讀《蘋果樹上的外婆》有感相關作文20篇
讀《蘋果樹上的外婆》有感 篇1
讀後感 ,516字“實在是太好看了！”我剛讀完了一本書，這本書生動有趣，想象豐富，十分精彩。它就是獲得少兒課外書金獎的《蘋果樹上的外婆》。
這本書一開篇介紹了一位主人公小安迪的家境和家庭人物，有爸爸媽媽、姐姐哥哥，還有一隻小狗……可是小安迪卻沒有奶奶和外婆。小安迪多麼希望自己擁有一個外婆。因為他看到同學家有外婆帶同學去玩遊樂場，外婆給同學買玩具。
小安迪見到了外婆的照片，黑色花帽，穿著有花邊的裙子，和一個大大的、五顏六色的花包，他爬到的蘋果樹上，幻想自己和外婆坐著多功能小汽車到處遊玩，去草原抓野馬……後來又來了一位老奶奶，小安迪經常去玩。小安迪感覺自己擁有了奶奶和外婆。
這本書對於我們來說，就是一篇教育材料，它告訴了我們要珍惜和老年人在一起的時光，因為他們已經年老，歲月慢慢消去，最終他們可能會因為年邁而去。到那時在後悔已來不及了。
舉一個我自己的例子吧！我的祖祖，就是我婆婆的媽媽，我從記事起祖祖經常煮餛飩給我吃，還給我糖吃，可我還是不聽話。祖祖走的時候，我連一眼都不敢看，我現在後悔已經來不及了。
我讀了這本書深受啟發，我們應該珍惜和老年人在一起的時光！
蘋果樹上的外婆讀後感 篇2
讀後感 ,564字讀完《蘋果樹上的外婆》這本書，我認識了安迪這個陽光的孩子。但是安迪覺得如果他和別人一樣有外婆和奶奶會更好，自己會更快樂。
有一天，外婆突然出現在安迪家後院的蘋果樹上，外婆是一個和藹的老頑童，她的生活中處處充滿樂趣，她總是會和安迪做一些稀奇古怪的事。後來，鄰居家搬來了一位新的老奶奶，她的故事也很特別，安迪會主動為她做家務。而安迪在兩位老人的愛護中收穫了親情，也懂得了許多道理。
這本書最精彩的地方，是安迪在外婆的藍色小轎車上吃東西的部分。藍色小轎車就像是一座施了魔法的城堡，會變出許多讓人意想不到的東西！外婆說：“我渴了！你按一下那個紅色圓鈕！”安迪按了一下，一個小托盤轉出來，託著一瓶汽水和一個杯子，他給外婆倒了一杯，又為自己按了一下黃色按鈕，因為他更喜歡檸檬汽水的味道。“按這些橢圓形的小按鈕會出現什麼呢？”“你試試吧！”之後跳出幾個托盤，這次托盤裡裝的是油炸麵包、醋醃黃瓜、盒裝巧克力和肝泥丸子湯。
這本書我最喜歡的人物是安迪。因為安迪非常尊敬長輩，而且很有禮貌，也樂於助人！
讀完了《蘋果樹上的外婆》，我要向安迪學習如何尊敬長輩和助人為樂。同時我也佩服作者的想象力，想出了一位如此有趣、可愛的外婆！雖然蘋果樹上的外婆是安迪想要的愛，但鄰居的奶奶是真實關愛著安迪，使安迪感受到真正的幸福，並學會了把自己的愛獻給親人和朋友。
《蘋果樹上的外婆》讀後感 篇3
讀後感 ,370字幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這令他很傷心，所以他幻想著他的外婆和奶奶躲在蘋果樹上。我和他同病相憐，我沒有外婆和爺爺，甚至見都沒見過。不過奶奶和我說：“你的外婆以前給你梳過辮子。”我認為奶奶撒了個善意的謊言，她不想讓我為這事而傷心。
如果我有外婆，外婆會給我買漂亮的衣服，講好聽的故事，做好吃的菜，陪我坐旋轉木馬。我會經常陪外婆聊天，給外婆捶捶背，偶爾撒撒嬌，做個孝順的外孫女……然而這一切對我來說在只是奢望，讀《蘋果樹上的外婆》時，我好幾次鼻子酸酸的想掉金豆兒。
我們兒童可能想讓時間過得很快，那樣我們可以快快長大。可老年人呢？卻想讓時間變慢再變慢，好讓他們在人世更久點。
可是人生的時間只有這麼長，想快快不了，想慢也慢不了。所以我們一定要珍惜和親人在一起的時間，尤其要孝順老人，讓他們健康快樂地生活！此刻，我又想念外婆了。
蘋果樹上的外婆讀後感 篇4
讀後感 ,300字那天，我讀了《蘋果樹上的外婆》這本書，裡面的人物有安迪、他的外婆，還有安迪的新奶奶。
安迪和別人不同，他從一出生就沒見過外婆和奶奶，因為他們幾年前就去世了。有一天，安迪的好朋友想要和外婆一起玩，這讓安迪的心裡受到了刺痛。他靜靜地坐蘋果樹上，突然，她回過頭來一看，看到自己的外婆，她的外婆帶他去了遊樂園、草地，還去了非洲抓凶猛的大老虎。一天過去了，在吃晚飯時，外婆消失了，這讓安迪感到非常神祕。過了幾天，安迪旁邊出現了一位老奶奶，因為安迪樂於助人，便經常幫老奶奶洗衣做飯，然後老奶奶也特別愛他。安迪說：“老奶奶，您能做我奶奶嗎？“老奶奶欣然同意了。
我想我以後也要做一個樂於助人的人，而且也要尊敬長輩。
果樹上的外婆讀後感 篇5
讀後感 ,443字《蘋果樹上的外婆》是一本講述所有人都有外婆，但安迪沒有，於是安迪就按照外婆的照片來想象出一個陪他一起玩的外婆的故事。
一天，一個安迪想象中的外婆出現在安迪經常玩耍的蘋果樹上，她拿出五顏六色的遊藝票玩旋轉木馬、碰碰車、打船型鞦韆……玩得不亦樂乎。後來，她還帶安迪去騎馬、坐船、和海盜搏鬥、到印度獵虎……很多好玩的遊戲，都在安迪的夢境中實現了。之後，這個“外婆”就再也沒有出現過。
安迪沒有外婆，他很渴望和外婆在一起的時光，這不由地讓我想到我和我的外婆。這次暑假，我和外婆在一起十天，我們一起夜遊重慶，一起走陡峭的臺階看樂山大佛，一起冒雨上峨眉金頂，整個過程雖然外婆都在我身邊，可我卻只顧著和表哥玩。吃的、喝的都是外婆拿的，我沒有幫忙拿東西，只是開口伸手要，外婆就會馬上遞給我，我感到很慚愧。
《蘋果樹上的外婆》這本書讓我懂得：要關心長輩，不要只做伸手黨，要做自己力所能及的事情，要珍惜和長輩在一起的時光。
蘋果樹上的奶奶 篇6
國三作文 ,862字在一戶生活貧窮的家中，住著一位孤獨的小男孩，和他年過花甲的爺爺。一間低矮破舊的瓦房，屋裡長年不見陽光，陰暗溼潤，牆皮早已脫落，發黴的傢俱散發出惡臭。這就是他們生活的環境。
唯獨那屋前的小院子，依然春意盎然，綠草鋪成的地毯，周圍種滿了五顏六色的太陽花，香飄十里的桂花，穿著金黃色的紗裙，與風姑娘一起翩翩起舞。涼棚裡，紫瑪瑙似的水晶葡萄，早已爬上屋頂。
院子的中央，種著一顆又高又大的蘋果樹，她從不跟院子裡的植物們比美，穿著綠油油的外套，上面還點綴著幾個紅色的小點。她是那麼樸素，卻又是那麼堅強。
不論颳風下雨，她始終安然自若地矗立在院子中央，這一顆平凡的蘋果樹，是奶奶留給小男孩唯一的紀念。
小男孩的奶奶是在一年前去世的，男孩是個孤兒。是奶奶一手把他撫養長大。奶奶去世的訊息，使當時的他悲痛欲絕。事到如今，小男孩也常常會因思念奶奶，而流下痛苦的淚水。
當他孤獨無助時，他常常會坐在蘋果樹下的草地上，把自己的孤獨與思念向蘋果樹傾訴。他希望，有朝一日，這棵默默無聞的蘋果樹，能把他的孤獨與思念，傳達給在遙遠天國上的奶奶。
當他開心快樂時，他會用雙手緊緊抱住蘋果樹，就像投入了奶奶那溫暖的環抱，跟奶奶一起分享他的快樂；當他傷心不歡時，他也會緊緊抱住蘋果樹，就象是抱著奶奶溫暖的懷抱一般，渴望著奶奶關愛的撫摸。
