讀《野馬傳奇》有感相關作文20篇
讀《野馬傳奇》有感 篇1
國小五年級作文 ,460字我喜歡沈石溪寫的動物小說，尤其是《野馬傳奇》這一本，它不僅讓我懂得了許多道理，而且還讓我看到了外表瀟灑美麗而內心孤獨堅強地汗血野馬。
故事主要講的是汗血野馬的父母都是純種的草原汗血野馬，然而，可惡的人們卻開始瘋狂地捕捉它們，要知道，得到了它們，就能成為整個草原上最優秀的牧人了。它們奔跑的速度，比離弦的箭還要快，但是，這些汗血野馬最終還是死在了人們手中，只留下它們的兒子，這匹汗血野馬孤獨又頑強地長大了。
汗血野馬又回到了大草原上，它本打算放下對人們的仇恨，與世無爭，但人們又把它的妻子打死了，為了給自己心愛的妻子報仇，它不得不放棄妥協，最終它像自己的祖先那樣，為了自由，為了擺脫被烙上屈辱印記的命運，汗血野馬一次又一次地拼搏，一次又一次地抗爭，只為奔向自由。
一個個扣人心絃的故事引人入勝，我為汗血野馬最後擺脫了人們的捕殺，奔向自由的草原而感到快樂與激動，為它的父母死在人們手中而憤怒與落淚。
我們要學習汗血野馬這種不畏困難、堅持不懈、永不放棄的精神品質，在學習的道路上，更不應該畏懼困難和挫折，要堅定目標、勇往直前！
《野馬傳奇》讀後感 篇2
讀後感 ,574字今天，我讀了《野馬傳奇》這篇小說。
一匹漂亮而健壯的汗血寶馬，終於頑強地長大了，出現在大草原上，它聰明，機智，一次又一次地擺脫了追它的人，幾年後。它有了一匹和它一模一樣的小馬駒。它本想放下對人的仇恨，與世無爭，可是一名叫君瑪德力的人抓住了它的妻子，為了救出妻子，它勇敢闖進君瑪德力的陷井，它帶著它的妻子衝出柵欄時，君瑪德力凶殘地打死了它的妻子，最終，它為了自由，為了兒子的安全，為了擺脫烙上屈辱印記的命運，跳下了千丈斷崖，與君瑪德力同歸於盡……
貪婪的君瑪德力，明明已經向人們證明了自己的歷害，還不惜用盡所有手段套住野馬。為了讓那些男人們女人們羨慕自己，他殘忍地殺死了野馬的妻子，明明自己已經有了許多好馬，還嫌不夠，一定要抓住這匹汗血寶馬。可惡至極！
勇敢的汗血寶馬，為了自由，為了兒子的安全，英勇地跳下懸崖，與君瑪德力同歸於盡，讓我倍受感動。
這篇小說讓我想起了我以前學過的一篇課文《珍珠鳥》，文中的作者和珍珠鳥不是和諧相處了嗎？不是在一起愉快地生活了嗎？君瑪德力也可以和汗血寶馬和平友好地相處啊。可他卻一心想將汗血寶馬佔為已有。多麼可惡！多麼令人氣憤！他的心理是多麼的罪惡啊！
君瑪德力和野馬的故事多麼讓人感到強烈的憤怒與惋惜啊！我喜歡野馬的勇敢，憎惡君瑪德力的貪婪，我們一定要做善良友好的人，與動物和平友好地相處，讓世界變得更好的美好！自由！
《野馬傳奇》讀後感 篇3
讀後感 ,512字野馬傳奇中的那匹棗紅色的汗血野馬，深深地打動了我。
本書的主人公是君瑪德力，一個與棗紅汗血野馬結下深深仇怨的人。他的爸爸為了抓棗紅馬的父母，咯血而死；而他的爺爺，在五十年前抓住了棗紅馬的爺爺。它的爺爺三天不吃不喝，力竭而死。現在，君瑪德力要去捉住棗紅馬，不玷汙他祖先的英名。他用了種種辦法，還失去了一匹白色小母馬，他在最後一次，用他失而復得的小母馬成功抓住了棗紅馬，併成功在它身上烙下了一個印子，可被他妻子放走了，他又追上了它，最後，棗紅馬帶著君瑪德力，飛身跳下了峽谷，摔死了。
棗紅馬這種追尋自由的精神，深深感動了我。是啊，嚮往自由，並有勇氣衝破囚禁自己的生活的牢籠的人，估計是很少的。
而棗紅馬做到了。它衝破了囚禁自己身軀的馬欄，逃了出去，就算是再一次被抓到，為了自由，為了不忍受被馴服的屈辱，它寧願去死。這種嚮往自由的強烈情感，是很少有人會這樣的。我們這些被生活囚禁的人，就想馬圈中的馬，而那些追尋自由，遵從自己意願的人，就像是棗紅馬，他們，是最讓自己驕傲的。因為，他們追尋了自由，很快樂，衝破了牢籠，擁有勇氣。
所以，《野馬傳奇》帶給我的啟示：追尋自由，遵從自己的心，不要懼怕，要擁有勇氣，擁有一顆追尋自由的心！
讀《納尼亞傳奇》有感 篇4
