讀《非法智慧》有感相關作文20篇
讀《非法智慧》有感 篇1
讀後感 ,807字科幻類的書裡，其實有很多很多的知識。有關於高科技類的、有關於人的純真情感與貪婪慾望的……《非法智慧》，就是一本這樣的科幻類圖書。
放假的前幾天，我在班級圖書角中發現了一本《非法智慧》。我興趣大起，用空餘時間讀完了它。它的大概內容是這樣的：
初一女孩桑薇考上了夢九中學，她想找到一年前幫助過她的夢九中學初二學生—陸羽。可是，連班主任段夢老師都否定，學校沒有叫做陸羽的人！晚上，桑薇和同學們被初二學生邀請參加“歡迎會”，但實際上這更像殘忍的黑社會！更神祕的是，這幫初二學生的頭頭兒，竟是幫助過桑薇的陸羽！他竟然變成了一個冷酷無情的人，並且改名叫梅山！為了喚醒陸羽的記憶，桑薇四處探查，又不小心進入了一家神經醫院，被院中的人追捕。在同學郭周的幫助下，才得以逃出。沒想到，一向活潑的郭周，竟是知情者！陸羽竟是因為植入了瓢蟲晶片而變得如此奇怪！而晶片的研發人，竟是陸羽幾年前就因火災而死去的爸爸陸翔風！桑薇和郭週一起去尋找陸翔風的兄弟陸翔雲，希望能瞭解到一些情況。驚人的是，幾年前的火災燒死的不是陸翔風，而是陸翔雲！而陸翔風教授就是帶桑薇數學課的老師俞天明！就這樣，桑薇被捲入了一場高科技陰謀之中……
從這本書中，我得到了幾個知識和道理：
NO1人類有著第二大腦。這是一個科普類知識，為了這個瓢蟲晶片的手術以及控制能力做鋪墊，告訴我們腸胃是人體的第二大腦。
NO2要互相幫助。郭周和陸羽是很要好的朋友，在陸羽被控制的時候，郭周就想盡辦法去幫陸羽擺脫控制；桑薇和陸羽只不過是點頭之交的朋友，卻和郭週一樣，想盡辦法幫他。這不就是在教育我們要相互幫助嗎？
NO3要正確的利用科技技術。這是作者的中心思想，也是我們最需要注意的。就像書中所說的，利用的正確，能救得了精神病的人；利用的錯誤，就能控制別人甚至殺人。我們不能讓這樣的事發生，不僅自己不能做，也要阻止別人這樣做，這樣社會才能夠變得更美好。
《非法智慧》讀後感 篇2
讀後感 ,624字這個暑假，我看了張之路的一本小說—《非法智慧》。
講述了一個叫桑徽的女生為解開曾經幫助她的男孩—陸羽身上的重重的迷霧的故事：桑徽為再次見到陸羽，以優異的成績考入了夢九中學。但是他問一個手裡託著紙箱的高二男生—小公雞。但小公雞矢口否認夢九中學有陸羽這個人。
晚上，和宿友—汪盈等六人遭到小公雞等人的侮辱（讓他們各說出自己的資訊，讓高二的人寫在小毛衣上，讓青蛙穿上，代表某人的靈魂，然後放生，有人反抗，就把青蛙摔死。）
有一次在頒獎儀式上，發現他上臺了，但莫名其妙的是，陸羽的名字卻成了梅山，還有在音樂課上，校長對他十分不滿意，桑徽也加入了進去，梅山順手抄起了一把椅子向桑徽砸了過去，幸好老袋鼠老師擋住了她，桑徽才沒受到傷害。
週五放學以後，桑徽並沒有回家，想跟蹤梅山，他看見梅山進了一家醫院，她也跟進去他沒想到的是，進去之後，只有輸入密碼才能再次把門開啟，當快被別人發現時，班上的“白痴天才”郭周救了他，在外面，郭周把所有的祕密告訴了他，後來老袋鼠老師發現是梅山的父親，他們一起決定救梅山。
桑徽把梅山騙入了陸翔鳳的實驗室裡，把梅山麻醉。而郭周則用黑客技術破壞梅山體內的晶片。這時，一幫人衝進了實驗室，要求把人放掉，陸翔鳳順手拿起一瓶液態氮，雙方之陷入了僵局，而另一邊，郭周應報案被壞蛋擊斃。
終於警察趕到了，那幫人全被抓獲。陸羽恢復了正常
這個故事告訴我們：現在科技發達了，我們要小心，不被壞人利用。
《非法智慧》讀後感 篇3
讀後感 ,474字《非法智慧》是一本令人受益匪淺的科幻小說，很值得一看，書中的人物被作者描寫得栩栩如生。我花了兩天時間便把這本書看完了，書中的情節緊張刺激，令人回味無窮。
這本書講述了一場高科技陰謀，主角桑薇是一個很普通的女中學生考上了“夢九中學”後遇到了當年車禍時幫助了自己的“陸羽”，但如今的陸羽卻已經不認識她了，並稱自己名為“梅山”，而且一段時間後，身邊的好友也越來越不對勁，桑薇感到萬分傷心，下定決心要查明真相，但在“調查”的過程中，不知不覺讓自己身陷一場高科技陰謀所設定的重重危機中……
這本書不僅寫得精彩，還值得人們思考，因為它反映了當今社會在科技發達的情況下有些人或為了財富，或為了親人，或為了研究而迷失了內心，把原本可以造福於人類的科技成果變成了危及人類性命的“武器”，也許在故事中，這些壞人最終都將收到懲罰，這些“害人”的東西也都會被銷燬，但生活中卻不會這樣，或許，人類在未來的某一天，真的會毀於發達的科技帶來的災難之中，例如核武器、生化武器，或者是電影《生化危機》中可以讓人成為喪屍的“T病毒”……
希望科技永遠是用於造福人類的，而不是毀滅人類。
讀《阿凡提的智慧》有感 篇4
