讀《拔苗助長》有感相關作文20篇
讀《拔苗助長》有感 篇1
讀後感 ,464字世間萬物都是有一定規律的，我們不能去違背它的規律。但是往往有時候心急吃不了熱豆腐，我們的做法會造成相反的結果。
我們小學的時候學過的一篇文章叫做《拔苗助長》，文章大概的意思是說，在一戶農田裡有一位農民，因為平時比較懶惰，對自己的田地管理也非常少，但是他看到其他鄰居家的田地裡的麥苗都長得非常好，而且比自己的要高出許多，他非常的著急，於是這天中午他頂著大太陽，來到了自己的田裡，望著這一片又矮又挫的麥苗，他想到了一個辦法，他把每一棵麥苗都輕輕的用手往上提了一下，用了大半天的時間，他整塊地裡的麥苗都比其他鄰居的苗要高出了一點點，終於拔完了，他非常的高興。可是到了第2天，當他再走到自己的田地的時候，發現自己所有的麥苗都已經乾枯了，這時候自己才後悔了。
這個故事也告訴了我們，什麼事情都不要著急，更不要違背它的自然生長規律，萬物都是有一定規律的，如果我們破壞了它，或者是人為的去改變了他，那麼最終得到的結果一定是相反的。
另一方面也告訴我們，做人一定要腳踏實地，不能夠投機取巧，只有踏踏實實做人，踏踏實實做事，老天才會給你好的回報。
讀揠苗助長有感 篇2
讀後感 ,551字我讀過一篇寓言，叫《揠苗助長》，古人用故事來教育人們，我也從中明白了一些深刻的道理。
這則寓言講述的是：從前有個人，種了一些禾苗，他因為心急，用拔的方法幫助禾苗長高，但沒過多久禾苗全都枯萎了。
俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。如果你一心想急於求成，那你定成不了大事。
這讓我想起了在家裡的一次。那一次，我在拼積木。這是一座大型的城堡，非常難拼。我拼了一個上午才拼好了底座的部分，我一氣之下把之前拼的底座也給打散了，並大叫道：“我不拼了！”
媽媽聽到後，走過來說：“兒子，你不能這樣狂躁，發脾氣，你的心情我能理解，但不要急於求成。”
“哦，我知道了，我一定改。”
“知道就好。”說完她給了我一本書，叫我開啟第57頁。
我開啟後看到第57頁上寫著：子曰：“欲速則不達。”我看著滿地散落的積木突然重新燃起了鬥志。我將積木一塊塊地撿起來重新拼，終於，在我堅持不懈的努力下，城堡慢慢成型。最後，我看著自己親手拼搭完成的大型城堡，可有成就感了。
從此，我懂得了，凡事不可急於求成，永遠要記住“且慢”兩個字。不要慌，相信自己，
千萬千萬不可以一味求快，反而可能會更加慢。
讀《健康成長》有感 篇3
讀後感 ,756字最近我看了《健康成長》一書。這是一本正確引導青少年健康成長的好書。其中《熱愛學習》一章使我感觸極深。
我從中學到了“刀不磨生鏽，人不學落後”這句名言，這是中國人幾千年來總結的至理名言。熱愛學習是一個人的美德，熱愛學習也是一個名族的美德。學習關係到個人的未來，更關係到國家。名族的希望。
對我們青少年來說，身體健康。心理健康。學習進步是我們的首要目標。其中，學習是我們最重要的任務。每個家長都盡心盡力給我們創造條件，希望我們有個閃亮的人生。我們為什麼不能照他們的意願來做？有的同學不願學習，那是因為她不明白學習的目的，對學習沒興趣，才不想學。有些人說：“幹什麼都比學習有意思。”少壯不努力，老大徒傷悲啊！同學們，我們不能讓自己痛苦一輩子，後悔一輩子呀！世界上沒有賣後悔藥的，趁你還年輕，努力吧！
有些同學問：“我們該為誰學習呢？”只有明白學習的目的和動機，才有學習的動力，才能變被動學習為主動學習。有的同學以為是為父母和老師而學習，因此把學習看成一種負擔。父母的教育模式往往是：你不學習對不起誰誰誰，甚至對不起早上吃的兩個雞蛋，認為雞蛋白吃了，這給學生造成了很大的壓力。
事實上，學習首先是為自己。學習幫助我們實現人生理想，學習幫助我們更好地規劃人生，學習能夠增強我們的生存能力，學習能夠豐富我們的精髓世界。
