讀《被命運捉弄的孩子》有感相關作文20篇
讀《被命運捉弄的孩子》有感 篇1
讀後感 ,443字寒假裡，我讀到了一本書—《被命運捉弄的孩子》，心裡久久不能平靜。文中那感人肺腑的故事總是在我受到困難和挫折時鼓勵我戰勝困難，不要後退。
這個月，我在練習一首八級的樂曲《軍隊進行曲》的低聲部。這首樂曲節奏非常快，而且要求中間不間斷，做到這一點非常難。我彈了整整四個星期都沒有練好，特別是其中給高聲部打節奏的一段，我在練的時候總是會出錯。就當我要放棄時，我的耳畔響起了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言來，是啊，陽光總在風雨後，只有經得住磨難，才能獲得成功。於是，我重新坐到鋼琴前，把難彈的部分曲子練了十遍、二十遍……我的手指頭彈麻了，腰坐酸了，腳踩痛了，但我仍然堅持著，全然不顧這些，一遍又一遍，我的手下終於流淌出了雄壯的樂曲，媽媽都為我點贊。
經歷了這件事後，我更加懂得了這本書的含義：路是靠自己走出來的，前途是自己創造出來的，我想，只要有樂觀向上的生活態度，遇到困難和挫折時勇敢面對，就能戰勝困難。今後我一定要正確地對待挫折，敢於面對挫折，並在挫折中不斷地成長……
我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感 篇2
讀後感 ,875字在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！
我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。
其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。
我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。
我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。
讀《從外星球來的孩子》有感 篇3
讀後感 ,696字自從我讀了楊紅櫻寫的《從外星球來的孩子》這本書，我就開始迷戀起楊紅櫻阿姨寫的書了。你知道我為什麼那麼喜歡這本書嗎？別急，我這就告訴你。
《從外星球來的孩子》這本書講的笑貓的孩子胖頭在寵物特技學校刻苦學習鋼琴的那些日子裡，無意中遇見了一個彷彿從外星球來的孩子寶寶。寶寶是一個患有自閉症的孩子，只有胖頭的笑才能吸引寶寶走出自己封閉的世界，像正常的孩子一樣生活。在胖頭幫助寶寶的同時，發現寶寶有極高的音樂、繪畫天賦，最後，寶寶和胖頭在大劇院進行了精彩的演出，寶寶也擺脫了自閉症的困擾。
胖頭在寵物學校小李老師的鋼琴班裡是最沒有藝術細胞的學生，可是它熱愛彈鋼琴，而且又有一個最大的優點专注。經過刻苦的學習，胖頭成為小李老師的得意門生。這讓我想起了我學舞蹈的經歷，我也是跟胖頭一樣先天條件不好，身體柔韌性差，開始學跳舞時基本功在班裡倒數第一。但是我熱愛跳舞，每次上舞蹈課我都認真地練習，現在我在舞蹈班裡的表現已經名列前茅了。所以不管是人還是貓，只要專注，持之以恆，就一定能成功。
胖頭樂於助人的品質也讓我感動。胖頭在幫助寶寶學會像正常人一樣生活的過程中，自己也收穫了快樂與自信，他和寶寶在大劇院裡同臺表演的鋼琴演奏獲得了觀眾雷鳴般的掌聲。我也像胖頭一樣，深深地體會到了“助人為快樂之本”這句話的含義。在學校裡，我總是耐心地給同學講解他們向我問得問題，仔細地打掃班級裡的衛生，用心得幫老師批改卷子；在家裡，我幫媽媽買菜、洗碗；在夏令營裡，我幫同屋的室友梳頭髮、疊被子。每時每刻，我都和胖頭一樣，被快樂和友誼包圍著。
贈人玫瑰，手留餘香；幫助別人，快樂自己。讓我們伸出援助之手，世界會更美好！
讀《從外星球來的孩子》有感 篇4
讀後感 ,753字一縷陽光照進屋子，把裡屋照的一片明亮，透過亮光一本書映入了我的眼簾，拾起一看，原來是《笑貓日記—從外星球來的孩子》。經受不住書的誘惑，我藉著明亮的燈光慢慢翻閱起來。
《從外星球來的孩子》這一本書主要講述了元宵剛過，球球老老鼠笑貓與無所事事的胖頭一起來到了寵物特級學校，胖頭在這裡學會了彈鋼琴的技能。之後，他們在銀杏林遇到了一個“從外星球來的孩子”—寶寶。為了改變這個孩子的命運，胖頭學會了笑，並且親近了寶寶，與他一起生活，使得他慢慢變成了“地球的孩子”。不久後，寶寶的爸爸給寶寶買來了一架鋼琴，使得胖頭與寶寶的音樂天賦得到發揮。終於，在一個雨天，他們在音樂廳大放光彩，贏得了無數的鮮花與掌聲。
這一本書最吸引我的便是胖頭的專注了。胖頭雖然沒有像二丫那樣，去給植物人唱歌，去幫聾啞人賣報，也沒有像三寶那樣，成為一隻可以幫助盲人的導盲貓。但是胖頭有做事專注這個優點。正是這個優點，使對音樂沒感覺的胖頭學會了彈鋼琴，正是因為這個優點使臉上肌肉僵硬的它學會了笑！是啊！只要專注，什麼事情都可以辦好！只要專注，不管有沒有天賦也可以變得很優秀！
胖頭身上不僅有專注這個優點，它還很有愛心。
而胖頭有用自己的愛心，溫暖了患有自閉症的孩子宝寶，使他重新獲得了溫暖。正是胖頭的這個舉動，帶給我深深的啟迪：連這樣一隻小貓都竭盡所能去幫助需要幫助的人，我們又有何不能呢？為窮苦的人們送去自己的零花錢，扶老奶奶過馬路，甚至只是公交車上一個普通的讓座……這些，我們都可以做到。其實我們在幫助別人的時候也會很開心，不是嗎？
