讀書豐富我的生活相關作文20篇
讀書豐富我的生活 篇1
國小五年級作文 ,668字莎士比亞說，書是全世界的營養品。對於我，更是切合實際。我看見書就好比一匹餓得皮包骨的狼看見一隻羊，怪不得像光一樣以每秒三十萬千米的速度跑到了那裡，拿起那本書，席地而坐，津津有味地看起來。
有一天，在學校發了雜誌，我放學後迫不及待地回到家，坐在椅子上開始看。直到桌上的檯燈亮了起來，我才回過神來。我一轉頭，嚇了一跳，“媽媽，你什麼時候回來的？”。“我好早以前就回來了呀，你不知道嗎？”媽媽驚訝地問。“那你為什麼不叫我呀？你看，我做作業都晚了！”我指了指手錶，有點兒生氣地說。“你還怪我？”媽媽也生氣了。“我一回來，看你在那兒看書，我就知道要寫作業，過了一會兒，你還在看，就去喊你，結果我怎麼喊你都不應。”我這才反應過來，原來是這樣。怪不得我腦子裡形成畫面的時候，還隱隱約約有媽媽叫我的聲音呢。“快點把作業寫了，我們去圖書館，你不是想看笑傲江湖嗎？我們去找找。”媽媽說。“好。”我高興地答應了。
到了解放碑的圖書館，裡面的書多得出乎我的意料，文學類、醫學類……琳琅滿目，數不勝數。我三步作兩步，走到了書架旁，急切地尋找著。我找了第一層，沒有，找了第二層，沒有，第三層，找到了一個櫃子，裡面都是笑傲江湖類的武俠小說，可惜櫃子doushi鎖著的。反正看不到了，還不如現在就去看其他書呢。我又坐電梯到了二樓，就這樣我一直看到了晚上的七點鐘。於是，我回家計算了一下，我囫圇吞棗地看了三本書，買了幾本書，這下又有的看嘍。
還沒完哦，我睡覺後，做夢都是雜誌裡的內容，第二天好睏吶。
看了這篇作文，你是不是突然想“吃”書了呢？那麼你快點回家“吃”書去吧！
書法，讓我的生活更美好 篇2
國二作文 ,897字在我們一生中，有許多事情可以讓我們選擇，它們就如天上的繁星，任我們採擷。而我則願意將那顆最大最亮的採下來。
我對這顆璀璨的明星開始關注是在我還是一個懵懵懂懂的小學生的時候。那時，周圍的一切對於我來說十分陌生與神奇。在一次偶然的機會中，無意中看見你，於是，一扇古老而美麗的大門向我開啟，一幅神祕而壯麗的畫卷正向我徐徐展開。這畫卷上講述的是筆、墨與紙的完美演繹，筆尖上的舞蹈，宣紙上蔓延出一片詩意的漢字。或快筆宣洩，或慢筆雕鏤。一個個充滿古意的方塊字彷彿被賦予生命力，在筆尖的跳躍下，這些藝術與自然的結晶被拭去千年來的浮塵，蹦跳出中國文化的韻律，令人歎服。
一種尊敬與一種渴求，我開始在書法王國中的探尋。一條條優美的線條，一個個迷人的造型，令我沉迷與陶醉。在這古老文化的薰陶下，我也漸漸地愛上了它。有一次，天空中飄著濛濛的細雨，閒暇之時，我看見那躺在一角的毛筆。一股熟悉的氣息撲面而來。那是墨香！這再熟悉不過的香味，我又想起以前，那段奮鬥的日子。伴著雨點“嘀嗒，嘀嗒”的樂章，我開始一筆一畫地將先賢優美的文章書寫。寫著，寫著，我彷彿看見那從未見過卻永存於心的顏真卿正英姿颯爽地站在高聳入雲的城牆上，他手下的千軍萬馬如同《顏勤禮碑》中一個個字一般，敦厚有力，粗壯莊嚴，是楷書中的楷模。他一手揮就的《祭侄文稿》欲揚先抑，狂放無比，抒發他的滿腔悲憤之情。漸漸地，眼前的人變了。那人伏案書寫。一副洋洋灑灑，端莊秀麗的小楷正在他手中誕生。他的小楷，眉目清秀，和他是多麼神似，若非這般才氣，又怎能有如此閒情呢？又怎能在蘭亭寫出那樣舉世聞名的《蘭亭序》呢？
我國古代像這樣的偉人還有很多。他們便是我們民族的驕傲。可是，如此偉大的文化，如今為何卻在走向沒落呢？中華文化博大精深，客人們為什麼傾情於那些外國的東西呢？不能忘本！內心深處一個聲音漸漸地放大，越發響亮。作為一個懂得筆墨文化的人，向周圍的人傳遞一種精神更是我義不容辭的事。所謂近朱者赤，近墨者黑。在人們的傳頌下，毛筆文化一定會深入人心，未來的中國一定會英才輩出。
我願採拮一顆明星，將它埋在每一個人的心中。待他成為一棵參天大樹，生活一定會因它而變得更美好！
閱讀改變了我的生活 篇3
國二作文 ,561字生活總是需要新增一些新元素來改變人生的軌道。而我生活的新元素便是閱讀。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一名句流傳至今，便可以看出書對人的重要性。我們的生活離不開書，自然也離不開閱讀。閱讀不僅可以增添我們個人自身的書香氣質，還有助於我們培養高尚情操與良好的人格魅力。
我最喜歡自己一個人靜靜地坐在窗戶邊，手中捧著老舍先生的《駱駝祥子》來感受祥子所在社會的黑暗，以及身處在社會中的無賴與痛苦。亦或是坐在床頭，拿著柯南道爾的《福爾摩斯》跟隨福爾摩斯一起去探索案件的真實情況，去深切安慰那些身處在痛苦與黑暗中的人們，去幫助他們開啟光亮的大門。
高爾基先生曾經說過“書籍是人類進步的階梯”社會時代的發展自然會淘汰一些舊的東西，但是書籍和知識永遠也不會遭到淘汰。我就像一條小魚身處在書籍的海洋中，靠著知識的海洋燈找尋到正確的人生道路與前進的方向。
