讀《說做人》有感相關作文20篇
讀《說做人》有感 篇1
讀後感 ,843字做人之道，對於我這樣半大不小的少年來講，無疑是一個高深的話題。可是，本來對該如何做人只是一知半解的我，在讀了它之後，也逐漸對做人有了新的認識。它是什麼呢？它呀，是一篇論點明確的的議論文：《說做人》，大家也一定很好奇，這樣一篇能夠讓人在讀了之後，便有一種撥開雲霧見陽光的清晰感的好文章，內容會是何等的精彩呢？別急！慢慢看下去，你的迷惑就能解開了！
“做人並不難，但有些人總是不同意。因為那些說做人難的人整日把自己裝在套子裡，套子外面雕著精美的人像，套子裡卻是令人窒息的空氣。”、“偽善的人須時時戒備著，惟恐一不小心露出馬腳；偽善的人又時時在擔心著，害怕自己的醜臉被人識破；偽善的人還時時緊張著，暗中監聽著別人的言語，從別人的口風中，猜疑著自己在別人心目中的地位。這樣，他的思想總是得不到休息，如此做人，豈能容易！”、“做一個真正的人，就應該在大言不慚和矯揉造作之間保持等距，既不誇誇其談，也不忸怩作態。”、“總而言之，要做就做一個有骨氣、有脊樑的堂堂正正之人！”。以上，就是文章《說做人》的大概內容。此文的作者筆風尖銳，就著做人難不難的問題發表看法。先指出做人難在於虛偽；然後，論述做人並不難，關鍵在於“對別人坦白”、做“賢人”、做真正的人。厲害啊，一舉兩得，既告訴了我們該如何做人，又道出了表裡不一之人的可憐之處。
讀完這篇文章後，我在深思。我並沒有資格去指責偽善之人的虛偽，因為其實我自己跟他們一樣，一直在以假面目示人：有一次，我的同班同學劉穎娜來我家裡玩。在參觀我房間的時候，不小心打碎了我放在桌子上的珍貴海螺。當時我很傷心、很生氣，甚至想上去打劉穎娜一頓，但是顧及到劉穎娜的班長身份，我還是強忍住憤怒假裝大方地對她說：“沒關係，沒關係，打碎了還可以再買。倒是你，有沒有被剛剛飛濺起來的海螺碎片傷到啊？”……想到以前，我自嘲地勾了勾嘴角，之前，自己還真是虛偽啊。
不過，在讀了《說做人》之後，我已經懂得了做人之本。在這裡我誠懇地告誡大家一句：做人就得站直，挺起脊樑，做一個正直的人！
讀《俯身拾暖昂首做人》有感 篇2
讀後感 ,807字本文講述作者與那男孩在作弊後開始不同的人生。作者在作弊之後，步入了好學的人生，而他，作弊之後，變成了次次都需要作弊的人，並且開始認命。
人生，要面臨許多考試。每堂考試後邊，有人考得好，有人考得差；在考試過程中，有人作弊，有人不作弊；這是因為，在考試之前，有人認真複習，有人懶懶散散。在我看來，這一切都有因果關係。
那一次考試之前，我沒有認真複習，導致我對考試十分沒有信心，於是我便拿起便利貼和筆，寫下了所謂的答案。儘管我把知識“帶”到考場來了，可是我的心仍然不平靜，神經緊繃著，內心十分恐懼。結果走進來一位監考十分嚴厲老師，我更是懵了。心裡有兩個聲音在爭論：快扔掉，不然被老師抓到就一切都完了，到時，榮譽，名次，自己和父母的顏面都會蕩然無存。不行，你一個知識點都記不住，扔掉了怎麼辦？倒不如趁老師不注意，偷偷看上幾眼。於是，在第二種心理作用下，我留下了，我的手悄悄伸進口袋，把便利貼偷偷拿出來，環顧一週，老師沒在，我使勁睜大眼望著便利貼上“渺小”的知識點，我的心裡偷偷樂了，突然，我發現一雙腳，往上循著，是老師，好在他的眼神沒有看到我，我便將便利貼塞進了衣袖。我的臉紅撲撲的，心臟跳動得幾欲休克。就這樣，我交了一張幾乎空白的卷子，因為我的神經已經短路，什麼都不記得了。
看完這篇文章，我一直在想：為什麼作者一抄就抄了個年級第一，而我，卻無一例成功。如果有一天，我作弊做到了年級第一，會不會化壓力為浮雲，從此不停的努力？
我體會過牢記知識點後考試輕鬆自得並結果理想的感覺，也體會過作弊不成功導致一切忘記的哀痛與悲傷，懊惱。相對而言，我自然更喜歡第一種感覺。
我非常贊同作者“一個孩子什麼時候開始真正長大？也許就是在他撒下第一個謊的時候。”
對於涉世未深的孩子而言，撒謊也是一種人生的嘗試，是心靈經受的一次考驗和歷練，在某種意義上，撒謊之後的孩子的心智會變得更加成熟，正如作者一樣，變壓力為動力，人生也會變得別樣精彩。
靈魂擺渡——讀《擺渡人》有感 篇3
讀後感 ,785字一葉輕舟，孤獨地漂泊在水面上，而水面卻被陽光晒的金黃，抬頭才發現陽光上還有團團烏雲。
擺渡人，是岸與岸之間的相接，更是靈魂與靈魂的相擁。當他們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇？如果生命進行再次輪迴，他們又願為此付出怎樣的代價。
