讀書讓我學會做人相關作文20篇
讀書讓我學會做人 篇1
國小五年級作文 ,569字每每來到校園，我都能聽到同學們朗朗地誦讀聲，充斥著整個校園。有的同學在書亭裡認真地看書，有的同學在整理筆記，還有的同學在圖書角里正津津有味地看著書……書香四溢，浸滿了整個校園。
書，寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我們的心簾。這其中有許多奧祕，許多祕密等著我們去發現，去探索。比如聰明的悟空，貪吃的八戒，忠厚的沙和尚及善良的唐僧。這幾個人物都反應出了許多人物個性。比如八戒，他貪婪，好吃懶做。這就告訴我們，做人不能太貪婪，這使我受益終生。再比如忠厚的沙和尚，他一路任勞任怨，無私奉獻著。我想，這讚揚的不正是老師那無私奉獻，默默無聞的精神嗎？他們每天為我們批改作業，孜孜不倦的教導著我們。這種精神值得被人們讚揚。書，也是人們的好老師。它教會了我們許多人生道理，教會我們如何做人做事。閱讀，使我快樂，使我懂得了如何做人，去做一件正確的事情。學會學習，學會做人。
“兒童總是把自己灌進書中，隨著每個容器而改變自己的形狀。”閱讀，塑造了一個個活潑而天真的孩子。在每個不同的年齡階段中，悟出的人生或許都不同。或許，在我們小孩眼中，只覺得多做善事，好好學習就足夠了。每個人都有自己的偉大理想。大了，就得學會獨立。獨立，也是在社會立足的一個根本。這也十分重要。書，給予了我們許多知識與力量。
讓我們種下一顆閱讀的種子，讓書香浸潤心靈，以書為友，以書為伴。
讀書使我學會怎樣與人交流 篇2
國小五年級作文 ,616字高爾基說過“書是人類進步的階梯”。書，就像一雙奇妙的翅膀，帶我們飛向知識的天堂；書，是一艘智慧的小船，載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海。
以前，我是一個懵懂害羞的女孩，說話總是前言不搭後語，所以我不敢與他人交流。父母就一直鼓勵我多看書，多學習別人怎麼說話。
我一翻開書，一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾，一點趣味都沒有，我就不想看了。
直到有一天父母逼著我去圖書館博覽群書。我在圖書館好不容易選到了一本我稍稍有點興趣的書—《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》。我一翻開書，便喜歡上了它，因為那生硬的文字旁邊還插滿了插圖，吸引著我不停地往下看，我越看越覺得有趣，我時而哈哈在笑，時面生氣地直跺腳。
我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了，我也想有一個馬小跳一樣的朋友，那多開心啊！慢慢的，我嘗試著與小區裡的小夥伴交流，我也會想馬小跳一樣熱心腸，像馬小跳一樣寬容大度，與小夥伴們玩遊戲時，我總是不怕輸。大家都覺得我好相處，我想，這大概是被本書中的人物“傳染”了吧！我的朋友了越來越多，小區裡，班裡，誰都能聊得來，玩得開。我的生活處處充滿了歡聲笑語。
寫到這裡，我要自豪地說：是書，讓我知道人與人相處是多麼美好，讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書，它真的給予了我很多很多，它是我面臨人生黑洞時出現的唯一一盞明燈，我相信，這個世界上還有許多類似的明燈，我繼續在書海中徜徉，讀遍世間上所有的好書，讓我人生中這把進步的階梯永遠蔓延下去！
讀書使我學會禮儀 篇3
國小五年級作文 ,743字古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”的確，書改變了我們，讓我們學到許多知識。我也喜歡看書，書也教會了我許多東西。其中禮儀，就是我從書中學到的一項。
有人說過：“從吃飯可以看出一個人的本性。”是的，中華上下五千年，餐桌禮儀真的很重要。我在閱讀《小智慧大道理》這本書時，其中有個故事告訴我們，餐桌禮儀很重要：有一個助理，跟著老闆去談生意，他待人彬彬有禮，讓對方覺與人他相處很舒服，於是對這家公司讚不絕口。可這到了吃飯的時候，助理的本性就露出來了，剛才談話時的彬彬有禮的形象一掃而光，每上一道菜，第一個夾菜的準是他。只要是自己喜歡吃的菜，不管別人吃了沒有，將菜轉到自己面前，一個勁往自己碗裡夾。吃相，經理與客戶都忍了，可他的手指，拿筷子時總是指著客戶，客戶看了，還以為對他有意見，結果，一單快要成功的生意就在一頓中黃了。從這個故事可以看出，餐桌上的禮儀，看起來微不足道，可是往往就是小事決定了細節，也讓人改變對你的看法。
