讀國學誦經典主題作文相關作文20篇
讀國學誦經典主題作文 篇1
讀國學誦經典主題作文 ,8240字【篇一：你就是我心中的經典】
“我若成佛，天下無魔；我若成魔，佛奈我何？”
—題記
第一次認識你，還是因為那個經久不衰的電視劇。沒錯，你就是那個家喻戶曉的“美猴王”孫悟空。
知道嗎？一直以來，你都是我心中最偉大的英雄。從很小的時候，不，應該是從第一眼在電視上見到你的時候，我就知道你一定與眾不同，很長一段時間每當我提起你的時候，眼睛裡充斥的都是崇拜的光芒，我儼然成為了你的小粉絲。長大後，想要更加了解你的我，買了那本《西遊記》。
眾所周知，你是由塊石頭孕育而生，書中稱那塊石頭為“仙石”，而你就是天地精華所生，也許，你這個非凡的出身就已註定你未來非凡的人生。當你剛剛化為石猴時就驚動了天庭，你被世人所認知，大概是源於“大鬧天宮”，也因此被佛祖壓在五指山下五百年。五百年後，你遇到了那個改變你一生的人—唐僧。從此，你的腦子裡只有一個念頭—保護唐僧去往西天取經，而你最終也克服重重困難做到了，你說，這樣的你難道稱不上是經典嗎？
可以說，你一路上對唐僧可謂是盡職盡責。他餓了，你便去為他化齋；他渴了，你就去為他找水；妖怪來臨時，你總能第一時間出現；他被抓走後，你也總會想盡辦法救他出來。可是無奈，唐僧他只是一介凡人，一個只知道“出家人應以慈悲為懷”的和尚，他沒有你的火眼金睛，也沒有你的機智靈敏，他總能輕易的被妖怪所迷惑，總會認為你做的事情是錯的，全然不知你的良苦用心。每當讀到這些片段時，情感總會被輕易帶動，雖然我沒有你這樣的經歷，但從字裡行間我都能感受到當時你內心的無奈與心酸。儘管他說：“再也不要你做徒弟了”，儘管他稱呼你為“歹人”，儘管他要把你趕回花果山，在走之前你卻依然用心的交待八戒和沙和尚好好保護你的師父；在被找回來之後也依舊是毫無怨言的對唐僧付出一片真心，你說，這樣的你難道稱不上是經典嗎？
你的角色，可謂是整本書中一顆耀眼的星，這本書因你的存在而綻放光彩，而你本身又是那麼的無所不能。什麼七十二變，什麼火眼金睛，什麼打個滾就是十萬八千里，對你來說都是小菜一碟。也正因你擁有了非一般的技能，你的存在在後人眼中就是神。“我若成佛，天下無魔；我若成魔，佛奈我何？”這是出自一個後人由你們的故事而改寫的一本小說中來自你的臺詞，在我腦海中留下了深深的印象。我想，這不很好的詮釋了你那瀟灑、霸氣、桀驁不馴的性格嗎？你說，這樣的你難道稱不上是經典嗎？
如果有人問我何謂經典？我肯定會回答說在我心中你—“齊天大聖”孫悟空就是經典！
【篇二：驚濤拍岸千古一人】
秦鹿奔野草，逐之若飛蓬。項王氣蓋世，紫電明雙瞳。呼吸八千人，橫行起江東。
你是項羽，力拔山兮氣蓋世，一劍能擋百萬兵。魯迅說，中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰的武人。而你，便是為數不多的達標者，沒有之一。
還記得你年少時的驚人之語嗎？“彼可取而代之！”這等雄心壯志從你口中說出，剎那間便洗去你一身稚氣。果真，英雄出少年。
初露鋒芒，是在鉅鹿。軍隊經歷連敗之後，你終於下定決心，以迅雷不及掩耳之勢奪下兵權。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。你望著那些膽怯的將士們，眼中閃過一絲決絕，下令破釜沉舟，斷了所有人的後路。你不想這樣的，你知道這在當時乃是兵家大忌。可你依舊義無反顧的下達了命令，並且最終拿下你人生中第一場勝利。項家霸王初長成。
伴著歌舞喧囂，你走進了那場鴻門宴會。你看著眼前那表情平靜，侃侃而談，目光中卻時不時流露出一絲恐懼的男子，心頭一陣悲哀。此刻的你經歷大小戰役不下百場，霸王之名早已傳遍天下，而對方卻不過一市井無賴，不由得他不畏懼。而你，卻只是想找一個人，一個能夠在抗秦大路上與你並肩戰鬥的男人。最終，你拒絕了謀士的建議，放走了劉邦。放虎歸山？你無所謂的笑了笑，這種人怎麼可能威脅到自己？你自負的想著，埋下了巨大禍根。
於是歷史來到了垓下。風吹得很冷，冷得你想起了家。當虞姬用生命為你踐行，換來的不是你的了無牽掛，而是你的丟盔卸甲。親人的離去，猶如一把利劍，狠狠插進你內心最柔軟的地方。你準備突圍，儘管你早已沒了求生的慾望。你且戰且退，遇見了烏江亭長。亭長勸你回江東，你卻仰天長笑，笑聲裡被鮮血染上了英雄末路的悲傷。你說你“無顏以見江東父老”，無非是一個藉口。你不想再看到江東子弟一個個戰死，不想再看到身邊的親人一位位離去，不想再看到天下蒼生在戰火中一日日顛沛流離。你累了，你的心中早已沒了當初對勝利的渴望。你想休息了。
遠遠地，漢軍追了過來。你灑然一笑，笑聲中有著血戰鉅鹿的豪氣，有著統帥三軍的威武，更多的，卻是英雄遲暮的悲傷。你舉起殘劍，置於肩上。
一道劍光閃過。
過去了，一切都過去了。你感到越發疲憊。你勾起一絲渙散的笑容，合上了雙眼。
一時間，楚民淚如雨下，漢將相視無言，天昏，地暗，就連烏江的江水，也發出了淒厲的悲鳴。
“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”
霸王之業，落幕。
霸王之魂，永存。
【篇三：讀論語談學習作文】
人的一生是少不了學習的。當你是個初長成的胚胎時，母親便說：“人之初，性本善。”當你是個咿呀學語的孩子時，就會念出“床前明月光。”當你落下一步步腳印，寫下一個個字時，這便是學習的成果。
可我只是在這天地悠悠中，一個十五歲的少年啊。“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這便是孔子的人生軌跡，照這樣他把我們同樣擁有的生命長度變得寬了起來，他成為我們的不朽，成為我們中國驕傲的大學問家。十五，正當青春年少，我應當發奮學習啊！十五，是孔子的起點，也是對我的要求。不說自己的才識學淺，對於這大好時光，更應抓緊把握，發奮學習。不要再等到”逝者如斯夫”時，心中遺憾。
孔子同我們一樣，雖然不是生下來就懂得很多的。“我非生而知之者，好古，敏以求之也。”他說他只是對世上的古代文化感興趣，並且能夠勤學好問，一直認真學習而已。聽起來簡單易懂，做來就不易。好奇心人皆有之，能夠用對地方才是常人之難。如果你找到數學隱藏的樂趣，語文沸騰的情感，英語字母組合的快樂，就會學好。因為你迫切想知道下面帶給你的驚喜，並得到了常人不懂的快樂。這就是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師而孜孜以求是起碼的要求。
子曰“學而不思則罔，思而不學則殆。”一邊學習，一邊思考便是學以致用最有效的方法，他所提倡的便是把有限的知識放大到極限。而面對眼前五花八門的搜題軟體，放下心中雜念深入思考才是極限。只有走過這樣的思考過程，才能融會貫通，逐漸提升，達到自己所想的高度。
都說“活到老，學到老”，知識是學不盡的，但學習的質量卻因人而異。面對我們同樣的一個有限的人生，無限地學習，把我們的人生之路走好，才能做到孔子所說的“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”，成為自己的不朽。
【篇四：黛玉之殤】
黃昏時分，夕陽被老樹所掩映，我坐在古樸的紅木椅上，望著手中泛黃的紙頁，淚流滿面。
我回想起，想起一身腥紅衣的寶玉站在那園子裡，他溫文爾雅的笑著，身旁的姐妹花蝴蝶一般的簇擁著他。我又想起，寶玉原訴衷情於黛玉時，急急忙忙回頭望向身旁女子，卻是襲人。他是有多麼的悲哀，心中是有著怎樣的斷腸之意。
我望向天空，望向那不很黑的天空，等著它慢慢地，慢慢地黑下來。
她出現時，是帶著朦朦朧朧的光輝，她長袖拂面卻落下滴滴淚珠。我似乎聽到了她掙扎的聲音，她想擺脫這束縛。而似乎我又進入了她陰涼的瀟湘館。她皺著眉頭，急急地嗽著，薄被從床上滑落到地下卻無人撿拾。我慌亂的為她拿去痰盂，只見她咳出絲絲鮮血。恍惚中又聽到鑼鼓之聲，遠遠地向窗外望去，是一片燈火輝煌。嬉笑聲傳入人耳，歡呼聲直達人心，我只覺得全身發冷。今日便是寶玉娶妻之日。我多想跑去那燈火輝煌處，大聲疾呼，叫醒寶玉，為何人一定要在乎三綱五常！可他痴了傻了又怎會醒來，他不傷不悲不喜不痛只怕誤了有心人！
一陣急促的腳步聲，只見紫鵑走來為黛玉擦去了嘴角的血跡，又啊的一聲叫起來，黛玉氣息已近乎沒有，只那眼角的淚珠仍自顧自的滾下來。
這絳珠草終是要回天了，木石前緣怎比得上金玉良緣！悲哉，悲哉！
而我眼前逐漸斂去了光芒，四周一片寂靜，黑夜中星點閃動。我長呼一口氣，不禁感嘆那封建社會是多麼壓抑。我似從海中游出，我已在這書的海洋中浸泡了一天。恍恍惚惚似真似假，不知我是否是真進入了那世界。我在歷史的這頭，想著長河的那頭。
我已不能看見老樹的痕跡，只聽得陣陣蟬鳴。罷，罷，往事已過，緣何嘆息。
【篇五：春秋一敘】
回眸唐朝，滿眼的流光溢彩，似一朵雍容華貴的牡丹；回望宋朝，滿眼的歌舞昇平，滿園的胭脂水粉，似一朵誘人的玫瑰；進睹清朝，滿目的瘡痍，滿地的慘敗，似一朵經霜而凋的菊花。唯獨有那春秋，滿耳的鐵鼓錚錚，滿目的金戈鐵馬，帶著悲傷和豪情，就像那不畏寒冬，鐵骨錚錚的青松。
春秋戰國時期，越王勾踐在與吳國的交戰中，失敗被俘，吳王為了羞辱他，讓他做自己的家奴，為自己做牛做馬，這對一個國君來說是莫大的恥辱，比殺他更難受。越王雖亡國，但志不滅。於是，他立志復國並滅掉吳國。忍辱負重，臥薪嚐膽，終於滅掉了吳國，成就了霸業。
我帶著悲憤飛入歷史長河之中……眼前突現勾踐躺在草堆上反覆回味苦澀的膽味的情景，我輕輕地走過去，看著他悲苦的臉上卻帶著一種堅毅的神情，讓我感動。我問他：“亡國已經這麼長時間了，沒有想過放棄嗎？”他看了看我，又望向窗外，說道：“想過，但我要為我的國家和我的子民們堅持，我想，只要我等到有利時機和壯大兵馬就一定能夠勝利。”“那吳王這麼羞辱你，不感到悲憤嗎？士可殺不可辱啊！”他思考了一會兒，說：“只有這樣，我才能保全，只有這樣，我才可以打敗他，我忍辱負重就是為了能有一天親手滅了吳國。”他的聲音高亢起來，那堅定的眼神中，閃過一絲殺氣。那寒冷的殺氣，讓我渾身一抖。朦朧中，我飛出歷史長河，目光如漸遠的簫聲，沿秋天的最後一片蒼茫的落葉飄下，而我與他的對話，也羽化為蝶，翩然於亙古。
春秋無義戰。那金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的陣勢，是熱血的春秋風骨；那一將功成萬古枯，一夜成而萬民敗的慘狀，是冷血的春秋風骨。冷與熱的交織，血與淚的匯聚，支撐了一幅氣勢輝煌的畫卷，繪出了那幾百年的輝煌。
【篇六：毅魄歸來日，靈旗空際看】
大堂之上，被人所押，你的俊顏上滿是鄙夷與厭惡的烏雲。烏雲間還揉著一絲悲痛。
這天下的名號，難道就要這樣改成“清”了？……不會，絕對不會，大明絕不會就此湮沒在歷史潮流的，遍佈天下的漢人終有一天會徹底粉碎它，讓女真屈服於足下……但是為什麼我面前的，是我大明可敬的英雄洪承疇洪大人？我無法接受……
你雙眸中濃重深沉的苦悶上慢慢燃起怒火，又轉瞬即逝地化作一絲諷刺。雙拳緊握，厭惡地甩開小吏的束縛，堅毅地走上前，你感到洪大人的嘲弄的語氣轉為一種恐慌，現在的你，就像擎天巨人在蔑視一隻瑟瑟發抖的螻蟻。“我……我看你也是個難得的好苗子，想我大清，必有重祿。”
充斥心臟的野火被你揉成一根尖針，毫不留情地刺向堂上之人：“作為一個漢人，你理應學習抗清犧牲的洪大人，而不是在這裡玷汙自己的血液……”洪大人臉漲得通紅，眼中滿是醜陋的惱羞成怒之意與尷尬，畢竟理屈，他無言以對。“這……這位就是洪大人……”“有什麼資格這樣侮辱大人？！洪大人在不屈的大明子民心中永垂不朽，而不是你們連遺臭萬年的資格也沒有！”你的漲得心臟狂怒的火焰毫不拘束地被釋放出來，你察覺到洪大人心中的不安，倒沒有聽到“放肆”的嚎叫。“拉……拉下去。”汗水早已浸溼每一寸衣襟的洪大人顫抖著說
你尚稚嫩的十六歲軀體也在劇烈地顫抖，是因為憤怒，你的雙手已呈堅硬的抓握狀，之差將眼前之人撕得粉碎。又瞬間放鬆下來，臉上滿是解脫的輕鬆，帶著赴死的決心，你還不忘諷刺一句：
“洪大人，對於大明江山我盡了自己的一切，雖然心中滿是不甘，我還是要來見你了……”
語氣幽幽又堅毅：“三年羈旅客……
……靈旗空際看！”你瞥了一眼神色黯然的洪大人，帶著不捨有追求之意走向刑場。
你的鮮血，就此乾冷……
但你的靈魂，得以超脫，永為象徵！
【篇七：伯約的路】
姜維又一次在朝堂上和張翼吵起來了，因為姜維一直堅持北伐，但張翼卻認為太勞民傷財。最終，姜維帶著大隊人馬浩浩蕩蕩地向魏t也認為蜀漢不該大舉興兵。如果姜維戰敗了，那麼姜維必然會成為眾矢之的，成為被批評的目標。
但是，姜維明白“然不伐賊，王業亦亡”的道理，不過看樣子當時也只有他一個人明白。
到了後面，姜維更是面臨被小人汙衊，被外人頂替而失去兵權的危險。後主昏庸無能，任用奸臣黃皓，黃皓經常背後搗亂，就比如想要廢姜維而立閻宇，姜維想殺他，卻做不到，被迫屯田種麥避禍。
至此，可以說姜維北伐期間，一直被所有人當為“敵人”，這比鄧艾、陳泰那些魏國精英可怕得多。朝中的傢伙不斷給姜維施壓，姜維卻只能默默承受，用自己百分之百的努力，來完成這個羸弱小國“興復漢室，還於舊都”的夢想。而這個小國不是自己祖國，而是一個曾與他毫不相干的國家，而且在這裡還總受到他人的不解。他並不懼怕魏國強大的國力與鄧艾等本領不輸於自己的名將，也默默承受著朝中大臣尖酸刻薄的批評與嘲諷，就連鍾會寫給他的勸降信也成了一團廢紙。
若是以所謂“以一州之地與賊持久”的方針，終究會實力差越變越大，到時怎能有回天之力？因此姜維積極北伐。儘管總有人阻撓，但他從未放棄過一次，如果只有一絲希望，他就會用他百分之百的努力來抓住這希望，以完成蜀漢的復興。
蜀漢亡國後，他仍對蜀漢復興抱有希望，向劉禪寫信表明自己要復蜀。但最終，還是失敗了。臨死前那一句：“吾計不成，乃天命也！”說的那麼辛酸，他用自己的生命向世人證明，他心中只認蜀漢，只會為蜀漢而奮鬥。
這便是悲劇英雄—姜伯約的一生。
【篇八：他的眼眸】
南天門外，見他一身金甲，舞起曾定住東海的神針，凜然不懼來勢洶洶的十萬天兵，混戰之中，他燦金色的眼眸放出耀眼的光芒，這雙眸子中，閃爍著本性的頑劣，戰鬥時的凌厲，和絲毫不加掩飾的、深入骨髓的桀驁。
然而，這一役他終究戰敗，如來翻覆手掌，將他壓於五指山下，他渾身上下迸發肅殺之氣，奮力反抗，深不見底的血腥紅色從他的眸底溢位，卻又被如來壓制，他是多麼的仇恨，對天空發出嗜血的詛咒。天庭歸於寧靜，他卻執著地詛咒著這一切，詛咒這世界的不公。
十年，五十年，一百年，似乎有很多東西都從他的眼神中消逝，嗜血，狂妄，甚至那份骨子裡的桀驁，也被小心翼翼地掩藏起來。直到五百年過去，歲月磨平了他的些許稜角，有人記起了他，給了他重生的機會，那人凡胎肉身，卻是愛神旨意，將他帶離被壓制的苦難，然後投入另一種苦難當中，他重獲自由，歡欣快樂幾乎充滿了他的金眸，他又重新拾回了當初名字。那人喚他“悟空”，他跪地叩拜，稱這人“師父”，然而誰又看到了他眼中的不甘和一閃而過的驕傲。
西行，不似他想的那般容易，他有些受夠了師父的不理解和師弟們的吵鬧，於是在師父誤會他時，他轉身離去，“你不願留我，不信任我，那讓我離去也正合我意”。回了故鄉花果山的他重披金甲，美猴王風采依舊。然而，師弟帶著師父被抓訊息焦急趕來，他終是軟了心，隱去了眸中的傲，前去搭救。誰又知曉，他為這番西行，捨棄了本性的多少。
結末，他歷經萬難，與師徒三人終取真經，修得正果，被封為“鬥戰勝佛”，並摘去對他的束縛。眼中的情感終於全部釋放，何其不易，他終於等到了真正的正果。
合上書頁，我觀畢了他的旅程，他的眼眸，他眼眸中的種種，讓我銘記，他是鬥戰勝佛，但我仍認為這不合他意，因為他的那桀驁，不容許他安於自己的位置。
【篇八：千古風流】
中華兩千多年的歷史長河中，萬千史書密密麻麻的充斥其中，而你們則更是被萬千描繪，抒盡風流，成就了國學經典
楚汩羅滾滾屈原
滾滾江水東逝，夕陽下，你縱身一躍，將平淡與從容化作澄清如練的江水，滌盪了兩千多年的人心，時至今日都還洶湧不止。或許早該想到你會有此舉，你哪裡是個肯將就的人啊，顛沛流離中你長誦“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”誹謗流言中你高唱“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲。”跳的好啊！跳得棒啊！那個“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”的屈子。
秦寒風獵獵项羽
當夕陽的第一抹紅暈灑在你年輕而堅毅的臉龐時也註定了你終究是不能碌碌這一生。少時，當你見到萬人敬畏的秦皇車隊一行人浩浩湯湯的行走在街上時，竟豪情萬丈的說出“彼可取而代也”。青年，鉅鹿之戰中你帶領幾萬士兵大破幾十萬秦兵，還只帶三天糧食，果真是料事如神，用兵如神。中年，鴻門宴上，你不肯聽從群臣意見，不做那個為名利而使用奸詐手段的人，只聽你觥籌交錯間，大斥一“否”，執意留下了劉邦，留下了那個和你爭天下的劉邦，也留下了震懾天下人的項羽。項羽啊！做人就要如你一般“生當作人傑死亦為鬼雄”夕陽西下紅暈消散，少年臉龐上的剛毅卻未曾消散半分。
魏水何澹澹曹操
江水上，高山下。你孑然一身，對著祖國的萬丈河山，一字一頓嚎出“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”該是有多麼博大的胸襟啊！該是有多麼寬曠的胸懷啊！只你一人，便足以照亮整個三國。官渡之戰中你以少勝多。以劣勝優，在歷史的長河上書寫了蕩氣迴腸的一筆，許攸來時你竟拋下身份架子激動地忘了穿鞋，在愛才的君王上留下了千古傳誦的一筆。—那這又怎麼會是他們口中的奸詐之人啊！身處亂世，命不由己啊。你盡其一生平定亂世，即可。天生曹操必有用，千金散盡還復來，高唱吧！高唱吧！
漫漫長河中你們熠熠生輝，萬千史書中你們各展所長，好也罷，壞也罷。但總歸你們—抒盡風流，不枉此生。
讚歎千載歷史腥風血雨蒼茫路，萬里征程多少豪傑已故，中原逐鹿項羽出征誰又能阻，豪氣萬丈傲視群雄爭榮辱，
【篇十：夢迴杭州】
四百年後，我看了你的日記。
—題記
一直聽說杭州西湖美，卻不知美在何處，謝謝你的文字，讓我領略了一次真正的西湖。
“餘遊西湖始此，時萬里丁酉二月十四日也。”讀罷這最後一句，閉上眼，進入夢鄉。
睜開眼睛，大吃一驚，這是哪？當看到身後“武林門”三個字後，恍然大悟—我在杭州。我回到了袁巨集道筆下的杭州。我向西走去，一會就看見和書中所寫一樣的保叔塔，突然看到一人划船入湖，我當即大喊：“中郎！”不出所料，他很快回頭，就此，和他展開一段別樣的西湖之旅。
和他坐在舟上，他問我：“先生怎知道我的字號？”我笑道：“您若到四百多年後去，恐怕沒人不知道您的名字。”他若有所思的雙眼中閃爍出精彩的顏色，笑道：“有幸與先生一同遊賞。”小舟駛離岸邊，只見沿岸桃花盛開，與柳芽交錯綻放，像少女的臉頰一樣美麗，像兩股粉色和綠色的煙霧相互纏繞在一起。前來觀賞美景的人數不勝數、比肩接踵，在岸邊洗衣忙碌的婦女揮汗如雨，熱鬧至極！
漸漸駛離岸邊，湖對岸的青山映入眼簾，像眉上的粉彩一樣發出青黑色的光芒，手伸進水中，水波像絲綢一樣柔滑，春風伴隨著花香吹來，令人如痴如醉。登上山頂，西湖美景盡收眼底，突然有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。與袁巨集道在山上一夜未眠，晚上我們仰觀月色，俯視湖面，月光照耀在湖面上波光粼粼，如此美景，不知用什麼預覽來形容。袁巨集道對我說：“杭州人遊西湖，多是在午、未、申、三時，而最美的時間，應是早晨太陽剛起來，夕陽還未落去之時。那樣的風景機器濃媚迷人。花的姿態，柳的情調，山的容顏，水的意境，融為一體，別是一種趣味。”於是和他一起期待著太陽的到來。
終於，遠方的地平線上升起了一道紅光，只見群山被霧氣籠罩，湖水青翠欲滴，像一塊流動的翡翠，中郎對我說：“這樣的景色怎能給予那些一心追求功名利祿的人欣賞呢？我一定要把它寫下來以示後人！”我笑著，望著西湖的美景笑著，想著書上的西湖美景即將誕生笑著，笑著……
突然，周圍的景色開始虛化，我意識到了什麼，朝著中郎大喊：“先生，我們可能就要就此離別了，好好將你剛才所想的一切保留下來，讓西湖和你的精神為世人所知！”他站了起來，剛想說話，我的視線一切都黑暗了。再次睜開眼，我躺在臥室的床上，鬧鐘在無休止地響著，我沒有去關鬧鐘而是起身去抓起語文課本，看到《西湖遊記》還安然無恙，鬆了一口氣。看到袁巨集道三字還靜靜地在哪裡，杭州西湖，似乎在眼前漸漸浮現，中郎的臉龐也逐漸清晰……
讀國學誦經典徵文 篇2
讀國學誦經典徵文 ,6970字【篇一：漫步在國學經典的世界裡】
讀吾國之博學，誦千秋之經典。
—題記
“人之初，性本善……”這朗朗上口而富有教育深意的三字經，是我最初的國學讀本，鑄就了我與國學的相識；“床前明月光，疑是地上霜……”這一首首經典的古詩詞，是我上學之後的讀本，開啟了我對國學懵懂了解；“夫君子之行，靜以修身，儉以養德……”這一篇篇千古傳誦的佳作，是我上中學之後的讀本，也更讓我對國學對經典有了一個全新的認識，自此，我徹底愛上了國學，喜歡上了經典，並與之成為了無話不談的好朋友們。
喜歡國學，因為喜歡國學感情真實的文字，如一泓清明的湖，映出天空最真的模樣；喜歡國學，因為喜歡國學美輪美奐的恰好，那些固定格式的詩詞，如一灣美滿的月，恰到好處的美；喜歡國學，因為喜歡國學動人心絃的傳誦，千年的距離，無法阻止文化的傳遞，如一襲柔滑的旗，柔軟卻不失本色。
喜歡國學中的古詩詞，因為它們有美，因為它們有情。“舉杯邀明月，對影成三人”是李白的孤獨寂寥；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是岑參的豪情萬丈；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹的憂國憂民；“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”是陸游的心繫天下；“人比黃花瘦”是李清照的萬千愁緒……
中華文化，源遠流長而博大精深。儘管我對國學只是最淺層面的瞭解，卻已知其內涵豐富。在國學這條路上，路過朗朗上口的最初教育讀本，走過優美華麗富有感情的古詩詞，掃過含義深刻的文言文，最終尋到它的大門。門後，一定是那如月如珠般明亮精緻的漢字，拼湊而成的華麗樂章。
讀吾國之博學，誦千秋之經典。願與國學相望，望世間榮華，睹世間蒼涼，繫世間滄海。願我與國學，今後相知更多一點。
【篇二：憶三國英雄】
《三國演義》是我最喜歡的經典之一，泛黃的書頁承載著那個戰爭時代的風起雲湧，“東漢末年，黃巾叛亂，諸侯割據一方，百姓民不聊生……”每次閱讀雖然還是不能讀透這些文字，但是卻總想去觸控到三國英雄們深邃的靈魂。
千古一相—諸葛亮
一個承諾，竟能夠讓你至死不渝忠於蜀漢，也許正是因為這個承諾，成就了你千古一相的美名。那破舊的草廬中，是你撫卷苦讀的身影；那肅殺的軍營裡，是你運籌帷幄的目光；那空蕩的成頭上，是你視死如歸的信仰。你被後世尊重，不僅僅因為你的智慧，更多的是對你精神的讚美。我曾經想過，如果我是你，當先帝劉備託孤給你的時候，我會不會放棄僅存的一縷希望，但當你點燃四十九盞明燈的時候，你的答案透過悠悠歲月，點燃我心中明亮的火光。
天妒英才—郭嘉
黑髮飄揚，白衣勝雪，丰神俊朗。本可以靠臉吃飯的你偏偏要靠才華，如果你不展露你的計謀，恐怕也不會遭受蒼天的嫉妒吧。當大帳中將士們謀士們來回踱步因眼下局勢急的像熱鍋上的螞蟻的時候，不急不躁的是你，眼前一亮的是你，語驚四座的也是你。身為謀士你奇謀無數，身為臣子你忠於大魏，可偏偏上蒼不開眼，當你劇烈咳嗽吐出一口口鮮血的時候，你一定心有不甘吧！如果可以再來一次，你是否會選擇平淡的過完自己的一生呢？我想你一定不會。
英姿勃發—周瑜
“內事不決問張昭，外事不決問周瑜”你就是這樣一位風華絕代的大都督，與“小霸王”孫策結為兄弟，迎娶國色天香的小喬，反間苦肉火破曹營，你意氣風發，英姿颯爽，可是人偏偏要給你扣上“心胸狹隘”的帽子，可我知道那不是心胸狹隘，那是屬於你的驕傲。“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”透過赤壁的火光，我彷彿依稀看見你掛著微笑的臉龐。
我合上書，窗外皓月當空，心裡憶起三國英雄，我多想大聲告訴他們：我會用從你們身上學到的，去拼盡一切實現自己的夢想！
【篇三：《詩經》中的柔美情懷作文】
翻開歷史的畫卷，昔日一個個輝煌的王朝已然覆滅，曾經鮮豔的羅織襦裙已沒入黃土。唯有《詩經》，穿過茫茫的歷史長流，留下嫋嫋餘音。
