跑。小桃樹是任性的，有小脾氣的。每次它的花期都比其它桃樹來得遲，讓我好幾次為它擔心，今年它還會開嗎？在其它桃樹爭奇鬥豔時，它的花苞閉得緊緊的，像怕見人似的，遲遲不肯開放。等其它桃樹花瓣紛紛揚揚歸於大地時，它的花苞才一個接一個的開放。那花瓣灼灼的，淺淺的香味也散發了出來。每天上學時看到它生機勃勃的開放，付出一切努力的開放，我也有了學習的動力，有了粉色的向上的心。每天看到它，我似乎看到了最好的朋友，我們共同成長，向上努力。
到了晚春，小桃樹的花瓣便開始打著旋兒，一片一片的付給春風春雨了。小桃樹是調皮的，它穿過牆的束縛，偷偷跑進了教室，它是來偷聽的嗎？如果沒有春風這個共犯，它倒也跑不進來，這罪也不能由它一個人擔。我喜歡它飄落在我的課桌上，書本上，那樣會使我感到開心幸運。這是它特地為我送來的祝福呢。小桃樹多可愛呀！它的花瓣多可愛呀：像它一樣粉嫩嫩的，小巧玲瓏的！我希望它快快長大，長得更高更粗，這樣我就可以看到一場桃花雨了。我喜歡的古色古香的房屋，配上它的繁華，給我一眼千年的感覺。我每每望去，就好像穿越到了古代，遇到了李清照、李白、蘇軾，和他們一起品酒，是多麼美好，多麼令人嚮往啊。
小桃樹，我可以採下你的樹梢上那朵開的最豔的最香的花嗎？我願把它捧在手心，把它放在心上，這樣我的青春都可以是灼灼的了，香香的了，美好的了！小桃樹，我們就以此為約定，好嗎？從此我們一起向上，一起成長，一起努力，一起歡聲笑語，好嗎？
我親愛的小桃樹呀，明年你還會開嗎？你的花朵還會是灼灼的嗎？會是香香的嗎？
吃，我的快樂之源 篇18
國一作文 ,714字天下之大，無奇不有。說到“吃”，自然少不了應該提到我—“食神”林思羽啦！
吃的味道—酸、甜、苦、辣、鹹。樣樣合我的胃口。
酸，首先讓人聯想到的肯定是醋。我吃麵就很喜歡用醋。記得有一次，我和同學一起吃麵，我倒了半碗醋，便若無其事地吃了一口，同學驚訝地看著我。我問：“你要吃嗎？不酸的。”結果她吃了一口，之後……我終於明白了什麼是表情包了。其實，我的“鐵嗓子”也就是這麼練出來的。
甜，簡直是我的天堂。蛋糕、馬卡龍……啊，想想就流口水。
今年兒童節的時候，我們學校舉行了“美食節”活動。我們班的人都興致勃勃地準備了各種食品，有三明治、布丁、薯片……哦，對了，還有一塊大蛋糕呢，那可是我的最愛！我吃完後還嘖嘖嘴，說：“我們班同學真是自己人！”引得班裡同學哈哈大笑。
苦，自然不好，但是我喜歡。我喜歡苦味的涼茶，又好喝，又健康。最重要的是，每當我喝苦的涼茶時，都會有一兩顆小小的冰糖。我每次都會把涼茶“一咕嚕”喝完，然後把冰糖放進嘴裡，甜津津的，把苦味一掃而光，甜到心底！
說到辣，其實我並不太喜歡。注意，這裡是“不太喜歡”，而不是“不喜歡”。在辣的世界裡，我總能挑出幾個“異類”。例如：辣雞爪、辣鴨掌、火鍋……
麻辣燙！對呀，我怎麼能忘了它呢？我最喜歡的就是裡面的螃蟹了。紅亮紅亮的，汁多肉嫩，可有嚼勁了！哎呀呀，不說了，我又要餓了。
鹹，已經完全走進我們的生活了。馬站煎包、粽子，都是鹹的。我最最喜歡吃的就是我那“五星級私人廚師”—外公煮的炒蛋飯了！別看只是小小的炒蛋飯，可是需要十二分細心的！我外公做的飯，用大人的話來說，就是—可入味兒了！