第二，為家庭而讀書。俗話說：“可憐天下父母心”，父母生我們養我們，為了孩子可以犧牲一切，他們希望我們成人、成才，難道我們不應該回報他們嗎？父母為我們犧牲，我們為父母努力，這是情理之中的事情，因此，我要大聲地說：為父母而讀書！
第三，為國家、為社會而學習。只有有知識、有能力，才能自食其力，才能成為社會財富的創造者而不是社會的負擔。
同學們，為了自己、為了家庭、為了國家、社會，讓我們一起加油，努力學習吧！
拔苗助長 篇4
國小六年級作文 ,634字“等待是漫長的，等待是急切的，等待是憂傷的。”這話一點也沒說錯，這次種向日葵，我就深有體會。
前段時間，我們在老師的帶領下，全班同學每人在學校種下了一盆向日葵。剛種好，我心裡就想：我的向日葵一定會很快的冒出芽兒來！長得又高又大，開出一個個“小太陽”。時間一天又一天過去了，每天中午，一有空我就飛快地跑到教室外的庭院裡，去看我種的向日葵有沒有變化。結果，每次都是我伸出頭去看它，它卻不探出頭來看我。眼看同學們種的向日葵都漸漸發芽了，有的還長出來兩片小葉子。我心想難道是我把種子埋得太深了！被泥土壓得喘不過氣來，所以才沒有長出來嗎？越想越著急，我實在坐不住了，立馬衝出了教室，箭一般的速度跑到了花盆前，找了一塊又尖又長的石頭，往土裡不停地刨啊刨，終於，我看見了一個綠綠的東西，趕忙拿起來仔細一看，啊！這不就是我的種子嗎？它明明已經發芽了，可是為什麼要躲在土裡呢？我一定要讓你光明正大的長大，想著想著，我索性把種子往上拉，讓它露了出來。“哈哈”！我再也不擔心它長不出來了，我心裡美滋滋地想著。
第二天中午，我像往常一樣跑到庭院，我一看，被我拔出土面的芽兒不見了。我又急又氣，真想大哭一場，我又不敢告訴老師，因為我知道拔苗助長是不對的，無奈的我，只好繼續默默地等待。
直到今天早上，向日葵的芽兒長出來了，今天的芽是它自己長出來的。雖然只長出了一棵，但是我仍然非常開心，我相信後面的芽，也一定會自己長出來的。
通過這次種植，讓我明白了：等待本來就是有喜有憂的，拔苗助長是不對的。
拔苗助長續寫 篇5
續寫改寫 ,602字自從宋國人去年拔苗助長後，他就一直不甘心，一心想要在今年成功一次。於是，他拿起鋤頭，轉身跑向田裡忙起來。
傍晚，宋國人有氣無力地回到了家，他軟綿綿地躺到了床上，將鋤頭扔倒在地。妻子皺著眉頭說：“你想想，去年你犯了那麼大的錯，顆粒無收，害得我餓肚子，今年說什麼都要成功。”宋國人轉過頭睡著了。
第二天，宋國人並沒有向田裡走去，而是往老農家走去。“咚，咚”宋國人輕輕敲了敲門。“什麼事啊？”只見老農一邊打哈欠，一邊說。“經驗豐富的老農啊，請問怎樣才能將田種得像您這麼棒呢？”宋國人疑惑不解地說。“哈哈，這很簡單，只要有耐心，給禾苗多澆點水就可以了。”老農摸了摸他那又白又長的鬍子說。
宋國人聽了老農的話後，連忙回家拿了好幾個桶，又跑到了小河旁，挑了幾桶水。接著他又花了好大的勁將水桶搬到田旁，又幹勁十足地澆起水來。宋國人心想，今天這麼點水怎麼夠這麼多禾苗喝呢，明天要再多挑幾桶水才行啊。這時，路過的老農對宋國人說：“這水可不能澆得太多啊，不然會淹死的。”“不多不多，我自有分寸。”說完宋國人便回了家。
回到家，宋國人向正在燒菜的妻子彙報了今天的好訊息。妻子半信半疑地說：“就你，還會種好田？”“你不信？那我明天帶你去田裡瞧瞧，到時候你可別嚇死。”“好。”
第三天一早，宋國人帶上妻子，往田裡奔去，到了農田，夫妻被眼前的一幕驚呆了，原來禾苗全都淹死了。宋國人嘆了一口氣，說道：“明年我一定吸取教訓，把田種好。”
拔苗助長續寫 篇6
續寫改寫 ,412字從前，在一個村子裡，有一個叫“虎子”的孩子，他的父親每天早上都要去耕田。虎子怕父親餓著，把飯蒸好。父親見了這麼孝順，非常高興。
有一天，虎子上學了。父親還沒有起床，虎子覺得非常奇怪，走過去問：“你爸，你怎麼了？”“沒事，只要過幾天就好。”父親虛弱地說。
