讀《平常心，心平常》有感相關作文20篇
讀《平常心，心平常》有感 篇1
讀後感 ,427字“平常心”說起來簡單，真正做到卻不容易。“平常心”顧名思義，就是“平常有的心”，“平常的心情”。為什麼要有這兩個東西呢？
先拿我的例子來說。在舞蹈考級前，我因為沒有平常心差點誤了考試。考級那天我特地穿了雙新襪子、換了雙新舞鞋。誰知，剛穿好一抬腿就發現襪子接縫處開了個大口子，趕緊跟老師借了針線縫好。就在要進考場的那一刻，鞋帶“啪”的一聲斷了，這下可好，跳也跳不起來，抬也抬不上去，一不小心，鞋就掉了。本想用新襪子、新舞鞋給考官留個好印象，這不是弄巧成拙嗎？
文章裡的作者也是如此，在上電視主持節目的時候，臉上偏偏頂著兩個大疤；大專聯考時嘔吐……哪個不是因為沒有“平常心”造成的？作者平時總愛擠痘痘，但不會發炎，偏偏要上電視的時候就發炎了。原因可想而知：平常想擠就擠，壞了也沒事，但那一天想擠又不敢擠，反而沒擠乾淨，所以發炎了。
作者最終總結出一個道理，越是不平常的事，越要有顆平常的心。這也提醒我們要時刻裝著顆“平常心，”以不變應萬變，事情就會成功很多。
常有感恩在心頭 篇2
國二作文 ,652字此刻，清風徐來，溫暖的陽光透過窗戶，照進屋子裡，那一圈圈七彩的光暈，在我的腦海中勾勒出了你們的影像：敬愛的老師，親愛的母親，可愛的朋友，感謝你們對我的關愛與呵護，感謝你們用真情和溫暖伴我成長。
記得第一次見您，我剛褪去孩童的稚嫩，成為一名中學生了。第一天踏進中學的校園，惶恐與不安填滿了心間。是您，敬愛的老師，用溫暖的大手拉著我的小手，將我引到新的班級。從那時起，我的初一生活有了您的滋潤。
當我們全班考試成績倒數時，您生氣地在講臺前走來走去，手裡拿著小教杆，不停地揮舞著，可從未真正落到誰的身上，您還是一如既往親切地和我們說笑，耐心地為我們講解知識中的難題。期末考試中，我們班取得了很好的成績，您的臉上浮現出如孩子般燦爛的笑容。
春雨，是滋潤的，如春雨一樣的您，也是滋潤的。
進入初二，功課增加了不少，除了原本學習的七門學科，又增多了一門物理。每天我幾乎都要在新學科的煩惱中度過，晚上功課也會寫到很晚。是您，親愛的母親，在我凝神思考時，默默為我遞來一杯熱氣騰騰的牛奶；在我失意低落時，給我一個鼓勵的微笑。不管自己多疲憊睏乏，依然陪我度過每一個學習的深夜。有您在我身邊，每一個夜晚都有了光的意義。
陽光，是溫暖的，如陽光一般的您，也是溫暖的。
當我步入初三後，我不太適應緊張而又快節奏的學習生活，難免會被考試的壓力，功課的繁多而壓倒。是你，我可愛的朋友，為我講解難題；每次考試之前，都會緊握一下我的手，傳遞給我信心和力量，到現在我的手上依然留有你的溫度。
彩虹，是明媚的，如彩虹一般的你，也是明媚的。
做一個有感恩之心的人——讀《黃香替父溫席》有感 篇3
讀後感 ,553字炎炎夏日，酷熱難當。每當這時我便想起了一個故事—《黃香替父溫席》。這個故事讓我受益匪淺。
古代東漢時期，有個大孝子叫黃香。黃香母親去世得早，所以他非常孝敬父親。夏天的時候，屋裡非常熱，沒有能讓人感到涼快的裝置，所以，小黃香就用涼水放在屋裡降溫，用扇子扇風。冬天，由於沒有取暖裝置，黃香就用自己的體溫給父親晤被子。
黃香有一顆懂得感恩的心，他才九歲，就懂得感恩家長，我今年十三了，卻還什麼事都依賴爸爸媽媽，想想真是慚愧。
那年二月，寒風習習，奶奶得了重感冒，還不能幹活，我正在打遊戲，奶奶突然想起還有碗沒刷，便說：“孫子，去把碗刷一下吧。”“還有一關了”正在玩電腦遊戲的我隨口說了一句，並沒有把奶奶的話聽進去，而是當成了耳旁風。我玩了一關又一關，時間慢慢過去了，我無動於衷。突然，奶奶喊了一句：“範振杰！，快去洗碗。”我頂回來一句：“你不會自己去洗嗎？”這時，我忘了奶奶有病在身，不能下床。奶奶沒有再說什麼。當我要去洗碗時，才發現奶奶不見了。我跑到廚房去找奶奶，才發現奶奶正在仔細地刷著碗，拿碗，放水，到洗潔精，衝乾淨。看著看著，我的眼圈溼潤了……
我與黃香相比，真是一個天上一個地下，黃香小小年紀就懷著一顆感恩的心。而我呢？想想真是慚愧呀！
讓我們作一個由感恩之心的人，學會孝敬家長，回報家長。
祖國在我心中——讀《劉胡蘭的故事》有感 篇4
讀後感 ,711字祖國，一個多麼神聖的字眼！在我們中華母親的懷抱中，湧現出了數不勝數甘願為祖國母親肝腦塗地的英雄兒女，他（她）們像歷史長河中璀璨的明珠，照耀著華夏之路。