克萊兒。麥克福爾，《擺渡人》的作者，一個極其平凡的人，卻寫出了不平凡的作品，塑造出來的主人公崔斯坦和迪倫都是那樣的令人深省。這是一個史詩般動人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、迴歸人性、引人深思。
上帝為了幫助孤苦無依的靈魂，找到回家的路，便為每個靈魂安排了一個擺渡人，陪伴他們一起走過這段艱難的路程。崔斯坦，迪倫的擺渡人，他不知道自己為什麼活著，沒有屬於自己的相貌性格，唯獨擺渡人的身份能證明他的存在，護送靈魂是他的職責也是他的使命，歷經千辛萬苦後，只為一個靈魂得到歸宿，而自己卻沒有歸宿，周而復始地完成宿命的輪迴。或許也正是他這樣，後來才會有一個女孩出現在他的生命裡，改變他，讓他感受到生活的美好，也讓他找到了自己最終的歸宿。當他為了自己所愛的，所想要得到的東西時，他可以奮不顧身甚至捨棄生命，只為守護一個無形的承諾，堅持不懈地追求，直到最後。他也得到了他最初嚮往的幸福。
但，崔斯坦和迪倫之中到底誰才是真正的擺渡人？是崔斯坦還是迪倫，沒有定數，記得有部電影中說：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強者自救，聖者渡人。”而迪倫用生命和靈魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來不是有形的鐵鏈和枷鎖，而是來自我們心中無形的膽怯和對未來的恐懼與擔憂。你的信念決定你自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達美麗的彼岸，才能擁有美好的結局。或許，在過程中有多麼的不盡人意，多麼的坎坷，但想想總是美好的，當場最終擁有了圓滿，你會感謝那些挫折，因為是他們讓不可能變成可能，讓夢想照進了現實。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
讀《稻草人》有感 篇4
讀後感 ,622字在炎炎夏日裡，書籍成了我生活的一種愜意，而葉聖陶的《稻草人》卻讓我百感交集。
文章是以一篇篇小故事而形成的，他知識面廣、資訊量大、文字流暢、內容豐富、插圖生動、可讀性強；它讓我在暑假中輕鬆愉快的開拓視野，增長知識，懂得道理；它提高了我的綜合素質，成為我的精神食糧。
其中，快樂的小白船、善良的“小傻子”、稀奇的種子、尊貴的富翁、堅持不懈的鯉魚、同情的眼淚、祥兒的胡琴和動聽的曲子、盡明盡責的稻草人。這些故事讓我感受頗深，善良的傻子讓我學會了從容善待地人，堅持不懈的鯉魚教會我什麼叫堅持不放棄，敬職敬責的稻草人讓我心生苦澀……
《稻草人》這篇短文最讓我心動心痛，它的眼淚是我對窮人和乞丐更加憐憫，每當我讀到稻草人裡的飛蛾降臨產子時，我的心也揪了起來，恨不得轉進書裡趕走飛蛾，唉！
書中的小朋友、小動物被人們刻畫的是的十分完美，讓我能很自然的融入其中，真想穿越到那個別有洞天的世界裡去看一看，感受一下啊！跟著波瀾起伏的故事情節，我會笑，會傷心，會開懷大笑甚至還會為他們流下傷心同情的淚水。
曾經在一本書裡看到過葉聖陶老先生說過：“閱讀是寫作的基礎。”在讀寫的基礎中，他強調“唯有先讀，才能寫好作文。”古人說的勞於讀書，悅於作文，也是這個道理。
正是文章裡的天真、無邪、純潔、堅持不懈、快樂、傷心才奏成了這一支美妙的樂曲。閱讀可以開闊學生的視野，陶冶學生的情操，增加學生的知識，啟迪學生的智慧。所以，讓我們來譜寫自己美妙的人生，爭當做一個書香家庭吧。
讀《稻草人》有感 篇5
讀後感 ,611字很多人都認為稻草人是沒有生命的，包括我。可是當我在這個暑假讀了《稻草人》這篇小說之後，我的想法從此有了改變。作者葉聖陶老先生帶給了我一個不一樣的稻草人。
可能有的人還是認為稻草人就是一個農民伯伯扎的一個家人，移動也不能動的站在田地裡嗎？會有什麼有意思的，可你們不要小看稻草人哦，她的魅力可不是你們所能想象的。
這個稻草人非常的盡職盡責，要是拿牛跟他比，牛比他懶惰多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累的主人四處尋找。稻草人他安安靜靜的看著田地，手裡的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來吃稻穗的小雀。他不吃飯，也不睡覺，就是坐著歇一歇也不肯。
