讀書品人相關作文20篇
讀書品人 篇1
高三作文 ,849字我喜歡讀書，古今中外的書籍在我眼前驕傲地排隊走過，書內各種人物也都伸胳膊伸腿地跳將出來，活靈活現的，演繹出人生種種，爭著讓我瞭解他們，走入他們內心深處。
“木直中繩，糅以為輪，其曲中規，雖有稿曝，不復挺，糅使之然也。”荀子手摯《勸學》書篇，拈鬚微笑，繼續吟道：“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江海，切記，切記。”這單純而又遷古的儒生略揖一便輕輕地走進了歷史。
時間飛逝，華北驚變！敵人的鐵蹄已越過長城，幾千裡錦繡山河，幾十座繁華城市都已慘遭踐踏，南瞻北望，又何處不是哀鴻遍野，民不聊生？戰火中突然放大出一位熱血青年。只見他穿著破舊的長袍，飄拂著長髯，揹著雙手，昂首仰天，血脈噴張，如雄獅怒吼：“有一句話說出就是禍，有一句話能點著火，別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天裡一個霹靂，爆一聲：“咱們的中國！”帶血的字句，帶血的眼睛；體現著中國人的錚錚鐵骨！發黑的戰火濃煙將他隱沒在歷史深處，但我還是通過他的帶血的文字揭開了蒙面的灰塵，看到了《死水》後面的希望與焦渴，看到他黑框眼鏡後面的憤慨與執著！
“我是一個男子漢，我要寫出最好的作品，我要把莎土比亞打倒在地滿地找牙直哼哼！”海明威粗獷而洪亮的聲音從《老人與海》裡面傳來。他，一個渾身黝黑，滿臉皺紋卻有亮如燈炬的小眼睛和無窮力量的鬍子拉渣的漁夫，舉著魚叉與鯊進行生死殊搏，在變幻莫測的大海中死裡逃生。分不清誰是海明威，誰是漁夫，他們合二為一，鑄成一座鐵塔般的硬派男子漢塑像，他的堅強的嘴角吐出一句至理名言，擲地有聲：“英雄是隻能被消滅而不能被打敗的！”……
一個個人物從遠古走來，從蠻荒走來，有血有肉，他們的話語越發清晰，越發響亮，成為漸強的音符，讓人們思想解放，人性爆發，熱血沸騰。他們隨時代進步卻有著鮮明的個性，或溫和儒雅，或目眥髮指或橫眉怒目或談笑風生，在文字間隱映，在品讀中清晰。
桌上放著一疊散發著墨香的著作，忍不住再作一番解讀，再品一番古今賢者，感悟人生真諦。
一個愛讀書的人 篇2
國小五年級作文 ,2025字【篇一：一個愛讀書的人】
我認識的一個人，他的外貌非常可愛，圓圓的小臉蛋，小小的眼睛，扁扁的鼻子和一個大大的嘴巴，同學們都喜歡叫他為：小胖子。你們知道他是誰嗎？沒錯了，他正是--我自己。我是一個五年級的小學生，我非常熱愛看書。平時放假的時候，我一做完作業就去圖書館裡看書、借書。這個圖書館的兒童書籍，我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個小圖書館似的。
記得有一次，我在房間裡看書時，忽然聽見媽媽大聲地對我說：“吃飯了，別看了。你看這麼久會傷眼的。”而我聽到後，依然沒有站起來去吃飯，而是，我繼續看下去，等媽媽來到我的房間，我說：“快到結尾了，再等一會兒。”媽媽聽見後覺得很無奈，只好把書給沒收了，我依依不捨地走出房間來到一樓，看見有我最愛吃的滷水雞翅。但是，吃起來並不香。因為故事中的人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，直到看完為止。不然我是絕對不會這麼輕易放棄的。吃完飯後，我迫不及待地跑回房間，把那本書看完。
還有一次更有趣的事，我邊吃著雪糕，邊聚精會神地看書，當看到好笑時，我會跟著哈哈大笑！媽媽走過來拍拍我的肩膀，笑了笑說：“你自己看看。”我聽見後，一臉毫不知情的樣子，看著媽媽。然後問：“媽媽你為什麼哈哈大笑啊？”媽媽聽見後，這才收回笑聲，指著我的褲子，對我說：“你看看你的褲子。”我低頭看了看褲子，噢！原來雪糕一點一滴地滴在我的褲子上，成了一朵小花，這件事媽媽還經常拿來取笑我呢！
這就是我，一個熱愛看書的人。
【篇二：一個愛讀書的人】
有這麼一個小書蟲，她個子高挑，四肢修長，配上一頭烏黑髮亮的短髮，顯得特別有活力。她那高高的鼻樑上架著一副近視眼鏡，一張小嘴看似能說會道的，但一張口卻滿是書。說她是書蟲還是名副其實的，就讓我給你們說說她的故事吧。
某天晚上九點，小書蟲的媽媽催促她要睡覺了，她便躺在床上假裝睡著了，可是，一等到媽媽轉身回了房間，她就馬上起床開燈，捧著書本有滋有味地讀了起來，讀到緊張的情節，只見她就這麼盯著書本，眼睛睜著大如銅鈴，嘴裡還不住地哼叫著，好像恨不得要把整本書給吞下去似的。而當她在穿梭知識之門的途中，無論有多著迷，卻從來不會忘記摘下眼鏡做幾回眼保健操，這真是叫人不得不佩服！
