讀書人生的一部分相關作文20篇
讀書人生的一部分 篇1
國小五年級作文 ,435字書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。早在千百年前，古人就已經如此說過。我也非常認同這句話。
書，使我快樂；書，使我博學多才，讓我體會書中的奧祕。在書中，好似在世界各地旅遊。曾有人問我：“你為什麼那麼喜歡讀書呢？”我說：“我也不知道怎麼回事，我就喜歡讀書，它好像有什麼魔法似的，把我深深地吸引住，讓我漸漸喜歡上了看書。”書中的內容頗為豐富精彩，人物也被作者寫得淋漓盡致、栩栩如生，在書中，你可以看到，德國萊茵河畔的風景，可以在好萊塢看精彩紛呈的大片……書，會讓你見識到各地的風景，可以學到無窮無盡的知識，甚至可以讓你穿梭到書中，讓你感覺到書中人物，就好似在我們的身邊，陪你打鬧，陪你玩耍，陪你學習，陪著你度過歲月的一天一年。只要你熱愛學習，熱愛看書，就會像我一樣。如果沒有了書，我的生活必將如沒有水分的植物一樣，枯萎凋謝。
書，使我變得快樂，是我的學習不斷進步。我熱愛讀書，它是我人生中的一部分。
讀書，我成長的一部分 篇2
國一作文 ,1372字書，一個誘人的字眼。我不得不承認，我是一個吸“毒”者，我每都貪婪地吮吸著書中的精華，導致不能自拔。我的生理時鐘早就歡迎著書籍的加入，每天都會不自覺地拿著一本書，神遊其中。的確，正像高爾基所說的：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成一首輕鬆而舒適的詩。”我的生活過的十分充足，過得十分快樂，因為有書籍，它當我的照明燈，永遠照亮我的世界；它當我的彩色顏料，永遠化成色彩，為我的世界粉刷，使我不寂寞、不悲傷。
喧鬧吵雜是要不得的。我讀書時最需要是靜，靜到能聽見風在輕唱。四周無人，樹林深處，鳥語花香，綠草如茵，波光粼粼，全都是我想要的讀書環境。因為只有這樣，我才能潛心貫注地去閱讀與體會。筆是我的好幫手，它始終會替我寫下我讀書時的心情：主人公落難了，它帶著傷痛寫下我的同情與祝願；主人公與好友或親人分別，它帶著沉重寫下我的安慰與希望；主人公遇到開心的事，它帶著微笑寫下我的喜悅與祝福；主人公哭了，它帶著眼淚寫下了我的悲痛。我很喜歡寫隨筆，因為它真實、不虛偽，它是我的心底話。當看著這些隨筆，我會打從內心地笑了，因為我把自己和主人公結合在一起了，我讀透作者的感情了，我讀好一本書了。難道這樣的種種還不足以讓我沉醉在文字中好一段時間嗎？這也驗證了作家粱曉聲所說的：“讀，是一種幸福。”
“柔和的晚風劃破了墨綠河水的平靜，一隻小船從橋底冒出來，越來越近，船上的人暢快地大笑起來。”這情景是否很熟悉？有點《家》的味道吧！
記得那個湖，本來是清白的，但後來因一個想追尋真愛的小姑娘的跳河自盡而渾濁了；那個亭，三代同堂曾坐過的石椅，在那有說有笑，但背後似乎還有不可告人的祕密；那一開頭就給人感覺毛骨悚然的黑色大門，一絲不曾改變。淚，不知掉了多少，面對著那段可望不可即的愛情，面對著那個充滿黑暗的家，面對著許許多多保守的封建的思想，主人公支撐了不知多久，但最終愛人還是與他永遠的分別。《家》這本書雖然不是描寫得十分華麗，但那種掙脫，那種想衝破這個家的渴望，那種想要得到愛情的慾望都深入到文中的每一水、每一樹、每一花、每一風中，不管讀到哪，都可以強烈地感受到作者的思想。讀完整本書，我確確實實體會到以前舊社會家庭的那種束縛、那種黑暗；也使我懂得我們應該要學會追隨自己的理想與目標。正像那一句話所說的：“書—我的良師益友，它給了我知識、力量，它指導我怎樣去生活和鬥爭。”
我最喜歡的書，不得不數《一隻活了九十九萬次的貓》。這本書的內容十分豐富，可以說是雲集了所有故事中的故事。每一個故事雖然短，但那種精神卻十分突出，那種精神會振奮人心、會賺人熱淚、會令人沉思，誰也無法忘卻書中成千上百個主人公的悲慘身世與崎嶇的命運。它使我明白了許多，人間的溫暖、永恆的友誼、難捨的親情、堅貞的愛情，甚至連互不認識的陌生人也能發生一件感天動地的事；這本書還教會我，世界的一切都要學會面對，如果坦然地去看待這些，世界反而會更美好。“讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。”蘇德拉勃卡恩說的不正是這個道理嗎？
讀書，不僅是一件快樂的事情，還是一個提升人格的方法，笛卡爾曾經說過：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”讀書，使我懂事了，從字裡行間裡，找到了我做人的方法與方向；書，永遠指引著我向光明走近。
書籍，我冷靜可靠的朋友。讀書，我成長中重要的一部分。
書我生命中的一部分 篇3
國小五年級作文 ,421字我打小就酷愛讀書，常常手不釋卷。這次和媽媽去廣州旅遊，當然少不了去號稱亞州最大的書城——廣州購書中心看書啦！
來購書中心看書的人可多了，坐在地上讀書的人隨處可見。我飛奔到三樓的兒童文學區，無瑕顧及購書中心的風景，在書架間來回穿梭。“呀！這套書出新的啦！”我眼前一亮。這是一本英國作家羅爾德·達爾寫的。名字叫做《享利·休格的傳奇故事》我非常愛讀這位作家寫的故事，一系列我都儲存得很好的！我心喜若狂，找一個地方坐了下來，津津有味地讀著。
