讀春相關作文20篇

讀春 篇1

國二作文 ,678字

寒來暑往，四季更替，至今，我已經經歷了十幾回這種周而復始的變化。當然，這四個季節的體驗給我留下了揮之不去的回憶。

東風輕輕撫摸著我的臉，春姑娘的腳步慢慢地靠近我們了。遠遠望去，一派春意盎然，小草從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，給大地披上了一件綠色的大衣。在這個美麗的季節，萬物復甦，任何生物都在活躍生長著，春天的活力多麼充沛啊！也正是這樣的活力，這樣的綠色，讓我深深地愛上了它。

春天的黎明，走在路上，眼前有花草的嬌嫩，耳邊有新燕的呢喃，身邊泛著金色的陽光，它是如此的柔和，當你看到這些，你的心情是一如既往的平靜，還是微微地掀起一絲驚喜的波瀾呢？你的腳步是依舊緩慢，還是不自覺地邁得輕快？對我而言，春天的黎明如同母親的呼喚，春天的生機如同母親的付出，春天的顏色如同母親的懷抱……

我喜歡在孤獨時，趴在母親懷中聽她講古老的故事；我喜歡在悲傷時，讓母愛滲透我的心靈，從中感悟生命的直諦；我喜歡在歡樂時，與母親一起分享，一起期待春天的另一個黎明。

或許這就是春天的力量，每一個黎明的到來，都讓我感到母親的到來。讓我在孤獨時感覺到無限的自由；讓我在悲傷之際領悟出世間的真情；讓我在歡樂之餘充滿對未來的嚮往。

從一個稚童到一個少女，在這十五年中，我讀出了春的調皮，我讀出了春的意韻，我讀出了蘊含於春天裡的母愛。可是我總也讀不完春天，因為每年的春光，都擁有著新的篇章。

夜裡，一個人靜靜地躺在床上，聽著窗外的春雨沙沙地洗刷著大地，我才理解了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的含義……噢，春總是激起我翩翩的聯想！

將來，我還是讀春的憧憬……

讀春，讀到明天，讀到長大，讀到未來！

讀春 篇2

國一作文 ,1060字

不知是誰的身影，悄悄地靠近了她，俯下身用柔脣吻醒了她，這位沉睡的美人。她睜開了那雙朦朧的睡眼，迷醉了，迷醉了整遍原野。

她的眼睛如珍珠般閃亮，吸引來了柔美的陽光，灰白的天空在金燦燦的陽光照射下變藍了，變亮了。朵朵白雲成群結隊地在藍天浮動，你追我趕的。南飛的大雁隨春姑娘的到來，不顧一切地衝回來了，衝回了他們熱愛的故鄉，鬧一鬧春。他們的聲響吵醒了巢裡熟睡的鳥兒，小鳥兒們看見這熱鬧的景象，忍不住張開稚嫩的翅膀，飛向那嚮往已久的遼闊天空，即使不能像雄鷹一樣翱翔，也願飽嘗嘗這美人“回眸一笑百媚生”的情味。

她的美驚豔了整遍原野，小草兒那嫩黃的、尖尖的頭顱，她也要沾沾這喜氣的光。深埋在土中的花種，也受不了孤獨的滋味，忍不住鑽出了地面，向上努力“爬升”著，待到陽光照耀了她身體的每個角落，便停止生長，孕育出了花骨朵兒，在春雨的洗禮後，花骨朵舒展開了，於是一朵嬌豔欲滴的鮮花誕生了。就這樣，各色花兒們爭先恐後綻放，也許爭奇鬥豔本來就是他們的性格吧。綠草兒這時便退出了競賽，他們選擇在一旁默默為心愛的“花姑娘”襯豔。在這個花園之中，花姑娘們獨領風騷，濃郁而悠遠的香味撲鼻而來，蝴蝶兒也好，蜜蜂兒也罷，都按耐不住內心的激動，嚶嚶嗡嗡似趕集的來了。他們繁忙著，上下翻飛，還時不時擺弄下優美的舞姿，全都沉浸在這快樂的峰會裡。

地裡的人們也開始忙碌了，他們趕著趟兒播種了，生怕這美好而短暫的春天溜走。然後他們滿懷著對秋收的憧憬，滿意的笑在臉上盪開了花兒。河堤旁彎彎的楊柳、乾枯的枝幹也被春雨滋潤了，冒出了嫩小的芽兒，他們也似花骨朵兒啊，只是超脫了花的清香與嫵媚，換上了碧綠的新裝，可他那獨特的美也絲毫不遜色於驕傲的鮮花吧！

