讀《老鹿王哈克》有感相關作文20篇
讀《老鹿王哈克》有感 篇1
讀後感 ,504字故事的簡介是這樣的：老鹿王哈克隨著時光的流逝已經到了晚年，不再像年輕時那樣生龍活虎，行走的動作不再像以前那樣伸縮自如，而哈克卻又不想放棄如此風光的稱號—“鹿王”，不久，鹿群出現了騷動，一隻凶猛的狼正虎視眈眈地盯著自己的盤中餐，哈克與鹿群在逃亡過程中鹿群起了內訌，為了自己的同伴，哈克用石頭將自己的角磨得鋒利無比時刻做好與老狼搏鬥的準備。因為哈克有著多年的戰鬥經驗，完全可以打敗那隻年輕力壯的鹿，可為了顧全大局，哈克經過了一番心裡掙扎果斷放棄，把鹿王的名譽置之度外，放棄對戰，想著憑自己的實力能夠保護好鹿群打敗老狼，可是在做後一刻，老狼做了最後的掙扎，反而打上了自己的性命。
讀了這篇文章，我心中有千萬感慨卻又不知從何說起，比如老鹿王哈克即使犧牲自己也要換鹿群生命的光芒，不禁想讓人問一句真的值得麼？
讓我情不自禁想起現實生活中默默無聞作貢獻，舍小家為大家，當我們正在家中坐享清閒的時候，有多少人在烈日炎炎下，面對人們的輕視，為優化環境默默無聞的作貢獻……
讀書不僅讓我學到了豐富多彩的知識，讓我們感受到了人物的性格特徵與精神，還能提高自己的寫作水平，擴充套件了我們的知識面，書真是我的良師益友啊！
老鹿王哈克讀後感 篇2
讀後感 ,615字讀了這篇文章，我十分感動。老哈克的生命已所剩無幾，可它還要在它的生命之火即將熄滅時為鹿群做出什麼，給鹿群帶來光明與幸福。也讓自己死得與眾不同。它的理想是與老狼拼搏，與老狼同歸於盡。這個理想並不是普通的鹿能想出來的。作為鹿，作為草食動物，就具有對食肉猛獸的懼怕，可老哈克最後終於克服了這種懼怕，成功完成了它的理想。
為了這個理想，哈克忍受了傑米爭奪，艾莉的厭惡，鹿群對它的種種冷落和嘲笑，哈克都接受了。
那天，老狼來了，老狼踏著如血的殘陽來了。對於老狼的懼怕促使你撒開長腿拼命狂奔，想遠離老狼。可是，就在老狼要追上一對鹿母子時，你對老狼的懼怕突然煙消雲散。哦不，不！我哈克決不能讓幾天前安娜母子的悲劇重演！突然間，你身上充滿了勇氣，你撒開長腿向老狼迎去，與老狼進行殊死拼搏，以命相拼！最後，你用智慧戰勝了老狼。可就在你即將到達勝利的終點時，老狼給你製作了一塊絆腳石，絆倒了你，哦！你有你的智慧，老狼有老狼的狡猾，你們最終同歸於盡，這也是一頭鹿能做到的最大努力了。
你之所以能夠實現自已的夢想，是因為你心中有一個目標，一個志向，一個偉大的志向。為了這個目標，你忍受一切，好幾次你都想放棄，但你還是堅持下去了。我們在學習成長的過程中，也會有目標，也會遇到困難，但是和你遇到的相比，真是太小了。可我們還是會放棄目標，半途而廢，而你卻是如此堅強，克服困難。這一點我要向你學習。
也許，鹿群不理解你的所作所為，但我會永遠記著你，向你致敬！
讓“辣”利己又利人——讀《老師真夠辣》有感 篇3
讀後感 ,658字最近，我讀了一本書，名字叫《老師真夠辣》。它的封面上畫著芥末老師和辣椒老師在比誰最辣，後面小豆丁、臭豆腐、壽司、冰淇淋在給老師加油！
我認真地看完這本書，發現原來是打蛋器校長，要在學校舉行一次“老師誰最辣的比賽”。學生和老師積極準備著，最後是芥末老師和辣椒老師角逐勝負，兩位老師看誰先把誰辣倒。結果，兩位老師都堅持不了了，一起倒在操場上。是姜姜姜姜老師，給他們吃了點姜才好了點，就這樣姜姜姜姜老師勝利了，因為它的“辣”辣到了好處，它的“辣”可以治病，可以幫助別人。
這本書讓我想到了現實生活中的一些人。有一些人為了變得富有，昧著良心去賣毒奶粉、毒飲料、地溝油，不但不幫助別人，還去害人，簡直太不應該了！
古人云：君子愛財，取之有道。記得有次在媽媽的布店裡，一位老奶奶要買布做被套，為了省錢，她砍了好久的價，但媽媽沒答應，最後她半開玩笑地說：“你這丫頭真‘辣’一點價錢不給省……”。媽媽問她：“您做被套，家裡有縫紉機嗎？”老奶奶搖了搖頭。媽媽很利索地用縫紉機幫奶奶把布做成了被套，還安上了拉鎖。媽媽對老奶奶說：“您上年紀了，做被套的手工費和拉鎖錢都不要您的了，這樣好不好？”老奶奶高興地付錢走了。我問媽媽：“你怎麼布錢一點不讓，手工費又賠這麼多？！”媽媽說：“咱們店賣的布質量好，要價又不高，咱們該掙的錢就是不能讓價，但是老奶奶上歲數了，自己做活不方便，咱們出點力能幫忙的就不能太計較。
有經商的頭腦，把它用在正道上，經營優質的商品，既賺了錢，又方便了別人。
生活中你可以去“辣”，但是能“辣”的利己又利人不是更好嗎？
讀《老人與海鷗》有感 篇4
讀後感 ,381字我們在前不久，寫了一篇讓人流連忘返的文章－－《老人與海鷗》。在《老人與海鷗》裡的老人每天步行20餘里，給海鷗送餐，與海鷗相伴。
說明了老人對海鷗的喜愛之情，他還給各自的海鷗取了名："老沙是腳上有環的。只有一隻角的是獨角腳……。
老人的動作是那麼的嫻熟，與海鷗之間是這麼的配合，這麼的默跡，這麼的和諧！
十多年了，一到冬天，老人每天必來翠湖喂海鷗。過了十多天後，老人突然去世了，他們把最後一張老人喂海鷗的照片發大，帶到翠湖邊上，突然一群海鷗飛來，在老人的遺像前盤旋翻飛，連聲鳴叫。