這本書主要寫了：一位叫享利·休格的富翁，他十分有錢，但是由於過於自信，認為自己不工作，也可以養活自己的餘生。於是，他就四處遊蕩，以賭錢消磨時光。他的心裡總想著：我還有大把錢，輸這一點，又有什麼的關係？到了最後，他把錢輸光了，餓死在街角。
從這本書中我知道了：人，不能過於驕傲自滿、自以為是，否則到最後只會害了自己。
書是我生活的一部分 篇4
國小四年級作文 ,540字一本本好書常常讓我深陷其中，身臨其境：當醜小鴨變成了美麗的白天鵝，我不禁翩翩起舞；當賣火柴的小女孩凍死在大街上，我的眼淚忍不住嘩嘩直流……
我與書發生過許多有趣的事。記得有一回，我在家裡看課外書，我被故事裡的主人公深深打動了，這時我看到主人公要跳崖，我彷彿身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望！”這時媽媽破門而入，我好像才回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽哭笑不得……
還有一次，是在三年級的暑假裡。那天吃過晚飯，我和平常一樣開始練習彈鋼琴。我剛練了一首曲子，肚子突然疼起來，我急忙往衛生間裡鑽，但就是這樣，我也不忘記順手帶上一本書。這本書是媽媽“六一”兒童節送給我的禮物。躲在衛生間裡，我蹲了半個多小時，如果不是媽媽在外面叫我，我都忘記自己是在衛生間了。從衛生間裡出來，我直接衝進了臥室，一個鯉魚跳龍門撲到床上，手捧著書津津有味地讀起來。
雖然現在學習生活越來越緊張，但是我仍然堅持每天抽出一些時間來讀書，因為它已經成為我生活的一部分，它是我成長的精神食糧，滋養著我不斷長大。
讀書人生一道美麗的風景線 篇5
國一作文 ,1067字世紀老人巴金曾說：“不能為米而活著”。
埃及作家阿巴斯·阿卡德則曾在一篇文章中寫道：“一個人儘管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃容量還多的食物；儘管可以穿，但他決不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；儘管可以走，但他不可能同時在兩個地方落腳。然而，當他的思想、感情、想象增長時，他就能把許多生命集於一身，就能成倍地擴充自己的思想，感情和想象”。那麼，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象力成倍的增長呢？其源泉就來自書籍，其動力來自讀書。然而，在我們讀書的同時，既要讀好書，又要自覺養成熱愛讀書的習慣，讓知識豐富我們的人生。
科技發展的今天，是人與人用各自的智慧才能拼搏的時代，與此同時，我們還有一個精神家園需要建立，而讀書獲取大量的知識技能是我們現在的唯一目標。不是嗎？當今的世界，各種文章遍地盡是，因為有了好書的存在，伴隨著我們，才使我們平淡無奇的日子燦爛了起來，才使我們的生活更加豐富多彩，才是那平靜無水的情感湧動了起來，才是我們的心靈更加的美好與崇高。的確，選擇了讀書，就等於選擇了一種高尚的生活方式。
我們通過讀書，感知到了生命的輝煌，知道了世界的博大。慢慢的便和書交上朋友，而心愛的朋友把我們帶到了名揚中外的萬里長城，把我們帶到了雄偉壯觀、千姿百態的長江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗的十二神女峰，有巫峽，有流水很急的西陵峽。朋友告訴我們這裡是王昭君的墳鄉，流傳著許多美妙的神話。他還會和我們一起去世界屋脊旅行。讓我們看見了利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，見到了銀色的世界。正因這一切的一切，讓我們感嘆到，大自然真美啊！還讓我們知道這是中國登山隊員為國爭光，創造奇蹟的地方。
然而，知道的海洋是永無止境的，是要勇於開闊進取的，如果我們進取的過程中，收穫巨大，那麼，我們將會在世界中遨遊，快樂幸福。而在我們讀的過程中，還要會辨別書的內容的好壞。好書，他是將我們引入正規的道路，而不是把我們帶入歧途中，所以，我們要注重瀏覽對我們有意義的知識，從而提高我們的辨別意識
進步的社會，應是四處瀰漫書香，文明的世界應到處都有求知若渴的追求。我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍明燈來慰藉嗎？在過癮之後，我們迷茫的心靈不正需要那智慧之火來指引嗎？書是人類的精神食糧，是指引人類前進的燈塔，讀書則是人類社會這艘大船達到理想彼岸的動力與後盾，我們要認識這一點，實現它。
總之，讀書是快樂的，是美麗的，是我們人生不可缺少的一部分，所以，我說，讀書是人生一道美麗的風景線，是一種生活的享受。
創新是生活的一部分 篇6
國二作文 ,1056字花兒，有了綠草的襯托，所以更美；天空，有了小鳥的徘徊，所以更廣。而我們共同的家—世界，有了我們一次又一次的創新，所以才變得如此發達，如此美好。創新就是帶有氧氣的新鮮血液，是組織的靈魂和生命。