閱讀改變了我的生活。他褪去了我日常生活中的無聊與繁雜，帶給我了書的清香；他抹去了人的面具，帶給了我們真實的面對面。喜歡張愛玲筆下那輕柔細膩的語言，他帶給我們心靈的享受；喜歡魯迅先生筆下那帶有批判又富有哲理的語言文字，他帶給我們心靈上的抨擊；更愛楊絳先生筆下那樸實無華的文字，他帶給我們的是心靈上的感同身受。
我愛閱讀，閱讀使我快樂。願我們一同遨遊知識的海洋，感受書香帶給我們的享受！
讀書讓我的生活更精彩 篇4
高一作文 ,1184字莎士比亞說：“知識就是我們藉以飛上天堂的翅膀。”讀書，的確讓我受益匪淺，讓我的生活分外精彩。
本人私人藏書百餘本，讀書速度也非常快。半本字典厚的書，四天搞定，而且絕非囫圇吞棗。我國古典四大名著，從彩圖簡文版到原版大部頭，統統“嚼”了個遍。外國名著我也讀過不少，如大仲馬的《三劍客》、安妮弗蘭克的《安妮日記》、喬納森斯威夫特的《格列佛遊記》等等，只要一冊在手，就會去逮時間；逮住時間，必去有滋有味地“啃啃”。沈石溪的動物小說，幾十本，全部看完。科普書，歷史書，未解之謎也都看過一些。我甚至還在想：什麼時候弄本《相對論》來看一下……
常有人問我：“你讀這麼多書幹什麼？”我會笑笑說：“不知道。但我知道我用的上。”
還真被我說中了：小學時有一次，班上有兩個同學在打鬧，一個推了另外一個一下，結果被推的站立不穩，胳膊肘一抬，撞裂後面那塊玻璃。兩人慌了。我見玻璃只是裂了一條縫勉強掛著，但並沒有破碎掉到地上，便吩咐：“去科學老師那拿個做試驗用的生雞蛋過來，快！”惹事的同學楞了愣，趕緊轉身朝老師辦公室跑去……
我讓一個同學到教室外面，我們倆一裡一外將玻璃缺口對齊。這時那個拿雞蛋的同學回來了。我找了個杯蓋，將雞蛋敲破，把雞清倒進去，拿把尺子將蛋清塗抹在玻璃破裂的介面處。幾分鐘後，玻璃恢復原狀。
眾人不相信地敲敲玻璃，一點事也沒有。大家都興奮地拍著我的肩說：“行啊，厲害。”
“書到用時方恨少，事非經過不知難”，現在想來，我要說：“讀書才知世界妙，用時方知讀書好啊！”
不信？讀書給我帶來的精彩還真沒完。有一次，我和做人民教師的老爸看電視《一站到底》，每次題目一出來，我就忍不住說：“這題我會！”叫嚷了幾次，老爸奇怪了，要跟我比。我說：“老爸，你不一定比過你兒子哦！我能打敗你。咱也不再弄題了，就用電視上的題，怎樣？”老爸點頭表示同意。
於是，比賽開始！
“第一題，手槍口徑一般為多少，最大殺傷距離為多遠？”老爸還沒反應過來，我便答道：“9mm，50至100m左右。”我微笑著指著電視，答案出現，一模一樣。
“第二題，在第二次世界大戰時，英法聯軍在法國什麼地方撤退，共撤退多少人？”跟上一題反應幾乎一模一樣：“法國敦刻爾克，共撤退33萬人。”老爸開始用一種驚奇的目光打量我，因為我又對了。
幾個回合下來，老爸舉起了雙手：“孺子可畏啊，不錯不錯，老爸甘拜下風！”我哈哈大笑道：“看，知識就是力量吧。”老爸笑眯眯地拍拍我的肩，蹺起了大拇指。
讀書給我帶來的精彩遠遠不止以上所說的這些。交談辯論時的旁徵博引、侃侃而談，偷偷“創作”小說時的文思泉湧、洋洋灑灑……都是讀書的饋贈。我相信，讀書還會給今後的我帶來更多的驚喜與精彩。
“豐富的生活，需要書籍來充實它。”雖然我已忘了這句話是誰說的，不過，我堅信它是真理，因為讀書，已經豐富了我的世界，精彩了我的生活！
讀書我的生活 篇5
國一作文 ,682字書如溫潤的細雨，默默無聞地滋潤著我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。
記得小時候，做老師的媽媽經常從她學校的圖書館裡借回來許多書和報紙雜誌。那段時間，我總是搬來一張小凳子，坐在陽臺上，在午後和煦的陽光下，手捧著書，低著頭，專心地看著手中的書。
暢遊在書海，時間似乎過得很慢。我彷彿置身於書里人物的心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚或低落。腦子裡也映現出書中所描繪的景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來。同時，也為作者筆下生動美妙的詞句所折服，對這些文字嚮往著、憧憬著，慢慢也效仿起來。
現在，讀書已經是我的生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺得心中空落落的；週末總要趕往圖書館，拿上幾本書，坐在書架旁看上一段時間，那種滿足感是任何東西都替代不了的。
記憶裡，讓我印象最為深刻的是餘秋雨的《文化苦旅》和當年明月的《明朝那些事兒》。《文化苦旅》文筆淡雅，將旅行遊記和文化感悟融合在一起，字裡行間透著悲天憫人的淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的筆觸講述了明朝的正史，它是我最樂於看，也最能讓我在笑聲中生出感嘆的史書。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏，也是我翻閱最頻繁的書，是它們讓我覺得生活是如此美好！
