讀《我的母語課》有感相關作文20篇
讀《我的母語課》有感 篇1
讀後感 ,710字“母語”，故為兒童接觸的第一語言，有益於兒童的閱讀與對語言的品味。從詩歌到文章，每一部文學作品都能激起我們對文學的熱愛、嚮往，開啟我們的心靈之窗，讓我們盡情享受文字的魅力。
回首從前，我聽著早已熟暱的兒歌長大，這就是母語的起源。其實，哪個人不是在母語文學的滋養下成長的？
《母語課》第一章，以詩文為體裁，讓讀者彷彿看到了從前，看到了自己那歡樂的身影。
度過了無憂無慮的童年，我們也應該傾聽自己的心聲，思考自己的前途。在漫長的人生旅途中，應常常回憶、珍藏成長的足跡，感悟不平凡的人生。
每一個人都是以獨特的生命而存在，每一個生命都有它一定的價值。既然你出現在這個世界上，就應該珍愛生命，做謙卑而不平凡的自己。
但隨著年齡的增長，我們會遇到許多對手，這可能會使自己的地位在他人心中改變。“羨慕嫉妒恨”成了我們平凡的心理。不過，我們不能以別人的眼光看待自己，我是我，他是他，都有光彩的一面。憎恨，猜疑，只會讓自己受到心理創傷，而別人還是原封不動。信心，是支撐人生的支柱，是防止人生垮塌的棟樑，而憎恨卻是得不償失的。
人生的追問是永恆的。即使時隔多年，也擁有它自身的價值。它需要我們用一生去追尋，去思索，從不同角度得出答案。也許，我們現在不理解它的真正內涵，但不能放棄追求，失去理解後的滿足。
在尋求答案的過程中，你會感到孤獨，它是不好受的，生活中需要關愛，愛是幸福生活的動力。但時光卻能使一切變更，包括愛。我們只有在失去前好好珍惜，才不會在失去後倍感惋惜。
如果你仔細去思考問題，斟酌文字，併為今後做好充足的準備，那你就會真正理解“母語”一詞的含義。
讀《我的母親》有感 篇2
國小六年級作文 ,944字在這個世界上，有一個人叫做“母親”，有一種愛叫“母愛”。讀了冰心寫的《我的母親》後，我開始對母愛有了更加深刻的理解：“我”曾在小時候問母親，她為什麼愛“我”，她說，這一切只因為“我”是她女兒。”在“我”成長的歷程中，“我”越來越清晰地感到，無論何時何地，她對“我”的愛永不悔。古往今來，普天之下的母親都擁有一樣的愛。
讀完這篇文章，我百感交集，有心酸、有感動、有自責、也有絲絲自豪。記得冰心奶奶的媽媽曾近這樣對冰心奶奶說過：“不為什麼，—只因你是我女兒。”多麼樸素的一句話，多麼意味深長的一句話！這句話，詮釋了多少母親的心聲，涵蓋了多少母親的愛意啊！母親的愛，是純粹的、是無瑕的、更是至高無上的。它如一朵玉蓮，出淤泥而不染；它如一片汪洋，浩瀚而廣闊；它如一隻乳燕，勇往直前……這是一種多麼高尚的愛呀，它可以恆古不變，也可以瞬息萬變。這種愛：不需要理由，就可以光照大地；不需要利益，就會燃燒自己；不需要磨礪，就會晶瑩剔透。這種愛直扣人心，既能讓人痛哭流涕，也能讓人無所畏懼。擁有了這無上的母愛，就不會再畏懼任何困難。這種愛如同一座燈塔，只要感到害怕，只要感到寒冷，就可以躲到那溫暖的港灣，那裡沒有風暴，沒有危險，那裡是最安全、最平靜的心靈歸宿。此時此刻，這個世界在變、這個時代在變、這個社會在變，甚至每一個人都在變！只有那一個人，那一個用母愛默默保護你的人，依舊會站在某個不起眼的角落，用寵溺的眼神望著你，見證你的成長。冰心奶奶在文中說道：“她對於我的愛，不因著萬物毀滅而變更！”也許，直到世界的盡頭，母親依舊會站在你我的身旁，用她所擁有的一切，保護你我、支援你我，用她的行動來表達世間最為神聖的愛—母愛—的全部含義。
記得汶川大地震的時候，搜救人員自廢墟中發現了一個女人的屍體。她跪在地上，姿勢有點像古代對神明祭祀的模樣。搜救人員們都感到非常奇怪，他們小心翼翼地移開了女人的屍體，他們發現：這位女士的身體下有這一個熟睡的嬰兒！這位母親在她生命的最後一刻，選擇了保護自己的孩子。大家還發現，嬰兒的襁褓中有一部手機，上面寫著：親愛的寶貝，如果你還活著，請記住，我愛你。
這就是母愛，這就是世間最偉大最神聖的愛！感謝你，我的母親！是你讓我擁有了一片愛的海洋。
讀《我的母親》有感 篇3
讀後感 ,428字今天，我看完了《我的母親》這篇故事，對我啟發教育特別深。
這個故事介紹了老舍的母親能屈能伸的性格。老舍的母親都在家裡做事。突然有一天，八國聯軍進了他們的家，一刀先把老黃狗刺死了，再把她丈夫也殺了。可是，她不慌，躲了起來，鬼子也沒有找到他們，她這叫“能屈”。鬼子走的時候，她又幹起活來，連續幾天都沒睡覺，她連快要死了的時候吃的也是粗糧，可是，這樣的苦日子照樣過，這叫“能伸”。正是因為她能屈能伸的性格，才帶大了幾個子女。
說來也真慚愧。有一次，老爸訓斥我說：“凱源，你這次考試怎麼考得這麼差？是不是又偷懶了啦？”我跟老爸頂嘴，很不服氣地說：“80分也不算差呀！”老爸更凶了：“80分還不算差呀？羞羞臉啊！想當年我啊，從來就沒考過90分以下！”
我聽了還是用剛才那句話頂撞：“我就覺得80分不差呀！”剛說完就被老爸打了一頓。要是我學到了老舍母親的能屈能伸，不頂嘴的話，就不會被打一頓了。
看完了這個故事，我明白了一個道理：做人一定要能屈能伸，要不然就會遭殃的！
成長裡的友誼——讀《我會想念你》有感 篇4