還有一次，小書蟲正在看書，她的媽媽叫她吃飯了，喊了好幾回，她每次都是用“快來了”“還差一點”這麼幾句敷衍著。終於她的媽媽忍無可忍了，衝進房間奪過書對她大發雷霆：“你沒聽見我叫你吃飯嗎？飯菜都涼透了！”小書蟲盯著被媽媽攥在手裡的那本書，瞬間連珠炮似地回擊：“媽媽，你沒聽過嗎？飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀！而且，我看書不好嗎？古人看書有頭懸樑、錐刺股的呢！還有……”她的媽媽聽了啞口無言，只好扔下書悻悻地離開了。小書蟲又得以重新爬到了書頁上埋首讀著，到了最後，由於肚子抗議，才不得已離開書桌找吃的去。你說好笑不好笑？
這個小書蟲愛看的書疊加起來比她個兒還高許多呢，《成長的書香》、《童年》、《笑貓日記》……只要是有益的書籍，她都會愛不釋手。對她來說，書就是她的良師、益友，是她身體的一部分，誰都拆散不了。
那麼，這個小書蟲是誰呀？她，就是我！一個愛讀書的女孩！
【篇三：一個愛讀書的人作文】
有這樣一個平凡的男孩，他身體微胖，圓嘟嘟的臉上長著一雙大大的眼睛，但他有一個特點，就是愛看書。
他雖然不是愛啃書的書呆子，但也算得上是一個名符其實的書迷，他家裡有一個大書櫃，裡面收藏著許多書，比如《68種記憶方法》、《四書五經》、《中華上下五千年》等，那裡的每一本書都是他最珍貴的寶貝。教室的圖書角，學校閱覽室隨處都能找到他的身影，班上哪個同學一有新書，他也會第一時間得到訊息就去借閱。他每次一開啟書就會沉浸在書的世界裡，他對書真可謂是如痴如醉。有一次，他一回到家，就坐在沙發上看起了新買的《笑貓日記》，過了一會兒，他媽媽要出門辦事，她說：“兒子，我要出去辦點事，一小時後回家，記得要煮飯喔。”他點了點頭，又繼續看起書來。大約過了40分鐘，他才想起媽媽囑咐他的話，便一邊看書，一邊走向廚房。“撲通！”“哎喲！”他一頭撞到牆角上，疼得他眼淚直流。揉著撞疼的額頭，還是打算繼續洗米做飯，但他依舊一手捧著書，一手把飯鍋隨手放在水池裡，開啟水龍頭接著水，就又一頭扎進了書的世界裡。等他媽媽回到家裡時，卻發現家裡“天下大亂”：水池裡的水溢了出來，流得滿地都是，他卻渾然不知，依然紋絲不動地捧著書站在那裡，他媽媽馬上進行了“搶救”，並把他臭罵了一頓。收拾好一切後已經是下午1點鐘了，結果當天中午他們只能隨便吃點東西來填飽肚子了。
可笑的還不止這些，還有一次，他一邊吃飯，一邊回味著剛才看的《水滸傳》的內容，時而忍俊不禁地傻笑，時而喃喃自語，但筷子卻一直向碟子裡“掃蕩”，突然，他覺得又鹹又苦，趕緊吐了出來，才發現那是一塊被醬油浸得變了色的苦瓜。
你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我—胡廣軒，一個愛讀書的人。
讀書使人聰慧 篇3
國小四年級作文 ,436字書可以使人變聰慧，書可以陶冶情操。在書的世界裡，演繹著大千世界裡的真、善、美。
自從我接觸書以來，我便對書產生了濃厚的興趣。培根說：“知識就是力量，讀書是最直接吸收新知識的方法。”讀書如果只為了考試將至，埋頭於書陣中，這時，所看的書不僅討厭，而且可惡。光陰似箭，日月如梭。時間沖淡了一切，唯獨衝不走我對書的濃厚興趣。
有人說，讀書不但沒好處，還會成為你的負擔。但在我看來，讀書能夠譜寫世上最悅耳的樂章；讀書能夠畫出一幅流光溢彩的畫卷，讀書能夠把我帶到知識的海洋。是書把我們帶到一個極樂世界，那裡簡直就是天堂，讀書是一種美德的享受。讀書是一個五彩的調味瓶，與其讓我在玩耍中消耗時間，不如讓我到書的海洋中遨遊。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且能讓我們增長見識，書讀多了，寫起文章來，也如行雲流水般。
讀書讓我增添了許多樂趣，在我的童年裡，永遠存在兩個字：“讀書。”只有先會讀書，才能享受讀書的樂趣。只有讀書，才會你的生活變得更有意義，你的人生才會綻放光芒。
品書品人生 篇4
高二作文 ,816字古人云“書中自有黃金屋”。傻傻的我以前總好奇書怎麼裝得下小屋子還藏著黃金。長大了才明白—書可以為我們開啟一扇門，通往尋寶之路，而去發現去經歷。
我看過挺多書，但印象最深的就數三毛的那本《撒哈拉沙漠》。它最開始吸引我的是它的外觀，以灰色為基呼叫一張沙漠的照片為封面，沙漠被照的金燦燦的卻有些淒涼，空無一人。看了它的梗概，我便被勾住了。這本書的內容是三毛她的親身經歷，我喜歡三毛的放蕩不羈愛自由。她放棄大城市的安逸生活，一個人去往內心所向往的地方。她把一間破爛不堪的屋子打造成了最特別的家，缺水缺電的生活讓她學會了節儉。而且在那裡，性別歧視特別嚴重，女性總有些無知，不懂得如何保護自己，不懂得最基本的生活常識，三毛通過自己的努力，給予了她們一些幫助。
三毛的故事經歷，讓我不由的感嘆自己的遇事就退縮，沒經歷多少苦日子卻還埋怨。我想我該做些適當的改變，我也喜歡冒險的人生，我也想去一個奇妙的地方有一次難忘的經歷，我樂於去幫助需要幫助的人，儘自己最大努力。
其實看完這本書，我便喜歡上了沙漠。
