讀書勤思崇尚廉潔相關作文20篇

讀書勤思崇尚廉潔 篇1

國二作文 ,721字

身為中學生的我們，都明白一個學習道理—讀書要勤于思考，但我們還應做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統美德之一，身為接班人的我們無論多艱辛都應完成這個任務。

你們知道嗎？只有勤于思考，才能悟得更深，亓步得更快，我們既是學生，動腦筋，勤思考是必不可少的。

讀書勤于思考的人，看到難題，總會不厭其煩地思考，哪怕費上九牛二虎之力也要算出這道難題—大有做不出此題誓不罷休的氣勢！而反之，不勤思考的後果便可想而知了！總之，你定要清楚，勤思考能讓愛學習的人變聰明，愛學習的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，愛思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂！我們是學生，讀書時部要思考的，勤思考才能使我們堅持不懈地去學習！

讀書勤思，我們學習中必不可少。而崇尚廉潔呢？自也是我們所應做到的，這是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。作為一個新時代的學生，我從課外閱讀中瞭解到中國歷史有上很多官員因為貪汙腐敗而成為階下囚，同時在閱讀中也看到了很多兩袖清風，為民辦事的清官，好官。於是我想在今天我們這個文明的時代裡，作為一名人民的公僕更要抵制紛繁複雜的誘惑是，廉潔道理人人都懂，腐敗分子也要懂，但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以，我說崇尚廉潔，而並非擁有廉潔，當廉潔未成為一個人的信念時，廉潔只是外在的。

我想，只要我們時時刻刻注意自己的行為，堂堂正正地做人，乾乾淨淨地做事，且能勤于思考地讀書……這樣，我們的生活就會更加美好，我們青少年是祖國的希望與未來，更擔負建設強大祖國的重任！

我們要讀書勤思，崇尚節儉，知曉廉恥—也就崇尚廉潔了！只有這樣，將來我們才能成為建設國家的優秀接班人！

讀書勤讀書情 篇2

國二作文 ,598字

人生如同一本書，總有看不完的景緻。細細地閱讀品味，能陶冶自己的道德情操，而囫圇吞棗的人，只能在最後一刻明白：書一般的人生，因人而異。

秋風，冷月，檯燈下，風呼呼的颳著，吹動了窗邊的風鈴，風鈴搖盪著，發出一聲聲清脆的響聲。我獨自一人坐在那裡，仔細品味著外國名人的事蹟，有勇於探索的富蘭克林，不怕失敗的愛迪生，也有人生歷程坎坷的松下幸之助，還有為民族爭光的拳王阿里……我聆聽著那一個個美麗動人的故事，翻開了心靈的樂章……

學校，教室，課桌旁，我愛讀書，正如“老鼠愛大米”。讀的書越多，越想讀的書就越多。正如我嗜李白，於是，我便迷他的詩，我痴他的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，更愛他的“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白是我腦中舍不去的一個浪漫詩人。我敬重他，敬他的詩，敬他的人。

日烈，蟬鳴，小溪邊。在清風中讀書，又是人生的一大快事，品讀著柔情似水的《紅樓夢》，賞析著忠肝義膽的《水滸傳》，再想象一下黛玉葬花時淒涼動人的場面，總能感受到透骨的多愁善感。讀書，能使我快樂地在知識的大觀園駐足欣賞；讀書，能使我自由地在知識的藍天下奮力翱翔。

讀書，是一道美味的精神佳餚，它散發著芳香，讓我盡情的享受，只有用心去體會書中字裡行間所流露的情感，你才能因故事的情節來影響心情，感受到讀書真美妙！

書裡的人物性情各異，書裡的世界繽紛閃耀，讓我們拿著書本踏上光明大道，讓我們閱讀書本登上心靈的殿堂！

讀書與思考 篇3

國一作文 ,836字

從前，聽人們說文學經典的妙處。說《老子》大道極簡，說《論語》聖賢之言，說《周易》包羅永珍，說《史記》無韻《離騷》。我深受這些言語的觸動，便開始研讀那些經典。

但很快我就發現，這些經典對我來說猶如密碼緊排的電文，每一個符號我都認識，但組合起來的句子我卻一竅不通。我彷彿與他人看的並不是一本經典。如《周易》中的《乾》卦，既有龍也有君子，使我實在不明白其中的聯絡。我突然間覺得，我離讀經典，似乎還太遠了些。

直至一天，我看到了一則故事。說宋朝的趙普每天晚上秉燭夜讀，一生從來只看一本書。他離世後，人們翻看他的遺物，發現他讀的那本書叫做《論語》。讀到這裡，我不禁覺得十分奇怪，這位古人用一生的時間只讀一本《論語》，難道他的閱讀速度真的只有那麼慢嗎？還是他還在用另一種方法，以另一個層次，來閱讀《論語》。我猛然想到，他一定是在做我現在做的工作—思考。

於是，那天我又懷著激動心情捧起了《周易》。將它的書頁一頁頁的翻開，細細品讀了《乾》卦。不斷思索著其中的意理，初九潛龍，九二見龍，九三惕龍，九四躍龍，九五飛龍，上九亢龍。正是在講述一個人修身，齊家，治國，平天下的過程，而那龍。正是屈伸自如，靈性變通，心性乾乾剛健，自強不息的君子的象徵。我讀出了三古三聖所要叮嚀給後人們的道理—君子應習《乾》卦之德，不滿而伏淵，小成見大人，終日乾乾惕之，不卑不亢，自強不息，以成就飛龍之姿，而無亢龍之悔。

歷經此事，我終於知曉的思考的重要。人之所以能區別於禽獸，正是因為有了思考，以此從自然中悟出道理，於是有了三聖所作的《易經》，老子所做的《道德經》，聖賢們的《論語》。讀書也正是如此，正因為讀書時有思考，才有了三國的神機妙算的諸葛、秉燭苦讀的趙普；才有了盛唐的詩歌燦爛，義宋的國魂傲骨；才有了明時通道明德的王陽明，慈悲為懷的明君。才有了中華五千年的輝煌。

所以，世間最重要的是思考。有了思考，便能讀天地這本大書，通道明德，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！

廉潔永在我心中——讀廉潔書籍讀後感 篇4

讀後感 ,1260字

一本好書就象陽光雨露還世界之生靈，讓萬物拙壯成長，一本好書能開拓人的視野、增強人的道德與智慧、是人生的導師、是一面廉潔的明鏡，日照著我的心靈。這本好書就是—廉潔書；長期以來我喜讀廉潔書，每每讀著它，倍感廉中樂。

