讀宋詞的人漸漸悲傷相關作文20篇
讀宋詞的人漸漸悲傷 篇1
國二作文 ,642字動人憾心而微痕不露。
—題記
淺黃色的封頁的《宋詞精選》靜靜地平躺在舊書櫥的陽光一角，封頁罩著一層淡淡的霧色。舊式的版本，橫行，扉頁有黃塵的味道。
那個時候，他念“關河泛落，殘照當樓”他念“楊柳岸，曉風殘月”，他的手經過哪些句子，繁體中文，停頓復停頓，喉嚨間忽掠過一度莫名的燥熱，隱隱開始舉步維艱。
城市，隨著時代的變化，香車寶馬，於它的胸膛一夜一夜輾過，高樓一棟一棟的平地建起，近危欄而倚，卻不曾見那登高臨遠的倦客，視野裡，仍是樓內瑣碎虛景。
她嘆“生當為人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”她感“是否？是否？應是綠肥紅瘦。”她憂“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”徘徊著就在院子裡的木椅中昏睡。慾望是一縷孤煙……
婉婉轉轉，深深淺淺的低吟宋詞，讓人回憶起許多畫面。她站起身子，俯身拍了拍上衣粘住的乾草，走入梧桐細雨點點，竹簾掩映著黃花般憔悴的身影，她的哀怨不只是雁過無痕，綠肥紅瘦，是面對破碎河山飄雪的人生悲切與無奈。
宋詞被她放下了，宋詞被她結束了，斜斜貼在桌面上，她因宋詞所悲傷了，因為有一滴淚珠靜靜躺在書頁上，這一頁正是其寫下的《永遇樂元宵》，她一面懷念追憶昔日的風光，一面又不由得因這個末世裡的繁華而大起悲意。一個女子，靜夜沉吟，憂國憂民之思比男子還深切三分。
宋詞從書頁裡艱難地來一次出走，選擇將身體貼在路邊的玻璃櫥窗上，它看他與她目光穿過玻璃落在櫥窗的陳設上。
它不復再渴望了，它的心靈悲傷了。
讀宋詞的人與宋詞一起，漸漸地悲傷……
靜守宋詞的清韻 篇2
國二作文 ,732字痴迷是一種境界，它的程度遠大於喜歡。要說我痴迷的東西，那就是古典文字，尤好賞宋詞。
喜歡讀簡約的宋詞，喜歡寫安靜的文字。往事縱然一逝，在時光的年輪上來回旋轉著，而那些逝去了的雖是無限的懷念與深思，但我們仍能懷著平穩的心態去品嚐它，去感受它散發出的古色古香。每一篇宋詞，它們都有靈魂，因為每一個作者的背後都有著屬於它們的故事，正牽引著你漸漸入境，痴迷其中，難以自拔。
時光是一張陳舊的紙筆，在它的上面鋪滿了歲月的痕跡，殘缺泛黃的紙上所刻的不是歲月的滄桑，而是那種等待卻還未被人發現的愁緒。那些被追憶的歷史的足跡，像是命運的輪迴所埋下的伏筆，真希望依舊用原本的初心，企盼錯過逝去的美好。
把心放慢下來吧，安靜地聆聽千軍萬馬的豪邁，去聆聽鑼鼓號角的聲響，去憶起那個曾幾何時盼君歸來的心切，去觀看兵荒馬亂，戰場上慘烈的嘶殺。閉上眼睛，彷彿歷史的腳步並未走遠。一個個字元在月光下安然地盛開，悄悄地落下，最後銷聲匿跡，竟無人能懂她的心，只有走過去細撫輕嗅，才能品味她散發的細膩的清香。
把烈火般的痴心深埋在宋詞的土壤裡，在某個清晨，就可以看到那條落葉鋪滿的山徑，已經開滿了清芬幽香的花朵。把它小心翼翼地捧在手心，文字散發的清香，曼妙的氣息竟可以如此純清，沁人心脾。
斟一盞梅花酒，不捨得一飲而盡，讓芬芳，慢慢地，從脣齒間滑過，再烙入心底，深深銘記。
窗外的雨仍在下，淅淅瀝瀝，如泣如訴，我似乎聽到了宋朝女子的吟誦，聲音是那樣的哀傷，彷彿落花和秋雨都為她嘆息，雨滴的聲音漸漸逝去，回首慨嘆往事，人事物非，都隨著這一起煙消雲散。
合上這本散發著墨香的宋詞歌賦，盈懷的氣息久久不能忘懷，返回溫顧它時，記得似乎是昨天，又亦或是從前。
如果有一天我們下落不明，讓我們一起靜守宋詞的清韻。
讀《美麗的人生要學會分享》有感 篇3
讀後感 ,696字沒有人不想擁有一個美麗的人生，那麼，當你擁有了美好的事物，要記得學會同別人去分享。
蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，一人還是一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。”博他人所長，取自己所短。你不向別人分享別人卻會想你向你分享，這會反襯出你的吝嗇！把自己的優點分享出去，讓他人把你作為榜樣，何嘗不好？如果你太過吝嗇，別人會說你自私，你也不會擁有多少朋友，但是如果你把自己好的和他人分享，別人會主動和你交朋友，他們即把你當益友，亦會當良師
快樂需要共同分享，痛苦也需要共同承擔，我曾有這樣的體會，當我取得好成績，聽到父母的稱讚時，我的心裡像吃了蜜糖一樣甜；當我心裡很傷心，很難過的時候，向密友吐吐苦水，她開導開導我，我的心裡便開朗了許多，分享不是等量的，你收穫的往往比付出多得多，正如我國偉大的作家托爾斯泰說：“神奇的愛使數學法則失去平衡，兩個人分擔痛苦，只有半傷痛苦；兩個人分享幸福，有兩份幸福。”分享是有失有得的，不要去埋沒分享的真諦。
鳥兒在同一片藍天中飛翔，他們分享著藍天；草木在同一片土地上生長，他們分享著土地，比爾蓋茨說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂！”我們要主動向他人去分享我們的快樂，做一個受分享的大方之人。
一本好書，要和朋友一起分享；一首好詩，要和朋友一起分享；分享一切美好的事物，分享一切快樂的事物，分享一切幸福的事物，多一次分享，會多一份美好，多一份快樂，多一份幸福。