“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。＂遠處的綠洲之上，雎鳩鳥不停地鳴叫，河邊有位採摘荇菜的姑娘，“手如柔荑，膚如凝脂；領如蝤蠐，齒如瓠犀；螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”直叫的君子日夜追求，日夜思念，輾轉反側。這首古老的戀歌，帶著遙遠的愛戀，直擊人的心扉。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。”我日日夜夜盼望著的人，在河水的那一方。浩蕩的蘆葦，莽莽蒼蒼，晶瑩的露珠化作白霜，我心愛的人兒，在青蔥的朦朧中，含情脈脈地笑。她摘一朵花戴在頭上，不勝嬌羞。我急著見她，卻無論如何也不能到達。
“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”我彷彿看見一個樸素而精緻的女子，勇敢的表明自己的心意，美目流轉，言語鏗鏘；“靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。”是誰家嬌羞的女兒，心思含蓄，在城門前徘徊多時，猶豫不決？“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”這是我不變的誓言。
“詩三百，一言以蔽之，思無邪。”幾千年的光華流轉，也只有《詩經》能寫出這樣明亮、鮮豔的文字：“桃之夭夭，灼灼其華；之子于歸，宜其室家。”沒有歷史塵封的腐朽，沒有黃沙漫天的滄桑。卻彷彿可見僻靜小道，春風十里，桃花爛漫，清新而聖潔。
在詩經中，我並沒有看到太多的歷史悲劇，只有樸實的農民，真切的祝福，柔美的愛情，宴飲的歡欣……每一首詩都是一個故事，每一個故事的背後都有一個美麗高尚的靈魂。數千年的時光，物事皆非，詩經的韻味卻沒有改變。讀詩經，像是吹過一陣清新的風，使心靈明淨。從這些柔美的情懷之中，我感受到愛與生活的智慧，和文化沉澱的風華。
【篇四：亂世英雄情】
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
—題記
“東漢末年分三國，烽火連天不休。”你，小小的曹阿瞞，降生在這亂世之中。初生失母，又身在這宦官之家。父親雖位列三公九卿，卻依然是世人眼中的寒族。阿瞞，好像預兆了今後你的詭計多端。幾年後，你也終於為你的小聰明而被父親送回鄉下七叔家。哭成淚人的你大概沒有想到，那是你一生最快活的幾年吧。在鄉下的青山綠水中，你偶然地開啟了軍事啟蒙，七叔的學識與風度，映射了你將來的身影。
那一年，董卓入京。你的家族也已走向了沒落。後來，天下英雄大討董，你還是揭竿而起的熱血青年。一路的南征北戰，歲月使那個曹阿瞞像水中的茶葉一樣沉澱下來，變得愈發醇厚。官渡大戰，聲名大噪，與群雄逐鹿中原，親迎流亡的漢獻帝，“挾天子以令諸侯”在政治上先聲奪人。世人說你是“漢賊”，但若這樣說起，那周武王豈不是“商賊”？高祖劉邦豈不是“秦賊”？王朝盛極必衰，生逢亂世，沒有對和錯。
後來的你，遠征烏桓，一統北方，14年，50餘戰，還是五短身材，平庸面容，卻再也擋不住那雙鷹眼的銳利。在繁星漫天的夜晚，“對酒當歌，人生幾何”，吞吐河嶽日星，接納光風霽月，此時的你，必要要駕雲龍，乘風而行。那首《短歌行》“山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。”魯迅說：“曹操他至少是個英雄。”對啊，你活得無怨無悔，不枉此生。
晚年的你，感慨“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹之匝，何枝向依？”若是英雄，怎能不懂寂寞，獨自走下長阪坡，月光太溫柔，剝下所有光環，你也是個敏感孤獨的普通人。
多少年後，你大概也看到了那個心念已久的大魏王朝，說不清對與錯，紛紛擾擾，千百年以後，一切又從頭。
【篇五：《浮生六記》—覓得浮生半日閒】
“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何。”這是《浮生六記》中的一段話，而正是因為浮生短暫如夢，美好稍縱即逝，沈復便記之筆墨，錄其生平，編成《浮生六記》。
沈復，字三白，其妻陳芸，又喚芸娘。他們不是大富大貴之家，只勉強維持生計，但他們怡然自得，即使布衣荊釵，仍然心懷希冀。“他當年與君上卜築於此，買繞屋菜園十畝課僕嫗，植瓜疏，以供薪水。君畫我繡，以為詩酒之需布衣飯菜，可樂終身，不必作遠遊計也。”這是陳芸所言。從古至今，有多少人為富貴權勢爭得頭破血流，她卻不屑。淡泊的心境，從此便可窺一斑。
人之一生，孩提時代是最天真爛漫，無憂無慮的，沈復便提筆寫下《童趣》“餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，………夏蚊成雷……私擬作群鶴舞空……。神遊其中，怡然自得。”年歲漸長，也不忘幼時志趣，閒時插畫盆栽，點綴山石，積興成癖，依此為樂。如此閒情逸致，在喧囂的塵世中能幾人！
沈復與陳芸喜愛遊山玩水，意趣也與他人不同。第五卷《浪遊記快》中沈復曰：“餘凡事喜獨出己見，不屑隨人是非，即論詩品畫，莫不存人珍我棄，人棄我取之意，故名勝所在，貴乎心得，有名勝而不覺其佳者，有非名勝而自以為妙者。”陳芸更是女扮男裝隨沈復出行遊玩。其夫妻二人，不附庸風雅，人云亦云，有自己獨到之解，彷彿濁世之中一朵出淤泥而不染的雪蓮。不流世俗之性，豈是凡夫能解。
天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。可在這亂世忙時之中，為何不像沈三白和芸娘一樣，覓得浮生半日清閒，放下名利，放下煩憂，讓心靈得到片刻歇息，即使一生平淡，精神卻無比富足。
【篇六：鬥戰勝佛的魂】
“戲文裡都說啦，齊天大聖孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，長生不老還有七十二變，一個筋斗雲啊就是十萬八千里！他還有根金箍棒，重一萬三千五百斤……”每每看到這段臺詞，我心中那身披火紅戰袍的英雄便又浮水而出。
彼年，他只是一隻石頭縫裡蹦出來的野猴，無依無靠。可只幾載，他就化身威風凜凜的猴王，保花果山安寧，護眾候周全。閻王廟裡，他手執判官筆蘸飽濃墨，劃去自己的大名，他本可一走了之，從此長生不老，逍遙快活。可我的大聖，他沒有。他接過生死簿，把猴屬之類，但有名者一概勾之。他逆天而行，強銷死籍，讓自己的猴兒們也享盡繁華。王母的蟠桃宴，他盜來奇珍異果，即便是醉了，也想帶回花果山與眾猴一併分享。這便是時刻為自己所在乎的人著想的美猴王。
幾百年後，西行的玄奘途經五指山，順應天意，解他禁錮。那大聖在山下信誓旦旦道：“我願保你取經，與你做個徒弟。”他是絕對的一言既出駟馬難追。他齊天大聖是誰？是瀟灑不羈，隨心所欲的猴王啊！是令三界都為之震撼的戰士啊！他甘心保一個普通僧人，只為那人出家人慈悲為懷的善意之舉，這是一個有恩必報的王啊！
自那時起，他就一路護送玄奘，斬妖除魔，懲惡揚善，途中不管有多少艱難險阻他都助那僧人安好。三打白骨精，他耗盡心血只換來他所護之人一紙貶書，那會是怎樣一種心碎，可他只能一人承擔。他欲給他那師傅最後一拜，可玄奘竟不願再看他一眼，只怕緊箍咒帶來的疼痛也沒有那時更讓人心痛啊……他獨身一人悽悽慘慘，聽那東海大潮洶湧又想起了他，竟止不住腮邊墜淚，停雲住步，良久方去。多少人說他堅強，五馬分屍他一聲不吭，天雷打擊他也無動於衷，可這時本該肆意享受自由的大聖，竟哭得像個淚人啊……
人人謂他忠勇，謂他神話，可有誰會想到他細膩也柔情，我的大聖他也需要有人來疼愛啊。
若能遇見如此的你，換我來守護你好嗎？
【篇七：英雄冢】
這是一幅畫卷，潑墨染上無數人金戈鐵馬的一生；這是一首長歌，引吭頌出無數人快意肆如的沙場生涯；這是一座英雄冢，埋葬了中華歷史中一個鮮明的時代，埋葬了無數英雄不死的靈魂。
—題記
家裡書架的最上方是四本又厚又大的書，父親告訴我這是國粹：四大名著。有一日尚不識字的我我終於有幸翻閱。我雖年幼，但還是被封面的古樸凝華所震懾。每本書前都有十幾幅墨畫，我不喜《西遊記》中怪模怪樣的的孫悟空，不喜《紅樓夢》中只曉得拿個扇子吟詩作對的黛玉，更不喜《水滸傳》中面目猙獰的一百零八好漢，卻被《三國演義》中或豪爽或儒雅的人物吸引。仍記當時，有一幅畫面直接掛在我的腦海中：危崖上，瀚海邊，有個男人提著長劍佇立崖邊，目光如炬直射遠方，畫面的下方還有一行小字。後來我知道，那個人是曹操，那行字是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。
小學讀《三國演義》，不知是否受了年幼時影響，側重點一直在曹操身上，而不久我懵然：原來曹操竟是個陰險狡詐的人物。後來語文老師用一節課為我們講述曹操，我方揭開了那層層紗幔，看到他的真面目：連環船、火燒赤壁、挾天子而令諸侯，果然你是個英勇機智的人物。當晚回到家，輾轉難眠，故又尋了《三國演義》出來。望著那幅圖片，我想：無論世人冤你醜化你，你總是如這幅圖一樣只做自己。那晚，我彷彿聽見千年前曹操不為俗人看法所累的爽朗笑聲。
後來到初一，偶聽得同學吟誦古詩“老驥伏櫪，志在千里……”心中忽然就縈繞起一股浩蕩之氣，詢問得知；這是曹操的《龜雖壽》。是了，曹操還是一名富有才氣的詩人，《短歌行》、《對酒》都是他的名篇。
此後，我再讀《三國演義》，又有新的感受。一個字、一個詞，都一點一滴的為我暈染三國時期三雄各自據地為王的畫面。我想，我不讀《三國演義》，就無法領略當時的社會風情；我想，我不讀《三國演義》，就無法滿心浩然，坦坦蕩蕩；我想，我不讀《三國演義》，我就只看得見面前三寸土地，他為我開啟新的大門。我愛《三國演義》，更愛三國英雄，最愛魏國曹操。他們的光輝籠罩著我，使我有了撥開烏雲見月明的意志。
這是一個英雄冢，埋葬往日光輝歲月的英雄。也許他們屍骨已腐，但他們的毅魄，卻鋪滿了整個中華大地！
【篇八：“陋室”見聞】
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”輕輕地吟誦這這篇家喻戶曉的《陋室銘》，抿一口香氣四溢的青茗，茶葉的苦澀先是在舌尖處悄悄地暈染開來，茶葉滑到舌根處，那引人不悅的苦澀竟悄然化成了一股清雅的香氣，我瞭然頓悟—劉禹錫的人格不正如這杯青茗一般嗎？苦中尋樂，心胸坦蕩。此刻，我彷彿懂得了，懂得了劉禹錫的心境。低頭長久的注視手中的茶盞，在清茶氤氳的白霧裡，一座南方小鎮漸漸朝我走來。
公元八百多年的安徽和縣，雖無大唐都城一般繁華，沒有什麼豔麗繁華的景象，但卻是一片安靜祥和，放牛的牧童悠閒地坐在牛背上，搗弄著一節柳笛，隨意修整幾下，放於脣間一吹，一首悠揚的曲子便飄蕩在鄉村的上空。田間鋤地的農民們彷彿是知悉這鄉間的民謠，竟也跟著曲調哼哼了起來。雖無都城奢華繁盛，但小徑旁的依依楊柳，田埂旁的潺潺流水，也是別有一番情趣。還真是“苔痕上階綠，草色入簾青”啊！
遠遠地，一間破敗簡陋的房屋被路旁的楊柳爭相送至眼前，門外一位中年男子正在專心致志的寫著什麼。好奇心驅使著我的腳步走了過去，細細一看，竟是千古名篇《陋室銘》。那麼，面前這位面留鬍鬚，一身悠然自得模樣的十有八九便是劉禹錫了！我往那破落的房屋內瞅了一眼，狹小的房間內只容得下一床，一桌，一椅，牆體也有些不穩，真可以稱得上是古時候的“危樓”！而在這種環境下，劉禹錫仍舊可以在家門口悠然自得地寫著一份《陋室銘》，他真的如同世人所說的樂觀無比？我看向門口那個堅毅的背影，心想，恐怕不是的，因參加政治革新運動被貶，被貶後還被當地縣官多次刁難，內心怎會沒有絲毫不平？但因為他的堅毅與尊嚴，他選擇了裝作雲淡風輕，藉以來抒發自己的巨集偉抱負。
是的，我懂了，知道這一刻，我才真正瞭解劉禹錫茶何止只是苦中尋樂，因為它經過九九八十一道工序的磨難，才成就它獨特的韻味。劉禹錫何止只是樂觀向上，因為他經歷過人生的大風大浪，性情變得堅毅，才有了此刻的雲淡風輕！
眼前的景物漸漸模糊，驀然回過神來，面前的書本，仍是在《陋室銘》這一頁，但青茗早已沒了氤氳的白氣。我合上書，輕輕地念到：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”
【篇九：夢遊大觀園】
是誰打翻了酒杯，醉了這煙雨畫卷。風月無情人已換，望不盡的楊柳依依，轉眼已過了千年，千百年的變遷帶不走的唯有這國學經典。
—題記
“怎麼回事，怎麼會有水呀？”我茫然的睜開雙眼，卻發現自己已不在家中，取而代之的是一個別致的庭院，院中的草坪，假山，庭院都坐落有致，遠處還有一座小橋。此刻的我就躺在院子中的草坪上，抬頭看著天空，細密的雨如絲線般把天地織在了一起。使得眼前的一切朦朦朧朧，似是一幅江南煙雨畫。
我站起來，小心翼翼地挪動著自己的腳步，好奇心驅使著我朝那邊房間走去。進入房間，裡面一切像極了晚清時大戶人家的佈局，這到底是怎麼一回事？再往裡走，只見書桌前坐著一個長相白皙的男子，可他卻似沒有看見我一般仍低頭看書，眉頭緊皺，看樣子很不耐煩，我甚是奇怪。
一個長相俏皮的姑娘的到來打破了這幅安靜的畫。她舉步輕盈卻不失優雅，可仔細看去，不難發現她的眼眸中充滿了憂傷。“黛玉姐姐，你怎麼過來了？我正愁讀書無聊，想溜出去，正巧你來了，快陪我說說話。”原來那個男子是賈寶玉，而這姑娘應該就是林黛玉了。寶玉見到黛玉過來緊皺的眉頭不禁舒展開來，眼中也露出淡淡的笑意。“我就知道你坐不住。”黛玉笑著說。我看著他倆心有靈犀、情投意合，心中心中卻不免多了幾分憂傷。誰能料到如此相配的才子佳人最終卻落得那樣悲慘的下場。
懷著沉重的心情我走出了房間。天上的小雨仍在淅淅瀝瀝地下著，陰鬱的天氣在我看來似乎預示了這戶人家的下場。漫步在傳說中的大觀園中，我的心中不知是喜是憂……
“叮鈴鈴……”鬧鈴聲打破了這如畫的夢。我不禁有些失意，賈寶玉、林黛玉的下場似是時代背景下的必然結果，可似乎又多了幾分歷史的悲哀。
夢遊大觀園，我聽到了一個悽美的故事，看到了一幅美麗的畫卷，更欣賞了中國國學之美。
讀國學，誦經典，傳美德 篇3
高二作文 ,824字中華傳統文化是經過時間的洗禮而積澱下來的精華。
王國維為它衣帶漸寬，毛澤東為它橘洲東覽，葉嘉瑩為它揚書闊談。中華傳統文化無時無刻不展現它動人心魄的魅力。
中華傳統文化，是啟蒙人生的智慧。
關於學習，流芳百世的孔聖人字字珠璣，“三人行，必有我師焉”這樣虛心的學習精神，正是我們一直所追尋的。荀老先生則苦口婆心：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這讓我們懂得了鍥而不捨，金石可鏤。憂國憂民的陸游，也總結出“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的人生格言。就連一心只讀聖賢書的宋濂，也不忘告訴我們“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”這樣的學習的心得……
至於國家大事，范仲淹有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高貴精神。龔自珍懷“落紅不是無情物，化作春泥更護花”那忠於國家的愛國品質，岳飛、辛棄疾、文天祥……就連李清照這樣的女子都發出了“至今思項羽，不肯過江東”的吶喊。作為新世紀青年的我們，生活在祖國庇佑下的我們，如何不熱血沸騰？
我們的傳統文化，我們的詩詞歌賦，常常在祖國的大好河山中嚐出淡淡的情感，有甜有苦，正如人生百味。讀經典，也卻似是讀一個又一個人生。
每一句景色，都似是一句疑問。邊草、明月、胡笳絕，邊塞寥廣何人瞭解又有何人在此逍遙？青杏、綠水、人家繞，新增換了誰人體會又有誰人迎風調笑？西風、馬蹄、雄關漫道，戰爭殘酷無人知曉有哪兒有人明瞭？
每一句疑問，都似前人的前塵往事，如今還可回味到。除此，我們的傳統文化，還能感受前人的故事與心跳。
我們痛，痛楚懷王終不察夫民心，又悲屈原步馬蘭皋、淚灑汨江的淒涼；我們怨，怨焦仲卿軟弱無能，又憐蘭芝不懼世俗，為情投湖的情長；我們恨，恨戰亂世道的昏暗，又傷杜甫白頭搔更短，渾欲不勝簪的憂傷……
由經典，我們懂得了世間冷暖，也懂得了家國難忘；我們瞭解了世事繁華，也瞭解了飢疾病荒；我們看盡了離合悲歡，也看到了未來的希望。無論我們所在何時，身處何方，國學經典所帶給我們的訓誡與感動，永生難忘。
讀國學，品經典 篇4
國三作文 ,965字“人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷……”稚氣未脫的鄰家小妹婷婷口裡念著《三字經》，一蹦一跳地來到我眼前。我蹲下身，摸摸她的頭，輕聲說道：“這可是一本好書，你一定要好好讀哦！”而此時，往事卻如潮水般向我湧來……
自從牙牙學語之時，媽媽便教我念《三字經》。因為它簡單、押韻，讀起來朗朗上口，我很快便喜歡上了。冬去春來，整整十年，我也能體會到一些它所包含的深刻道理，它就像一顆顆寶石在我心裡灼灼生輝。
“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”自我懂事起，媽媽就用這句話來教育我。當天能完成的事一定不能拖拉，務必按時完成。記得有一天，我去市裡參加講故事比賽。一路斬關過將，取得了較好的成績。回到家後，滿臉喜色的媽媽激動地擁我入懷，對我說：“雨露，你太棒了，媽媽為你驕傲！”喜形於色的我心想：“今天我表現得這麼優秀，晚上的奧數練習可以取消了吧。”可還沒等我說出口，媽媽輕輕說道：“你休息一下，做了奧數再去睡覺吧”，我一聽，不樂意，嘟起了嘴：“媽媽，今天的講故事比賽我取得了全市第五名的好成績呢，今天就不做奧數了吧！”媽媽一臉正色地說：“雨露，做奧數事小，養成一個好習慣難啊。只要你能自覺養成愛學習、愛動腦的習慣，這比什麼成績都重要。玉不琢，不成器……”沒等媽媽把話說完，我接過了話：“媽，我知道，站有站相，坐有坐相，吃也得有吃相，人不學，不知義，玉不琢，不成器……你當老師夠辛苦了，我自覺點。”於是，我三步並兩步地上樓去做奧數了。
“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”這要求我們感恩父母。我很幸運，出生在一個教師之家，我的父母在生活中為我樹立了孝敬老人的榜樣。我阿婆的膝關節受損，常年犯痛。媽媽下班回到家，便主動承擔了家務活。吃過晚飯收拾妥當後，又燒熱水為阿婆敷腳，日復一日，年復一年，我看到眼裡，記在心裡。想到媽媽在學校工作重，回到家還要做家務，實在太辛苦。於是當媽媽為阿婆打來熱水後，我便自告奮勇為阿婆擰帕給阿婆熱敷。爸爸媽媽紛紛為我豎起大拇指說：“我家寶貝長大啦！”聽到了稱讚，我心裡好似喝了蜂蜜一樣！
“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。”三字經，它伴我成長，滋潤著我的心田，讓我懂得了做人的道理。它經過了歷史的考驗，經歷了滄海桑田，依然流傳至今。它是中華文明的象徵，它猶如天際耀眼的啟明星，照亮我們炎黃子孫勇往向前的道路！
品國學之經典奏中華之樂章 篇5
國一作文 ,814字輕輕地，捧起一本名著；靜靜地，品味著生動優美的文字。我，不斷地在心中追憶著它—國學。
年幼的我們是懵懂的，不理解這些文字隱藏的深沉含義，只是在家長與老師的要求下，背的滾瓜爛熟。在記與背的過程中，對未知事物的好奇心也促使著我們不斷領悟著這些文字中隱藏的道理。於是，我們不再調皮，不再年幼無知，一步一步，不斷上升。國學，是陪伴著我們成長的。
國學，是古人經一生風風雨雨，嘔心瀝血的結晶，是對自己人生的品味和感悟，整理成文字，流傳至今，它，經歷過千百年的滄桑，每一個文字，都佈滿歷史的痕跡，我能看到它流傳至今的不易。國學，屹立千百年而不倒的則是經典，經典必然家喻戶曉。它教我們明辨是與非，在聖人與智者的教誨下感受到人生的真諦，從而在生活上的每個細節，言行舉止上都注意到自己的不足；從國學故事中的每一點，每一滴，都能感受到無比高尚的情懷。這些先輩們，為我們留下了彌足珍貴的精神食糧，使我們受益終生。
國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了。我也讀過不少國學經典，每一篇，都教給我無比實用的道理。成語故事教給我為人處世的許多道理，像做事要持之以恆、不能只看事物的表面等；讀著《秋思》，我感受到了作者是那麼的思念家鄉，不禁潸然淚下；捧起一本《三國演義》，我佩服起諸葛亮的聰明才智，又為劉備的又一次勝仗而喝彩。我常常不知不覺沉浸在國學的世界當中。
國學，也存於生活當中。學習上，我們會“溫故而知新”這使我們不斷進步，不斷了解新的知識，“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我們在思考的過程中學習，在學習的過程中思考，才可以收穫新的知識；做人上，我們知道“三人行，必有我師焉”，它告訴我們要向別人不斷學習，不能一味自大；甚至在商業上，也能運用到《孫子兵法》中的種種計謀。寫到這裡，我不禁感嘆：中國國學經典真是無所不能！
暢遊在國學的海洋中，品一袖芬芳。國學，將伴我一生成長。品國學之經典，奏中華之樂章！
我為祖國點贊主題作文 篇6
國一作文 ,6469字【我為祖國點贊】
四3班 武博文
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級（3）班的武博文，今天我演講的題目是《我為祖國點贊》。“偉大的中國，我為您點贊”！
這是在神州大地上，13億個孩子對他們深深摯愛著的母親的呼喚。在中國這個溫暖的大家庭裡，56個民族九九同心，將這個大家庭建設的越來越美好，越來越強大。而建設這個偉大強國的正是那些勤勞、勇敢、智慧的中國人！
忘不了革命先烈前赴後繼，英勇獻身的感人畫面，忘不了先驅偉人同仇敵愾、視死如歸的民族氣節。十月革命的一聲炮響，送來了一縷清風，南湖的遊船奠定了革命的根基，1949年10月1日這個永遠載入史冊的日子，一個叫中國的大家庭，正式屹立在世界的東方。祖國，我為你堅韌不拔、勇往直前的民族精神點贊！
泱泱中華，五千年的歷史長河，我們的祖先創造了表音又表意的方塊漢字，這是我們中華文明的精髓，橫豎撇捺，一筆一畫它傳承的是中華幾千年博大精深的文化，書寫出的正是每個中國人的驕傲與自豪！面對那一個個寫滿中國人智慧結晶的方塊字，我感到我有責任讓祖國的文字在我們的筆下熠熠生輝！祖國，我為你的悠久歷史和燦爛文化點贊。
俯瞰中華大地，日月潭，珠穆朗瑪峰，桂林山水，雲霧黃山。古今中外，有多少文人墨客毫不吝嗇辭藻，那是對祖國發至肺腑的傾情讚美。祖國，我為你的錦繡河山點贊！
改革開放40年，鄧小平爺爺在中華南海邊畫了一個神奇的圈，改革開放的國門正式開啟！從上個世紀七八十年代的老三件手錶、自行車、縫紉機到如今的房子、車子、票子，祖國的變化翻天覆地，有目共睹！“一帶一路”建設，讓我們駛入了高速發展的快車道。中國的世界經濟總量如同安上了“隱形的翅膀”，把各國遠遠的甩在了後面。我驕傲，我是中國人，我為祖國的強國之策點贊！
此時此刻，歷史的車輪如今更換成了“復興號”列車，承載著十三億人民飛速前進。一瞬間，“嫦娥四號”登月，“神州五號”上天，“遼寧號”起航，“蛟龍號”下潛；又是一瞬間，一架架大飛機扶搖直上。在那一個個“一瞬間”中，偉大祖國發出的耀眼光芒，芬芳了全世界。這些赫然印有“中國製造”到“中國創造”的物品，不都是我們從“跟跑”超越“領跑”的一張張靚麗名片嗎？
同學們，新時代是一個奮進的時代！一個民族的復興，必然要有文化的復興作為支撐，實現中華民族的偉大復興，必將伴隨中華文化的繁榮而興盛。祖國的命運完全掌握在我們這一代青少年手中，作為新時代的主力軍，我們將努力提升自我，不斷學習，我們會用自己日益堅強的臂膀給祖國一份支援的力量，讓中華民族永遠屹立在世界先進之林。加油啊！新時代的少先隊員們，加油啊，中國人！加油啊，中國！
【點贊，文明中國】
黃石二中2018級 102班 呂 洋
“大風泱泱，大潮滂滂，圖騰洪水蛟龍，烈火涅??鳳凰，文明聖火，千古未絕者，唯我無雙，和天地並存，與日月同光”，中華文明源遠流長，未曾中斷，而現在的中國也正致力於繼往開來，賦予文明新的內涵：經天緯地曰文，照臨四海曰明。
仰望星空，斗轉星移，參升商落，週轉不息。夜空之中星斗滿天，而“經天”的大幕也早已拉起。神舟飛天，已成故事，嫦娥奔月，如今新聞，且看寰宇，中國衛星星羅棋佈，“悟空”昇天，助人類探索虛空；“墨子”入軌，開人類量子通訊之先河；“天宮”對接，開拓人類新的邊疆；“北斗”成列，指引人們目標的方向，“天高地迥，覺宇宙之無窮”，星空自古以來便是中華文明開拓進取的方向，從六百餘年前萬戶飛天到如今衛星成網，中國“經天”的步伐從未停歇。
