讀懂一本書相關作文20篇
讀懂一本書 篇1
國一作文 ,634字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，”讀書可以讓人長知識，陶冶人們的情操。今天，我們聽了樊登的講座《如何讀懂一本書》，它令我對讀書有了更深的認識。
課堂上，老師教給我們的知識只是其中一部分的，只能把你教到“差不多”這個水平，但是差哪一點呢？對！那就是讀書。讀書可以教你學不到的東西，比如說：曹文軒寫的小說，裡面的環境描寫、神態描寫都是運用作文的好材料，好的寫法使文章更為生動。因為只有閱讀才能大量增加個人寫作色彩。
其實，還有一個重要的部分，那就是要讀好書，一定不要讀那些容易沉浸其中不能自拔的書，例如：電子、漫畫書，雖然那一個個情節編繪的那麼生動，但是那是眾人口中的“彩色垃圾”，也許你會說，那些名著我讀不懂！那麼，如果你整天讀那些能輕鬆讀懂的書的話，你的知識面會很窄，進步空間也就不大，成績也可能會一落千丈。
那麼，排除掉那些“彩色垃圾”後，該怎樣選書呢？一、書中要有“工具”依靠。二、書中也要有新的理念。三、書中能夠給我們生活帶來改變。四、這本書的東西有沒有經常被用。五、書中翻譯是否得當。如果一本書具備了這五條標準，那麼它就可以稱得上是名著了。看完之後可以把這本書的內容和重要的部分講給其它人聽，這是為了加深記憶。
讀書是一件快樂的事情，它可以為我們的一生奠定重要基礎，可以為學習和生活增添色彩，可以讓你沉浸在幸福之中，大家都來讀書吧！
如何讀懂一本書 篇2
國小四年級作文 ,582字讀書是唯一有效的培養人才的方法，是一種持續的學習方式。要活到老，學到老。而運用書中知識的關鍵，要學會如何讀懂一本書。
如果只讀自己喜歡的書，那麼思想會變的淺顯，不會得到任何提升。但是並不是所有的書都可以讀懂。閱讀一本不理解的書，反而會讓人全身心的投入去思考，既提升了專注力，也提升了思考能力。
選擇一本好書，可以給生活帶來樂趣，可以彌補我們精神上的缺失。選擇一本好書，要看書中有沒有“TIPS”，T：工具性，I：新的理念，P：實用性，S：科學性。具備了以上的特點，就是一本不可多得的好書。
首先找這本書想表達什麼？為什麼要寫這本書？把作者思想揣摩完之後，就可以開始認真的讀了。有時讀不懂，對這本書不感興趣，那就找一本書再讀。
讀完之後可以畫一下腦圖，以講述的形式把它講出來，講的時候突然忘記了，翻一下書，對於這一點的理解就會更加深入。也可以找到起點，再順藤摸瓜。許多書都是遞進關係，有的點缺一不可。這樣，不僅可以讀懂一本書，而且還可以講下來，真是一箭雙鵰。
讀書時遇到不認識的字，不要先查字典，先根據上下文揣測一下意思。否則，查著查著讀這本書的積極性漸漸就沒有了，處於被動的狀態。化被動為主動，讀這本書就會充滿趣味性，提高積極性。
讀書是獲得智慧的來源。只有講究科學的讀書方法和技巧的讀者，才會提高讀書的效率，才會獲得更多、更新的知識。
讀懂一本好書 篇3
國小六年級作文 ,890字讀一本好書，就像與一位品德高尚的人談話。讀一本好書，很容易，但真正讀懂一本好書卻不簡單。
因為，每一本書都有它的內涵，它的精神文化價值，需要你用心去品讀。歷史書，在我們面前展現了中華上下五千年的燦爛輝煌；科技書，讓我們的知識豐富，視野開闊；文學書，讓我們更好地理解社會人文知識，並帶著豐富的感情去感受生活；童話書，讓我們走進奇妙的王國探險，接受真、善、美的薰陶……
