讀懂幸福，改變態度相關作文20篇
讀懂幸福，改變態度 篇1
國一作文 ,1020字這世界並不缺少美，缺少的的是發現美的眼睛。以一種知足惜福的心態去看周圍的世界和自己的人生，就會發現生活的玄機，讀懂幸福，改變態度——-也許，美好的事物無處不在，自己盪漾與幸福之海。
去年暑假，住在東北農村的表弟到我家做客。也許是在家鄉沒看過這麼多的汽車這麼多的高樓，表弟興奮的雙眼冒著光，滿臉通紅。他一會兒念著路過的建築名稱，一會兒指著過往的汽車問牌子型號，在車裡翻來翻去。我不由得心裡嗤笑：老傻帽！媽媽有眼神制止住我，我急忙掩飾了嘴角不屑的笑容，耳邊又傳來表弟的驚歎：“那輛白車好大……”
回到家，我馬上開始不耐煩的寫作業。假期裡各科老師競賽似的各留了一堆作業，放假結束後第一天要月考，然後有英語競賽，課外班還有作業……活潑的表弟在家裡轉來轉去，看到什麼都新奇，直到轉到我的房間看到我的書架。他的表情變得愣愣的，指著我書架的輔導書、課外書、雜誌問道：“這些都是你的嗎？”我心中正煩，低低的的應了一聲，頭都沒回。可過了半響，沒有動靜。我扭頭看去，表弟的眼睛瞪得大大的一臉羨慕的表情，手輕輕地撫著一本本書的書脊，彷彿怕把他們弄疼一樣。他見我回頭，忙問：“我能看你的書嗎？”表情怯怯的，聲音裡卻充滿了期待。我猛然想起去年去表弟家做客時，他和爸爸媽媽弟弟妹妹共同住在低矮的昏暗的平房裡，想起他磨得舊舊的書包，重重的點了點有頭。他二話不說，興奮的抽出一本書，如飢似渴的看了起來，眼中閃爍著如獲至寶的星光。
而後吃飯前的近兩小時裡，我在與作業鏖戰，而他則靜靜的一言不發，捧著書貪婪的閱讀著。以前我從來沒覺得寫作業也是一種幸福，而今天，我卻覺得我有成堆的作業可寫，我有那麼多的書可讀，是種莫大的幸福。
表弟要回去了，臨走前，他戀戀不捨的把手中的書放回了書架，走至書架前的最後一刻，他還不忘將最後一段話匆匆看完。全家告別時，他凝視著我的書架，眼中滿是依依之情。
從火車站回來，全家沒有一人說話。車裡靜靜的，我的心情沉重的像墜滿沉沉的鉛塊。也許與表弟相比，與太多不幸的人相比，我擁有的太多太多，而不知道珍惜，不知道滿足，而當我改變了態度的那一刻，我彷彿嚐到了幸福的滋味。我想起來著名詩人海子的一首詩：“從明天起做個幸福的人，面朝大海，春暖花開……”
讀懂幸福 篇2
國三作文 ,602字幸福是神祕的使者，她忙碌地呆在每個人身邊，卻又悄悄離開，只有懂得幸福的人，才能留住她。
什麼是幸福？在不同的人眼裡，幸福有不同的定義。炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這就是幸福；能盡情做自己喜歡的事情，同樣也是幸福。
在我看來，冬日裡，暖融融的陽光照射在大地上，在此時刻，煮一杯香茗，翻一本書卷，沐浴著陽光，那種滋味應該就是幸福了吧。
橋下木筏匆匆遊過，院裡搖椅咿咿作響。當我走過，那年代久遠的銀杏，樹下那兩個滿鬢白髮的老人攜手共看夕陽西下，滿目溫馨，怎一句“執子之手與子偕老”啊。那一刻，我在他們眼裡讀到了幸福。我想，對於他們這個年齡階段的人來說，執子之手與子偕老大概是最大的幸福了吧。
我的爺爺和奶奶都已經年逾古稀，雖然在平日的生活中會出現口角，但是，他們的生活是幸福的。兩位老人，相攜相伴這便是一生的幸福。