看看世界上的偉人：25歲的愛因斯坦勇於創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓“絕對時間和空間”的理論，提出了“光量子”的理論，為之後的量子學奠定了基礎；哥白尼在《天體執行論》中推翻了當時統治著人們大腦的《地心說》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說》，通過重重困難，哥白尼的《日心說》得到了驗證，從而成為了“新的權威”。
有時，我們可以利用廢物來製作美麗而精緻的作品。廢物並不就是廢品，它只是被泥土覆蓋了的“黃金”。在《致青春》這部電視劇中，主人公鄭微是一名大學生，但生活卻並不像她所想的那樣，她經歷了友誼的分裂，受到過大家的誣衊，父母被人說閒話……但她能夠跨越這些坎坷，並用一支支竹籤做成了一道“荊棘之門”。它的原理很簡單，就是運用了勾股定理來完成。它象徵著困難與挫折，在人生的旅途中，沒有一個人是一帆風順的，它是一條鋪滿荊棘的，處處都有著隱藏的陷阱。我們只有斬斷這些荊棘，跨越這些坎坷，才能迎來美好的明天。
我讀過一篇短文，大致的內容是：烈日下，一群飢渴的鱷魚陷身於水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一隻小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存綠洲。塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，苟且倖存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全乾涸了，唯一的大鱷魚也耐不住飢渴而死去了。然而，那隻勇敢的小鱷魚經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在乾旱的大地上找到了一處水草豐美的綠洲。
不知道大家看過這篇短文會有怎樣的想法，總之我是獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚勇於嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它鱷魚如果不安於現狀，勇於嘗試，那麼它們又怎會落得身死幹塘的可悲結局？由此可見，勇於嘗試的精神多麼重要！
我們應該將這種精神運用到生活當中，要勇於嘗試一切新的事物，做自己從未實踐過的事。在資訊時代，拒絕守舊、追求創新的意義超過了以往任何時代。我們必須樹立與時俱進的新的發展觀，崇尚創新，鼓勵創新。讓創新走進身邊，走進我們的心裡。在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的創新中，我們的人性將得到昇華。不斷的創新，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。生物因創新而賦有靈氣，人類因創新而不斷進步，世界因創新而豐富多彩。
語文我生命中的一部分 篇7
國一作文 ,731字那天我獨自坐在草坪上想起小時候的往事：剛上學的那會兒我十分喜歡學習，語文是我最喜歡的科目，小學一到三年級語文考試成績總是名列前茅，我想我會一直把這個成績保持下來，初中、高中、大學，當我正在為自己的前途幻想時，病魔已慢慢侵蝕了我的身體。
沒過兩天，我覺得兩腿痠麻、疼痛、並感到有陣陣地頭痛，就請假回家讓爸爸帶我去做檢查，檢查的結果就像晴天霹靂把我擊倒了，醫生說：“我的雙腿神經壞死，可能一輩子要在輪椅上度過了”。我哭著對爸爸說：“爸爸，不，我不想坐輪椅，我要到學校去，我要上學。”爸爸笑著說道：“別怕，一切都會過去的，你會好起來的”。
爸媽把我轉到省上的大醫院。我躺在了病床上，一眼望去四面牆壁，我好孤獨，媽媽看我這樣，就去給我買了本四年級語文書，每天陪伴我的只有那本書，上面的課文十分好，書上的名人在成功之路上的艱難險阻慢慢治好了我的失望、沮喪、低落的情緒。我開始自責：諾貝爾一家為了*，父親被炸死了，弟弟被炸的滿身鮮血，自己也曾被炸暈過。他們遇到多大的困難，都不退縮、不低頭、而我呢？只受到一點點挫折就失望、低落，真不應該。
每當我在醫院堅持不住時，就會想起愛迪生，他為了發明電燈，在列車上被打聾了一隻耳朵。還有《鋼鐵是怎麼樣練成的》書中的保爾。柯察金一生曲折的經歷，當我想到這些人時，我的心情一下子就好起來了。
在醫院中的三個月，陪伴我的只有那本語文書，我真的很想讓媽媽為我再買一些本，可是為了給我治病，把家中的錢都花光了。還欠了一屁股的債，我知道媽媽買那本書是自己沒吃早飯省下來的。
我要感謝那本語文書，感謝它在我最低落的時候幫助了我，在我最傷心的時候安慰了我，在我最無聊的時候陪伴了我，我想這是上天對我的恩賜吧。
語文，謝謝你！
語文，我生命中的一部分。
我生活中的一部分 篇8
國小六年級作文 ,638字“一日無書，百事荒蕪”，是的，書的作用可多著呢。讀書可以滋潤心田，讀書可以消除煩惱，讀書可以增長知識。我喜歡看書，書是我生活中不可缺少的一部分。