我的世界裡，原以為沙漠就是一個乾燥缺水，冷漠無情的地方。在撒哈拉，人民最熱愛的便是他們的土地。洗好的衣服，他們都是直接鋪在沙漠上晒，也從不嫌髒，反而，更喜歡帶著土的味道，那是家的味道。我想，他們雖然不富裕但有一顆熱愛自己家的心就很好。他們都是最質樸的。三毛在那裡住了有幾年，她把自己的家當都給借用了出去。鄰居們有些貪婪三毛家的好東西，但當三毛遇難時他們都願意伸手幫三毛。他們沒有掩飾，用自己的本性生活，所以說他們的心靈是乾淨的。如今多少人總是帶著面具虛偽的生活，我不喜歡那樣，我喜歡撒哈拉人民的單純。人的一生也就該不遮掩的活著。我喜歡撒哈拉人民的熱心也喜歡他們所熱愛的那片土地，不是淒涼與冷漠而是溫情與溫暖。
一本好書就像一名老師，總會教給我們許多受益匪淺的道理。品書就像品茶一樣，要細心體會才能品出它的醇厚，才能品出人生的酸甜苦辣。
讀書做人 篇5
高二作文 ,1213字這是一個老站臺，很空。現在，人影婆娑，紛紛攘攘，火車沙啞著鳴笛，越來越遠，沉入遠方的夢境。墨綠的長椅在午後悠長的時光裡撲朔撲朔地掉完漆皮。縱使晴朗，候車室仍舊昏暗，一陣一陣的過堂風呼啦呼啦的吹醒思緒，應該坐了很久，我揉著痠痛的脖頸，餘光瞥見長椅旁的手提箱，我想我在等什麼。
不知哪的水管漏了，水漫到腳邊，我看見水裡，有著乾淨面龐的稚童，眼裡瀰漫著朦朧的大霧，涉世未深。許是無趣，我從手提箱裡抽出一本書，黑柳徹子，《窗邊的小豆豆》。我看見電車教室裡小豆豆在校長先生愛的教育裡一點一點成長為現在的聯合國兒童基金會親善大使。我看見她一點一點把糞坑裡的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之後要放回去喔！"。我看見一群孩子坐在臺階上吃著山的味道海的味道…。我羨慕著小豆豆，那麼調皮的孩子，在被自家的狗咬傷了耳朵後仍舊護著它，她不允許別人傷害它，哪怕是爸爸媽媽…。我揉著酸脹的眼睛，抬起頭，我看見一個蘑菇頭的小女孩，她跟在媽媽後面說衝我揮手笑靨燦爛。
原來是天真和尊重。
地上是潮溼的水漬，可能是神經壓抑的太久，我走到水池前捧著水劈頭蓋臉的澆下來，瞬間意思清醒如晝，垂下頭，發黃的燈光在水面勾勒出一個溫婉的少年面廓，嘴角含笑。穿過擁擠的人群，踱回長椅，微微詫異的看著鄰座的女孩，她說她叫達雅，她遞給我一本書，奧斯特洛夫斯基，《鋼鐵是怎麼煉成的》。一頁一頁地翻開，一個鐵一般的漢子站立起來，他在戰場上英勇無畏，他在醫院裡堅忍咬牙，他無上崇高的事業啊，那個一度頹廢的人癱瘓在床上，不，他還沒有放棄，他的革命熱血點燃他的精神，那個苦命的漢子是懷著怎麼的心情寫完自傳？！久久地沒有說話，心底暗潮湧動，手有些微微顫動。一個拄著柺杖，獨腿的年輕人徐徐走過來，走過面前不再潮溼的地面。我喊住他，在他轉身的時候我看見堅毅硬朗的前額。我問他，你這樣能去哪，他說，世界、未來，沒有哪裡是去不了的。擲地有聲。
原來是勇敢和堅強。
走出候車室，洋洋灑灑的陽光傾瀉下來，眼睛有些不適，我閉上眼睛，心裡有個聲音在喊，走吧走吧，去外面的世界。我疾步走去售票臺，我看見巨大的玻璃隔牆裡英姿勃發的年輕人，帶著出發的興奮。我走回長椅旁，拎起手提箱，突然滑出一本書，韓寒，《1988我想和這個世界談談》。
粗糙的牛皮紙磨去躁動的心，我捧著書靜靜地坐下來。那個說著，你懂得越多，你就越像這個世界的孤兒的丁丁哥哥最後應該是死在一場政變裡，那個和每個母親一樣偉大的妓女娜娜，當她站在窗子前擋光，像極了聖母瑪利亞…。現實就是在水裡煮青蛙，在它跳出來前，蓋緊鍋蓋。這也是社會，我冷靜之極。當陸子野把朋友的骨灰灑在風裡，我走向拉響鳴笛的火車。當陸子野發現迎風撒東西是多傻的事，我頭也不回登上火車。當陸子野滿身沾滿骨灰的時候，我看見窗外逐漸坍塌的車站。
原來夢想是一個過程，需要更多的決心和隨時葬身現實的勇氣
火頭義無反顧的轟隆隆咆哮著，倔強的靈魂馬不停蹄的前行，等著未來的啟明。
讀書使人生更完整 篇6
國一作文 ,838字人無完人。我們總是在不斷地學習、總結中提升認識和完善自己。閱讀即老師，教會我人生的道理；閱讀即人生，讓我領略世態的冷暖酸甜。
讀歐亨利的著名短篇小說《最後一匹樹葉》，讓我懂得了堅持就會成功的一些道理。這個故事講述了一個生命垂危的病人從房間裡看見窗外的一棵樹，秋風中，樹葉一片片的掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全都掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，讓病人的病一天天的好起來，竟然奇蹟般的活下來了。這個故事告訴了我，只要心中存有希望，只要心中有一棵希望的種子，就一定會創造出奇蹟。
而勃朗特的著名小說《簡愛》教會了我，一個女孩應該具有自尊自愛。簡愛雖然自幼喪親，並且受到了身體的摧殘和良心上的折磨，在不斷受到波折後，終於找到了自己的真愛，卻因為法律的限制而無法繼續自己的婚禮，並且與自己相愛的人分開，但簡愛仍然不斷地努力生存著，為的是和自己愛的人終成眷屬。在一場大火後，簡愛找到了自己受傷致殘的愛人，並與他舉行了婚禮。簡愛告訴了我，一個女孩最重要的不是美貌，而是自己的尊嚴和麵對困難不屈服的勇氣。簡愛對愛情的忠貞也告訴了我，真正的感情不是建立在金錢和利益上的虛假的、愚昧的感情，而是雙方的信任與依賴。
