讀《給孩子的動物寓言》有感相關作文20篇

《給孩子的詩》讀後感 篇5

讀後感 ,736字

今年暑假，媽媽給我買了一套書，叫“給孩子系列”，其中我最喜歡的是一本叫《給孩子的詩》的書。

《給孩子的詩》是由北島選編的，我覺得他不僅是詩人、作家，也是一個好爸爸，因為他編這本書的最大原因就是希望他的孩子以及所有的孩子們能夠讀到好詩，開拓孩子們的想象空間，真正體會詩歌的文字和韻律美。書中選取了來自世界各地、不同時代的詩人的詩，它們有描寫大自然的，有描寫生活的，當然更多的是描寫心情的。

每讀一首詩，我就彷彿看到有一副畫卷在眼前展開，它們或明朗或暗淡，或豐富或簡單。當然也有一些我並不是很明白，不過念起來還是朗朗上口。

其中讓我印象最深的一首詩，是海子（本名查海生）寫的《面朝大海，春暖花開》，我很喜歡這首詩描繪的畫面，簡單而恬靜，喜歡那句“給每一條河每一座山取一個溫暖的名字”，“那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人”，“願你在塵世獲得幸福”。字裡行間，都讓我覺得美好溫暖，讀著讀著，還不自覺地嘴角上揚，似乎我真的感受到了那種幸福。

人人都想獲得幸福，其實它並不遙遠，我不禁想起有一次，媽媽帶我坐公交車，但是媽媽上了車才發現身上並沒有零錢，這個時候有個陌生姐姐主動遞了2元錢給我們，媽媽和我都覺得非常感激，雖然只是2元錢，但是它化解了我們的尷尬，讓我們感到社會的溫暖。媽媽說，如果以後碰到類似的事情，我們也要這樣做，讓這種幸福感傳遞下去。事實上，當你幫助、愛護、關心別人的時候，不僅能讓別人幸福，自己也會收穫快樂和滿足。

慚愧的是，我在生活中並沒有經常去關心、幫助別人，反而常常使父母勞心，給老師和同學添麻煩。所以從今天起，我要多多關心、幫助身邊的人，和那些有需要的人，那麼，就會有更多的人願意去幫助周圍的人，這樣，幸福感就會縈繞在我們周圍，我們的世界將變得更加美好！

讀《西頓動物故事》有感 篇6

國小三年級作文 ,709字

最近，在老師的推薦下，大家都迷上了《西頓動物故事》，我也不例外。的確，這是一套感人又值得讀者深思的書籍。

號稱“喀倫泡之王”的老暴是一匹足智多謀的老狼，它一次又一次地跟人類周旋，戰鬥。儘管人們絞盡腦汁，通過誘殺，投放毒藥，甚至用炸藥等方式想要殺死老暴，但這些都是枉費心機。最後，老暴為了救自己心愛的妻子，在奮不顧身的跟蹤中，中了獵人的圈套，和妻子一起絕食而亡。多麼忠貞不渝的老狼呀！

聰慧的銀斑是隻老鴉，它帶領著一隊龐大的烏鴉群。每次遇到危險時，銀斑總能化險為夷。可它最終為了保護同伴，被鴉群的天敵—貓頭鷹奪去了生命。銀斑為自己的部落做出了巨大的貢獻。

兔子豁豁和它的媽媽毛麗生活在沼澤地裡。一天晚上，兔媽媽為了救自己的孩子，想把奸詐的狐狸引開，結果卻被可惡的狐狸趕到了冰冷的水裡，漸漸的，兔媽媽奄奄一息了，小豁豁卻活了下來。這是多麼偉大的母愛呀！

像這樣震撼人心的故事在《西頓動物故事》中還有很多很多，讀著這一個個文字，讓我徹底明白了：原來，動物和人類一樣有感情，它們同樣會為了維護自己的愛情、友情、親情而犧牲自己的一切，甚至是付出生命的代價。這種豁出去的愛是多麼令人敬佩呀！我的腦海中不禁浮現出了我們剛剛學過的課文《她是我的朋友》，文中的阮恆獻血給他的同伴—一個被炸傷而即將休克的小姑娘，阮恆以為自己獻血就會失去生命，但是他還是勇敢地選擇了拯救朋友。難道這不是一種偉大而高尚的愛嗎？生活中，父母們為了我們不顧一切；老師們為了學生傾其所有；醫生們為了病人不顧自身的安危……這些豁出去的愛都值得我們讚美。

