讀《書包裡的孫悟空》有感相關作文20篇

讀《書包裡的孫悟空》有感 篇1

國小四年級作文 ,451字

讀《書包裡的孫悟空》猶如輕輕地踏在書香四溢的古道之上,在這裡,我們以科技為翅膀,以環保為戰衣,以友情為主線,以書香充實大腦……這讓我受益匪淺。

在這本書裡,最讓我受到啟發的是“巧遇猴王”這一章節。孫悟空這個神話中的人物跑到現實生活中後,由於空氣汙染把他騰雲駕霧的能力束縛了,毛髮也被濃濃的煙囪燻黑了,導致起初窮酸落魄,後來被魯格格裝在書包中帶回。書中描寫的那惡劣的環境為我們敲響了保護環境的警鐘。當今的地球空氣霧霾肆虐,大地汙染遍佈,海洋一片灰暗。我們要從小建立保護環境的意識,牢記習近平爺爺所說“綠水青山就是金山銀山”的宗旨。

這本書讓我浮想聯翩的是“特別實驗”這一章節。在這個章節中孫悟空看到了人類用科技力量帶來的奇妙變化。這些令他歎為觀止的科技來自於人類智慧的頭腦和勤勞的雙手,人類用智慧築造了條條科技之路。長大後我要像這些人一樣,做一名科學家,研發環保機械,用科技開創美好的未來。

從古代到現代,從洪荒到未來,從夸克到星球……,祖國的成長伴隨著艱辛、伴隨著汗水,讓我們一同祝福祖國綠水青山永駐!

書包裡的孫悟空讀後感 篇2

讀後感 ,452字

今年暑假,我讀了很多書,有《蝙蝠香》《好心眼巨人》,但我最喜歡的還是何光佔筆下的《書包裡的孫悟空》。

這本書講的是:西孫悟空誤打誤撞的來到了人間,無處可依,被熱心男孩魯格格收留。魯格格幫孫悟空治好了感冒,孫悟空和魯格格也玩得很開心。孫悟把自己的生日定到了魯格格和魯媽媽一天裡,還認了魯格格的媽媽為自己的媽媽。

魯格格帶孫悟空來到自己的兩個好朋友家,他的兩個好朋友是——鐵頭、羅毛毛。鐵頭和羅毛毛很喜歡孫悟空,他們仨給孫悟空起了一個很親切的名字——猴哥,這讓孫悟空非常感動。

魯格格他們給孫悟空變了一些戲法,比如:可樂噴泉,紙杯電話,桃味五行山。孫悟空把鐵頭變成了黑貓,把羅毛毛變成了龍之女,他們打敗了大恐龍,獲得了勝利。

我覺得以《書包裡的孫悟空》作為小說的文字基礎,使得情節新鮮別緻,文字逗趣活潑,想象力別具一格,並將現實與幻想結和在了一起。

最後,孫悟空從“它”,一點點演變成了他"……

書包裡的孫悟空讀後感 篇3

讀後感 ,445字

友誼是人與人之間的橋樑,它能讓我們擁有許多好朋友,他能讓我們生活中增添更多的色彩。

假期裡我讀了《書包裡的孫悟空》這本書,其中許多的故事情節令我印象深刻。大鬧天宮的孫悟空因為環境的汙染,從筋斗雲上掉到了人間,巧遇了小學生魯格格。從此以後孫悟空就待在了魯格格的書包裡,一起生活和學習,鬧出了很多不可思議的事情,也經歷了很多有趣的故事。有一次魯格格和他的同學到博物館參觀,孫悟空告訴他有一個驚喜在等著他,沒想到這個驚喜竟然是看到了復活的恐龍,可把他給驚呆了……還有一次孫悟空變出了另一個魯格格,魯格格非常的高興!假魯格格可以每天陪他玩兒,還幫助他上課,寫作業等。這時真的魯格格可以盡情的玩耍玩遊戲,簡直嗨死了!可是後來真假魯格格都沒法分辨了,因此鬧出了許多的笑話,最後孫悟空不得不召回了假的魯格格。

每當我回憶起書中的故事情節時,我都會不由自主的再次翻開這本書,感受著故事帶給我的快樂,同時,我也懂得了朋友之間深厚的友情。人生貴相知,友誼是人生最美好的無價之寶。

讀《森林裡的小火車》有感 篇4

讀後感 ,730字

在四年級暑假裡,我讀了《森林裡的小火車》這本書。這本書主要講了羅恩和加加在園村裡發現了一條破舊不堪的鐵路。於是他們開始調查這一條鐵路,最後知道上面開的是蒸汽火車。接下來他們認識了巡道工瘋子,瘋子給羅恩和加加講了關於五毛和徐志翔的故事,知道了徐志翔是瘋子。然後羅恩和加加在自己家裡發現了密室,知道了加加的爸爸原來是開小火車的!

在一次跟蹤瘋子時,羅恩和加加竟然發現瘋子有一輛小火車!於是羅恩和加加打算和瘋子一起修小火車。可是在快修好時,發現曲拐銷壞了,要換新的,可是這曲拐銷哪有賣的?就這樣停止了修火車的行動……此時,羅恩和加加又進入了密室,於是加加的媽媽給羅恩和加加在裡面講加加的姐姐的故事,原來加加的姐姐六歲就死了,死在了小火車的車輪下;也知道了五毛原來是加加的爸爸!最後五毛也就是加加的爸爸送來了曲拐銷,修好了小火車……

這本書一看像是兩個男生的探險故事,但是細看之後其實是一部結合了上世紀60年代工業的精華蒸汽火車與21世紀現代工業的中國故事。羅恩和加加兩個孩子發現鐵路,於是故事就此展開,層層深入,最後修好小火車。

《森林裡的小火車》這個題目,其實在故事裡是指被遺忘在洞屋裡的小火車,也是加加的爸爸心裡一道隱藏的傷痕。是他親自開著小火車從加加姐姐身上壓過,給加加的爸爸帶來了無法彌補的傷痛!小火車,曾經有過歡樂歲月,最後卻因一場悲劇而落幕。曾經見證過誓言,最後卻躲藏在不為人知的洞屋裡。

故事結尾,作者留下懸念:明天小火車可以開動起來嗎?她沒有回答,因為讀者們都知道答案。過去的不等於不存在,被遺忘的不等於不存在,它們一直在等待,在森林、在洞屋、在時間、在地球、在心裡,等待有一天,重新出發!

