讀《洋蔥頭歷險記》有感相關作文20篇
讀《洋蔥頭歷險記》有感 篇1
讀後感 ,1595字寒假，正是我這隻書蟲大啃特啃“零食”的好時刻。雖然窗外寒風呼嘯，無情的雨點打在原本就略顯蕭條的白楊樹上，發出沉悶的“啪啪聲”，給人以一種無盡的寂寥。可是，這絲毫不影響我對閱讀的興致，我依然沉浸在心愛的書的海洋中。尤其是羅大里所著的《洋蔥頭歷險記》，給我留下了深刻的印象。
書中的主人公老洋蔥因為不小心踩了檸檬王的腳，被一群檸檬兵抓走了。洋蔥頭來探監時，老洋蔥叮囑他以後一定要去研究壞人。就這樣，洋蔥頭開始了自己的冒險之旅。他在葡萄師傅那裡做學徒，番茄騎士三番五次地騷擾無辜百姓，最終，抓走了葡萄師傅、南瓜大爺和梨教授等。洋蔥頭為了救大家，找來了自己的朋友—小紅蘿蔔，一起去番茄騎士的住處偵查，結果被檸檬兵抓住了。在伸手不見五指的監獄裡，洋蔥頭遇見了一隻瘸腳蜘蛛。就是這隻善良的蜘蛛，給了洋蔥頭一份價值連城的監獄地圖。後來，洋蔥頭又把這份地圖轉送給在監獄中相識的另一位朋友—鼴鼠夫人。鼴鼠夫人經過仔細研究，挖通了監獄中的所有地道。幸運的是，在一次放風中，洋蔥頭和所有放風的犯人一起鑽進地道，救出了老弱病殘的老洋蔥。最後，在洋蔥頭和朋友們的齊心協力下，推翻了檸檬王的統治，把檸檬王、番茄騎士、青豆律師一起趕下了臺，建立了共和國。
剛開始讀這本書，我一直有一個疑惑：為什麼洋蔥頭要選擇歷盡周折，甚至險些斷送了自己的性命去搭救身邊的人？但是，當我漸漸地讀完這本書，慢慢地體會洋蔥頭的心情，我懂了！因為這世界上有一種東西叫給予，而且，從某種意義上來說，給予也是一種幸福。洋蔥頭因為要幫助大家，受到了大家的積極地支援，擁有了眾多的朋友；因為給予了別人的幫助，最終推翻了檸檬王的統治，獲得了意想不到的幸福。
給予，一個多麼神聖的詞語。贈人玫瑰，手有餘香。回想自己，我也深有同感。
那天，我們學校舉辦了愛心義賣的活動，並要求同學們把所得的款項送給山西貧困山區的孩子們。我和張震宇、陳銘宇一起組織了一個“獵鷹小隊”。我們帶來了家裡一切可用的東西，如：溜溜球、雜誌、橡皮泥、陶泥、拼好的樂高等，於是，這些自然而然地都成為了我們貨架上的物品。起初，來我們這裡看“貨”的人很多，但是，真正買我們貨架上的東西的人卻很少。該怎麼辦呢？眼看義賣的時間快要結束了，為了讓我們小隊的“生意”好起來，我們三個隊員召開緊急會議。最後，一致達成方案—“降低物價”。沒想到，這種方法馬上奏效了，同學們一看這麼便宜的價格，紛紛前來購買。我們的紙製錢包一下子變得鼓鼓囊囊的了。
更讓我們欣喜的是，“飛來橫財”還在後面。我們用低價從樓下小店批發了許多綠豆湯、冰淇淋和西瓜汁，並用其兩倍的價格賣出去。由於天氣炎熱，同學們口乾舌燥，因此，食品貨架上的東西很快被“洗劫一空”。這樣，我們又賺了一筆大錢。最後，在我們的齊心協力下，終於在兩三個小時裡，共收穫了800多元的愛心基金，並把錢如數交給了一個慈善機構，由他們轉送給山裡的孩子們。
又過了些日子，那家慈善機構的工作人員來到了我們學校。其中，有一個穿著紫色長袍的叔叔向我們介紹了自己在山區做志願者的工作情況。他還帶來了幾張在貧困山區拍到的照片。照片上，大山裡的孩子們，手裡拿著分到的錢，把它舉過頭頂，得意地吶喊著、揮舞著，好像在對我們說：“謝謝你們，你們的捐款讓我們擺脫了貧困的纏繞，過上了比以前略好的生活。”在另一張照片裡，我還看見了他們拿著嶄新的書本，在土坯教室裡認認真真地閱讀。原來，慈善機構用其中的一部分錢，為他們購買了一些對於他們來說較為珍貴的教科書。