書如溫潤的細雨，默默地滋潤著我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。書是我最好的夥伴，它略顯粗糙的紙頁，淡淡的油墨味是我生活中最忠實的陪伴。書是我的良師益友，它用文字所蘊藏的知識和文化，教化著我，鞭策著我，激勵著我，每時每刻警醒著我。
讀書，就是我的生活。這種生活，如沙漠的清泉，如冬日的陽光，讓我總能得到我想要的清涼或溫暖。
讀書讓我的生活如此美麗 篇6
國小五年級作文 ,483字高爾基曾說過：“學問改變氣質”。我認為，讀書可以增添氣質，可以提升精神，更可以永葆青春。
一個人獨坐，整個世界裡彷彿只有你自己，沒有嘈雜、沒有紛爭、沒有虛偽、沒有疲憊，只有愉悅和愜意。往往在不經意的瞬間，會獲得難得的充實和安寧。在書籍的海洋中游戈，品味淡淡的書香，思想在詩中流淌，陶醉在書的世界中，洗滌自己，充實自己，在我眼中，讀書的魅力正在於此。
讀書讓我明白世界的美麗，讓我戰勝困難與挫折，讓我鼓起生活的風帆，讓我挺起自尊自愛的脊樑。
美容作為彌補生活先天不足的一種生活方式，成為今天的一種時尚。這時不僅讓我想起一句古話：“腹中詩書自氣華。”在這浮躁的城市中，獨處一室，手捧一書，這何嘗不是一種高層次的“生命美容”呢？
讀書，不需要高深的學問，卻可以提高我們獨特的品味，使我們視通萬里，從古至今，縱橫交錯的東西，明白了宇宙的奧祕，洞察世事的變化，書是精神的巢穴，生命的禪床。經常讀書的人，骨子心也會透露出靈氣和睿智。
讓我們沐浴書香，為生命美容，讓熠熠閃光的文字穿透你我的身體以至靈魂。
讀書讓我的生活更加精彩 篇7
國三作文 ,595字拭一方亭臺，攜一縷陽光，伴著清風，聞著花香，悠然獨坐。身側是朱墨宣紙，手中是淡茶香茗，周圍氤氳著書的芳香，我在書的海洋盡情徜徉，不願離去。
“昨夜西風凋碧樹”
書，滋潤了多少文人墨客，英雄豪傑；讀書，是多少寒門子弟投身入仕，報效祖國的途徑。韓愈“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年”，日夜不停地刻苦讀書，最終成為舉世的大文豪；范仲淹劃冷粥，就鹹菜，和衣而眠，即使環境多麼艱苦也要發奮讀書，最終寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這一千古名句；而偉大領袖毛主席，也是寒窗苦讀，一路進取，才有後來的豐功偉業。現在我們也通過讀書實現自己的抱負理想，即使挑燈夜讀，即使聞雞起舞，可只要想到未來，就充滿充實與滿足。
“衣帶漸寬終不悔”
我們在美好的春光裡讀書，在絢爛的青春裡奮鬥，只有不忘初心，發奮讀書，才能讓自己的青春發光，讓人生髮亮。我們在操場上揮灑的汗水，在深夜裡留下的淚水，最終都會化成成功的微笑，才對得起自己的努力，不悔來過。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”
書中的冒險讓人嚮往，書中的情感讓人動容，書中的哲理讓人深思，書中的歲月讓人懷念。書，豐富了我的生活，讀書，充實了我的頭腦。在書中辛勤耕耘的我們，付出的努力不會白白消失，回頭遙望來路時，汗水澆灌出的花已綴滿長途。
書與我的生活 篇8
國小四年級作文 ,717字我們的生活就像一座知識的花園一樣豐富多彩。知識是這花園裡一朵朵千姿百態的花，它們簇擁在一起，琳琅滿目，讓人目不暇接。那麼知識是從哪兒來的呢？當然是從書中來的！莎士比亞曾說“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小，我就開始看書，書就像我童年的夥伴一樣陪伴著我成長。年幼的我像是一棵弱小無助的小樹苗，書就像陽光一樣照耀著我，書就像雨露一樣滋潤著我。讓我在書中知識的哺育下茁壯成長。在浩如煙海的書籍裡，我印象最深刻的是《陽光姐姐》這本書。它所教給我的遠遠不止是知識，更多的是教會我如何做人。
後來有一天，我在玩耍的時候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒有名字。我覺得它的主人一定很著急，於是我馬上大聲呼喊：“是誰丟了一盒水彩筆？”但卻沒有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進書包，帶回了家裡。第二天早上第一節課是美術課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫，我找了又找，發現書包裡只有一盒水彩筆。可那並不是我的，而是昨天撿到的。正當我思來忖去時，老師走過來問道：“嘉嘉，你今天怎麼不畫畫了呢？”我慢慢吞吞地說：“我……”我心想，如果我說我沒帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎麼辦呢？可《陽光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。於是，我站起來對老師說：“老師我的水彩筆沒帶，這是我撿到的。”聞言後山山向我走來，拿起水彩筆仔細一看說：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒用過！”老師知道後不僅沒責怪我，還表揚了我。