美好的人生要學會分享，你擁有一個美好的人生，可是今天你分享了嗎？讓我們一起去分享，一起去締造美好的人生！
凌霄夢華宋之四韻——讀《宋詞》有感 篇4
讀後感 ,1231字凌霄閣中功無分，乾坤鼎內藥未成。更擬與君共遨遊，且來同飲醉此生。宋詞者，古之聖品也。繼宋以來歷代文人墨客莫不稱頌。筆者才疏學淺，妄以一筆試江山，評點幾賢。
一、竹杖芒鞋應波折，雖困淺灘又奈何。驚天動地皆抖擻，一文慷慨萬古歌。
東方甲乙木，青龍者，天行健君子以自強不息。昔日潛龍困淵，不得施展，一遇風雨便昊天。紅顏家國兩行淚，忠肝俠膽，一聲長嘯，聲震九天。手握筆鋒，君臨天下，所到之處，群英俯首，凌霄閣中排第一，一蓑煙雨唯蘇軾。，龍，雷者也。浩然正氣，凜冽俠膽。雄文一出，乾坤挪移。君不見：“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。”
動魄遇挫不折，遇悲不傷。雖困於淺灘，以逍遙之姿面對。因為他堅信，懷揣著豁達，終有一日可濟滄海。
二、鞠躬盡瘁問君王，可知蒼黎釜中湯？是非功過兩紛擾，忠心千載風清揚。
西方庚辛金，白虎者，地勢坤，君子以厚德載物。身居廟堂憂其遠，位處江湖憂其君。平生未雨綢繆，謀定後動，一聲號召，群雄助陣。鞠躬盡瘁，傾盡心血謀改革。權貴盛怒的淫威，不曾讓他心意轉變，他苦苦支撐著欲傾圮的天。凌霄閣中排第二，逆天改日王文公。虎，風者也，四方祥瑞，澤惠蒼黎。驚天一逆，天下震動。君不見：“征帆去棹殘陽裡，背西風酒旗斜著。秋舟雲淡，星河鷺起，畫圖難足。”
為蒼生，九死未悔，為黎庶，志向不改。我以我血薦軒轅，倘若能救萬民於水火，就算是死，又如何？
三、臨風把盞夜未央，不利於行道阻茫。鬢斑難顧奈我何，天若弛我我偏張。
南方丙丁火，鳳凰者。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。俠義自居，仗三尺劍，理不平事，立不世功。小己愁而大國難，統帥神州豪傑，破敵之魂。所攻之處，無不降服。怎奈英雄報國無門，拔劍向天，一腔熱血，化為壯烈詞章。凌霄閣中排第三，怒劍狂歌辛棄疾。凰，火者也，剛直壯烈，傲然不屈，草木化灰，浴火重生。君不見：“夜半狂歌悲風起，聽錚錚，陣馬簷間鐵，南共北，正分裂。”
我命由我不由天，扼住命運的喉嚨，才有九天攬月之機。再苦再難，又能如何，烈火重生，永不放棄，一切焚盡，必將新的開始。
四、世人皆為名祿憂，我獨談笑看吳鉤。煙花巷陌拂劍走，痛飲一樽花間遊。
北方壬癸水，玄武者，上善若水。水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。一襲白衣，片塵不染。一樽清酒，我獨坦蕩。忍把浮名，換了淺斟低唱。且恁偎紅倚翠，對酒當歌。煙花巷陌，一醉疏狂。望極春愁，危樓之上，凡水井處，皆有高歌之聲。凌霄閣中排第四，三變柳七天下知。武，水者也，莫弱於之，莫勝於之。夫唯不爭，故天尤之。君不見：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。”
心如止水，波瀾不驚，坦蕩無爭，一路前行。世事本是一場大夢，成敗不應放在心上。當心神不寧，為煩惱所困，且不妨退一步，放下，自會輕鬆自如。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。再回首，多少蓬萊舊事，煙靄重重。凌霄四夢，給我幾多感慨。如今風流數少年，我輩少年拂劍去，怒馬鮮衣承社稷。他日功成重回首，再次高歌少年遊。
寫給宋詞的情書 篇5
高二作文 ,1013字我一見你，滴酒未沾，便醉得不省人事。
你從簾幕低垂的樓臺款款走來，暗香浮動，玉鍾顏紅。楊柳岸舞低了樓心月，桃花歌盡了扇底風。你呵手試梅妝的姿容，早已蠱惑住我的靈魂，目光再也不肯離你而去。
你是淚眼倚樓頻獨語的深閨女子。紅袖嬌嗔，秋波流轉。月斜江上，多少次你輾轉反側，訴不盡心中難言的苦痛。紅燭惹得你心酸無比，你輕拭眼角，只得嘆一句“夜寒空替人垂淚”，浮雁沉魚，終了無據，本想倚著箏弦排遣心中的煩憂，卻不想指尖裡流淌出的都是哀怨的悲調，何以堪那冷落的清秋節？你於涼風中轉過身，輕嗽著將眼光放向窗外，忍把苦水咽。我在這樣寒燈吹熄的時刻與你憂戚的目光相遇，頃刻間讀懂了你眸子裡的哀傷，你的氣息揉動了我心底平靜的湖面，為你衣帶漸寬，為你消得憔悴。他若不能歸，我願執子之手，與子偕老。
你是懷古嘆今，心繫天下的豪放女子。望長安，江晚愁餘，清江的水融進百姓辛酸的淚。飛月流觴，疏影橫窗，你那滿眼憂苦的愛國情懷早已震顫了我。沙浪淘盡風流人物，亂石捲起千堆雪，你在滾滾東逝的江水邊踏步；遙想公瑾雄姿英發，舉杯談笑人間如夢，你在驚濤拍岸的赤壁高唱。你的嬌柔嫵媚已然消逝，只見得你剛毅的神色凝結出壯懷激烈。你是如此讓人崇敬，你博大的胸襟盡顯巾幗本色，我願隨你遙岑遠目，拍遍欄干，陪你在斷鴻聲裡沉寂，與你共同在似練的千里澄江泛一葉扁舟，剪燭共憶英雄。
你是負一筐閒情，飲半杯無畏的豁達女子。縱然你曾思往事，惜流芳，玉枕紗櫥，涼透盈袖，但我仍舊在兜兜轉轉間捕捉到了你超然飄飛的情愫。懷人無寐，你攜一隻月下清影，與其共嘆人不長聚月不長圓，我禁不住你口齒間咀出的曠達明朗，於朱閣處與你，與天下人共沐清輝。穿林打葉，竹杖芒鞋，披一襲蓑衣，度湖海平生。紅塵紫陌，你安然踏過，急雨撲面，風雷蓋頂，你亦笑意瀰漫。我願放棄塵世虛妄的利祿功名，和你一起，牽一頭毛驢，挎一隻酒壺，春日遊園，夏時飲泉，秋季舞葉，冬天嚼梅。酒旗戲鼓，斜陽殘暮，風景裡只要有你，哪管什麼坎坷旅途。