美人所經之處，無不為之震撼。山川河流也不忘追逐她輕緩地腳步去仰慕她婀娜的身姿。它們解開了被慘淡的白冰所禁錮的身軀，義無反顧隨之流淌著，翻越崇山峻嶺，追隨在她的身旁。河水潺潺的輕吟召喚著姑娘，希望用自己清澈的淨水來洗滌美人凝脂般的肌膚。然後攜帶著她身上的塵土悄然流淌著離去，緩緩流向奔騰的大海。

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”。春姑娘在這大地走了這一遭，是上帝賜予大地無限的寵幸。她為人間帶來了生機，帶來了活力，帶來了生命的希望，創造了萬物生長的奇蹟。

春像一幅長長的畫卷，濃墨印染這漫山的嫩綠，野花點綴這遼闊的土地；春似一首流動的詩篇，用天籟純音吟誦這新的開始，用線條勾勒出內心的激動。我們人生的挫折與坎坷，能有春天的陪伴也是種莫大的幸福。讓我們都能敞開心田，播種在春天，相信每個人都能找到屬於自己的那粒種子！

我讀春雨 篇3

國一作文 ,421字

雨是春的使者，帶來了溫暖的訊息。

早上醒來，天空稍稍放晴，希望今天不要下雨才好。早晨，彷彿因昨晚的雨，空氣新鮮了許多，不知從什麼時候起，小鳥又飛回來了，嘰嘰喳喳伴隨著我上學的腳步聲，路邊的野花美麗得讓眼睛應接不暇。也不知是什麼時候開放的，是昨夜的雨水滋潤了他們，還是早就出長來，只是我沒發現而已呢？

春雨就是這樣悄悄地來到了沒有一點跡象，也沒有一點提示。

學校裡的樹都相繼開了花，個個在那爭相鬥豔，櫻花少女羞紅了臉，微微粉紅，還有那一種不知名的花，分外的耀眼，還有樹葉，就見一朵朵花在樹枝上綻放，這種花是梅紅色，較深，分外好看。

春雨是春的使者，它使氣溫回升，人們減掉了厚重的棉襖，穿上了輕落的夾衣，一切都象徵著春天的來臨。

春雨又如同一位可敬的老師，它無私奉獻，催生著花草樹木能快滋長，給人們帶來美麗的景色。

在我的幼小的腦中，春天的雨就是春雨，秋天的十就是秋雨……，可現在我知道：春雨帶來生命的開始，使一切都生機勃勃，同時也是希望的開始。

讀春 篇4

國小四年級作文 ,454字

前幾天我們學了一首詩《讀春》，我正吟著裡面的詩句“牽過一瓣花，來讀春天：數不清的蕾蓬勃著，像額頭上的細汗……”走在路邊，發現春天已經在不知不覺中來到了我們的身邊。

大路兩邊種滿了桃樹，桃花不知什麼時候已經開滿了，整株樹上一片粉紅，有幾朵桃花呢？就像天上的星星數也數不清。說起星星，那些躲在草叢中的滿天星早已忍不住綻放了，花瓣潔白，就好像冬天的雪花落在了它們的花瓣上。

風兒一吹，金燦燦的油菜花開放了，那一片金色，讓人都睜不開眼了。走近細看，小小的萼片託著花瓣，那是為了花兒能更好地綻放。杜鵑不服氣，也爭先恐後地趕來了。那枚紅色聚攏來，像是一片花海。月季花也按捺不住了，偷偷探出頭來望望周圍的花朵們，她總是這樣害羞的樣子。

回到家，開啟窗戶，暖洋洋的春風迎面拂來。啊！我感受到了，那是春姑娘的長髮，多麼順滑，像絲綢那般，真是“吹面不寒楊柳風”啊！來到草地上，我盡情地奔跑，小草探出頭來親吻我，小花搖晃著腦袋歡迎我，小樹擺著樹枝，是在問我：“看，我長高了！”

春姑娘，把你的腳步放慢些好嗎？我還想再好好地讀讀你！

讀春有感 篇5

讀後感 ,807字

有人說，在一年四季中，哪個季節是人們喜愛的。有人說春天，有人說夏天，有人說冬天，各種各樣的喜好，那理由是什麼呢？喜歡春的理由是在春天可以播種子，好在一年四季有個收穫，喜歡夏天的時可以在夏天買到冰凍的冰棍和冰凍的西瓜，解一時之饞，喜歡冬天的是可以在冬天裡打雪仗，堆雪人等，喜歡這些季節有很多的理由。

