讀廉潔書籍，揚清風正氣相關作文20篇
讀廉潔書籍，揚清風正氣 篇1
高一作文 ,1053字“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”走進文學的長廊，常常使我們沉醉在飄逸的書香中，樂不思蜀。在我們成長的歷程中，我們“博觀而約取，厚積而薄發。”以書為鏡，我們觀人世滄桑，世態炎涼；以書為友，我們沐浴書香，點燃心香……
一次偶然的機會讓我有幸閱讀了《清風長留天地間》一書。其實，廉潔的官員自古到今從不缺少：如西漢的西門豹，清代的海瑞以及眾所周知的包拯。包拯一生清廉簡樸，從不講究排場，即使做了大官，穿著仍與布衣一樣；對貪汙受賄深惡痛絕，在給仁宗的奏書《乞不用贓吏》中說：“廉者，民之表也；貪者，民之賊也。”他一生嚴於利己，身體力行，他在端州任知州，整頓吏治，打擊貪汙，深受百姓歡迎。他在開封任知府僅一年多的時間，但死後，開封百姓卻在開封府署旁邊建立了一座包公祠，以紀念和供奉他。
以古鑑今，我認為，官員不應將自己認為是一個高於人民的存在，而是要把自己看作一個為人民服務的公僕。為人民辦事，實事求是，想民之所想，慮民之所慮。患有嚴重肝病的焦裕祿憑著一個共產黨員鑑定的信念，一心為偏僻窮苦的蘭考，為蘭考人民過上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女，更忘記了自己。他將他的一切都奉獻給了人民。在他生命終結的那一刻，他還想著黨友給他的任務沒有完成。蘭考的災情還掛在心中。他讓女兒採來一束麥穗放在他的枕邊，讓他一直聞著麥香離去。這就是一位堅強的共產黨員臨終前的遺言，把最後的寄託，最後的遺願都融入所走過的每一寸土地，留給世人悲壯的一幕。一束麥穗，一身正氣。
雖然，現在出現了劉鐵軍，雷政富等一系列腐敗官員，但這不能代表全中國官員，同時隨著科技的發展，手機微博、視訊、帖子等曝光，形成了一種強大的輿論力量，對官員的行為進行評頭品足。當然這也是一種監督。只是這種人民的監督力量有限，只有輿論權，沒有執行權。當輿論成了一股強大的力量，那麼相關部門就會出面調查，順藤摸瓜，這個時候人們就會發現，當事人不只一個，有的時候是一群。這些科技的反腐力量也讓很多官員談虎色變，不得不低調行事，不得不收斂自己的行為。
|就與他形成了鮮明的對比，只因貪得無厭，沒有守住為官的信念，沒有為民的思想，在做官之後，就慢慢迷失了本性，開始霍亂人民，大肆斂財，最終導致抄家賜死的下場。還有，我們在習主席的號令下，全國人民節儉，提倡為人民服務，以人為本，建立服務型社會。隨著構建和諧社會的提出，我們就更應自律，更應“以驕奢淫逸為恥”。
再細細品味這些廉潔書籍，我感悟愈深，我彷彿看見浩然正氣呼嘯而來。只願如這書的書名—清風長留天地間。
廉潔永在我心中——讀廉潔書籍讀後感 篇2
讀後感 ,1260字一本好書就象陽光雨露還世界之生靈，讓萬物拙壯成長，一本好書能開拓人的視野、增強人的道德與智慧、是人生的導師、是一面廉潔的明鏡，日照著我的心靈。這本好書就是—廉潔書；長期以來我喜讀廉潔書，每每讀著它，倍感廉中樂。
假期，我看了《小學生廉潔教育讀本》。在書上看到，我國古代傑出的政治家管仲說過，“欲民之有廉，則小廉不可不修也。小廉不修於國，而求百姓之行大廉，不可得也。”這段話的大致意思是：廉有大小之分，不要把“小廉”誤當成“大廉”，也不要把“大廉”誤當成“小廉”，先得從修“小廉”做起，修“小廉”是行“大廉”的基礎。不管做什麼事，大事小事都要認真地去做好，從一定意義上說，會做小事的人才會做大事。
這段話讓我想起了我們鼎湖區民間廣為流傳的“包公擲硯成州”的故事。據說，在宋仁宗慶曆二年（1042年），被譽為“包青天”的包拯任端州知郡事三年期滿離肇慶時，船出羚羊峽，突然波浪翻騰，狂風驟起。包公事感蹺蹊，立即查問手下人。原來是端州硯工為了表達他們對包公體恤民情的敬仰，託人送來了一方用黃布裹著的端硯。手下人見是一方石硯，並非金銀珠寶，於是便收下了。包公立即取來端硯拋到江中。剎時，風平浪靜。後來，在包公擲硯處便隆起了一塊陸州，這就是現在的硯州島。包硯的那塊黃布，順流而下，在不遠處的西江邊形成了一片黃色的沙灘，就是現在的“黃布沙”。由於包拯為官清廉公正，後來成了鐵面無私的包青天，像這樣的廉潔之人還有很多。
其實在我很小的時候，爸爸媽媽就教育我“小時偷針，大時偷金”的道理，說做人必須要從小養成好習慣，不貪小便宜，不自私自利，才可以做一個廉潔、受人歡迎的人。在那時候，“廉潔”二字已悄悄地住進了我的心窩裡。在慢慢的成長中，我對廉潔有了更深一層的瞭解，廉潔就是嚴於律己，遵守法紀，勤儉節約、公正嚴明。作為一個小學生，我更時時以“廉潔”來衡量自己。
在學習上，作為一個班幹部，我會以身作則，處處做好模範作用。記得當班長的時候，每當自習課老師就把班裡管紀律的事交給我，老師走後，同學們就在課堂的吱吱喳喳地吵個不停，也包括我最好的朋友。有時我會為了公平和友誼的事而煩惱，但想到“廉潔公正”幾個字，我就會嚴格對待，一視同仁，把他們的名單都記在本子上交給老師，為此，有的好朋友和我鬧彆扭了，但後來我跟他們說道理後，他們也明白我這樣做是對的。
在生活上，現在很多同學家裡生活條件比較好，穿著名牌的衣服、鞋子，有了攀比的心理，到了教師節的時候，就讓家長給老師送禮，好讓自己在學校當上班幹部或者得到更好的照顧。我覺得教師節是一個實現對老師尊重的最好體現，作為一名學生，不能讓這些庸俗風氣給“汙染”了，我們應該拿出優異的學習成績來報答老師，更提議學生和老師過一個“綠色”的教師節—可以給老師送一個擁抱、親自制造卡片、發祝福簡訊或說一段真心話語來代替送禮，那不是更有意義嗎？
廉潔是我們中華民族的傳統美德，讓“廉潔”陪伴我們成長，在我們好好學習的同時，也讓“廉潔”之風永遠吹拂在校園的上空！讓這一傳統美德永駐每個人的心窩！
讀《廉潔修身》有感 篇3
讀後感 ,1536字《廉潔修身》是一本弘揚廉潔文化的書。裡面主要講了誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、認真負責、自律自省、遵紀守法、真情奉獻和志氣理想這八方面的內容。
