讀《青春之歌》有感相關作文20篇
讀《青春之歌》有感 篇1
讀後感 ,1019字讀了楊沫的《青春之歌》,我的感觸頗深。當讀到林道靜,為了革命,為了祖國,熱情地投身於反抗日帝和國民黨投降主義的學生運動,毅然離開於永澤時,我心裡的敬佩之情油然而生。主人公林道靜堅守革命的高尚情操不得不讓人感動。
我們說的是,在中華民族面臨生死存亡的時候,每一個人都不應該沉默。林道靜—一個不屈服命運的女中學生在共產黨的影響下,明白了“個人的命運只有和祖國的命運結合在一起才會有真正出路”的道理。於是成為了“一二。九”學生運動的領導者之一。塑造了一個在三十年代覺醒和成長的革命青年形象。
在這一過程中,她經過了一系列的考驗:在江華的幫助下,林道靜戰勝了特務的威脅和利誘;因戴瑜投降了敵人,她被捕入獄,仍舊不改志向。出獄後,在嚴峻的鬥爭中鍛鍊成了一個優秀的共產黨員。
“她愣愣地站在廟門外冷清的石階上,望著面前陰鬱的樹林,聒耳的蟬聲還在無盡休地嘶叫,海水雖然望不見,然而在靜寂中”。
最令我難以忘懷的,是小說中的革命英雄人物。他們抗擊侵略,抵制暴政,為了革命的勝利,為了民族的生存,將個人生死置之度外,不懼怕把牢底坐穿,堅強地面對凶悍的敵人。
在那個革命運動時期,一切青年知識分子,應該把個人前途同國家民族的命運結合起來,投入到時代的洪流中去。在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界,才有真正的前途與出路,才擁有真正值得歌頌的美麗青春!
然而,戰火紛飛,時局動盪的年代,也有一些既不支援革命,也不對反動者低頭的人,小說中的於永澤就是一個好例子。生性懦弱的他,不敢加入革命,認為這是少數人的事,不需要自己關心,從而想讓林道靜順從他去過平靜的生活。當大部分青年南下請願,抗擊軍警的暴力時,他卻在圖書館研究古文。雖然這樣的人對與革命來說,無大的危害,但在中國面臨生死攸關的時候,如果都像他那樣,那亡國是遲早的事。
漢朝司馬遷說:“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛”。那些沒有革命的人只是冷眼旁觀一切,沒有看到對付黑暗統治只能用革命的手段,想苟活於世,碌碌無為,那些烈士們呢?一世英明,永垂不朽,他們為了人民的解放事業,灑盡最後一滴熱血,才換來了今天,換來了國家的富強和人民的幸福。
正是因為革命先烈們為了民族的獨立和解放,倒在血泊裡,我們就更沒有理由怨天尤人,厭棄今天的生活,而是要加倍珍惜這來之不易的幸福生活,從小樹立理想,為祖國添磚瓦,並將自己有限的生命投入祖國建設的洪流中去,創造新的輝煌。
難忘的青春歲月,不朽的青春之歌。
讀《青春萬歲》有感 篇2
讀後感 ,1023字每天夜晚,我看著天空中的星星,帶著隨身聽獨自一人趴在窗臺上,音樂穿過耳機,向著那寂靜的夜空飄去,悠揚、婉轉。心中不曾想起哪本書帶給我美好的青春。
讀了王蒙的《青春萬歲》,讓我的心裡充滿了濃濃的感動,每一個在春花雨季中成長的陽光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂,陪她們一起笑,陪她們一起哭,陪他們一起憤怒,度過了一段難以忘記的時光。年紀尚小的鄭波勇敢地參加了戰鬥,毫不退卻,成為了團的分支書記。在結束了鬥爭,國家號召和提倡學習的時候,她又開始努力學習,那種拼命學習的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來的,她樂於助人,勇於拼搏,是大家學習的優秀榜樣。楊薔雲活潑可愛,且熱情似火,更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友,可愛的張世群,憂鬱的蘇寧,沉穩的鄭波。她敢愛敢恨的性格坦誠直率,因而受到了更多人的喜愛。李春是一個帶有些反面色彩的人物。她對人大方,但內心自私;她博學多才,卻不願幫助別人;她才華橫溢,卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時註定失敗,她卻將失敗歸結於運氣不好。李春在失敗的打擊,同學的批評,老師的指引下,終於一步一步認識到自己的錯誤,最終也開始幫助別人,參與各種活動,為班級贏得榮譽的同時,也為自己贏得了一份真誠,一份快樂。
那幫女中學生的熱情、真誠讓我感動,她們為祖國做貢獻,用她們那燦爛如火的青春做耀眼的光芒,為我們綻放出無限的光彩。
青春,是我們生命中的黃金時代,是我們一生中最重要的發展階段,我們應該珍惜青春的時光,而不是去浪費;我們應該去努力拼搏、奮鬥,而不是碌碌無為……想想我的青春年華,經常沉迷於電視中的愛情故事而丟掉了書桌上的課本;有時在遊戲中沉浸自我,而忽略了室外的鳥語花香;為了能夠請朋友吃飯而費盡口舌的跟媽媽要錢卻忘記了作業和複習……青春是多麼的美好呀!而我卻白白的浪費。書中的每一個人物都能夠讓我明白,珍惜美好的年華,為了美好的前程而加油、努力。
青春,是一片海洋,我們是其中的一顆小水滴,明亮而又清澈;青春,是一棵大樹,我們是其中的一片綠葉,嫩綠的小芽,等待著春天的到來;青春,是五顏六色的畫板,待我們塗抹上輝煌的一筆!
我們在磨練中懂得了珍惜,經歷過風雨後,懂得了關愛,經歷了友情,懂得了付出……經歷了青春,我們明白,沒有什麼比青春更可貴,青春是我們生命的延續,青春是生命成熟的必經之路,青春是秋季成熟了的果實,青春是我們最美好的記憶!
請珍惜我們那無怨無悔的青春吧!
讀《夜鶯之歌》有感 篇3
讀後感 ,606字翻開《夜鶯之歌》這篇課文,腦海裡不由自主地浮現出血淋淋的場面,耳邊縈繞著一聲聲悽慘的叫喊,使我波瀾起伏的心情久久不能平靜。
書中的小夜鶯多麼機智勇敢啊!但也體現了戰爭的可怕和殘酷!假如沒有戰爭,那一些原來茂盛的蒼天大樹也不會垂頭喪氣地彎著腰;假如沒有戰爭,原本優美精美的房屋,也不會變成一片廢墟;假如沒有戰爭,路地也不會變成墳地。有了戰爭,世界不和平,也就不太平!無論是小夜鶯和他的戰友,還是無辜的平民百姓,他們都希望世界和平,世界停止戰爭!