當我看到他們那一張張喜悅的面孔，我的心裡也感到一種從未有過的欣慰。
給予並不是完全失去，而是一種高尚的收穫；因為給予能使你的心靈美好，使我們這個世界充滿歡聲笑語。讓“給予是一種幸福”的信念在我們的心底，像種子一樣萌芽滋長，經歷風雨、尋找陽光，不管在歲月中經歷怎樣的洗禮，不忘初心，永遠追隨……
《洋蔥頭歷險記》讀後感 篇2
讀後感 ,549字寒假裡，我在燦爛而溫暖的陽光下讀了一本書，這本書的名字叫《洋蔥頭歷險記》，它是20世紀義大利兒童文學作家羅大里寫的。書中講了貧窮的老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳，被關進了監獄。在監獄裡，被關的都是好人，所以老洋蔥的兒子洋蔥頭想救大家出來，經過一番遊歷和大家的齊心協力，老洋蔥和監獄的難友們得救了，大家一起推翻了檸檬王的統治，讓通天之下的老百姓獲得自由……
其中，我印象最深刻的是《一輛與眾不同的火車》，裡面描述了洋蔥頭和小櫻桃為了回城堡坐了一輛與眾不同的火車：這輛貨車只有一節車廂，作為全是靠窗的，而且奇怪的是每當開過草原，火車都會停下來，因為火車司機要採一大把花。橘子男爵也在火車上，他彷彿一頭三百多斤的豬，在狼吞虎嚥地吃著烤羊，“啪！啪！”隨著兩聲槍響，檸檬士兵追上火車，洋蔥頭急得大汗淋漓，火車突然加速，士兵沒有追上，洋蔥頭這才鬆了一口氣，心裡懸著的石頭也落地了……。
洋蔥頭身上有一種精神非常值得我們學習—堅持不懈。小時候，我往往會被小小的困難或挫折打倒，做事情經常半途而廢，但是自從我讀了這本書，我不在半途而廢，因為我明白了只有堅持不懈，才能有所收穫……。
《洋蔥頭歷險記》這本書不僅教會了我許多道理，還隱藏著許多幽默。夥伴們，你們也可以來讀讀這本書，我相信，你們也會讚不絕口的！
《洋蔥頭歷險記》讀後感 篇3
國小二年級作文 ,652字不記得是哪天龔老師向我們推薦了《洋蔥頭歷險記》，而剛巧媽媽前幾天也買了這本書。我迫不及待地想認識洋蔥頭，就和媽媽一口氣讀完了《洋蔥頭歷險記》。
這是一本超級“好吃”的書。故事裡的角色是鮮活的蔬菜和水果，裡面有可惡的檸檬國王，有圓鼓鼓、滿腦子壞主意的番茄騎士，有老實敦厚卻總受人欺負的南瓜老頭，有彎著腰、老實巴交的青豆律師，有巨能吃卻什麼也不幹的橘子男爵，當然還有故事的主人公“洋蔥頭”。對我一個吃貨而言，這本書讀起來就像是在吃一道美味的大餐！
這是一個驚心動魄的故事，一個蔬菜水果“越獄”的故事。本書主要講述了老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳而被關進了監獄，洋蔥頭探監時老洋蔥告訴他監獄裡關押的都是正直無辜的人，而為非作歹的人卻在外面逍遙法外。聽了老洋蔥的話，洋蔥頭開啟了他的研究之旅，於是精彩紛呈的蔬果大戰開始了。洋蔥頭歷經磨難，最後和他的好朋友小草莓、小櫻桃、鼴鼠一起機智鬥勇的推翻了檸檬王、番茄騎士、櫻桃女伯爵的統治，讓蔬果王國獲得了自由。故事想象奇特，情節生動，就像一塊磁鐵，深深地吸引住了我。