……
我讀你尋你與你共心律，你只是聽，默無聲，微笑顏。我知我此生盡其力也無法揣透你的心事，完全融入你的靈魂。你是遠古的傳奇，在琴聲中獨舞，唐詩不及你清秀，元曲不及你玲瓏，那冗長的小說更不及你的單純。我沒有什麼可以給你，唯有這一腔真誠。你洗去了我心頭久積的浮躁，攪動我即將麻木的心絃，尋你千百度，你仍在燈火闌珊處。
不想目送防塵去，可不可以琵琶弦上說相思，共飲杯中酒？素弦美面，但願長醉不復醒。
讀《耐磨的人生》有感 篇6
國小六年級作文 ,715字人生中總會遇到一些坎坷、失敗、幸運……就是因為有了這些，才使我們的生活變得豐富多彩。當不幸降臨時，人就要學會忍受一切不幸，縱使再怎樣艱難，也要在不幸中繼續活著。—這就是《耐磨的人生》一文所教給我的道理。
作者張麗鈞的朋友因為一次事故而失去了右手。在他剛出事的那陣子，認為自己活不下去了。可當他看了書中古人的事蹟以及達克頓所說的話時，終於坦然面對一切不幸，連認為與自己再無緣的短袖衫也穿上了。
當我讀完了這篇文章，不由地感嘆：“是啊，這就是人生！它就如同巧克力，你永遠無法知道下一顆會是什麼滋味。”
讀了這篇文章，我回想起一件我遇到的不幸的事：
那是個晴朗的早晨，當時我才5歲，很調皮。有一天，我在書房裡獨自一人玩耍，可是不幸的事情發生了，當我在柔軟的沙發上像一頭小鹿似的快活地蹦跳時，“嘭—”的一聲，緊接著就是我那響亮的號啕大哭。我一邊哭，一邊大聲喊媽媽。媽媽聞訊趕來，看見那書桌角上還殘留著的血跡和我眉毛邊流血不止的傷口，臉色霎時變得蒼白……
做完手術後，我回到幼兒園上課。同學們個個都嘲笑我的傷疤。那的確是一條很難看的傷疤，深褐色長長的疤痕就臥在我左眉毛邊。如果仔細看的話，還隱隱約約能看見針線縫過的痕跡，連我自己都嫌棄它了。可是，同學們嘲笑我的話，實在太傷人心了。他們說：“看，看！佳佳那傷疤真是醜死了！”“就是，我看她已經毀容了……”我氣哭了。媽媽知道了，對我說：“不要在意別人的嘲笑，做最好的自己就行了。”我聽了以後，釋然了。
人生不可能一切都是一帆風順的。當不幸降臨時，要學會去忍受一切。就像《耐磨的人生》中達克頓所說的：“人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活著。”
陷入沉睡，甘為死亡——讀《沉睡的人魚之家》有感 篇7
讀後感 ,953字一直以來，我對死的認知都還只停留在去世，直到讀了東野圭吾的這本書之後……
不是他的新讀者，過去的《解憂雜貨店》，《白夜行》等都讓我陷入沉悶了許久。
故事從小男孩宗吾闖進薰子家開始，以他獲得心臟移植後再回去那，卻發現，那兒已變為空地結束。三條故事線各自發展又互相影響。薰子與丈夫和昌在面對溺水而腦死的植物人瑞穗不惜傾盡一切，用世界上幾乎是最先進的儀器救她。當和昌公司的員工星野用磁力刺激讓瑞穗能在操控下舉手運動或是微笑，薰子彷彿著了魔似的堅定認為自己的女兒還活著，到最後她舉著菜刀對著女兒問警察渡邊：“如果我把刀子刺進她的胸膛，我有罪嗎？”，再到侄女若葉的坦白，瑞穗是因拿若葉掉進泳池底的戒指而溺水的……薰子終於從三年多的幻想中清醒過來，三月十一日，她感到瑞穗站了起來，與她告別，瑞穗就此，真正離開了，凌晨三點二十二分。
初讀時，只感瑞穗的經歷太過悲慘，卻沒想之後，人性的掙扎和反省才真是讓人深思的地方。當和昌與薰子回家談論捐獻器官時，和昌喝下一杯又一杯的威士忌，內心的苦悶，糾結，自責，無奈雖隻字未提，卻又淋漓盡致地表現出來，我也只感到苦澀，直抵內心深處，我又不得不佩服薰子，在面對丈夫出軌後，知道自己無法容忍，為了女兒，決定在女兒小學面試之後再離婚；三年多以來，對女兒的悉心照顧，讓她無異於普通人，只是一直在沉睡著；最後打電話給警察後頭腦的冷靜……她或許早就想到了，才會每年一月份都給瑞穗拍照，直至結尾，她都要與醫生關於死期為三月三十一日還是四月一日而爭論。她是一個理性的母親，很堅強，很勇敢，她在堅持著自己的世界觀，人生觀，所以才會又同意判定腦死亡，讓大家都出乎意料。
堅持自己認為正確的事，在大徹大悟後果斷作出選擇，我想這便是東野圭吾想告訴我的。死亡只是人間必須經歷的階段，有時，我們得學會看開些，再去好好體會人生。器官捐獻與否或許是超乎道義的事，宗吾在獲得捐獻的心臟後重獲新生，雖未點出捐獻者是誰，讀者都心知肚明，是薰子作出了正確的選擇，使這個無意闖進她家的小男孩活下來，這真是足夠的巧合嗎？
瑞穗沒有死，如果規定心臟停止跳動的時間為死亡，那她還活著，哦不，是他還活著……
人活著是為何，死有是何？我無從得知，我能清楚的只是生活很精彩，也充滿著意外，沒人能確定下一秒會發生什麼，那就盡力活好現在吧！
閱讀身邊的人 篇8
國三作文 ,810字三毛說過：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質裡、談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”