生活在當今世界的小孩是幸福的，不像生活在戰爭年代的孩子一樣，他們不得不忍受著食不果腹，衣不蔽體的生活，在那個年代，生命都隨時可能不保。讀書對他們來說是奢望，因此，我懂得什麼是幸福，並且懂得珍惜。
但是，現在仍有很多山區的小孩也不得不忍受著條件艱苦的生活，因此，我們這些能夠在整潔明亮的教室中讀書，能夠衣著整潔，能夠吃好住好，不也是一種幸福嗎？
只有讀懂幸福，我們才能夠真正的意識到自己是多麼幸福；只有讀懂幸福，我們才不會抱怨自己不幸福；只有讀懂幸福，我們才能更幸福。
讀懂幸福 篇3
國三作文 ,611字無論抬頭，抑或低頭，身邊總有幸福等待我們去讀懂。—題記
秋風蕭瑟，萬木蕭條。忽然聽到背後有人叫我：“同學，你的錢掉了。”我聞言立馬轉頭，看到她手中緊緊攥著的兩百元。我趕快伸手去摸兜，果然是我的兩百元不見了。我連忙向她道謝。從前，在面對陌生人的善意幫助時，我絲毫不關注。但現在我要學著去讀懂這份難得的幸福。也許沒有她我會嚎啕大哭，我會心神不寧，我會緊張焦慮，我會不知所措……
總之，我要去讀懂身邊的人帶給我的幸福，讀懂他們內心深處湧動的溫情。
春風沐浴，萬木爭春。我拖著重重的書包爬上高高的樓梯，抬眼便撞入了爸爸溫暖的懷抱，以及淡淡菸草的香味。爸爸接過我的書包，便拉著我回家。樓上，早已做好飯的媽媽陸陸續續地把飯菜端到桌上，問我累不累，餓不餓。我一一笑著回答。從他們愛意濃郁的目光中，我看到了一種殷切的期望，。
父母對我無私的付出和愛護，讓我慢慢讀懂這份來之不易的幸福。
“左青龍，右擺虎，小兒求雨天歡喜……”兒時的歌謠還會時不時地迴盪在我的耳邊。那一幅幅被時光定格的畫面還會時不時的跳躍出來。
爺爺總是搖著一把破舊的扇子，在炎熱的夏天給我帶來涼爽。他粗糙的手指輕輕地撫摸著我的額頭，幫助我平復內心的躁熱。爺爺總會把好吃的留給我，自己卻捨不得吃，聽到我說好吃好吃，自己心裡比抹了蜜還甜。
我要去讀懂爺爺對我的疼愛，這份深深的疼愛就是他帶給我的最大的幸福。
讀懂愛，讀懂幸福，不讓幸福的花瓣一片片凋零，一片片枯萎。
讀懂幸福 篇4
國小五年級作文 ,1300字幸福是沙漠中的一泓清泉，甘甜而解憂；幸福是冬日裡的一米陽光，溫暖而明亮；幸福是飢餓時的一塊麵包，香甜而充實；有人說幸福就是住豪宅、開豪車，揮金如土，享盡榮華富貴……但我想說，幸福，其實很簡單，存在於點點滴滴的生活中。
幸福就是外婆從家鄉捎來的一塊甜餅，甜在心間，深入肺腑。
記得小時候，父母因工作忙而無暇照顧我，便把我送往遠在幾十裡外的鄉下外婆家，外婆是個極喜歡孩子的人，她會很貼心記住我的衣食喜好，讓孩童的我總能無憂無慮，心滿意足。
也就是在那時，我嚐到了外婆家鄉的甜餅。甜餅淡黃淡黃的，扁扁的，手掌大塊，咬一口下去，能瞬間甜到心裡。從此，我格外喜歡吃這種甜餅了，總是央求外婆給我買，而外婆總是有求必應，甚至不求也有應。有一回，因老記著我的喜好，她顧不上忙碌了一天而疲憊不堪的身體，又急衝衝地趕到幾裡外的街上給我買甜餅。因走的太快結果重重地摔了一跤，回到家裡，腿上到處都是滲血的傷口，非常嚇人。鄰居看到了，實在不明白外婆何必為了一個小孩子如此不足掛齒的願望勞神，外婆卻只微微一笑，對他們說：“再小的孩子，咱也不能讓她失望啊！”我漸漸長大了，上了小學，父母也陸續調回了城裡，能顧上我了。
