讀書讓我得到成長相關作文20篇

讀書讓我得到成長 篇1

國二作文 ,516字

“腹有詩書氣自華”，書是我們成長道路上的良師益友。對於我們中學生來說，一本好書更是勝過顏如玉，它是我們成長道路上前進的不竭動力。

還記得小時候，我接觸過第一本書是姐姐的《三毛流浪記》，我那時一邊齜牙咧嘴地笑著，一邊用手指著書上的圖畫，完全不知道書中講的是什麼，單純只是覺得好玩。

逐漸地，我步入了小學，接觸的書籍也和以前大有不同：安徒生的一篇篇童話，為我打開了通往豐富多彩的童話世界的大門；《十萬個為什麼》，培養了我的好奇心，增加了我的知識，讓我對世界有了更多的瞭解。

隨著年齡的增長，我閱讀的書又發生了改變：魯迅的《狂人日記》，揭露了當時黑暗社會“吃人”的現象；羅貫中的《三國演義》讓我瞭解到各種人物的性格特點：奸詐謹慎的曹操；足智多謀的諸葛亮；胸懷壯志、謙虛的劉備……餘華的《許三觀賣血記》寫出了舊社會的窮人和普通人的悲慘而又平凡的生活。這時候的我，讀書不是盲目、沒有方向的了，而是帶著一連串的問題去閱讀，在書中找到答案，理解作者所要表達的感情，並且有了自己的體會。

讀書，可以提升我們的氣質；讀書，可以獲取更多的知識；讀書，更可以讓我們獲得成長。

讀書讓我快樂成長 篇2

國二作文 ,793字

每一本書都藏著一個快樂的音符，扣人心絃，耐人回味，讓我們走進一個奇妙的世界。這種聲音，時而甜美，時而悲泣，時而深沉，是那麼讓人回味無窮。

還記得不認識字的時候，我總喜歡倚在媽媽的身邊，聽媽媽將那些五彩繽紛的童話。

從識字的那一刻起，我便與書結下了不解之緣，與它合二為一，甚至天真地認為，書才是世間最公正、最美好的東西。於是，我便整天徘徊在那五彩繽紛的書的世界裡，一個個方方正正的字，映入我的眼簾，跳進我的心房，構成了我快樂的生活境界。書是我值得信賴的朋友，也是一位公正廉潔的朋友，無論你是窮困還是富裕，它都不會嫌棄你，書有書的內容，我也有我的內容，與它相比，只是一個虛幻，一個真實，但我們是朋友，是世間最親密的朋友，書永遠都不會離你而去，在你沾沾自喜時，它會告訴你，一切都要靠努力才能成功；在你失敗灰心時，它會來安慰你；在你寂寞孤獨時，它總會逗你開心。我與書的關係，雖不是與生俱來，但卻是與生共存的，我相信每一位與書有緣的人都會幸福開心的。

在透徹的書的世界裡，我喜歡那些優美動聽的文章，既不風花雪月，也不悲泣淋漓。我看見了母親無私的奉獻，在冰心奶奶的筆下展現；我看見了唐代詩人杜甫生動展現出唐朝由盛轉衰的歷史時代；我還看見了朱自清對時間的嘆息、無奈而空虛。

《悲慘世界》、《巴黎聖母院》、《茶花女遺事》、《聖經故事》……數不清的書，帶給我數不清的感受，我雖還不能真正體會到其中的人生哲理，但我能感受到其中的各種悲歡離合，我迷醉於書的世界，無論是那些給予人啟迪的抒情之作，還是那些抗議社會不公的作品，我都喜歡。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，不錯的，在人生的道路上，免不了有坎坷和挫折，也有陽光和美麗的花朵，許多朋友來了又走了，惟有書與我永相伴，伴我快樂成長。

人生之路有長有短，許多美好的事物只是“曇花一現”，來了便匆匆地走了，但書不一樣，來了就不會舍你而去，它會陪你走完這漫漫人生路。

讀書伴我快樂成長 篇3

國小六年級作文 ,799字

蘇聯作家高爾基說過，書是人類進步的階梯；德國作家歌德也曾說過，讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。是啊，書能開闊我們的視野，增長我們的知識，帶給我們無窮的力量，更能盪滌我們的心靈。正因為有書作伴，我的生活更加充實。

很小的時候，我經常纏著媽媽給我講故事，在媽媽聲情並茂地講述中，我走進了充滿神祕氣息的童話世界。上學後，我認識了漢字，自己終於能夠獨立閱讀了。《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……我愛不釋手，在這些作品中，我認識了美麗善良的白雪公主，命運悲慘的賣火柴的小女孩，調皮可愛的匹諾曹。

