讀書是種享受作文相關作文20篇
讀書是種享受作文 篇1
國小五年級作文 ,2333字【篇一：讀書是種享受作文】
書，是一把鑰匙，為我們開啟知識寶庫的大門；書，是一位嚮導，幫我們找到智慧的源泉；書，是一把梯子，讓我們登得更高，看得更遠。
我酷愛讀書，不論作者門第高低，也不論作品古今中外，我都會全身心地投入到書中，彷彿自己就是其中的主人公。
毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”小時候，我便與書結下了不解之緣。書是海洋，我是魚兒，我在書海中自由遨遊。書是天空，我是雛鳥，我在天空中快樂地飛翔。
開啟一本好書，就像陣陣楊柳風，輕輕地撲面而來，又似濛濛的杏花雨，從天而降。
讀《伊索寓言》能讓我頓時豁然開朗，有一種“柳暗花明又一村”的感受。在一次次歡聲笑語中，我會懂得自尊、自愛、自信、自強……又或者讀《安徒生童話》，那五彩的圖案像磁鐵一樣深深地吸引著我，如果我是擁有魔力的仙子該多好，我就能為別人帶來更多歡樂……這些感人的故事給我的童年增添了無窮樂趣，每一本都讓我愛不釋手。我對於自己的藏書如數家珍，讀起來如痴如醉，常常廢寢忘食，總覺得意猶未盡。
隨著年齡的增長，學習負擔越來越重，漸漸地，讀書便成了一種享受。我愛閱讀，因為書能讓人增長知識；我愛閱讀，因為書能陶冶情操。讓我們與書結下深厚的情誼吧！
【篇二：讀書是種享受作文】
一本好書，猶如一位良師益友：當你失敗時，它能幫你走出低谷，戰勝困難；得意時，它能幫你學會謙虛，克服自滿；困惑時，它能幫你指點迷津，答疑解惑；無趣時，它能帶你暢遊在知識的海洋，汲取養分……當你領略了閱讀的諸多好處時，你便會愛上閱讀！
讀書，讓我學會了熱愛生命。讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾柯察金，他在戰火中英勇善戰，在工作中努力學習，成為一名優秀的共產主義戰士。他雖然疾病纏身、身處困境，卻依然堅持理想，保持著生命不息、戰鬥不止的頑強意志。雖然我不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜生命中每一天的光陰，就算遇到再大的困苦，也能靠自己的努力，不會輕言放棄。
讀書，還讓我明白了堅持不懈。在《老人與海》中，古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒有捕到魚，被別人看作失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到一條大馬林魚，但大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，最終因筋疲力盡被老人殺死，他把殺死的大馬林魚綁在船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡一切手段來反擊，回港時只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨，儘管魚肉都被咬去了，但是怎樣都無法摧毀他英勇的意志。也許我一輩子都不會有老漁夫那樣的經歷，但在我今後的人生道路上，即使遇到失敗也只是平常不過的事情，我要時刻擁有一顆堅強不屈的心去面對它，那麼，成功就一定會向我微笑！
讀書，讓我學會了太多的道理，這些道理也將伴我一生、引領我一生。讀書是一種快樂，更是一種享受，在我未來的生活中，我會讓讀書繼續伴我成長，來見證我的成熟！
【篇三：讀書是種享受作文】
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的悲傷；書是沙漠裡的綠洲，給予我新的希望。我的生命離不開書。
以前看書都是走馬觀花，囫圇吞棗，過不了幾分鐘就看不下去了。自從讀了《竊讀記》，我認識了一位看書如飢似渴的小女孩—林海音。於是，我也學她，回家後去離我家最近的書店看書。從中，我享受到了讀書的樂趣。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，漫長人生，無聊時，有誰可以陪伴？父母？他們無法陪伴我們永久，終有一天會離我們而去。朋友？他們同樣有自己的生活。唯有書籍，可以陪伴我們度過那一日日的無聊時光。
讀書是一種享受。捧起它，它是聖潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。讓我們和書做朋友吧！有了它，我們將不再孤單。有了它，我們將領悟人生的真諦。
【篇四：讀書是種享受作文】
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”忘記是誰教了我這句話，卻深深烙在我心裡。
如果說書能撫平你心裡的痛楚，即使再少，你是不是也會把它們當作最知心的好友？在我們空虛時，書像一個知心、友善的朋友，使我們得到一份安慰。如果說書是一望無際的深海，我則為深海的魚；如果說，書是一盞明亮的燈塔，我則是塔下奮力前進的人……
一本好書，包裝不需要有多精美。你將它一頁一頁地開啟，看見的是黑白分明，聞到的是淡淡墨香，讓人一下子墜於它的深處。書海、書山，它的王國。
大多數人都很愛書，但真正讀懂它們的又有幾個？我也愛讀書，但有些書也讀不懂。沒關係，慢慢去品味它們吧。一有時間我就會去圖書館，找一個安靜的地方，窗邊陣陣微風，帶著花樹的清香與芳香。
我曾被《鋼鐵是怎樣煉成的》裡的男主角保爾堅強不息的精神所感動；也欽佩《三國演義》裡諸葛亮的神機妙算。在書的海洋裡，我如飢似渴，學會了許多知識，豐富了我的生活，充實了我的大腦。手裡的書不斷更新，我不斷成熟。漸漸的我就愛上了讀書，離不開它。
高爾基曾經說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”、“熱愛書吧—這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。”
假如有一天，我們的生活裡沒有了書，那麼我們的生活會變成什麼樣子呢？就好像沒有了陽光，就好像鳥兒失去了翅膀，我真的不敢去想。讀書讓我享受著它帶給我的快樂，讓我樂在其中。通過讀書讓我解開心中那一串串不解之謎，讓我有了一雙會懂得觀察世界的眼睛。
書是一位好老師，是給我解開困惑的一把金鑰匙，是讓我邁向成功的道路，讓我跟著它的節奏一步一步地前進。
讀書真的是一種享受啊！
讀書是種享受 篇2
國小五年級作文 ,601字讀書是種美的享受，它不僅能帶精神上需求的食糧，還能美化人的靈魂。猶如沙灘拾貝一般，在拾取的過程中不斷積累，積累中不斷地更新，最後採拾帶到最潔白無暇的貝殼，此時將會有種滿足感由然而生。
在這之前，我對書的看法覺得是枯燥乏味，但是後來一件事使我改變了看法。
在學校裡常常看見同學們不論是吃飯還是睡覺都會帶上一兩本書，對此我很羨慕。回到家裡後我一直跟爸爸媽媽嘮叨要買一本書，結果爸爸媽媽二話不說就給我買了本《安徒生童話》，我拿到學校時，大家都七嘴八舌地讚歎著，因此我的虛榮心已被大大的滿足了，很多同學都想向我借書，但都被我一再拒絕了，我想不明白，不就是一本書嗎，有什麼大不了的，於是我就翻開看一看，吸引我的不僅有那個好看的圖畫，更吸引我的是那讓人蕩氣迴腸的情節，就像它有一股魔力似的，讓我忍不住再翻下一頁繼續看了下去，直到上課時我已經把整本書看完了。我點了點頭：“怪不得大家那麼愛看這本書。”之後“生動有趣完全代替了枯燥無味這個詞，書—讓我情不自禁愛上了它。
隨著年齡的增長，我已試著開始讀些名著了，比如：《簡愛》剛開始我替女主人公的身世而悲傷，當女主人公獲得一份美滿的幸福時，我又高興得不得了，《假如給我三天的光明》海倫生活在一個無聲的世界，她曾一再表示自己的不滿，但是她有十分的堅強挺了過去，還考上了美國著名的哈佛大學……
讀書是種享受，是種無以倫比的享受，我愛讀書，我愛在書的到海洋中遨遊！
讀書改變了我作文初二 篇3
國二作文 ,5743字【篇一：讀書改變了我】
自古以來，有關讀書的名言數不勝數，如“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是全世界的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……我喜歡讀書，讀書改變了我。
讀書改變了我的心情。當我遇到困難或感到苦悶的時候，讀書就是我最好的發洩方式，我的苦悶就一點點消融在書籍之間了。經過一天緊張的學習，睡覺前十分鐘，讀上一會兒書，我的心情就放鬆了起來。
讀書增長了我的知識。小時候，父母要求我背《三字經》，於是我就瞭解“懸樑刺股”“囊螢映雪”的故事。《博物》開闊了我的視野，讓我瞭解到自然界中的各種奇觀就像地面上塌陷出巨大的“天坑”一樣。
從前，我的心情是不會隨著書中故事的情節發展而律動，但現在，我發現我的感情竟然與書中的感情一致了，當書中出現苦難時，我為其中的人感到憐憫，書中的主角錯失掉了一個極好的機會，我也忍不住為他扼腕嘆息。當書中有什麼可怕的事情發生時，我也感動毛骨悚然，所以，讀書改變了我的感情。
讀書提高了我的理解能力。小時候，我只會看童話《基督山伯爵》，這種名著我直接看不懂啊！隨著我年齡增長，閱讀量逐漸增加，我的理解能力不斷提高，小時候看不懂的書，現在大致能看懂了。
讀書提高了我的學習能力，使我積累的詞彙越來越多，使我在學習課文時感動十分輕鬆。尤其是在文言文方面，我學習起來特別簡單，考試時做課外文言文得心應手。
讀書給了我很多的改變，它為我的成長做了很長的一個鋪墊，人們常說：“腹有詩書氣自華”。但我讀得書雖然多，可是需要讀得精細。我相信，讀的書越多，我的成長就會越快。
我喜歡讀書！
【篇二：讀書改變了我】
文字，是這個世界上最美的東西。許多時候，我們語言所表達不出來的含義通過文字表現卻另外有一番風景。要想寫出特色，最重要的還是“悅讀”。
董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路。”古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”周恩來也說過：“為中華之崛起而讀書”。已經不記得從幾時開始慢慢喜歡讀書，只知道，每品一本書就彷彿進入了另外一個世界，你可以跟隨情節的發展而或哭或笑，這也許是真的融入了吧！跌宕起伏的心情又可以因為一個美好的結局而歡喜，這就是讀書的魅力。
讀書，更多的時候也是一門藝術。
讀書是一種能夠享受生活的藝術。《五柳先生傳》中“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”當你遇到困難枯燥煩悶時，讀書可以使你心情愉悅；當你惆悵迷茫時，讀書能平靜你的內心，讓你理清前行的道路；當你心情歡快時，讀書能讓你去發現身邊更美好的事物，讓你覺得讀書是一種美好的享受。正所謂“書籍是人類進步的階梯”。
還是一種提高自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知義”，讀書本身就是一個學習的過程。每一本書都有其獨特的故事，一段故事講述一個人生，一個人生折射一個世界。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都有不同的收穫。讀書是一種優雅的姿態，能塑造人的精神，昇華人的思想。
讀書更是一種充實人生的藝術。一個人，如果不看書，那麼他的人生就想空心的竹子一般，空洞無物。書是我們最大的精神財富。書本是甜的，要想讓甜蜜充滿人生就要讀書，每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。
喜歡讀書的人，春夜裡，涼風習習；夏夜裡，月明星稀；秋夜裡，桂香浮動；冬夜裡，北風盡吹。一書在手，便是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了生活裡的紛爭，遠離了塵世的浮躁。遊走在生命間，得失榮辱也不過滄海桑田罷了。
心境不好時，讀書得以改變心境。心境好時，心境可以改變書的意境。當我所失去所有渴望時，只要手中還有書在，那麼希望就沒有遠去。一課小草，也能裝扮大地；一朵小花，也能展現風景。只要心中裝有知識，四海都能為家。
【篇三：讀書改變了我作文】
“書籍是人類進步的階梯”這句話是前蘇聯著名文學家高爾基的名言，也是我最欣賞的格言。我讀過不少書，我從書中汲取營養，不但豐富了我的生活，更重要的是改變了我自己。
書籍是人類的精神食糧。從古代開始，我們國家就有許多廣為流傳的故事“鑿壁借光”、“映月讀書”這是婦孺皆知的故事，更激勵了很多人奮發圖強。
當我讀到英國作家丹尼爾笛福的《魯濱遜漂流記》後，我被魯濱遜那種強大的自理能力所折服，因為魯濱遜當初是一個人在孤島上，沒有衣服，沒有食物。在巨大的生活困難面前，他並沒有因此放棄，而是以頑強的毅力生存了下來，並做出了大量的木桌、碗碟等生活用品。
讀書不是萬能的，可是不讀書卻是萬萬不能的。孔子手不釋卷，才有了“韋編三絕”的典故，魯迅正是把別人喝咖啡的功夫用在讀書上，中華民族才有了這樣一位偉大的文學家、革命家。
書籍，是人類文化的瑰寶，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧，它像一位和藹可親的老師，引領我們走進知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來美妙的享受和無窮的回味。古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己。
書，是一把鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。是書，改變了我。
【篇四：讀書改變了我】
