讀《第一次》有感相關作文20篇
讀《第一次》有感 篇1
國小五年級作文 ,827字一個陽光明媚的早晨，暖暖的陽光灑落在我的身上，在一片綠陰下，我坐在石頭上，捧著一本書津津有味地看著，臉上的表情也在不斷地變換、一會兒開心，一會兒緊張……連媽媽到我的身邊也渾然不知。恍恍忽忽，感受自己就是故事裡的人物。
這個故事講述了一個兩歲左右的小男孩遇到了人生中第一道難題：上臺階，以他的腿部力量是需要大人的幫助才能跨上的。可他的媽媽卻沒有幫助他，只是鼓勵他，說他一定能克服困難，爬上樓梯的，小男孩也沒有向媽媽求助，因為他相信自己的能力，能爬上臺階的。有許多的路人不能理解“他這麼小，力氣又不磊，怎麼爬上去，萬一摔倒了，頭碰到石階了，豈不是很危險嗎！”於是有人想要去幫助他，都被那位年輕的媽媽制止了。
看到這裡，我就非常的不明白，這位媽媽怎麼這樣的狠心，讓自己的兒子去冒這麼大的風險？我滿臉疑惑地去找媽媽尋問答案：“這是為什麼？”可媽媽卻如同文中的那位媽媽一樣，微笑地告訴我：“自己去找到正確的答案吧！”回到石頭上，我冥思苦想，反覆地看那段文字，終於靈光一現，讀懂裡面的含義。這位媽媽不是狠心，而是想要培養寶寶的獨立性，遇到困難不是求助家長，而是探索，自己解決。這讓我想到了被爸媽寵壞的孩子如同溫室裡的花朵，嬌生慣養，缺少生活經驗，而那些父母早日放手，自己解決事情的孩子如同那在外面風吹雨打，堅韌不屈的小草，經驗豐富，為社會做出著貢獻。
這讓我想到了自己，在先前，我的許多事情都要依靠父母，比如做奧數題，一遇到困難，就求助媽媽，還有打掃衛生，一打掃累就不做了，並且不敢做一些能做的事，但自從老師找我談了一次話，我開始幹一些我能做的一些事情。已經不再依懶父母了，開始獨立起來。
到了中午，陽光變得猛烈起來，我合上書本，向家裡走去，腦中卻浮現出書上的一幅幅畫面，“人生中有許多的第一次，只有你不斷的探索，不斷的嘗試，才會成功。”
觀《開心第一課》有感 篇2
觀後感 ,1563字樑思禮老先生最喜歡蕭伯納的一句話：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。”
若是革命先烈們曾讀過這句話，是不是也該愛慘了它？他們是不是想為我們把火炬燃得再燦爛些、再燦爛些，才在慢慢二萬五千里長徵中用血與汗作燃料？
而現今的許多人並沒有珍惜這飽含血淚的“火炬”。“中國科技不如歐美髮達”、“汙染太嚴重”、“商品質量不過關”、“不夠民主”、“能移民就好了”……穿著入時的衣裳，享受著穩定治安的人們如是“憤慨”道，然後又混混沌沌地過完如白麵饅頭般平淡而又碌碌無為的一天。
八十多年前的祖國大地上，又在發生著什麼呢？遠遠近近的槍聲撩撥著每位貧民百姓脆弱的神經，內外動盪，如一隻滿是汙泥的手捂住這個古老民族的鼻息。而那支蜿蜒的長龍，翻過皚皚雪山，渡過滔滔江河，越過茫茫草地，伴著飢餓與敵人不知何時會射來的子彈進行著鬥爭，給中華大地帶來鮮豔的紅。不能再破舊的腰帶，不能再簡陋的草鞋，不能再遙遠的前方……他們是鐵人嗎所以才能堅持下去，所以才能不畏死亡？
不是。不是的，他們是有血有肉的人，是最平凡的兄長、父親、母親。
“我的父親一聽說把我丟了，急得趕緊調轉馬頭……”賀捷生帶著藏不住的溫情，訴說賀龍元帥的柔情。“楊政委就教我物理、數學、英文……他待我就像親生孩子一樣……”當年的小兵回憶他心目中的楊政委。
那麼，他們怎麼會以血肉之軀走完了如煉獄般的長征？因為，在他們心目中，中華大地上有千千萬萬個“捷生”，有千千萬萬個“小兵”，他們要竭盡全力將祖國這個殘敗的火炬修復一些，燃得亮些，讓後人們生活得幸福些。換句話說，是為後人奉獻哪怕是生命，不求回報。
太多的人只看到長征精神的堅忍不拔，卻忘了他們是甘願用血肉為我們後人奠基。
我們的確已經忘了，談起長征精神，太多的人草草地把它歸為“特殊年代”的產物。而又有多少人清醒過來，如今，如今的祖國依然處於“特殊年代”，西方國家的虎視眈眈，周邊國家的挑釁，內外反華勢力的勾結，日益汙染的環境，陷入瓶頸的改革，僵化的創新產業……無一不像洪水猛獸一樣向我們湧來。
某位已移民美國的著名女主持人說：“對於現狀，無法接受，便去改變，無法改變，就去逃避。”我們，要逃嗎？拾掇拾掇行李，時刻將根從中華大地上抽離？我們，要接受嗎？擺出路人的姿態，任由祖國在我們這一代人手上腐爛？
有人說，千百年來的爛攤子憑什麼要我們收拾？為什麼我們生來就要，因為人多資源少而擠破了頭去爭搶那少得可伶的“優秀社會資源”？是啊，為什麼？
當年的革命戰士們也曾這樣想過嗎？也曾這樣怨過嗎？可是，他們沒有丟下祖國，對於每個人來說，你生活得那一代都是“最壞的時代，也是最好的時代”。對於革命先輩而言，他們生活在最壞的時代是山河搖搖欲墜；最好的時代是他們喚醒了祖國。於我們而言，最壞的時代是如今社會問題暗流湧動；最好的時代是我們享受著先輩發展起來的物質條件，我們有機會、有能力讓這個龐然大物煥發出新的生機。