既然人類和動物一樣有愛，那麼就讓我們停止獵殺動物，傷害動物，用暖暖的愛與動物和平相處吧！

讀《寫給兒童的中國歷史》有感 篇7

國小六年級作文 ,535字

我利用了秋假的時間看了一套記載中國歷史的書，這就是共14本的《寫給兒童的中國歷史》書，這套書主要寫了中國從夏朝到清朝的精彩歷史故事，這套書使得我愛不釋手，因此我津津有味地一口氣讀完了。

書中有許多我熟悉的故事如“大禹三過家門而不入”、“張騫出使西域”、“班超聯絡各國”、“鄭和下西洋”，也學習了不少原來不知道的知識。鄭和下西洋原本是為了尋找建文帝，新莽由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝區分東漢與西漢……這些讓我明白了不少歷史典故。

但這套書也寫了中國人在清朝的時候忍受的屈辱。每次看到中國被戰敗簽訂了一個個不平等的條約，我都情不自禁為祖國捏一把汗；當祖國快要成功時，我會欣喜若狂，卻又由於某個原因又失敗了，我又十分沮喪；最後終於成功了，中華民國成立了，我才露出了燦爛的笑臉。

我認為雖然現在祖國已經比較強大了，但是我依然會想起“圓明園毀滅”的恥辱，回憶起“中日甲午海戰”的悲壯，要讓這些慘痛的記憶刻入我們新一代的心中。警告年輕的一代人別隻顧享受先人留下的財富，而應該靠自己勤勞的雙手打拼出一片天下，不然歷史上的那些悲劇，肯定還會再重演。新一代的我們不能過著慵懶的生活，要時刻保持警醒。

讓我們一起牢記歷史不忘國恥，愛我中華，把偉大的祖國建設得更加繁榮富強。

動物寓言故事 篇8

國小四年級作文 ,369字

在一個富翁的莊園裡，有兩隻守夜的狗，一隻是白狗，一隻是黑狗。它們共同為主人守護莊園，在一起的時間長了，兩條狗之間的感情日益深厚，相處得十分融洽。

這天，黑狗乾脆找到白狗，鄭重其事地對白狗說：“朋友，你好，我們倆在一起的時間也不短了，為了以後更好地合作，同舉大事，我們結為兄弟，你同意嗎？”“當然可以！”於是，它們插了一柱香，拜了天地，兩條狗對天起誓：要有福同享，有難同當。

一天，從主人的廚房裡飛出來一根骨頭，兩條狗同時看見了，也就把兄弟之情拋到腦後了，它們兩個同時撲上去。為了一根骨頭，它們纏打在一起，相互撕咬，兩條狗兩敗俱傷，不僅破壞了兄弟之間的感情，黑狗渾身是血，白狗也是奄奄一息。

朋友之間的友誼是寶貴的，不能只掛在口頭上，而讕言體現在具體的行動上，不要為了一點小事而傷了和氣。

讀《科學家的故事100個》有感 篇9

讀後感 ,991字

我可是個小書蟲，這不，一放假我便跟著爸爸到書店選書來了。那麼多的好書真讓我這個貪婪的傢伙過了把癮。《科學家的故事100個》、《長襪子皮皮》、《城南舊事》……我挑了一大摞，搬了回家。

一回到家我就迫不及待地捧起《科學家的故事100個》看了起來，這一看不要緊，其中的一個個小故事可讓我長了見識。令我痴迷，簡直是愛不釋手、欲罷不能啊。從書中，我知道了魯班是怎樣發明了據，認識了伽利略、哥白尼、亞里士多德等一些科學家，還知道了許多科學知識，像重光子啦、β射線等等，其實最讓我受到教育的還是科學家們那迎難而上、鍥而不捨、奮鬥不息、執著探索得精神。他們是多麼地勤奮、多麼地勇敢，又是多麼地謙遜和堅定啊！我徜徉在科學家們的小故事中，聆聽著他們的教誨。其中丁肇中教授的小故事更是讓我對科學家這個神聖的稱呼多了更多的尊重與佩服。