書就像朋友，是不離不棄的陪伴。記得那一次，父母帶妹妹看病去了，家裡就剩下我一個人。一開始我並不覺得有什麼不妥之處。直到夜晚降臨時，我才害怕起來，心裡沒有了安全感，開始胡思亂想起來。何不看看書呢？想著，我拿起一本書，看著看著，那些恐懼被我拋到九霄雲外了。
書就像老師，是無所不知的滋潤。確實，每一本書都像一位循循善誘的老師，教會我們很多知識，懂得許多道理。《中華上下五千年》和《世界上下五千年》可以讓我瞭解到許多歷史；《伊索寓言》會讓我懂得許多道理；《成語故事》閱讀後能積累很多的詞語……
書就像醫生，是藥到病除的診治。生活總不是充滿陽光，總會有充滿陰霾的日子，我也不例外。記得有一段日子，我老被欺負，還有人嫌棄我。我悶悶不樂，怎麼也無法排遣那團雲霧般的陰雲。是書，告訴我要堅強，要陽光，要積極向上和寬容。我試著改變了一下自己，結果交到了許多朋友，我也一點一點地走出了陰影。是的，有時候，書像醫生一樣，會讓我們的“心病”好起來。
書就像父母，是默默無聲的教導。在我小的時候，父母就老愛給我講童話故事。童話故事像父母教小孩一樣，能在美好的氛圍中告訴我們許多道理，他們就像是孩子們的啟蒙—父母。
其實，書不僅僅是朋友，是老師，是醫生，是父母，也是自己的拉拉隊、明燈、甘泉……讀書是我生命中的一部份，生活的一部份，我喜歡讀書！
碎片化，我們生活的一部分 篇9
碎片化，我們生活的一 ,979字不管你願不願意，希不希望，你都活在碎片化的時代裡。
其實，大多數人對於碎片化的理解還是模糊的，他們會好奇我們的生活為什麼會被碎片化，我們又是怎麼進入這個時代。這其實跟科技的發展，我們的生活變得越來越豐富有關。二十年前，我們回到家，該做家務的做家務，該寫作業的寫作業，唯一的娛樂大概就是全家人一起看看電視；而現在呢？我們有手機、ipad、電腦、電子書等豐富的電子產品，可以滿足你各種需求，把它們都用一遍，你就會發現留給你學習的時間就不太夠了，於是我們就把時間拆成了一塊一塊的，這就是碎片化。
每件事物都是有兩面性的，有好有壞。
我們可以：
在地鐵上背一會兒單詞。
在車上都一會兒電子書。
開會之前刷一下朋友圈。
公交車上聽一會兒音樂。
……
我們可以把碎片化的時間利用起來做很多事情。比如說：我們可以碎片化的接收新聞，只看自己感興趣的部分；我們可以碎片化的閱讀，用閱讀軟體把一本書分成很多部分，每天幾頁，既不會花費很多時間，又讓我們每天都學習了新的知識；我們還可以碎片化的購物，淘寶、京東、亞馬遜等網上購物網站，都把商品進行了最詳細的分類：生活用品、生鮮水果、零食、書籍、傢俱等等，讓我們的購物極為方便，還節約時間；還有豐富的搜尋引擎，把很多知識碎片化，我們不必像以前一樣在圖書館大海撈針一樣搜尋，我們只要輸入幾個字母，或是輸入幾張照片，動動手指世界就可以呈現在我們面前。
同時，碎片化也讓生活變得豐富有趣，我們可以在學習一段時間後，在QQ上和微信上和朋友們聊兩句，放鬆一下神經讓自己更好的情緒去解決學習中的問題。我們的娛樂消遣也可以碎片化：我們可以先看一會兒電視，在出門運動一下放鬆眼睛，再回來適當遊戲，再澆澆花，上上網……我們可以活動十分豐富又不傷害眼睛。
但是，如果從不同的角度考慮，壞處也是有的。
從碎片化這個詞說起，碎片化可能導致效率很低，一天學個十幾分鍾，不會有太大的收穫，而且，這種學習對於自律性要求很高，這就引起了很多人沉迷於網路，不由自主的被網路吸引，這就像一個隱形的考場，自控力強的能堅決的說不，而許多人是很難抵抗這種誘惑的，所以很多人認為科技的發展對人類是弊大於利的。
但是無論你是贊成還是反對，科技發展是不可能停下腳步的，與其去埋怨不如想想怎樣提高自己自控力，所以無論科技怎麼發展，歸根到底，你的生活取決於你自己，而不是網際網路和遊戲。
碎片化我生活的一部分 篇10
碎片化我生活的一部分 ,817字“碎片化”這個詞越來越多地出現在我的生活中，勾起了我的興趣。利用“百度”可以很方便地查到“碎片化”的定義：即指完整的東西破成諸多零塊。細細品味其中的含義，忽然發現我的生活被無形地分割成了無數個碎片，每一個出現的碎片或輕或重地影響著我的生活。
有人說社會的快速發展、網路的普及化使我們的生活變得更便捷。也有人說社會的發展，網路對生活的滲透，將當今人們的生活分成了許多零星的碎片，其中大部分的碎片被網路覆蓋。這種“碎片化”會給人們錯覺，讓我們覺得我們是在高效利用時間，而在不知不覺中它偷走了我們無數的時間、精力和金錢。對以上觀點，作為一名仍在漫漫求學路上征程的我不作過多的評價。今天我只想談談我的碎片化生活。
身為一名預備班的學生，我的日常生活規律而緊湊。6：00起床，7：05到校早讀，7：30開始上午的課程，11：25午休，12：30開始下午的課程，16：30放學，之後做作業、吃晚飯，21：00上床睡覺一天結束，周而復始。躋身其中的“碎片化”常常被我忽視。早飯後的空餘時光我在幹什麼？發呆，等著媽媽出發的指令。課間休息我在幹什麼？慢悠悠地喝口水。悠閒的午飯時間我在幹什麼？品嚐著食堂的飯菜或注視著行色匆匆的同學。……細細想來，那些被我忽視的時間就像海綿裡擠出來的水，因為細小而被我“遺棄”。為了不使“遺棄”變成“遺憾”，如何有效利用“碎片化”這個問題擺在了我的面前。早飯的空餘時光我可以回顧一下昨天的教學內容；課間休息我可以為下堂課做準備；午飯時間我可以在用餐時回想一下數學錯題……利用起每一片“碎片”，為我的學習加分。當我把所想付諸於實際生活時，其中的效果隨著積累慢慢改變著我的學習生活，使學習更有成效。