海鷗一定是發現了十多年來天天與它們朝夕相處的老人與往常不一樣了。他們就用聲聲鳴叫呼喚老人，可以體會到海鷗對老人的思念。
本文描寫了一位老人天天徒步去喂海鷗，和他們嘻戲，老人去世後，海鷗在老人遺像前為她守靈，讚揚了老人無私的愛護動物之舉，也讓我們看到了一幅人哦，和諧共處的美麗，畫面。
讀《導盲犬迪克》有感 篇5
讀後感 ,517字我看過的書就像沙灘的貝殼，在我心裡閃閃發光，其中有一本我印象深刻的書叫《導盲犬迪克》。
一隻被人拋棄的醜狗遇上了一位叫阿炯的小瞎子，他們倆相依為命，為了找到在昆明的阿媽，付出了許多沉重的代價：離家出走、飢寒交迫、受傷流血、遭人鄙視、病魔纏身……小瞎子阿炯靠一身絕頂的彈古箏的本領討錢生存，狗憑著遺傳下來的純正的獵狗基因保護阿炯，最後終於找到了阿媽，可不幸的事發生了，阿炯的導盲犬迪克因為現實的種種原因導致惹上殺身之禍，在迪克要被殺之前阿炯做出了一個痛苦的決定，他離開阿媽，帶著迪克逃了出去，永遠永遠地流浪……
這個故事告訴我們人一定要堅強，即使你也落到了像阿炯這樣的地步，也一定要堅強地生存下來，不然就得不到生存的希望。
在社會上有許多人因為受到冤枉、不公、迫害等等打擊時就對生活沒有一絲希望，有些人第一個念頭想到的是自殺。有的是做完某些重要的事情之後就自殺、有的是藉助某些事物自殺、有的想讓自己的死變得更有意義，就比如捐贈器官什麼的，等等。自殺的方法有許多，生存的方法也有許多，只是在於想或不想，堅強或不堅強的問題，只有堅強就能生存下來。
正如達爾文的《進化論》：適者生存，不適者淘汰。這句話講得一點也沒錯！我們一定要做生活的強者！
讀《鄒忌諷齊王納諫》有感 篇6
讀後感 ,5736字【篇一：善聽則明—讀《鄒忌諷齊王納諫》有感】
鄒忌的妻子偏愛他，他的妾畏懼他，他的客人有求於他，所以都說鄒忌比徐公美。實際上鄒忌比徐公差得遠。鄒忌從這件事想到了整個國家，於是通過自己的經歷勸諫齊王廣開言路。齊王爽快的同意了，並頒佈了勸諫的具體措施。一年之後齊國政治修明，沒用一兵一卒就使敵國畏服，紛紛來齊朝見。這就是有名的《鄒忌諷齊王納諫》的主要內容。
這篇文章告訴我們，善於聽取正確的意見也很重要。試想如果鄒忌把道理擺的一清二楚，可齊王就是不聽從，還會有“戰勝與朝廷”的結果嗎？不會。善於聽取正確的意見，對個人、群體乃至國家都有很大的好處。
我國曆史上有一個著名的“楚漢相爭”的故事。說的是力量較為弱小的劉邦最終打敗了力量強大的楚王項羽。劉邦有三位人才，張良負責運籌帷幄，決勝千里；蕭何負責籌集糧草，保證運輸暢通；韓信負責揮師百萬，戰必勝，攻必取。劉邦積極聽取三人的正確意見，做出正確的抉擇，才會建立西漢大業。而項羽雖力量強大，卻剛愎自用，十分固執，謀士范增多次獻計均不採用，最終落得四面楚歌，自刎烏江。由此可見，領導者如齊王般善於聽取正確意見，有利於集體的發展、強大。若不善於聽取意見，則會損失慘重，追悔莫及。
商朝的最後一位國軍紂王，荒淫無度，不理朝政，宰相比干誠懇勸諫，紂王非但不聽從，還殺了他。國家其他重臣也去勸諫，幾乎都落得與比干同樣的下場。於是商朝逐漸變的衰落，為周所滅。如果紂王如齊威王般善於納諫，有錯就改，還會亡國嗎？可見聽取正確意見的重要。
諸葛亮在《出師表》中誠懇地囑咐後主，要“廣開言路”，就是希望後主如齊王般廣泛納諫，整頓國家朝政。
由此可見，善於聽取他人的意見非常重要，我們只有學會聽取他人的正確意見，才能不斷完善和發展自我，最終才能獲得成就。讓我們做一個善聽的人吧。
【篇二：善於聽取他人的意見—讀《鄒忌諷齊王納諫》有感】
人的一生如同一隻前行的船，需要開足馬力勇往直前，但不時會遭遇困境停滯不前，此時我們便需要張開船帆，吸收四方意見，合理揚帆助我們扳正航向，更快更好的駛向目的地，在《鄒忌諷齊王納諫》的故事中，鄒忌、齊王無一不是在合理的聽取他人的意見後矯正了自己：鄒忌拒“徐公不若臣美”“徐公何能及君”的過分吹捧於外，避免了驕傲自滿的可能，齊王聽取鄒忌的建議廣開言路，以汲各方精英言論完善自己，富強國家，戰勝別國與朝廷。
由此看來，學會合理聽取別人的意見，善於在各方言論中尋出真正對自己有利的意見是非常重要的，它有助我們在自己這塊料石上雕琢修改，成材成器。
中國古代成就一代偉業的君主唐太宗，正是由於善於聽取他人的意見才取得成功。他朝中有一位諫臣魏徵，時時向太宗提出有益的諫言，雖然多次觸犯太宗的禁忌，但太宗明白損益，強壓怒火，依然汲取改進，從而在歷史上出現了有名的貞觀之治。在魏徵死後，唐太宗感慨：“我失去了一位明鏡。”可見，善於聽取他人的意見更有助於我們的進步，因為有時我們的錯誤往往不能被自己發現，他人的意見能擋住我們的錯誤，助我們完善。
著名發明家愛迪生一生有一千多項發明，然而他的晚年卻毫無亮點。原來他聽不進他人的任何意見，堅持說自己的思想是無人能及的，於是迷失了航向，被後人所超越，由此看來，不聽取他人的意見，剛愎自用一意孤行是不利於我們的進步的。
由鄒忌、齊王、唐太宗、愛迪生的經歷可以看出，善於聽取他人的意見才能改正自己，提高自己。
【篇三：讓思考之光閃耀生命的智慧—讀《鄒忌諷齊王納諫》有感作文】