仰望星空的同時，我們也許腳踏實地。俯觀大地，舟來車往，交通暢達。交通的便利帶來經濟的繁榮，而這都歸功於“緯地”的實施。八橫八縱，連線九州五嶽，一橋飛架，溝通兩岸三地。中國高鐵從無到有，將千里關山化作一日光陰，港珠澳大橋飛架海上，讓萬里碧波不再成為阻礙溝通的藩籬。君不見西南邊陲，十萬大山，艱難困苦，道阻且長，如今盡是長橋飛掛，溝通無間，君不見蜀道之難，難如青天，捫參歷井，撫膺長嘆，如今盡是公路縱橫，一片坦途。“從今四海永為家，不用長江限南北”，連通大地自古以來便是中華文明孜孜以求的方向，從建國之初“一橋飛架南北，天塹變通途”到如今山河萬里盡在掌中，中國“緯地”之路正鏗鏘邁進。
壯哉，經天緯地，足以曰“文”。
作為一個負責任的大國，中國在內修其文的同時也從未忘記外照其明。隨著世界向全球化邁進，中國也正奉行著積極自主的外交政策，在海外追求互利共贏。“一帶一路”連線歐亞，復起漢之商路，唐之戍樓；人民海軍，走向深藍，不求封侯，惟願海平；中國藍盔，厲兵秣馬，不遠萬里，以戈止戰；援助非洲，互利共贏，起源之地，復見文明。“達則兼濟天下”，天下大同，從來都是中華文明不變的信仰。
“先內修而後外攘”中國在海外外照其明，顯示的不僅是中華文明兼濟天下的博大胸懷，更是國內海晏河清物阜民豐的開明形勢。自1978年改革開放後，中國明法度以期建立法治社會，促耕織令人民衣食無憂，興工業令工業產值為世界之冠，攀科技，致如今創新發明層出不窮。問從前，太平盛世，何能及此。
美哉，光照海外，德被海內，足以曰“明”。
經天緯地，足以曰“文”，照臨四海，足以曰“明”，如今之中國，可臻“文明”，如今只中華民族，可稱屹立於世界民族之林。為中華民族點贊，為文明之中國點贊。
【我 為 祖 國 點 贊】
黃石二中2018級102班 劉洋
目光隨著歷史的圖騰蜿蜒，那裡有躍動在華夏大地上的脈搏，生生不息講述著千百年來到輝煌。我愛她自漫漫長河修來的絕代風華，愛她經歷戰火洗盡鉛華的堅毅頑強，愛她“為萬世開太平”的自信從容。在這裡，我要為祖國點贊，為她與生俱來大國風度，也為她呈給這個最好的時代的中國精神。
大國之氣乃中華，那是自千年飄飄衣袖而來熔鑄進祖國斑駁之軀的風度與風骨。自改革開放以來，中國一直秉持著“包容開放”的理念，迅速崛起於世界之林。習主席提出的“一帶一路”的方針，訪古道問合作，繼往盛創共贏，這正是大國風度的體現，更是中華民族偉大復興的開端。隨著G20峰會在杭州成功召開，中國更是提出了“構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”的口號，向世界詮釋了“相容幷蓄”的中國智慧。一百年前，民族英雄林則徐言道：“海納百川，有容乃大”。如今中國不僅保持著寬博如斯的胸懷，也同樣保持著堅決捍衛國家尊嚴與利益的風骨。2015年，中國倡議成立亞投行，成功打破了美國、日本主導的亞洲開發銀行對亞洲基礎建設方面的壟斷。大國之氣，浩浩乎如此，不拘於時，不愧於心，是民族傲然屹立於世界舞臺之本，是寥寥數筆書就歷史華章之基，是從容之中鋒芒畢顯的中國姿態。
大國之氣乃中華，那是自漫漫征程跋涉而來鐫刻進祖國永恆之魂的態度與精神。從當年的兩彈到如今的四代重殲，從中國第一顆人造衛星東方紅1號到實現更隱祕的“墨子號”、全覆蓋的北斗衛星，從蜿蜒在“世界屋脊”上的青藏鐵路到現在成為中國名片的“復興號”高鐵，一件件大國重器見證了我們偉大祖國是怎樣一步步躋身於科技強國之列。而這背後是一代代科研人員用青春、用汗水乃至生命為我們創造的奇蹟啊！天眼之父南仁東曾足跡遍佈荒山野嶺，只為找到最優選址，港珠澳大橋總工程師林鳴曾數天未合過眼，鼻腔大出血，依然堅持工作，只為將工程做到更 、更卓越。我為祖國點贊，更為這群可愛的、為祖國辛勤付出、默默耕耘的人點贊，他們亦是這個泱泱大國之重器。時代經由他們傳承，薪火不息。大國之器，錚錚然如此，是於無聲之驚雷，奏響了這個時代的最強音。
我為祖國點贊，贊她萬里山河，贊她鍾靈毓秀；我為祖國點贊，贊她威嚴磅礴，贊她創新自強。但作為這個時代的接力者，我更要為她發聲，為她助力，在旭日噴薄之時彰顯大國之氣度、大國之風采，去開拓、去砥礪、去建設一個更好、更強的祖國，以少年之志譜寫未來錦繡花章！
【點贊祖國】
黃石二中2018級102班 羅俊秋
五千年璀璨的文明閃耀在神州大地，巨龍亙古盤踞在世界東方，它的名字，豪邁而響亮，那就是&mdash……江山千古秀，祖國萬年春。感謝祖國讓我們飽覽這些秀麗風景。
為祖國點贊，就要讚美華夏人民。古有黃帝制衣冠、建舟車、制音律、創醫學；今有毛澤東領革命、抗日寇、謀發展、求振興。新中國成立以來以來，有像王進喜一樣的“鐵人”奮鬥在崗位一線上，有像錢學森一樣的科學家將自己的知識轉化為國家的強大，有像鄧小平一樣的偉大領袖領導中國人民走向幸福生活。千百年來，中國這片廣博的土地孕育了無數人民，我們世世代代生活在祖國的懷抱中。看這些偉大的中華兒女，我們應為我們的同胞而深感自豪，更應為我們共同的母親—祖國獻上讚美之歌。
為祖國點贊，就要讚美它的繁榮富強。祖國自它從最艱難的時期挺過來後，就一直在發展的道路上摸索著。上世紀七十年代末，我國開始實行改革開放政策，自此，中國找到了快速前進的方向，以驚人的速度騰飛著，在各個領域取得巨大陳就：經濟上，我國完成了從封閉型經濟弱國到開放型經濟強國的蛻變；民生上，實現了從溫飽到小康的整體轉變，並將進一步走向全面小康；體育上，截至2017年，中國共培養奧運冠軍240個，世界冠軍3340個，成為當之無愧的體育大國；科技上，“863”計劃、“973”計劃讓中國緊隨世界潮流，並使量子通訊、特高壓輸電等領域達到世界頂尖水平……這樣強盛的祖國，怎能不引我們發出由衷的感嘆！
生為中國人，在看到我們的祖國正一步步前進時，心中總會生出深深的敬意與自豪：啊！這是我的祖國，是所有中華兒女的祖國！你是這樣寬廣，這樣強大！我要把由衷的讚美毫不吝嗇地都獻給你。我，為你點贊！
【點贊—我泱泱中華】
黃石二中2018級102班 杜振邦
生，願為天地立心；存，願為生民立命，此謂之幸；可繼往聖之絕學，可求萬世之太平，此謂之福。—題記
泱泱漢風，浩浩中華，起於悠久，達於博遠。她款款走過五千年光陰，邁著堅毅的步伐；一身塵埃便是她史詩般的寫照，一路走來的歲月悠揚而漫長。一次次經歷血與火的淬鍊，一年年在存亡之際悍然而起；日日月月，朝朝暮暮，華夏文明的火種撒滿神州大地；幸福洋溢，相濡以沫，萬千華夏兒女無不為我中華民族而驕傲自豪，為之點贊，我泱泱中華！
為你點贊，贊你山河之壯闊。看黃河長江奔騰咆哮，三山五嶽撐起民族的脊樑；岱宗的巍峨分割齊魯大地，中原的田地翻起金色的麥浪，聽西陵的叢林吳儂軟語，江南的雨巷淺吟低唱；賞無邊草原何其遼闊，大漠戈壁馬蹄聲揚；天山腳下，流沙深處，看大漠孤煙直，長河落日圓的奇險壯美的景象；黃土高原，溝壑縱橫，手捧一把滾燙的黃土貼在心口，感受身為炎黃子孫的驕傲。何其美哉，我華夏大地；為你點贊—我泱泱中華！
為你點贊，贊你千秋之浩蕩。我曾透過唐宋的花團錦簇，穿過崎嶇的蜀道，只為找到曾經陌上花開的地方；我也曾橫舟在西湖瀲灩之上，劃過三潭映月的微光，在層層漣漪之中尋覓歷史的芬芳。與屈子同行汨羅江畔，與孔明同居臥龍草堂，與青蓮並肩仗劍天涯，與東坡隨行酒入愁腸。何其喜哉，我浩蕩千秋；為你點贊—我泱泱中華！
為你點贊，贊你萬代之無疆。曾幾何時，胡人的鐵騎踏碎了山河，但國土上仍有“留取丹心照汗青”的千古絕唱；曾幾何時，列強的槍炮打破了國門，但仍有義和團運動保家衛國；曾幾何時，日寇的野心覆蓋了半壁江山，然而存亡之際才見國共合作的佳話。虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕。太平天國的大刀，變法的旗幟，辛亥革命的槍聲，無一例外地向世界。表明：中國不可辱，中國不可欺！而隨後的五四運動，中國共產黨的成立，更似一聲驚雷驚醒了中華大地。“小米加步槍”打出了一個嶄新的中國，中國這頭沉睡在東方的巨龍開始漸漸甦醒。何其傲哉，我堅韌的民族；為你點贊—我泱泱中華！
為你點贊，贊你錦繡河山；為你點贊，贊你文化富饒；贊你翩若驚鴻，贊你婉若游龍。
為你點贊，贊你不屈不撓；為你點贊，贊你鉅變滄桑；贊你千年來未曾變過的民族魂，贊你喚醒龍的傳人，沉睡於心底的自豪。
喜哉，喜千秋之浩蕩，傲哉，傲萬代之無疆；美哉，美山河之壯闊，壯哉，壯中華之泱泱！為天地立心，為生民立命，幸哉！幸哉！為往聖繼絕學，為萬世開太平。福哉！福哉！
為你點贊—我泱泱中華！
【我為祖國點贊】
潞河中學 邵潤盈
我為祖國點贊！翻開這本書，一股壯麗的豪情儼然自胸中噴薄而出，這薄薄的紙本難以囊括七十歲的她無盡的美麗與輝煌，卻在字裡行間滿溢著作者無盡的自豪之情。《我為祖國點贊》系統介紹了祖國的歷史文化、山河錦繡、建設發展與科技成就，從古中國源遠流長的歷史講起，娓娓道遍現如今的科技成果，直至未來的中國夢壯麗篇章，一筆一畫流瀉出滿紙的驕傲之情—
我為祖國源遠流長的悠久歷史點贊！我們的祖國，從仰韶文化、河姆渡文化簇簇星星之火，匯聚成燎原之勢的炎黃部落，在無數腥風血雨中征戰沙場，最終凝結成一統天下的浩瀚帝國—二十餘王朝像變幻的火焰飄搖而過，近代的炮火震響了民國，共和國從這烈烈紅旗中崛起，迄今為止已走過了七十年的巨集偉歷程……有十五歲就立志抗倭報國，揮筆寫下“封侯非我意，但願海波平”的戚繼光；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抗元志士文天祥；有“天子呼來不上船”的李太白，更有戊戌政變時“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的譚嗣同……那一張張字詞詩畫、一句句豪言壯語猶如一顆顆璀璨的珍珠匯聚成華夏文明這壯麗的星河—這人類文明史上唯一未中斷而延續至今的古老文明！
我為祖國九百六十平方公里的壯美山河點贊！我為祖國各方水土哺育出的勤勞樸實的中華兒女點贊！我愛中國的山—巍峨的天山、崑崙山勾勒出西北邊塞遼遠的景色，秀麗的大別山、雪峰山連綿不斷地描盡了江南水鄉的溫柔，長白山脈縱越極北，橫斷山脈肩挑著三江並流；我愛中國的水—長江黃河從高原上飛馳而下，做了這金雞圖樣上的錦線，西湖、洪澤湖、青海湖似是大大小小的翡翠做點綴，為這萬里江山帶來了無限生機；我愛中國的景啊—桂林山水甲天下，人間仙境九寨溝，喀斯特地貌雄奇盡，更有雅丹地貌魔鬼城。我們有世界第一高峰，我們有世界第三長河，我們有世間最美的風景—我們更有最美的人。
我忘不了古代的祖沖之和張衡，那些有著卓越貢獻的數學家和科學家；我忘不了四大發明的創造者，他們使上下五千年的古中國不只具有歷史價值；我忘不了新文化運動和五四運動的開闢者，他們舉起熊熊火炬揭開了舊中國愚昧落後的面紗；我忘不了南昌起義、井岡山會師的開闢者，長征的老前輩，抗日戰爭、解放戰爭的愛國英豪，沒有他們，就沒有今天的新中國；我忘不了錢學森、黃旭華、南仁東，忘不了為科研工作做出無數努力與犧牲的前輩，正因他們對科學探究的堅持，使祖國得以成為科技強國！今天，中國的“和諧號”列車正呼嘯著創造舉世矚目的中國速度；今天，“嫦娥”“神舟”“天宮”騰飛千里長空，“蛟龍”“海龍”“潛龍”遨遊千米深海；今天，“中國天眼”射電望遠鏡帶我們傾聽宇宙的頻波……我們感激地說，沒有他們，就沒有祖國的今天！
我為祖國一如既往的擔當與友善精神點贊！自中華人民共和國成立以來，維護和平、救國救民的善舉就從未停息—維和部隊冒著槍林彈雨戰鬥在一線，援非醫生團隊不顧個人安危與非洲人民共同抵抗埃博拉，利比亞內戰、葉門戰爭、紐西蘭地震、加勒比颶風的一次次撤僑行動播撒著和平的火種……《戰狼2》裡有一句淚目全場的臺詞—“當你在海外遭遇危險，不要放棄，請記住，在你的身後，有一個強大的祖國！”無數次救援，無數次不由分說的行動，無數次向身在苦海的異國人民伸出友善的雙手，它們，用最樸實的愛佐證了這一切堅韌而溫柔的話語，為這個不安寧的世界撐起一片和平的蒼穹……我驕傲！我有一個偉大的祖國！
今天的中國夢，由我們來實現。我們將用無限的激情與熱血，以一腔矢志不移的愛國精神，為我們的中國夢而不懈奮鬥！
為祖國點贊！為祖國拼搏！
我為祖國點贊主題作文500字 篇7
國一作文 ,4001字【祖國的臂膀】
魏海榮 楊曉婉
一個民族要生存！靠的是信仰，一個支撐著人們堅強、不屈、為之獻身的信仰；靠的是人民，一個個團結著無比熱血、剛強、為之奮戰的人民；靠的是土地，一片養育萬物繁衍、生存、安身立命的土地。而保護這信仰、人民、土地的，則是我中國的一個個耀世的國之臂膀-大國重器！任何的和平背後，都需要無數烈士的血軀與衝殺，堆起一座座和平的圍牆；任何和平的背後，都需要一個個強大的、堅韌的後盾，擋住一次次戰爭的炮火。烈士們應被我們銘記、歌頌，而這些後盾-大國重器！應被我們守護、讚美。
中華民族嚮往天空，我們羨慕鳥兒的自由、白雲的閒淡、天空的廣闊，所以我們要飛天！我們飛天的夢一代代的傳遞，一代代的回想，所以我們一代代的研究，一代代的實驗，一代接著一代……而當一架架飛機，映著五星紅旗閃耀於天際時，我們激動的大聲喊著：我們飛天了！我們自己的大國重器，這片天空的勇士，他會一直保護著這片土地的子民，因為他是後盾！
我們看著廣闊的大海，我們在思考-那裡有什麼？我們的先祖跳進過那裡，在很久以前，跳進了代表著神祕，自由的-大海！然而這並未停止，一個接著一個的跳入那裡，那應該是信仰吧。一次次的探索，一次次的執著……在二十一世紀的今天，我們靠著大國重器，已經進入了大海的懷抱！但我們依然在探索。
無數次的成功，造就了我中國的日益強大；無數次的挫折，使我們華夏文明起起伏伏。而當夕陽西下，驕陽再次升起時，看啊！那東方的巨星正在升起，那萬丈光芒裡，一個個國之重器，正在閃耀著光輝！
【我的中國，我來贊】
丁帆 鄧江霞
在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊樑。她就是我們的祖國中國！從以前的民困國貧到現在的繁榮富強，我為我的祖國感到驕傲自豪，身為新時代好少年，我要為我的祖國一一點贊！
我為祖國的生活安定富足點贊。“人民安居樂業，年年風調雨順”從陶淵明那時起就是人們理想的生活。記得一次上語文課，語文老師曾給我們說“以前兵荒馬亂，雞犬不寧，別說安居了就連樂業都困難。學子們都寒窗苦讀，條件艱苦。就連科舉考試也是在長1。3寬1米的號舍裡進行。”我聽後深有感觸，不禁陷入了沉思：現在的我們都坐在明亮寬敞的教室裡，溫暖又舒適。又有什麼理由不努力學習呢？有了祖國安定富強我們才能充分的汲取知識的營養，我們才能在知識的海洋裡充分遨遊，我們才能充分享受知識的沐浴。如果沒有祖國如今的安定富強，我們也不會有如今如此優越的生活和如此優越的學習環境，我要為祖國的生活安定富足點贊！
我為祖國的革命先烈英雄點贊。俗話說的好“天下興亡，匹夫有責。”祖國如今的繁榮昌盛離不開我們的革命先烈英雄，他們為祖國拋頭顱，灑熱血，將自己的生死置之度外，只為守護祖國的每一方土地。是他們為現在繁榮富強的祖國奠定了基礎，沒有他們的堅持守護就不會有如今強大的祖國，我要為祖國的革命先烈點贊！
我為祖國先進的科學技術點贊。小時侯，我生活在姥姥家，曾聽過姥姥給我講她小時候的故事，依稀記得她說在那個科學技術不發達的時代，家裡都是用煤油來照明，有的時候，甚至連煤油都沒有，大傢伙都餓的沒有飯吃，只好啃樹皮，樹皮啃完了吃拉拉秧，拉拉秧把嘴刺的滿是傷火辣辣的疼……至今回想起姥姥說的這段話我的心也像被拉拉秧劃了一道口子一樣火辣辣的疼。如今，中國的科技水平大大提高，生活也有了翻天覆地的變化。再也不用擔心照明問題，再也不用愁吃穿。同時網際網路科技更是方便了我們的生活，我們可以在網上購物，在網上學習更多的知識……如果沒有祖國先進的科學技術，就不會有現在如此方便美好的生活。我要為祖國先進的科學技術點贊！
是啊！從民困國貧到繁榮富強，從兵荒馬亂到安定富足，從無吃無穿到吃穿不愁。中國發生了多麼巨大的變化啊！中國，好樣的！你的一點一滴我都將永遠銘記，我的中國，我來贊！
【親愛的祖國，我愛你】
孫熹文陳麗娟
“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人……”每當我聽到這首歌就會情不自禁的跟著哼唱，因為它所唱的是我的祖國—中國。中國，是屹立於世界東方的文明古國。我自豪，因為我的祖國是中國！我驕傲，因為我是一箇中國人。中國是一個享譽世界的文明古國。我現在要為祖國點贊。
中國這華夏古國，歷經了夏商周，春秋戰國，秦朝兩漢，三國兩晉南北朝，隋唐五代宋夏遼，金元明清大約5000年的歷史，大約公元前21世紀，啟建立了夏朝。夏朝的建立標誌著我國早期國家產生。夏朝作為傳統歷史上的第一個王朝，因為有較高的歷史地位，所以後人常以華夏自稱。大約公元前16世紀，商朝建立，商朝的青銅冶煉和鑄造技術較為發達，因此，從商朝的遺址中出土了許多青銅器，青銅時期也是在商朝晚期，達到了最鼎盛的時期，如司母戊大方鼎，四羊方尊，都是在這個時期鑄造的。商朝之後便是西周春秋。春秋時期，鐵器的使用牛耕的出現，使生產力提高，私田增多。戰國時期，社會經濟取得了很大發展，科學技術取得了明顯成就，思想上更是出現了百家爭鳴的繁榮局面。秦朝是中國歷史上第一個統一的多民族的專制主義中央集權的封建國家。西漢通過對匈奴戰爭和張騫出使西域，使多民族的國家得到進一步發展；絲綢之路的拓通，使中外經濟文化交流有了新的發展。秦漢時期，國家統一，生產發展，各民族間政治經濟聯絡加強，科學文化得到迅速發展。三國、兩晉、南北朝時期，由於各民族的大融合和南北經濟的發展，科學文化得到了進一步發展，在不少領域取得了世界領先的成就。隋朝大運河的開鑿，對南北經濟交流起了很大作用。唐朝同亞洲各國的經濟文化交流也空前頻繁。宋元時期，各民族經濟交往頻繁，文化科學技術達到了高度繁榮的水平。明清時期，出現了幾部總結性的科技著作，文學方面也出現了幾部優秀的長篇小說。在這裡我要為祖國點贊！
在這個科技發達的新現代，家家戶戶能擁有電視、冰箱、洗衣機已經不再是夢。前不久華為5G手機已經發行，我們已經走上了資訊高速路，網路把我們每個人緊密相連，祖國成了一個幸福和諧的大家庭。我們用智慧手機可以上網聊天，查詢資料，查閱新聞，便捷的購物訂餐，甚至我們不用出家門，就可以領略全世界的大好風光；祖國的軍隊擁有了世界先進的武器裝備，國產航母的下水、第五代戰鬥機殲-20的服役、運-20大型運輸機的大批列裝，增強了我國軍隊的戰鬥力。就連美國也在感嘆“一個超級大國的崛起。”中國已經變得非常強大，強大到我們自己都驚訝不已！我要為我的祖國點贊！
我相信，就算時代變遷，祖國依然會創造輝煌！在這，我不禁大喊道：“祖國，我為你點贊！”
【力求完美，爭做新時代好少年】
畢建軍 趙會龍
21世紀是一個資訊含量巨大，科學技術超高的全新時代。我們生活在這樣一個物質充盈、科技發達、一切幾乎完美的社會中，同時為了積極響應政府的號召，我立志做一個好少年，做一個新時代的好少年！
迎著初升的太陽，目睹日益強大的祖國。我不禁感慨道：“我要做一個有理想的少年。”所謂理想，即對未來事物的想象與思考。古希臘卓越的思想家蘇格拉底曾說過：“沒有理想的人是不具靈魂的。”此時此刻，我想說：沒有理想的少年不是好少年，是沒有未來的！我將努力為理想拼搏，做一個新時代的具有新理想的好少年。
在這個嶄新的時代，我們要爭做一個有道德的好少年。正因為中國自古以來就是禮儀之邦，所以在我們的現實生活中，從不缺少有道德的行為。比如：隨手撿起路邊的垃圾，便是社會文明道德的體現；在公交車上主動為老人讓座，即是尊老的禮儀道德，諸如此類的行為在禮儀之邦是家常便飯。一則新聞曾報道，某市一執勤交警在看到一老人獨過馬路時，飛速趕往老人身旁。二話不說，就背起老人走過這短短的斑馬線。在我看來，這不僅僅是平常的斑馬線，更是人生中一道體現人性美德的道德線。
我們亦應該認真學習、堅持不懈、頑強拼搏，立志成為一個為國做出貢獻，為民族做出奉獻的新時代好少年！
同學們讓我們踏乘時光列車、攜帶新理想新道德、迎著新時代之風；努力起來，力求完美，面向未來，爭做一個各個方面都優異的新時代的好少年！
【我為祖國點贊】
趙婷 張睿雅
“古老的東方有一條龍，他的名字叫中國”每當聽到這首歌，我的心中便湧起無限的自豪，作為一名中國人，我驕傲、我自豪！
回顧歷史的長河，我們這個擁有幾千年悠久的歷史的文明古國，曾幾度興衰，從“九一八”的戰火到盧溝橋事變，從南京大屠殺到皖南事變。歷經艱難險阻，一步一步站立起來、一步一步強大起來、一步一步走向世界的頂峰。
2016年9月25日，天眼宣告建成，成為了全世界的焦點。天眼讓中國天文學走向了新時代，是一代代天文學家，科學家的智慧結晶。回想幾十年前，中國的科技遠遠落後於外國科技，甚至斥資購買他國技術。誰能想到短短几十年，中國的科技發展的如此迅猛，甚至將歐美大國家也“甩”在了後面！這一刻，我無比自豪，我只想為我的祖國點贊！
“轟”的一聲巨響，伴隨著人們的歡呼聲。“神舟五號”成功發射了，它猶如一個宣告，宣告中國的不容小覷，宣告了中國航天科技的實力。誰能想到，那個斥資引進的國家已經發展為第三個掌握著載人航天技術的強國。祖國，我為我是一箇中國人而感到無比驕傲！
2017年6月25日，“復興號”正式被任命，26日高瀘高鐵正式雙向首發，只是短短几月便譽為全世界，隔音好，服務好，重心好，行駛速度快，極為穩定，就算將硬幣長時間豎立在行駛的車廂中也不會倒。“復興號”的美名傳遍大江南北，引得外國友人都跑來一睹其風采，感受其“中國速度”，為中國高鐵豎起了大拇指。我再一次為我的祖國點贊！
“一帶一路”、“港珠澳大橋”等一系列政治科技領域的成就不斷向全世界宣佈，我們偉大的祖國日漸強大。每看到這些大變化，我不禁熱淚盈眶，心潮澎湃。我為你驕傲，我為你自豪！我是中國人，我為我強盛的祖國點贊！
我與經典同行作文 篇8
國三作文 ,3946字【篇一：我與經典同行】
曾經，有過這樣一個人物：孔子；也有過這樣一個人物：孟子。他們是儒家學派的創始人，並撰寫了《論語》和《孟子》這兩本影響了許多人的著作。它們是國學的經典，在這之中，給我影響最大的，便是《論語》，從論語之中，我學到了“仁”，學到了“德”。更重要的是，我懂得了怎樣學習。
“溫故而知新，可以為師矣。”相信大多數人都明白其中的含義。這句話告訴了我們不要失去那顆樂於探索的心，或許，正是由於你的一次探索，從而明白了一個新的道理，或是發現了一種新的事物。正如上文所說的“溫故而知新”，如果你做到了這一點，便可以做一名老師了，因為你懂得了學習的真諦。
現在的我，還正處在一個迷濛的階段，對於學習，還處在一知半解的狀態，但是，在我剛剛接觸《論語》這一本書時，我就明白，學習並不像我們想象中那麼簡單。我開始深深地愛上了這本書，將翻譯其中的語句當成了一種樂趣，這使我感受到了一種從未有過的滿足感。我愛經典，不只因為他極其富有哲理，更重要的，是因為他就像我的老師一樣，教會我做人的道理，《論語》是一本好書，但更重要的，是你要讀懂他，只要你融入到其中，我相信，你也會與我一樣，深深地愛上經典。
在最近一段時間，我掌握了社會主義核心價值觀，在他的第三層：對於個人，我看到了這樣一個詞：“友善”。我恍然發現，這完全是《論語》思想的衍生：“仁”，以仁待人。“友善”只不過是它的現代文罷了。不錯的，友善是我們每一個人都應該具備的，不論是對於我們學生來說，還是對於所有人，都應該友善待人。如果你的行為惡劣，語言粗魯，我相信你一定不是一個值得學習的人。雖然論語中說過：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”但如果你連友善待人的條件都不具備的話，那你還有什麼地方是可取的呢？國家為什麼要提出社會主義核心價值觀，就是為了讓我們做一名品學兼優的好學生，或許，有的人會認為誠信是最重要的，有的人會認為愛國是最重要的，畢竟每個人的理解層次不同。但我相信，在他們的內心深處，都烙印著同樣的一個字：“仁”。因為，人性本善，不管你現在成為了怎樣的一個人，你最初的樣子，仍然和大多數的人一樣，是純真的，是善良的，是稚嫩的。
不論是《論語》還是《孟子》，它們都足以洗滌我們的心靈，使我們成為德才兼備的人。我堅信，我會成，因為，“我與經典同行！”
【篇二：我與經典同行】
經典，在字典中的意思是尊為典範的著作或宗教的典籍。中國的經典有四大名著等，而我最喜歡的是法國作家雨果的《悲慘世界》了。
這本書是在十九世紀寫的，當時的地主貴族都正在殘酷地剝削人民的自由，無產使男子墮落，飢餓時婦女失節，黑暗使兒童衰萎，這一切都是由那些只顧自己享樂，不治理國家的昏君造成的。這本書我還沒看完，但是看過的也是我百感交集。主要講了一位叫冉阿讓的苦役犯是如何成為神父，進而當上市長，然後就住了一位叫芳汀的女人的故事。