讀後感 ,730字夏日，烈日炎炎，帶著幾絲煩燥，我再次翻開了《納尼亞傳奇（1）》，或許，那兒才是我能解除煩燥的好去處。
露西，一位小女孩，因為捉迷藏的需要，她躲進了衣櫥，卻誤入了另一個世界——只有孩子們能去的納尼亞世界。
在她的引領下，其他三位孩子也進入衣櫥，來到了“納尼亞。”
他們做好打算，準備去打敗那位稱他們為亞當的男孩和夏娃的女孩的白女亞，並救出羊人。
誰知，其中一位叫埃蒙德的小男孩，因為吃了女亞的軟糖，一心想再吃到，偷偷把事情告訴了女亞……
終於，他們在阿斯蘭（一隻獅子）的幫助下，打敗了那惡毒的女亞。
露西，蘇珊，彼得，他們在一次歷險中變得更堅強了，也更沉著冷靜了。
而埃蒙德，在歷險中經受了一次又一次的折磨，並差點兒喪命，終於把那“模糊”的眼睛變得清晰了，深遂了，也不再會因為想得到一點兒利益而不去明辯事非。他，終於懂得了“珍惜”明白了友誼不是利益能買得到的。
經過了露西他們的歷險，我豁然開朗，煩燥消失了，也懂得了，利益是誘人的，同時也是可怕的。縱然你再聰明、機智，長得再漂亮，標緻，但不懂得怎麼去明辨是百，不被小小的利益所迷惑，都是不夠完美的。因為你漂亮只是外在的，而聰明和機智卻會讓你去拼命地去獲得利益，或去用這“智慧”而背判友誼，去背判真理！
曾經，我也是那樣，為了利益，幫助別人做些不對的事情。民裡只有利益，做事也只向著利益。
或許，我們現在就想獲取一些微不起眼的小利益，但是如果我們漸漸長大，可能會變成貪汙，受虐的那些不法分子……
感謝你，誒蒙德，你的出現，讓我受益了！
讀《納尼亞傳奇》有感 篇5
讀後感 ,733字夏日，烈日炎炎，帶著幾絲煩燥，我再次翻開了《納尼亞傳奇（1）》，或許，那兒才是我能解除煩燥的好去處。
露面，一位小女孩，因為捉迷藏的需要，她躲進了衣櫥，卻誤入了另一個世界——只有孩子們能去的納尼亞世界。
在她的引領下，其他三位孩子也進入了衣櫥，來到了“納尼亞。”
他們做好打算，準備去打敗那位稱他們為亞當的男孩和夏娃的女孩的白女亞，並救出羊人。
誰知，其中一位叫埃蒙德的小男孩，因為吃了女亞的軟糖，一心想再吃到，偷偷把事情告訴了女亞……
終於，他們在阿斯蘭（一隻獅子）的幫助下，打敗了那惡毒的女亞。
露西、蘇珊、彼得，他們在一次歷險中變得更堅強了，也更沉著冷靜了。
而埃蒙德，在歷險中經受了一次又一次的折磨，並差點兒喪命，終於把那“模糊”的眼睛變得清晰了，深遂了，也不會再因為想得到一點兒利益而不去明辯事非。他，終於懂得了“珍惜”，明白了友誼不是利益能買得到的。
經過了露西他們的歷險，我豁然開朗，煩燥消失了，也懂得了；利益是誘人的，同時也是可怕的。縱然你再聰明，機智，長得再漂亮，標緻，但不懂得怎麼去明辨是非，不被小小的利益所迷惑，都是不夠完美的。因為你漂亮只是外在的，而聰明和機智卻會讓你去拼命地去獲得利益，或去用這“智慧”而背判友誼，去背判真理！
曾經，我也是那樣，為了利益，幫助別人，做些不對的事情，心裡只有利益，做事也只向著利益。
或許，我們現在就想獲取一些微不起眼的小利益，但是如果我們漸漸長大，可能會變成貪汙，受賄的那些不法分子……
感謝你，諾蒙德，你的出現，讓我受益了！
讀《名人傳記》有感 篇6
國小六年級作文 ,785字《名人傳記》是法國作家羅曼罗蘭最傑出的傳記作品集，又稱《巨人三傳》，包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。
在《名人傳記》這本書中，作者緊緊把握住這三位在各自領域有著巨大成就的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷盡苦難而不改初衷的心路歷程，凸顯他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟。