後來，父親吃許多藥都不見好轉。虎子怕耽誤病情，就連夜趕路到城內，找到了最好的郎中。郎中也只能搖搖頭：“你爸的病是累的，不好治啊！但有辦法，就是等苗長到10釐米時，把它拔出來，煮成湯喝，就會好。”
回到家，虎子就種下苗，一個月才長2釐米。虎子等不及了，把苗往上拔一拔，拔高了七釐米。第二天早上，虎子興沖沖地跑到田裡去看。可是，苗全死了，虎子傷心極了。父親沒有藥吃，只能永遠地閉上了眼睛。虎子傷心欲絕，哭著哭著就醒了……
虎子睜開眼，原來是個夢，幸好是個夢。虎子知道，再急也不能拔苗助長啊！
幾個月後，苗長到了10釐米，虎子採下來，熬了藥給父親喝，父親病好了。虎子高興極了。
拔苗助長 篇7
國小六年級作文 ,655字小小的一則寓言故事，有時卻深藏了一個大大的道理。形象的故事傳遞著作者想要闡述的深刻思考。“拔苗助長”這個故事，三歲小孩都聽過，我來分享一下我讀了這則故事後所體會到的道理。
春秋時期，宋國有個農夫，他在田裡播下了秧苗。時值初春，秧苗長勢很慢。那個農夫在剛種下秧苗的第二天就來觀察秧苗的生長情況，對比了第一天，發現沒有多大變化。他想一天的生長時間是不夠的。
第二天，農夫又去了田頭，情況依然如故。
第三天、第四天……心急的農夫每天都要去田裡觀察秧苗生長的情況。就這樣，兩個星期過去了。當他再次來到田間，發現秧苗依然還是沒有長大。他撓了撓後腦勺：自己每天按時澆水施肥，怎麼就不長呢？農夫實在耐不住性子了，不管三七二十一，一腳踏進田裡，撩起袖管，彎下腰，將秧苗一根一根向上拔。他拔長了所有秧苗後太陽也快下山了。
農夫回到家後得意地對父親說：“父親，我今天拔了許多秧苗，讓它們長了好多呢！”他父親聽了，立刻衝到田間，眼前的景象讓他吃了一驚，辛辛苦苦種的秧苗已經全都死了。
這個故事告訴我們，所有植物都有自己的生長規律，不能違背。就像文中的農夫，他急切地想要秧苗長大，可植物都是有一定的生長時間才漸漸成熟長大，農夫強行把它們拔長，最後卻落得個秧苗全部死光的下場。要尊重客觀規律，不是單靠自己對成果渴求的熱情就能得到好的結果，太急切的想法和做法反而會使事情變得更糟更差。只有符合事物的科學規律，才能達成想要的結果，所有的急於求成只會適得其反。
“拔苗助長”這個小小的故事所蘊含的深刻哲理讓我思考了很多，這就是寓言故事的魅力。
拔苗助長改寫 篇8
續寫改寫 ,560字宋朝時有一個農夫，性格急躁，他一日復一日地去田地裡幹活，十分關注禾苗的成長，但他卻沒有發現禾苗在長高，他非常著急，總是不停地想辦法讓禾苗長高。
有一天，他像往常一樣去地裡幹活，這次他卻突然想到了一個好主意：我可以把禾苗拔高呀！這樣禾苗就會長高了一大截。說幹就幹，他快速地來到了地裡兩隻手拽著禾苗，把它們一根一根地往上拔，天氣十分炎熱，太陽火辣辣的炙烤著大地，雖然農夫的衣衫已經溼透，累得頭暈眼花，但看著被自己拔高了的禾苗，心裡卻如芝麻開花——節節高。越拔越開心。到了晚上，他終於幹完了所有的活，他興沖沖地回到家，氣喘吁吁地對家人說：“今年咱家一定會提前收穫的。”他的兒子聽了，心裡很奇怪，心想：爸爸到底用了什麼方法使禾苗長高的呢，為了一探究竟，第二天，兒子跑到田地裡一看，禾苗竟然全枯掉了。他跑回家裡把這件事告訴了農夫，然而農夫並不相信，反而大聲斥責他道：“胡說，我明明看見禾苗長高了。”“那你明天去看看吧！”兒子也不服氣地說。結果，農夫跑到田地裡一看，果然禾苗全都枯死了。農夫目光呆滯，一屁股坐在地上，還不知道為什麼禾苗會枯死呢！
他當然不知道，一切生物都有自己生長的規律，想要藉助外力使它生長反而會破壞它的生長規律。
拔苗助長 篇9
國小三年級作文 ,643字春秋時期，宋國有一個農夫，他是一個急性子的人。