鄒忌之妻，妾及容皆言他比徐公美，而鄒忌卻並未因此而得意而是仔細思考其原因，聯絡國家；相同齊王在仔細思考鄒忌進諫寓意之後，做出明確選擇。是什麼使鄒忌從小見大，又使齊國內政修明？善於思考問題是必定是他們不斷提升的重要原因。善於思考使人能力得到提升，善於思考使人思維得到拓展，善於思考使人思想得到昇華、更使生命的智慧得以閃耀。在能力的提升中不斷進取，在思維的空間中反覆摩擦出新的火花，在思想的昇華中使靈魂得到純淨的積澱，
若不是伽利略在學中思。激發思維的火花，又何來得“阻力的大小於物體的速度無關”這一理論的誕生？若不是魏格納臥病在床偶然發現地圖上的奇妙之處，並乘勝追擊，思考其中原因，又哪來的今天的“大陸漂移學說”？若不是牛頓處處細心觀察生活後積極思考與探究，“萬有引力”定律又怎能如此快得聞名世界？他們對萬物有著一種思考的“衝動”，他們思考的價值最終在外促使了科學的進步與發展，對內真正是一種內涵的積澱。鄒忌的思考與這些名人相比外在價值似乎相對較小。而內在是等同的，無疑都將思想得到昇華，思維擴充套件到另一個更廣闊更遐遠的空間。
而善於思考不只是科學學者才會有所成就。也並非是王侯將才的專利品，相信每一個人只要用心去發現，善於思考便一定會擦出思維的火花。現在每廣泛使用的自動鉛筆。其實是一箇中學生髮明的。他再一次考試中偶然將鉛筆芯折斷。他頓時便萌生髮出一個念頭：如果有鉛筆芯能夠持續地出來就好了。自此，他便開始不斷研究不斷思索。製成了第一支自動鉛筆。想必這一資訊一定會令大多人大跌眼鏡。但同時會感悟到：思考的光芒存寄於每一個人的身上，只需要一把鑰匙將久閉於內的光芒放射出來，他一等會照耀整個生命。
鄒忌與齊王的善於思考決定了他們的整個人生。善於思考可以除弊端，揚優勢；善於思考使人擺脫平庸與無能：善於思考使人摒棄淺薄膚淺，擁有豐富的內涵；善於思考更使我們感悟到生命的躁動與靈魂的昇華。
朋友，善於思考是智慧的體現，讓思考之光閃耀除我們的生命的智慧吧！
【篇四：從諫如流，巧善自我—讀《鄒忌諷齊王納諫》有感】
鄒忌以小見大妙諫威王，威王虛心納諫，下令勸諫有賞，自始門庭若市，後趙魏韓燕紛紛朝拜齊國，齊稱雄一世。
威王的舉措實為開明聖舉，通過接受別人的意見，彌補自己的不足，揚長避短，逐漸完善自我，以至於群臣欲見無以言，四國紛紛朝於齊。這些驚人的成就足以告訴我們：“從諫如流，巧善自我。”
三國時期，袁紹與曹操上演了一場精彩戰爭，可是擁有十倍曹軍之多的袁紹卻被曹操擊敗，其原因是田豐、詛授向袁紹獻計獻策，而紹不允諾，認為他人意見如廢紙，最終慘敗曹軍。別人的意見像細微的沙粒一樣放進你的嘴裡，明白人懂得像蚌一樣將其轉化為晶瑩剔透的珍珠，而像袁紹這般人便會口吐沙子，破口大罵。
往往意見就像子彈精準的射入了你的心房，直中要害，所以意見就是對個人的清醒明亮的鏡子，引人深省，發現不足並改正。
“滿招損，謙受益。”自負自滿不接受意見只會使己處於不利，反之，虛心地接受他人的意見會提高自己的能力。
劉備行諸葛亮之計而鼎立三國，符堅拒符融之策而失前秦國力，李世民納魏徵之諫而貞觀天下，文種棄范蠡之謀而招殺身禍。
位卑可以令其尊，學少可以奮其盛，而虛心接受意見卻是難能可貴的品質，易失而不易得。這恆古不變的常理為何不去接受掌握呢？三個臭皮匠各抒己見也能令事物臻於完美，因此我們應該心懷一顆敞亮的心，耳聽他人真誠的意見，巧善自我的不足。“金無足赤，人無完人。”對他人的真誠建議，我們應該予以肯定，通過意見正視自身的不足和毛病，從而完善自我，將他人給予我們的石頭巧妙接取並鋪設自己的人生路，使我們的人生豐富完美，直抵成功。
【篇五：諷諫之道—讀《鄒忌諷齊王納諫》有感】
諷諫，古意指委婉地規勸。在我們剛學習的《鄒忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌就是用了由家事談及到國事這一明確又不失委婉的方法來規勸齊威王，讓他廣開言路。這樣既照顧了齊威王的面子又提出了建議，最終得到了一個雙方皆歡、兩全其美的結局。這種做法真可謂是巧妙之致。而這就告訴我們：對別人提意見時不要太直接，用委婉的方法、適合的方式才是最佳。
早在戰國時代，除了鄒忌外，還有一位十分善於提建議的名人，他就是晏子。有一年冬天下大雪，天很冷。而景公與晏子聊天時卻說天氣一點都不寒冷，真是奇怪。晏子就笑著說：“嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人知寒，逸而知人之勞。今君不知也。”景公聽了這番話，便下令發衣分糧，給飢寒交迫的人民，因此晏子的諷諫之道也揚名四海。從晏子的說辭中，我們就可以感受到晏子分寸把握得十分巧妙，他將賢主與景公比較，不露骨也不繞彎地將他的意見以及希望景公做的事委婉含蓄地表達出來，這與鄒忌的諷諫之道異曲同工。
我國古話說“忠言逆耳利於行”，但逆耳忠言的提出也要因人而異。古羅馬的卡利古拉是一個著名的暴君，猶太人希提希望他可以改變政策，於是在國家大會上公然指出國王的暴行，字字句句都十分直白，卻十分有道理，但希提忽略了國王是位暴君而直言以致被施以絞刑。這便告訴我們，好的意見，如果不能因人而異地用適當的方法委婉提出，結果往往會適得其反，不但達不到目的，還會招來禍端。
