讀《愛哭鬼小隼》有感相關作文20篇
讀《愛哭鬼小隼》有感 篇1
國小四年級作文 ,630字在我的身邊，曾目睹發生這樣的事情：一次我放學回家時，看見一個小男孩站在草坪邊號淘大哭，而他的媽媽不停地在旁邊指責他，還罵他是“愛哭鬼”。我感覺很疑惑，一直對這件事念念不忘，男孩子就不可以哭嗎？直到翻開了《愛哭鬼小隼》，才解開了疑惑。
主人公小隼（城山隼雄）是城山家的第五個兒子，極其敏感，當哭則哭。在為桑村老師送行時，小隼忍不住和班裡的女生哭了起來；弟弟小明夭折時，小隼和媽媽一起哭泣；因為橡樹果實掉進池塘而使小隼淚流不止……好在小隼有一個通情達理的媽媽，也有一個嚴厲親和的爸爸，以及團結友愛的兄弟，他們在小隼的成長道路上給了小隼極大的鼓勵和關懷，給了他極大的自信。
小隼的媽媽曾在小隼自卑的時候，說過一句充滿智慧與關愛的話：“小隼，真正悲傷的時候，男孩子也是可以哭的呀！”小隼就因為這句話，漸漸由自卑轉向自信，甚至還對奚落自己的小夥伴說了一句勇敢的話：“就算哭了又有什麼！反倒是哭的孩子更了不起呢！”小隼的爸爸也堅信，玩也是學習，並立下規矩：只能在星期六讀書，其他時間玩就行了。這個家庭的教育方式，用結果證明了，這種方式是成立的，讓他們兄弟六人長大都事業有成。
這本書語言樸實、插畫恬靜，裡面的人物也刻畫得栩栩如生，一下子就把我們帶到了一個清新悠閒的環境。看完後使我明白了：愛哭的孩子也是有愛心的孩子；愛哭的孩子也是聰明的孩子；愛哭的孩子需要愛也珍惜愛。
是什麼成就了愛因斯坦——讀《愛因斯坦傳》有感 篇2
讀後感 ,551字是什麼成就了愛因斯坦？提起這個問題，若是一年前剛剛讀過第一遍的我，必然會說，是他對物理長久以來的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質成就了他。而這次，重讀《愛因斯坦傳》，卻又發現了一個答案—強烈的人道主義與責任感。
如今愛因斯坦可謂是家喻戶曉，他被人們譽為“唯一可以與艾薩克牛頓比肩的人”，但是，除了他著名的相對論以外，人們記住的，更多的是是他在二戰期間為了和平主義，民主和國際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運而請願；是他在美國氫彈研製成功後，不惜頂著被取消美國公民身份，甚至被驅逐出境的威脅下，仍然堅持反對核軍備競賽……這些，僅僅靠堅持，熱愛和好奇心是做不到的，而這其中體現的，恰恰是這位偉大的科學家身上強烈的人道主義與責任感。
人道主義與責任感，這難道不是愛因斯坦為之而偉大的原因嗎？儘管是廣義相對論使他獲得了1921年的諾貝爾物理獎，但卻是人道主義與責任感鑄就了他在人們心中“聖人”的形象。假如說熱愛，好奇心和堅持把愛因斯坦推向了人生高度的巔峰，那麼，人道主義與責任感就拓寬了他生命的寬度。
當然，對物理的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質同樣對愛因斯坦來說很重要，但是，也不可否認，是他身上體現的強烈的人道主義與責任感為他的名字上又籠上一層人性的光輝。
讀《愛的迴音壁》有感 篇3
讀後感 ,1179字臘月二十八，寒風颼颼地颳著，天冷得要命，我去超市幫媽媽買點東西。路過街邊，看見一對母子正在等車。那個母親為了讓兒子不那麼冷，半蹲著身體，把大衣解開擁著自己的孩子，儘可能讓孩子不受冷風的侵襲。由於要給孩子遮風，她背對著北邊的公路，她還要不時的回頭看看公路上的客車來了沒有。儘管寒風呼嘯，那個母親冷得瑟瑟發抖，但是她慈愛地看著懷裡嬉鬧著的孩子，臉上洋溢著幸福的微笑。目睹這一場面，我腦中不禁浮現出不久前看過的畢淑敏的《愛的迴音壁》一文，頓時感慨萬千。
在《愛的迴音壁》一文中，作者畢淑敏通過譴責現在的孩子們身在愛中不懂愛、不知愛的現象來抒發自己對父母的的愛的情感。文中作者舉例來表達父母對自己的愛，同時也教給天下父母如何讓自己的孩子懂得愛。
這篇文章對我觸動很大。文章辯證地分析瞭如今的生活條件越來越好，中年以下的夫妻幾乎都只有一個孩子，因而父母給子女的愛就會多一些。而現代的孩子不懂得去愛，感受不到身邊的愛，認為父母為自己所做的一切都是理所當然的。但這種無知是可怕的，正如畢淑敏所說的“一個不懂的愛的孩子，就像不會呼吸的魚，出了家庭水族箱，在乾燥的社會中，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死”。