讀後感 ,963字一年後再轉身，留下的是一個熟悉的背影。人生何處不相逢，在茫茫人海中，我會想念你……
—題記
耳朵裡迴響著范瑋琪的流行音樂，讀著這篇《我會想念你》，那些關於青春的詞語撲面而來—憂鬱、熱烈、夢想、狂喜、劇痛、坦然、震撼、感動……
是的，光陰如流水，我讀著莫莉的成長故事，我似乎變成了她，和她一起穿行的歲月；又似乎在流水岸邊，為她成長中的點滴或傷感或緊張或欣慰……而最後流水般的光陰下面沉澱下來的友誼純真而美好，卻讓我由衷地驚喜而感動。
《我會想念你》是一部反映同學朋友間友誼的小說。小說緊緊圍繞友情來展開情節。？主人公莫莉在他鄉的一次機場偶遇，結識了異國男孩周仁衡。一起拍攝屬於自己的青春電影。
繁雜的生活有聲有色，可是生活的怎麼會時時讓人如意呢。但書中的深情厚誼使我感動。
現在的校園生活普遍乏味枯燥透頂，同學之間的那一點可憐的樂趣也只限於下課時說笑打鬧一番。平時的校園生活完全被上課和考試填滿了，幾乎沒有什麼課外活動，如此緊迫的時間更不用說益於同學增進友誼，各自埋頭苦幹、自顧自，絲毫沒有交流空間。
但是，我希望同學們今後回憶起自個的校園生活，還能生動回憶起以前的老師們，以及很多很多校園中的畫面，回憶光陰流走沉澱下的友誼，感覺時光流逝了，但回憶很美好，很珍貴，也能有這種清新的感受，也會懂得珍惜。
人生一世，消失的是歲月，收穫的是朋友。在最窩囊和無助的時候，能夠懂你、耐心地和你說話，並且用真實的情感安慰你的人。在現實的生活中，哪怕有一個這樣的人也不容易。
生活的矛盾，情感的糾葛，利益的紛爭，一切的一切若在生命逝去時，便統統化為烏有，又有何意義呢？不如讓我們伸開雙臂緊緊擁在一起，感受這份溫暖，抓住成長的光陰，別讓友誼逝去才後悔沒有珍惜。
所以，不要太多地計較得失，不要苦苦地在誰的心裡爭自己的位置，不強求得到絕對對等的對待，只要朋友之間真誠地將心纏繞、彼此相愛，便不管是友誼，還是愛情，終極的目的不是歸宿，而是理解，默契—是要找一個可以邊走邊談的人，無論什麼時候，怎樣的心情。
據說，我們一生總會遇到八百二十六萬三千五百六十三人，會和三萬九千七百七十八人打招呼，會和三千六百一十九人熟悉，會和二百七十五人親近，但最終，都會失散在人海。還會見面嗎？我不知道。不過，“人生何處不相逢”……
讀《花面母靈貓》有感 篇5
讀後感 ,1036字【篇一：讀《花面母靈貓》有感】
在這個假期裡，我讀了一本書—《花面母靈貓》，也喜歡上了裡面的故事。
《花面母靈貓》一共分為19個故事，雖然每個故事都很精彩，但我最喜歡的故事是《花面母靈貓》。這個故事主要講述了一個叫土娃的棄兒在去射擊花面母靈貓時，發現有一隻靈貓的幼崽被拋棄在旁邊。土娃想到自己也是被媽媽拋棄的孩子，於是他想幫助這個可憐的幼崽回到母靈貓的身邊，可是他試了好幾次都是被花面母靈貓拒絕了。土娃不明白為什麼，於是他仔細觀察到這隻小靈貓不僅很瘦弱，而且尾巴也很短。尾巴短對於靈貓而言可是致命的，因為靈貓的尾巴只有長長的才能捕捉到食物。看到這些土娃很是氣憤，他決心帶走小靈貓，他堅信自己一定會把它培養成一隻優秀的靈貓的。
土娃的做法讓我很贊成，也不僅為他豎起了大拇指。俗話說“人不可貌相，海水不可斗量。”，無論是人還是動物，外表的美醜都不能成為決定自身能力的關鍵。我們不能帶著有色眼鏡去判定一個人，所以那些小瞧別人的勢力眼們，你們是不是更應該看看這個故事呢？
這讓我想到了醜小鴨的故事。雖然醜小鴨，又瘦弱又醜，但最後不也變成了美麗的白天鵝嗎？生活中有許多個醜小鴨和小靈貓，希望你們也要像它們一樣，勇敢地生活下去，向人們證實你們的實力，活出精彩的自己。
【篇二：讀《花面母靈貓》有感作文】
本書精選了動物小說大王沈石溪創作的中短篇動物小說。
這本書講述了關於長臂猿、斑羚、靈貓、魚鷹、猴子等多種動物的傳奇故事，展現了動物世界中的善與惡、美與醜揭示了作家對生命的敬畏和對動物的尊重。
其中我最喜歡的文章是“太陽鳥與眼鏡王蛇”，因為我佩服太陽鳥的勇氣、堅強、無畏的精神。太陽鳥是熱帶雨林裡一種小巧玲瓏的鳥，從喙尖到嘴尖，不足十釐米長，叫聲清雅，羽色豔麗，赤橙黃綠青藍紫，像是用七彩陽光編織成的，這是我喜歡太陽鳥的原因。還有眼鏡王蛇，也是我最痛恨的毒血殺手。眼鏡王蛇可以說是森林裡的大魔頭，體長足足有六米，頸部有一對白色黑心的眼鏡狀斑紋，體力強大，一看見弱小的動物毫不猶豫衝上去吃掉，別說這弱小的動物，就連老虎、豹子見了它，也會退避三舍。人若被它咬了一口，不進行救治的話，一小時內必死無疑。你說他是不是毒血殺手呢？
我之所以選這篇文章是因為我很“憤怒”。因為眼鏡王蛇特別狠心，把即將出生的小鳥蛋吃掉，可是太陽鳥們沒有退縮，寧願犧牲自己的性命，也要與這種邪惡之人抗爭到底！
我正是因為太陽鳥勇敢無畏的精神才選擇這篇文章的，我一定要提倡—保護大家的好朋友。
讀《愛的迴音壁》有感 篇6
讀後感 ,1179字臘月二十八，寒風颼颼地颳著，天冷得要命，我去超市幫媽媽買點東西。路過街邊，看見一對母子正在等車。那個母親為了讓兒子不那麼冷，半蹲著身體，把大衣解開擁著自己的孩子，儘可能讓孩子不受冷風的侵襲。由於要給孩子遮風，她背對著北邊的公路，她還要不時的回頭看看公路上的客車來了沒有。儘管寒風呼嘯，那個母親冷得瑟瑟發抖，但是她慈愛地看著懷裡嬉鬧著的孩子，臉上洋溢著幸福的微笑。目睹這一場面，我腦中不禁浮現出不久前看過的畢淑敏的《愛的迴音壁》一文，頓時感慨萬千。
