讀《小馬過河》有感相關作文20篇
讀《小馬過河》有感 篇1
讀後感 ,719字今天讀了《小馬過河》的故事，讓我受益匪淺，其中小馬使我感受深刻。
故事主要內容：
一天風和日麗，陽光明媚，馬媽媽讓小馬給，附近親戚送東西，於是，小馬愉快的答應了。在送東西的過程中，有一條小河。旁邊的一隻小松鼠說：“這小河很深很深，我的一些好朋友就不幸而亡。”接上小馬又去詢問旁邊吃草的小牛說：“請問這水深不深啊？”“一點都不深，不信你試試！”小馬和藹的說。小馬拿不定主意，就又拿著東西回去問媽媽：“媽媽，你覺得小松鼠說的對，還是小牛說的對。”可是，馬媽媽並不回答小馬說的話，而是讓小馬自己解決問題。最後，小馬想來想去，還是自己嘗試下了河，也平安過了河。
這個故事告訴我們：對別人的話，要做具體分析，切不可輕信盲從。那麼，我們在面對各種意見，不妨“想一想”“試一試”“做一做”。
從這個故事，我也想起了另外一個故事，就讓我來給你們好好講一講吧！這個故事叫做《畫家》。從前，有一個畫家，他把自己畫的圖畫放在街頭，自己躲在圖畫的後面，虛心聽人們的意見。有一天，一位大叔對著圖畫說：“唉，這鞋畫的不太好，應該把它修改一下，不然一點也不好看。”於是，畫家連忙把畫的鞋修改了。接著，大叔又指手畫腳的說：“這不好，那也不好，都不好。”畫家又對大叔說：“請你繼續講述寫不好的問題，好嗎？”大叔的臉立馬通紅。
這兩則故事告訴我們的道理：對別人的話，要做具體分析，切不可輕信盲從，能揚長避短，有益於自身水平的提高。
讀《小馬過河》有感 篇2
讀後感 ,541字今天，我讀了《小馬過河》有很大的感受。“親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。”就說明了這個故事的道理。
這個故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對面的鎮上買鹽。於是小馬到了河邊，它剛想過河，可是被一旁樹上的松鼠制止住了。松鼠跟小馬說：“河水很深，你別過，別過，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的。”小馬有些懷疑，便問了一旁吃草的牛大伯，牛大伯說：“不深不深，過去吧，沒事，這河水剛好淹沒了我的腳。”小馬這時更加疑惑了，於是回家找馬媽媽。馬媽媽只告訴它：“什麼事都要自己去經歷，別光聽取別人的意見，是好還是壞，可還得自己去嘗試。”於是小馬聽取了媽媽的意見後，決定親自下河，沒想到河水剛剛好，不深也不淺。
所以，我們做任何事不要盲目的聽別人的意見，要自己親自去嘗試，才能得到真正的收穫。“親口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺。”別人吃得梨，那是別人的感覺，針對下河來說，不同的個子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環境下，深淺也是不同的。
生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽取別人的意見，但是不能盲目的聽取別人的意見。只有自己親自去實踐了才明白其中的道理。
讀《小馬過河》有感 篇3
讀後感 ,716字今天我讀了一則故事叫小馬過河，作者是彭文席。
這個故事是這樣講的，有一匹小馬馱著東西到他奶奶家去，這時正唱著歌的小馬卻看見了一條河，一隻小松鼠跑過來說：“這河很深很深，淹死了我的很多好夥伴！”小馬聽了很害怕，於是他看見在一旁吃著嫩草的牛大哥，便去問牛大哥水有多深，牛大哥說：“這水很淺很淺，才到我膝蓋這兒！”小馬實在分不清水深水淺，只好沿路返回想去問一下媽媽。讀到這兒時，我陷入了沉思。