懷著激動與敬仰的心情，我捧起了《劉胡蘭的故事》這本書，讀著讀著，我便深深地陷進去了。書中以樸實的筆觸描繪了劉胡蘭極其短暫而又偉大的一生：劉胡蘭1932年10月8日生於山西省文水縣一個普通的中農家庭。生母早亡，劉胡蘭便將所有的真情給予了祖國母親！她年僅10歲就參加了兒童團，在兒童團裡，劉胡蘭勤奮好學、遵紀守法；她的所作所為如一輪暖陽溫暖著大家的心。但就是這樣一個祖國母親的好女兒，她的生命之花在戰爭的迫害下過早地凋零了！15歲，劉胡蘭因遭歹人設計不幸被捕，在敵人的威逼利誘下，劉胡蘭不為所動，她泰然地朝敵人怒吼一句：”我咋個死法？“凶惡的敵人指了指閃著寒光的鍘刀。隨後，在眾目睽睽之下，15歲的劉胡蘭面無懼色地走向了鍘刀……
掩卷沉思《劉胡蘭的故事》，我不由得心潮騰湧，義憤填膺！15歲，如花的年紀，劉胡蘭本該和我們一樣馳騁在碧空之下，歡笑著，飛騰著，可這一切都不可能了。劉胡蘭—祖國母親的好女兒早已閉上了雙眼，長眠與青山之下。
在冥冥之中，我又感到心底的某個角落湧起一股熱浪，它的名字叫驕傲！我為中華有千千萬萬如劉胡蘭一樣的英雄兒女而驕傲！是他們拋頭顱、灑熱血才讓祖國母親千瘡百孔的身軀重新挺直；讓黃河、長江不住地發出一聲聲驚天動地的怒號；讓我們擁有了如今衣食無憂的幸福生活……
現在我們早已不用擔心洋炮的彈片、戰火的硝煙，但是我們決不能停止追尋劉胡蘭的腳步，更不能忘記我們共同的祖國母親！讓我們從今天開始，不斷奮鬥、進取，讓祖國母親永遠在我們心中紮根吧！
常回家看看——讀《碧婆婆貝婆婆》有感 篇5
讀後感 ,644字暑假裡，我讀了巴西作家安娜玛麗亞马查多寫的小說《碧婆婆貝婆婆》，這本小說是由她自己對祖母的寸寸思念凝結而成的。我讀了之後，感慨良多，我從內心裡發出呼喚：關愛空巢老人，常回家看看。
這本小說講述了一個小女孩貝爾與空巢老人碧婆婆、小孫女貝塔之間的故事。通過彼此間的對話，發現了許多不可思議的事情。貝爾通過貝婆婆知道了許多古老而新奇的東西，通過小妞妞貝塔瞭解了未來的種種高科技。他們通過心靈的對話，建立了一座橫跨兩個不同時空的橋樑。
讀完這個故事，我想起了我的七十多歲的太婆婆。她的子孫們都因為生計而外出打工去了，家裡現在只留下她一人。我和雖她相處過五年，但因上學便離開了她。對於她我的記憶卻很模糊，只依稀記得她那慈祥的面容，溫暖的手掌。現在她一人在家是多麼地孤單啊！我不知道她是怎樣地做飯、怎樣洗衣……我想她的內心一定是孤獨的，需要和人說話，需要有人關照，需要……就像碧婆婆一樣。如果沒有小女孩貝爾的出現，她會像大海中的孤帆，風雨中搖曳的老樹。
時代在進步，科技在發展，人們交流的方式也在迅速地改變。由於忙碌，少有回家看望老人的機會，親人們之間也多是電話聯絡，但這永遠代替不了貼身的關照！太婆婆的兒女們也時常打來電話，詢長問短的；逢年過節的也給她買來許多保健品。但這能解老人心中的孤獨之結嗎？恐怕花再多的錢，買再多的保健品也抵不上陪老人聊聊天、吃吃飯。
現在空巢老人的數量在不斷地增加，像碧婆婆和我的太婆婆一樣的老人會越來越多。兒女們，常回家看看吧，老人需要你們！
讀《孝心無價》有感 篇6
讀後感 ,1264字百葉窗折射的光影落在那本略顯斑駁的《畢淑敏散文集》上，我翻開之後細細品味。其中，《孝心無價》這篇文章像塊磁鐵似的把我吸引住了……
《孝心無價》是一篇議論性的散文。文章首先否定兩種人，一是求學的苦孩子，一是離家的遊子。前者不顧家庭的困難，還要堅持讀研究生，以致母親不得不去賣血；後者在父母重病在床，行將就木的時候，斬斷父母最後的期冀，斷然離家。由此引發出孝這一瓶常規而又深刻的話題。作者相信天下每一個忠誠赤厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的巨集願，但作者更向我們揭示了一個殘酷的現實：時間的流逝，將會帶走行孝的機會！
合上書本，我受益頗多。往事像開啟閘門的水，從我的心河迅速流淌地漫延開來。
梁實秋曾經說過：“父母的愛是天生，是自然的，如天降甘露，霈然而莫之能卸，是無條件的施與而不望報。”仔細回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯溫熱的牛奶，學習時那一句關心的問候，玩耍時那一聲小心的叮嚀……父母總在暗處默默地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未說過一次。如此莫大的恩情，我們怎能不給予回報呢？