假期，我看了《小學生廉潔教育讀本》。在書上看到，我國古代傑出的政治家管仲說過，“欲民之有廉，則小廉不可不修也。小廉不修於國，而求百姓之行大廉，不可得也。”這段話的大致意思是：廉有大小之分，不要把“小廉”誤當成“大廉”，也不要把“大廉”誤當成“小廉”，先得從修“小廉”做起，修“小廉”是行“大廉”的基礎。不管做什麼事，大事小事都要認真地去做好，從一定意義上說，會做小事的人才會做大事。

這段話讓我想起了我們鼎湖區民間廣為流傳的“包公擲硯成州”的故事。據說，在宋仁宗慶曆二年（1042年），被譽為“包青天”的包拯任端州知郡事三年期滿離肇慶時，船出羚羊峽，突然波浪翻騰，狂風驟起。包公事感蹺蹊，立即查問手下人。原來是端州硯工為了表達他們對包公體恤民情的敬仰，託人送來了一方用黃布裹著的端硯。手下人見是一方石硯，並非金銀珠寶，於是便收下了。包公立即取來端硯拋到江中。剎時，風平浪靜。後來，在包公擲硯處便隆起了一塊陸州，這就是現在的硯州島。包硯的那塊黃布，順流而下，在不遠處的西江邊形成了一片黃色的沙灘，就是現在的“黃布沙”。由於包拯為官清廉公正，後來成了鐵面無私的包青天，像這樣的廉潔之人還有很多。

其實在我很小的時候，爸爸媽媽就教育我“小時偷針，大時偷金”的道理，說做人必須要從小養成好習慣，不貪小便宜，不自私自利，才可以做一個廉潔、受人歡迎的人。在那時候，“廉潔”二字已悄悄地住進了我的心窩裡。在慢慢的成長中，我對廉潔有了更深一層的瞭解，廉潔就是嚴於律己，遵守法紀，勤儉節約、公正嚴明。作為一個小學生，我更時時以“廉潔”來衡量自己。

在學習上，作為一個班幹部，我會以身作則，處處做好模範作用。記得當班長的時候，每當自習課老師就把班裡管紀律的事交給我，老師走後，同學們就在課堂的吱吱喳喳地吵個不停，也包括我最好的朋友。有時我會為了公平和友誼的事而煩惱，但想到“廉潔公正”幾個字，我就會嚴格對待，一視同仁，把他們的名單都記在本子上交給老師，為此，有的好朋友和我鬧彆扭了，但後來我跟他們說道理後，他們也明白我這樣做是對的。

在生活上，現在很多同學家裡生活條件比較好，穿著名牌的衣服、鞋子，有了攀比的心理，到了教師節的時候，就讓家長給老師送禮，好讓自己在學校當上班幹部或者得到更好的照顧。我覺得教師節是一個實現對老師尊重的最好體現，作為一名學生，不能讓這些庸俗風氣給“汙染”了，我們應該拿出優異的學習成績來報答老師，更提議學生和老師過一個“綠色”的教師節—可以給老師送一個擁抱、親自制造卡片、發祝福簡訊或說一段真心話語來代替送禮，那不是更有意義嗎？

廉潔是我們中華民族的傳統美德，讓“廉潔”陪伴我們成長，在我們好好學習的同時，也讓“廉潔”之風永遠吹拂在校園的上空！讓這一傳統美德永駐每個人的心窩！

讀書修身養廉潔 篇5

國三作文 ,1871字

廉是清廉，就是不貪取不應該得的財物；潔是潔白，就是指人生光明磊落的態度；簡單來說，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態度。

知識由學而得，能力由學而成，才幹由學而進。反腐倡廉的許多事實證明：學習是防止腐敗，樹立正氣的重要基石。多讀書，讀好書，不僅可以開闊眼界，增長知識，提高為黨和人民服務的本領，更有利於陶冶情操，提高道德修養，自覺樹立廉潔意識。

廉潔最早出現在戰國時期偉大的詩人屈原的《楚辭招牌》中：“朕清以廉潔兮，身服義爾末沫。”東漢著名學者王逸在《楚辭章句》中註釋說：“不受日廉，不汙日潔。”也就是說不接受他人的饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷汙，就是廉潔。

陶淵明是中國古代著名的文學家，他不僅詩文非常有名，而且他蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢也同樣有名。

陶淵明是中國最早的田園詩人，他生活的時代，朝代更迭，社會動盪，人民生活非常困苦。公元405年秋天，陶淵明為了養家餬口，來到離家鄉不遠的彭澤縣當縣令。這年當天，他的上司派來一名官員來視察，這位官員是一個粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤縣的地界，就派人叫縣令來拜見他。

陶淵明得到訊息，雖然心裡對這種假借上司名義發號施令的人很瞧不起，但也得馬上動身。不料他的祕書攔住陶淵明說：“參見這位官員要十分注意小節，衣服要穿得整齊，態度要謙恭，不然的話，他會在上司面前說你的壞話。”

一向正直清高的陶淵明再也忍不住了，他長嘆一聲說：“我寧肯餓死，也不能因為五斗米的官餉，向這樣差勁的人折腰。”他馬上寫了一封辭職信，離開了只當了八十多天的縣令職位，從此再也沒有做過官。

從官場退隱後的陶淵明，在自己的家鄉開荒種田，過起了自給自足的田園生活。在田園生活中，他找到了自己的歸宿，寫下了優美的田園詩歌。

官場中少了一位官僚，文壇上多了一位學家。陶淵明“不為五斗米折腰”的故事，成為中國知識分子剛直不阿，不附勢趨炎的寫照。汙濁的世俗裡，依舊潔身自好，不得不說清正廉潔的典範。

新中國第一任總理周恩來飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜要留下來到下一頓再吃，從不浪費一粒米，一片菜葉。總理規定工作餐的標準是“四菜一湯”，飯後沒人交錢叫飯票，誰也不準例外。總理吃飯總會夾起一片菜葉把碗底一擦，把飯湯喝乾淨，最後再把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在餐桌上的一粒飯粒，他就馬上拾起來吃掉。有人對他如此節儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了！”三年自然災害時期，總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃肉，雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對他說：“總理，您這麼大年紀了，工作起來沒日沒夜的，吃得又不夠，不要吃粗糧了。”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過期，就不會忘記人們哪！”如此善良，一心為民，勤儉節約的周總理，不得不說是廉潔自律的翹楚。