其一，小松鼠跟小馬說這水很深很深，給小馬有了一個不敢過河的念頭，就會產生恐懼，也說明小松鼠要比小馬小的很多，小馬沒有思考到這個方面，所以小松鼠的同伴們才會淹死。其二，牛大哥跟小馬說：“這水很淺很淺”，就會讓小馬不知道該怎麼辦，就會分不清誰的建議是對的，所以只能請教小馬的媽媽。後來小馬回家問媽媽，媽媽給小馬說了一個道理，這才使小馬，豁然開朗，才趕去過河，這不，剛好水不深也不淺，剛好就過去了，這才高高興興的到了奶奶家。是啊！在生活中我也遇到過這類似的事情，有一次下課了，我像往日一樣在教室裡做數學題，我看了一下作業本還剩最後一題就可以出去玩兒了，我暗暗自喜，這一題怎麼做？我怎麼想也想不出來，便去詢問學習委員高瑜敏，她說這一題要用方程。後來我去問了一下別的同學，他說直接用算術方法。我覺得他們兩個人說的都很有道理，可是，這到底是什麼做呢？我便大著膽子跑到老師那裡向他請教。老師說這一題是要用方程，然後便講解給我聽。聽後我便拍了拍腦門說道，哎呀，這題這麼簡單，我居然不會做，怪我平時基礎打不牢啊。
所以這個故事告訴我們：不要聽取他人的意見，要自己思考，才會有正確的選擇。
小馬過河讀後感 篇4
讀後感 ,519字我曾經讀過這樣一個故事：
有一天，有一匹小馬要把小麥送去磨坊，途中要經過一條小河。小馬猶豫不決，不知道要不要過去，這時，它發現老牛正在吃草，便去問它河的深淺，老牛說：“河很淺，剛沒過小腿。”小馬聽了正打算過河，松鼠攔下了它說：“不要過去，我的夥伴昨天在這裡被淹死了。”小馬不知道怎麼辦就去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試，最後它平安的過去了。
雖然這個故事我已經讀過很多次，可每次讀完，我仍能獲得許多啟示。在生活之中，我們不能盲目聽從別人的話，要用腦思考、推理，在切身體會，才能得到適合自己的方法。
有一次數學考試，我竟然只考了94分，我很納悶，仔細一看發現老師好像給我改錯了一道題，失去了5分。我的心裡非常糾結，如果告訴老師的話，我有可能會得到5分，也有可能是我錯了，那樣會處於一種非常尷尬的境地。最終我的得分慾望打破了顧慮，我向老師提了出來，老師重新認真地算了一下，居然是我對的，事後老師表揚了我，我的心裡真是太開心了，猶如啃了100根棒棒糖，畢竟我挽回了珍貴的5分。
這次經歷使我懂得了：我們要親自經歷與認真思考，才能得到真理。如果一個人盲目聽從別人的意見，事情只會變得更加的糟糕。所以，我們要有自己的主見，並學會“嘗一嘗”、“試一試”。
小馬過河讀後感 篇5
讀後感 ,356字今天，我讀了《小馬過河》。它雖然是一個小故事可是卻讓我受益匪淺。
故事說的是一天小馬幫媽媽做事，一條小河擋住他的去路，他不知怎麼辦。小馬見了老牛，便上前問這水深不深，老牛說不深，一旁的松鼠卻說河很深。於是小馬去找媽媽，媽媽讓他自己試一試，後來小馬成功過了河，河水既不淺也不深。
通過這個故事我明白了，無論遇到什麼困難我們都要親自去實踐，不能因為害怕就退縮，然後什麼也不做。
我在生活上也有這樣的經歷。那是我三年級的事了。那個時候我很苦惱，因為每個星期五都要寫作文，我十分害怕。後來爺爺讓我上寫作班，我不想上，因為我覺得自己早就敗給作文了，可是爺爺還是給我報了作文班。不過自從上了作文班後，我的作文水平大大提高，原來只要按照老師教的方法去做，寫作文也沒有想象中的那麼難！
我們做任何一件事都要去努力面對、勇於嘗試！
《小馬過河》讀後感 篇6
讀後感 ,556字這個星期天，我在家做完作業以後，把以前讀過的故事書找出來再讀。讀到了《小馬過河》的故事，突然明白了一個道理，就是什麼事都要自己勇敢親自嘗試。