讀完這本書，我深深地喜歡上了洋蔥頭：它是如此頑強，哪怕幾次被捉進監獄也沒有哭泣，沒有放棄營救獄友的念頭；它是如此勇敢，一個人智鬥檸檬王，用鞭子抽打得他落荒而逃；它是如此正直，他對朋友是如此友善，對壞蛋毫不留情；它是如此機智，向鼴鼠求救，趁監獄放風時間，裡應外合救出了所有人……
我也要做“洋蔥頭”。做勇敢善良的“洋蔥頭”，做“讓壞人流眼淚，自己卻從來不哭”的“洋蔥頭”，做沉著冷靜、毫不退縮的“洋蔥頭”。
洋蔥頭歷險記讀後感 篇4
讀後感 ,736字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，我也這麼認為。我讀過很多本書，有《老人與海》《木偶奇遇記》《愛麗絲夢遊仙境》……其中有一本我最愛的書——《洋蔥頭歷險記》。
讀完《洋蔥頭歷險記》之後，我覺得這本書的主人公——洋蔥頭十分勇敢。在故事的一開始，洋蔥頭的父親——老洋蔥被邪惡女公爵的士兵誤會了。然後，他被關進大牢之中。洋蔥頭實際上十分膽小，就連小螞蟻都害怕，卻堅定地說：“我一定要把爸爸從牢裡救出來！”我讀到這時覺得洋蔥頭十分勇敢，他明明可以自己一個人逃走，卻堅定地要去把爸爸救出來。說完後，洋蔥頭回家收拾東西踏上了冒險之旅。洋蔥頭走到動植物小鎮時，他看到了一個小屋子，屋子裡發出了一陣陣求救聲：“救救我！誰來救救了！我被卡在小屋子裡了……”洋蔥頭心想這位大叔也挺可憐的，還是去幫幫他吧。洋蔥頭把門開啟，用力地把大叔拉了出來。讀到這裡，我覺得洋蔥頭十分有愛心，真的是一個樂於助人的好孩子。
除了勇敢和愛心，我還覺得洋蔥頭十分勤勞。洋蔥頭在冒險過程之中，因為錢不夠了，他還到螞蟻大哥的鞋店裡工作。洋蔥頭一天只能掙15元錢，但是他每天都要做30雙鞋。雖然他掙的錢不多，但是卻需要做如此多的鞋，可是洋蔥頭卻沒有放棄，一直堅持到底，只為救出牢中的父親。其中有一次，洋蔥頭遇上了蜈蚣大叔買鞋子，洋蔥頭整整做了好幾天才完成。就算如此辛苦，洋蔥頭也不放棄。讓我覺得，洋蔥頭十分堅持！十分勤奮！十分孝順！
這本書十分適合我們小孩子看，洋蔥頭的勇敢，孝順，堅持，勤奮都值得我們學習！
讀《小葡萄歷險記》有感 篇5
讀後感 ,429字細雨如絲，春風依然吹著人們的臉，帶著點點花草的香氣。從佈滿灰塵的老書中拿出一本書《小葡萄歷險記》近五年，頁頁都有那歷險的氣息。
這是一本充滿心跳的書，小葡萄、白靈、獨角犀為族人去歷險，在其中，有障礙，有心跳，有困難，也有坎坷：人頭、血、鑽石美人蕉……犧牲，這個生動而美麗的詞，正好概括了三個“歷險者”的高尚品德。
經過一波三折的歷險中，我學到了獨角犀的百折不回、小葡萄的善良、白靈的樂於助人等精神。
這本書像一面鏡子，照出了我品德上醜陋的一面。其中，我感悟最深的，莫非就是三人的勇敢啦！
記得讀這本書之前，我幹什麼，都很膽小，讀書會不和大家交流、上課不會舉手……後來，讀了這書之後，我開始反思：“為什麼他們冒著生命危險去，我只不過說一下話而已，最多被別人朝笑一下，為什麼我沒有勇氣？
智者，要有勇氣，不做不當不算好漢！
感謝你，《小葡萄歷險記》，閱讀你，受用了！
追尋自己的夢想——讀《湯姆·索亞歷險記》有感 篇6
讀後感 ,898字親愛的朋友們，緊張的時代節奏是否讓您喘不過氣來？覺得生活、學習太苦太累了吧？何不讓身心休憩一會兒，看看馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》！或許你能從中找回你已在學習、生活中失落的那一部分回憶！