如今的社會，父母的愛像一個賬本，父母將自己所有的愛，都劈頭蓋臉的砸下，把孩子們的手塞得太滿。全是收入，沒有支出，愛沉澱著，淤積著，從神奇化為腐朽。孩子們只會在溺愛中的淤泥下沉，當沉到一定時候，就無法感覺到身邊的愛了。文章中作者提出了這樣一個問題，在前所未有的愛意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福呢？而孩子們卻撇嘴說不，沒覺得誰愛我們。這些孩子就是典型的例子，他們生活在家人的溺愛之中，他們認為父母這樣做是應當的。如今，在社會中存在著一些所謂的“官二代、富二代”，表面上看起來他們很令人羨慕，但在他們眼中可能只有錢沒有愛，從另一角度看他們可能也是身無分文的窮光蛋。而那些懂得愛父母的人，關愛別人的人，才是當之無愧的“富二代”，他們擁有無盡的精神財富。
那麼，如何才能讓孩子們感受到身邊的愛呢？在這裡我想告訴天下的父母，如果你愛你的孩子，就一定要在孩子們力所能及的時候，教他們開始學會愛周圍的人，要讓孩子在愛中領略到被愛。不能讓孩子們在無邊無際的溺愛裡泡得口眼翻白，而剝奪了他們感知愛的能力，育出一個愛的低能兒。要讓孩子們在感受到身邊的愛和溫暖的同時也要付出愛，那樣孩子們才能感受到愛與被愛的神聖。
畢淑敏《愛的迴音壁》讓我懂得在愛中領悟到被愛。在學校，老師對我的點滴指點，同學們對我的幫助；在我摔倒的時候，有人向我伸出援助之手；在我不會做題的時候，有人耐心的給我講解；在生活中，媽媽有時愛嘮叨，我不厭倦，因為那是如水的母愛；爸爸有時會對我嚴格要求，我不討厭，因為那是如山的父愛！愛就是這樣，無處不在！
因為感受到愛，我幸福著；因為付出的愛，全世界都是幸福的。
讀《搗蛋鬼日記》有感 篇4
讀後感 ,570字這學期我看了一本非常有趣的書—-《搗蛋鬼日記》，這本書是以日記的形式寫的。書中主人公是一個和我一樣大的小男孩，他的名字叫加尼諾，他是我眼中的英雄，卻是大人眼中的“災星”。每次存心做好事卻又變成“壞事”，而大人們卻以為他是故意的，所以可憐的他經常被打罵，後來還被趕出了家門，送去寄讀學校。
看完了這本書，我感受最深的就是我的爸爸媽媽也和書中的大人們一樣，總是用他們的眼光去看待事物，總認為他們才是對的，從不站在我們的角度去看待事情。我就說說我的一次悲慘經歷吧。有一次媽媽陪我到新華書店看書，順便買了個小打氣筒。在回家的路上我一直很好奇，就把包裝開啟，想看看它是什麼東西。這一看可壞了事。回到家媽媽開啟一看，硬說我把裡面的充氣針弄掉了，痛罵了我一頓不說，還要求我馬上把充氣針找回來。我睜大眼睛從家裡一直找到了新華書店還是沒有找到那個我也不知道長什麼樣的充氣針，心裡很難受。後來，媽媽向服務員詢問，有沒有單獨的充氣針賣？服務員接過產品一看說：“針不是在這裡嗎？”原來針裝在包裝袋的一個小角落裡。那時的我別提有多委屈了。唉，媽媽怎麼就不能為我想想呢。
看完了書，我真想對所有的爸爸媽媽們說，你們也是從孩子慢慢長大的，你們也有過天真與調皮，如果每次在我們犯錯之後你們能耐心地聽我們解釋，再告訴我們錯在哪裡，那樣我們就不會再犯同樣地錯誤了。
讀《神奇的小草》有感 篇5
國小六年級作文 ,629字讀完《神奇的小草》這篇文章，我懂得了做人要堅強，不能軟弱無能；領悟到了做人做事都應該不屈服，勇敢面對困難，克服困難。
《神奇的小草》主要寫了“我”—許靜在外婆家後院的草叢中發現了一種在冬季開花的無名小草，便去查詢它的名字，卻沒查到。後來，她在媽媽的口中得知這種花叫“打不死”，只要折一段它的莖葉，扔在土壤裡，它就會長滿一塊草坪……許靜便慢慢喜歡上了它。
呀！是啊！這種小草生命多麼頑強啊！它在寒冬裡，它在寒風裡，毅力站起，生根、發芽、長葉、開花，毫不示弱。它堅強，它自豪，有著不向大自然低頭的信心。它要站起來，挺直腰板，抬起頭，向大自然證明它不怕它。它這種堅強、敢於挑戰的精神令人敬佩。它多麼像守衛在邊疆的戰士，有著頑強的意志，有著不亡的精神，雖然，雖然它沒有像牡丹、玫瑰、月季等名花那樣豔麗多姿、引人注目，但它堅信，自己那金黃的小花也很有價值，因為它努力了，它勝利了。
瞧，連這麼一株無名的小草，也知道為自己的目標去奮鬥、去努力，去爭取勝利。可當然，在它面對大自然的冷嘲熱諷、風吹雨打時，他也堅強地去面對，而我們人類呢？往往遇到困難就是退縮，拒絕去爭取勝利，我們捫心自問：當我們去爬山時，山非常陡，累得我們手痠腳痛不想爬時，我們是繼續努力爬山，還是暫停休息？當我們遇到困難時，是勇敢地去面對，還是逃避事實？當我們摔跤時，是勇敢地站起，還是坐在地上哇哇大哭？是的，我們往往會逃避，不敢面對，那我們是否應該學習這株無名的小草，去面對，堅強地去面對！