哈哈，怎麼樣？對我這“食神”稱號服了吧？
抽獎，我的快樂之源 篇19
國一作文 ,597字“叮鈴鈴”上課了，老師帶來了一個投獎箱。同學們一看，便議論紛紛，交頭接耳。有的說：“老師肯定是讓我們抽獎。”有的說：“老師一定會讓我們寫作文的。”真是丈二和尚摸不著頭腦呀！也不知老師的葫蘆裡賣得是什麼藥。
老師笑容滿面，說：“今天，我們來抽一次獎，誰抽中了，誰就是獎神，還會得到個小禮物哦！”
開始抽獎了，同學們躍躍欲試，可是怎麼也抽不中，終於，到我前面一位同學了，只見他低下頭，眼睛像臺掃描機似的，看著一片片“誘人”的紙片，終於，他找中了目標，伸下他那又粗又短的手，他屏息凝視，眼睛一眨也不眨，生怕有什麼差錯。只見他迅速開啟紙，滿懷期望地看著手中的紙片，“哎。”他深深地嘆了口氣，垂頭喪氣地回到了座位上。
終於到我了，我十分興奮，心想：剛才我那幾位同學都沒中獎，那獎神非我莫屬了。我心裡暗自得意，我也模仿上一位同學，低下頭，用眼睛掃視了一遍，嗯，就這張了。我鎖定了目標，用雙手抓去。我拿出紙片，雙手合十捧在手心，撲地跪在地上，苦苦哀求道：上天啊，保佑我中獎吧，求求您了。我又站了起來，閉上眼睛，輕輕地開啟紙片，慢慢睜開眼。定睛一瞧，一蹦三尺高：真沒想到上天會大發慈悲呀，竟然中獎啦！我高興地無法用語言形容，得意洋洋地回到了位子上。路上，小鳥站在枝頭，唱著優美的歌曲，樹葉也“沙沙沙”的為鳥兒們伴奏，所有人都在為我唱著“中獎之歌”。
啊！抽獎能給人帶來多麼大的開心，我的快樂之源就是這樣誕生的。
100分，我的快樂之源 篇20
國小五年級作文 ,640字呤—，鬧鐘響了。我睜開睡眼，臉上卻還浮現著幸福的笑容。原來，我做了一個美美的夢。
在夢中，我夢見了已經到發期中考卷的時候了。第一節是語文課，盧老師滿臉笑容地走了進來，我猜她一定是遇上高興的事了。果然，我猜對了。只見盧老師說了一句令全班都興奮的話：“同學們，我們班這次考得很好，成了全年級考得最好的班了……”“耶！”沒等盧老師說完，我們高興的叫喊聲就蓋過了她接下來的話。“同學們靜一下，接下來我來報大家的分數，一號劉謹九十五分、二號吳鵬八十七分、三號林思琪九十七分……”還有三個就到我了，還有兩個、還有一個，正當我緊張的時候，老師報出了一個令我驚訝的分數“六號吳霜一百分。”語文，我從來沒有考過一百分，最高也就考過九十九，這次竟然考了一百，不容我多想，同學們便響起了掌聲，好像是催我上去拿試卷呢！我不知道我是怎樣上去的，回來坐在椅子上的時候看了看試卷又揉了揉眼睛。啊！真的是一百分。
轉眼間，一節課過去了，迎來了我最喜歡的數學課。只見數學老師面無表情地走進來，我想我們班考得也不會太差吧。開始，我還緊張地咬著手，直到老師報到100分的時候，我才鬆了口氣，“吳霜100+10”。連附加分10分也得到了！聽到數學老師的聲音，我竟呆了一會兒，才慢慢地走上講臺，我不敢相信，我又一次考了100分。
一回到家，我就向媽媽報告喜事。“真的？”她也欣喜不已，向我撲來……就在這時我醒來了。哦—原來是一場夢啊！真希望我像夢中一樣能有一百分光顧身旁。
100分，我的快樂之源！