其實諷諫之道不僅在古代十分重要，在現代也是一門必不可少的學問。羅素曾經說過：“出發點好的話語，要看你怎樣引出。”在生活中，無論我們是對父母、老師還是同學朋友提意見，我們都應該學會諷諫的藝術，這樣不僅可以達到目的，也可以使別人對你的好感度更上一層樓。讓我們學習鄒忌，學習諷諫之道，使我們的好建議少一點毛刺，多一點溫柔。少一點烏雲，多一點陽光。
【篇六：善於納諫—讀《鄒忌諷齊王納諫》有感】
在《鄒忌諷齊王納諫》中當鄒忌提出合理建議後，王曰：“善”乃下令。最終居然“雖欲言，無可進者”及“燕，趙，韓，魏聞之，皆朝於齊”，最終達到“戰勝於朝廷”。為什麼齊威王不用軍事力量就使敵國畏服？因為他納了鄒忌合理的“諫”，所以要善於聽取合理的建議。
齊威王的不足很多，以至於剛開始“門庭若市”，但他納了鄒忌的諫，又聽取了臣民的建議，最後終於使內政修明，戰勝於朝廷。齊威王納諫，唐太宗也同樣，唐太宗任姚崇為宰相，虛心聽取意見，改善自己的不足，最終達到貞觀盛世。兩個統治者為什麼不像商紂王葬身火海，或是楚懷王客死他鄉呢？因為他們善於納諫，所謂“當局者迷，旁觀者清。”他們懂得完善自己不是一意孤行，自高自大，所以說善於聽取別人合理建議是多重要。
波蘭諺語說過：“常問路的人不會迷失方向。”正是如此，三國時期諸葛亮輔佐劉備，打下蜀國基業，因為劉備為聽合理建議而不管自己身份三顧茅廬，得到諸葛亮的珍貴建議，正是《隆中對》中的荊州、益州的重要，孫權可結為外盟而不可圖也等，但為什麼其子劉禪卻很慘呢？不管諸葛亮的廣開言路，嚴明賞罰，他都全然不顧，一意孤行，使蜀國不復存在，這就是不善聽取意見的結果。可見善於聽取合理的建議多麼重要。
塞納克說過：“相信一切人和懷疑一切的人同樣錯誤。”因此，我們不能逢言便聽，失去主見，這樣反倒會失敗的更慘。所以只有像齊威王聽取鄒忌合理建議一樣，才能達到“雖欲言無可進者”的最高境界。
可見，善於聽取合理化建議多麼重要，我們要善於納諫。
【篇七：良藥何必苦口—《鄒忌諷齊王納諫》有感】
有句古語說“良藥苦口利於病”，但良藥一定要苦口麼？苦口的藥總讓人難以下嚥，在好的要也只是一堆廢藥，良不良已不是重點。這正像規勸他人一樣，要講究方式方法，讓“良藥”“甜口”更利於病。
鄒忌諷諫齊威王，忠言順耳更益於國家發展。鄒忌以“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公”的切身經歷與齊王的“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王”作對比，十分委婉的告訴齊王他受矇蔽之嚴重，廣開言路的重要，於是乎齊王納諫，齊王的過失愈來愈少，國家當然越來越興旺，致使“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊”。
鄒忌聯絡自己親身經歷，運用類比勸諫齊王的“藥方”一定不是“苦藥”，他希望齊王廣開言路的“藥材”，也一定是良藥，藥不苦口，齊王當然甘於下嚥，既然是良藥，一定會有好的藥效，那麼會有“四國皆朝於齊”的結果，亦是必然。
觸龍說服趙太后也採用了“良藥甜口更利於病”，觸龍先對她進行問候，讓趙太后保重身體，消除太后的“戒備”，然後由自己愛小子，通過太后愛燕後，引入太后更加愛長安君，再用太后對待燕後與太后對待長安君做對比，從為子女考慮長遠才是真正愛子下手，委婉告訴太后既然愛長安君就要為他做長遠打算，使長安君質於齊，讓齊出兵救援，消除了危機。
正因為觸龍說法委婉才讓趙太后接受，才讓國家免除了危機。如果觸龍開門見山，直接讓太后允許讓長安君到齊作人質，那麼，趙國的歷史恐怕要截止了吧！
由此可見良藥甜口更利病，忠言順耳更利於行，我們要學會規勸他人的正確方法。
【篇八：讓批評住進心房—讀《鄒忌諷齊王納諫》有感】
戰國時有名的齊國謀士鄒忌，因發覺身邊的人由於騙自己，懼怕自己，有事求於自己而
不對他講實話，聯想到自己的君主齊王所受的矇蔽也一定不小，於是他積極進諫，齊王聽了他的規勸而廣開言路，百姓群臣紛紛進諫上書，一年之後，即便人們想要進諫，也沒什麼可說的了。周圍列國“皆朝於齊”，齊國因此“戰勝於朝廷”。
正所謂“人非聖賢，孰能無過？”像齊威王這樣的一國之君都差點因為身邊人的奉承而忽略納諫，我們普通人就更不用說了。錯了並不要緊，“過也，人皆見之，及其更也，人皆仰之。”那麼從哪知道自己的錯誤並且改之呢？很簡單，別人的批評中自有答案，所以，讓批評住進心房，是很有必要的。
“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”只要是批評，就一定會令聽者感到不自在，但不能因此而拒絕批評，因為它利於“病”，利於“行”。
接受批評，像唐太宗一樣，勇於接受魏徵的忠言與諷刺，既成就了“貞觀之治”，也讓唐太宗成為唐朝歷史上最偉大的君主；接受批評，像奧巴馬一樣，虛心接受妻子的規勸與批評，讓奧巴馬成為了哈佛法學院院刊的第一位黑人主編……