然而無論是清正廉潔，“不為五斗米折腰”的陶淵明先生，還是廉潔自得，以身作則的周恩來總理，他們都有一個共同特點，那便是愛讀書。

陶淵明先生在所寫的自傳體散文《五柳先生傳》中，便有寫道：“閒靜少言，不慕容利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”此處充分說明他：不慕容利，清正廉潔的真實情懷個熱愛讀書的高尚志趣。

周恩來從小便志氣高，12歲時就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。他不斷的學習，不斷的實踐，不斷地思考，逐漸形成了自己的人生志向。然後，為實現自己的目標，他堅持不懈，奮鬥不止，為人民，為國家做貢獻。周總理是當知無愧的榜樣，今時今日的我們也理應繼承他“為中華崛起而讀書”的遠大志向。

廉潔，是一種高尚的美德，歌德曾經說過—讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書能以人為鏡，省吾身且他人。

《菜根譚》中說道：“人只一念私貪，便銷剛為柔，塞智為昏，變思為藏，染潔為汙，壞了一身人品。”意指一個人只要心中出現一點貪婪或偏私的念頭，那他原本剛直的性格就會變得懦弱，原本聰明的頭腦變得昏庸，原本慈悲額心腸會變得殘酷，原本純潔的人格會變得汙濁，結果便是毀了他一輩子的美德。

《誡子書》中開篇的“靜以修身，儉以養德”更體現修身養性之道，在物慾黃流的今天，細細讀來，依舊發軔深省。

《論語子路》中，孔子曰：“其身正，無令而行；其身不正，雖令不從。”足見廉潔一事，早已超出道德評價範疇，事關執政能力與執政效果。當執政者自身端正，下屬也跟著行動，反之，終為百姓不齒。

從那些歷史人物我們可以知道，讀一本好書，修一身正氣，養一世廉潔，為人之根本。今天，反腐倡廉，糾治“四風”已經作為我們中學生也應盡得一份責任。

讀廉潔書籍，揚清風正氣 篇6

高一作文 ,1053字

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”走進文學的長廊，常常使我們沉醉在飄逸的書香中，樂不思蜀。在我們成長的歷程中，我們“博觀而約取，厚積而薄發。”以書為鏡，我們觀人世滄桑，世態炎涼；以書為友，我們沐浴書香，點燃心香……

一次偶然的機會讓我有幸閱讀了《清風長留天地間》一書。其實，廉潔的官員自古到今從不缺少：如西漢的西門豹，清代的海瑞以及眾所周知的包拯。包拯一生清廉簡樸，從不講究排場，即使做了大官，穿著仍與布衣一樣；對貪汙受賄深惡痛絕，在給仁宗的奏書《乞不用贓吏》中說：“廉者，民之表也；貪者，民之賊也。”他一生嚴於利己，身體力行，他在端州任知州，整頓吏治，打擊貪汙，深受百姓歡迎。他在開封任知府僅一年多的時間，但死後，開封百姓卻在開封府署旁邊建立了一座包公祠，以紀念和供奉他。

以古鑑今，我認為，官員不應將自己認為是一個高於人民的存在，而是要把自己看作一個為人民服務的公僕。為人民辦事，實事求是，想民之所想，慮民之所慮。患有嚴重肝病的焦裕祿憑著一個共產黨員鑑定的信念，一心為偏僻窮苦的蘭考，為蘭考人民過上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女，更忘記了自己。他將他的一切都奉獻給了人民。在他生命終結的那一刻，他還想著黨友給他的任務沒有完成。蘭考的災情還掛在心中。他讓女兒採來一束麥穗放在他的枕邊，讓他一直聞著麥香離去。這就是一位堅強的共產黨員臨終前的遺言，把最後的寄託，最後的遺願都融入所走過的每一寸土地，留給世人悲壯的一幕。一束麥穗，一身正氣。

雖然，現在出現了劉鐵軍，雷政富等一系列腐敗官員，但這不能代表全中國官員，同時隨著科技的發展，手機微博、視訊、帖子等曝光，形成了一種強大的輿論力量，對官員的行為進行評頭品足。當然這也是一種監督。只是這種人民的監督力量有限，只有輿論權，沒有執行權。當輿論成了一股強大的力量，那麼相關部門就會出面調查，順藤摸瓜，這個時候人們就會發現，當事人不只一個，有的時候是一群。這些科技的反腐力量也讓很多官員談虎色變，不得不低調行事，不得不收斂自己的行為。

|就與他形成了鮮明的對比，只因貪得無厭，沒有守住為官的信念，沒有為民的思想，在做官之後，就慢慢迷失了本性，開始霍亂人民，大肆斂財，最終導致抄家賜死的下場。

還有，我們在習主席的號令下，全國人民節儉，提倡為人民服務，以人為本，建立服務型社會。隨著構建和諧社會的提出，我們就更應自律，更應“以驕奢淫逸為恥”。

再細細品味這些廉潔書籍，我感悟愈深，我彷彿看見浩然正氣呼嘯而來。只願如這書的書名—清風長留天地間。

讀書伴我成長——讀《斯巴達克思》有感 篇7

讀後感 ,981字

蘇聯作家高爾基這樣說：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此，我從《魯濱遜漂流記》的主人公身上學會了生存；我從《碎瓷片》的樹耳身上學會了勇敢；我從《苦澀巧克力》的艾芳身上學會了快樂；我從《屋頂上的小孩》中的薇拉身上學會了寬容……最令我感動的是《斯巴達克思》這本書，我從主人公身上學會了什麼叫堅持不懈。

主人公斯巴達克思是一位英勇的角鬥士，為了讓人們不再小看角鬥士和奴隸，他一次次不怕失敗，最終打敗野獸，換來了人們的尊重。不僅如此，他還帶領奴隸和角鬥士費力地砸開了古埃及陳腐、偏見的大門。為了反抗奴隸主的統治，他經常領導起義，雖然一次又一次地失敗了，但他們堅持不懈的精神與堅強的毅力，讓奴隸主非常害怕。可惜的是他們沒有戰勝奴隸主的軍隊，最後斯巴達克思寧死不屈，倒在了血泊中……戰爭還在繼續，敵人的炮聲還在轟鳴，妻子的呼喚還在延綿，斯巴達克思，你去了哪兒？你永遠留在千萬讀者的心中，永遠裝在我心裡。