故事講的是一匹勤勞的小馬馱著麥子要過河，河邊的牛伯伯告訴它水很淺可以過去，但是松鼠卻告訴它水很深會被淹死的，結果小馬不知道誰是對的，應該聽誰的，就回去問媽媽，媽媽告訴它應該親自去嘗試，小馬聽了媽媽的話結果勇敢的淌過了河。
讀著讀著我突然想到我們的學習遊戲中也不是這樣嗎？以前我學輪滑的時候，看著那些哥哥姐姐那麼熟練，像風一樣從我面前劃過，我羨慕極了，慢慢的在經歷無數跌倒摔跟頭後，我也從慢慢站穩，慢慢起步，到現在的也可以像他們一樣腳踩風火輪；現在媽媽給我買了一個平衡車，最初我根本不敢站上去，更不用說控制它讓它前進後退，慢慢的我會控制它了，但是我還是不會上坡下坡，我的好朋友王依文和媽媽不斷鼓勵我，最初我還是不敢，怕摔跤，慢慢的我不斷鼓勵自己，說服自己，終於我也會上坡下坡了。
在學習中也是這樣，暑假去上英語班，剛進英語課堂什麼也聽不懂，什麼也說不好，無所適從，但是我沒有放棄，跟著老師讀，跟同學們用英語說話，現在我也會說幾句簡單的英語了。
再次讀到這個故事，我明白了，我們不就是和這個小馬一樣，是在不斷嘗試，敢於嘗試中成長；只要不放棄，不退縮，什麼事都要認真去做。
小馬過河讀後感 篇7
讀後感 ,495字今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要內容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經過一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這裡的水深嗎？老牛伯伯對小馬說：“呵呵，小朋友，這裡的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽了就準備過去，突然響起一個細小的聲音：“別過去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個同伴呢！”小馬低頭一看發現原來是小松鼠。小馬心裡很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。後來小馬發現這河不像老牛說的那麼淺也沒有小松鼠說的那麼深。
通過這個故事，我悟出了一個道理：在對一個事物不瞭解的情況下，不能只聽別人的觀點，要敢於自己去實踐、嘗試。
記得有一次，吳老師教我們寫“餐”字。我覺得老師的筆順寫錯了，問過好幾個同學，有的說老師寫的是對的，有的說老師寫的是錯的，我查了查字典證明我是對的，便向老師提出了我的看法，老師肯定了我的觀點還誇了我呢。
其實，生活中很多事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學會獨立思考，親自嘗試，才能找到正確答案。
小馬過河讀後感 篇8
讀後感 ,525字前天晚上，我讀了一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事雖然短小精悍，卻令我受益匪淺。
故事講的是：從前有一匹小馬，老馬讓他揹著小麥過一條小河。小馬剛走到河邊就有些猶豫不決，於是去問牛伯伯。牛伯伯說：“很淺，不到我的膝蓋。”它又去問小松鼠，小松鼠說：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉進河裡淹死了！”小馬不知聽誰的好，就回去找老馬。老馬讓它自己嘗試。小馬一試才知道，對自己說，河水不深也不淺，剛好到大腿。
讀了這個故事，我明白了：做事都要有敢於實踐的精神。邁出了這第一步，接下來的路就會變得好走，就能取得成功。正所謂“想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗。”實踐出真知，凡事都要親自嘗試。
