讀書的時光相關作文20篇
讀書的時光 篇1
國小六年級作文 ,461字最美的時光，莫過於沉浸在書香之中。
在書香中，我經歷了許許多多。雖有時厭讀，但總被我“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的巨集願牽制住了。因此，我與書之間發生了許多值得回憶的事情。
在堆積著大大小小方方面面書籍的書房裡，我猶如置身於裝滿黃金的殿堂中，看哪本都是歡樂，都是喜悅。日復一日，年復一年，日積月累，隨著時光的流逝，我讀過各種各樣的書，有趣的情節或精彩的內容都念念不忘。
閱讀過後，有許許多多的人物形象總是浮現在我的面前。對善終的主人公我心懷歡樂，對未能善終的主人公我便難免多一絲感慨惆悵。我會關心著他們的身世境遇，思考著他們的思想與所作所為是否正確。因為我知道“金無足赤，人無完人”，雖沒有各方面都好的通才，但卻可以從多方面吸收別人的優點，改正自己的缺點。學會從歷史人物中獲得教訓與警示，那麼我們就會少許多失誤，多許多借鑑。
冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”好好沉浸在書香中，看看世界，也看看自己。在讀書中找到反省自己的鏡子，在讀書中體驗更多美好的情感，這不是很美妙的事情嗎？
讀書的時光，便成了我最美的時光。
指尖劃過書的時光 篇2
國小五年級作文 ,1058字輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著它芬芳的墨香，彷彿全身心沉入那個書香世界。
——題記
那是一種在黑夜裡獨自行走的感覺。四周靜悄悄，只有晚風吹拂樹葉的沙沙聲，孤寂的鳥兒，在樹影裡一閃不見了，我輕輕地走著，很快融入黑暗之中……這種感覺在每次考試失利後都會出現。
萬籟俱寂，天空被罩上了一張黑網，只有那些調皮的小星星不時從網眼裡探出小腦袋東張西望，一閃一亮。如此寧靜祥和的夜晚是進入夢鄉的最好時光，然而我卻輾轉反側，無法入睡。書桌上的那張試卷靜靜地躺著，鮮紅的”ＸＸ”刺得人睜不開眼。我翻來覆去，腦海裡浮現著老師的表情，同學們的眼神和媽媽身上藏匿的無法訴說的氣息，臨近畢業，可每一次的考試我都不在狀態，父母擔憂，我也擔憂，可我的心還是如同塞進一團亂麻，緩不下來。
我試著鼓勵自己，在黑夜中睜大眼睛，眼前什麼也沒有，只有銀色的月光從窗外洩進來，寧靜如水。我嘆了一口氣，掀開被子，輕聲下床，從書櫃裡拿出一本書，躡手躡腳地坐到床上，打開臺燈。晚風吹著房間裡淺藍色的窗簾，把陽臺上那盆米蘭的幽香帶進房間，使我的小房間充溢著一種恬淡的詩意。我的心也隨著沉了下來。書，在我的指尖一頁一頁翻過，彷彿劃過了一段最美的時光。儘管這是黑夜，可我卻感受到如冬日裡久違的和煦陽光般溫暖。書中那含著歡樂，藏著幸福，凝著悲傷，蘊著感人的章節，使我漸漸忘卻了那場失利的考試，忘卻那次使人難過的分數，也忘卻了失敗後的懊悔心情。書，她就是我的另一位母親，在我獨自悲傷之時，給我以關懷，給我以慰問。依在她的懷中，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風撲面而來；就好像慢慢觸控到濛濛杏花雨，從天而降；就好像全新體驗到浩浩竹林帶給我的輕鬆與快感……
不知時間流去多少，待我留意到分針走過的“滴嗒”聲時，已是深夜。我癱在床上，如珍寶般地捧起那本書，輕輕合上眼簾。是啊，我們都在日復一日中淡漠對身邊書籍的情感，我們都在過多的課本學習中產生了一種閱讀的疲憊，我們都在教室枯燥無味的生活中麻木地追隨著作業與考試，卻逐漸淡忘了那種書卷的空靈氣息，遺忘了那種迷人的水墨香味。我能否在這樣的生活中靜下心來，聽聽自己最真實的聲音，重新調整閱讀在心中的那份重量？
小學六年的時光已離我而去，升入中學的我們，即將面臨著一波又一波沉重的考驗。身邊的人去去留留，不斷地變換著，可只有閱讀，給夠長久地給我心靈上的慰藉。指尖劃過書的時光，溫馨，可愛，活潑，明亮且一直閃亮。
與讀書結緣的時光 篇3
高一作文 ,637字暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕地讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個個跳動的音韻把我導向各處恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。
文字，讀書，與這些結緣的時光，愜意且舒適，他們一點點地匯聚在一起，凝聚成了我的讀書之路。
小時候我總喜歡拿著自己的繪本，在一個靜謐的午後，簡單地依偎在媽媽的身旁，靜靜地品讀且享受讀書帶給我的樂趣，層層的圖畫中，鐫刻著兒時的樂趣，那些關於小松鼠的回憶，那個關於童年的故事與篇章，在我心中珍藏。
長大後，曾幾何時，一些莫名的問題常常縈繞耳邊，王勃的滕王閣與李白的鳳凰臺究竟哪個更具有藝術之美？杜甫的草堂與范仲淹的岳陽樓哪個更凝結了文人的感傷？簡愛的不卑不亢的意志力與自尊自強該如何磨練？……少年時代的我對於那些古詩宋詞是那麼的新鮮。
