讀《轉動時光的傘》有感相關作文20篇
讀《轉動時光的傘》有感 篇1
讀後感 ,479字在“噼裡啪啦”的鞭炮聲中又一個寒假過去了。在這個寒假中，楊紅櫻阿姨的幾本書讓我的生活變得更加充實，其中，我最喜歡的非《轉動時光的傘》莫屬了。
在這本書中講述了一個關於油紙傘而發生的故事。笑貓從小白那兒借來了這把神奇的傘，因為這把傘讓笑貓看到了馬小跳，杜真子等一些人的未來，也看到了自己，虎皮貓等一些人之前的命運。而最令我印象深刻，記憶猶新的就是馬小跳他們幾個小學同學（不包括丁文濤）長大後一起去看望秦老師的場景。馬小跳為秦老師用舊房子換成了一套嶄新的電梯公寓，為秦老師買了一條紅色的羊絨圍巾。張達為了讓秦老師吃到熱乎的口蘑小籠包，使出了“飛毛腿”的功能。毛超為了去見秦老師，婉拒了一位公司的大客戶。唐飛儘管在外面是有名的經濟學家，但在秦老師面前始終是畢恭畢敬的。
說起尊重，熱愛老師，就不得不提我們上學期在語文書中認識的作家劉紹棠了。他小學畢業四十年後依然清晰的記得老師講的內容，回到家鄉後看見老師仍然像小學生那樣向老師恭恭敬敬地行禮。談起他的小學旅程，田老師的教誨之恩，他終身難忘！
小學老師是我們走向社會橋樑的鋪路者，他們應是我們終身難忘，永生感激的人！
讀《轉動時光的傘》有感 篇2
讀後感 ,704字今年暑假，我過得十分充實。因為我讀了一本有趣的書——楊紅櫻寫的笑貓日記裡的一個故事《轉動時光的傘》。
《轉動時光的傘》主要講了：笑貓通過仙女蜜兒的傘看到了他的妻子虎皮貓、他的朋友球球老老鼠、另一個朋友地包天、他以前的主人杜真子、杜真子的表哥馬小跳、馬小跳的鄰居安琪兒、馬小跳他們的朋友唐飛、夏林果、丁文濤、結巴的張達、馬小跳他們的老師秦老師，還有自己的過去和未來！
其中，我最喜歡的兩個人物是馬小跳和安琪兒。馬小跳真的讓我非常驚訝！為什麼？小學連小隊長都沒當過的馬小跳，經過努力，在大學竟然是學生會主席。大學畢業後，成了一位鼎鼎大名的建築設計師，還當上了主管城市建設規劃的市長！還有安琪兒，小時候的她，雖然很笨，但是很善良。經過努力，大學畢業後，她竟然成了一位優秀的小學老師和一位優秀的童書作家！他們都告訴我，堅持就是勝利，堅持就能成功！
我，也在追隨著他們的腳步。小學一二年級的時候，我只是一個小組長，負責收發本子。我很專心地聽課、認真地做好自己該做的事情。那時候，老師們都很喜歡我，說我性格好。到了三年級，我當上了班長。我的成績一直保持優秀並且很穩定，但是還沒拿過一次級前五名。最可笑的是，連續幾次級排名第六。我暗暗告訴自己：離前5名就差一點點，我要繼續努力。說也奇怪，在我的努下，連幾位科任老師也說我的腦袋越來越靈了。在四年級下學期的期末考試中，我拿了全級第一名。老師、家長和同學們都送給我最熱烈的掌聲、最誠摯的祝福。
我呢？我倒是很平靜，因為我一直以來都盡力地做好了。其實，人生就是一場競賽，在與別人競爭的同時，也是與自己競爭——努力做最好的自己！
讀《轉動時光的傘》有感 篇3
讀後感 ,830字悠閒的暑假裡，我利用空閒的時間看了不少的書，其中最精彩的或許要算那本《轉動時光的傘》，因為它帶給了我一場奇妙之旅。
在小白的女主人家裡有一把油紙傘，這可不是一把普通的傘，它可以上竄下跳，更加神奇的是它能轉動時光。這把傘在不覺意間被笑貓和球球老老鼠找到了，這把傘的神奇功能也在不覺意被笑貓和球球老老鼠發現了。於是笑貓就利用這把傘看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳等們的往事與未來。
這本書以幽默好玩的語言、美妙溫暖的文字把我帶進了這本書的世界：四個調皮且機靈的男生，幾年之後，學業都已有小成，西裝革履、鋥亮的皮鞋理是主他們顯得風度翩翩的了。馬小跳，年少時雖讓老師頭痛不已，長大之後，卻成為了一位市長，兼帶著是設計了不少建築的設計師。安琪兒，馬小跳小時候的鄰居，長大之後，已是一位老師和童書作家了。
在之後的幾天裡，我一直沉浸在“轉動時光的傘”裡，做什麼事都不起勁。裡面的每一件事都有好像在我的眼前發生著，彷彿身臨其境，奇妙無比。要是我也擁有這樣的傘，那該多好啊！那樣我就可以回到過去，看看我小時候是不是像爸爸媽媽說的那麼可愛，那麼機靈；穿越未來，看看我未來是幹什麼工作的，生活是不是很幸福。
媽媽詢問我的情況後，微笑著問我：“如果你知道了你的未來是幹什麼工作的，你的生活是怎樣的，那你還覺得現在的生活有意義嗎？”我迷惑不解地皺起眉頭。媽媽笑了笑，繼續說：“這就好像上一陣子奧運會中林丹與李宗偉的那場比賽，如果你知道了結果，你還會享受看比賽的過程嗎？如果李宗偉知道他最後會贏，他還會那麼努力去打球嗎？”