看完這個故事，我不禁為公司老闆用人不謹可惜時，也深深地明白禮儀在社會交往中太重要了。記得我家樓下的四年級小弟弟，平時見了人也不會叫一聲，不管熟不熟，都從不會與人打招呼問好。上下電梯看見左鄰右舍的拎著大包小包的時候，也不會主動幫人按按電梯什麼的，一副若無其事，旁若無人的樣子。所以每次都能聽到鄰居們小聲議論：誰家的孩子怎麼一點教養都沒。兩個活生生的例子教會我無論何時何地都要注意自己的禮儀，做個人見人愛的孩子。從哪以後，我吃飯不用媽媽再操心我的吃相禮儀，在小區裡，班裡總是待人彬彬有禮，我的同學緣，鄰里緣都收到了好評，媽媽也樂地表揚我說：“傑羲長大了！”
禮儀可以見證一個人的素質，這都是書教會我的，書裡真的有黃金屋，我要抓緊大好的學習時間多多吸取書中的黃金知識！
讀書使我學會了堅持 篇4
國小五年級作文 ,655字一本書，它像一個百寶箱，蘊含著許多的知識；一本書，它就像一位朋友，無條件陪著你；一本書，它就像一位無聲的老師，隨時樂意接受你的提問。在我四年級的時候，就和書結下了不解之緣。
記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見，聽不見，也不會說。她的世界是黑暗的，無聲的，多麼可怕啊！換作誰也接受不了這樣的現實。海倫小時候性格暴躁，後來父母給他請來了家教老師教說話，漸漸地，海倫找到了學習的樂趣與方法，她經過自己的努力，堅持，不但學會了母語，還學會了五種其他語言，通過摸別人的喉嚨和嘴巴來“聽”別人說話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執著追求深深地感動了。
我一直問自己，我沒有殘疾，我比海倫幸福多了，可我怎麼能是一個說一套，做一套的人呢？你看我自己曾經向媽媽說過幾十次一定要堅持跑步，可到了真正去做的時候，我又有許多理由給自己，結果一次都沒堅持不來。唉！我要像海倫學習，從跑步開始堅持做好每一件，讓自己做一個有恆心有毅力的人。媽媽得知了我的想法後，非常支援我，她還特意每天陪著我督促我跑步。
現在，我不會半途而廢了，當學習上遇到困難，我不會再像以前那樣說：“不學了，不讀了，這麼難，這類的話了。”我會一點一點地請教哥哥或同學，把困難克服。功夫不負有心人，這個學期，我期中知識競獲得了二等獎。
俗話說的好：堅持就是勝利。跑馬拉松沒有毅力，是不會勝利的，因為你已經認輸了。書中的知識就像海水那麼多，我會不斷地去探索，去汲取。因為書改變了我，讓我學會了堅持就一定能成功。
讀書使我學會選擇 篇5
國小五年級作文 ,641字讀書是一件快樂的事，它使我學會了選擇，當我感到難過時，它會給我啟示。
我在這悠長的童年中，一直按照別人的步伐前進，跟著人流走，我認為那是最好的選擇。別人選什麼，我也認為是好，如果沒有人和我一樣，即使那一定是對的，我也一定不會選擇。就在一次“你會游泳嗎？”的調查中，我明明是會的，卻偏偏寫上不會。我以為別人也和我一樣寫不會，當我暗自欣喜時卻發現我這種想法錯了。沒錯，我是在跟著人流走，但是我不應該這麼選，我手中緊緊握著那一張通知，手心裡全是汗，我在選擇，心裡忽然決定把“不”字刪掉，不要騙人。這時候我的好朋友跑過來：“唉！你那張通知寫了什麼呀？我寫了不會，聽他們說要參加考試呀！不要這麼麻煩，乾脆寫不會吧！”我正想說：“可是你明明會的。”她無奈地擺擺手說：“考不好要處罰的，我可不想受罰。”這時，我決定就這樣把通知交上去。事後，沒有考試，也沒有處罰。
當我又像從前一樣翻開書讀著，突然被這句話深深地啟發了我，“像小鳥一樣選擇自由吧！不要跟著鳥群走，也許你會到達不一樣的地方，到處走一走，闖一闖，如果遇到危險，請選擇自己的想法，不要和別人一樣，或許你會為自己的選擇而自豪！”是啊！這句話彷彿在告訴我選擇自己所想或許會失敗，但卻不會後悔，在這一段對自由的陳辭中，我感受到選擇的魅力，如果選擇自由就是選擇和別人不一樣，那有什麼的，我本來就和別人不一樣。
這次，從讀書中我學會了選擇，選擇就是走與別人不一樣的路，你就會體會到不一樣的成就。當你能夠做出正確選擇的時候，就意味著你已經走向成功了。
讀書使我學會靜心 篇6
國小五年級作文 ,723字以前，我很不喜歡看書，認為看書就是受刑，痛苦極了。雖然老師總是苦口婆心地跟我們說，多讀書才能增長知識，作文才能寫好，可是，我還是不以為然。特別是到寫作文的時候，我那材盡糧絕的狼狽樣子就突顯無疑，我只能一個字一個字的湊，能湊多少就湊多少，咬著筆硬著頭皮勉強達到老師的最低字數要求的限制。爸爸也跟我說：多讀書，不僅寫作的素材會增多，而且能使人靜下心來，積累豐富的好詞好句，你不信的話可以試試看！