讀書跟走路一樣，你讀過的書其實你走過的路一樣，從來不會欺騙你。我們每個人的生活都是一個不同的世界，每個人都有他獨一無二的閃光點。唯有閱讀書籍，走遍天下，才不會覺得靈魂孤單；唯有閱讀身邊的人，道德與人格才會更健全，心靈才不會覺得孤單。
要麼讀書，要麼走路，身體和靈魂，必須有一個在路上。
在路上，會有很多的路人陪伴，也要學會閱讀身邊的人，擇其善者而從之。
閱讀父母，讓我感受到平凡中透著偉大。這世上只有他們，知道我們不完美，卻依然愛著我，直到永遠。
佐拉說：“人生只有兩分半鐘的時間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛……”而父母卻將這半分鐘的愛毫無保留地全部給了我們，讓我們得以快樂生活，健康成長。我常報之以李，取之以桃。他們仍唯願我有好的人生，世界上最溫暖的路，是通往回家的路；世界上有一種愛，是我在通往校園的路上，把所有的愛都裝進了行李箱。
閱讀老師，讓我聽到激勵激的鐘聲。
老師，是一本寫著嚴厲大字的紅皮書。這也是為什麼野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出了。老師，是最需要奉獻的職業，且不說像蠟燭一樣燃燒自己，二是紅梅在堅冰中爛漫。
《老師》中寫道：惟願你眼裡有星辰大海，心中有勇氣和深情。
閱讀朋友，我觸到了真誠與幫助。
記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷。是他們，讓我們心中看到了希望。
為什麼這本書總寫著溫暖與建議，真誠與幫助，為什麼它總能侵入我的內心，讓我毫無遮攔？
是朋友，是那個總能托起你的書。想到這裡，想起我又想起一位名人說過的那一句話：“身邊的事多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……”
唐詩宋詞的味道 篇9
國小六年級作文 ,916字“舉頭望明月，低頭思故鄉。”中國古人留下了許多優美的詩詞，尤其是在唐宋朝，而我也陶醉在其中。詩詞在給人以美好享受的同時，也揭示出了許多道理，讓人品味出獨特的味道。
我們身邊的風景很秀美，詩詞中也有很多讚美風景的名言佳句，供我們賞析。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”賀知章用精緻的筆調寫出了春天景色的美。“滿園春色關不住”“春風又綠江南岸”，同樣是寫春天，詩人則利用花草展現了一個道理：任何新生事物的進步都是無法阻擋的，它們總會衝破阻力，向前發展。我國還有許多名山大川，如“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”讓我們對壯美的峨眉山和萬里黃河更加熱愛。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”這些讚美，我也陶醉在其中。
古人在詩詞中寫到的名言警句我們也不能忘記。我們也要有古人一樣的勇氣和無畏，敢於說“不”。王昌齡寫的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的精神值得我們學習。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”文天祥與陸游分別表達了對祖國的赤膽忠心，而我們小學生可以做的，就是勤奮學習，將來報效祖國。正如杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要認真學習，不怕學不到知識。
古人的情感也很深，“誰言寸草心，報得三春暉”表現出了孟郊對母親的依依不捨之情。而王勃寫的“海記憶體知己，天涯若比鄰”和蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟”，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”最能體現出人與人之間的情真意切。我又陶醉到了這濃濃的情意中去了。
唐詩，如一杯香茶，沁人心脾；宋詞，似一曲經典民樂，令人沉醉。希望大家和我一樣熱愛古典詩詞。
這樣的人令我感傷 篇10
國一作文 ,1489字簾外雨水綿綿，春意闌珊。薄衣難擋春寒，終是看無盡江山，夢花非花，一晌貪歡，究是流水落花春去，留唱春花何了。
北宋建隆，李煜繼位，帶著不甘拘束的浪漫詩情做起了本不適於他的皇帝。
有人說，他是“性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事。”對他的評價從來都是無讚美加身，但是我卻從未如此覺得。他的一生像是天公戲弄，蒼茫誤了此生，但是他的詞卻為後人鋪開了錦繡華章。在胭脂薄霧中，看到一位深情的自由人。
在李煜即位期間，他愛他的妻子大周后，曾為她譜下千古名篇。他曾邀周後酒後醉舞，談詩論賦，與她語香閨韻事，講兒女柔情。周後病重，則衣不解帶，日夜相伴。當週後過世後，又將所有的愛都傾注於他的妹妹小周後身上。李煜曾為小周後寫下這樣一首詞：“花明月暗籠輕霧，今宵好向郎邊去。劃襪步香階，手提金縷鞋。畫堂南畔見，一向偎人顫。奴為出來難，教君恣意憐。”