現在我已經是六年級的學生了，那種少兒讀物已經滿足不了我對知識的渴求。我開始閱讀經典名著，中國的四大名著每一部都是精彩絕倫，讓我深深地領略了我國古代文學的魅力。其中我最喜歡《西遊記》，《西遊記》帶我走進那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，在這部書裡，我喜歡正義勇敢的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒。我還經常讀外國文學作品，《魯濱遜飄流記》給了我無窮的力量。魯濱遜克服很多困難，一個人在孤島上生活了二十多年，一直不放棄。當我生活中遇到挫折時，我就會想起魯濱遜的故事，就會激起我努力拼搏的勇氣，是魯濱遜的精神激勵著我前進。

唐朝大詩人杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書，一定會有收穫。現在我寫作文再也不感到困難了，並且我的作文還經常被老師當做範文在班裡讀，有時還發表在石橫教育網、泰山晚報上，上學期我寫的節水徵文還獲得了肥城市一等獎。每當得到老師的表揚時，同學們總是向我投來羨慕的目光，我心中的自豪感油然而生。

我深知，我的寫作有這麼大的提高，與我堅持讀書和劉老師的精心指導分不開。

書是一盞明燈，指引我們前進的方向；書是一把金鑰匙，帶領我們走進智慧的大門。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，各位朋友們，讓我們養成讀書的習慣吧，多讀書，讀好書，讓我們“腹有詩書氣自華”，讓讀書伴我們快樂成長！

讀書伴我快樂成長 篇4

國小六年級作文 ,915字

我是一個小小的讀書迷，讀書是我最大的愛好。在我的房間有一個大大的書櫃，上面擺滿了各種各樣的書，這些書伴隨著我一天天快樂地成長。

高爾基曾說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這正是我的真實寫照。一有閒暇時間，我就倘佯在書的海洋裡，如飢似渴地汲取著知識的營養。如今我早已與書結下了不解之緣。我離不開書，書也離不開我了。它是我的“掌上明珠”，更是我的“心肝寶貝”。

我喜歡讀書，睡覺前我總要看一會課外書才能入睡。無論睡得多晚，我都放不下我的那些“bookfriend”。等媽媽睡著了，我就悄悄鑽出被窩，再和它們聊上幾頁。呵呵，我知道這習慣不好，為此還經常挨媽媽批評呢！因為我屢教不改，有一次，被我老媽逮個正著，結果書被沒收，禁令一週不許看書。我實在憋屈，搬出爸爸這顆救星才提前解除了禁令。所以現在我是特別小心遵守著“讀書約定”呢！為此，在家爸媽總喊我“小書迷”；在校呢，同學們又都喊我“書痴”。

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”正是我如此愛讀書，學到了好多課本上沒有的知識，也比同齡的小夥伴們懂得更多。所以常常聽到大人們誇獎我：“這孩子真聰明！”、“××家的孩子咋這麼優秀呢！”、“這孩子啥都知道！”。每每聽到這些，我心裡總是美滋滋的。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”每每寫作文時我就猶如才思泉湧，佳詞妙句躍然紙上。所以我的作文總能得到一個個的“優”字，旁邊還冉冉升起一盞盞小星星；作文的結尾處還不時地點綴著老師的稱讚、鼓勵的評語。也許，在別人看來那隻不過是老師揮筆而就，可在我的眼裡那一顆顆星星，一個個字元都在閃閃發光。讓我自豪，讓我驕傲，讓我倍受鼓舞。也正是如此，我的一篇篇作文得獎了；我的一次次演講獲勝了。就在前不久，我代表泗陽縣參加宿遷市“迎園博盛會，做文明學生”主題演講比賽中，以優異的成績獲得了市一等獎。老師、同學都向我表示祝賀，可我覺得我最應該感謝的除了我的良師，那就是我最親密的益友—書。

書是鑰匙，它為我開啟智慧之門；書是階梯，引導我登上知識的殿堂；書是伴侶，陪伴我共度美好時光。書給了我無限的快樂、無窮的知識和無盡的收穫，讀書使我的世界變得更加豐富多彩。

讀書伴我快樂成長！

讀書伴我快樂成長 篇5

國小三年級作文 ,577字

書是良藥，可以醫治愚蠢；書是營養品，可以獲取精神養分；書是階梯，可以幫助我們登上知識的頂峰。今天是第22個世界讀書日，藉此機會，我向大家介紹一本我最喜愛的書。

去年暑假，大姨送給我一本《木偶奇遇記》。一開始我並不太感興趣，可當我讀了幾頁後，我就深深喜歡上了它。

這本書是義大利的兒童文學家卡洛科洛迪的代表作，發表於1880年，被譽為義大利兒童讀物的傑作、義大利兒童讀物中最美的書。主要講述了小木偶匹諾曹如何從一個任性、貪玩的木偶，最終變成了一個真正的勇敢的孩子的故事。

