讀《生命的奇蹟》有感相關作文20篇
讀《生命的奇蹟》有感 篇1
讀後感 ,671字生命之水汩汩地流，愛也應該點點滴滴地傳遞。—題記
人為了許多東西而活著，其中一樣就是愛。
《生命的奇蹟》這篇文章寫的是一位母親拼命把孩子生了下來，但是孩子的生命像易碎的花瓶，他期待著一股強大的力量支援他延續了下去。當母親溫柔地撫觸孩子時，孩子竟然在8天的昏迷後第一次睜開了雙眼。那一刻，是愛喚醒了他，是母親用手一點一滴將愛傳遞給他，使他變得堅強起來。
別人傳遞給我的愛，都能讓我變得堅強。無論是親人還是陌生人，都能使我們的心被感動。就好像血液流經了我們的血管，這些愛如篝火，溫暖了我的心。
愛，不需要太多的物質，只需要一句發自內心的問候、或關懷、或鼓勵，都會讓人加倍感到溫暖。當別人跌倒時，你伸出援助之手；別人失敗時，給予別人適當的鼓勵……
愛，不需要太多華麗的東西來體現出它的價值，它總是那麼樸實，卻又散發著獨特的光芒。愛，可以讓人勇敢地面對困難，走出人生低谷。這些何不在表達愛的魅力之大？
文中這個母親拼了命把孩子生了下來，孩子一生下來就昏迷了，母親用母愛喚醒了孩子。可這位母親與我在電視中看到的母親大不一樣。一天，我無意中看到了一位母親她為錢而拋棄了自己養育了二十多年的兒子。
大家看啊！這兩位母親截然不同。一位母親寧願犧牲自己，也要把孩子生下來。可另一位母親，為了自己的利益竟拋棄了自己的孩子。在生活中，人人都想當第一種，對吧！
面對別人的無私給予，我們何以回報？很簡單，我們也要去學會給予。只有這樣，才能讓愛一直傳遞，才能創造生命裡一個又一個的奇蹟，才能讓所有生命都堅強起來！生命之水汩汩地流，愛也應該點點滴滴地傳遞……
讓“單翼天使”不再孤單——讀《生命的詩情》有感 篇2
讀後感 ,777字世上有一種聖潔的愛，是父母的愛。世上有一些孤單的孩子，叫“單翼天使”。像是天天受到陽光的愛慕卻無權享受雨露的仙人掌，叫“單翼天使”的孩子，他們往往能從養育他們的爸爸或媽媽身邊取得更多金錢與淚水的呵護，卻無法以此彌補心靈上，另一個位置的空虛。
以前，我只覺得那些單親家庭的孩子很可憐，”拋棄“他們的爸爸或媽媽往往都還在世上，卻沒給他一個完整的家。可是最近我讀了《生命的詩情》裡的兩篇文章，令我對他們有了新的認識。
第一篇文章，講的是兩個孩子，用盡自己的全力去維護一個即將分裂的家庭。當我讀到結尾時，兩滴清淚落在腮邊。因為書上的一句話”我聽到陳大寶說：“媽媽，這下你不會走了吧？"”一個孩子，他可能不聰明，不會動腦筋，但他卻甚至獻出生命，來維護一個本以支離破碎的家庭。那個孩子所做的可能難以改變家庭分裂的命運，但它讓我們看到，仍有一種愛連線著那些分開的家庭成員。
第二篇文章，則與第一篇文章有很大的不同。它更多的是表現了一個單親女孩對離異父親的忐忑與惶恐，在這篇文章裡有一種無形的憂傷，憂傷的很溫柔，這憂傷中有一種最熟悉的陌生親情。
讀完了這兩篇文章，我呆住了，原來“單翼天使”並不只是可憐，他們還是堅強的，敏感的。“單翼天使”都是最美的天使，可卻又有著不幸的遭遇。他們因為那個“陌生”的親人備受打擊。所以他們需要更多的愛，我相信，他們一定可以成為最閃亮的天使。
比起那些單親的孩子，我們的生活是令他們想都不敢想的。父母的呵護，親人的寵愛。使我們的生活不能自理，一旦失去了爸爸媽媽的幫助就手忙腳亂。父母加倍的愛護培養出了一個又一個小公主小王子。可我們幾曾想到那些為單親黯然傷神的孩子。親情，才是他們最大的渴望。比起他們，平時我們的”憎恨“是多麼不懂事。
”單翼天使“，獨孤的天使，”單翼天使“堅強的天使，"單翼天使”，善良的天使。從此以後，希望天使別再單翼。
安之若素，淡然處之——我讀《生命的品質》有感 篇3
讀後感 ,857字早在春秋時期，老子就提出了道家思想，繼而孔子也受益於儒家思想，成為後人眼中的“聖人”。而在現代，也有一些出類拔萃的思想名著。寒假我就再次翻開周國平老先生的《生命的品質》，進行了人生的探索。
靜下心來，細細品味這些文字，感覺再讀時又美如初見，直入心底。感覺在閱讀與思考中與偉大靈魂相遇，而這種相遇使你擺脫紅塵阡陌的束縛，生活在一個更廣闊、更崇高的世界裡。它像一劑良藥，無論遇到什麼樣的磨難都能從中找到詮釋，迴歸淳樸，迴歸本真，把平凡生活過好，生命的內在意義就是好的。