清代詩人張維屏曾說“讀書何所求？將以通事理。”生活就像一本書，書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽光姐姐》這本書，讓我有了山山這個朋友，讓我懂得了什麼是正確的事！
讀書，滋養我的精神生命——讀《竊讀記》有感 篇9
讀後感 ,661字書籍，是我生命中的精神食糧。讀書，滋潤了我渴雨的心房；讀書，啟迪了我求知的心靈；讀書，滋養了我的精神生命；讀書，繁茂了我的生命之樹！我愛讀書，愛讀它時幸福的感覺；我愛讀書，愛讀它時沉甸甸的收穫；我愛讀書，愛讀它時每有會意時的心有靈犀。書，已成了我尋找樂趣的源泉；書，已成了我汲取知識的寶庫；書，已成了指導我的生活導師。
《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書想得失魂落魄，但又沒錢買書，就只得想方設法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時貼在一個大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時口是心非……這一切都是為了能躲避老闆的注意力而多看一會兒、再多看一會兒……
為了讀書，她千方百計；為了讀書，她小心翼翼；為了讀書，她廢寢忘食。這一切，源於她對書籍深沉的熱愛，而令她產生這種熱愛的根源是因為書籍是人類進步的階梯，它盡職盡責地把寶貴的知識一代代傳遞下去。
讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時的生活中，我也有閱讀的習慣：每天晚上至少要看一小時書，要不然我根本無法入睡，有時我甚至會因為看書而忘記了睡覺。記得有一次，因為媽媽要洗澡，所以她無法像往常那樣來陪我讀書。我獨自捧卷閱讀，時間在光影中不知不覺地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡後我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡，來不及吹乾頭髮就趕忙過來給我講故事，結果我害得媽媽感冒了，我很過意不去。但是媽媽說，她很高興我喜歡看書，無論如何她都會無條件地支援我看書。
我是吃飯長大的，因為吃飯能補充我身體所需要的營養；我也是讀書長大的，因為讀書可以滋養我的精神生命！我愛讀書！
我的生活離不開書 篇10
國小五年級作文 ,709字我的生活離不開書，就像魚離不開水一樣。
事實上，在小時候剛接觸書籍的時候，我並不覺得它有什麼好。當時只是天真地認為書就是又大又厚的本子，永遠也讀不完，所以每次看書都只是隨便翻一翻，囫圇吞棗罷了。
直到我接觸到了它《情豹布哈依》。勇敢的布哈依為了救被象群圍攻的妻子，毅然決定與象群展開生死搏鬥。保護了妻子和孩子，但自己卻落得個殘廢。最後，他為了妻子和孩子的生活，去和野豬同歸於盡了。至今書中所描寫的戰鬥情節我仍歷歷在目。從此，我便踏上了求知的道路。
平常日子裡，手中總是抱著一本書，喜歡走到哪裡坐下來歇腳時，翻開書本來閱讀。隨著年齡的增長，我讀的書也越來越多，高爾基的《童年》、冰心的《繁星春水》、魯迅的《朝花夕拾》、笛福的《魯濱孫漂流記》……善良堅強的阿廖沙、勇敢機智的魯濱孫、神機妙算的諸葛亮、敢作敢當的武松……一個個生動鮮活的人物形象，一段段美麗動人的故事伴隨我度過了快樂的童年，歡聲笑語遍佈在內心的每一個角落。
不知從何時起，我也開始喜歡上唐詩宋詞了。李白的浪漫，蘇軾的豪放，辛棄疾的瀟灑。曾為岳飛《滿江紅》中的碧血丹青而潸然淚下，體味文天祥《過零丁洋》中的大義凜然，欣賞曹植《白馬詩》中的愛國精神。
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”不錯，如果世界上沒有了書，人類將永遠在黑暗的原始社會中止步不前。讀書就像是冬日裡溫和的陽光，無私的給予我們溫暖；讀書就像是沙漠中的一泓清泉，熱情的送給我們清涼；讀書就像是航船上的一枚小小的指南針，為我們指明前進的方向，送我們到達成功的彼岸。
如今，書已經成為我生命中不可分割的一部分，我的生活離不開書，就像魚離不開水一樣。在書的陪伴下，我會繼續走向遠方。