我恍然大悟。是啊，當結果已知道，那我現在的生活就沒意義了。要想現在的生活有意義，那就是要為自己的理想而一步一步地、不懈努力地奮鬥，正如書中的人物那樣，不管你小時候多聰明，要將來成材，還是要努力的。有這努力，就等於未來就掌握在自己手中，“轉動時光的傘”就沒必要了。
把握現在，前途無量——讀《笑貓日記——轉動時光的傘》有感 篇4
讀後感 ,832字《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過《小白的選擇》《永遠的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風采。暑假期間，我又看了一本書，叫做《轉動時光的傘》，裡面的內容非常精彩，一下子把我帶到了一個夢幻般的境界裡。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨自發呆，因為女主人蜜兒又被天上神仙召集走了。笑貓對小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓在它的主人回來之前借用，於是笑貓就開始了一場不同尋常的時光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉動這把傘，可以看到過去，也可以看到未來。
笑貓將傘向左轉，看到了虎皮貓在充滿愛的環境中長大。向右轉，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過晚年。再看看球球老老鼠，過去它非常壞。它曾在每戶人家的香腸上咬個洞，甚至玩死過一隻小貓。未來呢，它竟然是一個拯救世界的英雄。
緊接著，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時候，看了這四個孩子的未來：淘氣包馬小跳在小學連小隊長都沒當過，卻上了大學，學業有成，最後當上了市長。被補習班纏身的杜真子成了兒童營養學專家，活力四射，成為孩子們喜愛的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話作家；唐飛則是著名的經濟學家。
當然也不是所有的人都有一個滿意的結局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺得自己沒出息，不敢去秦老師家。哎，人們評價他的智商最高，而情商呢？真是不怎麼高！
我的過去是什麼樣的？是不是像媽媽說的那樣，愛哭、愛鬧、好動又調皮呢？我的未來呢？和媽媽一樣，做了一名光榮的人民教師？還是是一名護士？也許只是一名公司小職員？
前途真的是無法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過去，探索不可預知的未來。但是我知道，如果你現在不努力，一定不會有出息。所以，我現在要做的是把握現在，讓自己的每一天都過得有意義，用自己的雙手去擁抱未來。相信自己，前途無量！
《轉動時光的傘》讀後感 篇5
讀後感 ,955字暑假裡，我讀了一本非常有意義的書，這本書以幽默好玩、美妙溫暖的語言吸引著我，我一口氣就把她讀完了。
這本書主要講的是笑貓偶然發現了一把古老的油紙傘的祕密。從此，時光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見胡皮貓在為大家敲響祝福的鐘聲，也能看見年輕時作惡多端的老鼠醜惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前口味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道小跳成為了優秀的工程師和市長，安琪兒成為了出色的老師和作家……
我的未來呢？
我想做一名老師，像安琪兒一樣的優秀老師。上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我學到的知識都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。
如果當上了老師，我要帶領可愛的孩子們在知識的海洋裡遨遊，那是一件多麼奇妙的事情啊！讓他們從一個個真善美的小故事，裡領悟到人生的真諦；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎盃時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以後的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“陽光總在風雨後，堅持就是勝利”。我要把孩子們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。