《小王子》陪伴著我度過了無數個夜晚。小時候，只是覺得這個故事很無聊，沒有閱讀的興趣，而今我再次閱讀這篇文章時，卻有許多感慨。小王子對理想不斷追求的精神，正是我們現在所缺少的。因為現在的一些人被金錢和利益纏繞著，而放棄了本應該堅持的那最初的一份夢想，而世俗的生活也不是我們的力量能夠一下打破的。文中小王子最後只有用自己的死亡，才實現自己的夢想—回到家鄉。這個看似不完美的結局卻反而是“最美”的結局。
閱讀使我們的人生更加完整，閱讀使我們透過書本瞭解別人的人生，從而使自己的人生更加完美。
閱讀伴隨我們成長！
品書品人生 篇7
國一作文 ,911字一本好書，一杯清茶，在好的時機，坐在夕陽下，讀書，品茶。
隨著科技的發展，人們忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網路代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如生命中不可替代的人，如古老的舊院老橋，如一杯苦香的茶、一本泛黃的書。即使我們已經有著21世紀的新新人類的時尚外觀，在內心的最深處，也不會忘記那些古老的事物。
還記得小時候，不懂得好好珍惜書籍，只知道與同伴一起玩，找新流行的事物。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁，用來折成小時候最流行的紙青蛙，和同伴一起玩耍。被打後還不理解為什麼父親會為這幾頁紙打了心愛的我。
上小學後，我漸漸體會到了閱讀的魅力。讀書讓我知道：冰心老奶奶對母親的愛和對青少年的期待、列寧的誠實與勇敢、狼牙山五壯士的英雄故事。隨著數量不斷增加，原來的小人書已不能滿足我對知識的那種渴求。於是我努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。
讀書已成了我生活的重要方式。人生中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫；有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我學會生活，並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……
讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，萬物復甦；讀夏季的雷鳴雨飄，驕陽似火；讀秋季的梧桐落葉，遍地金黃；讀冬季的冰封雪塑，一抹梅紅。還有課下，我常坐在階梯或石椅上，感受書的魅力，為梁山好漢的義氣喝彩，因火燒赤壁毀壞的古城淪陷興嘆，為諸葛亮的神機妙算讚歎不已，被保爾的精神所鼓舞，對魯濱遜的樂觀精神和求生技能表示欽佩，品悟金戈鐵馬的歷史風雲，感悟書中塑造的一個個活生生的英雄人物，為書中人物的悲慘生活而哭泣，而更多的時候則是會心一笑。
每個人，都曾被生活的無奈打敗，我們無法改變自己生活的經歷，但我們可以拓展自己生命的範圍，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在夕陽西下的悠閒裡，陪伴我的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂之後，留一隅書香，讓好友來一起閱讀，一起品味生活。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。不錯的，品味書籍，感悟世間的美，實為人生一大樂趣也。
讀書使人明智 篇8
國二作文 ,599字隔著窗，伴著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，捧起書卷，覓一處平靜，漸漸走入那香氣氤氳的書本世界。
字斟句酌之間所尋得的人生哲理，化為人生之路的階梯，指引方向，伴我成長。
尚在咿呀學語之時，我便已然接觸了四大名著，被爺爺抱在膝上，聽他訴說書中的故事。
爺爺寬廣厚重的胸膛裡有著數不清的故事，在脣齒間娓娓道來。伴著騰雲駕霧的孫大聖，神機妙算的諸葛亮，行俠仗義的一百零八個好漢，滿身正義的關雲長……我在懵懂中長大了。
爺爺以前是位高中教師，學識淵博，那時的他經常用堅實的手掌撫摸著我的腦袋，笑著說：“將來長大了一定要做個似孫悟空般正直，似孔明般睿智之人。”記得年少的我只知道把玩爺爺手中的書本，只是在心中不禁驚歎：“哇！書中的道理可以教我如何長大，如何做人啊！”