讀完《從外星球來的孩子》，我收穫頗多：只要專注，沒有什麼事是幹不成的！只要專注，哪怕自己沒有天賦，也可以變得很優秀；只要在生活中，給予他人幫助與溫暖，一定會收穫鮮花與掌聲。
成功源於堅持——讀《從外星球來的孩子》有感 篇5
讀後感 ,909字無論你的生活是兢兢業業、燈紅酒綠、還是一貧如洗，我們都會遇到人生的轉折點，往往每一個轉折點都會有一位引路人帶領我們走出這道坎，改變命運。就好像楊紅纓阿姨筆下的《從外星球來的孩子》中的人物一樣，他們都幫助彼此走過這條曲折坎坷的路，也曾未想過要放棄。這本書讓我走進了一條穿越凌雲壯志，穿越無奈與淒涼，穿越現實與幻想的通道……
這本書講述了一個平凡而溫暖人心的故事：笑貓的孩子胖頭整日無所事事，但也想與其它兄弟姐妹一樣，實現自己的人生價值。於是笑貓和球球老鼠帶它到了寵物特技學校，但是胖頭天生資質並不好，它的新技能—鉛圈，在教練的蠻橫凶暴下結束了。然而，功夫不負有心人，在球球老鼠的幫助下，胖頭找到了一位溫柔的鋼琴老師小李，並以自己的認真和專注學會了鋼琴，找到了自信與心中的光亮。在學習的日子裡，它遇見了一個叫“寶寶”的小男孩，他總是舉著雙手，圍在一根銀杏樹下面不停地轉哪轉哪，即使是風吹雨打，嚴寒酷暑也未曾阻擋過他的腳步。
笑貓和胖頭通過幾天的觀察，一致認為寶寶是從外星球來的孩子。寶寶不願意與人交流，總是封閉自己。漸漸的，胖頭開始接觸寶寶，對外界不感興趣的寶寶在它的幫助下，不但恢復成了“地球孩子”，還擁有了音樂和繪畫天賦。最後，胖頭不僅與寶寶成為了彼此“缺一不可”的好朋友，他們還站在大舞臺上，獲得了掌聲、鮮花和讚美……這就是人生的轉折點，命運就在自己的手中。
看了《從外星球來的孩子》，我才知道，自己是多麼脆弱無知，在生活中，媽媽一讓我做家務時，我總是一拖再拖，恨不得“請病假”好“告老還鄉”。卻忽略自己綜合實踐上的差勁兒。現在我積極了，在家一活兒，就“非我莫屬”了，掃地洗碗樣樣行。學習上，每當我遇到一些難題時，先是絞盡腦汁，再是無可奈何，不知道要請教爸爸。只想到“山重水複疑無路”，卻未曾想到“柳暗花明又一村”。現在不一樣了，一遇到問題就是堅強不懈，再是請教爸爸。這就是我的轉折點，爸爸媽媽就是我的引路人。
讀了《從外星球來的孩子》，我懂了：即使道路不平，車輪也要前行；即使波濤洶湧，船隻也會航行；即使不是一片岩石，它也會偶爾迸發出火花，只要你拿起鐵錘鋼釺。讓我們在人生的轉折點上擦出最閃亮的火花吧！
讀《從外星球來的孩子》有感 篇6
國小四年級作文 ,777字笑貓和虎皮貓有三個寶貝：胖頭、二丫和三寶，《從外星球來的孩子》一書中主要講的是胖頭和寶寶的故事。
胖頭雖然沒有二丫靈活，也不如三寶聰明，但是他做任何事情都非常的認真和專注，所以他很快學會了彈鋼琴。寶寶是一個患有孤獨症的孩子，他與眾不同，行為怪誕，老是在翠湖公園裡繞著銀杏樹旋轉，引起了胖頭的注意，在胖頭的眼裡，寶寶就是一個從外星球來的孩子。
有一天，胖頭在無意間發現只有笑容才可以吸引住寶寶，於是胖頭跟著爸爸進行了艱難的微笑練習。他每天到梅園裡的井口邊練習咧嘴，試著把嘴角開啟；練習動耳朵，讓臉上的肌肉靈活起來。一直練到天色暗下來，在水面上已經看不到他的臉了，胖頭才回家。終於有一天，胖頭在練習微笑的時候，把井裡自己的倒影當成是寶寶，於是就突然會笑了，而且是發自內心的微笑，美極了。
胖頭學會了微笑後，在寶寶媽媽的請求下來到了寶寶家裡，胖頭每天和寶寶用微笑交流，胖頭吃飯，寶寶也跟著吃飯。胖頭還帶著寶寶來到衛生間洗臉、刷牙，走路都不用扶著牆了，胖頭在寶寶家待了好幾天，寶寶的行為和表情都發生了很大的變化，似乎已看不出是一個從外星球來的孩子了。寶寶的爸爸媽媽非常高興，送給寶寶一架鋼琴作為禮物，胖頭在琴鍵上奏出美妙的音樂，寶寶在琴聲中有節奏的揮舞著雙手，每個動作都在節拍上，儼然像一個小小指揮家，胖頭就這樣和寶寶用音樂交流著，寶寶雖然還不會說話，但是他通過音樂，把自己的感受用畫畫的方式，畫出了許多美麗的圖畫來。在胖頭的微笑陪伴下，寶寶漸漸走出了自己孤獨的世界，慢慢地願意與人交流了，變得越來越像地球上的孩子了，這是多麼偉大、神奇的微笑啊！
在我們日常生活中，微笑無處不在，我也是一個愛笑的人，我以後要像胖頭一樣，用真心的笑容去鼓勵那些生活中遇到挫折的人，學習上遇到困難，心情失落的同學，讓他們也鼓起勇氣，重拾自信，一起來克服難關。讓世界充滿歡笑，充滿愛！
讀《迷失了自己的孩子》有感 篇7
讀後感 ,475字讀了《迷失了自己的孩子》這篇文章後，我想感到無比的憤怒。
這篇文章是我在《非常老師》中發現的。它的作者是楊紅櫻。通過這篇文章，我覺得紅宮的老師太無情了。為了名次和分數，一個個鮮活的生命把自己變成了學習的機器，學習的奴隸。他們感受不到天高、雲淡，對於大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，也不需要溫情，他們在這裡只要分數和名次。在這裡，他們每週一大考，三天一小考，按學生的分數排名次，每週排一次。在紅宮學校裡每週只能回一次家，而且回到家也沒有人出去玩，都在家裡拼命地做題、做試卷。在學校的餐廳裡，上週第一的倪倩倩吃飯不排隊，搶過勺子，把菜往自己的盤子裡舀。這都是多不文明的舉止啊！在這裡，每個人都是學習的機器，卻沒有學到文明、文雅的舉止。