讀《瓶子裡的兩條魚》有感 篇5

讀後感 ,701字

那天,謝智慧姐姐到我們學校,生動地講述了她小時候的故事,回到家,我拿著她的書看著入了迷。我被故事情節中的種種吸引了,這其中簡簡單單地句子卻包含了太多青春的氣息,讓我不禁聯想起自己的生活,我的學校生活,我的青春,我的童年……

《瓶子裡的兩條魚》講述的是從小在馬來西亞生活的她的生活趣事,還有她與那瓶子裡的兩條小魚的親密接觸……

當她從生活了十幾年的寧靜的海邊漁村中,搬到了繁華的大城市,但她的心卻還是沒有適應大城市快節奏的生活,她渴望回到過去,回到曾經的漁村,回到曾經的無憂無慮,但事與願違,她終究是回不去了,她只能天天跟著瓶子兩條魚訴說自己的哀愁。

是的,每個人都有自己不捨的過去,我也不例外。每每回憶起兒時在鄉下無憂無慮的生活,我的心裡總會升起一股深深的哀傷。在那,我交到了許多朋友,可一切都在爸媽的一句輕飄飄的“搬家”下,化為烏有。我收拾起行李,茫然地坐在車上,望著窗外一幕幕熟悉的景色,便不禁潸然淚下。到了新家,一切都是陌生的,我沒有朋友,常常孤獨地坐在一個地方,跟我從小養到大的牧羊犬——-牧牧玩耍。可有一天,爸媽又趁我不注意將牧牧送走了,那一天,我哭了好久好久。我最親密的“人”離我而去,縱然我再傷心,但我也無法改變現狀。時間一天天中悄然流逝,苦悶的我重新樂觀了起來,我漸漸融入了這裡的生活,我交了新朋友,認識了新同學,一切都是嶄新的。我想這就是成長的滋味。

珍惜身邊人、珍惜家人、珍惜朋友、珍惜現在所擁有的幸福,因為你不知道現在的幸福在未來是否只能變成回憶。

書包裡的老師讀後感 篇6

讀後感 ,591字

在我今年過生日的時候,姐姐送了我一本書當作生日禮物。這本書讓我愛不釋手,用了幾天的時間就讀完了。讀這本書的時候,我經常捧腹大笑,但是書中看似逗趣的內容卻也講述了很多深刻的道理,於是我深深地迷戀上了它,這本書就是知名兒童文學作家周銳所寫的《書包裡的老師》。

這本書的主人公是包老師和多多。包老師在書包里長大,愛搞一些小發明。而多多是個活潑開朗又樂於助人的小男孩兒,神奇的包老師幫助多多解決了生活中的一個個問題,比如:多多的爸爸有一個壞習慣--說髒話,多多一直希望爸爸改掉,因為說髒話是不文明的行為。於是多多就去找包老師幫忙。包老師拿出了一張紙條,讓多多在他爸爸說髒話的時候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家後又聽見爸爸在說髒話,他就真的把紙條粘在了爸爸的嘴上,那紙條十分神奇,只要爸爸不改,紙條就永遠揭不下來。爸爸害怕了,從此再也不敢說髒話了。

每次讀完這本書中的故事,我都是先笑上一陣,這本書裡天馬行空的想象和風趣幽默的語言都讓我著迷。放下書本,我在心中對那個神奇的包老師也充滿了幻想,如果我也有這樣一位神奇的朋友該多好啊?但是書裡面畢竟是想象的,生活中的問題還是需要我們自己去克服,書中多多遇到的難題也是我們生活中常見的,多多可以讓包老師幫忙,而我們只能靠我們自己,所以我們每個人都是自己的包老師。也許我們沒有包老師那些神奇的法寶,但是隻要我們有信心和決心,那麼生活中有再多困難也不怕。

我喜歡書中的孫悟空 篇7

國小四年級作文 ,370字

如果有人問我西遊記中我最喜歡哪位人物?那不用說,肯定是武功高強、識得妖怪又會七十二變的孫悟空。

當我每次看到西遊記這部動畫時,心中便非常激動,特別是孫悟空和妖怪打鬥時那個精彩的部分。那次他三次識破了白骨精變成少女、老太太和一位老頭的詭計,還與妖怪展開了一場戰鬥,最終還是打敗了白骨精,救出唐僧。

有一次,他出去為師找吃的時候,唐僧和他的師弟一起被妖怪捉走了,他當時與那牛頭精大戰,不知打了多少回合,還請來了不知多少天兵天將,火神和水神也一起前來助陣,都未能將妖精壓制住。又上天宮,把如來佛祖也一起叫了過來,這才將唐僧救了出來。

還有一次唐僧被牛魔王的兒子紅孩兒捉走了,孫悟空和豬八戒被紅孩兒的三味真火燒傷了,隨後他又請了水神來滅火,可是火倒沒滅反而還差點把自己的命搭進去。儘管這樣,他還是救出師傅,最後到達了靈山。

孫悟空您真讓我敬佩。

書包裡的故事 篇8

國一作文 ,716字

書包裡有媽媽放進的牛奶,有自己的小漫畫,有朋友的溫暖祝福。書包真的很好,幫我承載了溫情。

我的書包不缺媽媽放進的牛奶,更是不缺朋友的祝福,那些便條陪伴我成長,讓我快樂。那年,也不例外。

早上來到教室,同學都在忙著自己的,對我的出現毫不感興趣,我失望的回到座位,他們果然都忘記了。一句祝福也吝嗇給我,心中的失望和傷心指數升到爆表。我想在沒有什麼比這更難過的了。