不接受批評，像愛迪生一樣，晚年由於驕傲自滿不接受任何人的意見，犯了形而上學的錯誤從而導致慘敗；不接受批評，像牛頓一樣，不聽規勸地用20年時間力圖證明上帝的存在，結果為後世留下笑柄……
諸如此類的例子數不勝數。由此可見，在批評中我們才能找尋到自己的不足與錯誤，只有接受了批評，才可以發現錯誤，改正錯誤，從而完善自我，提高自我。
既然如此，就讓批評住進心房，讓自己也可以像齊王一樣，虛懷若谷，海納百川，戰勝於自己的“朝廷。”
一沁書香波瀾不驚——讀《我們一起走，迪克》有感 篇7
讀後感 ,589字他在追尋，卻又害怕光明，他不想借過，只能回眸人群。
他長得極醜，但對主人很忠一。記得那一次，他流浪在街頭，依舊人人喊打，但是當他在遇見了他—盲人阿炯，便將他視為主人。他們一路過五關斬六將，在幫主人尋找生母時與一隻名叫紅娜的“狗”擦出了幸福火花，不久紅娜便懷了孕，當迪克一行人雪山前進是卻無意中發現紅娜是一隻人類馴養的豺，紅娜正企圖咬死盲人阿炯，他不得已咬死了紅娜，危險關頭毅然決然的選擇了主人。
還有那個雨雪滂沱的日子裡，他為了給發燒的主人買藥，不惜用身體給別人當活靶子，他渾身是血鼻青臉腫，四肢已支撐不住千瘡百孔的身體，好幾次要倒下。
當他們歷經千辛萬苦，終於取得了成就，卻事不如意。阿炯打算用二胡演奏出他們不凡的經歷，可以亮相就使觀眾大驚失色。於是表演團就用一隻高價買來的狗代替迪克。迪克被鐵鏈束縛住了，在死亡的邊緣掙扎。
最後盲人阿炯放棄了一切地位，和同生死的迪克一起走了。
我彷彿看見，在大海的襯映下他們衣袂飄飄，迪克顯得那麼美，大海的漣漪上泛來陣陣的月光，海風流淌在耳畔。他們沐浴在月光下微笑，流浪狗不再流浪，少年不再輕狂。
故事已經結尾，但我的心還隨著一起一伏，動物的感情遠遠超出了人類，只是他們不會表達，往往在人生經歷中有許多的不如意，避開荊棘，就會讓你知道下次的路線，躲開櫛風沐雨，從坎坷中爬出，在深淵中眺望。只要隨著陽光，隨著啟明星，彼岸還會遠嗎？
讀《帥狗杜明尼克》有感 篇8
讀後感 ,651字最近，在老師的推薦下，我讀了《帥狗杜明尼克》。它是著名作家威廉？史塔克寫的。這本書我一讀就愛不釋手，一天就讀完了。
這本書主要寫了熱愛冒險的帥狗杜明尼克遇到了各種困難想了各種辦法都順利地解決了。其中，我印象深刻的是：有一次，帥狗杜明尼克掉進了末日幫挖的陷阱裡，雖然只有他自己一個人，沒有人來幫助。但是他沒有放棄，自己一直挖，一直挖，最終，它成功地逃了出來。
是啊，只要不放棄，總能夠有收穫！我自己也有這樣的經歷。記得有一次，由於我生病了，請假了很多天在家休息。等我去上課的時候，班裡學笛子的同學說他們已經開始教曲子了。我心裡就想：怎麼辦啊？我才剛開始練習吹“１”“２”“３”“４”“５”……怎麼吹整首曲子呢？怎麼辦！是不是要被老師批評了？
回到家，我就悶悶不樂。媽媽好像看出了我有心事，就來問我。我把事情跟媽媽說了，媽媽說你多練習一定可以的。我馬上開始練習，第一次沒有吹出來，第二次也沒有吹出來。試了好多次，都沒有成功。我想：怎麼會這樣難呢？是不是我上課沒有去，沒有學到，光靠自己練肯定不行的，於是我想放棄了！這時我想到了帥狗杜明尼克，他遇到了困難都危及生命了，他都不害怕，敢於面對困難。最後，靠自己的堅持，他成功克服了難題！我也不能放棄啊，再試試肯定可以吹出來的，於是，我又練習了起來。１０分鐘後，我竟然能夠吹出來了。這時媽媽過來了，我吹給她聽，媽媽高興地笑了，還誇我很棒。
現在，我還時不時給家裡人或者家裡的客人深情演奏一番呢。我要謝謝《帥狗杜明尼克》這本書，它讓我懂得了“有志者，事竟成”的道理。
讀《特別的女生薩哈拉》有感 篇9
讀後感 ,50字理想是一盞指路明燈，為你照亮前方的道路；理想是一葉風帆，揚起這葉風帆，就能讓人生之船到達勝利的彼岸！
讀《特別的女生薩哈拉》有感 篇10
國小六年級作文 ,763字這幾天我看了一本由美國作家愛斯米科德爾寫的《特別的女生薩哈拉》，讓我知道了堅持的重要性。
我每每開啟我的書櫥，我總會情不自禁地想器《特別的女生薩哈拉》這本書，因為我對它的感觸太大了。
午後的陽光灑在窗前，照在這本書的封面上，我好像看到了薩哈拉在學校裡，在老師和同學們的眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學生。可實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬於自己的書，藏在圖書館裡，希望有一天能夠讓別人看到。是流淌在她血液中的堅持，直到一個新學期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，於是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別的老師—波迪小姐。她用自己獨特的方式愛著每一個孩子。她不允許一個孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因為她相信時間會改變一切。薩哈拉終於又找回了原來的自己，她在努力實現著自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。