看就看！我的倔脾氣又發作了。我拿起手邊的《三國演義》看了起來。說來也奇怪，看著看著，我就感覺自己披文入境，好象真的見到了書中描述的身披戰袍的劉備、關羽、張飛等人物，我彷彿看見了穩坐帷幄的諸葛亮搖著他的羽毛扇，正在深思千里之外的戰術的佈局。特別是當我看完《空城計》時，感覺自己好象有很多話說，然後我迫不及待的把看後的感受和對書中人物的看法跟爸爸滔滔不絕的講了一遍。爸爸聽完後，不停的點頭說：“你看，我都說了看書能夠靜心，你終於可以靜靜的品讀到書裡的精華，剛才你一直在認真閱讀，仔細設想，所以才有了這麼多想說的話語。”我認為爸爸說得有道理，也點了點頭。
償到了讀書的甜頭。後來，我更願意多花時間讀書，所讀的書也越來越多。從簡單的圖畫閱讀到多字的成人書刊，從中外名著到知識百科。我覺得書中有讀不完的知識，有看不完的故事，從前愛追趕玩鬧的我，越來越喜歡一有空就坐下來靜靜的讀自己喜歡的書籍。
書，使我靜心！本來做事毛毛躁躁、粗心大意的我，在認真讀書後心自然就逐漸靜下來，做事也不急了。我能把浮躁不安的心漸漸的平息下來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐。”我慢慢的知道做任何事情也要像讀書一樣慢慢的去品位其中的精華才能領略到更多的體會。
書是我的好老師，讀書讓我靜心！
讀書使我學會了安靜 篇7
國小五年級作文 ,502字書，是人類進步的階梯；書，是陪伴我們成長的朋友；書，帶我暢遊知識的海洋；書，還讓我學會了安靜。
當我心煩意亂的時候，我便會拿起書，靜靜地坐在一旁，認真地讀起來。讀著讀著，我那顆浮躁的心逐漸地平靜下來，慢慢地走進書的世界。每一個週末的清晨，我會坐在椅子上，一邊聽小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，一邊讀著《紅樓夢》。下午的時候，我會一邊晒著太陽，一邊讀《水滸傳》。在寂靜的夜晚，我會安靜的讀著《魯濱遜漂流記》，只有我的呼吸聲，還有我翻書的聲音。
在旅遊的時候，我還是離不開書，我會帶著心愛的課外書一同去旅行。在坐火車讀，在坐飛機時讀，在賓館裡讀。只要有空閒的時間，我就會從揹包裡拿出書來讀。
每當爸爸媽媽帶我去書店時，我都會高興得不得了。媽媽也愛看書，每次去書店，也會買一本給自己。買書時，先要看一下這本書的主要內容，感覺好看或是對自己有益有好處的書，我就會購買。我喜歡看國內或國外的著名小說，因為這些小說使我懂得了許多道理，也讓我知道了怎麼樣去處理生活中的一些小事情。
古人說“一日無書，百事荒蕪”。是啊！只要一天沒有書讀，我就會覺得這一整天都很無趣。書是使我能夠安靜，治愚的一劑靈藥，書還讓我的有所提高。我喜歡讀書。
讀書使我學會堅強 篇8
國小五年級作文 ,723字高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”書籍是我們的朋友，是我們的老師。一本好書，使人終身受益，永生難忘。
我讀過一本書名叫《名人傳》。裡面介紹了許多世界名人，其中貝多芬的經歷令我印象十分深刻。
貝多芬是一位成功的音樂家，但他也經歷過失敗。他總是在琴房裡不停地練琴。直到後來耳朵失聰，他仍然堅持指揮，臺上一片混亂，他渾然不知。他很努力，很堅強。他的精神深深地鼓勵了我。
還記得有一次，我急急忙忙地走出去買東西。走到斑馬線時，我左右望了望，沒有車子，我便安心地走過去了。可是，當我邁出第二步時，我感覺眼前一黑，整個人倒在地上，過了大約十秒鐘，我才慢慢回過神，慢吞吞地爬起來，準備離開。卻聽見背後一陣刺耳的聲音—“你怎麼不扶一下我啊？”我轉過身，看見有一個女人，她臉上擺著十分不滿的表情。我恍然大悟，心想：原來是她把我撞倒的。我走去扶她，沒想到她卻不肯起來！我把她的電瓶車扶穩一看，沒有拍照，她是違法的！我轉身想走，可是那陣刺耳的聲音又響起了：“你怎麼這麼沒良心啊，看見我跌倒了也不扶我起來自己走了。”我被她說的一番話激怒了。我們明明都有錯，她把我撞倒了，我自己又不夠小心，我想把她扶起來，可是她又賴在地上不肯起。
我大步走向前，當我看著她的臉時，我萬分委屈。調皮地淚珠不停地想落下，我不想在她面前哭，我拼命忍住，我的腦海裡浮現出了貝多芬的故事，他在成名前失敗過很多次，經歷過許多嘲笑與侮辱。但他仍然堅強。而我現在遇到的只是生活中的一個小小的插曲。我要堅強，不能軟弱。想著想著，我的眼淚，慢慢止住了。就這樣，我給她道歉後離開了。
古人云：“書中自有黃金屋。”好書，教會我們做人，教會我們做事，讓我們閱讀更加多的書籍，去慢慢地體會其中的奧妙吧。
“小小朗讀者”讓我學會傳統禮節 篇9