其中，誠實守信這個部分使我感受最深，“司馬光賣馬”就是這個部分中的一個故事：有一天，司馬光吩咐管家說：“我這段時間少出遠門，用不著馬了，請你把這匹馬賣掉吧。”管家正要把馬牽到集市上去賣，司馬光忽然叫住了管家說：“這匹馬毛色純正、高大有力、性情溫順，就是夏季有肺病。這點你一定要跟買主講清楚。”管家聽完司馬光的話笑著說：“難道有賣西瓜的說瓜苦的馬？咱賣馬怎麼能把人家看不出來的毛病說出來呢？”司馬光聽完管家的話連連搖頭，說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人必須誠實守信，這是很重要的。”管家聽後感到非常慚愧。
讀了這個故事，我被司馬光誠實守信的高尚品質所感動。那匹馬的毛病雖然別人都看不出來，但司馬光卻還是堅持要管家把馬的毛病告訴買主。司馬光這種難能可貴的誠實很值得我們學習。
但是，再想想現在，想想我們的周圍，有多少人是誠實的呢？有些同學很懶做作業，每當家長問做什麼作業時，就撒謊說沒有作業，或者說作業在學校就做完了。而當老師問為什麼沒有做作業時，又撒謊說作業放在家裡沒帶來，或者是沒有作業本了……有些商家也很喜歡用美麗的謊言來吸引消費者。他們把捏造的事實套在自己的商品上。前些日子，我和外婆去逛街的時候，就看見這樣的事。那是一個賣膏藥的小攤，賣膏藥的人正在大聲喊道：“快來看啊！神奇膏藥，不管你哪裡跌疼，只要一貼，保證三天就好……”其實，那並不是什麼神奇膏藥，所謂的神奇膏藥只不過是那個人編織出來騙人的美麗謊言。
謊言再美麗，總是害人害己的，終究也會被人識破，誠信是做人的根本，這種美德好比盛開的鮮花。我們從小要養成誠實的品格，表裡如一，做一個誠實守信的好學生。
《廉潔修身》是一本弘揚廉潔文化的書。裡面主要講了誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、認真負責、自律自省、遵紀守法、真情奉獻和志氣理想這八方面的內容。
其中，誠實守信這個部分使我感受最深，“司馬光賣馬”就是這個部分中的一個故事：有一天，司馬光吩咐管家說：“我這段時間少出遠門，用不著馬了，請你把這匹馬賣吧。”管家正要把馬牽到集市上去賣，司馬光忽然叫住了管家說：“這匹馬毛色純正、高大有力、性情溫順，就是夏季有肺病。這點你一定要跟買主講清楚。”管家聽完司馬光的話笑著說：“難道有賣西瓜的說瓜苦的馬？咱賣馬怎麼能把人家看不出來的毛病說出來呢？”司馬光聽完管家的話連連搖頭，說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人必須誠實守信，這是很重要的。”管家聽後感到非常慚愧。
讀了這個故事，我被司馬光誠實守信的高尚品質所感動。那匹馬的毛病雖然別人都看不出來，但司馬光卻還是堅持要管家把馬的毛病告訴買主。司馬光這種難能可貴的誠實很值得我們學習。
但是，再想想現在，想想我們的周圍，有多少人是誠實的呢？有些同學很懶做作業，每當家長問做什麼作業時，就撒謊說沒有作業，或者說作業在學校就做完了。而當老師問為什麼沒有做作業時，又撒謊說作業放在家裡沒帶來，或者是沒有作業本了……有些商家也很喜歡用美麗的謊言來吸引消費者。他們把捏造的事實套在自己的商品上。前些日子，我和外婆去逛街的時候，就看見這樣的事。那是一個賣膏藥的小攤，賣膏藥的人正在大聲喊道：“快來看啊！神奇膏藥，不管你哪裡跌疼，只要一貼，保證三天就好……”其實，那並不是什麼神奇膏藥，所謂的神奇膏藥只不過是那個人編織出來騙人的美麗謊言。
謊言再美麗，總是害人害己的，終究也會被人識破，誠信是做人的根本，這種美德好比盛開的鮮花。我們從小要養成誠實的品格，表裡如一，做一個誠實守信的好學生。
讀書修身養廉潔 篇4
國三作文 ,1871字廉是清廉，就是不貪取不應該得的財物；潔是潔白，就是指人生光明磊落的態度；簡單來說，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態度。
知識由學而得，能力由學而成，才幹由學而進。反腐倡廉的許多事實證明：學習是防止腐敗，樹立正氣的重要基石。多讀書，讀好書，不僅可以開闊眼界，增長知識，提高為黨和人民服務的本領，更有利於陶冶情操，提高道德修養，自覺樹立廉潔意識。
廉潔最早出現在戰國時期偉大的詩人屈原的《楚辭招牌》中：“朕清以廉潔兮，身服義爾末沫。”東漢著名學者王逸在《楚辭章句》中註釋說：“不受日廉，不汙日潔。”也就是說不接受他人的饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷汙，就是廉潔。
陶淵明是中國古代著名的文學家，他不僅詩文非常有名，而且他蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢也同樣有名。
陶淵明是中國最早的田園詩人，他生活的時代，朝代更迭，社會動盪，人民生活非常困苦。公元405年秋天，陶淵明為了養家餬口，來到離家鄉不遠的彭澤縣當縣令。這年當天，他的上司派來一名官員來視察，這位官員是一個粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤縣的地界，就派人叫縣令來拜見他。
陶淵明得到訊息，雖然心裡對這種假借上司名義發號施令的人很瞧不起，但也得馬上動身。不料他的祕書攔住陶淵明說：“參見這位官員要十分注意小節，衣服要穿得整齊，態度要謙恭，不然的話，他會在上司面前說你的壞話。”
一向正直清高的陶淵明再也忍不住了，他長嘆一聲說：“我寧肯餓死，也不能因為五斗米的官餉，向這樣差勁的人折腰。”他馬上寫了一封辭職信，離開了只當了八十多天的縣令職位，從此再也沒有做過官。
從官場退隱後的陶淵明，在自己的家鄉開荒種田，過起了自給自足的田園生活。在田園生活中，他找到了自己的歸宿，寫下了優美的田園詩歌。
官場中少了一位官僚，文壇上多了一位學家。陶淵明“不為五斗米折腰”的故事，成為中國知識分子剛直不阿，不附勢趨炎的寫照。汙濁的世俗裡，依舊潔身自好，不得不說清正廉潔的典範。