你堅持不懈的精神深深影響了我，直到現在，還會到永遠。那是三年級的時候，我在天香公園學溜冰。公園裡花香瀰漫，身上的線衣已微微發熱，我的溜冰鞋“吧唧”、“吧唧”地滑著，加高足足有五釐米的輪滑鞋，踩到地上就是不一樣。只要不讓家長扶，我就失去平衡，腳打滑，站不穩，雙臂一直上下襬動。我試著加速，猛一滑，我本想著能滑行起來，結果卻一屁股坐到了地上，弱不禁風的我，哇哇大哭起來，我用顫抖的聲音哽咽著說：“嗚嗚，我，我不想學溜，溜冰嗯了。”爸爸從小就對我非常嚴格，他緊皺眉頭，一邊生氣地幫我把頭盔戴好，一邊說：“你這點小事都做不好，長大後的種種困難該怎樣面對？再來！”我的眼睛還被淚水迷的模糊不清，但自己不得不扶著旁邊的坐椅站起來，帶著沉重的溜冰鞋，一步一步艱難地走著。走到一棵樹的旁邊，扶著樹停了一下，再走，正想離開大樹的依靠，卻又摔倒了，我扶著樹自己站起來。此時此刻，斯巴達克思不畏敵人槍林彈雨、勇往直前的畫面又一次浮現在我的眼前。我身上立刻充滿了力量，我扶著樹站起來，鼓起勁，繼續溜冰。不知不覺就轉了一圈，爸爸用欣慰的眼神看著我，我嚐到了成功的喜悅，快樂地笑了。

斯巴達克思在我失敗的時候給予我力量，使我鼓起勇氣繼續進步。正如一句名言所說：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。爸爸送給我的一本書扉頁上這樣寫到：“書讀好，好讀書，讀好書。”這句話，謹記在我心中，永遠不會忘記。

廉潔者，世同欽——讀《新三字經》有感 篇8

讀後感 ,634字

細讀《新三字經》，我被“漢楊震，拒受金；廉潔者，世同欽”這一句話所深深地打動了，不禁為廉潔奉公者的高貴品質而喝彩。

楊震是東漢人，為官清廉，深得民心。有一次，他途經昌邑縣，縣官王密深夜給他送來黃金10斤。楊震當即拒絕並說：“作為老朋友，你怎麼這樣不瞭解我呢？”王密神祕地說：“夜深了，沒人知道這事的。”而楊震卻哈哈大笑說：“天知、神知、你知、我知，怎麼能說沒人知道呢？”王密聽了，只好拿回黃金走了。這“四知”的故事後來成為廉潔奉公的典範，歷來受到人們的稱頌。

廉潔奉公，秉公辦事，這是國人歷來倡導的為官品德。只有心目中時時想著人們的官，才能處處為民辦好事、辦實事。在改革開放的今天，一些身居領導崗位的幹部則被拜金主義、個人主義、享樂主義思想佔據了頭腦。他們利慾薰心，利用人民給予的權利，做出了損害國家、損害人民的事情：錢權交易、貪汙受賄、腐化墮落……他們的所作所為，嚴重敗壞了黨風和社會的風氣，為廣大人民群眾所切齒痛恨。常言道：“多行不義必自斃。”某些以權謀私者的可恥下場就是典型的例證。

值得欣喜的是現在的黨員幹部中廉潔奉公者仍佔大多數，如領導幹部的楷模---孔繁森就是其中的傑出代表。又據報載，湖南省某市政府辦公大樓門上貼著一副對聯，上聯是：“辦公辦事遵紀守法正人君子請進”；下聯是：“送禮送情溜鬚拍馬自私小人止步。”橫批為“人民的政府”。這幅對聯字裡行間表露出政府官員廉政為民的決心，被當地群眾傳為佳話。

政通人和，方能國泰民安。廉潔者，世同欽。這是歷史的結論。

讀《廉潔修身》有感 篇9

讀後感 ,1536字

《廉潔修身》是一本弘揚廉潔文化的書。裡面主要講了誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、認真負責、自律自省、遵紀守法、真情奉獻和志氣理想這八方面的內容。

其中，誠實守信這個部分使我感受最深，“司馬光賣馬”就是這個部分中的一個故事：有一天，司馬光吩咐管家說：“我這段時間少出遠門，用不著馬了，請你把這匹馬賣掉吧。”管家正要把馬牽到集市上去賣，司馬光忽然叫住了管家說：“這匹馬毛色純正、高大有力、性情溫順，就是夏季有肺病。這點你一定要跟買主講清楚。”管家聽完司馬光的話笑著說：“難道有賣西瓜的說瓜苦的馬？咱賣馬怎麼能把人家看不出來的毛病說出來呢？”司馬光聽完管家的話連連搖頭，說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人必須誠實守信，這是很重要的。”管家聽後感到非常慚愧。

讀了這個故事，我被司馬光誠實守信的高尚品質所感動。那匹馬的毛病雖然別人都看不出來，但司馬光卻還是堅持要管家把馬的毛病告訴買主。司馬光這種難能可貴的誠實很值得我們學習。

但是，再想想現在，想想我們的周圍，有多少人是誠實的呢？有些同學很懶做作業，每當家長問做什麼作業時，就撒謊說沒有作業，或者說作業在學校就做完了。而當老師問為什麼沒有做作業時，又撒謊說作業放在家裡沒帶來，或者是沒有作業本了……有些商家也很喜歡用美麗的謊言來吸引消費者。他們把捏造的事實套在自己的商品上。前些日子，我和外婆去逛街的時候，就看見這樣的事。那是一個賣膏藥的小攤，賣膏藥的人正在大聲喊道：“快來看啊！神奇膏藥，不管你哪裡跌疼，只要一貼，保證三天就好……”其實，那並不是什麼神奇膏藥，所謂的神奇膏藥只不過是那個人編織出來騙人的美麗謊言。

謊言再美麗，總是害人害己的，終究也會被人識破，誠信是做人的根本，這種美德好比盛開的鮮花。我們從小要養成誠實的品格，表裡如一，做一個誠實守信的好學生。

《廉潔修身》是一本弘揚廉潔文化的書。裡面主要講了誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、認真負責、自律自省、遵紀守法、真情奉獻和志氣理想這八方面的內容。