在文學間徜徉的我，靜下心來品一品它，倒也別有一番趣味。
曾百思不得其解“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，曾天真地認為你們的付出總是應該的，卻不曾想過為你做些什麼。每天傍晚，門口總有你守候我回家的身影，焦急且不安，你滿臉笑意，高興地詢問我上課的情況，伸手接過了我沉重的書包，你希望那重壓在自己身上，卻不要折彎了我的背。這些點滴的愛是你日日夜夜辛苦的付出。
正是你的這些愛才讓我明白：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入復我，欲報之恩，昊天罔極。”
讀書讓我收穫頗多。
時光荏苒，青蔥歲月，文字，讓我開啟了知識的大門。與讀書結緣的時光，是心靈的碰撞，平淡且美好。
書香四溢的時光 篇4
國三作文 ,783字合上早已揉得發皺的教科書，將其塞回那滿是學習工具書的書架，偶然瞥見書架右上角一欄，幾本兒時閒適時愛讀的名著孤零零地縮在一角。心念一動，拿下那一本本泛黃了的書，捧在手中，泛泛瀏覽，重溫那段書香四溢的時光。
那時，我與魯濱遜乘風破浪，孤島生活。我佩服於他初入孤島的樂觀心境；讚賞於他環遊孤島，試圖改造的堅定；驚歎於他與朋友星期五、船長等人從叛變水手手中奪回船隻的勇猛。也曾嘲笑過他的“無知”：當個律師過安穩悠閒的日子，豈不比當水手更安全幸福？現在我明白了，當一個平凡的人固然平和，卻少了生活的樂趣，感受不到冒險去實現自己理想的趣味；乘風破浪，雖不安全，但日日有所發現，生活刺激精彩，不是更有意義嗎？魯濱遜的勇敢堅強，不屈不撓激勵我走過險境。
那時，我與夏洛一同目睹威爾伯的成長。我惋惜於威爾伯的出生使它似乎註定一死的命運，感動於夏洛與它的友情之堅固，折服於夏洛待朋友的無私。我也曾思索過夏洛所言“生命到底是什麼啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去，一隻蜘蛛，一生只忙著捕捉食物是毫無意義的。通過幫助你，獲取可以提升一點生命的意義。“現在我明白了，是啊，人生不應只是生老病死，平淡地度過，也應做一些有意義的事，提升自己的價值，不枉費一生，使生命煥發光彩。夏洛的無私精神鼓勵我成長。
那時，我與小王子一同遊各星球。我敬佩於狐狸的機智聰慧，動情於玫瑰和小王子的愛情，肯定於小王子的純真可愛。也曾不解於狐狸所言：“真正需要的東西是看不見的”。現在我明白了：家人之間的親情，朋友之間的友情，人與人之間的信任、喜愛、讚賞等都是美好珍貴而看不見的。我們只要用一顆充滿愛的心感受世界，感受身邊的一切，就能獲得那最重要的東西。小王子對世界的愛鼓舞我快樂地生活。
讀一本好書，就相當於與一名智者交流。溫故而知新，可以為師也。合上這些黃斑點點的書，閉眸回望，彷彿又回到了那書香四溢的時光……
我珍愛書香四溢的時光 篇5
國三作文 ,666字一杯香茗，一縷書香，一段難忘珍愛的時光。
—題記
春日午後的陽光，總是那麼的溫煦，帶著一股睏倦的睡意。一杯香茗，一本書籍，一個充實的下午。
身體半倚在陽臺，陽光撒下一片光輝映照在我的臉上，從遠處望去，彷彿被嵌上一圈金色的輪廓，每一根頭髮都被染成金黃色。
手捧一杯香茗，看著漸已泛黃的書頁，帶著朦朧睡意的我去品味書中的悲歡離合，去感受主人公們的內心獨白。
香茗那濃郁而又清淡的香味混合著書本那油墨的淡淡書香，讓人不知不覺陶醉其中，不可自拔。
我喜歡閱讀三毛的散文，她那優美而細膩的語言，總會在我的內心留下一道痕跡，她的經歷同時教會了我要堅強，面對人生的跌宕起伏，我自巋然不動，又有何懼。
我喜歡李白的詩，不為別的，只為他那“千金散盡還復來”的瀟灑，為他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的重情重義，為他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情，為他“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的勇往直前……
同樣，我也喜歡看《海底兩萬裡》。我體會到了為他人而願意犧牲自己的高尚品格，讓我看到了人性的光輝。同時，也讓我充滿了好奇，我想知道尼摩船長是誰？海底有哪些生物？一切的一切讓我充滿了好奇。
如今的我，生活在三點一線當中，沒有過多的時間去享受閱讀的樂趣，我的生活被學習充滿，只有雙休日才能品嚐好書。
時光總是過得太快，忙碌的生活讓我無暇顧及去閱讀那些好書，品味人生的真諦。走過熟悉的陽臺，那書香和茶香依舊在那，而人卻已成空。
一杯香茗，一縷書香，一段難忘珍愛的歲月，時光悠悠，讓人失去了太多太多，但是卻讓我更加去珍愛那書香四溢的時光。
同窗苦讀的時光 篇6
同窗苦讀的時光作文5 ,500字他，是我的同桌，是我知心的朋友。