書籍重新整理我的生活 篇11
國二作文 ,697字書籍，是人學習生涯一定會碰到的。但我卻因為它而改變了自己的生活。
我第一次遇到它，就認為它是多麼神奇。它上面記著許多我未曾見過的字、動物、植物。我立馬愛上了它，恨不得天天抱著它看。
漸漸的，我感到不滿足，開始尋求更多的知識，我便要求父母為我買課外書。我父母買了幾本故事書給我，書配有影碟。我抱著父母為我買的嶄新的書，迫不及待地拆開。可惜的是我認識字不多。媽媽看著我呆住的臉蛋，從書的背面拿出一碟光碟，放給我看。我發現電視上的畫面和書上的配圖是一樣的。我就跟著電視讀起來。
從那以後，我便認識了很多字。到了小學，我看到的是枯燥的語文書，上面全是字，幾乎沒圖，我不喜歡，而且當時語文老師改作業，錯一個空，就用尺子打一下手，導致我討厭語文。
後來到了四年級，發現語文書上的知識似乎比我以前看的書要更有營養，我開始熱愛語文，但不知為何，即使我再用功，作文也無法獨立完成。
後來，老師建議我們學生去買一些課外書來看。我父母就帶著我去買課外書，記得當時買的是《愛的教育》，這本書我很快就看完了，我的作文也開始自己獨立完成了。考試時的作文也時不時給老師拿去做例文。
現在我仍然在看書，看的是一些科幻小說有和一些冒險的小說。我現在看這些小說，不僅僅是為了提高作文水平了，還為了拓展自己的見識，讓自己認識外面的精彩世界和作者的瘋狂幻想。身邊也有很多的知己，很多的書籍來源於他們。我們看完了自己的會換著看。
書籍，給你的不僅僅是知識，還有快樂和友情。人就應該多讀書，學習它的好處，觀察它的不好，好以此為戒。名言警句更是成長所需要的營養，讓自己能健康的成長，也能教育將來的孩子。總之，書籍一直不斷重新整理著我的生活。
書重新整理了我的生活 篇12
國二作文 ,778字這個高智慧的時代，出現了許許多多高科技產品。走在大街上，個個行人手中都握著手機，都是在刷朋友圈、QQ空間，路上偶遇熟人，也低頭沉浸在手機中，如同強大的磁力將人深深吸引進手機。如今許多人，為了跟上時代的潮流，時常沉迷於電子產品，我也不例外。
曾經的我，放學回家，胡亂地刷題，應付了老師所佈置的作業後，便一頭埋進平板電腦的世界中，享受著遊戲、視訊、聊天和音樂的快樂。除了上學、寫作業、吃飯、上廁所之餘，手離開了平板一小會兒，其他時間都捧著平板電腦。
但那一次，讓我認識到比電子產品更有趣、更好玩的東西，那就是書。
星期天，陽光透過淡薄的雲層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花，將我的房間塗上薄薄的銀裝。此刻，我正興致勃勃地玩著平板，忽然，螢幕上出現令人厭惡的紅色條子—“電量只剩10%”的提示。如往常一樣，我站起來尋找充電線，可是這次，我翻箱倒櫃，都不見充電線的身影。這下我急了，又胡亂尋遍了房間，仍然找不著。我在腦海中仔細搜尋關於充電線的記憶……啊！原來昨晚充電線借給媽媽了，媽媽離下班還有三四個小時，那麼長的時間，我該怎麼度過啊？
我無奈地看了看錶，秒針移動一格彷彿需要4秒，我絕望了，看了看“待命”的平板，一切都是那麼無聊。無意間，我瞥向了那未曾動過包裝的新書，隨手抽出一本，撕開包裝，胡亂地翻到第一頁看了看，打發打發時間……
漸漸地，我被強大的磁力吸引到書中，開始小心翼翼地翻看。我滿懷好奇心地閱讀著，簡直無法自拔。原來，書是那麼神奇，那麼好看，我看得入迷了。怪不得說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就是這個道理！此刻，秒針移動一格彷彿只要0。25秒，時光飛逝。耗電已盡的平板呆呆地躺在旁邊，漸漸地失去了我的寵愛。
現在，書已經成為我生命中不可替代的一部分，我每天都會翻看幾頁書，替代刷電子產品，重新整理了我的生活。
讓書本里的知識扮靚我的生活 篇13
國小六年級作文 ,778字俗話說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
隨著現代科技的發達，以前都是捧著一本厚厚的書在那裡看，而現在人人帶著手機看電子書。當然，有的人也並不會去看那些名著和優秀的散文小說。其實，我覺得我們沒必要一直都看書，捧著書在那裡苦心鑽研這句話是什麼意思，這個詞語是什麼意思，我們只要無聊啦或者心情平靜的時候可以拿出一本書來看看。而且，書又不是來回就那幾種，它有好幾種—有適合小孩子看的童話書，有內容是古代生活的古典小說；有非常值得看的名著；還有有很多道理的哲學倫理書等等。