慢慢的，活在當下的我們可以感覺到：生命原本是單純的，可是人活得越來越複雜了。許多時候，我們不是作為生命在活，而是作為慾望、野心、身份、稱謂在活，為了財富、權利、地位、名聲在活。在生存需要能夠基本滿足之後，是物質慾望仍佔上風，不斷膨脹，成為主導。這些社會堆積物遮蔽了生命，我們把它們看得比生命更重要，為之耗費一生的精力，不去聽也聽不見生命本身的聲音了，生命的感覺日趨麻木。
而如今，讓生命迴歸單純，這不但是一種生活藝術，而且是一種精神修煉。耶穌說：“除非你們改變，像小孩一樣，你們絕不能成為天國的子民。”那些在名利上折騰的某些職場人員等，他們既然聽不見自己生命的聲音，就更聽不見靈魂的聲音了。
近幾年，屢屢曝光一些“造假”現象。例如：染色饅頭、嬰幼兒奶粉里加三聚氰胺、小吃裡放入大量的地溝油……這一個個喪盡天良的舉動，無不是對生命的不負責與揮霍，他們用不合理的手段，贏得了企業競爭之間的榮譽，殊不知他們為了滿足自己的種種私慾，不僅危害了他人的健康，還在無情又可悲地摧殘著自己的生命。
但是周國平先生仍在做真實的自我。在這樣一個物慾橫流的時代，他始終寫下最真實最淳樸的文字，與世無爭，他憑藉著自己的實力，憑藉自己那脫俗的境界，從容地走在他認定的那條道路上，他將自己的興趣與愛好，工作與事業緊密結合在一起，這本身就是極高的生命質量。
在閱讀《生命的品質》的過程中，我找到了一種對待人生的態度，安之若素，淡然處之，醍醐灌頂，頓然豁然開朗，令我沉醉，沉醉……
讀《生命的本質》有感 篇4
讀後感 ,550字生命，當你經過叩問和深思，終會領悟生命的真諦。生命，就像菊花一樣，要點點滴滴刻畫情懷。
讀完這篇文章，我深刻的感受到生命的可貴，如文中所寫“生命從一降生，就像穿上紅舞鞋。”生命的本質，就從一出生開始，就要開始珍惜，活出精彩。也如“生命的本質，是人在無限困難中都會快樂”，告訴我們快樂也是生命的真諦。我也有過這種經歷。
那晚夜如涼水，我在那花叢中看到一群小小的蝴蝶，在皎潔的月光下，顯得五彩繽紛，毫無暗淡。我趁著那隻小蝴蝶停留在一朵小花上，我輕手輕腳走過去，雙手合攏，攏住了那隻小蝴蝶。它彷彿知道自己掉入險境，用兩隻翅膀拼命掙扎，想往我手縫裡鑽出去，我不得不放了它，一隻懂得生命真諦的小蝴蝶。我獨自一人靜靜地走著，在月光瀉在大地的時候，我緩緩地，靜靜地走著，體會著……
當我早上去上學時，看到牆角的花開了，在別的花被雨水沖刷時，不斷脫落時，這朵花，沒有別的花那樣奼紫嫣紅，卻經得住考驗。每個同學走過時，只關注著那一叢叢五彩繽紛的花，卻沒有留意過這一朵。我卻停住了腳步，這一朵花，被風雨擊得零星有脫落，但卻堅強的屹立在風雨中，彷彿一陣微風拂過，就會散落一地。卻沒有。
在經歷過這兩件事，我更深刻地體會到生命，我認為不僅僅是我們人懂得生命的真諦，植物動物都有堅強的意志。生命的真諦就是意志上永垂不朽的精神。
讀《生命的掌聲》有感 篇5
讀後感 ,1174字如果說隔閡是一條看不到邊的河，那麼讚美就是一條載你上岸的小船；如果說矛盾是臘月裡堅固不摧的冰，那麼掌聲就是一襲突破冰封的春風。——題記
是什麼讓一個落下了殘疾的女孩從自卑走向開朗？
是什麼讓懦弱低頭的英子勇敢走上講臺？
是什麼讓作者學會給人鼓掌？
毫無疑問，是掌聲，是那一次次鼓勵、喝彩，才能讓英子笑對生活，不再憂鬱，才能讓她明白，同學們並無歧視，才能讓她有如獲得第二次生命，也才能讓作者明白在人生的舞臺上沒有人不需要喝彩。
品讀《生命的掌聲》，不禁讓我想起了約翰遜說的：“讚美如同黃金鑽石，因為缺少而變得有價值。在不經意間奉上一句讚美，就像一杯香濃的奶茶，沒有人能抵擋得住誘惑。”對此，我深有體會。
喝彩，可以讓一個灰心喪氣的人重拾信心
記得有一次乒乓球賽到體育館競賽，或許是對手太強，或許是自己太弱，一連輸了三局，使我心裡十五個吊桶打水——七上八下的。很快，我又一次站在了球檯邊，眼睛緊盯著第四位對手，腦子裡飛快的運轉著：這局說什麼也不要輸！一記扣球！比分扳回了1比1，球捏在我的手裡彷彿有千斤重，從球技上看，我們旗鼓相當，他可能是我最後的希望，我可不希望栽在他手裡。漸漸的，對局陷入僵局，隨著比分不斷交替上升，我的冷汗也越冒越多，我甚至懷疑我參加這個比賽的目的是什麼，反正都是輸。
最後一顆黃金球了！當17比17時，裁判是這樣說的。此時，球已交入我的手中，我已忘了當時是怎麼發球，只記得當時教練??給我的一句話：
“楊鑫真棒，穩住，你行的！”
聽到這句話時，我突然信心滿滿，彷彿勝券在握，那一次扣球有如神助，在我看來是一奇蹟！它的名字就叫喝彩！
很難想像，如果沒有那一聲喝彩，結局難料。