“碎片化”在每個人的心中有不同的理解，有著難以概述的利弊。在我眼裡事物本身不存在好與壞，而在於如何規劃和使用，相信學會正確地使用會收穫巨大的成效。把“碎片化”整合於我的生活，與生活同步，那它就是我生活這個“大家庭”中的一員。
讀書，人生才精彩 篇11
國小五年級作文 ,368字記得小時候，我還不識字，就整天纏著媽媽給我講故事。到我大一點的時候，自己能認識一些簡單的字了，就開始看各種各樣的“閒書”，儘管有時候似懂非懂，但讀書的那股專注勁兒，常常會得到爸爸媽媽的讚許。
現在，讀書已經成了我的一種習慣，成了我每天最愛做的事情。從爸爸媽媽給我訂閱的兒童雜誌，到少兒百科，我都照單全收。每當我拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開了一扇窗戶，欣賞著窗外美麗的風景，一下子忘卻了學習和生活中的煩惱與不快，彷彿徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
讀書不但可以讓我開闊視野，增長知識，還可以讓我獲得力量，也使我變得更加自信。我有過膽小自卑的時候，通過讀書瞭解了那些名人的經歷後，知道了他們的生活也不是一帆風順的，因此變得堅強起來。
我愛書，更愛讀書！讀書可以使我獲得無窮的快樂，讓人生更精彩。
改變人生的一句話 篇12
國一作文 ,661字我們從出生的嬰兒到蹣跚學步的小孩，到充滿憧憬的幼兒園小寶寶，再到剛踏進知識王國的小學生，最後到現在學會自理能力的初中生。你曾有想過長大之後你要怎麼做嗎？是的，我知道今天才明白自己是那麼的懦弱。
從開學初我就與她成為同桌，她是一個勇敢堅強，活潑善良擁有一顆正義，感恩和無私的心。雖然她並不像名模那樣美，但他卻奪的全班人的尊重和喜愛，這讓我們知道“人不可相貌”。
記得那是—陰霾籠罩了整個天空，我和她吃完午飯過後，我們找話題聊了起來，我問她的偶像是誰，他很激動卻被她抑制住了，只回答我三個字：“周杰倫”。我徹底被她打敗了，而我本來興奮的心情被他一掃而空，因為在這樣下去她的激動遲早會爆發的，到最後我會被她鄙視到無語的狀態，所以我轉移了話題。我問她長大之後要做什麼？她沉默了，我覺得好奇便說：“你的畫那麼好，為什麼不成為畫家呢？”她回答我說：“畫畫好又不一定要成為畫家。”她並沒有回答我剛剛那個問題，她說了一句：“成為什麼職業有什麼關係呢？只要家人開心，可以養得起父母的就好了，就算經濟不好，最基本可以養活自己不去向父母伸手要錢。”突然覺得她身上有一種逼人的力量，她補充了一句：“我只想靠自己，不想依靠別人。”她這句震撼了我。因為從小到大，我覺得自己太依賴別人了，總是逃避，自己根本就沒有想過靠自己養活父母。這一次我醒了。
其實每一個人都應該這樣做，父母都給了我們所有包括我們的生命，而我們是否將這些回報他們呢？所以我也下定決心靠自己的雙手實現自己的夢想。也讓我們放開雙手在艱險的海洋中，自己更生，成為一個堅強的人。
挫折是人生的一筆財富 篇13
國三作文 ,965字人們常常認為財富是金錢、名譽、勢力，然而真正的財富並不侷限於此。它還包括知識、智慧……挫折使有志者找到未來的路，挫折使人獲得真知，挫折還能使人積累豐富的經驗。總之，挫折是人生的一筆財富。
挫折對有志者來說是一筆財富。蘇聯“宇宙之父”喬爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。但是他依靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能，成為人人皆知的數學天才。他的事例讓我們認識到，即使遇到了挫折，但只要有未來的志向，也一定能夠克服它。
挫折使人獲得真知。德國詩人海涅生前最後一年是在“被褥的墳墓”裡度過的，他手足不能動，眼睛半瞎，但生命之火不滅，引出了大量譽滿人間的優秀詩篇。這使他明白，也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳墓”絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本。所以，我們不應該懼怕挫折，其實挫折是人生的一筆財富。
挫折是人積累經驗。挫折是人生中不可避免的。在人的一生中，會有許多挫折來到你的面前，但你不應該放棄而是應該努力去克服它，挑戰自我。在積累挫折的過程中，你能總結出許多經驗，這樣才能促使你達到你的目標。米勒是十九世紀著名的作家，他生於農家，小時跟別人學畫，但他不喜歡他老師的藝術風格，於是就離開了他的老師。後來，他在巴黎以畫裸體來養活自己，慢慢地他對畫畫感到厭倦，就離開了巴黎。在農村，他雖然未能擺脫貧困，但美麗的大自然和淳樸的農民和農家生活，激起了他的畫作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。從中他積累了豐富的經驗，讓他明白人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮鬥，一定能書寫燦爛的人生。是的，挫折是人生的一筆財富。