無論春天多遠，心亦坦然。有書為伴，心亦無怨。
—題記
伴一輪新月，一盞明燈，一點星光，品一杯清茶。在獨處孤室中拿起一本書，靜靜品味其中的內涵，書中的色彩給我深深的感受。不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨驚空，雪壓莽原。在於書本相約的日子裡，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中盪漾。
讀書好比遊覽山河的壯麗，一頁磅礴，一頁多彩。一幅幅美景如詩畫般的展現在我的面前，心也開始嚮往那書中的世界：維也納的蒼翠，愛琴海的深藍，普羅旺斯的夢幻……遙望遠方的繁星春水，靜靜守護著窗前最後的藤葉；俯視山下的呼嘯山莊，感悟於眼前的死水微潤。書本讓我跨越時間的鴻溝，感受人類精神是上一次又一次的輝煌。
讀書好比結識一位似曾相識的摯友，書中的每一個字讓我有切身體會，就像一本我親身經歷過的遊記一般熟悉。每當我讀到那個發光的角落，總會感嘆道：“原來我的過往和思緒都被記錄在這裡了啊。”每一本書，都是作者思想的閃光。讀一一本書就像在與一位知識淵博的學者交流一般，讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書就像黎明的一縷縷陽光，讓自己多姿多彩的生活得到萬丈光芒。讀書就像風雨過後的一道彩虹，讓自己的世界多姿多彩，煥然一新。
與書本相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧。
與書本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。
與書本相約，我在一個清靈明淨的夢幻中，逐漸成長。
【篇五：讀書改變了我】
書籍是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我到了一百歲也不會忘的信念。
讀書真的改變了我。對這我深有體會。記得小時候，媽媽工作很忙，每到週六週日，她總是要上班，中午下班很晚，她擔心我老早就餓，要孤獨地在家等她很長時間，所以她總會在去上班的路上把我捎到圖書館，跟管理員說好中午讓我留在這，然後再去上班。中午她下班了，騎車到圖書館接我，然後再帶我去吃飯。於是，我幾乎每個週六週末都是在圖書館度過的。要說我不高興，那你就真錯了。我怎麼能不高興呢？圖書館裡有很多小孩子喜歡的書，我常常在一個書架前挑上好幾本，然後一塊拿到桌子上，疊成一大摞，看完這本再看另一本，看得津津有味，融到了書裡，於是，時間很快就悄悄地流逝了，往往是我還在看著，媽媽就來接我了。就這樣，我的小學很快過去了。
緊接著我跨進了初中的大門，覺得任何事物都很新奇。我仍舊一個人走到學校，走著回家，仍舊努力學習，只是，我讀的書越來越少。隨著年級的升高，我越來越騰不出時間靜下心來讀會兒書了。我離課外書越來越遠，與曾經陪伴我的書中的夥伴越來越陌生，我的心也不如以前寧靜了。但我又很快意識到，不行，這樣不行，如果我只顧學習不再讀課外書，等到我的能力耗盡了，我變得空虛了，又怎麼會有力量迎接更大的挑戰呢？於是，我又開始關注書籍，擠不出時間我也要擠，每天中午放學回家後，吃完飯，我總會讀一會兒書，哪怕只能讀十分鐘，我也依然堅持著。某個週六我去了趟書店，靜靜地看著各式各樣、琳琅滿目的書，我沸騰了，每一本我都想拿來讀一讀，我強烈地渴望著，像一個喉嚨幹了急需水的人，但又因為時間有限，於是我只好精選了兩本，捧回了家。
書對我們是多麼重要啊！如果沒有我看過的書，就沒有今天的我。
書中的人物悲傷，我就跟著悲傷；書中的人物快樂，我就跟著快樂。我與他們同悲同樂，彷如一體。
我的書架上最顯眼的就是郭敬明的《夏至未至》、《最後我們留給世界的》，落落的《年華是無效信》，七堇年的《被窩是青春的墳墓》，白落梅的《你若安好，便是晴天》，《可怕的科學》，曹文軒的《草房子》還有J。K。羅琳的《哈利波特》……它們是我的最愛中的最愛。就算我什麼也不要了，我也不能丟下它們。
書是我的信仰，是我的光芒，我願意以我的其它任何珍愛為代價，換取它們永遠留在我的生命長河。
歲月縱橫，生死挈闊，生老病死，新雪舊房，我願意與書“執手迎風，山高水長”。
只要有你，生活就不是枯燥無聊的；只要有你，我就可以淡定從容地面對那些荊棘坎坷；只要有你，在身邊。
【篇六：讀書改變了我】
一位作家說：“讀書和寫作是人間最孤寂的活動。”而我卻深深的愛著他們。總捧著一本書，開啟音響，讓心在文字中隨音樂漫漫流淌……
書中蘊藏著無窮無盡的寶藏在書香的氤氳中，我一點點成長。
書，讓我領悟了大自然的神韻。書，使我愛上了它，書，使我懂得了什麼叫感動，我感動於保爾柯察金在熊熊烈火和聚然冷卻鑄中煉的鋼鐵般的意志。
當我把書捧在手上的時候，手上是暖暖的文字，在這朦朧的憂傷，輕輕的敲打著心靈深處最柔弱的角落，沉靜中滲透出愛的暗流，淡泊中現出童年的過往。心情此時被拿出來晒太陽，淡淡的暖意中有著太陽的芬芳。音樂還在流瀉，這文字也如清泉流過我的心，一曲終了，才發現太陽已經西斜了，掛在思寂寞的老樹上，飄滿江霞的天空已有思家的歸鳥匆匆飛過。
書，使我緣與大師心與心的交流。我一直覺得，在古帝王當中，李後主最遺憾的一位他是一隻不能夠飛飛翔的鶴，閒不成也不得。
秋風乍起，落葉鋪滿了大地，無邊的遠方，人生的路還在腳下，在這條路上，書香瀰漫，我閉上眼，任憑書香溢滿心房。
當你需要幫助時，書會伸出援助之手，當你痛苦時，書會為你抗拒傷口，當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書就如一座燈塔，為你指明航程……
我喜歡讀書因為書給了我無窮的力量
書香作伴，給了我知識，書香作伴，給了我了樂趣，書香作伴更給了我力量。書香使我陶醉，書相伴我成長……
【篇七：讀書改變了我】
書，是人類文明的承載，它記錄風雨，它記錄離合。一本書，改變一個人；一本書，改變一段情。
—題記
從小我就愛看書，不論是童話、名著、小說或詩詞，一有空閒，便拿起一本來閱讀一下午都不會放下。書看得漸漸多了，耳濡目染，讀書也改變了我些許。
愛上一隻犬，改變一個人
我讀過一本書，名叫《叢林守護神》。它講述了雜種狗阿蓬從牧犬變為護林犬，在茫茫山林中的生活。阿蓬是一隻平凡而又不平凡的狗。它只是眾多隻狗之中的一隻，但它卻經歷了連人都無法想象的苦難，擁有比一般人還要堅定的信念。它從小被主人當肉狗養，被主人砍傷後它失魂落魄過。但它不曾放棄，在被飢餓病痛打到時，它一次又一次站起來，終於成長為一隻優秀的森林守護犬；在山林中它的兒女被瘋紅豺吞吃，它也堅強的挺了過來，並收養了紅豺的孩子。後來這些豺傷害了它的丈夫黑皮，它也只是恨恨的瞪著他們，沒有以牙還牙。它，恪盡職守，用生命守護山林；它，心甘情願忍下仇恨恥辱，以一片赤誠忠心卡，扛起了山林和平的重任。我敬佩它的深沉與堅定，把這份尊敬，深化成愛，融在我的心底。
小時候我特別怕狗，一見狗就嚇得掉頭就走，或者僵在那裡。我聽家人說，狗是人類最忠誠的朋友，我不怎麼相信這些，因為我無法把忠誠二字與凶神惡煞的它們聯絡在一起。看來這本書，主人公阿蓬就在我心底揮之不去。上帝創造了阿蓬，也創造了所有的狗，它們應該都是一樣的吧。我笑著，接近狗兒，卻發現它們其實也很友善，只是我沒有試著去貼近理解它們而已。
小學時我體育不好，800米對我來說是個災難，可不得不跑。明明早已練過，可心裡仍沒底。哨聲一響，我開始奔跑，可才一半我就不行了。我氣喘吁吁，企圖停下，可後面的人逐漸超過我，我幾乎成了最後。不甘心，但又無力堅持。正在思索之際，一個黃色的身影在我腦海浮現—阿蓬！我想到它，看看自己的懦弱，咬緊牙關，一鼓作氣衝上前去。一個、兩個、三個……我不知道超過幾個人，我只是在想阿蓬，它的堅韌、它的持之以恆。終於，越過終點，我不僅合格，還超過至少6個人。我笑了，它改變了我，阿蓬給了我力量，我不再退縮！
讀一本書，愛上一處世界
江南，一個溫婉的詞彙。小時候以為世界都是這樣冷熱迴圈、乾溼交替，樹木總會落葉。偶然讀到一首詞“閒夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋。”這詞簡短，可我卻在恍惚間看到江南之地呈現在一個人的夢中，那人正在酣睡，夢迴江南。江南是什麼地方？我好奇，只見他說那是青梅熟時正值雨季。前面還有：“蘭燼落，屏上暗紅蕉。”這又是什麼？我不解。細細看去，一副讓我沉醉的圖畫呈現眼前：“詩人面前的燭火滅了，燭芯灰燼掉落，花屏上血紅的美人蕉雖模糊不清，卻在黑暗的映襯下更顯妖嬈。詩人夢迴江南，那青梅熟透，細雨慢慢撫摸它豐滿的臉頰。雨絲梳理橋細柳的秀髮，詩人一襲青衣，手執翠綠的竹笛，吹一曲動人的悠長之歌。驛亭上有人交談，軟語醉人，講述著難忘的故事。”
我沉醉其中，驚歎世間怎有如此美妙的地方，如此動人的意境。跟隨外地工作的父親到蘇州度過寒假，那兒並不和北方一樣冷，有時也有飛雪。我們住在鄉鎮，和我預想的一致：靜怡的環境，盈盈的綠水，柔弱的垂柳，溫和的老人，一派祥和。即使沒有竹笛也好，因為江南令我魂牽夢繞的不只有景，還有它委婉的魂。於是，我的心裡有了第二個故鄉—江南水鄉。
書中的阿蓬讓我深愛，我也無數次告誡自己要像它一樣，踏過困難，不畏艱險；那江南，有書做紅線，讓我愛上了那片土地，那個世界。書，你改變我些許。
讀書，改變我不只的這些，它給予我啟迪，讓我有所感悟；書，我永遠的摯友，我永遠的老師。
讀書改變了我作文初一 篇4
國一作文 ,5998字【篇一：讀書改變了我】
書，許多人將它比作為良師益友，沒錯，它確實像老師一樣將會了我們許多道理，它也確實像朋友一樣陪伴著我們。不過，在我的思想裡，它更像一個神通廣大的魔法師，又如同孫悟空一般，法力無邊。
書，它賜給我太多……
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。以前，老師讓我們寫作文，那叫一個愁啊，寫什麼呀？這經常是作文課一個亙古不變的話題。就是這一個小小的“作文”就不費吹灰之力把我打敗了，於是，我開始瘋狂地閱讀各種書，每一次作文課我都驚奇的發現自己的作文水平以及寫作的速度有了大大的提升，由剛開始的流水賬到後來由各種修辭組成的美文，由剛開始的懼怕作文到漸漸的喜歡作文，這些全都歸功於書。
不只是作文，在生活學習中，書也給予了我很大幫助。
我曾經讀過一本書，名字叫做《細節決定成敗》，讀過後我才真正知道每一件小事的重要性，裡面有一句話讓我發生了很大變化：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。是啊，在日常生話中，我經常忽略了小事，大大咧咧，不注重細節，從而導致了考試因為粗心掉分，犯一些任何人都想不到的幼稚錯誤。現在，連一個標點符號，小數點我都是斟酌再三，“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能就其深。”每一件小事，我們都不能忽略。以前的我總是不能靜下心來，總是不能堅持做一件事，可是，書，又一次幫助了我，每一次沉醉在書的世界裡，少了浮躁，少了不耐煩，更讓我有了耐心。
讀書改變了我，它讓我變得樂觀自信。鳥兒因為可以在天空翱翔快樂，魚兒因為可以再海里游泳快樂，而我因為有書而快樂。
謝謝你，書！
【篇二：讀書改變了我】
說實話，開始我並不喜歡你的，想讓你離我越遠越好，你做到了，可是我的報應也來了，語文成績越來越差，作文得分越來越低，那些傷心的往事就不要提了吧。後來呀，你被我媽“押送”回了我身邊，以作文書的身份。三年級的作文書，裡面總是有很多漫畫的，我不厭其煩的翻了一遍又一遍，直到最後被媽媽發現，捱了一頓批，我就更討厭你了！那我們是什麼時候能夠和諧相處的呢？我不記得了，只記得，那時班裡流行看武俠小說，那些個風度翩翩的世外高手，就是我們一群人的夢想吶。你換了另一種身份，悄悄地侵入我的生活，沒錯，就是在這時候，我的生活再也離不開你，我要牢牢的綁住你。
然後呢？還記得後來嗎？我開始喜歡古詩詞，儘管看不懂，卻覺得意境好美，想著有一天能夠與李白吟詩作對，與蘇軾喝酒賞月，與李清照四處奔波……終於，你有了第三個身份，默默的陪著我。直到有一天，你恢復了第一個身份，那時我才發現，作文書原來並沒有想象中的無聊啊……
我喜歡上了小說，武俠，玄幻，戰爭……所有一切豪放霸氣的小說，卻唯獨不喜歡那些“瓊瑤版”。小說是你第四個身份，也是我最喜歡的一個。我喜歡讀書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂，我喜歡他們瀟灑豪放、堅強隱忍，還有每一個默默陪在主角身後的、溫婉恬靜的美女啊！闖蕩天涯、刀光劍影，不是你死就是我活的生活想來就很刺激，尤其是在你闖禍之後有人幫你收拾爛攤子，簡直無一切後顧之憂！我想，我喜歡小說的一個重要原因，恐怕就是因為它們不可能真實地像放電視劇一樣上映在我的生活中，果然，得不到的就是最好的……
你究竟還有多少面是我不曾接觸不曾發現的？我希望，有一天，我可以真正地瞭解你、認識你，也許我做不到，但是我想，在以後的日子裡，我們與安靜相伴，與書桌為伍，度過充實的每天，可以嗎？
【篇三：讀書改變了我作文】
古人說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞也說：“生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書對於我們來說是多麼的重要啊！
我喜歡看書，尤其是碰到自己喜歡的書，常會看的入了迷，一動不動的坐在那一直看下去。記得有一次陪媽媽去她朋友家玩，我對大人的話題不感興趣，就拿了一本厚厚的書，獨自坐在一個角落裡看。不知過了多久，當媽媽說走時，這本書我已經看的快完了。
小時候，比起只有文字的著作，我更喜歡有圖的雜誌，或是科普類的書。這種書，我幾乎是看過便能記住。而純文學類的書，我只瀏覽大概，從不細細品味，或去留意細節描寫。不過即使是這樣看書，我也受益非淺。