又誰知畫堂南畔，一人宛如水墨中的人兒，青絲飄飄，拂風而過，閃下倩影灼灼。香襪踏在臺階上發出點點悶響，縱使額上沁出點點輕汗，眼底是遮擋不住的笑意。這朦朧的霧裡，花香醉人的夜裡，你依偎在我的懷裡微顫。此時無言更上勝有語聲，只有你我眉間流轉脈脈深情，你又嬌嗔一句：“奴為出來難，教君恣意憐。”
這是李煜詞中寫出的，很難想象，這首詞竟出於一男子之手，將幽會的場景寫得隱隱躍動。小周後面前，李煜不再是板起臉來刻意嚴肅的君王，他不是。他是小周後的丈夫，是她的心上人。他用他獨有的深情去專心愛這個女人，用他的詞去描繪她的眉，她的眼。
後來，南唐亡國。這對昔日在皇宮裡彈琴和詩，點眉間紅妝的愛人被俘入汴京。再也沒有琉璃瓦下兩人相依相偎看宮燈搖曳的瀟灑日子。但兩人始終有一種莫名的默契，李煜不離，小周後不棄。兩人每日過著以淚洗面的囚禁生活，日子雖然艱苦但是誰都沒有放棄。
“莫失莫忘，不離不棄。”昔日我陪你在東堂點燈，今日我又與平常百姓一樣粗茶淡飯伴你左右。李煜給小周後的，是榮華富貴，只許你的一世繁華，顛沛流離時的相伴相依。在李煜的一生當中，李煜對他的妻子做到了難得的深情。
在痛苦現實的同時，李煜沒有忘記他的詞，雖然說生活帶給他沉重的打擊，但是他仍然堅強的用筆記錄了在經歷滄桑鉅變之後，他更為深沉的思想和難忘的愛情經歷。
在《臨江仙》中他如此寫道：“子規啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂，別巷寂寥人散後，望殘菸草低迷。”或許是滿目的月色又讓李煜想起了逝去的故人，感嘆物是人非的滄桑。這被囚禁的日子讓他再覺痛苦，才用詩吟一苦曲，吟一無可奈何，吟一寂寞。
“一壺酒，一竿身，快活如儂有幾人。”他曾不止一次發出對自由的渴望，“花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由。”他願拈花嘗酒，在萬頃波中得到真正的解放。他把他的愁，他的怨，他的恨，傾訴一般寫在他的詞裡，讓我們現在看來也曾有片刻傷神。他的詞從未受到古代詩詞慣有思想禁錮，用李煜特殊的經歷講述著他愁苦的內心，這是專屬於李煜的寂寞，無奈，傷感。作為一位詞人，讓今天讀來，能夠輕叩心扉，直入心絃。是李煜詞的成就，是他個人藝術的修養。
又一難冬，帶著落梅如雪迷離，拂一身卻又還滿，在屈辱的盡頭，李煜客死他鄉。帶著他為亡國之君的不明，和作詞才華的千載難逢，像短春逝去。我想，他也許不是一個明智的君王，但是他在花滿渚，酒滿甌中得到了自由。這是問在哪？就在那令人感傷的櫻花盡頭，金蝶雙飛的詞中，他留下了。留下了那夜畫堂南畔兩人朦朧的目光和現在令我越來有意的字字句句中，留下一生只為一人言的款款深情和橫跨千古的動人詩篇。若說一代君王不明是遭後人詬病的罪，倒也莫怪他了。
我說，李煜，無罪。畢竟他還留下了令我抿脣意蘊的詞和片刻的感傷。
一隻小雞的快樂與悲傷 篇11
國小六年級作文 ,1107字今天，奶奶一大早就拉著我一起去菜市場。菜市場如以前一樣熱鬧非凡，喧鬧聲、雜亂聲混成一片。
可是，一種聲音，在耳邊若隱若現，是雞子！我拉著奶奶快步趕到了賣小雞子的大爺邊上。看著在籠子裡嬉戲的小雞，心不由自主地飛到了兩年前的一天。
那是中秋節的前些日子。我們開車回到了鄉下的姥姥家。剛一進院，一陣“嘰嘰喳喳”聲便進入了耳朵，姥姥家怎會養小雞呢？我滿懷疑惑。就在此刻，一隻小小的雞子從我腳下穿過，嚇我一大跳。我連忙蹲下身子，想摸摸小雞的腦袋，可是，老母雞不願意了，它如一支離弦的箭一樣衝到了小雞前面。小雞彷彿明白了媽媽的意思，馬上跑回了雞圈裡。“哈！挺溜的，信不信我把你的孩子帶回家！”我衝著母雞喊道。老母雞也不甘示弱，“嘰嘰喳喳”地叫著。
姥姥坐在一邊，看到我正與老母雞吵架，笑著說：“你那麼喜歡雞子，姥姥就給你幾隻小雞，怎麼樣？”我連連點頭，趕緊跑進雞圈，精心選了幾隻可愛而又肥又胖的小雞，然後把小雞們放到了車上。老母雞看到自己的孩子被捉走，心就不由自主地顫抖了一下，它低著頭，慢慢地走回了雞舍。
回到家後，我把小雞一一抱了下來。奶奶見到小雞後，心裡可高興了，趕緊準備好一個雞舍，我把小雞們放到了雞舍裡。小雞剛一著地，就飛快地尋找小石塊，看來是餓了。奶奶去廚房，給小雞們拿了些米粒，然後又找來一個飲料瓶在上面剪了一個小洞，將米倒了下去，並將瓶子綁在雞舍。小雞們發現了食物，不斷的用嘴啄食。
蹲在一邊看著的我，不停地想象小雞長大後的樣子和它生命終結的樣子……小雞最終長成大公雞，還是會被吃掉，在這期間，是小雞最快樂的時光。我要珍惜這段時間，呵護小雞們！
時間一點點的流逝，小雞們長得非常緩慢，這是怎麼回事？我趕緊去問奶奶，奶奶說：“小雞隻吃米粒，是長不快的，需要吃飼料，這樣，才能正常發育！”哦，問題解開了！
吃了雞飼料後的小雞，體形越來越大，羽毛也越長越豐滿。小雞們快樂成長著，從來體會不到什麼是悲哀。雞子的體形不斷增長著，生活環境也在不斷變化。現在的小雞們，需要在菜園裡成長，這也使小雞體會到獨立的滋味了。小雞們在菜園中嬉戲著、玩耍著，就連鄰居都讚口不絕。
可是好景不長，今天是國慶節，奶奶要殺雞子。她把手伸到雞舍裡，一把捉住一隻雞的爪子，雞子像發瘋了似的亂蹬。這時爺爺來了，他一手端碗，一手拿刀，奶奶將雞的脖子向上翻了翻，一把揪下雞脖子上的毛，雞發出了哀鳴。爺爺用刀子在雞脖子上輕輕一抹，雞的脖子被割破了，爺爺用碗接住淌下來的雞血。雞子拼命地掙扎著，它身子一抖，就從奶奶的手上滑落，倒在地上，有氣無力地撲扇了一番，最後，永遠地離開了人間。