大家還記得田世國嗎？一個讓億萬人民受感動的孝子，為了延長母親的壽命，可以不惜一切代價。像田世國這樣的人，世界上有多少？不用說像他這樣肯給母親捐一個腎的，就是肯撫養老人的子女又有多少呢？父母辛辛苦苦地把他們拉扯大，他們不是照樣將父母無情地趕出家門，無情的毆打老人，然後揚長而去。這又是一個什麼樣的概念呢？
“這是怎麼回事？做事粗心大意，以後你怎麼立足社會呀！”我低下頭，拿著那張七十分的考卷，心裡像打翻五味瓶似的，酸甜苦辣鹹。父親端坐在沙發上，面如土灰，我感覺到“暴風雨”的來臨了！“童童，沒事的，下次考好不就得了，一次考試不必放在心上！”身後傳來了媽媽親切的安慰聲。“你就慣著她吧！”說著，父親摔門而出。父愛如山，母愛如海。每天早上母親都像“鬧鐘”一樣叫醒我。為了讓我能有營養和精力學習，費盡心思為我搭配一日三餐，做任何事情都鼓勵我，支援我。而父親的愛，卻盡在那不言中：吃肉時盡把肥肉往我碗裡夾。作業必須按時完成，如果被父親檢查出問題，免不了要挨一頓批。他們愛我的方式各不相同，卻如天地般永恆，如歲月般綿長，溫暖我們的一生。不知你有沒有發現，父母頭上的幾根白髮。眼角的幾條皺紋，都是為你而生！
古語道：“百善孝為先。”孝是人們與生俱來的品質。只不過，有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了。在我們的同學中，不孝敬父母之事時常發生，有些同學厭煩父母的嘮叨，常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿載著父母的愛；有些同學從未關懷過父母，把父母當成是自己的金庫，殊不知，愛不是無底洞；有些同學視父母的愛為理所當然，殊不知，父母也需要愛……烏鴉能反哺，羔羊會跪乳。而我們新時代的中學生，難道真的不如烏鴉和羔羊嗎？
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。大家都逐漸淡忘了，沒有父母，我們哪來生命？一次關心，一個微笑，一杯溫茶，都是回饋父母恩情的最佳禮物！他們不希望你做什麼驚天動地的偉人之舉，只願你平平安安度過一生。同學們，趁你們父母健在之年，儘早行孝吧！
“禮”在我心中——讀《朝讀經典·君子之表》有感 篇7
讀後感 ,972字子言曰：“歸乎！君子隱而顯，不矜而莊，不厲而威，不言而信。”“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人，是故君子貌足畏也，色足憚也，言足信也。讀了《朝讀經典。君子之表》一文後，我對孔子說的這兩句話感觸很深，也懂得了其意思：
孔子說：“還是回去吧！君子隱逸不出但德行昭顯，不自我誇耀而受人尊敬，不疾言厲色而有威嚴，不必說話就能取信於人。”“君子不在人面前失去進退的節度，不失去莊嚴的表情，不喪失說話的分寸。所以君子的外貌足以讓人敬服，神色足以令人敬畏，言語足以使人信任。”
君子的容貌舉止，言行風度，其實包括兩個方面的內容：其一，一個人外在的儀容舉止需要符合一定的‘禮’；其二，一個人的儀容千姿百態，也有凸顯個性、呈現美感的一面。
這使我想起了孔融讓梨的故事：東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裡很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裡這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”
一個四歲的孩童是如此地懂禮貌，言行舉止又是如此地恭敬？這一流傳千古的故事，不是給我們樹立了學習的榜樣嗎？禮貌謙讓是中華民族的傳統美德，它可以讓我們的生活和諧。古代的孔融，堪稱君子，小小年紀就已經知道且懂得了禮數，知道謙讓，知道尊重，他為我們做出了表率。
中華上下五千年，“禮”一詞，讓我們明白了懂禮貌、有涵養的重要性。“禮”在我心中，“禮”伴我成長。世界有了“禮”，世人才會有良好甚至優秀的言行舉止，世人才稱得上君子，“禮”才會流傳。
一個人，為人處世，得“溫而厲，威而不猛，恭而安”，我們要做一個內心溫和、舉止莊重、嚴於律己，外表威儀卻並不咄咄逼人的好學生好公民，時刻保持謙恭有禮、安詳自適的品質與精神狀態。
讀《地心遊記》有感 篇8