我特別喜歡沈石溪寫的動物書籍，讀《五彩龍鳥》一書讓我對愛與恨有了更深刻的理解，《五彩龍鳥》講的是一次恐龍的滅絕與新生的經歷，兩個原是近親的恐龍家族“岫”和“澄”，在大爆炸後卻走上了不同的進化道路。“岫”的家族延續著孤獨冷酷的叢林爭鬥，它們捕殺巨型恐龍，甚至吃食同類，用冷酷自私交織而成的仇恨，把他們帶上了種族滅絕的不歸路；而“澄”的家族卻情感豐富，它們辛勤地築窩鋪巢，用溫熱的胸膛保護後代，為了種族的延續，面對惡劣的環境，它們進行了一場史無前例的血淚大遷移……兩者的差別如此之大。而面對存亡，最終在生命的舞臺上留下的竟是勢單力薄“澄”的家族。
看完這本書後，我不禁深思，在大災難面前，溫情弱小的種族生存下來了，而冷酷強大的種族卻滅絕了，這是為什麼呢？是愛，是愛創造了奇蹟，才讓“澄”的家族贏得了永恆的輝煌。這不禁讓我想起了在汶川地震中，一位媽媽為了懷中的嬰兒，不惜犧牲自己的生命，用她的背擋住了大石。當救援人員趕到時，早已僵硬的媽媽依舊保持著她大愛的姿勢，而懷裡的嬰兒卻奇蹟般地活了下來。突然間，我感悟到了父母對我們的愛是多麼偉大！《五彩龍鳥》一書讓我深刻地明白了愛可以創造生命，恨只能毀滅生命。
讀懂一本好書，增長你的見識；讀懂一本好書，提升你的智慧；讀懂一本好書，豐富你的心靈。有一些好書值得你用一輩子去讀，隨著閱歷的豐富，每一次閱讀都會讓你從書中悟出新的道理，產生的新的感受。讀懂一本好書，讓你受益無窮！
我愛讀的一本書 篇4
國小五年級作文 ,549字在五年級下學期，老師讓我們讀三本書，那就是《寄小讀者》《上下五千年》《假如給我三天光明》這三本書。這三本書中我最愛讀的書就是《假如給我三天光明》了。
起初，我認為這本書裡記的都是那些平凡無趣的三天裡的事情。結果在當我認真閱讀的時候，才發現這和我想象中不一樣。雖然這本書中有許多我記不住的人名、地名，但其中有關於海倫。凱勒的故事卻深深的吸引了我。
我閱讀了這本書中的作家介紹，原來海倫。凱勒受盡了那麼多的磨難：她在一歲多時因重病雙目失明，雙耳失聰，真是一件不可思議的事啊！我禁不住將這本書翻到了“我的人生故事”那頁。我知道了因為她雙目失明、雙耳失聰，沒有人能夠一次性的完完全全的理解她的想法，所以脾氣暴躁。但在沙利文老師盡心盡力的幫助下，她學會了用手拼寫單詞，感受水等物體。在薩勒老師的幫助下，海倫。凱勒學會了說話……她的許多故事都讓我驚歎不已。
我記得有一次放學以後，爺爺騎著電瓶三輪車來帶我。我坐在車上，迫不及待地要拿出這本書看。開車時，本來就是一抖一抖的，所以看書時也不太方便。在我看得聚精會神時，爺爺騎到拐彎口，迅速一拐，我都要差點掉下車去，書包也要快飛出去。
這本書給予了我許多啟示，我也要向海倫。凱勒學習，學習她不屈不撓的奮鬥精神，去幫助那些有困難的人。我愛讀《假如給我三天光明》這本書。
我最喜歡讀的一本書 篇5
國小三年級作文 ,466字我最喜歡的書當然是《綠野仙蹤》。那是二年級時媽媽送我的。如今，我已讀了五遍了，它似乎有什麼魔力把我深深吸引了。
《綠野仙蹤》的作者是美國作家萊曼．弗蘭克．鮑姆。講的是一個叫多蘿茜的女孩為自己的理想而去奮鬥，面對挫折，並沒有灰心。
我印象最深 的是一個奇異的片段，多蘿茜和朋友稻草人，鐵皮人，獅子一起決定去殺死西方惡魔女，多蘿茜的朋友們都 被一群可惡的飛猴給制服了，多蘿茜頭上有北方魔女的吻。因此 ，被帶到王宮，惡魔女去打掃衛生，惡魔女沒想到多蘿茜往她身上倒了一盆水，多蘿茜本想讓魔女變成“落湯女人”，沒想到，奇蹟發生了，讀到這兒，我開始緊張起來，惡魔女怎麼了？原來魔女被凍成了冰決，一點一點得化成水，沒了！