讀《愛，從頭開始》有感 篇6
讀後感 ,977字米爾曾說："母愛是世間最偉大的力量。"在母親拋棄我時，我對這句話已不認可了。本來那段不堪的記憶已被我隨意丟棄在回憶的角落裡，但今天清閒看報紙的時候，無意間看到了《愛，從頭開始》這篇短文，記憶的碎片又開始重新拼湊，讓我深有感悟。
文章講述了一位女兒對媽媽的情感變化。作者從被媽媽拋棄，到媽媽抱著她睡，情感從恨到愛，真摯動人。我彷彿看見了曾經的媽媽和我，我與文章的作者有著相同的經歷，唯一不同的是，我的媽媽已經成家了。
我很小的時候，小到已經記憶模糊了，但仍忘不了那段歲月。我上幼兒園後，他們就經常吵架，而我只能目光呆滯地看著桌上似花非花的冰花。忽然，冰花被爸爸砸碎了，玻璃渣到處都是，寒風透過窗子吹了進來，頓時我全身打了個顫，看著破裂的冰花，我的心也跟著四分五裂。
後來媽媽受不了了，撿好行李就要走，我哭著拉住媽媽："媽媽！你要去哪裡？"媽媽親了親我的臉，問："假如讓你選跟誰生活，你會選爸爸還是媽媽？"我果斷回答："當然是媽媽！"媽媽笑了，抱住我說："媽媽有你這份回答就夠了，跟著爸爸好好生活，媽媽對不起你！"說完匆忙走了。我也追了出去，卻不料被絆了一腳，看著媽媽離去的背影，我淚流滿面："為什麼要這樣，為什麼要拋下我不管，媽媽，快回來！"可媽媽卻沒有回頭，她那決絕的態度，已讓我心生絕望。
許多年，彈指一揮間，我已經長大了，這些年對媽媽的思念逐漸消逝。在家中，我卻總覺得，有人一直在盯著我，或許這是幻覺吧。一天，我從郵箱裡收到一件包裹，看到我的名字便下意識地拆開。裡面有各種款式的女裝，上面分別寫著"七歲的生日禮物""八歲的生日禮物"……寄件人卻沒有名字。這時鄰居阿姨走過來了，對我說："小娃，你都這麼大了，有些事瞞不住了。這些衣服呀，都是你媽媽精心幫你挑好的。這些年呀，她雖然成了家，可是她隔三差五就會來看你，卻又怕被你發現，只能遠遠地看。你就不要對她有太多不滿了。畢竟她還是愛你的。"我聽了，一把將衣服扔在地上，大聲地說："她既然愛我，為什麼當初要拋棄我？又為什麼一聲不吭地成家了？"可是心裡對她的恨意卻慢慢減少了。
想到這裡，我回過神來，看著這篇文章若有所思。不管你有多討厭你父母，他們也依舊是你的親生父母，是養育了你半輩子的人，是最愛你的人。與其去傷害他們，折磨自己的心，倒不如趁著他們還在的時光，好好去愛他們、孝敬他們，為他們做力所能及的事。
讀《樹上的小屋》有感 篇7
讀後感 ,472字在暑假裡，我看了一本課外書《樹上的小屋》，特別深刻……
這個故事講的是，一個男孩為失明的女孩，冒著生命危險從藍鯨處取走一雙眼睛送給女孩，真的不可思議，奇蹟發生了，女孩的眼睛真的看到東西了，但藍鯨失明瞭，藍鯨為了報復，一有漁民出海，它就打起巨浪，把船打碎了，讓漁民死在大海里。最後，那個男孩再次出海，他找到了漁鯨，用刀殺了自己，了結了自己和藍鯨之間的恩怨！
讀完這個故事，我的眼睛都溼潤了，我的心有點酸酸的，不好受。我彷彿看到小女孩重見光明的動人場面，彷彿看到青年為了漁民的生命而甘願犧牲自己…這男孩的做法讓我很感動！這故事告訴我，要有勇氣去承擔自己的過錯，要對自己做過的事情負責，讓我明白了幫助別人，是一件很快樂的事，這叫捨己為人，快樂自己。我決心從我做起，從身邊的小事做起，主動幫助學習上有困難的同學，如：利用課餘時間教他讀書，幫他聽寫生字等。我希望社會上每一個人都能在別人遇到困難時，能無私地給予幫助，這世界就會充滿愛，充滿著正能量！這個世界將會變得更加美好！
這書很神奇也很感人，我很喜歡它！
學會獨立生活——讀《胡桃木小姐》有感 篇8
讀後感 ,730字假期裡，我讀了《胡桃木小姐》這本書。這本書主要講述了一個身體是用蘋果樹嫩枝做的，腦袋是用胡桃木堅果做的木偶——胡桃木小姐，她原本和許多木偶一樣，過著無憂無慮的生活。但她的小主人安搬到波士頓上學的時候，不小心丟下了胡桃木小姐，於是，胡桃木小姐只好一個人孤單的度過一個冬天。在這個冬天裡，發生了許多有趣的故事。最終，胡桃木小姐的腦袋被一隻松鼠吃掉，她的身體變成了一棵蘋果樹的一部分。
讀完這本書，我思緒萬千。這本書中令我感觸最深的，是胡桃木小姐的獨立生活能力。胡桃木小姐在這個漫長的冬天裡，能夠自己尋找食物，自己整理房間，自己製作衣服……能一個人度過冬天。而現在的小孩，都過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，餓了喊一聲媽媽，媽媽就會把飯端過來；渴了叫一聲爸爸，爸爸就會把水遞過來。但父母不可能一輩子都照顧我們。我們如果不會獨立生活，那我們以後怎麼步入社會呢？如果你想獲得成功，怎麼缺少得了獨立生活呢？