可能有些人又會問啦，這個稻草人為什麼會這麼盡責，應當是他的主人對它很好吧。這我就要說了，他的主人對它說好不好，說壞不壞，它的主人是一位可憐的老太太，那我主人經歷可不平凡她很孤獨，一人苦力種一塊地，所以稻草人對她擁有一刻憐憫的心，如果你看到了稻草人的相貌，你一定會認為這個稻草人真是太盡責了。
稻草人是農民親手做的。他的骨架子是細竹枝，肌肉和面板是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子，帽子下面的臉平板板的，分不清哪裡是鼻子，哪裡是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子—其實也不能算拿，不過用先拴住扇柄掛在手臂上。
這個稻草人的相貌就是如此平凡，稻草人在心中暗暗定下，決心，他一定要好好守護這片稻田，不再讓任何蟲子來侵略了。
讀《稻草人》有感 篇6
讀後感 ,375字最近，我想念了一位“教育家”，它所說的每一個故事都令我印象深刻，它是誰？它的名字叫《稻草人》！
其中有一個故事讓我難以忘記，那就是《燕子》。它主要講了一隻小燕被泥彈打傷了，被可愛而善良的青子和玉兒收養，在他們精心呵護下，小燕子的傷口恢復了，她們還幫助小燕找到了媽媽。
我最喜歡的是青子和玉兒。因為我在他們倆的身上看到了閃光點：要有愛心，保護動物。
我也曾在生活中看過許多這樣的人，他們面對著許許多多流浪在外面的小貓、小狗，就把他們帶回家裡，用心收養它們。也許有人認為這種舉動並沒什麼重要的，但是我認為失去它們很嚴重！因為如果沒有這些人的話，更多的小動物生活會非常艱難，而且社會也會因為缺乏愛心變得異常冷漠。所以我們要有一顆愛心，保護動物，這樣世界的空氣才會變得更甜更美好。
我們的一小份愛心就是添了一份大光彩，我們快行動起來，讓世界各處開滿愛心之花！
讀《稻草人》有感 篇7
國小四年級作文 ,581字在假期裡，我看了一本書—《稻草人》。這本書是葉聖陶爺爺寫的，據說這本書是中國第一部童話集呢！裡面有許多感人的故事，比如，新的眼淚、玫瑰和金魚等。
在這本書裡面，《一粒種子》這個故事讓我感觸很深。
這個故事主要講了：有一粒種子，有核桃那麼大，聽說，要是把它種在土裡，開出的花特別美、特別香。結果這一粒種子就被一個國王撿到了，國王叫人把土篩了又篩，澆的水濾了又濾。可是兩年過去了，種子還是沒有發芽，國王生氣了，把那種子扔到池塘裡，後來那粒種子輾轉到了富翁、軍人手裡都沒有發芽。最終到了農夫的手裡，農夫就把這粒種子種了下去，天天耕、鋤、澆，樣樣都做到了，經過精心伺候，沒幾天那粒種子就發了芽，又過了幾天，它就開花了。花瓣是紅的，蕊是金黃的，一種香味放出來，誰走近進了，沾在身上就永遠不散。
這個故事告訴我：每一種生物都有自己生存的規律，如果違背這種規律，就會產生反效應。種子的成長需要合適的環境和合適的人選。文中的國王、富翁、商人、士兵就沒有按照生長規律，所以沒有把種子養大。
我們人本身也是存在一定的自然規律的，比如我們每天早上起床開始一天的學習和工作，晚上休息，我們遵循它，會養成良好的生活規律，有益健康。如果你違背生活規律，白天、黑夜顛倒，結果會嚴重地損壞自己的身體健康。
所以，我們平時還是要遵循生活和自然規律，不要輕易地違背一些既定的法則和規律。
讀《稻草人》有感 篇8
讀後感 ,851字在暑假期間，我讀了《稻草人》這本書，這本書是偉大作家葉聖陶爺爺寫的，它講述了一個稻草人富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但是卻對每一件事情無能為力。
稻草人是一種用稻草紮成的草人，他被插在莊稼地裡，用來驅趕叼走稻子的麻雀。稻草人雖然不能動，不能說話，但是它心腸很好，一心想幫助有困難的人，不讓他們再受苦受累。白天，詩人和畫家把田野寫畫成美妙的詩畫，到了夜晚，稻草人能告訴我們田野裡的風景，本來這對稻草人是最好的，他能看到露珠怎樣灑在草葉上，露珠是怎樣的甘甜，星星是怎樣眨著眼睛，月亮怎樣微笑，田野怎樣寂靜，小蟲們怎樣玩耍，蝴蝶怎樣追逐打鬧……稻草人雖然不像老牛那麼勤懇，不像小狗那麼調皮可愛，但是他可以盡忠職守，他也有無奈之處。
稻草人的主人是一個老太太，他的丈夫和兒子都得重病死去，老太太老眼昏花，根本看不清東西，只能靠水稻養活自己。但每年莊稼都鬧災荒，年年收成都不好。今年好不容易風調雨順了，田裡卻鋪滿了蟲子，眼看稻子被蟲子吃光了，稻草人心裡很著急，恨不得撲上去把害蟲給滅了，可是他卻不能動……