在《愛的迴音壁》一文中，作者畢淑敏通過譴責現在的孩子們身在愛中不懂愛、不知愛的現象來抒發自己對父母的的愛的情感。文中作者舉例來表達父母對自己的愛，同時也教給天下父母如何讓自己的孩子懂得愛。
這篇文章對我觸動很大。文章辯證地分析瞭如今的生活條件越來越好，中年以下的夫妻幾乎都只有一個孩子，因而父母給子女的愛就會多一些。而現代的孩子不懂得去愛，感受不到身邊的愛，認為父母為自己所做的一切都是理所當然的。但這種無知是可怕的，正如畢淑敏所說的“一個不懂的愛的孩子，就像不會呼吸的魚，出了家庭水族箱，在乾燥的社會中，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死”。
如今的社會，父母的愛像一個賬本，父母將自己所有的愛，都劈頭蓋臉的砸下，把孩子們的手塞得太滿。全是收入，沒有支出，愛沉澱著，淤積著，從神奇化為腐朽。孩子們只會在溺愛中的淤泥下沉，當沉到一定時候，就無法感覺到身邊的愛了。文章中作者提出了這樣一個問題，在前所未有的愛意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福呢？而孩子們卻撇嘴說不，沒覺得誰愛我們。這些孩子就是典型的例子，他們生活在家人的溺愛之中，他們認為父母這樣做是應當的。如今，在社會中存在著一些所謂的“官二代、富二代”，表面上看起來他們很令人羨慕，但在他們眼中可能只有錢沒有愛，從另一角度看他們可能也是身無分文的窮光蛋。而那些懂得愛父母的人，關愛別人的人，才是當之無愧的“富二代”，他們擁有無盡的精神財富。
那麼，如何才能讓孩子們感受到身邊的愛呢？在這裡我想告訴天下的父母，如果你愛你的孩子，就一定要在孩子們力所能及的時候，教他們開始學會愛周圍的人，要讓孩子在愛中領略到被愛。不能讓孩子們在無邊無際的溺愛裡泡得口眼翻白，而剝奪了他們感知愛的能力，育出一個愛的低能兒。要讓孩子們在感受到身邊的愛和溫暖的同時也要付出愛，那樣孩子們才能感受到愛與被愛的神聖。
畢淑敏《愛的迴音壁》讓我懂得在愛中領悟到被愛。在學校，老師對我的點滴指點，同學們對我的幫助；在我摔倒的時候，有人向我伸出援助之手；在我不會做題的時候，有人耐心的給我講解；在生活中，媽媽有時愛嘮叨，我不厭倦，因為那是如水的母愛；爸爸有時會對我嚴格要求，我不討厭，因為那是如山的父愛！愛就是這樣，無處不在！
因為感受到愛，我幸福著；因為付出的愛，全世界都是幸福的。
讀《我會想念你》有感 篇7
讀後感 ,915字這個暑假我讀了很多好書，其中我最喜歡的就是龐婕蕾的《我會想念你》。
這本書主要講了一個叫莫莉的女孩在機場和一個叫周仁衡的異國男孩相遇併成為朋友後的故事。
誤解與真相，信任與原諒，善良與擔當，勇氣和力量，這些在這本書中都十分貼切的展現了出來，演繹了一場豐富多色的青春故事。
看完這本小說的時候，我想，我是高興的。這本書告訴了我的不僅僅是青春，更是友誼。
不論是莫莉的好姐妹於靚靚，還是莫莉的好朋友周人衡，還是莫莉本人，我在他們身上都看見了那種純真永恆的友誼。
放下書，想起了遠方的她。
她和我是從小玩到大的好朋友，同個幼兒園，同個小學，可惜，中學這個轉折點將我們分開了—她因為父母的工作而去外地上中學。
還記得她離開的那天，天氣晴朗，但是很抱歉，我們的心情並不晴朗。她哭了，我也哭了。她說，她會回來找我的，讓我好好的等她回來。我答應了。我們就那樣分開了。
小時候，我受到別人欺負，都是她站出來保護我。想到這，我的淚水再次劃過臉頰。
大概是上二年級的時候吧，有一次上體育課，我被三年級的幾個學姐的籃球狠狠的砸到了，疼得我想掉眼淚，可是那幾個學姐像沒看見我一樣走開了。她知道以後，讓我去找那幾個學姐，要她們向我道歉，送我去校醫室。我怕惹事，不敢去，一直不肯。她急了，直接拖著我衝向籃球場，找那幾個學姐。
那幾個學姐看我們是二年級的小屁孩，就隨口說了一句“不好意思啊”。半點誠意都沒有。她生氣了，跑上前，用力地推了一下其中一個學姐，那個學姐大概沒想到一個小個子力氣那麼大，沒防備，直接摔到了地上。旁邊幾個學姐臉色也難看起來了，凶巴巴的讓她道歉。她哼了一聲，拉著我往回走，邊走邊說，“讓你們欺負人！活該！”幾個學姐氣的就要推回我們。她扯著我跑得飛快，一口氣跑回了教室。
雖然，那時候的她僅僅是推了一下學姐們，但是我明白她需要很大的勇氣。面對欺負我的人，哪怕是比我們高大、年齡比我們大的學姐，她也一樣衝了上去，為我打抱不平。
手裡拿著這本書，回想起那一幕幕曾經的往事，我的心裡不禁一暖。
此生得此友，真是我最大的幸運！
看完書後，我再一次感嘆友誼的偉大，友誼的美好，友誼的重要，友誼的珍貴。
朋友，你願意和我一同守護我們的友誼麼？
讀《我是喬布斯》有感 篇8
讀後感 ,1340字“我生來就是改變世界的！”相信很多不願平庸的人都大聲喊過。但又誰能真正做到呢？—題記