作品的主人公湯姆是一個機智、勇敢又調皮的男孩。他有理想，有抱負，同時也有煩惱，他為擺脫枯燥無味的生活環境，衝破那條條虛偽的教義築成的籬笆，做出了種種出人意料的事情。
在家中，湯姆調皮搗蛋，姨媽對他又愛又恨；湯姆成功地使法俘虜了朋友，讓他們為自己做艱辛的工作；為了逃學，他自己先全身五臟六腑搜查了一遍，努力想找出毛病；拔了牙他很自豪，成了眾同學的英雄……看到這些，你也許會忍俊不住，怎麼會有這樣一個“小壞蛋”？但是，回想那飄浮在腦海中的零散的記憶片斷，現在長大了的我們是否已忘記了回憶曾帶給我們的快樂？！
曾幾何時，當我們是小孩子時也夢想著當一回“爸爸”、“媽媽”、“警察”、“醫生”、“護士”、“老師”……“寧願在伍德森林做一年強盜，也不願當一世美國總統”。這是湯姆的肺腑之言，他夢想著當一個劫富濟貧的富於正義感和同情心的英雄好漢。當然，海盜就當不成了，但湯姆和朋友目睹了那驚心動魄的盜墓殺人的場面後，在無辜者即將受難時，湯姆挺身而出，勇敢地指出了真正的殺人凶手喬尹，並堅持不懈，克服重重困難險阻成功地尋找到了寶藏，成了真正的英雄！
看到這裡，我為湯姆的勇敢、正義歎服，更為他的矢志不渝地追求自己的夢想而想盡一切辦法的精神所感動。朋友們，你們也做到了嗎？我記得我小時候想當個醫生，可是看見自己的個別科目成績差一點，我就想過放棄。或許面對湯姆，我應好好反思，為自己的理想而努力奮鬥，擺脫現狀。小小年紀的湯姆有自己的理想，而且憑著自己的毅力，他做出來了，並且成功了！我們呢？有好的學習、生活條件，我們都不珍惜，只是誇誇其談，而不付諸行動。
趕快搜尋一下自己的頭腦中或許已被塵封的記憶，趕快擦擦那些記憶的碎片吧！如果還不明白的話，看看《湯姆索亞歷險記》，或許，你會更清楚。你的生命不再孤單，因為即使只有你一個人，也可以適當地休息一下，在回憶中偷笑，追尋那給你力量源泉的夢！
讀《湯姆索耶歷險記》有感 篇7
國小四年級作文 ,740字《湯姆索耶歷險記》是美國文學史上的“林肯”—馬克吐溫寫的一部兒童文學。馬克吐溫以壞孩子湯姆的經歷為主線，描繪了19世紀末20世紀初美國人的童年生活。整部小說充滿緊張懸疑、冒險刺激的故事情節，洋溢著勇敢與奮鬥的精神。但是，給我印象最深的，卻是湯姆、哈珀、芬恩“三人組合”在傑克遜島上的生活經歷。
傑克遜島是一個無人島。“三人組合”誤入無人島，卻沒有一絲恐慌，反而把生活打理得井井有條：渴了，知道用寬大的葉子做杯子盛水喝；餓了，知道帶上漁網去捕魚；即使是在露營時，也不忘記點燃一堆篝火；一切安排妥當後，還興高采烈地玩起彈石子的遊戲……我一邊讀一邊想，如果是我們走上無人島的話，我們會怎樣呢？驚慌失措的我們，會折葉做杯嗎？會撒網捕魚嗎？會點燃篝火防禦野獸嗎……不會，也許我們會哭，會喊，半個月以後，也許永遠消失在無人島了！
這讓我又想起了另一個故事：中日兩國孩子一起參加一個草原夏令營。沒過三天，中國孩子當即病倒2個，迅速被父母接了回家；日本孩子中也出現了一個40度的高燒者，他的爺爺只是來看望了一下。在這個夏令營中，中國孩子輕裝上陣，自顧自走，隊伍兩極分化；日本孩子每人都揹著沉重的揹包，團結一致，無人落隊……
都是少年兒童，差距怎麼就這麼大呢？與湯姆一行相比，我們缺乏野外生存能力；與日本兒童比，我們缺少團結和吃苦的精神。從小到大，我們養尊處優，在父母的羽翼下成長，就像溫室中的花朵，經不起風吹雨打。