從報刊雜誌中，我瞭解了許多時事新聞，看到了許多好的文章，懂得了一些人生哲理：知道時間一去不復返；今天走明天就要跑；我明白了人生只有一次……我還從那些精美的文章中學會了對待他人或挫折的態度：懂得了要體諒別人，將心比心；明白了跌倒了要勇敢爬起來；除了自己，沒有什麼能打敗你……即使那些小笑話，也讓我學會了幽默。
科普書裡我偏愛天文。我喜歡探尋神奇的太陽系，愛上了那神祕莫測的UFO和外星人，更想了解那天上的銀河、星雲以及引起人們充滿美好憧憬的流星。我想進入宇宙大胃王的肚子裡一看究竟，我希望可以登上別的星球，更想去解開那些未解之謎。
隨著一天天長大，我喜歡上了那些中外名著。從那些著作中，我看到了一個個的多彩的世界，認識了一個個鮮活的形象。那裡有讓人恢復健康與自信的祕密花園，有帶來奇幻之旅的綠野仙蹤，有充滿異國情調的阿拉伯神話……我認識了身殘志堅的海倫。凱勒，不願虛度年華的保爾，也看到了阿廖沙和駱駝祥子對待生活不同的態度……書給我打開了認識世界的另一扇大門。
人們常把書比作良師，比作益友。還記得以前學過一篇文章《走遍天下書為侶》，那裡面說：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。讀書改變了我，我會繼續在書中改變著。我願與書為侶，在書的陪伴下不斷進步成長。
【篇四：讀書改變了我】
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，書可以拓寬我們的視野，改變自己的性格，讓浮躁的心變得更加沉穩。
我是一個純純正正的小書蟲。小時候喜歡聽，津津有味的聽媽媽講童話，喜歡故事中的跌宕起伏的故事情節。長大了，每次遇到沒讀過的書，總會走過去認真的看內容簡介，如果喜歡，就會毫不留情的買下來，回家再一遍又一遍的讀。每一遍的閱讀都會帶來不一樣的感受。我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》喜歡在保爾。柯察金的世界裡遨遊。感受他的勇敢和奮鬥不息的精神；保爾喜歡看《牛虻》。我也去買了這本書，去尋找保爾曾經喜歡這本書的奧妙；我喜歡看《聊齋志異》。喜歡在蒲松齡的文筆下，感受那一個個引人入勝的又刺激的狐仙故事。總而言之，書成為了我最最親密的朋友。
隨著年齡的增長，學業負擔越來越重，白天讀書的時間漸漸變少，但我對書的喜好一如既往，魯迅說過：“時間就像海綿裡的水，只要你願擠，總還是有的”。我開始喜歡上了睡前閱讀，漸漸地我發現這能讓我對書的印象更加深刻，所以，每天晚上夜深人靜時，我還沉浸在書的海洋裡，體會主人公的喜怒哀樂！
當然，我也有自己最喜愛的書—高爾基的《童年》，作者聯想著自身創造了主人公阿廖沙，他有一位善良熱情的外婆，同時也有以為自私自利，冷酷暴躁的外公，阿廖沙在這種令人作嘔的醜事和腐蝕人靈魂的惡勢力的包圍的環境下，他沒有被壓倒，反而成為一個堅強，勇敢，自信和正直的人。我為阿廖沙的困境所悲傷，也為阿廖沙的成長而感到快樂。
以前不愛讀書的我，終於懂得怎樣讀書了！以前讀不懂書的我也終於學會深入到裡面去了，不知從幾何起，媽媽開始對我刮目相看了！她說：“我們家的毛躁蟲什麼時候變得這麼穩重了？”是讀書改變了我浮躁的性格，讀書讓我明白做人的道理。
書，像一部電影，讓我們感受大千世界，真善美醜；書，像一位老師，無私的傳授各種知識；書，還可以改變自我，讓自己變得更堅強勇敢！我喜歡讀書，因為讀書改變了我！
【篇五：讀書改變了我】
宋真宗趙恆的《勸學詩》中有這麼兩句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧，是我們終生的良師益友！
我是一個對書痴迷的男孩，從小就和書結下了不解之緣。記得四、五歲的時候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什麼又大發脾氣，號啕大哭，媽媽實在不耐煩了，便隨手扔了一本連環畫給我。誰知我竟停止哭泣，仔仔細細地翻看著。從此，我便對連環畫產生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時，我會高興得手舞足蹈；當書中的主人公煩惱時，我會絞盡腦汁為他出謀劃策……一轉眼，我開始了小學生涯，學了拼音，認識了漢字，我已經不再滿足於只有圖片的連環畫了。一年級時，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書很費勁，字要一個一個地拼讀，然而，我並沒有因此而放棄看書，相反更激發我讀書的慾望，對書如痴如醉。從書中，我瞭解到了什麼是真假、善惡、美醜，也明白了做人的道理。
讀書是我的樂趣。
每當讀起《三國演義》時，我都會心潮澎湃，有種想身臨其境的衝動。夢裡，撥開滾滾硝煙，靜觀潮起潮落。彷彿進入了一個充滿硝煙的戰場，進入了一個充滿硝煙的時代。話說當年趙子龍長坡救主，單槍匹馬深入敵營，連斬敵方六員大將，終為蜀留嗣，好一個大丈夫！
每當讀起《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我都會感慨萬分，好像又進入了一個沒有硝煙的戰場。在那裡，我和保爾同歡同樂，同喜同悲；嘆可悲之人，笑可鄙之輩。保爾在這一過程中成長為一名偉大的無產階級戰士，而我的人格也逐步完善。
讀書改變了我！讓我明白不能為一次小小的挫折而痛哭流涕，讓我明白人生的路上本來就會充滿了坎坷；讓我明白沒有砂石的打磨，就不會有晶瑩剔透的珍珠。如果我敗了，我可以從頭再來，如果我勝了，更可以夯實腳下臺階。
讀書改變了我！讓我知道了世界的多姿多彩，萬千變化；讓我知道世界的種種奧祕；讓我懂得了不經歷風雨，怎能見彩虹？
有書在的地方，地獄也是天堂。讀書改變了我，讓我的人生不再單調，讓我的思想更上一層，讓我的腦海飄散著縷縷書香！
我，愛讀書。
【篇六：讀書改變了我】
從小，媽媽就告訴我，一定要好好讀書。因為那時候我還小，才上幼兒園，整天就知道玩，根本就聽不進媽媽的話。但自媽媽整天往書店跑，給我買書，一次就買好幾本，有《格林童話》《愛的教育》《小故事大道理》……
從那之後，媽媽就整天讓我看書，剛開始我很煩躁，煩媽媽的嘮叨，煩那些寫書的人，甚至煩窗外的鳥叫蟬鳴。那些人為什麼沒事總愛寫這麼多書來讓人讀啊，這成了幼小的我心中的一個大大的問號。於是，我經常發脾氣，亂丟東西，故意地很用力的翻書，把書翻得支離破碎。媽媽用憤怒的眼睛瞪著我，手舉得高高的……可是打罵終於還是沒有效果，那噴火的眼睛也慢慢地變得無奈。在拿我沒辦法後，媽媽靜靜地看我發完脾氣，對我說：“孩子，我也是為了你啊。”說完，一聲長長的嘆息……
看到媽媽那焦急而又痛苦的表情，聽到媽媽那無奈而又憂傷的嘆息，我開始問自己，是我錯了嗎？讀書就真的那麼痛苦嗎？拿起那被自己蹂躪的書，我忽然感到自己是多麼的讓人憎惡啊，我不禁讓媽媽傷心，也是在踐踏“一本本生命”啊。從這件事以後，我開始了讀書，雖然時不時的也有不想讀的時候，但卻沒了以前那種讀書的煩惱和痛苦。隨著讀書越來越多，我知道的故事也越來越多，明白的道理也越來越多，也終於明白了媽媽是為了我好，理解了媽媽的那番苦心。現在，我已經慢慢地喜歡上了讀書。每天我都會拿出自己喜愛的書籍來閱讀，不管是在學校，還是在家裡，只要有時間了，讀書就是我的第一任務。每天晚上更是我讀書的大好時機，坐在寫字桌前，捧一本書，或聽著窗外的風拂樹葉的甜言蜜語，或聽著窗外的“雨打芭蕉”，把自己融入到書的世界，去感受那份心境，這是多麼幸福的一件事情啊！當我讀《西遊記》時，我明白了走在成功的道路上需要堅持和克服困難的勇氣；當我讀《駱駝祥子》時，我明白了人生的誘惑與生活的艱辛；當我讀《繁星春水》時，我明白了愛的哲學、愛的讚歌；當我讀《鋼鐵是怎麼樣煉成的》時，我明白了人的一生需要毅力與信念；當我讀《格列佛遊記》時，我明白了各國的奇異風光與冒險家的魄力；當我讀《傅雷家書》時，我明白了一個音樂家的成功離不開家庭與家人的支援與幫助；當我讀《魯濱遜漂流記》時，我明白了遇到艱難險阻，要用勇氣和信心戰勝困難……看到我從不喜歡讀書到現在如此痴迷地讀書，媽媽欣慰的笑了，笑得那麼甜，笑得那麼迷人。
書不僅讓我明白了很多，也讓我家充滿了溫馨。書不僅改變了我，也改變了我的生活，讓我開始懂得生活，更加熱愛生活。
【篇七：讀書改變了我】
“問世間書為何物？”我會說：“此物比情更令人沉迷。”之所以口出此言，是因為我就是一直沉迷在書中，陷在那書的溫泉裡不能自拔。一點，一點，汲取著這泉中的精華；一步，一步，改變著醉在其中的我。
在我四五歲的時候，我就自告奮勇地“跳”進了這溫泉。那時，媽媽給我買了好多幼兒書，什麼《親子故事》《格林童話》《十萬個為什麼》等等，一個個美麗的詞語，都是通過媽媽悅耳的朗讀聲植入我的心裡。善良，狡猾，機智，勇敢，膽小，性格各異的童話人物都在我的小腦瓜裡有了一席之地。每當我做了好事，我就想到那個與我相似的人物；而當我做錯了事，我就責怪自己，怎麼能和那個壞人一樣呢。“不以善小而不為，不以惡小而為之。”從那時起，我就以那各色童話人物為鏡子，讓自己時刻做個自己在童話中所喜歡的那些好人，不做令人厭惡的壞人物。同時，在一次又一次的提醒中，我的想象力也大幅度提高，充滿了天馬行空的想象力，以至於我寫的童話繪聲繪色。
到了小學，圖書角，閱覽室，訂閱報刊，書籍量一下子增多了，使我陷得更深了。在小學一年級的時候，爸爸每天放學都來接我，可是有一次，也是唯獨那一次，爸爸竟忘了接我。當時正值夏天，偌大的教室，偌大的校園，空蕩蕩的，只有幾隻蟬枯燥地叫著，我幼小的心中充滿了失落與孤獨。我呆在教室內，環顧班內，不經意掃到同在角落中的圖書角。“同病相憐”的感覺一下子來了。於是，我把我的板凳搬到書架旁，坐下來拿起書饒有興趣地讀了起來……直到聽見有人驚呼：“XXX，你怎麼來這麼早呀！我這才意識到，又上學了呀！這時，肚子才恍然大悟地叫了起來，爸爸也恍然大悟地來學校帶我去吃飯。那一次，我就意識到孤獨並不可怕，精神孤獨所帶來的寂寞才令人抓狂。所以，從那以後，我不僅喜歡一個人呆著，更喜歡與書呆著。
現在，書架上的書的數量陡然上升，連我媽媽都直呼：“你買了多少書了！”但我只是微微一笑—我得到的財富更多。《男孩的冒險書》讓我養成了男孩的陽剛勇敢；《有一種聰明叫捨得》讓我慢慢改變了對得失的觀念，對人生的看法；《創想號》更加擴大了我的想象力，甚至告訴我怎麼去實現；《曾國藩胡雪巖大全集》用真能人的事告訴我怎樣做人做事；《戰雷》讓我對生死有了認識，讓我更珍惜生命……一本又一本，一頁又一頁，一人又一人，一事又一事，像溫泉水一般滲入我的身體裡。
人的慾望是有限的，但對書的慾望是無限的，誰不想在一個又大又舒服的溫泉裡暢遊，來獲取“健康”呢？讀書使我發生了巨大變化，我相信，我將載著書給我的財富，去改變更多的人！
讀書改變了我作文六年級 篇5
國小六年級作文 ,2759字【篇一：讀書改變了我】
書，是一位無聲的老師，引領我們步入知識的殿堂；書，是一杯濃郁的咖啡，帶給我們無窮的回味。古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍給予了我很多，而我唯一報答它的方式就是：慢慢地品讀，細細地回味。
從我咿呀學語時，就開始接觸書籍，但當時的我並不因此而喜歡閱讀，反而是有些反感。
記得在一個暑假，我很早就做完了暑假作業，所以，每天都在重複著同樣的生活：起床、洗漱、吃放、看電視、玩電腦、玩手機、吃放、睡覺……終於有一天，媽媽實在看不下去了，隨手扔了一本書給我說：“過膩了吧？看本書吧？”我接過來一看，……(瞬間無語)。《窗邊的小豆豆》！一聽書名就知道沒意思，但還是硬著頭皮看了起來。
沒想到，我一看還就看上了癮，書中一篇篇的小故事真是引人入勝！故事雖小，但是足以表現出了“小豆豆”的那種天真、無邪。
從那一刻起，我對書籍產生了興趣，在閱讀的同時，書中的主人公也在感染著我，我自己在思想和性格上也漸漸的發生了微妙的變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》教給了我：人生，就要為了自己的夢想去努力奮鬥。《假如給我三天光明》教給了我：要珍惜生命，要以樂觀的心態去面對困難，戰勝困難。《簡愛》教給了我：對待命運的安排，我們不能屈服，而要不屈不撓，還要尊重自己，尊重他人的感情……
在我遇到困難和挫折的時候，是書教會了我：用不著為了一次小小的困難而止步不前；用不著為了一次小小的挫折而痛哭流涕。人生的路本來就處處荊棘、坎坷不平，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩？
書籍給予了我很多很多……而我唯一報答它的方式就是：慢慢地品讀，細細地回味。
【篇二：讀書改變了我】
記得高爾基曾經說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”是的，正是讀書改變了我。
以前，我的學習不像現在這麼好，脾氣也不像現在這麼好，包括性格。
記得以前，我認為反正我還這麼年輕，等幣我長大了再長大了也不遲，直到那天天……
那天，我在玩電腦，媽媽說領我去玩，剛好我正在百般無聊當中，因為我玩電腦玩的有點煩了，便答應了。
出了門，坐上車，我便玩起了手機，過了快半個小時到了目的地，我呆了。原來是我媽把我給領到了服裝店，媽媽對我說：“珊珊，你先到旁邊的圖書店去看書，等我買完衣服去找你，你可不許亂跑，知道嗎？”我感到很不耐煩，就說：“知道了，你快去吧！”說著，我便跑到了圖書店。
進了圖書店，我隨便拿了一本書看了起來，看著看著，就被書中所描述的事件給迷住了，我就如痴如醉地看了起來。不知不覺中，已經看了四本書。這時，媽媽進來了，我就纏著媽媽買了十本哲學書。
