讀《小河彎彎》之《藍花》有感相關作文20篇
讀《小河彎彎》之《藍花》有感 篇1
讀後感 ,642字今天，我坐在沙發上，閱讀起一本好書，這本書的名字叫《小河彎彎》。書的封面是一種淡淡的綠色，給人一種很清雅的感覺，封面的上方，有一幅簡潔、秀氣的插圖。於是這本書便深深地吸引著我。
我慢慢地翻開了第一章：《藍花》。這個故事講述了一個幫人家哭喪的老奶奶銀嬌的故事。從16歲開始，銀嬌奶奶就開始給人家哭喪。到了中年，她為了使她的丈夫和女兒能過上更好的生活，便毅然地離開了家，到江南去打工。不料她的丈夫喜歡上了別的女人，她的女兒又因為意外而去世了。她深受打擊，從此變得傻傻的。到了老年，她回到她的故鄉，試圖想尋回她與女兒之間的回憶的一個動人的故事。
讀完了這個故事，我的眼淚直在我眼眶裡打轉。我不明白為什麼上天要給予銀嬌奶奶這麼悲慘、一個充滿著苦的人生。以前，她為了生計，不惜到別人家去哭喪，連眼皮都哭得腐爛了；成親後，她為了丈夫和女兒，不惜到遠方去打工，忍受著不能與家人相見的煎熬，誰知道她的丈夫卻背叛了她，女兒不久也離她而去。最終，她老死在自己的故鄉中，她帶著遺憾和悲傷去世了。
如果是我遇到了這樣的事，我想我一定會怨天尤人、自暴自棄。但是銀嬌奶奶卻把所有的痛苦都扛在了自己身上，自己一個人默默地承受。甚至她臨死之前，她也不告訴任何人自己所承擔的痛苦。
多麼偉大的女性啊！雖然她沒有讀過許多書，但她卻以她的實際行動教會了我們做人的道理。人生最重要的意義就是給予，那我們何不把快樂留給別人，把悲傷留給自己呢？銀嬌奶奶的人生過得很有價值，因為她時刻為別人著想。
這本書，讓我感悟到了許多許多……
團結就是力量——讀《小河彎彎》有感 篇2
讀後感 ,551字老師說，《小河彎彎》這本書十分值得去看，於是，我一口氣讀完了這本書。其中，我印象最深刻的一個故事是《小河彎彎》。
聰明的哥哥，頑皮的弟弟，小哥倆來到彎彎的河邊釣魚。魚沒釣著，卻拉上來了一張上等的網。誰知一個狡猾的叔叔來要這張網，小哥倆齊心協力、開動腦筋，鬥敗了那個狡猾的叔叔，然後拿著網開開心心地回家去。
你明白“齊心協力”這個詞的意思嗎？你知道“團結就是力量”這個句子的意思嗎？當你讀完了這個故事你就會明白，這個故事就把這兩個詞語的內涵展示得淋漓盡致。
說到團結合作，我們班可是最團結的一個集體。就在那一次的體育節中，我們班可是全校第一名哦！記得在夾球比賽中，同學們的合作精神讓人感動！
在夾球比賽前，同學們都在商量如何讓球不掉下來呢？同學們都開動腦筋嘗試著各種夾球的姿勢，連平時最調皮搗蛋的同學也和大家一起想辦法。
比賽開始了，那些沒有比賽的同學好象也是競賽者似的，臉繃得緊緊的，看起來甚至比競賽者還緊張。女同學還拼命地為參賽者加油。
讀完了這本書，我想到了這件事，因此更加理解“團結就是力量”這句話的涵義。同學們，請你們想想，如果那兩兄弟並沒有合作的話，後果會怎麼樣？如果你問我，我會回答：“後果將會讓那狡猾的叔叔拿到那張好網。”
同學們，請記住：團結就是力量！只有團結合作才能更好地把事情做好！
讀曹文軒《青銅葵花》有感：苦難中的花 篇3
讀曹文軒《青銅葵花》 ,497字老師推薦曹文軒的作品《青銅葵花》，我一口氣就讀完了，他不光是一篇小說，還是一篇優美的散文。讓人產生許多遐想，無論是大麥地，還是葵花園，都寫得那樣悽美，那樣蕩氣迴腸。
作者將葵花一個柔弱的女孩子和一個堅定的男孩子青銅糅合在一起，讓人聯想到葵花的爸爸，一個雕塑家的作品—青銅葵花。想必是有某些寓意吧！作品中的每一個人物都很鮮活，特別是青銅一個幼小的心靈忍受種種的苦難去成全別人，將悲傷壓在心底，這跟他的家庭環境是有著直接關係的。他有一個德高望重的奶奶，在苦難中就像一盞燈，照亮每一個人的心靈；一個沉默寡言的父親，用一雙勤勞的手—支撐著整個家；他的媽媽樸素而又善良，用真愛溫暖著葵花，卻辛酸地看著自己親生的兒子青銅在大麥地裡顛沛流離……這個家在苦難中掙扎，也一樣不離不棄，折射出了人性的美德。
《青銅葵花》的故事情節並不多，但最打動人的還是那一幅幅美麗的畫面，大麥地就像童話裡的世界，有迷人的蘆葦蕩，誘人的金色麥場，醉人的葵花園林，還有海邊那無邊無際的草場，讓人產生夢一般的幻覺。如此聖潔的地方如此聖潔的心靈，葵花就像苦難中的一朵小花，開在春天的原野上，開在大麥地人們的心裡。
讀《少年維特之煩惱》有感 篇4
國小五年級作文 ,839字看這本書之前，我想過一個問題：我們到底應該怎麼面對如今壓力如此大的生活？難道是犯了錯，將錯就錯？還是說為了一個問題，可以用謊言當擋箭牌？不，在《少年維特之煩惱》中給到了我準確的答案。
《少年維特之煩惱》是一部德國作家歌德創作的中篇小說，也是德國文學史上一個質的飛躍。它講述了少年維特1771年5月4日至12月6日點滴生活的所有記錄，揭露了當時德國的醜陋社會，讓讀者的內心又出現了一個完全不同的價值觀。
