讀《青銅葵花》有感：直面苦難相關作文20篇
讀《青銅葵花》有感：直面苦難 篇1
讀《青銅葵花》有感： ,591字人生中有各種各樣的苦難，當你遇到困難時，你是選擇逃避還是堅強面對困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時，他是面對那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。
這本書講葵花和爸爸來到幹校，葵花的爸爸去葵花園寫生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進水中淹死了。葵花現在沒有親人，村長問大家誰願意領養葵花？青銅家和嘎魚家願意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅持下來，最後葵花被帶進了城裡。
我非常喜歡青銅這個人物，因為他對葵花的愛勝似親兄妹。上學了，青銅非常願意讓葵花上學，他每天接送葵花。葵花想照相，把自己的蘆花鞋賣給了別人。三月蝗過去了，青銅家沒有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的飢餓，給葵花找吃的。晚上有文藝表演，青銅為了能讓葵花看上節目，被別的學生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰沒歷經酸甜苦辣，人生離別？但我們應當正視痛苦，體驗苦難！他們的痛苦又何嘗不值得讚頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛給葵花。自從來到青銅家，他們一家人都默默的承受著痛苦，但他們從不嫌棄葵花。現在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個妹妹，我一定會像青銅那樣愛護自己的妹妹，才能體會他們的酸甜苦辣！
我們不要因為一點困難就放棄了，我們應像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬不要放棄，要勇敢的去面對！
讓我們直面苦難——讀《青銅葵花》有感 篇2
讀後感 ,1214字曹文軒的文字我是從小看過來的，當時我只是覺得有趣。對於《青銅葵花》也沒有太大感觸。甚至可以說，如果不是為了這次徵文，我可能不會再看它一眼。
然而我發現自己錯了，錯得很徹底。
它絕非我想象的精彩，也不是我意料之中的蒼白。它並不是那種直接的，悲愴的，深厚的兒童文學，而是一種紊亂的，純淨的，像詩一樣的純美至極的童話。然而就是這種清新淡雅的文字卻讓我紅了眼眶。
葵花從城市闖入了一個令她完全陌生的世界——大麥地。在那裡，她遇見了一個生長在農村，有語言障礙的人——青銅，而葵花卻是一個生活在城市中伶俐可愛的女孩子。看似永遠不會有交集的兩個人卻被苦難緊緊地捆在一起。
葵花是因為一次意外而失卻了相依為命的父親，不得不來到青銅家——大麥地最貧困的人家。然而那一家人並沒有被苦難壓垮，而是欣然地接受了葵花的到來。我明明有親人，但我依舊不能理解為什麼明明不是一家人卻能在苦難面前緊緊地抱在一起；為什麼明明不是一家人卻能在苦痛中尋找歡樂；為什麼……
曹文軒筆下的人物在苦難面前似乎都是從容的、鎮定的，很少有失控的表現。雖然葵花小小年紀就經歷了人生各種各樣的?難，但她卻始終沒有被打垮，青銅亦然。這就是曹文軒文字的魅力吧，他頑強地不讓他筆下的每個人在苦難面前倒下去，他認為“我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的態度”。即使這讓他的文學作品少了許多人藝術性，卻能讓人感受到一種詩意的淡然。
苦難似乎是不可抗拒的。當汶川玉樹地震在人們猝防不及的情況下洶湧來襲，以十分短暫的時間吞噬了那麼多生命的時候；當阿爾卑斯山發生雪崩的時候；當中國煤礦連連發生瓦斯爆炸，一團團鮮紅的生命之火被永埋於黑暗之中的時候……我們在這些自然災害面前又能做些什麼呢？難道們苦難是不可避免的，所以他們勇敢地直面苦難，用他們堅強的臂膀來遮擋滿天烏雲，漫天黃沙；他們知道能夠生活在一起就是一種幸福，所以他們依然能在生活的夾縫中尋到歡樂。
有的人也許會說：“現在科技那麼發達、生活如此美好，不會發生故事中所述的苦難了。”那麼就大錯特錯了。苦難幾乎是永恆的，不管你生活在哪一個時代，都會有自己的痛苦，無論哪一個人，都是如此。正像曹文軒說的：“有些苦難，其實是我們成長過程的一些無法迴避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。”只有勇敢的面對面生活中的苦難，我們才能成為強者，生活的強者。
苦難幾乎是永恆的。每一個時代有每一個時代的苦難。苦難絕非今天才開始的。今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這裡開始才有苦難與痛苦的。我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度，和敢於正視痛苦，直面苦難的不屈精神！
讀《青銅葵花》有感 篇3
讀後感 ,2301字【篇一：不畏風雨的向日葵—讀《青銅葵花》有感】
當我輕輕地合上那本書，深吸一口氣，閉上雙眼，無數個畫面在腦中回放，那本書的名字是—《青銅葵花》；他是青銅，她是葵花。