國小三年級作文 ,1085字6月9日，水晶老師帶著我們一行小記者來到了下孫文化村第二課堂活動基地參加“小朗讀者”活動，40多名蕭山日報的小記者完成了一次從文化素養到品格素養的成長之旅。
上午9點，我們在老師和工作人員的指導下開始第一個課題，尋找有關的朗誦內容——印有《湘湖詩詞》的一個小信封。當聽到“遊戲開始”時，我和爸爸媽媽一下子開始行動起來，從大廳找到會議室，再從廣場找到資料室，最後在博物館我一下子找到三個小信封，可把我給樂壞了。因為之前工作人員告訴我們，找不到信封的小朋友，就要回答問題；如果回答不出問題就不能領到服裝；領不到服裝就不能參加“小朗讀者”活動，所以我特別開心，因為我一下子找到了三個信封，當然還有二封自然給了別的小記者，算不算我助人為樂呢！
開心地領到了從來沒有見過的衣服和帽子，迫不切待地穿了上去，我的天啊！這是什麼衣服啊，這麼難穿，還特別難扣鈕釦。後來聽了爸爸媽媽的講述，才知道老底子人們都是這樣穿的呵！在爸爸媽媽幫我一起整理衣服的同時，我也一邊悄悄地揹著信封中的詩，一邊還模仿古代人們的樣子（走路、思考、作揖、致謝等動作），讓爸爸拍了不少照片，好開心好開心的。
真正開始進入主題了。大家全部換上古代人們穿的衣服，一個個“小調皮”一下子變身成了古代文質彬彬的私塾學童，我們整齊地排著佇列，安靜地等候那神聖特別的儀式。
開始是每個學童人手一紙，分6組，每組分別上禮堂臺階朗讀有關湘湖風景和人文的詩，大家都朗讀得有聲有色而且聲音特別大。接下來水晶老師教我們古代“開筆禮”儀式，40多名身穿古裝，化身古時的學童，由家長為其依次整理好衣冠。在正衣冠後行“拜師禮”儀式，先拜孔子，後拜水晶老師，水晶老師回禮，大家都畢恭畢敬地認真行禮。接下來在“硃砂啟痣”環節中，水晶老師鄭重地在每個學童們額頭正中用硃砂點了一個紅色的痣，意為“硃砂啟智”，希望學童們開啟智慧、目明心亮；隨後，學童們在老師的指導下端端正正地書寫“人”字，意為從此端正、明理、踏實地做一個有道德有文化的人。
這次別開生面的“小小朗讀者”活動，讓我感受了中華民族的傳統文化，特別是其中的“開筆禮”，讓我體驗到上學求知是一個神聖的使命，在求學的路上我要知書明理，好讀書，讀好書，更要尊敬師長、孝順父母，做一個堂堂正正、頂天立地的人。
在讀書中學會做人 篇10
高三作文 ,858字劉向說過：“善讀可以醫愚也。”讀一本好書，不僅能陶冶人的情操，更能都會我們智慧的處世之道。讀書不僅給人以樂趣，更給人以慰藉，給人以享受。“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”在這種交流中，我們學會了思辯、自省，獲得了高貴的靈魂。生命因為書香的陶冶而得以提升，靈魂因書籍的盪滌而至善至美。
因為讀書，我樹立了漫漫人生的目標。不知從何時起，我愛上讀史。歷史的教育讓我變得成熟，潛移默化地引導著我樹立了人生的目標。每當讀到秦檜、李輔國等亂世之臣時，我會拍案而起，怒不可遏；而每當讀到岳飛、文天祥的捨生忘死、視死如歸的愛國之舉時，我又會發出一陣由衷的讚歎，深深地為他們的壯舉所折服；而當我又領略到張居正這位深謀遠慮、雄才大略的救世之臣時，心中的敬佩、仰慕之情又油然而起。讀五千年的燦爛輝煌的古代中華文明史，我為身為一箇中國人而自豪，讀近代中國被列強肆意踐踏，人民處於侵略者鐵蹄之下，飽受屈辱的血淚史時，更激起了我的悲憤之感、愛國之情。從歷史中，我明白了什麼是善、什麼是惡，並努力地為做一個對自己、對他人、對社會有益的人而奮鬥，更明白了做新一代的青年，所面臨的重大考驗與必須擔負的重大使命與生活所必需的一種昂揚的鬥志、永遠不對厄運妥協的傲骨。
因為讀書，使我有了對詩人生的態度。讀陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”，我認識到內心平靜、超脫瀟灑、無慾無求也是一種物我兩忘、超然於物外的人生之真境界；讀劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”，我明白了生活的質量不由物質條件所決定，靈魂的高貴在於品德的高尚，在於對生活的熱愛，在於文化修養的提升，安貧樂道，也未嘗不是一種明義的處世哲學；讀范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，我又體悟到“國家興亡，匹夫有責”的真諦，讓我有了一種“不以物喜，不以已悲”的處世心態，不再因生活的瑣事而煩惱，不再因小小的挫折自怨自艾。因為讀書，我有了一種積極向上的坦然自得的人生態度。
為不斷從書籍中吸收精華，書籍才得以成為人類進步的階梯。因為書籍的教誨，我才能真正地不為外物所累，才有了一種俯瞰人生的高度。
