讀《小喬治的神奇魔藥》有感相關作文20篇
讀《小喬治的神奇魔藥》有感 篇1
觀後感 ,456字在最近的幾天裡，我閱讀了羅爾德達爾的小喬知的神奇魔藥。
在這本書被分為兩個部分，第一個部分是小喬治的神奇魔藥，第二個部分是，蠢特夫婦，在這本書的第二頁，有這樣一封信，
敬告小讀者：你們在家裡千萬不要試著去製作小喬治的神奇魔，太危險了。作者羅爾德達爾，這一封是作者對我們的關心，讓我們不去做危險的實驗，第一部分寫的是小橋子的姥姥經常肆虐的折磨，可憐的小喬子，有一天，小橋子突發奇想，他想用用藥水來報復一下他的姥姥浴室，他就開始配藥了，什麼狗用的跳蚤粉，金光洗髮水，洗衣粉，化妝品盒，家畜用的藥等等，混合起來發出來一種令人神魂顛倒，搖搖晃晃的辛辣氣息，小喬本以為這樣能很好的報復，再卻把姥姥變成了與房子一樣高，最後他的爸爸想開了一家藥廠，確定配料不對而扼殺了這個想法
第二部分寫的是，蠢特夫婦經常相互折騰，不是把玻璃，假眼放在酒杯裡，就是把青蛙放在枕頭下面，不是把蚯蚓放在義大利麵裡，就是給人做牽拉，總之，他們不和諧，因此，財杯動物們，折騰得了搜縮症，最後人都輸沒了，小喬治的神奇魔藥，這本書我建議你們也看一看。
嘟嘟假日中隊的神奇醫藥之旅 篇2
國小三年級作文 ,644字我的爸爸在杭州醫學院工作，我們嘟嘟假日中隊“近水樓臺先得月”，於是就有了這次神奇醫藥之旅。
週日一大早我們全體同學興致勃勃的在爸爸學校的求真樓前集合。在解說員阿姨的帶領下，我們來到了人體解剖館。一進門映入眼簾的是人體血管標本，一條紅一條藍，有的並行排列，有的相互纏繞，解說員阿姨告訴我們紅色的是人身上的動脈，藍色的則是靜脈。往裡走我們看到了人類的骨骼標本，蝴蝶狀的是髖骨，像玉米粒的是指骨，還有凹凸不平的，圓的長的各種形狀。通過解說員阿姨的講解我們知道了原來人類一共有兩百零六塊骨頭。在解剖館，我印象最深刻的要數那個關於生命孕育的標本。人類從受精卵到胚胎形成然後慢慢長大到40周足月胎兒，我們瞭解到了生命孕育的完整過程，真的很神奇呢！
第二站我們去了細菌實驗室，每個小朋友都可以通過顯微鏡看細菌。我看見了活的細菌像一根根睫毛在蠕動，死的細菌呢像一顆顆米粒一樣紋絲不動。我們還在微生物老師的指導下，做了手部細菌培養實驗，分別採集了洗手前、後手上殘留細菌的樣本，經過一段時間培養，我們看見洗手前的培養皿裡面有大量奇形怪狀的細菌，好可怕呀！趕快洗手去。
第三站我們參觀的是草藥館，我們學著用稱稱草藥的重量。
最後我們來到一個教室，這裡舉行的是急救知識的宣講和搶答，我們學到了火災中如何逃生，觸電了怎麼辦，溺水了怎麼辦，還有心肺復甦的練習。在知識搶答環節中，我每次都把手舉得高高的，踴躍回答問題，得到很多獎品。
不知不覺到了中午，我們走出教室拍了一張集體照，嘟嘟假日中隊的神奇醫藥之旅圓滿結束了！
讀《超能力神奇蜘蛛》有感 篇3
國小五年級作文 ,517字蜘蛛，是一種常見的動物，但它和人類的關係卻不怎麼樣，有人見到它驚叫一聲跑開，有人一腳把它踩扁，偶爾有幾個人站在那裡看蜘蛛結網，這也算比較明智的選擇了，蜘蛛真的那麼可怕麼？並不是，在我看來是因為人類對蜘蛛瞭解的太少。
我之前認為蜘蛛只是一種昆蟲，但讀過這本書後，我知道了蜘蛛屬於蛛形類，蜘蛛與昆蟲的不同在於腿和眼睛的數量，蜘蛛有八條腿，但是昆蟲確有六條，蜘蛛有四到八隻眼睛，昆蟲確有三隻單眼兩隻複眼。還有就是蜘蛛一般都沒有觸角，因為有了觸肢就不用觸角了。
通過這本書我還知道了蜘蛛有三大類，分別是：結網蜘蛛、遊獵蜘蛛、穴居蜘蛛。結網蜘蛛中個個都是織網行家！他們的網很念，可以輕鬆粘住飛蟲。如果粘住的飛蟲太多，蜘蛛就會用網打包飛蟲，因為蛛絲有保鮮功能，所以小蟲放幾個月都不會壞！
再說遊獵蜘蛛，它們的捕獵方式和結網蜘蛛不同，結網蜘蛛用守株待兔，遊獵蜘蛛主動出擊，通常是一隻遊獵蜘蛛先潛伏在獵物旁邊，一個猛撲，獵物就到了嘴邊！
還有穴居蜘蛛，顧名思義，就是住在洞穴裡的蜘蛛，但有些蜘蛛只找些臨時的庇護所，所以並不是所有的穴居蜘蛛的行為和名字相符！
讀了這本書，讓我懂得了小小蜘蛛也有大大學問。也能帶給我震撼。讓我更有興趣瞭解動物的世界。
用心去看見——讀《早安！我的植物鄰居》有感 篇4
讀後感 ,937字暑假的一天，我饒有趣味地來到書店。在琳琅滿目的書目中，有一本書，那不一般的書名立刻吸引了我。這本書就是《早安！我的植物鄰》。我興趣盎然地拿起來，翻開目錄—《夏日紫薇》《天空中的美人樹》《從遠古來的腎蕨》……我繼續翻看，有許多熟悉的植物身影走進了我的眼睛，我毫不猶豫地買下了《早安！我的植物鄰居》這本書。