我找到平時最要好的朋友,試探性的問道:“今天是什麼日子?忘了嗎?”“上學日,Theshoolday。”我聽後,也不好再說什麼,她跳跳地找到我:“哦,你生日啊?”我有些難以抑制的激動:“是啊啊!”“那與我何干,你咋那麼興奮的找我呢?”實在是傷透我了!愛面子的我當即抬高了聲音∶“我有說什麼嗎?你到底什麼意思啊?”“沒意思的意思,你吼什麼吼,真是有意思!”她也不覺抬高聲音,唉!這個生日過的,不消停啊!今年這一年不順了!我委屈的很,很想找人訴說心中的憋屈,可是,班裡有幾個人現在還願理我呢?忽然有一種想家,想親人的感覺,他們才是最愛我的。

一天的憋屈擠壓擠壓,沉澱沉澱,壓得自己喘不動氣,放學後,把書包一扔,就趴在床上哭了,這是我認為最好的宣洩方法了。哭夠了,心情也放鬆了,不再那麼難受,拉開書包一看,一書包的賀卡,滿滿的友情。

“臭丫頭,今天還和我頂嘴,本事不小啊!唉,為了你的驚喜,我可是忍了一天了!生日快樂!”

“今天本不該讓你難過的,sorry了,祝你生日快樂!”

“哈哈,一年一次,不許鬧脾氣哦!生日快樂!”

……

一張張,寫滿著祝福,一句句,流露著友情,真的,朋友,真的可以大過天。書包裡的他,她,他們,都記著我,都關懷我!幹嘛要不快樂!

書包裡的友情,永不褪色!

書包裡的故事 篇9

國小四年級作文 ,777字

作業終於做完了,整理好學習工具擺放在書包裡後,我躺在床上,漸漸地進入了夢鄉,一陣陣嘰嘰喳喳的聲音從書桌上的書包裡傳來……

“今天舒極了!小主人做作業很少出錯,我也就樂的清閒自在。可惜我的一個同伴就沒那麼幸運了,一次作業坐下來就被弄的黑不溜秋歪嘴斜眼的,真是慘不忍睹啊!”正是橡皮的“滋滋”的聲音。

接著傳來“沙沙”的聲音:“小主人有我寫出一排排漂亮而工整的字來,真叫人舒心哦!”

作業本也不甘示弱地搶著說:“我身上幾乎全是大大的紅勾勾,還被學校書法組,真叫人自豪”聽到這裡臥不禁了開樂懷。

一直沉默不語的課本們也發話了。語文書說:“來不久飛,這傢伙以前可不是這樣。”尺子迫不及待的說:“是啥樣?快點跟我們說說。”數學書接過話茬,開始數落我的“罪狀”:“他以前不愛學習淘氣得很。在我們身上用小刀劃,用彩筆塗,讓我們遍體鱗傷,甚至讓我們缺胳膊少腿!”說著說著竟引起了一片哭泣之聲。

文具盒也隨聲附和:“是的是的,他每次做完作業,也不收拾,橡皮、尺子弄得滿桌子都是,真個書包翻底朝天也找不到我們,還我們興師問罪怪罪我們跑到哪兒去。”

聽到這些,我簡直無地自容啊!都奇怪我當初不好好珍惜的它們,今朝被他們落數。

奇怪那主人如令為什麼變化如此之大呢?新來的文具都充滿了疑惑。

“多虧了他們學校開展了雅行教育哦!”一直沒有出聲的品德課本開口了,從那以後,我們定的小主人好像變了個人似的,變得講衛生愛學習了,也懂得珍惜我們啦成績進步了不少哦!”聽說這次期中考試總分全班第一咧!”

書包也說:“小主人每天揹著我上學去,遇到長輩就問好,人人都誇她是個懂禮貌的好孩子,我也跟著沾光呢!”

知識淵博的字典爺爺也被他們的議論聲吸引過來:“雅行教育活動的開展讓很多小朋友改掉了自身的壞毛病,這樣的活動希望繼續下去。”

不知是誰說了一句:“這樣我們以後可要跟著主人過上幸福的生活嘍。

書包裡的訴苦 篇10

國小五年級作文 ,530字

有一天晚上,我正想睡覺,剛要熄燈就聽到了書包裡發出了奇怪的聲音,我趕緊爬起來,屏住呼吸認真聽。

只聽見作業本說:“小主人太不愛惜我了,做完作業就把我亂扔,有時還把我扔在地上,搞得我全身髒兮兮的,難受得很。”

“就是啊!”鉛筆氣呼呼地說:“每次小主人用我的時候,要麼把筆芯弄斷,要麼就把我丟掉。”

剛剛被小主人用過的文具盒也忍不住了,抱怨道:“哎,小主人太壞了,總是把我東撞西撞,撞個不停,碰個不停,現在我都不知道變成什麼樣子了。”

“你們不知道吧,主人很不愛乾淨,總在我身上畫一些怪模怪樣的畫,這樣我就變成了一本滿身是怪模怪樣的畫畫的書了。”書本也加入了訴苦中。

字貼也來湊熱鬧了:“小主人每天在我身上亂寫亂畫,也不好好練字,有時還把我撕去疊紙飛機、紙船玩呢!”