這芳汀原本是一位貌美如花、如花似玉的姑娘，再後來卻不得不背井離鄉，到處遊離的失敗者；那冉阿讓原是一位苦役犯，蹲了二十幾年的大牢，之後隱姓埋名做了以為慈善的神父。作者將這兩人的身世描繪的這麼離奇，卻沒有花文墨描寫變化的過程，這就是本書的亮點。
我覺得，當時的黑暗社會都是由那些上層人物造成的，他們不顧人民的利益，殘酷的鎮壓，剝削人民。在我們的國家，自從習大大上臺後，國家果然安寧了許多，打老虎拍蒼蠅，讓那些貪官腐敗們不敢露頭。這就是二十四字核心主義價值觀裡的：富強民主，文明和諧。
經典，它不僅描繪了舊時代的黑暗社會，更讓我們珍惜現在的生活！
【篇三：我與經典同行作文】
讀書是一種心靈的遨遊，是一種精神的超越，是一種智慧的沉澱，閱讀經典更是一種成長的需要。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。讀書是一種享受，讀書令我無比興奮。
與書為伴我可以穿越古今。和諸葛亮談三國，與林黛玉論人生，還能與杜甫一起吟詩誦經—在書中，有一個五彩斑斕的世界，一幅善惡美醜的生活畫卷。閱讀托爾斯泰的《復活》讓我對聶赫留朵夫的遭遇感到同情，對當時沙皇統治社會的黑暗感到不滿，對大臣與百姓不同待遇感到不公。閱讀老舍的《駱駝祥子》，我不僅被那傳神又通俗的語言文字所吸引，更讓我對祥子人生的不幸感到辛酸，也讓我對當時不讓好人有出路的社會感到無奈；閱讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》不僅讓我對曲折的故事情節感到痴迷，對保爾柯察金的人格魅力感到欽佩，也讓我對蘇俄人民艱苦卓絕的鬥爭生活感到憐憫。通過書，我可以瞭解人間冷暖，洞悉人生百態。
閱讀經典猶如與一位學識淵博的智者談話，是人生的導師。是生命的養料，一本本經典好書更讓我愛不釋手。當煩躁時，一篇朱自清的《荷塘月色》走進我的夏至，為我撫平心中的躁動；當迷茫時，孔子的《論語》撥開霧氣茫茫，為我指明前進的方向；當枯燥時曹文軒的《草房子》洋溢著秸稈味道，為我還原童真的歡樂。
閱讀經典，如春風化雨滋潤了我的心靈。笑問人間何為美？曰：與書為伴亦為美。
【篇四：我與經典同行】
從開學以來，我讀了幾本經典的名著，有《西遊記》、《伊索寓言》、《繁星》《春水》和《魯濱遜漂流記》。看了這些國內外的名著，對我有很深的影響。
《西遊記》是明朝的吳承恩之作，講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經的故事。在取經途中，他們遇到了許多的妖魔鬼怪，但是師徒四人不屈不饒、堅持不懈地前去西天取經，並沒有因為取經的路途遙遠就放棄。雖然過程中有很多小插曲，但是最後他們還是到達了西天雷音寺，取得了真經，四人都修成了正果。書中的唐僧雖然膽小懦弱、不辨真假，但是無慾無求、不為誘惑所動；孫悟空雖然愛衝動，但是對唐僧的忠貞不二、智勇雙全和神通廣大；豬八戒雖然貪戀美色、愛佔小便宜，但是還是一個憨厚善良的人，沒有害人之心，最終堅持到了目的地；沙悟淨雖然做過壞事、武藝不高強，但是遇到唐僧後一心一意的為師傅效力，對師兄也很尊敬，善良本分，任勞任怨，謹遵佛法。《西遊記》中還嘲諷了看似高不可攀，實則欺軟怕硬、懦弱無能的玉皇大帝，反映了作者對當時封建社會的強烈不滿，同時也反映出當時社會佛法的盛行。吳承恩用豐富的想象創作《西遊記》，書中的場景上至天庭、下至地府，還有五指山、龍宮等地。《西遊記》使我明白了每個人都有自己的優點和缺點，但是不管有什麼缺點，都要善良，不能存有壞心，否則會受到懲罰。
《伊索寓言》是古希臘民間盛傳的寓言，後來經人整理，共分為十卷，是世界上第一部寓言故事集。《伊索寓言》中的主人公大多是擬人化的動物，少數是以神或人為主。書中的寓言短小精悍，卻生動地說出某種道理，使人受益匪淺。這些寓言有的教育人們要正直、勤勞，有的教育人們不要驕傲、說謊，也有的說明辦事要按照規律，量力而行；還有不少反映了強者雖凶殘但卻常被弱者戰勝。這些故事都膾炙人口，婦孺皆知。《伊索寓言》是古希臘精神的象徵，這本書對我受益匪淺。
《繁星》《春水》是冰心受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裡。這些詩一共包括三個方面：對母愛與童真的歌頌；對大自然的崇拜和讚頌；對人生的思考和感悟。冰心把自己的感受寫成了短小而意義深長的小詩，令人回味無窮。《繁星》《春水》清新淡雅而晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的魅力，使中國是個進入一個新時代。
《魯濱遜漂流記》英國的丹尼爾迪福所作。笛福在書中塑造了一個勇於面對自然挑戰的新型人物—魯濱遜克魯索。魯濱遜喜歡冒險，經常出海，一次遇到了海難，所有人都死了只有他還或者，他隨著船漂到一座荒島上。在島上生活很困難，什麼都沒有，只有叢林。魯濱遜就自己建造房子、播種糧食、捕魚打獵、圈養牲畜、縫製衣服。過了許多年，魯濱遜把荒島改成了樂園，得到了許多的財富，最終回到了家鄉。《魯濱孫漂流記》教會了我生存的各種方法、學會堅強勇敢、學會面對困難不畏懼。
看了這麼多的名著，我彷彿洗濯了思想，明白了更多的道理，這些道理將使我終生受益。
【篇五：我與經典同行】
經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。
每週的經典詩文、詩句伴著我們的學習生活。經典的詩文，精煉的句子，它教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個舉止優雅、文明禮貌的學生。“君子務本，本立而道生。”“志於道，據於德，依於仁，遊與藝。”……這些文化的精髓，使我感觸很深。
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話是選自《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實可信了；老師交給的知識、技能是否複習實踐了嗎？就像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。
是啊！這句話對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。
“溫故而知新，可以為師矣。”這句話無時無刻都在激勵著我們，時刻提醒著我們的學習。像句子裡說的：經常溫習已經學習過得知識，從中領會再收穫更多的新知識，作為一種學習的方法，就像老師一樣了。這樣，學習的知識才牢固，從中領悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎？
這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問，虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無論走到哪裡，都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。
我與經典同行，經典與我們共同成長。
以牢記歷史勵志圓夢為主題作文 篇9
以牢記歷史勵志圓夢為 ,6238字【篇一：牢記歷史勵志圓夢】
忘記歷史就等於背叛。
—題記
英國詩人雪萊曾這樣說：“歷史，是刻在時間記憶上的一首迴旋詩。”銘記歷史，不斷反省，吸取教訓，歷史才不會重演，中國才能繁榮昌盛。
銘記昔日輝煌
曾經中國古代的科學技術燦爛輝煌。勤勞智慧的中國古代科學家創造出舉世聞名的四大發明，它對中國，對周邊國家乃至整個世界文明的程序產生巨大的影響。至今讓人想起，總有一份深深的民族自尊心和自豪感。
“路不拾遺，夜不閉門。”這是對唐朝太平盛世的評價，唐朝的經濟、政治、文明空前繁榮，杜甫有詩這樣稱讚道：“依稀開元全盛世，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉庫俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班。男耕女桑不相失。”鑑真六次東渡，玄奘西行天竺，中外文化交流空前密切。中國的對外貿易成就了今天人們口中的“China”，鋪造了馳名中外的“絲綢之路”，開創了中國古代的盛世繁華。這些古代歷史都是我們的光榮，我們引以為傲！
不忘近代屈辱
然而近代中國卻落後於世界，並且飽受屈辱。由於中國封建統治腐朽和西方近代工業文明的衝擊，中國逐步落後於世界。當大刀、長矛遇上大炮、洋槍時，落後的中國註定就要被捱打。中國成為世界列強瓜分的物件，隨之而來的，是一系列慘無人道的侵華戰爭，是一系列喪權辱國的不平等條約，中國處境危急，存亡堪憂。
其中有一個國家，它在中國身上深深的烙下不可磨滅的疤痕，它時刻警醒的中國人落後就要捱打，那就是日本。中國完全淪為半殖民地半封建社會有它的參與，“九一八事變”、“華北事變”是它的蓄謀。最讓人無法原諒的是慘絕人寰的南京大屠殺！日本士兵燒殺搶掠，無惡不作，殺害我國同胞多達三十萬！其中有多少手無寸鐵無辜的普通百姓啊！我們的母親—中國，她的心在顫抖，在隱隱作痛！她遍體鱗傷，苦不堪言，誰來救救她？這段屈辱的歷史，讓我們飽受冷眼和欺凌，它如一道傷疤刻在每一箇中國人心中，時時提醒著我們：落後就要捱打！
重鑄今朝輝煌
終於，中國這頭沉睡的雄獅甦醒起來了，它的怒吼撼動了世界。1937年中國抗日全民族統一戰線形成，中華兒女浴血奮戰！持續八年的艱苦作戰，全國人民的心擰成一條繩，團結抗戰，奮力抵抗，終於將日本侵略者趕出中國，中國取得近百年來反侵略鬥爭的完全勝利。這是多麼激動人心的時刻，這是所有中國人無法忘懷的榮耀，舉國歡呼雀躍，我們驕傲地向世界宣稱：中國人民站起來了！
自此以後，中國勵志自強，抓住機遇，創造奇蹟，中國出彩地綻放在世界的舞臺上。1978年後，新中國迎著改革開放的東風，在中國地圖上劃出了第一批經濟特區。昔日破落的小漁村一夜崛越，如今已是燈火闌珊的現代化都市。“同一個世界，同一個夢想。”2008年北京成功舉辦了奧運會，中國以自信、自強的大國姿態大步走向世界；“城市，讓生活更美好！”中國向全世界宣告它的美好追求；“在地理上，我覺得你們日本離中國也很近。”這句霸氣十足，充滿智慧的話贏得了世界的掌聲，中國可以冷靜沉著地站在世界外交上，迴應每個問題。今天的中國讓世界刮目相看！
再回首，曾經滿目瘡痍，慘遭列強欺悔的中國土地上，現在已經百花齊放，一片生機盎然。這是一代又一代優秀的人民繼往開來，與時俱進，為中國的偉大復興夢前仆後繼，艱苦奮鬥的結果。
牢記歷史，當今中國，實現中國夢，重鑄輝煌，作為當代青少年，我們應勵志自強。梁啟超說，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”青少年是祖國的希望，未來的明星。古有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國詩人文天祥，今有“憂國不謀身，無私奉獻”的愛國科學家師昌緒。愛國火炬永不熄滅，日益顯現出無窮的魅力。青少年應樹立遠大理想，發奮讀書，為中國夢載創新輝煌。青少年應肩負起這“祖國強大”神聖的復興使命，牢記歷史，勵志圓夢。
毛澤東曾說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。青少年朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。”我們是八九點鐘的太陽，我們朝氣蓬勃，我們前途無量，讓我們牢記歷史，發奮讀書，勵志自強，實現中國夢，鑄就中國新輝煌！
【篇二：走過的路，要完成的夢】
作者：劉曉梅來源：池尾中學點選數：22釋出時間：2015-12-1014：37
聆聽歷史的回聲，一聲聲滄桑與屈辱；斷然回眸，那鮮豔的紅鋪灑了半壁河山；只有不忘，才能向前，圓夢。
—題記
如今我們都在說中國夢，中國夢，是中國人對於未來的展望，也是對歷史的銘記。銘記白色墓碑下無名的屍骨；銘記屠刀下無辜的靈魂；銘記揮灑熱血英勇無比的革命英雄；銘記無數個被衝鋒號角劃過的黎明；銘記正義民眾為偉大復興付出的昂貴代價。只有不忘，才能向前，圓夢！
是否還記得？1937年7月7日！那盧溝橋上的震響，在那一天，日本對中國發動了大規模的侵略戰爭。殘酷的日本侵略者對中國實施了滅絕人性的“三光”政策—殺光、燒光、搶光！日寇所到之處，燒殺淫掠，無惡不作……
是否還記得？1937年12月13日！日軍攻打南京，城破人亡，30天的大屠殺，30多萬條生命被殘殺，昔日繁華的南京城屍橫遍野，血流成河，成了一座恐怖的大墳墓，這就是震驚中外的南京大屠殺！我們永不能忘！
對，我們忘不了，也不能忘！日本侵略者肆無忌憚的屠殺，激起了全中國人民的反抗，促成了抗日統一戰線，經過八年的辛苦奮戰，在1945年8月15日，日本宣佈無條件投降，於是在付出慘痛的教訓之後，我們終於勝利了。
但是，戰爭！因何而起呢？“東亞病夫”的稱號！因而而來？是因為落後就要捱打！一個國家，自己不強大起來，怎麼會不引來硝煙的洗禮和炮火的轟炸呢？而21世紀的中國，變強了！很多人認為各行各業的迅速發展給我們帶來了利潤，我們擺脫落後了，但試問有幾人知曉？我們國人的道德、教育、科技、軍事、經濟……仍是落後於他人，我們的夢還未圓！
可還記得？科學家鄧稼先臨終前叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠……”我們得看到現實，勵志圓夢不能只是空談，實現“中國夢”，需要更多務實的行動，更多務實的風氣，而現在的中國，還遠遠不夠呢！請用腳去走，用眼去看，用心去體會“中國夢”的廣度，深度和難度，再用堅持去努力，去開拓，去爭取，讓天平平衡，不讓歷史的悲劇重演！
“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城。”中華民族挺過了最艱難的時刻，為了不落後，為了不捱打，拋頭顱，灑熱血的教訓之路不可忘。前進，前進，只有不忘，才能向前，向著更美好的曙光前進，圓夢。
【篇三：心懷夢想，情繫歷史作文】
歷史是明燈，照亮了我們追尋夢想的道路；歷史是路，引領著我們走向夢想的巔峰；歷史是峰，讓我們有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的追夢情懷……
銘記歷史，是為了獲取智慧；銘記國恥，是為了以史為鑑，開創未來；牢記中華之恥史，是為了勵志圓夢，圓我偉大的中國夢。
憶往昔，日軍蓄意挑起甲午戰爭，無能的清政府在戰敗後忍痛割愛，把寶島臺灣割讓於日本。而貪婪的日本豈能滿足於這小小的臺灣？於是，一系列的事變隨即而來，日本的魔爪伸遍了整個中華大地。從九一八事變到盧溝橋事變，從南京大屠殺到皖南千古奇冤，“人為刀俎，我為魚肉”的中國慘遭3500萬人傷亡，6000億美元的財產損失。駭人聽聞的南京大屠殺導致30萬人被殘殺，鮮血濺滿了整個南京城，而三分之一的南京城也毀在了日本人的手中。中國的大好河山就此充滿了硝煙戰火，只要是鐵蹄所至之處，必是生靈塗炭；刺刀所指之處，必是滿目瘡痍。在這生死存亡的緊要關頭，多少仁人志士浴血奮戰，最後犧牲在了日本人的手中。這一段屈辱的歷史，我們應該牢記心中，“落後就要捱打”這是我們的經驗教訓，也是我們實現中華民族偉大復興的中國夢的原動力！
看今朝，日本試圖修改憲法，篡改歷史教科書，解禁自衛隊，這一件件事實都讓我們不得不想起曾經的那一段屈辱史。如今，中國已經不再懦弱，早已屹立在世界強國之林，這喚醒了我們青年一代為國爭光的雄心。我們是祖國的未來，是祖國的希望，我們應該本著牢記歷史的心去追尋夢想。青春就應該有夢，而牢記歷史就是為了我們更好的追夢，所以在青春的舞臺上，我們要心懷夢想，情繫歷史！
展未來，我們應為國家的繁榮昌盛而努力，梁啟超說過“少年智，則國智；少年強，則國強”我們是社會主義的接班人，我們要心懷中國夢，為民族之振興，國家之前途而奮鬥。唐太宗說過“以古為鏡，可見興替”，所以，我們要以史為鑑，為中華之振興而實幹，我們要心懷夢想，情繫歷史，只為待來中華民族春暖花開之時。
“一個忘記苦難過去的民族，將不會有光明美好的未來”，為了明天的美好，為了中華之振興，我們要心懷夢想，情繫歷史！
【篇四：銘記歷史，圓夢中華】
銘記歷史，圓夢中華
我們都知道，中華民族歷史上有過黑暗、煎熬的一段時間。鴉片戰爭後中國被迫簽下的一系列不平等條約，是我們中國人的恥辱。
鴉片戰爭，中國的主權和領土完整開始遭受到嚴重破壞，之後一步步淪為半殖民地半封建國家，已經到了任人宰割的地步。身為中國人，我們絕不能忘記戰爭帶給中國人民的巨大災難和恥辱，不能忘記我們被八國聯軍摧毀的圓明園，不能忘記南京大屠殺犧牲的愛國志士的靈魂！
歷史並不會隨著時代的發展和社會的進步而改變，我們須牢牢記住這段恥辱歷史。我們也必須明白，自身的弱小是導致恥辱歷史的重要原因。這警示我們要努力提高國家的綜合國力，牢記“落後就要捱打”的教訓。
歷史是發展的，如今中國已經從任人宰割的弱國發展成為世界大國，這個過程是充滿曲折和艱辛的，成功的背後灑滿了多少偉大英雄的鮮血，是老一輩拋頭顱、灑熱血換來如今輝煌的中國。歷史是發展著的，儘管我們現在已經取得了很大的成就，但我們仍需要不斷前進，只有不斷前進，才可能不被超越。只有成為一個強國，在面對很多事情時我們才有自主權。
少年興，則國興。少年強，則國強。我們的是祖國的未來，是國家發展的重要力量，為此需要我們努力發展自身才能，適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和未來，為中國夢的實現貢獻出自己的一份力量，中國夢的實現需要我們每一箇中國人付出自己的力量，努力推動中國夢，推動每個中國人的夢的實現，讓中國夢不只是口頭說說而已，而是要付出行動的偉大實踐。身為學生的我們，現在只能好好學習，提高自己的才能，為推動中國夢的實現打下良好的基礎。
回望歷史，中國之所以成為列強侵略的物件，是因為中國太過落後，正所謂落後就要捱打，如今中國已逐漸強大，我們要儘自己的力量，為國家做出貢獻，推動中國夢的實現，讓中國更美好！
【篇五：牢記歷史，勵志圓夢】
我站在歷史的長河源頭，看盡潮起潮落，卻看不盡這夢，像滾滾波濤，一波接著一波。
歷史是一扇窗，透過它，你將看見草長鶯飛，雄鷹搏擊長空，夢想，是一座地標，通過它，你將看見海闊天空，成功之花遍地開放。
曾有多少文人武士，執筆揮劍，只為一朝造福百姓？曾有多少遷客騷人，漂泊他鄉，只為夢想執著拼搏？曾有多少莘莘學子，挑燈夜讀，只為實現心中所願？歷史是一面鏡子，它讓我們瞭解過去，展望未來。讓我們一起牢記歷史，勵志圓夢吧。
夢之艱難
“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……”。他們從歷史的長廊中走來，帶著各自的夢想，不斷努力。他們用自己的血肉，自己的意志，築成了夢想最堅固的堤壩。即使夢想之路坎坷艱難，他們依舊相信：夢，終有一天會到達。勵志圓夢，他們從未放棄。他們牢記歷史，用夢想化成了希望。
“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。勵志圓夢，讓夢之花綻放！
夢之偉大
是誰？在長征途中不畏艱險，勵志實現中華民族之偉大復興。沒錯，是他們。長征途中，他們過五嶺，騰細浪，走泥丸，過雪山。艱險無處不在，他們的意志卻堅如磐石。一個真正讓中國屹立於世界民族之林的夢想。他們牢記歷史的屈辱，勵志用他們的行動實現這一偉大的夢。
“有志者，事竟成”。是他們堅定的信念換來了一個民族的新生！
夢之平凡
殘年風燭，發出微弱的光。蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈。劉盛蘭，在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是他對貧困生夢想的支援。勵志圓夢，圓的不是他的夢，而且我們偉大的中國夢。他用平凡的夢築就了那些貧困生不一樣的人生。走過古稀，這位老人用默默的行動詮釋了一個偉大民族的夢的意義。
他用大愛築就夢想，讓一片片帆杆重新起航！
夢，是深空裡的星星，發出光芒；夢，是深海里的船帆，隨風遠航；夢，是你我的方向，帶領我們駛向成功的彼岸。
牢記歷史，記住夢的源頭；勵志圓夢，綻放夢的精彩！
【篇六：銘記歷史，圓我中華夢】
在東方有一個五千年文明的國家，有一條孕育著五十六個民族的巨龍，它的名字就叫做—中國！曾經的它在天地之間自由馳騁，生機勃勃，可是有一天她卻沉睡了起來，於是有一群人趁著巨龍沉睡之際，對巨龍進行殘暴地侵略蹂躪，就在奄奄一息之際，它甦醒了，經過多年的奮力抗擊，如今它又恢復了往日的活力，正在慢慢地騰空翱翔。
歲月更迭，歷史遠去。歲月可以改變滄海桑田，卻永遠無法抹去日軍侵華戰爭時留下的滿目瘡痍的傷痛。作為中華兒女的我們，應該銘記歷史，共同為中華之崛起而努力，圓我中華夢！
1931年9月18日，盤踞在中國東北的日本關東軍按照精心策劃的陰謀向中國發動戰爭，短短4個月內，中國東北全部淪陷，百姓們失去了他們可愛的家園。
1937年7月7日，日本帝國為了佔領中國，發動了蓄謀已久的全面侵華戰爭，讓我們的同胞處於水深火熱中。
1937年12月13日，日軍進佔南京城，進行了長達6周的慘絕人寰的大屠殺—南京大屠殺。這次事件中我中華之同胞被屠殺，活埋的人不計其數，可謂血流成河，屍骨成山！中華民族在經歷這場血淚劫難的同時，中國文化珍品也遭到了大洗劫，據調查，日本侵略者佔領南京以後，派出特工人員330人，士兵367人，苦工830人，從1938年3月起，花費一個月的時間，每天搬走圖書文獻十幾卡車，共搶去圖書文獻88萬冊，超過當時日本最大圖書館。
……
侵略者的貪婪永遠不能滿足，罪惡滔天。大掃蕩，“三光政策”，發動病毒毒氣戰爭等等對我們中華大地造成了慘重的代價。
歷史是痛苦的，歷史是沉重的，回顧歷史，我彷彿又看到了那“伏屍百萬，流血漂櫓”的場面，彷彿又聽到了哭天搶地的悲號聲，彷彿又看到了滿目的硝煙滾滾，戰火紛飛的畫面，彷彿又看到了列強把刺刀，槍口對準嬰孩的殘暴面目，我彷彿又……我無法再去回顧，再去想象了，淚水早已滿臉奔流了，心潮早已洶湧澎湃了，我已無法控制住自己此時的心情，我想要大聲喚醒我們內心沉睡的巨龍，一起騰空而出，守衛著我們的家園，讓我們的家園繁榮昌盛！
回顧歷史，有太多的辛酸，有太多的屈辱，我們無法一一敘說，那段巨龍沉睡列強瓜分侵略的歷史的點點滴滴都是應當被銘記的，只有銘記這段由鮮血淚水凝聚的歷史，我們才能勇往直前，為中華之興盛而奮不顧身。
有人說，要化干戈為玉帛，冰釋前嫌等等，但是，我想說的是，歷史不能忘記，忘記歷史等於忘記過去的痛，不能好了傷疤忘了痛。但是現在是和平年代，和平年代有和平年代的處理方式。我們唯有銘記歷史，讓這段悲痛的歷史化作我們的動力，才能振興中華民族，實現中華民族的偉大復興，讓中華民族屹立在世界之巔，世界矚目；讓中華民族這條巨龍馳騁遨遊，為世界和平貢獻一份力量！
以感恩老師為主題作文 篇10
以感恩老師為主題作文 ,5407字【篇一：當我離開你的時候】
從小學的時候起，我打心眼裡就不算一個特別乖的學生，所以我特別討厭對我十分嚴格的老師。或許那時候不懂事，然而到了五、六年級我仍舊帶著那種思想，我卻對她，我現在最尊重的人—我的小學班主任譚老師滿懷歉意了，當我離開她時，我才懂得什麼叫年少無知。
譚老師，是一個有著一頭微卷粟色頭髮的漂亮女教師，或許當時我並不那麼覺得，但現在憶起，卻覺得她的面龐是那麼美麗，那麼美好。固然她有著一頭美麗的長髮，但她卻從不像其他女老師那般，一頭秀髮垂落於肩際，她永遠把頭髮束起，顯得那麼的乾淨利落。現在想起那時我還老是在背地裡說她不懂情調還真是無盡愧恨。
有時候我經常會想一個面相溫柔的人，怎麼對我們這麼嚴格呢？她不像其他老師，學習成績過得去，上課開開小差也就睜一隻眼閉一隻眼過去了。而她呢，誰上她的課敢在書上畫小人吶！我現在或許只有小學語文課本是乾淨的了，又或許她櫃子裡還有我那幾本小人書呢。在記憶中有一件事我到現在還記憶猶新。應該是三年級，我經常不認真聽數學課，所以算術題從來做不對。那天我中午，當大家都愉快地享受午餐時，她卻把我拉到一旁，將一頁好似是她手寫的數學題丟到我身邊，嚴肅地跟我說：“快寫，不寫完就不要休息！”當我一邊哽咽一邊寫的時候，她厲聲說：“如果你現在以不認真的態度面對每一道題，每一次課，每一次考試，將來你怎麼面對你的人生！”當時的我只是埋怨，讓我做題還這麼凶。但或許在我抽泣中吃下的那碗香噴噴的教師餐時，我的怨恨稍微減少了。