其中，誠實守信這個部分使我感受最深，“司馬光賣馬”就是這個部分中的一個故事：有一天，司馬光吩咐管家說：“我這段時間少出遠門，用不著馬了，請你把這匹馬賣吧。”管家正要把馬牽到集市上去賣，司馬光忽然叫住了管家說：“這匹馬毛色純正、高大有力、性情溫順，就是夏季有肺病。這點你一定要跟買主講清楚。”管家聽完司馬光的話笑著說：“難道有賣西瓜的說瓜苦的馬？咱賣馬怎麼能把人家看不出來的毛病說出來呢？”司馬光聽完管家的話連連搖頭，說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人必須誠實守信，這是很重要的。”管家聽後感到非常慚愧。

讀了這個故事，我被司馬光誠實守信的高尚品質所感動。那匹馬的毛病雖然別人都看不出來，但司馬光卻還是堅持要管家把馬的毛病告訴買主。司馬光這種難能可貴的誠實很值得我們學習。

但是，再想想現在，想想我們的周圍，有多少人是誠實的呢？有些同學很懶做作業，每當家長問做什麼作業時，就撒謊說沒有作業，或者說作業在學校就做完了。而當老師問為什麼沒有做作業時，又撒謊說作業放在家裡沒帶來，或者是沒有作業本了……有些商家也很喜歡用美麗的謊言來吸引消費者。他們把捏造的事實套在自己的商品上。前些日子，我和外婆去逛街的時候，就看見這樣的事。那是一個賣膏藥的小攤，賣膏藥的人正在大聲喊道：“快來看啊！神奇膏藥，不管你哪裡跌疼，只要一貼，保證三天就好……”其實，那並不是什麼神奇膏藥，所謂的神奇膏藥只不過是那個人編織出來騙人的美麗謊言。

謊言再美麗，總是害人害己的，終究也會被人識破，誠信是做人的根本，這種美德好比盛開的鮮花。我們從小要養成誠實的品格，表裡如一，做一個誠實守信的好學生。

崇廉潔知廉恥 篇10

國二作文 ,737字

廉潔，是中華民族的傳統美德，是自古以來推崇的一種人格境界，是一種由內而外散發出來的浩然正氣，它可以使人變得高尚、變得偉大！

在中國五千年的歷史長河中，有許多廉潔自律、兩袖清風，同腐敗思想作鬥爭的名人。他們潔身自好，為國為民；他們一身正氣，不畏強權；他們不徇私、不偏袒，一心為民、一生為國……他們是我們學習的榜樣，而我從他們身上看到了一種高尚的品質—廉潔！

春秋時期，楚國有一位令尹，叫孫叔敖。他改革制度，整頓史治，訓練軍隊；他組織民眾開拓荒地，開挖河渠，努力發展生產，楚國呈現出一派派欣欣向榮的景象。然而，由於孫叔敖終日憂國憂民，興邦治國，不久便積勞成疾，一病不起。他死後，讓他的兒子上書給楚莊王，請求楚莊王不要讓他兒子做官，因為孫寧沒有治理國家的才能，只求讓他回家鄉務農。儘管楚莊王心中十分不快，一心想將孫寧留於朝廷，卻執呦不過孫寧，只得作罷。孫叔敖為國家嘔心瀝血，將自己的一生都投效於國，他自己卻一生清貧，生活簡樸；而他的兒子孫寧也謹遵父屬，不當官，不求財，只求得一生安寧。試問世間又有幾個人像他們一樣潔身自好，兩袖清風呢？

作為一名新世代的學生，我從中國歷史書上看到很多官員因貪汙腐敗而淪為階下囚；又從課外書上看到許多兩袖清風，為民辦事的清官、好官。我想在今天，這個文明的時代裡，我們作為祖國的接班人，作為祖國未來的棟樑，應該深知廉潔的重要性。那麼我們首先要做到廉潔自律、誠實守信，然後在自己的思想中種下廉潔的種子，傳承中華民族的美德，從內心深刻地去理解“廉潔”的意義，最後將中華民族的廉潔文禮發揚光大。

親愛的同學們，讓我們從現在做起，從今天做起，做一個崇廉潔、知廉恥的好學生、好公民。讓崇廉潔、知廉恥成為我們思想的一部分，讓它在我們心中開出絢麗的花朵！

勤奮讀書不虛度 篇11

國小五年級作文 ,606字

我是漁行實驗學校的一名學生，也是班裡的領頭幹部，雖是重任在身，但我仍然熱愛學習，勤奮地去汲取知識，將這筆精神財富化作我不斷搶進的動力。

我愛讀書，愛讀好書，雖然我不必像古人那樣‘囊螢夜讀，韋編三絕’。但我仍視書莫大的財富，難得的好友，並孜孜不倦地與他會面，從中獲得知識和啟發。

我認為讀書要勤奮，要發奮，雖然不必像前人那樣“頭懸樑，最刺骨”，但仍然要刻骨研究，勤奮閱讀，如今，我已養成勤奮讀書的好習慣，特別是當得到一本好書時，我更是歡喜無比，忘乎周圍的一切去認真閱讀，久而久之，我便走進了書裡去，與書中的人物交流，溝通，完全浸浴在‘讀書之樂，其樂融融；讀書之樂，樂陶陶’的境界裡。

讀書使我更加鎮靜，消除了我的一起雜念，是我能過‘兩耳不聞窗外事，一心讀聖賢書。’由於我勤勤懇懇，腳踏實地去努力攀登，最終使我有所收穫，在班裡，乃至整個學校的作文競賽中都獲得了名次，贏得了同學們的讚揚與欽佩。而今我進步的重要原因就是勤奮，不懶惰，應為知識是一筆人生財富，他就像人體學業一樣的寶貴，人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭，而想要獲得有用的知識，從來沒有陽光大道，捷徑可攀，反而會面對荊棘一樣的懶惰，只有勤奮的保健將這攔路的障礙除去，才能順利攀登上成功的最高峰，去迎接勝利的曙光。

為了達到這個充滿挑戰的目標，我會從現在起，加強閱讀、勤奮學習，為駛向成功的彼岸，報銷學校、社會及我們偉大的祖國，揚起風帆。

給家人的一封廉潔家書 篇12

國二作文 ,986字

親愛的爸爸媽媽：

你們好！這是我第一次給你們寫信，你們在家還好吧？你們不用擔心，我在學校一切都好。但是我有許多話要對你們說，今天我們學校開展了“做一個廉潔人”的活動，這不由得使我想起了你們，我堅信你們一定是一個清廉的人，可是我還是無比的擔心，你們貪汙可能會在一念之間，這是我每天提心吊膽。