當時間停留在那個潮溼的夏天，七歲女孩葵花赤著腳走在大河邊，與野花對話的她並不知道一場夢魘即將來臨—無情的河水奪走了他的爸爸的生命，於是，在一片孤寂中，葵花被領到了一個陌生的家裡，男孩青銅就這樣出現在了她的世界裡—他不會說話，他很孤獨。但自此之後，葵花的生活完全變了：關心他的哥哥，愛乾淨的奶奶，以及善良樸實的爸爸媽媽。葵花和他們一起走過了一段歲月，經歷了許多苦難，有歡笑，有淚水，青銅與葵花就在苦難中漸漸成長。
苦難是不可避免的，就如作者曹文軒所說的一樣—每個時代的人都有每個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對待痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。沒錯，痛苦是一個人成長路上的必然階梯，心靈只有經歷過暴風雨的洗禮後才能開出美麗的花朵。我們每一個人都曾是一朵向日葵，都曾向著晴天的太陽努力生長。然而那不過是晴天的明媚，如果有一天烏雲遮住了我們的陽光，那我們還能勇敢地生活嗎？其實向日葵的精神就在於它對陽光的忠貞，無論明天怎樣，它們都會堅持自己的方向。即使烏雲密佈，狂風暴雨，他們也會如武士般筆直的站在那裡，不卑不亢，他們在等待，等待衝破烏雲的第一縷陽光，然後便如火焰般綻放。
於是我回憶起我自己，那個輕言失敗的的自己，往往一些小挫折就會令我放棄。其實，有時面對困難只需跨過一道坎就能成功，但我卻不願意，只會在角落怨天尤人。那麼青銅和他的家人呢？我又想起他們一家人在暴風雨中相依為命的那個夜晚，蝗蟲來臨時他們望著荒蕪的草地省吃儉用的那段歲月，和他們比起來，我這些困難又算得了什麼呢？於是我站起身，睜開雙眼，望向天空，在心底留下一個迴音。
我要做那朵不畏風雨的向日葵。
我要讓所有的陽光為我驕傲。
【篇二：讀《青銅葵花》有感】
泛著墨香的文字，加上質樸又美麗的內容，盡美的向我們展現了一幅催人淚下的畫卷。書中，曹文軒細膩的筆法，把生活中的每一個細節都刻畫的淋漓盡致，無一處不讓人讚歎。
在城市長大的葵花，從小沒有母愛，父親是他唯一的依靠。那年他隨父親來到了一個和她有著說不清關係的地方—大麥地。但她的爸爸在一次寫生中意外身亡，從此，她的命運便發生了轉變。葵花被青銅家領養，一夜之間，葵花便融入了這個帶給她快樂的家庭，青銅帶著葵花去摸魚、放牛、挖蘆根、看雜技……讓心靈上受傷的葵花慢慢走出了陰影。
就這樣，葵花的生活裡充滿了愛，她以為，大麥地就是她永遠的家了。但命運怎麼會一輩子平靜？葵花十二歲那年，命運又將她召回城市。這就像一個晴天霹靂，讓所有大麥地的人都無法接受。葵花最終還是回去了。從此，村頭的大草垛上，便多了一個身影，是青銅，伸著脖子眺望蘆葦蕩的盡頭……
我想，世界上最痛苦的事莫過於與親人離別了，小小的葵花離開了母親，離開了父親，離開了青銅一家，離開了她曾經生長的地方，這些痛苦足以讓她撕心裂肺，但即使再痛苦也逃避不了現實。痛苦在每個人的生命中都會頻頻出現，它阻撓著我們，成為我們的絆腳石。
青銅葵花他們勇敢地與痛苦鬥爭，用意志去打敗它，面對這塊絆腳石，他們選擇從容的跳躍過去，把痛苦遠遠地甩在了身後。所以他們學會了跳躍，學會了堅強，學會了臨痛苦而不畏懼，值得我們學習。
生活中充滿了快樂，但也少不了痛苦這首小插曲，平靜的接受生活，仔細地品咂人生，你會發現，平實的命運背後，隱藏著多少令人回味的東西。一路走來，我們笑過，我們也哭過，這條凹凸不平的路，就叫做成長，走在這條路上，我們痛苦，並快樂著……
讀了《青銅葵花》後，同學們的感觸很大，不僅學到了裡面優美的文字，更學到了文中人物的精神，篇篇精彩的文章就是最好的證明：
【篇三：讀《青銅葵花》有感作文】
那日，學校進行期中的頒獎典禮，一本好書《青銅葵花》悄然來到我的世界。當我拿到這本書時，像是被一股神祕的力量驅使著，吸引我不得不立刻讀完它。
書中講述的是一對少年青銅和葵花因不幸相遇，走進了一個家庭以兄妹相稱，他們從此一起成長，一起走過風風雨雨，度過重重難關的故事。12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。
書中讓我感觸最深的是葵花，她是一個誠實、善良、純真、美麗、可愛的女孩，她在苦難的磨練中學會了堅強，變得更加懂事成熟。
苦難讓她學會了抵制慾望的誘惑，照相對於大麥地的孩子來說是非常可望而又奢侈的一件事，當學校的同學們都熱熱鬧鬧的去照相時，葵花只能遠遠的躲在一旁觀看，儘管心裡是多麼渴望照一張屬於自己的相片。讀到這時，我心中不禁一顫，想要一張屬於自己的照片都這麼難嗎？同樣身為妹妹的我卻有多得數不過來的個人照，和葵花相比我是多麼幸福啊！我更應該好好珍惜這難得的幸福。
當葵花被選為大麥地新年聯歡晚會的主持人時，老師建議她帶一條銀項鍊來裝飾的自己會更美，然而懂事的葵花並沒有告訴家人，但當青銅得知訊息時立刻為葵花製造了一條世界上的一無二的冰項鍊，這條冰項鍊配飾媽媽為他改制的上衣使葵花成為了聯歡會上最閃亮的明星。是啊，從小到大我不只有過多少條項鍊，再看看臥室裡的那個大衣櫥裡，裝滿了春夏秋冬的衣服，甚至舊一點的衣服我都不會穿，更不要說改造的衣服了。
讀完這本書，我久久未能平靜。我為葵花的堅強所感動，為她不幸的遭遇給予同情。同樣身為一個妹妹的我卻沒有葵花的堅強，努力和勤奮，她將是我學習的好榜樣，將永遠激勵我，感染著我……
讀《青銅葵花》有感 篇4
讀後感 ,681字有一種溫馨的情，叫親情；也有一種溫暖，叫兄女情。《青銅葵花》讓我看到了一個和睦的家，一個最有擔當的哥哥，一個最懂事的妹妹。