差距並不可怕，關鍵是有沒有戰勝的信心和決心。我們要向湯姆學習，向日本的孩子學習，學習他們的堅毅果敢，學習他們的吃苦耐勞，多積累常識，多接受鍛鍊。相信總會有一天，這個差距會越來越小，我們的翅膀會越來越硬，我們的祖國會越來越美好！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇8
國小六年級作文 ,1106字誰擁有一個燦爛的童年，誰就擁有了世界！童年，多麼美好；童年，多麼快樂；童年，多麼難忘；……不論是誰，都向往著一個歡樂的童年。
美國文學大師馬克吐溫，他，就嚮往著一個充滿冒險經歷的童年。帶著這種憧憬，他塑造了一個頑皮、淘氣的孩子—湯姆索亞。
湯姆從小喪親，只有姨媽照顧著他。但聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。
一天深夜，他與好朋友哈克貝利芬恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起凶殺案的發生。因為害怕凶手發現他們知道這件事，湯姆、哈克帶著喬一起逃到傑克遜島上做起了“海盜”，弄得家裡以為他們被淹死了，結果他們卻出現在了自己的“葬禮”上。經過激烈的思想鬥爭，湯姆終於勇敢地站出來，指證了凶手。不久之後，在一次野餐活動中，他與貝基；撒切爾在一個巖洞裡迷了路，整整三天三夜飢寒交迫，面臨著死亡的威脅……最終，他們走出了山洞，村裡人發現後，他們講述了在洞中的經歷之後，村人用石塊堵住了山洞口。湯姆和貝基告訴村裡人在山洞裡遇見了殺人犯印丘；喬埃，當村人在洞中找到印丘；喬埃時，他已經死了。最後，湯姆和哈克重返山洞，找到了那筆寶藏。
馬克吐溫用這個小小的人物，寫下了一部帶著童真的樂趣，冒險的刺激的小說，他讓我們看到了一個燦爛的童年！
轉過頭來講這小說。我讀了之後感慨萬千，有著許許多多的想法環繞在我的心裡。從他們的困難之中表現出來的正直與勇敢，在生活中的種種活潑、幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象。我覺得，遇到困難不輕易退縮，而是努力奮鬥，堅持到底，能夠做到這一點，就已經向成功邁近了一大步了！湯姆的故事告訴我們，在充滿陽光的生活裡，有歡樂，有夢想，就一定會實現自己的願望。
湯姆索亞的童年，是一個豐富多彩、燦爛美好的世界，他做過的事，已經遠遠超出了一個孩子所經歷的一切。在湯姆的身上，我們看到了曾經嚮往過的快樂、歡笑，許多美好的幻想。而實現這一幻想的就是鬼精靈湯姆和賜於他“生命”的小說家馬克；吐溫。他為使所有人能回憶童年，夢想童年，刻畫出了這個小精靈。
這本書讓我真正明白了一個道理：
在生活中，必定要遇到一些困難，但是，只要你勇敢面對，堅持不懈，不向困難地頭，永不言敗，你就一定會成功，就像錢學森說過的：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果。”失敗了，不要氣餒，多嘗試幾次，一定會成功的。就像湯姆和哈克一樣，他們的精神值得我們來學習，相信這對每個人來說，都是有益的。
每個人都向往那樣充滿歷險、快樂的童年，一次次回憶，每一次都有一種不同的、說不出來的甜蜜，又有許許多多的人生道理，藏在其中，另人回味無窮……