“主人實在太過分了,一點也不知道愛護我們……”大家都憤憤不平地說道。

聽到這裡,我的臉頰早已紅紅的了。是啊,學習中少不了這些文具,但我卻不知道愛惜他們。再仔細想想,我的夥伴們也有這種毛病呢!作業做完了亂扔;鉛筆寫完了亂丟;在書本上畫一些亂七八糟的畫……

夜深了,書包裡的訴苦聲漸漸消失了,我卻久久地睡不著。我暗暗下定決心:改掉這種壞毛病,愛護文具。同時還要做好宣傳工作,帶周圍的夥伴一起行動起來。

書包裡的吵鬧 篇11

國小四年級作文 ,787字

幾天前的一個夜裡,書包裡響起了吵鬧聲。原來是尺子、鉛筆和橡皮還有教科書,相互比較誰對小主人最重要,在書包裡吵了起來。

它們幾個正在為誰的作用大而吵鬧時,鉛筆自豪地說:“你們知道嗎,我對小主人來說,作用太大了,如果沒有我,小主人就不能寫作業。”尺子說:“我的作用也很大,如果沒有了我,小主人就不能畫各種直線,不能測量長度,也不能在課本上畫刻度了。”這時,橡皮不服氣地說:“其實我才是最重要的,每次你們寫錯了,畫錯了,都要找我把寫錯的擦掉。”“別王婆賣瓜自賣自誇。我聽了都為你們感到臉紅,主人需要的還是我。”大家聞聲望去,原來是作業本,它一本正經地說:“我的功勞最大,如果沒有我,小主人上課做不了筆記,放學寫不了作業。”鉛筆和橡皮打斷作業本,不服氣地說:“真好笑,沒有我們,主人拿什麼做筆記,寫作業?”“哈哈”文具們一起嘲笑作業本,作業本氣得直打哆嗦。

這下可把書包裡的教科書們給氣壞了,它們連忙說道:“不對!不對!我們才是作用最大的,我們可以讓主人學到很多知識,如果沒有我們,主人就不會像今天這樣聰明!”一向憨厚老實的新華字典也不服氣地說道:“都別爭了,你們說的都不對,其實我的作用才是最大的,我能讓主人認識許多的漢字,如果沒有我,主人什麼也幹不了,所以我才是作用最大的!”大家越吵越激烈,個個都不服氣,還差點動起手來!這時,一旁的卷筆刀實在看不下去了,著急地喊道:“大家別吵了!我們還是請書包媽媽來給大家評理吧。”大家都點頭同意了。

書包媽媽目睹了爭吵的整個全過程,語重心長地說:“孩子們,對於小主人來說,大家都很重要,你們各有各的長處,為小主人服務光靠一個人的能力是做不到的,大家只有齊心協力、團結起來,將自己的本領奉獻給小主人,才能幫助他成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子!”

書包媽媽的一番話讓大家恍然大悟,它們互相道歉,和好如初。書包裡又恢復了往日的平靜……

書包裡的愛 篇12

敘事作文 ,732字

那晚被母親放在書包裡的牛奶和麵包,其實是母親放在書包裡的愛啊。

周天的晚上,第二天是週一又得回到學校去上課。坐在沙發上的我心裡在祈禱著,“媽媽今天要是早點去臥室睡覺,我就能追我的電視劇了。”心裡想著,眼睛也時刻的盯著母親的舉動。本該早早休息的母親,好像也在等著我先去睡。我和母親兩個人好像展開著一場拉鋸戰,在我想這場拉鋸戰什麼時候能夠結束的時候,母親終於開口了“你明天還得上課,快去睡覺吧”我支支吾吾的打岔著,這時電視上已經再播放著我一直心心念唸的電視劇,我瞟了一眼母親,發現母親沒有讓我走的意思,我就繼續看了起來。隔了一會,母親又說了一遍該睡覺了,明天還得睡覺呢,我專心的盯著螢幕,隨口一說,“等會我就睡,馬上睡。”母親沒再說話,看了一會後母親擋在電視螢幕前,“不能再看了,你也不看看幾點了。”本該要看到關鍵時刻的母親站在前面還遲遲不移動,我也不知當時哪來的勇氣衝母親喊去“就你這樣,別人的媽媽怎麼不這樣啊。”

留著還未反應過來的母親留在原地,我摔門走進我的房間。第二天早上起來,看著廚房裡還在忙碌的母親看著桌子上已經為我準備的早餐,我突然後悔了昨晚的行為,但也很難為情坐下吃早餐,廚房裡的母親轉過頭來看我,我拿起書包就去了學校。

到了學校,我準備從書包裡拿出課本的時候,書包裡的牛奶和麵包讓我驚喜又感動。我的腦海裡第一個出現的就是母親,也只有她能無私的愛著我。

中午回到家,我支支吾吾的說著“媽,那個書包裡的那個”母親大概看出了我的難為情,主動接過話“我一猜你早上和我賭氣就不能吃飯,我昨天晚上在你書包裡放的麵包和牛奶,大姑娘,沒有哪個母親會和自己的孩子生隔夜的氣。”

聽了母親的話,我緊緊的擁住了母親的腰,也將母親藏在我書包裡的愛狠狠的揉進心裡,牢牢的記住。

賣火柴的孫悟空 篇13

想象作文 ,1024字

那是一次講座,讓我懂了很多。其中,還教我一種寫想象作文的方法:多項題材。

我走在上學的路上,聽著悅耳的鳥叫,聞著撲鼻的花香……

來到學校,就聽到不遠處傳來一聲“俺老孫來也!”所有人的目光齊刷刷的轉向天空,每個人的表情都很驚訝—孫悟空駕著筋斗雲來到了我們學校!他手中掛著一個籃子,籃子裡裝著數不清的火柴……孫悟空落地後,全校小學生都圍著他轉,“你好,孫悟空,我……”“哇,你本人看起來真瀟灑!”“你怎麼會來我們學校啊?”每個同學都嘰嘰喳喳的講著,孫悟空不好意思的撓了撓頭,笑著回答:“我來你們學校是有任務的!我在另一個地方收到了一個小女孩的求助,她很貧窮,請求我來幫她賣完籃子裡的火柴……”

他的話剛落,所有人就搶著說:“我要買,我要買!所少錢?”孫悟空看到同學們這麼熱情,大聲的喊了一句:“不貴不貴,只要—一元錢!”說完,他拿出籃子裡的火柴,給大家看了看。這火柴很奇特:火柴根比較大,上面有一個老奶奶的圖案。孫悟空說道:“這圖案,是小女孩的奶奶,她奶奶去世了,這是個紀念!”所有人都很感動,鼓起了掌。