讀後感 ,841字暑假裡，我讀了好多書，其中有一本《地心遊記》，值得推薦給大家，它是一部文學、冒險小說。我在讀的時候，常常會為他們的遭遇而感到焦急，還有很多次，我會不知不覺，身臨其境，感覺自己也在他們當中，和他們起並肩作戰。哈哈，這真是一本讓人匪夷所思的書。
最讓我喜歡的是小說的最後部分：教授、侄子和漢斯坐著化石術木筏，木筏在粘稠的岩漿上浮著，他們在400多度的高溫下呆了一天一夜，他們時時刻刻都覺得自己要化了，腦子要裂開了，身子要熟了，可是他們心中裝有一個念想：堅持！堅持！再堅持，勝利就在眼前，我們一定要熬到最後，一定要活著重回地面！起先他們上升的速度很慢，煎熬了一天一夜，後終於想出了辦法，利用火山爆發的力量，順利地回到了地面。
之所以我喜歡這一小段故事，是因為我從中明白了一個深刻的道理：堅持就是勝利。書中的他們就是心中有著這樣的信念，堅持到底，才會活著回到地面，所以當我們遇到困境時，心中也要用有這樣的信念，這樣，我們就離成功之門不遠了。
暑假裡，我學自游泳時碰到過這樣的事。那次，教練讓我遊50米來回，一開始，我快的像一條被放回水中的魚，興奮的遊著，甚至把力氣全用完了。後面，我遊的速度大大減慢，連最慢的狗爬式也可以輕鬆的遊過我，我開始多次吸氣，我心中焦急地想著：我這100米是遊不到了。可是教練一直在岸上叫著，用力，快點，加油。我不可以中途停下，一急之下，動作也開始亂了。突然，我聽見教練說：“你越累，動作就越要做到位，放輕鬆，不然會更累！”聽了教練的話，我開始調整狀態，對自己說加油，馬上就要游到了，再堅持一會兒，加油！於是我深吸了一口氣，把心靜下來，重新擺正位置，一個動作一個動作的划著，突然心中想起了《地心遊記》書中的那句話：堅持就是勝利！憑藉著這份堅定，我最終還是順利游完了100米。
讀了《地心遊記》以後，我變得越來越堅強，只要碰到困難，我心中就會默唸堅持就是勝利。只要你堅持到了最後，你一定會成功。所以，如果你也想要成功解決困難，心中一定也要有這個信念“堅持就是勝利！”。
讀《地心遊記》有感 篇9
讀後感 ,491字地心遊記？想必初次看到這本書的你，一定十分好奇怎麼會去地心遊玩？不過，你再看看作者，肯定就釋然了。因為這本書的作者儒勒凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說家，並且被譽為“科幻小說之父”，所以這是一本科幻小說。
這本書主要講了：德國的科學家李登布洛克，在一本古老的書籍中發現了一封密碼信，解讀了信的內容後，知道了通往地心的方法。於是他和侄子阿塞克前往入口—位於冰島的死火山，並在嚮導漢斯的帶領下，進入了地心。一路上，他們雖然經歷了重重困難，卻依然不放棄，最終成功返回地面上。
讀完了這本書，我受益匪淺，明白了：為了實現自己的夢想，只要堅持不懈地努力，最後一定會有所收穫。就拿我來說，我小時候有個“畫家夢”，可惜初嘗繪畫覺得難就放棄了。如果我當時沒有放棄，而是堅持不懈地迎難而上，可能我現在的畫技非比尋常了吧。雖然當畫家是無望了，但我迷上了寫作，也因此萌生了一個“作家夢”。看了這本書，令我更加堅定這個夢想，更不會輕易放棄這個夢想，我相信我這個夢想一定會實現的。
這本《地心遊記》，不僅有趣，而且令人受益匪淺，是一本不可多得的好書。沒看過的同學們趕緊行動起來吧！
讀《地心遊記》有感 篇10
讀後感 ,722字朋友，你愛幻想嗎？喜歡探險嗎？那你一定會喜歡上我接下來要為你介紹的這本書—《地心遊記》。這本書的作者是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說家儒勒。凡爾納。
故事講的是礦物學教授裡登布洛克偶然得到了一本薩克努塞姆的一本書，在書裡發現了一封密碼信，在侄子阿克賽爾的幫助下終於成功破譯了密碼信，薩克努塞姆在密碼信中說他去過地心深處，並指明瞭路線。為了一探究竟，裡登布洛克帶著侄子以及一們冰島嚮導漢斯從斯奈菲爾火山口下去，開啟了探險之旅。
讀到這裡，我的心不由得懸起來，心想這個裡登布洛克瘋了吧，就憑書裡的那麼個紙條就去冒險，萬一突然火山爆發那可怎麼辦？再說了，如果這個薩克努賽姆並沒有下去，只是依據猜想和推測而留下的紙條呢？那不就白跑一趟了嗎？可是轉念又一想，如果動不動就怕死那還怎麼當探險家呢？如此一來，我又禁佩服起裡登布洛克教授來。