過了一個星期，開學了。到了學校，我們班的男同學看見我就跑，我就納悶了，我真的差到這種地步了嗎？這一天相處下來，老師讓寫一篇以“變化”為題目的文章。第二天，老師讓每個同學說一下自己寫的是誰，結果全班有三分之二的同學寫的是我。老師問為什麼，他們都說我不像之前那樣無禮、粗暴、蠻橫了。我聽後，不好意思的笑了。
現在，我已經擺脫了以前沒有禮貌的我，取而代之的是一個全新的我。
讀書改變了我。
【篇三：讀書改變了我作文】
書，是一把鑰匙，呼喚我用真摯的心去開啟知識的大門；書，是一葉扁舟，承載著我在浩淼的海洋中領略學習的趣味。書，是我的形影不離的知心朋友。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，豐富了課餘生活，改變了我自己。
從小的我就愛哭愛鬧，是一個不愛看書的小女孩。漸漸地，我長大了，也厭倦了整日玩玩鬧鬧的生活，我不禁想起那擺在書櫥中卻又無人問津的一本本書，於是有滋有味地看了起來。讀著讀著，我才發現，原來書是這樣有趣，我也就不知不覺的增添了知識，書櫃中的書也慢慢減少，猛然想起，它，已經陪伴了我八年。
我曾為賣火柴的小女孩祈禱過，我曾為狼牙山五壯士犧牲而感到悲傷，我曾為高爾基的悲慘童年痛哭過，也曾為保爾那不向命運低頭的精神所感嘆。於是我深深地陶醉於書的海洋中，陪他們一起回味屬於他們的故事……
是的，書給予了我太多太多。所以，我愛書，它已完全融入我的身體，成為我人生中永遠不可缺少的一部分。它改變了我，讓我懂得了很多，也讓我能夠完全地剖析自我，擁有一份與自己年齡相仿的詩意……
【篇四：讀書改變了我】
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書籍，是我們生活中必不可少的精神食糧。它像一塊墊腳石，幫助我登上成功的頂峰；它又像一把鑰匙，開啟我實現夢想的大門。
許多人因為讀書改變了命運，不論是國內還是國外。1809年2月12日，一個美國鄉村窮苦農民的家裡出生了一個男孩，由於家庭窮困，他一生中上學時間不到一年。可是，他卻被各種書籍深深的吸引著。他每到一個地方，都要向鄰居還有他所有認識的人們借書看，他如飢似渴的利用一切時間閱讀著、學習著。1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒有讀完，但是通過自己的努力，成為了一名著名的律師。1861年，他通過競選，成為美國第11任總統。他就是美國最著名的總統之一林肯。
我雖然沒有林肯那麼偉大，但我已深深地體會到了讀書是多麼重要！是的，讀書不僅帶給我無窮的樂趣，而且也改變了我許多。從《紅巖》中，讓我明白了今天的幸福生活來的是那麼不容易，它是千千萬萬個像江姐那樣勇敢的人馳騁沙場、浴血奮戰，用鮮血、用生命換來的，我們應該努力學習好好珍惜。從《西遊記》中，我學習到了勇往直前、堅持不懈的精神。從《三國演義》中，我懂得了只有齊心協力、集思廣益才能做好一件事。是書，讓我從一個懵懂無知的嬰兒變成一名渴望知識的少年；是書，讓我從一個淘氣包變成一個能靜心思考的女孩。
小時候，我是最討厭看書的，很多書都是被我撕壞的。可是爸爸媽媽堅持給我講故事，我被故事裡的情節吸引著，很好奇爸爸媽媽是怎麼知道這麼多有趣的事情，爸爸媽媽對我說：“這都是書本上的啊。”從此我漸漸地有了看書的衝動。真正讓我喜歡上讀書是有一次我在看電視，我漫無目的的換著頻道，心裡埋怨著：好無聊啊，沒有一個好電視！忽然，一個節目吸引力我—《天才知道》！臺上的哥哥姐姐們好厲害啊，回答問題是那麼的迅速流暢，我被深深地震撼了。我問媽媽為什麼他們懂得那麼多？媽媽就說了一句話：“他們看的書多啊！”從那時起，我暗暗的發誓：我一定好好讀書，多讀書，一定要超過他們！
最重要的是讀書陶冶了我的情操，讓我知道了什麼是真善美，什麼是假惡醜。以前我很任性、驕傲，不懂得珍惜時間，不懂禮貌，自從讀了《弟子規》、《美德書》後，我變了，我變得尊老愛幼、慷慨大方、寬容謙讓起來，我成了朋友眾多、熱情助人的陽光女孩。當然，讀書改變我的還不止這些，它讓我插上了想象的翅膀，讓我形成好的學習習慣，讓我變的更有愛心。書是飢餓時的一片面包，是荒漠中的一口清泉，讓我們熱愛讀書吧！
讀書的苦與樂作文 篇6
國小五年級作文 ,1159字【篇一：讀書的苦與樂作文】
讀書，對於一個愛看書的人來說，是一件非常高興快樂的事情。可是對於一個不愛看書的人來說，是一件非常無聊的事情。我從一年級到五年級，體會到了讀書的苦惱與快樂。
晚上在家看電視，正看得起勁。“把電視關了，看一會兒書吧！”媽媽說道。我嘟囔道：“讀書有什麼好的，不僅沒有意思，而且佔用了我玩的時間。”但我還是不得不拿起了書。
星期天。“走，去公園玩吧。”我的同學叫我。我急忙放下剛看了一半的書，想去公園玩。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起來。我心不甘情不願地說：“你先去吧，我這個故事還沒看完呢！”同學走後，爸爸對我滿意地點點頭。可我的心裡氣憤極了，書奪走了我玩的時間。
正是這樣，父母一次又一次的嚴格管教，使我讀了許多書。現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體；保爾雖然身殘但志堅，他那種不向命運低頭的意志讓我折服不已，明白了作為常人我們應該做出更多貢獻。讀《三國演義》、《水滸傳》讓我對中國名著有所認識，瞭解了古代歷史，瞭解了英雄人物，並學會了表現人物形象的寫作手法；看《十萬個為什麼》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提高了我的作文水平；就算是看漫畫，也讓我更加幽默，更加富有想象力。
原來不愛看書時，和哥哥玩成語接龍我總是輸，可現在和哥哥玩，哥哥就是我的手下敗將了。
讀書的過程雖苦，但我收穫了快樂。沒有讀書的苦就不會品嚐到收穫的甜。讀書讓我知道了怎樣為人處世，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
【篇二：讀書的苦與樂作文】
書是人類的營養品，也像一個蛋糕，美味無窮；它像一棵蔬菜，補充我們的營養，也像一杯水，為我們解渴，我覺得讀書不僅有快樂，也有痛苦。
在中國現行的應試教育下許多學生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書好苦。的確，當同學們在學習中遭受失敗又沒有自由時，心裡確實很難受啊！在我進入六年級的時候，面臨著小升初的考試。老師、家長都很為我們擔心，因此把學習時間安排得又緊又滿，同學們每天除了學習還是學習。有時候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業等著我。哎，讀書真的苦啊。
讀書是苦，可苦過之後便是樂。這種樂要自己慢慢去品味。那是一種激動、高興、自豪。當你站在領獎臺上，捧著獎狀，你高興；當你拿著第一名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪；這一切一切的快樂都是苦過才得來的，它並不短暫，而是永遠成為自己的驕傲。我也常體會到讀書的快樂。比如上學期，我努力學習語文數學，花了許多休息時間，最後終於功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優異成績。這就是先苦後甜啊！
讀書有苦也有樂，它的樂總是大於苦。一時的苦能換來一世的快樂，這是很值得的。
所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂。
讀書使我快樂作文 篇7
國小五年級作文 ,2941字【篇一：讀書使我快樂作文】
古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書讓我獲得快樂，讀書使我增長知識。
小時候的我還不知道讀書有多重要，每天伴著“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩句嬉戲；長大後的我整天看著那些方方正正的字，總是大喊沒意思。
一次偶然的經歷，讓我愛上了讀書。也就是從那時起，我發現書像一位朋友，像一位嚴厲的老師，像蜂蝶飛過的花叢，像泉水流經的山谷。
那是一個星期日的下午，爸爸帶我去新華書店。一路上我邊走邊說自己不喜歡讀書，可爸爸卻說：“那我就讓你從今天開始喜歡上讀書。”我好奇地跟著爸爸走進書店。爸爸把我安頓好後，說：“我有事要辦，你自己留在這兒看會兒書，安心地等著我。”我心想：你能有什麼事辦？真不知道他葫蘆裡又在賣什麼藥。可又沒有辦法，只好留下來看書了。我環顧了一下四周，除了看書的人就只有書了。我邊嘆氣邊隨手從書架上抽了一本《格林童話》，漫不經心地讀了下去。可當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我被她悲慘的命運所吸引，為她悄悄地祈禱；當我讀到《聰明的裁縫》時，我又在暗中為小裁縫善於動腦的聰明勁所讚歎；白雪公主的美麗善良、小錫兵的英勇無敵都深深吸引了我，就連爸爸已經來到我身邊多時我都沒有發覺。從那以後，我便深深陶醉在了書的海洋裡。
在回家的路上，我問爸爸去辦什麼事，爸爸說那只是他對我使的一個“小計策”，讓我安心讀書罷了。哎，我又上當了。儘管我很生氣，但又很高興，因為書帶給了我歡樂。
我愛讀書，讀書使我快樂地成長起來！
【篇二：讀書使我快樂作文】
我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的“營養品”，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間裡，放著一個大書櫃，那裡全都是書。每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：“書，我只要書。”讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。
書裡的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》，我懂得人活著要更多地為別人著想；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了遇到困難不能退縮，要用毅力和堅強的意志去戰勝困難。
書是萬花筒，書是大觀園。書裡的生活五彩繽紛，書中的世界色彩斑斕。
媽媽經常讓我讀書，讓我必須幾天之內看完，我也很喜歡讀課外書。我看的第一本書是《格林童話》，它是一部名揚世界的兒童文學作品，萊茵河畔誕生的文壇奇葩。但它的讀者沒有年齡的界限，在世界各國，孩子和大人都深深地被它所感動。《灰姑娘》是《格林童話》中的一篇童話，灰姑娘沒有因為自己的遭遇而放棄對美好生活的追求，這讓我很感動。《白雪公主》讓我明白：善有善報，惡有惡報。
書籍是承載知識的沃土，讀書是所有人精神成長、完美人生的必要手段。眾所周知，每一部文學名著，都是一段歷史的縮影。它再現了那段時期的人物、社會、生活習俗、科技水平及其他種種知識。
古希臘人亞里斯提卜曾說：“最有益的不是博覽群書，而是選擇最有用的書閱讀。”願書成為我們的良師益友，伴我們成長。
【篇三：讀書使我快樂作文】
書是無聲的音樂，是歷史的回聲，是開啟知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書，猶如生命中沒有陽光；生活中沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀。
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的田野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在奇妙的世界裡飛翔；書是多彩的畫筆，讓我看到世間的千姿百態。書像爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我不怕困難，做一個勇敢向上的人；書像媽媽的臉，帶著甜甜的笑容，給我無窮的歡樂；書像老師的眼睛，從中我讀懂了很多道理；書更是我的好朋友，帶我走進生活，瞭解人間冷暖。
我愛讀書！書籍是攀登知識高峰的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋樑；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍是帶我走向光明的大道……
我愛讀書！讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西遊記》，我學到唐僧師徒西天取經不屈不撓的精神；讀《紅樓夢》，讓我體會到封建社會衰亡的必然性；讀《格列佛遊記》，讓我瞭解到當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，讓我體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸傳》，讓我感受到什麼是義薄雲天……
我愛讀書！吟詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，誰不為祖國母親多姿多彩的一面而自豪？吟詠“舉頭望明月，低頭思故鄉”，哪個浪跡天涯的遊子不希望回到生養他的故鄉？吟詠“但願人長久，千里共嬋娟”，誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢？
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書籍是人類進步的階梯。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“為中華之崛起而讀書。”……古今中外，多少關於讀書的名言在我的腦海裡迴盪，是它們激起了我讀書的慾望。