這是一個潸人淚下的故事；年幼的城市女孩葵花失去雙親，大麥地的青銅一家收養了她。葵花很快地成為了這家中的一份子，家人對她無微不至。面對種種災難，一家老小共同進退。可最終葵花還是回到城市，這留下原本啞巴的青銅那一聲長又悲傷的“葵花”
青銅葵花，是一份作品，一對兄女。也是一種堅韌的意識，一種濃農的親情，葵花到江南採銀杏是親情，一家人編蘆花鞋是親情……沒錯，這個家貧窮。可他們的團結一致，勇敢面對生活卻讓人為之感嘆，讓讀者滾動的熱淚滴在作者生動的文字上。
為了去照一張相，青銅一家上下老小齊齊編織蘆花鞋。一雙雙蘆花鞋結實舒服，散發著似有似無的草香。我相信，在換金錢外，換來的。也有那一家人更堅固的親情。青銅能在嚴冬中挨凍賣掉自己的鞋，也說明了他對家無限的愛。而現在呢？身為中學生的我們又會為多大的一點事兒與親人吵得不可開交？
正如我，因為學習壓力大，吃白飯也沒了胃口，面對奶奶精心準備的菜餚，我竟因為太鹹或太淡直接放下筷子離開餐桌，絲毫不顧奶奶的感受。
想到，心中便起漾陣陣羞愧的浪花。“青銅”是堅毅的，“葵花”是溫暖的。在我看來這兩種看似無法交集的事物不單單是兄妹二人精神的寫照，也是“家”是“愛”的寫照。閱讀完這書後，“青銅”對我來說也不再是冷冰冰的，“葵花”不再只是太陽的追隨者。在我心中，青銅葵花是一株真正的有生命的花，它綻放的光輝將在我心中銘記。
一種責任，氣概叫“青銅”，一種善良、努力叫“葵花”；一種溫暖團結叫“家”。
讀《青銅葵花》有感 篇5
讀後感 ,1036字“青銅”“葵花”是兩個苦難孩子的名字。青銅是一個啞巴男孩，他善良、堅毅、聰敏、倔強。他第一次遇見城裡來的女孩葵花，是葵花被嘎魚捉弄，獨自坐著小木船飄蕩在小河上的時候，是葵花最孤獨，最無助的時候，也是《青銅葵花》純美故事開始的時候。
我愛讀《青銅葵花》我體會著不太久遠的年代裡，深刻的苦難，品讀著字裡行間蘊含著的美，咀嚼著故事中充滿生機與情意的愛。他鐫刻著青銅的深意，飽含著葵花的香味。它既使人深思，又叫人陶醉；既令人感動，又讓人精神振奮。
故事從葵花七歲時寫起，時間跨度是四年。四年的時間就像小河裡的流水，日夜不停地向西流去。青銅和葵花這兩個苦難中的孩子，有著河水一樣的安靜；河水一樣的堅強；河水一樣的歡樂。在他們的記憶中，苦難是深刻的：火災的一場高燒使青銅變成了啞巴；葵花的爸爸被瘋狂的旋風捲入水中，再也沒有上來；肆虐的洪水一夜之間摧毀了他們的家園；寄託著全家的希望的茨狐被鴨子全部糟蹋，可怕的蝗蟲徹底侵略大麥地的所有莊稼；漫長的飢餓折磨著他們，奶奶生病了卻無錢醫治……這些苦難像一把把尖尖的錐子，無情的戳入青銅葵花幼小的心靈，又像一條條毒蛇吞噬著他們的天真和快樂。
雖然苦難無處不在，但他們一家人卻是快樂的。不管遇到什麼困難，他們都會互相支撐，互相幫助。共同戰勝苦難，一家人溫馨快樂幸福地生活。他們之間包含著濃濃的愛。這種愛讓我常常感動落淚。淚眼朦朧中，一個堅強、瘦弱的背影卻清晰地呈現在我眼前，這就是青銅。為了讓葵花上學，他放棄了自己的上學夢；為了讓葵花不去別人家借燈寫作業，他親手製作了10盞南瓜花燈；為了讓葵花照相，她在冰天雪地裡賣掉了腳上的蘆花鞋；為了讓葵花表演更加精彩，他親手為葵花做了一條晶瑩美麗的冰項鍊；為了等葵花回來，他每天提著紙燈籠等到天明……青銅不能言語，但他將對葵花的愛，化成黑夜的一盞明燈，照亮葵花；化作冬天的太陽，溫暖葵花；化作無形的力量支撐葵花。
我們這個年代的少年，遇到一些挫折常常會手足無措，甚至逃避，哭泣，埋怨。沒有勇氣戰勝困難。其實“每一個年代的人，都有每一個年代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才有可能是一個強者。”法國作家羅曼羅蘭說過：“我們應該正視痛苦，尊敬痛苦。”如果不經歷痛苦，我們的人生怎能稱得上是完美的呢？
如果你是一隻鳥，就應該享受在天空中獨自飛行使得孤獨之痛；如果你是一滴雨，就應該享受從高空摔落之痛；如果你是一朵向日葵，就應該享受在太陽的焦灼的車輪下，也應該美麗綻放。
讀《青銅葵花》有感 篇6
讀後感 ,1328字人生，有二個成長經歷：第一，一帆風順，開心地過完每一天，很少經歷苦難：第二，每天都有新的苦難要面對，很少平平淡淡的過完一天。你會選擇哪一種成長經歷呢？我想我會選擇第二種。—題記
小說《青銅葵花》講述著在大麥地青銅家發生的故事，主人公葵花的父親死後，被寄養在，大麥地青銅家。青銅一家很窮，但是，葵花願意吃苦耐勞。幾年後，葵花又回到，屬於自己的地方的故事。故事裡，有許多，催人落淚的情節，這些往往可以看出葵花與青銅一家人，敢於面對苦難的決心。
在我的生活中每一分每一秒都在面臨著新的苦難與挑戰，從前的我害怕吃苦。不對，其實是根本吃不起苦，面對苦難毫無風度地叫苦連天，這樣的我，顯然不堪一擊。但是苦難是成長過程中一些無法避免的元素。所以，我們的成長，必須要與苦難並肩。起初我還不懂這句話的含義，但是一次親身經歷讓我徹底領悟。
五年級的時候，學校正在選拔下一批國旗隊隊員，我不由地想起了週一國旗隊大哥哥大姐姐那英姿煞爽的背影，讓我羨慕不已。於是我毫不猶豫地去報了名。沒想到，經過緊張一輪地篩選，我成為剩下19個幸運兒的其中一員，我激動了一個晚上，連覺都沒有睡好。早晨，6時40分還哈欠連天，無精打采的。