看著我養大的小雞，已經成了美味大餐，而我卻一點也吃不下，因為我還愛著它。
成長中的快樂與悲傷 篇12
國小六年級作文 ,379字成長，到底是一件怎樣的事呢？小時候認為成長是快樂的，而現在卻又覺得是悲傷的。
小時候的我們，因為吃到了好吃的東西，得到了想要的玩具，便覺得無比快樂。
現在的我們，只有那成績單上優異的分數，才能讓我們真正開心起來。孩童時的天真早已褪去，每天面對著如大山般的作業，彷彿要把我們壓得喘不過氣。
小時候的我們，總有無數個為什麼：魚在水裡為什麼能呼吸？母雞為什麼會下蛋？面對疑問，大人也會認真地解答。
只是，天性好動的我們已經不在了，叛逆期的我們，變得更加桀驁不馴：家長讓做的我們不做，我們想做的，家長又不讓做。
小時候多好啊，不用擔心，作業有沒有寫完。不用擔心，明天該上哪個補習班，一切都是那麼美好！小時候的我，盼望長大；現在的我，盼望回到過去。
成長就如一個五味瓶，有酸甜苦辣鹹，永遠也捉摸不透。成長就該是這樣的吧！不論是快樂，還是悲傷。（公眾號：虎老師語文）
成長中的快樂與悲傷 篇13
國小六年級作文 ,536字每個人在自己的成長中都會經歷快樂與悲傷，也許是重逢的喜悅，也許是離別的悲傷，這些回憶都值得我們珍藏。我也擁有著這樣的一份回憶。
還記得那是一個充滿歡聲笑語的暑假，我和我的夥伴們在一起快樂地玩著各種遊戲：捉迷藏、捉泥鰍、跳馬……我們玩得興高采烈，玩得甚至忘記了吃午飯。就這樣，我們愉快地度過了整個七月。
八月的一天晚上，和往常一樣，我高興地回到了福利院，這時，院長走過來，對我說：“高巨集志啊，再開學你就要到吉林省孤兒學校去上學了，那兒是所好學校，到那兒好好學習。去吧，回去準備準備，8月17日就去報到。”說完，院長轉身就走了。我一愣，心想：為什麼要轉學啊？但是，我很快又想明白了，因為上完小學就沒有人再資助我上初中了，所以我才要轉學。
在那以後的日子裡，我和夥伴們一樣，在歡樂中盡情地嬉戲，從不去想那些悲傷的事，只想和夥伴們度過最後朝夕相處的快樂時光。
報到的時間到了，我坐上了開往長春市的火車，在車子啟動的時候，我眼中跳動著那悲傷的淚花，我是那麼的捨不得離開。
時間過去了很久，我依舊思念著那快樂的地方——我和我的夥伴們嬉戲的地方。那個地方將永遠埋藏在我的心底，成為我記憶中一道永遠的風景。
成長中的喜怒和悲傷 篇14
國小四年級作文 ,600字成長中有許多的喜、怒和悲傷，這些情緒都圍繞在我身邊，讓我久久不能忘記。
成長中的喜。“喜”像一個快樂的小朋友每天都開開心心的。一個星期六，媽媽帶我去頻湖公園玩，公園正前方有許多根柱子，像孫悟空的金箍棒。我坐上了過山車，扣上了安全帶。過山車慢慢地滑動起來，之後逐漸加速，到了一個高坡，車子停了下來，停在高坡的頂端。突然，過山車像一條龍一樣直衝下來。頓時，車上的人全部都尖叫起來。之後我們又玩了蹦蹦車、海盜船……這一天，我非常非常開心。
成長中的怒。夏天的中午熱得我的舌頭都要冒煙兒了，使我的心情很煩躁。老師正在繪聲繪色地給我們講課，老師看著我不專心的樣子，便點名叫我站起來回答問題。我緊張地站起來，隨便說了一個答案，同學們哈哈大笑，我羞得漲紅了臉，心中一下子燃起了怒火，想要發洩出去。
成長中的悲。今年開學初，老師選我做了值日生。剛開始我還做得挺好，後來因為一次遲到被值日生扣了分，這下我給老師留下了不好的印象。老師提醒我說：“下次如果再這樣，就換別人！”但真的不怪我，那天因為是國慶節要放假，星期六就上了一天課，而且把這天課上成星期二的課，所以是我值日。但是我設定的鬧鐘是星期一到星期五的。沒有設定星期六的，所以……、
隨著時間的推移，我也在慢慢成長，那些成長過程中的喜怒哀樂也讓我回味無窮。
漸行漸遠的人 篇15
高二作文 ,888字我曾夢想有一天登上講臺，散播知識的種子；我也曾夢想變成警察，彰顯自己的正義；我也曾夢想變成一個魔術師，變出自己想要的的東西。可是，那只是我曾經的夢想。
在這條路上，走了很遠很遠，我們走著走著突然想回頭看看，看看那個曾經的自己，做過多少天真的夢想。我們就像一張白布，這條路上遇見的那些形形色色的人在我們身上染出了不同的顏色，我也也終於變成了最初沒有想過的模樣。
張澤說過，他曾經因為家裡窮，已經上大學的他，還依舊騎著父親的那輛破自行車，這讓他覺得丟人極了，所以，在一個寒冷的下午，他騎著自行車到街上去遊走，走到一個小巷子，他把自行車推到了裡面，然後故意沒有上鎖，他就這樣回家了。結果可想而知，他的父親冒著大雪出門尋找了好久，他很心疼自己的父親，但他也很在乎自己的自尊心，自行車沒能找回來，而他的父親為此十分傷心。他也因此長大了。
在這條成長的路上，他忘了自己想要的，因為自尊心，他丟掉了原來的自己，他忘了那輛破舊的老式自行車也曾經是他夢寐以求所想要的。幸好，他最終也長大了，也可以勇敢的告訴我們，他虛榮過。
魯迅在他的前進的那條道路上也曾經放棄過，放棄了他最初的夢想，他也想要變成一名醫生，因為父親被疾病的困擾，使他覺得變成一名醫生就可以幫助很多人，但後來他發現他最初的其實是一個錯誤，醫生救治了那些身體傷殘的人，但心靈上面的傷殘卻無法醫治，所以他放棄了他的初心，他覺得自己想要救治的從來都是心靈健康的人，而在他看來“真正的猛士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”