回到家，我迫不及待地讀了起來。“在三片葉子的丫間，冒出了火紅的花朵，花朵奇特，像驕傲的雞冠朝天展翅，有的扎堆開放，有的在一串上次遞開放。”哦，在我家樓下樹下開放的花原來叫“雞冠刺桐”。我連忙放下書，興匆匆地跑下樓去。這花還真有5片花瓣，分別是旗瓣一片，翼瓣兩片與龍骨瓣兩片，與書上描述的一模一樣。沒錯！這就是“雞冠刺桐”！我高興極了，這些平常被我們忽視的植物，竟然被作者寫進書裡。
上樓後我繼續閱讀，原來刺桐屬的植物有200多種，雞冠刺桐列其一，源自南美。我繼續在目錄“尋找”自己熟悉的植物，然後翻書找。哦，找到了含羞草，它生長在雜草叢中，一點也不引人注目，淡紫色的花，像個絨球，顯得格外可愛。葉子像小孩的眉毛，迎風舒展。含羞草很敏感，只要有什麼東西觸碰它，葉子就會立刻合攏，像個害羞的小姑娘見到陌生人，要等好一會，它確定周圍安全了才會小心翼翼地開啟葉子。
讀著讀著，我又認識了很多平日裡視而不見的植物，並瞭解到它們各自的一些特性：紫薇“怕癢”，射干是治咳嗽的藥，霸道葉子花吸附二氧化硫等有害物質的能力是一流的……
如果我沒有閱讀過這本書，我永遠都不會用心去“看見”大自然的這些精靈—那些花草樹木一直存在，宜人且多變。如果我沒有閱讀過這本書，又怎會知道看起來平淡無奇、微不足道的這些植物，竟有如此厲害的用途呢？如果我沒有閱讀過這本書，我又怎會自豪地向家人和朋友詳細地介紹身邊的一花一草一木呢？
《早安！我的植物鄰居》這本書以淡淨優美的文字將植物的外貌特徵、植物的前世今生、植物與人類的關係娓娓道來，書中精緻的手繪插圖，真實的生態照片，讓我們更直觀、更美好地感受和認識植物。
我不禁對作者顏展敏阿姨這位植物達人產生了由衷的敬意，我要更加愛惜植物，用心去“看見”植物，學習植物的基本知識，探索發現自然界的神奇，感悟生命的力量，融入自然，體驗自然之美。
讀《科學家的故事100個》有感 篇5
讀後感 ,991字我可是個小書蟲，這不，一放假我便跟著爸爸到書店選書來了。那麼多的好書真讓我這個貪婪的傢伙過了把癮。《科學家的故事100個》、《長襪子皮皮》、《城南舊事》……我挑了一大摞，搬了回家。
一回到家我就迫不及待地捧起《科學家的故事100個》看了起來，這一看不要緊，其中的一個個小故事可讓我長了見識。令我痴迷，簡直是愛不釋手、欲罷不能啊。從書中，我知道了魯班是怎樣發明了據，認識了伽利略、哥白尼、亞里士多德等一些科學家，還知道了許多科學知識，像重光子啦、β射線等等，其實最讓我受到教育的還是科學家們那迎難而上、鍥而不捨、奮鬥不息、執著探索得精神。他們是多麼地勤奮、多麼地勇敢，又是多麼地謙遜和堅定啊！我徜徉在科學家們的小故事中，聆聽著他們的教誨。其中丁肇中教授的小故事更是讓我對科學家這個神聖的稱呼多了更多的尊重與佩服。
丁教授的愛國主義精神讓我佩服。1974年11月的一個星期天，對於丁肇中教授來說是一個不平凡的日子。丁肇中教授研究小組和裡奇特小組同時發現了一種新粒子—重光子。這個是一個非常重大的發現。丁教授也因此獲得了諾貝爾獎。丁教授是一個美籍華人，獲此殊榮的他沒有忘記自己的祖國，沒有忘記自己是一箇中華兒女，他在瑞典舉行的授獎儀式上，用中文寫了發言稿，而且用漢語發表演說。正如科學界所說的那樣：科學無國界，但科學家有祖國！丁教授讓世界人知道了中國人是充滿智慧！
讀了這麼多科學家的小故事，讓我真真切切地感受最深的還是勤奮二字。正如丁教授所說的：“在科學的道路上不腳踏實地地工作，不付出艱苦勞動就不吭能前進，鬆鬆垮垮、舒舒服服是搞不出名堂的。”是啊，別說科學家們的驚天動地的大事，就連我們平時的小事也離不開勤奮啊。平日的生活、學習都是要有付出才能有收穫的不是嗎？當然除了勤奮我更贊成丁教授那種爭分奪秒精神和對一切充滿濃厚的興趣科研態度。有了勤奮、肯幹的態度、有了分秒必爭的信念再加上濃厚的興趣哪還有做不好的事情呢？我也是一個對科學充滿濃厚興趣的小科學迷，我所缺少的不就是肯鑽研、愛學習的那種釘子精神嗎？在今後的學習生活中，如果我也像那些大科學家們勤讀書、愛鑽研、對知識求實創新，沒準將來的我也能成為一名名副其實的享有盛譽的中國籍的科學家呢！
臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個益友。而我讀這本書就是交了100位益友！聆聽到了100位益友的教誨，我當是何等地幸福與快樂啊！
送人玫瑰手有餘香——讀《小書房之玻璃孔雀》有感 篇6
讀後感 ,842字王安石說過：“貧者因書而富，富者因書而貴。”讀書是一種享受，是一種愛好，也是一種樂趣。讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識，放飛我們的理想。所以，我特別喜歡讀書。
最近，我讀了一本名叫《小書房之玻璃孔雀》的書。這本書出自英國作家依列娜法吉恩之手，共有十三章，每一章都有不同的主人公，是獨立的十三個童話故事。其中，給我印象最深也是我最喜愛的是《玻璃孔雀》。
安娜是《玻璃孔雀》裡的主人公，一個可愛的小女孩。她溫柔善良，一切都先想著別人。一次，她得到了一便士，於是，她去商店裡買了些彩色珠子糖，讓朋友們蘸著吃，可等輪到她的時候，已經不剩下什麼糖果了，她只能把小紙包撕開，用舌頭舔了舔。但她並沒有為此感到懊惱，相反地她親切地問朋友們好不好吃。還有一次，一位女士送給安娜一顆聖誕樹，她和小夥伴們開了一個派對，把聖誕樹上的小玩意兒送給孩子們。安娜得到了她夢寐以求的玻璃孔雀，可是他的弟弟威廉把他的聖誕老人打碎了，當他提出想要安娜的孔雀時，她毫不猶豫地把自己最心愛的禮物—玻璃孔雀送給了他，而她自己卻什麼都沒有了。
你也許會這麼說，她實在是太傻了。確實，剛開始我也這麼認為，她把自己的東西和別人分享，卻什麼也沒有留下，讓自己一無所有。
不，安娜雖然把自己所有的全部都分給了大家，看似什麼都沒有了，但，分享帶給了她快樂，作為給她的回報。於是，分享像一縷縷燦爛溫暖的陽光籠罩著她，帶給她歡喜，帶給她快樂。像在廣闊無垠的大草原上奔跑，像在繁花似錦的花叢中流連，分享全部，她也得到了全部的歡樂。
但是，現實中真的有這樣的人存在嗎？有些人，只為自己著想，把利益自私地收入自己囊中，對別人袖手旁觀。我有時也是這樣，得到了什麼，時常不想和別人一起分享。因此，看著安娜的舉動，我感到異常的羞愧。
如果我們也想安娜一樣，樂於助人，那麼彩色玻璃做的一隻小鳥，一朵花或一顆星星會不會也守護著我們的夢境，陪伴我們我們一天、一個星期、幾個月、一年—甚至很多年！就像梅林巷的孩子一樣。
航天員——我心中飄揚的旗幟——讀《你心中的旗幟是誰？》有感 篇7
讀後感 ,599字最近，我讀了德育報上《你心中的旗幟是誰》這篇文章，留下了深刻的印象。這篇文章寫的是海涅在巴拉克老師的鼓勵下，以“歌德”為心中一面飄揚的旗幟，從而在前進的道路上，擁有了正確的方向和目標，最終成為繼歌德之後德國最偉大的詩人。
我覺得這個故事很好，就把它講給媽媽聽。媽媽聽後也覺得很好，還問我：“那你心中的旗幟是誰呀？”我就問媽媽：“媽媽，旗幟可不可以不是一個人，而是一群人？”媽媽問：“當然可以，那群人是誰呀？”“航天員。”媽媽說：“那能告訴媽媽為什麼是航天員嗎？”
我模仿電視上的播音員說“10月17日7時30分，隨著酒泉衛星發射中心神舟十一號載人飛船的成功發射，宇航員景海鵬和陳冬開始了中國航天史上最漫長的太空之旅。”媽媽微笑地對我說：“嗯，不錯，學的還挺像的哦。”媽媽接著又問“那你以他們作為心中的旗幟，要學習他們什麼呢？”我說：“聽說他們每個人的學習都是超級棒，我要向他們學習。”媽媽摸了摸我的頭說：“孩子，航天員除了要有很高的文化知識，很棒的身體素質，還要有超強的自控能力和極高的奉獻精神哦。你既然以他們作為你心中的旗幟，以後就要嚴格要求自己，做什麼事情都要認真專注，無論碰到什麼困難都要堅持，知道嗎？”
我點了點頭，暗下決心：以後航天員這面旗幟就在我心中高高飄揚。有了這一正確的方向和目標，我相信將來即使我不能成為航天員，也會成為一個認真專注，堅持不懈，有自律能力並且對國家和人民有用的人！
植物，我們的朋友——讀《早安！我的植物鄰居》有感 篇8
讀後感 ,963字每一個故事或是每一本書，呈現的都是一個世界。《繁星春水》是一個充滿溫暖之愛的世界；《夏洛的網》是一個開滿友誼之花的世界；《弟子規》是一個散發著道德、禮儀之香的世界……而《早安！我的植物鄰居》是一個充滿植物自然之美的世界！