如果我是紅宮學校的校長，我絕對會讓孩子們放鬆一點，多帶孩子們出去玩耍，每天上課不會讓孩子們老做題，而是富有情趣地多講課文，多教孩子們怎樣做人……
從這篇文章中，我悟出了一個道理：學習，是一個學生的天職，但是，人不能成為學習的機器，因為容易讓學生迷失自己，長大後也不會有什麼出息。在學習知識的同時，也要學習做人。
珍貴的財富——讀《捧著空花盆的孩子》有感 篇8
讀後感 ,937字某天下午，我聊意地從書架上拿出一本書，目光被一個精彩的故事鎖定了——《捧著空花盆的孩子》，它是一個關於誠實的故事。下面，我給大家簡單的述說故事內容。
一個年邁的國王想從全國的孩子中挑選一個人成為他的繼承人。國王想出了一個辦法：把一些種子分發給國家各地的孩子，並宣佈：“如果誰能用這些種子培育出最美的鮮花，那麼，他便是我的繼承人。”觀花的那天，每個孩子端著盛開著鮮花的花盆，唯獨一個叫雄日的孩子端著空花盆。看到這裡，我不禁為他捏了一把冷汗，惋惜地想：唉，這孩子肯定沒有機會當上繼承人了！然而，令人意想不到的是，雄日竟然當上了繼承人！看完這個故事後，我明白了：原來國王發給孩子們的種子，是已經煮熟的種子，無論在怎樣的土壤裡，都不會發芽。
故事的最後，聽了國王的話，孩子們個個面紅耳赤，因為他們在家偷偷交換了種子。看到這，我同樣也面紅耳赤，怔住了，三年前的一件小事又浮現在我眼前。
那個金秋的下午，我親愛的表姐和她的父母來家裡做客。我和表姐來到書房躲貓貓。正當我們玩得不亦樂乎時，我靈敏地躲過表姐的攻擊，卻不小心撞到了爸爸的心肝寶貝——青花瓷盆，“砰”的一聲，花盆似乎在一眨眼的工夫摔在地上。巨大的響聲引來了大人的注意，爸爸以迅雷不及掩耳之勢衝進書房，看見地上的碎片，頓時傻眼了。然後，他眼中迸射出熊熊怒火，彷彿在下一刻會將我們吞噬，他怒氣沖天地說：“是誰幹的？快說！”聽了爸爸的話，我畏畏縮縮地躲在表姐後面，膽怯極了！沒人說話，爸爸加大了聲音，生氣地說：“到底是誰幹的？”出於害怕的心理，我吞吞吐吐地說：“不……不是我，是……是表……表姐乾的。”聞言，表姐驚訝地回頭看我，眼神裡充滿了驚訝與失望。晚上，表姐走了，我至今還記得她離開時那冰冷的眼神，像一把刀狠狠地剮著我的心。
我合上書，心想：一定要馬上找到爸爸，跟他說明那件事的實情，並馬上打電話向表姐道歉，如此我才能重拾被我遺落的人生財富——誠實。
做獨一無二的自己——讀《笑貓日記——從外星球來的孩子》有感 篇9
讀後感 ,712字暑假裡，我細心品讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記—從外星球來的孩子》這本書，從中讓我明白了每個人都有自己的優點，每個人都是獨一無二的。
以前，我非常羨慕我的同學鄒岑雨。她長著一頭烏黑光亮的長頭髮，喜歡穿粉白相間的裙子，簡直就是一位翩翩起舞的公主的。而我同樣是女孩，卻是短髮，好穿深色的衣褲，大家都喊我“假小子”，這是一個活潑的暱稱，可我心裡還是有一絲失落。鄒岑雨還特別有才，她是繪畫高手中的高手。記得一年級時她畫了一隻栩栩如生的鳳凰，美術老師給了她全級部最高的成績，她並沒有因此而得意洋洋，反而在讚美聲中更加努力，她的畫越來越棒。所以在她面前，我一度自卑過，瞧不起自己過，覺得自己很沒用。
直到我認識了胖頭—書中我最喜歡的一個人物。儘管他沒有二丫靈巧，也不如三寶聰明，可是他做每一件事都特別認真、專注，所以他不僅學會了最難學的鋼琴，還學會了笑著接納自己。最令我敬佩的是他還幫助了一位患有自閉症的兒童，讓他成為一位音樂天才。原來一個平凡的人可以有這麼大的能量？我從胖頭身上慢慢尋找到自己身上的優點。我愛好打乒乓球。剛開始，教練只讓我練基本功，每天就是拿著球拍練習最簡單的接發球動作，可能我的手腕不夠靈活，導致動作有些僵硬，我一度心灰意冷，心裡想過放棄。可是胖頭那專注、認真的樣子衝擊著我的內心，我告訴自己不能放棄，放棄就是逃兵。於是，每天仍是勁頭十足地練到滿頭大汗才收工，最終教練向我伸出了大拇指，誇我學乒乓球很專注、有狠勁，肯定會超過高年級的哥哥姐姐的。果然，到了四年級我就能戰勝五年級的姐姐了。如今，我也成了高手。
我從胖頭身上懂得，只要專注地做一件事，每個人都會擁有屬於自己的閃光點，做獨一無二的自己。
讀《從外星來的孩子》有感 篇10
讀後感 ,864字在愉快的暑假裡，我讀了《簡愛》《魯賓遜漂流記》《狼國女王》等好幾本書，但是，我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記从外星來的孩子》。這本書給了我很大的啟發，我從主人公“胖頭”身上學到了很多道理：一個人不一定要多聰明，也不一定有多能幹，但是幹什麼事情一定要專注，一定要有決心，持之以恆，通過自己的努力，一定會取得成功。而“胖頭”就是有專注的特點，持之以恆，最後終於取得了成功。