恰巧那年，舅媽生了表弟，外婆也就自然去了舅舅家照顧表弟。由於距離的阻隔和各自的忙碌，不到寒暑假我們就很難見上一面了，那時的我真的覺得自己和外婆的關係再也回不到兒時的樣子了。於是，我就會非常懷念以前和外婆在一起快樂的時光，也常常想念著那饞了我整個童年的甜餅，更總在深夜無人時，思念那個熟悉卻又變得陌生的身影。
我真以為，外婆心中已沒有我了，我們祖孫倆再也回不到當初其樂融融的幸福當中去了！
上初一的那個冬天。一天，放學回家的我意外在桌子上看到了一個塑料袋，母親告訴我，那是外婆今天回鄉特意給我帶來的甜餅，因為要急著回去照顧表弟以及兩年前因中風癱瘓的外公，她來不及等我便走了。我小心翼翼地開啟塑料袋：只見裡面安靜地躺著幾塊甜餅，圓圓的，金黃的，散發著香草味。看著眼前的甜餅，宛若幾隻小舟，輕輕駛過我的心海，泛起了陣陣漣漪。
我輕輕地拿起一塊甜餅，慢慢放進嘴裡，霎時，久違的甜味在嘴裡瀰漫開來，浸入我的肺腑，溫暖了我的整個心窩。
原來外婆從未忘記過我，她，一直是關心我的呀！記憶伴隨著甜蜜的味道湧進腦海：時光信封中，我看到了外婆總在炎熱多蚊的夏夜，整夜守在床頭為我扇風驅蚊；看到了當我貪玩晚回家時，外婆著急的樣子，慍怒的神情，卻又不自主地關心著我，教導著我；看到了當我學業上遇到困境的時候，沒多少文化的外婆一邊鼓勵著我，一邊忙著請教鄰居；看到外婆為了兒女安心工作，一個人默默地堅毅地承擔起照顧小孩和癱瘓外公的重任……
這樣的外婆，我怎能不感激？這樣的我們，又如何不幸福？
其實幸福，本就沒有絕對的定義，只要你相信陽光一定會溫暖人間；相信春天一定會一派繁榮；相信這世間一切美好的事物，你便會發現，不必忙著追逐幸福，其實幸福，就在你的身邊。霎那間，我讀懂了幸福。
真想念外婆買的甜餅，那裡蘊藏著幸福的味道！……
讀懂幸福 篇5
國二作文 ,863字位卑者往往品重，輕賤者往往才高
——題記
吾貌雖瘦，必肥天下
人們對她有不同的看法，兩種極端，一種極端尊重他一種極端輕賤她。保潔阿姨，一個相當普通的職業，和一個相當普通的故事。
雨天，小雨淅淅瀝瀝打在上過蠟般的綠葉上，打落樹梢欹斜在水畔。
“溼透了！““好大的雨！”這樣的慘叫聲不絕於耳，從新擦好的地板上跑過去，留下一排排腳印。這已經不是第一次，也不是偶然，雖心存愧疚，但並沒有過多在意，回過頭準備報以歉意的目光，卻看見保潔阿姨已然拖好了地，手拿一本書，靜靜翻看著。
我想那是震撼，那種情緒漫上我的心底，這大概就是“吾貌雖瘦，必肥天下“的一種想法吧。
如果這個場景採訪，如果有記者問她：“難道不辛苦嗎？“我想她一定會淡淡的笑著，手持書本道”我奮鬥，我幸福。“
不憂衣單憂餅冷
北宋，五更。
一雙拖沓的草鞋，一頭蓬鬆的亂髮，一張骯髒的小臉，一筐噴香的厚餅。天還未亮，一個單薄的身影悄然出現在城鎮街頭。北風絕徼刮來，吹過樹梢，捲起落葉，飄上牆頭，打上城門，湮滅在黑雲後。一家燈亮了，許是要早起，微弱的油光映在他臉上像是某種神祕的文字。朔風又來，鼓起他極薄的布衣，這使他蹙了蹙眉，我原以為他是擔心著涼，不料他彎下身子，將臂彎中一筐厚餅埋入身體，不想讓討厭的朔風吹涼它們。