戰爭是血紅色的,因為它飽含了那樣無辜的百姓痛恨的淚,鮮紅的血和勞苦的汗水!而且戰爭那麼頻繁地使平民百姓們家破人亡,到處鮮血淋淋。小夜鶯那種誓死保衛自己的祖國的偉大精神值得尊敬,但子彈不長眼,一不小心就會喪失生命!我們不能被所謂的子彈,炮彈包圍,我們是熱愛和平,渴望和平,痛恨那殘酷的戰爭的!
多少嬰兒,因為戰爭,就喪失生命!他們才剛出生,他們還沒好奇這個美麗的世界!所有田地,道路,都堆滿了死人,已經不再是以前的田地和道路,早已成了死人堆,墳地,和血場。
假如沒有戰爭,也不會喪失數不勝數的無辜百姓的生命,多少人希望和平,渴望和平!夫兵久而國利者,未之有也。發起戰爭,難道對哪一個國家有利?不是人亡,就是失去重大財物!只有打、殺、亡!現在的世界雖然和平,卻不一定不存在戰爭,我們要和平,不要戰爭!戰爭無比可怕!
我希望全世界永遠和平,地球村裡的每一個人都可以和諧相處!
青春之歌讀後感 篇4
讀後感 ,1010字“反對日本帝國主義的進攻!”
“反對賣國求榮的國名黨!建立民眾政權!”
這聲激昂憤慨的聲音震盪在這春天的古老都城的上空。
《青春之歌》主人公林道靜也參加了這場“九一八慘案”的紀念遊行示威。那時她年僅二十歲,正值青春的花樣年華。在這花樣的年齡,本該譜寫著自己的青春之歌,卻因看到舊時中國的危殆,不顧一切的投入到抗日救國的運動中。在書中,我看到了她的悲涼與無助,還有她那生如死灰般的生活。在養母的虐待及凌辱下苟延殘喘,偶然得知生母的遭遇後,她積壓在心底的反抗因子徹底的爆發了出來,她抗拒養母的包辦婚姻,憤然離家。
在這個萬惡,到處散發著腐朽、黴爛臭味的社會上,她遇到了這群可愛的共產黨地下戰士。他們在這本該美好到處散發著青春氣息的大學校園中進行著無硝煙的戰爭。他們雖沒站在戰爭最前線,卻拯救了更多人,讓他們的思想不再迷惘、彷徨。道靜也在盧嘉川的感知與帶領下,認知共產主義者,這時她身上帶著極重的個人英雄主義的色彩,並不成熟。
在北平監獄中,道靜又結識了頑強不屈的林紅,她在這本書中所佔的篇幅不多,一兩張便匆匆掠過,卻讓我時刻感受到她的偉大的存在以及對道靜的巨大影響。這位革命前輩在生命的最後一刻也做著革命工作。她帶領著監獄裡的全體囚犯高亢著,這聲音越洪大,越壯烈,越激昂,好像整個宇宙全充滿了這高亢的英勇的呼聲。在書中我見證了她一路上由小資產階級知識分子蛻變成無資產階級革命戰士的不易。她的青春因奉獻給了革命所以變得特別,變得有價值有意義。回首如今的時代,萬千青年所經歷的青春,無不是透著歡樂及笑聲哪像她所經歷的那個年代那般的艱辛。難道我們如今的生活不更幸福嗎?不應該珍惜嗎?
青春的動力源於活力,想想我們這代00後的青春無不是沉浸在網路中度過,活力何在?可能收穫了一時的快樂及滿足,可整個朝氣蓬勃的青春便會變得死氣沉沉毫無價值與意義。這難道是珍惜如今生活的表現嗎?
我想證明珍惜生活最大的表現便是要充實自己的生活,擺脫心底的那份空虛。
在不想學習的時候想想身前身後正有無數的學子在努力奮鬥只為躋身向前,如不夠努力便會被擠下懸崖;在覺得無聊又想上網時,不如動身幫媽媽分擔下家務;在社會上時刻保持良好的形象,做個有素質有文明的好共公民。
《青春之歌》的作者楊沫在後記中便寫到是想讓如今的青少年看到過去的生活如何艱辛,讓青少年更珍惜如今的生活一點。我想我們這代並不比舊時代的青年差。我們也可以譜寫出屬於自己的想法悠揚的青春之歌。
讀蘇童《自行車之歌》有感 篇5
讀後感 ,879字一條寬闊的缺乏風景的街道,除了偶爾經過的公共汽車、東風牌或解放牌卡車,小汽車非常罕見,繁忙的交通主要體現在自行車的兩個輪子上。所有人都知道,看到自行車的海洋就看到了中國。
以前騎自行車都是一種潮流,大街上成群成片的自行車隊,大多都是永久、鳳凰和飛鴿。這些都是些“潮牌子”。買的人也多,款式也差不多,顏色更是相似。上百號人放在一起,根本分不出個誰誰誰,到處是黑壓壓的一片,偶爾還會有幾輛藍色黃色的車子,車主大多是有錢有勢的,可能是因為太招搖的原因,經常會遭到攔車的情況,不是攔車的人要找他麻煩,就是嫉妒他,還有的直接借來玩一圈。更有些婦女因為青年“飆車”跟在後面大罵。
小時候我也有一輛自行車,一開始還是嶄新的蘋果色四輪車,後來磕得只剩下兩個輪子,只能晃晃悠悠的學起雙輪自行車。那時的孩子多多少少都會偷偷的騎著父親的車子出去玩,去幹什麼?不幹什麼,就是去騎車!作者起一次騎車是去了市中心的小廣場。他看了櫥窗前的海報,還去市場溜了一圈,不是說過中國人多,騎自行車的就不會少,但車子都長得差不多,廣場空地上早已成為一片自行車的海洋,壓根兒找不到自己的自行車,這可急了,最後還是挨個試的。
到了七十年代末,一種常州產的金獅牌自行車湧入了市場,新的自行車出現了,因為買金獅需要購車卷,這便又掀起了購車潮流。但作者的父親就是迷永久和鳳凰。
過了些日子,他還是買了第三輛自行車,是給自己的兒子買的,也就是作者。買是怕他考不上大學上班用,可他考上了大學又不在本地上班,只好託運過去。看著嚴密的防護裝置,就一定是父母的精心製作。一輛自行車也承載著父母濃郁的愛,最後車子用了沒幾年卻叫別人給偷了,作者幾乎是懷著一種卸卻負擔的輕鬆心情買了一輛新車。
自行車的高貴歲月仍在繼續,只不過卻少見了以前的老牌子,曾經也看到過一對爺孫倆騎著自行車趕路,老的騎的是輛鳳凰,小的騎的是當時潮流前線的捷安特。老鳳凰對捷安特說:“你走慢一點,想行過去!”捷安特對老鳳凰卻說“你走快一點,想想未來!”