挫折能使人的性格更堅韌。人生不可能是一帆風順的，每個人在生活中都會遇到挫折，但有人選擇了放棄而不是勇於嘗試。放棄的人一定不會有所收穫。而嘗試的人必定會取得成功。巴爾扎克曾說過：“痛苦對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富。”敢於嘗試，一定會有更強的自信力。因此，當遇到挫折時，要勇於克服它。當遇到失敗時不要放棄。當遇到苦難時，你不要抱怨，因為這注定是你的命運。挫折使一個人變更為得堅強，讓你走向未來發展的可持續道路。
所以千萬不要害怕挫折，因為只有面對挫折，積累挫折，嘗試挫折，讓它成為你人生的財富，你才能成為一個真正富有的人！
文學——人生的一種信仰 篇14
國三作文 ,961字文學之於歷史，彷彿明月之於漫漫長夜，灼灼其華穿越厚重的煙雲親撫廣袤的大地。文學之於社會，恰似清泉之於荒漠，絲絲清涼滋潤乾涸的生命延續春天的景色。文學之於人類，有如甘露之於含苞待放的花，滋潤著她的芳心，催開了一個絢麗的世界。
文學自誕生之日起，就起著對人類傷痛進行撫慰的作用。正如蘇珊？桑塔格所說，這裡也有絕望，但慰藉的到來同樣勢不可擋。
不僅如此，“人是一種語言的動物，語言會極大地規定我們的生活性質和品質。”雨果為什麼寫《悲慘世界》？他說：“只要本世紀的三個問題—貧窮使男子潦倒，飢餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱—還得不到解決，只要在某些地區還可能發生社會的毒害，換句話說，同時也是從更廣的意義上說，只要這世界上還有愚昧和困苦，那麼，和本書同一性質的作品都不會是無益的。”
“文字是聖物中之最珍貴者。”所以，即使貴為宰相之子、御前一等侍衛的翩翩佳公子納蘭性德也是文武全才乃至成為清初第一詞人；現代著名數學家華羅庚、“航天之父”錢學森等也都在文學方面造詣頗深；一生獻身導彈發明的化學家諾貝爾其遺願中設立的獎項沒有數學但必須有文學！無疑，唯有學好文學，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的廣闊胸襟、“天行健，君子以自強不息”的執著抱負、“有所為而有所不為”的人生智慧才能在我們的內心深處波濤洶湧，指引我們走向輝煌的人生。
無論是《論語》、《禮記》等四書五經裡的仁義禮智信，還是《資治通鑑》、《史記》等絕唱中的世事洞明，亦或是《紅樓夢》、《三國演義》等名著裡的人情練達，更有傳承《詩經》、《離騷》的唐詩宋詞中的悠悠我心都在我中華五千年燦爛的文明長河中掀起朵朵浪花、在萬億卷帙中書寫了一筆筆濃墨重彩。
流傳千古、芳名遠播的除了上述作品，還有為創造這些作品而歷經千帆的人。孔孟老莊等著書立說各擅勝場自成一派，朱熹、范仲淹、王陽明等哲人賢士繼承講學傳道授業，李杜蘇辛等唐宋名家威名遠揚家喻戶曉，繼之啟超、國維、樹人、澤東、沫若等等近代學人大家無不為之兢兢業業發揚光大。
但凡立德、立功、立言的一代偉人，莫不是一生耕耘，在百轉千回中“如魚飲水、冷暖自知”，在千瘡百孔後而能“心如止水”無欲則剛，在萬水千山只等閒的豪情中如“水”般滋潤人心的沙漠，其千辛萬苦澆灌而來的一片片綠洲即使其生前不一定得見，但依然無悔無怨。
品味讀書人生 篇15
國三作文 ,733字書像水滴，滴滴匯入我們的生命；書似綠茶，口口沁入我們的心田。
—題記
從古以來的文人墨客，詩人詞家，無不浪漫瀟灑，風流倜儻。其人其文，總是讓我們津津樂道。可我們往往只看到他們的輝煌成就，卻很少去想他們那無數個漫長的青燈苦讀。細細數來：屈原、李白、蘇軾、清照，哪一個不是手不釋卷的，飽讀詩書的呢？
遠處說：懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等故事看了讓人唏噓。
近處說：魯迅先生珍惜一分一秒的時間，別人在喝咖啡閒聊，他卻在一邊讀書；毛主席長年在外征戰，可一有時間，就捧著書津津有味的讀起來；馬克思一生顛沛流離，可只要有圖書館，他是一定要去的……“書中自有顏如玉。書中自有黃金屋”。正是他們詮釋了這句話的含義。
設想一下，倘若沒有書，人類燦爛的文明將何以呈現？倘若沒有書，人們的靈魂將以什麼為寄託？倘若沒有書，我們人生是否還能五彩繽紛？莎士比亞的回答最響亮：“生活裡沒有了書籍，就像沒有了陽光。”
是啊，腹有詩書氣自華！
有了書，你可以不出門卻知曉千里事；有了書，你可以不尋仙訪道卻能預知未來；有了書，即使困難重重你也能處之泰然。
有人嚮往仙池瓊臺，殊不知那並不是久駐之地。只有用閱讀建立起的精神世界，才是真正的天堂。書能使我們在這個“以利為上”的社會中，不會迷失自我。
走進書本吧！在這個遠離塵囂的寧靜世界裡一起讀李白的瀟灑，品杜甫的沉鬱，閱雨果的雄奇，聽馬克吐溫的幽默……
請牢記吧！不讀書的人只是沉醉在物慾社會中不願離去的人，只是行屍走肉。沒有書的人生，淡無趣味的人生，永遠享受不到書帶給人的無限智慧與歡樂！