我喜歡跳舞，在舞蹈隊裡跳舞，練習，是我在學校裡的快樂時光。未來我想成為一名舞蹈家。因為當我在舞臺上表演的時候，我體會到了快樂的味道，體會到了幸福的味道，體會到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。
我還想學好英語，將來成為一句優秀的外交家，在世界舞臺上展現大中國的魅力……
我對未來的憧憬五彩斑斕。我的未來到底是什麼樣子呢？我也想通過那把神奇的油紙傘看到它。不過，不管未來如何，我都要從現在開始努力，超越自己，贏得未來。
《轉動時光的傘》讀後感 篇6
讀後感 ,423字“如果說生命是一次旅行，那總有一些意料之外的事會讓我們的旅途精彩紛呈……”
開啟《轉動時光的傘》這本書，我第一眼就看到那行字，而恰巧是那行字，激起了我對內容的好奇，讓我迫不及待的打開了它。
這本書十分有趣，它記敘了笑貓通過仙女密兒的傘，看到了自己和馬小跳他們的未來，並且還看到球球老老鼠那不可原諒的過去，孩子們長大後，個個都像換了個樣子：馬小跳長成了一個風度翩翩的帥小夥；路曼曼卻還是愛管馬小跳；從前胖乎乎的唐飛成功的“管住了嘴”；變化最大的還是安吉兒了小時候的“笨女孩”，長大後成了個矜持的窈窕淑女；缺少童真的丁文濤，卻好像比同齡人都老了二十幾歲……
我對這本書的印象很深，因為那些書中的人物在作者的筆下，變的栩栩如生，就好像那些人物是在現實生活中一樣。沒有讓我覺得這個故事是虛構的。
也正是因為這樣，我對閱讀產生了濃厚的興趣，我更加想要去看書，看好書，讓自己遨遊在書的海洋！
我愛它那豐富的內容；愛它那多彩的人物；愛它那優美的語句；愛它那……
轉動時光的傘讀後感 篇7
讀後感 ,1125字花需要的是陽光
楊紅櫻的著作我讀過不少，那些都是溫暖我童年生活的“心靈雞湯”。當她的新作品《笑貓日記之轉動時光的傘》問世，我知道我又可以進入書的世界了！
這本書以笑貓的角度，敘述了用一把神奇的古傘見證未來，回味過去的奇妙經歷。
書中那群可愛的孩子，精彩的人生，倒映了我們的現實生活。馬小跳，一個許多人都認為是不正經的孩子，他長大後卻是一個市長。丁文濤，一個許多人都認為是天才的孩子，他長大後卻是人生輸家。這是為什麼？在身邊，一個僅僅幾歲的孩子，卻能彈奏一曲鋼琴曲，但手指間，臉上，盡流出不願意的心情。他們長大後，一樣是人生輸家，並不能在音樂領域上創新，取得成就。但一個似乎無一技之長，整天只知道玩的“野孩子”，他長大後卻能“玩”出成功。這是為什麼？
馬小跳與丁文濤的人生，都源於身邊人的培養。馬小跳的家庭讓他保持了童真，有非凡想象力和親和力。丁文濤的環境更著重於培養智商，卻忽略了情商。那個能彈鋼琴的孩子被培養的是能力，是高於別人的能力。而那個能“玩”出成功的孩子，他擁有的是處事的能力，是社交的能力。相比之下，後者更為重要。
家長們以為上的課越多，會的就越多。有一技之長，就可出人頭地。於是，家長們就把孩子們的日程安排得滿滿的，把自己未實現的理想讓孩子去實現。但他們可曾想到，孩子不是這樣培養的，教育也不該是這樣的。
孩子真正應擁有的，是一個快樂的、自由的童年，是一顆純潔的童心，是一份童真！家長應培養的，不是一雙嫻熟的能彈鋼琴的手，不是一對紅腫的能跳舞的腳，而是，純潔的心，嚮往世界的心，富有情感的溫熱的心。
在我身邊，就有一個活生生的例子。因為它似乎就在我眼前發生，所以我對它印象深刻。從小我就喜歡往表哥家跑，原因就是那個小的表哥有吸引我的地方—他經常陪我玩，他還會自己做玩具逗得我高興。但在那裡，我不想看到年紀較大的那個表哥，我認為他很無趣，總是對我黑著臉，似乎從沒高興過。他成績好，但一回家就躲進房間學習，又沒朋友。我一點也不喜歡他。姑姑對於她的兩個孩子的態度不同，她更喜歡大兒子，不喜歡小的不會學習的孩子。她很關心大兒子的學習，經常讓他學習高深的知識。但她對小兒子的期望不高，從不管小兒子的學習，任他去玩。姑姑的偏心就是因為他倆的成績不同。兩兄弟就在這種環境中長大了。這幾年他倆畢業要出來找工作了，我聽說大的一直找不到工作，小的卻沒畢業就被玩具設計公司錄取了。這樣的結果不就是源於姑姑的培養嗎？
如果說童年就像一朵花，園丁的栽培極為重要。給予花充足的陽光，花才能健康成長，結出的果──孩子的未來便是甜的。假使給予花是過度的肥料，雖然使花有暫時的華麗風采，但以後所結的果，並不一定就是甜的。要知道，花朵真正需要的，是充足的陽光。