我們總會去放棄一些東西，因為揹負著它前進就會變得很重很重，只是再後來我們也變得越來越現實，越來越人情，我們開始找不到那個我們來的目標。
曾幾何時看到過這樣一句話“總有牽牽絆絆讓你停了腳步，何況從一開始，就模糊了那個並不清晰的方向。”
最初的那個時候，我們依舊潔白樸素，那時的我們說著最天真的夢想，後來我們經歷了不同的染坊，我們再也不知道自己原來的顏色，也許只有在那個時候我們才會回過頭去想起從前那個自己到底是什麼顏色，而那時的我們說過的夢想是什麼模樣吧。
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇16
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感 篇17
讀後感 ,875字在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！
我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。
其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。
我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。
我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。
“90後”的人生畫廊——《我是90後》讀後感 篇18
讀後感 ,1342字“親愛的同學們，你們是早晨八九點鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發著青春的光芒，理想在你們心中盡情閃耀。”“你們是幸福的90後，你們生長在無與倫比的時代！……”翻開《我是90後》，映入眼簾的這幾句話令我怦然心動。在90後的人生畫廊裡，我們個性張揚，我們瀟灑，我們叛逆，我們勇敢，我們敢於創新。我們喜歡的是永無止境的奮鬥—以90後特有的方式。
無奈的90後
在父輩的庇護下，我們有漂亮的學校，美滿的家庭，甚至於我們可以買父輩們望塵莫及的名牌，但這就是幸福嗎？在我們稚嫩的肩膀上，不但要扛起自己的未來，還承載著過多的父輩們的理想。父輩們年少時由於物質、經濟條件的制約，有很多未能實現的夢想，於是他們就把這些夢想放在我們身上，我們被他們所限制著，失去了一些童年的快樂。童年，對於一個人來說是最開心最幸福的時刻，可是“幸福”的我們卻有著聽不完的課，上不完的輔導班。一個珍貴的童年，就這樣被所謂的曾經的願望給毀了。其實我們懂，我們知道父母是為我們好，可是，這一切的好，成為我們的負擔，這還是對我們好嗎？哎！我們真無奈……
爸爸、媽媽我們有自己的理想，我們雖然瘋狂的喜愛韓劇、喜歡說唱、喜歡非主流，但那一點也不影響我們對居里夫人、托爾斯泰、鄧稼先的熱愛。在這裡，我想告訴有著願望卻沒有機會實現的大人們，不要把你們的願望放在我們90後的孩子身上，我們會被你們的願望壓的喘不過氣來。請你們留點空間給我們好嗎？
個性張揚的90後
我們個性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無畏，頂天立地。因為我們的名字叫“90後”。課堂上，我們積極發言，闡述己見。我們有“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢和“權威”拼個“你死我活”，縱使有時老師會被我們的“另類見解”而“大跌眼鏡”，但仍然會被我們活躍的思維而驚歎；後生可畏！下課後，我們活力四射，笑顏如花。聽，是誰毫無顧忌的大聲朗誦課文；是誰在為時事而大發議論？沒錯，就是我們—“90後”！假日裡，我們迴歸自然，淡泊心境。當塵世的喧鬧逐漸汙染我們的心靈，我們會產生抵制，因為我們都是有菱角的少年，需要保留最真的美麗。我們會讓心浸於自然之中，迴歸淳樸，靜候幸福的綠光。
我的人生我做主
“走自己的路，讓別人說去吧！”是我們的人生格言。“90後”的我們有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我們自信“我的世界我做主，我的地盤我說話”。我們以我們的方式詮釋著生命的意義。還記得大地震中堅強樂觀的90後嗎？“可樂男孩”以90後的樂觀面對災難。還記得葬身寶塔河的陳及時、何東旭、方招嗎？他們用生命詮釋著90後的靈魂。
90後喜歡用大膽的色彩裝扮自己；喜歡說大人們聽不懂得“火星語”；喜歡一邊流著淚看韓劇一邊寫著作業。我們是唱著《征服》去征服時代的寵兒；我們意氣風發；我們在風雨中勇往直前。我們是不怕虎的牛犢，有著主宰自我的獨特魅力。我們堅信不久的將來整個世界都會為我們喝彩！因為我們是樂觀、堅毅、有擔當的90後。
我們是給點陽光就燦爛的90後。你給我們一份天空，我們會讓陽光更鮮活；你給我們一片海洋，我們會讓波濤更洶湧。有人說90後有時像一杯火烈的酒，有時像一杯醇香濃郁的咖啡。是啊！90後就是酒，越陳越有價值；90後就是咖啡，越品越香醇。
《學雷鋒，做有道德的人》讀後感 篇19