因為爸爸你是公安局的派出所長，每天都有很多人找你辦事，每天都會過手那些誘惑人的金錢，使我不由得想起你可能會受賄，每天這些都使我倍感惶恐，當他人給你送禮你做出選擇時，這使我更加的為你感到害怕。我怕你就在一念之間，從清官變成了貪官，我更怕，我怕就在這一刻您毀了您自己，我更怕，就在一念之間您毀了一個幸福的家庭。當您婉言拒絕他人的賄賂時，我心中的這塊石頭終於落下了，爸爸您知道嗎？那一刻我是多麼的欣慰，我為您而自豪，那一刻我是多麼想說：“爸爸，您是好樣的。”我更為您感到驕傲的是，您左手是清廉，右手還有那滿滿的對世間的愛。您雖是高官，可是您卻從來不像其他人一樣住洋樓，開轎車，洗桑拿，吃大餐。而您卻把自己的一部分工資拿來資助貧困山區的學生，雖然錢不多，但是也表達了您的一份愛心。爸爸，您是偉大的，您是我的榜樣，我為您而驕傲。

還有您，我最親愛的媽媽，您雖然不是什麼幹部，但是因為有爸爸，你每天也面對著不少的誘惑。有很多人在單位找不到爸爸，就找到您，媽媽您是一個有同情心的人，可是那一刻您沒有絲毫心軟，而是婉言拒絕他們。媽媽您總是說：“為了我的家人，我的家庭，我不能收這些東西。”媽媽您的舉動我看在眼裡，喜在心裡，我感覺到您和爸爸一樣，是一個清廉的人，同時也使我感受到了家的溫暖。

此時，我要感謝你們，我的爸爸媽媽，雖然我們不是很富有，但是我們可以用自己的雙手來創造幸福的生活。那些設法為自己撈好處，見利就圖，有樂就享的人，爸爸媽媽請你們不要學他們。這不僅害了自己，也害了自己的家人。爸爸媽媽，清和貪，就只在一念之間，為了我，為了我們的家，請您們保持清廉。做人要講究誠信清白，這是您們一直教導我的，知足者常樂，我只希望有一個平常幸福的家，過著平平淡淡的日子，就夠了。同時，爸爸媽媽，請反對貪汙受賄，與貪汙受賄的人作鬥爭，做一個堂堂正正的人。

爸爸媽媽，讓我們共同努力，為了我們的家，為了我們的國家，再次懇請您們舉清廉，反貪汙。

祝願親愛的爸爸媽媽：

身體健康，工作順利！

愛您們的女兒：如夢

崇德文明廉潔 篇13

國二作文 ,681字

國無德不興，人無德不立。崇德、文明、廉潔，這是為人處世的道德品質，這值得我們去追求。今天的我們，是祖國的未來，民族的希望，是明天中國特色社會主義事業的建設和接班人，是未來實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢的主力軍。少年智則中國智，少年強則中國強。如今我們生活在一個充滿誘惑力的世界裡，我們必須有一把崇德、文明、廉潔的標尺來束縛自己。知道什麼是對，什麼是錯；什麼是善，什麼是惡！

我們現在正處於人生觀、價值觀、道德觀的重要塑造期，所以我們一定要鑄造自己良好品德，邁好人生第一步！而我們應該怎樣鑄造自己良好品德呢？那麼我們就要做到以下四點：一是明辨善惡分是非；二是知曉榮辱做好人；三是自尊自愛品自高；四是自信自強立大志！只要做到這四點，我想我們就會是一個品德高尚、誠實守信、受到他人尊重的一個人了！

什麼是明辨善惡分是非呢？這很簡單，我們只要懂得做什麼是對的，什麼是錯；什麼是善，什麼是惡就可以了。所以，我們一定要擦亮雙眼，開動腦筋，明辨是非，弘揚正義，維護真理，為社會進步貢獻自己的力量！

那知曉榮辱做好人又是什麼呢？孟子曾說過：“同情別人的心，人人都有；知道羞恥的心，人人都有；對別人恭敬的心，人人都有。”所以，讓我們行動起來，做一個有道德，知恥辱的人。

自尊自愛品自高和自信自強立大志則讓我們成為一個堅定原則，持之以恆的人，自信者，天佑之；自強者，天右之；立大志者，事竟成。讓我們一起成為一個充滿雄心壯志、一個自信自強、勇於進取、不斷創新的時代新人！

最後，讓誠實守信、崇尚正義、廉潔知恥這把道德標尺伴隨我們的成長，做一個有道德、有文明的人！

崇德尚廉 篇14

國二作文 ,577字

伸張正義，樹立正確的人生觀、價值觀是我們每個人都必要的品質。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”這句話說得對。在春秋時期，晉國的祁奚，他告老退休時，晉悼公向他詢問接替他的人選，他想了想說，解孤最適合了。而解孤正是他的仇人啊！可解孤臥病在床，不久後就過世了。晉悼公請祁奚再推選一人，他推薦了他的兒子—祁午。

這個事件告訴我們要向祁奚學習，推舉賢人時考慮的應是品行和才能，而不是出於私心，他是個做事公正的人，在歷史上像他一樣值得我們學習的有很多，如曾國藩、劉開渠、黃旭華等。

他們的身行讓我們懂得誠實守信、遵守規則，崇尚正義是廉潔的基本品質，知錯就改，是擔當，也是一種美德。

崇德尚廉是我們每個人都需要的美德，在我們的身邊也有許多品德高尚的人，比如教師，他們辛苦地教育著我們卻不圖名利，如蠟燭般燃燒著自己卻照亮了他人前行的路；我們的父母們，他們含辛茹苦地養育我們，卻不圖回報，像蠶一樣，一直為我們付出直至死亡；我們的朋友們，他們熱情大方、寬容，像陽光一樣照著我們，給我們溫暖……

從古至今，清廉高尚的人有許多，他們都值得我們學習，我們要誠實守信，遵守規則，做一個有責任感的人，為社會、他人、國家奉獻出自己的一份力，那麼世界將更美好。

金秋十月，天高氣爽，丹桂飄香。讓我們學習廉潔文化，認識它、發展它，崇德尚廉，是我們學習的榜樣！

崇德尚廉 篇15

國二作文 ,982字

俗話說：“少年智則中國智，少年強則中國強。”今天的中小學生，是祖國的未來、民族的希望，是明天中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是未來實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢的主力軍……而面對一個個這樣重要的責任，作為中小學生的我們，必須要做到崇德尚廉。所謂的崇德尚廉，就是指我們要明白做人、做事的道理，增強愛國、愛民、愛家的情懷，養成遵紀守法、崇德尚廉的習慣。