一陣微風襲來，捎來幾朵花的幽香，思念如潮水般湧入小男孩的腦中，他用牙緊緊咬住凍得發紫的嘴脣，強忍著眼眶中的淚。他抬頭一看，看見那棵蘋果樹上坐著一位滿頭白髮的老人。“奶奶……奶奶是你嗎？”男孩欣喜若狂，爬上蘋果樹，想要抱住奶奶，可定眼一看，自己面前的只是一根樹枝而已。他失望地低下了頭，他已經不止一次有這樣的幻覺了。天那麼藍，山還是那麼綠，一切都沒變，唯獨，奶奶走了，永遠離開了他……
但他始終相信，奶奶雖然離開了他，但奶奶的靈魂，卻永遠依附在這一棵蘋果樹上，化為一個個又紅又大的蘋果，永遠守護著孤獨的小男孩……
讀《樹上的小屋》有感 篇7
讀後感 ,472字在暑假裡，我看了一本課外書《樹上的小屋》，特別深刻……
這個故事講的是，一個男孩為失明的女孩，冒著生命危險從藍鯨處取走一雙眼睛送給女孩，真的不可思議，奇蹟發生了，女孩的眼睛真的看到東西了，但藍鯨失明瞭，藍鯨為了報復，一有漁民出海，它就打起巨浪，把船打碎了，讓漁民死在大海里。最後，那個男孩再次出海，他找到了漁鯨，用刀殺了自己，了結了自己和藍鯨之間的恩怨！
讀完這個故事，我的眼睛都溼潤了，我的心有點酸酸的，不好受。我彷彿看到小女孩重見光明的動人場面，彷彿看到青年為了漁民的生命而甘願犧牲自己…這男孩的做法讓我很感動！這故事告訴我，要有勇氣去承擔自己的過錯，要對自己做過的事情負責，讓我明白了幫助別人，是一件很快樂的事，這叫捨己為人，快樂自己。我決心從我做起，從身邊的小事做起，主動幫助學習上有困難的同學，如：利用課餘時間教他讀書，幫他聽寫生字等。我希望社會上每一個人都能在別人遇到困難時，能無私地給予幫助，這世界就會充滿愛，充滿著正能量！這個世界將會變得更加美好！
這書很神奇也很感人，我很喜歡它！
讀《願望樹下的呼喚》有感 篇8
讀後感 ,603字有些情緒，只能發生在我們最透明的少年時代。當我們手牽著手，圍成一圈轉圈圈的時候，轉一圈就丟了一個人，這種滋味，我們不是不懂，只是怕說出來會讓彼此更難過。
就像優諾。優諾是一個早熟而有文學氣質的女生，通過善良而透明的好朋友七七認識了兩個大男生金剴和韓東。她被英俊優秀的金剴吸引，但礙於七七，還有自己的驕傲，優偌一直自尊地壓抑著自己的情感，並打碎了金剴親手送給她的水晶願望樹。而溫厚的韓東一直以默默的方式喜歡著她。在一種起伏而單純的糾纏中，每個人都陷入一種美好的痛苦中。優偌選擇了去加拿大留學。然而有一天，她突然得到了韓東參加大學生登山隊不幸遇難的訊息。
對於韓東，優諾或許只是把他當作朋友，但是韓東在她的心裡，其實並不是沒有地位。優諾會關心他，所以失去他以後才發現他的種種的好，才會如此難過。
內心封閉的人，很難交一個可以真正談心的人，所以，她們孤獨、安靜、渴望幸福。她們也希望有朋友，希望有珍貴的友情。好比《小王子》中那隻小狐狸，它希望小王子來馴養它，同時也教會了小王子如何愛。
擁有朋友是一件幸福的事，友情是天底下最美妙最細膩的感情。朋友會很懂你，瞭解你。她關心你，疼你，只是因為是她的朋友。都說時間能帶走一切，其實不然。真正的友誼不會經不住時間的考驗。
如果我們曾經是要好的可以交心的朋友，那麼不論多久，我們都還似從前，見到就抱在一起，總是會手牽著手，一起亂跑。
我們許久未見卻並不生疏，只因心中有你。
讀願望樹下的呼喚有感 篇9
讀後感 ,6587字【篇一：讀願望樹下的呼喚有感】
盼星星，盼月亮，終於盼來了暑假。暑假是一個閱讀的放鬆。暑假裡，我讀完了好幾本像磚頭一樣厚的書。其中，有一本叫《願望樹下的呼喚》。這本書不是名著，但是，這本書相信你看了以後會改變自己的想法的。
這本書寫的是優諾是一個早熟而有文學氣質的女生，通過善良而透明的好朋友七七認識了兩個大男生金剴和韓東。她被英俊優秀的金剴吸引，但礙於七七，還有自己的驕傲，優偌一直自尊地壓抑著自己的情感，並打碎了金剴親手送給她的水晶願望樹。而溫厚的韓東一直以默默的方式喜歡著她。在一種起伏而單純的糾纏中，每個人都陷入一種美好的痛苦中。優偌選擇了去加拿大留學。然而有一天，她突然得到了韓東參加大學生登山隊不幸遇難的訊息。
講到這裡，大家可能認為這會是一本言情小說，如果你也是這樣認為的，那麼你就大錯特錯了。用心地去反覆讀，這是一本寫校園友情的書。大家也可能會想到“喜歡”這個詞，在我看來，在校園生活著，異性之間的互相傾慕，真的非常有詩意，很美好。校園同學之間互相喜歡是世界上最純真的感受。現在你還會覺得這是一本真的寫愛情的言情小說嗎？
世界上有一種友誼，它不低於愛情，但絕對不是曖昧，它叫做藍顏。優諾、七七、金剴和韓東他們不就是這種友誼嗎？我們這種友誼是很單純的，大人們總是很抵制這種友誼，甚至男同學和女同學在一起玩也反對。這讓我們怎麼有一個正確的思想去正常交往呢？大人們的思想總是那麼複雜，怎麼不可以像我們小孩子一樣簡簡單單呢？在《上海新書報》裡一位記者說：“大人們最重要的是有一顆兒童的心，大人們需要的正是一顆童心，純真而至善。是一位成年人對孩子們的關愛，是一位成年人對孩子們的責任。”大人們有了這“童心”就會理解我們同學與同學之間的藍顏友誼了。
《願望樹下的呼喚》讓我體會到了友誼不僅僅建立在同性之上，異性也一樣能夠有屬於自己的友誼，並不能認為這是一種不單純的思想。我們應該擁有且保持著一顆對待任何事物單純且善良的童心。
【篇二：讀願望樹下的呼喚有感】
不知不覺中，一個暑假已經接近尾聲，期間我也看了不少書：《茶花女》、《荒野奇緣》、《心靈雞湯》等，但我覺得只有《願望樹下的呼喚》這本書最讓我有感觸，也最接近我們的生活。它其實包含兩個感人的小故事：《願望樹下的呼喚》和《親親姊妹坡》。
《願望樹下的呼喚》描寫了一個思想有點成熟，十分喜愛看書的女孩優諾，通過自己最要好的朋友七七認識了兩個陽光大男孩—金剴和韓東。七七是一個善良可愛且十分優秀的小女孩，金剴則被這樣一個可愛的女孩(七七)吸引了，但是優諾也同時對金剴產生了好感卻礙於面子，一直壓抑著自己，不敢當著七七的面說出來，最後她竟然親手打碎了金剴送給她的水晶願望樹。而溫和內斂的韓東卻一直在默默地喜歡著優諾。在這樣複雜的關係中，每個人都陷入了一種表面看似美好內心卻苦楚的痛苦中。為了擺脫這種尷尬而又痛苦的局面，優諾選擇去了加拿大留學。不久，韓東在一次參加大學生登山隊的活動中遇難，令其他三個好友都陷入了痛苦的魔爪之中。
我被故事中的四個主人公之間的真摯友誼所感動，他們都能為對方著想，把自己燦爛的一面留給大家，而自己在背後默默承受那份所謂感情上的痛苦。但我認為現在這麼早就談戀愛是不對的，應該把所有的精力放在學習上。