讀書讓我快樂！我愛讀書！
【篇四：讀書使我快樂作文】
許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們許多樂趣，也讓我們懂得了許多知識與做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。書是我的智慧源泉，書就是大海，而我是小金魚，在大海中自由自在地遨遊；書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔……
小時候，我不識字，看書只能看圖片，偶爾聽媽媽給我講書裡的故事。後來我上學了，學習了拼音，就看帶注音的書，再後來，我認識的字越來越多，我就可以自己看許多書了。只要媽媽給我買了新書，我就會不厭其煩地看一遍又一遍，有時我看故事書，有時我也看名著，有時我還看作文書，我很愛惜這些書，視為珍寶，每次看完我都精心收藏起來。
讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫作能力，乃至對於各科學習都有極大的幫助。
冰心曾寫過這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”是啊！多讀書，你會感受到無窮的樂趣，使我們受益匪淺。
讀書可以讓我們快樂，讓我們收穫，讓我們不再害怕寫作。我愛讀書！讀書真快樂！以後我要多讀書！多快樂！多收穫！
【篇五：讀書使我快樂作文】
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我也是這麼認為的，因為讀書能帶給我快樂。
通過讀《昆蟲記》，我發現了昆蟲世界的豐富多彩。書中有勤勞的蜜蜂、愚笨的毛毛蟲、漂亮的蝴蝶和可怕的蜘蛛等，每種動物都會有自己的撒手鐗。狼蛛的撒手鐗是它的兩顆毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的獵物於死地。
通過讀《海底兩萬裡》，我隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景。整個航程高潮迭起，海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥等。在引人入勝的故事中，我學到了科學、地理、地質學知識，同時也意識到海洋是個巨大的寶庫。
通過讀《八十天環遊地球》，我認識了主人公福克先生。福克先生在環遊地球的過程中，遇到許多突發情況，不過，他都憑著勇敢和智慧，克服了困難，最後取得成功，並與艾娥達舉行了盛大的婚禮。讀這本書，我明白了一個道理，在學習中我們要像福克先生一樣，做事情要有計劃，還要做到“今日事今日畢”。
總之，書中的知識就像寶藏一樣，它等待著我們一點點地去開發、去挖掘，最後會帶給我們無限樂趣。
以讀書為話題的作文 篇8
國小四年級作文 ,605字那天，我上完課，獨自乘地鐵回家。正值下班高峰，人流如潮水般，你推我擠地往地鐵裡擁。弱小的我隨著人流，好不容易被擁進了地鐵。
車廂內，人頭攢動。幾個大叔在旁若無人地大聲交談著，時不時發出的爆笑聲彷彿把人的耳膜也震得微微顫動。左側坐著一位母親，懷抱嬰兒。嬰兒或許感覺到了這異常的煩悶，搖頭晃腦地大聲哭泣著。母親只得百般無奈地低聲哄逗著。地鐵行駛時發出的轟鳴聲，和四周時不時冒出的手機鈴聲，互相交織在一起，構成了“美妙”的樂曲。
我的眼光環視著四周，老的，小的，年輕的，無一例外地捧著手機，大家的注意力都似乎被手中小小的光屏吸引著，彷彿裡面有個巨大的磁石，牢牢地把他們的眼球給吸了過去。大家還時不時地在上面滑動幾下，嘴裡還發出嘖嘖的輕呼聲。
正當我準備收回目光時，裡面角落裡一個小女孩忽然進入我的眼簾。她看上去是那麼的普通，扎著普通的馬尾，穿著普通的校服，卻顯眼地捧著一本書。厚重的書本壓在她又細又白的腿上，顯得跟周圍的人們格格不入。她專注地盯著手裡的書，那微蹙的眉頭，彷彿跟隨著主人公的心情一起一伏。她完全沉浸在書中，連旁座嬰兒大聲的哭泣聲也充耳不聞，連金邊眼鏡將要從鼻樑上滑落也毫不在意。過了一會，她的眉毛舒展開來，嘴角不由自主地往上揚起，露出一對迷人的酒窩。眼裡裡似乎也閃動著一束靈動的光芒。
車廂中依然還是那麼嘈雜，可我的眼裡卻只有了那本書，和那個專心致志的小女孩。此時此刻，耳邊的雜聲似乎也離我愈來愈遠……
以讀書為話題的作文 篇9
國小四年級作文 ,893字都說“讀書好，好讀書，讀好書。”這句話很有道理，但是，我們要用智慧的讀法去讀好一本書，在讀的同時，要用心去感悟其中的道理，在感悟的過程中要慢慢地品出作者當時的心境，這樣才算讀好了一本書。
人類為什麼要讀書呢？因為讀書可以讓人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書使人目光遠大，志存高遠；讀書使人心曠神怡，如沐春風；讀書使人增長知識，談吐不凡；讀書使人思想插上翅膀，綻放花蕾……所以我們人與書的關係是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。
現在先來說說這個“讀”吧，如果說“讀”，其實很簡單、很容易。讀有很多種讀法，有的走馬觀花，意思是一本書東看一頁，西看一篇，大概過目一下書中到底寫了什麼都不知道；有的讀望天書，就是一本書，一篇文章，讀的時候心不在焉，雖然書捧在手上，嘴在不停地讀，但是讀哪裡了都找不到；有的細嚼慢嚥，就是當他讀完了一本書後，他能從頭到尾的給敘述出來，只有這種讀法才能感悟出其中的道理！
感悟中的這個“悟”字，大家看看，他是由一個“心”和一個“吾”組成的一個“悟”字。而其中的“吾”字可以代表“我”或者“自己”的意思，所以只有我們自己用心去讀一本書，才能置身於其中，才能感悟出作者寫這本書的目的是什麼？為什麼要寫這樣的書？寫這樣的書有什麼教育意義？
比如我在讀《鋼鐵識怎樣煉成的》這本書時，我就會深深地融入到書中。我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。使我我對今後的學習、生活充滿了希望，這就是我在讀書時的感悟，但我們不光會感悟就行了，還要在感悟中慢慢地“品”出作者的心境。
中國文字博大精深，大家再看看這個“品”字，他是由三個口組成的一個字，他韻藏著多種意思，意味著我們要多讀多寫。言下之意就是當我們讀完一本書或者讀了一個故事後，不光要用心去體會，用心去感悟，還有用嘴把他表達出來，用筆把他的主體意思寫出來。也就是我們所寫的心得體會，讀後感。這樣讀書，才會置身於書中，才能“悟”出作者寫書的本質性，“品”出作者的內心世界。
讀書的最高境界就是“讀中悟。悟中品”。大家說是不是呀？
讀書中的享受 篇10
國小五年級作文 ,736字讀書是一種享受，是一種快樂，是一位朋友。它是我最大的樂趣。
上三年級的某一天放假，我吵著鬧著要去朝陽公園玩。可媽媽非但沒帶我去，反而帶我去了新華書店。“好吧！”我悶悶不樂的跨進店門，“投君子所好，行了吧？”書店裡的兒童讀物琳琅滿目，我卻一點也提不起興趣。
“瑩瑩，你試試看唄！沒準就喜歡上了。”媽媽勸道。
哎！蒼天吶！大地呀！誰來救救我呀？我在心裡高呼。表面上卻還得順著媽媽的意願，怕把她得罪了（不愛發脾氣的人發起脾氣來是最可怕的）：“行！試試！”
隨手從科普類抽出一本書，拿在手裡，應付道：“我看這本，行不？你去看你的書吧！”可媽媽好似和我幹上了，說，她要和我一起看。
就坐後，媽媽饒有興趣地問：“咦？你還喜歡看動物科普？”
“怎麼可能？！我才不喜歡！你問這個幹嘛？”我沒好氣地偷偷白了媽媽一眼。
“那………那你拿這本書幹嘛？”媽媽似乎很驚訝。
“怎麼了？”我把書的封面翻過來，盯著封面，我愣了好一陣子：我拿的居然是《動物百科》！隨後又在心裡不住地抱怨：手氣怎麼這麼“好”？！“那個……拿錯了！”我想換，卻又被媽媽攔下了：“拿了一本書，就看完再換！”哎！我的目光苦澀地移向窗戶。外面晴空萬里，太陽明媚地照耀著大地。可不知怎麼的，我總覺得太陽在笑，而且是在朝我笑。
哼！你也嘲笑我！我心裡十分不爽，真想用手裡這本書將太陽砸下來，再收拾一頓。可我不能，於是，縱然心中有千百種怨言，還是要把書看完。悶悶不樂的拿起《動物百科》，將怒氣撒在了手上，每翻一頁都格外用力。
可慢慢的，我就發現，書海中的知識像磁石般牢牢地將我吸住了。我開始像一匹餓狼，貪婪地讀著。直到時間不夠了，我才依依不捨的將書放回書架。
走出書店，我深吸了一口氣，感到心情格外舒暢。我深知，我經歷了一次生命的昇華。
享受作文的美 篇11
國小六年級作文 ,504字在那一大堆的學科中有語文、數學、英語……我身邊很多同學被難倒的倒不是這三門課，而是作文，那看起來“妙趣橫生”的作文課。
在作文課上，不用那樣地按部就班，可以像在大海里遨遊那樣快活，但為什麼會有人為了作文而傷透了腦筋呢？我總結了一些原因：
第一個原因：“貧困戶”們沒有找到屬於自己的財富，他們不相信自己，到處找啊找啊，最終一無所獲，只能過著“窮日子”。我們應該要相信自己，相信不是遠方，而在最不起眼的腳下，要相信寫作最寶貴的資源來源於自己。
第二個原因：太死板，太現實，沒有一點想象力。作文中，有些時候需要真實性，但那是枯燥的說明文，要想自己的文章吸引別人的眼球，那就得運用一點點“魔法”—加上想象，加上描繪。
第三個原因：“作文得高者，得天下。寫好作文是一個人的美德—曹文軒”。大家想要的真實性和想象力來源於哪裡？俗話說寫作是支箭，閱讀是把弓。想象力來源於閱讀，沒有閱讀就沒寫作。由此可見，寫好作文的根本是閱讀。
你認為什麼是享受呢？享受可能是下午三四點舒舒服服喝杯咖啡，可能是和別人愉快地交談，而我認為享受在於你寫好了一篇作文，受到別人讚許，心裡樂開了花，這可能是我最好的享受了吧！
以讀書為話題的作文 篇12
國小五年級作文 ,1174字【關門讀書】
李宣儀/五年級
這天午飯後，突然又再一次的從身後傳出了“嘭”的聲音，那是我在裡面關的門，因為我要準備讀書了。
從昨天開始我就這樣了，是因為我在葉老師的課堂上學到的那些讀書方法和鼓勵，給我啟發了靈感。改變了我以前不良的讀書習慣。
那是第三節課：那天晚上，我早早地來到了作文班，在門口，他正向我打招呼呢。我滿心歡喜地走到教室裡，把補習袋放在位置上，我又看看錶，還有兩分鐘就上課了。
等大家都到齊了！葉老師才來到這裡，從身後輕輕地關起門，突然說了一句話：“讀書和學習應該就要像這樣。”然後就開始上課了。
今天教的都是讀書的方法，我聽得很入神，又從中悟出了一點道理，就是閱讀很重要的，但也要有方法。葉老師給我們講了一個簡單的算式：3+6。3是第三隻眼、章魚理論、收集露珠。而6是標出重點、圈出陌生詞、三個de、錯別字等。這些都是最基本的讀書方法，是省不了的。直到下課前，葉老師又說了一句讓我們尷尬的話：“你們誰有按照這些方法去讀一本書的，請舉手。"我們誰都不說話，有時還會看看有沒有舉手的人。他嘆了一口氣，臉上露出了一副很無奈的樣子，搖了搖頭說：“可惜呀！可惜。這可不是開玩笑的。”這時他又抬起頭來說："你們也可以閉門讀書，就算外面有多大，多響得聲音傳到耳朵裡面，也不會受此干擾！也算是有做到了這幾點。”
這句話使我受到了很大的啟發。從今起，我就按照葉老師教的方法讀書，果真有用了！
【關門讀書】
林蓉/六年級
那天下午，正因為我玩了一會手機，悲慘的事情就發生了。
媽媽把我拉到了書房，拿出了閱讀練習，奧林匹克英語競賽題，數學奧數練習題……。每本做二十頁，不做完，晚飯不能吃。這該怎麼辦？這下子肯定是做不完的！
原來這才叫所謂的關門讀書，現在我又覺得這比坐牢還痛苦呢！
下午兩點半，真的是實在寫不下去，本該以為這些題目可以讓我刷得很快，可萬萬沒想到的是一頁最少也需要十五分鐘去做，那麼我決定先不做題，先玩玩自已的手錶再說。
半小時過去，一小時過去，兩小時又過去了。媽媽開啟門，問：“題目做好了沒？”我心虛地說：“快、快要做完了。”媽媽再次把門關上，我心想，“完蛋了，我才做好了一本的練習，其餘的五六本該如何是好啊！”腦袋一轉，靈機一動，嘿嘿，好法子想出來了，我可以把簡單的題先做正確，如果是那些要思考的題目呢？隨便寫幾個就好了，反正老媽也不會去改我的練習。
晚上七點，練習終於完成了，我的關門讀書時間也結束了，這真是太棒了！晚飯吃好，我就在沙發上津津有味地看起了課外書。霎時，幾聲罵語就飛一般地傳到了我的耳邊。完了，這下可慘了，被發現了，可媽媽也並沒有改作業的習慣啊！為什麼這次就偏偏針對我，就要改練習了呢？媽媽走到我面前說：“把這些寫錯的題目都改了，之後再重新抄一遍！”完了，這次要寫到凌晨了！
月光穿透窗戶，射到了我的臉上，夜晚，好漫長。
以讀書為話題的作文 篇13
國一作文 ,592字閱讀永遠是人類必修的一門課程，閱讀在無聲無息地為我們鑄造著美好的人生，起初我們都是一塊鈍鐵，在千錘百煉後才鑄成鋒利的刀刃。
“工欲善其事，必先利其器。”有哪個先古偉人是“無師自通”的，即便有超於常人的天賦，不勤於磨練自己，終也會淪為方仲永一般，凡有一番成就的人，在他們的生活中少不了閱讀這一環節。有幾條閱讀的個人見解和方法分享一下：
沒有鋒利的“器”，怎斬獲豐功偉業呢？要想功成名就，務必從平時就養成閱讀的習慣，每從書中得到一些學識，就能讓我們的“器”增添幾分鋒利。所以，在平時的學習生活中，我們都要盡力抽出時間來閱讀，如果我們每個人都在閱讀，校園裡就會書香四溢，人人從之，多人成眾，誰都抵擋不住知識的誘惑。雖有時你會覺得乏味，因不能立竿見影而失去耐心，記住切莫急功近利，否則前功盡棄，閱讀是一件不該急於求成的事情，假若你想一蹴而就，那麼這樣的奇蹟是不存在的，即使偷得幾招“雕蟲小技”和“花拳繡腿”，這樣又有何意義呢？是於事無補的！“器能成人之事，有利器方成匠心之作。”每天閱讀來磨鑄我們的“器”。十年磨一劍，在三年後的高考中亮劍，大放異彩，大殺四方，滿意的高考成績單就是得來不易的匠心之作，成敗全在乎於平時的閱讀，積累。