維特放棄一切，帶著父親留下的遺產去向了小山村，去享受大自然，去感受花木之美。看得出，他是一個追求藝術、熱愛生活的人，特別是書中對維特看到大自然的那種欣喜之情的描寫，讓我久久不能忘懷。看到這兒，我的問號就亮了起來：他如此無憂無慮，哪兒來的煩惱啊？原來，他深愛的女人綠蒂已有未婚夫，可他還是不肯放手。這是他給自己的生活犯下的第一個錯。為什麼這麼說呢？綠蒂在他心中是美的化身，是他精神寄託，她溫柔知性，待人善良，但已經擁有未婚夫的事實讓維特迷失了正確的方向，讓他受到了五雷轟頂般，甚至是絕望般的打擊，沉迷於痛苦中無法自?i。
最後，維特因受不了一次次職場上的嘲笑和腐朽，他選擇了自我逃避，竟然用手槍結束了自己的生命！維特的精神世界是渴望自由、張揚自我，可正好與現實生活恰恰相反，對愛情與事業的雙重失敗，讓他的自尊心早就表現的不堪一擊，一碰就碎。
歸根結底，在我的眼中，維特是一個好少年，可是他不會把握自己的生活，不會正確地抉擇自己的命運，沒有為自己的生活畫龍點睛，反而誤入歧途。面對困難，他毫無反抗的選擇了放棄，而不是用行為去爭取自己的幸福。生活不可能永遠是風平浪靜，總會有波瀾起伏，會時有陡峭的山峰，時有低落的崖谷，要靠自己努力，自己去奮鬥，沒有人天生有義務得幫你。維特的內心被困難給折服，從而生活也因為他的膽怯而惋惜地停止前行……
我曾經看過一句話：不亂於心，不困於情，不念過往，不畏將來。意志堅定，理性地對待問題，對未來充滿信心。我想，這應該就是開啟維特心靈之門的正確鑰匙吧！
讀《小貓被抱走以後》有感 篇5
讀後感 ,390字今天，我開啟一本書，無聊地翻來翻去，突然，一篇文章吸引了我的目光。這篇文章的名字叫做《小貓被抱走以後》。
我突然一下子來了精神，仔細認真的讀了起來。
這篇文章講的是小作者去外婆家玩，聽外婆說家裡母貓生了小貓，便去看小貓。可剛把小貓抱起來放到懷裡，母貓便咬著小作者的褲腳不鬆口。正好小作者的表姐進來了，讓小作者把小貓放進皮箱裡，結果母貓就鬆開了口，不在咬住小作者的褲腳了……
這正是母愛，人也是這樣。假如你被一個陌生人抱走，你的媽媽也會很難過，非常痛苦……
媽媽也是非常關心你，平時吃飯時給你夾菜，只是為了讓你更健康。
我的媽媽也是這樣。記得有一次買雞，煮好雞後，給我們一家三口盛碗，結果，我的碗裡全是好肉，而媽媽的碗裡基本上都是帶有一點肉的骨頭……
其實，母親是關心你的，每一次批評都是為你好，吃飯時也給你最好的……
所以我們要愛自己的母親，在她老了的時候要孝敬她……
母愛無價！
讀《小蘿蔔頭的故事》有感 篇6
國小五年級作文 ,730字寒假我讀了《小蘿蔔頭的故事》這本書，這是我讀過最感人的一本書。小蘿蔔頭是我國最小的革命烈士，小蘿蔔頭的爸爸媽媽也是當時的革命烈士。
小蘿蔔頭剛幾個月大的時候就跟著爸爸媽媽被抓進了監獄。他在監獄中吃的是殘渣剩飯，長期的生活營養不良，導致他腦袋大身體小，所以人們才給他起了個外號叫“小蘿蔔頭”。
小蘿蔔頭在獄中開始了他的童年生活，他從小就非常懂事，每次開飯時總是讓媽媽先吃，自己再吃。他還經常蒐集一些破布條、破襪子留給媽媽做鞋用。到了該上學的年齡了，他和所有的小孩子一樣渴望上學，但是客觀條件是不允許的，最終他在獄友們的幫助下，才在監獄裡上了學。窮人家的孩子早當家，小蘿蔔頭懂得尊敬老師，刻苦學習，在老師的帶領下明事理、辨是非。上了小學後，他擁有了一個特權就是可以在獄中隨意走動，也是因為這個特權小蘿蔔頭經常給獄中的革命英雄通風報信、傳遞資訊，讓獄中的革命黨員互相鼓勵支援，堅信共產黨一定會勝利！可惜就在共產黨勝利前小蘿蔔頭一家被殘忍的殺害了，太讓人惋惜了。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用鮮血換來的。想一想，小蘿蔔頭的生活與我們現在的生活有多大的差距呀！想想他的生活條件與讀書環境，再看看我們，從小飯來張口、衣來伸手，有吃不完的美食、穿不完的新衣；我們坐在寬敞明亮的教室裡讀書，有用不完的文具和各種好玩的玩具。我們感到羞愧的同時，更多的是感恩，感恩祖國給我們和平的環境，也要感恩爸爸媽媽以及老師對我們無微不至的關愛與照顧。
我們要以小蘿蔔頭精神激勵自己，珍惜這來之不易、寧靜美好的生活，我們不能辜負父母和老師對我們的殷切期望和辛勤培育，以及祖國對我們的期待。我們要努力學習，做一個對社會對國家有用的人！為了祖國的明天讓我們共同進步！
讀《小貓被抱走以後》有感 篇7
讀後感 ,462字今天，我開啟一本書，無聊地翻來翻去，突然，一篇文章吸引了我的目光。這篇文章的名字叫做《小貓被抱走以後》。
我突然一下子來了精神，仔細認真的讀了起來。