天微微放亮，陽光溫暖他的身影，街上的行人漸漸多了起來，卻依然沒有人買他的餅。這並不妨礙他的歡喜，他只是招呼著，絲毫沒有怯懦，在冬日的寒冷即將冰封他之際，終於迎來一位神仙般的主顧。當然或許只有在無邊的寒冷，無盡的幸苦與無窮的失望過後，才會有客人眷顧，不過這也無所謂，他笑了起來，沐浴著並不溫暖的陽光。
如果當時有記者用它從沒見過的一尺長鏡頭對準他，我想他面對記者也不併不會怯懦，他也許會為微微笑著回答記者：“我奮鬥，我幸福。”
為自己而奮鬥，為生存而奮鬥，我想這大概是對幸福，最好的詮釋了。
閱讀著幸福著 篇6
國小五年級作文 ,838字如果你是一棵小樹，你的成長需要陽光雨露，如果你是一隻小鳥，你的成長需要媽媽呵護。可是，你知道嗎？我們的精神成長需要什麼？
人們常說：“書是人類的精神食糧。”高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這些話看似平常，可是，其中都包含著一個真理：人的精神成長，離不開書！
讀一些天真夢幻的童話，我具有奇特的想象力，心靈也變得純真而爛漫；讀一些典雅凝重的歷史書，我會有智慧的頭腦，思維也變得理智而清晰；讀一些耐人咀嚼的唐詩宋詞，我彷彿同聖賢哲人對話，或婉約，或豪放；讀一些高尚深刻的中外名著，我和書中的人物一起經歷背歡離合，體驗著喜怒哀樂，享受著一次精神的盛宴……
我閱讀，我感動。手捧一卷好書，如品珍餚，如品佳釀，如痴如醉。因為閱讀，我對生活中的每一刻都充滿感恩。因為閱讀，我感到生命在愉快的無限延伸。是閱讀給予了我第二個靈魂，學習之魂。
我閱讀，我充實。勤讀必然增長知識，促我思考。當我運筆如風，妙思泉湧的時候，我深深感謝閱讀的滋養。
我閱讀，我成長。閱讀伴我一路走來，我感慨光陰總是彈指一揮間，而自己還有無數遺憾。我一點點長大，那是由於閱讀讓我的心智逐漸成熟，逐漸升華。
就是因為閱讀，讓我在成長的過程中取得優異的成績，如：三年級時獲得年級作文競賽第一名。四年級時，參加鎮江市增華閣作文競賽時，榜上有名。歷次的作文還被老師作為範文在班上朗讀，得到了同學們對我的讚許。
閱讀，沒有界限。我想讀，我愛讀，我要讀，我能讀。我想不止是我。一個愛學，好學，能學，要學的人都喜歡閱讀。我的讀書生活中有苦，有甜，但有書本陪著我，伴著我，再苦也是甜。
剛懂事的我拿起一本書就不想放下，到現在，我也沒有放過她。我想讓這個閱讀的“包袱”伴我一生。有了她，我就不會覺得孤單，不會覺得人生的空虛。
讀書使我快樂，讀書伴我成長，知識是無窮的，學無止境，相信每個人都會明白，但更重要的是在無止境中去學習，去追求。
暑往冬來，歲月如歌。我想和大家一起—閱讀著，幸福著！
</p>
生活與閱讀的幸福 篇7
國一作文 ,774字如同夏日的微風，如同雨後的彩虹，化作一根根纖細的紅線，撥動著我的心絃。
喜歡雨後的週末，一個人靜靜地坐在窗邊，頭倚在玻璃上，手裡拿著一本喜愛至極的書，歪歪斜斜地看著。這一刻，不顧窗外城市的喧囂；這一刻，任雨點拍擊窗戶；這一刻，才明白生活與閱讀的真正含義；這一刻，在自己的世界裡只要有你就好。