新中國第一任總理周恩來飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜要留下來到下一頓再吃，從不浪費一粒米，一片菜葉。總理規定工作餐的標準是“四菜一湯”，飯後沒人交錢叫飯票，誰也不準例外。總理吃飯總會夾起一片菜葉把碗底一擦，把飯湯喝乾淨，最後再把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在餐桌上的一粒飯粒，他就馬上拾起來吃掉。有人對他如此節儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了！”三年自然災害時期，總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃肉，雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對他說：“總理，您這麼大年紀了，工作起來沒日沒夜的，吃得又不夠，不要吃粗糧了。”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過期，就不會忘記人們哪！”如此善良，一心為民，勤儉節約的周總理，不得不說是廉潔自律的翹楚。
然而無論是清正廉潔，“不為五斗米折腰”的陶淵明先生，還是廉潔自得，以身作則的周恩來總理，他們都有一個共同特點，那便是愛讀書。
陶淵明先生在所寫的自傳體散文《五柳先生傳》中，便有寫道：“閒靜少言，不慕容利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”此處充分說明他：不慕容利，清正廉潔的真實情懷個熱愛讀書的高尚志趣。
周恩來從小便志氣高，12歲時就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。他不斷的學習，不斷的實踐，不斷地思考，逐漸形成了自己的人生志向。然後，為實現自己的目標，他堅持不懈，奮鬥不止，為人民，為國家做貢獻。周總理是當知無愧的榜樣，今時今日的我們也理應繼承他“為中華崛起而讀書”的遠大志向。
廉潔，是一種高尚的美德，歌德曾經說過—讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書能以人為鏡，省吾身且他人。
《菜根譚》中說道：“人只一念私貪，便銷剛為柔，塞智為昏，變思為藏，染潔為汙，壞了一身人品。”意指一個人只要心中出現一點貪婪或偏私的念頭，那他原本剛直的性格就會變得懦弱，原本聰明的頭腦變得昏庸，原本慈悲額心腸會變得殘酷，原本純潔的人格會變得汙濁，結果便是毀了他一輩子的美德。
《誡子書》中開篇的“靜以修身，儉以養德”更體現修身養性之道，在物慾黃流的今天，細細讀來，依舊發軔深省。
《論語子路》中，孔子曰：“其身正，無令而行；其身不正，雖令不從。”足見廉潔一事，早已超出道德評價範疇，事關執政能力與執政效果。當執政者自身端正，下屬也跟著行動，反之，終為百姓不齒。
從那些歷史人物我們可以知道，讀一本好書，修一身正氣，養一世廉潔，為人之根本。今天，反腐倡廉，糾治“四風”已經作為我們中學生也應盡得一份責任。
讀書勤思崇尚廉潔 篇5
國二作文 ,721字身為中學生的我們，都明白一個學習道理—讀書要勤于思考，但我們還應做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統美德之一，身為接班人的我們無論多艱辛都應完成這個任務。
你們知道嗎？只有勤于思考，才能悟得更深，亓步得更快，我們既是學生，動腦筋，勤思考是必不可少的。
讀書勤于思考的人，看到難題，總會不厭其煩地思考，哪怕費上九牛二虎之力也要算出這道難題—大有做不出此題誓不罷休的氣勢！而反之，不勤思考的後果便可想而知了！總之，你定要清楚，勤思考能讓愛學習的人變聰明，愛學習的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，愛思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂！我們是學生，讀書時部要思考的，勤思考才能使我們堅持不懈地去學習！
讀書勤思，我們學習中必不可少。而崇尚廉潔呢？自也是我們所應做到的，這是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。作為一個新時代的學生，我從課外閱讀中瞭解到中國歷史有上很多官員因為貪汙腐敗而成為階下囚，同時在閱讀中也看到了很多兩袖清風，為民辦事的清官，好官。於是我想在今天我們這個文明的時代裡，作為一名人民的公僕更要抵制紛繁複雜的誘惑是，廉潔道理人人都懂，腐敗分子也要懂，但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以，我說崇尚廉潔，而並非擁有廉潔，當廉潔未成為一個人的信念時，廉潔只是外在的。
我想，只要我們時時刻刻注意自己的行為，堂堂正正地做人，乾乾淨淨地做事，且能勤于思考地讀書……這樣，我們的生活就會更加美好，我們青少年是祖國的希望與未來，更擔負建設強大祖國的重任！
我們要讀書勤思，崇尚節儉，知曉廉恥—也就崇尚廉潔了！只有這樣，將來我們才能成為建設國家的優秀接班人！
廉潔者，世同欽——讀《新三字經》有感 篇6
讀後感 ,634字細讀《新三字經》，我被“漢楊震，拒受金；廉潔者，世同欽”這一句話所深深地打動了，不禁為廉潔奉公者的高貴品質而喝彩。
楊震是東漢人，為官清廉，深得民心。有一次，他途經昌邑縣，縣官王密深夜給他送來黃金10斤。楊震當即拒絕並說：“作為老朋友，你怎麼這樣不瞭解我呢？”王密神祕地說：“夜深了，沒人知道這事的。”而楊震卻哈哈大笑說：“天知、神知、你知、我知，怎麼能說沒人知道呢？”王密聽了，只好拿回黃金走了。這“四知”的故事後來成為廉潔奉公的典範，歷來受到人們的稱頌。