看書也要注意方式方法，如果方式不對，那你看的這本書就相當於對你完全沒有營養。我從小學就聽老師提過讀書的方法。第一遍囫圇吞棗的看，把優美的語句和四字詞語都畫出來。然後，過幾天再看一遍，這一次就自己準備個詞典，把不懂的四字詞語的意思查一遍，在詞典上畫下來，這樣子，自己就積累了很多四字詞語，並且都知道他它們的意思。然後，看到你畫的優美的語句，找只和字的顏色不一樣的，在旁邊寫上自己的解析。當然啦，有的書是專門有解析的，這樣不但可以提高自己的閱讀理解能力，還能明白作者的意思。最後，再把這本書通讀一遍，再看看自己畫的四字詞語和優美句子以及賞析。這樣，你的作文就會提高很多，你做閱讀題也會很簡單，但是就是比較費勁，有利也有弊。
我雖然很熱愛讀書，但是我還沒有達到廢寢忘食的地步，當我看到課本上說一個人廢寢忘食的看書，我會非常的佩服他。
我熱愛讀書，因為書像我們的朋友一樣可以在無聊的時候陪伴著我們；我熱愛讀書，因為書會帶給我們無窮的樂趣；我熱愛讀書，因為書會陶冶我們的情操；我熱愛讀書，因為書會教會我們許多大道理。
書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂；書像一艘帆船，載著我們駛向無邊無際的大海深處；書像燃燒的火把，給我們照亮通向知識的路程。
閱讀使我的生活很充實 篇14
閱讀使我的生活很充實 ,604字在生活中，我們時常會閱讀。閱讀能讓我們的知識豐富起來，讓我們的思維活躍起來。可如果我們能抽出點滴的時間用來閱讀，那是再好不過了。
書，能在時時刻刻閱讀，在乘地鐵時，在排隊時，在等車時，都能拿出一本書來閱讀。比如說，在圖書館時，我們可以放慢節奏，靜下心來慢慢的閱讀，而不能把閱讀當成任務一樣，粗略的知道了書的內容，可是要細緻講卻一點也講不出來。
書的種類有很多，如歷史書，小說書，故事書，文學，電子書等眾多種類，當我們選擇時，要選對自己有幫助的書中自己愛看的。有時，我也會去借一些雜誌週刊來看。
書也能讓我們懂得很多道理。像勤奮，堅持等。它們能幫助我們養成好習慣。所以說，它們也是很重要的。
書雖然可以幫助我們，可有時看書卻有一些壞處。
比如在等車時，看書可能會因為光線問題而影響視力；在乘地鐵時，有時會很吵，所以我們閱讀時靜不下心，看書不能有一個安靜的環境也不行；還有……所以說，看書最好在圖書館裡看，因為那裡又安靜，光線又好。
書還能對我們的寫作有幫助。像我們在書中看到的好詞好句可以摘錄下來，記在本子上，可以在下次寫作時用上一點。
除此之外，書還能學習。像語文書，數學書和英語書等各學科的書。它們是我們每個人在學生時代總會接觸到的書。它們是在上課時用的，是我們上課時不可或缺的一樣東西。
總之，書是我們的好朋友，它能夠幫助我們，也能使我們學習，所以書在我們的生活裡扮演著重要的角色，它還讓我的生活很充實。
書法重新整理了我的生活 篇15
國二作文 ,763字丹青潑墨揮毫寫意，書法重新整理了我的生活。從初次邂逅的那一刻起，我的生活不再平淡乏味，我也終於知曉了堅持不懈的含義。
在毫無波瀾的生活中，書法給我帶來了全新的體驗。那種感覺，就像與親密的人交談，是最愜意的感覺。我決定練習書法，為了給我無聊的生活一些小小的慰藉。
於是，我走上了這條坎坎坷坷的道路。起初，我寫得很醜。最基礎的橫劃，卻像小蛇一般在紙上蜿蜒。我屢試屢敗，屢敗屢試。那是一個初春，天氣還有些寒冷。我用凍紅的手，握著毛筆，心中默唸：按、頓、行、頓、回、收。只是寥寥幾字的口訣，但要做到並不容易。我苦苦練習，一次又一次地重複。一旁堆起的紙漸漸有了厚度，我的書法也漸漸有了長進。
我愛上了書法。老師開始讓我練習複雜的字了。我仔細對照字帖，一筆一劃地認真書寫。又過去了一兩個月，開始臨摹名家作品，練習經典詩篇了。用毛筆來書寫這些膾炙人口的詩篇，別有一番韻味。邊寫邊品，讀這些美麗的文字，是一種極大的享受。我看紅樓夢迴的勞燕紛飛，我賞杜鵑泣淚的花謝花飛，我思瓦全玉碎的悽悽美美，我品精雕細琢的粉妝香培。我體會著中國古老文化的魅力，生活也因此溢滿了書香之氣。
我進一步地深入了書法的學習，接觸了更多的字型。我喜歡隸書的優雅端莊，是古典的女子在舞蹈，水袖輕舞中，盡是風情；我喜歡行書的流暢浪漫，是涓涓的溪流在流淌，潺潺水聲中，盡是活力。每個筆畫也都有各自的含義。橫，是天秤般的公平；豎，是青松般挺立；撇，就要輕輕淡出；捺，就要深深烙印；點出的，是圓潤光滑；折出的，是剛正不阿……我在書法中陶冶情操，即使有挫折，也決不輕言放棄！
花躊躇，柳輕吟，嫩綠自梢頭微微露臉。又是一年春天，我參加了書法比賽，凱旋而歸。
書法，重新整理了我的生活，融入了我的生活。陪伴我度過青春，讓我感受世界的至臻至美，磨鍊了我的意志。揮毫寫意，我不會把你忘記！
書與我的生活 篇16
國小五年級作文 ,792字書，人類進步的階梯，在我小時候，我就與書結下了不解之緣。我可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書。一天不讀書就跟丟了魂似的，沒精神。
小時候，我第一眼看到書時，心裡竟有一種說不出的快感，竟想跑過去大聲朗讀。從此，我便認定了我這一生與書有緣。