這本書講的是“胖頭”是一隻貓，它的兄弟姊妹都比它能幹，都比它有本領，“胖頭”很自卑，於是它告訴爸爸笑貓，它也要學本領。笑貓爸爸通過老鼠“球球”把“胖頭”送到了寵物訓練學校。本來寵物學校的校長並沒有看好“胖頭”，但因為“胖頭”學習專注，音樂老師小李很喜歡它，終於胖頭通過不懈的努力學會鋼琴，並在畢業典禮上大顯身手，取得了第一名。就在那天下午，胖頭和爸爸笑貓去了附近的公園，並在那裡發現了一個特別的孩子。那個孩子不說話，老舉著手圍著大樹轉來轉去。胖頭看那個孩子與別的孩子不同，就以為他是來自外星的孩子。其實這是一個得了“孤獨症”地孩子，他完全生活在自己的世界裡，與外界沒有聯絡，到現在還不會說話。胖頭和笑貓都很關注這個孩子，每天下午都去看他。有一次，孩子看到笑貓的笑容，他就停下，也對著笑貓笑。胖頭想幫助這個來自“外星的孩子”，讓它變成地球上的孩子。胖頭讓爸爸笑貓教它笑，以後他每天都去井邊對著井水練習，終於胖頭學會了笑，並用自己的愛心和耐心教會了孩子說話和吃飯。孩子的爸爸和媽媽把胖頭看成了她們家的救星，並讓胖頭搬到家裡住，胖頭也知道了孩子的名字叫寶寶。有一天，寶寶的爸爸為寶寶買了一架鋼琴，當胖頭彈琴時，寶寶居然有模有樣的抬起小手指揮了起來，簡直就是音樂的天才。寶寶的爸爸媽媽知道後，讓寶寶去學習唱歌和指揮，果然不負眾望，寶寶和胖頭取得重大成功，寶寶也從“外星”來到地球，變成了一個正常的孩子。
通過胖頭幫助有孤獨症的寶寶變得正常，相信只要我們有耐心，持之以恆，一定會取得成功。只要我們每個人都有一顆善良的心，相信我們的世界會處處充滿愛！
致我們終將失去的青春——讀《被窩是青春的墳墓》有感 篇11
讀後感 ,1109字讀完《被窩是青春的墳墓》一文之後，感慨七堇年寫的與現在的我們是多麼的相似：放縱、叛逆、不顧一切地去做一些自認為對的事。
青春如流水般總在不經意間消逝，而我們就在許多個不經意間讓它離開了，心裡想著離開了就離開了吧，總還有大把的時間可以在手中。正如同文中所說的，對於鬧鐘的聲音都覺得刺耳，恨不得抓起就往外扔，然後繼續做夢，才發現一切是如此的脆弱，時間就在這樣的日子中度過了。
學習、奮鬥、拼搏、放縱、嬉笑、叛逆，構成了學生時代的我們，做的那些瘋狂的事情，被問起時，還振振有詞的說是為了給青春一個回憶。其實想想，又有多少時間可以供你不顧一切呢？那些被荒廢了的日子造成了多少遺憾呢？以後再去哭泣又有何用呢？
我們都希望以後的青春能有多麼多麼好，現在便開始規劃以後的大學、工作和生活，卻忘了是什麼在支撐著這些？是在青春的時候，我們付出的努力和汗水。好學生們在每個陽光和熙的下午，用手中的筆刻出了一個道道痕跡，而差學生們則是在每個下午老師的講課聲中沉沉睡去，這就是對待青春的不同。我們總在抱怨我們的生活在無盡的作業和考試中度過，總在幻想這以後多彩的生活，對坐在最後一排感到厭煩，對考試成績感到恐懼，對考試前幾名感到羨慕，對自己感到討厭，總在問，為什麼自己不如他們，為什麼自己不行。總是在問為什麼，卻從未想過要怎麼辦。
也許人都是這樣，要經歷刺激或打擊才能讓自己下定決心，這時的決心才是真的，那些以前口上說的輕飄飄的決定在其他誘惑的面前顯得那麼的脆弱與不堪一擊，於是總想著下一次下一次，下一次一定會怎麼怎麼樣。哪有那麼多時間讓你一次有一次的去浪費呢？羅馬不是一天建成的，學習也不是說好就好了的，是要付出行動的，也不必一天就要成為一個什麼樣子，者也不大可能，只有一點一點的積累，一點一點的學，不管遇到什麼都不要放棄才行。這條路是自己選擇的，不管怎樣都要堅持下去。
對於我們終將失去的青春，我不想有太多的遺憾，到最後兩手空空，什麼都沒有。現在的青春是為我們的以後鋪路的，是讓我們學習的。總在羨慕那些在年輕的時候就取得很大成就的人，卻忽略了別人所付出的汗水與時間是常人的幾倍，別人的光鮮是用多大代價才換回的。
不付出有想要得到回報，世上哪有這麼好的事，我們沒有時間停下來回頭張望，沒有時間停下來回首過去，沒有時間繼續放縱。我們要抓緊每一分每一秒，為以後的生活奮鬥。現實是殘酷的，我們又有什麼理由依舊作著我們的美夢呢？
我們的青春已被我們的種種行為埋葬了一半，是該與那些說再見的時候了，先放下那些我們羨慕的美麗衣服，放下手中還拔弄著的手機，放下我們還準備去做的事情，青春不能在如此浪費下去了。
為了給青春留下一個美好的回憶，努力為之奮鬥吧！
讀《會飛的孩子》有感 篇12
讀後感 ,532字一個人，想要舒緩任何壓力時，都要學會樂觀，因為你在樂觀的同時，拋開了所有……
怒江的水上下翻騰，還常常落下懸石。岸邊，一座座房子面臨怒江背靠險峰—這正是那群孩子生活的地方，這正是《會飛的孩子》。跟大城市相比，這裡環境惡劣吧？但他們一點兒也不自卑，不認為生活在這有什麼丟人可言，有什麼倒黴可言，他們照樣可以玩的比誰都快樂，比誰都玩的忘乎所以，因為樂觀，是他們的品質。
在生活中我們是不是像他們一樣把樂觀當作一種品質了呢？他們會因為自已家境不好感到自卑；他們會因為父母工作卑微而覺得自已抬不起頭；他們也會因為種種原因在同學面前不敢說話，被孤立。試問我們生活在大城市裡的人：我們做到樂觀了嗎？如果你樂觀了，會覺得家境不好有錯嗎？如果你樂觀了，會認為工作卑微有錯嗎？不是為人服務的工作嗎？如果你樂觀了，所有困難你都會勇敢地跨過去！孩子們！把樂觀當成一種品質吧！
都說“萬事開頭難”，如果你一開始就遇到了困難，你以沮喪的心情去面對它，你能成功嗎？不能，因為你沒有用樂觀的心態去面對它。偉大的發明家愛迪生在失敗1000多次的過程中，一定是抱著樂觀的心態吧？這樣，他成功的發明了電燈泡。
樂觀，它不需要你付出任何代價，而它卻可以回饋你許多許多……因為樂觀，是種品質。