廉潔奉公，秉公辦事，這是國人歷來倡導的為官品德。只有心目中時時想著人們的官，才能處處為民辦好事、辦實事。在改革開放的今天，一些身居領導崗位的幹部則被拜金主義、個人主義、享樂主義思想佔據了頭腦。他們利慾薰心，利用人民給予的權利，做出了損害國家、損害人民的事情：錢權交易、貪汙受賄、腐化墮落……他們的所作所為，嚴重敗壞了黨風和社會的風氣，為廣大人民群眾所切齒痛恨。常言道：“多行不義必自斃。”某些以權謀私者的可恥下場就是典型的例證。
值得欣喜的是現在的黨員幹部中廉潔奉公者仍佔大多數，如領導幹部的楷模---孔繁森就是其中的傑出代表。又據報載，湖南省某市政府辦公大樓門上貼著一副對聯，上聯是：“辦公辦事遵紀守法正人君子請進”；下聯是：“送禮送情溜鬚拍馬自私小人止步。”橫批為“人民的政府”。這幅對聯字裡行間表露出政府官員廉政為民的決心，被當地群眾傳為佳話。
政通人和，方能國泰民安。廉潔者，世同欽。這是歷史的結論。
夏浪裡的一縷清風——《向著明亮的遠方》讀後感 篇7
讀後感 ,1049字“青春，你好，謝謝你給的擁抱，再來多少風暴，我只為你心跳……”當我聽著這首歌，旋律中都蘊含著青春的味道。暑假，走進書城，各式各樣的書真是五花八門，有一本書像磁石一樣吸引著我，僅僅讀了一頁，就覺得它釋放出了什麼，對，那就是童年，那就是我們青春的味道—《向著明亮的遠方》
《向著明亮的遠方》這本書講述了成績平平的十二歲女生沈楠自從升入小學畢業班後，學習，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密……
在我們的小學、中學，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學習，學習必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科比賽和培訓中。我是有多麼的感同身受，初中三年的奮鬥是有著多麼大的壓力。我們又經歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學習是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過後，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多麼大的轉折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多麼清楚，是多麼記憶猶新：“無論你各方面能力有多麼強，在學校，在中學的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風微微吹過，是多麼的清涼。那一次或許就是最後一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學習了。我把吉他放好來，週末也多花心思在學習上了，投身於各種學科的學習，只為了最後的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書彷彿讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗巨集偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪裡的一縷清風，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬於自己的人生風景你總有一天會找到的。
我拂清風思書韻 篇8
國小五年級作文 ,743字一座古城，一條清幽的古道。
一汪泉水，一座浮光的石橋。
一本美書，一個浸在清風裡的我。
—題記
每天穿梭於三點一線的線路中，你是否想打破這個緊箍咒？每天徘徊於左書右筆功課中，你是否想尋找屬於自己的天涯海角？探尋另一番海闊天空？
那麼，請踏進書的世界吧……
從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘缺的歲月拼接成我心靈的冬天，那一刻，也許是煩心使我哭泣，也許是孤獨令我落寞，也許是挫折給我打擊，我失去了我人生的方向。但—
縱裡尋她千百度，驀然回首，希望就在書香爛漫處。
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落，曉風乾，淚恨殘，欲釋心事，獨銘書香，悟悟悟
那麼，何為書韻？
書之韻味，不是紅脣、柔膝般嬌豔；不是冬柏、寒鬆般剛毅；不是色香味般明朗。
書之韻味，是擇一本書，沐浴著金色燦爛的陽光，或傍於樹下，或坐一椅上，捧一杯黃昏的清茶，忽地，面前魯迅提筆生花：阿Q穿著破爛的衣服，蹣跚行來；天空忽地飄起了雪，愈下愈烈；閏土提著棍子，教迅哥兒雪地捕鳥；微風捲起了落葉的漣漪，冰心奶奶的筆下流淌著對自然與母愛的頌歌……
這一刻，我將富有生命裡的文字於脣間溢位，我與文字邂逅，一發不可收拾。書韻是與人物共舞，是感悟中的思考。
書之韻，中華傳統文化之韻，看啊，黛玉踩著小碎步飄來，訴說著愛恨情仇……古色古香，沉厚積澱。
書之韻，迅哥兒的民族至上；書之韻，高爾基的百折不撓；書之韻，儒勒凡爾納的探險想象。書之韻味是可以讓你一品到就垂涎欲滴，可以放棄山珍海味的佳餚；是可以一看到就可以放棄人間爭名奪利的決心……
有人說，文言文晦澀難懂，其實不然，待你細嚼慢嚥，定能嚐到一種深刻思想文體之韻。文字散發著一種它物不可及的韻味。
清風拂去，心情悵然，獨伴茶香，我思書韻，秋風莫寒，我心依然。
給家人的一封廉潔家書 篇9
國二作文 ,986字親愛的爸爸媽媽：
你們好！這是我第一次給你們寫信，你們在家還好吧？你們不用擔心，我在學校一切都好。但是我有許多話要對你們說，今天我們學校開展了“做一個廉潔人”的活動，這不由得使我想起了你們，我堅信你們一定是一個清廉的人，可是我還是無比的擔心，你們貪汙可能會在一念之間，這是我每天提心吊膽。
