讀《青銅葵花》有感相關作文20篇
讀《青銅葵花》有感 篇1
讀後感 ,2301字【篇一：不畏風雨的向日葵—讀《青銅葵花》有感】
當我輕輕地合上那本書，深吸一口氣，閉上雙眼，無數個畫面在腦中回放，那本書的名字是—《青銅葵花》；他是青銅，她是葵花。
當時間停留在那個潮溼的夏天，七歲女孩葵花赤著腳走在大河邊，與野花對話的她並不知道一場夢魘即將來臨—無情的河水奪走了他的爸爸的生命，於是，在一片孤寂中，葵花被領到了一個陌生的家裡，男孩青銅就這樣出現在了她的世界裡—他不會說話，他很孤獨。但自此之後，葵花的生活完全變了：關心他的哥哥，愛乾淨的奶奶，以及善良樸實的爸爸媽媽。葵花和他們一起走過了一段歲月，經歷了許多苦難，有歡笑，有淚水，青銅與葵花就在苦難中漸漸成長。
苦難是不可避免的，就如作者曹文軒所說的一樣—每個時代的人都有每個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對待痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。沒錯，痛苦是一個人成長路上的必然階梯，心靈只有經歷過暴風雨的洗禮後才能開出美麗的花朵。我們每一個人都曾是一朵向日葵，都曾向著晴天的太陽努力生長。然而那不過是晴天的明媚，如果有一天烏雲遮住了我們的陽光，那我們還能勇敢地生活嗎？其實向日葵的精神就在於它對陽光的忠貞，無論明天怎樣，它們都會堅持自己的方向。即使烏雲密佈，狂風暴雨，他們也會如武士般筆直的站在那裡，不卑不亢，他們在等待，等待衝破烏雲的第一縷陽光，然後便如火焰般綻放。
於是我回憶起我自己，那個輕言失敗的的自己，往往一些小挫折就會令我放棄。其實，有時面對困難只需跨過一道坎就能成功，但我卻不願意，只會在角落怨天尤人。那麼青銅和他的家人呢？我又想起他們一家人在暴風雨中相依為命的那個夜晚，蝗蟲來臨時他們望著荒蕪的草地省吃儉用的那段歲月，和他們比起來，我這些困難又算得了什麼呢？於是我站起身，睜開雙眼，望向天空，在心底留下一個迴音。
我要做那朵不畏風雨的向日葵。
我要讓所有的陽光為我驕傲。
【篇二：讀《青銅葵花》有感】
泛著墨香的文字，加上質樸又美麗的內容，盡美的向我們展現了一幅催人淚下的畫卷。書中，曹文軒細膩的筆法，把生活中的每一個細節都刻畫的淋漓盡致，無一處不讓人讚歎。
在城市長大的葵花，從小沒有母愛，父親是他唯一的依靠。那年他隨父親來到了一個和她有著說不清關係的地方—大麥地。但她的爸爸在一次寫生中意外身亡，從此，她的命運便發生了轉變。葵花被青銅家領養，一夜之間，葵花便融入了這個帶給她快樂的家庭，青銅帶著葵花去摸魚、放牛、挖蘆根、看雜技……讓心靈上受傷的葵花慢慢走出了陰影。
就這樣，葵花的生活裡充滿了愛，她以為，大麥地就是她永遠的家了。但命運怎麼會一輩子平靜？葵花十二歲那年，命運又將她召回城市。這就像一個晴天霹靂，讓所有大麥地的人都無法接受。葵花最終還是回去了。從此，村頭的大草垛上，便多了一個身影，是青銅，伸著脖子眺望蘆葦蕩的盡頭……
我想，世界上最痛苦的事莫過於與親人離別了，小小的葵花離開了母親，離開了父親，離開了青銅一家，離開了她曾經生長的地方，這些痛苦足以讓她撕心裂肺，但即使再痛苦也逃避不了現實。痛苦在每個人的生命中都會頻頻出現，它阻撓著我們，成為我們的絆腳石。
青銅葵花他們勇敢地與痛苦鬥爭，用意志去打敗它，面對這塊絆腳石，他們選擇從容的跳躍過去，把痛苦遠遠地甩在了身後。所以他們學會了跳躍，學會了堅強，學會了臨痛苦而不畏懼，值得我們學習。