這篇文章講的是小作者去外婆家玩，聽外婆說家裡母貓生了小貓，便去看小貓。可剛把小貓抱起來放到懷裡，母貓便咬著小作者的褲腳不鬆口。正好小作者的表姐進來了，讓小作者把小貓放進皮箱裡，結果母貓就鬆開了口，不在咬住小作者的褲腳了……
這正是母愛，人也是這樣。假如你被一個陌生人抱走，你的媽媽也會很難過，非常痛苦……
媽媽也是非常關心你，平時吃飯時給你夾菜，只是為了讓你更健康。
我的媽媽也是這樣。記得有一次買雞，煮好雞後，給我們一家三口盛碗，結果，我的碗裡全是好肉，而媽媽的碗裡基本上都是帶有一點肉的骨頭……
其實，母親是關心你的，每一次批評都是為你好，吃飯時也給你最好的……
所以我們要愛自己的母親，在她老了的時候要孝敬她……
母愛無價！
小河彎彎的那頭 篇8
國三作文 ,1244字十四歲的男孩小馬子站在夕陽下的草地上，不知身後那條閃著金光的小河，只是摸著油光的腦袋，一個勁兒地傻笑，露出一排大白牙……
—前記
天還沒有大亮的時候，小馬子睡得正香，母親起來，熱了飯，來叫小馬子。“小馬子，小馬子！”小馬子不想說話，翻身朝裡又睡。母親又叫，小馬子很不情願地睜開半隻眼睛，看著窗外的天，噢，他想到了，今天得去上學。
小馬子賴在床上不起，躲在被子裡偷偷笑，母親又開始叫了，“再不起床我可要告訴你們老師，揍你！”小馬子一聽老師，一下從被窩裡滑出來，懶得穿背心，穿了個小褲衩便跳下來，扒拉了兩口泡飯，身子像泥鰍，“骨碌”鑽進爸爸那件長長的衫子裡，“唿”地一下露出腦袋，奔向書包，斜挎起來，驕傲地踱來踱去，左瞅瞅，右瞄瞄，心裡滿意極了，不禁“叭咂”了幾下嘴。
“媽，走了！”
“路上小心，別玩兒！”
小馬子懶得回答。
小馬子高興地一蹦一蹦走了，想想剛才帥氣的身子，那挺挺的胸脯，不禁笑出聲來，嚇得路那邊樹上的鳥“嘎嘎”叫了幾聲，小馬子立刻不笑了，因為這聲音怪可怕的。
遠遠地望見學校，小馬子猛地想起，呀，還有作業沒寫完呢！“糟了，又得挨板了。”好不容易跑進學校，迎面走來三山子，可小馬子早已拿了小婷婷的作業本“呼啦”、“呼呼”去寫，這被詭祕的三山子發現了，此時交了作業的小馬子玩去了。
上數學課了，一飛老師剛走進教室，一臉的嚴肅就給教室降了溫度。可不巧小馬子飛了紙團，漂亮地在鳥蛋頭上劃了一道優美的弧線。
“馬小才，五八三十二，四八四十，本領挺高啊，下課來辦公室！”
小馬子猛地意識到，老師經常是和藹的，不叫自己大名。
“老師，小馬子還抄作業呢！”三山子脫口而出，得意地笑著，而小馬子已恨不得啐他一口，一飛老師臉成了塊紫。
一個星期過去了，小馬子也沒和三山子說話。三山子有些受不住，想方設法討好小馬子，那天，故意在教室裡高叫：“前面小村下了雨，沒料竟是金銀幣，今日昨村河裡摸，居然飛出黃花魚！”全班同學“唿”地一下擁過去，連問：“真的假的？”小馬子也想問，可摸摸那隻那天被打的手，現在還痛，於是一個人走出教室，他要讓三山子知道人的憤怒有多大。果然，三山子敗下陣來，都快哭喪著臉了，小馬子感到前所未有的快樂。
夏日，太陽像只火盆，火辣辣的。小馬子想起河裡飛魚的事，其實他一直沒忘三山子說的話，想著想著，他突然覺得三山子很可憐，因為在那天冷落三山子後，他分明看到三山子抹淚。
小馬子奔向河那邊。
“小馬子，能去玩嗎？我們去找飛魚！”是三山子和鳥蛋，那是一副哀求的眼神。
小馬子說：“走！”
“真的？”三山子的聲音都激動得發顫了！
“誰說是假的？”
三個人高興地摸了摸頭。
草芽嫩綠嫩綠的，有幾朵黃色的蒲公英。三人把腳丫子放進水裡，嘩啦啦的，很清爽。夕陽下的草地上，小馬子不知身後那條閃著金光的小河，只是摸著油光的腦袋，一個勁兒地傻笑。那邊的山似進入了夢鄉，遙望那邊的水面上升起了一縷淡藍色的煙，那是一幅淡藍色的寧靜的風景。
躺在草地上的三人，已悄然入夢鄉，伴著甜美的酣聲……
讀《笑貓日記之藍色的兔耳朵》有感 篇9
讀後感 ,359字我讀過的書，猶如天上的繁星一樣，數也數不清，有《紅樓夢》《上下五千年》《城南舊事》等，而天上最亮的“星星”，卻是童話書《笑貓日記》的《藍色的兔耳朵草》這一本了。
這本書講的是主人公笑貓歷盡了千辛萬苦，找到了心目中的虎皮貓，但不幸的是虎皮貓的耳朵聽不見了。後來，山頂上有一株兔耳朵草，吃了可以治耳聾。笑貓一路上遇見了可怕的山蜘蛛、河怪、殘忍的母老虎，最終在一位貓頭鷹的幫助下找到了兔耳朵草。可惜就在他依偎在山中的一棵樹下補覺時，兔耳朵草被一群兔子吃了。但是笑貓回到虎皮貓身邊後，不忘初心，仍然堅持一直給虎皮貓講它一路上遇到的艱苦，功夫不負有心人，最後終於讓虎皮貓的耳朵恢復了聽力，兩人一起組建成了一個美好幸福的家庭。
通過這件事，我明白了一個道理，目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。只要堅持不懈，就能有所收穫。