讀完這個片段，我覺得《綠野仙蹤》充滿了奇異的故事，不像《查理九世》那麼恐怖，也不像《夏洛的網》那麼平淡，從此，我便一頭扎進這本書，我像一隻書蟲 ，我啃，我咬，我品嚐每一個好玩的故事！
不久後，我便讀完了，我想向多蘿茜學習，以前的我遇到困難，便會趕緊退縮，現在我的膽子可大啦，當然不是壞！我真感謝媽媽，這本書對我的幫助可真大！
讀完一本書的時間 篇6
讀完一本書的時間作文 ,1173字你有多長時間沒有完完整整、連續不斷地看完一本書了呢？
姑且我先來回答吧，我可以很理直氣壯地說我是一個非常愛看書的人。但是在面對這個問題的時候，我卻難以啟齒，在我印象中大部分的長篇小說都是靠著零零碎碎的時間拼湊著堪堪讀完。
那麼隨之而來的問題便是曾經讀過的書中的內容是否還清晰？亦或是像未完成的拼圖那樣，明明放在你的眼前也不知道該如何串聯起來。
21世紀，是一個充滿了魔力的時代，就在前幾天，iphone8都發布了。正如我們所見的，科技正在不斷地一點一點地吞噬著我們原有的東西，侵蝕著我們的思想和身體。
我們扔下了手裡的紙質書，轉身奔向電子書；我們把每天的身體鍛鍊都變成了手指靈活性鍛鍊；我們把增進感情的團圓飯變成了一場無聲的玩手機大會。久而久之的，我們不再出門和朋友聚會，閒暇時間就宅在家裡刷刷微博看看電視劇，憑著qq微信聯絡著脆弱的感情。
說一件我自己親身體驗的一件事，是在暑假的一天裡，我和朋友坐地鐵出去。我們上去的時候有空位置，坐了大概兩站的時候上來一個六七歲的小孩子和他的奶奶，奶奶讓小孩坐在我朋友旁邊的位置上。
沒過多久小孩子就鬧起來了，一會兒要奶奶把他手裡的可樂開啟。喝了可樂之後不知足，嚷嚷著要玩奶奶的手機，聲音並不小，動作幅度還特別大，旁若無人地踢腳。奶奶本來不想給他的，最後看他鬧騰的樣子還是給了他。
我轉頭看了那對祖孫倆一眼，又看了看地鐵上幾乎百分之九十的低頭族。
我平時是有一個習慣的，如果和朋友待在一起的話是絕對不會把手機拿出來的，一般都會找話題聊聊天，因此有的時候還會被地鐵上的低頭族注目，大概是嫌棄我們太吵了吧。
的確，科技不斷地影響著我們。但你說科技本身和創造科技的人有錯嗎？因為科技，我們的生活變得更便捷，國家也變得愈加強盛。科技改善著我們的日常生活，提高了我們的生活質量，從原本的解決溫飽到現在人們更加註重的精神生活。
有沒有想過，也許，我們一直找錯了方向。
在我們責怪科技為我們帶來了手機平板這種電子產品的時候有沒有想過是自己對自己的放縱造成現在的局面？
是我們自己選擇了宅在家裡與手機為伴，是我們自己選擇了每天擠點時間看不用花錢還方便的電子書，是許多家長們選擇了塞給小孩子們電子產品為了求一片清淨。
現在再想想看，到底是科技侵蝕了我們還是我們成為了科技的奴隸？
碎片化生活從某種意義上來說就是我們自己一手造成的，那麼，如何去改變現狀？
其實很簡單，放下你手中的手機，去外面走一走，呼吸一下自然帶著青草香的空氣，約上三五好友找一家環境不錯的小店坐下，點上自己愛喝的茶水，再憶往昔，談談過去我們犯過的傻，喜歡過的男孩女孩。
生活不應該被電子產品主導，人與人的交流才是維繫我們日常生活的基本。有時間的話，可以試試把手機關掉，找一本自己喜歡的書，泡上一杯醇香的紅茶，安靜定心地慢慢品味，走進書中，體會人物的喜怒哀樂。
我喜歡讀的一本書 篇7
國小五年級作文 ,801字我曾經是一個有點討厭讀書的孩子。書房裡滿書架的好書長年累月地躺著睡大覺。我懶得去讀，生怕驚醒了他們的好夢。爸媽總是無可奈何地搖著頭。
可自從學校開展“感悟經典”的讀書活動後，在大家的影響下，我不知不覺地愛上了讀書，尤其對《女生賈梅》這本書愛不釋手，夜以繼日，不知疲倦地讀著，恨鐵不成鋼的爸媽總算有了笑容。