然而，要擔負起國家的重任，要做一個崇德尚廉的好學生，還應當這樣做：

首先，我們要學會明善惡辨是非，這可是做人的首要品質。要知道，在我們的生活中，善與惡，是與非無不處在，隨時可遇。而這些往往是少不了從眾心理的推動。例如，過馬路時，有幾個人闖了紅燈，你也跟著闖了過去；教室裡，一片紙屑，一截鉛筆頭，順手扔到桌下了；課間，有同學在廁所吸菸，你也接過了一根……也許你認為這只是小事一樁，但是你錯了，這正是你道德敗壞的開始……因此，我們必須擦點雙眼，開動腦筋，明辨善惡，分清是非，弘揚正義，維護真理，為社會進步貢獻自己的力量！

其次，我們要知曉榮辱做好人。我們不僅要懂得榮譽的重要，也要懂得知恥，兩者相結合，這樣才能做一個行為高尚的人。羞恥心是一個人應該具備的起碼的道德素養，是做人的底線。我們要想樹立和發揚好的作風，要想為祖國贏得榮譽，要想做一個高尚的人，既要嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，又要謀事要實、創業要實、做人要實。所以，讓我們一起行動起來，做一個講道德、知榮辱的中國人。

最後，讓我們一起自尊自愛、自立自強立大志。古人說：“充實為美。”擁有一顆自尊自愛的心，具有紮實的學問和高尚的人品，就是充實。充實的人，是自信的，有道德感的人。有了自信，就會自強，就會立大志。因為這是一個人、一個民族、一個國家不斷進步的力量源泉。一個人，相信自己，努力不止，才能實現自己的人生價值；一個民族，只有自我砥礪、奮發圖強，才能掌握自己的前程與命運；一個國家，只有自強不息，艱苦奮鬥，才能以偉岸的姿態出現在世界各國面前，才能雄姿英發地躋身世界之林。因此，我們應該樹立雄心鬥志，做一個自尊自愛、自立自強的好少年，要勇於進取，不斷創新，為國家富強、民族振興貢獻力量！

讓我們一起做個崇德尚廉的好學生，讓我們養成遵紀守法、明善惡辨是非的習慣，讓我們朝著中華民族偉大復興的目標前進，一起為我們的祖國作出應有的貢獻！

讀書交一個更高尚的朋友 篇16

國二作文 ,564字

如果說書是人生進步的階梯，那我就會踩著它走向成功的道路；如果說書是照亮茫茫大海的燈塔，那我就會迎著光亮前行；如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友，那我就會學它身上的優點，改自己身上的缺點，跟它無話不說、無事不談。

讀一本好書，如交一位高尚的朋友。原蘇聯大作家高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”，法國大詩人雨果則說：“書籍是一種冷靜可靠的朋友。”，歌德甚至說：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”那在我們中學生眼裡，讀書到底是什麼意思呢？

書中蘊含的許多道理教會我們如何生活。讀史書能使人懂得社會發展規律，讀自然科學能使人更好地認識大自然，讀哲學能使人更明白哲理……讀書就要讀好書，不能一瓶子不滿半瓶子晃盪，使自己走穩不能倒下去。常常在我們困惑時，讀書讓我們知道答案。讀書其實起到的就是督促我們學習的一個作用，就像朋友一樣，在你有困惑的時候幫助你、開導你。

和一個高尚的人交朋友不容易，和某個領域內的頂級高手交朋友也不容易，除非你本身就是高尚的人，你本身就是該領域內的高手。讀一本高手所寫的書卻很容易，而且書不厭其煩地教導你、開導你，直到把你教會為止，並且隨時都能幫助你。這不就是一個高尚的朋友嗎？

書對人的影響極大，它在無形中便可以塑造一個有文化的你，所以在空閒時間別忘了多和書交交朋友，只有它們會為你掏心掏肺、會為你無私奉獻！

廉潔教育讀本讀後感 篇17

讀後感 ,706字

不取一點一滴不義之財，不索一針一線的非法之物。這是一種美德，那就是“廉潔”。以前我一直以為“廉潔”只是大人們的事，是當官者的事，與我們小學生相距甚遠。讀了《廉潔教育讀本》之後，我掩卷深思，心潮久久不能平靜。原來，“廉潔”並非遙不可及，從古至今，它一直伴隨人們左右。

歷史上，有許多名人用一身正氣、一世清白大大書寫了這個“廉”字。司馬遷便是其中一位。司馬遷任太史令時，朝中將軍李廣利千方百計想拉攏他，便派家人給他送來一對珍貴的玉璧。司馬遷的女兒見這對玉璧晶瑩透亮，十分喜歡，想要收下，司馬遷開導女兒說：“玉璧貴在無瑕，人也應如此。如果我收下這對玉璧，心靈上就會留下斑汙，必要受制於人。”說完，就命人把玉璧退了回去。司馬遷的“廉潔”精神值得我們學習。

“廉潔”難道只是大人的事、當官者的事嗎？答案是顯而易見的。“廉潔”與我們小學生也是息息相關的。在我們班上，曾有一個調皮的男生，要拿新作業本送給組長，就為了不讓組長向老師揭發他沒完成作業的事情。但他沒有答應。四年級時，我的同桌也曾經想賄賂我，她對我說：“我媽媽說，如果我把作業寫得又對又好，就要獎勵我零花錢。你的字寫得比我好，你幫我寫作業，我用零花錢給你買一包糖。”我聽了，一口回絕：“一包糖？我的嘴才沒那麼饞呢！”我同桌不死心，繼續死纏爛打、軟磨硬泡：“兩包，兩包行了吧？”“誰稀罕你那兩包糖呀！你還是快改正這個壞毛病吧，我們倆的筆跡根本就不一樣，你休想瞞天過海。”現在回想起這件事，我暗暗慶幸，還好，我當時沒有接受同桌的賄賂，要不然我就是不廉潔了。

正如《廉潔教育讀本》中所說：“廉潔誠信一念間，榮耀品德一生隨。”讓我們攜起手來，與誠信守法同在，與崇廉尚潔同行。

廉潔教育讀本讀後感 篇18

讀後感 ,698字

《廉潔教育讀本》像一把金鑰匙，開啟廉潔寶庫的大門。又像一位高尚的智者，教會我許多做人的道理。在這本書中，我認識了嚴守紀律的孔繁森，棄官尋母的朱壽昌，殺豬立信的曾子，淡泊名利的鄭浩明……