《親親姊妹坡》描寫了一個成績優秀、美麗，懂事的姐姐遭到了嫉妒心極強、成績很差的妹妹嫉妒和怨恨。由於姐姐的諸多優點，家裡所有的人都只喜歡姐姐，不喜歡妹妹，姐姐奪走了所有的美好光環，連姑姑每次來家的時候都只找姐姐慧珊，不理妹妹慧美。由於爸爸媽媽總是因為一點小事經常爭執，吵架，不得不離異了。之後爸爸和媽媽都搶著要姐姐慧珊而不要妹妹慧美，讓慧美產生了極大的心裡自卑。最後妹妹和房子歸了媽媽，爸爸帶著姐姐離開了。不久爸爸又組織了自己新的家庭，而姐姐則被姑媽帶去了美國。多少年後，很不幸，慧珊在美國患了癌症，非常想回到家人的身邊，在妹妹的幫助下姐姐終於回到了中國，但是遺憾的是不久後就去世了，在這種悲傷的氛圍下，身染重病的外婆也去世了……
我覺得這篇文章讓我感悟了很多。文中的家長做法不對，每個孩子都是父母的心頭肉，父母應該平等地對待自己的孩子，不應該厚此薄彼，讓孩子的心靈受到創傷。妹妹做的也有錯，當她知道自己平時不如姐姐時，應該努力向姐姐學習，不應該是嫉妒。但是令人感動的是，當妹妹知道姐姐得了重病，而且非常想念家人的時候，竟不顧前嫌，毅然把姐姐接了回來。
我們應該珍惜身邊這份來之不易的親情、友情和生命中的任何一段真情，因為這是我們生活中最寶貴的財。
【篇三：讀願望樹下的呼喚有感】
在我百無聊奈的時候，讀它只是為了打發時間，可當我認真仔細地去閱讀時，竟從中讀出了幾分苦澀。
本文主要記敘的內容是：一個心理早熟的女孩優諾，通過她獨特的文學氣質以及善良的性格結識了好友七七以及兩個性格截然不同的大男生金釗和韓東，並被金釗帥氣的外表和紳士的性格所吸引，但阻礙於各種原因一直壓抑著自己的感情。之後發生了一些插曲，最後以喜歡自己的韓東不幸遇難為結尾。
小說篇幅不長，結尾令人悲傷，讀完後心裡都很不是滋味，忍不住默默為韓東感到惋惜。不僅僅是因為他英年早逝還是因為他有生之年並沒有把自己的想法以及自己的真實感覺告訴過優諾。這也許正是這篇小說的成功之處。能夠讓讀者自然而然地往更深處去思考，能夠真真實實的給人帶來那種心痛與不捨的感覺。因此在我看來韓東這個角色與他的經歷，是全文最大的亮點之一。
這本書中我最喜歡的是韓東和優諾，兩個角色的細膩描述為文章增彩不少。喜歡韓東是被他的誠實穩重以及溫暖陽光所吸引，作者塑造的這樣一個角色，正好很符合我這個讀者的胃口，這也是我為什麼從頭到尾，對韓東讚不絕口的原因所在。而優諾呢是因為我喜歡她身上散發出的那種文學氣質，比起那些言情小說裡做作的語言以及俗套的對白，我倒覺得優諾這種角色設定才更符合現代讀者的需求，先不管她是與生俱來的還是後天養成的，至少在她身上顯得很自然。但優諾卻不善於把內心的想法告訴別人，她很會隱藏自己的真實想法。所以會給人一種冷冰冰的錯覺。如果把優諾比作一隻鳥，那麼七七就是一隻小小鳥，在帶給優諾歡樂時，更多的是把她看作依靠。而金釗對於他來說則更像是太陽雖然能溫暖優諾，但同時也是一種可望不可觸及的誘惑。而韓東就更像天空，天空對鳥兒來說是什麼？是家，是一生中最大的依靠。我曾經聽過一句話“小鳥雖小，但它飛的是整個天空”的確，天空是給於他自由的地方。天空塌了，鳥兒就是一個囚徒。就像結尾韓東走了，優諾的心可能一輩子都會活在陰影中，給自己的心上了一把枷鎖。
處於花季的我，在書中看到的不是男女之間的愛情，而是最純淨的友誼，乾淨的不摻有任何雜質。它讓我對青春多了一份領悟和憧憬。
【篇四：讀願望樹下的呼喚有感】
初拿到這本書，封面很卡通，以為是一本童話，因為陽光姐姐的書都是給孩子們讀的。與朋友談起，她們都是一臉的不以為然：“言情小說，早戀，人物關係混亂。”也有人說，看完之後哭了。我都無法給予肯定。於是就想，這，到底是怎樣的一本書？
合上書後，我發現我不知道怎樣處理優諾，七七，金剴和韓東之間的關係。高於友情，超越愛情，那麼的單純，不摻絲毫曖昧，情誼至上。在我們青春無敵的白衣時代，這個故事是多麼的真實。漂亮的女孩兒總認識許多的朋友，冷冷的女生更具吸引力，帥帥的學長總是那麼引人注目。七七愛看的雜誌，女生們的狗仔精神，男女同學之間的緋聞，這與真實的我們，別無二致。
這個故事是很悲的，至少我這麼認為。如果沒有耀眼的七七，如果可以放下自己的清高，優諾是否會和金剴走到一起？我不能理解，為什麼最後的結局是韓東的逝去？那是一個陽光溫暖的男孩兒，如果他不離開，應該是優諾一生為伴的好藍顏吧？韓東的逝去是多麼令人心痛，終於明白為什麼有人會哭，因為讀到這，我也忍不住別過頭去，這就是世事無常吧，我想。這描寫的就是生活，不會盡如人意，有些事要拿出勇氣努力爭取，有些人要好好珍惜，有些時候要放低自己的姿態。不爭取只有放棄，不珍惜只有失去。
也許，我還不能夠完全理解這個這悲傷的故事所表達的，所以我要一遍一遍重複地去讀。我想總有一天我會明白優諾壓抑在心底的情感，金剴那無法讓優諾明白自己的無奈。但是，我還是有著自己的偏執，如果願望樹真的可以實現願望，我希望結局可以改寫，不要那麼憂傷惆悵。
結局是這樣一定會有它的意義。可是，願望樹呀願望樹，你能聽到我對圓滿結局的呼喚麼？
【篇五：讀願望樹下的呼喚有感】
每個人都有那樣一段青澀而又純真的校園時光。這一段時光中我們不斷的重複邂逅與分離。而《願望樹下的呼喚》就以校園為背景娓娓講述了兩段故事。
這兩個故事，我更喜歡第二個《親親姐妹坡》。一對姐妹，姐姐惠珊是父母的寶貝，學校的名人，而妹妹惠美卻處處及不上姐姐。後來由於父母的離婚，她們分開了。姐姐跟爸爸一起生活，妹妹和媽媽一起生活。離婚對姐姐的打擊非常大，他的成績每況愈下，身體狀況也很糟糕。她非常想念媽媽，婆婆和原來那個美滿幸福的家。妹妹這時也有意向尋回姐姐。可糟糕的是，姐姐惠珊得了癌症，此時已經身在千里之外的美國接受治療。妹妹的同學以妹妹的口吻寫了一封信給姐姐希望她能回來一家團聚。姐姐看到信後，感觸很深，她決定回國！她們在一起度過了一段幸福的日子。姐妹之間，曾經隔著一個長長歲月築成的高坡，作者把這稱為“姐妹坡”。後來，姐姐病逝，妹妹帶著姐姐的希望繼續活下去……
“珍惜親情，友情，以及生命中任何一段真情是惠珊給我們的留下的啟示。”沒有空氣的環境人類難以生存；沒有親情的社會，必將一片腐朽。在人們無助的時候第一個伸出援手的也許會是你的至親；在你傷心難過的時候，親情是最清晰的路標；親情是偉大的、高尚的，無私的，不管你是快樂，傷心，沮喪還是寂寞，它都會默默陪伴你，給予你無私的幫助和鼓勵。我們也要懂得珍惜親情。親情是最無私的奉獻！
在這漫長的暑假中《願望樹下的呼喚》開啟了最沉重的一頁。難尋的結果揭示了一顆被親情打動的心……
姐姐病入膏肓，她已然佇立於姐妹坡的彼端，不久就會進入天堂，餘下妹妹獨自守望。珍惜親情，感恩親情是一種高尚的美德，而傳播這種美德是每個人的責任。
我們一定要珍惜身邊的親人，不要在生活中上演生死離別的遺憾劇目！
【篇六：讀願望樹下的呼喚有感】
《願望樹下的呼喚》這本書中淡淡的回憶、淺淺的憂傷，深深地令我深陷其中。不得不說，這本書是那樣的打動人心。