讀《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》有感 篇10
國小六年級作文 ,1110字愛這個字讓我感覺到很溫馨。愛是甘甜的乳汁，讓我們陶醉；愛，是嚮往的天堂，讓我們渴望；愛，是幸福的徵兆，讓我們享受。不管是人類還是動物，都擁有無窮的愛，但是，你有聽說過一隻普普通通的貓，會為了自己心愛的人，而奮不顧生地為她去尋找治病的方法嗎？那麼就與我一起進入“愛的世界”，親身去感受動物之間，那偉大的愛吧！
笑貓是一隻會笑的貓，他會很多種笑：大笑、傻笑、奸笑，還有皮笑肉不笑。雖說他是笑貓，但是他卻是隻重情重義的貓，為了自己心愛的人—虎皮貓，可以義無反顧，他想盡辦法要治好虎皮貓的耳朵，於是，獨自一人去了藍山。那是在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的山，據說那座山危機四伏，有巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、殘暴的公花豹和力大無比的湖怪，他們都可以置笑貓於死地，可是笑貓卻沒有臨陣退縮，而是勇往直前，因為，此時的他心中只有一個信念，那就是：我一定要拿到兔耳朵草，不論前面還有多少的困難，我都要向前，我要救虎皮貓。他將自己與虎皮貓之間的故事講給了那些山大王們聽，他們聽了十分感動，都紛紛讓道，笑貓順利拿到兔耳朵草，可是那株僅有的草被饞嘴的兔子給吃了，他萬念俱灰地回來，雖然沒了那株治病的草，但是“只要心中有愛，奇蹟就一定會出現”，這是綠毛龜曾說過的一句話，笑貓一直銘記在心中，因為他相信會有奇蹟。
讀了這本書後，它讓我有很多感觸，讓我懂得了，不關做什麼事都要有愛心、有恆心，只要懂得這一點，奇蹟就一定會出現。正如笑貓婚前所說的：“只要心中有愛，就會有強大的力量。”讀完整本書後，我閉上眼，腦海中出現了當年汶川大地震的場面。
那場大地震讓許多人被埋在泥土裡，面臨著死亡的威脅。訊息傳開後，全國人民都行動起來，無論是國家領導還是平民百姓都全身心投入到這場災難中，大家齊心協力，共同面對，為救那些被埋在泥土裡的人，他們不會放棄任何一絲是希望，這也使遇難的人有了生的希望。看這那些血淋淋的場面，讓人淚流滿面。我想，之所以人們會一個又一個地堅強活下來，就是因為有一股力量支撐著他們，也正是這股力量讓他們有重新開始了生活。無論是人還是動物，只要他們有生命，心中就會有愛，而這種愛是任何東西都替代不了的。在國家的幫助下，在所有為他們獻出愛心的同胞們下，他們一定能走出心中的陰影，勇往直前地去創造自己的美好未來。
笑貓說得沒錯：“只要心中有愛，就會有強大的力量。”四川大地震中，全國人民的行動不就證實了這一點嗎？笑貓是我在這本書中最佩服的，也是令我感觸最深的，他的勇敢超乎我的想象，因為大家都知道，不可能有動物會做出如此舉動，所以我相信，愛，會讓鐵樹開花，枯樹發芽。從現在開始，讓我們變得更勇敢，就像笑貓一樣，勇往直前。
讀《小蝴蝶花》有感 篇11
讀後感 ,443字今天，我在知了語文學到一篇文章《小蝴蝶花》。這篇文章講了小蝴蝶花從草叢到百花園的兩次經歷以及從自餒到驕傲再到平靜的心裡過程。這篇文章告訴我們一個道理：要正確看待自己。
在我的學習中，也有過類似的經歷。
我從小學習鋼琴。一開始的時候，我在初級班，老師教的內容比較簡單。加上我的學習能力很強，領悟力很高，老師教的曲子我很快就可以彈出來。老師經常表揚我，把我作為楷模。爸爸媽媽也為我感到驕傲，親戚朋友更是誇讚我。慢慢的，隨著讚美聲越來越多，我開始驕傲了，覺得自己是最優秀的。
後來，老師把我調到了高階班，在我一旁的都是學習能力強的人，我一點也比不上他們。那些高難度的曲子，在我的手下就變成了一個個晦澀難懂的音符，而在別人手中就成了優美的音樂。我很自餒，再也驕傲不起來了。老師語重心長的對我說：“不要妄自尊大，也不要妄自菲薄。每個人都有自己的長處和優點。”
老師的話讓我的心情平靜了。別人不如自己的時候不要驕傲自滿，自己不如別人的時候也不要妄自菲薄。要正確看待自己。
從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇12
讀後感 ,926字在這個暑假裡，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。
這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她並沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她並不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著柺杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以後再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。