在讀《春》的這一刻，我感受一個對春天如此喜愛的作者在寫春的這一課時，對春的觀察是如此的仔細。他在寫春天的所有景象，在如此的喜歡下寫這一篇課文。作者滿身的喜歡，作者對春天的讚美是如此之好，表達了作者對追求美好未來的強烈感情，可以表達出人們對春天的盼望和興奮以及喜悅之情。作者在描寫春的草、花、鳥兒、牧童等。在園子、田野裡到處都是小草，綠茵茵的。花兒分為桃花兒，杏花兒，梨花兒，花裡帶著甜味。鳥兒在呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，鳥兒在樹上唱起與人們伴舞的歌曲，鳥兒還將巢穴安在繁花嫩葉當中。鳥兒們在一起唱出婉轉的曲子與輕風流水應和著，這時候牧童的短笛在成天地響。在一個夜晚，外面忽然下起了春雨，在這一個春雨中，萬物都在復甦，等已久的春雨總算等來了。在這個春雨的到來，可以使植物的生長可以促使植物的快速生長。到了快要對農作物施肥的階段了，人們在太陽底下對農作物進行施肥，有利於農作物的生長。在農作物吸收肥料後，過了一夜後，要是下雨就更好了。因為肥料要雨水的作用才能融化，植物才能吸收營養，這樣農作物才能一天天長大，才能有更好的收穫，也就算這一年沒有白費，這樣心裡才有一絲安慰，在收穫農作物的時候，人們都說的這是一件很快樂高興的事情，在春雨後，人們又開始在一天的勞動，在辛苦的勞動中得到勞動成果，在一年的勞動成果肯定很豐碩，再豐碩的勞動成果中得到快樂。

在春天裡，所有的人都在為下一年做這準備與發現提前半年完成這一項勞動。人們都在一起勞動，共同分享著勞動成果與勞動的結晶，在人們彎下腰做工的時候沒有怕累，就是人們最喜愛的春。

讀春有感 篇6

讀後感 ,807字

有人說，在一年四季中，哪個季節是人們喜愛的。有人說春天，有人說夏天，有人說冬天，各種各樣的喜好，那理由是什麼呢？喜歡春的理由是在春天可以播種子，好在一年四季有個收穫，喜歡夏天的時可以在夏天買到冰凍的冰棍和冰凍的西瓜，解一時之饞，喜歡冬天的是可以在冬天裡打雪仗，堆雪人等，喜歡這些季節有很多的理由。

在讀《春》的這一刻，我感受一個對春天如此喜愛的作者在寫春的這一課時，對春的觀察是如此的仔細。他在寫春天的所有景象，在如此的喜歡下寫這一篇課文。作者滿身的喜歡，作者對春天的讚美是如此之好，表達了作者對追求美好未來的強烈感情，可以表達出人們對春天的盼望和興奮以及喜悅之情。作者在描寫春的草、花、鳥兒、牧童等。在園子、田野裡到處都是小草，綠茵茵的。花兒分為桃花兒，杏花兒，梨花兒，花裡帶著甜味。鳥兒在呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，鳥兒在樹上唱起與人們伴舞的歌曲，鳥兒還將巢穴安在繁花嫩葉當中。鳥兒們在一起唱出婉轉的曲子與輕風流水應和著，這時候牧童的短笛在成天地響。在一個夜晚，外面忽然下起了春雨，在這一個春雨中，萬物都在復甦，等已久的春雨總算等來了。在這個春雨的到來，可以使植物的生長可以促使植物的快速生長。到了快要對農作物施肥的階段了，人們在太陽底下對農作物進行施肥，有利於農作物的生長。在農作物吸收肥料後，過了一夜後，要是下雨就更好了。因為肥料要雨水的作用才能融化，植物才能吸收營養，這樣農作物才能一天天長大，才能有更好的收穫，也就算這一年沒有白費，這樣心裡才有一絲安慰，在收穫農作物的時候，人們都說的這是一件很快樂高興的事情，在春雨後，人們又開始在一天的勞動，在辛苦的勞動中得到勞動成果，在一年的勞動成果肯定很豐碩，再豐碩的勞動成果中得到快樂。

在春天裡，所有的人都在為下一年做這準備與發現提前半年完成這一項勞動。人們都在一起勞動，共同分享著勞動成果與勞動的結晶，在人們彎下腰做工的時候沒有怕累，就是人們最喜愛的春。

讀《春》有感 篇7

讀後感 ,1345字

為了追求光和熱，人寧願捨去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。——巴金

當春剛剛踏上北方冰凍的土地，冰封的河流開始甦醒。大塊大塊的冰逐漸瓦解，消融，匯聚成泛著驚濤的洪流，夾雜著稜角堅硬的冰和寂寥的冬，向著下游奔騰而去。冬日的嚴寒啊，抵擋不住青春的激昂，嫋嫋婷婷地消散，滋潤了整個春天。與此同時，我感受到《春》中升騰起一股力量，從指間流向我的內心，激昂而熱烈，與那激流共奏著春的讚歌。不禁感嘆：春天是我們的！