丁教授的愛國主義精神讓我佩服。1974年11月的一個星期天，對於丁肇中教授來說是一個不平凡的日子。丁肇中教授研究小組和裡奇特小組同時發現了一種新粒子—重光子。這個是一個非常重大的發現。丁教授也因此獲得了諾貝爾獎。丁教授是一個美籍華人，獲此殊榮的他沒有忘記自己的祖國，沒有忘記自己是一箇中華兒女，他在瑞典舉行的授獎儀式上，用中文寫了發言稿，而且用漢語發表演說。正如科學界所說的那樣：科學無國界，但科學家有祖國！丁教授讓世界人知道了中國人是充滿智慧！

讀了這麼多科學家的小故事，讓我真真切切地感受最深的還是勤奮二字。正如丁教授所說的：“在科學的道路上不腳踏實地地工作，不付出艱苦勞動就不吭能前進，鬆鬆垮垮、舒舒服服是搞不出名堂的。”是啊，別說科學家們的驚天動地的大事，就連我們平時的小事也離不開勤奮啊。平日的生活、學習都是要有付出才能有收穫的不是嗎？當然除了勤奮我更贊成丁教授那種爭分奪秒精神和對一切充滿濃厚的興趣科研態度。有了勤奮、肯幹的態度、有了分秒必爭的信念再加上濃厚的興趣哪還有做不好的事情呢？我也是一個對科學充滿濃厚興趣的小科學迷，我所缺少的不就是肯鑽研、愛學習的那種釘子精神嗎？在今後的學習生活中，如果我也像那些大科學家們勤讀書、愛鑽研、對知識求實創新，沒準將來的我也能成為一名名副其實的享有盛譽的中國籍的科學家呢！

臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個益友。而我讀這本書就是交了100位益友！聆聽到了100位益友的教誨，我當是何等地幸福與快樂啊！

航天員——我心中飄揚的旗幟——讀《你心中的旗幟是誰？》有感 篇10

讀後感 ,599字

最近，我讀了德育報上《你心中的旗幟是誰》這篇文章，留下了深刻的印象。這篇文章寫的是海涅在巴拉克老師的鼓勵下，以“歌德”為心中一面飄揚的旗幟，從而在前進的道路上，擁有了正確的方向和目標，最終成為繼歌德之後德國最偉大的詩人。

我覺得這個故事很好，就把它講給媽媽聽。媽媽聽後也覺得很好，還問我：“那你心中的旗幟是誰呀？”我就問媽媽：“媽媽，旗幟可不可以不是一個人，而是一群人？”媽媽問：“當然可以，那群人是誰呀？”“航天員。”媽媽說：“那能告訴媽媽為什麼是航天員嗎？”

我模仿電視上的播音員說“10月17日7時30分，隨著酒泉衛星發射中心神舟十一號載人飛船的成功發射，宇航員景海鵬和陳冬開始了中國航天史上最漫長的太空之旅。”媽媽微笑地對我說：“嗯，不錯，學的還挺像的哦。”媽媽接著又問“那你以他們作為心中的旗幟，要學習他們什麼呢？”我說：“聽說他們每個人的學習都是超級棒，我要向他們學習。”媽媽摸了摸我的頭說：“孩子，航天員除了要有很高的文化知識，很棒的身體素質，還要有超強的自控能力和極高的奉獻精神哦。你既然以他們作為你心中的旗幟，以後就要嚴格要求自己，做什麼事情都要認真專注，無論碰到什麼困難都要堅持，知道嗎？”

我點了點頭，暗下決心：以後航天員這面旗幟就在我心中高高飄揚。有了這一正確的方向和目標，我相信將來即使我不能成為航天員，也會成為一個認真專注，堅持不懈，有自律能力並且對國家和人民有用的人！

讀《伊索寓言》有感 篇11

讀後感 ,1096字

伊索寓言中有一則大家耳熟能詳的故事，就是狐狸與烏鴉的故事。烏鴉禁不住狐狸的花言巧語，最終失掉了口中的肉。現實中，我們也可能是那隻烏鴉，嘴裡銜著的肉呢，就是我們要堅持的真理爾爾，而狐狸的花言巧語或許就會威脅到我們口中的那塊肉，也許是威逼利誘，也許會傷害自己的生命。但我們無論如何也不要張開口，要咬緊口中的肉，堅持心中的真理。