社會上就有這麼一些人，自己沒有能力，只好依賴他人生存，心甘情願地做別人身上的“寄生蟲”，而這些人最終都只會一事無成，甚至不能自理。中國的偉大領袖毛主席，他在16歲時離開家庭，獨自一人在湖南第一師範學校求學，後來才成為了中華民族的領袖。試想一下，如果毛主席當時沒有離開家庭，繼續讓父母照顧，那他怎麼會有今天的成就呢？《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜，在荒島上獨自生活了16年，終於安全獲救。由此可見，一個人如果學會了獨立生活，即使經歷千難萬險，也一定能生存下來的。
易卜生曾說過：“世界上最堅強的人就是獨立的人。”讓我們學會獨立生活吧！
讀《歪歪路小學》有感 篇9
國小五年級作文 ,1012字“哎……現在的學習，無聊，真無聊。天天背課文，天天寫感受，一點也不好玩。”沒得玩手機的我抱怨著，“百般厭惡”地翻開了這本《歪歪路小學》。當然，讀這本書也在我的暑假作業範圍之內。但當我翻開這本書之後……
一切，都跟我想的不一樣！
這本書荒謬而有趣。說起歪歪路小學，樓不是歪的，但高聳入雲，足足三十層，一層不少。工程師本該把三十間屋子一字排開，只建一層樓，但工程師卻不小心造成了三十層樓，每層樓只有一間屋子了。還有，這個學校沒有十九層！對此，工程師也只能對大家說聲對不起了。這本書講述了在第三十層學習的學生們和老師的故事，讓人大跌眼鏡：可以把孩子變成蘋果的格芙老師（很壞），把孩子當成小猴子的朱爾斯老師，數數順序錯誤但答案總是對的喬伊，總是睡覺的夏莉……什麼都嫌棄的凱西，愛吃冰淇淋的莫莉西婭，只做了一天班長的麥倫以及……不存在的扎芙斯老師。
他們的班主任——朱爾斯老師的教育理念和我們的老師有所不同：她認為，在班上睡覺以及望著窗外是最好的學習方式，但在我們的生活中，課上睡覺可是恐怖的一件事，常常招來老師們的“口水彈”和同學們的嘲笑；她認為，死老鼠——薩米，不能出現在教室裡，並且……用手拎起了它，扔出了窗外！我的天哪！現實中有哪個女老師有這樣的能耐！不應該是大聲尖叫，大聲喊救命嗎？換做是我，我都要嚇暈過去了。誰都知道，鼠疫是很恐怖的呀！有時，朱爾斯老師又會很荒謬。她讓加爾文去十九層給扎芙斯老師送紙條，但她沒有給加爾文紙條，甚至在知道沒有十九層的狀況下，也就是，她讓加爾文給一個不存在的老師送紙條。在我們的世界中，哪位老師都不可能故意刁難學生……
我意猶未盡地合上了書。唉……什麼時候，我們的課堂會變成可愛的樂園？什麼時候，老師們才不會對著學生們大聲吼叫，而是儘量體諒他們？什麼時候，學生們才能拋開考試的煩惱，輕鬆面對學習？什麼時候，老師們會像學生們的爸爸媽媽一樣，嚴厲和慈愛分配得當？最重要的是，什麼時候，我們的老師才會像朱爾斯老師那樣把學習變成一件快樂的事，而不讓學生們叫苦連天呢？
這是個好問題。
讀《沈石溪小說》有感 篇10
國小四年級作文 ,536字誰說熊是一種可怕的動物？看完沈石溪的《棕熊的故事》後，我認為：熊是一種可愛而有靈性的動物。
我覺得：《馬小跳》比起《沈石溪小說》太天真了點；《希利爾講世界地理》比起《沈石溪小說》太沒趣味了；《哈利波特》比起《沈石溪小說》太單薄了。在沈石溪的這些書中，哪怕一隻老鼠，也能寫得生動活潑，好像一幅幅畫展現在眼前，那些絲絲入扣，震撼心靈的情節，讓人看了久久回味。
其中一篇《棕熊的故事》中，這樣寫道：陽光明媚的一天裡，沈石溪和獵人走進了大山，準備打一隻母熊。他們到深山中，努力尋找著熊的足跡。忽然，草叢中閃出兩個黑影，原來，是一隻母熊帶著自己只有五個月大的小熊出來覓食。沈石溪和獵人悄悄地爬向母熊。只聽“砰”的一聲槍響，子彈只是擦傷了母熊的皮毛，等到沈石溪跑過去時，母熊已經愴惶而逃了。但她的小熊卻被一根荊棘纏住了。於是獵人把小熊當成誘餌引母熊上鉤。最後母熊悲痛欲絕，縱身一跳，掉下了懸崖……
看到這裡我熱淚盈眶，這本書裡的這個情節使我非常震撼。我震撼：母熊為了自己的孩子，獻出了自己的生命，這讓我感到母愛的無私和偉大！我震撼：人類為了自己一時的利益，去殘忍地殺戮動物！
我想向全世界發出呼籲：讓我們保護動物和動物做朋友吧！
讀《疲倦的小號》有感 篇11