彷彿是巧合，認真讀完這本書的那天恰恰是喬布斯生日—2月24日。這個改變世界的人有著一段怎樣的故事呢？
我翻開書，細細閱讀。這本書講述了一位跨界的天才—已故蘋果公司的創始人之一、蘋果公司的靈魂—SteveJobs從誕生到離去的不凡經歷。
我一邊看，一邊為喬布斯那種與眾不同的思維方式和對每一個專案、每一件產品、每一個細節的追求完美而折服。還有很多很多令人驚歎的品質在這個天才身上閃耀。
喬布斯憑著他無與倫比的才華、執著以及獨到的眼光顛覆並改善了地球人的生活與娛樂甚至更多方面。然而這樣一位站在IT界的頂峰的人，他的一生是坎坷的，是充滿磨難的。
他一出生，便被父母拋棄了；上學時，因為頑劣和不合群三番兩次被勸退。費盡千辛萬苦、克服重重困難成立了蘋果公司，卻被掃地出門。正當人生輝煌之時，卻被告知得了絕症……
這樣一個人，是怎樣創造出那些令世人震驚的產品呢？
正如他2005年在斯坦福大學的那場演講所分享的三個故事告訴我們的，要勇敢地追隨自己的心聲，堅定地向自己所鍾愛的事情邁進，哪怕是遇到天大的挫折也不要停下來。我聯想到了自己，鋼琴一直是我的愛好，可鋼琴學費高昂，我一直是斷斷續續地學，效果不大。而且到了六年級，學業負擔很重，媽媽擔心我讀書學琴顧此失彼，問我是否暫停一學期。我想：我不能夠放棄，如果再一次斷了，那我恐怕再也不會重拾了。而且喬布斯成功的祕訣便是堅持，我希望自己也可以做到。
除了堅持並追隨自己的心聲，這本書還告訴我：不要被挫折擊敗。1985年，喬布斯因與公司高層發生嚴重分歧，而被迫離開自己苦心創辦、，經營的蘋果。這對一個剛過三十歲的青年的打擊幾乎是毀滅性的。但他卻沒有因此而沉淪，而是稱“從蘋果公司被炒是我這輩子發生的最棒的事情”。他振作起來，創辦了NeXT公司，收購了Pixar公司。藉助它們重歸蘋果，創造了iPod、iPhone、iPad等神話。在離開的十二年裡，喬布斯在挫折中反省了自己，那次打擊將喬布斯一些缺點磨去了。他相比之前更容易與人相處了，令朋友們驚訝的是，他居然還結婚了，並努力當一個好丈夫、好父親。這改變也為他後來更好地領導蘋果的設計團隊打下了基礎。是啊，如果沒有失敗，也不會認識到自己的不足。喬布斯正是深刻地體會到了這一點，才會對那次打擊心懷感激。這就像平時做題一樣，如果沒有錯誤，又怎能知道自己的不足呢？所以平時考試就是一個檢驗自己的好機會，不要因為沒有考到理想的分數而鬱鬱寡歡，應該把更多的時間用在錯題的改正與整理上，以後再遇到這樣的題目就能輕鬆應對了。
喬布斯值得我們學習的地方還有很多。比如他的完美主義：他曾在iMac的釋出會前讓員工幾千遍把一塊布從上面拉下來，僅僅為了讓燈光打在上面“看起來對勁”。比如他超凡的說服力：他曾對百事可樂原來的CEO說過“你是希望賣一輩子糖水還是想跟我一起改變世界”，從而令他加入蘋果。比如他處變不驚的領導風範：他的僱員們甚至驕傲地對其他人說：“IworkforJobs！（我為喬布斯工作）”
正如喬布斯所說的：“只有那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人……才能真正改變世界。”
我的青春裡有感動 篇9
國三作文 ,958字不知不覺間，我已駕著馬車在青春的荒野上疾馳三載，雖歷經沼澤泥潭，但我堅信：青春歲月裡，那些感動的瞬間定會化作最明亮的繁星，點亮我前進的方向。
無聲關切潤心田
依稀記得那是七年級拓展訓練的中午，食堂中鑼鼓震天，學生齊鳴。作為午餐值勤人員的我，望著同學們用餐的情景，他們或使出獨家武術以一筷之力夾多菜，或吃人間得意須盡歡的豪氣大吃為快……幾分委屈與淒涼融入心間。待執勤結束，我邊走邊嘆息，想必他們不會給我剩什麼……
一陣清風掠過耳傍，捲起幾縷髮絲至眼前，眼前的景物有些恍惚，兩個雪白的饅頭映入眼簾，空氣中正洋溢著好聞的飯菜香，晶瑩的淚花悄然醞釀……
無聲的關切，為我帶來心靈的感動，青春總是春暖花開！
點滴鼓勵激奮進
八下期中考後的下午，望著眼前的血腥的試卷，那慘不忍睹的分數如利劍泛著寒光刺穿我的心田，我聽不見同學們沸鼎的喧嚷，此時我是黑夜中漫溯的孤子罷了……
我不經意翻開剛發下的語文校本，隨即而見的是一張小小的粉紅色紙條：“相信自己”。
俊秀不失剛勁的鋼筆字剎那間令我心田顫動，心上所結紡繭被子廖廖數字層層剝落褪去……我小心翼翼的將紙條摺好放入文具盒，而後堅定投身茫茫書海。
善意的鼓勵，讓我擺脫抑鬱苦海，心靈感動的瞬時，青春總是奮進拼搏！
訓練賽場豪情邁
驕陽似火，太陽將大地花兒上的最後一滴露珠吮幹！而在體育課上的我們此時頂著烈日揮汗如雨。超大的訓練量，讓我們每個人身體繃到極限，可更大的困難衝刺跑仍在向我們招手挑釁！
第二圈，我的腿像灌了鉛般沉重。此時，我只想放慢再放慢，可是我的耳傍還能聽到急促的喘息聲，不是一個人，兩個人，而是整個班級……
我不能拖慢節奏……
我不是一個人在奔跑……
我們是一個集體，心思念此，感動之情悄然而生，我拼盡全力向終點奔去。
與一個集體共同奔跑追夢，感動與自豪縈繞滿懷的時候，青春總是樂觀昂揚！
青春的馬車轔轔向前，無論它將通向何方，無論生活如何滄桑，我都會在一個寂靜的夜，將青春中的感動紀念！