請牢記吧！只有讀書，才能開啟心靈的窗戶，以一種睿智的眼光看世界！
那麼，我們何不一起來燃一柱書香，續一段書緣，攜手遨遊知識的海洋呢！
書人生的支點 篇16
國二作文 ,777字“給我一根槓桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。”把人生的槓桿，放在書的支點上，它可以托起我們遠大的理想。
請聽我說說我和書的故事吧！
上幼兒園時，我不懂怎麼看書，就在老爸的書上亂塗亂畫，每一本書都被我畫得稀巴爛。然而，老爸並沒有責怪我，因為那都是些已經用過的書。
後來，老師讓家長買書回家讀給孩子聽。於是，媽媽每天晚上睡覺之前都會讀書給我聽。可是，媽媽晚上要上班的話就沒有時間給我讀書，我只能自己嘗試著看書。開啟書，我什麼字都不認識，只能去請教爸爸。慢慢地，我認識了一些簡單的字，爸爸也教會我查字典的方法。後來，我就可以自己獨立看書啦。
就這樣，我愛上了看書。我和書親如姐妹，不管什麼時候，不管有多忙，我都會抽出時間來看書。
有一次，我讀到一篇作文，淚水忍不住地流了下來。故事的大概是這樣的：某一天，一個村子發生一件觸電事故。一位男子在湖邊釣魚，就在甩杆的那一剎間，魚鉤鉤住了高壓線，男子觸電了。他身上90%的皮都被燒焦了，幾乎沒有一塊完整的皮。電線杆被鉤住時發出了一聲巨響，這引來了男子的老婆。老婆一看就趕緊把丈夫送到了醫院。醫生說：“聽說你家有一對兒女，我想讓兩個孩子植皮給他們的父親。因為你的丈夫全身基本沒有一塊好皮，需要植皮。”“為什麼我不行？”妻子問。“因為你的皮不合要求，而他們的皮卻是可以植給你丈夫的。”妻子狠下心來，決定試一試。於是她回家去跟孩子們說。孩子們覺得，只要能救父親，不管讓他們做什麼都可以……
我被感動了，我被這名男子的一對兒女所感動了。在他們看來，只要能救父親，這點犧牲算得了什麼。
像這樣感動我的故事還有很多很多，這些故事像春雨，滋潤我的心田，而這些故事又恰好出現在書裡，我更愛看書了。
書，像食物，像水，像空氣，是我們生命中不可缺少的一部分。有了書，我們的人生就有了一個支點。我願在書的支撐下，托起我更加燦爛的明天。
善忘是人生的一種佳境 篇17
高二作文 ,1032字冷冷的晚風，輕輕地吹著，吹亂了滿懷的思緒。輾轉的流年，悄悄從指縫中溜走，不留痕跡，無情的歲月，在臉上刻下道道年輪。
善忘，是人生的一種佳境驀然回首，青春已逝。脆弱的心，在紅塵中落寞成一季風花雪月，一世情緣，剎那間成了海市蜃樓！
人，這一生，如果事事都要記住的話，那實在是太多太多啦；所以，我們應該學會忘卻。譬如：生活中遇到的種種不快，以及他人對你的各種傷害，詆譭。忘記這些，不僅僅是一種大度、一種超脫，更是一種為人的美德。
忘卻吧！那些曾經經歷過的憂傷，因為它只會讓人頹靡。忘卻吧！如果把它們深藏心底，那麼得到的，只會是更多的心碎與淚水；而且是毫無意義的。必竟過去的已成為過去，已畫上句號，如雲煙般消散。
走向明天，這是我在小學時就學到的，而從沒有走向昨天之說。是的，昨天即為昨天，那就說明它已過去，不管它有多麼的卑汙，我們都可以做到忘卻，然後是昂首挺胸，大步向前走，毫不畏懼的告訴人們：“我要走向明天，我要開拓我的明天”！
太陽每天必落。它毫不吝嗇，更不會偏心於誰。我們也應該用新的心情，新的心態去迎接新的每一天。無需為昨天，已成為過去的憂傷而憂傷，亦，無需為昨天而得意忘形。
我們要面對的每一天都是新的，所以，忘卻吧！放下一天裡的所有該放下的，讓一切從零開始。如新的一天，新的太陽般重新升起，還自己一片澄清的天空！
無法忘記過去傷痛與愉悅的人，往往會連今天的幸福也失去！無法忘卻昨天的人，往往會連今天都把握不住！
生活就像一個萬花筒，有真情、有假意；有悲傷、也有歡樂；有感恩、也有抱怨。
人總是一個矛盾體。一邊希望自己能夠活的超脫些，輕鬆自在些；可，常常又事與願違，總在不經意間自己給自己製造很多的麻煩與負擔。
如果真的想活得悠閒，那麼，為何不學著讓自己釋放心靈的重負，學著忘卻，忘記那些無礙於個人原則的得失；無關大局的磕磕碰碰；無傷大雅的前嫌舊隙呢？學會讓自己時時都輕裝上陣，瀟灑前行！
懂得忘卻之人也是最明智之人，她們的心中只裝著大局，她們追求的是未來，而不是過去。
因為有了忘卻，她們便不會斤斤計較在情緒的漩渦裡，也不會迷茫與徘徊在情感邊緣。精神便得到了一份放鬆，心，便有了一份愉快。從而，使自己輕鬆迎接新的每一天！
人生如歌，何必去過份的計較與留戀那些過往的東西，何必把那些已成定局的怨恨背在肩上，讓心靈去承受這種不必要的負載，讓精神再去遭受這種無謂的折磨！學會忘卻吧！
善忘，是人生的一種佳境！學會忘卻吧！就像春去了秋來，花開了又謝，世間萬物皆如此。
創新照亮人生的一抹新光亮 篇18
高三作文 ,797字只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。同樣，只會按照前者留下的慘痛教訓呆板做事的螞蟻也永遠不會品嚐到蜂蜜的甘甜。
創新是國之本，民之魂，只有不斷創新，不斷地開拓進取。我們才能在前人的基礎之上不斷進步，我們的社會也才能夠進步發展。