轉動時光的傘讀後感 篇8
讀後感 ,875字今天我們來講一講仙女蜜兒有一把美麗的傘，這把傘只要往左轉，就能看見過去，只要往右轉，就能看見未來。
笑貓經過蜜兒的寵物小白的同意下，借走了這把神奇的傘，這把傘不僅能看見未來和過去，還可以在天空飛，在陸地上跳，在水裡遊……
他們看見了馬小跳的未來，讓笑貓驚奇的是，馬小跳長大以後，競然當了市長。馬小跳的表妹，杜真子她未來學習的是兒童營養學；安琪兒以後當了一位小學老師；唐飛，馬小跳的鐵哥們，小時候他總是把自己吃得胖乎乎的，長大後管住了自己的嘴巴，大學畢業後他成了一位著名的經濟學家；毛超，小時候愛跟汽車賽跑，長大後他做的是專門教小朋友體育；夏林果，長大後她非常漂亮，成為了舞蹈家。
我看到他們長大後的樣子，心裡很奇怪，我之前看馬小跳和他三個鐵哥們，不聽話得要命；而且安琪兒之前傻乎乎的，她不會把學生越教越笨吧；丁文濤以前非常的聰明，長大後他也成了經濟學家，但是唐飛進入了一家頂級的金融機構，而丁文濤被拒絕了。
過了一段時間，笑貓回家去看他的妻子虎皮貓了，他開啟傘，向右轉動起來，他發現自己的兒子們都非常地有出息：大兒子胖頭一直陪伴一個有孤獨症的孩子，這個孩子已經長大了，經常乘著飛機去世界各地演出，胖頭也成了空中飛貓；三寶還在給那位盲人調琴師當導盲貓，那位盲人調琴師也老了，可是他的技藝更加高超，請他調琴的人越來越多，他全靠三寶給他帶路，所以三寶總是忙得不亦樂乎；二丫還在給養老院裡的老人唱歌，給老人們帶去快樂，那些老人都離不開她。
可是，虎皮貓越來越老，她老得走不動了。笑貓看見他推著虎皮貓坐在推車裡，開始了浪漫之旅。不知經過多少個日夜，也不知走了多長的路，他們終於來到海邊，一起吹著海風，聽著濤聲，看著太陽從海平線冉冉升起。
通過這本書，我發現了小時候笨乎乎的、不聽話的小朋友，長大後就不一定會成個沒用的人。
下一次，我要給大家講第四本笑貓日記，名字叫做《那個黑色的下午》。當一天一場7。1級的大地震襲擊了笑貓所在的地方，三寶、二丫、胖頭、虎皮貓、笑貓他們找不到對方。
這個時候笑貓會怎麼決定呢？讓我們期待下一次吧。
《轉動時光的傘》讀後感 篇9
讀後感 ,574字這個暑假，我閱讀了很多本書，但讓我記憶猶新的唯有《轉動時光的傘》這本想象力豐富，又充滿著童趣的書。
這本書的故事生動有趣，文筆優美，一幕幕栩栩如生的畫面彷彿浮現在眼前……笑貓發現了一把古老的油紙傘的祕密，從此時光就能在他的眼前神奇地流轉。只要向左轉動這把傘，就能親眼目睹那些塵封的過往；只要向右轉動這把傘，笑貓就能提前知道未來發生的事，知道那些無憂無慮的孩子們未來會擁有怎樣的精彩人生。
這本書有趣的故事下隱藏了許多道理，其中讓我為之觸動的是馬小跳他們成長後的變化。馬小跳他們本是調皮搗蛋的小孩，長大後卻每個人都取得大成就，成為舉世聞名之人。安琪兒和杜真子雖然沒有馬小跳他們出色，但她們也做著自己喜歡做的事。相反在小時候成績突出的丁文濤卻成了一個碌碌無為的普通人。我覺得其實他們的差距大隻是因為馬小跳他們有理想有夢想，讓他們有目標向著那個方向努力前進；而丁文濤雖然成績好，卻沒有自己的理想，不知該向哪努力，這就是他們差距大的真正原因。
現在很多家長都把成績看得很重要，讓孩子不斷去上補習班，甚至對孩子的夢想不屑一顧，打擊孩子。其實去這麼多補習班，倒不如鼓勵孩子學自己喜歡的東西，讓他們努力向著夢想前進。夢想的力量是不可小覷的，它會讓孩子有無限大的動力，去努力完成他們想要完成的事情。大家一定要相信，夢想的力量無限大！
讀《一雙雙託滿陽光的手》有感 篇10
讀後感 ,653字書是人類知識的源泉，書也是人類的精神糧食；書使人懂得一個個道理，書也使人看到自己的缺點與不足……
這不，寒假我讀了一本書—《假如給我三天光明》，其中一篇文章—《一雙雙托起陽光的手》使我受益匪淺。這篇文章主要講述了海倫在眾多人的幫助下，不斷成長的過程，海倫不斷地向眾人學習，感受他們的品行，思想，為人等，這些都為提高海倫自身的修養與學問打下了堅實的基礎。最重要的是海倫在與他們交往的過程中，懂得了“愛”的真諦，懂得了感恩。
連這樣一位失明，失聰的人都懂得什麼是愛，什麼是感恩我們這些健全的人有什麼理由比她做得差呢？可是世界上仍然有這樣的人不斷出現。例如前些天，新聞報導：一位生有四子一女的87歲的老人，卻因為子女間發生贍養爭議，被迫在兒子家的屋簷下露宿了近十天。直到1月3日，當地派出所和鄉政府的人撬開老三家的房門，老人才搬進屋裡。我覺得像老人的五個子女這種不會感恩的人，連小動物因為不如—小羊喝奶都是跪著喝；烏鴉媽媽老了，飛不動了，它的孩子就會捉蟲餵養自己的媽媽。連小動物也懂得愛與感恩，人類那？我呢？