我的一位同學曾這樣構思過一幅場景：大海深處有一個小島，島上有許多居民，他們在我們的認知中全是精神病人，他們的社會法則也是不為我們這些正常人所接受的，譬如吃人肉爾爾。後來去了兩個文明人，是因為海難最終漂到那個島嶼上的，他們是幸運的，但同時他們又是不幸的，他們必須面臨兩種選擇，一是順從那些精神病人，順從那些不為文明人接受的法則，甚至是茹毛飲血的生活；二是堅守自己心中的那片淨土，堅守真理，但是會面臨死亡的威脅。事實上，一個選擇在小島上存活下來，做精神病人中的一員，而另一個繼續堅持自己的真理。後來，那個堅持真理的人死了，而那個做精神病的人繼續違心地活著。再後來，小島被人們發現，小島上的精神病人都被送到精神病院，包括那個違心的人，無論他怎麼解釋。人們又在島上的一個山洞裡發現了一本日記，是那個堅持真理的人留下的，後來，他被公認為島的發現者。

事實上，只要堅持住自己的內心，堅守那片真理，無論生死，仍是一個受人尊敬的人，而違心地去順從不為人接受的教條理念，最終只會是走向滅亡，心靈上的滅亡。

“寧可枝頭抱香死，何曾吹落風雨中”，堅持理念，死又何妨！

眾所周知，中世紀的歐洲是非常灰暗的，而偉大的“日心說”理論創造者哥白尼恰恰生活在這樣的一個年代。當時的歐洲被教皇黑暗地統治著，教徒們為了維護教廷的神聖，且宣揚自己的理論，堅持“地心說”，反對一切敢於質疑的聲音。頗具批判精神的哥白尼卻敢於打破封建的枷鎖，堅持真理，與教廷進行抗爭，不管教廷的勢力有多麼強大，懲罰有多麼殘酷，仍不屈服，所以世界才會有今天正確的理念，才會有現在文明的發展。堅持心中的理念，或許會推動文明的進步，而一味的接受腐朽的理念只會導致世界的一片黑暗。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。李白是唐代著名的浪漫主義詩人，他不畏權貴，任心中所想，心中所做，曾命高力士為其脫靴，楊國忠磨墨。而這兩位又恰是玄宗身邊的近臣。李白非但沒有去巴結他們，反而戲辱他們，縱使?G官又何妨！李白堅持心中的那份豪爽，堅持自己，不為權貴、財富而違了自己的心，是世人的榜樣。

堅守內心的信念，精神世界就會變得充盈富足；堅守思想的清純，心靈的天空必定變得清澈透明。唯有堅守信念，不隨波逐流，才能保持真正的自我，才能閃耀個性的光芒。

看海洋動物表演有感 篇12

國一作文 ,889字

細雨濛濛，卻擋不住我們秋遊的腳步，上了大巴，一路歡歌笑語。

兩個小時後大巴停下了，我們迫不及待地跳下了車，向著目的地—長風公園前進。

伴著微微潤溼的細雨，踏著“沙沙”作響的泡桐落葉，聞著似有似無的草香，我們來到了白鯨館。隨著摩肩接踵的人流，我們進入了觀眾席。

燈光在偌大的空間裡縱橫交錯，一束束光彩在數千名觀眾的頭頂掠過，整個白鯨館流光溢彩。表演開始了，兩頭憨態可掬的海獅頂球，過障，彈吉他……它們絕妙的表演令人捧腹。號稱“鎮館之寶”的白鯨的表演更是贏得了陣陣喝彩，如潮水般的掌聲把演出推向了高潮。

然而，快樂是他們的，看著這樣的表演，我卻陷入了沉思。也許從視覺角度上看，這一系列的高難度表演是成功的，是精彩的。可是，這些動物真該被人類關在這裡，博取我們歡心嗎？答案自然是否定的。想到這，歐陽修的《畫眉》便浮現在我的腦海裡：“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”是的，我們把海獅白鯨們囚鎖在這裡，得到的只是膚淺無聊的歡愉，而這一切卻是以它們失去自由為前提的。