當我離開了你以後，當我考完數學檢查後得了比別人高的分數時，我才覺得那一句話竟是如此有用；當我離開了你以後，當我獨自面對生活時，我才發現那一句句叮嚀是那麼溫暖；當我離開了你以後，當我的筆落在這張作文紙上時，我才發現你是那麼愛我，我也是那麼愛你。
【篇二：陽光對季節的問候】
“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始幹。”許多人認為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻毫不怨。而我覺得，我們的語文老師更像是陽光對季節的問候，讓人如沐春風。那溫暖的陽光，普照著大地，散發著自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠都不會忘記那同樣溫暖的問候。
初遇老師是在一個明媚的豔陽天，教室外面的陽光，從窗外漏到教室裡，使教室裡如同陽光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來了一位笑起來很好看的語文老師—谷老師，剛開始見到她時，只是感覺到女老師能洞穿人心，明媚溫柔，宛若陽光對季節的問候。
就這樣，在一個又一個清簡如水的日子裡，我們和谷老師共享了一個學期的點點滴滴。她待我們很好，也很獨特，使我們從此迷上了“語文”這個美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺上，用自己的的一筆一畫，向我們展現了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進入語文，探究語文。
谷老師的肚子卻一天天大起來—她要當媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺，我們只是覺得，這應該是一件很神聖的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻的耕耘者，在生活中還要肩負著無私奉獻的偉大母親這一重大責任。
去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開，她的眼睛裡，滿溢著的，是藏不住的甜蜜和喜悅。陽光，都變得格外燦爛起來，而我們，也悄悄地期待著一個新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……
七年級下學期，谷老師不再教我們了，因為她要認真地做好當媽媽的一切準備工作。新來的語文老師也很好，可我的心裡總有一種淡淡的失落感，總覺得少了些什麼，不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光，在那年夢幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引著我的思念。
一隻青蛙鑽進夏天的草叢，一隻狐狸藏入秋天的谷堆，一枚枯葉捲進冬天的寒風，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來，同樣的一個豔陽天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時，牆外風輕雲淡，心中陽光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是陽光問候季節時幸福的味道。
谷老師，我們與您的相遇，是幸運的。人若能享受相識的汪洋，更是天賜的際遇。而我們在一起的日子，明媚得像感受陽光，轉眼間就悄悄的飄散了。四季永遠沉默著，卻告訴我們該如何去珍惜……
【篇三：心中那朵玉蘭花作文】
我愛花。尤其是玉蘭花，像她。
她是我們的語文老師，姓谷。名字中帶有一個“蘭”字，就如她本人一樣，淡雅而高潔。
剛開學的時候，我並不太喜歡她。興許是因為我的語文不是強項，興許是因為與小學語文老師六年的深厚情感，又興許是因為將那厚厚一本書帶來的壓力遷移到她的身上，總之，對她多多少少摻雜著偏見。
直到那一天。那天，我被她抽到起來背誦課文。我不是個落落大方的女孩，等我站起身時，早已背得滾瓜爛熟的課文竟忘得一乾二淨。好在，她及時地給我提醒了開頭，我才得已擺脫困境。可當我背了不到一半時—卡殼了。我極力去回憶，但大腦中一片空白。同學們在下面起著哄：“坐下咯！就是不會背呈什麼能！”我的臉漲得通紅，尷尬極了。這時，她厲聲制止了同學們，然後望向我。她並沒有說話，但我分明瞧見了她似兩潭清泉的眼中湧現的鼓勵。在那雙美麗眼睛的注視下，我迅速回憶起並流利地背完了課文。感激和感動，似突如其來的潮水湧滿了心頭。
後來，我漸漸喜歡上她獨特的教學方式，也愈發覺得她像我心中最愛的那朵玉蘭花。
再後來，當我們都離不開她的時候，突然她說要走了，因為她懷了小寶寶。我們很難過、很惋惜、很不捨，卻也由衷地祝福臉上寫滿了幸福的她，也為她臉上掛著的幸福，覺得分別也是值得的。
她走了。新老師很好，但這並不能阻止我們對她瘋長的思念。記得那天晚上，還在休產假的她，抱著寶寶來到了辦公室。當時，正端正坐著準備看新聞收視的同學們，一聽到訊息“嘩啦”一下全跑了出去。空無一人的教室與走廊上一大群學生圍著一位抱著孩子的女教師噓寒問暖的情景形成強烈反差。在她的“驅趕”下，我們才一步三回頭地走進教室。她微笑著望著我們，就那麼靜靜地站在門口，卻讓我更加喜愛這朵清麗的玉蘭花。
現在，她終於回來教我們了。以前我真的無法想象，四個月的時間竟能建立如此深厚的情感。我不知該怎樣形容聽到這個訊息時全班的同學們喜悅到巔峰的心情，我只知道，那種心中幸福填滿的感覺真的很棒。我們要讓她明白，她永遠是我們心中最無可替代的那一個！
謹以此文，獻給我心中那朵最美的玉蘭花。
他，姓謝，是我很敬愛的語文老師，初一初二時的班主任；是不可否認的男神！說起他的事，那可是三天三夜也說不完呀！ 他是一位哲學家！經常給我們煲心靈雞湯。初一開學的第一天，他就在黑板上寫下八個大字—自尊、自強、自立、自信。懵懵懂懂的我還並未深刻理解其意義，只是記下，逐步消化。時至今日才發現那對我們是多麼主要的八個字！在我們普遍很浮躁、有些迷失方向的時候，他在黑板下面，那塊我們抬頭就看見的地方貼了一句話提醒我們“世上最重要的事不是我們身在何處而是我們身往何處。”他像是燈塔，指引著我們方向。而且在接觸的兩年中，他對我們說的最多的一句話不是“好好學習”而是“做一個眼裡閃爍這智慧光芒，臉上掛著自信微笑的陽光中學生。”而漸漸地，在他的影響下，我們也就真的朝著那個方向在發展！ 他還是一位獨具風格的語文老師。再講古詩《訴衷情》的時候，他只用了七分鐘左右講文章，其餘的三十多分鐘卻都用來介紹陸游的生平經歷。其中就有陸游與唐婉倆人坎坎坷坷、悽美悽慘的感情故事。從而還引申了倆人在沈園留作“口信”的幾首詩《釵頭鳳》。那堂課中的我們是最活躍也是最安靜的，彷彿我們的心早已隨著戲劇般的情節和老師抑揚頓挫的語調的生動活潑的肢體語言穿越時間，來到了那個時代。而我對古文的興趣也就是從那是被調動起來的。 他，在更是一位負責任並且很特別的班主任。在生地會考前，在其他班的同學坐在教室死氣沉沉、有氣無力地讀校本時。他允許我們用最適合自己的方式去複習：不僅可以坐著在那讀，還可以站起來或者走動著背書；想睡覺了可以走出去洗把臉；要是複習得很好了，需要有一個安靜的環境刷題，那麼就可以去教室對面的自習室，那兒的環境較為安靜。這就使得我們可以根據自身的情況高效的進行復習。 他，為了告訴我們要有毅力，即使有腿傷也冒著烈烈寒風陪著我們晨跑；他，為了整頓班風願意連續幾個中午守著我們而不休息。我們從未是他最值得的驕傲，但他卻一直視我們為寶，默默地付出著。就像茶，留下苦澀，散發出的都是清香…… 夜深了、靜了，世間的萬物彷彿都按下了暫停鍵。但有一朵花暗暗的生長著、綻放著。那是一朵怎樣的花兒呢？他是園丁用汗水用青春悉心栽培的的一朵花，更是獻給老師、獻給他的一朵花！ 【篇六：我們一起走過】 當我站在圓心，細數與你相伴的日子，竟有些無措，短短一年卻將迎來分別。現在的我身邊早已沒有你，我還思念，我還懷念，始終忘不了你的身影，似不願承認你離我遠去的事實。 剛抖落滿身的稚氣，剛放飛完美的天真，我跟隨你的步伐步入初一。初識你，只知你姓鄧，語文老師，30多歲的樣子，僅此而已；到後來，我們卻像交心朋友暢談，我知道你喜歡亮麗的顏色，我知道你喜歡鼓舞人心，我知道你喜歡唐詩宋詞；畫句點，我跟你說我要轉學，你問我的想法，說不捨，又說期望。最終你選擇尊重我的決定。當你在簽字辦手續時，我竟酸楚得想掉淚。 還記得初識，我仍將自己的封閉，面對陌生的你，不願敞開心扉。你說你理解我，你說我們告訴會從陌生走到熟悉，你說我們會一起走過三年。總覺得你是個母親，你用你溫暖的雙手環抱住我，我就像孩子依偎在母親身旁。就此我開啟心鎖，我試著喜歡你，我試著瞭解你。你的魅力很大，整個班級都被你管得服服帖帖；你的笑容很美，我總會隨著你不由自主地笑；你的學問很廣，課後你的身旁總是圍滿了一堆人。你是老師，更是母親，我習慣依賴你，就像習慣身旁有你。 還記得後來，我已經徹底放開，面對熟悉的你，總是喜歡跟你搭話。我曾調侃你還沒有我高，你佯裝生氣像個小孩子般跑過來拍打我；我曾笑話你普通話帶著一股長沙味，你很認真地為自己的辯解：“我本來就是長沙人啊！”我曾反駁你的觀點，你竟大聲叫好，笑容滿面。你說你喜歡傾聽，當個忠實的聽眾，並沒有什麼不好。每當我有難言之隱時，腦海中便會想起你。你很歡迎我的到來，我們就像朋友般談心，好似已經越過師生這道隔閡。你是老師，更是朋友，我習慣跟你訴說，就像習慣與你交心。 還記得句點，我有萬分不捨，面對即將分別的你，心中多少酸楚。你曾試著挽留我，但我卻依舊堅持。你開始尊重我，給我加油鼓勁。你對我滿懷期望，我向你許下誓言，當我再遇見你的那麼一刻，我希望成為你欣賞的人。還記得最後一次談心。你說新學校壓力會更大，學習任務會越重，告訴我要堅定不夠地走下去，不能退縮。是的，每每想起這番話，我便有了無窮的動力。你是老師更是導師，我習慣學習你，就像習慣聽從你，勇往直前。 記憶中的風鈴，似乎依舊掛在昨日的地點；記憶中的我們，似乎依舊停留在昨日的歡聲笑語。離別匆匆，最是難耐，時光不變，故人依舊，我們，終將一起走過。 【篇七：我與她】 秋高氣爽，我與她相逢在萬山紅遍的九月；烈日驕陽，我與她分別於熱情似火的六月。三年的時光如白駒過隙，不知她現在是否可好？ 她是我的初中班主任兼語文老師。一頭清爽幹練的短髮，澄澈如水的眼睛彷彿能看透一切；溫柔中肯的話語總能在我迷茫時給予我最真誠的鼓勵和行之有效的學習方法。她瘦瘦小小，身輕如燕，我們都親切地稱她為“小燕子”。 在我的語文學習生活中，作文是我最大的軟肋。我是一個一寫作文就心慌的人，經常不知如何下筆，所以我的語文成績伴著我的作文成績起起落落。可時間已經很緊，中考即將來臨，身為班主任的她為了前期工作也忙得腳不沾地。但她偶爾還會讓我寫一篇週記帶給她批改。當我絞盡腦汁寫出一篇文章交給她的時候，我羞愧地低下了頭。我不知道她看了後是什麼表情，心裡緊張萬分。有無數個疑問：“她會不會很失望？會不會覺得我已經沒有可塑造的地方了？”可她只是笑笑，要我第二天來拿作文。“也許她覺得我確實寫的不好吧。”我心情低落。 可令我驚訝的是，第二天我去拿作文的時候，發現她竟然給我寫了滿滿一版的評語，哪裡寫得好哪裡寫得不好，需要改進的地方等等一目瞭然。我捧著作文，高興地說不出話。她緩緩抬起頭，看著我，如水的目光讓我漸漸平復了焦躁的內心。她拍拍我的肩膀，輕聲而堅定地說：“讀書可以充實你的心靈，昇華你的靈魂。一個人讀書讀得多少，從他的文章就能看出來。高中不要像初中一樣渾渾噩噩了，把握好自己的每一天。你有著大好的前途，只要你努力。”這句話我到現在依然記憶猶新，它是對我的鞭策，對我初中生活的總結，對我未來的展望。她大概是對我最用心的一個老師，清澈的眼光，溫柔的笑臉，動聽的話語都深深鐫刻在了我的心中。我何德何能，能在我的求學生涯遇到一個如此關注我的老師呢？ 可我依舊辜負了她的期望。生活並不像童話中的那樣美好，生活中處處充滿著現實。中考大概是我人生中最大的敗筆，給我一個措手不及。也許是我初中三年渾渾噩噩的報應吧。我不再敢和她聯絡，害怕她知道我的成績會傷心，失望。 現在，我仍用著我那拙劣的語言來描述著我對她的愛戴與想念。給我時間改變，我希望三年後，我給她的，是出考場時燦爛的笑臉。
經典之窘作文 篇11
高二作文 ,1681字【篇一：經典之窘作文】
最不應尷尬的經典，如今卻陷入了窘境。
建築，自文化形成之始，便伴隨人類一直走到今天。如秦之萬里長城，清之巨集偉皇宮，近代之樸素衚衕，他們代表的，不僅僅是人類遮風避雨之地，也是文化的發展與傳承。但如今，因為人們對經濟的過分需求，經典建築，或已被毀成殘磚爛瓦，只剩幾處地基記憶著曾經的存在；或被不倫不類的安插在現代建築之上，體驗著“高處不勝寒”的孤寂；或早已被人遺忘，如那幽怨宮女，每日著華綃羅裙，戴鈿頭銀篦，卻贏不了“帝王”一顧。曾經的經典，卻被人們利慾的價值觀貶低至極。
經濟發展不可或缺，但文化才是民族的精神支柱。對於民族而言，要尊重經典建築，須衡量清楚經濟與文化孰輕孰重。
名著，乃是歷代立德立言之高超文人耗盡畢生精力所著。它們凝聚了文人的心血，結晶了文化的精華。《論語》《資治通鑑》《戰爭與和平》《管錐編》，一個個看似簡單的樸素名字，卻是文學上無可替代的經典。時至今日，她卻沒有得到應有的關注與尊重。君不見，那厚重的經典封面，如今卻只被細塵撫弄；君不見，那一部部似與經典名著有牽連的電視劇和電影，卻只是貽笑大方，愚弄稚兒之作。名著之所以為名著，是因為其著書出名，思想無邪，有教育意義；而今日卻被淺薄思想之眾人封存於府庫之間，不見天日，而有時被拿出借用，也只是眾人扭曲其中情節，娛樂大眾罷了。
越來越浮躁的今天，人們注重外在的感官享受，忽視了心靈寧靜與幸福，熱衷於淺薄娛樂的碎片文化，遺忘了高雅深沉的名著。唯有超越現實，與書為友，體驗那洗盡鉛華、穿越流年的經典之作，才可讓心靈得到淨化與安棲。
窘迫的經典，卻也似映照了窘迫的人心。在這利慾薰心、金錢至上、浮躁喧鬧、功利世俗的社會，再精彩的經典，也失卻了應有的光華。真正可怕的，不是經典的遺失，而是人心的不古。我相信，終有一天人們會明白，真正的愉悅，不是浮躁的感官享受，而是經典帶來的心靈的洗滌與昇華；真正的財富，不是那淺薄的一張張紙幣，而是經典所沉澱的歷史精華。
【篇二：經典之窘作文】
當全民閱讀被寫入政府工作報告時，人們一片拍手叫好，畢竟當今人們的閱讀現狀堪憂，同樣堪憂的還有那些人們口頭上從未忽視、行動上卻一直忽視的經典—它們也陷入了窘境。
經典是前代人們的思考和創作，它們穿越了時間的風沙走到今人面前。大浪淘沙的時間，在浩如煙海的書作中去蕪存菁，把前代文明最完美的產物呈現出來。然後人們走近經典，閱讀經典，瞭解經典，這很好，不是嗎？
看起來確實很好，而實際上全然不是設想的那樣。不然的話，教育部門也不用費心費力在課本中加大傳統文化的比例，讓下一代們更好更系統地接觸經典—至少接觸中國的經典吧。叫好聲和質疑聲同在，往往是無奈之舉。
是教育部門的無奈，其實也是經典的無奈。提及經典，人們立刻想到的或許就是卷帙浩繁又厚又重的書吧。相比於磚頭一樣的書，對現在的人們來說，似乎還是手機比較令人愉悅。物質社會裡，每個人都很忙，閒了，心裡也還是亂的。讀不進書，乾脆便看電影玩遊戲，唱歌喝酒，生活中充斥了各種娛樂，經典自然也沒了容身之地，只能尷尬地畏縮在一角，像個冷宮裡的妃子。
大學哲學系的學生，應當是接觸經典最多的人了，曾見過一種說法：大學不應該開設哲學系，因為哲學那三兩句話，都是先賢們的畢生經驗，學生們理解不了。這或許也是經典的一個窘境吧。人們說：這是好書，可惜太深奧，我看不懂。看不懂，是因為看不進去。從前簡單的農業社會，晴耕雨讀便是一生，心如止水，閱讀中與作者神交，歲月靜好，一天一天慢慢品讀。如今卻不行了，開啟手機便是各種娛樂新聞，狂轟濫炸之下，心中浮華喧囂，哪還能靜下心來品讀經典蘊含的妙處？經典是安靜的，浮誇的內心和經典格格不入。一個人浮誇不要緊，整個社會都浮誇，經典只能被拋棄。這令人惋惜，卻也談不上“時代的悲哀”，只是“人心不古的悲哀”。
人心不古，經典遇窘，而洗滌內心，又恰是經典最合適。從下一代開始吧，讓經典從他們年幼時便滋養他們的心田，讓浮華喧囂之風離開他們，再由他們為這個世界洗去鉛華，重回一個心寧靜的社會。人心寧靜，經典也能走出窘境了。
二代主題作文 篇12
話題作文 ,5366字【篇一：當二代的矛遇見盾】
這是個複雜的社會，你永遠也不能徹底瞭解真相。然而窮二代和富二代的矛盾卻真真實實地存在著，我貿然揭開層層謊言，窺視其中的殘酷，卻無法保證我是否正受著欺騙。
對富有的羨慕嫉妒恨和對貧窮的憐憫鄙棄已成了當今社會最普遍的兩種心理，無法避免。首先我慶幸自己不屬於以上的任一群體，所以我不用承受多餘的優越或自卑，也能更理性地看待這兩個群體。
先從最近的中美班說起。富二代是廣泛存在的，當他們個別存在的時候也許我們不會很在意。但當他們被匯聚到一個班，成為國際部的時候，就要開始承受社會的輿論了。原本父母有錢，讓他們接受不一樣的教育，誰也沒礙著。但是，當他們中的個別無意間炫富時，當普通人的仇富心理作祟時，矛盾便出現了。於是，無數有的無的的議論就出現了，他們成了不一樣的存在。
在瑞中這樣的小社會都存在的現象，推之整個大社會，自然正常不過。因為富二代的小眾化，因為他們佔據了各種優勢，他們必然要受到社會更大的關注。對於層出不窮的富二代的惡行曝光和明目張膽的拼爹行為，人們對富二代的不滿日益膨脹。然而有多少人在怒罵後思考過根源所在？我認為，這就是富二代的缺失，是他們的悲哀，是他們擁有了太多後極可能付出的沉重代價。而這，和富一代又是分不開的，富一代的素質在此起了關鍵作用。富一代有很多種，有些是有知識並艱苦奮鬥的，很重視也擅長對孩子的教育，有些是沒知識但歷經艱辛的，也重視教育卻不一定懂得如何教育，還有些是暴發戶，是素質相對較低下的。(看法客觀，分類恰當)由此我們可以較容易得出他們的孩子將來會成為什麼樣的人，所以對富二代我們也不能以偏概全。那些接受著良好教育並有所成就的人，雖然備受羨慕，他們較普通人開始於更高的起點，但，若假設一味強調公平，共同貧困，中國哪來的人才？而那些誤入歧途的富二代，我們是不是也可以同情他們缺少家教，一笑而過，何必忙於鳴不平而弄得自己心身俱疲？
而底層的窮二代確實是無奈的存在。經濟全球化使得貧富差距必然加大，政府又遲遲不能採取切實有效的方法，窮二代只得直呼“心比天高，命比紙薄”。矛盾是必然存在的，問題在於如何緩解。中國人口眾多在此也許不能斷言為藉口，但如何化劣勢為優勢卻是不得不解決的難題。我認為教育應當首當其衝，雖然各農民工學校都在興建，也經常有報道稱某教師堅持鄉村教育感動人心，但是其教學質量又有誰能保證？原本被夢想澆灌著，終於走進城市，卻發現現實與夢想完全脫軌，霎時被自卑和絕望吞沒，這是怎樣的打擊，還有多少人能繼續憑藉鋼鐵般的意志繼續拼搏？教育，不一定是知識的教育，要讓窮二代更多地感受到幸福，消除仇富心理和自卑心理，精神富有才是真正的富有。思想教育要從小時候做起，雖然不能起到絕對的作用，也有麻痺思想的嫌疑，確往往是各國最樂意也最擅長做的事，尤其是中國，美名其曰從娃娃抓起。無論如何，我已漸漸承認了這種白色謊言。
不要強調CNN創始人之子是最有影響力的環保人士，也不要宣揚巴菲特長子致力於非洲農業，不要忘了他們可以毫無顧忌地去投身自己事業，甚至是毫無利益可言的公益時，是什麼在背後支援著他們，是強大的由金錢和權力鑄成的後盾。而這，對窮二代而言都是浮雲，遙不可及，是從不敢想的。難道你一定要看著一個窮人過著非人的生活，然後去創下多少年供多少貧困大學生完成學業的奇蹟麼？他們當然是社會的驕傲，他們以常人難以想象的信念堅持下來。但是，試想若所有人都如此，這社會不是人間地獄還能是什麼？少數的喚醒人性是需要的，大部分人還是應該安分地管好自己的溫飽。但是社會這時又幹了什麼呢？當窮二代懷著美好的夢想來到城市，城市卻毫不吝嗇將汙穢一股腦地倒在他們面前，逼良為娼，迫使忠實之人成為階下囚。他們揹負的是整個家庭的重擔啊，他們正是要被施予慈善的人啊！
當富二代的矛遇見窮二代的盾，我們該何去何從？
【篇二：二代橫行孰之過】
如今的社會，二代層出不窮。
有人校內駕車撞人，囂張地喊出：“我爸是李剛”；有人當街持槍咆哮，只因他是“京城四少”；還有在讀高中生駕駛套牌汽車在街頭鬧事，竟是著名歌唱家之子。
總而言之，關於二代們橫行的事件如今早已屢見不鮮。他們飛揚跋扈的氣焰令人們為之深惡痛絕。然而，為什麼作為社會優秀人士的後代，他們的舉止卻與長輩們有著天壤之別呢！
俗話說得好，“子不教，父之過”。我覺得很重要的一點，就是長輩們對後代過分的溺愛與保護，養成了二代們的“天下唯我獨尊”的自大與狂妄。回想當初，老一輩們歷盡艱辛與困苦才創造瞭如今的輝煌。飽嘗人世艱辛的他們不願讓後代們重蹈覆轍，從而給予他們自己力所能及的一切，才讓二代們有了飛揚跋扈的資本，肆無忌憚地進行這他們所謂的“娛樂活動”。
有了長輩們的“保護傘”固然重要，但是，社會對他們惡行的“視而不見”也是非常重要的因素。一些二代們鬧出了一點兒小風波，由於他們特殊的身份，很多時候社會總是選擇去包容，大事化小，小事化了。但隨著小風波的逐漸積累，社會的一再包容，反而助長了二代們的囂張氣焰。最終，一件件轟動全國的大事件接踵而至，這就是他們對社會的“最好報答”。
長輩的溺愛，社會的包容無疑促使了二代們的橫行。然而，這一切的始作俑者，還是那些“天不怕地不怕的”二代們。對於含著“金鑰匙”出生他們來說，前途一片光明，出了事情輕易就能擺平，他們內心開始慢慢滋生出了一種扭曲的人生觀，非但不珍惜幸福的生活，還利用自己所擁有的特權來胡作非為，為禍社會，令人髮指。
也許有人會說，二代們的所作所為源於家庭出身，並非他們所能左右。那麼，請大家來看看同為優秀人士後代的另一群人：成龍的兒子房祖名，出名不靠老爸，以一人之力拼搏娛樂圈，戰績不俗；李嘉誠之子李澤楷，脫離家族自己創業，被譽為“湘江小超人”；還有7。23動車事故中不少富二代們開著豪車來鮮血，感動了不少人—這些都讓人們看到了不一樣的二代們，他們才是中國未來真正的脊樑。
當二代橫行成為時代進步的一個絆腳石，我希望社會各界共同努力，將這塊絆腳石挪開，讓他們成為社會的棟樑之才。
二代橫行孰之過？不管答案如何，我希望有朝一日，二代們造福社會將成為一種新的時尚與潮流，社會終將走向更加和諧，民主的未來。
【篇三：你全家都是二代】
關於“二代”，這是個沉重不好笑的話題。我們需要翻開厚重的歷史書來敘述。中國在1978結束了毛朝的近代，才算真正走入了現代。別人說這挺不容易的，還好有些人及時的死掉。人雖然死了，但一屁股的爛攤子還沒收拾乾淨，直至如今。無論什麼政體，一旦當權後就像癌細胞，不會再是之前那樣，而是一個新的政體。因為一家獨大的原因，有些行為已經變得合法了，有些特權階級與利益集體也已被預設。所以不同背景的人會被冠以不同的“某二代”。你全家都是二代，二代本身不是貶義詞。
當你得知惡劣的新聞時，你表現的嫉惡如仇，其實這不是真正源自於你的正義和仗義。你只是在恨有特權的不是自己。你對他們並沒有切膚之痛，他們也不曾直接侵犯了你。你可以說你沒有無動於衷，可我不信你能夠拆除“高牆”的一磚一瓦。因為你只知道抱怨食堂菜不夠分量，而不與主管交涉；你只知道玩競技遊戲時抱怨隊友，而不嘗試改變自己的習慣；你只知道看那誰誰不順眼，而不反省自己。
你一心想要報考公務員，你一心幻想自己成為老闆，你一心想要取得特權。漸漸長大後，你要麼會越來越恨官，要麼會成為自己曾經所鄙夷的物件。那些貪官成了你的教材，新聞界的坦誠教會你，不要讓你的孩子那麼囂張，那樣會使你提前暴露；如果你足夠肥了，你可以攜款潛逃。我記得新聞上說，中國“貪官一代”已有上萬逃於國外，攜款超過八千億，他們的潛逃，肯定會有下一代的迴圈。
惡不是二代所特有的，社會上既有為富不仁，也有窮凶極惡。二代們裡是有驕奢淫逸，橫行霸道，欺行霸市，遇事亮家底的，“古者富貴而名摩滅，不可勝記”，什麼輕狂都如一池春水，總會風平浪靜，了無痕跡。我更相信，最優秀的人才必定出自二代。他們站在巨人的肩膀上，享有更多的資源，正如城市裡的學生必定比貧困農村裡的學生更優秀。事實上，好的大學農村窮二代的比例越來越少了。不同二代間的不公平是客觀存在的，這世界本就是優勝劣汰，唯一公平的是，你我都活著。