還記得去年秋遊時，老師帶我們玩海盜船。不敢玩的人可以坐在旁邊的椅子上。看著那巨大無比的海盜船猛烈搖擺，我頓時嚇得渾身發軟，一下子就萎縮到椅子上。但是當我看見坐在海盜船上的同學們歡呼雀躍，發出刺激的叫喊，我又追悔莫及了。但世界上沒有後悔藥，我只好放棄這次玩耍的機會了。想想當時如果我去勇敢地嘗試一下多好啊！
實踐與成功的關係是密不可分的，只有敢於實踐才能取得成功，這就是這個故事告訴我們的道理。
小馬過河讀後感 篇9
讀後感 ,430字今天，我讀了一個非常有意思的故事《小馬過河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。
有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走著走著，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠說，河很深。老牛說，河水很淺。小馬聽了不知道該怎麼辦？回到家去找老馬，老馬說，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結果。小馬照老馬說的，自己嘗試了下，結果順利地過了河。
老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛，不嬌慣；當孩子沒有完成任務時，不諷刺，不責怪。而是循循善誘，耐心指導。
在家裡，有的家長太溺愛，太嬌慣自己的孩子，什麼事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負，長大之後，結果事事不成。還有的家長，看見自己孩子到放假最後一天了，還沒寫完作業，就說他家孩子沒出息，什麼都做不好。家長就會諷刺孩子，會批評自己的孩子。我想勸告所有家長，對孩子不要太溺愛，也不要總批評他，而要循循善誘，耐心指導。
親愛的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛孩子，也不挖苦孩子，這樣會使孩子失去自信，我想您們也會知道的。
小馬過河讀後感 篇10
讀後感 ,436字今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說水深，松鼠說水淺，小馬最後回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試。”
讀了這篇文章以後，我想起上一次游泳的一件事。同學們有的說游泳是一件很難的事情，還有的說游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺得還是自己去試一試吧。我試了試，發現游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往後擺動，雙腳左右擺動，不知不覺我學會了游泳，我太高興了。原來做一件事情的難與不難，要自己去試試才會知道。
這又讓我想起了另一件真實的事，我在一次美術課上，老師讓我畫一個漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想著該怎麼畫。我先在紙上畫了一個花瓶，感覺特別難看，心裡害怕著交給老師，老師看了看錶揚了我，還把我的畫貼在了牆上，我這才終於明白了，做事一定要敢於去嘗試，才知道結果。
人生也會蛻變——讀《小鹿斑比》有感 篇11
讀後感 ,886字《小鹿斑比》是一部世界經典文學名著，這本書的作者是奧地利作家費利克斯萨爾騰最著名的一部童話小說，講述了一個關於愛與成長的勵志故事。這本書對我的影響很大。