應該說，這些理應生活在大洋大海里的動物們出現在這裡是一種悲哀。它們本該生活在屬於自己的自由王國裡，而不該生活在這封閉的海洋館。白鯨那一聲聲鳴叫，無疑比《廣陵散》更為動聽，而我聽到的分明是一首飽含悲苦的思鄉曲。

嚮往自由是包括人類在內的一切動物的天性。沈石溪的《斑羚飛渡》中，斑羚們為了不失去自由和種族延續，不惜犧牲老弱，完成生命的飛渡；《狼王夢》中的母狼紫嵐為了自己的孩子不受到獵人的凌辱，毅然咬死自己最驕傲的狼子雙毛。是啊，倒在人類的屠刀下，還不如追隨自由而去。

甘地說過：“人類對動物的殘忍，正醞釀著人類自身的悲劇。”古羅馬的鬥獸場，成千上萬的勇士與獅子大象虎豹一起倒在了血泊中，而渡渡鳥、袋狼、爪哇犀無不訴說著昔日的辛酸。人類啊，放下手中的屠刀，不要讓那滴滴罪惡的汙血，玷汙了動物朋友最後一塊聖地。

開啟囚籠吧，讓它們回到屬於它們自己的天空，自己的森林，自己的大海，這樣我們人類才能聽到它們最美的歌聲，看到它們真正最精彩的表演！同時也給我們自己留下最和諧美好的生存空間。

讀《伊索寓言》有感 篇13

讀後感 ,533字

《伊索寓言》是古希臘文學中的經典，這本書語言簡潔、道理深刻，讓我愛不釋手。書中的內容由一個個獨立的小故事組成，主人公大多是動物，也有人或者神。從狐狸和猴子的故事中，我懂得了不要輕率從事，凡事要三思而行；從蝙蝠和黃鼠狼的故事中，我明白了遇事不要一成不變，而要隨機應變；從猴子和漁夫的故事中，我知道了幹不相宜的事情，不但無益，而且有害……

其中我印象最深刻的故事是公牛和獅子，故事的內容大概是這樣的：三頭公牛住在一起，獅子想捕捉他們。公牛團結一致，獅子無從下手。於是獅子就挑撥離間，讓他們互相沖突，最後輕易地將它們一個個咬死了。這個故事告訴我們做什麼事都要齊心協力。就像一根筷子，我們很容易將它折斷，但如果許多根筷子捆在一起我們就很難折斷它們。

在我們的生活中也有這樣的例子。有一次，我們小組製作了一張英語小報，需要錄製一個視訊來介紹它。我們六個人，每人分到了一個板塊，要用流利的英語介紹板塊裡的內容。起初，排練時總是有人出錯，這樣就得重新錄製，前面的努力就白費了。後來我們知道，我們是一個小組，只有共同努力才能獲得成功。於是我們回家就認真地準備自己演講的內容，排練時就很少出錯了，最後我們終於圓滿完成了視訊的錄製。

《伊索寓言》讓我受益匪淺，你也趕快來仔細讀一讀它吧！

讀《伊索寓言》有感 篇14

國小六年級作文 ,890字

整個暑假，我流連在小小書香世界裡—爸爸利用休息的時間為我打了一個小書櫃。書櫃雖然簡陋，上面的書卻摞得整整齊齊；家裡雖然拮据，爸媽卻從沒因為我要買書而說個“不”字。

最近，我被《伊索寓言》中《雞和珍珠》的小故事所觸動。有一天，一隻雞啄來啄去滿地尋找食物。突然間，它從一堆廢棄的樹葉中發現了一顆珍珠，惋惜地說：“如果你的主人找到了你，他會非常高興。可我要尋找的是米粒，而不是你，對於我來說，你毫無用處。”

這讓我聯想到不久前發生的那件事。很多同學去旅遊了，坐飛機、坐火車、自駕遊，北京、西安、大草原……可是我呢……媽媽曾經久病臥床，花去了家裡所有的積蓄；爸爸沒日沒夜上班賺錢，還是無法改變家裡的情況。