一位漁婦駕著一艘小船，帶著一個大約三、四歲的孩子在捕魚。孩子口渴，漁婦就用碗從河裡舀起一碗河水給孩子喝，孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，後來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閒和時間去照料他，為了第二天的稀粥，就扔下孩子去捕魚，這個孩子真可憐啊！稻草人恨不得用自己的柴火給孩子燒茶喝。可是，他沒有辦法，因為稻草人自己像樹莊一樣定在泥土裡，就連半步也不能動。因此，稻草人很悲痛，只好默默地嘆氣……
雖然稻草人並沒有為人們做什麼事，但可以看得出，稻草人有一種助人為樂的精神。它心地善良，同情弱者的，我要向稻草人學習，一心幫助有困難的人，同情他人。在我的生活中也有不少好心人，有一次，我在公交車上站著，因為人太多了，沒有空位，忽然一位叔叔站起來，讓我坐在他的位子上，而他自己卻站著……這位叔叔就像稻草人一樣，同情弱者，熱於幫助他人，他們的品質值得我一生受益。
讀《稻草人》有感 篇9
讀後感 ,360字稻草人是一個用稻草做的人，所以它不能幫助別人，但它的心腸很好，一心想幫助那些需要幫助的人。
一個夜晚，稻草人遇到了三件讓它傷心的事。
故事中的老太太早年喪夫，和兒子合力還清了葬禮費之後，兒子也去世了。這一年好不容易有了收成，卻意外飛來一隻蛾子，把卵產在稻子上面了，稻子就成了小肉蟲的口中之食。
一個漁夫的孩子生病了，但他的媽媽卻不能陪在他身邊，渴了連口水都喝不上。
最令人傷心的是有一個可憐的婦女。她的孩子英年早逝，她的丈夫又是一個賭鬼，每次都賭輸，家產全部被他輸光了，後來還要把她也押出去，那婦女沒辦法只能自殺。善良的稻草人在那位婦女還沒跳下去時就暈倒了。
稻草人真有同情心啊！它為了趕走那隻蛾子想盡了辦法；為了讓生病的孩子快點好起來，她願意自己去捕魚。
要是人人都想稻草人一樣善良、有愛心，這個世界將會變得更加美好！
讀《睡美人》有感 篇10
讀後感 ,447字小時候，我總是鬧著要家人給我講《童話故事》，現在想起來，我覺得這本書真是一本充滿想象力的書，給我插上了一雙想象的翅膀。
就說說《睡美人》吧，在很久很久以前，國王和王后生了一個小公主，宴會上女巫突然闖進來，她非常生氣，因為國王並沒有邀請她去宴會，女巫對小公主下了邪惡的詛咒，以“公主會被紡織機的紡綞刺破手指而喪命”的詛咒作為禮物。
於是國王下令：燒了全國的紡車。原因很簡單，公主十六歲那年，會被紡車上的紡錘刺破手指而睡去。那年真的來了，詛咒顯靈了。公主真的碰到了紡錘暈了過去，變成了睡美人。
一百年後，王子勇敢地與黑巫婆搏鬥，最後打敗了她，用一個吻，吻醒了公主，使她重獲新生。最後，公主和王子過上了幸福的生活。
作者以美好的故事開頭，也以美好的故事結尾，使我感到了童話的美好。
然而現實生活中，世界並沒有那麼美好。有些人生出來就有殘疾；有些人由於做了壞事而毀了自己的一生；還有些人要幾經磨練才能取得成功。但不管現實有多麼得殘酷，我們都要懷有一顆善良的心，去勇於克服困難，童話般的美好終會屬於自己。
讀擺渡人有感 篇11
讀後感 ,914字“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？”
這個暑假我看了一本很有趣的書，與其說這是一本書，不如說這是一個美好的故事。這本書講述了一個關於十五歲女孩迪倫的經歷。迪倫是一個在學校裡很不合群的女孩，孤獨而混亂。她最好的朋友轉學了，身邊剩下一幫只會冷嘲熱諷的同學，加之和母親關係太過一般，她一直期待著想去尋找自己的父親，其實是為了擺脫這種看不到任何希望，壓抑到窒息的生活。因為生活在單親家庭，迪倫十分缺少父愛。身邊的環境使她更加想念父親，想念自己成長道路上缺失的那份溫暖與陪伴，這感覺比任何時候都更加強烈。於是她決定起身去找父親，尋找那份父愛。不幸的是，迪倫乘坐的列車發生了意外。她拼命爬出火車殘骸，自信地以為自己是唯一的倖存者，而眼前，竟是一片荒原。此時，迪倫看到不遠處的山坡上一個男孩的身影。那是崔斯坦。男孩彷彿就是為了等待迪倫而等待著。是的，崔斯坦就是迪倫的擺渡人，迪倫已經在事故中不幸遇難了，崔斯坦就是上帝為了幫助孤苦無依的迪倫找到回家的路。現在他的任務是陪伴迪倫走過最艱難的這段路。崔斯坦對迪倫來說很特別，他的笑容令人內心寧靜，他的孤傲又有些神祕莫測。最重要的是，他讓迪倫年輕的生命中第一次有了渴望許久的安全感：無論發生什麼，迪倫的身邊一直都有一個崔斯坦陪伴著她。他們一起經歷艱難險阻，攜手走過泥濘的沼澤地，渡過危險的湖區，在安全屋裡烤火休息。