識得閱讀真諦，以“利器”開天闢地，書寫人生繽紛絢麗。現在我們就呼籲起來，讓校園充滿琅琅書聲，讓同學們享受閱讀，讓自己的夢想和未來撥開迷霧，讓幸福和喜悅接踵而來。
讀書伴我成長作文 篇14
國小六年級作文 ,659字“觀察，觀察，再觀察。”這句話是巴甫洛夫所說。我覺得我們還要“閱讀，閱讀，再閱讀。”讀書可以讓我們的生活充實；讓我們的精神更加富有；讓我們的心情更加平靜。我們在書中不僅能獲取知識，還能解決心中的疑惑。史美爾斯說：“書籍是最有耐心、最能忍耐和最能令人愉快的夥伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。”那我想，我們也不應該拋棄書籍。
《拉魯斯趣味科學館》是由法國拉魯斯出版社出版，由吉林科學技術出版社引進的一套兒童百科繪本，全套圖書共七本，內容豐富多彩，包括：科學、動物、自然、歷史、世界、英雄、職業等。從中我領略到了大自然的神奇，認識了許多傳奇的英雄，瞭解了諸多權威的歷史……世界太有趣了！這些書使我開闊了視野，讓我走遍了世界。走到了歷史悠久的文明古國埃及，走到了無邊無際的沙漠，走到了枝繁葉茂的森林裡，走到了波濤洶湧的海洋邊，走到了……
讀書不僅讓我走遍了世界，還讓我在書中的世界裡走得多姿多彩。賞不盡人間百象，讀不完生活酸甜苦辣。
《魯賓遜漂流記》這本書讓我印像深刻，讓我真正明白了“靠人不如靠己”這句話；《小學生必背古詩70首》這本書裡的古詩我大部分都會背，每當和同學一起交流時，都讓我情不自禁地感到一陣陣自豪感；《伊索寓言》中一個個有趣的故事後面都蘊含著一句簡單明瞭的道理。
在讀書中，我學到了很多知識，明白了許多做人做事的道理。讀書，伴隨我快樂地成長。
讀書伴我成長作文600字 篇15
國小六年級作文 ,978字書是人類寶貴的財富，書是人類進步的階梯，書是人們開啟知識的大門的鑰匙。書伴隨著我成長，書籍裡有許許多多的美妙吸引著我的心靈，使我成長。
小時候我並不喜愛讀書，但自從看了那本《中華神話故事》，書籍就從此吸引住了我。那本書裡講的是一些神話故事，那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書裡有《女媧補天》，《夸父逐日》，《盤古開天闢地》等神話，但裡面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個故事，就興奮地跑出屋找媽媽說：“媽媽，媽媽，我看書裡說，一顆牙種在地上可以生根發芽，還能長出能裝下兩個大人的大葫蘆呢！”媽媽對我說：“你看的是神話，牙怎麼會生根發芽呢？不信你就自己試一試吧！”媽媽只是隨口一說，那隻傻傻的我，真的去試了。只是過了數日，也不見它長出葫蘆，別說大葫蘆，連芽也不發，我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”後，簡直是哭笑不得。
這本書雖然使我做了件傻事，但是就是因為這本書，我喜歡上了閱讀，每天都堅持讀書，因此，這本書使我成長，它伴隨著我的成長，也因這傻事明白“牙怎能發‘芽’”。
漸漸的，我長大了，讀了一本《品中國文人》這本書給我帶來的可不是一陣“哈哈”聲，也不是做了一件傻事，而是讓我真正的成長。這本書有一二部之分，我讀了第二部，裡面有很多名人，例如蘇東坡，曹雪芹，這是讓我記憶猶深的兩個書中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾，他是一位詩人。而曹雪芹則是《紅樓夢》的著作，那天讀了《品中國文人》，我就和爸爸聊起了這本書，我對爸爸說：“爸爸，這本書裡有很多文人，其中有曹雪芹，蘇軾。”“我想看曹雪芹的《紅樓夢》。”我又說。爸爸說：“給，《紅樓夢》。”我便津津有味地讀了起來。
這是我第一次對書如此感興趣，這本書，給我增長了許多知識，由於這本書，我又去讀了另一本書，我讀出了很多名人事蹟，這本書也伴我成長，使我成長。
書籍是最美的，是知識最豐富的，更是是我們快樂，伴我們成長，讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經說過“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我們一定要多讀書，讀好書，讓讀書伴隨著我們的成長。
讀書伴我成長作文500字 篇16
國小六年級作文 ,783字燈光之下，歲月沖刷躍然紙上；紛擾之間，煙雨纏綿滑落心田。剎那回眸，可曾記得書海泛舟？——題記
輕輕吹開一層灰，幾行油墨字呈現於我眼前，輕撫，熟悉與溫暖湧上心頭。泛黃的書頁下是一顆永不泛黃的心。
歲月倒流回嬰兒時期，那時的我還在牙牙學語。在媽媽的懷抱中，我結識了大灰狼、小紅帽、三隻小豬、白雪公主與小矮人……在書中，這個奇妙無比的世界裡，我懷抱著小小的期許。
上幼兒園的時候，我剛認識一些字，每個字對我來說，都值得向親人們炫耀一整天。我懷著更大的好奇，去探索書中像大海一樣神祕未知的領域。
上小學一年級了，我看的書越來越多了，我的問題也是無窮無盡的。看完了《十萬個為什麼》，便有了更多的為什麼：黑洞會吃人嗎？嫦娥中秋時分也吃月餅嗎？太陽為什麼比我的手掌還小呢？
三四年級我的收穫更多，有《父與子》《日有所誦》《拇指班長》等。每當我讀完一本書，心裡滿是激動與自豪。一聊到書，我的話匣子就關不住了。讀《哈利·波特》與《查理九世》時，我好像一栽進去就出不來了，跟同學們激烈地討論，甚至還偷偷在半夜看書，過著“刀尖上舔血”的日子。
現在我六年級了，接觸了更多的名著和散文類書籍。曲折的故事情節扣人心絃，不同的時代背景、不同的人物特點，令人深思、給人震撼。我也喜歡曹文軒的作品，寧靜安詳，讓人沉思，似一股清泉滲進人的心底，又像夜間的燈火讓人覺得溫暖。在夜晚讀詩更是我的喜好，我尋覓不到丁香花般姑娘的情愫，挽留不住江南的春光，只見微風吹皺了春水，點亮了繁星。
走進書房，從繪本到詩集，從科幻小說到名著，一本本書皆是我的里程碑，見證著我的蛻變。我從唐詩宋詞中領悟到古今文化的精髓，在名著中吸收經典，在名言警句中立下遠大的志向。
讓我們：多讀書，讀好書，好讀書。書香浸潤童年，閱讀伴我成長！
讀書伴我成長作文400字 篇17
國小四年級作文 ,445字奇妙的書籍就像知識的海洋，告訴了我們許多道理；書籍就像我們的好夥伴，一直陪在我們的身旁；書籍就像人生的路標，指引著我們的人生。
當我很小的時候，每天晚上媽媽都會給我講一些故事，比如說《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。每次媽媽給我講故事的時候，我都會被那些故事情節而吸引住，那時候我感到非常快樂。三四歲的時候我就對故事書特別感興趣，就想快點認識更多字，去閱讀更多的書籍。上幼兒園中班的時候，我就在想，媽媽給我講的幾個故事後來是怎樣的呢？白雪公主後來又跟小矮人之間發生什麼事？灰姑娘後來又跟她的兩個姐姐發生什麼了？賣火柴的小女孩和哪位老奶奶真的去了天堂嗎？這些問題我長大了一定要去探索。
現在，我終於可以學會自己看書了。通過閱讀，我學到了更多的知識。《我的人生我做主》這本書告訴我要懂得很好的安排時間；《淘氣包馬小跳》裡的小非洲告訴我們一定要勇敢；《木偶奇遇記》裡面的匹諾曹告訴我們不管是動物還是人都不能說謊等等。
我渴望讀到更多的書，讀書伴我成長，讓書籍成為我一生的朋友！
關於讀書與夢想的作文 篇18
高一作文 ,7634字【篇一：讀書成就夢想】
張莉莉
記得有一句話：“讀書成就夢想”。
書是人類文化的實物載體，是人類文明發展，思想的進步。書是人類智慧的結晶，從古至今，我們擁有多少的史書，那一本本史書告訴我們，從原始人類到封建社會再到改革開放，最後，是我們現代化的高科技社會。這些都無不反應著：“書籍是人類進步的階梯。”
書，是一個多麼溫暖的稱呼，他如暴雨後的太陽閃耀著七彩般的光輝，永遠令我愛不釋手。自從班裡面舉行了書香之家活動之後，書更是成為了我生活的一部分。我愛上了讀書，發現書中的一切都是那麼的有趣。書中的人物是那麼的活靈活現，經常在看書的同時去幻想自己已經在書的世界中，把自己當成書的一部分感到身臨其境。有時候看到書中的英雄人物，我會希望自己也成為那樣一個人，成為書中那人人敬愛的大英雄。
我們經常聽到一句話，那是鄧小平年輕的時候說的：“為中華之崛起而讀書”我們讀書只是為了自己的夢想和願望，可是鄧小平讀書就是為了讓自己的國家變得更加強大。
作為一箇中國人，我們應熱愛讀書，就像古代的文人一樣。漢代孫敬讀書非常勤奮，從早上晨曦微露一直讀到皓月東昇，中間一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋樑上，這樣就無法打瞌睡，讓自己始終保持清醒。憑著這股勁，孫敬終於成為當世大學者。現在我們雖然做不到頭懸樑，錐刺股，但是我們應該有一顆熱愛學習的心。孫敬憑著這股勁，成為了大學者。想要成就自己的夢想，就應該對自己狠一些，讀書與夢想的關係是密不可分的，沒有書本上的知識，我們拿什麼來成就夢想。西漢學者匡衡貧而好學。夜晚無燈，為了能借鄰家的燭光讀書，他在牆壁上鑿了個洞。當地一個大戶人家有許多藏書，匡衡就到他家去做工，但他不要報酬。主人很驚奇，問他為什麼，他說：“我想得到主人的書，全部讀完它。”主人很受感動，就用書作報酬資助他。後來，匡衡成了一個知識淵博的學者。古代的文人，為了能讀書，藉著牆壁上那一點點的光。而現在的我們，擁有那麼好的條件，那麼亮的燈光，又有誰是像趙匡胤那樣想要讀完主人那裡所有的書。
有一句讀書名言：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不一定是萬能的，但不讀書一定是萬萬不能的。沒有知識的儲備，我們拿什麼去拼就夢想。我的夢想是當一名心理諮詢家。雖然我現在還是一名學生，沒有能力去實現這個夢想，但這並不妨礙我去看一些關於心理諮詢的書籍，為自己的知識做儲備。現在我們有很好的條件去讀書，我們應該去珍惜這個機會，更應該把握好這個機會。
抓緊時間讀書，即使不能實現它，也能讓夢想離自己更近一步。只有實現了小的夢想，才能有能力去實現更大的夢想，我們要成為一個國家的棟樑之才。為國家奉獻出一己之力。
總而言之，我們應該多讀書，讀有意義的書。
【篇二：“書”夢想地守護神】
馬瑞婷
人，生下來就該有夢想，沒有夢想的人生是極不完美的！就像是從小缺失母愛的小孩，人生會沒有方向，會迷失自己！
小時候的夢想總是很幼稚，總想著要當護士啊、教師啊、警察啊、宇航員啊、消防員啊……這些沒有新意的工作，從來沒有真正的問過自己的內心，自己到底想要當一個什麼呢？不是我們膚淺，是我們真的眼界不開闊！
我們越長越大，如今已是高一的學生了，自然看的書也就多了，都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我看吶，這句話說的一點也沒錯。書，讓我認識到了除我以外的世界！
從書中我讀到了很多人情世故，看到了很多我沒有看過的風景，聽到了很多我沒有聽過的話。書啊，真是個好東西，它讓我有了不一樣的夢想！
我想去旅遊，去那些我從書籍裡知道的地方，我會拿著書，一個人去旅行。那樣一定很美很美！我會把書中說過的地方全都走一遍，感覺一定棒極了！
旅行能讓我們舒展身心、養精蓄銳，使疲憊不堪的身軀，創造源源不絕的動力；旅行也能讓我們大開眼界，看清世界的“廬山真面目”，瞭解世界各地的奇風異俗；旅行更能將我們生命中最美好的回憶，盡收心底。
或者，我們可以從另一種方式理解讀書與旅行，我們可以把讀書當做是一種旅行，我們在書的世界裡盡情的傲遊，在書裡走遍世界的山川河水，那種境界也很美！
讓我們像讀書一樣去旅行亦或是真的帶一本書，一個人，去環遊世界。不放過一草一木，一山一水，感受大自然帶來的溫馨與激情；讓我們像旅行一樣去讀書，踏踏實實一字一句，體會書裡的精彩與睿智，裝扮自己豐富的人生。
【篇三：讀書，中國夢地起航】
王佳
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”21世紀只有讀書，才能實現夢想。讀書是夢想實現的基礎。而我讀的第一本課外書是《重返狼群》。書中女主的善良讓我折服，格林的溫柔使我感動。因為這本書我從此愛上了閱讀，每每暢遊在書的海洋中，心裡都是無比的愉悅。
因為喜歡讀書，我便讓要媽媽給我買書，而她給我買是與我年齡不符的《中華上下五千年年》，剛讀這本書時，因為年幼，讀的一知半解，而且對書中的內容十分無趣。於是就被我放在了書架的最後一層，和塵土為伴。到了高中我再次捧起這個數沒有心情的急躁與不耐煩。因為心智的慢慢成長，讓我可以靜下心來，沉浸於書中，從而領會不同的人物的內心。這對歷史長河的暢遊使我無比的喜悅。但我並沒有忘記，我是一個在農村長大的孩子。我知道讀書才能改變未來。
我的心中都裝著一個夢想的種子。這顆種子要有雨水的滋潤才會慢慢發芽長大。而這些雨水指的就是好好讀書，只有努力讀書才能實現夢想，改變人生。
偉大總理周恩來“為中華之崛起而讀書”，在國之危難之際，激勵了多少讀書人前仆後繼投入救中國的行列。毛澤東早年外出求學，在離開家鄉時他給父親寫了封信，“孩兒立志出邊關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，一代梟雄氣概展露無遺。就是這樣一個讀書人，創造了歷史，實現了中華民族的獨立。一轉眼，“中國夢”的概念響徹中華大地，鼓舞著人們向著民族偉大復興的夢想而努力。中國夢的實現，離不開讀書人的參與，民族的偉大復興需要知識來作為推動力，而讀書獲取知識，知識武裝大腦，實現了個人夢，進而實現中國夢。而我也會如偉人那般，為了我的夢想去努力讀書。去實現那個任何人都不知道的，藏在我心中的夢想。