長大了，離開爺爺的膝，學著識字、背詩，埋頭感受著另一番不同的滋味。《安徒生童話》、《格林童話》開啟的真、善、美，緩緩在我心中蔓延，我的世界開始不同，處處點綴著繽紛的情感和由衷的讚歎。
穿梭於繁忙的課業中，往來於歡笑與悲痛中，我仍習慣於攜著書本前行。書不再是跳躍於書本上的音符，也不再是言語中所藏的道理，它變了，變成一位歷經滄桑、學識淵博的老人，代替爺爺，教我學識，伴我成長，走著這冗長的人生之路。
教會我坦然面對生活，淡然面對成敗，做個堅強之人。
人生道路阻且長，我還在邊走邊學如何做人，如果你身邊有一本書，請鄭重對待，它會教你如何步行冗長的人生之路。
讀書與人生 篇9
國小五年級作文 ,614字星光隱退在浩瀚的天際裡，此刻已是夜深人寂之時，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時，獨坐在書桌前，拾一本書，慢慢地品著書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！
偉大的導師列寧有一句名言：“人的一生有三項任務：學習、學習、再學習。”細細地想想，人生好比一次長長的跋涉，在走過的每一段歷程中，我們都會有歡樂、有困苦；也會有所思、有所想。這苦、樂、思、想的源頭便是我們從書中受到的啟示。
如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；
如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河；
如果說人生如山，書就是那綿延的山峰；
書中有二十四橋下無聲的冷月，有月光下靜謐的荷塘，有秦皇滔天白浪的打漁船，有“奔流到海不復回”的黃河之水，有沉舟側畔的萬點白帆，有山重水複的柳暗花明，有落英繽紛的世外桃源。書帶給我們的，是美的洗禮。
當你寂寞時，捧讀小說，那波瀾起伏跌宕多姿的情節、鮮明生動栩栩如生的人物會為你的寂寞無聊畫上句號。體驗景陽岡青石上的驚險，品味大觀園裡的盈盈粉淚，感受瑪蒂爾德人生的拐彎，接近愛強的個性。他們有著人生的辛酸和甘甜，有淚，也還帶著笑。
讀書，充實了生活，拓寬了視野。從書中懂得了知識，從書中瞭解瞭如何全面的評價歷史，如何客觀認識自我。從書中能吸取豐富的營養，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書多麼繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀了中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對社會，對人生反覆思索的結晶。
讀書使人聰明 篇10
國小六年級作文 ,658字莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻，我覺得特別親切。
我三年級的時候，漸漸地喜歡上讀書了，我幾乎每天都要看書，要不然就“百事荒蕪”了。
在記憶的心扉中，我有一件事終生難忘—就是那次竊讀：有一天，我正在津津有味地看著書，當我在擔心張飛的命運時，突然傳出一陣聲音，原來是爸爸叫我睡覺，但是不管他怎麼叫我，我都不肯睡，最後他來了個河東獅吼，我才依依不捨地放下書去睡覺，心裡怒氣衝衝。在半夜三更的時候，我心想：明天是星期天，用得著這麼早那麼早就睡覺嗎！於是我起床了，小心翼翼地走到書桌旁，棚！不好，踩到罐子了，我又回過頭來，爸爸媽媽媽媽沒被吵醒，我心裡暗喜沒被發現。我走到書桌旁，隨便拿了一本書，如醉如痴地看著，直到凌晨五點我才放下書，去睡覺。
還有一件事情也令我終生難忘：有一天，我正沉浸在書中的故事中，突然，媽媽吩咐我：“我出去有點事，待會你把燒水器的插頭給拔了。”我漫不經心的應了聲：“哦。”10分鐘後，我總覺得什麼事沒有做，Ohmygod，我忘記把燒水器的插頭拔了，我往燒水器一看，不好，水漏出來了！我心裡一緊，等待著捱揍的降臨，又過了彷彿一個世紀那麼長的20分鐘後，媽媽回來了，我做好了心理準備，準備捱揍，媽媽看了看燒水器，動手就要打我，但她又看了看桌子上的書，心中的火氣被消了。對我說：“我是很開心你喜歡看書的，但是也不能忘記我交代給你的任務。”
書，使我學習突飛猛進，自從我愛看書之後，幾乎每次期末考試都得了前五名。因此，我要感謝書，假如我不愛看書的話，我現在成績都是倒數第幾名的了。
讀書達人 篇11
國小五年級作文 ,464字他天生就是個書蟲：吃飯時，他邊看邊吃，結果連飯碗都撞翻了；寫作業時他做了一會兒，就看一頁書，結果作業做了很晚才睡覺；睡覺了，他便躲進被子裡看書，結果第二天只好頂著“熊貓眼”上課，那個人就是我。
我時常都是躲在被窩裡“作案”的，但是老是被媽媽發現，只有一次沒有被“逮著”。那天，媽媽象往常一樣讓我熄燈，我關上燈，蓋上被子，耳朵豎得老高，仔細聽著外面的動靜，直到媽媽關上門，我才小心翼翼地開了門，去拿手電筒。剛一拿到，突然聽到了媽媽臥室裡傳來一陣腳步聲，我大驚失色，飛快地跑進自己的臥室，一下子跳到床上，聽著動靜。只聽一陣抽水馬桶的“嘩嘩”聲，腳步就漸漸遠去了。