那時，我們住在平房裡。裡面有個大書架，用木板製作的，每當爸媽吵架時，媽媽的火氣上來了，不動嘴不動手，二話不說，用木棒一掀書架，只聽“啪”的一聲，那些書便從天堂掉到了地獄，這是媽媽的絕招。我心疼自己的命根子，只好默默的，輕輕地把書放上去，連一張小紙片都不捨得丟掉。我望著那些命根子，發呆。站在書桌前，流著眼淚，這時媽媽走過來，撫摸著我的頭，對我說：“孩子，沒事，瞧，這些書不是好好的嗎！”媽媽看著我這樣傷心，心疼的說：“孩子，往後媽媽不做傻事啦！”有時，我一天也收拾不完，媽媽過去看看我，依然滿地的書，我躺在書中，看著一本書，樂呵呵的，弄的媽媽哭笑不得。
隨著時光的流逝，我漸漸長大了，城裡的大大小小的書店我都走遍了，一看到書，我便樂得上了天。於是我經常去圖書館，惹的圖書館的老闆用惡厭的眼神看著我：“小孩兒，不買書就出去！”我依然在看書。有一次，一家書店的老闆竟放了一條惡狗追我，嚇得我馬上跑回了家。
一次，我躲在書店的一角讀書，讀得入了迷，店主人關門我也不知道，夜晚，我突然發現該回家吃飯了，於是我放下書，卻發現門鎖了，急得我大叫，又想起書中說“遇事要冷靜，不能急”這句話。於是我打電話給家人，告訴家人我在書店裡鎖住了，這裡有水有面包，很安全，不用擔心。事後，我吃了點兒東西，看了一會兒書，睡著了。天明時，老闆走過來，打開了門，我“唰”的一下衝了出去，回到了家裡。
上了小學，我讀的書越來越多，越來越好，知識也越來越廣。可是，學習任務逐步加重，沒有時間讀書了，我每天擠時間，看書，可書還是越讀越少……
我好希望我飛向書的王國，住在書的房子裡……
書與我的生活 篇17
國小五年級作文 ,812字書，人類進步的階梯，在我小時候，我就與書結下了不解之緣。我可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書。一天不讀書就跟丟了魂似的，沒精神。
小時候，我第一眼看到書時，心裡竟有一種說不出的快感，竟想跑過去大聲朗讀。從此，我便認定了我這一生與書有緣。
那時，我們住在平房裡。裡面有個大書架，用木板製作的，每當爸媽吵架時，媽媽的火氣上來了，不動嘴不動手，二話不說，用木棒一掀書架，只聽“啪”的一聲，那些書便從天堂掉到了地獄，這是媽媽的絕招。我心疼自己的命根子，只好默默的，輕輕地把書放上去，連一張小紙片都不捨得丟掉。我望著那些命根子，發呆。站在書桌前，流著眼淚，這時媽媽走過來，撫摸著我的頭，對我說：“孩子，沒事，瞧，這些書不是好好的嗎！”媽媽看著我這樣傷心，心疼的說：“孩子，往後媽媽不做傻事啦！”有時，我一天也收拾不完，媽媽過去看看我，依然滿地的書，我躺在書中，看著一本書，樂呵呵的，弄的媽媽哭笑不得。
隨著時光的流逝，我漸漸長大了，城裡的大大小小的書店我都走遍了，一看到書，我便樂得上了天。於是我經常去圖書館，惹的圖書館的老闆用惡厭的眼神看著我：“小孩兒，不買書就出去！”我依然在看書。有一次，一家書店的老闆竟放了一條惡狗追我，嚇得我馬上跑回了家。
一次，我躲在書店的一角讀書，讀得入了迷，店主人關門我也不知道，夜晚，我突然發現該回家吃飯了，於是我放下書，卻發現門鎖了，急得我大叫，又想起書中說“遇事要冷靜，不能急”這句話。於是我打電話給家人，告訴家人我在書店裡鎖住了，這裡有水有面包，很安全，不用擔心。事後，我吃了點兒東西，看了一會兒書，睡著了。天明時，老闆走過來，打開了門，我“唰”的一下衝了出去，回到了家裡。
上了小學，我讀的書越來越多，越來越好，知識也越來越廣。可是，學習任務逐步加重，沒有時間讀書了，我每天擠時間，看書，可書還是越讀越少……
我好希望我飛向書的王國，住在書的房子裡……
我好想大聲說：“多給我點時間讀書吧！”
閱讀重新整理了我的生活 篇18
國三作文 ,903字“讀萬卷書，行萬里路。”書是漆黑的夜裡照亮回家路的明燈，書是狂風暴雨中一把溫暖的雨傘，當二氧化碳讓我們昏昏沉沉，書就是讓我們神清氣爽的新鮮氧氣。假如來一場說走就走的旅行，只讓你帶一件東西，你會帶什麼？玩具？零食？遊戲機？我會帶上一本書。
記得小學學過一篇課文《竊讀記》，在那篇課文裡，林海音每天一放學就急匆匆地趕往書店，藏身於於眾多顧客之中，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨地離開。我真正地感受到林海音對讀書的熱愛和渴望，學習了這篇課文，我對閱讀的熱愛就慢慢地超過了對那無聊的電視劇的熱愛，讀書時也不會像以前那樣囫圇吞棗了。
從一刻起，從《楓林渡》到《平凡的世界》，每閱讀一本書都是進行了一次不一樣的旅行，讓我沉醉。詩人崔郊在《贈婢詩》中說過：“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人。”但我卻說“書門一入深似海，從此電視是路人”。從那以後，我與同學談論的不再是哪個電視劇裡好看的演員，而是哪本書裡有個精美的句子。
閱讀讓我的生活翻開了新的篇章。