爸爸媽媽生了我，和爺爺奶奶一起養育著我，使我能幸福生活，快樂成長。他們對我的愛我感激不盡，我能做的只有好好學習，做一些力所能及的家務。雖然現在的我報答不了大人對我的養育之恩，但是隻要我好好讀書，努力學習，將來考個好學校，找份好工作，將來一定能好好孝順父母，讓長輩們享福。
世界有愛才有家，世界有感恩才會有朋友。
讓我們每人都獻出一點愛吧！
讓我們懷有一顆感恩的心吧！
撥動時光的手 篇11
國二作文 ,870字再怎麼精密的手錶，終有它走停的一天；再怎麼善良的一個人，也依然會老去。唯有撥動時光的手是永恆的，因為它是用時光鑄成的溫情。
—題記
當我還沒有接觸網路的時候，去圖書館看書是我假日裡最大的樂趣。朝九晚五，就連圖書館的作息時間都被我摸得一清二楚。
我似乎就是特殊的圖書管理員，不過別人是一週全勤，而我卻只在週末“上下班”，況且也沒有工資，食的也是五柳先生說的“精神食糧”。
我沉浸在書的海洋裡，就如一塊海綿，往往一泡就是一整天。我往往會隔一段時間下意識地看一眼手上的表，好提前半個小時離開這冷冷清清的圖書館。因為真正的圖書館管理員是一位兼職的老人。我知道他是街角有名的修表人，他的和善也是出了名的。於是有受過他恩惠的人，便替他找了個清閒的看書店的職務。
可我卻意外地忘記了時間，直到他拉下左半邊的捲簾門，發出“嘩啦”的聲響，驚醒了沉浸在書中的我。他緩緩地向我走來，似是刻意地放緩步調，我看著他微笑的臉，不免有些尷尬。我驚詫地抬起手錶，分明清楚地記得時間還早，不過是四點出頭的光景，在恍惚間猛然一詫，才發現之前彷彿也在這個時刻停留了許久。
我抬起頭，看見他身後的花白老牆上，一口古鐘，時針停留在五點半的位置，精確地打起了報時的鳴聲。他彷彿看出了我的窘迫，並制止了我想要快步逃走的舉動。他對我說：“是表壞了吧，讓我幫你看看好嗎？”
不知道為什麼，我把表給他了，是出於一直以來培養出來的默契與信任吧。他用他那乾枯的手，從他深黑色的中山裝裡掏出一套附帶小刀小棒的工具，極為精細又緩慢地撥動著停留在過去的時針，又仔仔細細、裡裡外外地檢查了三遍，隨後掏出一包新拆的鋰電池，靈巧地夾住其中一個，用另一隻手開啟手錶的後蓋，輕輕一拍，裡面掉出那顆“壽終正寢”的電池，然後他把新的裝了進去。
我問他：“要多少錢？”他卻笑著說：“就是換個電池，不要錢。”還不懂世故的我也沒推辭客套，只聽得他說，“讀書是好事啊，以後常來看書。”
後來，時光老得很快，我也不再去圖書館了。除了偶然的幾次，卻聽說老人已經退休。唉，撥動時光的手，只能停留或向前，何時才能回撥呢？
讀《流浪漢和時光老人》有感 篇12
國小五年級作文 ,376字四年級時，我在報上讀到一篇文章—《流浪漢和時光老人》。主要講了一位流浪漢因為讀到了顏真卿寫的“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的詩句，十分後悔小時候虛度了光陰，於是時光老人就把他變回了小孩。可流浪漢依然一事無成。兩年來這篇文章時常浮現在我的腦海裡，它像一個警鐘，提醒我要珍惜時間。
古往今來，有所作為的人都很珍惜時間。宋代詩人陸游能夠做到“待飯未來還讀書”。雖然“待飯未來”的時間很短暫，但是積少成多，就能讀不少書。陸游正是憑藉這種不浪費一分一秒的精神，一生寫下了近萬詩詞。革命導師列寧、毛澤東、周恩來等領袖人物都是珍惜時間的楷模。抓緊做一些有意義的事，才不會像流浪漢一樣，追悔莫及。
人的一生中青少年的時期最為寶貴。這段時間生命力最充沛，我們要認真珍惜這短暫的美好時光。惜時如金，“莫等閒，白了少年頭”，讓我們一起珍惜時間，不要虛度年華。
搖動時光的那把扇 篇13
國小五年級作文 ,596字酷暑是那麼炎熱，那麼煩躁讓整個世界失去了活力。在這無盡的生物中，死寂四處蔓延。哦，多麼可怕的夏天。
更氣人的是停電了，無空調，無電風扇，洶湧澎湃的熱浪，如餓狼撲食，卷襲而來，毫不留情的散發著炙熱的氣息，恐懼降臨在人們心中。
我心不甘，情不願，因為待在家中，炎熱一來，不再走，就越來越熱。不得不揀起作業，找一棵頗大的樹，坐在它的樹蔭下寫起了作業。一股接一股熱浪，雖然被樹葉擋掉了不少，可餘威仍在。險些熱的睜不開眼，我仍頑固的堅持著。
多麼可怕啊！這夏天如同一個惡魔，被人們討厭。
突然，右邊吹來一股清風，啊！多麼涼快，猶如雪中送炭，驅走了炎熱，不禁笑顏展露。
“呀，小朋友，真勤奮啊，這麼熱的天還在寫作業，熱不熱，爺爺給你扇扇風。”
目光隨聲而去，是一位陌生的老爺爺，臉上掛著和藹的笑容，親切的目光望著我，眼睛都快笑成一條線了，手裡握著把小扇子。啊，多麼慈祥的老爺爺呀。“是呀！老爺爺，真是很熱呢！那可真是謝謝您啦。”