讀後感 ,567字假期的一天，我很無味，於是拿了一本書看，它就是《阿凡提的智慧》。這本書告訴了我，什麼叫智慧。
開啟這本書，我看到了一個《獻雞分雞》的故事。阿凡提送給國王一隻雞，他們把雞烤好，然後阿凡提給國王雞頭，因為“頭頭吃頭頭”；把雞背給王后，因為王后是王國的主婦，國王的主心骨；把兩隻雞爪給兩位王子，讓王子們踏著國王的足跡，體貼民間苦樂，管好國家；最後把兩個雞翅給兩位公主，讓她們遠走高飛，嫁到美好的地方去。雞肚子就歸阿凡提吃，因為吃進肚子裡好講話。後來，巴依也來送雞，送了五隻雞給國王，巴依不會分，只好請阿凡提來分。阿凡提說：“國王和王后一隻雞，數量為三；兩個王子一隻雞，數量也為三；兩個公主一隻雞，數量還是三。”最後兩隻雞阿凡提一本正經地拖到自己面前，因為阿凡提和兩隻雞，數量加起來剛好是三。
這個故事讓我想起了昨天的一件事。我碰到了一個不會寫的字，就使勁地想，不停地回憶，我心裡非常的煩躁，卻沒有冷靜地思考。我被媽媽批評了一頓後，就知道要先空著，等一下再查字典。我剛想查的時候，又想出了一個更好的辦法。那就是查《阿凡提的智慧》，因為我不會寫的就是這本書裡面的字。
阿凡提遇到困難的時候沒有慌張，而是冷靜地思考。他兩次分雞不僅自己沒吃虧，反而賺大了，就是因為他會想辦法。讀完這個故事之後，我知道了冷靜加思考就等於智慧！我們應該多向阿凡提學習！
讀《依法治國》有感 篇5
讀後感 ,596字法制是祖國鮮花燦爛的春天，滋潤萬物的雨絲，陽光明媚的未來，我們健康成長的保障！讀了《依法治國》這本書，我有了很多感想。
法律，聽起來冷酷而神聖，容不得半點褻瀆。法律面前人人平等，似乎已成為一種根深蒂固的意識。身為二十一世紀青年的我們，更是要知法學法懂法用法護法。法律與自由似乎是對立的，其實不然，自由是靠法律來保障的，沒有法律何來的自由？沒有法律，每個人的權益必將危害他人的權益，那麼自由不就成了一紙空談了嗎！那麼社會還會有序運轉嗎？不，不會的。因此，法律就像是一圈圈的圍欄，保護著每個人，讓你免受他人的傷害，同時也是限制你去傷害他人。任何觸犯法律的人，終將受到法律的制裁。
知識是智慧的結晶，是辛勤腦力勞動的成果。古往今來，無數科學家夜以繼日的不停思考探索只為成功時的那份漫天喜悅，感受那似潮水般淹沒的快感。但是，若是這份喜悅還來不及由他本人親自與世人分享，便已被他人捷足先登，盜竊抄襲，對他本人來說又是何等的打擊！萬千心血毀於一夕之間，多少女裡付之東流，最後竟全是為他人做了嫁衣鋪了路，換得了他人的風光無限，自己的哀怨嘆息，這怎能甘心！於是，智慧財產權順勢而生，智慧財產權法出世了，保護著萬千人民的智慧結晶，讓他們的知識成果不再受到侵害，這部法，猶如點點春雨，滋潤乾涸萬物。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”法，就是生活的紅綠燈，指導人們有序前進；更像是潤物細無聲的春雨，滋潤人們的心田。
讀《依法治國》有感 篇6
讀後感 ,2176字【篇一：心中有法，健康成長—讀《依法治國》有感】
天空是那麼深邃明朗，是那麼湛藍清澈，窗外，幾個小朋友正在公園中玩耍、嬉戲，看起來是那麼的舒心，這一切都要歸功於每個公民都—依法守法。我趴在窗前，手中捧著《依法治國》，心中不禁一震。
其中有個故事令我感觸頗深：“國旗老阿媽”次仁曲珍在巍峨的喜馬拉雅山南麓崇山峻嶺中的一個小村落每天的日子過的都很艱難，有時還要受惡徒的鞭打，正是人民解放軍來到了這個小村落後，改變了這裡的經濟條件。從那以後，“國旗老阿媽”次仁曲珍為了表達對共產黨，對祖國那一份真摯熱情的愛便天天在自己家門前升旗、降旗。每天早上，旭日從東方緩緩升起，而這個小村落中，五星紅旗也伴著這旭日緩緩升起；每天傍晚，五星紅旗隨著夕陽漸漸落下。日復一日，年復一年，老阿媽一直堅持著，表達著她那真摯的愛。半個世紀以來，老阿媽先後換了十幾面五星紅旗。隨著生活的逐漸紅火，老阿媽自己也沒意識到掛紅旗的動作愈加虔誠。2009年3月28日，西藏和平解放48週年紀念日，為了表達對老阿媽的崇高敬意，天安門國旗班的代表贈送給次仁曲珍一面嶄新的五星紅旗。當老人用顫巍巍的手結果這面曾隨風飄揚在天安門廣場上空的國旗時，熱淚盈眶，白瑩瑩的淚花一次次地湧出了眼眶。老阿媽的這份堅持，這份執著，正是對祖國，對共產黨那深沉的愛所牽引著她。
是啊，人人心中有法律，有祖國，有黨，這世界何嘗不是一個美麗和平的世界呢？這本書讓我明白了很多，人的生活總是離不開社會，離不開人與人相互交往，因此，不論是什麼社會都必須有一定的行為規範，規定什麼是允許做的，什麼是不允許做的。所以對於我們青少年來說，懂法、學法、守法、用法是很重要的，學習法律不僅能提高我們的法律意識，還能讓我們在這個法治社會做一個合格的公民。我們是國家的棟樑，所以我們的法律意識和法律素養的高低決定了祖國的未來。