人的個體生命是短暫的，一代人的貢獻也是有限的，我們不可能僅用一代人的雙手就能改天換地。但是，一代又一代人的延續可以是無限的，長征精神的傳承也是無止境。
如今，“火炬”已悄然傳至我們手中，我們不知道明天能不能抵達理想中的“桃源”，抑或是我們這一代只是拿著火炬在昏暗中奔跑，那又有什麼關係呢？我們的後代終有一天會在我們鋪就的路上越走越遠，最終抵達我們期盼的世界，那時的中華名族才真正雄於地球之上。
一切奉獻，不過是出自內心深處對祖國的深情。我們都是先輩的孩子，也終會成為後代們的父親、母親。擁抱我們的祖國，不論她繁榮還是落魄，就像擁抱媽媽那般深情。傳承長征精神，為我們手中的“火炬”添火，無私奉獻，不論明天的回報是否到來--這是我們對先輩最好的感恩，也是給後人們最好的傳承。
奉獻，姓高名尚——觀《新春第一課》有感 篇3
觀後感 ,923字即使你播下的摯愛，到死也未能收穫一枚果實，也不要失望，回頭數數那些真誠的眼淚，一顆顆全是珍珠。
—題記
兩位風華正茂的年輕人，斑駁的牆壁，燦爛的笑容，就這樣一張黑白照片，引出了十五年前那個暖人肺腑的故事。
遠安的特殊教育學校，從開辦以來，一直收到一位名叫“高振寧”的好心人每月200元的資助。心懷感恩的學校想找到這位好心人，可一年多的時間卻依舊如大海撈針，苦尋無果。而就在他們的尋找進行時，在北京一間陰暗的小屋裡，袁振江夫婦正化名“高振寧”，翻翻報紙，看看電視，尋找那些無力追尋夢想的孩子，把整天叫賣牛奶賺來的辛苦錢，匯給他們。北京的袁振江夫婦，用十五年的奉獻，向世人詮釋什麼叫做：一滴水，可以滋潤一朵花，然後美麗一個世界。
“我想讓他們像普通人一樣，有尊嚴。”袁振江老人在螢幕上的笑容，那麼滄桑，卻在提及那些被幫助的孩子時露出美麗的慈祥與溫情。聾啞的孩子，像灌木類的植物卑微而堅強的活著。可是有沒有人想過，你們的指指點點曾讓他們的內心經歷煉獄般的煎熬。袁振江老人的話語，恰好道出聾啞孩子的心聲。
“我們不能苛求身邊的人都是雷鋒，但我們能在雷鋒出現時多一些理解和支援，少一些譏諷和嘲笑。”主持人的一番話，令我不禁想起社會上熱議的話題—“扶不扶？”一位先生在馬路上好心扶起摔倒的老人，卻被老人汙衊為害自己摔倒的元凶，甚至被告上法庭索要賠償。事件被朋友們在戲謔間傳上網路，在社會上掀起軒然大波。騙子們發明了新的騙術，警局因諸如此類的事件頻頻爆滿，網友因身旁受害人的增多謾罵滿天。於是，一位老人的倒地汙衊，引起了全社會人心的紛紛摔落。老人倒地無人再扶，一歲女嬰被車軋倒在地無人敢救，樂於助人的人被別人罵為傻子。可若真有一天，當所有的人對別人的流血、災難熟視無睹，這個世界，是否還會有春天？
世上並不是缺少雷鋒，只是雷鋒們的心被鐵石心腸的社會披上了盔甲，百毒不侵，也同樣的麻木不仁，像袁振華夫婦一般的好心人卻被是是而非的流言埋沒谷底。
人的情意，不是池塘裡的水，流出了多少損失了多少。你給出這個世界多少情，換種方式，世界也會讓你收進多少意。即使你被冤枉，被誤解，被指責，被嘲笑，也別灰心，總會有人記得你的美麗，因為奉獻，姓高名尚。
千百家風，貴在傳承——觀《新春第一課》有感 篇4
觀後感 ,740字古有多少家庭之間的諄諄教導，五千年的文化像是河水流過肥沃的土地，滋生出一片茂密，而縱然樹良多，也好不過一世為之驚歎。故千百家風，貴在傳承。
片中介紹了一個特殊的家族，是爺爺手中能流出高山峻石的畫筆牽扯出來的情緣。老人在書案前的行雲流水勾畫了了在漫長的歲月中深深地印在了孩子童真的眼眸裡，那些墨汁和色彩似變換成了春天細細的牛毛雨，無聲地敲開了稚嫩的心門，溫柔地滋潤了他們的一生。然而這丹青手藝竟像是畫在宣紙上的延綿的墨水，一直淌到了子輩的筆尖—一家子齊刷刷地站在了美術的庭院中，生了根，繪畫怡然成為了他們的靈魂。
這特別的藝術家風崇高而莊嚴，他們是家風傳承的最好典範，每個人都接實了這份傳統，把它緊緊地攥在手中。我想，是不是我也應該拿住我們家的那根接力棒，然後也緊緊地握著不放開呢？回答是肯定的。從小並沒有看到過很多關於家風家紀的文字說明，長輩們也不怎麼提及，可父親卻一直以自身來告訴我，孝順，是人不可或缺的一部分。父親的故鄉在遠方，作為一個男人的穩重如山讓他把對家的思念和牽掛壓在心底。近些年爺爺身體微恙，訊息順著風飄進了父親的耳中，明顯的，他與大伯的通話多了起來，常常看見他靠著椅背對著電話那頭輕聲細語，帶著孩子的無限擔憂穩著語氣叫聲爸。父親工作很忙，但他依舊請了假期留在爺爺身邊照顧。我知道，這是父親的擔子，是他的責任，可如果拋開這些冷漠的包裝呢，露出的是一份怎樣炙熱的真情。父親用行動教我一筆一劃地寫會了“孝”這個字，而如何將它寫好則是我一生要去學習和執行的事情。我會用我的手掌接過這份不需過多言語的傳家寶，細心雕琢，讓它變得更加珍貴。