因為爸爸你是公安局的派出所長，每天都有很多人找你辦事，每天都會過手那些誘惑人的金錢，使我不由得想起你可能會受賄，每天這些都使我倍感惶恐，當他人給你送禮你做出選擇時，這使我更加的為你感到害怕。我怕你就在一念之間，從清官變成了貪官，我更怕，我怕就在這一刻您毀了您自己，我更怕，就在一念之間您毀了一個幸福的家庭。當您婉言拒絕他人的賄賂時，我心中的這塊石頭終於落下了，爸爸您知道嗎？那一刻我是多麼的欣慰，我為您而自豪，那一刻我是多麼想說：“爸爸，您是好樣的。”我更為您感到驕傲的是，您左手是清廉，右手還有那滿滿的對世間的愛。您雖是高官，可是您卻從來不像其他人一樣住洋樓，開轎車，洗桑拿，吃大餐。而您卻把自己的一部分工資拿來資助貧困山區的學生，雖然錢不多，但是也表達了您的一份愛心。爸爸，您是偉大的，您是我的榜樣，我為您而驕傲。
還有您，我最親愛的媽媽，您雖然不是什麼幹部，但是因為有爸爸，你每天也面對著不少的誘惑。有很多人在單位找不到爸爸，就找到您，媽媽您是一個有同情心的人，可是那一刻您沒有絲毫心軟，而是婉言拒絕他們。媽媽您總是說：“為了我的家人，我的家庭，我不能收這些東西。”媽媽您的舉動我看在眼裡，喜在心裡，我感覺到您和爸爸一樣，是一個清廉的人，同時也使我感受到了家的溫暖。
此時，我要感謝你們，我的爸爸媽媽，雖然我們不是很富有，但是我們可以用自己的雙手來創造幸福的生活。那些設法為自己撈好處，見利就圖，有樂就享的人，爸爸媽媽請你們不要學他們。這不僅害了自己，也害了自己的家人。爸爸媽媽，清和貪，就只在一念之間，為了我，為了我們的家，請您們保持清廉。做人要講究誠信清白，這是您們一直教導我的，知足者常樂，我只希望有一個平常幸福的家，過著平平淡淡的日子，就夠了。同時，爸爸媽媽，請反對貪汙受賄，與貪汙受賄的人作鬥爭，做一個堂堂正正的人。
爸爸媽媽，讓我們共同努力，為了我們的家，為了我們的國家，再次懇請您們舉清廉，反貪汙。
祝願親愛的爸爸媽媽：
身體健康，工作順利！
愛您們的女兒：如夢
品讀書籍 篇10
國二作文 ,747字品讀書籍，我們走過風霜雨雪；品讀書籍，我們傲視春夏秋冬；品讀書籍，我們體會人生百味
—題記
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。古往今來，多少人用實踐證明了這句話。他們品讀書籍，提高修養，積累知識，最終獲得成功，實現了自己的人生價值。
品讀書籍，讓我們增長見識。三國時期，吳國名將呂蒙雖身居高位，但大字不識，沒有文化修養，鬧出了很多笑話。在孫權的指導下，他終於認識到了讀書學習的重要。從此，他發憤讀書，立志成才，增長了見識和才幹，讓孫權大有“士別三日，當刮目相看”之感。後來運用自己豐富的見識，巧設圈套，擒住了蜀國“五虎上將”之首的關羽，得到孫權極高的賞識。呂蒙發憤讀書，增長了自己見識，才能取得成功。
品讀書籍，讓我們淨化心靈。古人稱書籍為“忘憂果”，能使人沉醉其中，忘記痛苦和憂傷。陶淵明，正是因為平時廣泛地閱讀，思想境界得了昇華，才能在面對尊嚴與職位的抉擇時，傲然辭官，不為五斗米折腰，回到田園去過他那悠閒、清靜的田園生活。即使遠離官場，也依然保持著閱讀的習慣，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，給後人留下了極其寶貴的精神財富，被後人津津樂道。陶淵明雖沒有轟轟轟烈烈的官場事蹟，但他樂於閱讀，淨化心靈選擇尊嚴而放棄職位，也名垂青史，光照後人。
品讀書籍，激勵我們前進。品讀書籍，能帶給我們諸多的人生感悟，激勵我們前進，古代即有“孫敬頭懸樑，蘇秦錐刺骨”的著名事例，講的是孫敬和蘇秦在讀書過程中為了防止睡覺，採取了近乎自殘的方式，爭取用更多時間來讀書學習。終於，他們各有所成：孫敬成了著名學者，蘇秦則擔任六國宰相，成為“縱橫論”的代表人物，他們積極閱讀終於有所成就。
正因為閱讀的重要，聯合國將每年4月23日定為“世界閱讀日”，以提醒人們注意閱讀。
今天，你閱讀了嗎？
廉潔立身，清白做人 篇11
國三作文 ,1198字朝的開國皇帝朱元璋，曾給他手下人算過一筆賬：老老實實地當官，守著俸祿過日子，就好像守著“一口井”。井水不滿，但天天可汲取，用之不盡。
朱元璋的這筆賬，算的頗有哲理，後人將之稱為“一口井”哲學。守住“一口井”就能降伏自己的貪慾，守住思想道德防線。可往往有那麼一些人，貪圖“井外之財”，不思貪慾之害而墮入罪惡的深淵。
小小水官馬超群貪汙一事浮出水面，讓眾人大跌眼鏡。據目前他的貪腐資料看來，他僅在家中就被搜查出藏匿著的12億現金，37千克黃金以及68套房產手續。如此蒼蠅一般的官職，卻有著老虎一般的龐大口味。難怪被廣大網友戲稱為“史上最貪科級幹部”。這“虎蠅”的醜聞讓人堪憂，引發人們的深思。
貪腐者因自身貪慾不能為己所降伏而走上不歸之路。茫茫人世間，滾滾紅塵中，人們不可避免地面對著各種誘惑，林林總總，形形色色。名譽、地位、金錢、美色的誘惑，不一而足那些自制力薄弱的人，總是拜倒在利益的石榴裙下，為世俗所染。
中國有句諺語說的好“寧可沒錢，不可傷廉。”可許許多多的為官從政者都掉進了錢眼。挪用公款，大肆收賄。因無法抵擋金錢的誘惑，不能遠離貪腐而深陷罪惡沼澤，那些不擇手段獲取金錢的人啊，當你看到貧困地區的兒童因無錢上學而難過傷神的表情時是否心會為之顫抖？當你看到被天災人禍摧毀幸福家園飽受飢寒的人們時又是否會如感當頭棒喝？世上黃金雖寶貴，為官清廉價更高。自古以來，人們把清正廉潔是作為官的高尚品格，將貪汙腐敗看做社會的嚴重毒瘤。不與世俗同流合汙，不為骯髒風氣所染。官廉則民富，民富則力強，力強則國昌！
除了不為金錢所染指，也要保證自身作風正派，研究一下現在的貪汙腐敗現象就會發現貪汙分子幾乎都有種種情色淫亂行為存在。他們由於淫邪而腐敗，又由腐敗而淫邪。腐敗與淫邪相伴相生。據資料顯示，時下被查處的貪官汙吏中有95%的有情婦，行為腐敗的領導幹部中有六層以上包二奶。貪官的情色已經瘋狂到了令人髮指的地步。這些人貪圖一時的快樂，卻削盡了自己的功名和福德，葬送了大好的前程和美好的家庭。甚至由於觸犯了法律而斷送了自己的生命，讓自己的家人蒙羞受恥。
做官如染絲，原本雪白的絲織品，放入不同顏料的染缸裡浸泡後便成了不同顏色的成品。不論是為官從政者還是普通老百姓，都一定要擇善而從，強化自我修養，不與世俗同流合汙，用廉潔的人格照亮自己前進的旅途。
