讀《蔣勳說宋詞》有感相關作文20篇
讀《蔣勳說宋詞》有感 篇1
讀後感 ,843字讀這本書，首我覺得很有意義。我們常提起唐詩，講宋詞很少。在宋朝，文化和藝術有很大的發展。可以說是達到了頂端。宋詞是我們的文化。我覺得我們應該去了解，去思考。
唐詩和宋詞是有差別的。唐詩比較豪邁，寫的景象也大多是比較巨集觀的，字字都非常驚豔。唐詩是可以敘事的，比如一首耳熟能詳的長詩《琵琶行》。而到了宋詞。就有些不同的地方。整體來講，沒有唐詩豪邁，可能在生活中沒有那麼多的起起落落的。於是寫的一些事物是偏細小的。關注了生活更深一層的內容，思考生命的意義。
我覺得宋詞對我的寫作很有幫助。不僅僅是說可以把詞用到文章裡來。還要學習宋詞中好的寫法。宋詞很灑脫。有時就是用平常通俗易懂的文字去描寫一個狀態，然後加上自己主觀的感受。由於不同的經歷，會對某一事物產生特殊的情感。對別人來講，它可能是普普通通的，但對自己而言是特別的、有意義的。借這個事物去抒發情感，情感會更加真摯。從貼切生活點滴寫起是很好的，往往比寫“大事”容易觸動人。文學是用來記錄生活的。如果離生活太遠。也就漸漸失去了意義。
美學在書中也算是提到最多的一個詞了。仔細去看。什麼都有它的美，壯闊的美。細微的美，都是一種美。每個人對美的判斷不同。這是不能強求的。所以每一種美都值得欣賞、接受，不管是柔軟的美，還是堅毅的美。
如果說要去做一件事情。我覺得，在做之前，明確這件事的目的是很重要的事，所以我們應該去想想文學的本質。大概是先有了生活，然後有了文學吧。文學是建立在現實的基礎上。也就是說他一定離不開生活。塑造的人物一定有血有肉，有不完美地方，才會觸動人。有時他就是不經意閃過的靈感。不是故意的傷感，故意如何怎樣。文學源於生活又高於生活。通過文字，它能夠表達自己的情感，說出自己的觀點，或反映社會。這大概是文學最終的目的。但也不要把它看作一個多麼重的任務。僅僅當作一個消遣娛樂的方式。又何嘗不可呢。如果能讓文學成為生活的一部分。也許是再好不過的。
美處處都在。形式多種多樣。文學也不過是璀璨星河中，其中一顆罷了。剩下的都在生活中。
凌霄夢華宋之四韻——讀《宋詞》有感 篇2
讀後感 ,1231字凌霄閣中功無分，乾坤鼎內藥未成。更擬與君共遨遊，且來同飲醉此生。宋詞者，古之聖品也。繼宋以來歷代文人墨客莫不稱頌。筆者才疏學淺，妄以一筆試江山，評點幾賢。
一、竹杖芒鞋應波折，雖困淺灘又奈何。驚天動地皆抖擻，一文慷慨萬古歌。
東方甲乙木，青龍者，天行健君子以自強不息。昔日潛龍困淵，不得施展，一遇風雨便昊天。紅顏家國兩行淚，忠肝俠膽，一聲長嘯，聲震九天。手握筆鋒，君臨天下，所到之處，群英俯首，凌霄閣中排第一，一蓑煙雨唯蘇軾。，龍，雷者也。浩然正氣，凜冽俠膽。雄文一出，乾坤挪移。君不見：“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。”
動魄遇挫不折，遇悲不傷。雖困於淺灘，以逍遙之姿面對。因為他堅信，懷揣著豁達，終有一日可濟滄海。
二、鞠躬盡瘁問君王，可知蒼黎釜中湯？是非功過兩紛擾，忠心千載風清揚。
西方庚辛金，白虎者，地勢坤，君子以厚德載物。身居廟堂憂其遠，位處江湖憂其君。平生未雨綢繆，謀定後動，一聲號召，群雄助陣。鞠躬盡瘁，傾盡心血謀改革。權貴盛怒的淫威，不曾讓他心意轉變，他苦苦支撐著欲傾圮的天。凌霄閣中排第二，逆天改日王文公。虎，風者也，四方祥瑞，澤惠蒼黎。驚天一逆，天下震動。君不見：“征帆去棹殘陽裡，背西風酒旗斜著。秋舟雲淡，星河鷺起，畫圖難足。”
為蒼生，九死未悔，為黎庶，志向不改。我以我血薦軒轅，倘若能救萬民於水火，就算是死，又如何？
三、臨風把盞夜未央，不利於行道阻茫。鬢斑難顧奈我何，天若弛我我偏張。
南方丙丁火，鳳凰者。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。俠義自居，仗三尺劍，理不平事，立不世功。小己愁而大國難，統帥神州豪傑，破敵之魂。所攻之處，無不降服。怎奈英雄報國無門，拔劍向天，一腔熱血，化為壯烈詞章。凌霄閣中排第三，怒劍狂歌辛棄疾。凰，火者也，剛直壯烈，傲然不屈，草木化灰，浴火重生。君不見：“夜半狂歌悲風起，聽錚錚，陣馬簷間鐵，南共北，正分裂。”
我命由我不由天，扼住命運的喉嚨，才有九天攬月之機。再苦再難，又能如何，烈火重生，永不放棄，一切焚盡，必將新的開始。
四、世人皆為名祿憂，我獨談笑看吳鉤。煙花巷陌拂劍走，痛飲一樽花間遊。
北方壬癸水，玄武者，上善若水。水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。一襲白衣，片塵不染。一樽清酒，我獨坦蕩。忍把浮名，換了淺斟低唱。且恁偎紅倚翠，對酒當歌。煙花巷陌，一醉疏狂。望極春愁，危樓之上，凡水井處，皆有高歌之聲。凌霄閣中排第四，三變柳七天下知。武，水者也，莫弱於之，莫勝於之。夫唯不爭，故天尤之。君不見：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。”