一開始，匹諾曹在上學的途中為了看戲竟賣掉了課本。在好心人的幫助下他打算回家並給爸爸買件外套，卻受到了狐狸和貓的欺騙，金幣被騙光還差點兒被吊死。回家後爸爸原諒了他，他決心好好上學，用功讀書。可是不久又經不住玩的誘惑，偷偷和同學去玩具國，結果再一次受騙成了驢子，賣給了馬戲團受盡了折磨，差點兒被淹死。後來仙女救了他，他又變回了木偶人，與尋找他的爸爸意外相遇。從此，小木偶每天專心學習，有空還編籃子去做工。得知仙女病了，他便把自己所有的錢給仙女治病。仙女很感動，把皮諾曹變成了一個誠實聽話、熱愛學習、敬愛父母的好孩子。

故事通過匹諾曹曲折離奇的經歷，教育我們要克服匹諾曹身上的缺點，學會明辨是非，要做一個誠實、善良、愛學習、愛勞動的好孩子。

我愛讀書，讀書讓我快樂，讓我進步。

讀書讓我找到全新的自己 篇6

國二作文 ,645字

週四的下午，天氣不冷不熱，我昏昏沉沉地趴在自己的課桌上，看著老師在哪裡自得其樂。從窗外射進的兩三縷金黃色的太陽光，剛好照在我的身上，我抬頭看了看即將下山的太陽，懶洋洋的打了個哈欠，重新趴下，手裡還轉著一支已經壞了的筆—

我是一個閒不住的人，但也沒有什麼特別的愛好，只是喜歡隨身攜帶一支筆，無聊的時候就轉一會兒。

我曾因為轉筆被老師批評過無數次，說我上課不專心聽講，開小差兒。我心裡有些無奈，但又有什麼辦法呢？面對老師劈頭蓋臉的斥責，我感到心裡很不是滋味，所以我下定決心一定要改掉轉筆這個壞毛病。

雖然說我現在已經不再隨身攜帶筆了，但在寫作業的時候，我還是回情不自禁地轉上一兩下。

在又一次受到老師嚴厲批評之後，我與同學沮喪地結伴回家。路上，我開始懊悔，陷入了沉思，我想：確實是我太固執了，也許我可以換一種新的排遣方式來代替轉筆的壞毛病。

找什麼來代替呢？回到家裡，我坐在椅子上，拿起了一本《活著》，那是媽媽買回來讓我看的，以前我對此不以為然，但今天我卻看得入迷了。攥在手心裡的筆不知什麼時候停了下來，不知不覺一個下午過去了，我合上了這本書的最後一頁，我被主人公福貴曲折而堅強的人生經歷深深震撼。

福貴的人生極其悽慘，可以說近乎殘忍，妻子、兒子……親人一個一個離開了他，最後只有一頭老黃牛陪伴著她，但他仍堅強地活著。作者的描述，彷彿讓我看了一部電影，體會到了生活的艱辛和不易。

讀好書，猶如和一位位大師通話，每一次心靈與文字的碰撞，都會讓我獲益匪淺。

讀書，讓我找到了全新的自己。

讀書讓我感到快樂 篇7

國小五年級作文 ,754字

書，是美麗的森林；書，是寬廣的海洋；書，是靜寂的草原……走進書的世界，它會讓我學到知識，會讓我學會靜下來，最重要的是：會讓我感到快樂。

小時候我看了一些繪本，比如《小熊維尼》、《真的很愛你》，還有小人書：《大個子老鼠小個子貓》、《西遊記》等；那時，我會跟著故事情節的起伏，而擁有各種各樣的心情，如：哭、笑、生氣……直到上了小學一年級，老師教會我們可以將書中的好詞佳句給記下來，因為這樣寫作文或用詞時就不用擔心怎麼用詞了。於是，從那以後，我每次讀書都會帶上一個小本子和一支筆，寫的時候，還會在那個詞或句子後面打上個冒號，把意思也給記錄下來。當我寫作的時候，我會情不自禁地寫上我積累的詞句。每次得到老師批改以後的作文，那鮮紅的“A++”和“好”字，讓我一陣竊喜，樂從心生。

我小時候調皮，遇見高的地方就爬上去，又翻下來，有時還會無緣無故地大喊大叫，把樓上、樓下的住戶都吵得不知怎麼辦才好，總而言之就是不消停。可自打書進入我一個人的“小世界”後，我就沒那麼調皮了。每當夜幕降臨，我的心和書就融在了一起。靜坐窗前，捧起一本《草房子》，坐下來靜讀，書，讓我這個小妖魔學會了安靜，我小小的心也快樂起來！