回望當今社會，嘴角猙獰的野獸常騎在社會的底層群眾背上，通過無辜的血汗來榨取貪婪的利益，從而形成一條條的血鏈既綁住了苦難的人民，更綁住了自己的心靈。啊，我們每個人都應該不懼強暴，不為世俗所染，奮勇不顧的去切斷這條長鏈，讓社會重新變得清廉，讓正直的風氣佈滿大地！
再微小的力量與堅持都不可忽視。讓我們昂首挺胸，擦亮雙眼，大聲吼出：“廉潔立身，清白做人！”敢於同不齒現象作鬥爭，活出生命的光彩，才能無愧無春秋！
蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。—後記
《你若盛開，清風自來》讀後感 篇12
讀後感 ,466字在這個週六，我看了一本書。名叫《你若盛開，清風自來》看到了一則小故事，使我很有感觸。
從前，有個人買了兩束梔子花，但是本來含苞待放的那朵花不知怎麼的，葉子開始漸漸地泛黃，先是一片，後來兩片、三片的開始往下落。最後，葉子落的差不多了，看著整朵花毫無生機可言。
那個人看著她的花這樣子，便去請教隔壁很會養花的老奶奶。老奶奶看了看他的花說道：“沒什麼大事，可以救活的。用一把剪刀就行了。”“啊？剪刀？”那個人疑惑起來。老奶奶又說道：“對，你要把多餘的花苞剪掉。這花就像水管上的水龍頭一樣-在同一條水管上開的水龍頭越多，水流越小。在花苞將要綻放的時候，就需要大量的水分、養分供給，而花苞又很多，養分和水分就跟不上了。”
那個人半信半疑的試了試，果不其然，剩下沒被剪掉的花苞爭先恐後地開放了。後來，那個老奶奶又來了，看見花開了之後得意地說：“你看，我沒騙你吧。”
其實在生活中，我們也是這樣的，為了更多物質上的需求，而搞得身心疲憊。從這個故事中，我們能悟出一個道理來，那就是：該放棄的果斷放棄，有時候放棄是為了自己更好的成長，更快的接近成功。
廉潔教育讀本讀後感 篇13
讀後感 ,706字不取一點一滴不義之財，不索一針一線的非法之物。這是一種美德，那就是“廉潔”。以前我一直以為“廉潔”只是大人們的事，是當官者的事，與我們小學生相距甚遠。讀了《廉潔教育讀本》之後，我掩卷深思，心潮久久不能平靜。原來，“廉潔”並非遙不可及，從古至今，它一直伴隨人們左右。
歷史上，有許多名人用一身正氣、一世清白大大書寫了這個“廉”字。司馬遷便是其中一位。司馬遷任太史令時，朝中將軍李廣利千方百計想拉攏他，便派家人給他送來一對珍貴的玉璧。司馬遷的女兒見這對玉璧晶瑩透亮，十分喜歡，想要收下，司馬遷開導女兒說：“玉璧貴在無瑕，人也應如此。如果我收下這對玉璧，心靈上就會留下斑汙，必要受制於人。”說完，就命人把玉璧退了回去。司馬遷的“廉潔”精神值得我們學習。
“廉潔”難道只是大人的事、當官者的事嗎？答案是顯而易見的。“廉潔”與我們小學生也是息息相關的。在我們班上，曾有一個調皮的男生，要拿新作業本送給組長，就為了不讓組長向老師揭發他沒完成作業的事情。但他沒有答應。四年級時，我的同桌也曾經想賄賂我，她對我說：“我媽媽說，如果我把作業寫得又對又好，就要獎勵我零花錢。你的字寫得比我好，你幫我寫作業，我用零花錢給你買一包糖。”我聽了，一口回絕：“一包糖？我的嘴才沒那麼饞呢！”我同桌不死心，繼續死纏爛打、軟磨硬泡：“兩包，兩包行了吧？”“誰稀罕你那兩包糖呀！你還是快改正這個壞毛病吧，我們倆的筆跡根本就不一樣，你休想瞞天過海。”現在回想起這件事，我暗暗慶幸，還好，我當時沒有接受同桌的賄賂，要不然我就是不廉潔了。
正如《廉潔教育讀本》中所說：“廉潔誠信一念間，榮耀品德一生隨。”讓我們攜起手來，與誠信守法同在，與崇廉尚潔同行。
廉潔教育讀本讀後感 篇14
讀後感 ,698字《廉潔教育讀本》像一把金鑰匙，開啟廉潔寶庫的大門。又像一位高尚的智者，教會我許多做人的道理。在這本書中，我認識了嚴守紀律的孔繁森，棄官尋母的朱壽昌，殺豬立信的曾子，淡泊名利的鄭浩明……
一個個真實的故事打動人心，其中《曾子殺豬立信》這個故事給我留下深刻的印象。它讓我明白了—誠信的重要性。
這個故事寫曾子的妻子有一天要出門，他的兒子哭著吵著要跟隨，而她的妻子則對孩子說：“你別去，回來媽媽殺豬給你吃。”不料妻子回來時，看到曾子準備殺豬，她制止道自己只是哄騙孩子的，不必當真。曾子卻說：“如果不殺豬就是哄騙孩子，教孩子撒謊。”最後，曾子堅持把豬殺了。看到這個故事，使我想起以前撒謊的我。
記得二年級暑假，我迷戀上了拼裝玩具，吵著媽媽給我買拼裝。後來媽媽給我錢，讓爺爺帶我去買。來到玩具店，只見琳琅滿目、應有盡有的拼裝陳列在我眼前。我欣喜若狂，左手一套，右手一套，愛不釋手。這時，店主似乎看出了我的心思，笑呵呵地說：“喜歡就多買一套，有折扣哦。”我靈機一動，使出了我的絕招—賴著不走。爺爺看我實在喜歡，只好多買一套給我。帶著心愛的拼裝，我興高采烈地回家了。
回到家，媽媽質問我：“怎麼買兩套呢，不是答應只買一套嗎？”我只好一邊假裝擺弄拼裝，一邊膽怯地說：“店裡做活動，買一送一。”我欺騙了媽媽，心裡忐忑不安，拼裝帶給我的快樂瞬間煙消雲散。事後，我向媽媽承認了錯誤，媽媽則語重心長地對我說：“孩子，金錢可以買到拼裝，卻買不到一個人誠實的品質。誠信，是做人的根本啊！”
細細品讀了《廉潔教育讀本》，讓我更清楚地明白誠信的重要性。我堅信：一個人只要活得誠實，就等於擁有了一大筆財富。
清月雖無字，常讀便是書 篇15
國二作文 ,987字蘇先生曾說過：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。人生不能一帆風順，自然也有不完美的時候，但也是這份不完美，才最美。
兒時總愛與奶奶坐在梯子上賞月，奶奶總是用蒲扇為我一下一下地扇風，蟬兒和蛐蛐爭著唱歌，吟出夏的歌。我躺在奶奶膝上，她一搖一搖地晃著，我也就跟著輕晃起來，恍惚間，月亮也在晃，她緩緩地搖擺著她鋥亮的臉頰，露出一抹淡柔的笑。爺爺就在一旁看著我倆，點著頭，慈祥的目光灑了我們一身。兒時的月，總是那麼圓亮，她在我幼小的心靈中，是比上帝頭上的光環更閃耀的希望。