心如止水，波瀾不驚，坦蕩無爭，一路前行。世事本是一場大夢，成敗不應放在心上。當心神不寧，為煩惱所困，且不妨退一步，放下，自會輕鬆自如。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。再回首，多少蓬萊舊事，煙靄重重。凌霄四夢，給我幾多感慨。如今風流數少年，我輩少年拂劍去，怒馬鮮衣承社稷。他日功成重回首，再次高歌少年遊。
讀毛澤東詩詞有感 篇3
讀後感 ,985字緬懷偉人傳承精神
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”如此豪邁的詩詞不由得使我腦海中浮現出一幅幅紅軍長征的畫面。
長約兩萬五千裡的長征，歷時兩年零五天，紅軍戰士們歷經種種困難，過草地，爬雪山，飛奪瀘定橋……
記得小學學過一篇文章，叫做《金色的魚鉤》，文章記述了在過草地時一位老班長為了救三名傷員而壯烈犧牲的故事。四位戰士在一望無垠的大草原上緩慢的前進著，餓了只能吃草根，渴了只能喝池塘裡混濁的水，有時如果運氣好，還能釣到小魚，但其分量卻微不足道。在這艱苦的環境下，傷員的傷情愈加嚴重，時不時就會發起高燒，頭暈目眩。但戰士們只能堅持向前走，因為一不留神，就可能掉隊，甚至掉進沼澤裡。然而就算在如此艱難的情況下，戰士們也在盡全力的保護身旁的戰友，有著一種“寧可自己餓死，也不餓死戰友”的精神。
紅軍戰士們也是一樣，在飛奪瀘定橋期間，敵人撤掉了橋上的木板，並在對岸設定了防線。紅軍戰士們卻毫不畏懼，他們前仆後繼，爬上鐵鏈，拿著木板，一邊過河，一邊為後面的戰友“鋪路”。隨著一位又一位的戰士犧牲，橋終於鋪好了！
經歷一次又一次的磨難，長征結束了，戰士們勝利了。同學們，你們難道不覺得戰士們的精神是非常可貴的嗎？他們不畏困難，捨己為人，勇敢，有毅力……
在如今的生活中又能有多少人能擁有這寶貴的精神呢？雖然想要擁有這些美好的品質有時會付出一定代價。但別忘了，為了我們今天的美好生活，紅軍戰士們甚至付出了自己寶貴的生命。生活在戰爭年代的他們渴望和平，但並不是短時間能夠做到的。所以，為了讓後人擁有和平的生活，擁有幸福的家庭，為了讓國家富強，不再受他國的欺壓，他們奮起反抗……
今天的我們不再需要在戰場上拋頭顱，灑熱血，但並不代表著我們就能無所事事，虛度光陰。我們需要做好自己的本職工作——學習。
“為中華民族之崛起而讀書”，為中國的繁榮、鼎盛而努力奮鬥！努力學習，奮發圖強，養成良好的學習習慣，做好有關學習的每一件事。
從我做起，從點滴做起，從現在做起，為美好明天付出不懈努力！
讀毛澤東詩詞有感 篇4
國一作文 ,601字緬懷偉人傳承精神
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”每次讀到毛澤東主席這篇詩時，心中便會油然升出一種自豪感。
1934年10月，中國工農紅軍為粉碎國民黨反動派的圍剿，挽救民族危亡，紅軍主力從中央革命根據地出發進行戰略大轉移，開始了長達二萬五千裡的長征。一路上經歷了許多艱難險阻，擊潰了敵軍的無數次圍追堵截，跋山涉水，翻越五嶺，他們樂觀面對，一首首嘹亮的軍歌，唱徹荒原。他們巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，有勇氣，有智慧，有汗水，有鮮血，有歡笑，也有淚水。
368天，18座山、24條河流、轉戰11個省，平均每天行軍37公里，將五嶺當作細浪，將烏蒙山當成泥丸，將刺骨的金沙江水拍暖，飛越寒冷的瀘定橋，翻越白雪皚皚的岷山，他們永不言敗，咬牙堅持，用自己的生命留下了一個個奇蹟；用自己的鮮血，譜寫了一部部傳奇。
儘管環境艱苦，但毛澤東主席的詩詞還是充滿著樂觀的精神，積極進取的態度。“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”，我彷彿能看見岷山這座雪山上，出現了一抹鮮紅，那是中國的勝利，那是紅軍的大無畏精神，那是中國革命的艱辛歷程。
“哪有什麼歲月靜好，都是有人在為你負重前行”。我們今天的幸福生活來之不易。紅軍不怕艱難險阻，積極樂觀的長征精神讓我深受觸動。
作為一名中學生，我所要做的，就是珍惜當下，好好學習，將來為祖國發展貢獻出自己的一份力量。
年華有限，詩意無窮——讀《重溫最美古詩詞》有感 篇5
讀後感 ,583字“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思年華。莊周曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。……”情不自禁地，這些詩句邊輕輕的從脣齒間流出。心中的親切感被一點一點的喚起，撫上質感的書頁，一縷縷詩意不禁從心底油然而生。
隨著作者的目光，透過每一首詩的背後，看看那一個字，一行詩，一首詞中，蘊藏了作者心中多少的深情。不禁佩服起作者的詩意來，一花一鳥，一葉一雲，一個個意象在她筆下盛開成美麗的花。這樣的詩意，讓她擁有了欣賞美的契機，擁有了與古人談天說地的機會。