喝彩，可以體現出一個國家的素質
喝彩就如一股溫暖春風，激勵人前進，但也能體現出一個國家的素質。記得曾見過有這樣一篇報道：
中國選手丁俊暉在斯諾克檯球中國公開賽上榮獲冠軍。但我們卻高興不起來，原因是當丁俊暉和外國選手的決賽進行到關鍵時刻，對手正要擊打檯球時，有人對著他打開了相機閃光燈；當對手失利時，有人則高聲倒喝彩。丁俊暉擊球時，我們的觀眾都斂聲屏氣，對手擊球時則經常竊竊私語。
在如此大的國際比賽上，有如此低劣的觀眾表現，不僅讓外國選手很不高興，也讓作為東道主的我們不禁低下了頭。難道為別人喝彩真的難以啟齒嗎？不是的，卡耐基說過：“時時用使人悅服的方法讚美人，是博得人讚美的好方法。”在國際比賽中，為對手喝彩體現的是一個國家的素質和水平。所以喝彩，不只是一個行為高尚的人要做到的，我們每個人都要做到。
喝彩，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。少說批評的話，多說讚美的話。因為，為別人喝彩，說出的是話，收回的卻是友誼，是進步，是合作，是發展。如此一舉多得之事，何樂而不為呢？
今天，你為別人喝彩了嗎？
讀《生命的密碼》有感 篇6
國小六年級作文 ,1162字早晨的一縷陽光從視窗射進房間裡，朝陽是那麼的溫暖和明亮。我靜靜地，聞著，聞著城市的空氣，彷彿還瀰漫著一股舊中國的腐敗之味；聽著，聽著窗外的風聲，彷彿還回蕩著“新中國成立！”的巨集聲……
他戴著眼鏡，他面帶著慈祥的笑容，他的話語中帶點寧波口音，誠懇而真摯。他把畢生精力都貢獻給了遺傳學事業，建立了中國第一個遺傳學專業，為遺傳學研究培養了大批優秀人才。他是誰？他就是談家楨。談家楨院士是中國遺傳學界的一面旗幟，已走過了百年風雨人生。他是中國的，也是世界的。一個被賦予培養青少年的使者，奇蹟般地在我國遺傳學中，培養著青少年的夢想之種，逐漸使它生根發芽，茁壯成長。
中國的歷史過程，風風雨雨，艱難跋涉。從滿清王朝被推翻，繼而是軍閥混亂，民不聊生，那時的我們面對的是一個滿目瘡痍、哀鴻遍野的中國。從十一屆三中全會，中國真正出現了翻天覆地的變化。俗話說得好：“少年強則國強，少年富則國富。”被賦予嚴峻使命的我們，該怎樣體現自身的價值，為家庭、為學校、為社會、為國家奉獻出一份綿薄之力呢？
我們的科學家們，用自己一生求學的態度，熱愛祖國的胸懷，無私奉獻的精神走過近一個世紀的人生歷程，在歷史上留下了點點足跡。比如竺可楨：
竺可楨幼時聰明好學，從2歲開始認字，在家庭的影響下，他從小就在私塾裡讀書，學習十分勤苦。他身材瘦弱，被同班同學胡衝譏笑說他活不過20歲。竺可楨聞此話後下決心鍛鍊身體，風雨無阻。後來他的身體始終健康。由於他學習努力，成績卓著，五次考試都名列全班第一。1910年他以優異的成績考取了公費留學生，赴美國伊利諾斯大學學習農學。後又轉入哈佛大學地學系專攻氣象。哈佛大學求實崇新、自由探討的學風，給他深刻影響。28歲的他以颱風研究的優秀論文獲得了博士學位。竺可楨相信：只有跟著共產黨走，才能實現自己的理想和抱負。
這也是當年許多愛國科學家的共同感受。談家楨就是如此。在此之前，我並沒有對他有過多的認識，並不知道宇宙中有一顆小行星叫做“談家楨星”，可如今，這個名字在我心中是個多麼響噹噹的稱號。這位大科學家所講述的小故事、小經歷，都令我歎為觀止：他的童年、美國與中國的友好會、與費孝通的一段往事……這所有的點點滴滴，體現了中國所走過歲月的經歷，和中國科學事業發展史的進步與騰飛。而談家楨所參加的事業，經過了三十多年徘徊的中國遺傳學事業，在改革開放的盛世，正呈現出萬紫千紅，春色滿園的大號景象。如今，生物學研究這面大旗真變得愈發璀璨奪目，人類對生命現象的研究，正進入一個前所未有的輝煌時期。
歷史如一列火車，往未來不斷前進著。歷史會有輝煌之時，也同樣會有腐敗之時，再塑生命的密碼，是我們的使命。而未來跨世紀的人才，也正是今天承擔著學習任務的青少年一代，各類層次的人才，任重道遠！
我沐浴著東風，遙望著南天，撫今思昔，不禁感慨萬千……
讀《生命的鐵鏈》有感 篇7
讀後感 ,519字今天，我讀了《生命的鐵鏈》這篇文章，感受深刻。
文章講的是有位老鐵匠，打的鐵鏈十分堅固。有一次，他給一艘大海輪打了一條主錨鏈，但沒有派上用場。一天晚，上這艘船遇到了一場暴風雨，海面風急浪高，扔下去的鐵鏈全都掙斷了，大家把老鐵鏈打的主貓鏈扔下海，鐵鏈堅如磐石，整個晚上都沒有斷，保住了船上一千多人的生命。