生活中充滿了快樂，但也少不了痛苦這首小插曲，平靜的接受生活，仔細地品咂人生，你會發現，平實的命運背後，隱藏著多少令人回味的東西。一路走來，我們笑過，我們也哭過，這條凹凸不平的路，就叫做成長，走在這條路上，我們痛苦，並快樂著……
讀了《青銅葵花》後，同學們的感觸很大，不僅學到了裡面優美的文字，更學到了文中人物的精神，篇篇精彩的文章就是最好的證明：
【篇三：讀《青銅葵花》有感作文】
那日，學校進行期中的頒獎典禮，一本好書《青銅葵花》悄然來到我的世界。當我拿到這本書時，像是被一股神祕的力量驅使著，吸引我不得不立刻讀完它。
書中講述的是一對少年青銅和葵花因不幸相遇，走進了一個家庭以兄妹相稱，他們從此一起成長，一起走過風風雨雨，度過重重難關的故事。12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。
書中讓我感觸最深的是葵花，她是一個誠實、善良、純真、美麗、可愛的女孩，她在苦難的磨練中學會了堅強，變得更加懂事成熟。
苦難讓她學會了抵制慾望的誘惑，照相對於大麥地的孩子來說是非常可望而又奢侈的一件事，當學校的同學們都熱熱鬧鬧的去照相時，葵花只能遠遠的躲在一旁觀看，儘管心裡是多麼渴望照一張屬於自己的相片。讀到這時，我心中不禁一顫，想要一張屬於自己的照片都這麼難嗎？同樣身為妹妹的我卻有多得數不過來的個人照，和葵花相比我是多麼幸福啊！我更應該好好珍惜這難得的幸福。
當葵花被選為大麥地新年聯歡晚會的主持人時，老師建議她帶一條銀項鍊來裝飾的自己會更美，然而懂事的葵花並沒有告訴家人，但當青銅得知訊息時立刻為葵花製造了一條世界上的一無二的冰項鍊，這條冰項鍊配飾媽媽為他改制的上衣使葵花成為了聯歡會上最閃亮的明星。是啊，從小到大我不只有過多少條項鍊，再看看臥室裡的那個大衣櫥裡，裝滿了春夏秋冬的衣服，甚至舊一點的衣服我都不會穿，更不要說改造的衣服了。
讀完這本書，我久久未能平靜。我為葵花的堅強所感動，為她不幸的遭遇給予同情。同樣身為一個妹妹的我卻沒有葵花的堅強，努力和勤奮，她將是我學習的好榜樣，將永遠激勵我，感染著我……
讀《青銅葵花》有感 篇2
讀後感 ,681字有一種溫馨的情，叫親情；也有一種溫暖，叫兄女情。《青銅葵花》讓我看到了一個和睦的家，一個最有擔當的哥哥，一個最懂事的妹妹。
這是一個潸人淚下的故事；年幼的城市女孩葵花失去雙親，大麥地的青銅一家收養了她。葵花很快地成為了這家中的一份子，家人對她無微不至。面對種種災難，一家老小共同進退。可最終葵花還是回到城市，這留下原本啞巴的青銅那一聲長又悲傷的“葵花”
青銅葵花，是一份作品，一對兄女。也是一種堅韌的意識，一種濃農的親情，葵花到江南採銀杏是親情，一家人編蘆花鞋是親情……沒錯，這個家貧窮。可他們的團結一致，勇敢面對生活卻讓人為之感嘆，讓讀者滾動的熱淚滴在作者生動的文字上。
為了去照一張相，青銅一家上下老小齊齊編織蘆花鞋。一雙雙蘆花鞋結實舒服，散發著似有似無的草香。我相信，在換金錢外，換來的。也有那一家人更堅固的親情。青銅能在嚴冬中挨凍賣掉自己的鞋，也說明了他對家無限的愛。而現在呢？身為中學生的我們又會為多大的一點事兒與親人吵得不可開交？
正如我，因為學習壓力大，吃白飯也沒了胃口，面對奶奶精心準備的菜餚，我竟因為太鹹或太淡直接放下筷子離開餐桌，絲毫不顧奶奶的感受。
想到，心中便起漾陣陣羞愧的浪花。“青銅”是堅毅的，“葵花”是溫暖的。在我看來這兩種看似無法交集的事物不單單是兄妹二人精神的寫照，也是“家”是“愛”的寫照。閱讀完這書後，“青銅”對我來說也不再是冷冰冰的，“葵花”不再只是太陽的追隨者。在我心中，青銅葵花是一株真正的有生命的花，它綻放的光輝將在我心中銘記。