奶奶年輕時是一名小學老師，在我還上小學的時候爸爸媽媽工作忙，奶奶就經常和我一起看書，看完後還一起交流心得，她喜歡“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，我佩服“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣……只不過現在奶奶老了，要我告訴她一些知識了。就這樣，閱讀一次又一次地重新整理了我的生活。
我一直都比較喜歡讀現代文，不怎麼喜歡讀古文，可奶奶想讓我多讀一些論語，唐詩宋詞之類的。記得有一次，在我讀故事書興致正濃的時候，奶奶卻讓我背唐詩，我不想背，就與奶奶大吵了一架。後來這件事誰也沒有再提過，後來，當我用唐詩宋詞直抒胸臆時，我才明白奶奶的良苦用心。
日照圖書館開放了，我帶奶奶一起來讀書，當時奶奶看到書架上那些各式各樣的書笑得合不攏嘴。那天從入館到出館，我和奶奶一句話也沒有說，都完全沉浸在書海之中，在回家的路上我們還交流了各自的讀書體會，我覺得我與奶奶之間一點代溝都沒有。圖書館的開放讓我們的生活中又多了一個好去處。
閱讀不斷地重新整理著我的生活，不斷地改變著我的生活。我可以從無數正反面的故事中，吸取教訓，增長見識。我希望可以像奶奶那樣，在閱讀這條無窮無盡的路上一直走下去。
閱讀重新整理了我的生活 篇19
國三作文 ,674字“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”“小燕子……”在我牙牙學語學語的時候，我的姑姑就教我讀古詩和兒歌。爸爸說過，姑姑一直相信一句話：“讀書可以使人變聰明。”所以在讀書這件事上，姑姑給了我很大的啟迪。
小的時候和姑姑在一起的日子比爸媽在一起的還多，她對我的關懷與慈愛無微不至，教給我的故事和兒歌數不勝數，還有送給我的書，更是多得連書架都快放不下了。有一次姑姑見我趴在報紙上指指畫畫，嘴裡也不知道在說些什麼，她就想到要教我先識字。當我終於會認一些常用字之後，我就開始和書打交道了，當時的書不像現在那樣各種各樣而且五彩斑斕。有一次姑姑去趕集時無意中發現了一本《兒歌三百首》，於是就買來給我做啟蒙讀物。或許就是從那時開始，我便喜歡上唱歌，更愛上了讀書。一路讀到現在，生活從此有了不一樣的忙碌。
到了三四年級，我讀的書不再限於滿是圖畫的兒童讀物了，而是一些名著。一入書門深似海，從此電視就成了擺設。看完了這些名著，和爸爸媽媽談論的話題也不再是電視劇，而是關羽的青龍刀赤兔馬，呂布的方天畫戟……閱讀再一次給我新的體驗，給我新的理解。
漸漸地讀的書越來越多，越來越深，可是姑姑送我的那些“圖畫書”我依然儲存著。從《西遊記》到《紅樓夢》再到《聊齋志異》，我開始有膽量和爸爸談古人，聊歷史：岳飛的怒髮衝冠，趙雲單騎救主……
感謝這些書，讓我愛上了歷史，使我的生活不斷重新整理，我的心靈也經受著一次又一次書的洗禮。
詩云：“讀萬卷書，行萬里路”，我還沒有完成，但我的日子不再只有讀書，更多的是讀生活。感謝閱讀，使我的生活充滿了書香，最是書香能致遠，這條路，我願繼續努力走下去……
閱讀重新整理著我的生活 篇20
國三作文 ,659字閱讀重新整理著我的生活，這是我從自身感覺到的，每天在空閒時品一段美文，享受一段只屬於自己的靜謐時光。從書中體味到人生百味，體味到情感的滋味……這，也許就是閱讀吸引人的原因吧。
當早晨的第一縷陽光折射到書桌上，我們欣欣然地睜開了雙眼，閱讀可以讓我們在不同的地方，不同的時間得到不同的感悟。我從“世界以痛吻我，我報之以歌”“冬天來了，春天還會遠嗎？”中，找到了樂觀精神，是呀，生活不就是快樂的過好每一天嗎？我從《駱駝祥子》中品出了黑暗社會中那殘缺的靈魂，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，品味出人性的堅強。保爾柯察金的精神品質也讓我久久銘記於心，從《資格》中讓我明白，你不用羨慕別人，因為在父母心中，你就是最好。從《零到一》讓我懂得，你不一定要一條路走到黑，或許這條路並不適合你，你應該選擇一條適合自己的路，逐步積累，人生，便是一段從零到一的旅程。《總有一天，我會強大到站在世界之巔》讓我品味到來自於夢想的力量，其中有一句話，我至今記憶猶新“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”人的一生是一個追夢的過程，如果連夢想都沒有，那這個人的一生註定會很迷茫。《目標》更是說明了這一道理，閱讀重新整理著我們的世界，我從《植物百科》中明白清香木可以驅蚊；柚子皮，橙皮可以入藥……這是我在生活中無從得知到，我可以用書上知識告訴父母怎樣搭配食材才有助於身體健康，怎樣種花，花更容易活。閱讀重新整理著我的生活，我們的生活離不開閱讀，在閒下來的時間，讀一首詩，品一篇美文，最大的樂趣莫過於如此。
閱讀，重新整理著我的生活。今天，你閱讀了嗎？