一天，農夫慢悠悠地走著，看看左邊張三家的田，又看看右邊李四家的田，禾苗都比他家的更高更結實。他愁眉苦臉地說：“雖然我家有好幾畝地，但我家的禾苗不爭氣啊！”他走到自家田裡，站在地頭撓撓頭說：“怎麼樣才能讓禾苗迅速長得又高又壯呢？”為了這件事，他無精打采了好幾天。
一天清晨，天還矇矇亮，農夫就去觀察禾苗長沒長高。可惜，禾苗依舊沒長高，農夫氣憤極了。他拿起一塊石頭就向河裡扔去，這時來了一個路人，看到農夫這副樣子，便問：“你為何如此憤怒？”“因為我家很禾苗長得太慢了。”過路人開玩笑說：“你把禾苗向上拔一拔不就行了嗎？”農夫一聽這主意不錯，便扔下了鋤頭，挽了挽褲腿，又提了提袖子，脫下草鞋，把禾苗一棵又一棵地往上拔。禾苗苦苦哀求道：“農夫爺爺呀，不能拔我們呀，要不然你們會沒糧食吃的！”可農夫哪能聽見，一陣風吹過，禾苗垂死掙扎著。
夕陽西下，農夫才拔完。雖然滿頭大汗，氣喘吁吁，但滿心歡喜，急匆匆地跑回家，猛地一下把門推開。大聲喊道：“兒子，兒子，快出來跟你說個好訊息”。
農夫對兒子說：“兒子呀，我跟你講，我們家的禾苗長高很多啦！”兒子聽了很疑惑，急忙跑到田裡，卻發現，禾苗都已經枯萎了。兒子一屁股坐在地上，呆呆地坐了一會兒，突然嚎啕大哭起來。
拔苗助長 篇10
國小三年級作文 ,720字很久很久以前，有一位農夫。他每天勤勞地幹活，給麥苗澆水、施肥。麥苗天天沐浴著陽光，汲取著農夫給它的水分，吸收著農夫給它施的肥。偶爾，農夫還會給麥苗捉蟲子，就這樣，在農夫的照料下，麥苗幸福快樂地在田裡生活著。
一天又一天過去，農夫一點一點地失去了耐心，心想：我對麥苗這麼好，它卻長得這麼慢，什麼時候能長成啊，真是氣死我了！
有一天，農夫靈機一動：“要不就讓我來幫你們長大吧！”話音未落，農夫就立刻跑過去給麥苗“助長”——他把麥苗一個一個地拔起來。到了晚上，農夫高興地回到了家裡。儘管這一天下來已是精疲力盡，他還是十分得意地對自己的兒子說：“今天我的麥苗總算是長得快了點，你不知道它們長得可高了！不信？明天早上我就帶你去看看！”沒說完，他就累得躺在地上睡著了。兒子看著地上的父親，卻是一臉疑惑。
到了第二天，兒子和農夫一起去了田裡，放眼望去，一大片的麥苗都枯死得差不多了。兒子睜大了眼睛問農夫：“爸爸，這是怎麼回事？不是說它們長高了嗎？昨天發生了什麼事？”聽到兒子的質問，農夫心裡很生氣：“它們長得太慢了，我就是想幫它們長得快一點，所以把它們從泥裡往外拔了，這樣子它們不就長得高、長得快了嗎？”孩子聽了，無可奈何地對農夫說：“爸爸，做任何事情要有耐心，不要急於求成，麥苗的生長有它自己的規律。你把它們拔起來，就破壞了它們的根；破壞了它們的根，它們還如何去吸收養分，如何去正常地生存呢？”
聽了兒子的話，農夫紅了臉，感到十分羞愧。面對著田裡枯死的麥苗，他把頭深深地低了下去。
拔苗助長擴寫 篇11
國小三年級作文 ,552字宋國有個農夫，他的面板黝黑，頭上戴著一頂草帽，常常日出而作，日落而息，守著一塊田地。他和妻子、兒子住在一間小破屋裡，裡面常常會有許多蟲子，比如：蜘蛛，蚊子……生活得十分艱難。
有一天，他的妻子氣急敗壞地說：“你個窮老頭，快去幹活去，難道你要眼睜睜地看著我和兒子餓死嗎？”農夫心想：你為什麼不一起去，你會餓死，我也會餓死。無奈之下，為了兒子農夫只好扛起鋤頭，向田地出發。
農夫來到農田裡，覺得自己辛辛苦苦種的禾苗一點也沒長，鄰居家的禾苗長得又高又茂盛，他羨慕極了！心想：要是我家禾苗也長這麼好該多好，不行！我要想辦法讓我的苗快速長高，農夫想著就回家了。
到了晚上，農夫做了一個夢。夢見自己在拔苗，然後賣了很多錢，過上了幸福的日子。
第二天，農夫喜滋滋的又來到了農田裡，把禾苗一顆顆使勁往上拔，從中午一直到晚上一直沒休息過。看著拔高的禾苗，心裡別提有多高興了！拔完了回到家裡興致勃勃地喊了起來：“咱家的禾苗長了一大截，總算豐收了！”
兒子感到很納悶，就跑到田邊一看，禾苗都枯萎了。妻子破口大罵：“你個老頭子，天天澆水施肥的，怎麼會枯死了，真是成事不足敗事有餘！”