這個故事讓我學會了做人要謙讓 篇11
國小三年級作文 ,356字以前媽媽媽媽曾送我一本書，裡面有一個小故事給我留下了很深的印象，這個故事的名字叫“仁義衚衕”。
這個故事是這樣的：在明朝時期，有個山東人在京城做官。一天他接到家信，說家裡蓋房為地基而與鄰居爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。他看後馬上修書一封，道：“千里捎書只為牆，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出二尺又何妨。”家人讀後覺得很有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰家見他家如此，也有些感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成後，兩家人和睦相處，鄰里行人都方便，大家把這條衚衕取名為“仁義衚衕”。
俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，與人發生爭執時，互相謙讓，都往後面退一步，往往就能解決問題。
讀書讓我感受到了文學的魅力 篇12
國一作文 ,611字從小學開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優美淡雅，細緻入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。
不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學時看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房裡那滿滿的兩櫃子書，現在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了—想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事裡。
讀林清玄的散文，似是領悟到了什麼，卻又模模糊糊。反反覆覆，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時筆法生疏，總是些現話重複著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣，附了些高雅。當然，現在我正處於一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我的學習文學之路還漫長著呢！
那個人讓我學會了感恩 篇13
國一作文 ,633字一路上，我們經歷著風雨，沐浴著陽光，慢慢的成長……時間無情，留下的只有回憶。由於從小和奶奶生活，使我對“外婆”二字感到畏懼。但那一次，我改變了這想法……
“叮鈴鈴”門鈴響了。“我來開，我來開！”我大聲地喊著。從門洞一看，啊，是外婆。我頓時像洩了氣的皮球，又走回了客廳。奶奶開啟門同外婆交談了幾句，便向我走來。他渾身上下打量著我，她那爬滿皺紋的臉上有了幾分笑意，反而使我不舒服。他的背似乎故意挺得很直，穿著黑上衣，黑長褲，黑皮鞋。使人難以靠近。粗糙的臉上已經褪盡了剛才的笑意，繃著臉，使我壓抑，像囚籠裡的鳥兒，喘不過氣的人。我低著頭，像受審的犯人。我對自己說著：“你又沒犯錯，抬起頭來！”可我終究做不到。
我終於坐不住了，趕緊跑到房內，關上屋門。我都沒有意識到，那扇門已把我和外婆的距離無限拉長，拉長。作業早已寫完，百無聊賴的我拿著一支快沒有筆油的黑筆在紙上亂畫，倒也自在！過了一會兒，我竟睡著了。我夢見一個女孩拉著一位白髮蒼蒼的老人的手在夕陽下散步……忽然，半睡半醒的我看見一個人走進屋中，啊，是外婆，我趕緊假裝睡覺，悄悄眯著眼。只見她環顧四周，我心想：你想幹嘛！她把一件毛毯輕輕地搭在我身上。我再也抑制不住淚水，大聲喊了聲：“外婆。”他急忙轉過身來，先是一陣驚慌又是一陣欣喜！
她的眼睛，經受歲月的打磨，不再清澈明亮，但它卻像一盞明燈，將我孤寂的心照亮！或許，外婆並不能給我最好的，但她已把人世間最美好的愛給了我，那，便是一切。
謝謝您，外婆，是您讓我明白了感恩。
這樣的人讓我學會了很多 篇14
國二作文 ,1176字我常憶起，小時候經常跟公公遊歷昆明的“大江南北”，跟他體驗世間的酸甜苦辣，跟他一起當“阿混”。跟公公一起的旅行我學會了很多……
大觀樓上風箏飛
我記得，公公是一個風箏迷，家裡擺滿了各式各樣的風箏。