升入三年級，我看的已經不再是繪本、童話了。沈石溪的《狼王夢》、《雄獅去流浪》，曹文軒的《紅瓦黑瓦》、《紅蜻蜓》走進了我的生活。文中樸實的文字足以讓我細細咀嚼，一個“陷”字讓我感受到動物的危機，這時我的心便會突然一緊，反覆念道：小羊，快跑！或是：一定要當上狼王啊……一個“劃”字，讓我感受到了雄獅的機敏……我的心隨著文字一起飛翔，快樂猶如濃霧似的從心底升騰。

到了四、五年級，我又對歷史書籍產生了濃厚的興趣，於是開始閱讀中國古典名著……

讀書，讓我感到快樂，教會我許多東西，還教會我做人的道理！讓我走向人生的最高境界！

讀書伴我快樂成長 篇8

國小六年級作文 ,567字

我的成長就像一座彩虹橋，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各不相同。在成長的路上，陪伴我的有許多，許多……但，書與其他各不相同，它就像一位親密的夥伴一直陪伴著我快樂地成長。

在我的記憶中，書就是一張張有趣的圖畫，畫中蘊含著一個個神奇的故事；在我的記憶中，書就是一個個跳動的音符，音符中蘊含著一曲曲動聽的樂曲；在我的記憶中，書就是一個個會說話的小精靈，小精靈娓娓動聽地講述著一個個美麗的童話。

現在，對於我來說，書，就是一塊魔石，深深地吸引著我邁向知識的階梯；就是一把鑰匙，開啟了我智慧大門的鑰匙；就是……

我每天都沉浸在書的世界中，享受著文字給我帶來的財富，為我心靈的洗禮。當我第一次看到自己的名字被印在書上，第一次看到稿費匯款單時，第一次看到屬於我的榮譽時，我深知道，這是書籍帶給我的。當我有煩惱時，我來到書的世界裡，心情平復了；當我開心時，來到書的世界裡，與大家一起分享；當我難過時，來到書的世界裡，接受心靈的安慰。

每個人讀書都有自己的獨特方式，而我呢？當然就是——嘻嘻！當然是把它“吃進肚子裡”啦！……

所以，我們成長最好的陪伴就是與書做伴，與書為伴，與書為友，在書的海洋裡盡情地遨遊，永無止境！

讀書伴我快樂成長 篇9

國小四年級作文 ,627字

從小到大，我最喜愛的事，除了下圍棋，那就只有閱讀課外書了。讀書讓我沉浸在作者所描繪的那一個世界中，在那裡，我總能找到一片屬於我自己的小天地。

讀書能讓我感到快樂，但偶爾也會鬧出一些笑話。

七歲時，我看課外書，遇到一個“慈禧太后”，我把它讀成“慈善太后”。我問媽媽：“慈shan太后”這個人是好人還是壞人？她愣了一下，隨即笑得前仰後翻。她一解釋，我也羞紅了臉蛋。

後來，漸漸長大，不會讀的字越來越少。有時即使遇到，我也喜歡查查字典，或者在平板電腦上隨手一搜，立馬知道讀音意義。

書讀的多了，我從中體會到的思想也日漸豐富。

我讀《安徒生童話》就受益匪淺。書中一個又一個精彩的故事就像玩具一樣把我深深吸引，吸引著我去反覆咀嚼。《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》，還有讓我笑掉大牙的《皇帝的新衣》，無不是讀了一遍又一遍。一接觸這些故事，我就闖進入了五彩斑斕的童話世界。我讀它們，不僅獲得了故事帶給我的開心，也讓我明白了許多做人的道理，比如親人的愛、不自暴自棄、要做一個誠實的孩子等等。

現在，四年級的我，大概已經閱讀了幾百本各種課外書，它們已經成為我如影隨形的好朋友。

有句話說：“讀書可以明智，可以勵志，能教人怎樣說話，怎樣交友，怎樣做事……”。我想，我從書中得到的，可能還遠遠不止於此。因為，是那些書，始終陪伴著我，讓我在快樂中成長。

讀書，讓我們成長 篇10

國一作文 ,702字

書，寧靜、恬淡、充滿智慧；書，清新、健康、引人向上；書，積極、勵志、讓人終身受益。她會讓你感受到心靈的純淨、精神的昇華，讓你在文學雨露的滋潤下茁壯成長！

文學史上有許多不朽的名著，其中，我最愛風靡全球的《魯濱遜漂流記》這本書。當然，我喜愛它是有原因的。據說，除了《聖經》之外，再版最多的就是它了。

記得剛拿到這本書時，我是多麼熱愛它。樹葉飄落，北雁南去，而我也靜悄悄的，一頁一頁地看過去，卻未曾感到乏味。

《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敘事件和情景，描寫了魯濱遜的親身經歷。小說結構清晰，如剛洗過的頭髮，是那麼柔順，不沾一點汙塵。