農夫後悔不已，以後做事再也不這麼心急了。
拔苗助長新編 篇12
國小三年級作文 ,551字一天，有一位非常窮的農夫，他們家的田被貪婪的市村長收走了。從此以後，農夫被抓去做苦力。
有一次，市村長興奮地對農夫說：“只要苗兒長得又高又壯，我就提前把工錢給你！”
農夫聽後，心想：“我一定要想個快捷的方法讓我的苗兒快點兒長大。”農夫幻想著以後會發生的事情，幻想著以後美好的生活，就不禁流下了口水。之後他越想越開心，結果轉了幾個圈就暈了。一屁股坐在了一個小苗兒上，他低頭一看，“哎喲喂，我的天啦，我這是碰上了八輩子的黴運啊！”農夫大聲地抱怨道。之後他把小苗兒扶起來，又往上拉了幾下，發現小苗兒不但沒有死，還一下子長高了好多呢！
不一會兒，農夫就把地裡所有的苗兒都拔了起來，到了晚上，農夫就安心地入睡了。
第二天，農夫很早就起來了，跑到地裡一看，呀！所有的苗兒都死了。農夫心想：“一定是我沒有及時澆水。”想了想後，他飛一樣的把田裡所有的苗兒都澆了個遍。可是，情況沒有一點好轉。之後，農夫又想：“難道是因為我澆了水沒有施肥？”於是，農夫又把一大袋肥都撒完了，也沒有一點變化。
之後，市村長髮現了這件事情非常生氣，立即報了案。於是農夫被抓進了監獄，從此以後，農夫再也沒從監獄裡出來過。
拔苗助長新編 篇13
國小三年級作文 ,551字一天，有一位非常窮的農夫，他們家的田被貪婪的市村長收走了。從此以後，農夫被抓去做苦力。
有一次，市村長興奮地對農夫說：“只要苗兒長得又高又壯，我就提前把工錢給你！”
農夫聽後，心想：“我一定要想個快捷的方法讓我的苗兒快點兒長大。”農夫幻想著以後會發生的事情，幻想著以後美好的生活，就不禁流下了口水。之後他越想越開心，結果轉了幾個圈就暈了。一屁股坐在了一個小苗兒上，他低頭一看，“哎喲喂，我的天啦，我這是碰上了八輩子的黴運啊！”農夫大聲地抱怨道。之後他把小苗兒扶起來，又往上拉了幾下，發現小苗兒不但沒有死，還一下子長高了好多呢！
不一會兒，農夫就把地裡所有的苗兒都拔了起來，到了晚上，農夫就安心地入睡了。
第二天，農夫很早就起來了，跑到地裡一看，呀！所有的苗兒都死了。農夫心想：“一定是我沒有及時澆水。”想了想後，他飛一樣的把田裡所有的苗兒都澆了個遍。可是，情況沒有一點好轉。之後，農夫又想：“難道是因為我澆了水沒有施肥？”於是，農夫又把一大袋肥都撒完了，也沒有一點變化。
之後，市村長髮現了這件事情非常生氣，立即報了案。於是農夫被抓進了監獄，從此以後，農夫再也沒從監獄裡出來過。
擴寫拔苗助長 篇14
國小五年級作文 ,710字寓言故事大家都熟悉吧！有刻舟求劍，拔苗助長，自相矛盾……我就給大家講一個拔苗助長的故事。
在一座破舊的房子住著一戶人家，一個叫二五零是妻子，一個叫二百五是丈夫，孩子叫小二。
有一天，二五零吩咐二百五去鋤地，可二百五不太想去，二五零隻好說：“家裡沒飯吃了，快去，別讓孩子捱餓。”二百五隻好心不甘情不願地去了。在二百五的田裡有半個樹樁子，二百五常在那裡休息。二百五的田地特別旺盛，遠遠望去就像一片綠地毯，直接可以野餐了。
二百五來到田地裡把玉米地鋤了三分之一後又去鋤雜草，雜草很多，但是剛開始二百五還是堅持著。鋤了一會兒，二百五累的氣喘吁吁的，就一屁股坐在樹樁上休息了。就在這時，一隻又大又胖的野兔子飛奔而來，由於這兔子像逃命一樣速度太快，一頭撞到樹樁上死了。這下二百五可樂壞了，抓起兔子就往家走。而莊稼……
二百五回來了說：“老婆，猜我今天怎麼了？”“怎麼了”二五零問道。“我今天休息的時候，一隻兔子撞到樹上死了，我們可以吃兔子肉了。”
這頓兔子肉把他一家三口吃的心服口足。不久二百五又去鋤地了，他一到了田地裡就放下鋤頭，躺在樹旁，蹺著二郎腿，吹著口哨，喝著涼茶等兔子在撞到樹上，可他的莊稼一天不如一天。秋天來了，二百五才知道那隻兔子只是一個偶然，以後不可能碰到這事了。在二百五正要收秋時，天啊！這莊稼彎的彎，死的死，沒有一個可吃的了。這個冬天，他們只好捱餓了。