一個個真實的故事打動人心，其中《曾子殺豬立信》這個故事給我留下深刻的印象。它讓我明白了—誠信的重要性。

這個故事寫曾子的妻子有一天要出門，他的兒子哭著吵著要跟隨，而她的妻子則對孩子說：“你別去，回來媽媽殺豬給你吃。”不料妻子回來時，看到曾子準備殺豬，她制止道自己只是哄騙孩子的，不必當真。曾子卻說：“如果不殺豬就是哄騙孩子，教孩子撒謊。”最後，曾子堅持把豬殺了。看到這個故事，使我想起以前撒謊的我。

記得二年級暑假，我迷戀上了拼裝玩具，吵著媽媽給我買拼裝。後來媽媽給我錢，讓爺爺帶我去買。來到玩具店，只見琳琅滿目、應有盡有的拼裝陳列在我眼前。我欣喜若狂，左手一套，右手一套，愛不釋手。這時，店主似乎看出了我的心思，笑呵呵地說：“喜歡就多買一套，有折扣哦。”我靈機一動，使出了我的絕招—賴著不走。爺爺看我實在喜歡，只好多買一套給我。帶著心愛的拼裝，我興高采烈地回家了。

回到家，媽媽質問我：“怎麼買兩套呢，不是答應只買一套嗎？”我只好一邊假裝擺弄拼裝，一邊膽怯地說：“店裡做活動，買一送一。”我欺騙了媽媽，心裡忐忑不安，拼裝帶給我的快樂瞬間煙消雲散。事後，我向媽媽承認了錯誤，媽媽則語重心長地對我說：“孩子，金錢可以買到拼裝，卻買不到一個人誠實的品質。誠信，是做人的根本啊！”

細細品讀了《廉潔教育讀本》，讓我更清楚地明白誠信的重要性。我堅信：一個人只要活得誠實，就等於擁有了一大筆財富。

一封廉潔家書 篇19

寫信作文 ,942字

親愛的爸爸：

您好！

您給我灌輸的教育理念是：人人平等。您說我和弟弟也是您的老師，雖然我們都是性格開朗的人，但我從來沒有表達過對您的感情，也從沒談起過去的成長路上您對我的影響。

記得小學三年級時，當時學校流行貼畫。每當看到別人手裡拿著那些精美的貼畫，我心裡就像有一百隻手在撓癢癢似的，好想自己也有一份。可是您和媽媽把我的零花錢管得很緊，而貼畫又那麼貴，此時貼畫就像天上的白雲，看得見，卻怎麼也模不著。直到有一次，我無意中在茶几上發現了十元錢，於是心裡動了歪念頭，立馬把它塞入口袋裡，紅著臉飛奔到商店買了貼畫，拿著貼畫的那一刻我心裡頓時樂開了花。

回到家時，看到您烏雲密佈的臉，那一刻，我知道您已經知道了我做的事。嚴厲的您拿著衣架硬是把我的屁股打得通紅，屁股被您打得很痛，但我知道了自己的錯誤。

爸爸，您教我“非禮勿動”，不是自己的財物不能拿；也是您教我“君子愛財，取之有道”，要靠自己勞動所得，而非偷騙搶，否則必定付出慘痛的代價。

媒體報道一個個貪官：他們上一秒還在說要廉政為官，下一秒卻照貪不誤，過著紙醉金迷的生活，但他們最終逃脫不了法律的制裁，為自己的行為付出沉重的代價。我總是不由自主地想到您，他們就像一面鏡子，給我們敲響了警鐘。

爸爸，我跟您講這麼多，是因為我想提醒您。當看到那些貪官被判死刑或無期徒刑而嚇得屁股尿流，家人哭得驚天地泣鬼神時，我心裡就很複雜，只想說一句：早知今日，何必當初。

爸爸，我知道您的工作面臨著或大或小的誘惑，但是前車之覆，後車之鑑，不管工作有多忙，我希望您不要放鬆對自己的要求。我理解您，知道您的辛苦，您的無奈。但是做人就要做一個潔身自愛的人，一個正直清廉的人，一個對社會有貢獻的人！其實，清廉就像我抵制貼畫的誘惑一樣，不做錯事就是您的盾牌，否則，您就會被誘惑、貪汙殺個片甲不留。

小時候，您給我當老師，教會我愛財須取之有道。長大了，我也給您當一回小老師，給您小小地上一堂廉政之道的課吧。送您一句話：正人必先正己，治國必先治家。人的一生不能碌碌無為，不能虛度年華而悔恨，也不能因生活庸俗、為人卑劣而愧疚。您一定要用實際行動去做一個無愧於崗位的人！

此致

敬禮

您的女兒：武婧熙

2018年9月12日

讀書交一個高尚的朋友 篇20

國二作文 ,1195字

古人云，書中自有黃金屋，是呀，書給了我比金子還要珍貴的東西——知識。我愛書，他是我孤獨時的朋友，是我迷失方向時的指南針，是我受益匪淺的老師。

書，是什麼？偉人說，書是人類進步的階梯，是通往成功彼岸的橋樑。老師說，書是知識的海洋，是文明的使者。爸爸說，書是良師益友，是心靈的美容師。而我卻說，書是智慧的化身，是茁壯成長的21金維他。

歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本好書，不就是一次生命的拓展嗎？

在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入一個個神奇的世界。《安徒生童話》讓我童年的世界多姿多彩。書伴我度過了純真的童年時代，又引領我走進多彩的少年時光。高爾基的《童年》讓我瞭解到一代文學大師的童年生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的意義；《中華上下五千年》讓我知曉了中國燦爛的文化和悠久歷史；《流浪狗和流浪貓》使我懂得了什麼是真正的友誼；《海倫·凱勒》使我明白了命運掌握在自己手中的真諦；《唐詩三百首》讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月鬆間照，清泉石上流”的閒淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書，像一位博學的導師，開啟了我的智慧。書，像一位智者，陶冶了我的情操，書，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識的海洋裡翱翔。書，美化了我的心靈，豐富了我的知識，提高了我的寫作水平和語言表達能力。英國文學家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

同學們，愛書吧！書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨遊在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。

我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進步。

同學們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的快樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長！