家風的意義不只在於它本身，懂得的同時知道傳遞，使善意、美德撒播到更多的地方，使這肥沃的中華大地上人人以禮相待，家家和睦美滿。
向日葵的微笑——觀《新春第一課》有感 篇5
觀後感 ,709字在世界各個角落裡，總有一些人像向日葵一樣，擁有樂觀向上的心態與真摯淳樸的笑容。希望，恰恰最樂意將種子播撒在這樣一些人的心頭，因為那似向日葵一般的笑容會促使它快快發芽長大。
一個稚嫩的年齡卻擁有一顆強大的內心，是歲月無聲地將一個九歲的小女孩造就成一位生活的強者。那小小的臂膀竟要獨自撐起一個家，面對這樣殘酷的現實，堅強的徐夢婷卻將這份憂傷留在了被子下，而將向日葵般的微笑展露在了大家面前。
不知是面對堅強的她自愧不如，還是為自己的懦弱而慚愧不已。往事漸漸浮上心頭。那是簡單的八百米測驗。站在起跑線上，我就給自己留了後路-，堅持不下來就放棄吧！拖著疲憊的身子，帶著滿滿的不自信，我有氣無力的奔跑著。頂著烈日，我沒有勇氣與它對抗，看到身後那一個個頑強的身影，從我眼前一躍而過，一圈，兩圈……僅存的體力和信念，一下子就被衝擊的煙消雲散了，我停住了緩慢的腳步。三百米的距離，我與成功失之交臂。
我臉紅了，滾燙滾燙……
在困難前，很少人會像徐夢婷一樣擁有陽光般燦爛的笑容。我們每日三餐吃著山區孩子在過年才吃得上的美味佳餚，而內心卻極度厭惡這美味的食物；我們每學期帶著嶄新的文具極不情願的上學，卻不知學校，竟是她們心中的天堂。我們如溫室中的花朵，經不住任何風吹雨打，認為一點點的波折就是生命的不公，是命運的殘忍。抱怨成了我們唯一的宣洩方式。
我們總在哭泣，而夢婷卻一直笑著。
小小夢婷就像向日葵一樣，靜靜的佇立著，微笑，對著太陽，也對著自信。她是總能享受到陽光沐浴的幸運兒，因為她總會抬頭。她無言的微笑震撼了我。只要抬頭對太陽，對生活微笑，就能把陰暗驅散。
讓向日葵的微笑溫暖你的心田！那永遠面向太陽的向日葵！那始終抬著頭的向日葵！
弘揚傳統文化，熱愛美麗宜昌——觀《新春第一課》有感 篇6
觀後感 ,770字“叮叮噹噹，叮叮噹噹”。嘿！鈴聲響了。同學們興高采烈的走進了教室，李老師精神抖擻的開啟白板和我們一起觀看“2015年新春第一課”。
“弘揚傳統文化，熱愛美麗宜昌”。我們宜昌有著歷史優良傳統，過年時爆竹聲聲響，舞獅採蓮鬧新春。美麗的宜昌有著美麗的山水文化，西陵峽、山峽大瀑布、大老嶺、後河森林公園、柴埠溪……有著名的水電文化，巨集偉的三峽大壩、葛洲壩那數一數二的高階水電工程，世界聞名。
宜昌有著名人巴土文化，周立榮是長陽土家人，他挖掘巴土文化的精髓，2012年成為新聞重大人物，戀歌聲聲唱巴土，2012年9月他的作品《巴土戀歌》在中央電視臺播放，他還擔任了宜昌副主席，但他還是繼續傳承巴土文化，打造夢幻土家。
那鏗鏘有力的峽江號子，在胡振浩爺爺口中流出，他是秭歸人，於1986年當上了教師。1988年前當了船工號子，他以前在江邊的時候，經常聽見縴夫唱號子，現在沒有了，他想是讓我把這號子聲傳下去，還是把它帶到土裡，經過深思熟慮最終在他的努力下，從秭歸唱到了北京，後來再拍號子的MY時在相機前與世長眠，但這號子聲已經傳到大江南北，傳到同學口中了，他是我們永遠的峽江號子王。
三國文化赫赫有名，在宜昌就有當陽古戰場。汪國新他是我國的一級畫師，他手中的關公真是正義凜然，他在拜訪小學時帶領學生們讀三國，寫三國，聊三國，看三國，畫三國，品三國。還舉行關公文化萬里行活動，他的畫筆三國情，三國文化就這樣弘揚下去。
巴楚文化又名土家文化。跳喪，巴山舞，出嫁時哭嫁……這民族文化在宜昌的各個縣城裡都流傳著。
在湖北武漢與四川的重慶的兩座城市之間，有一片美麗清晰，環境優雅的地方，那就是宜昌。宜昌未來將會變得更好，這夢想之城的召喚下，使更多投資商人進入宜昌。3年後宜昌便變成不一樣的宜昌，5年後你將入住這奇麗的城市。
讓我們一起弘揚傳統文化，熱愛美麗宜昌。
讓禮儀之魂代代傳承——觀《新春第一課》有感 篇7
觀後感 ,590字時光的消逝，隨容顏老去，隨四季交替，隨往事淡去，隨冷漠的心逐步漸行漸遠。
短短十幾年的時間，國人的物質消費水平的迅速提升讓人驚歎不已，但在這個號稱“禮儀之邦”的國家，國人的心靈卻隨著物質水平的提高而漸次荒蕪。
過去的幾年時光中，我們見證太多的冷漠。從沸沸揚揚的廣東小悅悅到如今的拍照救人，無一不令我們痛心疾首，馬年春晚的聲音還在耳邊迴響，“扶過一個人之後，我從開大奔變成了蹬三輪。”我不由覺得這真是一種莫名的嘲諷。吃一塹，長一智，人們學會了收起自己的熱心用冷漠去包裹自己，太多的充耳不聞，太多的置若罔聞，太多的見死不救。在一切的物質慾望面前，心靈的純潔已經完全淪喪，高尚的人格已經徹底的墮落。