第一次的相逢是在開學時，我與他很幸運地被分在前後座。我倆在一起總是有說的。也許是坐得靠近罷了，也許是性格接近罷了，也許只是談得來罷了，都無從知道的。後來我們換到了同桌，我們便成了無話不談的好朋友。談學習，談書籍，談電視，談趣事，談小學同學，談電腦遊戲等等等等。我們的友誼，就這樣一點、一點地累積了起來，我們成了最好的朋友。
忘不了，那天體育課測一千米。輪到我跑時，哨聲剛響，他的加油聲便響徹雲霄：“快點跑，加油，你一定能行！”我聽了心裡一陣激動，腳步也輕快了許多。雖然沒能達標，但站在路旁給他加油鼓勁，竟也是如此的快樂。下了課，我們勾肩搭背的走在一起，有說有笑地走在一起。人生最快樂的時光，最純真的友誼也莫過於此。
最近，老師向我們推薦了《相逢是首歌》作班歌。《相逢是首歌》，這名字就讓人心跳一陣加速。“同行的是你和我……”我和他不也是這樣嗎？在同窗苦讀的時光裡，我們一步步走來，一路同行。一路上磕磕絆絆不少，矛矛盾盾挺多。但我們還是過來了，艱難地挺了過來，在歡聲笑語中共同度過這同窗苦讀的時光。
他，這個和我一般高的男孩，我的好朋友，願我們的相逢也永遠如歌般燦爛。
讀完一本書的時間 篇7
讀完一本書的時間作文 ,1173字你有多長時間沒有完完整整、連續不斷地看完一本書了呢？
姑且我先來回答吧，我可以很理直氣壯地說我是一個非常愛看書的人。但是在面對這個問題的時候，我卻難以啟齒，在我印象中大部分的長篇小說都是靠著零零碎碎的時間拼湊著堪堪讀完。
那麼隨之而來的問題便是曾經讀過的書中的內容是否還清晰？亦或是像未完成的拼圖那樣，明明放在你的眼前也不知道該如何串聯起來。
21世紀，是一個充滿了魔力的時代，就在前幾天，iphone8都發布了。正如我們所見的，科技正在不斷地一點一點地吞噬著我們原有的東西，侵蝕著我們的思想和身體。
我們扔下了手裡的紙質書，轉身奔向電子書；我們把每天的身體鍛鍊都變成了手指靈活性鍛鍊；我們把增進感情的團圓飯變成了一場無聲的玩手機大會。久而久之的，我們不再出門和朋友聚會，閒暇時間就宅在家裡刷刷微博看看電視劇，憑著qq微信聯絡著脆弱的感情。
說一件我自己親身體驗的一件事，是在暑假的一天裡，我和朋友坐地鐵出去。我們上去的時候有空位置，坐了大概兩站的時候上來一個六七歲的小孩子和他的奶奶，奶奶讓小孩坐在我朋友旁邊的位置上。
沒過多久小孩子就鬧起來了，一會兒要奶奶把他手裡的可樂開啟。喝了可樂之後不知足，嚷嚷著要玩奶奶的手機，聲音並不小，動作幅度還特別大，旁若無人地踢腳。奶奶本來不想給他的，最後看他鬧騰的樣子還是給了他。
我轉頭看了那對祖孫倆一眼，又看了看地鐵上幾乎百分之九十的低頭族。
我平時是有一個習慣的，如果和朋友待在一起的話是絕對不會把手機拿出來的，一般都會找話題聊聊天，因此有的時候還會被地鐵上的低頭族注目，大概是嫌棄我們太吵了吧。
的確，科技不斷地影響著我們。但你說科技本身和創造科技的人有錯嗎？因為科技，我們的生活變得更便捷，國家也變得愈加強盛。科技改善著我們的日常生活，提高了我們的生活質量，從原本的解決溫飽到現在人們更加註重的精神生活。
有沒有想過，也許，我們一直找錯了方向。
在我們責怪科技為我們帶來了手機平板這種電子產品的時候有沒有想過是自己對自己的放縱造成現在的局面？
是我們自己選擇了宅在家裡與手機為伴，是我們自己選擇了每天擠點時間看不用花錢還方便的電子書，是許多家長們選擇了塞給小孩子們電子產品為了求一片清淨。
現在再想想看，到底是科技侵蝕了我們還是我們成為了科技的奴隸？
碎片化生活從某種意義上來說就是我們自己一手造成的，那麼，如何去改變現狀？
其實很簡單，放下你手中的手機，去外面走一走，呼吸一下自然帶著青草香的空氣，約上三五好友找一家環境不錯的小店坐下，點上自己愛喝的茶水，再憶往昔，談談過去我們犯過的傻，喜歡過的男孩女孩。
生活不應該被電子產品主導，人與人的交流才是維繫我們日常生活的基本。有時間的話，可以試試把手機關掉，找一本自己喜歡的書，泡上一杯醇香的紅茶，安靜定心地慢慢品味，走進書中，體會人物的喜怒哀樂。
讀《轉動時光的傘》有感 篇8
讀後感 ,479字在“噼裡啪啦”的鞭炮聲中又一個寒假過去了。在這個寒假中，楊紅櫻阿姨的幾本書讓我的生活變得更加充實，其中，我最喜歡的非《轉動時光的傘》莫屬了。
在這本書中講述了一個關於油紙傘而發生的故事。笑貓從小白那兒借來了這把神奇的傘，因為這把傘讓笑貓看到了馬小跳，杜真子等一些人的未來，也看到了自己，虎皮貓等一些人之前的命運。而最令我印象深刻，記憶猶新的就是馬小跳他們幾個小學同學（不包括丁文濤）長大後一起去看望秦老師的場景。馬小跳為秦老師用舊房子換成了一套嶄新的電梯公寓，為秦老師買了一條紅色的羊絨圍巾。張達為了讓秦老師吃到熱乎的口蘑小籠包，使出了“飛毛腿”的功能。毛超為了去見秦老師，婉拒了一位公司的大客戶。唐飛儘管在外面是有名的經濟學家，但在秦老師面前始終是畢恭畢敬的。
說起尊重，熱愛老師，就不得不提我們上學期在語文書中認識的作家劉紹棠了。他小學畢業四十年後依然清晰的記得老師講的內容，回到家鄉後看見老師仍然像小學生那樣向老師恭恭敬敬地行禮。談起他的小學旅程，田老師的教誨之恩，他終身難忘！