喜歡席慕蓉清新細膩的詩歌。那一句句細膩到每每讀起就足以讓我潸然淚下的詩句，時刻流轉心間，忘不了《七里香》，那一個個字，那一句句詩，讓我從心底裡感受到席慕蓉。《出塞曲》，那詩歌所流露對塞外風光的熱愛和懷戀，使我不禁對塞外的大好風光浮想聯翩；忘不了《青春》，這青春讚歌，讀著讀著，總是不禁想起自己的青春，那花兒般的年華。臺灣著名詩評家曾稱評她的詩歌風格是“似水柔情，精金意志”。是啊。她的詩歌那至善純情，那恬靜從容，那婉約纏綿總是包裹住我那顆幼小的心靈，讓我在詩歌中創造出一片屬於我的天地，那時，不管周圍的喧囂，只要能窩在席慕容的詩歌裡就好。
喜歡朱自清樸素縝密，而又清雋沉鬱的散文，雖平實卻真情，這也是他散文能征服萬千讀者的祕訣。老師常教導我們寫作要真情實感，一切從筆尖流露出的文字都應化作一種特殊的符號，讓這種符號代表心中的歡喜，悲傷，不滿，自豪……只有這樣那文字才會變得靈動，變得可愛，也才能與作者連成一體。而朱自清做的恰到好處，他細微的觀察，真實的情感，平易的敘述，讓讀者感受到了一種娓娓動人的風采。雖然他的寫作風格與席慕蓉的清新細膩有所不同，但他的筆致簡約，親切自然也讓我深深留戀。《背影》朱自清雖只用了幾百個字，但那個肥胖，焦慮，深愛兒子的父親卻永遠刻在了我的心上。朱自清的文字使我更加沉靜。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃汙穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的恬靜氛圍。所以，讀書，品味生活，領略文字，感受真諦一切盡在生活中！
享受閱讀的幸福 篇8
國小五年級作文 ,815字幸福的定義有很多，對於深陷沙漠的人來說，一杯水就是幸福；對於身患重病的人來說，健康就是幸福；對於四處漂泊的遊子來說，回家就是幸福；而對於我來說，能捧著“你”讀上十來分鐘，就是最大的幸福。
猶記得剛剛踏入小學校門的我，告別了《中國兒童畫報》、《嘟嘟熊》等一些列嬰幼兒畫報，在懵懵懂懂中結識了你的一部分—低年級版《閱讀》，從那刻起，你的雙語特色一下子博得了我的青睞，其中的“閱讀長廊”和“英語萬花筒”是我的最愛。隨著年齡的增長，我又先後遇見了中年級版和高年級版的你，至此，我已經完全融入了你的大家族，我的手裡常常有你，甚至夢裡也經常會有你的身影閃現……
今年寒假，我在你的“美文天地”欄目中讀到了老舍爺爺寫的《北京的春節》一文，頓感溫馨與美好。在年味漸漸淡去的今天，細讀這篇文章，就如同沐浴著冬日午後的陽光，聽一位老北京人將那些老北京的民俗風情娓娓道來，而這些分外熱鬧的春節，在老舍筆下全然沒有熱而鬧的感覺。他的筆調是溫馨的，衚衕裡的叫賣聲彷彿都成了曲調，在筆下起起伏伏。在他的眼裡，北京的春節是有味道的，值得細細琢磨品味的，因此，舒緩的筆調，從容的行文，錯落有致地描摹，讓老北京的年味變得更加濃郁醇厚了。
當天晚上我做了一個夢，夢見自己成了老北京城的一個小孩，興沖沖地與小夥伴們一起去逛廟會、看野景、騎毛驢，還在廟會上買到了那些新年特有的玩具……我興奮極了，夢裡不停地在“咯咯咯”傻笑，直到笑醒為止。媽媽詫異地看著我問：“什麼事這麼好笑啊？說來聽聽”。我眉飛色舞地說：“我夢見自己在老北京過年啦！”媽媽摸摸我的額頭，又摸摸她的額頭說：“沒發燒啊，難道是讀書讀傻了？”“媽，我沒發燒，也沒有讀書讀傻了，您就別瞎操心了。”說完，我又沉浸到夢中那一幕幕精彩的畫面中去了……