我臉上笑開了花，即對老爺爺的感激，也對清風的高興。
雖然我已經大汗淋漓，頭背皆溼。彷彿炎熱已經淡然無存，留下的自由拂拂清風。
陌生的老爺爺為我做了一件小事，卻帶給我實實在在的幸福。
很多事雖然小，但也可以帶來微小而確確實實的幸福，這就需要懂的“勿以善小而不為”了吧！我願認真的把一件件小事傳遞下去。
讀《用愛培育的樹》有感 篇14
讀後感 ,568字在假期裡，我讀了《用愛培育的樹》這個故事，說的是一個男孩因為患病他的腿瘸了，他非常的自卑。他的爸爸為了能讓振作起來，有一次男孩的爸爸拿回來好多的小樹苗讓所有的孩子栽，爸爸說：“誰栽的樹苗長得最好，我就送給誰禮物。”男孩也想得到爸爸的禮物，但是由於他的殘疾，他什麼都做不了，只能看著兄妹們提水澆樹的身影。他心裡很著急，更是垂頭喪氣了，他甚至還想希望自己的樹苗早點死去。
過了一段時間男孩驚奇的發現自己的樹苗不僅沒有枯萎，還長出來新葉子。並且與兄妹們種的樹苗相比，反而顯得更綠，更有生機了。就這樣男孩順利地拿到了爸爸的禮物並鼓勵他，說：“等你長大後一定能成為一名出色的植物學家的”。從那以後男孩樂觀了起來不再像以前那樣自暴自棄了，他知道所有的一切都是爸爸做的他不會再讓爸爸失望了。他開始努力學習了，通過他的努力成為美國曆史上家喻戶曉的人物。他的今天與爸爸給予他的愛和鼓勵是分不開的。
通過讀了這個故事讓我懂得了無論發生什麼事情我們都不能自暴自棄，都要堅強的面對，愛給了我們無窮無盡的力量，因為有了愛我們生活才會更精彩。是啊，如果人人能夠獻出一份愛讓那些需要幫助的人都感受些溫暖與愛。相信他們的明天會更美好。讀了這個故事也給了我不一樣的啟發，在以後的學習生活中我們應該伸出援助之手去幫助那些需要幫助的同學們，用我們的大愛精神鼓勵大家團結向上。
讀《咬舌自盡的狗》有感 篇15
讀後感 ,979字這篇文章短小精悍，卻講述了一個十分動人的故事。講述了一隻狗被主人放生百里後，不管不顧回到主人身邊，又再次被主人放生，卻咬舌自盡的故事。一直多麼忠心的狗啊，就算是人也未必做到這樣吧。不管經歷多大的傷痛，卻依然要忠心的守護在想守護的人身邊，儘管一次次被無情的拋棄。
是，這雖說是一隻狗的故事，卻不得不令人深思，在人世間有情有意的人受到無情取義的背叛不也是一樣？都說情誼是建立在彼此信任的基礎上的，如果人類在遭遇一次拋棄之後還能像那隻狗一樣？這世上會不會多一份感動，多一份幸福呢？
文章中，那位司機的經歷真的很悲痛，動物是會向人類表達自己的感情的，他只會想守護在喜歡的人的身邊。文中那隻狗，在被主人拋棄第一次後，萬水千山的跑回來，可換來的還是再次被拋棄，是多麼大的被信棄義使一隻狗想到以結束自己的生命來挽回呢？或許連人類都想不到，可在人類的世界裡，這種背信棄義卻是常事，這樣背叛，恐怖到可以吞噬每個人的心靈。
記得劉邦嗎？對，就是那個建立漢朝，逼得項羽在江東自刎的劉邦。歷史書中把他說的很偉大，他的功勞不可明滅，他的輝煌照亮史章。可他卻是中國歷史上背信棄義，過河拆橋第一人。大將軍韓信曾受跨下之辱，後隨他出生入死，打拼天下；大謀士張良，曾伴他赴鴻門宴，差點喪命……可當劉邦功成名就時，卻將他斬草除根。劉邦是取得了成功可他的義卻不及項羽和虞美人愛情的萬分之一。
面對劉邦的行為，我真的很無語。歷史不會泯滅，劉邦的罪名也將不會泯滅，畢竟劉邦只是歷史，太過於遙遠，可是在當代社會，這樣的事情也是層出不窮。當看到垃圾旁拾荒的老奶奶，老爺爺時，你有沒有想過，這是他們的後代對他們的無情無義，當看到那些吃水忘了挖井人的人時，你有沒有想過，這是他們對他恩人的無情無義……這樣的例子太多太多，不是我誇張，不是我造作，因為這是事實，沒有人可以否定。
或許有人會說，這篇文章只是說一隻狗，為什麼要拿狗的故事和人類做比較？對啊，他是隻是一隻狗，但狗和人類一樣也擁有生命。可為什麼狗能做到的事，有些人卻做不到呢？同樣被別人背叛，傷害，狗能夠依然忠心的對待他，但人一定不會。如果人遭到了背叛，一定會想方設法的報復。真的，林清玄筆下的這隻狗，真的令人很震撼，這隻咬舌自盡的狗是人類學習的榜樣。
當別人傷害你時，想想這隻咬舌自盡的狗吧。想想它是怎樣忠心於它的主人的，狗能做到的，你也一定能做到。
讀《我最崇敬的人》有感 篇16
讀後感 ,420字我是一個喜歡讀書的男孩，經老師的推薦下，我懷著好奇與激動的心情，翻開了這本包含了深刻意義的神聖書籍，其中有兩個故事讓我立下一個志願！
錢學森爺爺從小就愛動腦，被一個美國科學家收做徒弟，新中國成立後，錢學森爺爺要回到自己的祖國，美國百般阻攔，錢學森爺爺時刻想著為國出力，經過幾年努力，他終於回到了自己的祖國，作出了偉大貢獻！