也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！
小眼看世界——讀《中華上下五千年》有感 篇13
讀後感 ,683字歷史是我們的過去。在這片幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先歷盡艱苦磨難，創造了無比燦爛的中華文明。這一本《中華上下五千年》，讓我瞭解了歷史，跨進了那豐富多彩的歷史長河。
中國經歷過無數次改朝換代，所謂“天下大事，合久必分，分久必合。”從夏禹建國到武昌起義，從奴隸制的興起到封建王朝的衰亡，華夏大地上的這五千年曆史，是多麼地精彩，同時又留下太多的遺憾。在歷史的長河中，有小小的漣漪，有滔天的巨浪。其中的每一滴水，都蘊藏著某種感情，或喜悅、或悲傷、或憐憫、或憤怒，但它們都不能被忘卻，都是最珍貴的文化傳承。
歷代祖先的精神也令我為之欽佩，有“不為五斗米折腰”的陶淵明，有聰明好學、博覽群書的謝靈運，有直言進諫的魏徵，有關心百姓的鄭板橋……他們和他們的精神，給歷史增添了一抹亮色，也給後人留下了深刻的印象，供他們學習、景仰。
很多人說：“古代人沒有現代人聰明。”其實不然，東漢的張衡發明了渾天儀、地動儀，相風銅鳥；蔡倫發明了造紙術；祖沖之成功將圓周率計算到後七位，這些偉大的發明家，都為現代文明的發展奠定了基礎。古人的智慧可能是現代人所想象不到的。他們之中還湧現了許多有才的詩人：“李杜”—李白與杜甫；“小李杜”—李商隱與杜牧；“詩鬼”李賀；“初唐四傑”—王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……他們給後世留下了許多經典詩作，是東方文化的瑰寶，直至今日還時時被後人們爭相傳誦。
古代的文化多姿多彩，如千尺的長卷般，談也談不盡，說也說不完。我們作為新時代的中國少年，應該多瞭解歷史，多認知歷史，多反省歷史，以史為鏡，我們才能更好地把握今天，創造明天！
讀《青銅葵花》有感 篇14
讀後感 ,2301字【篇一：不畏風雨的向日葵—讀《青銅葵花》有感】
當我輕輕地合上那本書，深吸一口氣，閉上雙眼，無數個畫面在腦中回放，那本書的名字是—《青銅葵花》；他是青銅，她是葵花。
當時間停留在那個潮溼的夏天，七歲女孩葵花赤著腳走在大河邊，與野花對話的她並不知道一場夢魘即將來臨—無情的河水奪走了他的爸爸的生命，於是，在一片孤寂中，葵花被領到了一個陌生的家裡，男孩青銅就這樣出現在了她的世界裡—他不會說話，他很孤獨。但自此之後，葵花的生活完全變了：關心他的哥哥，愛乾淨的奶奶，以及善良樸實的爸爸媽媽。葵花和他們一起走過了一段歲月，經歷了許多苦難，有歡笑，有淚水，青銅與葵花就在苦難中漸漸成長。
苦難是不可避免的，就如作者曹文軒所說的一樣—每個時代的人都有每個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對待痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。沒錯，痛苦是一個人成長路上的必然階梯，心靈只有經歷過暴風雨的洗禮後才能開出美麗的花朵。我們每一個人都曾是一朵向日葵，都曾向著晴天的太陽努力生長。然而那不過是晴天的明媚，如果有一天烏雲遮住了我們的陽光，那我們還能勇敢地生活嗎？其實向日葵的精神就在於它對陽光的忠貞，無論明天怎樣，它們都會堅持自己的方向。即使烏雲密佈，狂風暴雨，他們也會如武士般筆直的站在那裡，不卑不亢，他們在等待，等待衝破烏雲的第一縷陽光，然後便如火焰般綻放。
於是我回憶起我自己，那個輕言失敗的的自己，往往一些小挫折就會令我放棄。其實，有時面對困難只需跨過一道坎就能成功，但我卻不願意，只會在角落怨天尤人。那麼青銅和他的家人呢？我又想起他們一家人在暴風雨中相依為命的那個夜晚，蝗蟲來臨時他們望著荒蕪的草地省吃儉用的那段歲月，和他們比起來，我這些困難又算得了什麼呢？於是我站起身，睜開雙眼，望向天空，在心底留下一個迴音。
我要做那朵不畏風雨的向日葵。
我要讓所有的陽光為我驕傲。
【篇二：讀《青銅葵花》有感】
泛著墨香的文字，加上質樸又美麗的內容，盡美的向我們展現了一幅催人淚下的畫卷。書中，曹文軒細膩的筆法，把生活中的每一個細節都刻畫的淋漓盡致，無一處不讓人讚歎。
在城市長大的葵花，從小沒有母愛，父親是他唯一的依靠。那年他隨父親來到了一個和她有著說不清關係的地方—大麥地。但她的爸爸在一次寫生中意外身亡，從此，她的命運便發生了轉變。葵花被青銅家領養，一夜之間，葵花便融入了這個帶給她快樂的家庭，青銅帶著葵花去摸魚、放牛、挖蘆根、看雜技……讓心靈上受傷的葵花慢慢走出了陰影。