二百五哭了，哭的很慘。
這個故事告訴我們：做什麼事也要腳踏實地，不要把偶爾碰到的事當作永恆不變的規律。
《揠苗助長》讀後感 篇15
讀後感 ,580字語文課上，老師給我們講過一個故事，叫《揠苗助長》。它講的是古時候有個人為了讓自己的禾苗長的更快些，就去田裡把禾苗往高裡拔，結果第二天禾苗都枯死了。這個故事讓我明白了做任何事情都不能急於求成。
老實說，我也是一個很急躁的人，天生的急性子讓我吃了不少苦頭。記得那一天，吃過晚飯和媽媽到樓下散步，看見小區廣場上有很多小朋友溜冰溜的又快又穩，就像吒踩著風火輪來去自如，又如孫悟空駕著七彩祥雲操控自如，我盯著看了好久，羨慕極了。回到家，我跟媽媽說我也要學溜冰，媽媽很支援我。第二天放學回到家看到我房間的溜冰鞋，我高興極了。還沒來得及吃飯，就拉著媽媽到樓下陪我學溜冰，心裡想著今天一定要學會。不一會兒，我就開始懷疑自己了，感覺別的小朋友溜的挺簡單的呀，為什麼我卻總是摔跤呢？媽媽看出我的不開心和失落，走到我跟前說：“做任何事情都要一步一步來，不能急於求成。就像你小時候一樣，沒學會走又怎麼會跑呢？”
於是，每天吃完晚飯媽媽都會陪著我到廣場學溜冰，在媽媽日復一日的耐心指導下，我漸漸地掌握了技巧和方法，不再摔跤了，溜地也越來越穩了，越來越輕鬆了。經過一段時間的練習，現在的我已經能像她們一樣溜的又快又穩了！
通過自己的親身經歷，我對這個故事有了更深刻的理解。明白了做事情不能急於求成，在今後，不管是生活中還是學習中，我都要腳踏實地，一步一個腳印！
傳承文明踐行美德——讀《文明美德伴我成長》有感 篇16
讀後感 ,1646字中華文明源遠流長，中華美德悠久深遠，是當代青少年成長的營養劑，是一筆取之不盡，用之不竭的財富，是抹不去的生命痕跡。中華文明美德，伴著我們一路成長。
有的人或許會認為文明美德離我們很遠，其實文明美德離我們很近，你可還記得兒時學步，父母在旁邊說的“至理名言”，“摔倒並不可怕，可怕的是你心裡的畏懼”。
父親，告訴我們堅強。有的時候，堅強也是文明美德，當你堅強地面對一切，你會發現世界那麼美好，失敗是成功之母，軟弱是堅強之母，當我們一步步長大，在經歷一些事後就會逐漸變得堅強。
爺爺，告訴我們誠信。誠信在如今的社會，已變得十分可貴，你走在大街上，你可以看到幾個擁有誠信光芒的人？注意生活的你，肯定知道前陣子的“小悅悅事件”、肯定知道麥當勞販賣過期食品、“毒膠囊”和“含氯的可口可樂”等一系列事件，這些事情的曝光，你還能相信誠信嗎？誠信是做人做事的根本。離開了誠信，一切都難以立足。在我們新一代的心中，一定要崇尚誠信。
媽媽，告訴我們尊重。我們應當尊重身旁那些可愛的小生命。還記得冰心寫的一首詩—《別踩了這朵花》，“你們頭抬得高，腳下得重，小心在你不知不覺中，把小黃花的生機斷送；我的心思你們也懂，在春天無邊的快樂裡，這快樂也有它的一份。”尊重生命，就是珍愛生命。你還記得歸真堂的“活熊取膽”嗎？當你見到熊無助地被關押在機器當中，它身上的傷口已經開始流膿，它的膽汁就這樣一滴一滴流下來，熊無助地望望，又被喂進東西，強行生產膽汁，你不覺得，心中有一樣東西壓抑了許久，在心中陣陣觸動嗎？你不覺得這樣做太不尊重生命嗎？尊重也許就是那麼簡單，可是人們為什麼就做不到呢？
奶奶，告訴我們傳承。是啊，中華文明五千多年，有太多的東西值得我們學習，在學習博大精深古文化的同時，還要學會傳承。傳承雖然是一個沉重而複雜的過程。但我們仍然應該深深地去感受、去體會古文化的精髓，然後代代傳承下去。
外婆，告訴我們善良。善良是心靈的天使，是世界的裝點。因為有了善良，世界才會變得美好，生活才會變得美好。讓我們去接受心靈最純淨的洗禮，從想法複雜的小大人變成見到別人哭，就把棒棒糖給她，就把衣服給她披上，就把她給哄開心的單純小孩。