我鬆了一口氣，開啟手電筒就津津有味地看了起來，四周一片寂靜，只有我“刷刷”地翻書，不一會兒，一大半的書都看完了。我看著看著，就忘記了時間。直到深夜，我的眼皮開始打架，才戀戀不捨地將書放到一旁，倒頭便睡著了。
第二天，我伸了個懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，想再拿起那本書，便發現書居然整齊地放在了桌子上啊，原來媽媽早就知道了！
你們說我是不是一位標準的讀書達人？
讀書讓人更美麗 篇12
國小三年級作文 ,383字讀萬卷書，行萬里路。讀書可以開闊人的視野，使人從書中瞭解世界各地的風土人情；偉大的毛澤東主席一生到過的地方並不多，也沒有留過洋，但他通過讀書對世界各地瞭如指掌，對世界上的事情諳熟於心，於是，就有了“三個世界”的雄偉論斷。
讀書破萬卷，下筆如有神。李白的生花妙筆讓多少文人競折腰，得益於鐵杵磨成針的讀書精神。猶太民族之所以巍然屹立世界民族之林，歷經一千多年不忘復國大業，除了銘記自己的信仰，更重要的受益於讀書，猶太民族是世界上最酷愛讀書的民族。
最是書香能傳家。晚清著名洋務運動領袖曾國藩讀書甚多，家教頗嚴，才有了曾氏子孫在世界各個領域的非凡影響。
讀讀書吧！讀了李白的詩，讓人充滿浪漫；讀了杜甫的詩文，讓人憂國憂民；讀了辛棄疾的詞，讓人充滿悲壯；讀了柳永的詞，讓人變得婉約；讀了毛澤東的詩詞，讓人變得豪放——讀書讓人充實，讓人含蓄，讓人美麗！
一個愛讀書的人 篇13
國小六年級作文 ,749字我是一個酷愛讀書的人，從小到大，從來離不開書。我因為太愛看書，所以經常讓我闖禍。我們從那一天說起吧……
那是一個星期六的早晨，我在書房看書，媽媽說：“大勇，我今天公司有點事，先出去一下。廚房裡燉著排骨湯，30分鐘後，你去幫我關個火，我三小時內保證回來。”我漫不經心地“嗯”了一聲。媽媽見我答應了，放心地出門了。
我仍沉浸在書的海洋了。此時，我正在看一本叫《奇遇曹操》的書。當我看到曹操聽見地鐵門關的提示音，認為有敵兵來臨，急得直跺腳時，我哈哈大笑；當我看到許多人惡毒地綁住曹操，把他關進牢裡時，我心情沉悶；當他被救出來時，我心裡好像也放下一份重擔。我的心情隨著故事的情節變化而變化。故事裡還寫到了蔚藍的大海，廣闊的天空，連綿的山峰，美麗的小島，金色的沙灘，讓我心情舒暢，身臨其境。可是……為什麼金色的沙灘上有一股難聞的焦糊味？
“哎呀，完了！”我迅速反扣好我的書，腳一使勁，猛地一站起來，趕緊快步跑進廚房。只見廚房已被煙覆蓋了，看也看不清。好不容易摸索著找到鍋和煤氣開關。我往後退一步，手臂伸得長長的，眼一閉，把煤氣按鈕往右輕輕一扭—火關了。我的手顫抖著慢吞吞地開啟鍋蓋，眼睛瞄了一眼鍋裡面，哎呦—一滴湯都沒有！我嚇得不知所措，嘴裡不由得自言自語：“怎麼辦！怎麼辦！這下可完了。”我站在那兒團團轉。
不一會兒，只聽門“吱呀”一聲開了，原來是媽媽，她笑著問：“寶貝，火關了嗎？”我見不能隱瞞，便老實交代：“我因為看書看得入迷了，而忘記關火了，才關。”媽媽來了個晴轉陰，剛脫口來罵我，又猶豫了會兒，無奈地說：“你真是個‘小書迷’啊！害我們無聲地浪費了一大鍋排骨湯。”
看，這就是酷愛讀書的我。雖然常常挨媽媽罵呀打呀，可是我還是喜歡看書，因為我知道一件事，只要看書多，知識匯成河！
一個愛讀書的人 篇14
國小六年級作文 ,665字楊佳怡，今年12歲，是我們班的副班長還是我的好朋友。小小的臉上戴著一副圓圓的眼鏡，她那迷人的小眼睛笑起來像彎彎的月亮，別提有多可愛了！提起她第一印象就是—小書蟲。她常常跟我說：“讀萬卷書，行萬里路。讀書使我快樂。”
她每天幾乎都在看書，我們去圖書館的時候，她像老鼠看見大米一樣，一下子就扎進了書的海洋，立馬坐下來津津有味地看書。我們有些人在說話，有些人自顧自的玩，只有她在看書，連下課鈴響都不知道。
但讓我印象最深的是那個大課間。“叮零零”下課鈴響了，同學們像離弦的箭一樣衝出了教室，有個男生說：“哥們兒，出去一起玩兒吧。”有一個高個子女生說：“娜娜，我們出去跳繩吧。”“好啊，好啊。”娜娜高興地說到。幾乎教室裡的所有人都玩的玩，吵的吵，教室裡幾乎看不到一個人影。這時，我去叫“小書蟲”一起玩，我拍了拍她的肩膀說：“‘小書蟲’一起出去玩兒吧。”“小書蟲”說：“別打擾我看書，等會兒再和你玩。”說著又津津有味地看起了《白象家族》。她雙眼聚精會神地看著書，連眼睛都不肯眨一下。過了10分鐘，我拍了拍她，她都沒有察覺，還在出神地看著《白象家族》，有時“咯咯”地笑，有時雙眉緊鎖一臉嚴肅的表情，絲毫沒有感覺到我在拍她。就這樣大課間不知不覺地結束了。“叮零零”上課鈴響她都沒有察覺，還沉浸在書的海洋裡，最後是我提醒她，她才回過神來，開始上課。