讀《會飛的孩子》有感 篇13
讀後感 ,581字人都要保持一顆樂觀的心，無論你多大了都要保持。正如《會飛的孩子》裡的那一群可愛、樂觀的孩子們。
狹窄險峻的公路、咆哮的江流、風吼雷鳴的狂濤。那群充滿稚氣的孩子就是在這樣一個環境下無憂無慮的生活。當作者走上凹凸不平的小路上時，一位“飛行俠”“飛”過來阻擋他的路，只聽“轟隆隆”無數石塊滾落在作者面前，阿江邀請作者去他們的學校看看。看著那晃盪的溜索作者不敢過去，阿江則大膽的飛過去。飛過去後，無數的孩子飄來蕩去。
是的，滾石、溜索、會飛的孩子，大峽谷的驚險作者終於見識到了。但是，那一群孩子不管滾石滾落多少、不管波濤怎麼風吼雷鳴、不管環境多麼惡劣，這群孩子依然活潑、開朗地面對生活。
人沒有了開朗地心態是怎麼也不會活下去的。媽媽這句話我一直銘記於心：“我雖然年紀大了，但是我始終保持著我的童心，永遠不會老；人也要始終保持善心，幫助別人是美德；人還要始終有一顆開朗的心，這樣世界才會變得更美好！有這“三心”了人與人之間大不相同！
不像某些人他不想擁有一顆開朗的心。（這段話是按照我班同學寫的）某一大學有位女生跳樓自殺。從這位女生老師的嘴裡所知這位女生的成績很好！但是這位女生的心態就不那麼好。成績那麼好，跳樓自殺幹嘛？原來從老師那裡得知，她只比她玩得好的同學少了0？5分！0？5分！少了0？5下次在努力，為什麼想不開，一點也不樂觀。
樂觀地心態很重要！我們一定要保持！
讀《會飛的孩子》有感 篇14
讀後感 ,525字樂觀、熱情、勇敢、自信的生活是我們人類必須做到的四大要點。
《會飛的孩子》一文講述了“我”在怒江邊行走，遇到滾石，怒族孩子阿江及時阻止“我”；之後，一群怒族孩子帶領“我”飛越了怒江的故事。阿江的學校雖然背靠險峰，臨江而築，兩幢小木屋懸乎乎聳立在一座山崖上，但阿江樂觀、熱情、勇敢、自信的看待它。阿江的學校在江對岸，怒族人民為了方便孩子們上學，特意在那寬闊粗獷的江面上架了一座“橋”。這座“橋”對怒族孩子來說，是一種好玩的遊戲；對我們從小就嬌生慣養的“小公主”、“小王子”來說，這是一個多麼危險的遊戲啊！當作者第一次見到阿江時，阿江是從學校“飛”過來的。他樂觀、熱情、勇敢、自信的“飛”著，不管怒江怎麼洶湧咆哮，怎麼橫衝直撞，怎麼怒氣衝衝，與他毫無關係。
你看愛迪生爺爺發明電燈，失敗了8000多次，他一點也不氣餒，他樂觀的看待失敗，充滿熱情的去做，勇敢的去做實驗，相信自己能把這個實驗做好！每當我想放棄時，耳畔便響起了爸爸的一句教誨：“你信什麼，就會得到什麼。”啊！愛迪生爺爺真了不起。
如果世上的人都不樂觀生活，對什麼事都不充滿熱情，不勇敢，不自信，那我們世界上還有像愛迪生那樣的人才嗎？以後像那些高科技還有嗎？
嘿！我們應該要樂觀向上，自信生活！
讀《出租時間的孩子》有感 篇15
讀後感 ,513字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”相信這句話大家都知道吧！大家肯定都希望自己的時間很多很多，恨不得自己一天有四十八個小時。大家喜歡時間，都是因為時間越多，能做的事情也就越多，絕對不會把自己的時間拿來出租的。但我讀的這本《出租時間的孩子》裡，卻有一個十二歲的小男孩，五百元錢就能買到他十年的時間。這對他豈不是太不划算了嗎？但他不覺得，因為他覺得他還年輕著呢！他有的是時間。然而，他到六十二歲的時侯，請問他的時間還多嗎？
當然，我們是無法出租時間的，但浪費時間比出租時間更可恥。因為出租時間還能得到錢，而浪費時間卻什麼也得不到。那怎麼樣算浪費時間呢？顯然，整天吃喝玩樂不幹正事就是浪費時間，但最平凡最常見、最容易被忽略的浪費，是積累下來的。我來給大家打個比方吧！我們上午浪費五分鐘，下午浪費五分鐘，晚上浪費五分鐘，一天就浪費十五分鐘，一週就浪費了一百零五分鐘，一個月就浪費了四百二十分鐘！四百二十分鐘啊！這可不是小數字啊！僅僅是上午、下午、晚上各浪費五分鐘！
我也因此“得禍”！二年級的時侯，作業並不多，別人做完作業還有時間玩，我卻做到十點多才做完，有時還因為心情不好，凌晨都沒睡著……
總之，不要浪費時間，決不能放過一分一秒！
讀《再富也要苦苦孩子》有感 篇16
讀後感 ,640字在四年級的暑假裡，我讀了《再富也要苦苦孩子》這篇課文。我覺得寫這篇作文的作者寫得很好。在我們的生活中也是有現實意義的。
在每天放學的時候，在中國每一個城市，任何一所學校的校門口都是人山人海的，那些人全部都是接送學生放學的。發現學生活蹦亂跳地走出來，幾乎全部的書包都是家長擰的。那些家長立即將雪糕或冰糖葫蘆遞給小孩子了。然後，小孩子和其他的小孩子跑到前面玩，家長卻在後面揹著沉甸甸的書包，相僕人一般地緊緊追趕著主人。
這《再富也要苦苦孩子》中描繪了一個真實的畫面，也是當今中國孩子生活的一個縮影。
你或許不會相信，就是中國家長挖空心思地滿足子女的各種要求時富甲天下的日本人卻千方百計地讓小孩子吃苦。
日本人為了讓孩子留下深刻的印象。日本的學校，無論是中學，小學，大學。每所學校都要給學生做“憶苦飯”，為了讓孩子明白勞動創造了一切，日本人就讓孩子乘船。體驗一年海上的生活……
而我們呢？“飯來張口，衣來伸手”多數人“四體不勤，五穀不分。”不會做飯洗衣服；不會整理房間；不懂得尊重別人，不會寬容。我們害怕困難，逃避責任，缺乏忍耐力和堅韌不拔的意志。