傍晚，我們準時到達了訓練場地，一位身穿軍裝的教練站在主席臺上，一動不動地看著我們懶洋洋地走來。突然，像一座山崩裂似的，教練怒吼道：“慢吞吞地，你們都在幹嘛！”我們被這突如其來的“獅吼聲”嚇了一跳，一蜂窩地奔向主席臺，我們站在各自的位置上，不安地盯著教練的眼睛，我看見教練的眼睛裡彷彿燃燒著黑色的火焰，不禁身體一顫：“看來大家沒有什麼精神，先跑個2圈熱熱身！”剛剛跑了大半圈來到主席臺，現在又要跑，根本吃不起苦的我又開始叫苦連天，可是看到其他隊員都很認真的，我只好硬著頭皮。剛開始還沒什麼，到最後100米我都想爬著走了，因為快速跑500米我還真的沒跑過。“啊”我一不小心跌倒了，但又馬上站了起來，因為我不想成為最後一名。還剩下10米時，我感覺眼前模糊一片，討厭的沙子什麼時候跑進了我的雙眼，我只能勉強靠著一絲光線，跌跌撞撞地跑向訓練場地。
接下來，真正的訓練來了，教練要讓我們先練舉臂動作，這一舉又是10分鐘以上，肩膀上的痠痛，像一隻魔爪撓著我的心。眼前又是一片模糊，這討厭的沙子又來了。“放”。終於，我的手臂“解放了”。一瞬間，一股莫名的酸楚湧上心頭。
接著更難練的腿部訓練來了，教練讓我們抱著肚子，把腿伸出來。我一伸腿，身體不由自主地開始左右搖晃，很多人都這樣，教練又生氣了：“腿力不足是吧”？看來得先去蛙跳半圈，“不會吧”？我小聲地抱怨道，但是有5，6個人已經出發了，“師命不可違”，我也跟著去了。四分之一都還沒到，我的眼前又開始模糊起來，這次，我再也不相信那是沙子了，那明明是淚，眼淚！我開始思考起那句話的含義，萬事開頭難，只要經過我的努力，就一定能把它做好。想到這裡，我的腿力馬上漸增，眼角宣洩出來的淚光被“退”了回去，深吸一口氣，跳向終點。
經過四天的訓練不僅僅是練就了我出色的步伐，還打破了原來那個怕吃苦的小女孩。成長，必須要與苦難並肩。俗話說的好，吃的苦中苦，方為人上人。現在我終於明白其中的深刻含義，這句話一定會成為我一生的座右銘。
讀《青銅葵花》有感 篇7
讀後感 ,402字一本好書就似一個巨大寶庫，而書是真理則是埋藏深處一寶藏，讀了《青銅葵花》，我便十分不解，屬於它的寶藏藏在了哪裡，終於，我得到了答案。
書中鄉村男孩青銅與城市女孩葵花在一個特別的機緣下成為了兄妹，雖然火災讓青銅失去了與人交流的能力，由此被人看不起；雖然水災將青銅的家給淹沒，這個家不復存在；雖然蝗災讓青銅整個村人都飽受飢餓的煎熬，但失聲、失家、受餓，一切的一切都是青銅的堅毅與頑強，使其在黑暗中看到曙光、看到希望。
人的一生必定會遭受許多挫折，正確面對它們吧，挫折能使一個人更加堅強，同樣能使一個人一蹶不振，像青銅一樣堅毅，像葵花一樣擁有希望。
當考試成績不佳時，記住，一次考試不算什麼，下次證明我可以。當家長老師批評的話語擊中你心，記住，他們只是想讓你更棒。學會堅毅，學會從困境中看到希望吧。
從《青銅葵花》中，我找到的寶藏大抵就是堅毅與希望吧。合上這本書，深深思索：我找到了“寶藏”。可，我真的會用嗎？
讀《青銅葵花》有感 篇8
讀後感 ,591字我們生活的這個世界，並不都是美好。就像我讀的這本《青銅葵花》一樣。這是一個關於男孩與女孩的感人故事，每每回想起書裡的點點滴滴，我不由潸然淚下。
男孩青銅在一場大火中失去了說話的能力，像一隻失去翅膀的小鳥，非常孤獨。而葵花的到來讓青銅倍感親切。他們親如兄妹，一起生活，一起遊戲，當然，也一起經歷了許多困難：他們一貧如洗，為了讓葵花上學，青銅放棄了上學的機會，自己走街串巷賣蘆花鞋；他們飢寒交迫，蝗蟲把所有的麥子吃光得精光，他們忍飢挨餓，互相鼓勵。雖然是個孩子，雖然苦難正磨礪著他們的內心，但他們卻用微笑和堅守給以迴應。
讀到這兒，我想起了我國著名的文學家魯迅先生。寒假裡，我有幸參觀了他的故居，瞭解了先生不為人知的童年經歷：13歲，家道中落，他受盡世人冷眼，卻堅強地同母親一起承擔起家庭的重擔。學習上，先生髮奮圖強，勵精圖治，最終收穫成功。瞧，魯迅先生和書中的主人公一樣，能笑對生活中的不美好。正如曹文軒先生所說：“每一個時代的人，都有一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為一個強者。”
“當時陽光如瀉，一望無際的葵花田裡，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中的那輪金色的天體……”在那個午後，葵花依依不捨地離開了青銅，離開了大麥地。我明白，生活並不美好，但若笑著面對，心間便能開出鬱郁的小花。笑對苦難，芳香自來……
讀《青銅葵花》有感 篇9
讀後感 ,734字暑假裡，我讀了很多書，但對《青銅葵花》情有獨鍾，它讓我深有感觸。
文中有一個叫青銅的鄉下男孩和一個叫葵花的城市女孩，陰差陽錯之下，葵花成了孤兒，到了鄉下，和青銅以及其他熱心人一起演繹出了一段又一段的真情故事，令人感動，催人落淚。
讀著讀著，青銅的形象在我的心目中逐漸高大起來。他不懼風雨，鵝毛大雪中依然賣著家人辛辛苦苦做的蘆花鞋。青銅是一個能吃苦能受累的人，他堅持不懈，為了補貼家用，為了讓家人能稍微輕鬆一點，實在是太不容易了。可是再看看現在的我們—雖然生活變好了，可是人也變嬌氣了。我一遇到困難，就會恐懼，就想放棄，和青銅比起來還真是差得遠啊！我以後一定要勇敢面對困難，勇於挑戰困難，勇往直前！