每到春天，春風剛剛吹綠了消沉了一冬的翠柳，他就會帶著我去大觀樓放風箏。在大觀樓的“風箏廣場”上，他教我放風箏，我照著他的樣子很認真地學著。我把風箏拉到遠遠的地方，等著風來，風一到，他便一聲令下，我用力把風箏向上一扔，他奮力絞動那看起來很笨重的大絞盤，風箏便隨著風吹的方向，搖搖晃晃地向上飛去。它穿過樹林，飛過小河、飛到了天邊，這時候，我把手搭在風箏線上，線隨著風而抖動，閉上眼睛仔細感受，這也許就是大自然的心跳吧！
和公公在大觀樓裡放風箏，我學會了親近自然，熱愛自然。
曇華寺裡笑聲揚
我還記得公公也時常帶我到曇華寺。
曇華寺有一座瑞應塔，我們每次都爬。開始爬瑞應塔時，我就背每層塔上的楹聯“一帆風順，二度春秋，三思後行……”後面的我想不起來了，我眨巴著一雙好奇的眼睛望著他，多希望他能告訴我後面的內容。“四海歸心，五彩繽紛，六根清淨，七步登天。”他笑著回答道，那個笑聲中我聽出了欣慰與滿足。這七個成語似乎成了我小學時的每篇作文裡的“主打選手”，它們深深地烙在了我的腦海裡，永遠都抹不去。他為我播下了文學的種子，讓它在我心裡生根發芽。
和公公在曇華寺裡背成語，我學會了怎樣親近文學，愛好文學。
圓通山中菸圈飄
也記得公公總是帶我去圓通山。
在圓通山，他帶我去看動物，也坐那裡的“空中腳踏車”。
他總說：“等人少了，我們再上去，在上面多玩一下，等我們在上面停著望望風景又再下來。”雖說是望風景，其實是他想抽菸了，我們坐上車，那車就在樹中穿行，甚至一擺手還可以摸到樹枝呢！等我們蹬到了中間，他就抽出一根菸，眼神悠閒地望著天，看雲彩一朵兩朵三朵四朵連成片，點火，一陣陣煙從公公嘴裡吐出來，他為逗我開心，故意把菸圈吐出不同的花樣，一會兒是圓圈，一會兒是一條很細的線，一會兒又變成了他那圓圓的大肚子，它們就像雲彩一樣多變，美麗。這也成了在我心中圓通山中最靚麗的風景。
和公公在圓通山中看他吐菸圈，我學會了他的幽默感，他對生活的熱愛。
如今想來，他就如一米陽光，照進我稚嫩的心靈；他就如一棵大樹，讓我無助時有一個依靠的肩膀；他就如一支畫筆，為我的童年畫上了最鮮豔的顏色。
這就是我的公公，一個愛放風箏，愛去曇華寺，還愛抽菸的人，可我卻與他有很多的故事，這樣一個人，讓我學會了很多，還讓我體會到我們之間那濃濃祖孫情。
這樣的人讓我學會堅強 篇15
國一作文 ,1045字“啪”，我把書往桌上使勁摔下，雙手捂住耳朵，任由眼淚肆無忌憚沖刷臉頰。夠了！我無法再忍受了！什麼期中考期末考，什麼中考，什麼師大附中，統統見鬼去吧！我不想再聽你們的絮絮叨叨，我不想再刷題，我只想看書，只想上網，只想聽音樂……
進入初中以來，我已記不清是第幾次像這樣和媽媽發脾氣了。無休無止的作業、上課、複習……，各種各樣考試的壓力讓我無處可逃，我覺得頭都要炸了，我覺得好累，只想大哭一場，只想隨心所欲做點自己想要做的事，甚至，只想放棄。
媽媽嘆了口氣，默默走開。
哭夠了，我走到電腦桌前，我真的學不進去了，我只想放鬆！滑鼠一點，桌面上是一個表，仔細一看，是媽媽論文查重率的反饋表。媽媽今年研究生畢業，這段時間一直在準備論文答辯，而要過的第一關就是論文的查重率。我下意識看了看媽媽的資料：12。7%！再看看其他人的，最高的居然是83。2%！聽媽媽提過學校規定不能超過40%，竟然有一半的人沒通過，而媽媽居然是通過的第一名！我愣住了。要知道，今年40多數的媽媽可是他們班年紀最大的，三年前考在職研究生的時候她也是第一名呢。媽媽怎麼那麼厲害？
不知什麼時候媽媽已站在我的身旁，我看著媽媽，這段時間她憔悴了不少，眼睛有點紅紅的。我忍不住問道：“媽媽，你是怎麼做到的？又是第一！”媽媽輕輕拉過我的手，眼裡滿是關愛和憐惜：“當你出生的時候，我就在想，想讓你成為什麼樣的人，我就去做一個什麼樣的人。我想讓你成為一個堅強、樂觀、認真努力、遇到困難不放棄的人，所以，我就要求我也要做到，並把它當做人生的禮物送給你。我能從農村中學到城市中學再到現在的大學教書，一步步走來，正是因為這份信念一直激勵著我，讓我在任何困難面前都能堅持並盡最大努力做到最好。”媽媽有點激動，眼神卻滿是堅毅。
我的眼睛溼潤了，不禁為自己感到羞愧起來。是呀，這麼多年來，我眼中的媽媽是堅強勇敢而又優秀自信的，媽媽常說的一句話是：“任何事情，只要盡力了，結果是什麼並不重要，但如果真的盡力了，結果也不會差到哪裡。”媽媽，我一直以為您是天資聰穎，事實上您是那麼的努力。
我緊緊抱著媽媽，心中突然充滿了力量：我不服輸，我更不放棄！我要堅強起來！
草，在結它的種子；風，在搖它的葉子；媽媽，在陪伴她的孩子。
媽媽，正是您的堅毅，您的努力，讓我學會了堅強。您的這份愛，是我收到過的最好的禮物。
閱讀讓我學會聆聽 篇16