俗話說：夢想是美好的，現實是殘酷的。雖然我離我的夢想還很遙遠，但我會不斷努力的。我邁開步子走向知識的殿堂。讀書是成就夢想的基礎，讀書也是成就夢想的通道。我要通過讀書來豐富自己的知識，用知識去實現夢想，改變命運。學習改變命運，讀書成就夢想。
【篇四：讀書與夢想】
馬曉雨
讀書與夢想有著密不可分的聯絡，書是人類的精神食糧，書是人類進步的階梯。
多讀書，讀好書，開啟智慧之門。只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢想的方向，讓我們認真讀好書傳遞文明，傳揚智慧；讓我們在書海中遨遊，在文字裡漫步，在書卷裡進步，在書香裡成長。讓讀書成就我們的夢想。
然而在語文閱讀的平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。在高考中也起著至關重要的作用，在以後的高考中每門學科的閱讀量達到了上千字左右，因此讀書便成為了現在必不可少的，我們班現在也是閱讀班，在書籍的資源中佔著一些優勢。
讀書大大提高了我們各方面的水平。因為讀書，我的習作一次比一次的優秀；因為讀書，使我與人交談的時候，讓人對我刮目相看；因為讀書，使我取得了更優異的成績。因為讀書，讓我離夢想越來越近。莎士比亞也曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。
知識是成就夢想的基礎，知識也是成就夢想的通道。我要通過讀書來豐富自己的知識，用知識去實現夢想，改變命運。學習改變命運，讀書成就夢想。我們每個人都想過自己理想中的生活，但是，在你打算過自己的喜歡生活方式之前，必須很努力很努力，這是你的資本。
讀書成就夢想！
【篇五：閱讀我夢地征程】
胡瑞剛
古人對讀書極為推崇，從皇親國戚到市井草民，從文人墨客到三教九流，都是以讀書作為最傲人的經歷。聖人孔子學識淵博，但也是好讀書才能懂得知識，因此足以見得讀書能獲得知識，知識能夠決定命運，也彰顯了讀書的重要性。
我熱愛閱讀，從一個個字的釋義開始，然後到精彩句段、優美文章，到最後是長篇著作。我每讀完一部書，就會自然而然的對作者心生景仰之情。他們用一支筆，描繪出了一幕幕生動形象的故事情節，刻畫出了一個個栩栩如生的人物，甚至還把景物、背景發揮到了淋漓盡致，所以，使我不得不對他們產生敬仰之情。由此，我熱愛閱讀！我期盼讀書！一顆熱愛閱讀的心也在讀書時許下心願，如果可以，長大當個作家吧！
我的夢就這樣揚帆起航，一邊敬仰著作家，一邊做著我的作家夢。可是，寫了幾次，都感覺毫無新意。現在，閱讀已成了我不可或缺的一部分。閒來無事，提筆寫下自己的心得。這次，我終於找到了那種感覺，我想，這次有希望了！我的夢，在黑暗裡終於得到了一絲曙光！揮毫潑墨，趁著有靈感，順著感覺寫了下去。寫了將近一個下午，我還漫步在我的文章裡。恍惚聽見爸爸媽媽在叫我吃飯，我才緩緩回過神來。吃過飯後，仔細品味寫的文章，倒還滿意。不要鄙視我的想法，覺得我在做無用功或白日夢。人們常說：有志者，事竟成；還有人說：最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見，立志非常重要。我想，每個人都有追求自己夢想的權利，有追求夢想的動力。因為，如果，我們不經過奮鬥，理想和夢想就沒有實現的機會，但如果我們追求夢想、努力拼搏，還是會有很大希望的！別忘了，機會永遠都是留給有準備的人的！
我國先哲孟子說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”許多偉人都是經歷了坎坷的求學之路、讀書之苦後才成為偉人的。我相信，只要我平時多讀書、多積累，就能離我的夢想更進一步！堅持，是成功路中永恆不變的話題！
雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞隻能撲騰於庭院。其根本原因在於，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！動物尚且有偉大之夢，人更應該有。所以，夢想對於每個人來說，是必需的！
然而，什麼是夢？什麼是夢想？夢是期待，而夢想是堅持。對於我來說，我的夢想與閱讀是緊密相連的，閱讀是我與夢想的橋樑，而堅持則是我夢想的翅膀！堅持會讓這翅膀愈來愈寬闊的！
無論已浪費了多少個歲月，無論已得到了多少道傷痕。只要我們還有呼吸的權力，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！如火焰之熾熱，似狂風之猛烈，此時心中的夢想已燃起熊熊烈火，我如同飛蛾般迫不及待的想著它的深處縱情狂奔……
讀書是我的我夢想，我的夢想靠讀書實現！
【篇六：種下書的種子】
楊丹
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千斤粟，書中自有錦衣裳。”從古至今，書，一直就是人類進步的階梯，學習的工具，成功的基石，獲得知識的途徑。如果沒有書，人就不可能進步，可以說，人類創造了書籍，書籍造就了進步的人類。書的作用大得不可估量，趙普半部論語就能治天下，書的祕密令人痴迷，僅僅一本道德經，就可以讓後人鑽研百年。書的魅力令人回味無窮，三月不知肉味，僅僅一本史記就可以將數千年的歷史總計在一起，僅僅一本書就可以令人受用終身，甚至改變人生。有些人在演講臺上妙語連珠，巧舌如簧，引經據典，這是書的力量。有些人在辯論桌上脣槍舌箭，無人能擋，這是書的作用。有些人品行高尚，高尚情操令人欽佩，這是書的效果。書，修身養性，增長才幹，這就是我愛讀書的原因。
我讀書的愛好是在小學四年級時正式開始的，其實，從小學的時候，我就十分崇拜那些在電視辯論節目中那些口若懸河，滔滔不絕，口齒伶俐，引得臺下觀眾一片“羨慕嫉妒恨”的目光。我還很佩服魯迅先生，只需幾筆就可以將美麗的景色完美的勾勒出來，一字就可以將腐敗政府的惡習披露出來，真可謂是巧奪天工，無人能及吧！後來，我在小學的閱覽室裡讀到了魯迅的介紹，書裡說他從小就熱愛讀書，後來才成了一代文豪。就這樣，我懷著想成為魯迅先生那樣的文豪的夢想開始了我的讀書之旅。
當我在看《繁星春水》時，不得不被冰心那細膩的語言所深深地吸引，也被那字裡行間所表達出來的偉大而平凡的母愛，天真的童稚以及對大自然的熱愛所打動。
當我閱讀《阿Q正傳》的時候，被阿Q那種自嘲，自尊，自傲又自卑的情感所感動，又被他那略帶黑色幽默的語言所逗樂，又為他那悲劇性的結局黯然神傷。
當我在讀《魯濱孫漂流記》時，魯濱孫那種強烈的求生欲以及絕不輕易向大自然投降的勇氣令我傾佩，當魯濱孫在荒島上發現腳印時的震驚與恐懼，讓我也不禁冒出了一身冷汗，當他為救星期五挺身而出時，我也不得不為他豎起大拇指。
書籍，就像通往知識的殿堂的階梯，而我才走到這摩天大樓的第一層，還有更多的東西等著我去學習，而攀登這階梯的最好工具就是不變的興趣，所以，我愛讀書！
【篇七：快樂閱讀讓夢飛翔】
馬莎
我們這個五彩繽紛的童年裡，都離不開書的世界，因為高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”
一說起書來，很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識，充實我們的大腦，使我們只需呆在家裡，不用經過長途跋涉的旅行就能知道其他地方的風景。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍好比一架梯子，它將能引導我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一開起書來，便忘了自我，沉浸在書的世界裡，彷彿我就是書裡的主人公似的。
記得有一次，我正在看書，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最後，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“哥哥”我嚇得不知所措，後來，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。
還有一次，在去年暑假八月份，因為我家在曙光三村那邊，寧波書城比較近，我每天堅持去寧波書城看至少兩個小時的書。今年我也不例外，在七月份，我每天都去寧波書城看書，可現在我回老家了，但是，我還是堅持了看書。
書！你讓我開心！讓我憂愁！當我有煩惱時，我就翻翻書，讓我忘記煩惱。書，你是我的良師，也是我的益友。書，感謝你一路伴我成長。你就是一雙千里眼，能看到整個世界；你就像一個時空隧道，穿梭在過去；讓我們想象未來。你就像一個慈祥的老人，告訴我們深奧的道理。每一本書就像一位老師，告訴我前進的道路，叫我們做人的道理，讓我們樹立人生的奮鬥目標！
讀書使我快樂。知識是學無止盡的，相信每個人都明白這個道理。金無足赤人無完人，只要我們還活著，就應該一直讀書一直學習。
讓書成為我們的夥伴吧！讓夢想飛翔吧！
【篇八：夢想在閱讀中重塑】
閆思琪
曇花為了自己多年一現的夢想，甘願承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢於經受風雨的冼禮；流星為了自己的瞬間美好的夢想寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。
休斯說“緊緊地抓住夢想，因為一旦夢想幻滅，人生將是斷翅的鳥兒，再也不能飛翔。緊緊地抓住夢想，因為一旦夢想消失，人生猶如一片荒原，終年雪地冰天。”
時光的流逝好似是濃厚的墨汁滴入清水中，快速的暈開，你無法追尋它所蔓延的輪廓，因為當你認識到它的形狀時，你早已失去了追尋的能力。當我認識到自己的平庸時，就好似那個站在清水邊束手無策的人，我不懂得如何用墨水去勾勒自己的夢想，光鮮亮麗的明星夢，筆墨縱橫的作家夢。這些可能都無法激勵我為之前行，因為過於龐大而顯得不切實際。我自知自己的能力，所以寧願呆在愜意的角落偷睡也不願為追夢累死累活。
直到那句話的出現，我才慢慢從那些懶惰頹廢的情緒中將自己拉扯出來，像是用一根火柴擦亮了黑暗，燒掉了纏繞在心房上的那根迷亂的網線，讓我看見了自己的出路。“放任自己，就等同於慢性自殺。”這句話似乎狠狠的往心裡最柔軟的地方刺了進去，震驚、反思、沉默。好了，不必再偽裝狡辯什麼——你就是個慢性自殺的人。那些暫時性的快樂就好似罌粟，引誘著自己腦神經的“犯罪”。我把自己關在屬於自己的世界裡，有時會鞭策自己該如何如何，有時卻也告訴自己“人生在世，及時行樂”，夢想的繼續就標誌著與自我的反抗。
100多年前，正當中國衰弱危亡之際，周恩來就勇敢的喊出：“為中華之崛起而讀書！”那麼當今的我們為什麼不能為實現中華民族的偉大復興而努力呢？為實現“中國夢”而奮鬥呢？身體裡的某種情愫在蠢蠢欲動著，當它敲開夢想的大門，迸發出連我都驚訝的力量——為中華崛起而讀書。這句耳熟能詳話我以前卻從未深思其飽含的思想，現在它卻撼動著我的心靈，激勵著我為之前進。擁抱文學，並不等同於追尋一個筆墨縱橫的作家，那些不切實際的夢想早就在陽光下，吹散的無影無蹤。現在我只願躺在文學的海洋中，讓文字將我的無知惰性給撫平。閱讀算得上是一個終身夢想，因為它給予你的不再是那些方塊字型，而是集感動，悲傷，疼痛，勵志等於一體的療愈方法，無論是快樂或是悲傷，只要投入文學中，你的一生便只為它開啟，我的夢也隨之起航。
“希望與絕望，彼此廝殺。”我們永遠都不知道堅持的下一秒隱藏的是希望還是絕望，所以有的人選擇主動放棄，有的人選擇奮力一搏。為中華崛起而讀書，無論現在的你有多麼的散漫，多麼的不思進取，你都可以高聲吶喊，夢想的開始來源於對自己的肯定，如果連吶喊的勇氣都不曾有，那麼你所謂的夢想可能只是空想，等同於浪費生命。夢想有著不可預知性，會隨著時間的流逝而轉換，或許人生就是由無數轉換的夢想才造就的未來，我們的夢想還在繼續著，未來充滿著無數的未知性，我們永遠都不能肯定現在自己走的路是否平坦，是否可以從頭再來，既然已經邁步了就不該擔心前頭的路有多陡，因為你已經出發了。
生活還在繼續，你不能夠保留自己留有的淺陋知識生活在這個社會中。多麼希望那些優秀的作品不再禁錮在那些題目中，它所表達的思想不會被參考答案給一一羅列了出來，不然原有的嚮往可能都會因為那些條條框框而顯得死板沉寂。
找一片書香縈繞的的土壤茁壯成長，即使是一株不知名的小草，也要用一生綠，成熟一個金色的夢，活出自己的一番模樣！
遊玩也是種享受 篇19
國二作文 ,598字聽著“嘩嘩”的流水聲，順著小溪一路往下走，不知不覺便走到了公園。“上次來這公園是什麼時候呢？”我搖了搖頭，不記得了。
我跨進公園的大門，映入眼簾依然是一排排充滿生機的桂花樹。正值五月，桂花還沒開，但樹上的葉子已經濃密地遮住了太陽。一陣風吹落幾片葉子，我隨手接住一片葉子，放在鼻尖上聞了聞——淡淡的清香，是大自然的香味。
走過桂花樹，小草抬著腦袋，左右搖擺著。在草地上有幾條小路，小路蜿蜒曲折地一直通向公園境內的小山丘上。我沿著小路向上走，在我地不遠處，卻有一條小溪流向下跑去。我加速，它也加速，我慢下來，它也慢下來，可我停下來，它卻不停下來。呵，真是一條狡猾的溪流。
我一路向上走，大片大片的竹子撲面而來，我靈活地避開它們，卻沒注意腳下的石頭，啪的一聲，是我摔倒在地的聲音。我扶著一旁的竹子，強忍著疼痛站了起來，揉揉膝蓋，心裡大喊：我怎麼這麼可憐。我氣地一腳將石頭踢到遠處。我一拐一拐地走向溪流，迫不得已地向溪流低下頭。將手伸入水中，頓時，一股清涼感充滿全身。接著又捧了一些水洗了一下膝蓋，便繼續上路了。
我一拐一拐地往前進，心想何時才能到頂啊。
終於功夫不負有心人。我到頂了。我坐在山頂的涼亭上，向下望去，可以將整個公園收入眼中。金燦燦的陽光覆蓋在整個公園上，我就這樣靜靜地享受著這來之不易地靜謐，忘掉了膝蓋上的疼痛。