盼春

讀《春》，最深刻的就是淑英對美好生活的期盼。

作為高家的二小姐，淑英深受封建禮數的制約，被迫由父親做主指定嫁給不學無術的陳家少爺。可淑英不想，她不想為腐朽的封建制度獻出自己的青春。她憂慮，她苦惱，她顰蹙，但她絕不肯屈服。她渴求知識，跟著劍雲老師努力地學習英文，提高自己的修養；她追求自由，與二哥偷偷去茶館，傾聽青年們改革的激情；她珍惜青春，不肯輕易埋葬自己的年華。

淑英的心是青春的心，是渴求希望的心，是永遠向上拼搏的心。她明白：人生是屬於自己的，自己的人生需要自己的拼搏才能夠煥發出熠熠光彩。她期盼：自己也能走上這條光輝長遠的道路，走向自己的春天。

淑英期盼的春天，也是無數青年心中期盼的春天。她的念想，她的盼，使整本書都洋溢著希望與光輝。

尋春

春天的到來，源於琴與覺民的追尋。他們是星，是火，是飄動的旗子，點燃了一個又一個青年無助的夢。那充滿激情的思想，對革命道路的執著，對未來的信心，難道沒有與你的心擦除希望的火花？

兩人都有著同一個夢想，併為改革封建制度而奮鬥。琴被選為編輯，參加了崇高而又偉大的事業，她同意地點點頭，清脆地說：“我的能力的確不夠，還要請大家時常指教。”她一次又一次為週報編輯，即使再辛苦也不抱怨。覺民對於舊封建的反抗則更加激烈，他明白：世界總是需要新生的事物，不合理的一定會被除去。他不怕家裡人的刁難，參加戲劇的排練。他為自己壯膽：“我要去加入均社，我要去演《夜未央》，我要做一切他們不願意我做的事。”他鼓舞淑英，崇尚革命，他認為青春萬歲。

每每讀到琴與覺民鼓勵的話語，看到他們為擁有更好的明天所做的一切，我的心中都會湧動著青春的力量。他們是青春，是明天，是希望，在找尋春天的路上永不停歇。

迎春

什麼是真正的春？

當湧動的青春力量真正得以釋放，新的生活如畫卷展現在眼前時，春天就會降臨。

淑英在琴與覺民的幫助下，擺脫了被束縛壓迫的命運，逃到上海。她從上海寄來了帶著春的氣息的信：“我想告訴你：春天是我們的……”

有一群青年，他們年輕，他們有朝氣，他們可以為自己的新生活而拼搏反抗。春天是他們的，也是我們的。愛清風的人，自然不怕暴風。充滿激情與力量的青年，必定會擁有無比絢爛的春天，擁有無比美好的明天。我們追求青春的火花，生活的美好，未來的希望，我們就是春的主人。我們的未來，是春天！

新芽泛綠，花苞吐蕊，春和景明。靈巧的燕子裁剪春天的形狀，朦朧的細雨渲染春天的色彩，希望的激流沖刷春天的土地。我聽到驚雷敲激昂的鼓點，帶著青春的力量，在天地間吶喊——是春天，是春天！

讀《青春萬歲》有感 篇8

讀後感 ,1023字

每天夜晚，我看著天空中的星星，帶著隨身聽獨自一人趴在窗臺上，音樂穿過耳機，向著那寂靜的夜空飄去，悠揚、婉轉。心中不曾想起哪本書帶給我美好的青春。

讀了王蒙的《青春萬歲》，讓我的心裡充滿了濃濃的感動，每一個在春花雨季中成長的陽光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過了一段難以忘記的時光。年紀尚小的鄭波勇敢地參加了戰鬥，毫不退卻，成為了團的分支書記。在結束了鬥爭，國家號召和提倡學習的時候，她又開始努力學習，那種拼命學習的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來的，她樂於助人，勇於拼搏，是大家學習的優秀榜樣。楊薔雲活潑可愛，且熱情似火，更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友，可愛的張世群，憂鬱的蘇寧，沉穩的鄭波。她敢愛敢恨的性格坦誠直率，因而受到了更多人的喜愛。李春是一個帶有些反面色彩的人物。她對人大方，但內心自私；她博學多才，卻不願幫助別人；她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時註定失敗，她卻將失敗歸結於運氣不好。李春在失敗的打擊，同學的批評，老師的指引下，終於一步一步認識到自己的錯誤，最終也開始幫助別人，參與各種活動，為班級贏得榮譽的同時，也為自己贏得了一份真誠，一份快樂。