兩人在荒原中相伴相行的故事深深地溫暖了我：他們相互陪伴，相互照顧，從陌生變得互相有好感，爭吵，擁抱……當崔斯坦被惡魔拽下去的時候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識的崔斯坦在聽到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時候，意識突然清醒，回到了她的身邊。仿若時光靜止，所有的情愫都凝固在美好的瞬間。但一切事物就算再美好也躲不過分別，到了路途的終點，再向前就是天堂了，也就是在這迪倫勇敢地表白了崔斯坦，但他不能，剩下的路他無法陪她走下去，他不是救世主也無法改變自己和迪倫的命運，所以在分界線處崔斯坦別無選擇地走了，去迎接下一個靈魂，開始他新的任務。而迪倫卻執意放棄輕鬆的生活，重回險象環生的荒原，只為找到他，找到屬於自己的生活，她不p嚮往自由的內心，才能使你得到自己渴望的。
讀擺渡人有感 篇12
讀後感 ,698字這本克萊爾麦克福爾寫的《擺渡人》講述了這樣一個故事：單親女孩迪倫坐火車去看望父親，不料半路上遇到了車禍，她沒能倖免，她的靈魂隨著“擺渡人”踏上了去往靈魂歸宿的路。不向命運屈服的迪倫堅決要返回人間，她獨自踏上回往人間的路，一路上困難重重，但她都沒有放棄，並且再次遇到了她的擺渡人，最後不向命運屈服的迪倫克服重重困難，成功帶著她的擺渡人回到了人間。
我很敬佩迪倫，因為她不向命運屈服，用自己的勇敢鼓舞他人，讓所有的人都充滿自信，用樂觀的思想看待未來。
這個故事令我回憶起一件往事。在一次騎行活動中，我們的團隊要騎行大約6千米的公路。我騎得渾身都是汗，終於堅持不住了，靠在路邊看著大隊人馬一個接著一個從我身邊疾馳而過。一個女生騎到我身邊，關心的問我：“你怎麼了？”“累。”我上氣不接下氣的擠出一個字。那個女孩同情的望著我說：“別放棄啊，也許你的努力是值得的呢。”我若有所思地點點頭，跨上了自行車，用盡全身力氣騎到了目的地。
那兒真美啊，有清澈見底的小溪，茂密的竹林，古香古色的石板路，秋葉緩緩飄落，像金色的蝴蝶……，我看著眼前那如夢如幻的景象，想起那個女生，才恍然大悟。那個女生就是我生命中的“迪倫”，她用鼓勵的眼神向每一個人訴說“別放棄啊，也許你的努力是值得的呢。”她發自心扉的叩問激勵每一個人朝著目標努力邁進！
每一個人在成長過程中都會遇到像迪倫這樣的人，也許是你的父母，也許是你的同學，也許是你的老師，甚至有可能是一位素不相識的陌生人。他們激勵著你，鼓勵你，帶動你，而困難可以比作一片荒原，那些“迪倫”們會帶著你走出它，向著美好的未來前進！我也要成為像迪倫一樣的人，讓鼓勵相互傳遞。
讀《稻草人》有感 篇13
讀後感 ,624字重溫此書，感受不同，又更深刻。
童話是充滿天真與童趣的，也無處不散發著孩童的純真。
小白船裡的孩子的世界觀是多麼正確又天真，充滿稚氣，他們的眼睛是澈亮的，什麼東西都是新奇又美妙的，所以他們是單純又可愛的。鯉魚們的生活是安逸的，他們認為世界上的所有都是善的，但安逸在一天中被打破了，世界彷彿並不美好，他們被人捉了去，在淺水的木桶中感嘆著世界的模樣，但他們回到了河中，是心底的淚水救了他們，他們發覺世界不是完全的美好，也不是深不見底的險惡，而是兩者都有便構成了世界。有時世界並不像你想的那麼好，也沒有你想的那麼壞。
稻草人不會累也不頑皮，整日筆挺的站著守衛農田，夜裡發生的事兒也只有他知道的一清二楚，他看見小蛾產下蟲卵，稻穗被它們吃的精光，看見可憐的孩子生著病，母親的不易，鯉魚的掙扎，看見一位婦女的悲憤與生命之火的熄滅！哦！它多麼多麼希望自己能幫到它們呀。自己真的無能為力，目睹了這些，它的心終於碎了，倒在了地上。
稻草人雖然是用稻草做的，但是它是多麼善良。一些人，是人卻不是人，一些不是人，卻在精神上是人。野牛用智慧挽救了同族，限制了一場血淋淋的屠殺。智慧的力量是多麼重要。皇帝的虛偽狠毒，愚昧激起了人民的憤恨，丟掉虛偽的面具吧！廢除嚴厲的律法吧！還人民一個自由吧！皇帝的虛榮心必然會引起人民之分，他也終會淪為一個再也無權無勢的國王了。
一個個生動的故事向我們傳輸了一個個深刻的道理，這就是書的作用與魅力，故事是它獨特的人生闡述，也是意義所在。
讀《稻草人》有感 篇14
讀後感 ,793字《稻草人》是葉聖陶爺爺寫的童話集，裡面的故事不僅語言簡潔、想象力豐富、充滿趣味性，還含有深刻的寓意。
傻子就是傻子！看到題目時我不由自主地想，難道傻子還有什麼特別之處嗎？但看完故事後，我卻被深深地震撼了：傻子，他拾金不昧；傻子，他心地善良；傻子，他富有有愛心；傻子，他捨己為人……