外公，告訴我們踐行。凡事只想不做，那就是瞎想浪費時間。有想就要做，想什麼考慮好，一鼓作氣，揮灑我們的汗水，不為青春後悔。踐行，是傳承之子。有傳承，就有踐行。你擁有他們母子，你就同時擁有了自己的青春無悔。
再一次閱讀這本書，就很自然地翻到第五章—微笑面對每一天。微笑是一種生活態度，跟貧富地位、處境沒有必然的聯絡。當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑，微笑是一種美德，微笑是人生最好的名片，是朋友間最好的語言。微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。新加坡作家尤今對於微笑的評價是笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界。
想起文明美德，就想起了很久以前的一件事。還記得那天，我剛走到學校操場，一位同學跑到我身旁，大喊我的名字，一本正經地對我說：“王栩君，你剛才在操場上隨意扔紙屑，被政教處抓到了，要處罰一百元。”我仔細回憶，的確在操場上將口袋裡的紙屑，扔在了操場，我故作輕鬆地走開，心裡卻很不安，我擔心的不是一百元，而是名譽。從操場到教室的區區幾百步，我不知自責了多少次。在心裡，我對自己說：提醒多少遍了，就是改不了這壞習慣，這下可好了！那天，我沒跟任何人提起這件事，就這樣，我自責地過了一天。直到第二天，我才知道那是愚人節開的小玩笑，而且班上很多人都“上當受騙”了。我想那個愚人節開玩笑的人，也正是發現了班上大部分同學都愛隨手扔紙屑的缺點吧！從此以後，我就再沒隨手扔紙屑了。
文明美德，就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
文明美德，如一本良書，陪伴我們成長，給予我們前進的力量。
文明美德，如一盞盞明燈，照亮我們前進的路。
讓我們一起牽手，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德！
讀《中國夢呼喚你們快快成長》有感 篇17
讀後感 ,331字“二是二，一是一，法律法規要學習。善惡美醜辨分明，大人誇我懂道理。”這是一首守法歌，在我幼小的心田種下了守法的幼苗……
全國人大代表、南京外國語學校教科室主任朱善萍向全國人大提出了有關未成年人保護法修訂的議案。小記者蓋天越提出了疑問：“法律課的重要性和英語課一樣嗎？”朱老師認為：英語是一種工具，不是人人必學，而法律則應該人人都要學。
是呀，學生遵守法律法規是最基本的要求，我校每學期都要請當地派出所的叔叔來給我們作法制報告，教我們遵紀守法，教我們利用法律武器來保護自己的權益。我們的《品德與社會》裡也對我們進行法律常識教育，讓我們明確的知道法律的作用，法律的原則，讓我們從小接觸法律，懂得法律！
實現中國夢，必須有法律作保障，為了更和諧的明天，我們一起學法吧！
讀《紅旗飄飄引我成長》有感 篇18
讀後感 ,453字今天，我們沐浴著改革創新的陽光雨露，而我們的前輩，不知有多少像方誌敏那樣到死都不投降的英雄，是他們用生命譜寫了正義之歌。陳樹湘在被敵人包圍時視死如歸，摳出了腸子；紅軍爬雪山，過草地，沒有一位同志放棄。這說明什麼？說明了他們是中國軍人！中國軍人是絕對不會貪生怕死的！
我們的前輩，不僅在戰爭年代出了許多英雄，而且，在和平年代也有許多默默付出的英雄。
在美國，一名25歲的中國青年呼籲中國留學生回國，他，就是朱光亞，結果留學生回國後全部成為新中國的棟樑。他們為什麼回國？華羅庚說的一句話可以解答：“梁園雖好，不能久留！”
焦裕祿在蘭考種下了泡桐樹，不僅根治了三害，還給蘭考人民帶來了商機，他臨死前還為沒有完成任務而內疚不己。但人民認為，“他沒有死，焦裕祿永遠活在我們心中！”