這就是禮儀之邦？我還在思考……
不過就是在這樣一種環境下，我們有幸遇見了一群美麗高尚的人，他們的魂靈像黑夜中悄然綻放的梨花耀眼而美麗動人。“最美司機”吳斌，“最美教師”張麗莉。太多的冷漠之後終於見到了一絲熱度，恍若晨曦撕破黑暗。“高振寧”一個簡單的人家，談不上驚天動地。但正是這一種樸實的善良才會帶給我們良久的回味及感動。比起“中國首善”，也許根本不值一提，但這至少不是一場作秀，沒有任何嬌柔做作，這是人性最美的閃光點。
滄海桑田終成空。當一切都消逝殆盡的時候，我們引以為傲的禮儀是否能夠傳承下去？當潮水用上年久失修的堤岸，堤岸能否經受住重重考驗？
讓禮儀之魂代代傳承！我正為之努力……
觀《開學第一課》有感 篇8
觀後感 ,1227字愛國、勇敢、團結、自強，是每一箇中國人的守則。
2015年秋學期初，我懷著一顆感恩抗戰英雄的心，觀看了由CCTV1播出的節目—《開學第一課》。今年的《開學第一課》，主題是祖國的抗戰歷史，講述了諸多英雄們的光榮事蹟，愛國的舉動，令我印象深刻。因為，一個民族遺忘祖國的血淚史，是一個沒有未來的民族！這些英雄，活在每一箇中國人的心中！
《開學第一課》的開場，是明星黃子韜演唱的《第一課》，歌詞中積極向上的能量彷彿溫暖的陽光，照耀著我的心靈，激勵著我。《開學第一課》用我們喜愛的方式，使孩子們在潛移默化中受到陶冶，非常利於增強同學們學習的興趣。秦怡奶奶還講述了她的丈夫和聶耳創作國歌的故事，讓在場的人和電視機前的人都熱淚盈眶。
第一節課：愛國
什麼是愛國？在抗戰時期，許多人為了祖國，獻出了自己的生命，用生命保衛祖國。愛國是一個人民應有的道德，也是中華民族的優良傳統。公民愛國，實際上就是愛自己的國家，為了祖國可以獻出自己的一生。《開學第一課》就講述了一位愛國抗日的女戰士：她在1936年8月與日寇的鬥爭中被捕，日軍用盡了一切酷刑，逼她說出有關部隊的資訊，但是她堅忍不拔，沒有透露出一絲資訊。在這之前，她已經給7歲的兒子寫好了一封遺書，信中的一句話最讓我感動：“在你長大成人之後，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”她就是偉大的戰士—趙一曼。她的愛國之舉，應該為世人傳頌，她做的愛國貢獻，應該永遠銘記！她，是一位英雄！
第二節課：勇敢
勇敢，就是不怕危險，果斷向前，毫不畏懼。何炅告訴大家了《歌唱二小放牛郎》這首歌背後的故事：歌中王二小的原型是一位名叫閻富華的孩子，那時，他只有13歲，是兒童團的團長。在鬼子入侵村莊時，他把生留給了小夥伴，而自己卻被日軍抓住，閻富華把日軍軍隊帶到了紅軍的包圍圈。這時，鬼子發現中了計，用刺刀把閻富華挑起，丟下懸崖摔死了。看到這裡，我被他的勇敢深深觸動了，13歲的小夥子，生命就在此終結。但，他的血不會白流，他的勇敢不會被人們忽略！
第三節課：團結
團結，是由多種情感聚集在一起而產生的一種積極向上的精神。新四軍中的一個衛生員孫九巨集爺爺在《開學第一課》為我們講述了一個故事：那時候，我們的盟軍美國，派出飛行援軍來支援新四軍，被中國的百姓們稱為“飛虎隊”。有一次，飛虎隊的隊員在東北的一個地方墜落，新四軍發現後趕忙去營救他們—因為鬼子的一個根據地就在附近。在這次戰鬥中，我方傷亡了一百四五十名士兵，就為了救回5名飛虎隊隊員。新四軍與飛虎隊之間的團結精神令我震撼。
第四節課：自強
一位王伯惠老爺爺講述了他在改革開放前為祖國作出的貢獻：1944年，他在西南聯大學畢業後，投筆從戎，分配到了工兵營。他逢山開道，逢水造橋，作出了數不清的貢獻。改革開放後，許多海外的科學家也紛紛回到祖國，使我們的祖國強大。
觀看了《開學第一課》，我瞭解了祖國抗戰的歷史，懂得了要銘記祖國的血淚史，緬懷先烈，珍惜和平！
觀《開學第一課》有感 篇9
觀後感 ,729字《開學第一課》裡邀請了許多嘉賓，從文字演變，武術精神，棋藝甚至絲綢之路各方面體現了中華文化的博大精深，也讓我們為生在中華感到驕傲。
《開學第一課》裡讓我印象最深刻的是漢字的演變。作為中華兒女，我們平時接觸最多的就是中華漢字。我們都好奇過我們為什麼要學習漢字？從我們來到這個世界起，我們就開始了學習之旅。試想一下，假如你不會講話，更沒有講話的概念，你覺得你不會被社會所拋棄嗎？無疑你會被孤立起來。因此我們學習漢字不僅僅是為了將漢字的精髓傳承下去，更是為了方便生活中必不可少的交流。
我們也曾自大地認為自己已經能掌握漢字的精髓了，我們總是想：我已經能熟練地用漢字講話了，為什麼我學習的科目裡還有語文？我認為，語文的存在是為了教會我們如何給一句話包裝。人們常說：忠言逆耳，可語文的存在就是為了教會我們做到：忠言順耳。語文教會了我們幽默，這也是漢字的神奇之處。