老鐵匠雖然老實，但他打的鐵鏈卻起到了巨大的作用。作為學生，要向老鐵匠一樣，打好知識的基礎，一步一個腳印，腳踏實地地學習，建成的知識“高樓”才會更加的穩健。
自古以來，不是也有很多這樣的人嗎？司馬光小時候十分的貪玩、貪睡，上課總是遲到，但是他用警枕來警醒自己不能貪睡，他只要稍微一動，頭和脖子就會疼，他就要起床了。從此司馬光總是第一個到學校，複習學過的知識，預習下次課要上的課文，一步一個腳印打好了知識基礎，最終才成為了北宋著名的史學家，寫下了名垂青史的《資治通鑑》。
我在平時的學習中，上完了一課，但沒有複習學過的知識，總是一掠而過，並未腳踏實地地學習，知識不牢固，成績不穩定。今後我也要認認真真地學習知識，溫故而知新，努力地打好知識的每一錘。
打好知識基礎十分重要，學習一定要腳踏實地，將來才能有所成就。
讀活出生命的意義有感 篇8
讀後感 ,418字成功只有有了生命才能充分體現－－－－-讀《活出生命的意義》有感
當《活出生命的意義》這本書又出現在我的眼前時，那個飽經風霜而又面帶微笑的維克多-弗蘭克爾彷彿又出現在我眼前時。我的感情複雜，又是憐憫，又是同情。終於合上了書的最後一頁，我突然發現：成功只有有了生命才會充分體現。
當他走出集中營的那一刻，他知道他成功了，並且他用他的現實經歷開創了意義療法，造福了很多精神問題的人，在我看來這是因為他的智慧和樂觀的精神，最主要的還是他對生活的熱愛，和對生命的完美認知所造成的。
當我看見有人支撐不了現實中的困難而選擇最慘烈的方式來逃避時，我認為這是胡鬧，生活中永遠不會一帆風順，只有那些瞭解困難知難而進的人，那些人才是，“吃得苦中苦，方為人上人”。和生命比起來，這些困難又算什麼呢，而且“留得青山在，不愁沒柴燒”只要命還在，一切還有挽留的機會，一切皆有可能。
相反如果你成功了，也不要忘記生命對你付出的一切，因為成功只有有了生命才能充分體現。
生命的奇蹟 篇9
國二作文 ,838字有人問：“何為生命？”我答：“生命似水，時漲時退；生命似山，或高或低；生命似花，盛開凋謝。”生命中，無處不充滿著奇蹟。
驕陽似火的夏日，偶爾也會來個“翻臉”，嘩啦啦的下起大雨。我坐在書桌旁，任憑窗外雨滴打在窗戶上，發出滴滴答答的聲音。望著眼前的數學題，轉念一想：一道題而已，現在想不出來，玩一會兒後說不定就會了。抬起頭，看著窗外飄揚的雨滴，心想：乾脆就到外面看看吧。
外面的溫度與室內不同，相反，還比較清爽。我找來一張椅子，在門口坐下來。時而有雨滴落在我的鞋上，這一滴落下，幹了，那一滴又來了……在我觀察雨滴落下的時候，突然傳來一陣鳥鳴，愕然一怔：鳥兒不是在下雨前就躲起來了嗎？下意識抬頭一看，似乎是一隻小麻雀。這隻與我以前見過的其他麻雀不一樣，體格似乎小了很多，渾身的羽毛早已被淋溼、打亂，不認真看根本看不出來是一隻鳥，更像一團在空中飄著的雜毛！它的四肢都在顫抖，不知是被雨打溼還是飛行勞累的緣故，它的身體時上時下，看上去搖搖欲墜，但它並沒有放棄，仍然掙扎著向乾燥的地方飛著。
我看見了，不禁在心裡吶喊：加油！加油！此時的我恨不得可以飛起來助它一臂之力，我的雙拳早已緊握，身體也站了起來，目不轉睛地盯著它。似乎是感覺到了有人給它加油，它飛得更賣力了，然而身體也抖動的愈來愈厲害。
五米、四米……它離我越來越近，快了！快了！我上前幾步，不顧雨水拍打著我的衣服，只想著它可以快點成功。“啪！”它落在了我的身邊，我急忙托起它，用紙巾將它身上的水擦乾淨。一段時間過後，它顫抖著站了起來，雖然身子還是不住的發抖，但是我還是看到了它眼中的那一份自豪與驕傲，它戰勝了幾乎不可能戰勝的困難，為什麼不應該驕傲呢？這一次的困難將成為它生命途中的一次磨難，成為它成功路上的奠基石。
我回到書桌旁，驚奇的發現原本十分困難的數學題變得簡單了許多。拿起筆，讓筆桿跳了一次美麗的舞蹈。生命中的奇蹟有許多，但並不是一開始就註定的。奇蹟是付出努力後收穫的，永遠別把奇蹟想得多遠。或許，它就將發生在你的手裡……
生命的奇蹟 篇10
國二作文 ,709字在茫茫宇宙中，生命是最奇特的的東西。而創造生命的，就是自然。滄海桑田，日新月異，生命從一開始微不足道的單細胞，逐漸成為一系列的生物。這就是生命之跡、自然之力。
在週末的某一天，我在田野中散步，無意中發現了一隻綠色的“不明生物”。我仔細一看，哎呀！原來是一隻小螳螂。這一隻小螳螂雖然看起來小，但它無疑是昆蟲界的“帥哥”之一。它擁有綠色的盔甲，身體長長的，眼睛大而明亮，還有兩個細長的觸角，最引人矚目的還是兩個前肢，就像兩把鋒利的刀，上面還有一排堅硬的鋸齒。它的頭部呈三角形，還能靈活轉動呢！它就像是這片田地的主人，不準任何人侵犯。