隨著時間的推移，我竟發覺那枚月亮，早已大不如前了。一個淒冷的午夜，奶奶急切地把我從睡夢中搖醒，緊握著我的手，說：“你爺爺去世了……”我極不情願地把我那垂著睡意的眼皮撐開，抱著無所謂的心態，“哦”了一聲又接著對奶奶說：“去世是什麼？很嚴重嗎？比我睡覺還重要？應該沒什麼大不了的吧……”她聽後強扭出了一勾笑，幹皺的嘴皮深深地陷了進去，她再次招呼我睡下，我明顯地感到從從她的手心中傳來一陣沁涼，隨之則是微微的顫抖。藉著一縷月光，我看見她清亮的雙眸突然渾濁，彷彿是一團化不開的愁，久久糊在她的眼上，斑斑紅鏽爬滿了她的眼球。月光在房間裡像把銀刀那樣切下來，正好落在奶奶疲倦的背脊上。我的心，也被那厲寒的月光割得生疼……
豆蔻之年的我對去世和死亡有了清晰的概念。回想起那夜奶奶對我擠出的六個字，至今痛心。那晚的月光是那樣殘零敗落，卻在我記憶中那樣深刻。每當看到奶奶坐在長椅上賞月，我的心都不自如的一揪。她對我說：“你爺爺正在月亮的背面看著我們呢！”奶奶的眼睛被月光染上一層銀色，卻是那樣清澈皎潔，今夕何夕！又有多少人現在在昂視天空，昂視這月亮，遊人或是離子？親人或是戀人？月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月亮的背面，是人與人之間無盡的掛念。
從那以後，我喜歡夜晚，我從不畏懼夜的黑，因為我知道，總有一枚清澈的月兒印照在人的心間：心亮了，世界也就亮了。雖然敵不過太陽那般耀眼，但這月光卻是人與思念連起的一彎虹線。
我不再奢求完美，也不願回首或後悔，人生如月，或是一曲不完美的缺月；或是一個完美的半圓。正因為不完美，才最美。
秋風起函谷，書籍動山河 篇16
作文範文 ,1192字日子淡了又淡，天空高了又高，秋天來了。伴隨著朗朗書聲，秋日的大學校園是如此的清爽。夏日的燥熱褪去，涼涼的河水延綿千里，給收穫的泥土一番長長的寧靜，秋日也給莘莘學子提供了舒適的讀書環境。青春正當讀書時，在涼爽的秋風中，大學為我們開啟了一段新的旅程。
風乍起，吹皺一池秋水，捧一本好書，與白雲清風為伴，臨潭而立，去聆聽山澗清泉；與小橋流水同行，居衡門之下，去靜品絲竹清音。梁實秋曾說過：“最簡便的修養方法，還是讀書。”書讀得多了，就會高屋建瓴，提升自己的眼界，不至在紛亂的世界裡迷失，對自己的行為有清醒的認識，提升自身的道德與素質。正所謂腹有詩書氣自華，讀書是提升我們自身修養的途徑。
書生意氣，揮斥方遒，讀書不僅能提升自身的修養，更有助於我們實現夢想。時維九月，序屬三秋。在滕王閣裡，年輕的王勃洋洋灑灑的寫下了流傳千古的文章，用自己的文采征服天下。宋濂寒冬抄書以觀，驅百里以求讀書，最終學有所成，官至翰林學士，實現了自己的夢想。匡衡借他人之光，讀自家之書，完成了求學的理想。范仲淹南都學舍讀書不捨晝夜，五年未曾寬衣休息，成名後為以天下為己任的志向做出了很大努力。古人因讀書而實現夢想的例子不勝列舉，我們難道不該以史為鑑，發奮讀書嗎？倘若希望在金色的秋天收穫果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收穫的那一天。讀書如此，夢想亦如此。
一本好書，就像受讚美的春天。書中有鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花的恣意，有長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的志向，也有以夢為馬，詩酒趁年華的情懷，而重要的是，讀書可以強國。讀書，帶給人們文化。讀書，可以凝聚一個民族的精神，可以昇華一國民眾的靈魂，可以讓一個民族獲得取之不竭、用之不盡的文化力量。讀《出師表》感悟諸葛亮的忠，讀《陳情表》體會李密的孝，無不是給人潛移默化的教導，引領人們樹立正確的價值觀。在文化強國的路上，讀書不僅是個人的行為，更應該上升到社會的層面。當一個國家的民眾洋溢著清新的書卷氣，這個國家才會歷久彌新、朝氣蓬勃，激發出不可遏抑的創造活力。
年少時周總理表達了“為中華之崛起而讀書”的志向，當時的中國還處在積貧積弱之中，憑藉著許多像周總理一樣志存高遠的領袖，帶領著國家走向復興。隨著國家的發展，如今的中國已然騰飛，可“為中華之崛起而讀書“的口號不會過時，反而在實現中國夢的路上，更有時代意義。
餘秋雨先生道：“山河間的實際步履，使一切偉業變成尋常風景，也使我們變得輕鬆。人類本應該把一切都放下，放下在山河之間。”書籍中的山河需要我們去探索，更大的世界等待我們去探尋。凡心所向，素履以往，作為青年學生，我們應以青春之我，奮鬥之我，為時代建設構建橋樑，更為重要的是志存高遠，為實現中華民族的偉大復興不懈努力。
戀上書籍愛上閱讀 篇17
國小六年級作文 ,818字我好像從能認字開始，就喜歡讀一切帶字的東西。記憶裡，只要和書籍在一起，我就從不孤單。
小時候覺得，讀書是唯一一件幾乎能讓所有人都認同自己的事。於是，我漸漸戀上了書籍，愛上了閱讀。
我喜歡置身於優美的大自然中，聞著青草的味道，感受著輕風地輕撫，靜靜地品讀著各種各樣的書籍。
春天，一切那麼美好，溫馨中透著浪漫。週末的時候，我們全家喜歡到桃江新城的弟子規公園踏青。而我一定會帶上我喜歡的古典書籍——《詩經》《唐詩》《宋詞》。聞著周邊淡淡的桃花香，聽著鳥兒在枝頭的歌唱，彷彿自己穿越到了古時，穿著一襲素衣，反覆推敲著詩句的音律。我迷上了古典詩籍的原因，還是因為今年春節在姑姑家拜年，無意間看到了電視《中國古詩詞大會》的緣故呢！與聖賢為師，與經典為伍，是一件多麼幸福快樂的事情啊！
夏天，天氣炎熱，美麗的天龍山是避暑的好去處。天龍山上一片片樹林像一個個大大的綠色涼棚。此時，在置身於天龍山，坐於茂盛的大樹下，手捧一本古典文學《西遊記》，該是多麼愜意的事情。讀完了《西遊記》，還要接著讀《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》。四大名著傳承著我們中國上下五千年的歷史文化，我怎能不細細品讀呢！
秋天來臨，我會迫不及待地邀上小夥伴爬上歷史悠久的梅子山，站在百盛塔頂上，盡情地欣賞著遠處金色的海洋。而這時，我手中的書也換成《安徒生童話》。書中那感人的童話情節，優美的童話插圖，常常令我手不釋卷。