袁隆平爺爺是我國的“雜交水稻之父”，為發展世界糧食生產做出了偉大的貢獻，讓許許多多捱餓的人吃飽。有許多國家讓他出國，他總是婉言謝絕。袁爺爺說：“我的根在中國，我的目標不僅要讓全國人民吃飽，還要讓他們吃好。”
中國共產黨成立90週年以來，中華人民曾遇到過多少困難與挫折，但是，有一批批偉大的中國人們，他們帶領大家跨越重重的困難和挫折，讓新中國有了希望！我要學習這一批批偉大的中國人民們，我也要加入這支隊伍之中，為祖國做出貢獻，讓祖國變得更加富強，繁華！
我，周星興，在此許下諾言：“我誓為祖國效力，成為一代棟樑之材！”
讀《最受歡迎的我》有感 篇17
讀後感 ,679字最近，我迷上了一本書—最受歡迎的我。
本文講述的是一些故事，告訴我們一些道理，做一個最受歡迎的我。如：要勤勞，做事認真，誠實守信用，養成良好的習慣……最讓我深受啟發的是這樣一個小故事：小蜜蜂亞蒂莫媽媽生病了，小蜜蜂亞蒂莫獲得了一個神奇的袋子，那是花仙子愛誼送給它的。之所以說那個袋子很神奇，是因為它可以收集許多笑容，而這些笑容可以讓亞蒂莫媽媽暫時忘記疼痛的折磨，給它（亞蒂莫的媽媽）帶來一絲寬慰和愉悅。但是，亞蒂莫開啟袋子後，發現它是空的，亞蒂莫感到非常的難過……但是它媽媽看到了它的孝心，還是露出了欣慰的笑容，並且把這個笑容傳給了亞蒂莫，它也笑了。
微笑是傳遞給他人的一張名片，是一次心的傳遞。我們的燦爛笑容，便是我們幸福的寫照。微笑是可以傳遞心情，感染他人的！讓我們把微笑傳遞給做錯事的人，在優雅的笑聲中傳達博大與寬容。不要不夠自信，不要吝嗇自己的微笑。笑著的人永遠是最美的，最受歡迎的人！
笑是一種快樂的表現，笑是一種幸福的表現，笑是一個無比珍貴的東西，因為，這個世界上，沒有一個人，會用一種方式來表達自己內心的快樂！
很多人喜歡愁眉苦臉的表情，特別是男生，他們覺得可能自己裝著這個樣子會酷一點，帥一點。可是越冰冷的臉，就越讓人感覺到涼颼颼的，就越不想接近你。你想想看，沒有朋友的日子，沒有笑容的日子裡，你會怎麼樣？還是願意更加冰冷下去？可能每一個人都覺得笑不重要，如果你多笑，可能是生病就會少一點。當然也不是讓你傻笑啦！偶爾笑一笑，幸福多一點，快樂就更多！記住這句話，你會笑容滿面的！
如果你想成為一個最受歡迎的人，就多笑，多充滿愛心吧！
讀《獨一無二的我》有感 篇18
讀後感 ,669字“書中自有黃金屋”，每當我拿起這本《獨一無二的我》時，我就感覺我腦袋中有一個知識豐富的智慧屋，裡面裝著個知識的海洋。這本書讓我明白了許多的道理，也讓我學會了怎樣做人。下面就請你們聽聽我講的故事吧！
從前在加拿大有一個叫瑞恩的男孩，有一次，老師告訴他們非洲小朋友的生活狀況，我們節約下來的每一分錢都可以幫助他們，比如：一分錢可以買一隻鉛筆，二十元可以買一條毯子，一百元可以幫他們挖一口井……小瑞恩聽了非常難過，於是就想幫助他們挖一口井，他把想法告訴了媽媽，媽媽十分同意並誇獎他是一個有愛心的好孩子，但是卻沒有直接給他這筆錢，媽媽讓他在做好自己的事情之餘，幫助媽媽做家務，並付給他一定的報酬，為了讓非洲小朋友喝到可口的水，小瑞恩放棄了玩耍的時間。全家人去看電影了，他一個人在家擦玻璃，哥哥們玩耍時，他卻在打掃著房間……就這樣，4個月後，他終於攢夠了一百元，可是因為價錢上漲等原因，一口井要二百元了，小瑞恩決定繼續賺，一年過後，瑞恩如願以償地為非洲一所小學捐助了一口井。但是，小瑞恩的幫助並沒有結束，為了讓更多的小朋友喝上乾淨的水，他想攢錢買一臺鑽井機，這樣就可以快速地挖很多井水。為了這個新夢想，小瑞恩決定堅持到底……令人意想不到的是小瑞恩的愛心行動得到了媒體的關注，很快，他就成為了“愛心天使”“北美洲十大少年英雄”“加拿大的靈魂”。他的精神影響著越來越多的人用愛心去幫助其他人……
愛心是獨一無二的，我們不能忽視愛的力量，我們應該用愛心去幫助去感染更多的人，讓這個世界到處充滿著愛。同學們！幫助別人是一件很快樂的事，放飛我們的愛和快樂吧。
讀《一盞燈下的愛》有感 篇19
讀後感 ,712字瓊斯太太為了彌補皮爾斯失去父母的心情，可以說花了多少心血啊！什麼？你問瓊斯太太是誰？皮爾斯又是誰？想知道答案就聽我講一個故事吧！
從前，有一個男孩叫皮爾斯，一次意外車禍中，他的父母雙亡，他成了孤兒，之後他又學會了打架、逃學、這樣的生活一直持續到一個多管閒事的人出現在他的眼裡。她是瓊斯太太。之後，如果皮爾斯在打架時，老太太就會跑出來，對皮爾斯嘮嘮叨叨說上一大堆話，皮爾斯決定去報仇，於是他跟蹤瓊斯太太，並砸碎了她家的燈，卻被老太太換上了，可是皮爾斯不服氣，於是就天天砸，可老太太卻天天換，終於有一天，皮爾斯砸完燈泡準備逃走，卻被老太太發現了！瓊斯太太一言不發地把燈泡換上，老太太說：“你以為我每天換是為了和你較勁嗎？我是為了給過路的汽車司機點上一盞燈，讓世界上不要再多一個像你一樣的孩子。”