那是我在漫長夜色中璀璨的星光！
讀《我愛您，祖國》有感 篇10
讀後感 ,898字“我和我的祖國，一刻也不能分割……”每當這激動人心的旋律響起，我們都會情不自禁地跟著哼唱，哼著哼著，便會熱淚盈眶，那是因為我們都深深地知道新中國來之不易，我們都深愛著我們的祖國。
今年是2019年，10月1日正是祖國媽媽70週年大慶，這是全中國人民的大日子。10月1日早上10時，北京天安門廣場舉行了隆重的閱兵儀式和升國旗儀式。當振奮人心的國歌鏗鏘有力地響起時，電視機前的我立正敬禮，望著緩緩升起的國旗，激動萬分！
偉大的祖國經過70年的不懈奮鬥，科技不斷髮展，人們的生活越過越好。中國這個響亮的名字已經響徹全世界，中國已成為一棵參天大樹，讓世人矚目。當我第一次坐高鐵的時候，心情非常激動，爸爸告訴我說：“嵐嵐，現在從上海到北京只要睡個覺的時間就能到達了。”當時的我，還不相信，親身體驗後，才得知爸爸不是在吹牛，那是真的。當我第一坐車經過杭州灣跨海大橋的時候，心中又有個疑問：“海水那麼的深，那個橋墩是怎麼澆築出來的呢？”爸爸告訴我那是用了沉管技術澆築出來的，爸爸一臉自豪地說：“我們國家的造橋技術可是走在世界前列的，下次爸爸帶你去看更神奇的珠港澳大橋，車子在大橋上開著開著突然就會不見了……”爸爸說得好神奇，我好期待呀，心中無比自豪，我們中國的技術，太厲害啦！
我們的體育健兒們同樣厲害，他們在奧運賽場上創造了一個又一個的奇蹟。中國的女排，在這個特殊的日子裡，順利拿下11連勝，向祖國媽媽獻禮。當五星紅旗冉冉升起的那一刻，全中國人民的心都是沸騰的，因為那是我們全中國人民的驕傲。女排精神，將永遠激勵我們前行！
我們是新時代的好少年，雖然還不能為祖國媽媽創造奇蹟，但是我們都深深地愛著您——我親愛的祖國，是您哺育了我們每一個人，是您讓我們在這優美的環境中快樂地學習成長，我感到無比幸福。祖國媽媽，請您相信，我們一定會刻苦學習，努力拼搏，將來成為國之棟樑，為國增光添彩。
祖國媽媽，我永遠愛您！願您永遠年輕，繁榮昌盛！
我的青春裡有感動 篇11
國一作文 ,1057字“青春”這個令人期待和憧憬而又令人惋惜的字眼。在青春的大好年華中有著無限的可能，你可能會有感動、可能會有歡笑、可能會有後悔、可能會有……。
有的人說；青春就像是一艘小船，在不知不覺中小船便會駛進一個叫“時間”河流裡，並在時間的河流中盪漾，從而消逝；而我覺得：青春像一張五彩繽紛的圖畫，這紙上勾畫著我的執著、我的夢想、我的艱難、我的歡笑、但是更多的還是感動。那一件件看似微不足道的小事，卻構繪成了我那絢麗多彩的青春，那一份份感動，都萬分珍貴；是它讓我的青春綻放出絢爛的色彩、讓這幅“畫”變得美麗而擁有非凡的色彩和不一樣的意義。
在青春中有各式各樣的感動，如：一個眼神、一句話、一個動作、一……而我覺得青春必不可少的是發自內心的感動。
我放學與同學走在路上，因為在路上的嬉鬧玩耍從而耽誤了回家的時間，為了不引起父母的擔心，我便想到了一條近道可以早點回到家。當我剛走進小道時，心裡便覺得這條小道有些冷清，因為目前只有一個老爺爺提著菜籃子慢悠悠的走在小道上；沒過一會，我看見那位老爺爺不知是怎麼的就暈倒在了地上。我內心十分著急，在心裡波濤起伏；腦子裡反覆的問自己：要不要現在就走了？可萬一……在這個緊張的時候，從小道的路口走進來一個大姐姐。我便飛速跑到那位大姐姐面前，並說出了事情的來龍去脈，她聽了之後皺了皺眉頭，拋下了一句話：“我是醫生，謝謝你小朋友。”她就跑向了那位老爺爺面前……沒一會，那位老爺爺便坐了起來：“對她說了一句謝謝你，辛虧你啊，不然……”他笑了笑說：“這是一個醫生應盡的義務。”隨後老爺爺也隨之笑了起來。而此刻我覺得這條小道中不再那麼的冷清，因為是她的愛心溫暖了小道，現在感覺四處洋溢著溫馨美好的氣氛，空氣中也散發著濃濃的愛心。
轉瞬即逝，在青春所感動的事在轉眼間便成了過去、便成了歷史、便成了忘不掉的回憶、便成了……但是卻像是發生在昨天、發生在現在、發生在眼前……
今天我們也許正值你青春、也許你正值童年、也許你正懷念青春、也許你……讓我們為所逝去的青春、讓我們為所遺憾的過去畫上一個完滿的句號。但不管怎麼樣讓我們一起為青春喝彩！
從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇12
讀後感 ,926字在這個暑假裡，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。
這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她並沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她並不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著柺杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以後再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。