我認為貝多芬是一個幸運的人，可在讀了這本書後，沒想到他是這麼不幸。貝多芬的命運是坎坷的，作為一個音樂大師，他需要敏銳的聽覺。可是，在他還不到30歲時，耳朵就開始變聾，一天比一天更嚴重，內臟也被劇烈的疼痛所折磨。這是多麼悲慘的一件事啊！但是，所有的磨難都使他變得更堅強。他雖然痛苦，卻不肯屈服於命運，無私奉獻。然而，他聽不到人們對他的讚美，也聽不到自己創作的樂曲。貝多芬的勇敢、努力、堅持並沒有白費，他與青海高原一株柳一樣，敢於與惡劣的環境對抗！他憑藉超乎想象的毅力和韌勁去努力，去奮鬥，生命產生了奇蹟—他成功了！他戰勝了難以忍受的痛苦和沒有聽眾的支援、肯定和青睞的壓力，使全世界人為他歡呼雀躍，他攀登上了生命的巔峰！
羅曼羅蘭說過：“人生是艱苦的。對不甘於平庸凡俗的人那是一場無日無夜的鬥爭，往往是悲慘的、沒有光華的、沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的鬥爭。”原來，名人也不是像想象中那樣美好的，正因為充滿重重困難、種種阻礙以及各種挫折與不幸的命運，讓他們對殘酷的生活和無情的命運永不妥協，讓他們勇敢地站起來而成為時代傳頌的名人。他們的勇氣、力量和毅力真讓我佩服！
讀了《名人傳記》我明白了：一分耕耘，一分收穫。要成功，就必須付出相應的代價，那就讓我們為自己的理想加把勁，努力奮鬥，勇往直前。相信自己吧！既然必須經歷過許多困難，並且從種種困難中站起來才能成功，那麼，讓我們也努力加油吧！克服前進道路中的阻礙，為自己的理想奮鬥吧！
讀《小馬過河》有感 篇7
讀後感 ,719字今天讀了《小馬過河》的故事，讓我受益匪淺，其中小馬使我感受深刻。
故事主要內容：
一天風和日麗，陽光明媚，馬媽媽讓小馬給，附近親戚送東西，於是，小馬愉快的答應了。在送東西的過程中，有一條小河。旁邊的一隻小松鼠說：“這小河很深很深，我的一些好朋友就不幸而亡。”接上小馬又去詢問旁邊吃草的小牛說：“請問這水深不深啊？”“一點都不深，不信你試試！”小馬和藹的說。小馬拿不定主意，就又拿著東西回去問媽媽：“媽媽，你覺得小松鼠說的對，還是小牛說的對。”可是，馬媽媽並不回答小馬說的話，而是讓小馬自己解決問題。最後，小馬想來想去，還是自己嘗試下了河，也平安過了河。
這個故事告訴我們：對別人的話，要做具體分析，切不可輕信盲從。那麼，我們在面對各種意見，不妨“想一想”“試一試”“做一做”。
從這個故事，我也想起了另外一個故事，就讓我來給你們好好講一講吧！這個故事叫做《畫家》。從前，有一個畫家，他把自己畫的圖畫放在街頭，自己躲在圖畫的後面，虛心聽人們的意見。有一天，一位大叔對著圖畫說：“唉，這鞋畫的不太好，應該把它修改一下，不然一點也不好看。”於是，畫家連忙把畫的鞋修改了。接著，大叔又指手畫腳的說：“這不好，那也不好，都不好。”畫家又對大叔說：“請你繼續講述寫不好的問題，好嗎？”大叔的臉立馬通紅。
這兩則故事告訴我們的道理：對別人的話，要做具體分析，切不可輕信盲從，能揚長避短，有益於自身水平的提高。
讀《小馬過河》有感 篇8
讀後感 ,541字今天，我讀了《小馬過河》有很大的感受。“親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。”就說明了這個故事的道理。
這個故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對面的鎮上買鹽。於是小馬到了河邊，它剛想過河，可是被一旁樹上的松鼠制止住了。松鼠跟小馬說：“河水很深，你別過，別過，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的。”小馬有些懷疑，便問了一旁吃草的牛大伯，牛大伯說：“不深不深，過去吧，沒事，這河水剛好淹沒了我的腳。”小馬這時更加疑惑了，於是回家找馬媽媽。馬媽媽只告訴它：“什麼事都要自己去經歷，別光聽取別人的意見，是好還是壞，可還得自己去嘗試。”於是小馬聽取了媽媽的意見後，決定親自下河，沒想到河水剛剛好，不深也不淺。