這就是我們班的“小書蟲”，她每天與書為伴，肚子裡裝滿了知識，所以，她作文寫得很好，語文成績名列前茅。她一直說：“讀萬卷書，行萬里路，讀書使我快樂。”我也要向她學習，讓讀書融入我的生活。
讀書是人生的起點 篇15
國小五年級作文 ,634字讀一本好書猶如一顆充滿智慧的種子在心中發芽、成長。這是我們收穫知識的第一步，更是人生中最重要的一步。
寫到這裡，我不禁想起祖國著名的文學家、思想家、教育家---魯迅。魯迅從小就認真學習，酷愛讀書。少年時，他在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便栽下一顆紅辣椒放在嘴裡嚼著，直辣得滿頭大漢。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。最後終於成為了一位著名的文學家。
是啊，一本好書更似一位導師，指引我們前進的方向。魯迅小時候就是這麼刻苦讀書，因此他才會成為著名的文學家。實不相瞞，小時候，我也和大家一樣，被那精彩而有趣的動畫片深深地吸引，一天天過去了，我不禁迷上了那本《格林童話》，每天夜晚，我做好了作業，總會捧著這本書津津有味的讀起來。漸漸地，我看到了美麗善良的美人魚，看到了天真可愛的小紅帽，看到了陰險狡詐的老巫婆。此此，我再也不天天玩耍，而是在書的海洋裡遨遊。
隨著歲月的變化，我早已不沉浸在童話世界中了，而是開始讀起了唐詩、宋詞、元曲、明清小說了。我讀著李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，感受到了詩人對廬山瀑布的讚美；讀著辛棄疾的“茅簷低小，溪上青青草”，感受到詩人對農村生活的嚮往。讀了……
書，像藥，像麵包，想階梯，更像人生中的路標牌！
書，人生的起點！請熱愛讀書吧！
讀書使人優美 篇16
國小五年級作文 ,534字優美在字典裡的意思是美好。
在一個美好的世界裡生活，我相信是絕大多數人的心願。當然，誰不希望處處美好。
我們的語文老師曾經說過：“要想像唐三藏一樣長生不老，要有三好：心靈純潔，思想美好，外表也就美好了；但大腦也要好。”我便會思考“大腦要好，要好什麼呢？”
對了！讀書。
愛迪生曾經說過：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的的靈感。不是每個人都是天才，但每個人都有成為天才的權利。
記得小時候，媽媽是連隊的小知識青年，上過幾年大學，家中書本當然多。什麼《鋼鐵是怎樣煉成的》，《水滸傳》，《名人傳》等等。我也愛看書。媽媽總會說：“讀書是最簡單的美容之法。相比那些刀兵相見的整容，塗胭脂粉……為了這份容顏萬千手段，哎，”我打心底討厭這些人。
讀書的時候，人是專注的。因為你在傾聽一些高貴的靈魂自言自語。傾聽，是讓人醉於其中的享受；閱讀，是讓人身心愉悅的快樂。
愛上讀書吧！如果你問我為什麼？我會說：“讀書使人優美。”
讀書讓我們知道天間許多奧祕，哦！不對更多奧祕！
你想美好嗎？你就讀書吧！不需要金錢，但需要時間，珍貴的時間。堅持，就是勝利。
讀書使人完善自我 篇17
國小六年級作文 ,490字書是人類進步的階梯，更是全世界人類的精神營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧裡沒有書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。一個人的自我完善，同樣離不開書籍。
讀書讓人獲得知識，英國哲學家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辨”。這足以證明讀書可以讓人獲得大量知識。
讀書讓人提高修養，讀書是一種自我提升的藝術，“玉不琢不成器，人不學不知義”。讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理，讀史使人明智，讀詩使人靈秀每讀一本書都會有不同的收穫。自古以來，勤奮讀書，提升自我是每個人的畢生追求，讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。
讀書讓人明白事理，你會從書中瞭解到我們的世界遠比我們所知道的要大、要美，你能從唐詩宋詞裡體會到古典文字的韻味，也會在論語紅樓夢裡體會到中國傳統文化的博大。
讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩，使人更加完善。
讀書使人快樂 篇18
國小六年級作文 ,798字讀書使人快樂，在書的海洋中盡情遨遊，吸取那比甘露還純潔的知識，將自己的那一小片天空拓展成浩瀚無邊的宇宙，擁有了無數的智慧之星，那是一件多麼快樂的事情呀！