不是嗎？傻子是傻，撿到銀元，卻不認識銀元，一直等到深夜，才物歸原主，卻不求回報；不是嗎？傻子是傻，師傅讓他和師兄鋸木頭，卻讓師兄睡覺休息，自己一直苦幹到天亮，還遭到了師傅的毒打；不是嗎？傻子是傻，會把自己本來不多的食物，分給一群難民，卻讓自己餓著肚子。我細細品味，傻子是真的很傻嗎？
直到後來發生的一件事讓我徹底改變了對他的看法。有一次，因為國王頭一次打敗仗，氣急敗壞，想殺了敵人以洩心頭之憤。此時，傻子竟說了一句讓眾人意想不到的話：“國王不必等敵人了！你要殺一個人解解氣，就把我殺了吧！”一個傻子竟能說出如此之話，國王也因此感動，便放棄了殺敵人的念頭。
傻子的傻是偉大的，為了讓國王解氣他願意捨棄自己的生命。表面看他真的很傻，但我佩服他那勇敢、憨厚、率真的言語，佩服他那大愛的品行，佩服他那這種捨己為人的精神。葉聖陶爺爺筆下的傻子，有著如此高尚的品德——他有愛心、善良、拾金不昧，做出如此令人驚歎的事，讓我驚呼吧：傻子，你真了不起！偉大的傻子，我們喜歡你，愛你！同時，謝謝葉聖陶爺爺，您不僅把一個傻子描寫得栩栩如生，還賦予了高大上的品格。
讀書，讓我懂得了許多人生的道理。就如《傻子》這個故事，他讓我知道了傻子初見很傻，細品卻看到了他內在的高尚、偉大！在生活中，我們身邊也有很多會做傻事的人，他們表面上傻，但他們的心中也許有能讓我們震驚、驚歎的想法、做法。同學們，讓我們也來做一做這樣的“傻子”吧！
讀《擺渡人》有感 篇15
讀後感 ,922字“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”
１５歲的單親女孩迪倫，同學的嘲諷、好友的離開、母親的不理解，這一切，都讓迪倫感到無比痛苦，所以她決定去看望久未謀面的父親，卻不料在途中遭遇事故，她以為她是唯一的倖存者，但事實卻與之相反。迪倫在一片荒原之中，她遇到了她的擺渡人——崔斯坦。崔斯坦引領著迪倫，帶她穿越茫茫荒原，將她帶到了靈魂的歸處。兩人從相識到相知再到最後的依賴，變得密不可分，迪倫最終尊重了自己內心的想法，重返荒原，與崔斯坦一起回到了人間。
在我看來，迪倫比其他的任何一個被擺渡靈魂都要高貴。當她得知自己已經死亡的時候，她的內心並不是沒有波瀾，但她更多的是接受，是面對；當她安全抵達自己靈魂的歸宿，她仍願意遵從內心，義無反顧地跨越結界，回到荒原，尋找她的靈魂擺渡人，即便前途困難重重，即便有著灰飛煙滅的危險。至少，我沒有像她一樣的坦然與勇氣。這是一場豪賭，贏了，或許還會有活的希望；輸了呢，便一無所有。
“為了再次擁有這份感受，值得冒永遠沉淪的風險嗎？”
“值得。”
崔斯坦也何嘗不是這樣的呢？他是一個擺渡人，他的工作是將靈魂安全帶到另一個世界，僅此而已。他沒有感官，不用睡覺，不用吃飯，直白地說，他根本就不是一個人類，僅僅只是一個虛無縹緲的行屍走肉罷了，但他遇到了迪倫，他們之間有著心靈的交匯，迪倫用自己的單純感化了崔斯坦。“我變成了一個……人”這是故事的結尾，崔斯坦發現了自己會流血後說的一句話，他將自己的真心全部交給了迪倫，所以在迪倫提出要與他一起返回人間時，崔斯坦雖然覺得有悖常理，但依然義無反顧地去做了。“你不用害怕，我會保護你的。我保證。”崔斯坦完全履行了自己不變的承諾，這又何嘗不是一種勇敢呢？
用勇敢去擺渡，沒有到達不了的彼岸。在這趟奇幻的旅途中，迪倫和崔斯坦完成了涅??重生般的蛻變。
“當我們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇？”所謂的黑暗，其實均源自於內心，勇敢地做自己，或許就能得到最終的答案。
讀《織夢人》有感 篇16
讀後感 ,1146字生活中我們總會有許許多多的磨難，但是我們經歷過磨難後，才能一點點的成長。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有經歷過磨難，你就無法體會到成功的美好。
畫明信片
睡午覺前夕，老師對我們說要找十個畫畫水平較好的同學。幸運的是我被選中了，雖然不知道要去幹什麼，此時的我心中一陣欣喜。當看到我們要畫的作品原稿時，我的笑容一下子定格在了臉上。天哪！我們要畫的是一張大大的A3紙的明信片。原稿就只有普通的明信片的大小，我得根據原圖按比例放大，這件事情對我來說真的有很大的困難。我認為這根本就是一件不可能完成的任務——要知道我最擅長的是按原比例繪畫啊。感覺很難很難！我在那裡發愁時，其它同學已經開始動筆了。無可奈何之下，我也開始艱難地勾勒了。時間一分一分的過去了，其它同學都開始上色了，而我卻還在打草稿，我心中像是被火燒著一般難受。要命的是我的草稿打得並不理想，主角看起來太奇怪了。因為進度最慢，我的內心十分焦急。關鍵時刻，我突然發現了問題：主角太胖，那就改瘦一點，腿改長一點。左看看右看看，啊！像極了！太好了，草稿打好了，我心中的一塊大石頭也終於穩穩得落地了！歷經“九九八十一難”後，我的明信片也畫好了，我心中充滿了勝利的喜悅，滿滿的成就感一直充盈在心中。只有歷經了磨難才倍感珍貴，也只有經歷了磨難你才會不斷成長進步。