他們仨順著火山管繼續向下滑到達底部時已經在海面以下一萬英尺了。這時，他們面前出現了兩個岔道口，他們走了其中一條，但是結果卻發現走進了一條死衚衕，並且這時他們已經沒有了飲用水，於是只能原路返回選擇另一條通道，可是在另一條通道里他們仍然沒有找到水，只能認命繼續向下走，在一塊岩石石壁的後面他們聽見了水聲，將石壁鑿開終於得到了泉水。在接下來的旅程裡他們迷路了，又遭遇了暴風雨，然後又沒有了食物，最後機緣巧合從西西里島的火山管內被噴回了地面。看到這裡，我一顆懸著的心才稍稍平復下來，心想：他們的經歷還真是一波三折，都要趕上唐僧師徒取經路上遇到的九九八十一難了！不過，還好，他們平安歸來了。
好了，朋友，聽了我的介紹，你是不是已經迫不及待地想去看這本書了呢？那還等什麼，讓我們和書中的主人公一起開啟探險之旅吧！
讀《地心遊記》有感 篇11
讀後感 ,540字今天，我一口氣讀完了《地心遊記》這本書，書中曲折有趣的故事把我深深地吸引住了，使我回味無窮。
書中講了一個有趣的探險故事：書中的主人公，十九世紀德國著名礦物學家李登布洛克教授一天無意中在一本由十二世紀冰島作家寫的《王記》古書中發現了一張滿是汙垢的羊皮紙。紙上怪異排列的如尼字母引起他極大的興趣。經過幾個小時的譯讀，他和他同樣是礦物學家的侄子終於破譯了這些字母，從而不遠萬里來到冰島，與一個能幹的嚮導漢斯做了次十九世紀最為離奇的旅行—地心探險。經過三個月的旅行，歷經了千辛萬苦和種種奇觀，最終成功返回地面，成為當時最快樂的人。
開始，我也認為李登布洛克去地心探險的想法簡直是異想天開，甚至是荒唐可笑的。因為在我看來，地心溫度高達上萬度，別說人，就是鐵在那裡也會成為汽態。而李登布洛克教授卻為自己所假設的想法願意冒生命危險，正是這點讓我對他深深敬佩。另外，李登布洛克教授和他的侄子以及嚮導漢斯在地心遇到困難時團結互助的精神也讓我感動。有一次，在極度缺水的情況下，李登布洛克教授一次又一次地抵制住把最後一口水喝光的誘惑，把這口水留給了更為口渴的侄子，喚回了他正在離去的生命。
李登布洛克和他的團隊那種執著奮進的精神令我敬佩，我也要和他們一樣，做一個堅強、勇敢、勇於探索的人！
讀《地心遊記》有感 篇12
讀後感 ,504字寒假我認真的閱讀了“地心遊記”這本書是法國作家，凡爾納寫的。在與主人公地心探險的過程中，使我大長知識。從中我學到了地理學、歷史學、地質學、天文學。我深深的感嘆作者的知識是何等的博大精深呀。
故事講述了利登布洛克教授得到了一本古書，書中有一張羊皮字條。教授在侄子的幫助下破譯了字條的內容，非常興奮。立刻決定，要按照字條上所寫的，到地心去一探究竟。教授協同侄子阿克塞爾，還有嚮導漢斯，從斯奈菲兒的約庫爾火山口出發，向地心探索。其間恐高、膽小的阿克塞爾，幾次想打退堂鼓，但是，他都經受住了考驗。在探險的途中，他們經歷了缺水的痛苦，經歷了因為走錯了路而折返，經歷了因為走散而驚恐……。在大家的努力下克服了一個有一個的困難，也使得年輕的阿克塞爾變得堅強。地心中居然有大海，海里有猛獸。海邊有森林，林中有大象和巨人。海邊到處散佈著二疊紀時期的遺骨。這一切是多麼奇妙呀。他們造船在海上與風浪搏鬥歷經艱險。最後在彈盡糧絕的情況下，遇到了火山噴發。把處於絕境的三位探險者沿著火山噴發的路徑，被噴射到了地面，返回到了人間。
作者把緊張的環節，一環扣一環完美的銜接。看過這本書真過癮。作者是一名科學的預言家，讀了這本書，回味無窮。
讀《愛心殺手》有感 篇13
讀後感 ,620字“我們想玩！”這是許多孩子的心聲。這裡的主角孟小喬，與我們有著同樣的心聲。孟小喬家曾經的保姆蜜兒，是一位聰明、善良的仙女。她發現，許多家長們因為愛子心切，望女成鳳，用拳拳愛心剝奪了屬於孩子們歡樂的童年。這種家長就屬於“愛心殺手”。大家可能還不是那麼明白，那我就細講一下什麼是愛心殺手吧。“愛心殺手”很愛一個人，總讓被愛的人做一些他不願意做的事情，但“愛心殺手”卻毫無知罪感，覺得自己做的事情都是出於愛，全然不顧被愛的人的感受。
我再舉一個範例：一個爸爸很愛他的女兒，女兒讀寄宿學校，已經有整整一週的時間沒有見到父母了，她很想和父母快活地吃一頓晚飯，但愛她的爸爸並沒有把她送回家，而是讓她餓著肚子上了兩小時的英語課，回家後女兒連晚飯都沒有吃就睡覺了。第二天是週六，本來應該好好放鬆一下，但愛她的爸爸又給她請了兩個家教，上午是數學家教，下午是作文家教……，再告訴大家，這個“女兒”就是孟小喬，爸爸就是孟小喬爸爸，我想許多孩子都像孟小喬一樣吧！
家長們給孩子報許多才藝班、補習班、提高班等，原因都是一樣的，就是覺得孩子能吸收到更多的知識，也就能有一個更好的前途。但許多家長都忽略掉了很重要的一點，就是孩子是否願意學。如果孩子不願意學的話，上再多的課，孩子也無法聽進去，更別提能吸收知識了，還會影響孩子的心態。其實，最好的方法就是孩子喜歡學什麼，就讓他學什麼，要尊重孩子自己的意願。