所以，我們做任何事不要盲目的聽別人的意見，要自己親自去嘗試，才能得到真正的收穫。“親口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺。”別人吃得梨，那是別人的感覺，針對下河來說，不同的個子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環境下，深淺也是不同的。
生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽取別人的意見，但是不能盲目的聽取別人的意見。只有自己親自去實踐了才明白其中的道理。
讀《小馬過河》有感 篇9
讀後感 ,716字今天我讀了一則故事叫小馬過河，作者是彭文席。
這個故事是這樣講的，有一匹小馬馱著東西到他奶奶家去，這時正唱著歌的小馬卻看見了一條河，一隻小松鼠跑過來說：“這河很深很深，淹死了我的很多好夥伴！”小馬聽了很害怕，於是他看見在一旁吃著嫩草的牛大哥，便去問牛大哥水有多深，牛大哥說：“這水很淺很淺，才到我膝蓋這兒！”小馬實在分不清水深水淺，只好沿路返回想去問一下媽媽。讀到這兒時，我陷入了沉思。
其一，小松鼠跟小馬說這水很深很深，給小馬有了一個不敢過河的念頭，就會產生恐懼，也說明小松鼠要比小馬小的很多，小馬沒有思考到這個方面，所以小松鼠的同伴們才會淹死。其二，牛大哥跟小馬說：“這水很淺很淺”，就會讓小馬不知道該怎麼辦，就會分不清誰的建議是對的，所以只能請教小馬的媽媽。後來小馬回家問媽媽，媽媽給小馬說了一個道理，這才使小馬，豁然開朗，才趕去過河，這不，剛好水不深也不淺，剛好就過去了，這才高高興興的到了奶奶家。是啊！在生活中我也遇到過這類似的事情，有一次下課了，我像往日一樣在教室裡做數學題，我看了一下作業本還剩最後一題就可以出去玩兒了，我暗暗自喜，這一題怎麼做？我怎麼想也想不出來，便去詢問學習委員高瑜敏，她說這一題要用方程。後來我去問了一下別的同學，他說直接用算術方法。我覺得他們兩個人說的都很有道理，可是，這到底是什麼做呢？我便大著膽子跑到老師那裡向他請教。老師說這一題是要用方程，然後便講解給我聽。聽後我便拍了拍腦門說道，哎呀，這題這麼簡單，我居然不會做，怪我平時基礎打不牢啊。
所以這個故事告訴我們：不要聽取他人的意見，要自己思考，才會有正確的選擇。
智勇傳千古——再讀《三國演義》有感 篇10
讀後感 ,584字暑假裡第二遍讀《三國演義》，不求全都精通了解，但瞭解更深一層，還是百利而無一害的。曹操的詭計，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，都被作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓我彷彿身臨其境。
故事的主要內容是以智和勇來以此展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西域，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬軍隊。此種例子舉不勝數。可是在故事中也有“智不劃謀、勇不當敵、文不拿筆、武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟上演了讓天下人恥笑的事前，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的十一速億的事情來呢？
有勇有謀，大敵當前，只能死拼征戰。呂布：顏良都是典型的例子；如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚哪兒至於被義氣的關羽所砍呢？
古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