“好了,我們開始賣吧!請大家排好隊!”孫悟空笑著說。所有人立馬排成一條長龍般的隊伍。“請問你要買幾根?”孫悟空問。同學答道:“兩根,因為我有兩塊錢!”“好嘞!給你。”孫悟空抽出兩根大的,興奮的遞給了他。後面的同學羨慕極了,催著前面的同學快一點兒。

輪到了一個女孩,她低著頭支支吾吾的講著:“怎麼辦,我沒錢買火柴。可是—我弟弟喜歡孫悟空,可他今天不能來,我想讓您拍張照!”“行是行,但是你沒有相機呀!”孫悟空苦惱地說。“沒事,我有相機,我幫她照!”一位老師搖了搖手上的相機,快速跑了過來。小女孩害羞的靠近孫悟空,和孫悟空擺了個好看的造型。相片洗出來後,小女孩舉起來看了看,用稚嫩的小手摸了摸,開心地笑了,她感激地說:“謝謝你。太好了,弟弟肯定會開心的!”孫悟空又說:“嗯,你很關心家人,我送你兩根火柴,你一根,你弟弟一根,我相信小女孩會理解你的!拿走吧!”女孩蹦跳著離開了。

長龍般的隊伍一下子縮短,籃子裡的火柴也瞬間賣光。孫悟空要走了。他戀戀不捨的說:“再見了,可愛的同學們,我要回去了,我會轉告小女孩—這有很多善良,熱情的人!”孫悟空再次駕上筋斗雲,向同學們揮手,便離開了。同學們也很眷戀;眷戀剛才短暫的美好時光……

我回到家,點燃那根火柴,火苗的光很亮,那裡有許多同學的笑容,也有小女孩的笑容!

書包裡的愛 篇14

國小五年級作文 ,633字

書包,伴隨著我成長。隨著年齡的增長,我的書包也越來越鼓。拉開舊書包,它也承載了我許多的回憶。

上幼兒園時,我書包上的圖案十分幼稚,裡面的東西也非常少,只有幾本本子,看起來很瘦小。到了上小學時,我書包裡的東西慢慢增加,練習冊、課外書、課本……統統堆在我的書包裡,筆袋內還因為怕筆不夠用,放了好幾十支筆。

每天放學回家的路上,媽媽總是會幫我提書包,因為她實在看不慣我揹著書包時那“佝僂”的後背。可她每次幫我提書包時,都會“抱怨”一聲:“哎呀!你這書包太重了,回去趕緊給我減負!”我怕拿掉東西后忘記帶什麼,又被老師罵,只好不情願地回答:“哦,知道了。”但回到家中,還是沒有減掉任何東西。

一天晚上,我照樣做完作業收拾書包。正收到一半,媽媽走了進來,她一把提起我的筆袋,對我說:“我隨便拿,拿出來的筆你明天就別帶去了!”說著,抓起了幾根筆。看見了這一幕的我,當然不情願,大聲衝媽媽喊起來,又把被拿起來的筆送回筆袋。可她又拿起我的檔案袋,抽出了平常不用的東西。我無可奈何,只好看著她這麼做。但早上起床,又偷偷將它們放進書包。

過了幾天,媽媽也瞭解了我的情緒。她趁我進入了夢鄉之後,悄然潛入了我的房間。她把一些沒用的,不容易被我發現的東西拿走,放在一個陰暗的角落裡。

第二天起床,我做好了一切準備工作,出發上學。剛背起書包,就覺得整個人輕飄飄的,特別舒服……

多虧了媽媽,讓我減輕了負擔,又可以充滿活力地活動。書包輕了,但愛卻重了。也是它的愛,融化在這書包裡,令我感到身心舒暢!

書包裡的青蔥歲月 篇15

國一作文 ,949字

從背起書包上學到現在,任課老師換了又換,同班同學聚了又散,書本少了又多,上學路短了又長,唯一不變的是肩上揹著的書包,承載著知識和信念,變得越來越重,不僅僅是因功課的增多,更多的是肩上的責任越來越大。

懵懂歲月,媽媽送給了我人生的第一個書包。它是粉色的,圓鼓鼓的,上面畫著一個大大的米老鼠,咧著嘴朝我笑。既可愛又溫暖。書包裡的本屈指可數,但卻總是裝得滿滿的。甚至看上去不像一個書包___早上起床要去上學,怕洋娃娃一個人在家寂寞無聊,便不管三七二十一一股腦地塞進了書包,帶去幼兒園。幼兒園的早餐是桃酥,太好啦!咬一口,真香啊!帶回去給爸爸媽媽嚐嚐吧!拉開拉鍊,直接把桃酥塞進書包。隨後每個課間,總要忍不住掰一塊放進嘴裡。到家後,便只剩下一包的渣子了,這可是讓我的書包受盡了委屈啊!

天真歲月,姐姐給我買了一個新書包,可真漂亮啊!是淺淺的粉色和金色組成的,上面的圖案是一位美麗的公主,長長的金髮,眼影上帶著亮粉,醉人的微笑,絢麗的長裙。拉鍊兩邊是淡紫色的蕾絲花邊,另我愛不釋手。在她面前,我也要表現得優秀一點,不然怎麼佩得上當她的主人呢?此時的書包裡有了書和本子,每一個本子上都貼滿了老師誇獎的笑臉,我在側面的包裡時常放些公主或動畫人物的圖片,當然還有一個畫畫本和偷偷帶的小零食。背上它,走在上學放學的路上,儼然自己也成了一個幸福的“小公主”,它承載了我童年美麗的公主夢。

跨入青蔥歲月,功課多而繁重。爸爸送給我一個又大又實用的黑色書包,更重要的是,這是爸爸到北京出差時從清華大學買的,上面印有“清華大學”的字樣。這是爸爸對我的期望,也是我的目標。每逢疲憊不堪,失去方向時,它總是重新點燃我的鬥志,支撐我的信念。裡面裝的是書本,筆記本和習題集,裝的是知識夢想和勤奮的耕耘。每次開啟書包,一個新鮮而廣闊的世界就展現在我眼前,學習和思考改變了我,重塑著我,一棵小苗在不斷成長。每次背上它,我不覺加快了腳步,每一步都走得穩定而有力。