時代在變化,以飛一般的速度前進,不光是自行車,好多東西都會變,但都會成為經典,過去舊顯得尤其珍貴。
讀《少年小樹之歌》有感 篇6
讀後感 ,532字讀著《少年小樹之歌》,我不禁掩卷沉思。
一開始我還以為是詩歌,結果講的是小樹的故事。
當我看到一個基督徒用花言巧語買他那頭生病的牛時,我生氣極了。他是一個大人,為什麼要騙小孩。不過後來小牛死了,爺爺告訴了小樹道理,我這才安心。
我看見後面有些話很令我氣憤。公文上還說,爺爺奶奶把我留下來一己之私,毫不顧及……我現在恨不得把他們殺了,他們根本沒理由這麼說。如果他們看到過小樹和爺爺奶奶的生活就不會這麼說了。而是會繼續讓小樹在這裡生活。
我一半已經看完了,我在讀前面的九篇文章時,我有很多感受,我看每一本書都是一樣的。
在小樹兒時要走的時候,連大自然和動物們都捨不得小樹兒走。爺爺奶奶也捨不得小樹兒走,可,他們也是沒有辦法啊。當時,我也哭了,我也捨不得小樹兒走。但,小樹兒還是走了。
我讀著讀著讀到了牧師在用木棍打小樹兒的時候,我哭了,我很讚賞他的堅強,也很心痛他。我不明白小樹犯了什麼錯,但也不能這樣做,我一直以為孤兒院應該時對孤兒很溫柔,結果時這樣的。我時多麼希望小樹能離開這兒,結果,是真的,小樹離開了,我心裡的石頭落了下來。
我讀到最後的時候,眼睛紅紅的,我哭了,因為太感人了。
我覺得大家都應該讀讀這本書,它會讓我們學到很多。
讀《青銅葵花》有感 篇7
讀後感 ,2301字【篇一:不畏風雨的向日葵—讀《青銅葵花》有感】
當我輕輕地合上那本書,深吸一口氣,閉上雙眼,無數個畫面在腦中回放,那本書的名字是—《青銅葵花》;他是青銅,她是葵花。
當時間停留在那個潮溼的夏天,七歲女孩葵花赤著腳走在大河邊,與野花對話的她並不知道一場夢魘即將來臨—無情的河水奪走了他的爸爸的生命,於是,在一片孤寂中,葵花被領到了一個陌生的家裡,男孩青銅就這樣出現在了她的世界裡—他不會說話,他很孤獨。但自此之後,葵花的生活完全變了:關心他的哥哥,愛乾淨的奶奶,以及善良樸實的爸爸媽媽。葵花和他們一起走過了一段歲月,經歷了許多苦難,有歡笑,有淚水,青銅與葵花就在苦難中漸漸成長。
苦難是不可避免的,就如作者曹文軒所說的一樣—每個時代的人都有每個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對待痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。沒錯,痛苦是一個人成長路上的必然階梯,心靈只有經歷過暴風雨的洗禮後才能開出美麗的花朵。我們每一個人都曾是一朵向日葵,都曾向著晴天的太陽努力生長。然而那不過是晴天的明媚,如果有一天烏雲遮住了我們的陽光,那我們還能勇敢地生活嗎?其實向日葵的精神就在於它對陽光的忠貞,無論明天怎樣,它們都會堅持自己的方向。即使烏雲密佈,狂風暴雨,他們也會如武士般筆直的站在那裡,不卑不亢,他們在等待,等待衝破烏雲的第一縷陽光,然後便如火焰般綻放。
於是我回憶起我自己,那個輕言失敗的的自己,往往一些小挫折就會令我放棄。其實,有時面對困難只需跨過一道坎就能成功,但我卻不願意,只會在角落怨天尤人。那麼青銅和他的家人呢?我又想起他們一家人在暴風雨中相依為命的那個夜晚,蝗蟲來臨時他們望著荒蕪的草地省吃儉用的那段歲月,和他們比起來,我這些困難又算得了什麼呢?於是我站起身,睜開雙眼,望向天空,在心底留下一個迴音。
我要做那朵不畏風雨的向日葵。
我要讓所有的陽光為我驕傲。
【篇二:讀《青銅葵花》有感】
泛著墨香的文字,加上質樸又美麗的內容,盡美的向我們展現了一幅催人淚下的畫卷。書中,曹文軒細膩的筆法,把生活中的每一個細節都刻畫的淋漓盡致,無一處不讓人讚歎。
在城市長大的葵花,從小沒有母愛,父親是他唯一的依靠。那年他隨父親來到了一個和她有著說不清關係的地方—大麥地。但她的爸爸在一次寫生中意外身亡,從此,她的命運便發生了轉變。葵花被青銅家領養,一夜之間,葵花便融入了這個帶給她快樂的家庭,青銅帶著葵花去摸魚、放牛、挖蘆根、看雜技……讓心靈上受傷的葵花慢慢走出了陰影。
就這樣,葵花的生活裡充滿了愛,她以為,大麥地就是她永遠的家了。但命運怎麼會一輩子平靜?葵花十二歲那年,命運又將她召回城市。這就像一個晴天霹靂,讓所有大麥地的人都無法接受。葵花最終還是回去了。從此,村頭的大草垛上,便多了一個身影,是青銅,伸著脖子眺望蘆葦蕩的盡頭……
我想,世界上最痛苦的事莫過於與親人離別了,小小的葵花離開了母親,離開了父親,離開了青銅一家,離開了她曾經生長的地方,這些痛苦足以讓她撕心裂肺,但即使再痛苦也逃避不了現實。痛苦在每個人的生命中都會頻頻出現,它阻撓著我們,成為我們的絆腳石。
青銅葵花他們勇敢地與痛苦鬥爭,用意志去打敗它,面對這塊絆腳石,他們選擇從容的跳躍過去,把痛苦遠遠地甩在了身後。所以他們學會了跳躍,學會了堅強,學會了臨痛苦而不畏懼,值得我們學習。
生活中充滿了快樂,但也少不了痛苦這首小插曲,平靜的接受生活,仔細地品咂人生,你會發現,平實的命運背後,隱藏著多少令人回味的東西。一路走來,我們笑過,我們也哭過,這條凹凸不平的路,就叫做成長,走在這條路上,我們痛苦,並快樂著……
讀了《青銅葵花》後,同學們的感觸很大,不僅學到了裡面優美的文字,更學到了文中人物的精神,篇篇精彩的文章就是最好的證明:
【篇三:讀《青銅葵花》有感作文】
那日,學校進行期中的頒獎典禮,一本好書《青銅葵花》悄然來到我的世界。當我拿到這本書時,像是被一股神祕的力量驅使著,吸引我不得不立刻讀完它。