紅軍長征是我們的革命先烈撰寫的傳奇故事，這個奇蹟讓我們為這讚歎，為之敬佩。其實，《魯濱遜漂流記》也是一樣，它的故事情節傳奇有趣，它所表現出的精神同樣給我們有所啟發。

我們可以從這本書中讀到樂趣，讀到更深層次的哲理。

每本書都一樣，因為它們都富有一個最為深刻的道理，明白這個道理，就等於讀懂了這本書，並且還獲得了品質的昇華。這本書啟迪我：面對絕望的生活環境時，不喪失生活的信心，勇於拼搏；為了生存，人的潛力將會是無限的；就算是在最惡劣的情況下也要有信心。確實如此，信心是一個人身體的中流砥柱，是一個人精神的根源。

一本書中散發著的精神力量足以影響人的一生。每本書都散發著她獨有的文化內涵。在書中，我們可以大量汲取知識，提升自我的黃金年齡段。書籍可以提升我們的學習興趣，激發我們學習的主動性。

閱讀書籍，是對自身精神品質的滋養，以是對人文素質的提升。

閱讀書籍，從中可以汲取精神營養，提升自我、健全自我、充實自我。

閱讀書籍，不會感到飢餓，因為我們吃到了最好的精神食糧。

讀書讓我成長 篇11

國二作文 ,591字

讀書開發智力，啟迪智慧，令人不斷成長！—題記

書是人類進步的階梯，書是人類精神食糧，書是人類一生的朋友。我們讀書，所以就不孤單。

讀書，是我們一項終生的本領；讀書，是我們一種重要的自學方式；讀書，是我們啟迪智慧的方。我們不斷地在書中促進溝通、交流，同時也在不斷完善自我。

童年的讀書

童年的讀書是在媽媽的懷裡，我那時不是很快就能入睡，所以，一個偶然的晚上，媽媽一邊陪我入睡，另一邊就在讀一本書，由於孩子的好奇，我非要媽媽讀給我聽。於是媽媽選了一本《昆蟲記》讀給我聽。但不幸的是，那部書以悲劇結尾，我縮成一團躺在媽媽懷裡，哭著說：“某某某小動物還能活嗎？”童年的讀書從媽媽的懷裡走了。我們讀書，所以我們就不斷成長！

少年的讀書

少年的讀書從讀書會開始，一個偶然的念頭，猶如星星之火，燃遍了全部的洛陽市實驗小學學生心中的平原，而這個念頭，“星星之火”，便是讀書會！我們開始一到家，便一下子坐在沙發上，孜孜不倦地讀書，都爭取讀出別人讀不出來的細節，又是因為讀書會，我舌戰群儒，好不得意，因為讀書和讀書會，我的辯論能力不斷提高。我們讀書，所以就。我們讀書，所以就不斷成長！

青年的讀書

青年的讀書是“十點人物誌”開始。“我們讀書，所以就不孤單，每天一篇人物故事，十天陪你聽本書在每一個夜晚陪伴著你。”在一個個的動人的故事中，我睡了，我們讀書，所以就不斷成長！

讀書讓我不斷成長！

讀書讓我成長 篇12

國小五年級作文 ,789字

書，是我的良師益友。

三歲開始，媽媽就每天晚上都給我讀半個小時的繪本故事。上小學後，我識字了，媽媽就給我買了許多注音讀物。三年級開始寫作文，我的作文寫得還算不錯。慶幸遇到了一個特別愛寫作的語文老師，他經常指導我們寫作文，我的作文進步很快。後來，我寫的作文獲得了《小學生導刊》編輯老師的青睞，在《小學生導刊上》發表，一連發表了好幾篇。我的作文，開花了。

隨著年級的升高，我讀的書也越來越多。歷史書，讓我回顧了富饒昌盛的唐朝；習慣養成書，讓我知道了一個好習慣對人有多麼的重要；各種各樣的故事書讓我體驗了每個人生活的不同與精彩，比如《窗邊的小豆豆》《米小圈上學記》。

最近，我最喜歡的書是曹文軒先生的《草房子》：

油麻地最富裕的一家是杜小康家，他們家是開店的。別的孩子沒有自行車，杜小康有，別人家一年四季只有兩套衣服，春秋天的時候，經常熱了，或者冷了，但是他杜小康有春夏秋冬四套，每個季節都不冷也不熱。