那幫女中學生的熱情、真誠讓我感動，她們為祖國做貢獻，用她們那燦爛如火的青春做耀眼的光芒，為我們綻放出無限的光彩。

青春，是我們生命中的黃金時代，是我們一生中最重要的發展階段，我們應該珍惜青春的時光，而不是去浪費；我們應該去努力拼搏、奮鬥，而不是碌碌無為……想想我的青春年華，經常沉迷於電視中的愛情故事而丟掉了書桌上的課本；有時在遊戲中沉浸自我，而忽略了室外的鳥語花香；為了能夠請朋友吃飯而費盡口舌的跟媽媽要錢卻忘記了作業和複習……青春是多麼的美好呀！而我卻白白的浪費。書中的每一個人物都能夠讓我明白，珍惜美好的年華，為了美好的前程而加油、努力。

青春，是一片海洋，我們是其中的一顆小水滴，明亮而又清澈；青春，是一棵大樹，我們是其中的一片綠葉，嫩綠的小芽，等待著春天的到來；青春，是五顏六色的畫板，待我們塗抹上輝煌的一筆！

我們在磨練中懂得了珍惜，經歷過風雨後，懂得了關愛，經歷了友情，懂得了付出……經歷了青春，我們明白，沒有什麼比青春更可貴，青春是我們生命的延續，青春是生命成熟的必經之路，青春是秋季成熟了的果實，青春是我們最美好的記憶！

請珍惜我們那無怨無悔的青春吧！

為青春夢拼搏，為中國夢奮鬥——讀《青春中國夢》有感 篇9

讀後感 ,1312字

青春，因為夢想生機勃勃，似雨潤小草；青春，因為奮鬥熱情奔放，如似火驕陽；青春，因為奮發朝氣華麗，像鮮花綻放；青春，因為崇德瑰麗，因為向善華美，因為人生在這時奠基，夢想從這裡起航。從古到今，青春，夢想，奮鬥，是一個國家和民族永恆不變的樂章。“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”—正如陸游《書憤》中所說，夢想指引著我們奮發向上，崇德向善。年輕的拼搏，讓青春無悔；民族的凝聚，讓無數的青春夢彙集成偉大的中國夢。

“只解沙場為國死，何須馬革裹屍還”。國，是每個人心中最最神聖不可侵犯的信仰，在幾千年的歷史長河中探索，中華民族形成了以愛國主義為核心的民族精神。難以忘記九十六年前，在貧弱的中國被帝國主義勢力欺壓的浪潮裡，在剛剛結束的一戰還未散盡的硝煙裡，青年學生為先鋒發起的五四愛國運動拉開了中國新民主主義革命的序幕。殘酷的鎮壓，各路勢力的阻撓，都沒有讓他們停住追求進步的步伐，因為他們有著堅定的信念與方向，“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，鼓舞了無數青年拼搏奮鬥，並用智慧、激情、熱血、信仰報效祖國、砥礪奮進，抒寫了可歌可泣的青春之歌，鐫刻下永不磨滅的歷史印記。實現民族振興國家富強的美麗夢想在他們心中生根發芽，指引著他們前行。同樣作為青年學生的我們，面對新時期的機遇與挑戰，更應該鼓起勇氣，把振興祖國的重任扛在肩上。這，是偉大的中國夢。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。年輕的我們，擁有光明的夢想。然而要想實現夢想，我們要走的，絕不可能是一帆風順的坦途。美國曆史上最負盛名的總統之一林肯出生時一貧如洗，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次，然而，正是因為他的不懈拼搏與永不放棄的精神讓他最終名垂青史；蘇聯作家奧斯特洛夫斯基因為作戰負傷，雙眼失明，但卻靠頑強的毅力完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》；著名女作家張海迪五歲成了殘疾人，後來自學小學到大學的課程，以及五國語言，被評為三八紅旗手……古今中外這樣的例子舉不勝舉，這些主人公無一例外都用頑強的奮鬥書寫了光輝燦爛的人生。如今的我們，沒有繁重的生活壓力，也沒有身體上的疾病，那麼我們就沒有理由去抱怨，我們要做的，就是努力學習，不畏懼挫折，在為了夢想前行的路上披荊斬棘。這，也是偉大的中國夢。

2015年的鐘聲剛剛敲響，今天，站在歷史、現實和未來嶄新的交匯點，我們從未如此真切的感受過中國夢的力量—這是中國的夢想，是華夏族的夢想，是每一個身體裡流淌著神州大地血液的炎黃子孫的夢想。作為一個高中生，刻苦學習是我們的本分；作為祖國未來的舵手，勇於創新是我們的職責；作為實現中國夢，實現祖國偉大復興重任的承擔者，我們，要擁有足夠的勇氣與責任。無數革命先輩的言傳身教，無數勵志人生的啟迪，祖國屈辱的歷史與蓬勃發展的今天，這一切的一切都要求我們將個人成長與時代發展相結合，勤奮學習，關注時事，勇於創新，融入潮流，以更加開放的姿態登上世界發展的舞臺，不斷提高和完善自己，為中國夢添磚加瓦。