《女生賈梅》這本書，我記不得到底讀了多少遍，但我總會不由自主拿起來讀著，每讀一遍，總會有新的發現，新的感受。讀到入神之處，我會情隨賈梅嚎啕大哭，也會心隨賈梅哈哈大笑。爸媽不明究竟，總免不了被我嚇得六神無主、驚慌失措。
《女生賈梅》這本書的故事情節我可謂如數家珍，因此賈梅美麗的形象總是在我眼前閃現：她生活在一個幸福的家庭，享受到了親人的愛，更重要的是她懂得愛別人，關心幫助他人。最讓我感動的是她讓“宇宙”找回了練武術的信心；讓不幸的孩子擁有了美麗的笑容；讓“王小明”樹立了讀書的自信。而我只知索取，卻不講回報，總認為自己還小做不了什麼，與賈梅相比真是有天壤之別。對他人哪怕是一個問候，甚至是一個眼神都沒有付出過，是賈梅讓我這顆冰冷的心逐漸有了溫度。
賈梅不管遇到什麼事，她總是開開心心的，尤其是遇到困難時，她能微笑地面對，勇敢地解決。這種樂觀的心態值得我學習，她不懈進取的精神更是我所欠缺的。她拍過紀錄片，選上“禮儀女生”，辦班報，一切似乎是那麼順風順水，稱得上“幸運”女孩。為什麼沒有幸運之神眷顧我呢？此時，我想到了老師的告誡：幾多耕耘，幾多收穫。
我喜歡讀這本書，不只是因為書中有無數精彩、感人的故事，更是因為賈梅那顆無私、勇敢的心時時鞭策我前進。我努力地學著，媽媽經常誇我說：“我家的賈梅真棒！”我的動力更足了。
吳老師常說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我以前是似懂非懂，常讀這本書後，才豁然開朗。於是，常呆在書房讀《女生賈梅》這樣催人奮進的好書。
書是精神食糧，我願常在書中笑！
我最愛讀的一本書 篇8
國小三年級作文 ,1270字【我最愛讀的一本書】
李鑫爾
在我滿滿當當的書櫃裡，有好多書。然而，在這些看不完的書裡，我最愛讀《時代廣場的蟋蟀》這本書。
故事是這樣的：蟋蟀柴斯特因為貪吃，跳進了一個野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶粗心的老鼠塔克和憨厚的貓亨利，還遇到了男孩瑪利歐，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而，成名以後，柴斯特覺得自己並不快樂。在朋友們的幫助下，它回到了家鄉，找回了快樂的自己。
柴斯特是一隻可愛而幸福的蟋蟀，它因為有面對錯誤的勇氣和堅持不懈勤學苦練的精神而可愛，它因為有忠誠的朋友而幸福。我們都應該向這三個小動物學習，懂得關心別人，做一個敢於面對、敢於承擔責任的人。
在我的心裡，小小的柴斯特蟋蟀已變成我的朋友。如果你讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，我相信，你也會喜歡上這本書的。
【我最愛讀的一本書】
陳一諾
我最愛讀的一本書是—《少年孔子》（連環畫），因為這本書是我爸爸送給我的，不僅包含了爸爸對我的關愛，還讓我知道了孔子少年時代的生活。
那是一個下午，我放學回到家，來到桌椅前，準備寫作業。我忽然發現書桌上整整齊齊的擺放著幾本小人書，旁邊還有一張小紙條，上面有爸爸給我寫的話：送幾本關於聖人孔子的小讀物，相信你會喜歡！我拿起其中一本，也是我最喜歡的—《少年孔子》，開始閱讀。
這本書的主人公是孔子，孔子幼年喪父，少年喪母，他靠自己的勤奮，精通六藝，博覽了天下的典籍，以學識聞名天下。這本《少年孔子》畫冊滿足了人們對孔子成長經歷的渴望瞭解。《少年孔子》圖文並茂，妙趣橫生，生動的再現了孔子少年時期的坎坷艱辛的歷程，同時，也從不同的側面反映了孔子思想形成的軌跡。