當好友們神采飛揚地與我聊起旅途中的所見所聞，我只有羨慕的份，甚至有一些嫉妒和委屈。為什麼我的父母每天埋頭工作，不能像別人的父母一樣陪伴孩子？為什麼我生在一個苦苦為生計奔忙的家庭？

那天，我最好的朋友邀請我一起去黃山遊玩。欣喜過後，我還是清醒地明白，即使爸爸媽媽同意讓我去，我又怎麼能忍心拿著他們節衣縮食省下來的錢去旅遊呢？

爸爸媽媽下班回家，看我失魂落魄的樣子，焦急地問我怎麼了。看著他們斑白的頭髮，渾黃的眼睛，我拼命搖了搖頭，笑了一笑—那真是一個比哭還難看的笑容。他們並沒有追問什麼。

那天晚上，我破例沒在睡前看書，只把頭埋在被窩裡，輕輕啜泣。

清晨，如往常一樣，當我醒來，爸爸媽媽已經去上班了。飯桌上放著兩隻用塑料袋包著的包子，旁邊還有一張紙—是從報紙上撕下來的一角。那上面寫著歪歪扭扭的一行字：

“孩，是巴媽沒用，沒讓你過上好日子，請原亮我們”。

眼眶生疼生疼的，卻流不出眼淚來。心裡滿滿的，有什麼溢位來，使我全身震顫起來。哎，我這可愛的爸爸和媽媽呀！良久，我把這一角紙端端正正地疊了起來，夾在《雞和珍珠》那一頁。

爸爸媽媽就是我最珍貴的“米”，就算拿金子來，我也不換！感謝上天讓我擁有這樣的父母，你們沒有家財萬貫，卻給我無盡的溫暖；你們沒有多情的話語，卻給我人世間最珍貴的情意；你們沒有璀璨的珍珠，我卻只願你們是一顆米粒，雖然樸實但不凡！

讀《愛德華的奇妙之旅》有感 篇15

讀後感 ,506字

“如果你不打算愛與被愛，那麼整個生命之旅都是毫無意義的。”愛是什麼感覺？被愛又是什麼感覺？之前的我們，只能去探索，發現，可現在的我們，可以去問問迪卡米洛，問問愛德華。

愛德華是一隻做工精緻的瓷兔子，他有一位愛他的小主人-可愛的小女孩阿比林。阿比林深愛著愛德華，愛德華卻並不為這種愛所為之動容，他還是按部就班的生活。

命運多舛的愛德華在一漂洋過海中被兩個頑皮的男孩扔下了海，他一直在那裡待了整整297天。

在這一天，他被一張漁網撈起，來到了內莉的手裡，卻又被埋在垃圾底下，露西將他刨了出來，他開始珍惜這種被愛的感覺，在和露西，流浪漢的旅行途中，他作為稻草人工作了一段時間，所幸被布賴斯偷救，輾轉來到薩拉-一個被病魔折磨的四歲女孩身邊。他為薩拉跳舞，可有一天，薩拉不動了，他無論怎麼跳薩拉都不會再笑了。