讀後感 ,735字當你肩負著責任與信念時，你是否會犧牲自己的一切？還是會在坎坷中放棄？當你選擇前者時，你便不再盲目，你會覺得你的人生會因責任與信念而得到昇華，哪怕死而無憾。《疲倦的小號》講述的就是一個人不惜一切去肩負責任與信念的故事。
有一位貧困的小號手，在一次演出完畢回家的路上見到一個棄嬰，在同伴的勸告聲中，他毫不猶豫地收養了這個嬰兒，從他抱起嬰兒的那一刻起，一種責任與信念在他心中油然而生，“這可是一個寶貴的生命啊！”他暗暗許諾：一定會不惜一切代價將其養大。而身旁那些看似高尚的樂手們卻個個若無其事，甚至幸災樂禍，認為這個孩子不但對小號手是個累贅，對整個樂團也是累贅。很快，他因為這個孩子而沒了工作，被迫帶上孩子四處遊走，以賣藝為生。小號手一直堅信他的決擇是正確的，在艱苦的生活中，為了撫養孩子長大，他可以放下一切尊嚴，但他始終沒有放下兩樣東西——責任與信念。最終，孩子在小號手和其他朋友的幫助下長大，考進了大學，但小號手卻死在了家徒四壁的房中。
其實文中的小號手，在離開樂團沒幾年已無法吹號，他的手麻木了，他實在“太疲倦”了，但是心中的責任與信念讓他的心永不疲倦，他為了自己的承諾與責任付出了財產、付出尊嚴，甚至一切，他看似貧窮，但他賦予了一個生命豐滿的靈魂，收穫了自己人生的昇華。
平凡的“小號手”是高尚的。當別人在嘲諷著我們那看似愚不可及的選擇時，自己能否像“小號手”一樣，因為責任與信念而堅守自己的選擇？看完此書後我在想：什麼是高尚？高尚並不在於表面的高雅純潔，而是內心的仁慈；什麼是責任？責任是肩負著的必須完成使命；信念是什麼？信念就是自己的初心。
讀《大林和小林》有感 篇12
讀後感 ,629字我讀過很多書讓我最喜愛的書名叫：《大林和小林》，這本書讓我明白了很多的道理和學到了很多知識。
這本書的主要內容是大林和小林的爸爸媽媽去世了，大林和小林因為怪物要吃了他們，所以東奔西跑，就這樣，大林和小林分開了。大林在狐狸警察的幫助下，成為了富翁的兒子，從此他過上了有錢的日子。而小林在磨練中得到幸福的生活。最後，故事的結尾是大林死在了富翁島上小林得到了自由身。
這本書的主人公小林他特別勇敢，機智，在這本書的第五章，《小林的力氣》中，他不但救了喬喬，又幫他們打死了四四格。小林每天早晨都給四四格送早餐，力氣一天比一天的增長，所以大家都選小林用鐵球打死四四格。這次機會很寶貴，但也很危險。可是，小林不怕危險用鐵球打死了四四格。我非常敬佩小林的這種精神。
那是一個陽光明媚的早晨，我的同學青青約我去看電影，我毫不猶豫的答應了。那一整天我都很開心。下午我到電影院的門口，結果他失約了，我突然哭了起來。不一會，我看見一個女孩兒，和我的年齡相同，我問她怎麼回事兒，原來她和小林的遭遇一樣，我給她講了小林是怎麼勇敢的面對生活，“謝謝你，小姐姐！”她很開心的說。我問她叫什麼名字，她說她叫小淋，淋漓的淋。看來小淋和小林很有緣分，她們的命運相同，也許小淋聽完小林的故事，她的生活應該會更好。我希望大家都應該有小林的那種精神，不畏艱苦，雖然我們不太富裕，但是我們不可以有貪婪的心，要不然就會像大林那樣死在島上，我們要有一顆堅強的心，勇敢的面對生活。
讀《愛哭的女生也堅強》有感 篇13
國小五年級作文 ,791字常言道：“男兒有淚不輕彈。”那麼女孩呢？如果她們想哭，應該怎麼辦呢？我認為作者樂多多在《愛哭的女生也堅強》中說的非常好，女孩也應該學會堅強。那麼女孩在感覺受到委屈想哭的時候該怎麼辦呢？最好忍一忍？不過這並不是不允許女孩哭。哭—是一種情緒的表達而已，其實內心是堅強的。
書中給我們講述了一個個堅強的女孩的故事，在這裡我跟大家分享一下。
帕蒂卡，一個波蘭女孩，她剛出生就沒有右手，但她卻敢於在乒乓球場上與正常人竟技。雖然帕蒂卡帶著一隻發育不完全的右臂降生，但她從未向命運發出過抱怨，殘疾反而成了她更加奮進的理由。沒有右手，帕蒂卡便用右臂殘存的部分夾著球拋發，重心偏失，她就猛練下肢，試圖靠跑動和耐力來彌補身體平衡性的缺陷。當帕蒂卡在奧運會的資格賽上獲勝時，許多人為之震驚！
在一場健康人都要消耗巨大體能的專案上，帕蒂卡不但和健康人站在同一個舞臺上，而且還站穩了！可想而知她的內心該有多麼的堅強！
書中還出現了另一位堅強的女生，她叫思悅，她以前是一位很愛哭的女孩，還被男生戲稱為“玻璃女生”。因為她很脆弱，不小心撞了她一下都要哭的女生，眼淚就像玻璃一樣容易破碎地流下來。但因為一件事，讓思悅變得堅強起來了！
一天，思悅生病了，還住進了醫院。