以合格讀書人為話題作文 篇20
高三作文 ,5610字【合格的讀書人】
祝經緯
都說讀書之人和一般人不一樣。讀書之人，往那一站便是個書架子，沉穩而厚重，只是靜靜地立在那裡，便感受到他肚子裡所藏的千年的馥韻，若是再一張口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自覺地沉浸在這才氣之中。提筆一寫，才思如同熱泉噴湧而出，不一會兒，一幅文學之圖便伴著一股讀書人特有的風骨躍然紙上……一位合格的讀書人，定是位對文字、對書卷有著獨特情感的翩翩君子。
讀書之人，常懷對文字的眷戀之情。
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。讀書之人對文字的眷戀是無法言說的，當文字鐫繡在他們的心上時，他們便把生命鐫刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之無窮，一位合格的讀書人從不會把自己拘泥於小小的課堂，他們會帶著這份眷戀，去體會唐詩宋詞裡的風花雪月，去品味西方大陸上的悲歡離合。他們願去親近文字，去追尋文字。吹滅讀書燈，一身皆是月。一位合格的讀書人，願用文字記錄他們對世界的理解，對人生“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨。對文字的眷戀，是讀書人熠熠生輝的標識，也是讀書人最基本的情愫。
讀書之人，常有對文字的探索之心。
讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。讀書人對書籍與知識的探求是無窮無盡的。苦讀之時，一個一個的問號在腦海裡變成了歎號，可隨之而來的，卻是更多的問號。對文字的好奇，是讀書人去探索世界的動力之源。源源不斷的問號指引著讀書人尋求答案的方向。閱讀書籍似是暢遊銀河一般，浸潤著他們飽含深情卻又幹渴的心靈。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是讀書人最真實的心靈寫照。一位合格的讀書人，應保持著對知識的探求之心，在學習的道路上一往無前。
讀書之人，常有對文字的鑽研之力。
讀書貴能疑，疑乃可以啟信；讀書在有漸，漸乃克底有成。昏黃的燈下映照著讀書人的背影，可求學之認真，治學之嚴謹卻全部凝在了眼前的書籍之上。林徽因樑思成夫婦曾踏遍祖國五湖四海，上至高山，下至低谷，只為一本《中國古建築圖鑑》。讀書人的鑽研之力可徵山河，可踏四海。
一位合格的讀書人，並不應是一臺沒有感情的學習機器，而是一位飽含熱忱，充滿希望的學習之士。讀書之人，胸中宇宙浩瀚，眼裡星河滾燙，生命的文字在血液中流淌，人生最高階的智慧便在其中醞釀……
【合格的讀書人，閱享人生】
李藝珂
閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋，歷史的大江東去，歲月的車輪不斷向前。從古至今，多少文人雅士致力於鑽研書籍，多少詩歌創作綿延至今，但又有多少所謂“書生”隨時代洪流倦怠了觀察的眼，疲憊了反思的心？
什麼才是合格的讀書人？是享受閱讀帶來的樂趣，是感悟書中蘊含的真諦，是通過閱讀不斷反思並使這之中埋藏的人生之思運用於實踐當中，閱享精彩人生。
合格的讀書人，首先要“閱己”。讀書，讓我們不斷豐盈自己，審視自己，超越自己。如陸游直到晚年依舊手捧書籍，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”讀書不僅充實了內心，還填滿了失意的時間。如匡衡鑿壁借光，孫康螢囊映雪，他們向著光亮那方，追尋內心愉悅，追尋永恆真理。從勤奮讀書到苦苦思索，再到大徹大悟，是許許多多成功者的必經之路，誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊，讀書是積累的過程，在讀書中不斷沉潛內心，不斷沉澱自我，終將閱享美好人生。
合格的讀書人，還要學會“閱人”。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，讀山讀水，是心靈的愉悅，讀書讀人，是智慧的沉澱。魯迅曾說“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來”，他還主張用自己的眼睛去讀世間這本書”也正是魯迅的好學不倦，閱人閱事，使他在大浪淘沙後留下自己的思想，留給後世以銘記。讀書人，往往能在書籍之中找到最高階的智慧，把讀書成為習慣，千里之行，始於足下，行者不息，志者無疆。實際上“閱人”的過程也是找尋大智慧的過程，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，在浩瀚的天地中把握滄桑，體察人情冷暖，閱讀他人，閱享人生。
合格的讀書人，最終會“閱時代”。莎士比亞將自己置於現實與書卷之間，將社會歷史折射剖析，熔鍊進方寸舞臺，投影於頁頁書稿，行行墨痕，流傳千古。苟日新，日日新，又日新，當然，閱讀也在不斷更新，不斷推動人類長遠發展。任何一個時代都離不開閱讀，精神食糧注入時代的力量不可估量。閱讀帶給我們知識，閱讀帶給我們創新的能力，閱讀帶給我們創造時代的勇氣。人類之所以進步，就在於後人在讀書的過程中，懷疑與思辨讓認知更加接近真理，給時代以無限可能。汲取書中養分，讓博學於實踐中熠熠生輝，追求真理的信念矢志不渝，閱讀時代，閱享人生。
作為新時代的我們，不能以所謂“書生”定義自己，應當為中華之崛起而讀書。以鴻鵠之志，邁素履之步，做合格的讀書人。審視古今，著眼未來，閱人閱己閱時代，且以利劍破長空，閱享人生百態。
【御書而行，心向江河】
牛芯悅
當我們接觸到新事物時，都有一個從認識到親近、到追求、再到感悟的過程。作為一個讀書人，我們需懷有對知識的好奇之心，對職業的堅守之心，對文化的敬畏之心。唯其如此，我們才能成為合格的讀書人。
縱觀古今，好奇心是社會向前發展的內在動力。如果道爾頓沒有對自己與他人色覺不同而產生好奇，色盲問題將會更晚引發生物界的關注；如果門捷列夫沒有對於化學元素性質的好奇，著名的元素週期表會更晚問世；如果李四光沒有對中國“貧油論”的質疑，一五計劃不會開展的如此順利。好奇心，是我們成為一名合格讀書人的基礎。當我們懷有好奇心，懷有對世界的嚮往與熱忱，我們自會用功讀書，只為填滿自己對知識的那種無窮無盡的探索與渴望。不止於讀書，對任何事我們都該飽有好奇、探索求知、學無止境——好奇心是學者的第一美德。
過往歷史的無數煙雲變幻中，不變的是對職業的堅守之心，如果沒有張伯苓、梅貽琦等一代讀書人對於教師職業的堅守，中華文化的脈絡就會出現斷痕。他們堅守著自己的崗位，歷經艱辛，建起了簡陋的西南聯大，雖身在草屋，一顆心卻飛騰在中華文化的天空中。堅守心，是我們作為一名合格讀書人的義務。當我們懷著堅守之心，我們自會用功讀書，蛻去周身的浮躁，拋開功利心，真正的為讀書而讀書，為傳承而傳承。不止於讀書，行任何事皆要秉持著職業操守，保持堅守，砥礪前行——懷工匠精神，自我輩始。
當今，我們正經歷百年未有之大變局，在國際形勢錯綜複雜的環境下，我們依然堅持傳承中華民族傳統文化，通過非物質文化遺產申報等手段，保護民族文化精髓。追本溯源，是我們懷有一顆對文化的敬畏之心。敬畏心，是我們最為一名合格讀書人的自我價值的提升。當我們懷有敬畏心，我們自會用功讀書，用心去體悟古人，與他們同喜樂、共哀嘆。不止於讀書，對於萬物我們都該懷有一顆敬畏心，保持謙遜、兼收幷蓄、繼承發展——人生喜也罷，悲也罷，最重要的是心中的一泓泉水不能沒有了月光。
作為讀書人，我們不僅掌握著自己的命運，更是中華文化長跑線路上的其中一棒。我們不僅要合格，更要優秀，用手中的書籍，心中的好奇、堅守、敬畏，心向江河，譜寫未來更美好的華章！
——胸中有大義，合力展巨集圖！
【負一書篋，心向靈山之巔】
郝名揚
養心莫若寡慾，至樂無如讀書。——鄭成功
《高考必備作文素材》《精簡版名人名句》，充斥教育界的文化市場亂象以及應試教育的需求刺激了越來越多的“文化碎片”橫空出世。在當今時代，讀書不再是人們追尋真理，抒發情懷的途徑。如果讀書與分數之間不能畫等號，讀多少書也就毫無意義可言。回首浩浩湯湯的華夏歲月，張橫渠等士人為往聖繼絕學，為萬事開太平的讀書心志如今還有幾人堅守？
如果沒有手自抄書五指凍僵的宋濂，如果沒有以辣椒驅寒讀書的周樹人，如果沒有堅守傳統，願讀詩的武亦姝，我們的文化，我們的中華文脈，何以繁盛如同河出伏流，一瀉汪洋？
他們在讀書，他們在堅守，背上的書篋行囊不再是沉重的負擔，他們將從書中提取出的風骨、情懷與智慧，修築成抵達靈山的青雲之梯，他們將獨到的哲學與智慧凝練成汩汩水墨，匯聚在俗世之中，期待著我們去辨識，去尋覓。
“文脈既隱，小丘稱峰”。餘秋雨對當今社會文化現狀的評價既含蓄又直白。曾幾何時，文脈傳承竟落得前力愈頹，後勁不足的尷尬處境。
鷹隼試翼，風塵翕張。我想，是時候讓我們傳承先人的衣缽，背上書篋，繼續打造那架青雲之梯了。
處芝蘭之室，久而不覺其香。讀書亦是如此，讓讀書成為一種習慣，則縱使身處矮瓦斗室之間，亦能從書中獲取無盡的智慧與財富，讓思想的餘香嫋嫋繞樑，充溢天地。
人不可一日無書。古今中外無數仁人志士告訴我們創造或堅守讀書環境至關重要。日本地震後，校方統計人數後，不是把學生送回家，而是聚集在操場上讀書依然；抗戰時期戰火紛飛，西南聯大的朗朗讀書聲卻能遮蔽前方震人心魄的炮聲隆隆。
青年向上，時代向前。有為如我中華後輩，誠應從書中汲取營養。以靜修身，以書養德。植根於傳統文化深厚的土壤，利用無盡的精神養料，豐盈羽翼，向陽而生，以扶搖直上的鯤鵬之姿延續中華文脈的壯麗征程！
【合格的讀書人】
姜天灝
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”張載的莊嚴宣誓，彰顯了中國一代傳統讀書人的錚錚傲骨。
“歲月不居，時節如流。”當今時代，高尚與低俗並存，深刻與淺薄共生，奮鬥與娛樂共生，我有三問三答，請君為我傾耳聽！
讀書人為何讀書？為尋求人類進步之階梯。
讀書人為何讀書？以勤樸忠誠之奮鬥，培養傲然獨立之風骨，培養心繫家國之情懷。
讀書人追求什麼？獨立之精神，永恆之真理。
人類進步之路何存？書籍使這個問題得到了簡明而有力的回答。它是勤奮的記錄者，記錄著過去、現在與未來之鉅變；它是忠實的郵遞員，將千古先哲的思想遞送到我們手邊。沒有大英圖書館之豐厚典籍，何來馬克思之《資本論》煌煌鉅著？沒有北大圖書館之萬卷嘉言，何來開天闢地之毛澤東？沒有中國古代醫藥經典之啟發，何來屠呦呦發明青蒿素之奇功？書籍，指引我們走向光明的未來，它聯通古今中外，積聚聖賢精華，是我們發展的積澱。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”新時代之青年，欲作為一合格讀書人立於世間，適應社會之瞬息萬變，需培養自我對文字的“親近感”，與文字為友，與大師對話，與思想論辯，方能厚植人生進步之根基，尋找發展之階梯。
當今時代購書藏書者甚多，但愛書讀書者甚少。新時代之青年須知，欲做一“合格讀書人”，不能只明書籍之重要而無動於衷，就如路在眼前卻不積跬步，自然無以至千里。我們應秉承勤樸奮鬥之精神，培養獨立風骨，培養心繫家國之情懷。我們不能忘記宋濂，少時的家貧沒有阻斷他讀書的志向。他勇於借書，勤於讀書，自言：“以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。”正是他忠實的奮鬥，培養了他的風骨與情懷，最終成為明朝開國元勳。
我們的讀書追求什麼？我們作為合格讀書人，應追求獨立之精神，永恆之真理，這讓我們擺脫愚昧，不再盲從，真正成為時代的引領者。馬寅初先生以其深厚積澱，以其獨立思考，發表《新人口論》，他縱遭一時貶損，卻被後人所稱道。獨立思考的優秀靈魂永遠散發理性的光輝。
時代號角吹響，前路征程開啟。新時代的青年，應做合格的讀書人。以樸實之奮鬥，鑄就思想之利劍，掃清陳規，斬除愚昧，永遠向著人類真理王國前進！
【去蕪存菁讀書明志】
張怡琳
濁塵世千載，獨留書與茶，紅塵滾滾，天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，讀書之人，可謂少矣。百年前人人心往的名學聖儒，如今卻被置之一旁，明珠蒙塵，而各種功利之作，庸俗文學卻頻頻博著大家的眼球，網路寫手橫行，名士大家皆隱，讓人不禁咂舌與擔憂。
文化亂象的背後，是合格讀書人的缺失。
真正的讀書人，讀的是理想。讀書去混沌，明志向，百年南開，一代偉人周總理振聾發聵：“為中華之崛起而讀書！”反觀現下，讀書之缺少，教導之不善，造就了讀書年輕人渾渾噩噩胸無大志，只知吃喝玩樂啃老度日，卻不見千百年來古人以天下為己任的家國意識：“路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。真正的讀書人，讀的是高潔之志，讀的是鴻鵠之志，請諸君仰頭遠眺，讀書明志，做一個真正的讀書人！
真正的讀書人，讀的是骨氣，讀書去頹靡，立根基，錚錚鐵骨，絕代文人朱自清寧折不彎清白中國之根骨，他寧死不領美國救濟糧，生生餓死家中。老舍不堪羞辱，以身投湖，反觀現下，竟有中國留學生於美髮表演講讚美美國而蔑視自己國家，港獨分子無知叫囂，絲毫不見錢學森為振興祖國犧牲小我，魯迅為國家復興日夜奮鬥，他們只為一身正氣，一腔熱血，深深紮根於愛國這篇土壤，任風吹雨打，我自巋然不動。真正的讀書人，讀的是錚錚傲骨，讀的是超凡脫俗的風骨，請諸君睜目視之，讀書正骨，做一個真正的讀書人。
真正的讀書人讀的還有端正言行，虛懷若谷，作為新時代的青年，祖國的未來我們應發奮學習，潛心讀書，去蕪存菁，擺脫當下的浮躁之氣，於字裡行間潛心雕琢自我，少年智則國家智，少年強則國家強，唯有讀書才能強自身，惟強自身才能強國，讓我們做真正的讀書人。