長跑1500米
漸漸入夏，天氣漸漸炎熱起來。今天的體育課有本學期最後一次長跑——1500米。包括我在內的全班同學一個個嚎叫著，每個人都不想跑，甚至期望能最後一個輪到自己。但是現實是殘酷的，每一個人都逃不過。隨著一聲哨響，一場恐怖的長跑比賽開始了，汗水一滴一滴從我臉上落下來，跑了400米後我就感覺胸口悶，上氣不接下氣，雙腿如灌鉛般沉重。眼看後面的同學一個個超過了我，我卻無能為力，只能艱難地跑著。跑過800米後，我整個人像掉入水中，感覺快要窒息了，這身體好像已經不是我自己的了。就當我快要放棄時，突然想起了織夢人“小小”的堅持不懈，我頓時有了堅持下去的信念。我咬緊牙關努力向前方跑去，這時離終點的目標一點一點在靠近。近了！堅持！近了，加油！我不斷為自己鼓勁，堅持不懈的信念使我順利衝過了終點，戰勝了令人窒息的長跑。它使我懂得了困難就像彈簧。你越是懼怕，困難就越逞強，它就越要打壓你；你站起來，壓制它。它就變軟弱了。一句話：努力就能戰勝它！
生活中的磨難並不可怕，可怕的是一顆軟弱的心。堅持下去你就會看見希望的曙光，如果放棄，等待你的便是無盡的黑暗。
《織夢人》告訴我要堅持，讓我鼓起勇氣走向光明。
《織夢人》讓我受益終生。
堅持下去，打破黑暗走向光明，出發！
讀《狐狸打獵人》有感 篇17
讀後感 ,776字暑假時，我讀了一篇很有意思的童話故事《狐狸打獵人》，文章主要講了一個年輕的獵人，輕信了謠言，把一隻狐狸想象得很可怕，自己嚇自己，失去了勇氣，結果反而被狐狸抓了。幸虧一位有經驗的老獵人，能分析事情，不聽謠言，打死了狐狸，救出了年輕的獵人。特別是文中“一個獵人如果丟了獵槍，在野獸面前只會發抖，那麼就算是活著，也跟死掉一樣了。”這句話讓我深深地震撼了，陷入了沉思。
成長過程中，我們都會遇到許許多多的困難，要怎麼辦呢？兩個獵人對待謠言、困難的態度和經驗教訓值得我們學習借鑑。我也遇到過類似的事情，記得那是一個漆黑的晚上，爸爸出差了，媽媽有事也出去了。臨走時反覆叮囑我要早點睡覺。我躺在床上，抱著小熊，翻來覆去睡不著。
這時候，外面一道道閃電從空中劃過，似乎要把地球劈成兩半。接著幾聲巨響，震得房子好象在顫抖一樣。隨後外面又噼哩叭啦響了起來，下雨了。我一下子鑽到被窩裡，矇住了頭，嚇得半天不敢探出頭來，大氣也不敢出。過了好一會，我才緩過氣來。突然，我發現窗戶外好象有一雙綠色的眼睛正幽幽地盯著我，嚇得我六神無主。我不停地安慰自己：不要怕，不要怕，我是最勇敢的。可心裡還是像長了草一樣發毛。就在這時，一個白色的東西正懶洋洋地趴在我家窗戶上。“魔鬼來抓我了！”我大聲喊到，心裡怦怦直跳。連忙把燈開啟，再定睛一看，哦！原來是漫天飛舞的塑料袋，那雙綠色的眼睛只是熒火蟲而已，真是虛驚一場。天越來越暗，來往的車輛越來越少。我聽著外面呼呼的風聲，看著那張牙舞爪的樹枝。
我鼓勵自己：沒事，沒事，很快就會睡著。把它當成催眠曲就好了，這夜色如果慢慢欣賞，也是別有一番風味。我終於克服恐懼，很快進入夢鄉。哎，不好意思，我差點就變成了小獵人。這個小故事教育了我，在遇到困難時，不要光聽別人說，要象老獵人一樣敢於面對，用自己的聰明才智揭開事物真相，這樣任何困難和挫折也就不可怕了。
怎樣的保護是有意義的——讀《京都手藝人》有感 篇18
讀後感 ,721字從京扇子到京團扇，從京素染到旗印染，翻開一頁頁精美的紙張，我才慢慢地瞭解到，原來在日本，還有這麼多分類詳細卻又無可代替的文化與傳承，原來每一樣傳入日本的文化和藝術，都有人去了解，學習並傳承它，並且用這樣一種精品去打動更多的人。
那，中國呢？在合上書的第一時間，我就在這樣地反問自己，我們那些珍貴的物質文化呢？我們也有這樣認真做事，打造精品，並立志於把一種藝術傳承下去的人嗎？或許，有吧。但是更多時候，我們看見的，是那些三無食品，是豆腐渣工程，是毒疫苗案件……我們留給別人的印象大概就是這樣吧，使用廉價勞動力，批量生產中不注意品質保障，甚至如《京都手藝人》中所說的，影響到其他民族文化的發展。或許，這就是人民眼中中國的形象吧。