就這樣，葵花的生活裡充滿了愛，她以為，大麥地就是她永遠的家了。但命運怎麼會一輩子平靜？葵花十二歲那年，命運又將她召回城市。這就像一個晴天霹靂，讓所有大麥地的人都無法接受。葵花最終還是回去了。從此，村頭的大草垛上，便多了一個身影，是青銅，伸著脖子眺望蘆葦蕩的盡頭……
我想，世界上最痛苦的事莫過於與親人離別了，小小的葵花離開了母親，離開了父親，離開了青銅一家，離開了她曾經生長的地方，這些痛苦足以讓她撕心裂肺，但即使再痛苦也逃避不了現實。痛苦在每個人的生命中都會頻頻出現，它阻撓著我們，成為我們的絆腳石。
青銅葵花他們勇敢地與痛苦鬥爭，用意志去打敗它，面對這塊絆腳石，他們選擇從容的跳躍過去，把痛苦遠遠地甩在了身後。所以他們學會了跳躍，學會了堅強，學會了臨痛苦而不畏懼，值得我們學習。
生活中充滿了快樂，但也少不了痛苦這首小插曲，平靜的接受生活，仔細地品咂人生，你會發現，平實的命運背後，隱藏著多少令人回味的東西。一路走來，我們笑過，我們也哭過，這條凹凸不平的路，就叫做成長，走在這條路上，我們痛苦，並快樂著……
讀了《青銅葵花》後，同學們的感觸很大，不僅學到了裡面優美的文字，更學到了文中人物的精神，篇篇精彩的文章就是最好的證明：
【篇三：讀《青銅葵花》有感作文】
那日，學校進行期中的頒獎典禮，一本好書《青銅葵花》悄然來到我的世界。當我拿到這本書時，像是被一股神祕的力量驅使著，吸引我不得不立刻讀完它。
書中講述的是一對少年青銅和葵花因不幸相遇，走進了一個家庭以兄妹相稱，他們從此一起成長，一起走過風風雨雨，度過重重難關的故事。12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。
書中讓我感觸最深的是葵花，她是一個誠實、善良、純真、美麗、可愛的女孩，她在苦難的磨練中學會了堅強，變得更加懂事成熟。
苦難讓她學會了抵制慾望的誘惑，照相對於大麥地的孩子來說是非常可望而又奢侈的一件事，當學校的同學們都熱熱鬧鬧的去照相時，葵花只能遠遠的躲在一旁觀看，儘管心裡是多麼渴望照一張屬於自己的相片。讀到這時，我心中不禁一顫，想要一張屬於自己的照片都這麼難嗎？同樣身為妹妹的我卻有多得數不過來的個人照，和葵花相比我是多麼幸福啊！我更應該好好珍惜這難得的幸福。
當葵花被選為大麥地新年聯歡晚會的主持人時，老師建議她帶一條銀項鍊來裝飾的自己會更美，然而懂事的葵花並沒有告訴家人，但當青銅得知訊息時立刻為葵花製造了一條世界上的一無二的冰項鍊，這條冰項鍊配飾媽媽為他改制的上衣使葵花成為了聯歡會上最閃亮的明星。是啊，從小到大我不只有過多少條項鍊，再看看臥室裡的那個大衣櫥裡，裝滿了春夏秋冬的衣服，甚至舊一點的衣服我都不會穿，更不要說改造的衣服了。
讀完這本書，我久久未能平靜。我為葵花的堅強所感動，為她不幸的遭遇給予同情。同樣身為一個妹妹的我卻沒有葵花的堅強，努力和勤奮，她將是我學習的好榜樣，將永遠激勵我，感染著我……
生如夏花，死如秋葉——讀《生如夏花》有感 篇15
讀後感 ,717字對泰戈爾而言，生，就如同夏花般盛開得燦爛；死，就如同秋葉，風微微吹過，就落下了，安靜，平淡地飄落。
泰戈爾的文字，不像冰心的《繁星春水》，如《生如夏花》，泰戈爾的詩都有一種清正淡雅之意，他的詩裡有景、物、人、事，總在我們不經意的地方留下那種令人難以忘懷的詩意。
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命如同一朵花，總有凋零的時候。我們要珍惜，善待生命，生命是燦爛的，花凋零後變成了泥土，肥沃了大地，每一朵花，都有最美的時刻，生命亦是如此。
《生如夏花》裡的同名詩《生如夏花》中，第一和第二段作者運用了對稱手法，“我相信自己”在這兩段中出現在相同行數兩次，從而可得，泰戈爾在寫詩時給予了詩他的靈魂，詩中也有許多修辭的手法，例如：比喻和擬人，其中比喻運用的頗為頻繁。最為明顯的要數：“生如夏花，死如秋葉。”“愛情早一潭掙扎的藍藻，如同一陣悽微的風”。
這首《生如夏花》的詩中，泰戈爾運用的語言不算深奧，但也不易懂，句句都蘊含著哲理，我想，只有泰戈爾才能讓生與死和其它的事情濃縮的如此精華吧。
泰戈爾用詩歌告訴我們：生命雖然是燦爛的，但美麗終究是無法保留，所以我們不能變成路人，只為此感到惋惜，而是要善待生命，要在世上活得有意義；時間如流水，一去不返，生命亦如此，不會為了某人某事而停留片刻，當童年，青春，美好變成往事時，暮然回首，回憶起舊時的甜美時，我們不應該悲傷，應該積極地去面對未來，面對生活，未來的生活給予了懵懂的我們不少美好的憧憬，我們應該對往事無怨無悔，用像泰戈爾面對生活的心情去創造美好的明天。