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇9
讀後感 ,639字六年級的暑假，老師讓我們看一本書。我就讓媽媽在網上給我買了一本《湯姆索亞歷險記》，原本只是圖個新鮮，但看到一半時，覺得裡面的故事挺有趣的，於是，就認真地把整本書看完了。
這本書的主人公是湯姆索亞，別人都稱他為湯姆。這本書的作者是美國大文豪馬克吐溫。裡面主要是寫湯姆機智勇敢、有正義感、調皮搗蛋……其中，至今令我記憶猶新的有兩件事。
第一件：湯姆的姨媽讓他刷柵欄，開始湯姆還有幾分新鮮感，可刷著刷著就覺得累了。小夥伴來了就嘲笑他，但他卻說：“我覺得這是一件神聖的事情，這可是藝術……”他說了很多，徹底把小夥伴們說服了，接著小夥伴們都來替他刷柵欄，足足刷了三遍，湯姆還得到了姨媽的獎勵。這就體現了湯姆的機智聰明，連我都很佩服他呢，他這一計堪稱諸葛亮“草船借箭”。
第二件湯姆和貝琪在山洞裡迷了路，湯姆想盡各種辦法，都沒有找到出口，貝琪快自暴自棄了。經過湯姆的一番勸解，貝琪又和湯姆一起找出口。最後湯姆利用風箏線找到了出口，重見光明。這又充分體現出了湯姆的聰明機智，這也讓我聯想到龍湖公園那件事。
有一次，媽媽帶我走龍湖公園玩，因為好奇，我左看看，右看看，看到生態池時，我跑了過去。結果和媽媽走散了，那時，我的心裡充滿恐懼，除了哭還是哭。最後，還是好心阿姨帶我找到了媽媽。
與湯姆索亞相比，我遜色多了。湯姆索亞有風富多彩的童年，令人羨慕！湯姆索亞的故事讓我受到了啟發：做事要細心，要用腦子、要大膽……
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇10
讀後感 ,696字高爾基先生曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”就在這個寒假，我閱讀了《湯姆索亞歷險記》，和男孩湯姆索亞度過了一段刻骨銘心的冒險經歷，和他一起成長，讓我受益匪淺。
主人公湯姆在大人們眼中是個不折不扣的壞孩子，他調皮搗蛋，招惹是非，不愛學習，喜歡出風頭又不切實際，而且小小年紀就談戀愛，但是他富有正義感，機智勇敢，心地善良，關鍵時刻他總是會挺身而出。他會為不能揭發印江喬的罪行而羞愧，也會為把家裡的肉偷走而內疚……我被湯姆的舉動深深感染了。
《湯姆索亞歷險記》這本書對當時美國虛偽庸俗的社會進行了諷刺與挖苦，也對那些“善良的宗教儀式和道貌岸然的“大人物”進行了冷峻的嘲諷。無論是成年讀者還是兒童讀者，我相信，在湯姆身上一定能找到自己童年的影子，於是湯姆便成了每個人童年的代表。而在當今社會，競爭愈發激烈，每個孩子都懂得從小就要好好學習，以免將來成為社會最底層的人物。但是家長們，你們可曾想過，你們的孩子已經失去了寶貴的、美好的童年，失去了像湯姆那樣屬於兒童的旺盛生命力？一位雕塑家布朗庫西曾說過：“一個人的童年結束之時，便是他的心靈死亡之日。”當然，每個人都會有“童年結束之時”，但現在孩子們的童年是否消逝得太快，結束得太早呢？給孩子們一些自己的空間吧，讓他們也能像湯姆一樣，擁有兒童本該擁有的活力和好奇心，創造出自己的小天地吧！
《湯姆索亞歷險記》是美國文豪馬克吐溫創作的一部長篇歷險小說，他用詼諧幽默的語句，揭示了社會的現實與黑暗以及人們對孩子們的“道德綁架”，而其中尤為突出的湯姆索亞，則是他留給人們的寶藏。