布賴斯和他來到街頭賣藝，因支付不起昂貴的餐費而被人打破了他陶瓷做的頭顱，玩具修理商修好了愛德華，作為他的貨品。

愛德華遇見了一個老娃娃，老娃娃要求他開啟心扉，“有人回來接你的，不過首先你必須開啟心扉。”她如是說。

在一場小雨中，他邂逅了已經成為媽媽的小女孩阿比林，過上了辛福的生活。

這是一個充滿愛與被愛的故事。

讀《愛德華的奇妙之旅》有感 篇16

讀後感 ,409字

這是一場不斷失去的旅行，愛德華失去了優雅的衣服；失去了名字；甚至它失去了自己的生命。

都沒有關係，失去衣服再穿上別的衣服；失去名字，再取一個就行；失去生命，它也只需經過維修帶著傷痕再次睜眼。

可是，它失去了愛，它失去了阿比林、內莉、布林、薩拉……愛隨著他們的離開，成為回憶。

回憶像一片繁星點點的夜空，那些失去的人，失去的情感就像星座，一旦留在心中，便無法抹去。

海底的回憶，垃圾堆的回憶，小山坡的回憶……。所有回憶都在愛德華的腦海中，一次次的失去，刺痛著愛德華，當它被回憶刺痛地遍體鱗傷，它的心也刺痛起來。

刺痛讓它回憶所有愛過它的人，他們的名字進入愛德華的大腦，疼痛傳遍愛德華全身，它痛得難以忍受。

就在這時，它懂得了愛。

愛就是甜蜜而又痛楚的物種，愛是不斷的獲得，失去，失去，獲得。

愛德華學會了聆聽，聆聽回憶。那些回憶匯成暖流，溫暖了它的心臟。那股暖流就是愛。

這時一場不斷失去的旅行，只有失去，才會懂得去愛。

讀《愛德華的奇妙之旅》有感 篇17

讀後感 ,503字

一拿出這本《愛德華的奇妙之旅》，一副精美的圖片映入我的眼簾：夕陽西下，天已經被晚霞照的通紅，一隻衣著優雅的小兔子，正抬起腳，走向一所高大的房子，門前吊燈射出的光把它的背影拉得很長、很長，想必，這隻兔子是要回家了……

“這隻兔子為什麼穿衣服呢？”“它去幹什麼了？”強烈的好奇心驅使我翻開這本書。剛翻開三四頁，我就被內容吸引住了。原來，這隻小兔子是一個瓷制的近乎完美的玩具，主人阿比林給它取了一個好聽的名字—愛德華图雷恩。阿比林非常愛護它，幾乎無微不至：絲綢做的上衣，用進口布料做的褲子，還有一塊金懷錶，這是一般的玩具兔子享受不到的。

可是，當阿比林把愛德華帶到郵輪上時，幾個男孩粗魯地玩弄著愛德華，最後，竟把它扔進海里。愛德華把我們帶進了一段異乎尋常的旅程：從海洋深處到漁夫的漁網，從垃圾堆到流浪漢的營地裡，從一個生病的孩子的床前到孟菲斯街道上。

一路上，愛德華曾有過許多愛他的人，但每次分別時都沒有機會說再見，它徹底放棄了。

也許有人在愛之中遇到挫折時，會灰心，會麻木，也有人勇敢面對，最終戰勝失敗。

我們要學會堅強，要知道，一顆極易破碎的心也可以失去愛，學會愛而又重新再得到愛！

讀《伊索寓言》有感 篇18

讀後感 ,852字

這本書通過一個個小故事使我明白了很多大道理。

《螞蟻報恩》這個故事使我懂得了感恩。主要講了螞蟻掉入水中鴿子丟給螞蟻樹葉，螞蟻得救。又一次，獵人要射鴿子，螞蟻狠狠的咬住獵人的腳，鴿子得救。它讓我明白：感恩，是心靈裡開出的一株花，“感”是莖葉，“恩”是花朵。如果每一個人和動物都心存感激，心靈便百花滿園，世間便花香如雨。所以，今後我一定要做到感恩，感謝父母給予我生命及美麗的家；感謝老師傳授給我知識，教我為人處事之理；感謝同學和我同甘共苦，伴我走過每一天；感謝挫折使我永不放棄，努力追尋夢想。

我還從《兩個朋友》一文中，明白了交友要謹慎。這篇文章主要講了瘦子和胖子一起遇難，但瘦子卻不顧胖子，自己逃生，但好在胖子急中生智，脫離了危險。所以，朋友間必須患難與共，才談得上真正的友誼。你有傷心的事情，他也哭泣；你睡不著，他敢難入眠。不管你遇上任何困難，他都心甘情願為你分擔。這樣的人才是真正朋友而不是面扮笑臉的敵人。

《螞蟻和蟈蟈》這個故事告訴我們要勤勞。主要講了一隻螞蟻夏天時就開始儲存過冬的糧食，蟈蟈卻總說“不著急”，到了冬天，蟈蟈請求螞蟻給它點兒食物，螞蟻卻不屑一顧。只有付出，才有收穫，要想得到，就要用勤勞的雙手去創造。哦！我不禁慚愧極了，在學習時，我有時會投機取巧，不想背課文，不認真做作業，貪玩，不勤奮……蟈蟈的事件給了我一個警告，做事要勤奮努力。