《早安！我的植物鄰居》把我帶進了植物的樂園，彷彿每一種植物都可以與我談話、玩耍。當我走進這本書，頓時一陣香氣飄來—各種各樣的花朵在競相開放著。夏日的紫薇如一位嬌羞的少女舞蹈著。月季與玫瑰像是一對孿生姐妹，讓人難以分清。還有那燃燒著英雄之火的木棉樹，宛若仙女的梔子花……每一種植物都讓我感到陶醉，每一種植物都美得讓我驚喜不已！原來，植物對人類的貢獻如此之大，植物其實是我們的朋友。
植物的貢獻常被人類所忽視，而我們不但忽視了它們的好，還一味傷害它們。前不久，一篇新聞報道說，南京化工園下營陳村平時用來澆灌菜地的小河變成了“牛奶河”。河水的顏色如牛奶一般，並伴有刺鼻氣味。造成這一後果的，就是那些不負責任、不愛護環境的人！我看到這一條新聞，我的心像是裹了一層厚厚的冰，冷冷的。我彷彿聽到了小河痛苦的呻吟，聽到了植物們傷心的哭訴。我的心像是被人揪住了一般，不，更像是被千萬根針扎。我聽見我的心在顫抖著，顫抖著說道：“快去阻止他們，快去保護植物朋友，別讓植物朋友它們受傷。去告訴人們吧，告訴他們，我們的朋友正遭受苦難，快去保護我們的朋友！”這個聲音一直在心中迴響著，久不消散。
植物是我們的朋友，是我們人類的朋友。它們有的每天綻放著美麗的花朵裝扮世界；有的每天清潔著空氣，維持乾淨的環境；有的捨身做藥，捨身做動物、或是人類的盤中餐……它們做了如此多的事，卻毫無怨言，依舊在路邊、石縫中、牆壁的小縫裡，做著人類所不能及的偉大的事。現在，它們因為我們人類的摧殘，大部分都無影無蹤。它們正在用消失的方式向我們求救，向我們敲響警鐘！我們就停下吧—停下向河流扔垃圾的手，停下把廢電池丟向土地的手，停下惡意摘花的手……停下吧，植物們就會原諒我們的過失，並感謝我們的醒悟！
植物，是綠色衛士，淨化空氣；植物，是裝扮專家，點綴世界；植物，是消音能手；減弱噪音……植物們對自己所做的無怨無悔，仍然繼續默默的待在一個小小的角落，繼續它一直所做的！讓我們來保護它們—我們的朋友，植物。
讀《給孩子的動物寓言》有感 篇9
讀後感 ,668字寒假裡，我在蘇州圖書館借了一本《給孩子的動物寓言》。這是一個名叫黃永玉的老爺爺寫給小朋友的。
看題目，就知道這本書是寓言故事。字典上說“寓言”就是比喻性的故事來寄託意味深長的道理。儘管我還小，但也能慢慢體會書裡面的圖畫和故事告訴我們的所以然。
這本書很簡單，每頁都是一幅毛筆畫的動物的圖片，配上幾句或者一小段好笑的旁白或者故事。就如《袋鼠》一文，畫了一隻活靈活現的袋鼠媽媽，她的口袋裡裝了一隻小袋鼠。小袋鼠探出身體，伸著小手，在東張西望，好像是要看看這有趣的世界。而袋鼠媽媽卻把手伸在口袋前面保護著她的寶貝。黃永玉爺爺配的文字是“根據我的教訓，子女要有出息，不能養在口袋裡。”我覺得很有道理，如果我是袋鼠媽媽，就不會一直把小袋鼠放在口袋裡保護著，我會讓他自己去探索這個世界。這個寓言很適合給我媽媽看！
另有一篇《海馬》，畫中海馬爸爸吐著泡泡，挺著圓鼓鼓的肚子，好像快要生了。文字說“照料孩子，我比我老婆還在行。”我非常贊同這個說法，養孩子不只是媽媽的責任，也是爸爸的責任。我要把這個寓言讓我爸爸讀讀！
書後半部分的故事比較長，也更加有意思了。我特別喜歡一篇《猴子兵》。畫上一隻猴子手舞足蹈，它身邊有很多瓷器的碎片灑落一地。故事說的是夏天屋子裡有很多蒼蠅，害得人午覺都睡不安穩。人就訓練了一隻猴子來捉蒼蠅。三天之內，屋子裡的器皿就沒有一個還是完好的了。讀了這個故事，我笑得停不下來，這猴子是多好動啊。我在讀書會上和朋友們分享了這個故事，他們也哈哈大笑，搶著要問我借這本書看。
我真佩服黃永玉爺爺，他怎麼那麼瞭解動物，也這麼懂孩子的心思呢？
讀心田上的百合花開有感 篇10
讀後感 ,522字今天課堂上，我們學了一篇課文是《心田上的百合花開》，我讀完後深有感觸。
這一天，有一粒種子落在了偏僻遙遠且高達數千尺的斷崖上，它紮根在泥土中，生長的時候根雜草沒有區別，但是他知道自己是一朵花，並堅信自己可以開花，當它結出花苞時，雜草卻嘲笑那是腫瘤，實在可笑無知，自己不努力，卻還在嘲笑努力的花，自己明明是一株草，卻還要去阻礙花的生長。
但百合一直堅守自己是一朵花這樣的信念，不理會雜草、蜂蝶，用事實來證明自己就是一株百合，百合花的種子四處傳播，那裡成為了百合谷地，那片百合卻從不驕傲，而是全心全意默默的綻放自己。
百合花從小小的一株變成百合谷地，因為它擁有信念；革命得以勝利，因為共產黨員有信念；成功人士為什麼成功，是因為成功人士有並且堅持了自己的信念。
信念，可以讓枯木開花；信念，可以讓芽破石而出；信念，可以讓梅迎著風雪盛開。