或許此刻你會想：既然漢字如此神奇，我們學習的科目裡除了語文怎麼還有那麼多？其實每門科目的存在都有它的意義，它們就像語文一樣，都是為了方便我們交流，增長我們的見識，讓我們的生活更充實。這或許就是“漢字叔叔”不惜一切研究漢字的原因吧！
因此，我們學習的不是一疊疊課本，而是我們偉大祖先的交流習慣和某些思維方式。我們剛從母胎生下來就開始適應祖先們的思維，這也方便了我們交流與社會發展。或許你覺得你可以有自己的思維，可我覺得：你的思維必定是建立在祖先們思維的基礎上的。因此，這便是我們學習的意義所在。我們不僅要學習祖先們留下來的文化，更要通過這些文化去挖掘更多的文化。
《開學第一課》讓我明白了：學習不是為了分數，更不是為了名次。學習只是為了讓我們在社會中找到自己的立足點，讓我們不斷去超越自我，為社會做出貢獻。
觀《開學第一課》有感 篇10
觀後感 ,581字中國上下5000年，有著深遠的歷史，那些精髓的民族文化傳統的民族精神，都是由我們的祖先一代代傳承下來。現如今的中國，有著先進的科學技術和龐大的人力資源，那是祖國的人民共同努力而擁有的。而少年則是祖國的“核心能源”作為新一代少年的我們，共同擁有和祖國一同進步與發展的機會……
《開學第一課》這一欄目講述中華傳承與發展。包括文字，武術，詩詞漢語……這些民族精髓正是由一代又一代的中華少年所繼承，我們身上流淌著祖國母親的血液，我們有責任更有擔當，繼承這些優秀的傳統文化。
有這麼一個人，他熱愛中國古典文學，他把詩詞都翻譯成了英文，法文，他讓世界上更多的人都感受到中華傳統文化的魅力。他把一生的精力都放在弘揚傳統文化上，他就是96歲高齡的許淵衝。還有一種情感，那是一種跨國師生情，他們用這種情感，架起一帶一路文化橋樑，常敬宇夫婦放棄優越的生活條件，選擇到巴基斯坦這樣一個較為貧困的國家去傳播漢字語言。每一個漢語教師都是一個文化視窗，他們傳播著中華文化……
正是因為有這麼些人始終擔任著弘揚與發展中華傳統文化的偉大精神，才讓民族的瑰寶的以保留，作為新一代少年，我們更應該接受與傳承優秀的傳統文化。少年強則國強，作為每一箇中華兒女，就應該踏實的走好腳下的每一步路，為祖國的繁榮昌盛踏出一條陽光大道。
少年強則國強，讓我們站在新的起跑線上響亮回答：少年要譜寫中華最璀璨的詩篇！
觀《開學第一課》有感 篇11
觀後感 ,512字9月1日開學的第一天晚上，我享用了精神大餐—《開學第一課》。今年的《開學第一課》分成“孝、禮、愛、強”四部分。讓我感觸最深的是“愛”這部分，主要講述了一個酷酷的樂隊主唱秦勇，變為一個普普通通的爸爸，這是一個多麼大的轉折啊！這全都是偉大的父愛。
秦勇原本是黑豹樂隊主唱，有一頭長頭髮，別人都說他酷。可是他的兒子大珍珠在4歲的時候不幸被診斷出重度感統失調，如果不及時醫治，12歲之後將會終生伴隨這個疾病。為了兒子，秦勇艱難地做出決定，放棄自己喜愛的音樂事業，全心全意地照顧兒子。他說：“既然改變不了過去，那就用愛改變他將來的樣子。”得知騎自行車是對感官協調能力最好的訓練，秦勇就教兒子學騎自行車，可能大家都覺得學騎自行車非常簡單，可秦勇的兒子用了一年多的時間才學會，其中的艱辛只有他們父子才能體會。當有人問他是否後悔，秦勇不假思索地回答：“不！”
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助。我的爸爸雖是一個普普通通的工人，可他也對我傾注了很多心血。有時上好夜班顧不上休息教我功課，自己捨不得穿好的，把最好的都留給了我。爸爸的話雖然不多，但我清楚他是很愛我的。感謝爸爸的愛伴我成長。
觀《開學第一課》有感 篇12
觀後感 ,1065字“開學第一課，愛的築造……”這一陣陣悅耳的歌聲，彷彿是一陣陣悠揚的鈴聲，把我帶入知識的海洋，使我在那廣闊無垠的知識中自由自在地遨遊著—9月1日21：00，我、妹妹和媽媽一起看了央視1臺的《開學第一課》。
《開學第一課》已經播放九期了，每期都有不一樣的主題。本期的主題是：中華驕傲。今天，撒貝南和董卿化身成了我們的“班主任”，給我們講了許多關於中國歷史文化的知識。中華歷史悠久，足有上下五千年。一說到中華驕傲，我便想起我們中國的漢字、武術、四大發明還有琴棋書畫……在這期《開學第一課》中，節目組請來了許多嘉賓，而最令我難忘的三位是：王寧教授、翻譯官許淵沖和世界圍棋冠軍柯潔。
王寧教授是師範大學中文系的一名教授，她研究漢字60年了。在本期節目中，王教授給我們寫了價值觀中“正直”二字的甲骨文和來歷。最後，我們把甲骨文給翻成了現在的漢字，明白了：甲骨文中，“正直”的意思是：“目不斜視，奔向目標。”甲骨文中的“正直”和現在的“正直”意思還真有點兒不一樣呢！難怪王教授說：“學好了漢字，我們還能和我們的老祖宗用語言交流呢！”