《生如夏花》這一類的泰戈爾的詩作給予了太多人“好處”，例如冰心，還有也包括我，無論是做人還是生活，還是對生活有用的東西。
讀《小象巴比的故事》後感 篇16
讀後感 ,684字在國慶節黃金假期，在天高氣爽的早上，我利用吃完早餐休息的時間，看了一本名叫《小象巴比的故事》的非洲大草原的童話。由於這本書很有教育價值，所以我又如飢似渴地讀了幾遍。
在讀書中，我很快就認識了書裡故事主人翁，在一個非洲大草原裡一個叫巴比的黑孩子，他十分渴望到部落之外的森林裡去看世界。有一天，他為了救一頭掉隊的孤獨小象，結果自己變成了小象，當他在草原上流浪時，被一個象群收留。他在跟隨的這個象群進行旱季大遷徒中，看到了很多很多善良的小動物，它們富有愛心，並且非常團結，相互幫助，令巴比學會了很多，也懂得了很多。後來一些不法分子為了盜竊神祕的大象墓地，殺害了巴比的爸爸和爺爺，在大象和墓地受到壞蛋的威脅時，巴比變成人，帶反偷獵巡邏隊員抓住了壞蛋，保護了大象和墓地。他勇敢地在法庭上作證為父親、爺爺和大象報了仇的事。
讀了故事，我很佩服巴比在面對壞人時所表現的勇敢和智慧。同時也對那些可惡的偷獵者很憎恨，他們為了從動物的身上獲得金錢，就不顧一切地去獵殺動物，破壞了生態平衡，導致許多動物都快要滅絕。他們不僅獵殺動物，還殘殺自己的同類甚至還發動戰爭，他們真是不如獸性啊！我想：我們與動物間都是平等的，大自然是所有生命的財富，大家都有權共享，應該和平相處，他們怎能這樣呢？愛護地球，要維護生態平衡才行啊！如果我們人類不愛護地球，地球有一天就會毀滅，這樣怎能行？我也很佩服巴比的勇敢！敢於伸張正義。而我呢？我也要能做正義的是，對於一些同學亂扔垃圾，不環保，不節約用水，我也能積極之處他們的缺點，自己也遵守各項紀律，做對人們有益的事。
通過讀書，讓我拓寬視野，增強見識，我受益良多！
讀《青銅葵花》有感 篇17
讀後感 ,681字有一種溫馨的情，叫親情；也有一種溫暖，叫兄女情。《青銅葵花》讓我看到了一個和睦的家，一個最有擔當的哥哥，一個最懂事的妹妹。
這是一個潸人淚下的故事；年幼的城市女孩葵花失去雙親，大麥地的青銅一家收養了她。葵花很快地成為了這家中的一份子，家人對她無微不至。面對種種災難，一家老小共同進退。可最終葵花還是回到城市，這留下原本啞巴的青銅那一聲長又悲傷的“葵花”
青銅葵花，是一份作品，一對兄女。也是一種堅韌的意識，一種濃農的親情，葵花到江南採銀杏是親情，一家人編蘆花鞋是親情……沒錯，這個家貧窮。可他們的團結一致，勇敢面對生活卻讓人為之感嘆，讓讀者滾動的熱淚滴在作者生動的文字上。
為了去照一張相，青銅一家上下老小齊齊編織蘆花鞋。一雙雙蘆花鞋結實舒服，散發著似有似無的草香。我相信，在換金錢外，換來的。也有那一家人更堅固的親情。青銅能在嚴冬中挨凍賣掉自己的鞋，也說明了他對家無限的愛。而現在呢？身為中學生的我們又會為多大的一點事兒與親人吵得不可開交？
正如我，因為學習壓力大，吃白飯也沒了胃口，面對奶奶精心準備的菜餚，我竟因為太鹹或太淡直接放下筷子離開餐桌，絲毫不顧奶奶的感受。
想到，心中便起漾陣陣羞愧的浪花。“青銅”是堅毅的，“葵花”是溫暖的。在我看來這兩種看似無法交集的事物不單單是兄妹二人精神的寫照，也是“家”是“愛”的寫照。閱讀完這書後，“青銅”對我來說也不再是冷冰冰的，“葵花”不再只是太陽的追隨者。在我心中，青銅葵花是一株真正的有生命的花，它綻放的光輝將在我心中銘記。
一種責任，氣概叫“青銅”，一種善良、努力叫“葵花”；一種溫暖團結叫“家”。
友誼之風吹暖心——讀《在你的鼻尖跳舞》有感 篇18
讀後感 ,980字友誼是春風，吹走心頭的寒雪，帶來融融暖意；友誼是夏風，吹散頭頂的炎熱，帶來絲絲涼爽；友誼是秋風，吹落枝頭的枯葉，帶來陣陣喜悅；友誼是冬風，吹綻樹梢的紅梅，帶來縷縷希望……《在你的鼻尖跳舞》這本書中的友誼之風就吹暖了我的心。
這本書是我在書店看見因好奇而買來的。書中的主人公邱佳外號皮卡丘，她在班上沒有一個好朋友，是一個名副其實的“獨行者”，漸漸的，她關閉了自己的心房，她的世界別人不知道，別人的世界她也不踏足。與外形缺陷而備受歧視的借讀生悠池成為同桌後，邱佳與他成了朋友，這也是她第一個真正的朋友，她不再孤獨。他倆就如孤島上的兩座城堡，建立起了一座友誼的橋樑，他倆的真摯的友誼雖然不能驚天地泣鬼神，但卻深深打動了我。馬克思說過“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承並不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。但是真正重要的是知心。”友誼，是生命之舟的重要零件，我們的生活不能缺少友誼，因為友誼之風暖人心