這樣的詩意，在現實中不是每個人都擁有，但卻是每個人都有能力擁有。一個不懂詩的人也可以擁有詩意。詩意不單單隻針對於詩，在生活中，它更是一種生活的態度，一種心情。一個有詩意的人，他會被世界美好的事物而打動，他會用心去發現去感受一切美的享受；一個有詩意的人，往往有一雙會發現美的眼睛，即使很忙，也會忙裡偷閒，給自己一個享受美，放鬆自己的時間。
何謂詩意？我想，通俗的來說就是一種會享受美的心情，一種能發現美好的生活態度。詩歌本身也是一種美，懂得品味詩歌的人有詩意，那麼同樣，音樂又何嘗不是一種美？懂得享受音樂的人又何嘗沒有詩意？
詩意存在於生活的角角落落，存在與時間長河中的點點滴滴。在有限的生命中，與其忙忙碌碌而身心俱疲地度過每一天，還不如為自己留一些詩意，讓我們的生命也因為詩意的存在而倍加美好起來。
畢竟，年華有限，而詩意無窮。不是嗎？
在思考中成熟，在成熟中昇華——讀《培根論說文集》有感 篇6
讀後感 ,768字在收錄培根集中體現哲學思想的58篇隨筆中，我感受到了培根的文筆簡練優美，更重要的是極富哲理性、透徹深刻的道理衝擊我心靈的侷限。
論讀書
讀書學習主要是為了增長才識。“學習關於修養的知識，會使你在談吐上溫文雅緻。學習關於發展事業的知識，會對你在處理事物做出判斷時大有益處。”讀書不能斷章取義，也不能太過書面化。學問最終都是要經過檢驗與鍛鍊的。學問如果得不到實踐的檢驗，極為面向顯得過於呆板。
讀書的方法多種多樣，不同的書適合不同的人。有些書只要去讀其中的一部分，有些書應當盡力通讀，有些書要精細去讀，反覆細讀，而有些書只需瞭解。
“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲學使人深刻；博物使人深廣，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”由此看來，人的各種缺陷，都是可以通過學問來補救的。
論美
“對於人的美，雖然容貌可能並不嬌麗，但是舉止嫻雅氣質端莊，身份嚴謹，擁有高尚心靈，那麼這個人才是最美的。”人的行為之美是勝於榮脈之魅的。而“暮秋之色更美”是說，一個人雖然用菸頭眉毛，但是缺少老年人所具有的修養和德行，所以年輕人往往得不到美好的讚譽。所以美最重要的是德行之美，修養之美。
論速度
“真正的快捷其實是一件很有價值的事。”因為若果有了速度，可以用相等的時間做更多的事。但過於最求速度，做事就充滿了危險。“以緊密的手段縮短做事時間是一回事；而以省略手段縮短時間，又是另一回事。”所以，在做事時，不能一昧的最求速度，也要保證質量。
人生是一個甦醒的過程。這一刻不能夠寬恕的人，下一刻就會得到原諒；這一刻不能接受的道理，下一刻就會變得容易理解。在培根58篇隨筆中，雋永的名言警句使我深刻。使燥亂的的心得以沉澱，客觀地認識世界。在其中的故事及深刻的道理中，我得到反省與思考。
在思考中成熟，在成熟中昇華。深刻的學問必定是人生路程中難忘的景色。
讀《說做人》有感 篇7
讀後感 ,843字做人之道，對於我這樣半大不小的少年來講，無疑是一個高深的話題。可是，本來對該如何做人只是一知半解的我，在讀了它之後，也逐漸對做人有了新的認識。它是什麼呢？它呀，是一篇論點明確的的議論文：《說做人》，大家也一定很好奇，這樣一篇能夠讓人在讀了之後，便有一種撥開雲霧見陽光的清晰感的好文章，內容會是何等的精彩呢？別急！慢慢看下去，你的迷惑就能解開了！
“做人並不難，但有些人總是不同意。因為那些說做人難的人整日把自己裝在套子裡，套子外面雕著精美的人像，套子裡卻是令人窒息的空氣。”、“偽善的人須時時戒備著，惟恐一不小心露出馬腳；偽善的人又時時在擔心著，害怕自己的醜臉被人識破；偽善的人還時時緊張著，暗中監聽著別人的言語，從別人的口風中，猜疑著自己在別人心目中的地位。這樣，他的思想總是得不到休息，如此做人，豈能容易！”、“做一個真正的人，就應該在大言不慚和矯揉造作之間保持等距，既不誇誇其談，也不忸怩作態。”、“總而言之，要做就做一個有骨氣、有脊樑的堂堂正正之人！”。以上，就是文章《說做人》的大概內容。此文的作者筆風尖銳，就著做人難不難的問題發表看法。先指出做人難在於虛偽；然後，論述做人並不難，關鍵在於“對別人坦白”、做“賢人”、做真正的人。厲害啊，一舉兩得，既告訴了我們該如何做人，又道出了表裡不一之人的可憐之處。
讀完這篇文章後，我在深思。我並沒有資格去指責偽善之人的虛偽，因為其實我自己跟他們一樣，一直在以假面目示人：有一次，我的同班同學劉穎娜來我家裡玩。在參觀我房間的時候，不小心打碎了我放在桌子上的珍貴海螺。當時我很傷心、很生氣，甚至想上去打劉穎娜一頓，但是顧及到劉穎娜的班長身份，我還是強忍住憤怒假裝大方地對她說：“沒關係，沒關係，打碎了還可以再買。倒是你，有沒有被剛剛飛濺起來的海螺碎片傷到啊？”……想到以前，我自嘲地勾了勾嘴角，之前，自己還真是虛偽啊。
不過，在讀了《說做人》之後，我已經懂得了做人之本。在這裡我誠懇地告誡大家一句：做人就得站直，挺起脊樑，做一個正直的人！