海爾公司是靠什麼一舉成名的呢？是靠砸了幾臺本應該被當作“福利”的壞冰箱，這件事使它贏得了信任，使它成為國內數一數二的大公司。
中國的強大，這些人和事功不可沒！
讀《依法治國》有感 篇19
讀後感 ,596字法制是祖國鮮花燦爛的春天，滋潤萬物的雨絲，陽光明媚的未來，我們健康成長的保障！讀了《依法治國》這本書，我有了很多感想。
法律，聽起來冷酷而神聖，容不得半點褻瀆。法律面前人人平等，似乎已成為一種根深蒂固的意識。身為二十一世紀青年的我們，更是要知法學法懂法用法護法。法律與自由似乎是對立的，其實不然，自由是靠法律來保障的，沒有法律何來的自由？沒有法律，每個人的權益必將危害他人的權益，那麼自由不就成了一紙空談了嗎！那麼社會還會有序運轉嗎？不，不會的。因此，法律就像是一圈圈的圍欄，保護著每個人，讓你免受他人的傷害，同時也是限制你去傷害他人。任何觸犯法律的人，終將受到法律的制裁。
知識是智慧的結晶，是辛勤腦力勞動的成果。古往今來，無數科學家夜以繼日的不停思考探索只為成功時的那份漫天喜悅，感受那似潮水般淹沒的快感。但是，若是這份喜悅還來不及由他本人親自與世人分享，便已被他人捷足先登，盜竊抄襲，對他本人來說又是何等的打擊！萬千心血毀於一夕之間，多少女裡付之東流，最後竟全是為他人做了嫁衣鋪了路，換得了他人的風光無限，自己的哀怨嘆息，這怎能甘心！於是，智慧財產權順勢而生，智慧財產權法出世了，保護著萬千人民的智慧結晶，讓他們的知識成果不再受到侵害，這部法，猶如點點春雨，滋潤乾涸萬物。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”法，就是生活的紅綠燈，指導人們有序前進；更像是潤物細無聲的春雨，滋潤人們的心田。
讀《老人與海》有感 篇20
讀後感 ,1010字浩瀚的海洋，暴虐的狂風、暴雨、巨浪，凶猛的馬林魚，凶惡的鯊魚，一隻漁船，一個老人，一場人與自然的較量。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他又用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志。上天似乎憐惜過這樣一位偉大的老人，但它也將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志並沒能得到好的結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
為什麼海明威不讓老人最後獲得勝利呢？這樣不是更加能體現英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象徵著人與自然的關係，而且象徵著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的尊嚴和勇氣。看遍所有人的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人，都經歷過失敗。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。
人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”《老人與海》給予我很多人生啟示。什麼是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什麼是英雄，英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。
其實啊，我們都應該永不言敗，或許可以失敗，但不可以一敗就沒有了再戰的勇氣。成功或許說是無愧於心大概就是你再回想起所有的一切，你不會後悔吧！