合上書，孩子們依然在陽光下開心的跑著、跳著。正是因為有了法律，我的心中又平添了一份責任、一份安心。
【篇二：法—我們的守護神—讀《依法治國》有感】
俗話說得好“國有國法，家有家規”，法律是人人都必須遵守的，在這個基礎上培養出人們良好的道德品行更是一個國家、及社會所有人士不可推卸的責任。
作為當代的小學生，我們幸運地生活在中國改革開放的年代，自改革開放的30多年來，中國的法制突飛猛進，“依法治國”被寫進了憲法，這是多麼令人振奮啊！然而，在振奮的同時，一個問題也應值得我們思考：在我們成長的道路上如何與法同行？法律其實很像數學，無處不在，十分重要，有這樣一個關於法律的格言：“正義不僅應得實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律實現了正義，體現了公平，它，就是正確規範人行為的社會準則。
當今的這個經濟社會使人對道德的意識不斷的淡化，現如今社會上的人什麼都不圖，就圖個“利”，自己能得到錢就可以了，全忘了兒時，父母告誡我們的法規，所以對於不容忽視的法律，他們“視而不見”。若是成人還好，但現在甚至有些青少年都學會了強要他人的錢財，參與搶劫，甚至是結幫犯罪吸毒，近年，青少年拉幫結派犯罪現象頻頻發生，這使我們安定的生活受到了威脅，法律的不重視等同於流感病毒，在這個社會蔓延著，以致發展到小學，當人的貪婪慾望得到滿足，他們便會嘗試更大的，貪婪的慾望越來越大，最終，自己站在了法院。但丁的作品《神曲》地獄篇中寫到：它的貪婪慾望從來不會得到滿足，它在飽餐後會感到比在飽餐前更加飢腸轆轆。慾望是人們邪惡和罪惡的深淵，正因如此，我們必須懂得正義的法律，用它來與之抗衡。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一名遵紀守法的好公民必須從小時候做起。社會十分殘酷，只有我們知法、懂法、守法才能將法律變成自己的堅盾和利劍，來保護自己。“沒有規矩，不成方圓。”我們即使是一名小學生，也必須知法、懂法，更要會用法，讓法律成為我們堅不可摧的堡壘，守護著我們走好人生的每一步。
【篇三：知法、懂法、守法、護法—讀《依法治國》有感作文】
法律在我們的生活中有著非常重要的意義，沒有它，這個世界就亂成了一鍋粥。法律，就是用來告訴我們，哪些可以做、哪些必須做、哪些不能做。“法”在古代是一種形態像牛的獨角神獸。這種神獸生性正直，不僅能夠明辨是非，而且具備判斷對錯的能力。古人對法的解釋是：“法，刑也。”法與刑的意義相通，所以也不難看出“法”所具有的懲罰價值。
“法”字含“正直”“公平”“懲惡”三層意思。首先，是“正直”，“正直”不僅僅是中國民眾用以判斷法、司法、和執法狀況以及法律官員的價值準則，而且始終是中國立法、執法、司法官員及其活動的價值指引。接著，是“公平”，有的西方學者把“公平”這一概念作為法律實踐的正義原則來考察，而且認為是構成中國傳統法律制度的基礎。最後，是“懲惡”，“懲惡”是我國古代法的重要價值標準。在現在的生活中，正因為有了法律的制裁，我們才能安逸地過著每一天。如果沒有法律，我們也許會心驚肉跳地過著每一天，這種滋味是不好受的。
我們不僅要知道什麼樣的行為是合法的，什麼樣的行為是違法的，什麼樣的行為是犯罪，而且需要自覺地履行法律規定的義務，用法律約束自己的行為，用法律來處理自己周圍的糾紛，保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法和護法！
讀《非常搭檔》有感 篇7
讀後感 ,435字今年暑假，我讀了，楊紅櫻寫的，《非常搭檔》，這本書是由淘氣包馬小跳系列的幾個小部分組成的。
第一個部分是由淘氣包馬小跳超級市長的一小部分時間：“超級市場”競選決賽。地點：飛天大廈三十三層大廳。人物：馬小跳，丁文濤，林子聰，完美女孩。簡稱競選搭檔。
第二個部分是由淘氣包馬小跳跳跳電視臺一小部分時間：晚上6：40分。地點：跳跳電視臺。人物：馬小跳，唐飛，張達，毛超。關鍵角色：電視臺導演。簡稱創意搭檔。
第三個部分是由淘氣包馬小跳開甲殼蟲車的校長中的一小部分。時間：暑假的最後一個返校日，地點：“老地方”人物：馬小跳，唐飛，張達，毛超，關鍵角色：開紅色甲殼蟲車的女人。簡稱鐵桿搭檔。
第四個部分是由淘氣包馬小跳叫牛皮的插班生中的一小部分。時間：馬小跳生日當天地點：馬小跳家裡。人物：馬小跳，唐飛，張達，毛超，關鍵角色：杜真子簡稱中外搭檔。
……
在這幾個故事裡，我印象，最深刻的事，圓夢搭檔。
智勇傳千古——再讀《三國演義》有感 篇8