這本書還向我們講述了奶奶為了幫青銅和葵花采棉花做棉襖而累倒的事，我被奶奶這種關愛小輩的情感深深感動。葵花為了幫奶奶治病，不遠萬里、不怕艱險去遙遠的江南撿銀杏；青銅每天晚上都提著紙燈籠到碼頭等葵花回來……他們都盼望著奶奶的病能快點好起來。可是，奶奶最終還是離開了他們。讀到這裡，我很傷心，奶奶是那麼好的一個人，老天卻讓她因沒錢看病就這樣死去了，對她很不公平。回顧奶奶在世的時間，享受到了人間最真的情感，因青銅和葵花開心而開心，因他們傷心而傷心，也因他們著急而著急……在她生命的最後一刻，有青銅和葵花相伴，也許是最快樂的。這個感人的故事也讓我感受到了親情的偉大與溫暖，我也有這樣一個幸福的家庭，我在家人無微不至的照顧與疼愛中長大，我也十分愛他們。讀了這本書，我更明白了家的重要，我要好好地愛我們的家人，為他們分擔憂愁，與他們分享快樂……
讀完這本書，我彷彿一下子長大了許多。原來，一本好書不但能增長你的知識，還能讓你明白很多道理。《青銅葵花》就是這樣的一本好書！
讀《青銅葵花》有感 篇10
讀後感 ,364字在這個歡樂的暑假中，我看完了很多生動有趣的書，但，那一本我永遠忘不了。
忘不了它那生動的情節，忘不了它那優美的文筆，更忘不了它那建立在文字之間的感情！它就是《青銅葵花》。在一個小村莊裡，一個小女孩先是失去了她的母親，緊接著又失去了最疼她的父親，她叫葵花；同時還有一個男孩兒，叫青銅。一次無意間的幫助，使他們成了永久的兄妹。終於，葵花不得不回到城中了。當葵花回來看青銅的時候，青銅用他那並不標準的語言大喊道：“葵花！”究竟是什麼樣的力量，可以使一個啞巴張口說話，沒錯，就是親情，就是那無私的，偉大的，神聖的親情！
當我含淚讀完這本書時，我才發現原來親情是那麼容易，渴時端杯水，累時敲敲背。不需要驚天地，泣鬼神，只需要平平淡淡地就像一碗水，平淡無奇，卻又頗為重要。它可以穿越世界，改變世界，可以穿越時空，改變時空！
永遠難忘那本書。
讀《青銅葵花》有感 篇11
讀後感 ,475字暑假裡，我讀了著名作家曹文軒的作品《青銅葵花》，這本書的主人公是兩個孩子青銅和葵花。
這本書主要講了葵花父母雙亡，青銅家收養了她，從此過上了快樂、充實的生活，但最後，葵花還是被幹校的人接了回去，而啞巴青銅，在葵花的指導下，終於學會了說話。
看完書，我心情十分奇怪，像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、鹹。酸，是因為青銅和葵花分開了；甜，是因為她們在一起的快樂時光；而苦，又是因為青銅家為了撫養起葵花不惜得罪人家……書中的葵花十分聽話，我十分慚愧，因為，我每次都很晚做完作業，而媽媽一直陪到我做完作業，十分勞累，我應該向葵花學習她那種乖巧。
記得有一次，天氣很熱，可還沒有到夏天。一放學，幾乎所有孩子都拉著家長光速衝到小賣部，要大人買一支冷飲給她們解解暑。我也想，於是拉著爺爺去了，我走到一半，就聽見討價還價聲：“8元一支！不行，7元，不然不買……”聽著越抬越高的價錢，我突然想起了葵花，她可從來不吃那麼貴的食品……頓時，我拉著爺爺很堅決地走了回去，夕陽將我們的影子映得十分高大……
我們應該學習她們，青銅的節儉，葵花的懂事，以及好多好多……
讀《青銅葵花》有感 篇12
讀後感 ,474字這本書是大名鼎鼎並受兒童愛戴的曹文軒寫的，主要寫一個小女孩葵花與爸爸相依為靠，後來葵花住在青銅家，發生了許多具有不屈不撓品質的故事。
其中一個是這樣的：第七章的三月蝗：今年三月發生一場損失慘重的蝗蟲災，大家都在全力抵抗，但這成千上萬的蝗蟲鋪天蓋地的飛向田地，青銅家的田地也一樣被襲擊了，但他們家卻是頑強地抵抗蟲災，青銅、葵花去蘆葦蕩採集蘆葦根，雖然苦了一點，但他們依然堅強快樂的生活著。
這個故事告訴我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！這兩個主人公何嘗不是面對痛苦，如果他們不正視痛苦他們又如何能快樂的生活下來呢？
記得有一次，我在踢足球時腿被擦掉了一塊皮，回到家時，媽媽和藹可親地說：“寶貝，你的腿擦掉了一塊皮，我來幫你塗一下酒精吧！”可我怕痛，就阻止了媽媽。過了幾天，我把《青銅葵花》看完了，就讓媽媽幫我塗一下酒精，媽媽說：“前幾天，你還不讓我塗呢？今天怎麼就乖乖塗酒精啦”！我說：“因為你給我買的《青銅葵花》這本書中的青銅、葵花面對蝗蟲災難後，依然堅強的生活著。”媽媽微笑著點了點頭。
是啊，我們真應該面對因難向它們致敬，是它們在挫折中磨練我們！
讀《青銅葵花》有感 篇13
讀後感 ,791字她，是一個純真懂事的女孩—葵花；他，是個性格古怪，卻孝順聰明的男孩—青銅。他們的相遇，擦出了不同尋常的火花……
一次偶然的巧合，是農村的青銅和城市的葵花成了一對兄妹，他們在大麥地生活。他們一起經歷過苦難的磨礪；接受過幸運女神的眷顧；接受過微風溫暖的撫摸……當送命將葵花召回的城市時，腦袋裡不捨的情感是青銅下意識地喊出了：葵—花！整個故事曲折動人，催人淚下。
家裡只有供一個人上學時可青銅為了讓葵花上學，學習知識，不惜放棄自己的讀書夢想；在馬戲團，為了讓葵花看上一場好馬戲，和別人打架；青銅為了讓葵花不在別人家裡借燈做作業，他去抓熒火蟲，做出了一盞大麥地最美麗的燈……
青銅一家，是很多生活在貧困家庭，卻能創作自己幸福人生例子之一。他們能“嘗”出人生的酸甜苦辣，“看”出人生路上的美麗，“悟”出愛的真諦。災難，困難，挫折倒成了他們前進的步伐，堅定的毅力，團結的人心。寫到這裡，我突然想起了我們偉大的母親—中國。它不也經歷著大大小小的磨難嗎？