小學老師是我們走向社會橋樑的鋪路者，他們應是我們終身難忘，永生感激的人！
午讀，最快樂的時光 篇9
國小五年級作文 ,793字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
午讀課的鈴聲響啦！正在下棋的同學收起來了棋子，還在書寫作業的同學合上了本子，操場上玩耍的同學們急衝衝地跑進教室，迫不及待地拿出自己心愛的書津津有味地讀起來……喧鬧的校園頓時安靜下來，瞬間我們都變成了一條靈活的小魚，在知識的海洋中自由自在地遨遊著……
你看，同學們讀得是如此入迷啊。有的，把書平整地鋪在課桌上，雙手壓在書頁的左右上角讀；有的，把頭低下，腳踩在凳子橫槓上，把書放在膝蓋上讀；有的，則背靠著身後的桌子，左手捧書，右手翻動著書頁讀；還有的乾脆把凳子直過來，一半坐，一半放書，把頭埋得低低的，背駝下來讀；我呢，捧起書，把它端端正正的立在桌子上，雙手扶著書的兩邊，雙腳自然放鬆與肩同寬踏在地上，背挺得直直的讀。此刻，教室靜得出奇，聽不到平日桌椅擠動的聲音，聽不到同學竊竊私語的聲音，聽不到老師說教的聲音，偶爾聽到的是“唰唰”的翻動書頁的聲音。
午讀的教室風平浪靜，但是我的思緒卻隨著故事情節的發展而波濤洶湧。時而緊張，時而放鬆，時而激動，時而低落，時而悲憤，時而愉悅……有時候我會冷不丁地“咯咯咯”笑出聲來，有時候我的眼淚會“滴答滴答”滾落下來；有時候我讀得面紅耳赤，有時候我讀得面如土灰……周圍的同學都莫名其妙的盯著我，以為我“瘋”了，可我卻不以為然，繼續陶醉在和書一起旅行中……
在快樂的午讀中，我遇到了《童年》裡的阿廖沙，他善於觀察又是那麼敏感、正直充滿愛心，儘管他生活的環境是那樣黑暗汙濁，但他仍保持著生活的勇氣和信心，真讓人敬佩！在快樂的午讀中，我隨《城南舊事》裡的英子走了一回老北京，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月似一首淡雅而含蓄的詩，英子那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打動了我！在快樂的午讀中，我還通過《史記故事》穿越時空的隧道，看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……
我愛午讀，那是我最快樂的時光！
讀《轉動時光的傘》有感 篇10
讀後感 ,704字今年暑假，我過得十分充實。因為我讀了一本有趣的書——楊紅櫻寫的笑貓日記裡的一個故事《轉動時光的傘》。
《轉動時光的傘》主要講了：笑貓通過仙女蜜兒的傘看到了他的妻子虎皮貓、他的朋友球球老老鼠、另一個朋友地包天、他以前的主人杜真子、杜真子的表哥馬小跳、馬小跳的鄰居安琪兒、馬小跳他們的朋友唐飛、夏林果、丁文濤、結巴的張達、馬小跳他們的老師秦老師，還有自己的過去和未來！
其中，我最喜歡的兩個人物是馬小跳和安琪兒。馬小跳真的讓我非常驚訝！為什麼？小學連小隊長都沒當過的馬小跳，經過努力，在大學竟然是學生會主席。大學畢業後，成了一位鼎鼎大名的建築設計師，還當上了主管城市建設規劃的市長！還有安琪兒，小時候的她，雖然很笨，但是很善良。經過努力，大學畢業後，她竟然成了一位優秀的小學老師和一位優秀的童書作家！他們都告訴我，堅持就是勝利，堅持就能成功！
我，也在追隨著他們的腳步。小學一二年級的時候，我只是一個小組長，負責收發本子。我很專心地聽課、認真地做好自己該做的事情。那時候，老師們都很喜歡我，說我性格好。到了三年級，我當上了班長。我的成績一直保持優秀並且很穩定，但是還沒拿過一次級前五名。最可笑的是，連續幾次級排名第六。我暗暗告訴自己：離前5名就差一點點，我要繼續努力。說也奇怪，在我的努下，連幾位科任老師也說我的腦袋越來越靈了。在四年級下學期的期末考試中，我拿了全級第一名。老師、家長和同學們都送給我最熱烈的掌聲、最誠摯的祝福。
我呢？我倒是很平靜，因為我一直以來都盡力地做好了。其實，人生就是一場競賽，在與別人競爭的同時，也是與自己競爭——努力做最好的自己！
讀《轉動時光的傘》有感 篇11
讀後感 ,830字悠閒的暑假裡，我利用空閒的時間看了不少的書，其中最精彩的或許要算那本《轉動時光的傘》，因為它帶給了我一場奇妙之旅。
在小白的女主人家裡有一把油紙傘，這可不是一把普通的傘，它可以上竄下跳，更加神奇的是它能轉動時光。這把傘在不覺意間被笑貓和球球老老鼠找到了，這把傘的神奇功能也在不覺意被笑貓和球球老老鼠發現了。於是笑貓就利用這把傘看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳等們的往事與未來。
這本書以幽默好玩的語言、美妙溫暖的文字把我帶進了這本書的世界：四個調皮且機靈的男生，幾年之後，學業都已有小成，西裝革履、鋥亮的皮鞋理是主他們顯得風度翩翩的了。馬小跳，年少時雖讓老師頭痛不已，長大之後，卻成為了一位市長，兼帶著是設計了不少建築的設計師。安琪兒，馬小跳小時候的鄰居，長大之後，已是一位老師和童書作家了。