各國都有龍中鳳人，曹操用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更用兵如神了；但兩人都有致命弱點：曹操多疑、司馬懿過於陰險。蜀國，首當充其的心定是伏龍諸葛亮。還有姜維、徐蔗、孔明、周瑜，從這些人物的性格和國家不難看出來人性格的重要性，可見性格關係著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
讀《三臂樹的傳說》有感 篇11
讀後感 ,699字歌德曾說過：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”寒假中，我最喜歡去的地方便是書城了。每次走進書城，我總會被各式各樣的圖書所吸引，一本本圖文並茂的圖書總能令我目不暇接，愛不釋手。輕輕聞著瀰漫在空氣中的書香，我的心緒如同歡暢的小溪，奔到三樓拿起早已心儀的《三臂樹的傳說》津津有味的讀起來。
這本書主要講了一個叫萬礞礞的男孩，他有一個灰色的童年。在家裡，他的繼父對他粗魯嚴厲好無愛意；在學校，他的班主任蠻橫無理毫無責任心。缺少親情和友情的萬礞礞一心想找到這個城市裡最離奇的一個傳說一位神祕的黑傘怪人和一棵四季常綠的雙臂樹。據說擁有了他們，便會得到幸福。萬礞礞四處尋找，然而，沒有一個人知曉他們的真正所在。一天，對生活絕望了的萬礞礞想結束自己的生命，這時，傳說中的黑傘怪人出現了，雙臂樹變成了三臂樹，他們讓萬礞礞獲得了親情和友情。
萬礞礞的遭遇讓我憤憤不平，尤其他的繼父總是不分青紅皁白地打他。家長應不應該打孩子？家長和孩子的矛盾該如何化解？我和小夥伴們展開了熱烈的討論。最終，我們認為家長是不能打孩子的，現在許多家庭出現打孩子的現象，家長和孩子都有錯。家長在教育孩子上不應該太嚴厲，應該給孩子改正錯誤的機會，當然，我們孩子更不應該與家長犟嘴、賭氣。確實是這樣，文中的萬礞礞如果沒有與繼父賭氣，而是與繼父心與心的交流，如果他的繼父也不對萬礞礞那麼嚴厲，不因一雙臭襪子而蠻橫地辱罵萬礞礞，而是耐心地教育他，父子就不會有那麼尖銳的矛盾。合上書，我為萬礞礞祝福，我期盼三臂樹能一直陪伴著他，讓他幸福快樂！
《三臂樹的傳說》讓我明白，無論是親情還是友情，需要我們每個人細心地呵護，心與心是相通的！
一隻狗的愛與恨——讀《荒野的呼喚》有感 篇12
讀後感 ,753字狗，隨著人類社會的漸變位置逐漸上升，狗已萬千寵愛於一身，但狗並不是只有養尊處優的一面，那些被人恐嚇，追趕，拋棄的狗，它們冰冷，凶狠，充滿敵意。其實，瞭解一隻狗並不難，你可能不知道它在想什麼，到底喜不喜歡你，但只要以心相待，以情相向，哪怕是從溫暖的天堂被人踏入冰點的惡魔，只要給他加一雙真情的翅膀，同樣可以成為天使。而《荒野的呼喚》這一本書講的就是一隻狗的故事，這隻狗叫巴克，他出生在一位大法官家中，這裡景色幽靜美麗而充滿生機，十分富饒，巴克就是這裡狗的頭兒。可好景不長，巴克在一個可惡的販狗人的帶領下被賣到了佩羅的手下，當起了一隻雪橇狗，和佩羅同行的還有好友費朗索瓦。巴克根本不習慣雪橇狗的生活，生活優越的它突然與普通的犬平起平坐，十分吃不消，但最終還是頑強地活了下來。巴克在經歷了3位主人的更換，人類對狗的凶狠殘忍之後漸漸地對生活沒了希望，就在此時，新主人桑頓步入了它的生活，給巴克的生活帶去了一線希望，愛與關懷。可是，卻因為金子桑頓被印第安人斬盡殺絕。巴克成為了那裡狼族的一員，永遠守護著桑頓。
巴克，它是一隻犬，它是一隻對主人忠心丹丹的犬，它是一隻渴望自由長嘯的犬，它是一隻善與惡並存的犬，它只是一隻犬。巴克從天堂般的生活中一下落入冰山，但它沒對任何人屈服。可是，當巴克遇到愛他的主人桑頓時，卻不顧一切的絕對臣服。也許，這正應了那個道理："愛能感化一切。“