如果沒有堅持的意識，如果沒有永不放棄的信念，失明之後的海倫凱勒怎麼能生存，成為一名偉大的作家；如果沒有頑強的意念，劉偉怎麼可能失去雙眼，還用他的腳去彈鋼琴；愛迪生曾花了整整十年去研製蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終於取得成功，發明了蓄電池，被人們授與“發明大王”的美稱？
我由不得想到了—二十一世紀的青少年，哪一個不被父母寵著？在看看文章中的主人公，她的爸爸去另外一個城市去工作了，薩哈拉的父母離婚了，薩哈拉成了一個可憐的孤兒。如果有一天，我們的父母離婚了，成了孤兒，真正能堅持下來的有幾個。所以，我們從現在開始要學會堅強，再逆境中更堅強。
我知道，堅持已經在我們心中發芽，讓堅持在我們的血液中流淌。
讀《特別的女生薩哈拉》有感 篇11
國小五年級作文 ,1076字合上這本特別的書，我的心有著前所未有的寧靜。閉上眼，腦海裡出現了一幅好美好美的畫：一望無際的草原上開滿了燦爛的向日葵，薩哈拉就站在花兒的中間，戴著一頂白色的帽子，穿著一條比向日葵還有活力的橘色長裙，聚集的白雲淡淡散開。一縷陽光透過來，輕輕柔柔地籠罩著薩哈拉。這個普通的女孩，此時此刻，顯得格外朝氣蓬勃。想著想著，我笑了。這個薩哈拉就像破繭而出的蝴蝶，而蛻變前的她也是一個“問題”女生。
薩哈拉，這名字聽起來有點兒怪，是一個大沙漠嗎？不對。薩哈拉實在是一個特別的女生，她有著特別的成長經歷。書的一開始，她的父母就分離了。她很孤單，也很懂事。薩哈拉不愛同媽媽交流，把對爸爸的愛深深地埋在心裡。在同學、老師眼裡，她是個特別的學生，因為她不寫作業，不愛說話。而實際上，薩哈拉是個愛思考，有主見的女孩兒。
波迪老師的到來，徹底改變了薩哈拉的一切。她就像是一位上帝派來幫助薩哈拉的天使，走進了她的世界，一個常人無法走進的世界。就這樣，奇蹟出現了！薩哈拉開始開啟心扉，學會了傾述，向周圍的朋友講述了真正的自己。在和大家交流與溝通中，她釋放了自我，逐漸成為了一個樂觀開朗的薩哈拉。每每讀到這裡，薩哈拉那甜美的微笑，便會讓我思緒萬千，坐在書前的我，也會傻笑起來，為什麼？，可能是因為薩哈拉吧……
其實，我們的生活中，也有不少的“薩哈拉”，但他們需要的就是像波迪小姐一樣成功的老師。她對學生沒有偏見，只有理解、寬容和信任。這正和那些視分數為生命的老師恰恰相反。在中國，學習成績很重要，就像有句話說的：“分分分，學生的命根。”在社會上，一些成績比較差又不是很上進的同學，往往或多或少會受到一些冷落和嘲諷，於是性格上會變得越來越沉默，成為一個個“薩哈拉”。不過，我也相信，我們的生活中也會出現一個又一個的“波迪老師”。
確實不錯，我們的科學老師王老師—也就是我們的班主任，他便是一個很好的例子。他就像一個小孩子一樣，臉上永遠掛著燦爛的微笑，他會像好朋友一般整天與我們說說笑笑，給我們講有趣又有意義的故事，他的話語永遠是那麼地鼓勵人。班隊課上，常常讓我們自己組織遊戲，他走進了我們的世界，陪我們玩，陪我們鬧，看著我們進步，看著我們成長，這正是我們小孩子喜歡的大人形象。
書中說：現實中的波迪老師要到很久很久才會出現，但我不這麼認為。雖然每個人的心裡都有一片氤氳，但我的身邊就有好多可敬的老師，我的爸爸媽媽也十分講道理，也有著許許多多的好心人。而我們所需要做的，就是讓他們的內心灑滿陽光。從此時此刻起，我們每個人都要努力做個“波迪老師”，讓“薩哈拉”們的心靈灑滿陽光！
讀《大角羊庫拉克》有感 篇12
國小四年級作文 ,532字庫拉克是一隻勇敢堅定的大角羊，因此，它被載入史冊。從崎嶇不平的懸崖，到凶險的低地；從有療效的鹽漬地，到至“羊”死地的峽谷，都是它的去處。
它，曾克服恐懼，令羊刮目相看；曾踩著一塊塊落腳石跳下山崖；深知羊抵不過狼，卻還直面五匹野狼……
甚至，在它生命的最後，它看見了那個偽裝的木偶，它勇敢地走進這個陌生的東西，卻付出了生命。它的勇敢值得我們學習。
我也有過類似的經歷：在我第一次參加朗讀進入總決賽時，我看上去很輕鬆，心裡卻怦怦亂跳，特別是得知媽媽拿來的號碼時—-什麼！第7個！我開始懷疑我的眼睛，可這是事實。
我站到了後臺，腿直打哆嗦，手臂直髮軟，腦袋直漲，我都有想放棄的念頭！不一會兒就聽見主持人說：“有請下一位7號選手，吳—優—儀！”我嚇出了一身冷汗。
我走上臺去，臉上儘量擠出笑容。音樂響起，好似河流，時而湍急，時而平緩，使我忘記了緊張。表演結束，評委席與觀眾席上響起了熱烈的掌聲，我頓時更放鬆了。
一下臺，我又擔心起來，怕因太放鬆而丟分，心都跳到了嗓子眼兒。
呼，幸虧分數還不低。最終，我拿到了銅獎！浙江省三等獎！
我明白了，在糾結時，不如勇敢堅定地往前跨一步！困難總會解決的，只要跨過這一步，所獲得的是自己變得更加自信！
讀《特別的女生薩哈拉》有感 篇13
國小六年級作文 ,728字哦！薩哈拉不是沙漠的名字嗎？看到書名的我，心中不由地豎起了一個問號，強烈的好奇心促使我急切地翻開這本書的第一頁。