在之後的幾天裡，我一直沉浸在“轉動時光的傘”裡，做什麼事都不起勁。裡面的每一件事都有好像在我的眼前發生著，彷彿身臨其境，奇妙無比。要是我也擁有這樣的傘，那該多好啊！那樣我就可以回到過去，看看我小時候是不是像爸爸媽媽說的那麼可愛，那麼機靈；穿越未來，看看我未來是幹什麼工作的，生活是不是很幸福。
媽媽詢問我的情況後，微笑著問我：“如果你知道了你的未來是幹什麼工作的，你的生活是怎樣的，那你還覺得現在的生活有意義嗎？”我迷惑不解地皺起眉頭。媽媽笑了笑，繼續說：“這就好像上一陣子奧運會中林丹與李宗偉的那場比賽，如果你知道了結果，你還會享受看比賽的過程嗎？如果李宗偉知道他最後會贏，他還會那麼努力去打球嗎？”
我恍然大悟。是啊，當結果已知道，那我現在的生活就沒意義了。要想現在的生活有意義，那就是要為自己的理想而一步一步地、不懈努力地奮鬥，正如書中的人物那樣，不管你小時候多聰明，要將來成材，還是要努力的。有這努力，就等於未來就掌握在自己手中，“轉動時光的傘”就沒必要了。
愛的時光書 篇12
高二作文 ,1040字那年夏季，是您教會了我慈悲。兒時的夜空中時常瀰漫著蒲扇的香氣，而我總喜歡跟隨著那淡淡的香氣飄來的方向，與您一起在樹下乘涼。微溫的風夾雜著樹下我們的笑語聲拂過，那是我記憶裡最明媚的時刻。一次，我捉住了一隻小飛蟲，高興地給您看，您卻微笑著讓我將它放走，說：“蟲兒是夏的精靈，會帶給我們一年中最光華燦爛的盛夏。”那時的我似懂非懂地點了點頭，鬆開了囚禁著透明翅膀的手。看著飛蟲漸漸飛遠，您望著我，在風裡笑得很開心。而我，亦銘記了您的話語，銘記了那隻飛蟲舒展翅翼飛舞的樣子，銘記了那縈繞在整個夏季間的蒲扇香氣。
那年秋季，您教會了我勇敢。我曾為了接下一枚飛舞的落葉而在梧桐樹下狠狠地摔了一跤，將膝蓋跌得青紫。而您恰從不遠處走來，卻沒有理會我伸出的手臂。您告訴了我關於鷹的飛翔的故事。每隻雛鷹，都必須先使自己的骨骼被折斷，從山崖飛下，在墜地之前承受劇痛扇動翅膀，才能從此在天空中矯健地翱翔。我聽了您的話，咬牙站了起來，從淚中掙脫出一個微笑，而那一刻您眼中的欣喜神色到現在仍令我不能忘懷。那枚落葉至今還夾在我的書頁間，微黃透明的葉影，細密清朗的紋路，帶著一種妖嬈的絕美和金秋午後獨有的動人氣息。
那年冬季，您教會了我希冀。我已漸漸長大，不再相信會有白鬍子的聖誕老人駕著馴鹿自芬蘭飛來，到我床前贈予我禮物。您卻笑著堅持要我把聖誕襪掛在房間，說帶給人們歡樂的聖誕老人是真實存在的。當第二天聖誕襪裡裝滿禮物，我開始懷疑自己之前現實的想法。現在想來，我仍然無比感謝您延遲了一個孩子漸漸成熟的時間，送我一片童真的希冀，讓我相信會有愛我的人，帶給我想要的美好；會有愛我的人，實現我憧憬的心願。的確，是這樣一個美麗的謊言讓我不再以客觀的眼光打量這個世界，而是用充滿了溫暖與嚮往的目光。又是一年春回時，您教會了我淡然。當我開始為不滿意的成績而悶悶不樂時，你將我帶向陽臺，讓我看著新抽出芽的柳樹。嫩綠的柳條在風中婆娑起舞，像極了江南水巷中溫婉靈動的女子。您告訴了我，這株柳樹在冬日時曾是怎樣的蕭索，而今積攢了一冬的力量正要甦醒。“我們又何嘗不像這柳樹一樣，總會經歷冬天，但總會在春天醒來。所以，淡然地面對眼前的榮枯，不放棄希望，那麼未來的自己一定會迎來最好的盛放”。
走過四季，是您教會了我一個人應以怎樣的姿態存在於這世間，是您教會了我用溫暖與笑靨去和明天換一份光華。您的愛如一本在流年裡靜靜流淌的書。感謝您，母親，生命中您帶給我的美好，將永不泛黃、永不老去。
《裝在口袋裡的爸爸之爸爸的時光機》讀後感 篇13
讀後感 ,628字在漫長而又快樂的暑假裡，我認真閱讀了著名作家楊鵬寫的《裝在口袋裡的爸爸》系列圖書。裡面主要講了楊歌和他的拇指小人爸爸所經歷的一些奇遇。為什麼他的爸爸是拇指小人，你一定覺得很奇怪吧！其實楊歌的爸爸原來是個一米八高，五大三粗的大男子漢，他之所以會變小是因為他媽媽老是罵他。他被媽媽罵一次就縮小一釐米，再罵一次又縮小一釐米，久而久之就成了拇指小人，整天呆在楊歌的口袋裡，成了“裝在口袋裡的爸爸”。
在這系列的多本圖書中，我最喜歡《爸爸的時光機》。裡面講了：楊歌的爸爸發明出了一臺時光機，他想通過時光機讓自己恢復原來的樣子，還想運用時光機改變家庭的命運。然而事與願違，發明了時光機後發生了許多意想不到的事，爸爸的願望沒有實現，好在爸爸和楊歌利用時光機幫助了許多人，使他們免遭災難。後來時光機還被推廣開來，無論窮人還是富人都人手一臺。有個叫“猴子”的壞人他用時光機改變了歷史，讓自己當上了皇帝，之後世界大亂，幸好楊歌及時搶回了時光機讓世界恢復了平靜。
看完這本書，我希望長大以後也能當一名發明家，發明出一個全自動的垃圾桶。因為現在都提倡垃圾分類，將垃圾變廢為寶。有時候，媽媽會叫我倒垃圾，可我經常會分不清什麼是可回收垃圾，什麼是不可回收垃圾。如果有了全自動垃圾桶，它就會自己把垃圾分類，然後再將垃圾轉換成可再利用資源，你覺得這樣是不是更方便？所以從現在起，我要更認真讀書，多學本領，為以後做一名出色的發明家而努力。