也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！
遇見你，是我的榮幸——讀《雨季不再來》有感 篇13
讀後感 ,1130字夜晚，好像永遠都滲透著巨大的活力，能夠把一切吞噬，把一顆浮躁的心洗得煥然一新。遇見它，就是在一個大雨滂沱的夜晚。玻璃窗外的水流迅速匯成一注透明的隧道，打在篷布上的聲音如同嗚咽的怪獸，躲藏在濃稠的黑色裡。翻開一本書，就好像走進了一個人的世界，恰好是一個雨夜，我打開了《雨季不再來》。
你是一位吟遊的詩人，是豎琴的歌者，你掬起一捧清冽，你踏上一根獨木。
你是三毛，一位骨子裡有風的女子。這是我們第一次心靈會面，而我，就被你深深的吸引。如果把你最後的文字比喻成一盞香茗，那麼這本書，就好像浮開茶葉的水，碧綠帶有芬芳，不濃不淡，脫出時間的力量。當時你還是一個叛逆的二毛，你跌倒過，痛苦過，迷失過，一如每一個“少年的維特”。這是蒼白的二毛，一個純白色的女孩子。
你灑下一盤金色的沙，隨著青春揚起屬於你的顏色。
在書中，你說你愛一場場繁華落盡的曲終人散，你說這是超越了一般時空的極致豔美，不知道以後的離別和失望的傷痛，哽咽得已經發不出聲音來。你的熱愛，我想是紅色的。有人說紅色因著血液的關係而變得敏感、洶湧、疼痛、衝動、殘忍、血腥、唯美……一切的一切在血液的推波助瀾下變得無法抵抗，像是颱風過境時摧城掠地般無所不能。你穿著彆著蘭花的舞服在閃光燈下如同紅鶴般起舞，你握緊筆桿，抿著嘴思考的樣子，好像在文字中浮現出來。是否因為你的熱烈，於是心跳變成一種呼喚，呼喚著時光在滿是鋒利碎石的礫石灘上止步，陪你跳一場屬於青春的盛舞。
你把一切溫柔包裹進一朵小小的絨花，隨著它開放，你也在長大。
你叛逆的雨季，是一片灰濛濛的天空，沒有黎明的曙光，沒有風，沒有鳥叫，雨水流衝著年老的窗稜，除了雨水外，一切都是靜止的。你還是不再做這樣的一個河童，不會沉在河底。雨季終將過去，再度看看陽光駐留在臉上，一遍遍告訴自己雨季過了，雨季將不再來。在那一日的早晨你還穿著清潔乾燥的白球鞋，踏上一條充滿陽光的大道。
你守住了夜晚，清晨再也不會來。
你站在時光的長河裡，一切都是凌空綻放的唯美，你緊緊的握住水，然後看著它順著手的掌紋，一點一滴流淌乾淨。不僅僅是水，以及那些念念不忘的事情，或者開始漸漸斑駁不清的臉。上帝，是殘忍的，慫恿我們抓住一切，然後讓我們眼睜睜的看著曾經熾熱的東西被時光偷走。
我合上書，望向窗外，雨水蒸發的霧靄矇住了玻璃，對面的路燈像是夜色被敲開一角，流出橙黃的顏色，月光舔著房屋的輪廓，空氣裡瀰漫著新鮮鱷梨的清新氣味。雨後，才會留戀蛻變。曾經的對扭動的瀲灩的習以為常的你，最後也成為追憶和傳說，如同泛黃的書頁，有著潮水的氣味。期待，會化成被風縱容的綢緞，鼓起薄如蟬翼的翅膀，在蒼藍的天空嘩啦作響。我想，與其追憶，不如在雨季悄然綻放。
你就像別在領口的那一枚雨季，遇見你，是我的榮幸。
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇14
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
童年的童真——讀《我們班的小童星》有感 篇15
讀後感 ,637字在暑假裡，我在書的長河中遨遊著。書帶給我的快樂數不勝數，漸漸地我愛上了讀書……
最近我饒有興趣地讀了由著名作家伍美珍寫的《我們班的小童星》這本書。書中主要內容是：楊自熱有著“冬瓜大總統”稱號，在班裡，“可愛妹妹”王琚因拍了幾個廣告、電視劇後，成了一名小童星。這讓同學們對她羨慕不已，楊自熱也不例外，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑。最終得到一個飾演童話劇《彼得潘》裡一個獨眼海盜船長的角色。
現實生活中，我們每個同學又何嘗不希望自己有一天也能成為一顆閃亮而又耀眼的童星呢？然而從這本書中得知，王琚成名後，班上的同學雖然羨慕她，但卻疏遠了她。她自己漸漸變得傲氣而又做作。這些都應了崔導所說的話：孩子不能過早地接觸娛樂圈，因為娛樂圈有殺傷力，它會傷害孩子的童真。
書中敬老院的一位老爺爺說得好：“每個人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要只羨慕那些影視明星們頭頂的光環，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最亮的……”
這本書中有一句話令我感觸很深，每一個孩子都是一顆童星。是啊，每一個孩子都是一顆耀眼的童星，只不過有可能沒有被人發現罷了，就像璞玉一樣，未經雕琢之前，大家都只是一顆普普通通的石頭，也許並不起眼，甚至會被埋沒，會被遺忘，但是，這些都沒有什麼關係，只要堅信自己的生命並不只是這樣，那麼，前方的路儘管再艱險，也會勇往直前，這段路程就是從石頭變為美麗的玉的過程。
是啊，我們每個同學就是一顆顆童星，要懂得去珍惜我們的童年與童真！