狗的想法很簡單，有食物，有一個愛它的主人，就可以陪伴一生。哪怕是最暴躁，凶狠的狗，只要用愛相待，一樣可以成為忠犬。而人呢？是不是隻要用情去感化，壞人也可以變好？假如生活中多一點愛心；世界上多一點溫暖；說話時多一點讚美；人與人之間多一點真情，任何人都可以變得更好。其實，生活中本來就不會產生很與惡，只要多一點點交心與理解，你會發現生活如此美好！
傳統的召喚——觀山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽有感 篇13
觀後感 ,659字在家閒著沒事，便開啟電視消磨時間，這時，一陣婉轉清揚的歌聲吸引了住我，一瞧，原來是“青少年經典誦讀電視大賽”。看後，真是讓我大開眼界，沒想到，流淌在中華浩瀚歷史長河中的經典詩文居然有如此巨大的魅力，有如此旺盛的生命力。
整個誦讀比賽真可用“精妙絕倫”來形容。它將音樂、詩歌、舞蹈、樂器演奏等諸多藝術表現形式完美地融合在一起，雜而不亂。也許你會說，不就把幾首古詩唱出來的嘛，沒那麼誇張吧！如果這麼想，那你就大錯特錯了，只要你認真體會吟誦，也許你就會和我一樣，有如此深的感受了。
古詩詞文化源源流長，猶如一條流淌的長河，充滿了無窮魅力，迎面襲來的是那濃濃的書香，讓人回味無窮。誦讀比賽在不知不覺中結束了，其中有好幾次我被他們精彩的表演感動，後來聽同學們談論這件事，他們也提到被表演感動得差點流下眼淚來。看來被感動的不僅僅是我一個，臺下的好多人都被感動了。
我相信，詩歌的種子已播撒在表演者的心田，優秀詩文的誦讀，將陶冶他們的情操，美化他們的心靈，激勵他們的人生。我想：古詩詞這顆璀璨的明珠終於放射出屬於它的奪目的光彩，如果我們能多誦讀，多積累優秀的古詩詞，讓經典滋潤我們的生活，生命的河流一定會更燦爛，更耀眼。
優秀的經典古詩詞，昇華了在場每一個人的情感，觸動了每一個人的靈魂。這個節目在給了我心靈的震撼和美的享受的同時，也大大豐富了我的寒假生活，激發了我對詩歌的興趣與熱愛，加深了對詩歌的認識與理解。我們是經典文化名校，這類活動與我們的《弟子規》《孝經》誦讀有著異曲同工之妙。
讓我們一起吟誦經典，讓我們與青春一起飛揚！
讀《荒野的呼喚》有感 篇14
國小四年級作文 ,852字《荒野的呼喚》這本書講述的是一隻叫巴克的狗，原本自由悠閒地生活在主人法官米勒的房子裡，結果被一位叫曼紐爾的人偷走賣了。幾經周折，巴克在極其險惡的北方環境中變成了一隻拉雪橇的苦役犬。在這過程中，巴克學會了捕食、鬥爭和與同伴交往。最後，巴克又來到一名叫桑頓的旅行者手中。巴克和桑頓有很深厚的感情，他們難捨難分。但在一個旅途中，桑頓不幸被印第安人慘殺而死。巴克忽然感覺有一種氣息在呼喚它。它便走向荒野，最終成為狼群之首。
我覺得巴克很可憐也很堅強。但它的經歷告訴我們：遇到困難要沉著冷靜，驚慌失措會使你更加恐懼、糊塗；人生不會一帆風順，我們的一生註定有很多困難，但我們必須勇敢面對；在面對安逸生活中的突變，我們要努力適應，學會在逆境中成長，在失敗中振作起來；有時候，你在某一方面很有才能，只是你還沒有挖掘、發現它！在你失意的時候，別人對你的冷嘲熱諷你不必在意，努力做最好的自己；友誼是珍貴的，我們要好好珍惜，不要失去了才覺得後悔、遺憾；勇氣是我們擁有堅強意志的關鍵，我們要敢於知難而進，不怕艱苦，才能更加強大，向困難進攻，挑戰！
這也讓我想到了幾件事：
有一次，我在練小提琴，《洪湖水浪打浪》這篇譜子很長，又把所有的指法、音法結為一體，難度有些大，需要很認真、熟練才能完成。我非常仔細地練習，但總是有地方拉錯，我有些灰心喪氣。一個小時過去了，我手指發麻，胳膊發酸，很想放棄。雖然心裡是這麼想的，但並沒有停下來。終於，我把這首曲子流暢輕快地拉下來了。
這個寒假，媽媽給我報了“學而思”數學培優班。這裡的題目比學校裡的更加深奧、有難度。由於我是新生，一開始對這裡的環境有些不適應，上課的內容也有些聽不懂。所以我寫回家作業的速度比較慢。通過媽媽的教導，我開始適應這裡的環境，努力分析，獨立思考，做回家作業的速度也快多了。我開始對數學更感興趣了。我相信，思考越多，思維能力就越強，腦細胞就越多地被開發，人也會變得更聰明。