許淵衝他很厲害，曾經獲得過“北極光”這一個頂尖的翻譯獎項，把許多詩詞翻譯成英文、法文，把我們中國詩詞的美傳到了全世界。在本期節目中，他帶我們領略了《登鸛雀樓》中的“三美”：意美（意思美）、形美（形式美）、音美（音韻美）。老人家工作的時間之久以及要宣傳中國詩詞的決心使我很佩服他。
柯潔是我最崇拜的嘉賓了，因為他當上了世界圍棋冠軍。小時候，他很喜歡下圍棋也有一顆好勝心，他離開家鄉，去外地刻苦學圍棋。終於，2015年，他獲得了世界圍棋冠軍。2016年，“阿爾法圍棋”出來了，他沒有退縮，坦然面對了它。雖然柯潔下了一步錯棋導致自己輸了，但他那不肯服輸的心和堅持不懈的精神使我很佩服。今天，我看到了《開學第一課》中的柯潔，他是我的榜樣，我也要有不肯服輸的心和堅持不懈的精神。
今天還來了位特殊的嘉賓，他是來自義大利的鋼琴機器人：特奧（TEO），有五十三根手指，覆蓋了大半個鋼琴鍵盤。當彈奏《野蜂飛舞》時，它彈得可快了，只用了52秒。這個機器人使我明白了：現代科技水平很高，很發達，在慢慢進步。
今年的《開學第一課》使我知道了中國文化的歷史悠久和博大精深，而中國的傳統文化，和世界上每一個努力傳播中國文化的人，才是最美的、真正的中華驕傲！我耳旁再次迴盪起那陣歡快的歌聲，漸漸地，開學第一課結束了，吳磊的歌聲、棋技高明的柯潔、可愛的機器人、“漢字大師”王寧教授還有著名的許淵衝翻譯官……依舊在我腦海中迴盪著。
觀《開學第一課》有感 篇13
觀後感 ,641字9月1日是個非凡的時刻，我們洋溢著幸福的笑容迎來了開學的日子。晚上，我開啟電視機，觀看了《開學第一課》。
《開學第一課》講述了許多長征故事，其中讓我印象最深刻的是這三個故事。
1、七律長征
侯勇用豪邁的聲音講述了長征的概況，兩萬五千里長徵非常艱苦。它跨躍了中國的十四個省份，翻越了二十多座大山，跨越了三十多條河流，進行了六百餘次戰鬥，參加長征的紅軍開始有30萬人，結束時只剩3萬人！長征期間，堅定的信念和必勝的信心是戰勝困苦的精神動力。正是這樣的信念支撐著紅軍走過艱難，走過凶險，走出希望，走出了一片藍天。
2、最小的紅軍
賀龍元帥的女兒出生後18天就在馬背上的搖籃裡踏上征途。父親覺得馬背上的搖籃不安全，就將她揣在衣兜裡。那個時候她還那麼小，就跟著父母參加了長征，隨父母過雪山草地。她說，那時候，只要聽到她哭，大家都很高興，因為說明她還活著。聽到這裡，我很心酸。
3、披著毯子上戰場
耿飈將軍在長征途中染上瘧疾，時冷時熱，全身乏力，甚至上路還需要戰士抬著。可是，敵人來了，他立馬披著毯子上戰場，指揮打戰。想想自己每次生病感冒都有媽媽陪在身邊照顧，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，我真應該珍惜這樣的幸福時光！
《開學第一課》讓我思考了很多事情，我也體會到了長征精神：信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈。自己學習上的困難和紅軍們在長征碰到的困難相比，簡直是九牛一毛。
少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗，努力學習、克服困難，為建設更強大的祖國貢獻自己的力量。
觀《開學第一課》有感 篇14
觀後感 ,746字每個人一生中都會遇到許多困難和挫折，每當這時，我們需要一種精神來激勵自己迎難而上，勇往直前。今天，我觀看《開學第一課》，更深刻地體會到了這一點。從節目中，我尋覓到了一種震撼心靈，催人奮進的力量—長征精神。
伴隨著鮮豔的紅旗冉冉升起，主題為“先輩的旗幟”的課堂開課了。許多經歷過長征的老紅軍或他們的親人來到現場，動情地講述戰士們在長征中戰勝艱難險阻的歷程，帶領我們重溫紅色記憶，傳承長征精神，接過先輩的旗幟。
聽著一個又一個扣人心絃的故事，我如臨其境，被深深地震撼了：長征共經過了11個省，翻越了18座大山，跨過20條大河，穿過草地，走過雪山，進行了380餘次戰鬥。長征開始時，紅軍共有30多萬人，結束時只剩下了3萬餘人。一位老兵說，他們在岷山的時候，48天沒有糧食，沒有鞋，只能餓著肚子、光著腳在冰天雪地裡艱難行進。紅軍戰士們在困難面前沒有屈服，克服血肉之軀的極限，創造了“人間奇蹟”。
節目中賀炳炎將軍的故事，讓我聽著聽著，不禁滿含熱淚：在雲南交戰時，他被子彈打傷右臂，需要截肢，可是當時沒有麻藥也沒有手術器械，只能用借來的木工鋸子截肢。我難以想象，是怎樣堅定的信念，在支撐著他不怕流血，不怕犧牲！事後，賀龍元帥舉著鋸下的骨片說：“這是賀炳炎的骨頭，這是紅軍的硬骨頭！”聽到這裡，我的眼淚終於忍不住奪眶而出。