但他的爸爸不幸生了一場大病，家裡的錢全部花光了，還欠了一屁股債。他不能讀書了，只能跟著他爸爸去養鴨子賺錢，想重回到原來的生活。

在一座小島上只有他們父子兩人。鴨子快生蛋時，他家的鴨子吃了人家的魚苗，他們的船被扣押了。沒過兩個月，鴨子們又把別人家的魚苗全部吃完了，杜小康家的鴨子也被扣押了。本來還想指望著這個鴨子賺一點錢，現在是徹底沒希望了。

回到油麻地，杜小康做起了生意，好朋友桑桑把他心愛的鴿子賣掉，換成了錢，買了一些小零食和玩具在校園裡賣。油麻地小學的校長說，杜小康長大以後估計是他們那兒最有出息的孩子了。

如果是我換成杜小康，也許會自暴自棄。可杜小康不服輸，以前他高人一等，現在，他卻心甘情願在校園裡賣東西，杜小康這種不被命運打倒的精神值得我學習。

雖然我沒有像很多故事書中主人公坎坷的經歷，但是我能在書中領悟到人生各種意義，豐富我的閱歷，讓我獲取正能量，使我不斷成長。

讀書讓我成長 篇13

國三作文 ,799字

有一次在看《意林》的時候，無意中看到這樣一則報道：美國的有錢人買書，窮人買車。引發了我的深思，中國人有錢人才買車，讓我覺得這就是國與國之間的對待文化的差異。也讓我對讀書有了重新的思考和認識……

一直以來，我都把讀書當作我的業餘愛好，一般都是有時間了，或沒事做了才會讀。可是隨著學校要求和年級的增長，我發現我的“書”越來越不夠用了，甚至是十分匱乏，於是我便多花了一點兒時間去讀書，這讓我有了一小丁點兒的進步。但是我要堅持下去。回想過去，讀書真得讓我成長。

記憶最深的就是《駱駝祥子》了，記得是在五年級暑假的時候讀的，我曾為了祥子賣車而苦惱，也隨虎妞難產而死流過淚，從書中我深刻地體會到了當時的社會是多麼黑暗，因為社會原因，一個正直、善良、樸實的人淪落成一個勢利、貪婪、愛佔小便宜的“小人”，被人唾棄，遭人白眼，原來他們都很好，只是社會不好，由於社會因素，他們的命運不能掌握在自己手中。這讓我反省自己，生在21世紀，出生就有了接受良好教育的權利和機會，並且衣食無憂，所以我就暗下決心，一定要好好學習，努力改變自己的命運。

我曾讀過路遙的《平凡的世界》，一群正遇文革的年輕人，生活十分艱辛，面對命運的侵蝕，少安就任它蹂躪，受它擺佈，只是一心掙錢。而潤葉卻不一樣，她追求自己純潔的愛情，一直和“命運的安排”鬥爭著，最終走出了閉塞的村莊。這讓我對潤葉產生了崇敬之心，她敢於與命運抗爭去改變人生，去追求一切自己所愛的東西，她是勇敢的，所以值得我們去尊敬。

曾經，我為武大郎妻的“溫柔背叛”難過；也為保爾·柯察金的堅毅感動過；也為閏土的“完美蛻變”哀嘆過。每一次讀書都讓我感悟頗多。是書籍讓我一步步走過青春，走向成熟，讓我與巨人共同品味精彩人生。

讀書讓我成長 篇14

國小五年級作文 ,453字

書是知識的海洋，力量的源泉、智慧的翅膀，生活的方向盤。一本好書，就像萬花筒一樣，書中五彩繽紛的故事，伴隨我們成長。

小時候，我對書沒有興趣，覺得書枯燥無味，儘管是這樣，媽媽還是給我買來一本本新書，放在書櫃上。我也是偶爾拿起來翻翻，就是因為我不愛讀書，所以，導致我寫出來的作文就像無味得白開水，儘管如此，我還是沒有意識到讀書有多麼重要。

有一次，和爸爸媽媽去逛商場，發現商場裡面有一個店鋪的名字有錯別字，我就想，沒文化真可怕，於是，我就下定決心要好好讀書。

從此以後，我就制定了一個讀書計劃，早上吃完飯後，可以看半小時書，中午起床後，可以看兩個小時的書，晚上睡覺前可以看一個小時的書，這樣，我平均每週都可以看一到兩本書，這樣，我的讀書質量上去了，我的寫作水平肯定有所提高，我讓媽媽幫我買了一套書，總共十二本，一週過後，我發現全套的書都看完了，嘴上不時的哼起了小曲，我可以戰勝我自己，我要堅持下去。