優諾，這個女孩到了最後竟是一無所有，那些真正愛她、想要保護她的人卻永遠的離去了。開篇那華麗的完美將我矇蔽，我以為最後的結局會是美好的，突如其來的變故卻是將一切都改變了。優諾在痛苦中掙扎著，她的一切都已支離破碎，她失去了她所珍惜的。
“優諾的願望就是能永遠永遠地保留住這份友誼，星空下，我忽然明白：即使他們的願望被打碎了，可心中的那一顆樹還在。”
這本書獨有的傷感，如秋日的風，給人以一種獨特的感受。這本書讓我瞭解了何為友誼，何為珍惜，何為愛。在這條時間的長河中，每一個人都應當變得成熟，變得寬容。且行且珍惜！
友誼，這種情，與愛情不同。它純粹而又清澈。而正是這樣的情感，支撐著優諾走到了最後。優諾或許是值得羨慕的，又也許是可憐的。她擁有過別人所沒有的美好，卻也失去了一切。她堅強，卻又在一次次的打擊下變得脆弱。
《願望樹下的呼喚》這本書裡的憂傷，就那樣平靜地盪漾在字裡行間，卻又好似洪流，不禁讓人潸然淚下。書中的一切彷彿就在眼前，那種發自內心的歡笑，那種源於靈魂深處的悲傷，一切都是那麼的真實，發人深省……
【篇七：讀願望樹下的呼喚有感】
稍早，我便將這本書讀完了，竟沒有任何感觸，這些天，我又將這本書完完整整地重新溫顧了一遍，這一次，感觸頗深，而這種感觸來源於它的悲慘，它的真實，它的美麗……
還記得第一次讀這本書應該是七月上旬，但因為時間久了故事的內容漸漸淡忘了，當我看到摔壞了願望樹的時候，我才想起我看過，看到韓東遇難，我很傷心，甚至為書中的兩個悲慘人物抱不平。對於七七和金凱這兩個人我倒覺得沒什麼特別的感覺，只覺得優諾好可憐，原本可以得到幸福的她，最後卻什麼都沒有了，有的只是那僅存的友情。而默默對她好，對她關懷備至的人—韓東，卻永遠消失在她的世界裡，就好像從未出現過一樣，無聲無息地離開了她。我有些為優諾惋惜，像她這樣既有美豔外貌又有文學氣質的女生，不應該有這樣的待遇。越深入地瞭解這本書，我越知道它的與眾不同。因為它不僅僅是感動，更是真實的存在。
故事中的韓東，在現實生活中或許是可望而不可及的吧。俊朗的外表卻還有一顆時刻關心他人的心。多麼令人嚮往。可故事的結局卻每天都在我們的身邊上演。記得有一次和朋友聊天，無意間談到了這本書，她說韓東和優諾陷入一種痛苦糾纏，而那種痛苦糾纏，在別人眼中是不幸福，在優諾和韓東眼中卻是一種美好。這種所謂的“美好”讓多少人為之動容。
故事終歸是故事，是永遠改不了的事實，我現在終於明白了，開頭的完美不過是為了騙我們這些讀者的眼睛，讓我們有幸福的憧憬罷了，我瞬間覺得我好想和優諾一起在接受這些隨之而來的痛苦……
【篇八：讀願望樹下的呼喚有感】
可以說這是一部較為悲慘的小說，一開始看時沒有太多的感觸，就像書評裡有人說的：故事總是這樣，開頭的完美騙著我們的眼睛，以至於無法接受結尾的痛苦，我覺得我好像是優諾一樣在接受痛苦。
我不知道該怎樣評價這個故事，或許是份愛情，但我更能理解為這是一份青春。正是因為青春的年少無知，我們才得以成長。青春是成長的一個驛站，只能稍作停留，那些在我們記憶深處的人和事啊，或許會再次相見—又如何？我們總歸要分到不同的人生路上獨自走下去。
“有的路，只能風雨同行：有的路，必須一個人走。”
就像優諾獨自在加拿大看雪，會想什麼？會回憶當年的青澀，會回憶與她走完一段路的那些青年，如此生動，也或許，如此心痛……
故事中的韓東令人心酸，我不懂愛情，理解不了心裡的戀。但至少征戰於“電視劇的沙場”多年，知道單相思，長相守，知道愛上一個人會很累。我們最終得把它歸於青春，韓東的這份青春隨著大雪埋沒。對於韓東的默默喜歡，我只能在書外“恨鐵不成鋼”地扼腕嘆息著。但一切都應該由自己掌握，我們改變不了書中人物因為一個舉動而導致的大喜大悲，我們只是個旁觀者，無論你接不接受這種事實，它就擺在眼前。
最後書中人物分散各地，各懷夢想，各懷心事，就讓大雪抹平這一切。
“加拿大的雪很美，你們知道嗎？”如若優諾含著淚這樣問。韓東已經不再開口。而其他人，或許在各個小說裡都會說一些應景的話。而現實，再怎麼心潮澎湃，也只能說出硬生生的三個字“不知道”。
優諾獨自在加拿大看雪，雪很美，落下了大家的青春。
“有的路，只能風雨同行；有的路，必須一個人走。”
【篇九：讀願望樹下的呼喚有感】
每個人的心中可能都有一顆屬於自己的願望樹，那裡有著不可被人窺探的小祕密，只有自己知道。或許，某一天，會不小心毀壞那顆願望樹，使自己的內心留下一道不可抹滅的傷痕。但不要怕！流血的傷口總有痊癒的一天。我們現在正處青春年少，總會有傷痛，請不要閃躲。記憶是一個永不休止的摩天輪，那些過往，總會讓那本埋在記憶深處的悲傷在不經意間傷害到你，使你心痛。你唯一能做的就是堅強，讓以後的快樂慢慢撫平現在的傷痛。別忘了，你心裡還存在著一顆若隱若現的願望樹，即使傷痕累累，也會幫助你找到希望。
書中的主人公優諾經歷了各種苦難，明明可以幸福，卻因為自己而放棄了讓自己幸福的權力，非要等到物是人非，才徹底覺悟。遺憾嘆息之餘，卻也讓我明白了很多。
以前，我也想過如果能回到曾經該有多好！那裡有純淨的笑容，我們一起哭，一起鬧，不會孤單，不會難過，天空是藍色的，永遠的明亮，空氣中總是鋪滿了晴朗的味道，很簡單的美好。可是人生本就沒有如果，我們只能一步步地堅強地走下去。我們依舊要微笑，依舊要快樂。如果堅持不下去，那就想想心中的願望樹吧，它一定會帶給你想要的東西！
埋藏在心中的願望樹，看似微小，但它的力量往往能使你變得強大，因為它能讓你有希望，看到困難後的成功。當你真正感受到它帶給你的力量時，即使在黑暗中找不到出路，也能突然發現原來周圍充滿陽光。
讓那願望樹陪伴我們一直一直走下去！
讀《坐在樹上看彩虹》有感 篇10
國小五年級作文 ,1091字我利用這個另人難忘的寒假，看了一本散發著陣陣馨香的書，那就是中國兒童文學《坐在樹上看彩虹》，這是一本童話書，它有著其它書沒有的魅力，光讀它的名字，就似乎來到了另一個意境，使人有種迫不及待的心情，想去探個究竟，是的，就是它，就是這本書帶給了我無限樂趣！
“一本好書，就是一輪太陽”，當我翻開第一頁的時候，就似乎感覺到一股溫暖的陽光，輕輕地撫摸著我，聞到了它所散發出來的、童話般的氣息，深深地感受到了那種沁人心脾的親和力和無法缺少的人情味。每一本書，都有著自己獨特的魅力，而這本書所帶給我們的正是這份無法抗拒而又讓人回味無窮的魅力啊！我認為，書就好比一杯淡淡的綠茶，越喝越有滋味。