是啊,身揹著祝福和期望前行,懷揣著夢想和信念執著,怎能不鬥志昂揚呢?書包,儘管你樸實無華,看起來卻十分沉穩耐用,但青春不就是這樣樸素,但卻美好激昂嗎?書包,感謝你陪我走過艱辛而充實的求學之路,承載我對世間萬物細膩的愛,對美好事物的珍惜與嚮往,對心中目標的努力和堅持。有你真好。

書包裡的爭吵 篇16

國小三年級作文 ,167字

就在他們吵得不可開交的時候,厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子後,大聲說;“你們不要吵了,小主人的學習不止一樣,只有你們齊心協力,眾書一條心,才能讓小主人更好的學習。”話音一落,他們你看看我,我看看你,臉都紅了。

從此,書包裡恢復了平靜,過了不久小主人的成績也上升了。這幾本書可開心了。

書包裡的戰爭 篇17

國小二年級作文 ,481字

夜深了,星星困得眨眼,我也漸漸進入了夢鄉,突然,我被一陣輕輕地吵架聲驚醒了,咦,這麼晚了會是誰呢?

這時,只聽一個聲音在說:“我的本領是最大的,要是沒有我鉛筆,小主人能寫出那麼漂亮的字嗎?”只聽又一個聲音在說:“要是沒有我橡皮及時擦掉小主人的錯字,他能寫得那麼好嗎?”哈哈,原來是書包裡發生了戰爭。

我側耳仔細傾聽,書本說他的本領也大,要是沒有他,我連字都不會寫,課文也不會背;文具盒也慢吞吞地說他本領也大,要是沒有他,你們鉛筆橡皮早就不知道被小主人扔到哪裡了……他們越吵聲音越大,都說自己本領大。

這時,一直不吭聲的書包晃了晃他那胖胖的肚皮,笑呵呵地說:“你們都不要吵了,你們的本領都大,鉛筆能讓小主人寫出漂亮的好字,橡皮能及時修正小主人的錯誤,沒有你書本,我們的小主人就不會認識那麼多的字,學到那麼多的知識,文具盒負責把你們整齊的放在他的小肚子裡,防止丟失,我每天把你們背到學校,我們要齊心協力,幫助小主人更好地去學習,去進步。”

聽了書包的話,大家連連點頭,都說不應該說自己本領最大,只有團結起來,才能發揮大作用。書包裡又恢復了平靜,我也欣慰地進入了夢鄉。

書包裡的祕密 篇18

國小五年級作文 ,981字

“要是書包裡有個萬能的孫悟空,那該多好啊!”這個讓我日思夜想的願望,何時才能實現!但讓我異想不到的是,它居然真的“實現”了!

有一天,我像往常一樣來到學校。我剛開啟書包,便發現我的書包變成一個迷你花果山。突然,一隻長相疑似孫悟空的猴子,騰著筋斗雲飛到我面前,說道:“你好像不怎麼歡迎俺老孫?”“一個外來人士,並且沒有經過我的同意就來的人,我怎麼會歡迎呢?額……不過你要是真的孫悟空,我就歡迎!”我一臉狐疑地說道。“俺就是神通廣大、無所不能的齊天大聖—孫悟空!”那隻猴子揮舞著金箍棒說道。“你真是齊天大聖孫悟空!”我興奮地叫道。這時,同學們齊刷刷地看向了我,還好我控制住了我自己的情緒,要不然就暴露了這個祕密。

“看在你這麼喜歡我的份上,我就破例收你為我的小弟。我會72變,也就是說我可以幫你做任何事,不要急著感謝我,叫我活雷鋒!”剛說完,那隻猴子又說道:“不過,我要有一個要求,你要把零食分給我十分之七,就夠了!”“啊,零食可是我的全部啊,這對我來說可真是一個不小的要求啊!”不過為了留下孫悟空,我強忍著答應了!

上課了,老師說:“今天考試!”啊,糟糕了,最近玩得太開心了,都沒複習,怎麼辦?怎麼辦?咦,不是有孫悟空嗎?我的零食可不是白給的。於是,我開啟書包趕緊向他求救,“孫悟空大哥,幫幫我吧,今天考試,我忘記複習了,求求你幫幫我吧,我會給你雙倍零食的,可以嗎?”孫悟空不情願地說:“看在你給我雙倍零食的份上,我就破例幫你一回,以後可要好好複習!”說完,便變出一包餅乾,又說:“這是記憶餅乾,你只要把它吃完,從小學到高中畢業中所有的知識你都會滾瓜爛熟了!”話音未落,我就已經把餅乾吃得連渣都不剩!果然,剛吃完,我的腦子裡全是古詩、單詞、算式……所以這次的考試,我有如神助,覺得非常簡單!

考完試後,美好的假期終於來了。媽媽在洗書包,而我正懶洋洋地躺在床上看電視。當我看到《西遊記》的時候,我猛地想起孫悟空還在書包裡呢。於是,我飛奔到媽媽那兒,緊張地說:“媽媽你洗書包一定很累吧,讓我來洗吧。”接著,我一把推開媽媽。等媽媽走後,我便叫道:“孫大聖,你還好嗎?孫大聖,你在哪裡呢?”“我在這呢,在書包的的小袋子裡……”這時一陣“丁零零”的鈴聲把我吵醒了,我趕緊起來翻了一下書包,並沒有找到孫悟空,原來這只是一場夢啊!

要是這個夢能實現的話,該有多好啊!