書中講述的是一對少年青銅和葵花因不幸相遇,走進了一個家庭以兄妹相稱,他們從此一起成長,一起走過風風雨雨,度過重重難關的故事。12歲那年,命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市。
書中讓我感觸最深的是葵花,她是一個誠實、善良、純真、美麗、可愛的女孩,她在苦難的磨練中學會了堅強,變得更加懂事成熟。
苦難讓她學會了抵制慾望的誘惑,照相對於大麥地的孩子來說是非常可望而又奢侈的一件事,當學校的同學們都熱熱鬧鬧的去照相時,葵花只能遠遠的躲在一旁觀看,儘管心裡是多麼渴望照一張屬於自己的相片。讀到這時,我心中不禁一顫,想要一張屬於自己的照片都這麼難嗎?同樣身為妹妹的我卻有多得數不過來的個人照,和葵花相比我是多麼幸福啊!我更應該好好珍惜這難得的幸福。
當葵花被選為大麥地新年聯歡晚會的主持人時,老師建議她帶一條銀項鍊來裝飾的自己會更美,然而懂事的葵花並沒有告訴家人,但當青銅得知訊息時立刻為葵花製造了一條世界上的一無二的冰項鍊,這條冰項鍊配飾媽媽為他改制的上衣使葵花成為了聯歡會上最閃亮的明星。是啊,從小到大我不只有過多少條項鍊,再看看臥室裡的那個大衣櫥裡,裝滿了春夏秋冬的衣服,甚至舊一點的衣服我都不會穿,更不要說改造的衣服了。
讀完這本書,我久久未能平靜。我為葵花的堅強所感動,為她不幸的遭遇給予同情。同樣身為一個妹妹的我卻沒有葵花的堅強,努力和勤奮,她將是我學習的好榜樣,將永遠激勵我,感染著我……
蝴蝶與飛蛾——讀《飛蛾之死》有感 篇8
讀後感 ,1253字最後的抗爭確屬英勇超凡,而掙扎又是如此之狂暴,飛蛾竟然最終翻身成功了。當然,你定會贊同求生的一方。與此同時,在無人過問也無人知曉的情況下,這微不足道的小飛蛾為了維持既無他人重視又無他人意欲儲存的生命,竟對如此巨大的偉力作出這樣強悍的拼搏,這更使人受到異樣的感動。
—《飛蛾之死》弗吉尼亞伍爾夫
不知是否有人認真觀察過飛蛾,我只知道,在不少人眼中,只對破繭成蝶的蝴蝶有著崇高的敬畏,那樣一個小小的身體衝破厚厚的繭而獲得重生是多麼的不易。的確,蝴蝶有著美麗的外表,經歷過痛苦的掙扎,它們的生命來之不易。連我也對它們心生憐愛。
讀《飛蛾之死》前,我和大家一樣,喜愛美麗的蝴蝶,總在蝴蝶破繭的時候,對它們另眼相看。而《飛蛾之死》,讓另一個值得敬畏的生命進入人們的眼簾。
飛蛾不似蝴蝶,它們沒有絢麗的顏色,甚至有些醜陋,毫不起眼。弗吉尼亞伍爾夫筆下的飛蛾就是這樣一隻不起眼的飛蛾。它是一隻僅有一天生命的活在白天的飛蛾,它的一天,就是一生。於是,為了這及其短暫的一生,它用盡全力捍衛了自己生命的尊嚴。“大概是第7次嘗試之後,它從木質窗櫺上滑落,抖動著翅膀摔了下來,仰面掉在窗臺上。它無助的姿勢喚醒了我,我突然想到它有麻煩了,自己起不來,雙腿徒勞的亂蹬著。”當窗外一切都格外的美好與寧靜時,只有這隻飛蛾還鬥爭著,向著它的目標努力。面對生機盎然的世界,飛蛾從不展示它的弱小與無助,它只是飛,拼命地飛,似乎那樣就能展示自己對世界的渴望,就能擺脫自己的弱小。它飛著,撲騰著翅膀,也是撲騰著希望。生命總是不如意,它終於精疲力盡,停落在窗沿上,然而它並沒有放棄,它掙扎著,與死神做著頑強的抵抗。在大自然面前,它終究是一粒塵埃,生命之神並不眷顧這隻努力的飛蛾,任由死亡將它帶走。但,它的死亡卻非常體面,毫無可憐。
面對這隻飛蛾,我愕然。這樣一個小小的身體,竟然對生命有著如此強烈的渴望,它想飛,竭盡所有地努力地飛,追求著自由,捍衛著生命。這隻飛蛾明知道自己是不可能敵得過自然的召喚,但卻依然與死神作著自己的抵抗,她的勇氣,她的氣魄,令人讚歎。一直飛蛾尚且擁有如此的氣概,人類更加應該努力地生活,不向命運低頭。
這讓我想起一個叫黃美廉的女子,她從小就患上了腦性麻痺症。這種病的症狀十分驚人,因為肢體失去平衡感,手足會時常亂動,口裡也會經常唸叨著模糊不清的詞語,模樣十分怪異。醫生根據她的情況,判定她活不過6歲。在常人看來,她已失去了語言表達能力與正常的生活條件,更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來,而且靠頑強的意志和毅力,考上了美國著名的加州大學,並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆,還有很好的聽力,抒發著自己的情感。這不正是和飛蛾一樣嗎,同樣的脆弱卻同樣的頑強,牽動著每一個人的心。
蝴蝶與飛蛾,一個美麗,一個醜陋;一個人人喜愛,一個默默無聞。然而我卻更加敬佩飛蛾,它默默地為生命做出自己的鬥爭,為了自己的信仰不斷努力。生命的路上,從來不乏蝴蝶一樣的人,卻很少能有飛蛾般頑強的靈魂。
讀《青銅葵花》有感 篇9
讀後感 ,681字有一種溫馨的情,叫親情;也有一種溫暖,叫兄女情。《青銅葵花》讓我看到了一個和睦的家,一個最有擔當的哥哥,一個最懂事的妹妹。
這是一個潸人淚下的故事;年幼的城市女孩葵花失去雙親,大麥地的青銅一家收養了她。葵花很快地成為了這家中的一份子,家人對她無微不至。面對種種災難,一家老小共同進退。可最終葵花還是回到城市,這留下原本啞巴的青銅那一聲長又悲傷的“葵花”
青銅葵花,是一份作品,一對兄女。也是一種堅韌的意識,一種濃農的親情,葵花到江南採銀杏是親情,一家人編蘆花鞋是親情……沒錯,這個家貧窮。可他們的團結一致,勇敢面對生活卻讓人為之感嘆,讓讀者滾動的熱淚滴在作者生動的文字上。
為了去照一張相,青銅一家上下老小齊齊編織蘆花鞋。一雙雙蘆花鞋結實舒服,散發著似有似無的草香。我相信,在換金錢外,換來的。也有那一家人更堅固的親情。青銅能在嚴冬中挨凍賣掉自己的鞋,也說明了他對家無限的愛。而現在呢?身為中學生的我們又會為多大的一點事兒與親人吵得不可開交?