我們要有自己的信念，要堅守自己的信念，要努力地學習知識，實現這個信念。我們要相信，我們是一個天才，要以百分之百的信心去面對每一天，我相信信念終會成為現實。
信念是重要的，它就是目標，它會使我們看的更遠，它會讓我們有前進的動力，加油！
百合花是純潔的，更是一種堅守和奮鬥，心田上的百合花已經綻開，你的百合花開了嗎？
那一邊世界另一個我——讀《世界上的另一個我》有感 篇11
讀後感 ,624字老師告訴我，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。所以沒有什麼東西會是完全相同的。那麼你說，這個世界上會不會有另外一個自己？就像姚果粒和藍泰格。
這一切是多麼的神奇呀！於是走在街上的時候我總是忍不住會在人群中尋找，這裡瞅瞅，那裡看看，我總想著，那裡也許就有一個長得和我一個模樣的人，是不是他也在找我？晚上的時候，是不是他也會在另一個地方看著天上的月亮。
假如我會遇見他，我一定要帶他去我的家裡，坐在我最喜歡的沙發位置上，吃我最喜歡的零食，看我最喜歡的動畫。晚上，我們會一起擠在我的小床上，偷偷地把我的小祕密告訴他。
假如我會遇見他，我一定會帶他去我的學校，讓我的老師、同學都來做一個“真假孫悟空”的遊戲。上課的時候，我們會一起討論關於分數、小數的問題。
假如我會遇見他，我希望他在北京，那樣他就可以帶我去我沒去過的**、故宮，長城。假如我會遇見他，我希望他是安徽人，我還記得二年級時學過的《黃山奇石》，那裡的風光真是秀麗神奇。假如我會遇見他，我希望他來自寶島臺灣，那樣我就可以認識更多的臺灣小朋友，和他們一起盼望祖國統一。
姚果粒和藍泰格雖然長的很像，可是一開始她們之間卻互相討厭，所以我又在想，另一個我是不是也會不喜歡我。怎麼辦呢？電視上有個節目叫《變形記》我想如果我們都願意的話也可以去參加，我變成你，你變成我，我們最後還是會變成好朋友。
但是，還沒有人能告訴我到底有沒有另一個我在這個世界上……
智慧是勝利的一把鑰匙——讀《了不起的狐狸爸爸》有感 篇12
讀後感 ,564字勝利的大門需要鑰匙開啟，只有擁有鑰匙，才能通往成功。實力是一把；自信是一把；勇氣是一把……智慧，也同樣是一把鑰匙，狐狸爸爸就有這把智慧的鑰匙。
《了不起的狐狸爸爸》這本書中描述了博吉斯、邦斯和比恩與狐狸爸爸的對決。乍一看，雙方實力懸殊可謂一個天上，一個地下，狐狸怎麼能和人比？何況是三打一。其實不然，在與狐狸對決期間，博吉斯、邦斯和比恩為了對付狡猾的狐狸，他們先持槍守在洞口，再用鐵鍬挖、用挖掘機挖掘洞，甚至挖出了一個火山口。最瘋狂的是，博吉斯、邦斯和比恩調來108個人拿武器包圍了整座山，絞盡腦汁佈置下天羅地網，不逮到狐狸誓不罷休！可殊不知狐狸爸爸卻已在地底下連通了他們的倉庫，正享受著國王般的生活。最終，博吉斯、邦斯和比恩以失敗告終。
實力懸殊仍能獲勝，靠的是什麼？是智慧！
智慧，一個多麼熟悉的詞，可真正認識它的有幾個。智慧，本應行俠仗義，用之正義。可無數人將它放在了爾虞我詐上，真是喪盡天良！智慧，本應成為人類正義的代言人，可多少人追求蠻力，不肯動用這一必殺技。狐狸和人本沒有可比性，狐狸爸爸卻用智慧戰勝了只會用蠻力的3位飼養場主，狐狸能做到，人為什麼就不能做到呢？
智慧是鑰匙，助我們開啟勝利的大門，智慧是翅膀，幫我們飛躍成功的天塹。讓我們去喚醒這把“鑰匙”吧！
讀《我是你的守護星6》有感 篇13
讀後感 ,620字在一個晚上，我從《我是你的守護星6》領悟了成功的背後。
這本書主要講了一群活力四射的少年去爬珠穆朗瑪峰的故事。其中一段我很受感悟：在攀爬的過程中，他們面對了最難的挫折——高山病，其中有一個夥伴還沒有氧氣瓶，還險在幻想之中，可他們並沒有放棄，仍舊繼續樂觀向上，努力攀爬，最後終於成功。我被他們這種不怕困難挫折的精神所感動，這種精神也值得我們學習。
讓我們開啟歷史的大門，檢視那些成功的人，他們有一個共同點，那就是都經歷過挫折，沒有放棄，一直堅持到最後。比如我們都熟悉的愛迪生：在他六十七歲的一個夜晚，愛迪生正在改進有聲電影。這時實驗室突然燒起了熊熊大火，大火燃毀了愛迪生幾年的心血，而且那時年紀又大，很難再做出來。可愛迪生並沒有輕易被這些挫折打敗，而是繼續專心研究，又為祖國做出了很多貢獻。是啊，愛迪生也正是因為他那不放棄，不被挫折打敗的精神才為祖國做出了很多貢獻。