的確，另一方面，我也相信，在那些我們不為人知的地方，一定也有著我們中國的手藝人，他們有著對文化和藝術的熱愛，也在為那些瞭解且熱愛這樣藝術的人們打造精品，做著各式各樣的藝術……可是，我們不知道他們在哪裡，甚至於，我們不能肯定他們的存在，可是，我們當中的某些人一定需要他們。
這就是中國物質文化傳承中所暴露出的問題吧。我們中的大多數人並不知道他們的存在，我們並不知道，原來有些東西這樣更好，我們不知道。日本的文化想必也同樣面臨著後繼無人的問題，但是日本的很多人知道並瞭解他們的文化，他們中的有心人編寫了如《京都手藝人》這樣的書去宣傳，可是我們很少有這樣的人。
一種文化，如何能在現代化發展迅速的今天得以存留並發展？我想，只有讓更多的人去了解，接受這樣的文化，當我們被這種文化打動時，文化才有了需要保護的意義，假如沒有人去欣賞，那麼哪怕把它放到博物館中，它也會消亡。
讓我們都有接受自己文化的意識，這才是真正有意義的保護。
讓愛充滿人世間——讀《小海蒂》有感 篇19
讀後感 ,583字在這個快樂而又充實的暑假中，我滿懷著高興的心情讀了《小海蒂》這本書。我深深地感受到了愛的力量，它使我受益匪淺。
文中的主人公小海蒂出身貧寒，但有著金子般的心靈。她的純真善良，深深地感染著周圍的人：讓離群索居而且陰沉暴躁的爺爺臉上重見笑容，重新回到了人群中去。爺爺從此對生活擁有了新的認識和感悟，在幫助他人的過程中實現了自己最後的人生價值。此外，讓長年與輪椅相伴的克拉拉重新站了起來，讓討厭上學還喜歡把怒氣發洩在羊群身上的彼得變成了一個好孩子，還讓在寂寞貧窮和黑暗中度日如年的老奶奶不再孤獨，不再寂寞了……他們的生活都在海蒂的幫助和影響下發生了翻天覆地的變化，讓原本黑暗痛苦的生活因為海蒂而變得美好而充滿希望。
我非常喜歡小海蒂，喜歡她的可愛，喜歡她的果敢，喜歡她的熱情，喜歡她的堅強，喜歡她的純潔……
海蒂非常懂事，但在生活中有些人還不如這個小女孩呢。在現實生活中，很多人雖然擁有美好的東西卻從來就不肯與他人分享；當犯了錯誤時，還不肯接受別人的指責，不但不主動承認錯誤，還把責任推卸到別人身上；當別人有困難需要幫助時，不但不發自內心的鼓勵他們，幫助他們，還嘲笑他們，編織各種理由去拒絕……
在這本書的感化下，我相信每一個人的心中都會被溫暖和希望所照亮。如果我們都能像海蒂那樣，這個世界將會變得更加美好。我相信：如果人人獻出一點愛，世界就會變成愛的人間！
在思考中成熟，在成熟中昇華——讀《培根論說文集》有感 篇20
讀後感 ,768字在收錄培根集中體現哲學思想的58篇隨筆中，我感受到了培根的文筆簡練優美，更重要的是極富哲理性、透徹深刻的道理衝擊我心靈的侷限。
論讀書
讀書學習主要是為了增長才識。“學習關於修養的知識，會使你在談吐上溫文雅緻。學習關於發展事業的知識，會對你在處理事物做出判斷時大有益處。”讀書不能斷章取義，也不能太過書面化。學問最終都是要經過檢驗與鍛鍊的。學問如果得不到實踐的檢驗，極為面向顯得過於呆板。
讀書的方法多種多樣，不同的書適合不同的人。有些書只要去讀其中的一部分，有些書應當盡力通讀，有些書要精細去讀，反覆細讀，而有些書只需瞭解。
“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲學使人深刻；博物使人深廣，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”由此看來，人的各種缺陷，都是可以通過學問來補救的。
論美
“對於人的美，雖然容貌可能並不嬌麗，但是舉止嫻雅氣質端莊，身份嚴謹，擁有高尚心靈，那麼這個人才是最美的。”人的行為之美是勝於榮脈之魅的。而“暮秋之色更美”是說，一個人雖然用菸頭眉毛，但是缺少老年人所具有的修養和德行，所以年輕人往往得不到美好的讚譽。所以美最重要的是德行之美，修養之美。
論速度
“真正的快捷其實是一件很有價值的事。”因為若果有了速度，可以用相等的時間做更多的事。但過於最求速度，做事就充滿了危險。“以緊密的手段縮短做事時間是一回事；而以省略手段縮短時間，又是另一回事。”所以，在做事時，不能一昧的最求速度，也要保證質量。
人生是一個甦醒的過程。這一刻不能夠寬恕的人，下一刻就會得到原諒；這一刻不能接受的道理，下一刻就會變得容易理解。在培根58篇隨筆中，雋永的名言警句使我深刻。使燥亂的的心得以沉澱，客觀地認識世界。在其中的故事及深刻的道理中，我得到反省與思考。
在思考中成熟，在成熟中昇華。深刻的學問必定是人生路程中難忘的景色。