書包裡的祕密 篇19

國一作文 ,928字

“好,請大家拿出語文書……”早讀課上,語文老師如往常一樣讓我們拿出課本。

我開啟書包,一個淺綠色的小盒子映入我的眼簾。“咦,這是什麼?”我好奇地把它拿了起來。只見這個盒子包裝十分精緻,淺綠色的包裝上還繫著一根粉色的蝴蝶結。我剛想把它拆開看看,老師就讓我們做一張測試卷。沒辦法,我只好先把盒子放進書包,心不在焉地做起了試卷。

這是一份期中模擬卷。我略微瀏覽了一下,有故事填空、課文默寫,還有詞句解析、判斷選擇……天!怎麼這麼多!我看著看著,不禁心煩意亂—我可是連一道題都不會做的啊!

我胡亂做了半節課,到頭來還有一大半的題目沒做。就在我冒冷汗的時候,我的眼前出現了一個淺綠色的小盒子—是我剛剛放進書包的那個!它會飛?它會飛!我欣喜若狂地把盒子捧在手上,只見上面貼了一張紙條,寫道:這是一個神奇的盒子。請開啟它,裡面有七片口香糖,吃下口香糖,不懂的題目就能立馬解決。但請牢記,口香糖僅此七片!

呵,最後的感嘆號似乎顯得十分顯眼,可我不管那麼多,因為,我在意的是紙條上的第二句話。“立馬解決……哈!我何不讓它來幫我‘答’完這張試卷?”

說幹就幹。我小心翼翼地拆下了上面的蝴蝶結,把蓋子開啟,裡面果真有七片口香糖。我毫不猶豫地拿起了其中一片,放在嘴裡嚼了嚼,感覺思路立馬清晰了起來。我拿起筆,就像事先知道答案似的,“刷刷刷”地做完了所有的題目。我不由暗暗竊喜。

就因為這個,我不可思議的連續考了七次滿分。每次考試前,我都會從盒子裡拿出一片口香糖放在嘴裡,就此考出了滿意的成績。於是,我“理所當然”地被同學稱為:學霸。

從此,“複習”一詞便徹徹底底地消失在了我的詞典裡。這天,當我又一次拿出盒子,看到上面的忠告時,我後悔了,真的後悔了。後悔我不該那麼依靠外力,而自己卻不努力。果不其然,這次考試,考砸了。

是啊,學習不能依靠別人,更重要的是看自己究竟努力了多少。學習是這樣,生活更是這樣。任何東西都必須靠自己的努力拼搏去得到,而不是不勞而獲。

就在那一天,那個盒子不知去了哪兒,反正是消失在了我的世界。因此,我更加發奮學習,終於以自己的真實實力打敗了對手。

是的,天上不會掉餡餅,如果你真的信以為真,把它吃進去的話,那麼你就會得到應有的懲罰。

書包裡的祕密作文 篇20

國小六年級作文 ,3110字

【篇一:書包裡的祕密作文】

每個人都有一個屬於自己的祕密,有人會把祕密放進書皮裡,有人會把祕密包好放進馬桶裡,隨時沖走……而我呢,永遠都只會將祕密藏進書包裡。

那天,我央求爸爸給我買瓶飲料。可當我喝完時,不敢讓媽媽發現瓶子,便偷偷地放進書包,等候時機,隨手扔掉。

今天的考試如驚濤駭浪一般向我襲來,想擋也擋不住。天有不測風雲,今天偏偏是媽媽來接我。媽媽把她最敬業的笑容呈現給我,可我哪還有心情笑呀!眼看著媽媽把她那雙大手伸向我的書包,我立馬把它一手抱住,支支吾吾地答道:“媽媽,你工作一天了,太累了,今天我自己背書包吧。”“可是—”我把還未講完話的媽媽一把推開,催促著她回家。

到了家中,我懸著的心跳得更快了。當我飛快地把作業寫完時,媽媽突然要看我的作業,我緊張地把書包遞給媽媽,準備迎來一場霹靂閃電般的罵聲。果然不出我所料,書包裡的祕密還是被發現了。

記得還有一次,我和幾個同學建立了一個魔漫社團,要求不高,只要自己畫一張漫畫人物即可。可當我把畫畫完的時候,才想起媽媽不允許我做這些。我就像熱鍋上的螞蟻一般,急得團團轉。“怎麼辦呀!剛畫好的會不會被媽媽撕了呀?會不會被媽媽打呀?算了,完了就完了,先把漫畫藏好再說。”說完,我便把漫畫反覆摺疊,將它折成了一個小紙團,藏進書皮裡,偷偷放進書包。

回到家裡,我吸取了上次的教訓,躡手躡腳地走進房間,生怕被媽媽發現。“呵呵,還好,媽媽沒發現,剛要收起來。“馨語!”媽媽在身後冷不丁地叫了我一聲,沒辦法,我只好把畫給媽媽了,唉,我真是太悲摧了。

書包裡的祕密多得數不清,儘管我想把祕密藏到別處,可書包總是我忠實的“祕密箱”。

【篇二:書包裡的祕密作文】

有一天,媽媽中午回到家中說:“雯婕,今天星期天,媽媽有空,不如把你的書包拿出來洗一洗。”我一口回絕了,要知道這書包中可藏著一張剛剛考完的單元試卷呢,而且只有70分,媽媽要求我平時一定要考75分以上。

書包裡不僅有考卷,還有一本日記,裡面記載著我的一些小祕密,但媽媽還是堅持要洗,因為書包實在太髒了。我又不想讓媽媽知道,就把考卷和日記夾在語文書皮的夾縫中。考卷面積較大,所以我把卷子反覆摺疊,直到能放進去為止,把書包裡的書騰空之後,我輕盈地將書包順手丟進了盆子裡。過一遍清水,又扔進了洗衣機裡。當洗衣機開始轉動時,我到剛才放書架的地方找回那本日記。東找找,西找找,就是找不到,我急得像熱鍋上的螞蟻,到處亂竄。我找回了那本語文書,開啟看了看那張卷子,並未被發現。現在最重要的是找回那本丟失的日記本,裡面記錄著我在班上的每一件事情和我那次考試的成績。

要是媽媽知道了會不停嘮叨我,她會說:“你這次怎麼沒有達到要求?”所以我才把卷子藏起來。我突然回想起來,書包中的夾層中有那本日記。當媽媽離開的時候,我偷偷把電源關了,去翻找日記本。突然,媽媽站在我跟前,我被媽媽無聲無息的腳步給嚇住了,臉頓時像燃起了熊熊烈火一般紅了起來。媽媽厲聲問道:“書包裡有什麼東西?”我默不做聲,黯然地走了出去。

過了一會兒,媽媽走過來問我:“這個是怎麼回事?”我看了看媽媽拿過來的東西,愣住了,後背冒出了冷汗。怎麼辦?祕密這麼快就被發現了,我該怎麼說呢?