讀《古詩詞》有感 篇8
高三作文 ,844字堅守就是堅持守衛、不離不棄。
堅守文化，堅守崗位。當我看到李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我想起了老師在講臺上辛勤執教；我想起了清潔工在街道上默默的打掃；我想起了交警在十字路口揮舞著雙手。
堅守文化，堅守國家。當我看到文天祥的《過零丁洋》中“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，我想起了黃繼光，他用他的胸膛擋住了敵人的子彈，為隊友的衝鋒提供了計劃。當我看見“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，我想到了一個奄奄一息的老人，在想到國家還沒有平息戰亂，心有不甘。
當我看見“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，我彷彿看見一位邊塞詩人正站在城牆上，遠遠地注視著匈奴人。當我看見“遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年”，我似看到一位白髮老翁在初秋時節，暑威仍厲，天氣的悶熱與心頭的煎熬，使他不能安睡；他更是因為想到那金人馬隊揚起的灰塵，卻隔不斷他們苦盼王師的視線，但他們哪能想到，南宋君臣早已把他們忘記的乾乾淨淨。
當我看到“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風大散關”，我看到了一位正值壯年的愛國詩人渴望上陣殺敵，卻被皇帝從前線調回。當我看到“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，一位拖著年邁孱弱的身軀躺在孤寂荒涼的鄉村裡，自己並不感到悲哀。原來是心中還在想著替國家守衛邊疆，馳騁沙場，就連做夢都在想著自己披著戰甲為國出征。
堅守文化，堅守友情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，深刻地說明了李白與汪倫的感情深厚。一則故事，講述的是大學五位同學，他們住一個宿舍。其中一位是從鄉下來的，城裡的四位就讓鄉下來的打水、拖地……鄉下的也不多說，就這樣四年。大學畢業之後，鄉下來的出來開始創業，而城裡的四位也都學有所成，很多大公司都向他們掏出了橄欖枝，他們都在猶豫不決。而此時，鄉下的也邀請他們到他的公司工作，四位毫不猶豫的就來到了他的公司，他們的原因是：“不是你開的工資有多高，而是因為大學你為我們打了四年的水。”
中國古詩詞源遠流長，是中國古文化的精粹。堅守文化，堅守古詩詞。
讀歐·享利短篇小說精選有感 篇9
讀後感 ,488字最近我讀了《歐享利短篇小說精選》，這本書讓我懂得了許多道理。其中，我最喜歡的就是《華而不實》這篇文章。
《華而不實》這篇文章主要講述了一個窮人，他自己不願努力，卻很要面子，於是他便攢錢每隔十星期去一次富人消費的地方，當這個窮人再次去裝富人的時候，偶遇了一位貴族小姐，便賣弄起來自己，結果卻被這位貴族小姐瞧不起的故事。
小說作者是美國作家歐享利（筆名）創作，其書帶有強烈的諷刺意義，批判了當時社會的不平等。在這個故事中，歐享利完美的展示了他所指責的物件。更讓我驚訝的是這篇小說的結尾，因為不像其他作家一貫的美好結局，而是一個令人挽惜的結局。但是在仔細品讀歐享利的這篇小說的結局後，你也許就會覺得這樣的結局才是最合情合理的。因為故事中的主角是一個愛慕虛榮、要面子、而且還不肯自己努力的人，這種人是不配得到別人的恩惠和自己的幸福。
通過這篇文章使我悟出了一個深刻的道理：如果你嚮往某種生活，就應該努力去爭取，而不是把自己偽裝成自己想要得到的那種生活。更要放下虛榮心，踏踏實實的做好自己，這樣的自己，才是最真實的，也是最美麗的。
讀《世說新語》有感 篇10
讀後感 ,962字雨越下越大了，密集的雨點落在教室的玻璃窗上，濺起了一朵朵透明的雨花。我終於完成了老師交給我的任務，抬頭看了看窗外，奶奶一定等急了吧！
我快速整理好書包，衝出了教室。往日喧鬧的教學樓突然變得靜悄悄的，只聽見我的腳步聲。我三步並作兩步，向學校大門口跑去。只見一把紅雨傘在雨中徘徊。那一定是奶奶吧！“奶奶！”紅雨傘下，露出了奶奶焦急的臉。奶奶一路小跑著過來，搶過我肩上沉重的書包，關切地問：“芯芯，怎麼這麼晚才出來？”我剛要解釋，奶奶又開始自顧自地說：“肯定是又磨蹭了！我看到你們班裡其他的同學都出來了，左等右等就你沒出來。你要學學別的同學，這要是你媽媽知道……”哎！奶奶每次都是這樣，不分青紅皁白，就開始發表她的“長篇大論”。“知道啦！就知道告訴媽媽！”我沒好氣地朝奶奶吼道，打斷了奶奶的話，衝進了雨中，身後傳來奶奶焦急的呼喊：“芯芯！芯芯！快回來！衣服要溼了……”