國小六年級作文 ,743字“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。”語文期末考試時，看到這首詞，差點直接從板凳上跳起來。
詞作者是納蘭容若，這讓我又是驚又是喜，喜的是我初一時讀過一本有關他的書，驚的是我心中只餘一抹孤獨的背影，再無其他。
後來，同學見我也知道納蘭容若，就拿給我一本《西風多少恨，吹不散眉彎》。封面是深藍色，沒有過多的修飾，倒是像極了那個背影。
明亡了，又一個王朝--清，冉冉升起。馬背上的滿族人來到富庶的南方，跳下駿馬，收好刀弓，耳濡目染著不同的習俗，日子算是安定。
這時，一聲嬰孩的啼哭絢爛了大清王朝的天空。他，就是納蘭容若。出生在納蘭家族中的他從小便能文能武，受盡眾人誇獎，說是少年天才一點也不過分。
所有人，特別是他的父親納蘭明珠堅信容若會有一番作為，至少也要繼承納蘭家族的一切權力和榮耀，萬世衣食不愁，財權不憂，他會成功！
但沒有人問過容若，他想要什麼。儘管衣食無憂，但與生俱來的憂鬱的文人氣質讓他與四周格格不入。他尋求解脫，卻又被康熙任命為御前侍衛，斬斷自由。
納蘭府因此大舉慶祝，御前侍衛是多少人想求也求不來的！但沒有人看見夜色中稍顯蒼涼的身影，以及深深的嘆息。
以後，容若隨著君主四處奔波，卻也豐富了他短暫的人生。康熙帝也十分欣賞這位幾乎與自己同年的憂鬱的文人，在他身上，康熙看到了自己想活成的模樣--行俠仗義，飲酒寫詞，心中一片開闊。
他說，容若是一瓣蓮，靜雅至極，相比滿人，他更像是一個在西湖邊行走的江南才子，譜寫著屬於自己的傳奇。
世間書海浩渺，人似蜉蝣的一生讀不完，所以，我們要學會聆聽，聽你的心，我的心，聽紙墨中萬千聲音在吶喊，在悲鳴。噓--聽，那是納蘭容若的心跳，鏗鏘有力。
“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。”
讀書讓我懂得誠信 篇17
國一作文 ,871字教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”經濟家說：“書是致富的資訊。”迷惘者說：“書是心中的啟明星。”學生們說：“書是不開口的老師。”
你們一定聽說過《狼來了》的故事吧。這個故事講了一個小牧童，他每天上山放羊，他覺得太悶，想出一個很有趣的把戲。一天，他在山上大聲叫喊“狼來了，狼來了！”山下的村民信以為真，各自拿著鋤頭上山捉狼，結果上了山之後，才知道是小牧童鬧著玩的。小牧童很得意，覺得十分有趣，就有了第二次，第三次……這幾次，村民們上山後才瞭解到這都是小牧童的鬼把戲，村民們十分生氣，再也不相信小牧童的話了，之後的一次又一次，村民們都沒有上山。結果有一次，狼真的來了，小牧童大聲叫著“狼來了，狼來了……”這次，小牧童的叫喊聲異常響亮。而山下的村民們覺得又是小牧童在鬧著玩，沒有上山，小牧童的羊都被狼給吃了，他自己也差點送命。這個故事使我想到了“誠信”。一個人要生存，要進步，就必須要有“誠信”，它是為人之道，做人之本。
如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的漫天翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，普照大地，一清輝驅盡人間的陰影。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信，如同一束玫瑰的芬芳，能打動人的心靈，能收穫人間的真誠。我們擁有誠信，人生就有了追求。
誠信如同一輪明月，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。
“書是人類進步的階梯！”同學們，走進書的世界吧。書籍，能夠給我們智慧，給我們啟迪。在不斷的閱讀中，你會發現書會賦予我們神奇的力量，讓我們上進，催我們奮發。當我們真正讀懂它的時候，才會深深地感受到它的珍貴，它的美麗。是它，讓我們知道哪裡有誠實，哪裡就會春光明媚；是它，讓我們知道哪裡有誠實，哪裡就會春光明媚；是它，使我們懂得哪裡有信任，哪裡就有繁花似錦；是它，督促我們把“真、善、美”的風氣弘揚，把“誠實守信”的氛圍營造。在它的激勵下，我們學會了自尊自立，學會了自信自強，學會了在學習中塑造美好的心靈，在讀書中健全誠實守信的人格。
讀書讓我增長知識 篇18
國小五年級作文 ,566字詩聖杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類思想的寶庫，是人類知識的總統，是人類積累智慧之長明燈。書籍是我生活中的最大樂趣，是我的精神糧食。博覽群書讓我增長見識，我愛讀書！