“難道這裡面有什麼小祕密嗎?”“沒有啊!只不過是課堂筆記而已。”媽媽一把奪了過來,當場翻開來看,看到了記載有成績的那一篇。我只好乖乖地將卷子拿了出來。我以為最危險的地方是最安全的地方,誰知道這句話有時也不靈。所以我只能實話實說,畢竟瞞得了一時瞞不了一世。

儘管這次書包裡的祕密洩露了,我還是覺得書包是我的保險箱。

【篇三:書包裡的祕密作文】

每個人都有自己的小祕密,並且藏在“神祕”的地方。有的藏在書桌裡,有的藏在垃圾桶裡,有的藏在筆記本……而我的祕密藏在書包裡。

那是五年級的一天,我揹著書包去上奧數課。來到班級裡,我坐到自己的座位上,等待上課。鈴聲一響,只見我的奧數老師—林靜老師拿著一疊厚厚的試卷進來了。啊,這八成是上次考試的試卷吧。想到這裡,我的心頭突然“撲通撲通”地跳了起來,有種不祥的預感。果然,老師邊發試卷邊說:“這次考試,有幾個同學考得出乎我的意料,考得真是很‘好’啊!”說完還用餘光瞄了瞄我這邊。唉,難道我也是其中一個?我開始忐忑不安了。

隨後,一張張卷子傳了下來,我的心如同有十五個吊桶在打水—七上八下的。不出我所意料,我果然只考了77分。看著那掛滿紅燈籠的卷子,我的心頭如同有千斤巨石,壓得我喘不過氣來。老師講課的時候,我一句也沒聽進去。

下課鈴響了,我漸漸緩過神來,該怎麼瞞過媽媽,不讓她發現這張卷子的存在呢?突然,我想到了一個好方法—我的書包正好破了一個洞,只要把試卷折上幾下,應該就可以塞進去了。說幹就幹,我把試卷掏了出來,折了四五次,就塞進去了。太好了!應該沒有問題了,就算老媽再厲害也找不到,我真是個“藏匿高手”啊!

走在回家的路上,我思索著該怎麼回答老媽的問題。很快,一份“作戰計劃”就出來了。“哈哈,不用怕了!”我在路上哈哈大笑著,引來路人異樣的眼光,真是太尷尬了。回到家中,我把書包隨手一扔,就去玩電腦了。媽媽叫了我一聲:“兒子,你書包好髒,我來幫你洗一下了。”“哦。”我漫不經心地回答著,心神早已灌注到電腦中了。突然,我猛地一回神,老媽幫我洗書包,那我的試卷不就被發現了嗎?我怎麼這麼笨啊!我趕緊起身,衝進了衛生間,對媽媽說:“媽,我餓了,快點給我弄點東西吃,好不好?”媽媽聽了,立馬起身,把手擦乾後就去廚房了。我立馬拿出試卷,放進了我的書櫃。呼—,我喘一口氣,嚇死我了,不過還好,只是虛驚一場。

嘿,老媽,怎麼樣,佩服我吧?你肯定沒想到我的書包裡還有過這樣一個祕密吧!

【篇四:書包裡的祕密作文】

一天,我走在上學的路上。走到一半,我看到了一顆會發光的石頭。於是,我就把它撿了起來,裝進了書包裡。

我開開心心地走到學校,心想:這塊會發光的石頭會不會被同學們發現呢?藏到哪裡比較好呢?想了一會兒,我決定把石頭藏在書包的第一層。

放學回到家,媽媽走過來說:“兒子,把書包給我,你的書包太髒了,我幫你洗一下。”聽到這句話,我慌慌張張地跟媽媽說:“不用了,我自己洗吧。”媽媽摸了摸我的頭,說:“好吧,你今天真乖!”然後,我就把書包裡面的石頭放到口袋裡,再把書包洗得乾乾淨淨,拿出去晒了。書包乾了後,我又把石頭放進了書包的第一層。

第二天,我來到學校。有些同學讓我跟他們一起出去玩。我搖搖頭說:“我不出去了。”其實我想去玩,但又想著那塊會發光的石頭,不知如何是好。想了想後,我還是決定保護那塊會發光的石頭。上課了,我的心裡有一種很可怕的預感,感到好像有個東西壓到了石頭,心裡十分擔心。於是,我就偷偷地把手伸進書包,將石頭掏出來了。為了不讓老師發現,我只好假裝要拿語文書。摸到了石頭,我的心一下子平靜了下來。然後,我又偷偷地把石頭放了回去,開始認真地上課。

第三天,我又把石頭帶到學校了。同學們又來邀請我一起出去玩,我還是拒絕了,同學們盯著我看了又看,好像已經開始懷疑我了。

上課了,我把石頭偷偷地從書包裡拿了出來,放進了抽屜,一直把玩著石頭。老師見我沒有認真聽課,卻在玩石頭,生氣道:“把石頭交出來!”我依依不捨地將石頭交給老師了。

放學回到家,我低著頭走到媽媽面前:“對不起,媽媽,前幾天我在路中撿到一塊會發光的石頭,這三天我一直帶著它上課還偷玩,都沒有認真聽課。”媽媽看了看我,笑著說:“知錯能改就是好孩子!”

我走到書房,嘆了一口氣:“唉,書包裡的祕密還是讓大家發現了!”今後還是少一些這樣的祕密為妙。