她患的是什麼病呢？思悅媽媽的回答很含糊—“思悅很快就會好起來的！”但思悅的兩位好朋友—小櫻桃、黃蓉特別關心她，一直追問下去，終於在黃蓉的舅舅那兒得到了確切的訊息（也就是思悅的主治醫生）。原來，思悅是患上了“白血病”。當思悅聽到這個訊息時，她竟沒有哭，而是全力配合治療，剪掉了自己心愛的長髮，在同學們的鼓勵下最終戰勝了病魔，這讓所有認識她的人都非常詫異而欽佩！
書中仔細地講述了一個人堅強的重要性。當你學會了堅強就會勇往直前，不會在挫折與困難面前低頭，而是堅強地抬起頭來向挫折挑戰，因此而讓自己的人生無比的精彩！
讀《愛哭也能變勇敢》有感 篇14
讀後感 ,1171字可曾有過面對困難時的膽怯、退縮？
可曾有過遇到挫折時的失落、絕望？
可曾有過面對未知時內心的恐懼？
曾經，我不敢去面對困難、挫折和未知，但是，在翻開《愛哭也能變勇敢》這本書時，我找回了一個全新的自己。
（一）拋開那一份膽怯
張天鳴，曾是一個膽小無能的書呆子，瘦弱而愛哭，被同學們取笑為“張愛哭”。曾經，他是那麼的膽怯，遇到困難時，從不勇敢地去應對，只是不斷地逃避，害怕去面對。當他經歷了一番奇遇，再感受現實時，才發現，原來，單單退縮，並不意味著告別困難。人生的道路，有無窮無盡的困難與磨難，只有放下膽怯，停止逃避，勇於面對，才能克服困難，取得成功。
在我小時，有人給我出了一道極其複雜的數學題。看著這一堆龐大的數字與多如牛毛的運算子號，我的腦子如同扭來扭去的麻花一樣亂，心一煩燥，便吵鬧著不做了。爸爸見狀，便急忙趕來，教導我解題。原來，只要簡單地抵消掉大部分數字，剩餘的就能輕而易舉地算出了。題目雖然有點難，但我因困難而膽層、退縮，本可以算出答案，卻一直說太難了，不會做，這不與曾經的張天鳴一樣嗎？幸運的是，現在的我學會了不懼困難，面對困難。也不會像小時那樣遇到一點小難題，就膽怯、退縮了。
（二）丟棄那一份失落
曾經的張天鳴，經受不住挫折的打擊，一度失落，埋怨他人，甚至悲傷萬分，自暴自棄，成績一落千太。我又何不是？過去，在一次圍棋競賽上，我發揮失常，一步走錯，步步皆錯，連輸三盤。當時的我，在下完第三盤棋後，再也受不住了，比賽未結束就半途而廢。回到家中，痛哭著躺在床上，悲傷欲絕。回想當初，我是那麼的受不住挫折的考驗，只是輸了棋就鬧情緒，如果當時沉住氣，不俱挫折，不困挫折而失落、悲傷，再把比賽進行完，又何樂而不為呢？
如今，張天鳴已自信而勇敢，挫折再也不會擊倒他了。而我，也要去沉穩地對待挫折，讓一次次挫折，成為我成長的養料。
（三）失去那一份恐懼
曾經的我，像張天鳴一樣，對任何的未知，有一種說不出的懼怕。對於那些從未遇過的挑戰，我都是敬而遠之。不知為何，面對未知，總覺得危機重重，彷彿會墜入一口深不見底的。
以前玩過一個遊戲，一些人把幾個物品放入一個盒子中，留一個手腕粗的洞，讓人伸進去摸，猜出這個物體。看似簡單，但猜的人看不見盒中的東西，面對的是一片未知。每每輪我猜時，我總不敢伸手，往往一碰到盒子便同彈簧般縮回來，再不敢前進半點，彷彿盒中藏有一個巨大的危機。因為未知，我感到無比恐懼，就算仗著膽子碰了碰物體，也會害怕地大聲尖叫，然後收回。要是，我不怕未知，那麼我就能鼓起勇氣去嘗試了。不懼未知，做事便能不再恐懼，能更勇敢地面對一切了。
勇敢，並不是說膽大包天，不懼任何危險，做事不計後果。而是指敢於面對困難和未知，不怕挫折，會去勇敢應對生活中的磨難。勇敢，伴我一生，陪我成長，讓我找回一個全新的自己。
動物的呼聲——讀《狼圖騰——小狼小狼》有感 篇15
讀後感 ,719字坐在餐廳裡巨大的落地窗旁，我靜靜地看著窗外的小雨下個不停，哈一口氣，默默地用冰冷的手指在窗戶上畫了一隻可愛的小狼。這時，弟弟跑到我面前，問：“姐姐，你眼中的狼是什麼樣子的呢？”我正想說“陰險狡詐”這個詞時，李倩把一本厚厚的書遞到我面前，微笑著說：“在回答這個問題之前，先看看這本書吧！”
以前我也讀過不少關於狼的故事，一直覺得狼是一種非常陰險狡詐的動物，令人厭惡，成語狼狽為奸、狼心狗肺也證實了這一點。直到那本書讓我對狼的看法發生了360°的大轉變—《狼圖騰—小狼小狼》。
《狼圖騰—小狼小狼》這本書講了一群青年來到蒙古大草原，他們以初生牛犢不怕死的精神不顧長輩的反對去活捉了一窩小狼崽。其中有一隻小狼崽歷經坎坷，在不知道多少生死磨難中以超乎想象的毅力和韌勁存活了下來，雖然不可以享受天倫之樂，但它永不放棄，一次又一次想逃走。雖然小狼最終還是沒有成功，投入了死神的懷抱，但它絕不向命運低頭的品質和不屈不撓的精神，則把我完全征服了，讓我留下了感動的淚水。