和書走過的時光 篇14
國小五年級作文 ,688字喜歡讀書，就等於把生活中孤獨的時光變成充實的生活。
書在我心裡是非常重要的。記得七歲那年媽媽下班回來，給我帶了一本書回來，我愛不釋手。每天只要一有空就抱起那本書看，就連每天在上學放學的路上也看。每次放學時，媽媽就跟在我身後說：“別看了，回家再看。你這樣太危險了。”但我卻每次都把媽媽的話當耳邊風，依舊我行我素，邊走邊看。
有一天，媽媽帶我去找幾年沒見的老朋友。走在路上，我如原來一般，邊走邊看。沒一會兒，便入了神，捧著書不知不覺的從人行道上走在了川流不息的馬路上。媽媽嚇得大聲喊著我的名字，在我還沒反應過來的時候，一輛車朝我飛馳而來。媽媽不顧一切地衝到馬路上，一把抱起我飛快地跑回人行道上。在顛簸中，我的書脫手而出，飛了出去，橫躺在馬路中間，下一秒就被車輪軋成了兩半。我好一會兒才緩過神，終於哭了出來，眼淚如斷了線的珠子一樣往下掉。
人行道上的綠燈亮了，我飛快地朝書跑去，用顫抖著的手撿起一半兒書，輕輕放回懷裡，又緩緩地撿起了另一半兒。我還在哭，哭得越來越厲害，不是因為我害怕，而是因為書很疼。或許，你會覺得很奇怪，書疼，我為什麼哭呢？聽了你也許會笑話我，我是在替它哭。
回到家，我抽抽啼啼地問我的“寶貝”疼不疼，我小心翼翼地用膠布將書粘好了，用毛巾將它擦乾淨，像是在做一件什麼了不得的事情一樣。
我一生的夢想就是擁有全世界的書，但這是難以實現的願望。
窗外的花，開了又謝，謝了又開。不管是盛夏喧囂浮躁的熱浪，還是寒冬肆虐的北風，只要和書在一起，我就能滿足。它會給我一片樹蔭，它能創造一份溫暖，讓我彷彿回到了無憂無慮的童年。
學書法的時光 篇15
國小四年級作文 ,547字每到星期五放學，我一走入樓道，一股淡淡的墨水味就飄進了我的鼻孔，我知道和王老師見面的的日子又到了。在將近兩年的學書法時光裡，我既感到累又感到很開心。
寫字真的是很累的活，週五我已經在學校學習了一天，現在一站就是2個小時，有時我真感覺到腿腳發軟，頭昏腦漲，寫字的時候手也會發抖，但因為有一個負責任的王老師，我又不能因為累而偷懶，於是鋪紙、倒墨、架筆，我提起筆，柔順的狼毫在墨汁裡溫柔地轉了一圈，飽蘸墨的筆尖在日光燈下折射出晶瑩的光，當毛筆遇到宣紙時，我在心裡默唸著：“橫、豎、橫折、橫、好，回鋒，提筆……”筆尖在宣紙上舞動著，柔如綢緞，利如鋒刃。就在這一勾一畫中，累已不復存在，我感受到的只是書法藝術剛柔並濟的線條美。
在書法班裡開心的事情很多，王老師不僅字寫得很好，人很幽默，還很有耐心，我不會寫的字，王老師都會手把手教我，直到我找到訣竅為止，每學會一個字的寫法，王老師和我都很開心。以前，我的字龍飛鳳舞，學校老師常常要批評我，現在，無論在哪本作業上，都能看到我工工整整、清清楚楚的字，因為這個，還經常受到老師的表揚。我想，這份開心是王老師，是兩年的書法時光帶給我的。
在以後的日子裡，我希望自己仍然能愛著書法，能開心地遨遊於書法的天地。
在書海遨遊的時光 篇16
國一作文 ,636字在兩三歲時，便經常聽播音員的有聲讀物，也能牙牙學語。這也許，是爺爺奶奶看護我的時光中，所能給予的最好的禮物吧。五歲時，我獲得了許多繪本，我開心了，爺爺奶奶卻沒了空閒。我睡覺都抱著繪本，嘴裡還嘟囔著自己編的故事，為此還和爺爺奶奶鬧彆扭呢。那時的我在書海遨遊僅僅是為了聽故事。
少兒的讀書時光多樣又純真，現在的我，成了“小書蟲”一天不看渾身難受。總想和同學說說故事，但又不知從何談起。直到現在，我也是經歷世事的“老”小孩了。
我為阿廖沙生活在那樣的環境而感到不公；我為田潤葉的一片痴情感到心痛；我為紫嵐的狼王夢未實現感到悲痛；我為細米成長的點點滴滴而心動；我為那老漁者桑迪亞哥海上拼搏膽戰心驚；我為赫思佳情感的不完美而痛惜。
書中一切的一切，都能帶給我不一樣的風采。我憎惡白瑞德玩弄父子感情；我欣賞孫悟空的七十二變；我喜歡豬八戒的幽默；對沙僧的憨厚老實著急；對唐僧不分青紅皁白唸經懲罰孫悟空感到厭煩；我喜歡孫少平純潔的愛；我堅信湯姆叔叔的勤勞勇敢；我感慨根鳥的執著頑強。在書中遨遊的時光裡，每人都是主角。
在書海遨遊的時光裡，我不再是一無所知。我欣賞過巴黎聖母院前吉普賽姑娘的風情萬種；我乘坐過歷史長河的傳送帶與秦始皇對話；我穿越過撒哈拉沙漠感受那兒的黃沙文化；我親吻過格林迴歸大自然去過的若爾蓋草原。
在書海遨遊的時光美好短暫而又永存。在書海遨遊的時光裡，我的足跡踏遍世界各地。在書海遨遊的時光裡，我的雙眼看遍了大千世界。
居民樓裡的時光讀後感 篇17
讀後感 ,1013字這個暑假，我讀了《居民樓裡的時光》這本書。書中故事精彩絕倫，讓我彷彿置身於其中。
《居民樓裡的時光》這個本講述了可愛的潘凌子和媽媽住在這裡的故事。記載著潘凌子和她最好的玩伴大虎、小虎共同灑下的歡聲笑語，也有友誼破裂時的爭吵和打鬧。潘凌子和大虎、小虎的友誼是多麼的令人羨慕啊！可是不幸的是，潘凌子收到了軍人爸爸在執行任務時不幸身亡的訊息，潘凌子和媽媽悲痛不已，從此開始了相依為命的生活，由於潘凌子和媽媽都是女生，力量很微弱，經常遇到困難，甚至連一個煤氣罐都對付不了……這時鄰居杜阿姨和項叔叔的幫助就讓她感到十分的溫暖。後來，媽媽嫁給了項叔叔，潘凌子非常的生氣，可是隨著項叔叔融入潘凌子的生活中，潘凌子也漸漸地理解了媽媽和項叔叔的苦心，這時讓我也懂得了，理解也是一種愛。