在這個美好的境界裡，我邁著輕盈的步伐，走進了這個童話中，我雖然沒有讀完整本書，但早已體會到那種經典閱讀潤澤心靈的感覺。這本書蘊含著奇妙的想象、曲折的情節，從中令我最感興趣的還是第一篇《藍舌頭》，當翻到目錄的時候，就第一眼看中了它，當時我疑惑不解地想著：人的舌頭不是紅色的嗎，怎麼會是藍色的呢。我的好奇心幫我翻開了這個故事的第一頁，我津津有味地讀著，越讀越覺得有意思。故事是發生在一頓晚飯上，主人公蘇迎是個懂禮貌的好孩子，奇怪的是，最近他在學校裡滿口髒話，李老師打電話來，要來家訪，聽到這事，可把蘇迎的爸爸給氣壞了，晚上下班回家，看見了蘇迎的書包放在床上，於是，他爸爸開啟他的書包，想檢查檢查他的作業，當作者把手伸進去的時候，忽然摸到了一個軟軟的、奇怪的東西，他掏出一看，原來是個舌頭，另人奇怪的是，它竟是藍色的，蘇迎的爸爸想來想去，就是想不通，一種沒法抑制的好奇心牢牢地拽住了他，於是，他決定試一試這個“藍舌頭”，沒想到，它還挺聽話的，這時門鈴響了，蘇迎吞吞吐吐地說：“老師……老師來了……想見媽媽。”我笑著問她，可是剛一出口的話竟是人人討厭的髒話，這還了得，與老師的談話中，每句都是惹人厭的髒話，我這下才明白，讓蘇迎說髒話的原來是個藍舌頭呀，通過這件事，讓作者明白了：一定不能讓孩子們換上藍舌頭，說髒話，應該要做個懂禮貌的好孩子呀！
我們可以通過這本書懂得一個又一個深刻的道理，讓自己的人生更加光彩奪目，變得更有意義，而這些文藝作品對少年兒童來說是必不可少的，這些作品對少年兒童的薰陶和影響也是不可低估的，這本書凝結著新一代兒童作家的智慧和汗水的結晶，有著對寫作的無限熱愛，中國寓言文學研究會副會長—安武林說過：“閱讀的姿勢是最迷人的。”是的，書是知識的海洋，它是你的老師，也是你的好夥伴，更是等待著你隨時去重遊的故地，書是人類進步的階梯，讓這本擁有著“寶藏”的書籍，陪伴著我們度過一生吧！
蘋果樹下的收穫 篇11
國小四年級作文 ,645字“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”這句印度諺語，鼓勵了我，也讓我在蘋果樹下收穫了勇氣和自信。
天高雲淡，秋風送爽。這幾天正好是國慶節，而且放七天假。我們一家人準備去奶奶家玩兩三天，我高興得一蹦三尺高。
我們開始出發了，我坐在車裡，望著外邊。快了，快到了。突然我被窗外鋪金疊翠的田野迷住了！你看，廣闊的果園裡到處是一派豐收的景象，人們忙碌著收成熟了的果子。紅通通的蘋果、黃澄澄的鴨梨、虎頭虎腦的獼猴桃、粉嘟嘟的桃子……遠處，棉花像朵朵白雲飄浮在田間，和周圍的景象連成一片，像一幅五顏六色的畫卷。
車突然停了下來，哦，原來到奶奶家了。我跟奶奶打了招呼就立刻飛快地和姐姐跑到後院的蘋果樹的旁邊玩了起來。一會兒，我們就累的氣喘吁吁。休息了一小會兒，姐姐說可以爬上蘋果樹摘下又大又紅的蘋果。說完，姐姐就像猴子一樣很快的爬了上去，她還不時地喊我也快點上去。但我膽子小，不敢爬樹，只好在樹下望樹興嘆、垂頭喪氣。姐姐低下頭看了看我，立馬就明白了，笑眯眯地對我說：“別害怕，我的小妹，你不試試怎麼知道呢？”我鼓足勇氣爬起樹來，剛爬到中間，一腳踩空，差點掉下來，還好姐姐拉了我一把。我一受驚嚇，就要下去，姐姐趕快說：“不要半途而廢，失敗是成功之母，堅持就是勝利”。聽了她的話，我又往上爬了，這一次我堅持爬到了樹頂。上去之後，我摘下了一個蘋果，津津有味地吃了起來。這味道果然不同凡響，更香甜更可口了。
臨走時，我帶上了親手摘下的蘋果。它帶給我的不僅是美味的水果，更是我的勇氣和自信。
讀蘋果樹有感 篇12
讀後感 ,475字讀完《蘋果樹》後，小男孩沒有回報，一味索取著自己想要的事物的做法讓我深深地厭惡。而大樹無私奉獻，不求回報的精神讓我深深地感動。
書中的男孩小時候，爬到樹上玩耍，盪鞦韆，吃蘋果，躲在樹蔭下睡覺，和大樹捉迷藏，爽朗的笑聲圍繞著大樹；長大後男孩為了心愛的玩具悶悶不樂，“我沒有錢，你把我的蘋果拿去賣錢吧！”男孩用蘋果換取了玩具；青年時男孩想要蓋房子結婚，“你把我的樹枝砍下來蓋房子吧！”男孩二話不說“呲呲呲”砍下大樹，用樹枝建造了房屋；中年時男孩想遠航，“你砍下我的樹幹去造船吧！”男孩砍下了樹幹，將樹幹製造成船隻；年老時，男孩想要坐下休息，“你靠著我的樹樁吧！”男孩倚靠著樹樁坐下，將即將枯萎的樹樁作為依靠。
大樹無私的精神，讓我體會到父母對我的愛。我生病的時候，他們像熱鍋上的螞蟻來來回回，噓寒問暖；我受傷了，他們會趕緊衝過來，將我全身轉圈檢查一遍；我餓得時候，他們蒐羅美食，讓我填報自己的大肚……
我以前覺得他們照顧我是理所應當的，可是讀了《蘋果樹》後，我知道了我不能想要這個，想要那個，應該幫他們做一些家務，儘自己的能力回報他們。（公眾號：章魚國）
鞦韆椅上的外婆 篇13
國小四年級作文 ,962字前陣子從母親口中得知外婆又住院的訊息，我不禁心頭一緊。當天中午便隨父親去探望她老人家。
病房在5樓。站在電梯裡，我一直在為外婆擔心，聽說她並無生命危險，只是疼得厲害，我的心稍微的放鬆了些，但仍是為外婆感到心疼。到了病房，穿著病號服的外婆，看見我和父親來了，親切地說：“喲，樂樂來了。”我馬上走上前去，說：“外婆好，祝您早日康復！”外婆充滿慈祥與關懷地說：“我們家樂樂真孝順。”外公坐在床頭，高興地說：“還學習好喲。”我只是感到不好意思地笑了笑。看到他們這麼開心，我心裡也就稍稍地有了點喜悅。平常很少去看望老人家，在許多方面也疏忽了他們。我沒想到一句簡單的問候，就可以得到這樣的讚賞。
窗外下起了朦朦細雨，我移步到窗前，望著窗外籠罩在雨中的樓房，好像天地都模糊了。我回頭一看，外公正在用蒲扇為外婆扇風，竹扇輕輕搖曳，也勾起了我兒時的記憶。
仲夏的夜晚，我和夥伴們在外婆家的院子裡，追逐著風吹落的樹葉，白日裡的酷熱彷彿一掃而空，風也沒了那股悶熱的勁兒。星星稀稀疏疏地散佈在天上，鳥瞰著寬闊的田野和清悠的池塘。院子中央有四棵樹，我也叫不出名字，枝條很細，但有很多，樹葉密密的裝飾著它，好像染過色的柔雲。旁邊有一個鞦韆椅。
我的印象中，外婆手握著蒲扇，慈祥、安靜地坐在鞦韆椅上，享受著清涼的晚風，看她最愛的孩子們玩耍。小侄子還小，走不穩路，和我們這些稍大一點的孩子玩的時候，總是容易摔著。每次到這時候，外婆都會從鞦韆椅上緩緩站起，走到重孫的身邊，忙著扶他起來。外婆走得很慢，卻很穩重。小侄子站起來後，外婆便俯下身去，為他拍去褲腿上的灰塵，輕撫他的小腦袋，慈祥地說：“吉吉又摔跤了，要小心點，快去和哥哥叔叔玩。”這時，外婆抬頭望望我們，叮囑我們要帶好他。整個院子裡洋溢著慈祥與愛。
如今外婆已年過花甲，本應享享清福，卻未曾想還要受這樣的苦，我心裡難過。我望著窗外悠悠然然的雨，久久沒有轉身。雨似乎也有意奉陪到底，天遲遲沒有放晴的意思。我覺得外婆是天底下最慈祥的人，從未見她責備或訓斥過什麼人。如今的病也只不過是一場雨，總會有放晴的時候吧！那時，風和日麗，晴空萬里，外婆坐在鞦韆椅上，慈祥地面帶笑容地注視著我們。
讀《雲朵上的學校》有感 篇14
國小六年級作文 ,757字《笑貓日記》中這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”，讓我感動，讓我流淚，讓我哈哈大笑，讓我開始生命中最初的思考……今天，我讀了《笑貓日記》中《雲朵上的學校》這本書，深有感觸。