【我最愛讀的一本書】
曹雨
我讀過許多書，其中最喜歡的要屬哈利波特系列裡的《哈利波特與火焰杯》了。
每次我看這本書的時候，沒有一次是我自己不想看了把書合上的，大部分是媽媽從我手上把書搶走的。如果繼續讓我看下去，我會整夜不睡，直到讀完整本書。
這本書主要講了：哈利想要逃離惡毒的德思禮家，還想和赫敏、羅恩還有韋斯萊一家去看魁地奇世界盃賽。他總是希望見到秋张，一個他暗戀的女孩，渴望和她走進一個美麗的故事。他想搞清楚那場涉及其他兩所魔法學校的賽事，以及一場幾百年來都沒有再舉辦過的三強爭霸賽。他更想做個普普通通的魔法學校的學生……
但不幸的是，哈利的命運註定了他與眾不同—即使是以魔法世界的標準來說。
而在這種情況下，與眾不同可能帶來生命危險。最終，哈利靠友誼的幫助和自己的努力，拿到了火焰杯，讓我知道了友誼的珍貴。
這本書還告訴我們：一個人的出身並不重要，重要的是他成長為什麼樣的人。
他還讓我明白了一個道理：有時候恐懼的是恐懼本身。我在害怕的時候常常會用這句話提醒自己。
這本書的情節很扣人心絃，讓人看了不想停下來，彷彿自己也置身其中，你們也看看吧！
我讀過一本書 篇9
國小四年級作文 ,535字那天，輔導班老師借給我一本書，叫做《海底兩萬裡》。一開始，我抱怨書太厚了，把它丟到床上。
中午吃過飯，我看起了電視，可電視也沒什麼好看。我躺在床上，指尖無意中觸到那本書，太無聊了，看一下吧。
我翻開書，一頁，兩頁，我的疑問和驚喜越來越多——最大的疑問：我發現一個怪物，身體堅硬無比，頭上長著一個大尖刺；驚喜：當書中說到凶猛的大海時，我彷彿身臨其境，開著輪船在大海上航行……
突然，我聽到了電視發出“瘋狂小糖”的聲音，我被拉回了現實。我憤怒地把電視一關，繼續我的冒險之旅。
這回看書的樣子不同了，之前是躺著，現在是趴著。我又如飢似渴地看起來，大海、輪船、怪物，一個個又都跑出來。不一會兒，老媽來了，而我，還沉浸在書中。
“光陰似箭”，這句話在我那次的讀書經歷裡體會過。因為我看得太投入，直接到了六點。這時，我忍不住去了趟衛生間，看見老媽拿著小竹條說：“都叫你三遍了，快來吃飯！”我只好無奈地答應。
李老師說：“看一本書，沒有達到‘如醉如痴’的地步，那就沒看進去。”我覺得那一次，我是真的看進去了。
我讀過一本書 篇10
國小四年級作文 ,592字我家裡買了很多書，但每次買來都只是看看樣子，從來不讀。媽媽叫我讀，我總是說：“等一下，馬上就讀。”可實際是：“等一下，還是不讀。”因為不讀書，我的作文不咋地。
一次偶然的機會，爸爸要去書城買幾本書。到了三樓，我跟爸爸說：“爸爸，我去五樓讀書行麼？等下你來五樓找我好了。”爸爸說：“去吧，別亂跑。”其實我去五樓看的不是書，而是去看玩具，然後叫爸爸買。
到了五樓，我直奔玩具店，在跑的時候，我瞥見一本名字很有趣的書，《非常老師》。它吸引著我放慢腳步，又走了過去。我就坐下來，細細看起來。書裡的老師真親切，好像在哪裡見過，對了，和我在學校裡的老師真類似。老師和學生之間發生了一幕幕難忘的故事，令我感動不已。不知不覺，不看書的我，竟然連續看一本陌生的書一個多小時了。爸爸上來，我還捨不得回家。
回到家後，我跟爸爸說：“爸爸，以後每個星期能不能都去書城看書啊？”“當然好啊，爸爸支援你。”爸爸高興地說。
自從這以後，我就愛上看書了。有時候口袋裡有錢，就到書店裡挑幾本自己感興趣的書。也是從這以後，我的作文開始逐漸好轉。
我還總結出一個經驗分享給大家：看書要挑自己感興趣的，買回來可不要看很晚，這樣影響睡眠。也別逼自己，白天不想看了，可以暫時不看。