冬日裡，我喜歡靜靜地坐在窗戶邊，沐浴在溫暖的陽光下，看《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《魯濱遜漂流記》……一部部外國名著，一個個感人肺腑的故事，讓我的心也跟著文中人物命運的輾轉而滌盪起伏，時而讓我歡喜，時而讓我憂傷！
古人云：“讀萬卷書，行萬里路！”品味書籍，就像品味一杯杯甘甜的果汁；感悟閱讀，就像感悟著成長道路上的酸甜苦辣。閱讀與書籍，已成了我童年生活中不可缺少的一部分。
兩袖清風讀後感 篇18
讀後感 ,521字這個星期，我們學了《兩袖清風》這篇課文。課文講的是：于謙在河南、山西做官時，為官清廉，不收受賄賂，關愛百姓。于謙進京時，不顧手下的勸說，不帶錢物討好上司，堅持只帶自己管轄區內百姓的疾苦、要求和自己的治理方案的故事。
學了這篇課文，于謙偉大的精神品質使我感動。他剛正不阿、兩袖清風的品質實在值得我們小朋友學習。
有一天早自習，一個平時非常調皮的同學故意打擾大家學習。他一會做鬼臉，一會兒用怪模怪樣的聲音朗讀，逗得大家無法專心讀書。作為小班長的我勸說了幾次，他仍然不聽，我轉身要去找老師。他急了，連忙拿出一盒嶄新的樂高積木玩具遞過來，乞求說：“你別去告訴老師，我把這個送給你！”這種積木我盼了好久，媽媽仍然沒有答應給我買。但是，我毫不留情，堅決拒絕了他。因為我知道：如果我收了他的禮物，他就會一直打擾同學，擾亂課堂紀律，同學們就不能專心學習。這個同學捱了老師的批評，不敢再惹事生非，進教室就老老實實讀課文。我也為自己暗暗高興，因為我堅持了自己的想法，做了一次“小於謙”。
如果所有的官員都能像于謙一樣，事事為百姓著想，做清廉的好官，那樣，我們的人民才會幸福，社會才會安定，我們的國家才能更富強！
清風凝正氣，勤廉促和諧 篇19
國小六年級作文 ,913字眾所周知：國有國法，家有家規。沒有規矩，不成方圓。當今社會是一個法制社會，天網恢恢，疏而不漏，惡人終將逃不過法律的制裁。在法律面前，人人平等，只要每位公民知法懂法，依法辦事，就能共創美好社會！
現如今，各地開始“反腐行動”，捕捉貪汙、受賄的腐敗官員，他們無不逃之夭夭，有些甚至出國出境，但最終還是逃不過法律的懲治。
“清正廉潔，兩袖清風”是對一個官員最好的讚譽。古往今來，我國湧現了許多受人敬仰的清官，他們猶如湍湍急流，在歷史的長河中奔流不息。多少清正廉潔的官員被載入史冊，流芳百世，被後人所讚頌。
“做人一身正氣，為官一塵不染。”包拯，一個青史留名、流芳百世的名字，他因整頓吏治、懲治貪官、解除民困而被世人敬稱“包青天”，他剛正不阿、鐵面無私，無疑是清正廉潔的典範。
周恩來，一生為人民服務，獻身革命事業。那是抗戰勝利的延安，生活仍很艱苦。有一次，警衛員拿著四雙舊布鞋從農戶家換了一條狗，給周總理補身子。總理知道後，嚴肅地批評了他，對其進行了批評教育。第二天，周總理親自向農戶道歉，並付了錢……
鐵面無私的包拯，及嚴於律己的周總理是後人的一面明鏡。在我身邊，清正廉潔的楷模比比皆是。記得有一次，表哥所在的工作單位某個職位有空缺，姑姑就買了大包小包的禮物去領導家，希望領導能夠提拔提拔。可領導卻一本正經地說：“對於職位的晉升只能靠他自己，我也無能為力。更何況現在社會上的競爭這麼激烈，弱者會被淘汰，而強者就會脫穎而出。今天我要是答應你，那麼就是對整個公司職員的不公，對你兒子的不負責。凡事得靠自己的真本事，如果今天你的兒子上任了，假如他事事做不好，也會被公司裁掉，你還是回去吧！”姑姑吃了閉門羹，回家後把領導的話一五一十地告訴了表哥。從那以後，表哥奮發圖強，最終如願以償，當上了部門經理。
廉潔與腐敗只一念之間，正如詩人臧克家所說：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了”。願廉政之風吹遍祖國大地，願每一個人從身邊的小事做起，從一點一滴做起。
一封廉潔家書 篇20
寫信作文 ,942字親愛的爸爸：
您好！
您給我灌輸的教育理念是：人人平等。您說我和弟弟也是您的老師，雖然我們都是性格開朗的人，但我從來沒有表達過對您的感情，也從沒談起過去的成長路上您對我的影響。
記得小學三年級時，當時學校流行貼畫。每當看到別人手裡拿著那些精美的貼畫，我心裡就像有一百隻手在撓癢癢似的，好想自己也有一份。可是您和媽媽把我的零花錢管得很緊，而貼畫又那麼貴，此時貼畫就像天上的白雲，看得見，卻怎麼也模不著。直到有一次，我無意中在茶几上發現了十元錢，於是心裡動了歪念頭，立馬把它塞入口袋裡，紅著臉飛奔到商店買了貼畫，拿著貼畫的那一刻我心裡頓時樂開了花。
回到家時，看到您烏雲密佈的臉，那一刻，我知道您已經知道了我做的事。嚴厲的您拿著衣架硬是把我的屁股打得通紅，屁股被您打得很痛，但我知道了自己的錯誤。
爸爸，您教我“非禮勿動”，不是自己的財物不能拿；也是您教我“君子愛財，取之有道”，要靠自己勞動所得，而非偷騙搶，否則必定付出慘痛的代價。
媒體報道一個個貪官：他們上一秒還在說要廉政為官，下一秒卻照貪不誤，過著紙醉金迷的生活，但他們最終逃脫不了法律的制裁，為自己的行為付出沉重的代價。我總是不由自主地想到您，他們就像一面鏡子，給我們敲響了警鐘。
爸爸，我跟您講這麼多，是因為我想提醒您。當看到那些貪官被判死刑或無期徒刑而嚇得屁股尿流，家人哭得驚天地泣鬼神時，我心裡就很複雜，只想說一句：早知今日，何必當初。
爸爸，我知道您的工作面臨著或大或小的誘惑，但是前車之覆，後車之鑑，不管工作有多忙，我希望您不要放鬆對自己的要求。我理解您，知道您的辛苦，您的無奈。但是做人就要做一個潔身自愛的人，一個正直清廉的人，一個對社會有貢獻的人！其實，清廉就像我抵制貼畫的誘惑一樣，不做錯事就是您的盾牌，否則，您就會被誘惑、貪汙殺個片甲不留。
小時候，您給我當老師，教會我愛財須取之有道。長大了，我也給您當一回小老師，給您小小地上一堂廉政之道的課吧。送您一句話：正人必先正己，治國必先治家。人的一生不能碌碌無為，不能虛度年華而悔恨，也不能因生活庸俗、為人卑劣而愧疚。您一定要用實際行動去做一個無愧於崗位的人！
此致
敬禮
您的女兒：武婧熙
2018年9月12日