每當我捧起你的時候，就彷彿置身於浩瀚的知識海洋中遨遊。對於知識的渴望和滿足讓我感覺到無比的幸福。
謝謝你—《閱讀》，是你帶給了我閱讀的幸福！
幸福的變遷 篇9
國小六年級作文 ,613字我們現在生活在經濟發達的新時代，衣食無憂，那過去的生活是什麼樣的呢？
我懷著好奇心問姥姥，姥姥說：“我們那時候呀，一日三餐盡是菜粥、餅子，還經常吃不飽，只有到了過年的時候啊才能吃上一頓白麵饅頭；穿的呢都是自個兒織的粗衣粗布，破了就縫個補丁，一件衣服都是哥哥穿了弟弟穿，姐姐穿了妹妹穿，只有到了過年的時候也許能扯塊布做一件新衣服；要說住的，誒呀那就更差，特別破的土坯房，夏天到處漏雨，熱的不行，冬天四處漏風冷的要死，晚上一家子睡在一個大土炕上，還時不時有老鼠到處跑；出個門就更不方便了，幾乎全靠腳，當時的土路特別難走，尤其下了雨，坑坑窪窪、泥濘不堪。唉，那日子真是一言難盡哪！再看看現在的生活，你們多滋潤啊！”
我聽了姥姥的話，再想想自己的生活。是呀，我們現在桌上擺的雖然不是山珍海味，但普通的雞鴨魚肉已經很難入得了我們的“法眼”；開啟衣櫃，各色各樣的衣服都要把衣櫃撐崩了；再看看自己住的高樓大廈，冬有地暖，夏有空調，還有屬於自己的臥室；出門有自行車、電動車、汽車，出行有高鐵、飛機，現在還有許多潮流的平衡車、滑板車……
雖然姥姥那一代人日子過得很苦，但是他們樸素節儉，辛勤勞作，是他們努力奮鬥才換來我們現在美好的生活，我們要懂的珍惜，不能奢侈浪費。
從吃不飽到山珍海味；從粗衣粗布到穿紅著綠；從土坯房到高樓大廈；從坑坑窪窪的土路到寬闊的柏油路，都見證了社會翻天覆地的變化，我們要告別艱辛的昨天，珍惜幸福的今天，創造美好的明天！
讀書使我改變 篇10
國小三年級作文 ,531字我從小就愛看書，書中的世界總是讓我著迷，讓我沉醉，讓我愛不釋手。每每發現一本好書，就邁不開腳，好似被書香勾住了。每每開啟一本書，就聽不見其他聲音，好像進入了書中的世界。每閱讀一本書，必定手不釋卷、書不離手，恨不得一眼看完。
以前最愛聽媽媽講故事，《葫蘆娃》中葫蘆兄弟的勇敢機智讓我心生嚮往；《黑貓警長》中維護正義、守護和平的“警察”讓我敬佩不已；《白雪公主和七個小矮人》中的惡毒皇后讓我咬牙切齒。媽媽口中的故事總是那麼吸引人，我盼望著自己早點上學，讀書識字能閱讀故事。
上學後，在老師的指導下，我接觸了更多書籍，其中我最喜歡的就是《夏洛的網》。“一隻蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道活著該做一點有意義的事情。”簡單的話語，不僅僅安撫了威爾伯，同時也震撼了我的心靈。夏洛的這種高貴的品質，讓人感動、讓人敬佩。人活在世上，要考慮生命的意義，要提高自身的價值。學習夏洛，樂於助人，不求回報的付出。與人相處的時候，要多為對方著想，多給予。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀書不僅增長了我的知識，讓我對生命有了更深刻的認識，也改變了我。