當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和它的女主人—蜜兒，就在這所學校裡。這是一所充滿魔力的學校。在這裡，草原上、大雨中、八角亭……到處都是教室。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的話聯手，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫著知識、自信和快樂……多麼令人羨慕的學習生活呀！這些從經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變得快樂無比。
如今，所有的學校都是填鴨式教學，由於只是太多，課堂上講不完，所以連孩子們休息的時間也佔用了，使孩子們本該應付快樂的童年變得枯燥無味，每天都在繁忙的學習和繁多的作業中度過。
如今，有多少家長能夠從孩子的心理出發去為孩子著想？不多。大多數家長都只是打著為孩子好的旗號，將自己的決定和想法強加在孩子身上，為逼迫孩子學習找藉口罷了。
其實人們都忽略了最原始的“課本”—大自然。現代小學生的生活節奏很快：還沒吃飽飯，作業已經放在桌子上了，等作業完成了，家長又遞過來一本本名著，要求孩子一門看完後寫一篇讀後感。他們殊不知，這樣會讓孩子們感到多麼沉重的壓力，不僅會讓孩子厭學，還會讓孩子產生叛逆心理。
老師們，家長們，請您們一會“為孩子著想”的時候，多站在孩子的角度上考慮吧！希望您們能還給孩子們一個快樂的童年，一段開心的小學時光！
讀《雲朵上的學校》有感 篇15
讀後感 ,674字馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”於是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《雲朵上的學校》這本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創意的作業；羨慕那的神祕有趣。
那裡的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室裡上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那裡的作業和我們的作業與眾不同，他們的作業是共同完成，而且還是寫書。“發現是快樂的源頭。”蜜兒老師還引導孩子們自己去發現，去探索，讓孩子們的好奇心求知慾得到了滿足，也讓孩子們的在發現和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學都想去雲朵上的學校上學，因為現在的學生有太大壓力，除了寫作業，還是寫作業，就像一個寫作業的機器人。其次，很多學生的壓力還來自於自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現象在當今的生活中並不少見，結果也不見得好到哪裡去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現自己沒有實現的願望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內心形成壓力，對這個世界產生恐懼，所以學習成績也不想而知了。
我們這些學生是多麼希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕鬆高興地學習！
堅持就是勝利——讀《樹葉的香味》有感 篇16
讀後感 ,1163字這個暑假，我從一棵“樹”上，摘下了一片帶有陣陣芳香的“樹葉”。這片小小樹葉，魅力無窮，長久在我的心裡香陶著，永不散發。
正是這片帶有芳香的“樹葉”，陪我度過了充實的每一天。這片樹葉—《樹葉的香味》給我帶來許多感人、有趣的故事，其中有一篇《不會叫的狗》的故事更是深深地啟迪著我，使我懂得做什麼事情，一定要認準目標，不輕言放棄，要堅持下去，就會取得成功。《不會叫的狗》這個故事講了一隻小狗為了學會叫，它不怕別人的嘲笑。先後向小公雞、杜鵑學，由於它刻苦練習，堅持學習，學什麼像什麼，致使受到獵人槍聲的驚嚇而奔跑。在奔跑中小狗始終堅持著學叫，它向母牛學叫、幫農民看門，但它還是永不放棄，堅持下去，最後終於學會了真正的狗叫聲。
讀了這篇文章，我受益匪淺。生活中，當我們遇到挫折時，感嘆命運不公時，堅持就是最明智的選擇。一定要堅持下去，哪怕這堅持的道路是多麼漫長，崎嶇，我們只要在心中點燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。彩虹不也是要在暴風雨後才能看到的嗎？用堅持這種神奇的力量等待暴風雨的結束，不要輕言放棄，否則對不起自己。假設當初小狗它選擇到馬戲團表演各種動物的叫聲或是到農民那做不會狗叫的看家狗，那它的命運就不同了，它永遠都做不了真正的狗了，那將會是什麼樣的結局呢？幸好它選準了正確的目標，堅持不懈，最終才會成為真正的狗的命運。我從狗的身上得到啟示：世間最難得的事是堅持。成功取決於堅持，堅持到底就是勝利。任何成績的取得，事業的成功，都得益於人們不懈的努力和執著的探索追求。相信大家都知道“積矽步以成千裡，匯小河以成江流”的道理。就如本屆北京奧運會上，殷劍奪得了帆船金牌。她的人生也不是一帆風順的，她在從事運動員之初，醫生曾認為殷劍左腿膝蓋的先天性疾病不適合從事帆板。但她不知經歷了多少磨鍊，幾番周折，最後才選擇了帆板這個運動專案，並勤學苦練，堅持不懈。她成功了！在2008年8月20日這一天，她終於揚眉吐氣，奪得了一枚金牌！這是中國在帆板這個運動專案得到了歷史性零的突破！“如果當初她沒堅持下來，也就沒有今天的奧運冠軍。”
是啊，“堅持下去！”已經成為所有卓越人物的共同點。每一個成功人士，在確定自己的正確道路後，都會不屈不撓地堅持著，忍耐著，直到勝利。“唯有埋頭，乃能出頭”。勝利貴在堅持。
《樹葉中的香味》中的故事或許對別人來說微不足道，但它卻時刻鼓舞我。我今年10歲，人生道路還會遇到許多困難，但我會克服困難，堅持不懈。我現在正在學鋼琴，我想既然我選擇了它，我就得勇敢地去面對，堅持不懈地練下去。就算上帝關緊了大門，但我堅信會開啟這扇堅持的大門！正所謂“風雨過後總會出現彩虹”，“水滴石穿，繩鋸木斷”，堅持就是勝利。相信我一定能取得成功！
但願這片堅持的“樹葉”，永遠散發著無窮的芳香陪我度過人生最美的歷程！
讀《雲朵上的學校》有感 篇17
讀後感 ,3236字【篇一：讀《雲朵上的學校》有感】