故事從這裡就完了，其實每一個父母老師都是你心中的點燈人，一絲愛、一句鼓勵的話就能讓你感覺到希望。
有一次，我考試沒考好，回家路上，天藍得像寶石一樣蔚藍，映在我眼裡卻是灰茫茫的一大片，彷彿過一會兒就會下起傾盆大雨。回到家，我看著媽媽那寫滿笑容的臉，我真不想把這個壞訊息告訴她。但是，我還是要把試卷交給媽媽，媽媽頓時皺起了眉頭，嘆了口氣：“考得很不理想啊！下次在努力吧！”這是一句很簡單的話，卻這句話被我深深地刻在了腦海裡。在下一次的測試發試卷，我的眉頭像一條打了死結的繩子一樣愈來愈收緊。從拿到試卷的那一刻起，正在收緊的眉頭就像得到解放一般，“哈哈！這很明顯比上次的那次沒考好很好了！”我暗暗想到。雖然是暗暗，但是臉上已經洋溢著得意與興奮的表情。
但是，讓我感謝的不是那句“考的很不理想啊！下次在努力吧！”這句話，而是媽媽那無私的愛。
幻想與現實的完美結合——讀《光榮日》有感 篇20
讀後感 ,1382字寒假中我讀了韓寒的《光榮日》，我讀了三遍。感慨尤多。第一遍，我讀出了可笑；第二遍我泣出了可悲；第三遍我悟出了諷刺……
《光榮日》是一篇諷刺意味很濃的小說。寫的是七個年輕人：大麥、王智、婁梯、米旗、洪中、石山、萬和平以及他們收留的被稱為“精神病”的女歌手哈蕾、年邁的植物學研究員劉小力和他兩條腿的狗去村小學支教的離奇荒誕的故事。他想表達的主題是：生活其實是最無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人拿來當作自己做壞事的藉口，說這一切都是生活所迫。
大麥，講義氣又好像洞悉一切的老大，男人崇拜，女人愛慕的領袖級人物。對自己鑑別人的本領深信不疑，並將此認定是一種本能。引領著一幫“多才多藝”的兄弟，將學校辦的“有聲有色”。
哈蕾，一個別人眼中的神經，整天快樂的歌唱不知自己身在何處，讓她在籠子裡住下，大麥卻說：“不是你在籠子裡，而是我們在一個大籠子裡。”身體被束縛而靈魂卻自由的人和靈魂被束縛身體卻自由的人，何者才是真正的幸福？前者還是後者？
麥片，大麥的一個瘋狂粉絲，從良妓女。麥片似乎從來都不記得自己以前做過的事情，生活實在是無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人用作自己做壞事的藉口，一切都是生活所迫，而生活卻從來沒被抓住過。
體育老師—狗。他是劉小力養了八年的一隻兩條腿的狗。上體育課時，狗老師做什麼動作，同學要跟著做什麼動作，做得好的，加十分。
王智，以傻和一根筋聞名看著懦弱，其實是最勇猛的。沒有自己要做老大情結。
萬和平，沒有什麼一技之長，迷茫而混沌，他從小都左右不分，以萬和平現在的閱歷和理解能力，他終於明白了，原來右手邊的就是右，左手邊就是左啊。
……
這些，都是社會中充滿悲劇色彩的人物，他們的存在，又是對社會絕妙的諷刺！
韓寒將娛樂圈的黑暗、官場的腐敗、社會的沒落等等以詼諧的幽默嵌入故事。我覺得作者絕不是在單單寫一部毫無意義的幽默故事，而是在反映出社會的一些弊端，尤其是教
育上的問題。小說從開頭到結尾，看似離奇荒誕，卻把教育諷刺得淋漓盡致。
《光榮日》可以說是一群荒謬青年進駐我們從來都是認為無比神聖的教育事業，我真不知道，這幫傢伙是如何教育那群學生的，與其說是去支教，倒不如說是去攪局的。支教過程中可以說是充滿了爆笑材料，令讀者捧腹大笑的同時，我們也應該去想一想真實中的教育工作，是否真如心中所想---純潔神聖。
大麥一行人以人類靈魂的工程師的身份，從事著與教師格格不入的事情，還把精神病歌手、妓女、兩條腿的狗等引入教師的行列，教育著那些對老師的話唯命是從的學生。毫無目的的教學和近乎瘋狂的理念，竟就是這樣傳給下一代的！
或許，我們身邊沒有這種怪誕的教育，可是，你敢保證其他地區也沒有嗎？實在不敢想象，這種教育如果持續下去，祖國的希望豈不是扼殺在搖籃之中嗎？祖國的花朵豈不是凋零在花苞之中嗎？祖國的未來會變得怎樣混沌！強盜橫行、犯罪率直線飈升、無視法律……未來即將匪夷所思！
大麥一行人的支教經歷，看似虛幻，不切實際，但卻通過文字表面赤裸裸的揭示了這個真實的世界的醜陋與不堪！
我在此從內心深處發出深切的呼籲：少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年進步，則國進步；少年雄於地球，則國雄於地球。教育好少年，是何其的重要！我們要重視教育，不僅從城市做起，還要從農村做起，真正的讓少年雄於地球，讓國雄於地球！