我想，既然文人苦心孤詣營造著他們所謂的自由都未必能夠掀起波瀾，那麼“二代”又何以能夠泛起多大的漣漪。在這新聞沒幾天保鮮期的年代裡，一波訊息又會馬上蓋過另一波訊息。看得多的人已經對腐敗感到麻痺，特權激不起憤怒，只對奇聞異事樂此不彼，僅僅為了滿足好奇心。而新聞總歸只是新聞，好像並不是跟我們在一個世界，我們的生活依舊在象牙塔裡按部就班的進行。
社會如戲，早晚要入場，願在此之前我們能選定好二代的角色，化好了妝。
【篇四：平凡的二代最偉大】
二代，是最近的潮流。但我要說的是，二代，本並非貶義。我們不能因為個別人的行為而將其視為一個群體的特徵。
說起二代，我真的很糾結。說我是富二代吧，我並不像他們那麼有錢；說我是官二代吧，好像又不夠格。似乎我只能成為平二代—平凡的第二代。於是，我們這一代每個人都能成為二代了。不需要上一輩的錢，不需要他們的權利，我們依然有這個稱號。我們每個人都是二代。
先說說官二代吧。這是一個悲劇的群體。由於某些低素質人渣的出色表現，它已成功地成為罵人的新詞彙。李啟銘一句“我爸是李剛”使全國人民震驚，至今依然成為笑談，可謂是得不償失。藥八刀在其父的光輝指導下，視人命如無物，真是一代“英豪”引起全球人的不滿。誰知一波未平一波又起，三中學生偷窺女生洗澡，並高聲喊出“我爸是人大”，校方竟因此偏袒其行為。殊不知我們笑稱“人大了不起啊，人渣才了不起”，在校內廣泛流傳。
探其究竟，他們本是平凡的人，是什麼給了他們如此的信心，竟對法律視若無睹，還如此囂張。原來他們都有相同的家長—權利。作為官二代的獨生子女，他們受到老一輩的溺愛，並以此為資本，不斷向道德底線逼近。一旦出事，便拿出父母的權利嚇唬人。他們並不清楚，權利是國家的，不是他家的；法律不是為他服務的，是為大多數人服務的。父母不是萬能的，他們並不能保你一輩子；有些事，是做不得的，出了事神都救不了你。實踐證明，官是老百姓的官，權是老百姓的權，你要敢和老百姓過不去，任你是玉皇大帝，王母娘娘，照打不誤。
但是並非所有官二代都如上所述，壞事做盡，人神共憤。在父母的正確教育下，還是有不少人與我們相同的生活。我們不能以偏概全，否則就有失公準了。
再侃侃富二代。我就不知是中國人素質太差還是媒體有意而為，與官二代一樣，富二代大多是負面新聞。就說蘇楠吧。你說他好好的學生不做，跟著李雙江他兒子出去打人，這不是沒事找事嘛。這一打不但把自己打進去了，還順帶把他爸造假車牌給抖出來，這還真是有其父必有其子。
古語云“有錢能使鬼推磨”。富二代天生不缺錢。可是這是他們賺的嗎？且先不說他們生活奢靡，揮金如土；就算他們有錢，就能夠高人一等嗎？錢不是萬能的，它不能主宰人性。被金錢所迷惑的人是可悲的，他們沒有足夠的定力。揮霍著父母的錢，過著皇帝般的生活，不思為社會做貢獻也就算了，還出來危害社會，這種人，依我看根本沒有存在的價值。
想想吧，有多少農二代還在為戶口犯愁；有多少窮二代還在為下頓有沒有的吃擔憂。即使你們不食人間煙火，也不該再給他們雪上加霜。
農二代，沒有可以依靠的人，沒權，沒勢。但是他們依舊頑強地生活，為明天能活的更好而努力。沒有城市戶口，就彷彿是外星人。他們比我們承受了更大的壓力，卻只是為了能和我們一起在星巴克喝杯咖啡。窮二代，沒房，沒車。面臨著生存的巨大壓力，他們沒有放棄，頑強拼搏。沒有遠大的目標，只是為了能夠活下去。
他們，才是偉大的。沒有富二代可炫耀的資產；沒有官二代可誇耀的老爸，一切都靠自己，頑強奮鬥。他們是二代，卻是創業的一代。
他們，才是矚目的二代。
【篇五：不做舊二代，只做新一代】
改革開放至今已經有三十三年了，那些在改革年代辛勤奮鬥的老一輩們的子女也已經長大成人。所以，“二代”這個詞便在這個時代開始興起。
人唯一無法改變的是他的出身。無論是高高在上的皇親國戚的太子，還是在出身在底層的阿貓阿狗，他們都不應該揹負家族帶給他們的榮耀，或者卑微。當李啟銘高喊“我爸是李剛”的時候，他可否想過他父親也是通過自己的打拼才獲得地位和財富，卻不是打著“我爸是XX”的口號騙吃騙喝；當李天一仗著父親的知名度欺壓百姓時，可否想過自己憑什麼享受家庭帶來的權利和財富，卻為家庭摸黑；還有“農民工二代”，他們的父母在為城市建設為流汗流血的時候，為何他們卻無法共享當地人的教育資源，而無法獲得受教育的機會。這難道就是社會主義社會的現狀嗎？
馬丁路德金曾經在演講時說過，希望黑人的孩子和白人的孩子在一起玩耍。我也想，無論是什麼二代，希望給他們一個相同的起跑線，讓他們公平競爭。
比爾蓋茲，陳游標，巴菲特，他們都承諾將所有資產都捐獻給社會，讓老一代就這樣平靜的離開，留下一個全新的舞臺給下一代。這樣的做法值得肯定。當他們年輕的時候，用自己的汗水換來了財富和榮譽，更換來了歷練和經驗。如果他們將自己的財富留給了下一代，那麼他們就將剝奪下一代應該付出的努力和應該收穫的體驗。這不是給予，而是掠奪。俗話說&l
珍惜時間主題作文題目 篇13
珍惜時間主題作文題目 ,3524字【篇一：時間，請你原諒我】
古人云：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不饒人。”說的多好啊！同學們，你珍惜過時間嗎？如果你珍惜，那就別浪費生命。因為生命十分寶貴，它沒有第二次。我認為世間最可寶貴的就是“今天”，最易喪失的也是“今天”。因為它最容易喪失，所以，人們都覺得它寶貴。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視又最令人後悔的就是時間。“明日復明日，明日何其多。”所以我們要多多珍惜時間，好好珍惜時間，不讓時間流逝。我就是一個不好好珍惜時間的人，現在我後悔了，所以，我想對大家說一聲：“時間，請你原諒我。”
有一次的考試，令我感觸很深。我清清楚楚的記著，當時快到期末考試了，同學們都在用吃飯睡覺玩遊戲的時間趕緊複習著。而我卻在悠閒自在的玩耍，一邊看著同學們努力學習著。哎，就不是一次普通的期末考試嗎，有什麼了不起，還有三天，時間充足著呢！他們還真是傻，三天的時間不拿來玩兒真是可惜了。等到考試那一天，同學們都下筆如有神。而我卻在一個勁的發牢騷。因為我之前壓根就沒有複習，所以，就連似曾相識的題目我都看不懂了。再看看別的同學，有的在仔細的想著，有的在不停地寫，有的在檢查自己的試卷……終於，在最後的半小時裡，我不確定的寫了幾個字。考完試後，看著他們一個個興奮的樣子，我內疚不已。一想起我沒有認真複習的現象，我就不由得的後悔那些寶貴的時間用來玩了，哪怕我只記了一個小時，我也能考個高分的……我甚至在想，世界上為什麼沒有後悔藥呢？從此以後，我懂得了一個道理：失敗的人，永遠都是不珍惜當下的時間；失敗的人，往往都是半途而廢。
有位名人曾經說過：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”現在，我終於明白了。時間拋棄了我，我卻想要挽回他。人的一生短暫，時間也會一點一點的流去，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間，如果我是失敗者，那我一定要從現在起開始珍愛時間，不再用“明天”來欺騙自己。我們必須得珍惜時間。時間，請你原諒我吧。我知道，即使原諒，也不可能再給我一次重新來過的機會。所以，我下定決心，把每一分、每一秒都珍藏起來，不讓我的生命在後悔中度過。
【篇二：在時間的流裡】
假若星星不閃了，時光是否不走了？假若風兒不吹了，時光是否不流了？假若雲兒不浮了？是否時光不流逝了？既然如此，我們的日子為什麼一去不復返了呢？記憶為何消散了？其實，我們早就陷入了時光的流裡，一個不能否定的流裡……
時光的流是如何的匆匆啊？從我出現在這個世界上起，我們就墜入了這個無法掙脫的流，它叫—時間。時光好似這流裡的一滴水，這滴水給過你歡樂，給過你悲酸，當你挽留住的那一刻，可他若隱若現，稀稀疏疏，在你懵懂的那一刻，沿著長流消失了，奔走了，便再也沒有了。留著的，只剩下一滴滴辛酸……
當我邁著懵懂的小碎步走進這所學校時，我就邁向了人生旅途的第一步。於是我開始追逐，追逐時間，隨它而去，路過許多感動快樂的瞬間……在生活中，我收集著它的點點滴滴，經歷過歲歲月月、朝朝暮暮；經歷過春夏秋冬、四季輪迴。哦，如初植的樹苗紮根在堅硬的泥土裡。想要做好在魁魁土壤中真正鼎立的那一刻，卻不料成長之路如此艱難。好像只能依賴，令根浮在地表，真正的風暴來臨的那一刻，輕輕一吹就終結了此生所有努力。即使如此，時間還是依然匆匆。在我發呆的時候，反覆琢磨著一個字詞的時候他已經不留情面的走了，而眼前的，只有空氣罷了，只有悔悟罷了。一眨眼，時間把我從一個天真活潑的孩子變為一個為時間憂愁的少女了；剎那間，從一個幼稚、天真的我變成了將要離開小學生涯空空凜凜的我了。哦，時間的力量的確驚人。他讓世界從黃土房子成為一幢幢時髦的樓層。其實，我來的時候一無所有。可去的時候，帶走的會有太多太多……我終於知道老人為何嘆息。因為在時間的流裡嗆了太多的水。有酸，有甜，有苦，有辣。可時光不能留著。記憶也為何會漸漸逝去。時光走了，挽不回。可為何要連一個甜美的回憶也要剝奪呢？我不想，也不願。可時光的流卻也這般走了，只是讓生活不愉快了。
時光的流。請你慢慢流，我怕會追不上你的腳步，浪費太多的遺憾。可青春，卻只有遺憾，才能證明不遺憾。時光，只有走了，才會有了。
【篇三：時間，請你慢一點走吧】
“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總會有的。”一個總是生活在願望裡的人，即使給他一萬次的好機會，他也會一一錯過的，因為他只生活在未來，所以就不會懂得珍惜現在……
我常常認為越是摘不到的星星越是閃亮，從自己手中溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的事總是最難忘的……人生有很多意外，握在手中的風箏會突然斷了線，很多時候都是違願的。可造成這些意外的人，往往就是我們自己。這又讓我想起那句歌詞：“一年有三百六十五天每人每天三個八時間，凌晨我們都在睡眠白天我們工作之間，晚上相對比較清閒無法把握才最關鍵，正常工作決定眼前之外付出奇蹟會出現……”有時我也會發現，失去之後，才能懂得什麼是一去不復返的？在失去之後，才能感到擁有幸福是多麼的美好。當我開始抱怨為什麼幸福總與自己擦肩而過呢？卻從未發現幸福就在我的身邊，只是我自己視而不見而已，當它真的離開我遠去時，我才開始後悔當初的種種言行。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，我們要珍惜時間，珍惜當下。不要把太多的時間花在嬉戲之中，不然，到了以後，你就會懂得什麼是“少壯不努力，老大徒傷悲。”像我，就不應該老是看電視，要多看看有沒有新鮮的東西，把它記錄下來。這樣，以後再翻出來看看，就會發現，原來到處都是有趣的事情，而不是渾渾噩噩，什麼事都沒有。我還可以利用空餘時間做做廣播操、吹吹口琴、彈彈鋼琴、玩玩沙包。課餘時間，多看看課外書、多寫寫習作，在網上，多瞭解全國各地發生的大事，還可以學學雷鋒多一些好人好事。
魯迅說過：“時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”網上還說過這樣一句話；“生氣一分鐘，就失去了六十秒的幸福。”如果我們再這樣虛度年華，無所是事的話，那就是對時間的一種拋棄、藐視，是一種不負責的表現。如果我們這樣做，絕對做不成任何事。要記住“生命是短暫的，我們的時間是有限的。在自己有限的時間裡，誰做的貢獻大，誰就是成功者。誰玩樂的時間多，誰就是失敗者。”
【篇四：人生中的匆匆過客—時間】
每個人的人生都有一個同樣的匆匆過客，那就是—時間。時間就等於生命，只有珍惜時間才算珍惜我們自己的生命。偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生曾經說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”我認為魯迅先生說的這句話特別有哲理，而我身邊就有一個浪費他人的時間，同時也浪費自己的時間的人，他就是我的同桌。
一提起他我就來氣，因為他總是在上課的時候，趁老師不注意就來打擾我和邊上的同學。但他最會打擾的是我。以下是他用的最多的方法：1：從我抽屜裡偷拿東西，然後聯合他前面的同學藏起來。2：說髒話，除了罵我，他還罵我的爸爸、媽媽。哦，真是討厭至極。剛開始我還忍，只要讓他把東西還給我或讓他閉嘴就好了。但後來，他見我不發火，膽子就越來越大。現在，他拿了東西還告訴我，這不是挑釁嗎！他也許還不知道，我發起火來，他就完蛋了。現在只要他拿了我的東西不還，我就只好讓他痛一下，算是懲罰。他見我生氣了，馬上把東西歸還。但還是不改正，真讓人頭疼！這難道不是不珍惜時間嗎？
跟他比起來，魯迅先生可就比他珍惜時間多了。魯迅先生是偉大的思想家、文學家和革命家。他一生多病，工作和生活條件都不好。但他每天都要工作到深夜。第二天起床後，就開始了一天的工作。直到吃晚飯時才走出自己的工作室。實在困了，就和衣躺在床上打個盹，醒後泡一壺濃茶，抽一支菸，又繼續寫作。看，魯迅先生就是這樣珍惜時間的。這對我的同桌來說，這無異比登天還難。所以想讓他珍惜時間，是不大可能的事了。
當然，有時候我自己也有珍惜時間的時候，也常常有浪費時間的現象。在學校，中午語文老師和數學老師都有佈置作業，而我又剛好輪到打作文，於是就比平常珍惜時間，原來一分鐘只能打三四個字，而這個時候，我就可以打五六個字了；原來一分鐘只能寫五個字，而現在可以寫七八個字。這難道不是珍惜時間嗎？浪費時間的現象，如暑假的時候，本來背一篇課文我只要不到兩小時，而暑假時就要三個多小時才能背一篇課文。這不是浪費時間嗎？但我更希望自己能珍惜時間多一些。
這就是珍惜時間和浪費時間的差別。但我更希望大家能夠珍惜時間，珍惜自己的生命，因為時間過去一秒，你的生命就少了一秒。不要像我的同桌那樣浪費自己和別人的時間。希望大家能夠把握好人生中的匆匆過客—時間，不要讓它白白流失。
以光為主題作文 篇14
高二作文 ,877字自從正月初八與小姨夫鬧了一場後，舅舅便不去新疆幫小姨夫幹活了，他決定還是留在老家找工作。
畢竟年已經過去那麼久了，這時的工作偏又十分不好找，經好幾個朋友介紹，他最終只得去做電焊了。
電焊……他低下頭，眼神深邃了。
第二個星期回到家，就得知他已去上班了。外婆在家切菜。
外婆一直訴苦說今天干的農活很多，有多累多累，等會兒還有好多的活要幹。後來叫我去幫忙，我見她一手扶腰，已有吁吁喘氣聲，心疼，於是一直幫忙到了快晚飯時。
直到晚飯快燒好了，我才問：“舅舅什麼時候回來啊？”外婆繼續忙著切菜，一邊道：“要六點半多，每天都這樣，你要是餓了就先吃起來。”“那你呢？”“我還沒餓，我等你舅舅回來了再吃。”
幹了一下午農活，有誰會不餓呢？我於是也沒開動碗筷。
我將外頭的燈開啟，讓她切菜時不會傷到手。“哎，燈開著多好，就看得見了。”她說。我就坐在門口一直陪她等著。
一輛電動車騎過來了。
“你舅舅回來了！”她興奮地說。結果那車只是從家門口路過。
又一輛電動車騎過來了。
“一定是你舅舅回來了！”她依舊這麼說。又是一輛路過的。
最後，一點不穩的車燈慢慢悠悠向我們靠近。
“這回該是你舅舅了吧。”
我說：“這回是了。”
他將車子停好，走上前來，燈光照亮了他的臉。我發現舅舅的眼睛已經深深地窈陷了下去，眼白上佈滿血絲，想必是電焊的火花亮傷了眼。兩頰也凹陷了進去，面板較之前黑了許多，像是烤焦了的那種黑。人也消瘦了，氣色不太好。吃飯時他卻表現得一臉輕鬆，是不想讓外婆擔心吧。媽媽說外婆因為心疼老舅而吃不下飯睡不好覺。
晚飯後，外婆與他閒聊一日下來發生的事。看著疲勞的二人，我只在一旁靜靜地聽著，不忍打擾。
大概晚上八點，外婆把舅舅的衣服洗了，又坐到門口去切菜，門口的燈光將她的影子，拉得很長。
“我挑了兩個獼猴桃，軟了，你拿上去和舅舅一人一個吧。”她忽然抬頭對我說。
“可他累了一天，說不定睡了。”
她放軟了聲音：“沒呢，他這幾天眼睛疼，睡不著。你看，他房間還有光亮著……”
我走到門口抬頭看，老舅的房間的確還有微弱的光，從窗簾透出來。再看看外婆，她周圍的光似乎更加耀眼了……
助力世中運主題作文 篇15
國小五年級作文 ,981字雖然已經入冬，但迎春花開得分外嬌豔，花香飄溢的醫院辦公室傳出一陣流利的英語對話。這可不是國際友人前來參觀，也不是在拍節目，對於骨二科全體醫護人員來說，這只是一次例行交接班。
在一次醫院看病的空隙間，不經意讓我聽聞晉江很多醫院已加入“世中運醫療保衛隊”，醫護人員為迎接世中運，準備工作已經在緊鑼密鼓地進行了，開頭那一幕就是每天都會發生的情境。
記得那天，因身體不舒服，媽媽帶我來到了醫院門診科室，我二叔剛好是這家醫院的醫生，踏進門診科室，來到就診位置坐下來，視線隨即被桌角上的一本《英語口語日常交流》所吸引。好奇心十足的我不禁發問：“二叔，現在醫院都要求醫生懂英語嗎？”二叔望著我暖暖地笑了：“為了避免世中運溝通不暢，影響救護工作，我們每天都進行雙語救護情景模擬呢。”原來，晉江很多醫院組成了世中運醫療救護團隊，準備為世中運的運動健兒保駕護航。我露出了敬佩的神情，忍不住豎起大拇指：“二叔，你們太偉大了，有了你們的保駕護航，運動員們就能無後顧之憂地參賽嘍！”
為了滿足自己的好奇心，我跟著二叔參觀了培訓科室，他邊走邊向我介紹：“我們科室實行中英文雙語交班制度已經一年多了，近幾年，隨著越來越多大型賽事在晉江舉辦，到醫院就診的外籍運動員也多了起來。過去給外籍運動員看病，需要一邊看病，一邊拿手機翻譯，溝通交流很困難，這讓我們意識到，身為醫務人員學好英語是很有必要的，畢竟面對受傷的外籍運動員時，只有專業的知識加上流利的英語交流，才能更好地安撫運動員的情緒，讓他們對自己的傷情更加了解。”經過一間醫療室，我發現幾個醫生正在進行情境模擬練習，英語說得特別流利，配合也非常默契。我不由從心裡為這群可愛的人點贊。
從二叔話中，我還得知醫療志願服務隊成員已初步確定並已積極參加培訓，從醫技、個人素養方面，針對運動會比賽專案研究具體可能發生的臨場性救護專案進行演練等。
原來這群可愛的白衣天使為了迎接世中運，都積極地有計劃地進行自身專業水平的提升，他們以最努力的姿態譜寫迎接世中運最美麗的讚歌。
是的，世中運腳步近了，走出醫院，轉角的報春花開得分外紅豔，縷縷花香撲鼻而來，想著這一群最美麗的天使，我總算明白花兒為什麼這樣紅……
月亮主題作文 篇16
國二作文 ,6276字【篇一：月亮】
喻遲槿
又是一年中秋夜，一輪滿月懸在夜空。皎潔的月光如同瀑布，飛流而下，在地面上濺起朵朵銀白色的浪花。
古往今來、陰晴圓缺、靜謐的夜色中，月亮無言地守望著人世間的興衰榮辱，悲歡離合，更有無數文人騷客借月亮抒發愛恨情仇、人生百感。月與人就這樣相依相偎，相知相惜，走過千萬年……
兒時，我牽著母親的手，學會的第一首古詩就是李白的《靜夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”一個思鄉心切而夜不能寐的晚上，皎潔的月光透過窗戶射到詩人的床前，帶來冷森森的秋宵寒意。詩人在迷離恍惚中，將傾瀉在地上的月光誤認為是白皚皚的濃霜。蕭然苦澀之際，撩人的月色引著詩人抬頭張望，一輪娟娟素魄正掛在窗前。秋夜是如此純淨，圓月更是分外光明，它默默地陪伴著詩人一起思念遠方的故鄉和親人。月亮將遊子對家鄉的眷戀，對家人的思念，述說得淋漓盡致，刻骨銘心。
長大，我學會更多古詩，同樣的明月，同樣的清輝，李賀的《馬詩》卻讓我體會到月亮的另一種魅力。
“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。”秋夜裡，銀色的月光為平沙萬里的古戰場上鋪上一層白皚皚的霜雪，一彎新月如玉弓般驕傲地高懸在連綿的燕然山嶺之上。詩人在悲涼蕭殺的月下戰場縱馬飛馳，他拋開文人傷春悲秋的多愁善感，滿懷志士報國安邦的雄心壯志。他望著山間的明月朗聲問道：“什麼時候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場上馳騁廝殺，建功立業呢？”秋夜是如此蕭瑟，彎月更是分外孤傲，它靜靜地陪伴著詩人一起向無邊的夜色吶喊。月亮將志士對國家的忠誠，對勝利的渴望，述說得痛快淋漓，耐人尋味。
月亮，遙遠又神祕，月亮，孤冷又美麗，有人說它是相思的載體，有人說它是傲世的印記。在我心中，懸掛在蒼穹中的月亮是黑夜中最溫暖的陪伴，它默默傾聽心靈的絮語，靜靜送來純潔的感悟，激勵著世人在坎坷中努力前行……
我愛月亮。
【篇二：月與情】
程一飛
當暮色落下，世界沉靜在黑色夜裡，星星——這些夜的精靈，跳動在黑色的帷幕上，眾星所環繞的，是一輪皎若玉盤的明月，它柔和地發著光亮，使我感到十分舒適。“古人觀月時的心情，恐怕不會這樣安適吧？”我想。那皎潔的月光讓我不禁聯想起他們的詩。
“露從今夜白，月是故鄉明。”“寄書長不達，況乃未休兵。”路斷人行，戍鼓雁聲，邊塞的淒涼之景，又怎能不讓人觸景生情？普天之下共一輪明月，故鄉之月卻最明，思想之感又怎能不觸人心絃？開元年間，正值安史之亂，兄弟分散，在月下，杜甫所感怎一個“憂”字了得？弟兄離散，天各一方；家已不存，國難已至，皎潔的月光沒有帶來絲毫的安慰，但月光讓杜甫的憂思有處可寄託，這就是月與親情。
“舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。”一首《月下獨酌》道出了李白的孤寂憂愁，舉起酒杯，卻無親無友，心中該有多麼寂寞與無奈。一人，一月，一影，舉杯共酌，然而月不解飲，影徒隨身，心中仍是孤獨，明月無法帶走李白的孤單，亦不能排遣他的憂愁，月所做的，只是承載著他的孤與愁，這便是月與孤獨之情。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”“不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。”春、江、花、月、夜，世間最動人的良辰美景集中於此。明亮的月光，創造了一個神話般的世界，令人神往。“人生代代無窮已，江月年年只相似”，借月抒發著自己人生的追求和熱愛，之後又借月寫男女的相思的離別愁恨……月所代表的情，太多太多了。
古人寄愁思，寄孤獨於明月，我望著月亮，看它被群星所擁，看它明亮的月光，希望它能把愁、孤之感帶走吧。
【篇三：月】
楊雨萌
從古至今，人們常常將自己的感情寄託在那茫茫星海中最耀眼的一輪明月上，前人因此而創作的許多佳作和故事流傳至今，給予了我們無限遐想的空間。人們賦予它以感情，使得月在我們的印象中從那遙不可及的寒宮，轉變為一個默默相伴的知己。
每當我心情低落時，獨自一人在傍晚散心，偶然抬頭瞥見那彎彎的月牙浮上夜空，煞白的月光照得人心散亂，愈發感到幽寂淒涼。月是孤寂的，殘缺不圓的月，好似一面破碎的鏡子。“碧海青天夜夜心”是嫦娥思念愛人時的孤寂。“明月何時照我還”是詩人王安石面對著浩瀚江濤，迎著和煦春風而發出的感嘆。春風吹開了那江岸上的花草，卻無法將那份溫柔和暖意吹進作者心中，撫慰那思念親人的悲涼寂寞。月亮啊月亮！你弓起身子倒掛在天上，像極了一把鉤子，直直鉤進人心裡，撥亂了那最深處的一根弦。
若是從困境中解脫後又振作了起來，重拾那滿腔豪情，想痛飲一番卻又無人作伴的話，那便眺望夜空中的月吧。古往今來，有多少文人墨客將自己的豪情壯志寄託與了月亮，月也是豪邁的。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”是李白的桀驁不馴，豪邁奔放。“人生如夢，一尊還酹江月”是蘇軾對歷史長河的無盡感慨。人生難免有失意之時，心中感嘆得不到抒發，月便是最好的聽眾。把一切苦惱、不悅、不甘通通發洩，月亮會用它那廣闊的胸襟包容每一個願意與它訴說的人。月亮啊月亮！你圓得似明鏡，照進了人心中最柔軟的地方。
每逢中秋，一家人圍著餐桌坐下，吃著月餅，聊著家常，皎潔的月光會消無聲息地照進家家戶戶，為人們送上一份節日團圓的祝福。月亮是象徵團圓的。夜晚，家人一同賞月，此時的月亮是一年裡最圓、最大、最美的，它微笑著向人們致意，也毫不保留的收下每一個美好的願望，相伴人們度過又一個寧靜的夜晚。
【篇四：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺】
王語婷
月亮悄悄爬上樹梢，透過窗櫺，灑下滿屋子清輝。每至月初，月亮便開始養精蓄銳，充盈自己的形體，等到月中，便將存著的光華盡情揮灑，奔放淋漓。之後，再漸漸地變纖細，等待著下一次的絢爛奪目。人生如月，亦有圓缺，圓時去即缺時，缺時亦是圓時，不能常圓也不能常缺。