比比日本的孩子，我們簡直是蚊和牛比，雞蛋撞石頭。我們的長輩愛說：“再苦不能苦孩子。”可日本人卻說：“再富也要苦苦孩子。”這是多麼大的區別呀！
未來的社會是競爭的社會，家長們請給我們一個機會讓我們學會堅強、獨立，在逆境中們磨練一翻，在風雨中展翅高飛。夥伴們，我們將會自豪地告訴日本人：“我們將無愧於這個偉大的時代，無愧於偉大的中華民族！”
觀沉默的孩子有感 篇17
觀後感 ,3812字【觀沉默的孩子有感】
楊芳菲
一個聾啞人的世界，大多數人都很難理解。
短短19分鐘的《沉默的孩子》，讓我驚訝：原來，聾啞人的世界是如此灰暗，毫無希望。故事的主人公麗碧，是由一個同樣是聾啞人的小女孩梅西扮演的，因為就算是影帝影后，也無法真正體會到一個聾啞孩子的真正感受。
故事，開始了：
一位穿紅衣的女孩，也就是麗碧的希望—喬安娜老師。她騎著自行車，在泥濘的、霧濛濛的大路上行走著。那條路上，毫無生機，雖然兩旁都有樹，可是上面竟然沒有樹葉！一片都沒有！這條路上，灰暗無比，喬安娜老師的到來給這條路帶來了生機，也改變了麗碧的生活。
在一片灰濛濛的樹林中，有一棟孤零零的別墅，在別墅中，麗碧的父母、兄弟姐妹以及她全部穿著不是黑就是白的孤獨顏色。
她的姐姐和哥哥都非常優秀，使她的父母無暇管她，她穿著一件黑色的衣服，呆呆地看電視，她的表情就像從木板上刻出來的一樣，毫無生氣。她的臉是蒼白的，導致她金色的頭色也略帶蒼白。整個人看起來像得了抑鬱症一樣。
老師要帶她去公園，問麗碧的媽媽，她喜不喜歡去公園。媽媽的回答令我咋舌。雖然公園離麗碧家只有5分鐘，可是麗碧的媽媽竟然沒有帶她去過一次公園！
喬安娜老師問麗碧：“牛奶，橙汁，你喜歡哪個？”麗碧竟然發出了”聲音“：“我喜歡橙汁”。
喬安娜老師欣喜若狂，往揹包裡放了一些橙汁，帶麗碧去了公園。
這時，麗碧不再穿著那件死氣沉沉的黑衣服，而是穿了與喬安娜老師一樣，充滿了希望的紅色衣服。
他們一起餵鴨子，一起吃糖果。這時，麗碧已經不是原來那個呆呆的，毫無生氣的“木板人”了，而是像變了一個人似的，開心快樂，活潑可愛，活像一位從天上下來的、金頭髮的小天使。
有一天，喬安娜老師與麗碧在玩，麗碧穿著綠色的衣服。喬安娜老師問她：“你在想什麼？”她的回答使老師的心顫了一下“我想，我的耳朵壞了。”
後來，蘇珊（麗碧的媽媽）發現了喬安娜與麗碧的祕密，以為她為了掙錢故意不教麗碧脣語，於是，喬安娜離開了麗碧。
麗碧又回到了從前，她坐在黑色的豪華“牢籠”裡，被送到了不屬於她的“世界”裡。
她又沉默了，那件紅色的“希望”之服不再帶給她希望。當她用手語向喬安娜說：“我愛你”時，喬安娜非常傷心。
看完這部小電影，我的心非常沉重，因為我從來沒想過一個聾啞孩子的世界是如此的灰暗，而且她的家人竟然完全不理她，她已經被拋棄了，上天對她是那麼的不公，讓她失去了聽力與說話能力，讓她失去了童年的樂趣，也失去了家人對她的愛。
唉，可憐的麗碧呀……
【觀沉默的孩子有感】
王雲杉
也許，一個正常的孩子不會太注意你所聽到的聲音，不會太注意你所看到的景色。但你有沒有想過，如果你聽不見看不見，你會多麼寂寞，多麼絕望，在你的世界裡，一切都是那麼灰暗而蒼涼……
在暗沉的環境中，一個穿紅衣的女子從泥濘的路上騎過，她—是麗碧的家庭教師喬安娜。麗碧，一個聾啞女孩，雖然她衣食無憂，但她的家人總是忽略她，沒有人很耐心地教導她，她一個人默默地在角落裡，幸運的是喬安娜老師走進了她的生命中，在她的心上劃過一道優美的弧線。
早晨，麗碧坐在餐桌上吃飯，家人們談得不亦樂乎，而她只能在一旁呆呆地看著。
喬安娜來到了麗碧住的別墅，見到麗碧家人都急匆匆地走出了家門，喬安娜慢慢踏進屋中，見麗碧正在屋裡角落中看電視，麗碧的媽媽簡單向喬安娜交代幾句後便急急忙忙被叫走了。
喬安娜看著麗碧發呆，像小木偶一樣，喬安娜多次試著與麗碧交流，但麗碧毫無反應，喬安娜用一個鮮豔的玩具吸引了麗碧的注意，喬安娜在不懈地努力中開始走進麗碧的生活。
幾天後，喬安娜發現麗碧的家人根本不重視麗碧，而在她眼裡麗碧是多麼可愛、純潔的小女孩。她決心要改變麗碧，她開始教麗碧手語，她不停地教，可麗碧卻一聲不吭。
可喬安娜老師依然耐心不減，終於，麗碧說出了“橙汁”，喬安娜高興地笑了。她帶著麗碧去了公園，麗碧穿上了紅色的衣服，她和喬安娜老師歡樂地度過一段時光。
一幕幕都回蕩在我心中，這大概是她們最後的快樂時光吧。
好景不長，蘇珊發現喬安娜只教麗碧手語，而她要求教麗碧脣語，她認為喬安娜只是為賺錢，她想讓麗碧假裝一個“正常”的孩子。緊接著一個電話便辭退了喬安娜，無論喬安娜怎麼解釋，蘇珊都不會聽。
麗碧從黑暗的夜晚醒來，她不知道明天自己會去哪裡，自己明天會遇到什麼人。
第二天那個電話便打來了，這時，麗碧坐在黑色的轎車裡，她仰望天空，眼睛裡充滿了恐懼。以前的她和喬安娜是多麼快樂啊！
在教室裡，大家都在認真傾聽，而麗碧卻呆呆地坐在那兒。下課後，小朋友們都在快樂地玩耍，只有麗碧又默默地呆著。
喬安娜騎著自行車來到麗碧的學校，兩人最後告別—“我愛你”。
看完這個短片後，我流下了淚，我無法想象，一個孩子既聽不到聲音也感受不到聲音的美妙，而且也得不到父母的疼愛，她的生活是多麼無望啊！聲音對我們來說也許不值一提，但對於他們是多麼珍貴！
【觀沉默的孩子有感】
宋欣蓉