所以，老師和家長們，請尊重我們自己的意願，還我們一個歡樂的童年！
觀《尋找最美孝心少年》有感 篇14
觀後感 ,1194字孝是什麼？孝是兒女對家人的愛，是兒女對家庭的一份擔當。孝的結構是上老，下子，也就是指兒女對長輩的愛的意思。正是因為孝字有這樣的結構，所以才成為了中國的傳統文化。
孝行必有善報，孝是每個兒女都要對家庭的重責大任。剛剛，我聚精會神地看了一個節目，叫“尋找最美孝心少年”。是“自然堂”為了資助那些有最美孝心的少年所舉辦的節目。其中有最美孝心少年十位：黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁，還有一對姐弟，姐姐叫林章羽，弟弟叫何秀巡，還有高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀。每位孝心少年都有一個感人肺腑的故事，每個故事都讓我心潮澎湃；每個故事都讓我黯然淚下；每個故事都讓我感動的一塌糊塗，其中，我印象最深的是吳林香和龍花。
在吳林香6歲時，父母就離異了，可憐的小林香跟了母親。可不幸的是，林香的母親被查出患上了癌症；姥姥全身癱瘓，坐著輪椅；姥爺也已殘疾；繼父又外出打工，可憐的林香很小的時候，就承擔了全家大大小小的家務。放假時，林香每天白天都要下地幹活，上山砍柴。回到家後，她要挑水、燒水、做飯這些家務。她還要抽出時間來照顧媽媽。有一晚，林香媽媽的病發作了，痛得林香的媽媽想用一死來結束痛苦。在黑暗中，小林香一直在默默的流淚，為媽媽開燈時，小林香為了不讓媽媽看見自己哭了，用袖子把眼淚擦乾才敢把燈開啟。小林香堅強的笑著說：“媽，你不能丟下我，你一定要堅強。你走了，我會很傷心的。”其實林香以前並不喜歡笑，但她一次偶然在書上看到這樣一句話：微笑可以讓身邊的人感到溫暖和希望。所以她才會一直堅持微笑著。可是，她的媽媽還是由於病情惡化去世了。小林香雖然傷心，但她明白，她要替死去的媽媽照顧姥姥和姥爺、她要替媽媽扛起這個家。林香在媽媽死去後，肩負起了這個家。
龍花也非常可憐，在龍花十五歲時，她的爸爸就死了，媽媽也患上了絕症。家裡窮，龍花只好輟學回家照顧媽媽、弟弟和妹妹。龍花白天要下地幹活，晚上要輔導弟弟妹妹的功課，還有從百忙之中擠出一些時間來照顧生病的媽媽。每當龍花看見別人的孩子和自己的父母有說有笑時，她就會想到自己的現狀，就會特別傷心。她說過一句話：“我已經失去了一個爸爸，不能再失去一個媽媽，所以我要撐起這個支離破碎的家。”但她的媽媽由於病情持續惡化不幸離開了人世。龍花雖然很傷心，但是她有一個很美好的夢想，那就是當一個主持人，因為她覺得當主持人能為自己增添一份自信。其實龍花比任何人都渴望上學，但她不曾對任何人透露過自己對於讀書的渴望，她看見別人可以無憂無慮的去上學，心裡總是十分難過。但她還是毫無怨言的用自己那並不寬厚的肩膀肩負起了整個家。
是啊！孝不就是這樣為家人無私的奉獻嗎？用我們那並不寬厚的肩膀肩負起整個家。雖然我們的肩膀很小，但卻充滿了正能量。我一定要像那些孝心少年一樣，學習他們難能可貴的品質。學習他們的孝、學習他們的堅強、學習他們的善良、學習他們的天真無邪。
我一定要做一個有孝心的人！
牛牛小鎮愛心義賣有感 篇15
讀後感 ,389字科實小一年一度的“牛牛小鎮”到了，今年小鎮的主題是“愛心義賣”。
義賣會上，我擔任的是會計一職，主要負責商品價格，顧客付款後需要找到少錢，將這些告訴收銀員。可是萬萬沒想到，我竟然一點兒用都沒排上，我有點兒失望。而媽媽給我的計算器更是一點用都沒有，獨自孤零零地坐在那，它傷心得都快哭了。
義賣剛開始，我既興奮又緊張。興奮的是第一次參加這類活動，緊張的是生怕自己的商品一點兒也賣不出去。可是一瞬間，那種緊張感就沒了。因為我張望了一下，發現目前顧客聚集最多的班級就是我們班啦！這是，我心裡暗暗地想：年級銷售第一肯定非我們班莫屬。
第一銷售小組輪到休息，在我閒逛時發現媽媽的班級聚集的人特別多，於是我也上前去湊熱鬧。這時我才發現原來他們有三個同學在彈吉他，還挺有創意的嘛。
義賣結束，我們班共收入756元，是年級第一。但聽說六（2）班竟然收入3000多元。真是"人外有人，天外有天"啊！
觀貼心後廚有感 篇16