李白的一生如明月，他那留世的詩句同月亮的光華一樣攝入心魄，他高潔的性情也像月一般純真無暇。他的一生有圓有缺，在滿懷抱負一腔熱忱地投身官場時，他以為會得圓滿，而冷酷的現實如冰水一般當頭澆下，使他清醒。政治裡，他只得到殘缺，他的圓滿不在這裡，於是他轉身離開，去尋找他的圓滿。正是這種殘缺和圓滿才成就了氣勢恢巨集，豪放浪漫的李白，沒有過於圓滿，也沒有過於缺殘。
東坡的一生如明月，一曲《水調歌頭》傳成千古絕唱，將他喻為明月，當之無愧。東坡亦在官場失意，受奸人排擠，被貶黃州，這是他的殘缺。但東坡的豁達讓我們震驚，“挾飛仙以遨遊，抱明月而長終”他的文采讓我們驚歎，這即是圓。他的豁達大度幫他架起了缺與圓的橋樑，缺中有圓，圓中亦有缺，這才是他的價值。
黛玉的一生如明月，她像月亮一般的皎潔美麗，兼有曠世詩才，冰雪聰明，令多少人欣羨不已，但她的一生照樣是殘缺的。她無法忍受封建牢籠的囚禁，只吟出“冷月葬花魂”這悽美的句子後便走向生命的終結，成為世人永遠憐惜的林妹妹。
月如人生，亦缺亦圓，因殘缺而圓滿，月若常圓，則顯呆板，月若常缺，則顯悲涼，體味感悟月的圓與缺，讓我們的生命更加多彩完整。
【篇五：月中詩情】
楊熙堯
夜幕降臨，皎潔的月光灑入屋舍，望著深邃而靜謐的星空中的一輪明月，坐在一盞燭燈下，讀著那一首首令人回味無窮的名詩，領悟著那詩詞中飽含著的濃濃的詩情。
“明月鬆間照，清泉石上流”，在那送柏樹林中，皎皎月光穿過鬆隙，灑下青光，一股清泉從山石中潺潺流出。一首《山居秋暝》訴出了王維寄情于山水的情懷，一首《山居秋暝》道出了王維內心高潔，崇尚自然的情懷。一首《山居秋暝》更吟出了王維對心中理想境界的無限追求。在那一輪皓月下，他詩興大發，寫下這首千古名篇。月中詩情，是一個人心中的追求，是心中高尚的情懷。
“但願人長久，千里共嬋娟。”在那硃紅色的樓閣下，在那掛滿雕花的窗戶旁，遙望潔如玉壁般的明月，心中無限感慨。一人喝到大醉，心中的思念又有誰人能知？一首《水調歌頭》描繪出的是那天上宮闕中的瓊樓玉宇，月下清影。一首《水調歌頭》，道出的是蘇軾對蒼天的遙問，是對“何事長向別時圓”的無奈。一首《水調歌頭》，吟出的是蘇軾對子由的無限思念，是對天下所有親人健康團聚的美好祝願，即便相隔萬里，也能共享這美好的月光。月中詩情，是對親人的思念，是對天下人親人的祝願。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”溫柔的春風又吹綠了大江南岸，明月當空，傾瀉下無數月影，而那明月又何時才能照我回家？一首《泊船瓜洲》，訴出的是那江南勝景，一首《泊船瓜洲》，道出的是對家鄉故土的無盡懷念，一首《泊船瓜洲》，現出的是王安石心中頑強不屈的品質，是推行新政的強烈願望。月中詩情，是對家鄉的思念，是對國家永遠長盛不衰的期盼。
月亮是那麼神祕，多少文人名賢借明月抒情，借明月言志。月中的詩情，是個人的追求，是對他人的祝願，更是對天下，對國家的期盼。合上詩書，沉思凝神，迴盪在腦海中的，是一句句飽含真情的詩句，是月中詩情。
【篇六：我與中秋月的邂逅】
鄭卓涵
一年年，一天天，中秋佳節悄然而至。人們忙碌了起來，吃團圓飯，賞月，走街串巷，互相拜訪。我走在街邊，駐足思考，回憶與中秋圓月不經意間的邂逅。
“小時不識月，呼作白玉盤；又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”。這首膾炙人口的《古朗月行》恰好是我兒時賞月的詮釋。每到中秋晚上，我總是異常興奮，出門一路小跑到河邊賞月。河邊的中秋月是明亮的，沒有一絲摻雜。我最喜歡透過河邊的圍欄，看著映在水中的明月隨著魚兒的遊動泛著水波盪漾。一會兒是完整的一個，一會兒又變成了兩個。月光，拉開一道薄薄的簾子，將柔和的光輝灑在湖面上。如此靜謐，祥和又美好。
現在的我，雖已褪去稚嫩長大成人，卻依然沒有忘記賞月的習慣。我在小區裡走著，看著，漫無目的又尋尋覓覓。突然透過樹梢上茂密的枝葉看見了它，月亮，比任何一晚都顯得皎潔的月光。月光照耀著我，照耀在每個過往的行人的身上，照在每個遊子的心中，這不禁讓我想起了我的外公外婆。
幾年前，我們說笑著，一起共度中秋節。但上了初中之後，我們相處的時間就變得越來越少。在手機視訊通話中，我隱約發現他們日漸深陷的雙眼和花白的頭髮。如今，我在北京，而他們卻遠在浙江，隔著千山萬水不能互訴衷腸。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，他們是否也在望著十五的月亮思念我呢？
“又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”月亮，給人以遐思。“月上柳梢頭，人約黃昏後。”月亮，給人以思念。“深林人不知，明月來相照。”月亮，給人以陪伴。
白日過去，夕陽落山。月兒緩緩升起，高掛在空中。周而復始，永無止境。這就是月，這就是我和月亮最美的邂逅。
【篇七：明月情】
楊慶峰
一個人，一壺酒，一輪明月，一醉千愁。
當我縱觀這詩詞的長河，多少畫面呈現在我眼前，其中，“明月”是一位常客。它出現在多少個詩人的詩中，描繪多少幅相似又不相同的畫面，它多寄託著人們對家鄉和親人的思念，而或承載著對未來的憧憬，讓我們走進這些畫面，感受明月的詩情。
“床前明月光，疑是地上霜”，這千古流傳的詩句出自李白之手。月明之夜，李白獨處他鄉，白天奔波，夜晚則在離愁中度過。當月光灑到窗後床前時，李白的孤寂早已生出了旁枝：遠方的家人此時可好？國家何時能太平……，這些疑問伴隨著如夢初醒的恍惚，湧上心頭。感受明月詩情，《靜夜詩》的明月透露出的是孤寂和憂傷。
“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，一輪滿月，很容易讓人聯想到美好的團圓生活，它集中了人們多少的憧憬與理想，詞人蘇軾被貶在外，望著這明月，他的思想好像長出了翅膀，在天上人間翱翔。月還是月，只是物是人非，《水調歌頭》的詞句透著作者的灑脫和人們普遍對生活的希望，這也是明月詩情。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”？《泊船瓜洲》出自王安石之手，王安石在朝廷做官，這詩是他第二次出任宰相時寫下的。“春風吹拂，春草萌生”，初春二月的景象以江南為景，喚起了王安石內心的那份思鄉情，他遙望著可望不可及的明月，將內心同它控訴，明月或許聽不見，但它仍照亮著黑夜，照亮王安石內心，照亮前途……《泊船瓜洲》字詞之間流露出作者對明月的精神寄託，烘托出他的思鄉之情無處安放的感覺，這也是明月詩情……
感受著這些畫面，穿梭在歷史之間，明月詩情流傳至今，在冥冥之中感受明月承載的詩情畫意。
白月光，那麼亮，卻那麼冰涼。每個人都有一段悲傷想隱藏，卻還在生長。
【篇八：詩中月月中詩】
何佩凌
又是一個寂靜的夜晚，坐在燈下，我偶然抬首，見一輪皎月，鑲在夜空之上，靜靜地凝望著我，絲絲薄雲覆於其上，讓它多了幾分溶溶地暈黃。
桌上攤開的詩集，幾句詩行跳入我眼簾。月下花間，李青蓮“舉杯邀明月，對影成三人”。狂放之下，明月照見他孤獨的內心。深竹林間，王摩潔“獨坐幽簧裡，彈琴復長嘯”。縱然隨性，相照的清月卻能“知曉”他無人賞識的孤寂。張籍夜泊的燭火，蘇軾夜遊時的談笑，她都看見，聽見，也覺出其中或明或隱的悲愁。月，在詩人心中苦悶無處訴說時，被融進了詩句，為其鍍了幾分清冷，幾分脫俗，讓我如今亦能被詩中的無奈與苦悶所感染，為詩人輕聲嘆息。
今日是中秋佳節，而在詩中，“明月出天山，蒼茫雲海間”懸在邊疆的月，或許曾把遠隔千里的情思傳遞。“露從今夜白，月是故鄉明”，掛在荒野的月，可將顛沛流離的思念送達。“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，亮在旅途中的月，可否將思鄉懷親的遊子撫慰？月，承載了太多思念，也送去了萬千安慰。一點一滴匯成她含蓄的光輝，懸在詩海中。詩中句句情，則如月光般，拂過我的心頭，恍然憶起遠方的故鄉。“海上生明月，天涯共此時”，故鄉，應在如水的月光中沉默著，而我，同沐在這清輝中，思念著她的一草一木。
再一次抬首，明月清秀的面龐映在我眼波中，雲霧漸漸消散，露出月中點點墨斑，寫滿滄桑。月怎麼會這樣，原是“秦時明月漢時關”。殘破的城樓，矗立於黃沙之中，四寂無人，唯有孤月相照。她見證了前朝的繁華，亦見證了前朝的覆滅。月靜靜地，看著朝代的更替，看著遺民“無言獨上西樓”。他們用藏在心裡的詩，訴世道更替、國滅家亡的哀傷。詩，被月譜上幽幽曲調，萬古流傳，它們因月而永恆；月，又被詩染上層層墨紋，她因詩而滄桑。
夜已深，我滅掉燈，一縷月光乘虛而入，停留在未合攏的詩集上。詩中的文字彷彿同月光一併，升在那蒼穹中，匯成那文化的長河。
改革開放40週年主題作文 篇17
國一作文 ,9068字【篇一：新時代新面貌】
範子涵
“沒有共產黨，就沒有新中國……”共產黨，是正義，勇敢的化身。為什麼說，沒有共產黨，就沒有新中國呢？我開始尋找答案。
在歷史的長河中，我找到了答案。
抗日時期，共產黨英勇奮戰。戰火不斷，硝煙漫天，可他們無所畏懼，將武力與腦力相結合，打敗了日本侵略者，捍衛住了我們的土地，中國。抗戰時，有許多國家領導人和英雄。英雄不僅僅是指大丈夫，還有許多巾幗英雄。劉胡蘭，一個15歲的姑娘，她是一名普通的共產黨員，可是她又有一顆不普通的心。1947年1月12日，劉胡蘭被國民黨所捕抓。當這些人問她共產黨的私密資訊時，劉胡蘭誓死不屈。當這些人問她為共產黨幹過什麼事時，她說，她為共產黨什麼都幹過。在敵人一次次的威逼利誘下，她絲毫不屈服，最終，她英勇犧牲了。一個十五歲的姑娘又怎麼會不知生命可貴？在她的心中，作為一個共產黨員，就要以黨為中心，以人民為中心。多麼偉大，多麼英勇的共產黨員！毛澤東後來也為她親筆題字：“生的偉大，死的光榮。”沒有這麼多和劉胡蘭一樣的共產黨英雄，也就不會有抗日的勝利，也就不會有新中國。
在現代的生活中，我也找到了答案。
爺爺奶奶小時候的房子都是50幾個平方的，可是到了我們這個時代，家家戶戶都有100多個平方，甚至更多。以前沒有的客廳，衛生間，漸漸步入我們的眼簾。這些現象和黨脫不了關係，因為他們我們才有現在和平的生活。512是汶川大地震，傷亡人數無法想象，整座城是灰色的，被無數人民的哭聲籠罩著。很快一道彩虹出現了，他們就是共產黨。共產黨員，快步來到災難現場進行救災活動。一個個瀕臨絕望和死亡的人民，被他們所救。這就是黨的精神，這就是新中國的精神，英勇無畏，愛人如己。
如果我們走的是新中國的道路，那麼共產黨就是這條道路的開拓者。如果新中國是傾盆大雨，那麼改革就是雨後的彩虹。
【篇二：在繼往開來中推進——慶祝改革開放四十週年】
陳宇悅
一滴水可以反映出太陽的光輝，一個地方可以體現一個國家的風貌。鵬城深圳的勃興，是中國40年改革開放的一個重要歷史見證。回首深圳的發展歷程，特區成立之前，這裡只是一個巴掌大的小漁村，只有兩條小巷和一條200米長的小街；38年後，一座座摩天大樓巍然聳起、一條條繁華的街道經緯交織，現代化國際大都市拔地而起。改革開放之前，物資匱乏，憑票購買，以至於人們常在供銷社門前為買東西發生一些口角；時至今日，“有啥吃啥”變成了“吃啥有啥”，人們追求的不再是“有沒有”，而是“好不好”。正是改革開放，讓深圳這片熱土沸騰了起來，實現了從“一張白紙”到“奇蹟之城”的偉大跨越。因改革開放而生，因改革開放而興，因改革開放而強。深圳近40年風雷激盪的雄渾篇章，映照出改革開放的偉大實踐給神州大地帶來的鉅變。浦江之畔，改革開放在中國東部打開了一扇天窗，寫就“浦東傳奇”；南海之濱，改革開放大棋落子海南，昔日邊陲海島成為欣欣向榮的國際旅遊島；西北邊疆，中歐班列疾馳向西，助推xq霍爾果斯成長為戈壁明珠……“舉頭紅日近，回首白雲低”，一段段舊貌換新顏的壯闊歷程，一個個史詩般進步的發展奇蹟，有力證明了習近平總書記的重要論斷：改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是當代中國發展進步的活力之源，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。
沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天。今天，隨著改革進入深水區，中國又一次走到了歷史關口。經濟特區如何辦得更好、辦出水平，繼續當好開路先鋒？防範化解重大風險、精準脫貧、汙染防治這三大攻堅戰如何打贏，阻礙發展的各方面體制機制弊端怎樣革除？如何才能讓中國特色社會主義更有說服力？除了深化改革開放，別無他途。毫無疑問，在更高起點謀劃和推進改革，複雜程度、敏感程度、艱鉅程度不亞於40年前。但因循守舊沒有出路，畏縮不前坐失良機。拿出敢為天下先的膽魄，永葆“殺出一條血路”的闖勁，爭當開拓者、實幹家，就一定能讓改革造就新氣象、開放帶來新活力，讓發展開啟新空間，讓我們贏得“下一個40年”。
一切偉大成就都是接續奮鬥的結果，一切偉大事業都需要在繼往開來中推進。對改革開放40週年最好的紀念，就是不斷在改革開放上取得新的進展。堅定不移堅持中國特色社會主義道路，堅定不移走改革開放這條正確之路、強國之路、富民之路，堅持改革不停頓、開放不止步，激盪百年的民族復興夢想必將一步步實現，中國特色社會主義必將迎來更加廣闊的前景。
【篇三：這些年，我們在變化】
陳依琳
春風化雨沐華夏，改革開放乘東風。
??題記
“不著急，不著急，別摔著。”妹妹頭也不回的在前面溜著，爺爺在後面追著，我在邊上看著。這新造的公園可真大啊，來溜冰的人可真多！
太陽快要落山了，霞光染紅了半邊的天，爺爺喊我們回家，我們一起回去，妹妹一路蹦蹦跳跳的，爺爺拿著她的溜冰鞋，一臉感慨地說：“你們生活的時光可真好，我們十四歲就要自力更生，出來幹活了，短短几十年，農村變化可太大了，改革開放好啊，農民過上好日子啦！”
妹妹一臉好奇地望著爺爺：“爺爺，爺爺，以前是怎樣的？”
“那時候，哪有什麼柏油馬路，泥土簡簡單單踩成了一條狹窄的馬路，汽車一過，塵土飛揚嗆得人們喘不過氣來。一下雨，更是泥濘不堪，到處是水潭。汽車的輪子一壓，水都濺了出來，搞得行人身上髒汙不堪。如果不小心踩到水潭，整個腳就陷下去，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留在泥潭裡……睡覺的地方是睡在乾乾的茅草上，沒有蚊帳，晚上蚊叮蟲咬，整宿整宿睡不著覺；以前啊，家鄉人民很窮，住的那都是破爛不堪的茅草屋，上面的瓦片好一片，壞一片的，一到下雨，雨水好像都想來湊熱鬧，房子裡全是雨滴，大家只得連夜挪動傢俱。那時的學校是一座破舊有土木結構房屋，土牆斑駁脫落，一塊玻璃也沒有。一到冬天，呼呼的寒風凜冽刺骨。”爺爺又摸了摸鬍子，向四周凝視，“現在可不一樣了哦，家鄉發生了天翻地覆的變化：破舊的茅草屋變成了一座座高樓大廈，泥濘的小路變成了條條柏油馬路……政府利用資源，蓋了學校、修了大橋……路兩旁種滿了花草樹木，嘖嘖，真好啊，真好！”
爺爺收回視線，嚴肅的望向我們：“你們啊，可不要生在福中不知福嘍。你們一定要好好珍惜時光，將來爭做國家的棟樑，為祖國貢獻一份力量吶！”
我和妹妹相視一笑：“好的，好的！”
我們手拉著手一起走在回家的路上，夕陽將我們的影子拉長……
光陰似箭，日月如梭，眼間，我們親愛的祖國母親已度過了改革開放的40年啦！
“凡是過去，皆為序章”，新的起點，新的征程，中國人民將繼續自強不息、自我革新，逢山開路、遇水架橋，縱深推進改革開放，奮力實現中華民族偉大復興的中國夢。
沒有共產黨就沒有新中國，沒有改革開放，就沒有舒適的生活！
——後記
【篇四：三代女人讀書記】
陳諾
外婆給我講了一個故事：上世紀60年代，一個12歲的小女孩，扎著兩條又粗又長的辮子，揹著沉甸甸的木柴，提著兩個大包，深一腳淺一腳地走在泥濘蜿蜒的小路上。每個星期，她都要在這條小山路上走個來回，每次走上一個多小時，即使在寒冬臘月裡也是汗流浹背。她來到一座小土房前，這就是她的學校，這裡有三個房間，分別是四五六年級，總共不過三十人，算起來還不及現在一個班的人數。齊刷刷地望去，只有兩個女生。小女孩把木柴堆在牆角，掏出鐵飯盒，用一個小勺子小心翼翼地往飯盒裡鋪了一層薄薄的玉米粉，再衝上涼水，放到自己搭的土灶上蒸。看著飄起的一縷縷煙，小女孩點了點頭，大步走進自己的教室，跟著老師齊聲朗讀《毛澤東語錄》，一遍又一遍。
中飯時間，開啟飯盒，上面一層濁水，下面是沉澱的玉米粉，味道不好，大家硬著頭皮吃下去。晚上，另一個女生跟著哥哥睡，小女孩只能在地板上鋪一張草蓆，獨自守著一整個空蕩蕩的房間。窗外是“呼呼”的風聲，角落裡不時傳來老鼠的“吱吱”聲，有時竟然能聽到“妖魔鬼怪”的聲音，女孩嚇得心都緊了，後來才知道那是調皮搗蛋的男生搗的鬼。這樣的條件下，小女孩只堅持了半年就輟學了，加上在村小的三年，她總共才讀了三年半的書，而她的很多小夥伴從來就沒有讀過書。這個小女孩就是我的外婆。
媽媽也給我講了一個故事：上世紀90年代，一輛開往縣城的公共汽車上，坐著我的媽媽，她要到幾十公里外的縣城上中學。外公為了讓媽媽接受更好的教育，把她送進了全縣最好的學校。這時的學習條件已經好轉，媽媽十分努力吧，成績扶搖直上，成了一個品學兼優的好學生。而且，週末可以上街改善改善伙食，可以上上圖書館，偶爾看場電影，日子還算愜意。可是，離家太遠，十分孤單，思念成了無法排遣的東西。媽媽就經常給家裡寫信，每天巴望著收到回信，傳達室成了最喜歡去的地方。有時候思念緊了，就偷偷抹淚，一個人站在走廊上直直地望著文溪兩岸，因為很多次外公就是從那個河堤上向著學校大踏步走來。媽媽說，縣城上學的6年時光裡，思念成了最銘心刻骨的東西。
我的故事是一個現代化的故事。我在實驗中學上學，上的是電子班，所謂的電子班就是將電子平板引入課堂，我們在平板上寫作業，上交給後臺直接批改。老師上課用的是多媒體，每個教室都普及了計算機、投影等電子裝置，現代化的教學手段已成為常態。媽媽常告訴我：要麼讀書，要麼旅行，身體和靈魂總有一個在路上。於是，我的世界裡，除了課堂還有更多精彩內容。我讀過的書已裝不下家裡大書櫃，契訶夫、莎士比亞、高爾基都成了我最好的朋友，因為有人說讀書是跟高尚的靈魂對話。我們也常常出去旅行，新疆、甘南、大連都留下了我們的足跡。
三代女人的故事講完了，媽媽和外婆都說：現在這個時代，是讀書的好時代。
【篇五：改革之路】
馬晨璐
四十年，使一個牙牙學語的兒童成長為有擔當中年人，使一棵樹苗長成參天大樹。而改革開放的四十年，更是使中國從貧窮落後發展成為富強民主的大國。
中國有多年輕？上下五千年。四十年在其中看來，只不過是滄海一粟，但也正是這在歷史長河中看似短暫的四十年，中國人在中國共產黨領導下，中國人民憑著一股逢山開路、遇水架橋的闖勁，憑著一股滴水穿石的韌勁，成功走出一條中國特色社會主義道路。
這條“路”所帶來的巨大變化中，使我感受最深的，是交通道路。在我還只有六七歲時，每週的星期天，父母都會帶我去到外婆家看望外婆。外婆所居住的農村，道路是坑坑窪窪的泥巴路。一次，我們回家稍晚，天早已黑了，又下起了大雨。在一處轉彎口，因為道路的泥濘，車輪打滑，整輛車差點翻進田埂！雖然最終有驚無險地回到家中，但從那以後看望外婆就變成了每月父母休息的那一天。外婆說她是理解的，可電話那頭的失落之情也讓父母心中愧疚萬分。
但黨的十一屆三中全會以後，我們黨及時撥正航向，堅持“解放思想，實事求是”的路線，決定走“以經濟建設為中心”、“以人民為中心”的改革開放之路，極大地調動了人民群眾的積極性，思想大解放，帶來了經濟大發展，“要想富，先修路”造路工程在全國各地掀起了高潮，高速公路迅猛發展，形成了全國聯成一體的、縱橫交錯的公路網，把城鎮與鄉村，內地與邊疆連結起來，把國內與國外連通起來。帶動工業化、城鎮化與工業園區的發展。目前我國農村建設也在迅速發展，脫貧致富，村村通公路已是必然趨勢，從單車道的水泥路發展成雙車道的柏油路。連邊遠貧困山區也在各地黨組織的帶領下，劈山開路走出大山奔小康。如今鄉村公路沿線在綠色理念指導下綠化、美化，成了中國大地上一道靚麗的風景線，成了美麗鄉村的旅遊之路。
現在，那條泥濘不堪的小路，已經拓寬改建成五十米寬的快速化通道。道路兩邊栽種了許多樹木，春有花，夏有蔭。如今人們駕車行駛在這條路上，已經不是泥濘難行，而是平坦快捷。還有許多道路與主幹道相交，組成一張縱橫交錯的道路網。除了用於交通的道路成網，便於出行和運送貨物，河堤溝埂也整理出新，鋪設道磚，方便行走。路面的材質也不是單一的水泥、柏油，有彩色的磚塊、碎拼花崗岩、鵝卵石……外婆甚至可以直接通過“開到家門口”的公共汽車隨時過來，三代人之間的溝通因此得以更加緊密。
中國作為一個古老的大國，通過改革重新煥發出了生機活力。每念及此，就像印證了那句話：周雖舊邦，其命維新。中國的人民相信，通過堅持不懈地努力，我們最終會克服困難，創造一個富強繁榮、美好和諧的中國！
涓涓細流匯聚大江大河，我們有幸生活在一個前所未有的變革時代。
【篇六：今非昔比話改革】
鄭美慧
彈指一揮間，乘著三中全會的春風，中國的改革事業已經走過了40年的光輝歲月。40年來，我們祖國的面貌發生了翻天覆地的變化，成就瞭如今繁榮昌盛的新氣象。
日新月異的祖國給人民帶來了幸福，也帶來了無窮的的信心。在2018年的新年賀詞中，習近平總書記說：“我們要以慶祝改革開放40週年為契機，逢山開路，遇水架橋，將改革進行到底。”更是鼓舞著千千萬萬的中華兒女砥礪前行。
改革開放的40年，中國人民風雨兼程，但碩果累累。中國從貧窮到溫飽，再到後來建設的小康生活。對於這一切的變化，外婆可有心得，一說起來，話匣子就關不住。
“40年前，中國改革開放的春風才剛剛吹來！”坐在整潔的院子裡，外婆慈祥的臉上掠過一絲得意的微笑，她靠著躺椅，眯著眼睛，向我說起了40年前屬於她們50後的故事。
“那年我二十歲，正值青春的，對於當時的改革開放政策的實行，別提有多高興了。改革前的生活貧窮，經歷了不少的酸甜苦辣。那時候我們沒有錢，我們……”心急的我還沒聽外婆把話講完，就連忙問：“那你們用什麼來買東西呢？”外婆的笑容凝住了：“那時住宿的時候需要寫介紹信，吃飯的時候不僅需要錢，還需要糧票呢。每戶人家都有限定的票，不論糧票、布票，還是肉票。那時候的人們，手裡攥著票去換糧食，就像撿著了寶似的。”我隔著時代的這堵大泥牆，似乎也能看見，當時人們拿著糧票換糧食的情景。
外婆頓了頓，喝了口水，隨手拿起桌上放著的有名豬肉脯，塞進嘴裡：“那時候，我們哪裡吃得起這些。這個在當時可稀罕了，只有在富人家裡才見得到。我們就趴在視窗，偷偷地看著他們吃，嘴裡還不時的發出哇哇的驚叫聲，雖然已經二十了，可還像是個孩子呢。我們家裡窮，吃不上糧食，偶爾家裡過年吃頓肉，也是把肉小心翼翼地放在嘴裡細細品味，撕一小條肉絲，放進嘴裡‘吧唧吧唧’地嚼上好一陣子，直到把裡面的汁都嚼幹了，只剩下些乾巴巴的肉，才肯依依不捨地吞進肚子裡。”外婆實在說不下去了，發出“咯、咯、咯”的偷笑聲，也許是想起自己當年的饞樣吧，外婆一會兒手舞足蹈，一會兒又唉聲嘆氣。我知道現在的外婆，回憶從前又是傷感，又是不捨。我隨著外婆的記憶彷彿走進了40年前的時代，不免沉思起來。
一旁的媽媽聽見我們的談話，也趕緊湊過來，敘說著小時候的見聞——那時候，哪有什麼柏油馬路，泥土簡簡單單踩成了一條狹窄的馬路，一下雨，更是泥濘不堪，路上到處是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整個腳就陷下去，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留在泥潭裡……沒有蚊帳，晚上睡覺蚊叮蟲咬，整宿整宿睡不著覺；……屋上面的瓦片好一片，壞一片的，一到下雨，雨水好像都想來湊熱鬧，大家只得連夜挪動傢俱……那時的學校是一座破舊有土木結構房屋，土牆斑駁脫落，一塊玻璃也沒有。一到冬天，呼呼的寒風凜冽刺骨；春天，雨點從破瓦片上的窟窿裡落下，“嘀嗒”、“嘀嗒”的雨聲與琅琅的讀書聲湊成了不和諧的曲子……
把目光拉到現在，瞧瞧，高樓大廈直聳天中。大街小巷的小吃都是四十年前人們少見的。家鄉發生了天翻地覆的變化：破舊的土木屋變成了一座座小洋房，泥濘的小路變成了條條柏油馬路……美麗的公園，氣魄的大橋，養生成了人們熱衷的話題……媽媽說，是改革拯救了中國。因為改革，人們變得更加勤勞；因為改革，人們變得更加富有。
習主席說過，“改革開放這場中國的第二次革命，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界！”主席的話鏗鏘有力，是對中國改革的一種肯定；主席的話堅定不移，是對中國改革的一種驕傲；主席的話充滿溫情，是對祖國鉅變的欣慰。
是啊，今非昔比！我們的祖國，正日益強盛；我們的祖國，將迎來大好時光！