朋友，努力吧！奮鬥吧！年輕的拼搏，讓青春無悔；民族的凝聚，讓無數的青春夢彙集成偉大的中國夢。讓中國夢點亮絢爛青春！讓青春夢鑄就富強中國！

讓生命到達下一個春天——讀《獾的禮物》有感 篇10

讀後感 ,919字

始終，我都不明白，既然來了，為什麼有一天又要離去？既然知道有一天會離去，為什麼還要活的那麼努力？好像這一切都是有所安排的，真的，我真的不明白。

可是今天，當我讀了《獾的禮物》後，原先這個百思不得其解的問題似乎明白了一些。老得走不動的獾安詳地逝去了，留給他的朋友們的，是無盡的悲傷。時間會沖淡一切，這悲傷漸漸遠去，但獾為他的朋友們留下來的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠都在幫助有需要的人……

輕輕合上書卷，淚眼模糊的我，想到了我的爺爺—他逝世的時候是90歲。也許，對於我們來說，他已經活得很長了，但是我想說，爺爺這一生，活得太不容易了。

爺爺膝下有8個子女，爸爸10多歲的時候，奶奶就去世了，爺爺就一個人扛起了這個大家庭，當時的生活真的很艱苦。爸爸對我說，爺爺是靠自己，讓8個孩子多多少少都接受了教育，而且這些孩子都很爭氣，長大之後都有了一番作為。

媽媽經常對我說：“碩冰，你一定要孝順爺爺啊，他真的十分疼愛你。你小時候，爸爸才剛剛出去闖蕩，還沒有像現在這樣事業有成。家裡生活條件不好，可爺爺總是背地裡偷偷塞給我一些錢，要知道，爺爺也不寬裕，可他卻讓我千萬別苦著你，要給你買最好的奶粉……”每當聽到這裡，我就有一種想哭的感覺，鼻子酸酸的。

我4歲的時候，跟父母離開了老家福建，來到青島。只有過年或放暑假的時候，才能回去看看爺爺。每回去一次，都覺得爺爺一年比一年老了。前幾年回去的時候，爺爺都是臥病在床，真叫人心酸。

09年的冬天，爺爺也去世了，去找我一面也沒有見過的奶奶了。記得剛聽到這個訊息的時候，我在姥姥家，當場一下子就哭了出來。我也不知道為什麼，只是心裡好害怕，為什麼害怕，怕什麼，連我自己都不知道。那晚，我只記得我們坐車去了鄉下爺爺家，只記得我看到的是那滿屋子不說話的人，昏暗的燈光，還有滿天的繁星，好亮好亮……

爺爺永遠地閉上了眼睛，爺爺老了，該走了……

在以後的幾天裡，大家為爺爺舉行了隆重的葬禮。當我對著爺爺的遺體鞠躬的時候，看見爺爺靜靜地躺在那兒，好像睡著了一樣。我輕輕地鞠了一個深深地躬，也不知道爺爺看到了嗎？

人的一生中能有幾個春天？

當一個生命真正走到盡頭，看不到下一個春天的時候，就讓另一個生命替你到達吧！

讀青春 篇11

高一作文 ,861字

人的一生中，要經歷很多傷痛，這些是我們無法避免的，註定要承受。走在青春的路上，過去的傷痛總會不由自主的顯現，困擾著你。終於知道人的記憶是有多麼的可怕，經歷的所有會在某個時刻突然迸發，越想忘記就越在你的腦海裡根深蒂固，也許會隨著時間的流逝而流逝，但它終究像一張揉皺了的白紙，即使再展開，也恢復不到原來的樣子了。

但是，光陰似箭，日月如梭，人的青春能有幾個輪迴呢？對於我來說，已經經歷了十五個春秋，沒有時間也沒有理由再沉浸於過去，而是應展望未來，努力為自己的青春添上亮麗的一筆。

海倫凯勒的故事耳熟能詳，當年，她的一本《假如給我三天光明》轟動全球，為什麼會轟動？因為太多太多的人被她震撼，被她感動。其中一定不乏絕望至極的人。雖然她與常人相比，有很大的缺陷，但我們仍為她喝彩，只是因為只有意志堅強，不向命運屈服的人才會如此，才會擁有令人羨煞的青春。