雨肆無忌憚地打在我的頭上、臉上、身上，也打在路旁的石榴樹上。樹上盛開著的紅花已被暴雨打得七零八落，鮮紅的花瓣耷拉下來，落了一地，好似一個個戰敗的士兵，無精打采的。不知為什麼，我忽然想到了《世說新語》中的“時風雨忽至，祥抱樹而泣”這句話。我想，王祥“抱樹而泣”一定也是在這樣的風雨天吧，他按照後母朱夫人的吩咐，盡心守護著這棵李樹。明知道這是後母有意刁難，卻從來沒有心生怨恨，最後用他的孝心感動了後母。而我呢？在這樣的大雨天，將近70歲的奶奶冒雨來接我，還在雨中苦苦等待了許久，我卻對奶奶的辛苦視而不見。她只不過因為關心我才嘮叨了幾句，卻換來了我的大吼大叫！奶奶一定傷透了心吧！
雨漸漸小了，我的心卻大雨滂沱。我忙回過頭，急切地找尋奶奶的身影。一把紅傘又映入眼簾。只見奶奶氣喘吁吁地揹著書包，急切地追趕著我。在濛濛細雨中，她的身影是那樣單薄，沉重的書包壓得奶奶直不起腰。一陣風吹起了奶奶那花白的頭髮，根根白髮像針一樣刺痛了我的心。我的心一緊，淚水流了出來，落到嘴裡，鹹鹹的，不知道是雨還是淚……
“奶奶，對不起！”我急忙跑過去，接過奶奶肩上的書包和手中的傘—從現在開始，我要像王祥一樣，做個孝順的孩子，為奶奶撐起紅雨傘！奶奶望著我，笑了，滿臉的皺紋彷彿瞬間消失了。
細雨迷濛中，我為奶奶撐著紅雨傘，走在回家的路上。那鮮豔的紅雨傘，就像一朵雨中的紅蓮……
讀《西頓動物小說全集》有感 篇11
讀後感 ,439字我最喜歡看《西頓動物小說全集》，開啟它，你會被生命的力量感動；閱讀它，你將與動物的尊嚴相通。
這裡面有幸運的小浣熊、聰明的狐狸、飛毛腿的小野馬、自由的小公馬，還有擁有悲傷眼神的公鹿和無法飛往南方的公雁、強壯的公牛和一隻英勇的小老鼠。
在這本書中，我最愛看《小狗比利》。比利是一隻既開朗又很天真的小狗，即使失敗了也不氣餒。它最大的本領就是扭頭就會忘記了失敗，依舊歡天喜地繼續做著自己喜歡的事。它從來就沒有不高興過，是一個十足的樂天派。
在最後關頭，小比利卻通過自己的智慧，成功地從凶悍的狗熊手下救下了自己的主人，比真正的獵狗還勇敢。
我們在生活和學習中，也應該像小比利一樣積極樂觀，學習上會有很多挫折，可是我們不能害怕，遇到難題，要先認真思考，還可以問問老師，相信總會有辦法解決。因為辦法要比困難多！
讀完這本書，我知道了動物內心世界也是富有情感的，只是我們人類不懂它們的語言，無法和它們溝通，才忽略了這一重要事實。我們要保護大自然，讓這些可愛的野生動物有一個安全美好的家園。
讀《世說新語》有感 篇12
讀後感 ,1031字古人最看重三件事，乃德行、言語、政事。其中，德行第一、言語第二、政事第三也。在《世說新語》中，故事之精巧，難用言語表達，鮮活人像，躍然紙上，智慧且精簡。若想知其中緣由，且讓我們細細品味之。
不同的歷史時期，道德觀念往往決定著人們的言行。它們非但能感動冥頑不靈者，還能驚天地而泣鬼神，於冥冥之中散播道德的種子。一眼望去，似乎古人各有不同，而那些以德為重的，卻往往驚人的相似：謙虛謹慎者，喜怒不形於色。生活儉樸者，為官清廉，不汲汲於名利。人際關係上，提倡慎於待人接物，不輕易褒貶者。亦比比皆是。
周?，字子居，汝南安城人。天資聰穎，高峙嶽立，非陳仲舉、黃叔度之儔，則不交也。而其智者，卻曰：“吾時月不見黃叔度，則鄙吝之心已復生矣！”其人謙虛有禮，對貧寒且睿智之人敬仰且尊重，可見修養之高。
孝乃人之常情，卻常難以做到，即便如今，做到之人亦是寥寥，反而古人之孝諸在心中。時時警醒自身。
孔僕射為孝武侍中，豫蒙眷接。烈宗山陵，孔時為太常，形素贏瘦，著重服，竟涕泗流連，見者以為真孝子。其人可謂心善之，孝到也，令人佩服。
魏晉時代，提倡清談之風，不僅寓意深刻，還要言辭簡潔，舉止灑脫，令人佩服。
言語之高深，欲掌控之，非常人所及，它們非常簡潔，論說雙方都很巧妙。或哲理深思，或含而不露，或意境高遠，或機警高鋒，或氣勢磅礴，或抓住要害、一語中的。在交談、辯論中，在侃侃而談中，顯示時人之聰慧。
嵇中散語趙景真：“卿瞳子黑白分明，有白起之風，恨量小狹。”趙雲：“尺表能審璣衡之度，寸管能測往復之氣。何必在大，但問識如何耳。”此話哲理深思，短短几字，便能引人深思，精煉的古文，讓我們自愧不如。可見清談之風下人們對精妙言辭的注重。
管理者首必重法度、維護法制，重視制度的建立。而封建社會的政治舉措少能寬厚待民，即使給百姓以實惠，所謂德政，常常只是亦表面功夫。但總有些人，視金錢為糞土，把百姓利益放在第一位。
聽事前陶公。作荊州時，令船官悉收集木屑，不限多少，人皆不解此意。後，值積雪始晴，聽事前除雪後猶溼，於是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭，積之如山。後桓宣武伐蜀，裝船，悉以作釘。又云：嘗發所在竹篙，有一官長連根取之，仍當足，乃超兩階用之。為了百姓利益，他也是物盡其用了。
小小古文蘊藏大大智慧，本著作真乃奇書，讓我們透過文字知古人會談。筆觸貌似清淺，卻又入木三分。其中的道理，回味不止！
帶著絢麗的夢想飛翔——讀《奔跑的女孩》有感 篇13