觀後感 ,833字在學校食堂吃了一年飯，有時會擔心安全和衛生問題，現在，我們可以吃百分之百的安穩飯了，因為最近學校組織同學們去學校食堂後廚參觀了一番，又一次證明了新希望的食堂比其他學校條件好，安全係數高，在各大食堂頻頻出現的食品安全問題在我們食堂不會出現。更令人感動的一點是後廚的工作人員都是貼心的，辛勤的。
後廚的環境是極其乾淨的，一進門，就能看見後廚整潔而光滑的牆壁，就像是剛剛砌好牆壁似的。鋼製的餐具反射著日光燈的光芒，整個後廚一片明亮。所有的裝置一塵不染，透露出現代化的氣息，排風口將做飯的煙霧盡數吸走。糧，油，醋，鹽排列整齊，都是選用優質的原材料，其成本要比一般餐廳要貴很多，每天都會有工作人員對餐廳進行大清掃，連清掃工具的擺放也井然有序。
後廚的流水線是十分有序的，有不同的區域來負責不同的生產工序，如洗菜區負責清洗原材料，切配區負責按量分開原材料送往不同的區域，煮，煎，烤，炸，燉都有各自的的工作區域。生產機械（如鍋，烤爐等）的尺寸都足夠大，以保證生產量，一口鍋趕得上一張床大小了。此外，還設有專門的運餐電梯，以保障上菜的速度。
後廚的師傅們都是格外細心的。每一個生產位置上都會有定量的師傅為全校六千多人忙碌著。我們吃的麵點全都是師傅們一個個親手包的，裝滿一盤又一盤。每當後廚師傅們工作勞累，感到口渴時，並不是把水杯放到身邊，而是到一個特定的飲水區飲水，以免汙染食材。每次做好飯之後，他們會留一份樣品，以便於出現食品安全問題時有源追溯。後廚有著嚴格的規章制度，保證每一個生產環節都不會出現問題。最貼心的一點是，學校根據個別少數民族的習俗，專門設定了回民餐廳。
這就是我們新希望食堂的後廚，每一個細節都做得十分完美。在這樣的食堂裡用餐，學生們才會有安全感。在如此用心的食堂裡天天享受著美味的勞動成果，我們還有什麼理由去浪費，去挑食呢？我們應該為保護這樣的環境做些什麼，用餐後收拾好自己的餐具，尊重辛勞而貼心的工作人員，不浪費，不挑食，用自己的一份行動，回報後廚的一份心意。
讀《魯賓遜漂流記》有感 篇17
國三作文 ,637字文中的主人公魯賓遜不甘於像父輩那樣平庸的過一輩子，一心向往充滿著冒險與挑戰的海外生活。於是毅然捨棄安逸舒適的生活，出海闖天下，他肯於勞動也善於勞動，即使遭遇海難流落到荒島上，也不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的智慧和雙手，把荒島成欣欣向榮的生命家園。
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引我的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，即使流落荒島也絕不氣餒，在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力，頑強的生存了下來。沒有房屋，自己建造房屋；沒有果實，自己尋找果實。在島上生活的第24年，魯賓遜還搭救了一個野人，給他取名為“星期五”在魯賓遜的教育下，“星期五”成為一個忠實的奴僕，為魯賓遜料理生活，成為了一名合格的助手。為了能夠控制自己的絕望心情，魯賓遜把當前的好處和壞處加以比較，並且堅持天天寫日記，使自己能夠知足安命。
人生，並非每一次災患都是禍，早臨的逆境常常是福，逆境並不可怕，可怕的是沒有戰勝逆境的毅力和信心。魯賓遜就是在逆境中磨練了他的意志，培養了他堅強的性格，顯示出了他英雄本色。我們每一個人都會面臨種種逆境，但只要我們是人生的強者，就應該把應該把每次逆境當做人生的學校和，磨練的課堂，把我們的潛能挖掘出來，戰勝逆境。
人生之中，我們任何一個人，都可能面臨各種逆境，厄運，磨難……但我們要做一顆頑強不息的種子，做一個人生的強者。
“野火燒不盡，春風吹又生。”不落在肥田沃土之地，而生長在瓦礫之中，勇敢的與命運抗爭把！
理解多好——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇18
讀後感 ,598字“那該多麼好呀，多麼好，能夠得到理解多麼好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲，《窗邊的小豆豆》更是寫出了我的心聲。