我也是千千萬萬讀者中的一個，更是眾多收到震撼的讀者之一。和她相比，我所受到的磨難和痛苦又算得了什麼，她都能將其轉化為挑戰，轉化為她努力的動力，我又有什麼理由繼續沉浸呢？我開始和朋友們郊遊踏青，感受美好的大自然帶給我的清新；我開始廣泛的閱讀，把我一直想讀但由於種種原因沒能實現的書統統消化吸收，領略書中文人的胸懷與大氣：勞累的時候，我會去看看電影，隨著片中的人物一起開懷大笑，一起淚流滿面。實在累得不行了，就躺在沙發上睡去，睡一覺，第二天醒來就像什麼事都沒發生一樣，所有的煩惱統統被忘掉。我在電影中體會人間冷暖，世事無常。

人生的這本大書中，最精彩的一頁當數“青春”，最刻骨銘心的一頁也是“青春”，它不是人生的全部，但沒有它的一生不能叫人生。我很慶幸我找到了青春的實質，探索出了能讓青春大煥光彩的方式。

想讀懂“青春”這頁書並不難，雖不長，只有一頁，卻承載者著千千萬萬的故事，有些人的書頁中滿是彩虹，有的人卻如同蛀蟲一般，不但蛀了自己的，還毀了別人的。要想讀懂青春，就必須有堅強的品格；要想讀懂青春，就必須有積極向上的心態；要想讀懂青春，就必須有一雙善於發現的慧眼。

末尾生也有春天——讀《你不知道將來有多好》有感 篇12

讀後感 ,1091字

不知何時起，我開始討厭學習，進而變得連書也不愛看了，但這本書—《你不知道將來有多好》好像屬於我們這個國度的，所以它一下子就吸引了我。

故事的主人公是個心高氣傲的傢伙—衛嘉勉，她自認為許多方面都比身邊的同學優秀。的確，她的學習成績是很好，可在升初中的考試中卻意外發揮失常，成了了末尾學校—鉛筆頭中學的學生。一開始，一向只知道學習的她與大家格格不入，面對那些“菜場土著”同伴和另類神經校長，她簡直就要瘋了：這個破爛學校，不是舉辦瘋狂的削蘋果大賽就是給新生髮蝸牛飼養，還有她的死對頭同桌—“爛蘋果”王子天天找事兒……正當她灰心喪氣時，十年前的一個“墊板組”重返校園。那個愛逃課的末尾男孩，愛打聽的八卦小哥，還有超笨的墊板妹妹，愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們回憶起當年與“羚羊老師”的溫馨故事。那時“墊板組”也曾一度失去勇氣和自信，是“羚羊老師”也就是現在的“半人類校長”帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走，他們才有了今天的輝煌。這一切讓衛嘉勉和那些末尾生懂得了很多，也堅信了那句話：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！

很小的時候，有一次別人問我長大了幹什麼，我脫口而出：“開著拖拉機收破爛。”人們幾乎笑噴了飯，媽媽氣得指著我的額頭罵我沒出息，那時我很納悶：收破爛怎麼沒出息了？破爛裡有好多好東西，廢物回收可以再利用，還能賺錢，多好啊。長大一些後，我才知道大家都喜歡學習好的孩子，收破爛是被人瞧不起的，而我偏偏是那種善於在破爛中“尋寶”見了課本就“放倒”的人。因為學習不好，本來活潑開朗的我變得鬱鬱寡歡，一看書頭就疼，不是裝病，是真的頭疼。每當這時，媽媽發火，爸爸搖頭，奶奶則哀聲嘆氣。

現在，你知道我為什麼喜歡這本書了吧？因為我也是“末尾生”。我喜歡書中那個溫馨的校園，那個可愛的校長……迷迷糊糊的，啊，我好像來到了鉛筆頭中學：半人類校長領著全校學生列隊歡迎我，教室裡擺放著我製作的“風扇”，旁邊還有我剪的窗花，大家邊看邊不住的稱讚，一個胖嘟嘟的小男孩還要拜我為師呢！我被大家擁簇著，折啊，講啊；數學課上，那個可愛的校長搬來好多方盒子，大家興致勃勃地操作著，交流著，我一下子變得聰明瞭，檢測時竟然全對了，得了優，我高興地笑著……直到聽到媽媽的吼叫，我才猛醒過來。

夢是醒了，心卻再也無法平靜：從故事的人物身上，我像是看到了自己，又似乎與他們不一樣。假如我也像他們一樣陽光、積極、自信，也許生活就可以變得快樂起來。誰也不知道自己的將來是什麼樣，好成績不能代表一切，末尾生也應該有春天。