讀後感 ,584字暑假裡第二遍讀《三國演義》，不求全都精通了解，但瞭解更深一層，還是百利而無一害的。曹操的詭計，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，都被作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓我彷彿身臨其境。
故事的主要內容是以智和勇來以此展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西域，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬軍隊。此種例子舉不勝數。可是在故事中也有“智不劃謀、勇不當敵、文不拿筆、武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟上演了讓天下人恥笑的事前，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的十一速億的事情來呢？
有勇有謀，大敵當前，只能死拼征戰。呂布：顏良都是典型的例子；如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚哪兒至於被義氣的關羽所砍呢？
古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
各國都有龍中鳳人，曹操用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更用兵如神了；但兩人都有致命弱點：曹操多疑、司馬懿過於陰險。蜀國，首當充其的心定是伏龍諸葛亮。還有姜維、徐蔗、孔明、周瑜，從這些人物的性格和國家不難看出來人性格的重要性，可見性格關係著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
成功絕非偶然——我讀《貝多芬傳》有感 篇9
讀後感 ,1010字讀完《貝多芬傳》，我被他充滿傳奇和苦難的一生深深打動，他讓我懂得：成功絕非偶然。
貝多芬的一生是不幸的。童年時代，因為擁有音樂天賦，父親強迫他學習洋琴，稍有不遂，就會慘遭毒打。家庭的貧困讓身為長子的他早早的挑起家庭重擔。憑著對音樂強烈的熱愛，貝多芬奔波各地跟隨大師們學藝，讓貝多芬在音樂方面取得了巨大的成就。就在他事業處於巔峰時，突然出現聽力下降，直至完全失聰。由於失聰，他作曲的艱難也許要超過常人百倍。他藉助一根小木杆“聽音”，來完成創作。經過不懈努力，終於成為一名舉世矚目的音樂家。
許多人都認為貝多芬是天生的音樂奇才，他的成功被世人所仰慕，卻不知道貝多芬的成功絕非偶然！他為成功付出了多少艱辛與努力。他的一生都在與貧困、疾病、感情折磨抗爭。憑著對音樂的激情，他以巨人般的毅力創作了無數鉅作，激勵和鼓舞著人們。他對音樂的愛和對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望，苦難變成了他創作的動力和源泉。就像貝多芬說的那樣：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”
成功絕非偶然。
也許，貝多芬的成功就是：在不被人欣賞時，他沒有放棄，仍然保持著頑強的信念；在每次創作失敗時，他仍然一次又一次嘗試著，尋找創作的靈感；在每個不為人知的夜晚，他獨自坐在鋼琴旁，汗水流過臉頰，他已疲憊不堪卻依然堅持著完成自己心靈的呼喚。
成功絕非偶然。
孟子曾說過；“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其雖不能。”貝多芬正是經歷了苦難，才成為一名前無古人後無來者的音樂巨匠。
成功絕非偶然。
讀《貝多芬傳》，我十分敬佩貝多芬，敬佩他的頑強勇敢，敬佩他的鍥而不捨的堅持，敬佩他面對困難絕不低頭的勇氣。他的經歷給了我極大的啟示和鼓舞。我們在生活和學習中經常會遇到困難和挫折，在困難面前只會一味的躲避和退縮。在家長和老師的庇護之下我們似乎變成了溫室裡的花朵，經不起風霜雨雪。這樣的我們，現在連小小的困難都不能克服，又怎能成為未來社會的棟樑之才？所以我們一定要從現在做起，從身邊的一點一滴做起。在學習中發揚刻苦拼搏的精神，絕不向困難低頭，永不言敗。
成功絕非偶然。貝多芬的慘痛經歷成就他的非凡一生。這不足以給予我們以啟迪嗎？只要我們樹立好自己人生奮鬥的目標，即使在逆境中、在挫折前，也不放棄自己的追求、堅持自己的理想，勇於面對挫折，困難面前絕不低頭，堅持奮進，頑強拼搏，就一定能成就生命的輝煌。
讀魯智深有感 篇10