從此以後，我愛上了讀書，其實，讀書並沒有我理解的枯燥無味，用心去體會他的真實意義後，才會發現讀書中的樂趣。

讀書讓我成長 篇15

國小五年級作文 ,530字

每個人都有一段屬於自己的讀書經歷，而我也不例外。是一段特別的讀書經歷，改變了我對書的看法，使我受益匪淺。

今年寒假我參加了快速閱讀培訓，快速閱讀是讓我們達到一分鐘2000字的閱讀效果。在那期間我們每天要看一本書，並且複述出內容，每一次看書都要細細的品味，看完書後就會覺得增長了很多知識。我發現我每一次看完書，寫作能力都會更上一層樓，而且詞彙量也增加了，語言也漸漸變得幽默起來。每一次看完書就會有一種滿足感，就像吃書的狐狸一樣把書給吃了。

有一次我在寫作文的時候，腦子裡一片空白，什麼思路也沒用，當時我靈機一動，想到了看書會給我帶來靈感。我立刻捧起一本書，津津有味地看起來……當我把整本書看完以後，和我玩起捉迷藏的靈感和思路一下子就蹦了出來。突然我的腦子裡又冒出了一大堆的詞彙，頓時我覺得作文只是小菜一碟。

閱讀使我的作文突飛猛進，就在這周我用了兩個小時的時間，一口氣寫了1600多字的作文，當時我可能是因為閱讀的原因，腦袋突然有了許許多多的好詞好句，一下子大篇幅的作文就出爐了。

普希金說過“人的影響短暫而微弱，書的影響是廣泛而深遠”。我感謝曾經與我相伴的書，因為有了你們的陪伴，我的人生才變得更加精彩。

讀書讓我懂得誠信 篇16

國一作文 ,871字

教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”經濟家說：“書是致富的資訊。”迷惘者說：“書是心中的啟明星。”學生們說：“書是不開口的老師。”

你們一定聽說過《狼來了》的故事吧。這個故事講了一個小牧童，他每天上山放羊，他覺得太悶，想出一個很有趣的把戲。一天，他在山上大聲叫喊“狼來了，狼來了！”山下的村民信以為真，各自拿著鋤頭上山捉狼，結果上了山之後，才知道是小牧童鬧著玩的。小牧童很得意，覺得十分有趣，就有了第二次，第三次……這幾次，村民們上山後才瞭解到這都是小牧童的鬼把戲，村民們十分生氣，再也不相信小牧童的話了，之後的一次又一次，村民們都沒有上山。結果有一次，狼真的來了，小牧童大聲叫著“狼來了，狼來了……”這次，小牧童的叫喊聲異常響亮。而山下的村民們覺得又是小牧童在鬧著玩，沒有上山，小牧童的羊都被狼給吃了，他自己也差點送命。這個故事使我想到了“誠信”。一個人要生存，要進步，就必須要有“誠信”，它是為人之道，做人之本。

如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的漫天翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，普照大地，一清輝驅盡人間的陰影。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信，如同一束玫瑰的芬芳，能打動人的心靈，能收穫人間的真誠。我們擁有誠信，人生就有了追求。

誠信如同一輪明月，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。

“書是人類進步的階梯！”同學們，走進書的世界吧。書籍，能夠給我們智慧，給我們啟迪。在不斷的閱讀中，你會發現書會賦予我們神奇的力量，讓我們上進，催我們奮發。當我們真正讀懂它的時候，才會深深地感受到它的珍貴，它的美麗。是它，讓我們知道哪裡有誠實，哪裡就會春光明媚；是它，讓我們知道哪裡有誠實，哪裡就會春光明媚；是它，使我們懂得哪裡有信任，哪裡就有繁花似錦；是它，督促我們把“真、善、美”的風氣弘揚，把“誠實守信”的氛圍營造。在它的激勵下，我們學會了自尊自立，學會了自信自強，學會了在學習中塑造美好的心靈，在讀書中健全誠實守信的人格。

讀書讓我增長知識 篇17

國小五年級作文 ,566字

詩聖杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類思想的寶庫，是人類知識的總統，是人類積累智慧之長明燈。書籍是我生活中的最大樂趣，是我的精神糧食。博覽群書讓我增長見識，我愛讀書！

記得在小的時候，我是個好動的孩子，總是定不下心來，媽媽總是和我看故事書，講各種各樣的故事給我聽，耳濡目染，我漸漸地愛上看書。在書中，我彷彿沉浸在一個多姿多彩的童話世界，那裡有善良的小兔，也有狡猾的狐狸，有膽怯的小松鼠，也有凶狠的老虎，我為書中東躲西藏的小狗感到擔憂，默默祈禱小狗不被老虎抓住；我也為慈愛鹿媽媽感到開心，它們一家是多麼溫馨、幸福！真希望他們以後能安穩平淡地生活下去。書，真是一個奇妙的世界，我愛讀書！我經常獨自一人躲在房間裡靜靜地看書，書是百看不厭的，每一次的閱讀都會有所收穫。