麻省理工大學是一所崇尚自由的世界著名學府，在那裡有著輕鬆的學習環境，學校不會制定死板的規章制度來限制學生的發展。所以，麻省理工大學的學生們具有十分豐富的想象力以及創新精神。
那裡的學生每天上學都要經過一座橋，叫做哈佛橋，這讓他們很不舒服，多次聯名要求更改這座橋的名字，但一直未被批准。終於有一天，一個學生想出了一個獨特方法，或許可以讓這座橋有個新名字。
於是，他和同伴一起走到橋上，他躺在了橋上，用自己的身體測量橋的長度，過往的行人對此驚歎不已。他一次又一次地躺下，一次又一次地站起來。隨著他的測量結束，這座橋的特殊長度以及新的名字也在人們中廣為流傳，終於，這座橋完全屬於麻省理工。
當傳統的方法不再奏效，這時就只有用創新的眼光去看待事物，我們才能夠發現一條可以到達我們目的地的路徑。
現在提起香奈兒，大家都會很熟悉，這是一個聞名世界的奢侈品牌。而香奈兒能夠擁有今天的輝煌也是源於設計師香奈兒的創新精神。
在上個世紀的西方上流社會，人們中流行著複雜繁重的服飾。尤其是對於女性來說，禮服上花飾極繁，配飾也極多，似乎這樣才能夠彰顯出女性的優雅與高貴的氣質。但在香奈兒看來，穿著的舒適與自由才是女性應該追求的，於是她設計了女性的西裝，還有很多的中性西裝，這樣的創新自然吸引了眾多人的目光，而她也因此大獲成功。至今，她的獨到眼光與創新精神仍被人們津津樂道。
在無數成功人士的經歷中，我們都可以看到，創新閃爍著耀眼奪目的光茫。是啊！在這個競爭愈演愈烈的社會，只有具備創新精神，我們才能夠走出一條獨特的人生之路，收穫與別人不一樣的風景。
開啟創新之窗，收穫碧海藍天。
寫好人生的一捺 篇19
高一作文 ,672字“人”字由一撇和一捺組成，一撇彷彿人生的起點，每個人都一樣。而那一捺，彷彿生命的長度，有的人在自己的一生中揮出流星般絢爛的一捺，而有的人卻僅僅只有短短的一截。
這一捺，是人生的寫照，是你一生意義的詮釋。我們要放飛夢想的翅膀，以堅強做鑰匙，開啟屬於你人生的寶藏！
生命需要勇氣，需要你去披荊斬棘，勇攀屬於你人生的顛峰。
“鷹有翅，折千次”。這簡簡單單的六個字，卻譜寫出了一首壯烈的生命之歌。鷹是天空的主宰，可誰又能想到在那結實有力的翅膀上，承受了多少次的折翅之痛，才能搏擊長空，翔望千仞的？
鷹且如此，況乎人也？為了劃出更絢爛的一捺，多少名人志士傾注其畢生心血？
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。”他們為了揮出人生的一捺，不畏艱難，於危難中成大器。
我們不能改變我們的出身，但我們可以把握自己的未來；我們不能左右他人，但我們可以控制自己。只要心中長存不畏挫折的信念和決心，你就絕不會為生命的碌碌無為而悔嘆！
風從水面拂過，留下陣陣漣漪；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。常常想起羅伯特欧文的叮囑：“當你往前走的時候，要一路撒下花朵，因為，這條路你不可能走第二回。”
親愛的朋友們，為自己的一生留點兒什麼吧！努力去享受生命，享受奮鬥的過程，振作起來，揮出屬於你人生的一捺！
託著夢想的翅膀，舞著衝破挫折的劍，闖出屬於自己的世界。
學鷹，折千翅，猶不怕，縱千險，只為揮一捺！
做一個大寫的人，揮一筆重重的捺！
人生的一盞燈 篇20
國二作文 ,784字冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途渺茫的時候，我們需要一盞燈來取暖。所謂的燈，就是誠信。
古人曾有“誠信貴於珠寶”之說，它告訴我們：人以誠為先，信以誠為本，誠以德為源。在生活中一個把誠信看得一錢不值的人，社會最終也會把他看得一錢不值；一個可以隨意、唾棄誠信的人，最終也會被社會所唾棄。
曾讀過一個真實的故事，講述了一箇中國留學生，在日本求學之際，在一家小餐館打工，做刷盤子的工作。日本餐館有一個規定，刷盤子一定要刷七遍。這位中國留學生剛開始時確實每個盤子刷七遍，可是到了後來，他感到工作效率太慢，就投機取巧，每個盤子只刷五遍。同行的一些留學生見到他的工作效率大大提高，感到奇怪，紛紛來向他“取經”，但是聽到他是因為偷工減料，才提高效率後，不禁都搖搖頭走開了。後來在老闆的一次突擊檢查中，這位中國留學生不理所應當地下崗了。那位留學生的結果還不止如此，他的房東因為的人品不好，把他給趕走了。
雖然提高效率很重要，但也不能將自己的誠信當犧牲品啊！一個人失去了誠信，哪還有人敢情之個人來工作啊。因此我們應該時刻牢記誠信，不能為了私利而丟棄誠信，因為沒有誠信的人是令人鄙視的，我們能做一個令人鄙視的人嗎？
在學習上，我們更不能忘記誠信。在一次次測驗中，有些人挖空心思地尋找作弊方法，傳紙條，做手勢……為的就是一個分數。試問，這樣虛偽的分數是我們學習的目的嗎？分數理應是我們真才實學的見證，並非是我們虛偽的見證。與其費盡心機地作弊，不如踏踏實實地學習。因為這是我們對知識的誠信，對老師的誠信，更是我們對自己的誠信。
誠信的實現，靠的不是人們各種響亮的口號，而是靠自身的行動。同時，誠信也需要人們持之以恆地去信守它。
誠信，一個響亮的名字，一抹燦爛的光明，一位人生的嚮導。
誠信，透露人的素質，展現世界的美好。
誠信，人生的一盞燈……