讀後感 ,583字一天晚上，弟弟想要四大名著的書，媽媽當晚就從網上下單。兩天後，書就到了，我開啟後，包裝很好，我看了看水滸傳和三國演義的目錄和資料，西遊記基本知道。等弟弟回來，我先不告訴他隱藏著，弟弟看出不對勁，當他看到書時，心裡樂開了花。
中午放學，晚上趴在床上也在看，我喜歡紅樓夢，有時候，只看紅樓夢沒意思，就看看水滸傳。剛開始，只看後面，覺得前面沒意思。後來，無意中翻到第三章，看到一位身高體胖的圖，他就是魯達。為了幫助一對父女，殺了人，跑了半個月，才逃到代洲雁門縣，又被那個父女搭救。後來，外面風聲越來越緊，被介紹到寺院，出家當和尚，法號，智深，魯智深愛喝酒吃肉，因受不了寺院的規矩，多次犯規，被長老介紹到東京的寺院。
到那裡，在看菜園，菜園附近有二三十個流氓無賴，經常到菜園偷菜，這天，他們又來了，想把魯知深，推到菜坑。
魯智深熱情招呼他們，可後來，魯智深反而把他們推到菜坑裡
後來，二十三個潑皮都拜魯智深為師父。一日，魯智深竟然拔一棵楊柳樹，我覺得心裡有些不舒服，或許是因為他胖的原因，力氣也大。我問媽媽，知不知道魯智深？媽媽不知道，我又問爸爸，當我說出魯智深這個名字，爸爸很快說出，魯智深倒拔垂楊柳，我好驚訝，爸爸怎麼知道的？媽媽也驚訝的說，你爸怎麼知道的？
再看水滸傳時，我對魯智深好佩服，如果現在，也沒有人能把楊柳的根拔出來。假如我見了他本人話，那真的是難以想象啊！
讀《潘朵朵的魔法班級》有感 篇11
讀後感 ,553字在內蒙古包頭市，有一名職業作家，9歲就開始發表文章於《兒童文學》、《故事大王》、《紅樹林》等報紙雜誌。17歲出版第一本個人童話《種太陽》。擔任中央電視臺《七巧板》欄目36集《吹牛皮放大炮》木偶劇編劇，《新大頭兒子小頭爸爸》編劇等等。曾獲得全國冰心新人新作獎等。這名作家就是段立欣，在這個暑假，我就看了一本她寫的書《潘朵朵的魔法班級》。
在這本書裡面，每個人物都是有魔法的，而且每個人使用的魔法都不一樣。潘朵朵自己的魔法就是一吹氣就可以變出任何東西，我最想要的就是這個魔法了，以後都不需要媽媽幫我買東西了！班長蓉兒只要把眼睛一眨就可以拍出一張照片，簡直比相機還好用。寧靜的耳朵可以伸得像天線一樣長，令我想起了天線寶寶！還有一個小朋友叫曹操，這個跟古代的曹操不是同一個人哦，他的魔法是可以隱身，可以走到每一個人面前做鬼臉。還有，還有，於小巧的眼鏡是顯微鏡，可以看見所有細小的東西；哈哈哈的手和腳能變大，把所有東西變成牛肉脯；陳一楠可以改變物體；大張偉一激動就會化冰棒水……
怎麼樣？形形色色的魔法，又有趣、更好玩，有沒有讓你有腦洞大開啊，如果沒有的話，可能是我介紹得不夠好，那你可以自己去看看這本書，找找樂趣；如果有的話，那你更應該看看這本書啊，多看一遍，你的樂趣也就翻倍了哦。
讀《老人與海》有感 篇12
讀後感 ,1010字浩瀚的海洋，暴虐的狂風、暴雨、巨浪，凶猛的馬林魚，凶惡的鯊魚，一隻漁船，一個老人，一場人與自然的較量。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他又用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志。上天似乎憐惜過這樣一位偉大的老人，但它也將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志並沒能得到好的結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
為什麼海明威不讓老人最後獲得勝利呢？這樣不是更加能體現英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象徵著人與自然的關係，而且象徵著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的尊嚴和勇氣。看遍所有人的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人，都經歷過失敗。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。
人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”《老人與海》給予我很多人生啟示。什麼是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什麼是英雄，英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。