看了這本書，我不禁想起我小時候在奶奶家的居民樓裡的那段快樂時光。那時的我，無憂無慮，每天和一群男孩子上樹掏鳥蛋。中午不睡覺，偷偷到小渠溝游泳、上房捉迷藏、藏在柴火垛一晚上都不出來。急的全家老少滿院子喊叫，就是不出來。媽媽很無奈地對我大叫：“你真是投錯胎了！活活一個假小子！”所以媽媽從不給我穿女孩子的衣服，每天就穿一個小背心小短褲，那樣瘋起來方便。院子裡的大人小孩都叫我“假小子”，我也不在乎，整天傻乎乎的瘋玩。但是夏天的晚上才是我們真正的狂歡。夏天特別熱的時候，很多人回到樓頂納涼，有的人甚至會拖上席子在樓頂夜宿，這是我們小孩子最歡喜的時候，小夥伴們不僅可以玩到很晚，而且可以吃完這家瓜又吃那家梨。還有每當中秋節的時候，小夥伴們還會有扎“火把”的比賽呢！可我總是笨手笨腳的，經常引的大家鬨堂大笑。大人們還會圍在一起包粽子，看誰包的最好看！
轉眼間，奶奶家的房子舊了，蒙上了塵埃和蜘蛛網，現在被拆遷了。那個房子裡面，滿滿都是回憶，每一個角落都寫著快樂。捨不得這一磚一瓦，捨不得這一點一滴。
兒時的小夥伴與居民樓的故事只能在腦海裡重現了，雖然心裡有萬分的不捨，可是舊城改造是城市發展的必然，是建設文明城市的第一步。若干年後，再回到兒時居住過的地方，看到一棟棟高樓大廈拔地而起，車水馬龍，再回憶起兒時在那度過的歡樂童年，不論是美好的還是不美好的，完整的還是不完整的，都是深深值得懷念的溫暖。因為，這些給我帶來了快樂而優美的回憶……
閱讀美好的時光 篇18
國小五年級作文 ,816字人生路漫漫，可流年卻恰似離弦的飛箭一般。驀然回首，竟發現你——閱讀，悄然地伴我度過了那麼多美好時光。你讓我一絲慶幸，原來，生活中，你與我形影不離。
美好的時光，是你陪我同李清照同銷萬古愁。千古難遇的才女，誰能忘卻她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情？誰又可以忘記她“尋尋覓覓，冷冷清清”的悽楚與寂寞？雖是女子，可依舊於千萬人中脫穎而出，大放光彩。提一壺酒，於竹舍聽場春雨，青州的安好歲月似乎就在昨日。你，讓我遐思，或許，當已孑然一身的李清照流落江南，仍還想起與趙明誠賭書潑茶的閒情；也許，李清照只想為一名普通人，無論貧窮富貴，只求現世安穩，於願足矣。只是，你讓我知道了，山河尚且破碎如風飄柳絮，身世又怎能不似雨打浮萍？重陽黃花再看取，已是滿地堆積，比那黃花瘦的人更為慘淡。誰，還再會與她為詩詞一比高下費盡心血？直得簾卷西風，守窗獨坐……
是你，讓我驚歎歲月無情，人生如夢，夢如戲。但，我們仍應微笑面對。
美好的時光，是你隨我看屈原揮舞一縷清瘦的長袖，身著一襲白色長袍，腰佩一把長槍的保監寶劍，高潔而飄逸，堅韌而沉穩，孤獨地從漢北走到江南，縈縈求索，緩緩地流浪，苦苦追尋的只是那就是救世救國的真理。你讓我看見，屈原騰雲駕霧，越過楚山，獨立江畔，沉吟“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”；遙望湘水滔滔，仰望白雲飄飄，高歌“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。你，似乎使我瞧見了屈原高大的背影，感受到了他那顆愛國的赤子之心。
是你，讓我認識了憂國憂民的愛國詩人屈原，明白了要處處為祖國著想，國家之本，在於人民！
閱讀，是你，帶我領略浩瀚歷史長河的印記；是你，帶我欣賞茫茫花海中那些傲世的名著；是你，讓我明白了許多深刻的哲理，樹立了理想。是你，令我的生活更加精彩！閱讀，美好的時光，不能沒有你！
書香嫋嫋的時光真好 篇19
國小五年級作文 ,885字在我的生活中，有一個不為人知的世界。每當我拖著疲憊不堪的身體進入這個世界，我的精神和心靈都會被洗滌、清潔；我的精神世界會得到昇華。書，已經成為我在這世界上最後的庇護所。
記憶中有一時被書香充滿了世界，那一段書香嫋嫋的日子，真好。
五年級的分班，我依然留在了二班，少了幾個朋友，多了幾個生人，讓我感到惆悵，但還好，圖書角中還是滿滿當當的書籍，一個個整齊地排放著。散發出書的香氣。每節下課，圖書角成了我常去的地方。一陣陣書香充滿了座位，充滿了抽屜。
自稱“書蟲”的我向來以書會友，班上幾個愛看書的同學都成了我的朋友，我們一起談論著最近看過的書籍，相互分享，經過他們的引薦，我回家後從中找到了許多喜愛的書籍。
那些朋友中，有位女同學家中有許多藏書，平時都會帶來一起分享。我便像只鼻涕蟲般呆在那裡，和他一起共享書籍。班中竟傳出了我與她的許多緋聞。我和她有一次說話時，我對她說了一句：“書就是我們的見證。”我與她會心一笑，一起沉浸在書的世界之中。一陣陣的書香是我與她友誼的見證，永遠，永遠...