讀後感 ,792字駱駝和貓和其她女孩不一樣，當別人在教室裡安安靜靜地上課時，大多數時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現。
而夢想對於體校出身的她們來說，也無非是做一名優秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。
有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操。可這夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什麼呢？夢想的泡泡又破了。
終於，駱駝在體校裡又有了一個夢想：回普通學校唸書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。
每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室裡跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕鬆的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在後面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，並努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。
成功者的背後，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發啊。我願化作一隻翩飛的蝴蝶，帶著一個絢麗的夢想編織彩色翅膀，越飛越高！
讀《早安豆漿店》有感 篇14
讀後感 ,710字學期末，我被評為“五小明星”，學校獎勵給我兩本課外書，我非常喜歡，尤其是《早安豆漿店》，它是“林良美文書坊”系列中的一本，由31個短篇故事組成。書中的小故事內容豐富，涵蓋家庭生活、校園生活和小朋友們面對日常生活和一些突發事件時的體驗與感受。每個故事後還附有作者向小讀者的寄語—“心靈悄悄話”，作者從相應的故事中提煉出有關“美德”的主旨，併為小讀者進行解析，產生強烈的共鳴。
書中的小故事“一陣風”，講述了弟弟第一次幫哥哥影印稿子時沒有辦好，還把原稿給弄丟了，哥哥不但沒有發脾氣，還把原稿重新寫完了再讓弟弟去影印，體現了哥哥對弟弟的深厚信任。生活中，我碰到一些沒有按照原意解決的事情就會發脾氣。其實發脾氣對自己、對別人、對四周無辜的人都是一種傷害，並不能真正解決問題；相反，冷靜思考，找出原因，才能真正解決問題。
“不怕雨的人”講述了四個出牆報的同學相約星期日上午九點到教室一起出牆報，結果那天下大雨，可同學們都提早來到了教室，在十一點前完成了牆報，並得到了老師的表揚。這篇故事體現了大家都非常重視自己的許諾。一個重視許諾的人，總是說到做到，受人尊重。不重視許諾的人，說歸說，卻不一定能做到，給人不可靠的印象，也得不到別人的尊重。
當我讀到“跟爺爺有約”時，就會讓我想到年初一一家人給太婆婆拜年的情景，老人不在乎你們帶多少東西，而是這份孝心讓她深感溫馨又快樂。我們敬愛老人，是因為我們要尋找根源，尊重根源，懷著感恩的心，向根源報恩，一個懂得敬愛老人的社會，才是一個值得我們為它奉獻的社會。
這本《早安豆漿店》，雖然內容簡單，但是他每個故事的涵義都是非常實用，看完這本書，讓我學到了許多做人的道理，讓我獲益匪淺。
在火焰中思索——讀《畢淑敏散文》有感 篇15
讀後感 ,629字每當我看完文章最後一個字時，心中沒有讀林清玄的隨心，也沒有讀張曉風的意猶未盡，有的只是呆呆的坐在座椅上，讓那些自然地文字中悠長的意蘊，如濃墨一般渲染著我心中的每一個角落。
如果把張曉風的大部分作品比喻成柔水的話，那畢淑敏無疑就是烈火了。她的文字最大的特點就是自然，自然地如同原野般的綠、如同海水般的藍、如同生命般的紅。我喜歡她的自然、簡單明瞭、一針見血。但並不缺乏寫作技巧。比起張曉風的細膩，我更加喜歡畢淑敏的“實”。或許因為她是一名心理學專家的緣故吧，她的文字更加走進我的內心。
在畢淑敏的散文中我最喜歡的一部作品是《我很重要》，對於生命的意義，畢淑敏可以大聲向世界宣佈，我很重要。
是啊，我很重要。以前，我一直認為，人其實就是茫茫宇宙中渺小的一點塵埃，如同沙漠中的一顆沙礫一般。但是，讀了《我很重要》後，我改變了看法—從二零零零年的八月二十二日上午十點二十分起，我的父母多了一個女兒、我的奶奶多了一個孫女、我的外婆多了一個外孫女、我的伯父伯母多了一個侄女、我的姨媽姨夫多了一個外甥女、我的堂兄堂姐多了一個堂妹……
對於我的親人，我們永遠是不可重複的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的而一個。我們對於朋友、親人乃至整個社會都是不可替代的，我們是唯一的。
現在的人們總是以對於社會的貢獻來衡量一個人生命的價值與重要性。但是我仍覺得，只要我們是幸福的，只要我們的存在能讓別人感到幸福，那麼我們就是重要的。