《小鹿斑比》的主人公是一隻名叫斑比的小鹿，他在媽媽的呵護下度過了快樂的童年。可是有一天，獵人出現了，這使他的生活不再平靜。斑比親眼目睹了母親、朋友的死亡，他自己也差點死在獵人的槍口下。幸好每次遇到危險的時候，他都得到了鹿王的幫助。鹿王教會斑比獨立，自信，並指導他如何防範危險。斑比跟隨著鹿王，慢慢明白了生存的本質，他變得勤于思考，學會了主動面對危險與挑戰困難，最終成長為新一代鹿王。
這本書獨特的藝術魄力和感人的故事情節深深的感染了我。獵人使斑比看到生活的殘酷與磨難；法莉帶給斑比自信和愛；斑比的媽媽使斑比看到生活的美好；高博使斑比認識到了自由的重要性……
鹿王教會了斑比生存的技能、獨立、防範危險。讓我印象最深刻的還是那一次—斑比不小心中了獵人的陷阱，他的左前腿受傷了，不能站立。就在這時，鹿王出現了，他鼓舞斑比站起來，並用堅定的眼神安慰斑比。鹿王的鼓勵給了斑比信心，他站了起來。鹿王帶領著斑比，教斑比分析狀況，躲避了獵人的捕殺。斑比的傷口更加嚴重了，鹿王讓斑比吃一種短小肥厚的葉子。這種葉子很苦，氣味也很噁心難聞，但斑比還是吃下去了。斑比的病情轉危為安。鹿王還找了一個安全的地方，讓斑比養傷。在斑比成長的過程中，遇到了許許多多的困難，鹿王指導他，幫助他，帶領他克服了困難。
生活是美好的，但也摻雜著痛苦。事物都具有正反兩面，我們應該正確看待。我們無時無刻都在成長著，同時我們也在改變，變得更加懂事，更加成熟，更加……成長經歷必然少不了愛恨情仇、悲歡離合。然而面對這些問題時，我們應該做的是調整好自己的心態面對困難，而不是選擇逃避，逃避解決不了問題。
人生中少不了磨難，當我們克服困難時，也是一種成長，一種蛻變。困難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋，但也是勇敢者前進的腳踏石。這是美國散文作家愛默生說的一句話。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”克服了困難，那麼隨之而來的就是由平庸變成非凡。
小馬過河給我的啟示 篇12
國小四年級作文 ,803字一天，老馬對小馬說：“你長大了，該幫媽媽做點事情了！現在你把家裡的這袋稻穀，送到糧食加工廠，加工成大米回來！”小馬聽了媽媽的吩咐後，爽快的答應了。於是小馬馱起穀子，飛快地向糧食加工廠方向跑去。
小馬在行進的過程中，突然有一條河擋住了它的去路。小馬馱著穀子，在河邊來回踱來踱去，樣子顯得有些著急。望著寬闊的河面，小馬有點無所適從的樣子，這時被正在採摘松果的松鼠看到了。松鼠從樹上連忙躥下來，連跑帶蹦的來到小馬面前，好心的勸著小馬說：“馬大哥，你是不是想到河對面去啊？”小馬點了點頭。松鼠又接著說：“你還是回去吧，這河水太深了，去年我的一個夥伴在這裡不小心被淹死了！”松鼠說完後傷心的抹著眼淚。小馬見到這樣的情景，於是打算回家。
這時一頭老牛走了過來，小馬用渴望的眼神問老牛伯伯。“牛伯伯，這條河水是不是很深啊？”看到小馬這個樣子，老牛伯伯大聲的笑了起來，對小馬說：“孩子，這條河淺得很啊，我每次過河的時候都是從這裡過去的，水還淹不到我的膝蓋呢！”老牛說完後搖起尾巴就很快的離開了。
聽了松鼠和老牛的對話，這時的小馬感到左右為難，情急之下，一下子跑回了家。老馬看到小馬這麼快就回來了，感到非常的驚訝，問起事情的原委，小馬說：“我在去糧食加工廠的路上，前面遇到了一條河，好心的松鼠小弟告訴我，這條河水很深，它的一個夥伴不小心被淹死了；而那個牛伯伯卻說，這條河水非常的淺……”老馬聽了後，笑著對小馬說：“你真是個傻孩子，河水到底有多深，那你為什麼不去試一試呢？”聽了媽媽的話，小馬又飛快的奔跑到河邊。