一種責任，氣概叫“青銅”，一種善良、努力叫“葵花”；一種溫暖團結叫“家”。
讀《青銅葵花》有感：直面苦難 篇3
讀《青銅葵花》有感： ,591字人生中有各種各樣的苦難，當你遇到困難時，你是選擇逃避還是堅強面對困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時，他是面對那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。
這本書講葵花和爸爸來到幹校，葵花的爸爸去葵花園寫生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進水中淹死了。葵花現在沒有親人，村長問大家誰願意領養葵花？青銅家和嘎魚家願意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅持下來，最後葵花被帶進了城裡。
我非常喜歡青銅這個人物，因為他對葵花的愛勝似親兄妹。上學了，青銅非常願意讓葵花上學，他每天接送葵花。葵花想照相，把自己的蘆花鞋賣給了別人。三月蝗過去了，青銅家沒有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的飢餓，給葵花找吃的。晚上有文藝表演，青銅為了能讓葵花看上節目，被別的學生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰沒歷經酸甜苦辣，人生離別？但我們應當正視痛苦，體驗苦難！他們的痛苦又何嘗不值得讚頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛給葵花。自從來到青銅家，他們一家人都默默的承受著痛苦，但他們從不嫌棄葵花。現在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個妹妹，我一定會像青銅那樣愛護自己的妹妹，才能體會他們的酸甜苦辣！
我們不要因為一點困難就放棄了，我們應像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬不要放棄，要勇敢的去面對！
讀《青銅葵花》有感 篇4
讀後感 ,1036字“青銅”“葵花”是兩個苦難孩子的名字。青銅是一個啞巴男孩，他善良、堅毅、聰敏、倔強。他第一次遇見城裡來的女孩葵花，是葵花被嘎魚捉弄，獨自坐著小木船飄蕩在小河上的時候，是葵花最孤獨，最無助的時候，也是《青銅葵花》純美故事開始的時候。
我愛讀《青銅葵花》我體會著不太久遠的年代裡，深刻的苦難，品讀著字裡行間蘊含著的美，咀嚼著故事中充滿生機與情意的愛。他鐫刻著青銅的深意，飽含著葵花的香味。它既使人深思，又叫人陶醉；既令人感動，又讓人精神振奮。
故事從葵花七歲時寫起，時間跨度是四年。四年的時間就像小河裡的流水，日夜不停地向西流去。青銅和葵花這兩個苦難中的孩子，有著河水一樣的安靜；河水一樣的堅強；河水一樣的歡樂。在他們的記憶中，苦難是深刻的：火災的一場高燒使青銅變成了啞巴；葵花的爸爸被瘋狂的旋風捲入水中，再也沒有上來；肆虐的洪水一夜之間摧毀了他們的家園；寄託著全家的希望的茨狐被鴨子全部糟蹋，可怕的蝗蟲徹底侵略大麥地的所有莊稼；漫長的飢餓折磨著他們，奶奶生病了卻無錢醫治……這些苦難像一把把尖尖的錐子，無情的戳入青銅葵花幼小的心靈，又像一條條毒蛇吞噬著他們的天真和快樂。