其實啊，我們都應該永不言敗，或許可以失敗，但不可以一敗就沒有了再戰的勇氣。成功或許說是無愧於心大概就是你再回想起所有的一切，你不會後悔吧！
讀《朝花夕拾》有感 篇13
國三作文 ,664字《朝花夕拾》是魯迅先生對早年生活的一種追憶，裡面有他對童年生活的回憶，也有他對老師和朋友的記憶。很早以前我就讀過裡面的《藤野先生》一文，對他描寫的那個又黑又瘦，教學嚴謹的老師印象深刻。
讀書的時候就學過魯訊先生的文章，這篇文章裡“大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩繫住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙台也頗受了這樣的優待，不但不收學費，幾個職員還為我的食宿操心”，對這一段我印象深刻，當時語文老師是要求我們背誦，到現在還能背出來，當時學這篇文章的時候應該是節選的。
從這篇文章裡學習魯訊先生的寫作方法，他先以北京的白菜運往浙江，尊為“膠菜”；福建的野生蘆薈運往北京，美其名曰為“龍舌蘭”作鋪墊，再寫他在仙台所受到的優待，就水到渠成，從中也可以看出魯訊先生的謙遜情懷。
這一篇是敘事散文，從文中充分表現出魯訊先生的愛國精神，因為無法苟同於當時中國人的態度，為了喚醒、拯救當時已經麻木的中國人，他也在此時改變了學醫救國的初衷，雖然從此與藤野先生分別，但藤野先生嚴肅認真的教學態度和真摯無私的愛給了魯訊先生極大的鼓舞。“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣，於是點上一支菸，又繼續寫此為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”
魯訊先生是一位偉大的文學家、思想家和革命家，也是中國現代文學史的奠基人。從他的文章中不但可以學到高超的文學寫作技巧，還可以從中學習，他的高風亮節情操和那無畏的革命精神。
童年——讀《朝花夕拾》有感 篇14
讀後感 ,728字每一個人都會有自己的童年，在童年生活裡有哭有笑，但都在心中留下了美好的回憶。魯迅先生的童年卻和我們不一樣。
魯迅先生的童年最美好的時光是在百草園中度過的。那裡可以看見低唱的油蛉，彈琴的蟋蟀，還有蜈蚣、斑蝥。他常常與昆蟲為伴，又採摘野花野草，還與同伴一起捕鳥，但由於性子急，卻又總是捕不到鳥。他還能聽長媽媽講故事，因此很害怕那條赤煉蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍不能消除孩子們心中的孩子氣。當先生讀書讀得正專注時，卻沒發現學生正在幹各種各樣的事情，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上做遊戲，而魯迅正聚精會神地畫畫……
那裡的一切感受都是那麼的天真爛漫，令人回味，也引起了我心中的共鳴，魯迅先生用一個孩子的眼光來看世界，來寫《從百草園到三味書屋》讓我感到很親切。
魯迅先生在文中表現了他熱愛自然，嚮往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，不希望整日被父母管束著，這正是兒童所特有的天性。
曾和幾時，我已經遠離了童年，進入了少年。每天都在忙忙碌碌的學習之中，紛紛擾擾的生活之中。但我認為自己還是一個稚氣的孩子，還在做著只屬於我那童年甜美的夢。回憶起我的那些童年瑣事，還記憶猶新，讓我時常冷峻不禁。小時候，每天都去鄰居家串門子，回來的時候，都會滿載而歸。小時候，每天中午我都會乖乖地躺在床上，聽奶奶講故事，聽著那外面的敲盆子的聲音，叫賣聲進入甜甜的夢鄉……小時候，我很少有接觸大自然的機會，所以我比別人更加渴望大自然。這也是我這麼喜歡這篇文章的原因之一。我希望我有一天能沉醉在無拘無束的自由空間之中，無論將來能否實現，我都一直會熱愛著自然和自由。
童年已漸漸離我而去，留下的只有一些零散的記憶，我會好好珍惜這些記憶的，它能夠讓我體會那個不同時代的童年之夢。
讀《夏洛的網》有感 篇15
讀後感 ,551字《夏洛的網》是我最近在讀的一本書，讀了這本書，我深有感觸。