“沉默是金”這是一句人們經常說的話。但是，在這個電影中，沉默是聽不到世界的聲音。
不過，這沉默被一位“仙女”變得有趣、美好。那個沉默的孩子是麗碧，她的生活中有了喬安娜後，變得很美好。
這個電影只有19分鐘，伴隨著憂傷和疑惑，但更多的還是麗碧和喬安娜的美好生活。麗碧是一個聾啞兒童，正是因為這樣，她遭到家人的冷落，她的媽媽好像很厭惡她，對她來說她的媽媽似乎不存在。
在沒有喬安娜的日子裡，那位美麗而又可愛的小天使是一個名副其實的木頭人，對她的親人也沒有一絲親近感，彷彿所有人都是空氣。自從喬安娜來了以後，麗碧的生活才有了改變，她的臉上有了燦爛的笑容，麗碧成功被喬安娜從黑暗的世界裡拉了出來，可是最後一切又被那位可惡的母親打破了。
麗碧和喬安娜相交說了一句“我愛你”這三個字，讓我感到心酸，也許在麗碧心裡喬安娜已經代替了她的媽媽媽媽。
麗碧的哥哥和姐姐都很優秀，但麗碧不是，她是孤獨的，被藏在一個孤零零的別墅裡，連她穿的衣服也是孤單的。
喬安娜來時穿了一身紅衣服，因為她想把這個孤單的孩子從黑暗中救出來。喬安娜問麗碧的媽媽：“你帶麗碧去公園嗎？”“不，沒有，公園離這兒只有五分鐘。”五分鐘這麼短的時間，麗碧的媽媽愛麗碧嗎？
喬安娜老師帶麗碧去了公園，麗碧臉上的笑容不知有多燦爛，她們一起餵鴨子。這才是一個正常孩子的生活啊！
麗碧和喬安娜在家中也是快樂的，她們一起學手語學得很快樂。早上麗碧想喝橙汁時，麗碧的媽媽卻以為她想看電視，這個媽媽一點都不喜歡和關心她的女兒。
在結尾，麗碧被送進了一所學校裡，她在一所只有她一個聾啞人的學校裡，在別人玩的時候，互相討論問題的時候，麗碧又回到了那個黑暗的世界中，這都怪那位讓人討厭的媽媽。
麗碧，一個沉默的孩子，只有和喬安娜在一起時，她才是快樂的，她才可以成為一個真正的天使。
麗碧的家人不懂她的世界，只有聾啞人的同類，喬安娜老師，給了麗碧愛和快樂。
【觀沉默的孩子有感】
李雨桐
伴隨著低沉的音樂，一切都沉入灰暗。灰濛濛的天空，帶我們走進沉默的麗碧。她孤獨的內心，沒有陽光，雖然得到過快樂，但，是短暫的。
麗碧，是一個聾啞孩子。她生活在一座豪華的大別墅裡，但，從未得到過快樂。喬安娜老師的出現，給麗碧帶來了光明。
穿紅衣服的喬安娜老師，走進了麗碧的生活。喬安娜老師剛見到麗碧，她正像“木頭人”一樣呆呆地吃早餐。
麗碧學會“說”橙汁時，喬安娜老師一定很高興吧。她往揹包裡放了幾瓶橙汁，帶著麗碧去了公園。
在公園裡喂鴿子當然是最難忘的時光。麗碧是多麼開心，小手飛舞著，“說”出滔滔不絕的語言，綻放出屬於自己的光彩。
麗碧的媽媽想讓麗碧學脣語，裝成一個正常人與大家生活，裝成正常孩子去學校上學。可喬安娜老師並沒有按麗碧母親的意願行事，而是抱著一顆真誠的心與麗碧交朋友。
好景不長，喬安娜老師被辭退了，麗碧也去了學校，她再次回到呆呆的世界。那張可愛的小臉變得更加蒼白、難過，金黃的頭髮也黯然無光。
喬安娜老師去學校看麗碧，她獨自一人站在角落裡，看著眼前的一切。她的手忽然動起來，對喬安娜“說”我愛你。喬安娜老師很傷心，頭也不回地離開了。
每個孩子都有自己的心靈世界，都會綻放屬於自己的那份光彩。每個人都應該有自己的快樂，難道聾啞人就沒有擁有快樂的權利嗎？他們只是聽不到或不會說話。
每個大人都會竭盡全力給孩子營造一個溫馨的小家，讓他在衣食無憂的條件下學習、生活。大人們拼命賺錢，不就是為孩子更快樂而努力嗎？也許，大人們也應該停下腳步，去想想孩子內心到底在想什麼，缺乏什麼。
孩子也有自己的精神世界，你與其逼他寫作業、看書，還不如與孩子出去放鬆放鬆，敞開心扉談一談。與孩子看場電影、踢場足球、一起閱讀、一起去公園玩……滿滿的溫暖就會湧上孩子的心頭。
可憐天下父母心！大人們為孩子付出很多，但孩子真真快樂嗎？他們不需要太多漂亮衣服，不需要漂亮的玩具，需要的是關愛。有的父母只會指點孩子做的不好的地方，從來不誇獎他獨特的一面，孩子就會很自責，為什麼自己不如別人。其實，誇孩子會讓孩子充滿自信，認真做好每一件事。
我覺得拍這部片子的導演真是用心良苦啊！低沉的音樂出現的太及時了，映襯著小女孩孤獨的心靈。衣服的顏色也變化得非常恰當，先是黑色，在麗碧得到真正快樂時，出現顏色鮮豔的衣服。用冷冷的冬天來突出麗碧冷冰冰的心靈。原來，電影的背後有這麼多祕密，我一下子學會了看電影。
被命運碾壓的北平車伕 篇18
國三作文 ,808字合上薄薄的《駱駝祥子》，掩卷沉思，窺探著人類心靈深處的灰暗，捫心自問，如果你在那個時代，你是誰？是祥子？是虎妞？還是小福子？
答案，無從得知。
第一次讀這本書，是四年級。那時的我懵懵懂懂，未諳世事冷暖，也不知風花雪月，只是朦朧地覺得這是個悲劇。而如今，把祥子這個人力車伕的形象放到當下，又何嘗沒有，每個時代，都會有這樣一波被社會壓得直不起身，低頭躬腰卑微做人的小人物。
隨著故事在一串對比中結束。我不禁想道：也許，所有故事都是這樣，有個美好的開頭，有個悲慘的結尾—每一個好的故事，都是一場生命的隕落從美好的開始，到陰晦的結局。我們跟隨著作者筆下的人物，歷經一場場心理上的掙扎，漸漸灰了心。
奮力拼搏，要強了半輩子的祥子，沒有得到任何回報，哪怕有，也只是短暫的，短暫到還沒烤熱就已然失去了。
在虎妞、小福子相繼死去後，像駱駝一樣堅忍的祥子被打敗了。
他變得麻木、潦倒、墮落，就像是一具行屍走肉。
沒辦法了，祥子徹底墮落了。