不僅愛迪生，還有海倫，還有霍金，他們的人生充滿坎坷棘荊，但他們堅強地掌舵著命運的方向，讓生命之舟駛向輝煌的彼岸！這些人的人生居然都散發光?，擁有成功，我們健全人，難道有理由為一點困難而退卻嗎？
在我們現在的生活中，大家不就缺少這種不被挫折打敗的精神嗎？記住，人生的旅途不可能總是一帆風順，總會有荊棘。當我們勇敢去面對時，你就是勝者，你就會成功，你就會被生活所認可。
這就是我認識到的成功的背後是忍耐和堅持，難怕千辛萬苦，也要百折不饒地前進再前進！
讀《壞脾氣的瑪格麗特》有感 篇14
讀後感 ,1557字“砰！”我甩手關上了房門，撲倒在床上，我實在忍受不了弟弟那壞脾氣了！我對著進來安撫我的媽媽吼了一句：“媽媽，請你把弟弟塞回你的肚子裡去！”
我有個五歲的弟弟，簡直就是世界第一大搗蛋鬼：我的彩色筆的筆頭都被他戳了進去；我的作業本，稍不留神就被他撕了封面；我要看艾莎，他卻要看奧特曼；我的房間只要他一進來就會被翻得亂七八糟……就在剛才，他把米桶裡的米倒進了抽屜了，他還向媽媽告狀，說這是我乾的，媽媽罵了他，他就把我正在搭的樂高推倒了。啊——真是氣死我了！
床頭放著我昨晚剛開始看的《壞脾氣的瑪格麗特》，看著封面上的瑪格麗特，我越看越氣，這張牙舞爪的樣子不就是我那壞脾氣的弟弟嗎？真想把這書扔了。但昨天好像看到這對旱獺新婚夫婦要收養這壞脾氣的瑪格麗特了，它們會不會也被她氣瘋？但是看圖好像這新娘子——旱獺菲比很喜歡她！心中的疑問讓我拿起書再看起來。
時間就這樣一分一秒地過去了，看著看著，我似乎在這旱獺夫婦身上，在瑪格麗特身上，看到了我們一家人的影子——
我的爸爸和旱獺弗萊德
我的爸爸就像那愛乾淨，很紳士，又喜歡自由的旱獺——弗萊德。弗萊德愛上了菲比，並和她結婚了。但是菲比是一隻很愛孩子的旱獺，弗萊德為了菲比而慢慢地改變了——他會不怕被蜇去給瑪格麗特找蜂蜜吃；他也會不遠千里去取羊奶給瑪格麗特喝；他還會不怕髒兮兮的泥土給瑪格麗特挖洞，差點被葬在了洞裡。他愛菲比，所以為了菲比，他也開始關愛瑪格麗特，為瑪格麗特做各種各樣的事情。
我爸爸也是如此，他剛開始做爸爸的時候，也什麼都不會，還各種嫌棄，現在，他也會帶著我和弟弟去看電影，去圖書館，甚至還會給弟弟餵飯，洗澡，一點兒都不嫌累不嫌髒了。
我的爸爸在慢慢當爸爸的過程中，慢慢地有愛了！我的爸爸真好！
我的媽媽和旱獺菲比
菲比就是那只有著甜美微笑的旱獺，她對瑪格麗特的愛是無私的，她可以容忍瑪格麗特犯下的任何錯誤。而我的媽媽也是有著甜美微笑，一個用她溫厚寬廣的愛包容著我們的媽媽。
就像剛才，弟弟把米倒進了抽屜裡，她也是摸摸弟弟的頭，輕聲細語地告訴他：“大米是糧食，我們要珍惜，以後不可以再這麼做嘍！”然後又到我房間，安撫我說：“弟弟正是最最充滿好奇心的年齡，什麼事物對他來說都很新奇，你就稍稍寬容他一點。”
我的媽媽就是這樣左一個又一個地悉心照顧著我們，我的媽媽真好！
我的弟弟和瑪格麗特
我的弟弟真的和一開始的瑪格麗特一樣壞——她把蛇的肚子踩了個大包，把螢火蟲撕成兩半，看到被埋在洞裡的弗萊德哈哈大笑，各種使壞，各種壞心眼。但是當瑪格麗特回到人類那裡後，她居然能夠傾聽父母的教導，可以寬容哥哥姐姐當初把他扔了的做法，他甚至在得知旱獺夫婦有危險的時候，拉上家裡的人去救他們。此刻的瑪格麗特學會了感恩，懂得了回報。
我的弟弟也總是跟在我的屁股後面不停地叫我姐姐，會把棒棒糖分給我吃，會把幼兒園的笑話講給我聽，雖然有時候他很搗蛋，但我知道，他是很喜歡我的。
而且，我相信，我的弟弟總有一天會長大，總有一天他會給予我們更多的愛。有個弟弟真好！
我和瑪格麗特
剛才，當我衝著媽媽發脾氣的時候，我不也是那壞脾氣的瑪格麗塔嗎？而此刻，當我再次看著這個張牙舞爪的瑪格麗特的時候，我微微一笑，因為，我發現，我的家，很幸福，因為有很好的一家人。雖然也偶有小矛盾，但我們還是相親相愛。感謝《壞脾氣的瑪格麗特》，是瑪格麗特的“壞”，更讓我看到了你們的“好”，也更愛你們！
《享利休格的神奇故事》讀後感 篇15
讀後感 ,509字在長達兩個月的暑假裡，我選擇了讀享利休格的神奇故事這本書，通過閱讀這本小說選，我受到了很大的啟發，也使我在以後的人生道路上有了更好的啟迪。
記得我剛剛開始閱讀這本書的時候，覺得這本書像中藥一樣難喝難懂，就讀了一點兒，過了幾天，我開始慢慢的瞭解這本書，剛開始我讀不懂他在說的什麼，究竟在講的什麼，是什麼意思，講了什麼道理，我完完全全讀不懂這本書，後來讀了一點就不讀了。