“朝前走，向前看”，新學期我要找回自信，找到屬於自己的春天。

讀《寂靜的春天》有感 篇13

讀後感 ,747字

一九六二年，他明明知道會遭受化工界的攻擊，但他仍然以獨特的見解詮釋了保護環境的重要性，以無數血淋淋的事實控訴了人類的無知，敲響了人們的警鐘。一本《寂靜的春天》爆發了整個現代環境保護的運動。他就是自然文學作家—雷切兒卡遜。

美國有一個小鎮，那兒環境優美，藍藍的天空和綠色的原野。透過森林的縫隙，還能看見幾只活潑的小松鼠在森林間闖蕩，狐狸在山間叫著，河水是那兒的清澈，一眼見底……這一切，使人感到愜意。

但自從第一批居民來到這裡，他們便開始亂砍亂伐，挖井築倉。漸漸地，情況發生了變化。這兒沒有了鳥語花香，沒有了松鼠的身影，沒有了清澈見底的河水。環顧四周，你只能見到幾隻氣息奄奄的小鳥，它們飛不起來了。四處安靜地讓你感到可怕。一片寂靜籠罩著整個小鎮。你會覺得，連呼吸都打破了這寂靜。

是什麼導致了這一切呢？是人類的無知！人們以殺蟲劑、除草劑等化學物品，殺死了昆蟲、野草，使許多生物從此無影無蹤。人類在進行這項自以為“偉大”的任務時，殊不知，也破壞了自身唯一生存的地球的環境。

昆蟲，植物，難道就不是這個地球的一份子？為何我們要使用蠻力來對付同是生活在地球上的它們呢？我們為了方便的生活，發明利用了許多化學藥劑，矇蔽了我們的雙眼，當《寂靜的春天》一書出版時，整個社會掀起了環境保護思考的熱潮。

但是為何在今天的二十一世紀裡，人們濫用藥物的情況不僅沒有改善，反而越演越烈。為何今天有這麼多人患上癌症，有這麼多人死於藥物中毒？若是有一天，天空不再湛藍，河水不再清澈，生物瀕臨滅之，當人們只能眼睜睜地看著這一切發生，內心會做何感想？

所以，“環境保護”這個看似簡單平凡卻十分嚴峻的問題。它不是無足輕重的小事，而應該是一個需要引起全球高度重視的大事。讓我們一起成為保護環境的一份子吧！

憶童真·悟母愛·近自然——讀《繁星·春水》有感 篇14

讀後感 ,748字

有這樣一首短詩，以零落的思想創作而成；有這樣一個人，用筆尖清淡描述人生；有這樣一個世界，用愛與自然交錯編織而成……

假期，在炎日的拷打下，偶爾感到心情不是很好。此時的你，可能需要拿起一本好書，備上一杯茶水，擇一個地點，在午後的伴晚，愜意地與我來一同品味冰心奶奶的著作—《繁星春水》！

憶童真

往往在你無所事事的時候，偶然會想起人生中第一階段令人難以忘懷的記憶—童年！冰心奶奶曾經說過：“萬千的天使，要起來歌頌孩子；小孩子，他那細小的身軀裡，含著偉大的靈魂。”

世界上，只有充滿童真無邪的世界才是人世間最美妙的世界。這個觀點不僅體現在冰心眼裡，也體現在每個人的心間。的確，童年最美好，母愛亦是最使人難以忘懷的。

悟母愛

有一種力量，他可以不用任何言語加以詮釋；可以不用手段去揣摩。它無時不刻在我們身邊，只是喜歡玩捉迷藏。縱使我們用盡方法找到它，卻是一味無果。而一旦它離開我們時，便會覺得萬分不捨。母愛亦是如此！

“母親呵！乳孃不應該誆弄脆弱的我。誰最初開了我心裡的悲哀之門呢……母親不在搖籃邊了。這是我第一次感觸，世界的虛空呵！”

孩子打從孃胎一出，便永遠渴求著母親的懷抱，因為母親的懷抱像他出生前停留的地方一樣，可以給他安全感。一旦離開，悲哀之門隨之開啟，世界又該何等空虛啊！自然締造的人類如此，而人類，又該如何感恩自然呢？

近自然

自然界，尤其是海可以以其狀帶給詩人無限遐想。大自然在冰心的歡悅純潔的心中，是一位天之驕子，華麗不失甜美，端莊又不矜持。世間的一切，都被冰心用筆尖，淡淡地描繪出來了！

讀了《繁星春水》後，其感無需用言語詮釋，無需用文筆描繪。其詩的蘊含，在仲夏，定能給你一種沁人心脾、清新涼爽的感覺。使人心中舒坦，覺得和藹可親……

青春之花——讀《童年》有感 篇15

讀後感 ,153字