這本書主要講述在朱克曼家的穀倉裡，住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來的命運卻是成為燻肉火腿。作為一隻豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇蹟的網上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，和一個安享天年的未來，小豬終於得救了。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀完這本書，我被夏洛深深地感動了，夏洛為了自己的朋友不惜失去了生命。她雖然失去了生命但是她心中的愛就像是一顆永遠閃著光芒的星星照耀著我們。我也要做一個心中有愛的女孩，我要愛爸爸、媽媽，我要愛我的同學、朋友，我還要愛可愛的動物，讓我們的世界變得更加美好。記得有一次，我去集市上玩，看到一位老奶奶在賣小黃鴨，我一下子就被吸引了，毫不猶豫地買回了一隻，看著小黃鴨肥肥的身子，金黃的絨毛，扁扁的小嘴可愛極了。回到家，我就為小黃鴨準備了一個紙箱做它的窩，給它準備了水和食物，看著小黃鴨開心地吃著東西，我心裡比吃了蜜還要高興呢。小黃鴨大便了，又醜又髒，可是我才不拍，總是及時為它清理。經過我的悉心照料，小黃鴨快樂地生活著，我也覺得我的生活充滿了樂趣。我想也許心中有愛的人快樂就會多一點吧。
可敬的斑羚——讀《斑羚飛渡》有感 篇16
讀後感 ,733字今天午休時，老師讓我們認真品讀《斑羚飛渡》這篇文章。文章裡斑羚的所作所為完全出乎我的意料之外，我的心被深深地感動了……
《斑羚飛渡》是著名動物小說作家沈石溪的著作，講的是一個令人落淚的動物故事：一大群斑羚在作者與獵人們的追捕下，來到了令人膽寒的萬丈懸崖—傷心崖。傷心崖距離對岸的山峰有六米遠，即使是舉世矚目的“超羊”，也妄想渡過對岸。但是在這性命攸關的時刻，這群平凡的斑羚卻用不平凡的舉動渡到了對岸。只見一隻少斑羚和一隻老斑羚，一上一下，於空中劃過一道優美的弧線，形成一個優美的月弧。在半空的連線口，少斑羚在老斑羚身上猛一蹬，成功飛越了所剩的兩米路程，而那隻可憐的老斑羚便因少斑羚在其身上的猛一蹬而垂直落入萬丈懸崖之中，摔得粉身碎骨。隨後一隻只年輕的斑羚在老斑羚的幫助下，成功渡過對岸。當然，一隻只老斑羚也就這樣豪邁赴死……猛一回神，我發現全班寂靜。我想，我們全班同學都被斑羚的品質驚呆了！
是什麼力量讓老斑羚們從容地死去？又是什麼力量讓小斑羚們奮力拼搏活了下來？這是令人欽佩的捨己為人的品質，這是老斑羚為了種族得以繁衍而自我犧牲的精神。如果老斑羚們沒有做出這樣的犧牲，小斑羚能活下來嗎？它們要麼就被獵人逼到懸崖盡頭，失足落下懸崖，粉身碎骨；要麼就全軍覆沒，被獵人生擒回去，成為人類的盤中餐。如此看來，老斑羚們擁有讓人類自愧不如的品質啊！是啊，如果人類擁有這樣高尚的品質，那麼一個國泰民安的國家，會在某些人手中走向衰敗嗎？一個個因戰爭而出現的孤兒，會在破爛不堪的廢墟中，悽慘地喊叫媽媽嗎？我們美麗的地球媽媽會像現在這般，被戰爭折磨得四分五裂、雞犬不寧嗎……
讀了這篇文章，我知道了動物居然有我們人類所不及的精神高度，多麼可敬的斑羚！我的心被深深地震撼了！
讀《劉胡蘭傳》有感 篇17
讀後感 ,572字我讀過許多關於革命烈士的書，其中有雷鋒、劉胡蘭、黃繼光、董承瑞、江姐、夏明翰、張思德、邱少雲等……這一個個革命烈士就像一塊雨花石，靜靜的，深深地躺在泥土之中，鋪起一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。而在其中，有一顆小小的雨花石，她最讓我感動，讓我震撼，她就是劉胡蘭。
我懷著十分崇敬的心情讀完了小說《劉胡蘭傳》。小說生動地敘述了英雄少女劉胡蘭短暫而光榮的一生。她經歷了悽慘的童年，小小年紀就協助游擊隊鎮壓漢奸，積極向黨靠攏，在危險的環境中臨危不懼，英勇不屈，15歲就獻出了自己寶貴的生命。
文中最讓我感動的是劉胡蘭面對殘酷的敵人的鍘刀時毫不畏懼，視死如歸的英雄氣概，為黨和人民的事業流盡了最後一滴血。毛主席還親自為劉胡蘭題了金光閃閃的八個大字：“生的偉大，死的光榮！”
我掩卷沉思，一個只比我大四五歲的姐姐，臨敵不懼，竟有如此大的勇氣，讓我由衷的敬佩，而在這敬佩的同時也滲透著幾分感動，讓我知道了我們今天的幸福生活是多麼的來之不易，是無數位革命先烈們拋頭顱，灑熱血換回來的。
與劉胡蘭相比，我覺得自己太渺小了。我們這一代人是生在蜜罐裡，長在紅旗下。平時碰到一點點困難，遇到一點點挫折就會垂頭喪氣，叫苦叫累。劉胡蘭的英雄事蹟給了我很大的啟發。而今我們更應該珍惜今天的幸福生活，向先烈們學習，做一個勇於拼搏、不怕困難，對人民，對社會有用的人。
慈母情，深似海——讀《慈母情深》有感 篇18
讀後感 ,810字今天我讀了一篇文章：《慈母情深》。它講述了一位平凡的母親為了整個家拼命的工作，一天她的兒子突然來找她要錢買一本書，這對母親來說是天價，原以為母親不可能給他，可令他意想不到的是，母親卻爽快的答應了，並從破爛不堪的口袋中小心翼翼地掏出一卷揉地皺皺的毛票，快速地塞在他的手中。那時所有人都驚呆了，這是母親用一天的生活費為兒子買了一本“閒書”，而令人不解的是那可是她來之不易的血汗錢呢！值得嗎？而她卻樸實地說：“我挺愛他喜歡看書的！”