書中，小豆豆被要求退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她，“巴學園”是一個與眾不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節節的電車教室、善解人意的小林校長、獨特的教學方式……在這裡，小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍、學習，十分快活。
這是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的經歷，看完後卻使我十分羨慕。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得鬍子翹……”小豆豆和同學們都各有一些小毛病，但小林先生卻沒有氣得鬍子翹，因為他理解這些孩子，理解他們心中不願被掀開的傷疤。在運動會上，小林先生特地為不能長高的“小孩子”設計了比賽規則，使他拾起了自信；小豆豆剛入學時，小林先生整整聽她講了四個多小時，沒有一次不耐煩的打斷；面對一不小心傷害了孩子自尊心的老師，小林先生第一次開口批評……在這個美好的“巴學園”裡，所有的孩子都得到了應有的尊重，所有的缺點都被忽視，在他們身上的只有優點。
這是一份在大戰中的溫暖。可是在生活中，現在還會遇到像小林先生這樣的人嗎？長得胖了一些，有人說是“肥豬”；戴了一副眼鏡，有人說是“四眼田雞”；做事慢了一些，又有人說是“蝸牛”……其實誰有沒有錯，大家只是缺少了發現美的眼睛和一顆理解的心。
“……理解多好—理解多好……”
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇19
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！
讀《中國人的精神》有感 篇20
讀後感 ,1120字人不可有傲氣，但不可無傲骨，一個國家何嘗不是如此。而《中國人的精神》講述的就是那民族命運墮落的時代裡中國的傲骨！
我們中國人平常所說的所寫的都是要用到中國的語言的。在說的過程中，我們說話的語氣我們說話的神情說話的動作，都會影響到所說的話要表達的情感。在寫的過程中，我們要學會掌握修辭手法文段格式表現形式，都會影響到所寫的文章要表達的情感。中文是一種心靈的語言，一種詩的語言。中文並不難，與其說它難，那是因為中文最重要的是它的深奧，它不像其他語言一樣簡單，它還要我們賦予給它一種新的活力用來表達我們的深刻感情。中國人可能對自己本國的語言並不太瞭解，他們會說會寫，可是他們可能不會表達。中文是中國的精髓，他可以將深沉的思想和真摯的感情融匯在極其簡單的語言中。我看到書裡有那些將古詩翻譯為英文的例子，我覺得翻譯的很厲害，可是看完翻譯後，我覺得有些東西還是原來好，翻譯完才發現譯文失去了原來語言所蘊含的精華與深奧。一首古詩那麼得令人百思不得其解，這樣的中文可以讓人耐人尋味細心琢磨。可是英文出來了，那麼明白直接，卻與原來的文章衝突了，不是嗎。中國的語言可以表達很多想要的表達，你可以讓它深奧，可以讓它古典，可以讓它高雅，可以讓它清新脫俗……當你學習完中國的語言，你可以凌駕於中文來學會表達。
中國的歷史或許在你的眼裡很恥辱，很愚鈍，但是請你原諒過去，每個人都有最愚笨的時候，更何況是領導者呢，感謝他們在歷史所犯過的錯誤，可以用來警醒我們。歷史告訴我們，落後就要捱打，中國人就此開始拼命地努力。中國人的精神是那些研究過中國的外國學者所不能體會的，他們沒有試過中國那些慘敗的歷史與過去，過去的硝煙，過去的槍炮，過去的灰色，深深地紮根在每一箇中國人的心中。為了拼搏，為了目標，為了自己，好好地活著。中國的歷史中國的恥辱中國的榮耀，都是中國人所能領悟的。就算國外有再多優秀的外國學者，就算是偉大的漢學家，能夠與中國人談論漢語，那也許是一種諷刺。沒有其他國家的人能夠體會那種驚心動魄的場面那種在生命最後時刻的逼迫從不低頭的毅力，中國人是應該為自己是中國人而驕傲。不要總是羨慕別人，別忘了自己的光芒。
作者有段話讓我記憶猶新：“真正的中國人也許粗糙，但粗糙中沒有粗劣。真正的中國人也許醜陋，但醜陋中沒有醜惡。真正的中國人也許粗俗，但粗俗中並無好鬥和囂張。真正的中國人也許狡猾，但狡猾中並無陰險。”就算中國人外貌性格心靈等方面有缺陷，也許你會討厭會嫌棄他們，甚至嘲笑諷刺他們。請你們知道，中國人有一顆比任何國家都要善良都要美好的心靈。中國人的精神是所有的嘲笑所有的厭惡所有的冷漠後涅??重生的，它們帶著它們新的希望，用一種高尚的品質闡述給那些想要了解他們的人聽。