這次小馬鼓足了勇氣，伸開腿，慢慢地從河邊向對岸趟過去。小馬驚奇的發現，河水僅能淹到它的膝蓋部位。後來小馬終於明白了，河水既不是老牛伯伯說的那樣淺，也不像松鼠小弟說的那樣深！因為老牛與松鼠的身高就有很大的懸殊……
看了這個故事後，我懂得了一個道理：凡事都要經過嘗試，才能得到真正的結果，不能一時被眼前的現象所迷惑。
讀《小兵張嘎》有感 篇13
讀後感 ,1103字“鍥而不捨，金石可鏤。”是我讀了《小兵張嘎》後感受最深的一點。
遇到嘎子前
在遇到嘎子之前，我是一個遇到困難總選擇放棄的人，我不願意去戰勝困難，總是不能堅持到底。為了這個壞毛病，爸爸媽媽不知勸過我多少次改掉這個毛病，可我就是不聽。比如：有一次我在練習毛筆書法的時候，碰到了一個特別難寫的字，它就像一隻攔路虎。我練了好幾遍，寫得手都酸死了，可還是寫不好，於是我就開始不耐煩了，放下手中的筆，跑去客廳看電視了，其實我如果再多練幾遍，那個字就會被我打敗的。
像這樣的例子還有很多，每當遇到這種時候，我面前就會有兩條路，一條是通往成功的小路，但是佈滿了荊棘。另一條是通往放棄的大路，沒有任何阻礙，在大路的盡頭，是失敗“甜美動人”的微笑，這時，我肯定會選擇通往失敗的大路，因為我沒有堅持下去的決心，沒有直面困難的勇氣。直到我遇見了嘎子，他徹底改變了我！
遇到嘎子後
在寒假裡，我在激動與同情中讀完了著名小說家徐光耀爺爺寫的《小兵張嘎》這本書。我眼中的嘎子哥出身貧寒卻異常堅強。他，有著一股不服輸的嘎勁，總以“八路”自稱，可就是這麼個小八路，賴過皮，咬過人，堵過百姓家的煙囪，藏過繳獲的手槍……但是他也逮過翻譯官，抓過俘虜，還機智勇敢地點著了敵人的據點！他就是小兵張嘎。
他的童年從小就和我們不一樣，他從小沒有了親人，但他還是勇敢面對，面對敵人的奸詐，他沒有放棄，他帶著雞蛋去哄騙日本鬼子，讓日本鬼子來到埋伏區，“轟”的一聲，敵人被炸列了許多，戰爭獲得了勝利！
他有一股堅忍不拔的嘎勁，他勇敢機靈，只有13歲就在戰場上與敵人鬥智鬥勇，而和他同齡的我們卻在家裡舒舒服服地看電視，吃零食。
和嘎子相比，我覺得自己十分的渺小，在艱鉅的任務面前，嘎子信心百倍，堅持不懈，而我有時候碰到一點困難就會退縮。想到這裡，我想起了我以前的許多事情，學唱歌，因為訓練時間長，我不肯堅持下去，就放棄了。學自行車，我因為摔倒了一次，受了點小傷，就不肯堅持下去，也放棄了……想著想著，我不禁臉紅起來。
自從遇到嘎子後，我就徹底改變了，那是在手抄報比賽中發生的一件事，我畫著畫著，旁邊的人的水不小心灑了出來，流到了我的紙上，幸好我發現得及時，只溼了一個角，我看著那個溼透了的角落，頓時“心如死灰”，我又想要放棄了，這時嘎子突然閃現在我的腦海裡，有一個聲音在迴盪：“你不能放棄！”我頓時打消了放棄的念頭，看著那塊水漬，我忽然靈機一動，有水粉顏料在那個地方畫了一片草地，頓時，畫面增添了不少美感，我這才鬆了一口氣。
在今後的生活和學習中，我要不斷地鍛鍊自己，使自己變得更加勇敢，堅強，那麼不久的將來我也一定會成為新時代的一個“嘎勁”十足的小“嘎子”！
讀《小兵張嘎》有感 篇14
讀後感 ,678字從我們呱呱落地開始；當我們牙牙學語時；在我們踏進學堂開始；我們就應該奮起愛國精神。歷史上有很多著名的愛國人才：周恩來。毛澤東。鄧小平……當然還少不了愛國小人才：雨來。嘎子……這愛國的精神從小就矗立在他們的心中。我兒時一讀《小兵張嘎》就使我深深地喜歡上了它，他那種為國奮鬥。愛國的精神值得我們去學習。