現在的我，喜歡看外國名著，在作家的筆下，世界是五彩繽紛的，我彷彿也隨著作者，來到古老的布拉格，感受當地的風土人情，欣賞著美麗的景色，瞭解那裡的地域特色，品嚐著特別的食物，與作者一起流浪。在書中，我十分快樂，不知不覺中，我也增長了見識，學到很多知識，書成為了我的良師益友，書是我的老師。讀書提高了我的寫作水平，俗話說：“書藉是人類進步的階梯。“讀書，是我生活中的營養劑。我愛讀書！

我相信，知識改變命運，命運就掌握於我的手中，我們要趁年少，多讀書，學多點知識！

讀書讓我感受到了文學的魅力 篇18

國一作文 ,611字

從小學開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優美淡雅，細緻入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。

不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。

到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學時看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房裡那滿滿的兩櫃子書，現在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了—想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事裡。

讀林清玄的散文，似是領悟到了什麼，卻又模模糊糊。反反覆覆，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。

小時筆法生疏，總是些現話重複著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣，附了些高雅。當然，現在我正處於一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我的學習文學之路還漫長著呢！

讀書讓我長大 篇19

國二作文 ,535字

書，猶如一聲春雷，喚醒了我幼稚的心靈。從此，各種圖書成了我的朋友，我在閱讀中獲得樂趣，慢慢長大。

小時候，書，是一個似真似幻的夢境。開啟畫冊，伴隨著注音與彩圖，看到艾麗莎最後化身海上的泡沫，心中悲痛欲絕；看到王子與公主的盛裝舞步，沉醉於那一片美好……合上畫冊，腦子裡閃現著美妙的一幕幕，心理幻化出一對翅膀，騰空飛上了雲霄……

長大了，書，是一個黑白相對的國度。在那裡，我看到的是高爾基那苦命的童年；我看到的是海倫凯勒那“假如給我三天光明”的迫切與渴望；我看到的是《狂人日記》中他氣憤至極而又坦然面對的釋懷。我怔愣，我啞然。心似乎被沉重的鐵鏈拴住一般，無處躲藏，還被它狠狠地往下拽，跌入谷底。

再後來，書是一個色彩紛呈的世界。在這裡，我領略到了諸葛亮舌戰群儒的風采；我看到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負；領悟了《紅樓夢》的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；我震驚於孫悟空大鬧天宮的氣魄與膽量，佩服於他護送唐僧西天取經的執著。收穫了知識，增長了見識，讓我恍若新生，如雛鳥破殼而出，盡情享受那清新的空氣。

而現在，我深深認識到了讀書的樂趣。酸、甜、苦、辣，書中百味，一應俱全。嘗過苦，方知甜之芬芳；品過酸、辣，才不覺生活之平淡。

書，我的良師摯友；讀書，讓我長大。

讀書讓我變得樂觀堅強 篇20

國一作文 ,584字

暢遊在書海，讓書中扣人心絃的情節牽動你的思緒；暢遊在書海，讓書中感人泣下的人物感染你的心靈；暢遊在書海，讓書中美麗的風景陶冶你的情操；暢遊在書海……我愛讀書，因為書不但給我帶來了閱讀的快樂，也昇華了我的情操，拓展了我的思維。

俗話說：“21天養成一個習慣”。讀書多年，愛讀書已經是我最重要的好習慣。回顧往事，這個習慣讓我受益匪淺。

小學的時候，我愛讀《笑貓日記》，書中的笑貓用他標牌式的笑容感染了周圍的許多人。讀著笑貓那令人捧腹的故事，我會情不自禁地哈哈大笑，由此，我也變得樂觀開朗起來。我的世界觀好像也發生了變化，一切的困難被我一笑而過，迎刃而解。愛笑，讓我的朋友如潮湧來，我也更加珍惜這些友誼，更加珍惜朋友的力量。

到了中學，我漸漸地由散文小說向世界典籍邁步。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的保爾正直，堅強。在他的心中，蘊藏著巨大的愛國熱情。命遠多舛，生活的艱難沒有擊垮他，反而讓他變得更加堅強勇敢。讀完保爾的故事，我覺得自己過去的那些小矯情真是不值一提，相比保爾，我是多麼幸運與幸福。於是，我逐漸變得堅強起來。我開始學會接受同學質疑的目光，勇敢面對嘲笑與譏諷，也更坦然地接受考試不利的事實。每當遇到不順利的時候，我都會告誡自己：像保爾那樣，堅強面對！

讀書，讓我變得樂觀，變得堅強。人生豐富多彩，未來不可預知。但我知道，只要有書香相伴，我的人生就會充實而樂觀。