三天過去了，我重新仔仔細細的品讀這本書，逐漸讀懂了內容，也慢慢了解了每篇文章所包含的真正意思。
當讀完整本書的時候，我受到了很多很多啟迪啟發，例如我發現在這個世界上，每一個人都有屬於他自己的職責，都有自己的責任在身，但是，有多少人盡到了自己的責任，有多少人逃避自己的責任，有多少人明知道自己有責任做好某件事卻找藉口推脫，舉個簡單的例子，一個人在外面喝了一瓶飲料，明明看見垃圾桶就在不遠處，卻因為和自己走的路沒在同一個方向而懶得走過去將瓶子丟進來圾桶而是遠遠的丟向垃圾桶，扔不進去也不管他。
明明是想盡到自己的責任，卻因為自己的懶散而沒有盡到自己的責任。
總之，在閱讀這本書的時候，我體會到了很多，瞭解到了很多，希望大家也能關注一下這本書，真的很有趣。
水的神奇小實驗 篇16
國小六年級作文 ,1284字3月20日中午，在我們學校多功能廳內開展了一場“神奇”的小記者活動—水的魔法。草莓老師帶著我們做了六個關於水的神奇小實驗。
實驗一：火燒氣球不會破。草莓老師吹起了一個氣球，點燃一支蠟燭，然後把氣球放在蠟燭上，氣球竟然沒有被火燒破，只留下一個小黑點。同學們驚訝極了，為什麼氣球沒有被燒破呢？草莓老師耐心給大家解釋：“這個氣球裡面裝了水，橡膠得到的熱能傳遞給了水，水能將火的熱能吸收，才不會對橡膠造成斷裂，也就是氣球沒有破。可是如果氣球被火燒太久，水不能吸收火的熱能的時候，氣球就會爆了。”
實驗二：冷水和熱水的故事。把兩個杯子放在桌子上，分別裝滿熱水和冷水，再把一張藍色的紙蓋在熱水杯上面，一張白色的紙蓋在冷水杯上面。然後把冷水杯子倒過來蓋到熱水杯上面，兩個杯口重合在一起時，抽出白色紙。杯子裡的水竟然一滴都沒有漏出來。實驗原理揭祕：這是因為冷水的密度比熱水大，冷水沿著小縫隙往下沉，熱水被擠壓跑到上面，所以水不會漏出來。
實驗三：神祕的紗布和水。將紗布蒙在裝滿水的玻璃杯口，然後將杯子倒轉過來使杯口朝下，此時水卻不會透過紗布小孔漏出來。再用牙籤穿透紗布再取出牙籤，水就順著牙籤戳的洞流出來。實驗原理揭祕：水具有表面張力，在張力作用下，紗布上的每個小孔都被覆蓋一層“薄薄的水膜”，水的張力足以讓該薄膜變得牢固無比，外加大氣壓的作用，這層“水膜”就可以托起瓶子裡的水，水就不會漏出來。另外，紗布被牙籤戳的孔太大，杯子裡水的壓力加上大氣壓力加上重力就大於下方的大氣壓力，所以水會流出來。
實驗四：水往高處流。先在大杯子裡倒入適量的水，然後將點燃的蠟燭放在水中，將小玻璃杯倒扣大杯子中，並且蓋住蠟燭。我們看到蠟燭漸漸熄滅，並且小玻璃杯裡的水平面明顯升高。實驗原理揭祕：蠟燭燃燒需要氧氣，當蠟燭被小玻璃杯罩住後，小玻璃杯裡的氧氣被消耗完蠟燭就熄滅了。因為小杯子裡的空氣減少後壓力就降低了，這時外面的大氣壓將大杯子裡的水壓入小玻璃杯中，小玻璃杯裡的水自然就升高了。
實驗五：水杯倒過來水不流出。首先在一個杯子裡裝滿水，將一張紙放平蓋在杯子上，把紙壓住迅速將杯子倒過來，輕輕放開壓紙的手，杯子裡的水沒有流出來，紙也被吸住了。實驗原理揭祕：因為杯子裡面全是水，杯子外面是空氣。空氣有大氣壓，這個壓力相當大，遠遠大於杯子裡水的重量，它壓著紙，托住了杯子裡面的水，水就不會流出來啦！
實驗六：箭頭轉向了。先在紙上畫一個長約5釐米的粗箭頭，將這張紙放在裝滿水的玻璃杯後面，靠近玻璃杯。然後慢慢地向後移動玻璃杯後面的紙，使這張紙漸漸遠離水杯。這時我們看到箭頭竟然翻轉過來，指向相反的方向了！實驗原理揭祕：這是折射的結果，也就是光線被彎曲了。由於光線是從玻璃杯的兩側同時向中心移動，越過焦點之後，光線就會繼續朝相反的方向移動，所以左側的光線現在就跑到了右側，而右側的光線現在就挪到了左側，箭頭看起來就像是被翻轉了一樣！
通過這次小記者活動，我們不僅做了很多有趣的實驗，也學到了很多關於水的科學知識，真是受益匪淺！親愛的同學們，如果你們對這些科學小實驗感興趣，那就趕緊自己動手做做吧！
我努力讀懂這大自然的神奇 篇17
國二作文 ,636字那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安納州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維。大團大團的，像棉花似的，有些飄在草地上，有些飄入湖水裡。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。