正當我仔細觀察時，發現離螳螂不遠處，有隻褐色的蝗蟲，這下有一場激烈的對決了！只見螳螂把頭轉向獵物的方向，然後緊緊地盯著獵物，之後前足收緊，重心向後移，緊盯著獵物，等待著蝗蟲慢慢靠近。
此時的蝗蟲，絲毫沒有察覺，無憂無慮地移動著自己的身體，但它卻不知道，自己離螳螂越來越近，它就越向死神近了一步。慢慢地，慢慢地蝗蟲離螳螂越來越近，這時，螳螂瞄準了最佳時機，就以迅雷不及掩耳之勢，用自己的大刀砍向獵物，並且刺進了獵物的身體。可憐的蝗蟲，只有招架之勢，卻無還手之力，頃刻間成為了螳螂的美餐。
螳螂在昆蟲界中，就像一位所向披靡的武士，它們成為了昆蟲界的霸主之一，即使比自己大的獵物，它們也是照吃不誤，螳螂就是一個捕捉害蟲的能手，它們捕捉速度如閃電一般快。據科學考察，它揮刀斬獵物的速度僅為0。05秒。
看到這裡，我不禁嘖嘖讚歎，螳螂真是我見過最厲害的昆蟲，不僅帥而且還很厲害，可是又是誰創造了這一強大的生物？無疑就是這一偉大的自然的傑作。大自然就像是一個偉大的創造之神，把這個世界創造得多姿多彩。
生命的奇蹟——《帝企鵝日記》觀後想 篇11
觀後感 ,1005字在白雪覆蓋的茫茫冰原，只有一種動物在極地生存了下來—帝企鵝。電影《帝企鵝日記》用一種直指人性的旁白，用細緻入微的鏡頭，為我們展示了南極大陸的勇士：帝企鵝的愛情之旅和生存之旅。
在廣袤的南極大陸，白雪皚皚，遼闊厚重，空氣凝滯，死一般的沉寂，只除了幾聲歡快的“咻咻咻咻”的聲音。這是帝企鵝的叫聲。它們是這片土地的原位民和主人翁，頸上的一抹金黃流露出帝王特有的貴族氣質。
在冬季來臨的時候，帝企鵝們排成一條整齊的隊伍，向愛情的約定地帶進軍。它們行走相當緩慢，蠕蠕前行，好像一條蜿蜒起伏的黑龍。在它們中間，團結是最大的動力。風雨中，風雪裡，沒有一個想過要丟棄同伴。它們是那麼團結，一個接著一個，圍成漩渦形，共同抵抗暴風雪。“人心齊，泰山移”帝企鵝之間的友誼，齊心協力，共同抗寒的精神打動了所有的觀眾，現代社會的人們看到此處一定會感到汗顏吧。
愛的力量是偉大的，是瘋狂的。當帝企鵝爸爸有了自己的寶寶時，就會小心翼翼地把蛋推到腹下，用溫暖的羽毛來保護他的寶寶，不讓暴風雪奪走他的這個小生命。愛是一部震撼人心的著作，當你讀懂了它，就讀懂了整個人生。在帝企鵝生存與繁衍的過程中，我們看到更多的是它們的勇氣、它們的抗爭、它們的親情與愛情。這些離我們彷彿很遙遠的小動物，卻有著震憾人心的力量。憨態可掬的帝企鵝，正以它們的單純、信任、愛與關懷，帶給我們最深切的感動與回味。想想當人類的愛和堅強漸漸被虛偽和物質所取代的時候，在那片荒蕪的雪原上帝企鵝卻保留並堅守著那最純最美的情誼，我們怎能不為之感動呢？
看完這部片子後，我被帝企鵝的堅強和勇敢深深地打動了。他們的一生短暫而不出眾，但他們那種對生命的渴望卻深深地打動了我的心：在零下40度的世界裡，擁有生命本來就是個奇蹟，哺育生命更是一個奇蹟。它們為了保護自己的子女，利用集體的力量與智慧征服了自然，這難道不值得去讚歎嗎？帝企鵝，白雪上的精靈，就是一個當之無愧的生命的奇蹟！
《帝企鵝日記》是一曲生命的讚歌，它讓我感受到生命在大自然面前是那麼脆弱，又是如此的堅強。也許就是因為脆弱，才會對大自然充滿敬畏；因為有希望，才會如此頑強地生存下去，並且生生不息。
生命是多麼的壯麗，生命是多麼的頑強，人類可以主宰自然，但絕對沒有資格踐踏生命，無論是自己還是別人的，是人類的，還是其他生物的。生命都是值得尊敬的。面對可敬可愛的帝企鵝，讓我們洗心革面，做一個真正意義上的有情有義的人吧。
生命的奇蹟 篇12
國二作文 ,800字翻開前言，我開始關注海倫凯勒這個奇女子。她用獨特的方式詮釋了生命的意義，用驚人的毅力創造了生命的神話。
幼時的那場無情的大病奪走了海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠地與黑暗與寂靜為伴，無聲無影的世界曾一度讓她陷入了彷徨與無助之中，而莎莉文老師的到來，卻徹底改變了這個又盲又聾的小女孩的命運，她們一起與命運抗爭，毫不遲疑地接受命運的挑戰，用頑強的毅力創造了奇蹟，譜寫了輝煌的生命之歌。