珍惜眼前擁有的——讀《假如給我三天光明》有感 篇16
讀後感 ,948字我們總是不珍惜眼前的幸福生活，到了失去才後悔莫及。
—題記
有一個人曾說過：“幸福就像過眼雲煙。當你被它籠罩在其中時，你卻感受不到它帶給你的快樂，覺得很煩躁，總想拋開它。但當它真的離開了你後，你卻又會覺得難受，那時才會覺得原來被幸福所包圍的感覺是那麼的快樂。”
幸福的人總是那麼的相似，他們不會感受到痛苦。因為他們總是被保護的好好的，不會受到一點傷害。但《假如給我三天光明》中的海倫凱勒卻是不辛的。在她兩歲多得時候，生了一場大病。這場大病使她雙耳失聰，雙目失明，不能再說話。從此黑暗與孤獨一直伴隨著她。
但是，她又是幸運的。她有一個對她一直很好，容忍她暴躁脾氣的好媽媽。她有一位教她讀書認字，教她被愛是一種幸福的安妮。莎莉文老師。在她最困難時，莎莉文老師非常耐心地指導幫助她，給了她溫暖和快樂，讓她瞭解到這個世界的不平凡與美麗，認識這個絢麗多彩的世界。
在書中，海倫。凱勒曾說過：“善用你的眼吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的美妙，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”這句話給我很大的感觸。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才會有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會覺得更加可貴。
然而，我們卻都不懂得珍惜，經常會因為一點小小的挫折而輕易結束自己寶貴的生命，可是海倫她遭受的挫折那麼大，她卻並沒有想過結束自己的生命。反倒是我們，遭受的挫折還不及她的十分之一，卻忍受不了，整天尋死覓活的。跟她比起來，我們真的自愧不如。
我覺得，我讀了這本書最大的收穫就是學到了：不論在什麼時候什麼時候，都不可以自暴自棄，要抱著堅強、樂觀、積極進取的生活態度。一個人最可貴的是擁有樂觀向上、永不言敗和堅韌不拔的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。你是樂觀的，你身殘不志不殘。讓我看到人生永遠光明的一面。
我很慶幸自己讀了這個故事。儘管悲哀，卻依然堅強、樂觀。這不就是人們所缺少的精神嗎？
我們要珍惜眼前擁有的，在以後的人生道路上，主人公的精神將作為我人生的座標，永遠激勵著我奮勇向前。
愛在大自然——讀《我的山野朋友》有感 篇17
讀後感 ,731字地球好比人類的母親，她無私地向人類提供各種寶貴的資源，可以毫不誇張地說，地球就是我們的生命來源！
在劉先平的《我的山野朋友》一書中，他也將地球比作是母親，其他一切在地球上生存的有生命的物體都是我們人類的朋友，尤其是生活在大山裡面的動、植物們。他冒著種種危險，在野生動、植物世界裡探險，經過三十多年的大山生活，他和大自然結下了無比真摯和深厚的友誼。但隨著人類不斷地破壞，大自然已面目全非了，許多珍貴的動、植物也將瀕臨滅絕，再這樣下去，人類也只有走向滅亡。
我覺得劉先生說得非常有道理。地球養育了人類，但某些人卻忘記了地球的養育之恩，忘記了對其他生命的尊重，妄自尊大，胡作非為，對大自然任意破壞和索取。由於人類任意砍伐森林，挖取資源，已經導致許多動、植物的生命受到了威脅。然而他們不知道，他們正在自取滅亡。如果大自然已經不能提供良好的生存環境，那我們也就無法生活下去了。
言歸正傳，地球承受著環境危機的重壓已是不爭的事實，《我的山野朋友》一書也正提醒我們該是時候追究原因並積極尋找應對方略。我個人認為我們應該先保護好大自然，給野生動物提供一個良好的生存環境，與它們做知心朋友，讓它們好好地生活下去。
地球是人類的母親，我們不能忘記她的養育之恩。大自然給予了我們良好的生活環境，讓我們的社會得以延續和發展。可為什麼某些人還要去破壞大自然呢？這是因為他們缺乏應有的道德修養，他們被金錢矇蔽了雙眼，腦子進水，貪圖一時的利益，就喪失了做人最基本的生態道德—熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，保護環境。
我們是祖國的未來，為了讓我們生活的環境越來越美好，我們就更加應該努力地樹立生態道德—熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，保護環境。為祖國的明天奉獻自己的力量！
讀《我的山野朋友》有感 篇18
讀後感 ,531字自從我看了《我的山野朋友》這本書後，我一直陶醉其中，是它讓我感受到了大自然萬物的神奇與獨特，同時給予了我最生動，最深刻的生態道德教育。
從書中我知道了大自然裡的許多動物對人類並沒有危害，甚至可以幫助人類。我想，這些對人們有益的生物也許就是大自然贈予我們的禮物吧！同時也讓我明白人類與大自然是密不可分的，大自然就是一位偉大的母親，是她用甘甜的乳汁哺育著人類。但是大自然不僅只有人類這一個孩子，它有許許多多的孩子，也就是千千萬萬的生物，人類只有和他的兄弟姐妹和睦相處，互相關愛，大自然才會更美麗。