假期裡，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記—雲朵上的學校》。這本書主要講了這樣一個故事。在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，這是一所充滿魔力的學校。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領著孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫知識、自信與快樂……那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變得快樂無比。
讀完這本書，我覺得蜜兒老師是個善良、愛孩子、有獨特教學方法的好老師。她把那些不愛學習、學習壓力大的孩子從困境中解救出來，鼓勵孩子們主動去探索和發現，很好地激發孩子們的好奇心。在不斷探索和發現的過程中，求知慾得到了滿足的孩子們發現了學習的奧妙，從而慢慢地愛上了學習。
這時，我想到了一系列的學生自殺案。14歲的初中生麗麗由於受不了學習的重壓而在樓梯的一角用工具刀割破自己的手腕和脖子，雖然被鄰居發現及時，經搶救已經脫離生命危險，但是她的精神狀態卻非常差。去年9月，湖南常德市臨澧一中兩名高一男生從宿舍樓墜樓身亡。經民警調查，在兩人的床上發現兩份遺書。遺書裡提到他們因學習壓力過大，自身學習成績與家長、自己的期望值落差較大，產生了厭世情緒，相約自殺。還有，今年5月，江西一高二女學生因學習壓力大留下遺書服毒自盡，遺書裡說到近兩次考試成績不太好，對不起父母，自感壓力大，因此放學回家後於晚上在鄰居牆角下服毒自盡。……
這一個個血淋淋的事例警醒我們去反思，反思如何避免悲劇的發生。如果家長能多跟孩子交流溝通，讓孩子的學習壓力得到緩解，那麼孩子們就不會被學習壓力“壓死”。對未知事物好奇，喜歡探索，是孩子的共同特徵。如果老師也能像蜜兒老師一樣，在教學中鼓勵學生去探索和發現，那麼，學生的學習主動性、積極性就容易調動起來。通過主動性的探索和發現學習，學生漸漸地就能感到學習是輕鬆的、有趣的，也會越學越自信，越學越快樂。如果作為學生的我們能夠正視學習上的壓力，變壓力為動力，善於發現學習的樂趣，那麼學習也可以一段美好的歷程。只有家長、老師和學生一起努力，我們這些祖國的花朵兒才能綻放出最美麗的笑容！
【篇二：探索是學習的動力，方法是學習的法寶—讀《雲朵上的學校》有感】
假期裡的每一個晚上，我都遨遊在書本的海洋裡。每一個書中的情節，就像都能讓我看得如痴如醉，猶如身臨其境。其中，我印象最深刻的是楊紅櫻阿姨寫的《雲朵上的學校》。
這本充滿神祕感的書主要講的是：老鼠球球的一個子孫帶來一個令人驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰有一所學校—雲朵上的學校。那裡有一個女老師叫密兒。遇到密兒老師之前，這些小孩子常常被學習壓力弄得做噩夢，但在密兒老師的陪伴和教育下，孩子們變得無比的快樂。密兒老師讓孩子們在大自然中學習，讓孩子們在探索中收穫學習的快樂。比如帶領孩子們學小鳥飛、學青蛙跳。孩子們還和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧祕。
讀到這兒，我想到自己在讀小學六年級的時候。媽媽想讓我的成績能更加優秀，所以就給我報了補習班。一到週末，媽媽總是帶我去上補習班，搞得我週末連一點兒自由的空間都沒有，連羽毛球都不讓我去打。上了補習班後，我的心情越來越差，找不到學習方式，不知怎麼去學習好，學習再也沒有動力，成績反而一落千丈。
我心平氣和地跟媽媽說：“媽媽，我真的不喜歡上補習班。我週末需要一點自由空間。古人說過一句話—強扭的瓜不甜，不是我自己喜歡的，我是沒有心思去聽課去學習的。學習要是總靠補習班，就會讓我養成依賴性，學習不夠用心。我向您保證，我不上補習班，成績也能進步。我會在自己的探索中找到適合自己的學習方法。”媽媽聽了之後回答說：“好，我不給你報補習班，但你要記住你今天的保證。”
我向媽媽保證後，每天都在努力學習，我先制訂一個學習計劃，然後遇到難題都及時去請教老師或同學，直到把題目弄清楚才肯罷休。如果單元考試失敗，我反省自己，找自身原因，查漏補缺。課餘時間，我除了認真完成老師佈置的家庭作業，還會複習當天所學的知識。到了週末，我星期五晚上就把週末作業完成好，週六早上打會羽毛球，回家陪小貓玩會，然後就看一些課外書，再做幾張練習，回顧前面所學的知識，掌握一些答題技巧。
漸漸地，我的成績一次比一次好，進步很快。所以說，成績好不好，關鍵是看你是否能在探索與發現中找到適合自己的學習方法，而不是靠補習班給補上來的。
這本書中的故事和我的經歷都告訴我探索與發現才是學習的動力，適合自己的學習方法是學習的法寶。
【篇三：最打動人心的，才是最美的—讀《雲朵上的學校》有感作文】
在一片片神祕又美麗的雲朵上，有著一座神奇的房子，那，就是雲朵上的學校。學校裡的一切，像一根魔力杖，深深打動著孩子們的心，也深深打動了我。因為，它是最美的！
初夏，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一座雲朵上的學校，小白和他的女主人—蜜兒，就在這所學校裡。這是一所充滿了魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子們，在這裡都變得快樂無比。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到，這個世界到處都有值得去探索的祕密，讓孩子們在探索中不斷收穫知識、自信與快樂……
這是多麼不同於我的另一種生活啊！沒有苦惱，沒有競爭，沒有大人的呵責，就像春風中的桃花葉，沐浴著陽光，飛在自在美麗的天空下！啊！這才是我心中想要的生活！最美的生活！
一、獨特的教育方法
書中，讓我為之動心的，是蜜兒老師獨特的教育方法。在她的課上，教室無處不在，草地上、八角亭邊、深山中，都能成為教室。晴天，她教孩子們用心感受陽光；雨天，她教孩子們微笑面對人生的風雨；雨過天晴，她與孩子們共探雨水的來源；雙休日，她與孩子們走進深山，看日出，看日落，瞭解大自然，學會野外生存……
在那裡，學生們愛作業，因為那些知識是自己發現的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力，而是讓他們自己一點點探索。啊！你只要想一下，被雨水沖洗過的天空，到處是康乃馨的味道，那一輪紅日就在你的眼前緩緩落下去，那是多麼美的一幕，而這竟然是蜜兒老師的“教具”！輕鬆的環境，深入心靈的感悟，這樣的課堂，誰還會逃課呢？誰還會感到壓力重重呢？
二、金子般的可貴品質