看到祥子，就像是看到一路跌跌撞撞過來的許多人。人力車伕的悲歡喜愁和那些王侯將相的悲歡喜愁，本質上沒有很大差別，只不過那些人的命運對我們來說只是隔岸觀火，雖熱鬧，卻也無動於衷。
而祥子的故事，是普通人都逃不過的命，努力著，然後落空，希望著，然後失望。最後的結局，雖然看上去沒什麼根本的損失，尚可捲土重來，無非一顆心，那熾熱的心，幾盆冷水當頭澆下，便是如一盆死灰，再也燃不起熊熊火焰了。
想想這個社會上的許多人，都是在重蹈他們的車轍。
因為我們都不是英雄。
我們只是像祥子一般的普通人，我們都無非成為戰勝了命運的英雄，我們只是被命運戰勝了的普通人，平凡人。
我們中的大多數都只是一塊麵團。為生活所蹂躪。生活想讓我們長成什麼樣，我們就長成什麼樣，遠大的理想重重地墜落在塵土裡，懷揣的美玉在菸灰裡面目全非，生活已千瘡百孔。
庸庸碌碌的人類，像一條鹹魚，永遠無法翻身。
痛苦，才是生命的本質。
讀《生命流淚的樣子》有感 篇19
讀後感 ,712字生命總是和死亡聯絡在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，秋天它們就會凋落。到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育著新的生命。地球上生命的軌跡大致都是如此。
性格軟弱，心地善良的女生盛心怡，原本有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症，想盡自己生命終點最後的燃燒來照顧心怡，所以對心怡變得嚴格起來。而我們與心儀卻往往不明白父母對我們的冷酷無情：記得我8歲那年，走路時不小心被一塊石頭絆倒在地膝蓋，擦破皮流了血，本以為媽媽會將我扶起，竟沒想到沒但扶起還拋過來一句冷話：“自己站起來！”我的心好像一下子掉進了窟窿裡，冷冰冰的。我正好被樓上的王婆婆看見了，說：“你這怎沒當媽的，孩子摔了也不扶起來？”說著就要把我扶起，媽媽好像又丟了一把刀子在我心胸上：“讓她自己站起來！”我的心好像在流淚，覺得好委屈。
在媽媽臨走之前的一天晚上，心怡無意間在電腦中看到了媽媽的日記，明白了媽媽對她以前的一切苛刻和狠心，並不是因為她對心怡的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦而要發洩。而是媽媽要拼盡生命終點最後的燃燒，表達她對心怡最深最深的愛。讀到這裡，我彷彿也讀懂了父母平日裡對自己的無情，其實她們就是愛我們才會罵我們，才會關心我們，讓我們從小遇到困難都永不退縮母愛有很多種表達方式，但是不管是哪一種，都是最偉大的！
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它那濃郁的芬香，雖然沒有蝴蝶蘭的絢麗，玫瑰的嬌豔，但它卻有本身的芬香，在它的樸素外表之下，冰清玉潔。新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。父母之愛，老師之愛，同學之愛，朋友之愛……愛的百合花開遍整個世界，愛的花香令人陶醉！
讀了《生命流淚的樣子》，使我的心久久不能平靜。
自信是最美的陽光——讀《自信的孩子有擔當》有感 篇20
讀後感 ,852字這幾天，我認識了一個新朋友，他的名字叫妥妥，是《自信的孩子有擔當》這本書中的主人公。我非常喜歡這個新朋友，因為從他身上我重新認識了一個好品質—自信。
生性靦腆的妥妥在開學第一天就出了大糗事：自我介紹時緊張得一個字也說不出來。第二天上課，老師提問的問題妥妥明明知道答案卻不敢舉手回答。第三天，妥妥終於鼓起勇氣站起來回答問題，卻因為太緊張而溜出了家鄉話。這又讓妥妥更加不自信了……後來，在爸爸媽媽和老師的幫助鼓勵下，勇敢的妥妥逐漸戰勝各種困難，成為了一個自信優秀的孩子。看到這些，我真想大聲對妥妥說：“你真棒！”
以前，我也像剛上學時的妥妥那樣，是個靦腆、膽小的孩子。一到陌生環境就緊張，遇到困難就想放棄，希望和別人交朋友，卻又不敢主動和別人打招呼……新學期班裡的一次班幹部競選演說讓我戰勝了自己，增強了自信：原來我也可以很棒！
那天，老師說班裡要競選班幹部時，同學們眼睛都亮了，我也躍躍欲試。可一想到有那麼多優秀的同學都要競選，我又有點膽怯。回到家，媽媽看出了我的心思，知道我的想法後，媽媽鼓勵我說：“不試試怎麼知道自己行不行？”於是，我堅定了自己的想法，我也要參加競選！
終於到競選演說的日子了：同學們一個一個精神抖擻地走上講臺，有的要競選班長，有的要競選軍體委員，有的要競選大組長……聽著大家的演說，我的心“怦怦”直跳，手心都冒汗了。終於到我了，我深吸了一口氣，信心滿滿地走上講臺，告訴大家我要競選勞動委員。然後我說了自己為什麼要競選勞動委員，當上勞動委員會怎麼做。演說完以後，教室裡爆發出熱烈的掌聲。最後，我終於如願以償，和另一名同學一起當上了勞動委員。公佈結果的那一刻，我高興得差點蹦起來。
這次班幹部競選，是我相信自我，戰勝膽小邁出的一大步。通過這次競選，我明白了，有時候打敗我們的不是對手，而是自己。只要願意改變，我們每個人都可以像妥妥一樣變得自信。
自信是最美的陽光！我們今天的成長是為了明天成為那個更好的自己，面對任何事，我們都要努力爭取，努力嘗試，自信地對自己說：“我能行！”