曾記得小時候，我讓爺爺奶奶給我買了兩隻超萌的小兔子。剛開始還好，無論給它們吃什麼，它們都照單全收。但好景不長，過了幾天，它們就再也不吃不喝，整日朝著門外的草坪看，這不，過了兩天，它們就變成兩具冰冷的屍體了。現在想起來，白兔不需要衣食無憂的生活，只是希望能得到應有的自由，離開這冰冷的“囚籠”，回到碧綠的草地，仰望藍天白雲，一隻兔，靜靜地，幸福地發呆……
當我合上這本引人入勝的書後，心中不由得為小狼不服，既然人類和狼都生活在同一片藍天下，狼為什麼不能和我們共享美好的生活呢？每個生命都有它生存的權力，只是因為不瞭解，就奪走了它們生存的權力，這對嗎？
讀《父愛是把鐵鍬》有感 篇16
讀後感 ,576字父愛是柺杖，讓我們在人生中少摔跟頭。父愛是良言，讓我們作出正確的判斷。父愛是陽光，讓我們健康地成長。父愛是音樂，讓我們快快樂樂地生活。父愛是蠟燭，默默地為我們奉獻自己。父愛是把鐵鍬，挖掘出一個普通男孩非凡的亮點。
父親費了愚公的精神，挖掘出了兒子的亮點。他發現兒子英語不錯，就騎自行車帶他到西湖邊同老外聊天。第一次高考，他笑了英語全年級一，數學全年級倒數第一。沒辦法父親叫他跟三輪車送書，每月30元工資並教導他：“你每天來來回回20多公里踩三輪車都不覺得累，為什麼就不能再去一遍高考的路呢？”第二次高考，他數學19分，總分離本科錄取線相差140分。第三次，高考是他自己提出來的，父親是家裡唯一支援他的人。父親還煞費苦心為他請了一名數學教師。這次，他如願以償地考上了本科，還被調入了英語專業。他在大學努力學習，努力表現，成了學校學生會主席，還上了杭州學聯主席的位置。後來，他被聘為杭州電子工業學院的英語教師，又當選杭州市十大傑出青年教師。“他”就是“阿里巴巴”“淘寶網”的創始人馬雲！
他自信，他成功，就源於深深的父愛。
看了這個故事，我不禁想到了自己的父親。為了讓我得到更好的發展，他曾經給我報過許多的興趣班；英語班，拉丁舞班，鋼琴班等。可以說，我的亮點都是爸爸挖掘出來的，他還在不斷的挖掘著我的亮點。
父親是把鐵鍬，他和母愛一樣，也是世上最偉大的愛。
讀《週末與愛麗絲聊天》有感 篇17
讀後感 ,583字今年及暑假，我們共讀了一本好書，名字叫《週末與愛麗絲聊天》，我懷著好奇的心情打開了這本書。
他的作者是程瑋，程瑋是中國著名的兒童文學作家。1982年畢業於南京大學中文系，1988年又畢業於西柏林國際電視中心。高中畢業後曾赴農村插隊務農，後任江蘇電視臺電視劇編劇。
這本書的主人公叫米蘭，是一箇中國女孩，有許多外國朋友，有德國的，英國的和美國。本書講述了一個生活在德國的8歲中國小女孩米蘭和一個德國老人愛麗絲的對話，這是孩子和老人的對話，文化和文化的對話，也是東方和西方的對話。這裡他們談論了美麗，講了許多中西方的美人，可是，米蘭發現只有心靈美，才是真正的美的，才是最重要的。
在中國父母們的眼中，有兩件事情最重要：孩子的健康和學習成績。而在西方父母的眼中，卻有一件事情遠比孩子的學習成績，身體健康更重要，那就是與人相處，與家人，與同學和朋友相處，與那些你偶然相遇的陌生人相處的方法。這是一門非常重要的功課，因為一個人不只是屬於他自己，還屬於他的家庭，還屬於社會，他生活的價值，他生活的意義，都是與社會不可分隔的。只有當一個人走出校門和家門以後，他才會明白，他一生中最需要的，不一定是他在學校學到的知識，而是他待人處世，與人相處的方式。而這本書就是繞著這個寫的，
讀了這本書，我感慨萬千，是的，一個人，外表再好看再漂亮也沒用，只有心靈美才是最重要的。
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愛與勇氣——讀《長襪子皮皮》有感 篇18
讀後感 ,429字暑假裡，媽媽給我買本書《長襪子皮皮》，我看到這個書名的時候就覺得挺有趣的，於是就津津有味的閱讀了起來！
這本書主要是說：一個沒有父母的九歲小女孩皮皮，一個人孤零零的流浪到一幢破舊早已沒人居住的老房子裡。雖然無依無靠，但是她不怕困難敢去面對生活。她還在這小鎮上交了兩個好朋友一起騎馬、做遊戲、撿破爛……她們還去商店用身上唯一的金幣買糖果和餅乾，並把這些吃的送給了鎮上貧苦的孩子！後來皮皮的開朗和善良感動了一位船長叔叔，他帶著皮皮他們遊玩了很多地方！
看著皮皮的生活，讀著這一個個感人的故事，我不禁想到了我自己。現在的我，天天在爸爸媽媽的陪伴下健康快樂地成長，沒有吃過一丁點兒的苦，還整天叫苦叫累，而小姑娘卻那麼勇敢，那堅強，絲毫沒有被困境打敗。在她的生活已經窮困潦倒的時候，她還想著別人。原來，用一顆善良的心去對待周圍的朋友，就能讓愛不斷地傳遞下去！想到這，我就更加佩服這個小姑娘的勇氣。皮皮是我學習的榜樣，我會像她一樣變得勇敢堅強，用愛心對待身邊的每一個人！