沒錯，正如作家丁玲所說的：“人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境都能適應！”
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇15
讀後感 ,669字看了楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳—-寵物集中營》我非常有感觸。
馬小跳是個活潑可愛但成績並不好的小男生，他有幾個鐵哥們：小氣鬼胖唐飛；話多得像壞了的水龍頭的廢話大王毛超；喜歡和汽車賽跑的張達。當然還不知有這些，馬小跳的同桌冤家路漫漫、小大人成語大王丁文濤……
這本書主要是講了這些故事：馬小跳他們學校組織看電影，可電影並不好看，馬小跳和他的幾個鐵哥們看不下去了，在影院裡等著電影結束。可是在電影結束後已經是很晚了，馬小跳的班主任秦老師，要馬小跳和安琪兒一起回家，你要知道馬小跳最討厭安琪兒了，怎麼可能會同意和安琪兒一起回家呢！可是秦老師已經這樣安排了，於是在回家的路上馬小跳一直想方設計地要把安琪兒甩掉，但一直沒有成功。這時馬小跳和安琪兒看到一隻小狗蹲在路邊，身上還有一塊牌子，但小狗的主人卻不見了。小狗一定是在找自己的主人，看著小狗可憐的樣子，馬小跳和安琪兒決定幫小狗找到他的主人。但是天已經很晚了，安琪兒突然想到了一個地方，她對馬小跳說：“我知道小狗可以去哪裡了。”說完，安琪兒拉著馬小跳抱著小狗就跑。在一棟別墅前找到了小狗的“主人”麥冬娜姐姐，在麥冬娜姐姐的幫助下，馬小跳和安琪兒不僅將小狗的“紅眼病”治好了，期間還收留了鬥牛犬“拉登”，小花貓“雪兒”等等小動物，麥冬娜姐姐家成為了寵物集中營。
馬小跳是一個非常熱愛生活的人，他喜歡小動物。馬小跳的爸爸媽媽認為一個小孩子不快樂是非常可怕的，所以他們每天都會問馬小跳“今天你快樂嗎！”而不是“今天考試得了多少分”。
我希望我們的童年能像馬小跳一樣，開開心心地度過快樂的童年！
讀《淘氣包馬小跳》有感 篇16
國小四年級作文 ,406字你是否認為淘氣包馬小跳真的很淘氣？馬小跳的性格你瞭解嗎？我帶著這兩個問題翻開了這本溫暖人心的書——《淘氣包馬小跳》。
這本書的背景發生在地震的時候，馬小跳為了幫助同學疏散撤離而受了傷，傷恢復後又變得非常淘氣，他有時候會捉弄自己的兄弟。這本書非常有趣，書的作者是楊紅櫻。當你看完這本書時，一定會想到這句話，不看不知道，一看笑死掉。
我覺得每個人的生活中有苦也有甜，甜要和大家一起分享，苦要和大家一起承擔。
在我上三年級的時候，班上也有一個很淘氣的同學。他經常和同學們打打鬧鬧，你追我趕，還經常被老師叫去辦公室捱罵捱揍，有時候他淘氣的都讓老師把他的父母都叫過來了。可是，當你沒有帶筆的時候，他會分享給你；當你沒帶書時，他會幫你背黑鍋……
其實，我們每個人都會有很淘氣的時候，但我們也有著善良的一面，我們不能總是看他不好的一面，要兩個方面結合起來才是完整的我們。
動人於奇蹟——讀《笑貓日記》有感 篇17
讀後感 ,499字讀了《笑貓日記》這本書，我無比的感動。
《笑貓日記》是著名的楊紅櫻阿姨寫的，裡面講述了笑貓為了治好自己深愛著的虎皮貓的耳朵，奮不顧身去藍山摘取兔耳朵草，當它歷經千辛萬苦把兔耳朵草摘回來的，卻因為自己一場睡夢而被幾隻兔子給吃掉，它心灰意冷。
又回到了自己心愛的主人身邊——杜真子，在綠毛龜的幫助下，它來到了自己心愛的虎皮貓身邊，一直陪著它，奇蹟發生了，虎皮貓的耳朵好了，就這樣，它們之間的感情更深了。
笑貓去摘取兔耳朵草的途中，歷經的千辛萬苦，不是一般人能承受的，先是遇到了山蜘蛛，它可不是一般的蜘蛛，凶猛無比，頭有籃球那麼大隻，腳有一米多長，還能吐出有黏性的蜘蛛絲。還有湖怪，湖有多大，湖怪就有多大，力大無比，所向無敵。母老虎，生性殘暴；公花豹，它的尾巴像鋼鞭一樣，它大吼一聲，搞得地動山搖。這麼多恐怖的動物，而且不是一般的動物，笑貓它都挺過來了！