別開生面的“開學第一課”上，我還見到了“長征中最小的紅軍”，感受了“飛奪瀘定橋”的驚險，也聆聽到了耿飈將軍“披著毯子上戰場”的故事……節目結束了，然而紅軍戰士浴血奮戰、勇往直前的一幕一幕，卻將永遠銘刻在我的心中。這一刻，我下定決心，要向這些可敬的戰士們學習，用偉大的長征精神指引自己，百折不撓，勇往直前，為實現偉大的中國夢奉獻畢生的力量。
開學第一課，真是意義非凡啊！
觀《開學第一課》有感 篇15
觀後感 ,397字今天，我在電視上觀看了中央一頻道播出的《開學第一課》，感同身受，沒錯，父母是我們最好的老師，給予了我們最好的教育。
從我們一出生開始，父母不僅是父母，還是我們生活的導師。父母的一舉一動、言行無時不刻地都在影響著孩子。
我的媽媽，用“嚴厲”這個詞語介紹她再好不過了，生活上，學習上，都在嚴格地要求著我，比如：每天早晨讀半小時英語，每天都必須做十五分鐘的練習題，晚上睡前背英語單詞……雖然是嚴格了一些，不過使我的學習成績急速提升，成為了一個名副其實的“學霸”。
爸爸對我的教育則很放手。每天按時完成作業便可以了，整天樂呵呵的，從不對我發脾氣，無數次的鼓勵我，給了我巨大的正能量，使我每時每刻都充滿了信心。我想，可能是因為我長大了吧。正是因為這種特殊的愛，帶給我動力，使我不斷努力地向前衝。
爸媽是我一生的老師，我們需要虛心地接受他們的教育，更要孝順爸爸媽媽，讓他們以孩子為榮。爸爸媽媽，向您們致敬！
觀《開學第一課》有感 篇16
國小六年級作文 ,928字“你醒來時候，問候你好，升起的陽光，哼著歌謠……”一年一度的《開學第一課》節目又伴隨著那悠揚而歡快的開場曲逐漸拉開了序幕……
《開學第一課》以中華驕傲為中心，分別介紹了字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路五大主題，使我見證了一代又一代的炎黃子孫對中華文化苦心研究與不懈傳承。正是眾人的努力，中華文明才得以發揚光大、淵源流長。
一個國家的語言，是這個國家的靈魂，而漢字，就是我們中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫，蘊含著中國人獨特的思維方式，橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊和價值。只有學好漢字，才能更好地領略博大精深、燦爛輝煌的中國文化。當我每每揮起手中的鉛筆對著紙卷而揮灑時，都不禁為那些可愛的小精靈—漢字而動情。看著它們那嬌小迷人的身姿，我的記憶彷彿追溯到了幾千年前，親眼見證了古代人造字的有趣經歷。
漢字的一橫一豎一瞥一捺都凝聚著中國人的智慧與別緻新穎的想象力。正是有了這些獨特的魅力，漢字才吸引了不少外國人學習，例如：被稱為“漢字叔叔”的美國人理查德。西爾斯就對中華漢字十分酷愛。漢字叔叔為了更好的學習和研究漢字，放棄了在美國富裕的生活與穩定的職業，隻身來到了中國的臺灣。在臺灣的生活中，儘管風波不斷、路途坎坷，甚至有一次得了心臟病，但病痛的折磨並未減弱漢字叔叔對漢字的喜愛。漢字叔叔的事蹟感動了成千上萬的中國人，並獲得了他們的幫助。
一名外國人對中國的瑰寶—漢字的感情竟如此深厚，作為一名真正的中國人，我們難道不應該向漢字叔叔學習認真書寫每一個漢字，讓漢字永遠傳承下去嗎？
漢字譜寫生命的篇章，述說歷史的長河。與文學結緣，我與李白一同飲酒賞月，與書中作者，一同沉醉文學之中。文學教會了我，在困難面前要迎難而上，對於別人熱嘲冷諷，要將它轉換為動力，證明別人能做到的，我通過努力也能做到。《草房子》中，桑桑與他的朋友告訴了我：什麼叫作責任，什麼是力量，而什麼又是善與美。《城南舊事》描繪了人間的悲歡離合，教會了我很多。不管是古典文學，還是現代文學，都是中華的文化瑰寶。
從字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智到絲綢新路的過程，恰恰是中華文化從產生到傳播到發揚光大的過程，讓我們一起領略文化瑰寶，共同傳承中華驕傲。
觀《開學第一課》有感 篇17
觀後感 ,680字美，也有大小，小美是義，大美是情。觀看《開學第一課》之後，我終於領悟了這句話的真正含義。美，就在身邊，就在粉筆之中。
粉筆，穩穩安睡在講臺的紙盒中。許多人，一味羨慕粉筆的安逸，卻不知道它歷盡煎熬的艱辛。從它生產的那一刻起，它就必須忍受時間的侵蝕，斷裂的痛楚，一點一點縮短的煎熬。
粉筆，從不為稱讚而生，它活著，只為盡一份力。它雖不如英雄般偉大，也不如玫瑰花般譽滿天下，但它從無一句怨言。它在黑板上滑動，留下血肉之色，轉眼間，這份嘔心瀝血的作品又無情的被板擦抹去。但是，它，笑著，它用自己的生命，為我們傳授知識，為我們解疑答惑。縮短，縮短，再縮短；付出，付出，再付出。它，不是蠟燭，不是春蠶，因為它更無私，從它身上，我，看到了美—奉獻之美！