2003年非典；2008年汶川大地震；2010年玉樹地震；2010年舟曲泥石流等，還有每年全國各地高溫天氣，沙塵暴天氣，凍災，雪災等。對了，還有近期發生的九寨溝地震……中國人民哪一次不是越挫越勇，一次次從災難中重新站起來，每一次，我們都凝聚了更多的信心和力量，整個民族，在災難中，在痛苦中，在艱難中，日漸壯大。這個民族，像一個大家庭，家人互幫互助；整個民族，同時又像青銅一家那樣的小家庭，雖艱苦，卻溫暖！
這本書表現了孩子，朋友之間的友誼，家人之間的親情與人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字裡行間無不充滿感人的肺腑之言，震撼人心的人間真情。使人溼潤了眼睛，震撼了心靈。
這個故事將生活之苦、生活之美、親情之愛寫到了極致。要我說，這個故事用三個字就能概括出了，那就是：苦！美！愛！
讀《青銅葵花》有感 篇14
讀後感 ,1273字在我的腦海裡揮之不去的書是《青銅葵花》。
剛看到《青銅葵花》的封面時，我原本以為這是一本寫景的書。可是，僅僅翻開第一頁，我就知道這不是寫景的。優美筆觸裡，葵花從大自然景緻中一出現就佔據了我的心靈。這是一個怎樣的小女孩？會發生什麼事呢？疑問催著我饒有興致地看了下去。
我的眼睛被裡面的文字吸引了！寫得多美呀！我發出感嘆。“七歲女孩葵花走向大河邊時，雨季已經結束，多日不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉於天空……”我反覆讀著這一段文字，而且每讀一次，就有不同的感受。後來慢慢地讀徹了讀透了這文字背後的文字：孤獨。正如書裡面寫的：“葵花很孤獨，是那種一隻鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何一隻鳥的孤獨。這隻鳥在空闊的天空下飛翔著，只見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲……”葵花會這樣一直孤獨下去嗎？
書回答我：當然不是。
葵花遇到了啞巴男孩—青銅。葵花遠離了自己的家，只能在別人家住，可沒有誰想收養她，因為這意味著一大筆開銷—錢。除了青銅一家和嘎魚一家，最終葵花選擇了青銅一家。青銅的家人對她很好。
看到這裡，我體會到了愛！愛，讓孤獨黑暗的一角有了一束陽光。每個大麥地的人都對葵花很好。多麼淳樸的鄉村生活呀！對葵花最好的是青銅—她的哥哥。青銅恨不得將所有東西都給她。看馬戲，青銅讓葵花坐在他的肩上，即使再累也會讓葵花看完；遇到臭小子，青銅第一個衝上去保護葵花……
可這樣安詳的日子並沒有過太久—蝗災來了！可惡的蝗蟲將糧食全部吃完了。大麥地的所有人都餓得面黃肌瘦。然而，即便就是在這種時候，青銅也將“救命糧”—蘆根，先給了葵花。他一定在想：我可以餓著，但妹妹可不能餓著，她可是我的妹妹呀！於是他將甜滋滋的蘆根給了妹妹。他當時一定也很想吃，但還是給了妹妹。當發現自己的妹妹不見了，青銅發了瘋一樣地去找她，也不顧腳上被蘆葦劃破的傷口。當他找到妹妹葵花時，著實鬆了口氣，這時才發現自己的傷口火辣辣地疼，暈了過去。如果換作媽媽也會這樣找我吧。我笑了也哭了，笑青銅對葵花的好，哭世間多少人找自己的孩子找不到而痛苦。
蝗災對大麥地一場災難，禍不單行，此時又有一件壞事降臨到了青銅家—青銅的奶奶病了。這位身體紮實很愛乾淨的老人病了。葵花知道奶奶是因為操心自己的學費而生病的，便天真地以為自己不上學奶奶的病就好了—於是她故意考差了。奶奶和家人氣急了，痛打了葵花一頓，可青銅卻將葵花護著，知道了真相以後，向老師求情。可葵花依然沒有放棄，她出去打工賺錢。淚水再次滑過我的臉頰，我笑葵花的幼稚，臉上卻有淚痕。我哭青銅護著妹妹那種倔強勁兒，臉上卻笑著。看完了書，我的心久久不能平復。
這就是愛呀！愛的價值是什麼呢？可以是一個微笑，可以是一封信，可以是一個眼神，這些也許都是微不足道的，但其中所蘊含的愛的意義卻是無限大的，也許可以讓孤獨的人擁有人們的關懷；可以讓悲傷的人快樂起來；也可以讓充滿仇恨的人變成充滿關愛的人。
愛的價值無限大！不管是青銅還是葵花，只要每個人心中充滿愛，這個世界就是美好的！
讀《青銅葵花》有感 篇15
讀後感 ,776字近日，我讀了曹文軒的作品—《青銅葵花》。
全文主要寫了不會說話的鄉村男孩青銅與城市女孩葵花在一次偶然的機會互相認識了，陰差陽錯中成了無話不談的兄妹。葵花在青銅家生活了數年，他們一起承受苦難，一起享受快樂，在那物質匱乏的年代裡每一天都過得十分愉快。可是，就在葵花讀五年級下學期的那一年，市長得知雕塑城市標誌物—青銅雕塑的葵花，那位偉大的作者已經去世了，不禁悲上心頭。知道他還有個女兒寄養在大麥地村，便吩咐有關部門，把葵花接回了城市，而且還撥出一筆數目不小的款項，專門為葵花設立了一個成長基金。葵花走後，青銅天天呆坐在村裡的草垛上，遙望葵花所在的方向，不會說話的他竟然開口高喊了一聲“葵花”•••
文中有好多感人的瞬間：青銅為了讓葵花上學，自己放棄了上學的機會；青銅為了讓葵花照一張相，冰天雪地裡去賣蘆花鞋，最後自己光著腳丫回的家；青銅為了讓葵花看馬戲，讓葵花坐在自己的肩膀上•••我最喜歡的一個章節就是紙燈籠，講了不足十歲的葵花為了湊足給奶奶治病的錢，居然獨自一人與許多陌生人坐一條船去人生地不熟的江南撿銀杏。同船的大人們都有意照顧她，看哪兒銀杏多，就讓她到那兒去撿。為了不讓葵花掙的錢弄丟，還用一根別針將口袋別上。青銅在不知道葵花何時能夠回來的情況下，他和爸爸商量好，白天，爸爸去油麻地鎮等葵花，晚上，青銅拿著紙燈籠去油麻地鎮等葵花，父子倆輪流守候在油麻地鎮。葵花一下船，一眼就認出了紙燈籠，是哥哥，飛奔過去。讀到這兒，我不禁想到了自己，葵花是那麼的與眾不同，既孝順又獨立，而我只要遇到了一點點挫折，就會依賴媽媽，難道不是天壤之別嗎？