欣喜，在於變化。我為祖國的大變化而萬分欣喜。
【篇七：改變】
倪靖惠
1987年，在鄧小平同志倡導下，以中共十一屆三中全會為標誌，中國開啟了改革開放的歷史程序。
——題記
奶奶說：“40年前，我們穿衣服都是新三年，舊三年，縫縫補補又三年。在我們那個年代呀，有輛自行車就是件稀罕事兒了呢！”
可40年後的今天，商場裡琳琅滿目的衣服仍君挑選，別說自行車，走在大街上，滿街都是小轎車。
40年的光陰，說長不長，說短不短，我的家鄉也發生了翻天覆地的變化。
許是因為太久沒回來老家（自從六年前轉學後就不怎麼回老家了），連老家開始拆遷了都不知道，直到上次回到老家看到對面堂姐家的房子被拆掉後才驚訝的發現原來家鄉已經有這麼多變化了。
吃完晚飯後，約上對面的堂姐，美滋滋的走在平坦的水泥小路上，心裡想著：我要好好看看這些年家鄉的變化。
沿著河邊的小路一路向上。望著河對岸一棟棟高達的房子，我好奇地扯了扯堂姐的衣服的衣袖問道：“姐，這一塊以前不是拿來種田的嗎？我家在這邊還有一塊地呢，怎麼現在都拿來造房子了？”姐姐看了我一眼打趣兒道“你這幾百年不回一次的怎麼會知道！”我笑了笑討好的對她說道：“姐，那你跟我說說唄，咱老家還有啥變化不！”堂姐瞥了我一眼說道：“這幾年啊我們村的生活質量都好多了，以前啊我們是有啥吃啥，現在我們都是吃啥有啥，厲害不！還有我們村的轎車越來越多了，你沒發現嗎？而且，現在基本每家每戶都有電腦，電視機！對了，我家的老房子不是拆掉了嗎？政府給我家批了一塊地，回頭帶你去看看，現在房子已經造上去了，就差裝修了。”
……
不知不覺，月亮已經爬上了枝頭，我和堂姐揮手告別後，回到家中，興奮的和爸爸媽媽還有奶奶說著剛才和堂姐的聊天。奶奶挺後說道：“你們現在是真的幸福，自從改革開放以來，我們的生活質量是一年比一年好，像你媽小時候，她們四個姐妹的衣服都是老大穿完給老二穿。老二穿完再給老三穿。最後輪到你媽，她們上完學還要放羊，燒飯，做家務。哪有你這麼舒服”
我聽了之後，重重的點了點頭，心裡想著：政府真的很棒，中國真的很棒，短短四十年卻能做到質的飛躍。
40年的滄桑鉅變，那條東方沉睡的巨龍，如今已經站在了時代的浪頭引領著人民走向新的征程。
【篇八：變化】
羊璐薇
幾十年的歲月蹉跎，轉眼間早已是物是人非了。
——題記
當初的白瓦紅磚，現在的洋房小宅；當初的崎嶇小路，現在的平坦大道；當初的色彩黯然，現在的繽紛亮眼。
四十年的時光，說短不短，說長不長，但它卻見證了我的家鄉無窮的變化，四十年以來，家鄉的變化數不勝數，看著那凌空高架著的條條高速公路，看著那日漸變美的周圍環境，看著那逐漸建起的座座高樓，不禁感嘆，時間真的是個偉大的作者。
變化的交通
常聽老一輩的人說起他們小時候的事情，往往聽到的也都是關於他們上學路上的的趣事。爺爺可謂是個土生土長的本地人，生在這，長在這，養老也在這兒，他總說，他們的小時候，大部分的時間全部都花在的走路上面，當時的環境太差，交通不便利，那蜿蜒的小路好似一座迷宮，總是要繞過那一個個充滿泥濘的坑，穿過那佈滿荊棘的林，走過那崎嶇的山間小路。
1978年到2018年，四十年間的變化，那崎嶇，那交錯不平的，那被樹林圍繞的的小路不見了，代替它的是那直通的大道，那凌空而起的高速公路。當初爬行在泥濘之中，現在穿梭在雲層之間。
環境的變化
以前的舊房子，以前的舊街道，以前的舊環境，也隨著時間這個偉大的畫家發生了翻天地覆的變化。耄耋之年的太婆，總愛做在家門前翻看那泛黃的老照片，眼裡飽含著淚水，回憶著以往。老人們說，四十幾年之前，站在高處便可俯瞰整個家鄉，因為當時的房屋小，房屋建的很矮，當初的街道全是自然形成的，沒有水泥的鋪墊，也沒有石子的裝飾。
而現在呢，人們的生活水平大大的提高了，泛黃的照片中那矮小的房子變成那一座座婀娜多姿的小宅，街道變得不再像以前一樣，鋪上了石子，周圍搭起了扶欄。當初的一片黯然，現在的色彩斑斕。
是啊，時間這位畫家真的很神奇，四十年的時間，他將那副蒼白的畫，勾勒了線條，填圖了色彩，點綴了細節。
改革以來的四十年間，家鄉好像一位稚嫩的孩子，在這四十年間，褪去了稚氣，變得威武起來，不在是以前那邋遢的樣子，而是現在這生機勃勃，澎湃著的樣子。是歲月的蹉跎成就了現在這個耀眼的我的家鄉——雙峰大皿。
想念為主題作文800字 篇18
高三作文 ,7210字【想念】
周餘庚彥
我離開南昌已經很多年了，往事歷歷在目，可想念的東西很多，但最讓我想念的是南昌的拌粉。
最樸實的一個寬口碗，一團過了開水的白米粉，一些最平常的調料，就可以做成南昌人最喜愛的食物之一：拌粉。拌粉看起來油油的，但油而不膩。幾樣看起來很樸素的小菜，比如醃菜和蘿蔔籽跟米粉一拌，在調點醬油，就成為南昌人最樸素但又美味的早餐。南昌人何嘗不是這樣樸素呢？只有樸素人才會愛上樸素的早餐。
我不算一個地道的南昌人，甚至連南昌話都不會說，但我和老南昌人一樣喜歡拌粉。
記得與拌粉結緣是在很小的時候，或許只有五六歲吧。那天早晨，舅舅帶著我來到一家路邊最常見的早餐店，店門口擺著蒸湯用的大缸，比我人還高出不少，裡面擺著幾張桌子，一個廚房擠在裡面，幾個夥計分工明確，製作、上食物、收錢井然有序。也就是在這一天，我吃到了讓我一生難忘的拌粉。
也不知為何，那一碗醬色的拌粉令我如此著迷，搭配著瓦罐湯，我風捲殘雲地吃完了那碗粉，看著門外已經開始繁忙的街道，滿足地打了一個飽嗝。那個清晨成為我當時有限的人生經歷中最美好的記憶之一。
從那以後，我便開始了對拌粉的“單相思”。每天都嚷嚷著要吃拌粉，可家人總以對身體不好為由打壓著我，我只有偶爾才能吃上一碗，那感覺像是許久未見的戀人在互訴忠心。
這種“單相思”一直持續到了初中三年級。那時候，我厭倦學校裡千篇一律的學生餐，又偶然得知了一家學校附近據說很棒的粉店，便決定去那裡吃午飯。毫不誇張地說，我對拌粉的喜愛真的超過了其他任何一種食物。所以當我第一次吃那家拌粉時，真可以用驚豔來形容。又因為其價格便宜，我每天中午便都光顧那家粉店，十塊錢可以達到飽腹。到了後來老闆看到我來，都不用說就開始為我製作了。
那時的中午，肚子已開始抗議，和三五好友一起來到店裡，點上一碗拌粉，加一個虎皮蛋，一碗瓦罐湯，身體就又在與朋友們的談笑中恢復了活力。我似乎對拌粉從未感到厭煩過。可能每個人都會對某一種食物愛得深沉，我愛的便是拌粉，也享受那進食的過程與之後的滿足感。
現如今，我便再也沒有吃過那家的拌粉了。我想念它帶給我的快樂與滿足，想念它樸實的感覺，想念它的美味。
拌粉以它樸實的美味，帶給無數南昌人心靈的安慰，或是對家鄉的熱愛與思念。人們說，當你愛上一個地方的食物的時候，你的心就屬於那裡了。這麼說來我也算是一個南昌人了吧？
我想念拌粉的美味，我想念過去的美好時光。
【想念】
周熙明
寒冷的荒野上，他獨自一人默默地走著。十二月，正值寒冬臘月的日子，實在是冷得嚇人，但只有在這個時候，天山才會長出雪蓮。
他今年十八歲，這是他第一次進入天山，為的是他親愛的、年邁的老母親。這個冬天的雪來的如此猝不及防，使她那本就一年不如一年的身體一下子就倒了。請來的醫生告訴他：“你媽媽病得這麼重，而且還有隱疾，沒有天山的雪蓮，怕是活不了了。”
他們家很窮，連供他上大學的錢都是借的，更不要說是買天山雪蓮了，他只得自己去找。他把他冬天穿的所有衣服穿上，不多，也就只有一件羊毛衫，兩件大棉衣，再帶上一根攀山杖，一個打火機，和可以給他吃上幾天的食物，便離開了家。
因為沒有錢坐飛機，他足足坐了兩天的火車才到了新疆。坐長途火車的可怕只有真正坐過的人才明白，那種封閉感和眩暈感讓人甚至無法用語言來形容，但他還是撐了下來。剛下了火車他就向天山趕去，他不允許自己停一停，為了記憶中母親的臉。
他已經在天山上徘徊兩天了，寒冷快要吞噬了他，也即將要吞噬他的理智。打火機毫無用處，他早該想到的，如此寒冷、潮溼的地方，那小小的火苗怎麼可能燃燒呢？現在支撐他的，是心裡面的，屬於母親的親情之火，是兒子屬於母親的生命之火……
他疲倦地拂去臉上的冰霜，從冰上站起身來，這已經是第五天的早上了，食物已經在昨天吃完，現在支撐他的那團火苗也即將熄滅了。無論如何，這是最後一天了。要麼找到雪蓮，與母親共同活著；要麼凍死在這，同母親一起離去。
突然，叢林中冒出一隻龐然大物，是熊。看來這是一隻失敗的熊，它在秋天沒有貯存到足夠的食物，因此在冬天不得不重新醒來尋覓。
他轉身就跑，但那早已疲憊不堪的身體不聽他的指揮，一步一步地緩緩挪動。他咬咬牙，開始回想母親的樣子，他那慈祥的，受盡苦難的，病重的母親在這一刻給了他無窮的力量，他開始動起來了。最開始是走，然後是飛奔，但即使是這樣，那隻該死的熊還是緊緊地跟在他身後，而他不敢停下來，一旦停下來，他就再也跑不起來了。
驟然間，一個懸崖在他面前出現了，他猝不及防地摔了下去。而那頭熊，在懸崖上逗留了一會兒，便離開了。
他還沒有死，冬季天山上厚厚的積雪救了他一命，但他一條腿還是骨折了。他無力地躺在雪地上，偏向頭去看懸崖，忽然，他發現身畔的岩石上，有一朵潔白的花，一朵天山雪蓮，他看著它如母親一樣美麗的樣子，聞著它如母愛一般的芬芳，他輕輕地笑了。
不說，只是想念……
【想念】
閔琪
“嘿，你的《彼岸》。”酒氣鑽入我的鼻。我和兄弟站在天橋上。我提著酒瓶，看著他突然伸出的手，手上那幅藍色渲染的畫，想念一下就湧了出來。
那不知道是多少年前的我了，抱著《彼岸》，輕輕地，小心翼翼地又一次敲響了畫師的⻔。“咚，咚咚。”聲音迴盪在走廊裡，無人應答。我還是不死心，又一次敲著畫師的門。“咚咚咚……”聲音飄了許久“吱——”⻔終於開了。畫師滿臉鬍渣，眼眶裡顯著紅潤，神情憔悴，連頭髮都毛躁了起來，一身酒氣，默然。他就這麼盯著我一會，突然出聲：“孩子，別學畫了，沒有用的。以後，你就聽你母親的，以後做個教師。”“為什麼？”我吃驚了。“別問了，我明天就離開了，這畫……這畫我幫你留著吧。以後就好好學習，上個好大學吧。”畫師默默地說著，拿走了我手中的畫。“我的畫……沒有用的……我也教不了你什麼……你以後就自己加油吧。”畫師紅著眼，關上了他的⻔。
天橋上，兄弟突然問我，“你還想念曾經嗎？”我悶了口酒，沒有搭理他。
時間再早一點，那是我和畫師在一起作的畫。“嘿，畫師，我又來了。”畫師還在畫著，“嗯”了一聲便沒了下文，我坐在畫師的家裡給畫師調色，提建議。畫很快就畫完了。畫師才又問我：“來我這兒學畫，你媽媽同意了？”“沒呢，早晚會的，你不是說我很有天賦，以後一定會成畫家嗎？”畫師笑了笑，“對，所以你認真學。”我在畫師那待了一會兒，便回了家。
我看著我的瓶子空了，扭頭對兄弟說：“想，很想。”時間再往前推一點。我還在上課時在書上畫著小人。老師突然停了下來，指著我：“這位同學，你來讀一下這段文章。”我馬上紅了臉，不知所措。班上的同學說了一句，“老師，你看看他書。”老師捧起了我的手，都是各種各樣的小人。“老師您翻翻，能動呢！”班上鬨堂大笑。這是我第一次成為班上最後一個走的。但就因為這次，我發現在我家樓下的是一個畫師。他發現了我的天賦，我們成為了朋友。
兄弟向我舉起酒瓶，問：“你後悔嗎？”“不後悔。”“想念曾經嗎？”“想。”如果再有一次機會，你會放棄嗎？”“不會的。”我笑了。可是，我知道的，人生只有一次，你所做的選擇，永遠都沒有機會後悔。即使你很想念曾經，要做千百件事情來承擔選擇的後果，你都要毫無怨言。想念曾經，也只是為了鼓勵自己罷了。
“那個畫師畫賣不出去，所以去謀生了。走的時候，只帶了你的畫走，一下子就有人來買，高價……他沒賣……後來我遇⻅他了，聽說了我是你哥，他就把畫給我了，讓我告訴你——彼岸還在，正好花開……”
我笑了，又提起一瓶酒，用嘴咬開，力度太大，瓶口的玻璃渣刺得我嘴⻆生痛。我醉在想念裡面了……
【想念】
黃文軒
波濤滾滾，海浪滔天。一座寂寞的小島，獨自屹立在狂浪之中。在無邊綠意之下，一個人，正靜靜坐在岸邊的島礁之上。
狂風在嘶吼著，在咆哮著，吹亂了他那樸素的衣襟，吹散了他那整齊的白髮，卻從未吹散他那道滿懷想念的目光。
海的對岸，是一片廣袤的大陸，也是他心心想念的地方。這一段短短的距離，彷彿可以用手丈量，但對於他，卻猶如天塹一般。
忽然，對岸彷彿傳來一陣鳴叫聲。霎間，他倏地站起身，素來古井無波的眸中閃爍著激動的光芒，臉上也浮現出前所未有的熱望。心中，也滿懷著一腔熱望，似乎下一刻，就要撲向那他日夜企盼的遠方。
終究，熾熱的期望還是被冰冷的現實打碎。慢慢地，他挪動著蹣跚的腳步，帶著滄桑與悲涼，一步步走向島內。
二十五年，對有些人可能只是個數字，但對他來說只有想念。二十五年，他從一個洋溢青春活力的青年變成滿頭白髮的老人。二十五年，他從一個美滿幸福的家庭中走出，孤身來到島上，以鳥獸蟲魚為伴。二十五年，伴隨著腳步的抬起，落下他一次次的回想。守著一個孤寂無人的島，防備著極有可能一輩子都不會出現的敵人。這樣的使命，這樣的夢想，真的還有堅持的意義嗎？在這漫漫的二十五年中，他首次對自己的過往感到了彷徨。
累了，背靠一株大樹坐下，望著那片單調的，望了二十五年的藍天，任由鳥獸蟲鳴佔據自己的耳膜，他陷入了沉思。
那個秋天，秋葉枯黃飄落一地，伴著悠悠的菊香，他滿懷朝氣，披上軍裝。母親正縫著他殘破的衣袖，嚴肅莊重的父親也在細心地準備著他的行裝，爐上煮著的吃食，也散發出了陣陣的芳香。往日再平常不過的景象，此刻看來，卻彌足珍貴，這更加激起他層層的想念。
忽然，他驚醒過來，眼中畫面一轉，浮現出他進入軍旅的那一刻。領導親切地拍著他的肩，陽光在嶄新的星徽上閃耀。從那一刻起，歷史授予了他那份神聖的使命。
是啊，一個人的想念與國家的使命相比，又何足言道呢？只有靠手中的這杆槍，保全國家的想念，才能守護住自己的想念！
他提起槍，開始巡邏了。
【想念】
龐匯洳
冬季的雪花把窗戶染白了，樹枝上依稀剩著的幾片葉子透過白濛濛的霧氣隱約可見，神祕而又恍惚。天還沒亮，我在這寧靜的早晨醒來，點一盞昏暗的燭燈，不知，在你的世界裡是否有我的想念。
我記得六年前的那個秋天，你在落葉渲染的金黃小道上遞給我一瓶水。自行車和我們的腳步讓這落葉發出喳喳的響聲，似是那秋給這美好景象最動人的配樂。此刻，陽光正好，微風正好，我們正好，未來或許也正好。命運，至少在那時，很幸運。
腳步漸慢，白球鞋停在了那有些許斑駁的白牆前，我們在這裡，寫下了曾經的夢想與願望。那天，我蹲在白牆前，望著灰瓦上坐著的你：“我好想去上海啊，想去那裡瞭解更大的世界，看更多未曾見過的風景。”“我也去上海，我和你一起去，我們初中在一起，高中也要在一起。”多麼堅定的誓言啊，你洞穿心靈的眼睛閃著明亮的光，任你的劉海再長，也擋不住那恆星似的眼光。那刻，小雨正好，心中純真的理想也正好。
“如願以償”四個字，第一次出現在了我的生命裡。中考出分的那天，我們一起在電話裡歡呼，你喊的很大聲：“小茜！我們在一起了，我說過的，我們一定會永遠在一起的！”“是啊，我們又如願以償了”。
一如既往，我們一起推著自行車去到我們共同的第一所理想的學校，陽光從樹葉的縫隙裡穿過，活潑亂跳的。我們一起努力，在路途中互相抽查對方背書，一切都按照所期望的進行。自至那一天……
高考前的那個下午，你遞給我一個牛皮紙包著的信封，告訴我是畢業留念，和三年前那個粉色的信封一樣要好好的保管著，等考完才能看。我特別開心的收下了，分別之際，你給了我一個擁抱，且說到：“明天不用等我了，媽媽說要親自送我去考場，一定要好好考，我們要一起去上海的！”我們約定，出分那天在學校門口相見。
那是個陰天，我按照約定的時間早早的來到了校門口。我很開心，因為再一次，我如願以償了。我手裡握著那個牛皮紙信封，希望和你一起開啟它。但那日，我沒見著你，電話撥打你的手機是空號。夜色漸漸暗了，我一個人蜷縮在校門的角落裡拆開了那個信封，紙上只有依稀的幾句話：“謝謝小茜，也對不起小茜。光輝透過雲朵的縫隙替我去擁抱你。不許哭哦，紅鼻子的小茜不好看。”我不希望讓你失望，但眼淚，還是情不自禁地連串地流了下來，打溼了牛皮紙上的墨跡。自那之後，我再也沒見過你了。
天亮了，太陽光透過被霧氣染白的窗戶照進了我的房間，那是你對我的想念嗎？
【想念】
周芳琴
冰冷的月光靜靜地流淌在一片城牆上，流淌在他身著的鎧甲上，碩大的玉盤皎潔明亮，卻無法指引他回家的方向。
他悄悄出了營帳，一個人登上那高聳的城樓，小心翼翼地把懷裡那封書信拿出，撫平壓出的褶皺，借了一縷月光，慢慢地讀著，像是要把那張黃紙上的每一個字烙上心頭，刻在腦中。
他那剛成婚沒幾年的妻子在這封信裡詢問了他的安康，告知了家裡現在的情況，傾述了孩子已經學會走路的喜悅，也表達了對他早日歸家的盼望，那份想念自她筆尖流下，又通過這薄薄的紙張灌入他的心間。淚水再一次模糊了他的視線，他知道這封書信能傳來是有多麼不容易。兩年了，他又何嘗不想念妻子呢？他日日夜夜每時每刻都想念著家裡，想念自己年邁的父母，想念自己新婚的妻子，想念自己可愛的孩子。他多想陪伴在家人身邊，過平平安安的生活。
可他不能。
敵軍的不斷來犯，讓他必須死死駐守在這道城牆上，沉重的號角聲接連響起，宣告一場場浴血廝殺的開幕，也許幾個時辰前還在與之談笑的兄弟，片刻便倒在被鮮血染紅的刀下。退下？怎麼能退下？他退了，他們這些將士退了，國家的疆土只能任人踐踏，手無寸鐵的百姓只能任人割宰。敵軍一旦破城，整片土地會被鮮血染紅，會有更多人的父母、妻子、兒女無辜喪命，他應徵不就是為了阻止這一幕的發生嗎？他怕有朝一日那血泊中會有他最熟悉的人，為了這，他也絕不能退。
所以這份入骨的想念只能被他藏在心底。只有在白天的奮力拼殺之後，在這悄然寂靜的夜晚，想念才會從心底冒頭，又逐漸變得洶湧澎湃。這封薄薄的書信成了他的精神寄託，成了他的心理慰藉，成了他對明天的最大的期盼。
他把那幾行字讀了數遍，牢牢地記住每一筆畫，甚至已經能一字不漏的全部默寫下來，才嘆了口氣，重新把信小心翼翼地摺好，視若珍寶地放在胸前。不知清風從哪裡吹來一陣斷斷續續的羌笛聲，他仔細聆聽，卻發現是月明的方向，是家的方向。
對家鄉、親人的想念，縈繞在多少他鄉異客的心頭，紮根在多少離家兒女的心間。那共千里的嬋娟啊，你是多少人的寄託，又凝聚了多少人刻骨的想念？
【想念】
郭程
今天是永和九年農曆三月初三，我來到會稽山的蘭亭，與朋友們一起做禊事。我以素淨之心真誠落筆，將歡喜與想念留在了詩文之中，留在了書法裡面。
零落人間，寂靜如城，以一手好字驚動這個世界。也許我並不想要名垂青史，但歲月卻記住了我。並非歲月深情，而是我的才華驚動了歲月。
蘭亭，周圍的崇山峻嶺夾著幾許茂林修竹，清流急湍嵌在蘭亭身邊。這一天，眾多賢才都會聚到這裡，有老的也有少的，有大的也有小的，我們飲酒賦詩，引清流急湍來作為流觴的曲水，把盛酒的杯子浮在水面上從上游放出，循曲水而下，流到誰的面前，誰就取來飲，誰就來賦詩。
當然，只有飲酒賦詩略顯得幾分單調。絲竹管絃、琴棋書畫，何樂而不為呢？這天空中的雲朵偷了我杯中的酒喝，於是它就變成了晚霞。隨著時間流逝我漸漸地有些醉，而那夕陽已經燒紅了天邊的雲。我在想，青春呢？
傍晚時分，這飲血的殘陽靜靜地打量著眾生。有些人已經早早退去，沒有美女絲竹管絃之美，伴隨著的是蟲鳴鳥吟，好像也在吟詩作賦。我看著那一輪殘陽，回想往事，不由心中感嘆，俯仰之間已為陳跡。想著，那殘陽不就是我嗎？
我的酒杯裡盛滿了孤獨，青絲成了白髮，煙雨溼了流年。不哭，亦不笑，所有的顛沛流離，所有的形單影隻，都彷彿變得遙遠。時光亦是如此，在新與舊之間，幾許嫣然，幾許嘆息。我想念著那狂放的青春，我想念著那逝去的年華。
終於，那一輪殘陽落下，陣陣清風把我的酒意漸漸吹散。花開有聲，風過無痕，我都留意著；關河蕭索，歲月陳舊，我亦惦念著。突然，那清風變得如此刺骨，吹醒了，吹醒了那個迷茫的我、深思的我。“情隨事遷”，當年那個沸騰的我已不復存在。現在，我看淡了。如果有來生，我要做一棵樹，站成永恆。沒有悲歡的姿勢，一半在塵土裡安詳，一半在輕風裡飛揚，一半灑落蔭涼，一半沐浴陽光。我想念，我想念那安詳，我想念那飛揚，我想念那蔭涼，我想念那陽光。
鯨音怒吼三千界，蝶夢驚國八百聲。我無法像他們一樣，只能自己含著想念的苦，能陪著自己走下去的，只有自己不是嗎？該綻放就綻放，該飛揚就飛揚，人生於是，就該如此。縱然零落成塵，定當不負年華。
國學誦讀經典，弘揚美德文化 篇19
國三作文 ,1101字在電視《國學小名士》的影響下，我望著書架上陳舊的《孔子》《唐詩宋詞三百首》，在意識地驅動下拿起書本，輕輕地吹去灰塵，耳邊響起輕微而美妙的風聲，重溫了過去的聖賢經典，感受美妙的傳統文化。
我在每個靜謐美妙的傍晚總是雷打不動的守候在電視機前，滋滋有味地觀看《國學小名士》。
知行合一，學以致用。在這個節目中，最讓我銘記難忘的是無人監考的那場節目。在參加考試時，一位身著黑色衣服的“小黑”比參賽選手似乎更惹人注目，在考試進行的時候，監考老師的離開讓我詫異不已。原來，監考老師離開也並非巧合，原來是為了測驗同學們在這種情況下會怎麼做，果然，“小黑”開始“行動”了，他竟然明目張膽的向另一位考生望去，真是“膽大包天”啊。最最另我吃驚地是，幾乎全部的選手都把自己的答案毫無保留的提供給了“小黑”。我坐在電視機前陷入了久久的沉思，換做是我，我會怎麼做？答案已似乎不再重要了，最重要的是要從中汲取道理，我們不能成為這樣的人，也不能成為提供答案的人。魯迅先生曾經說過：偉大人格的素質重要的是，一個誠字。我們在今後的考場上，不管是否有老師的監督，我們都要把誠信作為一道不可逾越的鴻溝，我們自己要把誠信作為無形的老師，人人平等，不能作弊，“一分耕耘，一分收穫”要用自己的汗水換回自己應得的成績。
最使我目瞪口呆的環節就是“我愛記詩詞”了，當選手說出來一句句流暢優美的詩詞時，我的敬佩之情油然而生了，我不得不感嘆自己是“井底之蛙”了，浩大的書海之中，我讀過得詩詞數量是多麼渺小啊！同時，我也為我們中華民族源遠流長的歷史大河中優秀詩人的偉大詩詞而驕傲！
面對“躺”在地下的垃圾，你會在意嗎？看著電視機螢幕的畫面，只有一位同學注意到並且拾起了垃圾，而電視螢幕前的我卻羞愧不已，紛飛的思緒把我拉回那一天—。
花兒散發著陣陣清香，鳥兒輕哼著動聽歌曲，真是畫畫的好地方。“啪”一個紙團的落下打破了這美好的意境，而這不文明現象的製造者就是在一旁揮灑顏料的我，花兒停止散發著陣陣清香，鳥兒停止哼唱動聽歌曲，我卻絲毫沒有在意的繼續畫畫。我無意中回頭，看見了一個帶著紅領巾的女孩，她輕輕地撿起了紙團，丟進了不遠的垃圾箱外，我的目光與女孩清澈美麗的目光相撞，我急忙低下頭，羞愧不知不覺的映掛在我的臉上，語無倫次地連聲說：“謝謝謝謝謝謝，啊，對不起。”腦海裡久久迴盪著女孩的一句“舉手之勞，何足掛齒”。是啊，我們中華民族的美德不就是體現在這些方方面面嗎？
我們是中華民族的接班人，我們要把我們炎黃子孫的優良傳統發揚起來，在日常的生活中，言行一致，不做“說話的巨人，行動的矮子”真正地做到知行合一，學以致用。讓美德的種子在你我心中發芽吧！
誦讀國學經典感悟多彩人生 篇20
國一作文 ,720字文化乃民族之本，國學乃文化之基。國學可以開啟一個人的智慧，培養一個人的性格，給予一個人通往知識殿堂的階梯。
我近期讀的國學是《唐宋八大家》。翻開這本厚厚的書，首先映入眼簾的是韓愈的《馬說》。看著這字字珠璣，我面前彷彿出現了一個手拿馬鞭，洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬，卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬啊！可是，它為何看起來卻顯得瘦弱無比呢？原來是馬伕沒有給它充足的食料，千里馬吃不飽，力氣不足，越發被當作了普通的馬來對待。“世有伯樂，然後有千里馬”，但是千里馬何時能等來伯樂？又何時才能盼來脫穎而出的機會呢？假如世上已無伯樂，已無擅於洞察的慧眼，那麼世上的千里馬也會隨之“消失”。
我領悟到了，韓愈所講的千里馬，是暗喻世上的人才。而伯樂，是暗喻發現和挖掘人才的眼睛。名家的古文，並不是高深得讓人難以企及，直到今天，也仍然與我們的現實生活息息相關。
再看下面這篇《師說》。“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。看到這句話，我不禁想起了老師們經常囑咐的：“如果課上有不懂的地方，下課再問老師”。可是在現實中，不是每個人都會這樣做。大家都弄明白了嗎？不一定。甚至有些人以主動請教他人為恥！被動接受和主動請教，都是獲得知識的途徑，對於我們來說，兩者是缺一不可的。
“道之所存，師之所存”，多麼一語中的的文字！真理在誰那裡，誰就有資格成為老師，而不論他的地位和名氣。如果有人對此不以為然，他就會“惑”到永遠而一事無成。韓愈的《馬說》讓我明白了伯樂是多麼的重要，那麼他的《師說》則讓我懂得了學習求知的態度和解疑釋惑的方法。國學總是能使我感受到它的博大精深，使我洗滌了心靈，讓我明白了許許多多，讓我在成長的過程中豁然開朗。