還有《獅子和蚊子》這篇文章，我明白了人不能驕傲自大。主要講了蚊子在獅子臉上到處叮咬，戰勝了獅子，卻因為驕傲自大被蜘蛛吃掉了。“驕傲使人落後”正形容了這隻蚊子。以前，我也因考了好成績，被老師表揚而沾沾自喜過，現在看來我真的不應該這樣，應該更加努力、進取，精益求精，好上加好。

這些故事給我的感觸很深，使我學會了勤勞、謙虛、擇友和感恩。但是，我對感恩有著更為深刻的理解，我覺的我們應該懷著一顆感恩的心去看待社會，看待親朋，那麼，我們就會感受到快樂。所以，今後，我們要放開我們的胸懷，讓霏霏的雨滴洗去我們心靈的汙垢。學會感恩，因為它會使世界更美好，更充實！

讀心田上的百合花開有感 篇19

讀後感 ,522字

今天課堂上，我們學了一篇課文是《心田上的百合花開》，我讀完後深有感觸。

這一天，有一粒種子落在了偏僻遙遠且高達數千尺的斷崖上，它紮根在泥土中，生長的時候根雜草沒有區別，但是他知道自己是一朵花，並堅信自己可以開花，當它結出花苞時，雜草卻嘲笑那是腫瘤，實在可笑無知，自己不努力，卻還在嘲笑努力的花，自己明明是一株草，卻還要去阻礙花的生長。

但百合一直堅守自己是一朵花這樣的信念，不理會雜草、蜂蝶，用事實來證明自己就是一株百合，百合花的種子四處傳播，那裡成為了百合谷地，那片百合卻從不驕傲，而是全心全意默默的綻放自己。

百合花從小小的一株變成百合谷地，因為它擁有信念；革命得以勝利，因為共產黨員有信念；成功人士為什麼成功，是因為成功人士有並且堅持了自己的信念。

信念，可以讓枯木開花；信念，可以讓芽破石而出；信念，可以讓梅迎著風雪盛開。

我們要有自己的信念，要堅守自己的信念，要努力地學習知識，實現這個信念。我們要相信，我們是一個天才，要以百分之百的信心去面對每一天，我相信信念終會成為現實。

信念是重要的，它就是目標，它會使我們看的更遠，它會讓我們有前進的動力，加油！

百合花是純潔的，更是一種堅守和奮鬥，心田上的百合花已經綻開，你的百合花開了嗎？

讀《潘朵朵的魔法班級》有感 篇20

讀後感 ,553字

在內蒙古包頭市，有一名職業作家，9歲就開始發表文章於《兒童文學》、《故事大王》、《紅樹林》等報紙雜誌。17歲出版第一本個人童話《種太陽》。擔任中央電視臺《七巧板》欄目36集《吹牛皮放大炮》木偶劇編劇，《新大頭兒子小頭爸爸》編劇等等。曾獲得全國冰心新人新作獎等。這名作家就是段立欣，在這個暑假，我就看了一本她寫的書《潘朵朵的魔法班級》。

在這本書裡面，每個人物都是有魔法的，而且每個人使用的魔法都不一樣。潘朵朵自己的魔法就是一吹氣就可以變出任何東西，我最想要的就是這個魔法了，以後都不需要媽媽幫我買東西了！班長蓉兒只要把眼睛一眨就可以拍出一張照片，簡直比相機還好用。寧靜的耳朵可以伸得像天線一樣長，令我想起了天線寶寶！還有一個小朋友叫曹操，這個跟古代的曹操不是同一個人哦，他的魔法是可以隱身，可以走到每一個人面前做鬼臉。還有，還有，於小巧的眼鏡是顯微鏡，可以看見所有細小的東西；哈哈哈的手和腳能變大，把所有東西變成牛肉脯；陳一楠可以改變物體；大張偉一激動就會化冰棒水……

怎麼樣？形形色色的魔法，又有趣、更好玩，有沒有讓你有腦洞大開啊，如果沒有的話，可能是我介紹得不夠好，那你可以自己去看看這本書，找找樂趣；如果有的話，那你更應該看看這本書啊，多看一遍，你的樂趣也就翻倍了哦。