鳳凰在火焰中重生，而人在火焰中思索。
雲淡風輕，悠然自得——讀《李漢榮散文》有感 篇16
讀後感 ,1031字元旦，我結束了對《李漢榮散文》的閱讀，感慨頗深，李漢榮是一位男性作家，但是他的文章特色卻是用樸實的文字寫出特殊的優雅與細膩，他的文章，沒有什麼很華麗的辭藻，但卻總能讓人身臨其境，心曠神怡。
在我所讀到的文章中，我尤其喜歡一篇名為《生命中最柔軟的部分》的文章。這篇文章寫的是有關於善良與愛的內容，這即是生命中最柔軟的部分。而現實世界中充滿了堅硬的東西，無論是物質上的鋼筋水泥，亦或是心靈中的敵意仇恨，它們充斥著這個世界。這篇文章原本的主題是呼籲我們迴歸自然，迴歸美好，去尋找生命中柔軟的部分，也說明了我們的生命需要美好而柔軟的部分。而我卻讀出了一絲絃外之音，那是一種人生態度，即是雲淡風輕，悠然自得。
這個主題在他的《又見南山》與《山中訪友》中出現過，說的是一種很自在，很快樂的生活，整日與自然為伴，與山林為友。而我的體悟卻又與之不同，因為我是世俗之人，我需要生存，自然不可能像陶淵明那樣“採菊東籬下，悠然見南山。”只能在鋼筋水泥構成的城市中尋找些足夠聊以自慰的東西。
何為雲淡風輕？是一種天人合一，自由自在的境界。就像面朝大海，春暖花開一樣，似乎周圍的一切已經與自己融為一體，而其他的都不重要了。並不是說忽視周圍的一切，而是處於一種悠閒的狀態。何為悠然自得，是指內心得意舒適，自由清閒的狀態。但在這競爭日益激烈的世界中，每個人都在為生存而奮鬥，何來悠閒？所以，我的體悟是，這不是一種狀態，而是一種心境。
我們在冰冷堅硬的城市中，為生存而奮鬥，可以說，活得很累。不是有這樣一個說法，說生活，生活，人生下來就是要幹活的。事實也是這樣，但是，我追求的是在這朝九晚五的生活中，給自己找一個可以讓自己悠閒的時間。我們身上的包袱已經很重，而且不能放下，但是，我們為什麼要讓自己一直向前面趕路呢？我們應該坐下來，歇歇腳，看看四周的風景，而這風景，指的就是生活中隨處可見的美。
在這堅硬的世界裡，並不是沒有美好，而是缺乏去尋找美的眼睛，而這眼睛，就是雲淡風輕，悠然自得的心境了。放下包袱，輕裝上陣，讓自己的生活過得慢一點，讓它更加有意義，在回首之時不讓它成為你的遺憾，這就是我們的最終目的，也正是人生的最高境界。遇事不亂，處變不驚，縱觀世界，笑看塵寰，方為人生之道也。
讓我們的人生過的更美好，更快樂，這就是人生的終極意義，任清風拂過山崗，明月照耀四方，微笑看待一切，無拘無束，自由自在，慢一點留意，世界更美麗。雲淡風輕，無心見無常；悠然自得，細微有所悟，生命轉彎處，幸福常駐。
讀《難忘的啟蒙》有感 篇17
讀後感 ,708字提到“啟蒙”一詞，你首選想到的可能是啟蒙老師。是呀，是他們，在我們童稚的心靈播下美好的種子，是他們教導我們學會做事、做人、要好好學習。讀了課文《難忘的啟蒙》，我有著和作者同樣的感受，我也時常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師們。
春節前的一次大掃除，使我重新拾起了那本被遺忘在角落的作文簿。翻開看看，老師對我的評語都是細心的，既指出我的不足，又說到了我寫的好的地方。特別是其中的一句話，使我非常感動：“一定要好好學習寫作，將來會有所作為的。”幾年過去了，我仍然按照老師的話去學去做，雖然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜負了老師的期望。這就是我中年級的語文老師—嚴老師。
嚴老師不僅教我們學習，也教我們做人。記得三年級的時候，老師把優秀少先隊員的稱號評給班上幾位老師的孩子。同學們多少都有些不服氣，我也認為老師太偏心了。本來就敢直言的我，在日記中寫出了我的觀點，原認為老師能諒解，沒想到後來嚴老師對我的日記的評語寫了近一頁，叫我要先正視自己，再去審視別人。老師雖沒有直說，但我還是感到了老師的失望。從此以後，我再也不會沒看清自己的模樣就去罵別人了。因為我牢記著嚴老師在手冊中對我的評語：“人生何處不歡樂！”
同樣值得懷念的，還有一年級的吳老師。由於一年級的時候我很膽小，吳老師就特意派了幾位善交際又膽大的同學，來慢慢接近我，和我交朋友。後來，我的好朋友慚慚多了起來。真感謝吳老師，若不是她，我現在也許還孤零零的呢。
從小到大，每一個老師都是令我難忘、感激、敬佩的。幾句作文中的評語，一段手冊中的評語，無一不包含著老師親切的關懷，深深的愛。教會我為人處事的老師，我一輩子也忘不了。
難忘啊，我的啟蒙老師！
讀《狐狸打獵人》有感 篇18
讀後感 ,776字暑假時，我讀了一篇很有意思的童話故事《狐狸打獵人》，文章主要講了一個年輕的獵人，輕信了謠言，把一隻狐狸想象得很可怕，自己嚇自己，失去了勇氣，結果反而被狐狸抓了。幸虧一位有經驗的老獵人，能分析事情，不聽謠言，打死了狐狸，救出了年輕的獵人。特別是文中“一個獵人如果丟了獵槍，在野獸面前只會發抖，那麼就算是活著，也跟死掉一樣了。”這句話讓我深深地震撼了，陷入了沉思。