雖然苦難無處不在，但他們一家人卻是快樂的。不管遇到什麼困難，他們都會互相支撐，互相幫助。共同戰勝苦難，一家人溫馨快樂幸福地生活。他們之間包含著濃濃的愛。這種愛讓我常常感動落淚。淚眼朦朧中，一個堅強、瘦弱的背影卻清晰地呈現在我眼前，這就是青銅。為了讓葵花上學，他放棄了自己的上學夢；為了讓葵花不去別人家借燈寫作業，他親手製作了10盞南瓜花燈；為了讓葵花照相，她在冰天雪地裡賣掉了腳上的蘆花鞋；為了讓葵花表演更加精彩，他親手為葵花做了一條晶瑩美麗的冰項鍊；為了等葵花回來，他每天提著紙燈籠等到天明……青銅不能言語，但他將對葵花的愛，化成黑夜的一盞明燈，照亮葵花；化作冬天的太陽，溫暖葵花；化作無形的力量支撐葵花。
我們這個年代的少年，遇到一些挫折常常會手足無措，甚至逃避，哭泣，埋怨。沒有勇氣戰勝困難。其實“每一個年代的人，都有每一個年代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才有可能是一個強者。”法國作家羅曼羅蘭說過：“我們應該正視痛苦，尊敬痛苦。”如果不經歷痛苦，我們的人生怎能稱得上是完美的呢？
如果你是一隻鳥，就應該享受在天空中獨自飛行使得孤獨之痛；如果你是一滴雨，就應該享受從高空摔落之痛；如果你是一朵向日葵，就應該享受在太陽的焦灼的車輪下，也應該美麗綻放。
讀《青銅葵花》有感 篇5
讀後感 ,1328字人生，有二個成長經歷：第一，一帆風順，開心地過完每一天，很少經歷苦難：第二，每天都有新的苦難要面對，很少平平淡淡的過完一天。你會選擇哪一種成長經歷呢？我想我會選擇第二種。—題記
小說《青銅葵花》講述著在大麥地青銅家發生的故事，主人公葵花的父親死後，被寄養在，大麥地青銅家。青銅一家很窮，但是，葵花願意吃苦耐勞。幾年後，葵花又回到，屬於自己的地方的故事。故事裡，有許多，催人落淚的情節，這些往往可以看出葵花與青銅一家人，敢於面對苦難的決心。
在我的生活中每一分每一秒都在面臨著新的苦難與挑戰，從前的我害怕吃苦。不對，其實是根本吃不起苦，面對苦難毫無風度地叫苦連天，這樣的我，顯然不堪一擊。但是苦難是成長過程中一些無法避免的元素。所以，我們的成長，必須要與苦難並肩。起初我還不懂這句話的含義，但是一次親身經歷讓我徹底領悟。
五年級的時候，學校正在選拔下一批國旗隊隊員，我不由地想起了週一國旗隊大哥哥大姐姐那英姿煞爽的背影，讓我羨慕不已。於是我毫不猶豫地去報了名。沒想到，經過緊張一輪地篩選，我成為剩下19個幸運兒的其中一員，我激動了一個晚上，連覺都沒有睡好。早晨，6時40分還哈欠連天，無精打采的。
傍晚，我們準時到達了訓練場地，一位身穿軍裝的教練站在主席臺上，一動不動地看著我們懶洋洋地走來。突然，像一座山崩裂似的，教練怒吼道：“慢吞吞地，你們都在幹嘛！”我們被這突如其來的“獅吼聲”嚇了一跳，一蜂窩地奔向主席臺，我們站在各自的位置上，不安地盯著教練的眼睛，我看見教練的眼睛裡彷彿燃燒著黑色的火焰，不禁身體一顫：“看來大家沒有什麼精神，先跑個2圈熱熱身！”剛剛跑了大半圈來到主席臺，現在又要跑，根本吃不起苦的我又開始叫苦連天，可是看到其他隊員都很認真的，我只好硬著頭皮。剛開始還沒什麼，到最後100米我都想爬著走了，因為快速跑500米我還真的沒跑過。“啊”我一不小心跌倒了，但又馬上站了起來，因為我不想成為最後一名。還剩下10米時，我感覺眼前模糊一片，討厭的沙子什麼時候跑進了我的雙眼，我只能勉強靠著一絲光線，跌跌撞撞地跑向訓練場地。
接下來，真正的訓練來了，教練要讓我們先練舉臂動作，這一舉又是10分鐘以上，肩膀上的痠痛，像一隻魔爪撓著我的心。眼前又是一片模糊，這討厭的沙子又來了。“放”。終於，我的手臂“解放了”。一瞬間，一股莫名的酸楚湧上心頭。