薩哈拉可是人名，一個討厭做作業、討厭上課、討厭學習的小女孩，因此老師和同學們都稱她為“特別的薩哈拉”，但好卻十分喜愛閱讀，她覺得在圖書館中還藏著令人意想不到的祕密。她夢想成為一名作家，但是沒有人會了解她，知道她的這個夢想，除了波迪小姐。
薩哈拉雖然不是“撒哈拉”，但她的夢想卻比“撒哈拉”還要大，大得無邊無際，只是她不想出來甚至不敢說，她害怕遭到同學們的嘲笑。終於，新老師波迪小姐點亮了她自卑而又灰暗的心靈。波迪小姐是真正瞭解孩子的老師，她喜歡朗誦詩歌，講故事，還喜歡用圓圓小小小的眼睛去尋找和發現每個孩子的個性以及閃光點，並鼓勵支援孩子們向著夢想努力。薩哈拉也不例外，在波迪小姐的信任賞識中，在她自己的努力下，寫出了一篇又一篇精彩的文章，贏得了大家的掌聲和肯定，在學校這個神奇的地方，夢想成真。薩哈拉的改變離不開波迪小姐，是她給了孩子們信心，引導他們走上了正確的人生道路。
這讓我想起我們的數學陳老師，也是一個像波迪小姐一樣富有愛心、耐心、責任心的老師。她不會瞧不起那些差生，不會輕易放棄任何一個孩子，對待每個學生都一視同仁。在她的課堂上總是不厭其煩地把解題思路一遍遍地講給同學聽，直到每個同學都理清思路為止。陳老師也善於發現每個人的閃光點，就像有次發現一個男生喜歡玩魔方，她就經常和那個男生一起研究，還鼓勵他發掘自己的優勢和特長，雖然那個男生學習成績不太好，但陳老師依舊十分關注。在她的眼裡每個孩子都是天使，沒有好壞差異，同時我們也感覺到了陳老師那溫暖般的愛意。
老師在我們的學習生活中必不可少，因為有了老師的愛，我們得到了最幸福的感受。
讀《天才少年維多克》有感 篇14
國小五年級作文 ,424字“她的孩子是個早產兒，體重比正常嬰兒輕一公斤。”當我讀到這句時，腦海裡就會浮現一個目光呆滯，說話結巴，努力避開人們視線的，自卑的小男孩的形象。僅僅是這短短的一句話反映了維多克十七年的傻瓜生活，同時也折射出少年維多克的不平凡。
海倫。凱樂曾說”上帝為你關閉了一扇門，就一定會為你開啟一扇窗。”維多克說話結結巴巴，而他的腦袋裡卻裝滿智慧；他是生活中的笑柄，卻又成為一個有著舊金山最高智商的天才少年。他被當作傻瓜慘遭嘲諷，卻又註定了他的成功。
當成功與少年維多克連在一起，大家都會感到疑惑，感到震驚，但仔細看看維多克的成功過程，就不難理解了。是因為他的聰明嗎？並不是的，而是因為維多克選擇了相信自己！其實每一個人都有成功的潛力。有些人選擇相信自己，通過努力把才能一一展現出來，比如維多克、蘿拉。而有些人空懷偉大的理想與抱負，卻自認平庸，就象可憐的達夫，一輩子羨慕嫉妒，一輩子生活在失落中一無所成。
“學會相信自己”，這句話我們應該牢記在心中，並加之努力。
讀《少年讀史記·帝王之路》有感 篇15
國小六年級作文 ,687字很幸運能讀到《少年讀史記帝王之路》這本書，書中講述了唐堯、虞舜、周武王、秦始皇、西楚霸王項羽、漢高祖劉邦等多位帝王。從這些帝王的事蹟中，我懂得了“帝王之路”的坎坷與艱辛，懂得了要想成功需要付出百倍的努力，更懂得了一個人經歷了痛苦與磨難仍然心存感恩才能成大器。
舜的母親很早就過世了，瞎眼的父親瞽叟和再娶的妻子及他們的孩子象，對舜很不好，經常害他。瞽叟叫舜挖一口深井，當舜挖到幾乎要出水的深度時，瞽叟便把井繩抽走，還和象一起往井裡填土，企圖要活埋舜。還有一次，瞽叟叫舜到糧倉的屋頂上去塗泥補漏，等舜一上到屋頂，瞽叟就撤掉梯子，還在糧倉下放火，企圖燒死舜。幸好，機智勇敢的舜每次都能化險為夷。舜屢次遭到家人的算計和陷害，不僅沒有仇恨他們，反而對父母的恭敬和對弟弟的仁厚有增無減。正因為他經歷了磨難和痛苦不僅沒有仇恨，還心存感恩，這一優良品質，被競爭傳頌，得到堯的認可，又接受了堯一系列的考驗—接下帝位，擔任國君。
看到舜的故事，我不禁面紅耳赤。我比舜幸運多了，我有愛我疼我的父母，爸爸媽媽為了我能過上幸福的生活，不辭辛苦。好吃的先僅著我吃，好玩的先僅著我玩，好衣服先僅著給我買，可是，我卻從沒有意識到要心懷感恩，感恩父母給予我的幸福。我知錯了，我明白了，媽媽嘮叨是為了防止我犯錯，爸爸訓斥是為了讓我更優秀，我以後會對父母、親人、老師、朋友等心存感恩。
《少年讀史記帝王之路》這本書還讓我懂得了很多道理，不能像項羽一樣有勇無謀，要想成大器要有勇有謀、深謀遠慮；不能像漢武帝一樣“好大喜功”，固執，不聽人勸，要想成大器就要謙虛謹慎，博覽眾長。
讀《我和老爸的戰爭》有感 篇16
讀後感 ,45字他確實也是個主角！他是我們心中的英雄！他的名字不重要，我們都簡單地叫他"BABA”。
讀抗日英雄王二小有感 篇17
讀後感 ,529字今天我讀了王二小在抗日時為國犧牲的故事，這個故事深深地感動了我。
《抗日英雄王二小》講的是王二小小小年紀就幫助八路軍抗日。一次，他在放牛時，看見了日軍來圍剿，王二小把他們帶到了八路軍的埋伏圈，自己卻喪命在日軍的刺刀下。