這本書既充滿了喜劇色彩又體現出了嘎子的愛國。要為奶奶報仇的意念讓人佩服不已。雖然文中寫嘎子的樂趣不少，但也沒有遮掩小嘎子要把日本鬼子消滅的決心。最後一段巧捉齋藤的片段既好笑又感人。可是全文的內容更好看：在一次日本人來查八路軍的下落時，小嘎子的奶奶被槍打死了，要殺日本人的決心才出現在小嘎子身上。再打鬼子途中遇到三位好友，他們生死與共，最後靠四人的團結打倒小鬼子取得勝利。
你看，小嘎子那樂觀。愛國的精神令人佩服，想到我以前的種種作為慚愧不己。文中有一句小嘎子被日本人抓了，狠狠地說了一句：“死是中國魂，活是中國人，魂飛魄散也要做中國人的種。”一句多麼有氣勢，有骨氣的話呀，足足體現了小嘎子愛國的精神，因為我們是黑眼睛黃面板用不可取代的中國人！我們是以身許國何事不敢為的中國人。
小嘎子把一切都奉獻在了愛國面前，因為只有把一切放在愛國上才能捨身取義死也不遺憾的精神就能一無所有的奉獻出來。從今天起，從每時每刻起，我們愛國的意念永遠會伴隨著我們走過一生，讓我們去感受小嘎子的精神！祖國的後盾由我們頂著，才會有美好的藍天。去感受的每一個細節，你會明白他愛國的用意。不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片豔陽天。因為那是隻靠我們打拼才會出現的。少年奮起唉國的精神吧！
讀《小狗左左》有感 篇15
讀後感 ,688字莎士比亞說過：“生活裡沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”此言非虛，世間有很多幸福，但讀書是最獨特的一種。通過讀書，讓我瞭解到祖國的大好江山；通過讀書，讓我感受到美麗的異國風情；通過讀書，讓我明白了做人的道理……總之，書是我的好夥伴。
暑假裡，媽媽又給我買了很多書，但我最愛不釋手的是《小狗左左》這本書。
書中的左左是一隻有“教養”的流浪狗，有一天在街上遇到小不點兒韓玄後，跟著他回了家。善良的的韓玄為了讓爸爸媽媽同意收養左左，他主動洗碗，幫爸爸按摩，用誠意打動爸爸、媽媽。他每天像朋友一樣照顧它，給它洗澡、帶它散步……可頑皮的左左，卻總有出人意料的舉動，比如：在沙發上拉屎、在衛生間門前撒尿、把家裡搞亂，媽媽嫌麻煩，把它送去了農場。但是聰明伶俐的小不點又想辦法找它帶回了家。
回家後，家裡人慢慢地接受了左左，並幫左左改掉了壞習慣。爸爸還用木板做了小木屋送給左左，木屋裡佈置得暖暖的。天冷了，還把左左的木屋從陽臺上搬到客廳，又給它添食。他們一家人還給左左過生日、送禮物，把它當成了家中一員，左左生活得很幸福。最終，它過上了媽媽想要的生活，也喜歡上了人類，對小不點一家充滿了感激。
從這本書中，我明白了不管對動物還是朋友，我們都要心存善念，保持一顆真誠友善的心。通過這本書，我意識到自己以前很多的不足之處，以後我要向小不點學習，任何時候都堅持以真誠友善的態度去對待他人與動物，讓我們一起點亮友善之燈，從自己做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起。我堅信：只要我們真誠友善待人與動物，我們也會和小不點、左左一樣，收穫到最棒的夥伴，收穫最閃亮的瞬間！
讀《小兵張嘎》有感 篇16
國小五年級作文 ,605字《小兵張嘎》講述了：一位熱愛八路軍的少年—張嘎子，他的奶奶和老鍾叔被日本鬼子抓了後，決心參加八路軍，為他們報仇。找到了八路軍以後，他當了一個小偵查員，經歷了許多事情。小嘎子他們把肥田一郎的合作伙伴殺了，肥田一郎馬上執行了“清掃”活動，小嘎子以自己的智慧，打勝了這場戰鬥。過了幾天，區隊長開了會，特地表揚了小嘎子，並送了他一把手槍，小嘎子最著迷的就是槍，他總能把槍拆了，還能裝回去，要不是機關槍看得好，不然也被他拆了，還有一次拆手雷，剛拔到弦的時候，一個戰士被嚇得半死。還有一次他和黑胖打賭，誰贏了誰拿對方一樣東西，小嘎子耍賴皮，被黑胖罵了，差一點被區隊長關禁閉……嘎子是在抗日烽火中成長起來的，是革命隊伍把這個孤兒培養成了一個抗日小戰士。