接著更難練的腿部訓練來了，教練讓我們抱著肚子，把腿伸出來。我一伸腿，身體不由自主地開始左右搖晃，很多人都這樣，教練又生氣了：“腿力不足是吧”？看來得先去蛙跳半圈，“不會吧”？我小聲地抱怨道，但是有5，6個人已經出發了，“師命不可違”，我也跟著去了。四分之一都還沒到，我的眼前又開始模糊起來，這次，我再也不相信那是沙子了，那明明是淚，眼淚！我開始思考起那句話的含義，萬事開頭難，只要經過我的努力，就一定能把它做好。想到這裡，我的腿力馬上漸增，眼角宣洩出來的淚光被“退”了回去，深吸一口氣，跳向終點。
經過四天的訓練不僅僅是練就了我出色的步伐，還打破了原來那個怕吃苦的小女孩。成長，必須要與苦難並肩。俗話說的好，吃的苦中苦，方為人上人。現在我終於明白其中的深刻含義，這句話一定會成為我一生的座右銘。
讀《青銅葵花》有感 篇6
讀後感 ,402字一本好書就似一個巨大寶庫，而書是真理則是埋藏深處一寶藏，讀了《青銅葵花》，我便十分不解，屬於它的寶藏藏在了哪裡，終於，我得到了答案。
書中鄉村男孩青銅與城市女孩葵花在一個特別的機緣下成為了兄妹，雖然火災讓青銅失去了與人交流的能力，由此被人看不起；雖然水災將青銅的家給淹沒，這個家不復存在；雖然蝗災讓青銅整個村人都飽受飢餓的煎熬，但失聲、失家、受餓，一切的一切都是青銅的堅毅與頑強，使其在黑暗中看到曙光、看到希望。
人的一生必定會遭受許多挫折，正確面對它們吧，挫折能使一個人更加堅強，同樣能使一個人一蹶不振，像青銅一樣堅毅，像葵花一樣擁有希望。
當考試成績不佳時，記住，一次考試不算什麼，下次證明我可以。當家長老師批評的話語擊中你心，記住，他們只是想讓你更棒。學會堅毅，學會從困境中看到希望吧。
從《青銅葵花》中，我找到的寶藏大抵就是堅毅與希望吧。合上這本書，深深思索：我找到了“寶藏”。可，我真的會用嗎？
讀《青銅葵花》有感 篇7
讀後感 ,591字我們生活的這個世界，並不都是美好。就像我讀的這本《青銅葵花》一樣。這是一個關於男孩與女孩的感人故事，每每回想起書裡的點點滴滴，我不由潸然淚下。
男孩青銅在一場大火中失去了說話的能力，像一隻失去翅膀的小鳥，非常孤獨。而葵花的到來讓青銅倍感親切。他們親如兄妹，一起生活，一起遊戲，當然，也一起經歷了許多困難：他們一貧如洗，為了讓葵花上學，青銅放棄了上學的機會，自己走街串巷賣蘆花鞋；他們飢寒交迫，蝗蟲把所有的麥子吃光得精光，他們忍飢挨餓，互相鼓勵。雖然是個孩子，雖然苦難正磨礪著他們的內心，但他們卻用微笑和堅守給以迴應。
讀到這兒，我想起了我國著名的文學家魯迅先生。寒假裡，我有幸參觀了他的故居，瞭解了先生不為人知的童年經歷：13歲，家道中落，他受盡世人冷眼，卻堅強地同母親一起承擔起家庭的重擔。學習上，先生髮奮圖強，勵精圖治，最終收穫成功。瞧，魯迅先生和書中的主人公一樣，能笑對生活中的不美好。正如曹文軒先生所說：“每一個時代的人，都有一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為一個強者。”
“當時陽光如瀉，一望無際的葵花田裡，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中的那輪金色的天體……”在那個午後，葵花依依不捨地離開了青銅，離開了大麥地。我明白，生活並不美好，但若笑著面對，心間便能開出鬱郁的小花。笑對苦難，芳香自來……
讀《青銅葵花》有感 篇8
讀後感 ,734字暑假裡，我讀了很多書，但對《青銅葵花》情有獨鍾，它讓我深有感觸。
文中有一個叫青銅的鄉下男孩和一個叫葵花的城市女孩，陰差陽錯之下，葵花成了孤兒，到了鄉下，和青銅以及其他熱心人一起演繹出了一段又一段的真情故事，令人感動，催人落淚。