老師，不應是蠟燭，因為蠟燭的光太微弱；老師，不應是園丁，因為園丁在萬物蕭條的季節無須澆灌；老師，不應是太陽，因為太陽每天都會落下；老師，也不應是春蠶，因為春蠶寄生在桑樹上。老師，更像是粉筆。早晨，最早到校的，是老師；放學後，離開學校最晚的也是老師。當我踏入小學開始，每一次跌倒，每一次成功，總有老師在我身邊默默地陪伴著，鼓勵著我，祝賀著我。我從一個寫30字句子都要咬著筆頭苦思冥想的孩子，到現在毫不費力能寫500字的學生，這神奇的突破，離不開老師孜孜不倦的教誨和引導。老師，不求名利，在我們身後無私的鼓勵我們高飛，我看到了真正的創造者的美！
老師，就如粉筆，默默奉獻著，卻不為己，消耗著他們的青春。當歲月的刻痕爬上臉龐，老師，還奮戰在教書育人的崗位。
師恩難忘，難忘師恩！老師的恩情，是留在我心裡最美的風景！
觀《開學第一課》有感 篇18
國小六年級作文 ,640字認真看完了《開學第一課》，很受感動，內心是滿滿的驕傲，中國瑰寶漢字，充滿著無限的魅力。
文可傳情，漢字起源有著獨特的迷人的色彩。了不起的古人，用文字記錄著歷史，浸滿著聰穎的智慧。目不斜視，認定目標前行，腳踏實地，做一個正直的人。漢字也令人著迷、痴狂，用畢生的力量完成一個目標，為漢字而存在，漢字叔叔理查德，一個美國人，為漢字而著，完成了一件了不起的漢字網站。
漢字是中國的，更是世界的，漢字的傳承、傳播，無數人默默地在做著貢獻。前無古人，至今無來者的大師許教授，侃侃而談，古詩詞意美、形美、音美彷彿置身其中，著實讓人陶醉。那些新時代的文化使者，帶給世界的是燦爛文化，經典不朽的名篇佳作，讓人們不由得肅然起敬。
一張一弛，文武之道。古往今來，文以養性，武以正身。修煉的是強健的體魄，弘揚的是鐵骨錚錚的英雄氣概，傳遞著泱泱大國的風範。文武相兼，懷柔並濟，胸懷天下，沉澱下來的是那些不朽的篇章。
當傳統遭遇未來，科技衝擊著現實，改變的是速度、力量，未曾動搖的是人們對傳統的熱愛和感悟，是無可替代的。人們應對的是科技共享，共創未來，讓傳統更有韻味，更濃厚醇香。
世界屬於未來，屬於奮進的少年，品味傳統，砥礪前行。夢想就在不遠的前方，中國驕傲源遠流長，令人熱血沸騰。美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆。東方文明古國，巨人已經傲立在世界的東方，中國驕傲的傳承，中國少年責無旁貸。一帶一路，需要中國驕傲相伴，中國圓夢，相隨著中國驕傲。我們都知道：我們的身後是強大驕傲的中國！
觀看開學第一課有感 篇19
國小三年級作文 ,489字吃過晚飯，我迫不及待地開啟電視，觀看中央一臺特別節目“開學第一課”。
留給我深刻印象的是這位長壽老人—秦華禮老爺爺，他今年104歲，他說：當年是他媽媽送他當紅軍，學習無線電報，當時學習沒有固定的地點，沒有學習用品和學習教材，可以說是三無學校。
第一節課，是學習怎樣削鉛筆，不刮筆芯，為了節省鉛筆。
第二節課，是學習ABCD，他把英語刻在小木板上，同學間互相背在背上，天天讀記。
還有一位自強不息的紅軍，叫賀炳炎大將，他17歲參加紅軍，當紅軍長征到雲南時，當時擔任師長，但仍然衝鋒在前，在戰鬥中他右臂中彈，必須截肢，但當時條件艱苦，沒有麻藥，當時他的戰友就將賀將軍綁在木板上，用農戶家的木鋸花了2小時15分鐘鋸掉了他的右手。
賀龍元帥用毛巾在地上撿起賀將軍的骨頭，深情地說：這就是我們共產黨的骨頭。
一個小時的課程結束了，我可以用八個字來概括紅軍的精神：“自強不息，百折不撓”。
在人生中的每個階段我們都會遇到挫折和困難，百折不撓就是不被挫折輕易打倒，就是面對困難時不妥協，不退縮，不放棄。
看著高高飄揚的五星紅旗，我激動萬分，我知道五星紅旗蘊含的精神將鼓舞更多的人。
觀《開學第一課》有感 篇20
觀後感 ,395字看完了《開學第一課》後我感觸很深，在長征艱苦的歲月裡，後有追兵、前途漫漫、環境險惡、糧食短缺，就是在這樣困難的條件下，我們的老一輩紅軍穿著草鞋在雪山和泥潭中一步一步走來了光明和勝利！
在長征的時候每天都會有一些人因為糧食不夠而被活活餓死。他們沒東西吃就用清水煮草根、樹葉來充飢，睡覺睡在泥潭裡，還要時刻警惕敵人的襲擊。1935年秋天，紅四方面軍進入草地，老班長受指導員的委託照顧三個病號，為了給有病的戰士充飢，老班長把縫衣針燒紅變成魚鉤，而在河裡釣魚給戰士們煮新鮮的魚湯喝，而自己卻捨不得嘗一口，最後老班長活活餓死在魚塘邊上。
現在的我們生活非常幸福，在沙發上吃著零食看著電視，睡覺睡著軟軟的大床，我們今天的幸福生活是先輩們用鮮血和生命換來的，我們一定要好好學習，為建設我們偉大的祖國貢獻自己的一份力量！
讓我們永遠傳承長征精神：信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈，永遠向長征精神致敬！