感謝《青銅葵花》這本長篇小說，它讓我明白了一個道理：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌？
讀《青銅葵花》有感 篇16
讀後感 ,1323字最近呢，我都在閱讀一本樑曉聲的作品—《母親》。這部作品並不是全部都在寫樑曉聲母親的故事，而是在寫任何一個母親的故事。這部作品深深地感動了我，沒當我閱讀這本書的時候，就會想起那個下著傾盆大雨的夜晚……
“嘩啦啦”，“嘩啦啦”……我不禁望著窗外，今天怎麼會下這麼大的雨呢？我又沒有帶傘，怎麼辦，怎麼辦？和同學和一把傘回家？不行，沒有和我住同一個小區的同學。打電話給家長？不行，不行，他們還沒有下班呢。坐公交車回家？就這樣吧，雖然到站牌還有一段路，總之呢還是要淋雨的，但總比一路上淋成落湯雞強得多吧。對，就這麼定了。
“咚咚咚”，是誰？全部學生都已經到位。開始專心聽課，老師也已經就位，開始上課了。那還會是誰？有可能其他同學也忘記帶傘了，應該是家長來給小孩送傘了吧。反正，不可能是我的父母，他們現在還上著晚班呢，怎麼可能會來給我送傘呢。老師暫停上課，轉過身去，走到門前，握住手柄，往下一按，門打開了。雖然當時，我並不覺得那是父母給我送傘來了，但我還是希望是的。我站起來了，把頭往前一伸，不可思議的是，出乎預料的是—母親給我送傘來了！
老師讓母親走了進來，母親既反感又疼愛地說道：“你呀你，我就知道麼，你這差記性，肯定忘了帶傘。害得我匆匆忙忙放下手中的活兒，趕來給你送傘嘍！”
我既疑惑又靦腆地望著母親：“媽，你不是在工作嗎？怎麼會有時間來給我送傘呢？”
“哎，怎麼說你呢？”母親用她那工作了一天的手撫摸著我柔嫩的小臉蛋，“你可是媽媽的寶貝閨女呢，我這當媽的，總不能讓自個兒女兒淋成落湯雞吧。在外面受苦受累，媽媽可心疼死啦。”
我望著忙了一整天，勞累的母親，在母親那雙疲憊的眼睛，的眼角上有一道被劃破的傷痕。母親發現我在看著她的眼睛，便用手遮住了，母親滿懷歉意地笑著對老師說：“打擾了，你們繼續上課吧。女兒，媽媽在外面等你哦。”說完，母親便放下遮擋的手臂，轉過身去，走出了教室。我自然地點了點頭，坐下，繼續練琴。
我並沒有多想什麼，只是母親眼角的那道傷痕，使我平靜不下來專心致志地練琴，那道傷痕，母親是什麼時候颳去的？應該……就在晚上吧。那又是為什麼颳去的呢？應該……是為了給我送傘，而不小心刮傷的吧。當我推測到這裡的時候，我不禁流下了一滴因母親為了我而感動的淚水……
“嗯？女兒，下課了？”母親見我出來了，連忙起身，笑著對我說。母親到底要隱瞞我什麼？為何這麼客氣地對我呢？我有點心疼地問道：“媽，那傷痕疼嗎？”“疼？怎麼會。你媽媽可不是像你那樣那麼怕疼的嘍。不疼，一點也不疼。”母親笑盈盈地回答，順手摸了摸那道傷痕，母親便不自然地抖了一下，“喂，女兒……”
“媽，你在說謊，你在欺騙我！”母親那一顫抖，我便知道，傷口很深，疼起來也很鑽人心，“媽媽，以後我不允許你在騙我不疼。其實，您不給我送傘，也沒什麼大不了的，就多淋一點唄，起碼也不需要您跑得那麼累，還把自己給弄傷了呢。以後，絕對不允許！”母親被我的話嚇壞了，便緊緊地拉著我的手，“好，媽媽答應你，以後絕對不騙你好吧。”
我再一次流下了淚……不過，這次流淚完全和上次不一樣，這次是因母親的堅強忍痛而感動流下了淚水。
我和母親的背影永遠留在了那個下著傾盆大雨、溫暖人心的夜晚……
讀《青銅葵花》有感 篇17
國小四年級作文 ,593字苦難，一個代表著災難和困苦的詞語，在現實生活中苦難是不可避免的，而《青銅葵花》這本書更是將苦難寫到了極致。
《青銅葵花》的作者是曹文軒老師，這本書的主人公是城中女孩葵花和大麥地鄉村的男孩青銅。這是一對名義上的兄妹，他們一起生活一起長大，但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……他們也共同經歷了很多苦難。書中最令我難忘是是講述他們苦難的部分，一場大火奪走了青銅的說話能力，而葵花的爸爸在一次颱風來臨的時候，因為撿掉入水中的一大沓葵花畫，不料被淹沒在了河中。他們都是苦難的人，而最後他們相遇在了一起，用愛解決了一切。在如此困苦的環境中，他們心中始終卻充滿著一種滿足與幸福，深深為他們感動。
這本書讓我明白人總會經歷苦難，就像鳳凰浴火重生一樣，只有渡過苦難，才會變得更加強大。而且有一種比苦難更強大的東西，那就是愛。就像剛剛發生的九寨溝大地震來說，雖然災難的來臨我們不可抵抗，讓很多人失去了親人，著名景點火花海、熊貓海也被摧毀。但國家及社會各方救援力量挺進災區，積極開展救援工作，才讓災難傷害降到最小，愛讓災區的人民有勇氣有力量去面對災難戰勝災難。
讀了《青銅葵花》讓我對之前自己的任性，不珍惜父母的愛感到深深的內疚和自責。
我們無法阻止災難的發生，我們或許也都會經歷各種困難，只有面對困難、正視困難、渡過困難才能讓自己成長。
讀《青銅葵花》有感 篇18
國小四年級作文 ,572字《青銅葵花》是中國兒童文學作家曹文軒的傾心之作。我看過很多他寫的書，其中最喜歡《青銅葵花》，因為它讓我懂得了：當生活中出現各種困難時，我們都要勇敢地去面對、去解決。
這本書主要講述了：一個城市女孩葵花和一個鄉下男孩青銅，在一個特殊的機緣下相遇，並一起度過各種苦難。而這苦難的過程帶給我們很多的啟發，值得我們久久回味……