讀著讀著，青銅的形象在我的心目中逐漸高大起來。他不懼風雨，鵝毛大雪中依然賣著家人辛辛苦苦做的蘆花鞋。青銅是一個能吃苦能受累的人，他堅持不懈，為了補貼家用，為了讓家人能稍微輕鬆一點，實在是太不容易了。可是再看看現在的我們—雖然生活變好了，可是人也變嬌氣了。我一遇到困難，就會恐懼，就想放棄，和青銅比起來還真是差得遠啊！我以後一定要勇敢面對困難，勇於挑戰困難，勇往直前！
這本書還向我們講述了奶奶為了幫青銅和葵花采棉花做棉襖而累倒的事，我被奶奶這種關愛小輩的情感深深感動。葵花為了幫奶奶治病，不遠萬里、不怕艱險去遙遠的江南撿銀杏；青銅每天晚上都提著紙燈籠到碼頭等葵花回來……他們都盼望著奶奶的病能快點好起來。可是，奶奶最終還是離開了他們。讀到這裡，我很傷心，奶奶是那麼好的一個人，老天卻讓她因沒錢看病就這樣死去了，對她很不公平。回顧奶奶在世的時間，享受到了人間最真的情感，因青銅和葵花開心而開心，因他們傷心而傷心，也因他們著急而著急……在她生命的最後一刻，有青銅和葵花相伴，也許是最快樂的。這個感人的故事也讓我感受到了親情的偉大與溫暖，我也有這樣一個幸福的家庭，我在家人無微不至的照顧與疼愛中長大，我也十分愛他們。讀了這本書，我更明白了家的重要，我要好好地愛我們的家人，為他們分擔憂愁，與他們分享快樂……
讀完這本書，我彷彿一下子長大了許多。原來，一本好書不但能增長你的知識，還能讓你明白很多道理。《青銅葵花》就是這樣的一本好書！
讀《青銅葵花》有感 篇9
讀後感 ,364字在這個歡樂的暑假中，我看完了很多生動有趣的書，但，那一本我永遠忘不了。
忘不了它那生動的情節，忘不了它那優美的文筆，更忘不了它那建立在文字之間的感情！它就是《青銅葵花》。在一個小村莊裡，一個小女孩先是失去了她的母親，緊接著又失去了最疼她的父親，她叫葵花；同時還有一個男孩兒，叫青銅。一次無意間的幫助，使他們成了永久的兄妹。終於，葵花不得不回到城中了。當葵花回來看青銅的時候，青銅用他那並不標準的語言大喊道：“葵花！”究竟是什麼樣的力量，可以使一個啞巴張口說話，沒錯，就是親情，就是那無私的，偉大的，神聖的親情！
當我含淚讀完這本書時，我才發現原來親情是那麼容易，渴時端杯水，累時敲敲背。不需要驚天地，泣鬼神，只需要平平淡淡地就像一碗水，平淡無奇，卻又頗為重要。它可以穿越世界，改變世界，可以穿越時空，改變時空！
永遠難忘那本書。
讀《青銅葵花》有感 篇10
讀後感 ,475字暑假裡，我讀了著名作家曹文軒的作品《青銅葵花》，這本書的主人公是兩個孩子青銅和葵花。
這本書主要講了葵花父母雙亡，青銅家收養了她，從此過上了快樂、充實的生活，但最後，葵花還是被幹校的人接了回去，而啞巴青銅，在葵花的指導下，終於學會了說話。
看完書，我心情十分奇怪，像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、鹹。酸，是因為青銅和葵花分開了；甜，是因為她們在一起的快樂時光；而苦，又是因為青銅家為了撫養起葵花不惜得罪人家……書中的葵花十分聽話，我十分慚愧，因為，我每次都很晚做完作業，而媽媽一直陪到我做完作業，十分勞累，我應該向葵花學習她那種乖巧。
記得有一次，天氣很熱，可還沒有到夏天。一放學，幾乎所有孩子都拉著家長光速衝到小賣部，要大人買一支冷飲給她們解解暑。我也想，於是拉著爺爺去了，我走到一半，就聽見討價還價聲：“8元一支！不行，7元，不然不買……”聽著越抬越高的價錢，我突然想起了葵花，她可從來不吃那麼貴的食品……頓時，我拉著爺爺很堅決地走了回去，夕陽將我們的影子映得十分高大……
我們應該學習她們，青銅的節儉，葵花的懂事，以及好多好多……