記得在小的時候，我是個好動的孩子，總是定不下心來，媽媽總是和我看故事書，講各種各樣的故事給我聽，耳濡目染，我漸漸地愛上看書。在書中，我彷彿沉浸在一個多姿多彩的童話世界，那裡有善良的小兔，也有狡猾的狐狸，有膽怯的小松鼠，也有凶狠的老虎，我為書中東躲西藏的小狗感到擔憂，默默祈禱小狗不被老虎抓住；我也為慈愛鹿媽媽感到開心，它們一家是多麼溫馨、幸福！真希望他們以後能安穩平淡地生活下去。書，真是一個奇妙的世界，我愛讀書！我經常獨自一人躲在房間裡靜靜地看書，書是百看不厭的，每一次的閱讀都會有所收穫。
現在的我，喜歡看外國名著，在作家的筆下，世界是五彩繽紛的，我彷彿也隨著作者，來到古老的布拉格，感受當地的風土人情，欣賞著美麗的景色，瞭解那裡的地域特色，品嚐著特別的食物，與作者一起流浪。在書中，我十分快樂，不知不覺中，我也增長了見識，學到很多知識，書成為了我的良師益友，書是我的老師。讀書提高了我的寫作水平，俗話說：“書藉是人類進步的階梯。“讀書，是我生活中的營養劑。我愛讀書！
我相信，知識改變命運，命運就掌握於我的手中，我們要趁年少，多讀書，學多點知識！
讀書讓我打開了一扇窗 篇19
國一作文 ,914字你有過這樣的經歷嗎？隔著“窗戶”看外面的事物，是否有些模糊不清？如果有，你不妨嘗試著把“窗戶”開啟，也許你會看得更清楚！
其實，一本書就好比一扇窗。只有你去將一本書“看透”，細細體會作者寫這本書的真正含義；你就足以將一扇“窗戶”開啟。
說實話，以前我不愛看書，甚至還有點討厭看書。從小到大，爸爸媽媽給我買了不少書，我卻讓那些書躺在我的書架上發黃；因為在我看來，那純粹是枯燥無味的漢字和毫無生動形象可言的插圖。那些早就開始發黃的紙張如今更是變得破爛不堪！
爸媽總是叫我多看書，“開卷有益”！但是我總是拿作業多，沒時間看來推辭。可是事實真的是這樣的嗎？
就這樣，我“渾渾噩噩”度過了小學三年。三年級，可以說是我小學中最“悲催”的時候，“第一次”受到重大的打擊—堂堂班長在知識競賽中居然拿不到名次！這可有多麼丟臉啊！更丟臉的是回到家弟弟提起了這件事，還在嘲笑我。他總對我說“姐，書籍是人類進步的階梯，你學著點！”。我當時就覺得無地自容，不過我也是一個樂觀的人。失敗後，大不了就重新開始。我們不能遇到小小的挫折就輕易放棄，經過努力，就一定可以收穫到甘甜的果實。相信自己，沒有什麼想做卻又做不到的事！
從那次的比賽後，從那次弟弟對我的“嘲諷”後，從那次我的反省後。我下定決心要多看閱讀，不能再是一個毫無價值的文盲。我到書店看到了伍美珍的一本書—《六四班的追星族》，這本書的書名很吸引我，因為我在小學是四班的；我在想：如果我到了六年級，那這本書豈不是講述的就是我們班？這個想法很幼稚吧！於是，買下了我人生第一本自己買的書。
一頁，兩頁，我如飢餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去。我很快樂，一種從未有過的感覺，也許這就是閱讀的快感吧！我發現自己已經被書中精彩的情節深深吸引住了—無時無刻都在想著主角的形象。後來，我閱讀的書越來越多了：不僅是小說，還有一些古典著作。直到現在，我已經記不清我到底讀過幾本書？而在小學三年級到六年級的這段期間，我參加過不少的知識競賽，也可以算得上是滿載而歸了。這樣的成績也肯定了我這幾年來做的一切沒有白費。
還是那句話，記住開啟一扇屬於你的窗戶，你將會看得更加清楚。體會到人生真正的價值！
友情讓我學會感恩 篇20
國小六年級作文 ,520字那是六月裡一個悶熱的日子，中午的太陽在頭頂上彷彿要把我們烤焦。儘管這樣，我還是要從學校回家。那時我在老家上學，是要自己走老遠的山路回家的，也正是因為這樣，才有了一件難忘的事。
那段時間我的腳扭傷了，每天早上上學都是媽媽送我來的，可那天中午媽媽的身影我卻沒有看到。等了很久也不見媽媽，朋友看見我急切的心情說：“我們揹你回去吧！”我連忙搖頭。可她們堅持這樣做，我坳不過，只好答應了。
就這樣，她們輪流揹我，太陽光“無情”的紮在我們身上，很熱，好像要把我們烤乾它才開心。我在她的背上，看著她汗流滿面，我忍不住想幫她擦汗。我眼睛的淚水好像裝滿了就要流出來似的，我的心情很激動，我已忘記了太陽的“無情”，我只記得人與人之間是有愛的。
在離家還有一半路途時，我們遇見了媽媽，原來，媽媽因為有事而來遲了，我沒有怪媽媽，更重要的一點是因為：正是媽媽來遲，我才認識到這個世界還有好多的愛。
人與人之間都是有愛的，有些人遇到了些壞人就會認為世界的人都是壞人，我想說，那隻能叫做井底之蛙。
從那次開始，我學會了幫助人，每一個人都付出心中的一點愛，世界將變的更好，也要有一顆心，學會感恩他人。
這不僅是我難忘的一見事，也是我學會的一個道理。學會幫助別人和感恩他人。