書中，打動我的心，同時帶給我力量的，還有主人公們金子般的可貴品質。蜜兒的大膽創新，笑貓的永不言敗、重情重義，球球老鼠的樂觀幽默，虎皮貓的善良、大膽，三隻小貓的孝順，小白的體貼，都猶如金子般熠熠生輝。書中笑貓和球球老鼠是忘年交。球球老老鼠失蹤後，笑貓不分白天黑夜地尋找，把整個城市都跑遍了，都還沒找到。在他極度沮喪失落時，從一隻老鼠那裡得知球球老鼠幾天前出現在墓地，他便不顧辛苦，跑到墓地裡，強忍心中的恐懼，費盡千辛萬苦才找到球球老鼠。可見，笑貓是多麼的重情重義。這種重情義的精神已經深入我的大腦，浸潤我的心靈！有了這股精神，我們才能擁有人世間最美好的友情！
三、對大自然的滿腔熱情
書中，最最打動我心，也讓我覺得難能可貴的，是蜜兒和孩子們對大自然的滿腔熱情。她懂得利用大自然教導孩子：體會風雨雷電的形成、感受地球自轉的結果、品味春夏秋冬的變化；又懂得教導孩子保護自然：幫助掉進陷阱的兔子解脫、摘鮮花給花臉獸吃、不殺害有毒生物……
她一切以自然為起點，以自然為終點，讓孩子們與大自然融合為一體，在自然的狂歡盛宴中迴歸自然。是啊，人是什麼？不就是大自然的一份子嗎？我們只有尊重自然，對自然懷有一顆感恩之心，才能獲得自然的眷顧，享受自然帶來的恩惠與福澤！
源於心靈的，才是最打動人心的！
最打動人心的，才是最美的！
這，就是《雲朵上的學校》給我的啟示！
蜜兒老師，這位從古代穿越而來的神祕女老師，穿梭在時光之中，下一站，她會到達哪裡呢？我希望，她下一站到達的，是我的學校……
讀《雲朵上的學校》有感 篇18
國小五年級作文 ,781字我們在老師的教導下一天比一天成績進步，學習一天比一天更上一城樓。當然，孩子們最好的課堂還是大自然。
假期裡，我閱讀了楊紅櫻創作的《笑貓日記》系列作品中的一本—《雲朵上的學校》，我喜愛看這本書。這本書講述了蜜兒把一些因為學習不好而經常做噩夢的孩子帶到了雲朵上的學校裡去。因為學不好，他們都是不快樂的。在那裡，蜜兒把大自然當作課堂，帶著孩子們在大自然中學習，漸漸地過得快樂起來，大家都感覺找回了快樂，找回了自信。
我很喜歡蜜兒，因為她能讓孩子們快樂地學習、成長。蜜兒在雲朵上的學校裡帶著孩子們學習有一件事讓我印象深刻：那是蜜兒把孩子們帶到一個池塘邊活動的事。蜜兒在教男生用空南瓜抓魚，女生們則在做花環。花環做好了，女生們把其中一個花環戴到蜜兒頭上，像極了美麗的花仙子。晚上，蜜兒發現每一個孩子都在熟睡著，做著甜甜的美夢。就這樣，孩子們在雲朵上的學校裡經歷了許多美好的事情，直到孩子們想家了，蜜兒才用魔法把他們送回家。
我作為一名小學生，主要任務就是讀書、學習。我覺得學習不是件容易的事，我們每天有做不完的作業，學習任務繁重，但只要能刻苦學習，就一定能學好。文中的蜜兒教孩子的方式很不一樣，她是讓孩子們在玩中學習，邊學邊玩，孩子們自然就能學好。真是與眾不同啊！
我還跟爸爸講了讀這本書的感受，爸爸很高興地與我交流。爸爸啟發我說：“蜜兒是一個好老師，好向導，帶領大家去快樂學習，我們都要向她學習。同時，也要求每一個人，如果我們不去接觸大自然，單單隻去學書本上知識，是遠遠不夠的，很片面，對學習也會因為枯燥而厭煩，就像小說裡做夢的孩子們一樣。只有主動去親近大自然，在大自然裡面愉快地學習，接觸新事物，積累新知識，才會得到更好的發展，取得更大的進步。”
我聽了爸爸的話，點點頭，暗暗下決心：今後，我要努力學習，長大後做一個像蜜兒一樣的能讓孩子們快樂學習的好老師！
讀《龜背上的花紋》有感 篇19
讀後感 ,996字“書是人類進步的階梯”“讀一本好書，就像和一個高尚的人說話”。書籍是我們生活中不可缺少的一部分，沒有了書籍，就猶如燦爛的人生中少了一縷陽光。
這個學期我讀了《龜背上的花紋》這本書，讀完這本書，在我心中又多了一個活潑可愛、陽光好學的女孩，她就是外國女孩—米蘭。看了她的故事，我認為，我們一定要多多向米蘭學習！
《龜背上的花紋》大概講的是：在一個外國學校裡，有一箇中外混血兒—米蘭，他們馬上要去倫敦的學校待幾天，而他們都有對應的一個倫敦學校的朋友，而米蘭的朋友就是—馬蘭，米蘭聽了名字後，第一個感覺就是，她應該也是一箇中國女孩兒吧，但也像是混血兒，到底應該送什麼禮物給她才好呢？米蘭犯愁了，於是就去找了愛麗絲奶奶，因為她總能為米蘭解答許多謎題，奶奶告訴米蘭：應該去買一本古詩詞的書，米蘭很聽話，立刻就去商店買了一本書，不過這本書很不好找，米蘭跑了8條街道，19個書店才找到的。米蘭很小心的拿這本書，把它放到家裡的密碼櫃裡，生怕弄壞了，馬蘭就會不喜歡了。終於到了那一天，米蘭主動打招呼並且把這本書送給了她，馬蘭也很熱情，把米蘭帶到她的家裡，介紹給爸爸媽媽看。第二天，她們去參觀了博物館，發現了許多珍藏品，還拍了照片呢！在接下的幾天，她們還去參觀了古今中外的寶貝，懂得了不少知識。可到了最後一天，米蘭就要走了，她們依依不捨的分別了。回去的路上，米蘭問了媽媽許多問題，媽媽都幫她解答了。可米蘭還是不罷休，堅持要繼續問，媽媽也說不出來了，她只能去查資料了。終於，米蘭把自己所有的疑問都弄懂的徹徹底底！
讀完了這本書使我受益匪淺。米蘭這個小女孩小小的腦袋裡裝著這麼多個問題啊，連她媽媽都解答不出來了，真令我佩服的五體投地啊！米蘭的人緣應該也非常好，她很善於交朋友，要是我就會很害羞，更不會把禮物主動給人家。米蘭會幫助自己的朋友，還能安慰自己的夥伴。我都這麼大了，做過的事還沒她多呢，我不禁感到了慚愧。
從米蘭的故事中，我想到了自己。有一次，馬上要期中考試了，爸爸不顧辛苦，辛苦的給我複習數學，給我講了許多題目，可我還有很多不懂，看爸爸那麼累了，就不忍心再問了，第二天就考了八十多分回來，爸爸很生氣，問我不懂為什麼不問呢，我什麼都沒說。但在心裡下定決心，以後我有疑問就要尋根問底！
讀書使我懂得道理，讀書使我陶冶情操，讀書使我開闊視野。同學們，難道我們就不應該好好讀書嗎？
讀《樹葉的香味》有感 篇20
讀後感 ,392字今天，我閱讀完了《樹葉的香味》，心裡總覺得感動。文中的故事有關童年、命運、人性、社會等人生價值的體現。從中。我領悟到了兒童文學的純真和質樸、幻想與幽默，玄思與深邃，豐富與大氣……
文中的每一個故事都能吸引住我。聽，一個幼兒園的孩子這樣對媽媽說：“媽媽，您在外面等我的時候累不累？”那位媽媽笑著說：“傻孩子，媽媽為了你，怎麼樣都不累。”你知道嗎？對於一個只有不到六歲的孩子能對母親說出這樣的話，母親的心裡該有多甜呀！一個幼兒都能做到的，我們有何嘗不能呢？母親為了孩子，從不計較個人的得失，把她的一生都傾注在孩子的成長裡。當自己的母親辛苦了一天的時候，如果能換來孩子的一句安慰話或一個為母親捶捶背的舉動，哪怕只是簡簡單單地叫一聲“媽媽”，那該多好呀！
請大家快點來閱讀《樹葉的香味》吧。這本書能夠滋潤、塑造我們童年的情感世界心靈，開啟我們內心的美麗空間，陪伴、感動我們成年後的生命和歲月。