正如我,因為學習壓力大,吃白飯也沒了胃口,面對奶奶精心準備的菜餚,我竟因為太鹹或太淡直接放下筷子離開餐桌,絲毫不顧奶奶的感受。
想到,心中便起漾陣陣羞愧的浪花。“青銅”是堅毅的,“葵花”是溫暖的。在我看來這兩種看似無法交集的事物不單單是兄妹二人精神的寫照,也是“家”是“愛”的寫照。閱讀完這書後,“青銅”對我來說也不再是冷冰冰的,“葵花”不再只是太陽的追隨者。在我心中,青銅葵花是一株真正的有生命的花,它綻放的光輝將在我心中銘記。
一種責任,氣概叫“青銅”,一種善良、努力叫“葵花”;一種溫暖團結叫“家”。
青春之歌 篇10
高二作文 ,662字青春猶如一曲曲華麗的樂章,激昂磅礴,氣勢凌雲,猶如光灼紅照的日光,熱情澎湃,士氣高揚;猶如香醇濃厚的珍茗,芳香冉冉,沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學,踏踏實實的做人,勤奮刻苦的成才。譜寫青少年的我們以不朽的傳奇,追尋夢想永不言敗。這,就是我們,新時代的引領者,社會主義建設洪流的生力軍,一群自信自強的年輕人。
感謝青春,給予我永不言棄的信念。繁忙的學習生活中,身心頓感疲憊,稍一不慎心,便會墜入學習的死迴圈裡,唯有擁有勝不驕,敗不餒的信念,才能超越自我。學習愛迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感,學習學習,永不言棄。學習袁隆平在田間默默耕耘,耐得住寂寞那一份珍貴的恆心。默默在學習中耕耘,想必也能收穫喜悅。
感謝青春,讓我踏入追夢的旅程。追逐夢想的道路上,有挫折也有奇蹟,你是打敗挫折創造奇蹟亦或是被困難嚇倒而止步不前,全憑自己的勇氣和決心。陳景潤不會被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數學界的王冠。鄧稼先不會怕被核輻射影響身體,依然奮鬥在原子彈製造的第一戰線,追夢的旅程,不管大小長短,只要有夢想,去拼搏,去吃苦,總會成功,終不負君之辛勤與付出。
感謝青春,使我感到活力無限而愈加神彩飛揚。昂揚,上進,永遠都是我們的代名詞,勝利是我們擁有自信且對自己充滿信心,成功慾望,可以令我們創造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東,寫下恰同學少年,風華正茂的詩篇,青春也給予周恩來為中華之崛起而讀書的巨集大決心。青春,暮年回首,是一曲壯麗的歌頌,中年回望,是動力的源泉。
請珍惜青春,這不朽的傳奇時期,讓我們書寫人生,夢想,激昂向上。
唱響青春之歌 篇11
國一作文 ,540字青春是什麼?有人說:“青春像不畏風雨交加、電閃雷鳴的幕夜中展翅翱翔的雛鷹”,還有人說:“青春像金色的沙灘,是人們嬉戲遊玩,鑽研刻苦的天堂人間。”更多人說:“青春像甜蜜幸福、光輝燦爛的明天。”
青春如詩如畫如夢,人們如痴如幻如暢,敞開心扉,暢想未來,借代著青春年華刻苦學習,伴著青春自然美欣賞、體現自己的風格。
但我深得青春更像初升的太陽,臉龐紅潤可愛,充滿朝氣、生機與靈性,它像一個健壯的青年,有著鐵一般的臂、腿,它像一個花枝招展的春姑娘,神情溫柔,精神抖擻。看!那一望無際的大海,由於太陽的七色光射在水面上,波光粼粼,乘著微風輕輕托起小船航程前進,然後,嘩啦嘩啦地衝打著礁石,帶來許多的貝殼。浪花與礁石之間的擁抱湊成了一段美妙的音符,正等待著青春少年去領略其中的奧妙。唱起心中對大自然美的熱愛,對祖國山河及文化的高度讚頌,你可曾看見海鷗嗎?你可曾聽過有關海鷗的歌曲嗎?這就是青春的自然風采與魅力。“海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友,當我們坐在船頭的時候,你總飛在我們船前船後。潔白的羽毛……”
你又曾聽過風鈴的聲音嗎?微風陣陣,風鈴不停地晃動,構成一幅交響曲。“叮鈴鈴,叮鈴鈴,響徹小鈴鐺。”
讓我們在五星紅旗隨風飄揚的旋律中,脫帽唱歌,那時,我們是一群真正的青春少年。
追求夢想——讀《夢想之舟》有感 篇12
讀後感 ,718字蝸牛,是一種渺小且不起眼的動物。有人說,它行動慢,它的夢想是希望行動快一些;有人說,它體積小,它的夢想是期盼體積大一些。可沒有人想到,它能將夢想變為現實,不是依靠外界的施捨,而是依賴自己的努力。我讀了《夢想之舟》之後,深受啟發,懂得夢想離我們其實並不遙遠。
每個人都有自己的夢想,有的是巨集遠大志的;有的是平淡無奇的,但是,無論夢想是什麼,人們都會去努力實現的。
匡衡,儘管他知道燈,但他的夢想是能讀更多的書,他“借”鄰居那微弱的燈光發憤學習,成就為一個學識淵博流芳百世的大學問家,憑著他堅韌的毅力,乘著他的夢想之舟,駛向遠方彼岸。
在一個人有了思想的時候,他便站在人生的起跑線上,夢想著向遙不可及的盡頭衝刺,雖然會遇到許許多多挫折,但是都會百折不撓努力去克服,讓汗水和淚水,在人生的路上鐫刻著成長的腳印。
我也有我自己的夢想,也曾在“十字路口”徘徊過,思考過,甚至還想放棄過,但是我的猶豫很快就被我的“夢想”戰勝了。自己很窮,買不起油在通往夢想的地方,夢想之舟往往會有擱淺沙灘的可能,但總會有漲潮的時候,再大的困難也會被浪潮擊破。人生的夢想之舟,雖然不會一帆風順,但是總又抵達彼岸的時候,只有堅定我們的夢想,才能看見燦爛的曙光在前方閃爍……
我們要像蝸牛一樣,雖然每次只是前進一小步,但總會有到達終點站的時候;我們要像蝸牛一樣,也許天氣的緣故使得它要重頭再來,也許地形的緣故使得它要重頭再來,也許自身的因素使得它重頭再來。但是它都只有一個念頭:繼續爬行,百折不撓!儘管人生之路,會有許多阻力使得我們與夢想的距離拉遠,但是隻要持之以恆,總能到達理想的頂峰!