當時最享受的時光莫過於打掃圖書館了。當時雖然有圖書館，但並不開放，打掃衛生就是我進圖書館唯一的一張“入場券”。每次做衛生，我就老早的把老師的任務全部完成，剩下的就是我的看書的時間啊！
心怡的書，在第三個櫃子的背面，我每次都習慣待在最後的角落，一人沉浸在書的世界。時間是那樣慢，那樣的慢...
像隨風飄流的蒲公英終於找到了生存的地方。我的心也終於找到了歸屬。那片地，那間房，那本書卻成了我永遠的回憶，只留下在我心中的陣陣書香...
周圍的喧譁聲隨著上課鈴響的一剎那重歸寂靜，我合上夾著書籤的課外書，拿出這節課的資料，看著周圍人認真的聽講，我在想：那段書香嫋嫋的時光，真好！
書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是人們心靈的淨化池。但現代生活卻被網路遊戲所覆蓋。或許我現在印象最深的，還是那片地，那間房，那本書，那個人吧！或許那段時光終成了過去。但書仍是我的最愛。那一段書香嫋嫋了的時光，真好！
母親的書香時光 篇20
國一作文 ,1096字母親喜歡讀書，經常沉浸在書香字海中，這是我從小到大的印象，從那不斷的閱讀裡面流出了很多的故事陪伴我成長。
母親完美地繼承了外婆的閱讀愛好，從這一點來說，我們也算書香世家了。母親看書喜歡安靜，她經常說，只有在安靜的世界裡，彷彿閱讀的內容才有了生命，人與書之間才有了對話的空間。正是出於對書的痴迷，閒暇無事時，母親往往一看就是幾小時。我曾經仔細觀察過母親閱讀時候的樣子，她會找到一處安靜的位置，畔著光線坐下，用手託著腮，好像在慢慢品讀書中的精彩故事；有時候還斜著腦袋像在思考，在她用那芊芊素手翻動著書頁時，家裡彷彿便會有一股淡淡的墨文書香味。
我的閱讀習慣是媽媽薰陶的，就好像她說自己的閱讀習慣是外婆傳染的一樣。小時候，母親經常傍著我坐，拿著書看，有時還會念給我聽，可惜那時的我並不很坐得住聽她讀書，不一會兒就跑到外面玩兒去了。母親無奈地笑笑，也就作罷了，繼續讀她的書。長大一些後，我上了小學，識字了，便突然對閱讀有興趣了。可有時又不願自己看，便纏著母親為我讀書，聽著母親甜美輕快的聲音，體會著各種小故事的樂趣，我也總感到很滿足。於是我慢慢發現，閱讀並不總是枯燥乏味，也漸漸理解為什麼媽媽手中總捧著書了。
書頁在翻轉，時光在流逝。家裡的書也在不知不覺間增多，可母親喜歡買書的習慣始終都沒有改變，有時她看著我買的書，總會不自覺地露出笑容，彷彿在說，看，我們家的小傢伙，以後也是一個大書蟲。
只不過隨著科技越來越發達，原先的書香味不見了，取而代之的是一部手機，雖然載體換了，但母親愛閱讀的心依舊不變。大多數時候還是喜歡買書看，當然，她也不是古板的人，電子書也慢慢成了她閱讀的利器。在地鐵上，在公交車上，在餐廳裡，母親常常都會開啟智慧閱讀器，認真地閱讀著，仔細的品味著，沉浸於“油墨書香”中。
母親最崇拜的作家就是魯迅了，她常常會拿出一本魯迅的作品來，按照她那慣有的姿勢細心的讀著。有一次，她看著看著，突然抑揚頓挫地喊起來：“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡……我最喜歡這一句了，你看他寫的是不是好！”母親還經常會幫我買一些語文錄播課，她幫我買了“讓我們一起讀魯迅”這門課程之後，也非常有興趣的跟著我一起聽課，偶爾還會翻開魯迅的書，對照著思考學習。就是這種態度慢慢影響著我，俗話說，父母是孩子最好的老師，我在閱讀中看懂了這句話的意思。
母親常年閱讀，自然也激勵影響了我，書香時光，是陪我成長的路上風景，是兩代人之間相互交流的重要階梯。有了共同愛好的相伴，生活就多了份色彩，多了份樂趣。