我最感動的是“王二小為了保護轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈”這一幕，它讓我深深地體會到了王二小不怕危險，更不怕敵人威脅，勇敢與敵人鬥智鬥勇的精神。他明知道自己會死在日軍的刺刀下，可為了保衛鄉親，為了消滅敵人，為了戰爭早日結束，為了我們現在的幸福生活，他把自己的生命獻給了祖國，獻給了人民，他是多麼的英勇高大呀！他是多麼令我們敬佩呀！
以前在日本鬼子地燒殺強掠下，中國人民吃不飽，穿不暖，交通工具、武器等各方面都十分落後，而現在的祖國呢？家家戶戶都豐衣足食，神舟五號、六號飛上了宇宙，蛟龍號潛入了海底，衛星有了精準的定位，高鐵速度跑在了世界前列，軍隊變得越來越強大。遠看祖國清山綠水、鳥語花香，近看家鄉高樓林立，車水馬龍，而我們呢？都無憂無慮地幸福地在密罐裡成長著，這一切，都是抗日戰士們用他們的鮮血換來的呀！
同學們，讓我們珍惜現在的幸福生活，刻苦學習，認真讀書，長大後多為祖國做貢獻，回報祖國，回報王二小及其他的抗日英雄吧！
讀《聖誕老人的禮物》有感 篇18
讀後感 ,778字今天我讀了《聖誕老人的禮物》這個故事，內心久久不能平靜，它讓我知道了“贈人玫瑰，手有餘香”的真正內涵。
這個故事主要講述了一個小女孩想用自己歷盡千辛萬苦掙的錢和自己的一條項鍊換取一頂金黃色的假髮，為身患重病的媽媽送上一個聖誕禮物。可是商店老闆大鬍子叔叔告訴她，項鍊的價值遠遠不夠換取這頂假髮時，小女孩肯求老闆為她留著假髮，她一定會想辦法湊夠錢，當大鬍子叔叔看見小女孩拿著千辛萬苦採的野蜂蜜和湊來的一點錢再次來到商店的時候，謊稱假髮賣掉了。但卻在第二天早晨，假扮成聖誕老人，把假髮當作聖誕禮物送給了小女孩和媽媽的一個感人故事。
我被大鬍子叔叔的舉動所感動，更對小女孩的孝心充滿敬意。當我讀到“大鬍子老闆看著她手臂上的傷痕和手上的一把零錢，沉吟了一會兒，遺憾地說：‘真抱歉，假髮已經賣出去了。’”我的心像打翻了的五味瓶，難過極了。如果我是那位大鬍子叔叔，真想馬上把假髮送給那個小女孩。此時此刻大鬍子叔叔的眼睛肯定溼潤了，看著小女孩滿身的傷痕，大鬍子叔叔的心裡一定矛盾極了。為了保護小女孩的自尊心，大鬍子叔叔忍住了這份激動，“欺騙”了小女孩，一心想在第二天給小女孩和媽媽一個大大的驚喜。大鬍子叔叔是一位多麼善良的人啊！他無私地幫助了女孩和她的媽媽，他外表冰冷無情，實際內心溫暖無比！同時我深深被小女孩對媽媽的愛感動了，我也要像小女孩一樣，時刻懷有一個感恩的心，孝順我們的父母，體貼我們的長輩。
古今中外，像大鬍子這樣善良的人層出不窮，古有王羲之題字賣扇，現有白方禮騎三輪車掙錢幫學生圓夢大學。在我們身邊也有許多這樣樂於幫助他人、不求回報的榜樣。在生活中，我們要以他們為榜樣，更要常懷一顆善良的心，感恩的心，時刻銘記“贈人玫瑰，手有餘香。”
讀《聖誕老人的禮物》有感 篇19
讀後感 ,683字從小到大，每一次聖誕節我都會收到禮物，有時是一個書包，有時是一把突擊步槍玩具……總之，聖誕節使我開心，使我快樂。可今天，我讀了《聖誕老人的禮物》這篇文章，我的內心久久不能平靜，因為我被文中小女孩的孝心所感動，更被大鬍子老闆幫助別人，快樂自己的高尚品質所感動。
這篇文章主要講述了一個小女孩兒希望用自己的努力和付出為身患重病的媽媽換取一頂金色假髮做聖誕節禮物，而大鬍子老闆為了保護小女孩的自尊心，用善意的謊言告訴小女孩兒假髮已經賣出去了，然而在聖誕節的早上，大鬍子老闆以聖誕老人的名義把這頂金色假髮送給了小女孩兒和媽媽的感人故事。
當我讀到大鬍子老闆給小女孩兒寫的信“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物，祝你快樂！”時，我的眼圈紅了，隨後，我的眼淚就像斷了線的珍珠般落了下來。我不禁感慨，前一秒還是冷冷的大鬍子老闆，其實內心卻是這樣的善良。我想對像大鬍子老闆這種幫助別人快樂自己的人道一聲：“善良的人，您真令人敬佩！”更要為他們點一個大大的贊！
古有王羲之提字賣扇幫助年邁老奶奶，現有白方禮爺爺騎三輪車幫助貧困孩子圓夢大學。是啊，我們中華民族從古至不乏這樣樂善好施的善良之人。我們的老師整天不知疲倦的為我們講課、批改，我們的同學互相幫助……這些不正是關愛他人、不求回報的感人瞬間嗎？
來吧，就讓我們大家一起行動起來，都做一個“幫助別人，快樂自己”的人，時刻銘記“贈人玫瑰，手有餘香！”
讀《不老的親情樹》有感 篇20
讀後感 ,390字我讀了許多關於親情的故事，但《不老的親情樹》中的《天亮了》這個故事深深地印在我的心中。在2000年“3。15”的晚會上，韓紅自己創作的歌曲《天亮了》讓所有人都感動了。可他們不知道的是，這個故事是真實的……
1999年十月，潘子灝一家去遊玩。因為景區有名，所以遊人很多。潘子灝一家準備去乘坐纜車，但他們到達地點時，發現只能載十人的纜車裡塞了三十人。可是工作人員卻說：“沒問題。”
纜車緩緩地爬上山頂，就在這時，鋼纜斷開，纜車砸像水泥地。
在這剎那間，潘子灝的父母做了一個驚人的舉動——用雙手把潘子灝託了起來。
梁實秋曾寫過一句名言“父母的愛是天地間最偉大的愛”。何嘗不是呢？是愛使這對父母用雙手在生命的最後一刻托起了孩子。因為對他們來說孩子比自己更重要！