復仇者的愛與恨——讀《海底兩萬裡》有感 篇19
讀後感 ,1001字身高腿長，天庭飽滿，鼻直口方，十指修長，有著一雙能穿透一切冷靜的黑眼睛。尼摩船長一出場便如同他的諾第留斯號一般讓人琢磨不透，十分神祕。而在之後的內容中，尼摩船長的表現更是令人費解，一方面特討厭人類和陸地，另一方面卻又幫助採珠人並和陸地保持聯絡，這不禁讓我仔細探索企圖從作者的筆下，窺見一個真正的尼摩船長。
首先，尼摩船長對於陸地上那些壓迫者的痛恨總是溢於言表的，在任何時刻，只要有機會，他都會對於陸地上的人類和所謂的文明冷嘲熱諷。對於不明國籍的戰艦，他也無情地從水下擊沉，甚至說出“地球上現在並不缺少新大陸，而是缺少新人類”這樣強硬的話。尼摩船長在阿龍納斯等人來到船上時便對他們這群人的警惕很高，並且明確地表示他們不能離開。尼摩船長對於人類的冷漠程度由此可見一斑。
可是，我們不能忽略，尼摩船長選擇了收留阿龍納斯等人，而不是無情地離開。他與教授談論潛艇的激動與自豪，也顯示出他對於知音的渴望。他儘管討厭人類和陸地，卻冒著生命危險救下了採珠人並送給他們珍珠，對於人類歷史上偉大的英雄，他也毫不吝嗇地表達讚美與崇拜。他還與地面保持著聯絡，用自己在海洋探索中獲得的財富支援陸地的正義鬥爭。在擊毀戰艦後，他卻默默一個人對著妻兒哭咽。這一件件事情正如作者所說，尼摩船長並沒失去仁愛之心。
這兩種心態同時矛盾地出現在尼摩船長身上，更激發我進一步探索尼摩船長的身世，終於，在凡爾納的三部曲中的第三部《神祕島》中找到了答案：尼摩船長原本是印度的王子達卡，領導人民進行反殖民鬥爭，結果鬥爭失敗，他也永遠的失去了親人，懷著對於壓迫者的痛恨，他修建了諾第留斯號，在進行科學研究的同時，又對陸地上的壓迫者展開報復。
在瞭解了尼摩船長的經歷後再回頭看尼摩船長的行為，對於尼摩船長也有了些理解。他似乎是失意的反抗者，看著國家被征服卻無力改變。他似乎是勇敢冷靜的領導者，從容不迫的使潛艇一次次化險為夷。他似乎是矛盾的復仇者，對人類的恨與愛交織，束縛著他，一次次報復，一次次拯救，那一顆顆心也一次次徘徊。
尼摩船長這個人物，很難絕對性的去評論，通過作者的描述，我們可以看出尼摩船長的本性仍是善良的，但卻被仇恨矇蔽了雙眼。尼摩船長愛憎分明的性格使他的形象在我的腦海中愈加清晰，思索著他的恨，他的愛，無關他的功過，只為他的忠誠與英勇，在心底崇拜著。
那個印度人生活在被壓迫的陸地上，我屬於那塊陸地，而且會永遠屬於它！—尼摩船長
一隻狗的愛與恨——讀《荒野的呼喚》有感 篇20
讀後感 ,753字狗，隨著人類社會的漸變位置逐漸上升，狗已萬千寵愛於一身，但狗並不是只有養尊處優的一面，那些被人恐嚇，追趕，拋棄的狗，它們冰冷，凶狠，充滿敵意。其實，瞭解一隻狗並不難，你可能不知道它在想什麼，到底喜不喜歡你，但只要以心相待，以情相向，哪怕是從溫暖的天堂被人踏入冰點的惡魔，只要給他加一雙真情的翅膀，同樣可以成為天使。而《荒野的呼喚》這一本書講的就是一隻狗的故事，這隻狗叫巴克，他出生在一位大法官家中，這裡景色幽靜美麗而充滿生機，十分富饒，巴克就是這裡狗的頭兒。可好景不長，巴克在一個可惡的販狗人的帶領下被賣到了佩羅的手下，當起了一隻雪橇狗，和佩羅同行的還有好友費朗索瓦。巴克根本不習慣雪橇狗的生活，生活優越的它突然與普通的犬平起平坐，十分吃不消，但最終還是頑強地活了下來。巴克在經歷了3位主人的更換，人類對狗的凶狠殘忍之後漸漸地對生活沒了希望，就在此時，新主人桑頓步入了它的生活，給巴克的生活帶去了一線希望，愛與關懷。可是，卻因為金子桑頓被印第安人斬盡殺絕。巴克成為了那裡狼族的一員，永遠守護著桑頓。
巴克，它是一隻犬，它是一隻對主人忠心丹丹的犬，它是一隻渴望自由長嘯的犬，它是一隻善與惡並存的犬，它只是一隻犬。巴克從天堂般的生活中一下落入冰山，但它沒對任何人屈服。可是，當巴克遇到愛他的主人桑頓時，卻不顧一切的絕對臣服。也許，這正應了那個道理："愛能感化一切。“
狗的想法很簡單，有食物，有一個愛它的主人，就可以陪伴一生。哪怕是最暴躁，凶狠的狗，只要用愛相待，一樣可以成為忠犬。而人呢？是不是隻要用情去感化，壞人也可以變好？假如生活中多一點愛心；世界上多一點溫暖；說話時多一點讚美；人與人之間多一點真情，任何人都可以變得更好。其實，生活中本來就不會產生很與惡，只要多一點點交心與理解，你會發現生活如此美好！