這讓我想起了我小時候，那一天放學回家，我自己一個人走在回家路上（以前都是爺爺來接我的），經過一個很黑的地方。突然，我腦子裡一想，聽過的、看過的鬼片一個又一個的浮現在我腦子裡。我很害怕，呆著那裡一步都不敢往前走，生怕我走著走著，半路一個鬼跑出來嚇人。我呆在那裡等了很久，一直等到奶奶他們來，我才敢走進去，大家都說我這麼膽小，長大怎麼辦。看了小英雄張嘎子的故事後，我很慚愧，決定多練練膽子。
看了《小兵張嘎》的故事後，我覺得自己是個男子漢，也太膽小了，真想找一個地縫鑽進去。我以後真該向張嘎子學習，做一個膽大的人，摘掉膽小這項“帽子”。我相信自己，我一定能行的！
續寫小馬過河 篇17
續寫改寫 ,336字小馬馱起麵粉，飛快的向外婆家跑去。跑著跑著，一條大河擋住了去路，河水像海獅一樣咆哮著。小馬心想：媽媽說過要自己動腦筋，去試一試，才知道深淺，所以我要去試一試。於是他就把左前蹄放進水裡，不好，水已經沒過大腿。小馬趕緊收回左前蹄。他又想：水太深了，我得想出一個好法子。過了一會兒，小馬想出了一個好辦法：要是有一艘船經過，我就跟船長說，問問他能不能把我帶到外婆家，可是船什麼時候來呢？
一分鐘、兩分鐘、三分鐘，“嗚嗚—”，從遠處傳來一艘船的聲音，小馬樂得一蹦三尺高，大聲地叫了起來：“船長！船長！把我帶到奶奶家去嗎？”船長說：“好吧，我把你帶到你奶奶家去。”
就這樣小馬來到了奶奶家。正巧奶奶的肚子也餓了，小馬就做了一些麵包給奶奶吃。奶奶的肚子吃飽了，小馬也很開心。
續寫小馬過河 篇18
續寫改寫 ,265字小馬馱著麵粉飛快地向外婆家跑去。跑著跑著，一條大河擋住了去路，小馬想：“媽媽平時說過做什麼事情都要試試。”可是，這次河水漲高了，它有點害怕。長頸鹿叔叔看到了說：“河水很淺，剛到我的小腿沒問題。”小馬剛抬前蹄一隻兔子看見了，攔著它說：“小馬，不能過去，水很深，我的一個姐姐就是在這條河裡淹死的。”小馬為難了，說：“還是試一試吧，不試怎麼知道呢？”他慢慢的把腳伸進水中，水剛到小馬的肚子那裡。最後小馬過去了，小馬給了外婆麵粉就高高興興的回了家，回到家裡。小馬對媽媽說：“媽媽，今天水很深，我也過河了。”媽媽笑著說：“小馬真是長大了。”
小馬過河續寫 篇19
續寫改寫 ,233字小馬馱起麵粉飛快地向外婆家奔去，跑著跑著一條大河擋住了他的去路。
這是他看到一隻長頸鹿正在河邊吃葉子，小馬趕緊跑過去：“長頸鹿大叔，您能揹我過河嗎？水太深，我又太矮了，過不了河。”長頸鹿問：“你要去河對岸幹什麼啊？”小馬回答：“我外婆家被水淹了，我要給他送麵粉。”長頸鹿一聽，連連稱讚：“你真是個孝順的好孩子！”說著就把小馬背到了河對岸。小馬謝過長頸鹿大叔，趕忙來到外婆家。外婆看到小馬馱著麵粉很吃驚，小馬把經過告訴了外婆。外婆誇他：“真是個勇敢又聰明的好孩子啊！”
小馬過河續寫 篇20
續寫改寫 ,325字小馬馱起麵粉，飛快地向外婆家跑去。跑著跑著一條大河擋住了去路。
小馬心想，“這麼寬的河，我能過去嗎？”他猶豫了很久，還沒想出辦法來。這時河裡的魚跳了上來，對小馬說：“小馬你要過河嗎？”小馬說：“是啊，我要過河。”小魚說：“河水很淺，你趕緊過來吧！”小馬望著川流不息的河水。突然小馬想到媽媽的一句話。不要聽別人說的話，要自己去嘗試。於是，他抬起一隻腳伸到河裡，試試河水深不深。連下了好幾天雨，河水好深好深呀。他靈機一動，“我可以找幾塊木板把它搭成一座橋啊！”他在河旁邊找到了幾塊木板。他一個勁的搭起來。搭的滿頭大汗，終於小馬搭好了一塊長長的木板。他把木板架在了河岸的兩邊。小心翼翼的走上木板。順利的到達了河對岸！高高興興的來到外婆家，把麵粉送給了外婆！