忽然我的喉嚨被什麼東西卡住似的，淚水像斷了線的珠子情不自禁的落了下來。我彷彿看見了一位偉大的母親站在我的面前，雖然她穿的是粗衣麻布，住的是窄小又破爛的毛草屋。可她有一顆難得的愛子之心呀！
這時我回憶起了自己的母親。她是多麼的疼我、愛我、有什麼好吃的、好穿的都留給我。自己卻穿得那麼樸素！可我卻做出了那麼多對不起她的事。我傷透了她的心，她總是大人不計小人過呀！一次又一次原諒我。想起過去我對媽媽的是是非非我真羞愧萬分呀！我多麼想將功補過呀！我多麼想對母親說：“媽媽，對不起！”可是……
大家都說，母愛如山，直到今天，我才真真切切的理解了這句話。“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶……”聽到了嗎？我們是多麼幸福呀！因為我們有一位媽媽，我們的媽媽雖然有些嚴厲，老愛批評我們，經常拿我們跟別的孩子比，但是她是因為想讓我們努力上進，才會說出這種話。難道母親真的覺得我們不如別的孩子嗎？不，不是的。不管你是否聰明，媽媽都會很愛你，因為你是她的孩子。每個母親的教育方式都不同，有些母親可能太望子成龍，望女成鳳，所以才會這麼極端吧。但是，請不要責怪你的母親，也不要痛恨你的母親，因為你的母親給了你生命，就這一點，你就沒有任何理由埋怨她。
我們很想對媽媽說，我愛你，我們很想對媽媽說，別那麼累，休息會兒吧！但是，不善言辭的我們，卻總是開不了口。其實，說出那三個字並沒有什麼，讓我們大聲地對媽媽說：“我愛你！”
勇敢的心——讀《老人與海》有感 篇19
讀後感 ,370字讀完《老人與海》後，我深切地感受到聖地亞哥老人那百折不饒的拼搏精神，堅強的毅力和頑強的意志。無論面對怎樣的危險逆境，老人都保持著人的尊嚴與勇氣。命運對他不公平，可他無怨無悔，不灰心喪氣，從失敗中站起來……
這本書讓我的心久久不能平靜下來，這一位普普通通而又可敬的老人讓我懂得了：做人不應該被任何困難所打倒，應該儘自己最大的努力去打敗它。我認為人可以消滅，但決不可以被打敗。生活中，人人都會遇到挫折，有的人不願意挑戰，他就永遠都是失敗者，而有的人勇敢的去面對，樂觀向上，最後走向成功之門。在這本書裡像老漁夫聖地亞哥這樣的英雄，結果無論是成功還是失敗，都是值得我們讚揚的。因為，老人帶給我們的是人類中最為高尚的品質。
人生道路很漫長，而且充滿坎坷，但只要我們以勇敢頑強的一顆自信心去迎接挑戰，那我們每個人都是世界上一個真正的勝利者，真正的贏者！
讀《三國演義》有感 篇20
國二作文 ,794字總的來說，《三國演義》是一部情節曲折的章回體小說，是結合真實歷史和民間傳說編撰而成的，小說講述的是東漢末年魏、蜀、吳三國為統一天下而興起的戰爭，其中存在著形形色色的人物形象，有曹操亂世奸雄的形象，關公手持青龍偃月刀，長鬚飄飄的形象，張飛豪邁奔放、草莽英雄的形象。現實與想象結合，構造出一部文學史上的巔峰之作。
賞《三國》，翻閱此書，首先映入眼簾的是一頁畫，劉關張雙手各端一碗酒，共立“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓約，面前香爐直立立焚著三株清香，香霧繚繞，桃花滿園，此情此景無不令人感慨。是的，劉、關、張桃園結義如今成為人們廣為流傳的佳話，他們之間的深厚友誼也無不教人感動。
讀《三國》，遙想赤壁之戰，是一幅波瀾壯闊的源遠流長的江山圖畫，魏蜀兩軍千萬精銳軍馬全副武裝，蓄勢待發，旌旗整列，軍容甚盛，黃風席捲戰場，是一場惡戰前的寂靜，戰旗搖擺，烽火連天，號角吹響，只見城門敞開，霎那間，吶喊聲，馬蹄聲響成一片，戰場上，刀光劍影，血肉橫飛，有詩云：遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅，故國重遊，多情應笑我，早上煥發人生如夢，一尊還酹江月。
品《三國》，會從中收穫了不少為人處事的經驗，它為我前方未知的道路燃起了一盞明燈，周公瑾正值英年，素有大志，功成名就，本應度過一段美好的人生，就因嫉妒諸葛亮比自己城府深，竟生出“既生瑜，何生亮”的怨言，設計欲將其陷害，最後自己反而“賠了夫人又折兵”，結果慪氣口含鮮血而終，生前所得盡失，死後不得其所，何其悲哀，它用事實警戒我要以寬厚的心懷來看待事物，接受事物，這一事例，給了我很大的啟示。
民國時期的教育家胡適曾說過：《三國演義》是一部絕好的通俗小說，在幾千年的通俗教育史上，沒有一部書比得上它的魔力。是的，這本書一直以獨特的創作方式和文化魅力吸引我去閱讀，讓我感受到中華文化的博大精深，使我得到深刻的感悟。