讀了《夢想之舟》,更堅定了我要用蝸牛腳踏實地、百折不撓信念去追求屬於我的夢想。
堅守自我——讀《活著之上》有感 篇13
讀後感 ,726字“生存是絕對命令,良知也是絕對命令。當這兩個絕對碰撞在一起時,你就必須回答,哪個絕對更加絕對。”這就是《活著之上》的文眼。
想必很多人在人生中總會遇到掂量“生存”與“良知”分量的時候,這個時候,就是決定人為什麼會貪,會逐漸失去自己的緣由。《活著之上》中的主人公聶致遠是生活的失意者,但他卻能在生活為他插下的條條荊棘中,始終堅守自我,扼守良知。這是我很佩服的一點。他像每個平凡人一樣,被生活,婚姻,買房等事困擾,處處艱難,舉步維艱。這本小說零距離的貼近生活,讓我引發深思。
我們還沒有步入社會,享受的是社會帶給我們的關愛,也許不能理解一個人在外打拼有多艱難。學校也算一個小型社會了,我們每個人的價值觀都備受挑戰。當你撿到錢包,裡面的大紅鈔票會不會使你心動?你會不會想要佔為己有?慾望和良知是直線上遠遠望不到頭的兩邊。在這個時代,做一個君子的原則與功利化的現在總是矛盾的。
居里夫人給了我很好的答案。她發現了鐳,那是她日日夜夜辛苦研究發現的鐳,最後她卻放棄了專利權,不求名也不求利。她也不在任何一項名利上盡情享受。她淡泊名利,視金錢為糞土,始終堅守自我。她現在雖然已經逝去,可她依然活在我們每個人的心裡。永遠在。在《活著之上》中,曹雪芹也是一個很好的例子,他當年窮困到了舉家喝粥的地步,卻創造了《石頭記》這本偉大的作品。他不為名也不為利,過著“日暮西山餐暮霞”的清閒日子,那他是為什麼?心裡已給出了答案—人生的意義與價值。
活著固然是活著的意義,活著並不是活著的全部。
我們也許會在將來步入社會中逐漸失去自我,但我們每個人心裡還是要有一根道德底線的,一個人喪失價值觀而去做違法的事是很危險的。我們應時刻提醒自己—堅守自我,扼守良知。
青春之歌 篇14
國二作文 ,906字從十三年的風雨中走來,我們邁著堅強的步伐,逐漸走向成熟,走向花季,走向青春,青春是冬天後射進大地的第一摟陽光:青春是陰魚後天邊架起的第一輪彩虹:青春是漂泊後海上點亮的第一座燈塔:青春是人生中最美好的回憶,最精彩的一幕幕。青春是我們最值得珍惜的黃金段,青春,是我們現在衝動最有力的資本,這時我們應有一個無悔的過度,無論是衝動,還是珍惜。
那麼,對於處於青春期的青少年的我們,有該如何呢?
青春期的我們,是一群充滿活力的少年,這時我們,帶著一點衝動,一點點叛逆,一點點執著去追求所謂理想,為了它,勇敢,掘強打不顧一切向前衝。也許,每個人對自己的理想世界有不同想法,也有不同的成就但只要你努力過,任何人都不會看低你,因為,你有自己的目標,只是同別人的不同罷了。倘若真的有人看低你,嘲笑你,那你也不需自卑。堅持自己的原則,你就是你,不必活在別人的世界裡,只有堅持過,才不會有後悔的時候。世上的確沒有後悔藥,那為什麼不試試不讓自己有後悔的時悔呢?青春期的我們,擁有太多的機會,就看你願不願意爭取,堅持了。
無論你的目標是考試得第一,或幹件轟烈的大事或是一個微不足道的小事,告訴你,認定了,就不要放手!青春期的我們就該向前衝,勇敢向前衝。就算,你的想法遭到天下人的反對,你都不能放棄,如果連你展開也放棄了,那麼你的目標,願望就只能成為一種“想法”永遠不會成功,那麼你之前的努力就全部白費,那麼,之前的一切都只能算是浪費時間,浪費精力,而你,最後遺留的,只有千古不變的無盡的後悔,或許,後悔也只有徒勞而已。
然而,如果你拼過成功過,儘管不被認可,至少它可以證實,你曾經有目標,並且付出過努力。你是一個有理想的人,敢堅持自我的人一個成功者,一個不要虛度光陰的日呢。那麼,你永遠將不會後悔這件事,甚至引以豪,儘管,它是錯的,那也將成為過去,成為青春片段的插曲。
朋友,如果你還活在過去的後悔如果你還在校園裡“混”日子的話,那麼請你現在抬起頭,看看今天的太陽。樹立自己即將拼搏的方向,並且實施起來把!如果,你有目標,但在“對”與“不對”之中徘徊的話,那麼請你相信自己的心,自己想要做什麼,就勇敢向前衝吧!讓我們攜手拼一個無悔的青春!