在生活中，常常也有這樣的人，不顧自己的危險，去幫助自己心愛的人，毛澤東主席也是這樣，他愛百姓，他愛國家，他為了保護國家，保護百姓，不顧安危，與敵人鬥爭！
如今我們中華民族以平安，但英雄永遠存在，他們的奮鬥，讓我感到自豪！
關愛動物做生活中的勇者——讀《荒野的呼喚》有感 篇18
讀後感 ,536字《荒野的呼喚》是一篇動物小說，是由美國的作家傑克·倫敦寫的，由沈石溪主編的一部小說。我曾愛不釋手，如飢似渴地翻閱著，它是人們精神糧食，是一部真正的好書！
《荒野的呼喚》它主要講述一隻叫巴克的聖伯納德犬，從溫順的家犬逐漸迴歸野性，重返荒野的故事，而強烈地反應了弱肉強食的叢林法則。
我每次看完這本書，都熱血沸騰，心情久久不能平靜，啊！巴克是多麼的頑強啊！它受盡折磨，卻依然生存下來，它受盡欺凌，仍然不折不扣地當上頭領。那股原始自然的野性在它身上覆蘇，使它稱霸為王。看完這篇文章，不禁讓我想起了動畫片《獅子王》中的辛巴，它也是歷經磨難，最終成為了萬獸之王。
在生活中，有多少人能像巴克一樣，遇到困難，會迎難而上，毫不退縮呢？這是我們應該學習的一種品質。現在我終於明白了爸爸媽媽在我跌倒的時候不伸出雙手把我扶起，而是鼓勵我自己爬起來的原因；明白了在我遇到困難哭泣的時候，爸爸媽媽告訴我把眼淚擦掉，哭是不能解決問題的道理。在書中，巴克受盡磨難，我為它曲折的命運感到難過。我呼籲大家愛護動物吧，不要讓它們被人類傷害，它們也是有生命的。有人可能會說：“虛偽。”但我想說：“這不是虛偽，是文明的標誌，是人類文明的標誌！”
讀《大偵探小杜奇》有感 篇19
讀後感 ,365字當我興奮地拿到這本書時，便被封面上“驚魂”兩個大字所吸引。我心想：書中一定有驚恐的場景，正合我的心意。於是，我迫不及待地翻開它。
這本書果然很精彩，讓我有種身臨其境的感覺。杜奇從一隻狼的死亡，不斷地仔細觀察各種線索，終於有了最終的結果，幫助警察找到罪犯馬昆。
我在杜奇身上看到了做事堅持不懈的精神，很值得我學習。
當我拉小提琴遇到“攔路虎”的時候，我要向杜奇學習，不能害怕，要不斷地練習，找到解決困難的方法，只有這樣才能戰勝這隻“攔路虎”；當我在和爸爸媽媽爬黃山天都峰的時候，我要向杜奇學習，不能畏懼，努力地爬過這又窄又險的山崖，只有這樣才能站在峰頂；當我在讀課外書遇到難字的時候，我要向杜奇學習，不能放棄，要查字典解決它們，只有這樣才能克服一個個困難！
讀淘氣包馬小跳有感500字 篇20
國小三年級作文 ,531字做為大千世界新一代小學生的我們，有很多可供我們閱讀的書籍，有的同學喜歡《名偵探柯南》，有的同學喜歡《格林童話》，也有的同學喜歡《哈利。波特》，可是我最喜歡讀的卻是著名童書作家——楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書。
這套書的主人公主要有淘氣包馬小跳；嘴像河馬一樣大，跑步比汽車還快的張達；十籮筐話有九籮筐是沒用的話的毛超；胖得像企鵝一樣的唐飛。這套書主要講了這四個形影不離的好朋友與同學們在學校和平時的生活中發生的許許多多有趣的故事，每一本都很精彩，讓我愛不釋手，其中讓我印象最深刻的就是《笨女孩安琪兒》這個故事。
《笨女孩安琪兒》這本書寫到，安琪兒是一個又醜又笨但卻很善良的女孩，同學們都不喜歡她，常常欺負她，每當這個時候，馬小跳總是挺身而出幫助安琪兒。可見馬小跳是一個多麼為人正直、善良勇敢、樂於助人的好孩子啊！
讀了這套書我明白了，“淘氣包”並不是一個貶義詞，每個人都有優點和缺點。馬小跳誠實正直，活潑可愛，樂觀勇敢，不服輸，勇於承認錯誤，我們也要學習他的良好品質。最後聞孩子味兒的萬年龜從千里之外來到馬小跳家，告訴我們：有童心的人永遠都不會老，把這句話送給同學們，我們也要像馬小跳那樣快快樂樂地生活哦！