但是，人類為了自己的眼前利益，大肆地捕殺動物，導致許多動物滅絕，有的瀕臨滅絕。而人類的亂砍亂伐致使大片森林消失，許多鳥兒無家可歸，洪水氾濫，生態平衡受到了極大的破壞。記得曾經看過一篇文章叫《一個小村莊的故事》，以前的小村莊是綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣清新。後來人們為了造房子，不斷地砍伐樹木，人們的生活是越來越好了，而樹木卻越來越少了，裸露的土地也越來越多。終於在一場幾天幾夜的暴雨過後，小村莊徹底消失。我想這就是大自然對我們最好的警告和懲罰吧！
所以朋友們，為了我們能更好地生存，趕快行動起來，保護我們的山野朋友，保護大自然贈與我們的禮物，保護生活在大自然裡的一切吧！
讀《我的山野朋友》有感 篇19
讀後感 ,1044字這是一部在大自然探險中的奇遇故事。本來這一切是可以成為作家劉先平先生的美好回憶，可是“三十多年前所描寫的青山綠水，現在有不少已經面目全非”！難道這就是我們人類生態道德缺失的結果嗎？
開篇就是對生態道德的呼喚，同時“想將大漠贈給每個人作為故鄉”。浩浩瀚瀚的大漠，幾乎沒有一線的綠色生機，我們又怎麼生存呢？呵，考驗我們的時候到了，將功贖罪的機會來了！讓我們一起修復缺失的生態道德嗎！
最讓我記憶深刻的就是愛在山野的故事了。
一隻黑鹿因遭到了豺狗的襲擊，無奈之中衝向某縣長家裡或是求得庇護或憤憤“告狀”。這一下引發了我們的興趣，於是決定前往那裡考察。由於“我”只是位編外隊員，所以經常不能和大家一道出發。一天接到了隊長的信和留下的物件，再加上“我酷愛冒險，喜歡解難題”的性格，“我”特意做了事先準備，之後踏上了旅途……
一路艱難的征程，遇見了許多諸如長腳的蛇、相思鳥遷徙這等新鮮事，最後重陽嶺上人家等候獵人小張，然後跟他說明來意，並和他一起去吊鹿子的過程—為了完成考察任務。
劉先平先生寫過這麼一句話：“從此，我們成了好朋友……還常常像個孩子一樣搞惡作劇，讓我吃點小苦頭”這種無邪的童真禁不住牽動了我們的童年之夢。是啊！誰不向往那種天天快樂、驚險刺激的生活呢？可惜我們已經長大，不再對童真感興趣了，甚至嚏之以鼻，但為什麼不嘗試從大自然中拾回來呢？“在大自然中，人最容易回到孩提時代，童心大發。在寬厚無際的大自然懷抱中，你會純真得像是吃奶的孩子”也足以證實了這點。
可是我們的想法有時也會對。你看看，原本美麗壯闊的景象如今一塌糊塗“雲南滇池早已被汙染，湖水發臭，四川岷江、大渡河流域到處建水電站，村民們連水都沒得喝，我國最大的高寒泥炭沼澤地若爾蓋，是天然的蓄水庫，現在大面積地退化成草原，沙化、鼠害嚴重……我們不能不去反思：自己的生態道德是原本沒有還是一夜之間被豺狼叼了去？即使我們不去回憶幼時的童真，但也得要寫作文啊，尤其是景物作文。現在題材沒了，我們不得不絞盡腦汁回憶“歷史”。花盡心思尋找資料，甚至開始學業會捏造，誇大其詞。這樣做又有什麼用呢？只會給我們學生無緣無故添負擔罷了！最後致使學生學業荒廢，有大部分責任必須讓“自然破壞者”承擔，當然每個人類都有份！
大自然的恩澤，我們不但沒有學會感恩，反而對大自然進行了無情的掠奪，無視了其他生命權利的存在。我希望每個人都要重新審視自己與自然的對立關係，重新拾回自己的那顆裝滿生態道德的心；如果有殘缺，就讓我們一起來修復得完完整整吧！
勇敢的心——讀《假如給我三天光明》有感 篇20
讀後感 ,757字在19世紀，世界上有一個盲聾啞的女作家，她被譽為“人類意志力的偉大偶像”。她，一個來自美國的偉大作家，她就是—海倫凯勒。
談到海倫凯樂，大家第一個想到可能就是《假如給我三天光明》吧！這部著作可能是一本好書，這本書是一個人的奇蹟，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得見光明的人能夠重新領悟到生存之於生命的價值，生活之於人生的意義。
讀了這本書，無處不讓我體會到作者那種博愛的精神，而且還流露著一種堅韌不拔的高尚品質，也讓我領悟到了人生命的寶貴，更何況我們都是一個個健康的青少年，也正如海倫凯勒所說：“在光明的世界裡，將視力和天賦只看做為了方便，而不看做是充實生活的手段，這是非常可惜的。”是的，沒錯！我們不應該讓上天賦予我們最好的東西浪費在無所謂的事上。我們應該珍惜我們所擁有的一切美好的東西，用在有意義的事情上，別虛度了光陰！
讀完這本書，我無疑會對海倫凯勒致以最真誠的讚揚。然而，有一個人，一個被海倫凯勒在書中多次提起的人，我會致她更高的肯定！為什麼？因為她一直默默無聞地隱身背後，從而抱怨。教一個比普通學生難教數倍的盲聾啞人，有誰能堅持下去？但是，她不但做得到，而且，她在海倫凯勒身上，傾注了自己大半生所有的精力。可以說，沒有她的關懷，海倫凯勒不可能取得巨大的成功。海倫凯勒是她的驕傲，也是世界文學史上的奇蹟，而她就是創造奇蹟的人。而這個一直默默奉獻的人，就是—安妮沙莉文。
讀了這本被譽為“世界無與倫比的傑作”後，領略完海倫凯勒的神奇後。我也領悟到她要帶給我們的究竟是什麼！是一顆勇敢的心，去勇敢地接受生命的挑戰，贏得我們生命中的光明。