青春之歌 篇15
高一作文 ,835字青春如一首歌,它永遠響在我們美好的記憶之中。青春帶給我們無限美好,青春是活力的源泉,更是生命的讚歌。
青春是美好的,更是人生中最亮麗的風景線,帶給我們的不僅是美好的回憶,更是激情與夢想。青春需要拼搏,更需要珍惜。
青春是每個人的花季。在這個百花盛開的季節,我們要擁有激情、夢想,為了我們更美好的明天而血戰到底。所以,我們應該以擁有青春而自豪而驕傲。青春是每個人的必經之路,就看是不是每個人都能把它走得很好。如果走得順利,我們切不要沾沾自喜,洋洋得意;若是走得不好,也不必灰心喪氣,失去對生活的目標,對生活的追求。我們因青春而美好,我們因青春而快樂。青春是我們人生中最動聽的一首歌,我們既要細細品味,也要用心去唱響屬於我們的那首詩,唱出屬於我們的天空。
青春帶給我們回憶。回憶起那充實的高中生活,回憶起高中生活的那一幕幕精彩的畫面。青春會給我們燦爛的人生留下一點珍貴的回憶、青春、激情、夢想與奮鬥,這些是我們每個人不可缺少的。如果缺了這其中的一點,我們心裡就會感到失望。或許有時我們也應該需要一點失望來給我們美麗的青春注入一點清醒劑,也會讓我們記得更深刻。總之青春會留給我們很多好的一面,但也不排除留給我們遺憾。所以在充滿活力的青春歲月裡,我們要努力不讓自己留下遺憾。
更好的是青春帶給我們的快樂。或許就是因為球場上的奮力拼搏,生活中的互相幫助,學習中的你追我趕,生活中的那一顰一笑,夏日裡帶給我們的絲絲涼意,冬天裡帶給我們的絲絲暖意,所以在不同的時刻會帶給我們不同的快樂。
青春之歌永遠響在我們心中,響在幸福的每個角落。青春是需要我們奮力拼搏的,這樣才能達到人生的境界,達到自己的追求,達到自己的目標。我會以青春而自豪,以青春而驕傲。擁有青春,等於擁有希望,等於擁有幸福與快樂。
我們的歌就是青春的歌,唱響我們的歌就是唱響青春的歌,唱響人生中的第一首歌,唱響我們的青春。“想唱就唱,唱的響亮”,勇敢地唱出那首歌。
青春的歌,我們的歌,讓我們一起來唱吧!青春也因你而美好!
青春之歌 篇16
高二作文 ,115字我只寫了這些,但卻用力地摟住了爺爺—逞強的老男人,但我好像記得有澀澀的東西流到了嘴裡。
我知道了,只有奮鬥的年紀才配叫青春。
我願以汗水譜寫青春之曲,以奮鬥吟唱青春之歌。
唱響我們的青春之歌 篇17
國二作文 ,1064字青春預示著美好,預示著希望。青春應該是激昂的、熱情的、健康的,更應該是充滿理想的。而自信滿滿,勇往直前就是我們的青春日記。
—題記
每個人的青春只有一次,我們不能讓如詩如歌的青春在日月輪迴中無聲地消失;我們不能讓多姿多彩的年華在討價還價中變得毫無價值;我們更不能在燦爛如金的季節種下無窮的後悔;因此,“青春易逝,分秒必爭”。
青春期的我們叛逆,我們愛玩愛鬧,但請相信我們依然能夠釋放出青春的正能量,青春在我看來應該是充滿活力,無所畏懼,大膽的做一回自己的一個代名詞!
如果說我們“年少輕狂“,那又何必在意別人的眼光。何必去想,何必去說,何必去解釋青春是怎樣的飛揚,風若帶得走我的悲傷,但永遠都帶不走我的“年少輕狂”。或許當歲月已沉澱到我們人老珠黃,不再年少,不再輕狂,那時卻再也響不起青春的歌唱。
當我們邁著輕快的步伐漫步于田野小徑時,抬頭看看那一片雲,那燦爛刺眼的陽光,那金黃的稻子還有一切一切的美景時,多想嘆一句:青春真好!如若等到我真的頭髮花白時,我也希望自己能夠舒心地露出一個笑容:青春,了無悔意……
思緒被拉到初一的那次期中考試。我考砸了,本來以為又是“猶如滔滔江水,綿延不絕的批評”,但卻沒料到媽媽改變了政策,只是拉著我來到了家門口的那片小菜地旁,靜靜地看著我,我也靜靜地看著她,好久沒有這樣細細地看過她了,眼旁有著細細的皺紋,歲月的流逝讓她的臉上越來越暗淡無光,頭髮中夾雜著幾絲白髮……這些突然讓我很恐慌,媽媽就這樣老了!
媽媽因勞動而結滿老繭的手拉著我的手,扯了一個無奈的笑容跟我講述起她小時候的事:
媽媽小時候家裡經濟很困難,生活很貧困,外公和外婆每天都要忙著打工掙錢,所以家裡大大小小的家務活只好交給了舅舅和媽媽他們,他們每天幾乎四點就起床了,挑水、割草、餵豬、洗衣服,很多很多家務活都需要他們自己做,有一次外波意外生病了,作為家裡的大姐,媽媽不得不綴學在家照顧外婆,從那時起一直到現在媽媽都非常後悔,她覺得自己的一生一點作為也沒有,浪費青春的寶貴時間,現在常常感覺心有餘而力不足了!
媽媽的一翻話讓我動容了。是啊!青春只有一次!還記得以前在一本書上讀過雷鋒叔叔的一句話:“青春啊,永遠是美好的。可是,真正的青春,只屬於這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。”想一想青春之歌,不付出一些艱辛與汗水,怎能譜寫出美麗的旋律。
朋友們,青春需要激情和積極的態度去面對,讓我們接受青春的挑戰,用汗水讓青春絢麗,用真情讓青春閃光,把青春的正能量傳遞給每一個人,唱響屬於我們自己的青春之歌吧!