海倫凯勒她靠著堅如磐石，韌如蒲葦的性格駕駛著人生的風帆執著前行，她用唯一的感覺器官—觸覺，打開了心靈之門；她學會了用獨特的方式—脣讀，來“聽”別人講話；她靠著勤學苦練學會了說話，並掌握了多國語言；她以優異的成績完成了世界名校—哈佛大學的學業，併成為哈佛曆史上第一個榮獲榮譽學位的女性；她還出演了以她自身經歷改編的影片；在世界各地的演講是她生命和事業的重要部分，她要用自己的親身經歷告訴人們，怎樣才能讓生命更加精彩……她創造了太多的奇蹟。
海倫凯勒以自己堅強的意志創造了生命的奇蹟，而身體健全的我們，更可以創造奇蹟。
汶川大地震，即便100多個小時後，還是有很多生命被成功搜救，因而能得以重新看到了這個多姿多彩的世界，是什麼支撐著他們活了下來？是對家人的牽掛，對世界的眷戀，對生命的珍惜……他們創造了生命的奇蹟，地震後的災區人民以一種樂觀的精神安慰著為他們擔心的人們，這不是綻放生命奇蹟所帶來的回報嗎？
奇蹟永遠屬於那些樂於創造的人。
記得一位名人曾說過，“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”面對繁重的學習生活，曾經有過傷心，有過失望，但依然永不言棄，這條路走得頗為艱難，但相信只要有恆心，有堅韌不拔的毅力，我相信，奇蹟也會毫不吝嗇來到我身邊。
以海倫為楷模，我會在創造自己奇蹟地路上走得更加從容，為自己也譜寫一曲難忘的拼搏之歌！
生命的奇蹟 篇13
生命的奇蹟作文450 ,440字在荒蕪人煙的沙漠裡，看不見鮮紅的梅花，也看不見嫩綠的柳樹，而有一種植物卻挺著那碩大的身軀站立在沙漠中。它就是—仙人掌。
仙人掌的外表圓圓的、胖胖的，全身墨綠色。身上長著如針一般的鋒利的黃色的刺，這些刺是葉子變化而來的，它們錯雜地交插在一起，非常複雜。活像一隻縮成一團的小刺蝟。那尖刺像銳利的武器，時刻保護著自己。
仙人掌不僅外表堅強，而且性格也很堅強。就算你放棄它，置之不理，它仍然可以在沙漠生存幾十年，甚至數百年。如果用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。就是燒上三天三夜，它依然可以出、存活下來。仙人掌的生命力如此頑強，它的品格也很高尚。它能在體內儲存水分，在炎熱的夏天，它可以給旅遊者提供水分。仙人掌的葉子也可以用來儲存水分，給人解渴。只要旅遊者摘一片葉子，放在嘴裡細細咀嚼，立刻會有一股甘甜的味道，流入心底，令人神清氣爽。
仙人掌雖然其貌不揚，很平凡，但它卻為人類做出貢獻，平淡中見真奇，它是生命的奇蹟。它這種高尚的品格，頑強的生命力，怎麼能不讓人佩服呢？
生命的奇蹟 篇14
生命的奇蹟作文500 ,462字生命本來就是一個奇蹟。—題記
我聽說每個人的出生的機率是300000000/1，可以說每個人的出現都是奇蹟。我是一個相信奇蹟的人，因為我經常見證奇蹟的發生，今天我就又見證了一個奇蹟。
今天我伏案寫作業，旁邊有個盛著水的水杯，這時一隻飛蟲從我眼前飛過，我沒有理會繼續工作，但是聲音還在。正在我打算“緝捕”它的時候它消失了，我一笑然後繼續。正當我想喝水的時候看見那小東西張開它的翅膀在水上飄浮著，我頓時來了興趣：看著小東西要怎樣走出我的“弱水”。
於是我把臉湊近水杯仔細的看著這個小傢伙，它在用腳在水中劃，借這種力量在水中前行。它終於劃到了水杯的邊緣了，它開始往上爬，但是由於翅膀上粘的水太多，所以只能貼在杯子的玻璃壁上，我一看，心裡很是解氣。於是就讓它自生自滅吧。於是我繼續寫作業。
過了一會，我的眼睛裡射進了一束微弱的異樣的一閃一閃的光，循著光線望去竟是那小傢伙的翅膀折射的光，它的翅膀從水中拖了出來，開始振翅。
“嗡嗡、嗡嗡。”的聲音又會來了。這聲音已不是難聽的噪音了，而是勝利的讚歌。小小的生命，創造了奇蹟。
生命的奇蹟 篇15
國小四年級作文 ,984字每種動物和植物都有從生到死的生命過程。植物在它們的生命過程中都要經歷：種子萌發、抽枝、長葉、開花、結果等生命週期。它們從幼小的種子開始，累積出頑強的生命，甚至長出枝繁葉茂的參天大樹。想著一粒種子就是一個生命，覺得太神奇了！
為了揭開種子神奇的生命奧祕，我特意找了一些綠豆和黃豆種子，觀察生命的奇蹟。
第一天：選種安家。早上，我挑選了一些表皮完好、強壯大粒、飽滿健康的綠豆和黃豆種子。經過15分鐘的溫水浸泡後，發現有少部分浮在水面，絕大多數是沉在水底的。我當即就淘汰了漂浮在水面的種子，給它們選了一個漂亮的玻璃杯，底部鋪上一層溼紙巾，作為“觀察室”。它們就像一個個小寶寶一樣安靜地睡在“床”上。這時，我發現一顆淘氣、頑皮的紅豆子翻了一下身，好像在悄悄地對我說：“小主人，謝謝你給我們安了舒適的家！”