成長過程中，我們都會遇到許許多多的困難，要怎麼辦呢？兩個獵人對待謠言、困難的態度和經驗教訓值得我們學習借鑑。我也遇到過類似的事情，記得那是一個漆黑的晚上，爸爸出差了，媽媽有事也出去了。臨走時反覆叮囑我要早點睡覺。我躺在床上，抱著小熊，翻來覆去睡不著。
這時候，外面一道道閃電從空中劃過，似乎要把地球劈成兩半。接著幾聲巨響，震得房子好象在顫抖一樣。隨後外面又噼哩叭啦響了起來，下雨了。我一下子鑽到被窩裡，矇住了頭，嚇得半天不敢探出頭來，大氣也不敢出。過了好一會，我才緩過氣來。突然，我發現窗戶外好象有一雙綠色的眼睛正幽幽地盯著我，嚇得我六神無主。我不停地安慰自己：不要怕，不要怕，我是最勇敢的。可心裡還是像長了草一樣發毛。就在這時，一個白色的東西正懶洋洋地趴在我家窗戶上。“魔鬼來抓我了！”我大聲喊到，心裡怦怦直跳。連忙把燈開啟，再定睛一看，哦！原來是漫天飛舞的塑料袋，那雙綠色的眼睛只是熒火蟲而已，真是虛驚一場。天越來越暗，來往的車輛越來越少。我聽著外面呼呼的風聲，看著那張牙舞爪的樹枝。
我鼓勵自己：沒事，沒事，很快就會睡著。把它當成催眠曲就好了，這夜色如果慢慢欣賞，也是別有一番風味。我終於克服恐懼，很快進入夢鄉。哎，不好意思，我差點就變成了小獵人。這個小故事教育了我，在遇到困難時，不要光聽別人說，要象老獵人一樣敢於面對，用自己的聰明才智揭開事物真相，這樣任何困難和挫折也就不可怕了。
愛與勇氣——讀《長襪子皮皮》有感 篇19
讀後感 ,429字暑假裡，媽媽給我買本書《長襪子皮皮》，我看到這個書名的時候就覺得挺有趣的，於是就津津有味的閱讀了起來！
這本書主要是說：一個沒有父母的九歲小女孩皮皮，一個人孤零零的流浪到一幢破舊早已沒人居住的老房子裡。雖然無依無靠，但是她不怕困難敢去面對生活。她還在這小鎮上交了兩個好朋友一起騎馬、做遊戲、撿破爛……她們還去商店用身上唯一的金幣買糖果和餅乾，並把這些吃的送給了鎮上貧苦的孩子！後來皮皮的開朗和善良感動了一位船長叔叔，他帶著皮皮他們遊玩了很多地方！
看著皮皮的生活，讀著這一個個感人的故事，我不禁想到了我自己。現在的我，天天在爸爸媽媽的陪伴下健康快樂地成長，沒有吃過一丁點兒的苦，還整天叫苦叫累，而小姑娘卻那麼勇敢，那堅強，絲毫沒有被困境打敗。在她的生活已經窮困潦倒的時候，她還想著別人。原來，用一顆善良的心去對待周圍的朋友，就能讓愛不斷地傳遞下去！想到這，我就更加佩服這個小姑娘的勇氣。皮皮是我學習的榜樣，我會像她一樣變得勇敢堅強，用愛心對待身邊的每一個人！
讀《居里夫人傳》有感 篇20
讀後感 ,1051字若干年前，在我還是小學生時就已經聽說了她偉大的成就和高尚的品格，年幼的我將瑪麗居裡這個名字深深的烙印在心裡。
暑假我有幸在書店裡再一次的遇到了她—《居里夫人傳》，我毫不猶豫的買下了她，我知道，我的選擇沒有錯，正是這本書陪我充實地度過漫長的暑假。
求學之路艱難—廢寢忘食
在偌大的巴黎，她默默無聞，無人知曉，獨自生活在自己的狹小的天地間。孑然一身，單寒羈旅，無依無靠，讓人不免覺得有些“悽悽慘慘慼戚”。相信大家對居里夫人四年的生活環境有所瞭解。在如此惡劣的環境下，她依然能夠通過考試併名列前茅，這是憑藉著多大的信念才得以走到現在。
我們不可以選擇自己的出生，但可以選擇自己的命運。一個人不論出生貴賤，只要有心，敢於拼搏，對於學業、工作可以做到像居里夫人一樣廢寢忘食，那我想，我們的人生一定是多彩的。
成功之路坎坷—不畏辛勞
居里夫人為了提煉出純淨的氯化鐳，與自己的丈夫在簡陋的小屋工作，冬冷夏熱，做實驗產生的毒氣刺鼻嗆人。有時還需要用一根與她體重不相上下的大鐵棒去攪動沸騰著的瀝青鈾礦。不幸的是，一場飛來橫禍降臨在他們的頭上，皮埃爾，也就是居里夫人的丈夫去世了。這場災難使居里夫人失去了她人生旅途上最親密的伴侶和最好的朋友，這一沉重打擊對於居里夫人來說無疑是令她崩潰的，可是她沒有因此而結束她的科學事業。短暫的悲痛過後，她獨自一人不畏辛勞既接替丈夫皮埃爾在巴黎大學的教席又繼續研究。終於，諾貝爾獎再一次光顧了她，這確實是一個極大的殊榮但同時她病倒了。可是儘管這樣，居里夫人還是按捺不住的四處奔波，為自己的科學事業奮鬥。
每一次的成功絕非偶然，諾貝爾獎的兩次光臨更是必然的。對於我們來說，每一次的努力都代表著下一次的成功，每一次小小的成功都代表著我們的努力並沒有白費。如果我們每個人都像居里夫人那樣不畏辛勞，那麼成功就在眼前。
收穫之路淡泊—無私奉獻
居里夫人廢寢忘食的研究出提煉鐳的方法，卻毫無保留的將方法立即公之於眾，既沒申請專利也沒向利用它來牟利的企業家提出過任何權益方面的要求。甚至將價值不菲的鐳全部贈送給了實驗室。
居里夫人勞心費力的提煉鐳，卻不求回報，這樣的品質，這樣的情操何人能有？其實就算要回報也並不為過，可是她卻淡泊名利，真的是讓人敬佩！愛因斯坦也曾評價說：“在我認識的所有著名人物裡面，居里夫人是唯一不為盛名所顛倒的人。”
我想，居里夫人的偉大成就和高尚品格全都來源與她對科學事業的熱忱。只有發現創造之花才有永開不敗的美麗。