故事裡的青銅是一位十分疼愛妹妹的好哥哥。因為家裡窮，沒辦法供兩個人上學。為了讓葵花上學，他毅然放棄了自己的上學夢。夜晚，葵花寫字看不清楚，聰明的青銅就去抓螢火蟲，給葵花做南瓜燈。有一次葵花要去看馬戲團表演，可葵花太矮了，看不見臺上的表演。青銅就去找了一個石磙，可一個人力氣太小，他們就一起很辛苦地把石磙滾到舞臺邊，青銅讓葵花先站上去，看看還能再站一個人，自己才站上去一起看。正當他們看到一半時，突然來了一群小孩，想搶他們的石磙。青銅就讓葵花站著繼續看，自己跑去跟那群孩子打架，最後輸了—石磙被搶走。青銅就讓葵花坐在自己的肩上看。
故事裡葵花是一位聰明又孝順的女孩。青銅不能上學，她就教青銅識字、寫字；奶奶生病了，為了給奶奶治病，就一個人去江南撿銀杏賣。可葵花回來了，奶奶卻永遠地走了。
這本書告訴我這樣的道理：在生活中我們難免會遇到很多困難，一定要記住不要逃避，要勇敢樂觀地去面對。勇氣—生命的意味！
讀《青銅葵花》有感 篇19
國小四年級作文 ,961字每個人都有童年，並且每個人的童年都是不同的，但是，《青銅葵花》這本書中寫的童年，有苦、有淚，但更有美、有愛！
這是一個男孩與女孩的故事。男孩是個啞巴，叫青銅，女孩叫葵花。一個特別機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大……他們的童年發生了許多故事，讀著讀著，你會深深地被吸引、被感動，而後會感慨萬千！
其中，有個小故事十分感人。青銅家不富裕，可是爸爸媽媽想讓青銅和葵花同時上學，但他們錢只夠供一個孩子上學。葵花知道後毫不猶豫地說：“讓哥哥先上學，我明年再上學。”青銅堅決地說：“讓妹妹上學，我不用上學。”最後，一家人決定讓葵花上學。
到了冬天，青銅一邊放牛，一邊採集著蘆花，準備做蘆花鞋賣。每天放牛回家，青銅用木榔頭錘稻草，奶奶搓繩，然後一家人就開始編織蘆花鞋。編織完了一百零一雙鞋，青銅就帶著鞋去鎮上賣。他不知疲倦地向人打著手勢：看看，多漂亮的蘆花鞋啊！他的舉動引來了很多人圍觀，或許是他的真誠打動了人，蘆花鞋被一雙雙的買走了……
日子一天天過去了，天氣越來越寒冷了。一天爸爸媽媽心疼地對青銅說：“青銅啊，天氣太冷了，就別去賣鞋了，剩下的一雙留給你，其它的等天氣暖了再去賣嗎？”葵花也大聲對青銅說：“哥，今天別去買鞋了。”青銅卻堅持著去賣鞋。天氣太冷了，沒有一個人來買鞋。有一個人走來說：“小啞巴，趕緊回去，今天是不會有生意的。”但他堅持著，最後有人把剩下的鞋都買走了。
他的堅持，終有成果。說明了他對一家人的愛，尤其對葵花的疼愛。像蘆花鞋、金茅草、冰項鍊，這些小故事，都深深地表達了青銅對葵花的疼愛，這令我十分感動。青銅把葵花當做親妹妹一樣看待，照顧她、呵護她、疼她、愛她。當然，葵花也是一個好妹妹，葵花上學了也教哥哥學字、練字，葵花對自己的哥哥青銅也十分好。
讀《青銅葵花》這本書，讓我深刻地體會到他們的童年有苦、有淚，但更讓我深深感動的是那美好的愛—雖然青銅和葵花不是親兄妹，但卻勝似親人！
在我眼裡，童年是多姿多彩的，它充滿了我的歡聲笑語，充滿了父母對我的愛。但讀了小作者的文章，卻讓我體會到了不一樣的童年，文章用青銅葵花這個故事的讀後感告訴我們童年有苦澀、有淚水，但最令人感動的是愛，青銅和葵花這對不是兄妹勝似兄妹的親情帶給我震憾。這樣的童年也是別有一番滋味的！
讀《青銅葵花》有感 篇20
國小六年級作文 ,619字有一個故事非常感人。
講的是一個城裡的女孩來到大麥地，與鄉下的青銅一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了，從此，她就跟隨著青銅一家過日子。這個女孩的名字叫葵花。
而青銅，他只是個啞巴，發不出一絲聲音。雖然如此，但他並沒有被嘲笑、歧視。青銅和葵花相依為命，他們快樂地生活著，無憂無慮。
這個故事讓我明白：生活要樂觀，不能被一點小挫折給打敗，要努力活下去，這樣才能找到生命的真諦。正因如此，我們才要堅強活下去，不能因為一些小事就要一蹶不振，甚至跳樓自殺，而要懂得樂觀。
青銅和葵花的深厚友誼，是我們的好榜樣，雖然葵花最後還是回到了城裡，但是，他們兩個的友誼是永遠都不會失去的。
當我讀這本書時，不禁動容，每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動，這些文字散發著幽幽的墨香。在這個故事中，最讓我感動的是青銅把好的讓給葵花，讓自己吃苦，這是多麼的無私啊！《蘆花鞋》中，青銅把上學的機會讓給了葵花，可他自己是多麼想去上學呀。他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的傷口，他失去了語言。
我們的青銅葵花，真是一對好孩子，他們人窮志不窮，帶給我們無限歡樂和感動。心善一點，感動多一點。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了他們善良的心。只要你有一顆純真善良的心，即使你不怎麼聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。讓我們做個像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多麼美好！
看完了《青銅葵花》，我心中滿滿的是感動，一朵燦爛的葵花在心頭綻放，濃濃的葵花情在心中流淌……