第二天：破繭萌發。一大早，我就迫不及待地來到“觀察室”，發現綠豆寶寶們已經把自己的“衣裳”撐破了，有的種子的一頭已露出了一點點小白點呢！紅豆卻沒有明顯變化。“啊！終於快要看到神奇的世界了”，綠豆彷彿在自言自語地說，“呵呵！紅豆兄弟這個懶鬼還在睡呢，平時它總是在我面前比個頭大，可現在我比它長得快！”
第四天：出根露芽。兩天後，我發現綠豆和紅豆都長出的細細的胚根。它們非常細，細得和縫衣針一樣；非常短，短得像逗號一樣；也非常嫩，嫩得就像出爐的水豆腐。它們簇簇擁擁地圍在一起，看似一個個頑強的生命即將展現在我們面前。“紅豆兄弟，你有沒有感覺我們的房間太小了，有點暗？”“對啊，對啊！小主人，我們想換個新地方。”聽到它們的爭吵，我不僅找了新個玻璃杯，把它們分開了，而且幫它們轉移到了陽臺上，住上了“景觀房”。它們長速十分驚人，傍晚時段，發現它們的葉子便是綠綠的、嫩嫩的了，美麗極了，但是兩片子葉有點黃。
第六天：根深葉茂。在微風的吹拂下，它們搖搖擺擺的，就像一個剛學會走路的嬰兒一樣，我都不敢碰它們，時刻需要看護。漸漸地，在陽光的照耀下，通過玻璃瓶發現它們的根系變得更加發達，互相交錯生長，就像織了個蜘蛛網一樣，堅不可摧。它們的筋骨變得更加強壯，爭先恐後地伸長脖子，去佔領一席之地。
植物是我們人類的好朋友。只要有陽光和水分，它們就會給我們提供所需的氧氣，還能淨化空氣，美化環境。我想，我們不僅要學習種子頑強拼搏的品質，刻苦學習，長大成才，而且更要保護好植物，與它們和諧相處。
生命的奇蹟 篇16
國小四年級作文 ,610字“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛蟲，可能蛻變為一隻五色斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇蹟。”這是香港著名女作家杏林子對生命的感悟。杏林子12歲患了類風溼關節炎，她腿不能行、手不能抬、頭不能轉。飽受病痛煎熬的杏林子沒有怨天尤人，而是以一種不向命運屈服的精神樂觀地生活，她用愛唱響了生命之歌，用不屈不饒創造了生命的奇蹟。
冰心奶奶曾說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”就像鷹是世界上壽命最長的鳥類，一生的年齡可達70歲。可是很少有人知道，鷹活到40歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的喙變得又長又彎，翅膀也越加沉重，飛翔十分吃力。這時，它要努力地飛到山頂，將又長又彎的喙擊打岩石，直到完全脫落，然後等候新的喙長出來；再用長出的新喙將指甲一根一根地拔出來；新指甲長出來後，再將羽毛一片一片地拔掉。待新的羽毛長出後，鷹才可以翱翔於廣闊的天空，重新再過神鷹一般的三十年歲月。也許，我們常羨慕珍珠的光彩奪目和彩虹的絢麗，要知道，一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠，雨後的彩虹卻要積聚無數的水汽才能綻放剎那的美麗。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們若能為一個夢想去拼，去衝，去闖，去奮鬥，一定能像蛻變的雄鷹一樣振翅高飛，一定能像破繭而出的蝴蝶一樣舞出多彩的人生，一定能像杏林子一樣創造出生命的奇蹟！
生命的奇蹟 篇17
國小四年級作文 ,377字今天早晨我一睜眼，就看見陽臺上有一抹淡淡的綠色，在陽光下，顯得朝氣蓬勃。
我驚訝極了，因為，我看到的那一抹綠色是幾根幼小的嫩芽，散發出一種清新的氣息。而它，只是頭大蒜，一頭不起眼的大蒜，可是它現在卻有了新的生命！
我上星期把這頭大蒜放到了有水的塑料瓶裡，它就在那兒靜靜地生長。一星期之後，雖然底部變得黑黑的，卻長出了許多白白嫩嫩的根鬚。又過了一兩天，奇蹟出現了，它居然長出了嫩芽，我用尺子一量，竟有4釐米了呢！
為了這棵小苗能快快地長大，我給它捉蟲，天天給它澆水。怎麼會想起來給它捉蟲呢，因為我以前種了幾棵花生，就被一隻大青蟲給“糟蹋”了。為了不重蹈覆轍，塑料瓶旁的蟲子全被我“搞定”了。我還天天拿著尺子，給它量身高呢！
在我的印象中，一個地方只能長一根幼芽，可它卻從一根粗壯的幼苗旁又長出一根，真好玩！會不會一直長呀？