讀完這本書後，我不禁想到我們的生活，如：一個同學和同桌是好朋友，整天形影不離，可是有一天那個同學因為不小心把朋友的東西弄壞了，朋友便如一頭髮怒的獅子，大聲吼叫：“你怎麼這麼不小心，把我的東西弄壞了，我們絕交。”另一個同學也被激怒了兩人大吵起來。從此，兩人變成了冰火兩重天，就如同有深仇大恨一般，兩人在班級中也漸漸孤獨起來，沒有朋友了，瞧！友誼是那麼脆弱，就因這樣一點兒小矛盾就化為烏有，但如果這兩個人能各自退一步的話，那這的友誼就不會破碎，俗話說的話：“退一步海闊天空。”
讀了這本書，我學會了如何對待友誼，友誼雖樸實卻又是個易碎體，需要兩個人一起呵護，相互之間寬容、信任、理解……是使友誼長久的最好的保護罩。“夕我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。”時光總是在指尖上溜走，如流水抓不牢，如風停不住，一年又一年，水潺潺地流，風輕輕地吹，如果失去了友誼，那匆匆的時光便毫無光彩，那人生的漫漫旅途將會充滿黑暗與孤獨，因為友誼會讓你在絕境中看到曙光，讓你有堅持到底的勇氣與信心，友誼如和煦的微風，是源源不斷的令人溫暖，令人堅強的力量！
寒風習習，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來，溫暖著你我的心田；秋風瑟瑟，友誼就如隨風而落的樹葉，構成了金秋時節的一道亮麗的風景線；夏風陣陣，友誼便似一杯清涼的紅茶，滋潤你我乾渴的喉嚨……讓友誼之風伴我們成長，友誼之風吹暖我們的心。
讀《獻你一束花》有感 篇19
讀後感 ,417字前幾周我們學習了《獻你一束花》一課。
這篇課文講述了一個女體操運動員失敗而歸，心情沮喪，後來在機場大廳裡遇到了一位機場女服務員，女服務員是運動員以前的崇拜者，她的一番話使運動員受到了鼓舞，她又重新振作起來了的故事。
在首都機場的大廳裡，女體操運動員正在為失去金牌而十分難過。她回憶起離開賽場的情景，心裡更加傷懷。
就在這位女體操運動員心灰意冷的時候，一位女服務員出現了，女服務員對這位體操運動員進行了一番鼓舞，最後還獻給了她一束五彩繽紛的鮮花。
課文的作者是馮驥才，他就像面對讀者將故事娓娓道來，讓讀者覺得情節曲折，又非常富有哲理。
讀過這篇課文後，我明白了一個道理：不要因為一次小小的失敗就此退縮，只要努力地去做去學，最終還是會成功的。俗話說“失敗是成功之母”，我們要坦然面對失敗，從失敗中總結經驗和教訓，不說日後能獲得成功，但至少能將事情做得更好。
課文的最後一段，我感悟最深，我意識到：鮮花不僅可以送給成功者，失敗者也可以擁有。
讀《青銅葵花》有感：直面苦難 篇20
讀《青銅葵花》有感： ,591字人生中有各種各樣的苦難，當你遇到困難時，你是選擇逃避還是堅強面對困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時，他是面對那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。
這本書講葵花和爸爸來到幹校，葵花的爸爸去葵花園寫生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進水中淹死了。葵花現在沒有親人，村長問大家誰願意領養葵花？青銅家和嘎魚家願意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅持下來，最後葵花被帶進了城裡。
我非常喜歡青銅這個人物，因為他對葵花的愛勝似親兄妹。上學了，青銅非常願意讓葵花上學，他每天接送葵花。葵花想照相，把自己的蘆花鞋賣給了別人。三月蝗過去了，青銅家沒有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的飢餓，給葵花找吃的。晚上有文藝表演，青銅為了能讓葵花看上節目，被別的學生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰沒歷經酸甜苦辣，人生離別？但我們應當正視痛苦，體驗苦難！他們的痛苦又何嘗不值得讚頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛給葵花。自從來到青銅家，他們一家人都默默的承受著痛苦，但他們從不嫌棄葵花。現在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個妹妹，我一定會像青銅那樣愛護自己的妹妹，才能體會他們的酸甜苦辣！
我們不要因為一點困難就放棄了，我們應像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬不要放棄，要勇敢的去面對！