讀《青銅葵花》有感:直面苦難 篇18
讀《青銅葵花》有感: ,591字人生中有各種各樣的苦難,當你遇到困難時,你是選擇逃避還是堅強面對困難?在我讀《青銅葵花》的主人公時,他是面對那樣艱苦的生活,但他從不抱怨。
這本書講葵花和爸爸來到幹校,葵花的爸爸去葵花園寫生,圖片落到水中,爸爸去撿,不小心掉進水中淹死了。葵花現在沒有親人,村長問大家誰願意領養葵花?青銅家和嘎魚家願意,葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難,但都堅持下來,最後葵花被帶進了城裡。
我非常喜歡青銅這個人物,因為他對葵花的愛勝似親兄妹。上學了,青銅非常願意讓葵花上學,他每天接送葵花。葵花想照相,把自己的蘆花鞋賣給了別人。三月蝗過去了,青銅家沒有糧食,他去給葵花找食物,卻不顧自己的飢餓,給葵花找吃的。晚上有文藝表演,青銅為了能讓葵花看上節目,被別的學生打了一頓,讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》,我想人生在世誰沒歷經酸甜苦辣,人生離別?但我們應當正視痛苦,體驗苦難!他們的痛苦又何嘗不值得讚頌?青銅和葵花雖然不是親兄妹,但他們比親兄妹還要親,青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛給葵花。自從來到青銅家,他們一家人都默默的承受著痛苦,但他們從不嫌棄葵花。現在不能承受痛苦的人太多了,我唾棄他們。如果我有一個妹妹,我一定會像青銅那樣愛護自己的妹妹,才能體會他們的酸甜苦辣!
我們不要因為一點困難就放棄了,我們應像青銅一家人承受苦難,如果你遇到困難,千萬不要放棄,要勇敢的去面對!
青春之歌 篇19
國二作文 ,625字青春,就像一首婉約的江南小雨,淅淅瀝瀝,朦朦朧朧,青春,就像一杯香醇的美酒,醉人心脾,回味無窮;青春,又像一首豪放的唐詩,灑灑脫脫,粗獷豪放;青春,更像一杯午後優樂美的奶茶,平平淡淡,清清純純。青春,永遠是一個不老的話題。
青春,總是載滿希望。只要青春還在,希望就還在,青春,是一個加倍的季節,更多的付出,意味著更多的回報,走在校園當中的那些少男少女們,總是活力無限,激情澎湃,似乎永遠也不覺得累,他們努力,很努力的學習,付出的過程是,幸福的、無悔的。
青春,總是讓人感傷,青春期的我們,就像一隻不會的飛的小鳥,在努力高飛的過程當中,難免會遇到挫折,我們,是脆弱的,有時候,甚至不堪一擊,同樣我們也是無知的,物質的我們,總會犯下一些難免的錯誤,但是面對著那些我們自己犯下的錯誤我們可以無畏的去面對它。
青春,他給我們一種力量,一種無畏的力量,我們敢於去探求各種黑暗的角落,敢於去發現自己還潛在的能力,面對那些困難和障礙,我們仍是義無反顧的去探求真理,去探尋那種讓我們信服的真相。
青春,總是值得回味的,不管青春是光明的還是黑暗的,總是最值得我們子的回味的日子,當時的我們的青春,豪放,活潑,冷靜,憂鬱,無知,頹廢,……無論我們做了什麼,達到了什麼,又或失去了什麼,青春總是一首唱不完的歌。
青春,他給了我們翅膀,他讓我們在頭頂上的藍天中輕快的飛翔,俯瞰著大地,我們有著各種的榮耀感,因為我們曾經為了自己的夢追求過,奮鬥過,看看自己的歷程我們無怨無悔。
讀《青銅葵花》有感 篇20
讀後感 ,1036字“青銅”“葵花”是兩個苦難孩子的名字。青銅是一個啞巴男孩,他善良、堅毅、聰敏、倔強。他第一次遇見城裡來的女孩葵花,是葵花被嘎魚捉弄,獨自坐著小木船飄蕩在小河上的時候,是葵花最孤獨,最無助的時候,也是《青銅葵花》純美故事開始的時候。
我愛讀《青銅葵花》我體會著不太久遠的年代裡,深刻的苦難,品讀著字裡行間蘊含著的美,咀嚼著故事中充滿生機與情意的愛。他鐫刻著青銅的深意,飽含著葵花的香味。它既使人深思,又叫人陶醉;既令人感動,又讓人精神振奮。
故事從葵花七歲時寫起,時間跨度是四年。四年的時間就像小河裡的流水,日夜不停地向西流去。青銅和葵花這兩個苦難中的孩子,有著河水一樣的安靜;河水一樣的堅強;河水一樣的歡樂。在他們的記憶中,苦難是深刻的:火災的一場高燒使青銅變成了啞巴;葵花的爸爸被瘋狂的旋風捲入水中,再也沒有上來;肆虐的洪水一夜之間摧毀了他們的家園;寄託著全家的希望的茨狐被鴨子全部糟蹋,可怕的蝗蟲徹底侵略大麥地的所有莊稼;漫長的飢餓折磨著他們,奶奶生病了卻無錢醫治……這些苦難像一把把尖尖的錐子,無情的戳入青銅葵花幼小的心靈,又像一條條毒蛇吞噬著他們的天真和快樂。
雖然苦難無處不在,但他們一家人卻是快樂的。不管遇到什麼困難,他們都會互相支撐,互相幫助。共同戰勝苦難,一家人溫馨快樂幸福地生活。他們之間包含著濃濃的愛。這種愛讓我常常感動落淚。淚眼朦朧中,一個堅強、瘦弱的背影卻清晰地呈現在我眼前,這就是青銅。為了讓葵花上學,他放棄了自己的上學夢;為了讓葵花不去別人家借燈寫作業,他親手製作了10盞南瓜花燈;為了讓葵花照相,她在冰天雪地裡賣掉了腳上的蘆花鞋;為了讓葵花表演更加精彩,他親手為葵花做了一條晶瑩美麗的冰項鍊;為了等葵花回來,他每天提著紙燈籠等到天明……青銅不能言語,但他將對葵花的愛,化成黑夜的一盞明燈,照亮葵花;化作冬天的太陽,溫暖葵花;化作無形的力量支撐葵花。
我們這個年代的少年,遇到一些挫折常常會手足無措,甚至逃避,哭泣,埋怨。沒有勇氣戰勝困難。其實“每一個年代的人,都有每一個年代的人的痛苦,痛苦絕對不是今天少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才有可能是一個強者。”法國作家羅曼羅蘭說過:“我們應該正視痛苦,尊敬痛苦。”如果不經歷痛苦,我們的人生怎能稱得上是完美的呢?
如果你是一隻鳥,就應該享受在天空中獨自飛行使得孤獨之痛;如果你是一滴雨,就應該享受從高空摔落之痛;如果你是一朵向日葵,就應該享受在太陽的焦灼的車輪下,也應該美麗綻放。