但願我的“小芽”能長成“大樹”！
生命的奇蹟 篇18
國小一年級作文 ,343字原本，我並不知道一株小小的野草竟能創造生命的奇蹟。直到那一天，哥哥告訴我他曾經把一株野草連根拔起帶回家，結果家裡人都嫌髒，就把小草扔到了樓下。
誰知，奇蹟就這樣發生了。第二天，它竟然找到了一線生機—平地上的裂縫；第三天，它的根已經扎進裂縫中的泥土裡了……之後的每一天，這株挺立在裂縫中的小草愈發精神，愈發翠綠。
我聽了之後十分震驚，一株小小的野草竟能擁有如此驚人的力量。它讓我想起了滔滔江水邊的那座挺拔的山峰；它讓我想起了大千世界中的那一粒微塵；它讓我想起了歷經風浪的那一艘小船……
不輕言放棄的人們也像極了這一株野草，雖然會遇到許許多多的困難，但卻從不畏懼，從不退縮。是的，我們就要像這一株野草一樣，學習它堅韌不拔的精神。即使迷霧遮住了雙眼，也要努力找到前進的目標和方向。
生命的奇蹟 篇19
國小五年級作文 ,730字眼前的畫面令人震撼。
那是一座被廢棄的廟宇，一棵棵參天古樹的老根牢牢地吸附著它。老根有部分露在外面，褐色的、肥碩的根已經把古廟嚴嚴實實地包了起來。
這一棵古樹的根十分粗壯，它攀附在古廟的屋頂上，彷彿一條條棕色的巨大蟒蛇吸附在屋頂上。垂入地裡的根也不甘示弱，在地上四處蔓延，擴大自己的領地。它就像一隻巨大的八爪魚，觸角伸向古廟的四面八方。
那一棵大樹的根又密又細，縱橫交錯，如同一張巨大的蜘蛛網網住古廟，又彷彿千萬條細流從古廟頂飛瀉而下，十分壯觀。古樹和廟宇完全融為了一體，你中有我，我中有你。
最後一棵古樹的根呈塊狀，彷彿一個巨人抬起了他那巨大的腳，輕輕鬆鬆地跨過了高牆。
這幾棵千年古樹的樹幹直入雲霄，人們抬頭都望不到頂。鬱鬱蔥蔥的樹葉猶如給人們撐了一把碧綠的太陽傘。
我不禁好奇地想—
這一棵棵古樹在八百年前只是一顆顆平淡無奇的種子，它們是怎麼長成參天巨樹的呢？
想象著，磚縫中掉入了一顆種子。它決定在沒有陽光、泥土稀薄的廟宇中頑強地生存。
它努力向上生長，它的根扎入泥土。為了提供足夠的營養，一部分根開始攀附在巨石上。遇到牆縫就努力擠進去，遇到柱子就環繞而上……一米，兩米，三米……馬上就可以鑽出古廟了，屋頂想阻擋樹根快速蔓延的腳步，樹根頂了一次，沒成功；兩次，還沒成功；樹根不肯罷休，第三次，它終於成功了。
鑽出廟宇後，大樹馬不停蹄地擴張自己的地盤，樹根像塗了膠水一樣粘著廟宇，根在屋頂上蔓延。廟身、廟頂，都成為了它的生長空間，它把這塊地據為己有。千年後，樹根已經把廟宇密不透風地包了起來了。不知不覺中，樹根和廟宇從針鋒相對化為親密無間。
我禁不住讚歎，大自然是多麼神奇，生命的力量是多麼頑強啊！每一處歎為觀止的景緻，都是大自然無私的饋贈！
生命的奇蹟 篇20
國小四年級作文 ,709字人們都在說生命十分可貴，只要有一絲生存的希望，就不能放棄。不僅人有求生的慾望，連不起眼的小蟲也有求生的慾望，它也十分珍愛自己來之不易的生命。
記得在一個暑假裡，我去外婆家做客，來到外婆家時，一隻不知名的小飛蟲好像很歡迎我們似的，不停地在我身邊飛來飛去。我卻十分不喜歡這種歡迎方式，拿起一張報紙就向它揮去。可憐的小飛蟲似乎被嚇壞了，一邊躲閃著我的突然襲擊，一邊還發出“嗡嗡嗡”的聲音。這使我更加惱火了，我不顧一切地衝向小飛蟲，趁這停下來休息不注意的時候，我一伸手捏住了它的翅膀，它極力鼓動雙翅想從我的心掌心中逃出來。為了讓它徹底明白它這麼做是沒用的，我的手指捏得更加緊了。飛蟲明明知道自己的掙扎是無用功，但求生的慾望使它繼續鼓動著雙翅。我心想：你想從我手中逃出去，簡直是痴心妄想！便將飛蟲的一隻翅膀給折斷了，以將它扔到了外婆家的場地上。它並沒有放棄一個生存的機會，它見我將它放了，它極力鼓動雙翅想讓自己飛起來，也嘗試了一次又一次，可都無濟於事。
下午兩點多，天空佈滿了烏雲，接著一道閃電劃過，傳來一聲又一聲沉悶的打雷聲，最後下起了傾盆大雨。我想那隻已經被我折騰得半死的飛蟲必死無疑了，我就沒有去管它。
雨整整下了兩個小時。雨停後，我去看飛蟲，它居然還在那兒努力讓自己飛起來，它躺在地上，用自己的力量讓翅膀動起來。一次、兩次、三次……到第十二次時，它居然飛了起來，這真是一個生命的奇蹟！小小的飛蟲在經過多次困難後居然又飛起來了！
連渺小的飛蟲也如此珍視自己的生命，更不用說是活生生的人了！人在逆境中的時候，就應該想想生命是多麼來之不易，不要輕易放棄生命。沒有了生命等於沒有了一切，這該有多麼可怕！因此我們要珍愛自己的生命。