小時候，總有一本《格林童話》或《安徒生童話》在我身邊，沒事時就如飢似渴地讀它。在書中，我為賣火柴的小女孩的經歷打抱不平，為海的女兒——小美人魚的婚姻默默流淚，為皇帝的愚昧無知而心急如焚，為拇指姑娘的勇氣而讚歎不已。狼來了的故事告訴我不可以說謊，小紅帽的故事告訴我辦法總比困難多，而醜小鴨的故事告訴我只有努力，醜小鴨才能夠變成白天鵝……
再大些，我的身邊多了四本書：《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》《水滸傳》，孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇，讓我看見了孫悟空的有勇有謀、神通廣大；扶不起的阿斗吃喝玩樂，不求上進，最後滅國，告訴我不要貪圖享受，要努力進取；“呼保義”“梁山聚義”讓我看見了宋江的仗義疏財；林妹妹焚書斷情，讓我感受到了她的悲痛欲絕。它們為我的生活增添了濃墨重彩的一筆，即開闊了我的眼界，又讓我有了更多的快樂。
現在，《史記》等二十本世界名著陪伴我左右，帝王國君、千秋大業、巨集圖大志、萬古風流推動我前進，去挑戰自己、突破自己，使自己更加完美。而二十本世界名著讓我明白：人沒有十全十美的，只有不斷突破，才會有更加完美的自己，才會有更加美好的明天，才會有更加輝煌的人生。
人非生而知之者，孰能無惑？只有書，只有知識才可以突破一個個難關；書是人類進步的階梯，只有書、只有知識才可以讓人類有一次又一次的飛躍；書是人類智慧的源泉，只有書、只有知識才可以讓人類有更美好的明天。
“好讀書、讀好書、書讀好。”只有做到這三點，才會有更完美的自己，才會有更美好的未來！只有多讀書才會更快樂、才會更有知識、才會有更絢麗的明天。
記一個愛讀書的人 篇19
國小五年級作文 ,589字那天，天空飄著細細的雨絲，好似一枚枚花針，輕輕地、柔柔地撫摸著大地。
我又來到了“下城區青少年宮”，每個星期六，我都會來到這裡來上興趣班。青少年宮裡，孩子們玩耍時發出的聲音此起彼伏，但是圖書館的一角總是那麼安靜。
當我路過圖書館時，無意間，我透著玻璃看見了一位文靜的大姐姐，她的坐姿很特別，身子直挺著。她的手中端著一本書，此時的她正在看著。
因為還要上課，我離開了……
兩個小時後，我下課了，再次路過這裡時，我發現，那位大姐姐還在這裡。她仍然端著書，身子做得筆挺，眼睛十分有神。
我也走進圖書館，挑了一本書，坐在了大姐姐的對面。
“啪”的一聲，大姐姐的鉛筆盒掉到了地上。原來，是一個淘氣的小男孩一不小心弄到地上的。眾人的眼睛全都看向了這邊，小男孩十分害怕，飛快的溜走了。
我撿起來大姐姐的鉛筆盒送到她旁邊，可她沒有做出絲毫反應，一句話也沒有說。
我十分疑惑，但我很快猜想，這位大姐姐應該完全沉浸在書中了吧，所以不受到外界一絲一毫的干擾。
就在這時，管理員阿姨走過來，對我說：“小朋友，謝謝你。這位姐姐是聾啞人，她沒上過學，但每天都來這裡看書學習，一看就是好幾個小時。
我頓時目瞪口呆，門外依然下著雨，可我的內心卻燃燒了熊熊烈火，是啊，這位大姐姐愛讀書，愛學習的精神難道不值得我們學習嗎？
我是讀書達人 篇20
國小三年級作文 ,843字有人喜歡看電影，有人喜歡騎自行車，而我卻喜歡讀書。
小時候，媽媽帶著我去超市。媽媽邊走邊問我：“今天去超市要買些什麼？”我回答道：“那就買些書吧。”我看著媽媽買給我的繪本，越看越有趣，漸漸地就愛上看書。媽媽睡前，總是坐在我床頭，給我講著《睡前故事》。媽媽動人的描述，還有那精彩的故事情節，讓我越聽越入迷，每天睡前都要纏著媽媽講故事。
一年級時，我就開始自己讀《安徒生童話》。《海的女兒》、《白雪公主》、《醜小鴨》……一篇篇故事讓我感動。二年級時，我讀完了《三國演義》。認識了過五關斬六將的關羽，長阪坡喝退百萬雄兵的張飛，三國茅廬的劉備……我還讀了《魯濱孫漂流記》，彷彿自己就是那落難的魯濱孫，在島上孤獨地生活。也就是從那時起，我真正走進了書的世界。三年級時，因為大量的閱讀，我的理解力越來越好。上課回答問題滔滔不絕、口若懸河。每當老師問到歷史問題，我更是輕鬆上陣，迎刃而解。寫作文，別的同學大多隻能寫二三百字的作文，我卻毫不費力地寫了五六百字的作文。這不禁讓我想起一句話：“書籍是人類進步的階梯！”
現在，我讀五年級了。那天，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》。媽媽叫我買包鹽，我嘴上說馬上去，但卻依然不動。媽媽看我這樣子，就走到我旁邊，拿起我手上的書，說：“幫我買包鹽，回來再看。”我只能起來，直奔小店去。可我到了店裡想不起來媽媽讓我買什麼，是鹽還是醬油？想想應該是醬油吧。於是，買了瓶醬油就往家裡跑。到家後，媽媽看著我手中的醬油說：“鹽呢？我讓你買鹽，你怎麼買了瓶醬油？”“啊！我記錯了，我再去買。”不等媽媽說什麼，我轉身向小店奔去。媽媽看我這樣，無奈地搖頭道：“真是書呆子啊！”
我愛讀書，書的世界就是知識的海洋，而我就是那海洋裡遨遊的魚兒！讀書，我的最愛！