讀後感 ,992字讀《學雷鋒，做有道德的人》，有這麼一句話讓我感觸頗深：“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，做有益於人民的事，這樣生命才有價值和意義。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”助人為樂，是正直善良的懷著道德義務感去做，主動給他人無私幫助，是種忘我的精神，我們要把它貫穿在生活中。
雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他腦海裡閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。”
在我們這個有著13億人的泱泱大國裡，像雷鋒這樣人不計其數。2012年是一個平凡的一年，在這一年中湧現了許多值得我們大家讚美的事，學習的人。最美老師—張麗麗，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，託舉生命的最美媽媽，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩傑，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；裡，他無言無悔，堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的老人，你就是一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，努力工作，你就是一個愛學習的標兵；見到老師，問一聲好，你就是一個懂文明，講道德的人；過母親節時，你送給媽媽一束康乃馨，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒，做有道德的人的具體表現。這一切，不僅讓別人得到了快樂，你自己同樣也享受著快樂的。
“學雷鋒，做有道德的人。”聽上去很偉大，行動上做一個有道德的人並不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時、一分鐘，甚至就在那麼一秒鐘，只要持之以恆的去做一件件有道德的事，你終將會成為一個有道德的人。讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，去爭做做有道德的人吧！
愛讓世界更美好——讀《不要讓愛你的人失望》有感 篇20
讀後感 ,994字讀了中國感恩教育終身推廣第一人彭成老師的《不要讓愛你的人失望》一書，深受震撼，感觸頗深。
這是一部草根英雄的成長神話。神話中的主人公將許多不可能變成了可能，一個交完學費，只剩下五十元的貧困生，卻快樂地生存下來，並創造了屬於自己的人生財富；一個沒有任何社會背景，只有中專學歷的農村孩子卻成了省級電視臺的知名記者、導演；一個僅會說幾句簡單英語的門外漢，卻將世界英語口語教育品牌李陽瘋狂英語經營得紅紅火火；一個連普通話都講不標準的人，卻立志有朝一日站在聯合國講臺上向全世界發表感恩宣言……
或許彭成的人生閱歷並不夠豐富；或許他的智慧也並無過人之處；或許他的故事還不夠傳奇。但這一路走來，他是以感恩為槳，以愛心為舵，駕馭著快樂的航船，使向成功的彼岸！
人生很多時候，“智慧”可能失敗，“天才”可能無能，“棟樑”也許只能凍在一邊涼快；“優秀”可能只是優先生鏽，甚至“希望”也可能成為絕望。這個時候如果心中充滿了感恩和愛，就能憑著堅強的意志，邁著穩健的步伐，懷著勇氣和熱忱，朝著認定的目標，全力以赴去做好。哪怕日復一日，年復一年，也永不後退、從不放棄。當別人停止前進時你仍然堅持，當別人失望時你仍然前行。心中有愛，懂得感恩，就能為你的人生帶來轉折，於是，不可能成為可能，危機成了機會，事業成功了，心靈快樂了。
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷漠，所以每個人應該學會感恩。古人云：“滴水之恩，當湧泉相報”、“投之以桃、報之以李”、“誰言寸草心、報得三寸暉”。感恩不僅是一種情感，更是思想境界高尚的體現。能知感恩的人，也必有懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟。“贈人玫瑰，手留餘香。”永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的回報。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。父母給予我們最真摯、最無私的養育之恩，作為子女，難道不應該感恩含辛茹苦的父母嗎？是父母賦予了我們生命，是父母哺養我們成人，一個連父母都不愛的人，又怎能奢望他愛社會、愛國家？作為一名學生，我們應該養成感恩的習慣，學會感恩等於架起了做人的支點，它讓我們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學會和大自然和諧相處。心存感恩，才會收穫真正幸福美滿的人生。
有愛，就有意志上的堅持、行動上的百折不撓、英雄般的責任感。心中充滿愛，充滿感恩，世界才會更美好！