可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的雲朵，倒好像是一座無限的雲庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天的情形完全一樣，我感到詫異和震撼，讀不懂這到底意味著什麼。
帶著滿腹孤疑，我問友人。友人說：我們讀小學的時候，書上不是介紹了，有一類樹木的種子是靠風力吹動纖維播送的？你可能忘記了這個知識點，或者當時也只是把它當一道考試題的答案臨時記記而已。現在，你讀懂了這大自然的神奇到底意味著什麼了吧？
拾一團白色的纖維在手，仔細觀瞧，我才發現，這團輕輕柔柔的白色纖維裡藏有一粒黑色的、綠豆大小的種子。每團白色纖維裡都是這樣。我努力讀懂這大自然的神奇，滿心感到的，是一種折服，一種無以名之的敬畏。我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什麼東西。我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許，在不分晝夜的飄散之餘，只有一粒種子能入土紮根，發芽生長，但造物主卻樂於做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍會在沉思之際想起那一片柔媚的湖水。不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹。至少，我知道，有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷裡蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。
讀《小貓出生在神祕山洞》有感 篇18
讀後感 ,680字在這個漫長的暑假裡，我看了《小貓出生在神祕山洞》這本令人十分有感觸的書。這本書寫了笑貓和虎皮貓生了四隻小貓，在眾人的精心呵護下不斷成長。可不幸的是，其中最弱小的小貓“小可憐”卻死於寒流。讀完這本書後，我感受到在我們成長過程中，每一個人的父母和親人都對我們愛護有加，默默地奉獻。
記得在我三年級期末考試前，我們家裡的每一個人都對我十分關心，常常問寒問暖。不是問我衣服夠不夠穿，就問我吃得飽不飽。而且每天晚上媽媽還幫我認真複習功課。而我的奶奶呢？則每天照常照顧我的生活，只是偶爾對我說：“孫子，要好好學習，考好些。”看起來似乎不關心我的學習。
可我想的似乎錯了。在考試前的那個晚上，我複習到十點多才睡覺。當我回房睡覺，經過奶奶的房間時，發現奶奶正戴著老花鏡，右手拿著針，左手捧著一塊紅布，十分專注一針一線地縫著一個護身符。奶奶手指紮了針，也只是放到口中吮一下。由於明天就要考試了，所以我也沒多想什麼，回房睡覺了。第二天早上，我早早地吃完媽媽精心為我準備的營養早餐，正準備上學。突然有人拍了拍我的肩膀，我轉身一看，才知是奶奶。只見她臉上充滿慈祥的笑容，用親切的語氣對我說：“孫子，這個護身符是我昨晚熬夜親手縫好的，帶著它能讓你考出好成績。”這時，我才明白了昨晚奶奶是為我縫的護身符。雖然許多人都覺得護身符很可笑，很封建，但是這對於我來說卻是一種愛。於是，我帶上了這個護身符上學了。
功夫不負有心人，結果我的考試取得了優異的成績。一家人心裡比吃了蜜糖還甜，特別是奶奶見我總是笑眯眯的。
在這世界上，每一個人的父母和親人都在以不同的方式默默地奉獻，使我們健康快樂地成長。
讀《小木偶的故事》有感 篇19
讀後感 ,502字笑很重要，如果誰不會笑，就體驗不到生活的快樂。
如果哪一個人，一生只有一種表情—笑，那麼他也無法體驗到生活的滋味，會被人冤枉，被人嘲笑。老木匠雖然給了小木偶最重要的表情，但他沒有想到，每一個人都要嚐到“喜怒哀樂”，喜歡時要笑，憤怒時要生氣，悲哀時要大哭……小木偶只有一種表情，他難過時表現不出他的難過，著急時表現不出他的著急，還多次讓人冤枉。
在生活中笑是非常美好的，是很重要的，誰要是不會笑，就無法體驗到生活的美好，但生活是複雜的，除了一些讓人開心、高興的事外，還會有是我們傷心的，難過的，不一樣的事會引起我們不同的感情態度，所以表情也會不一樣。我們要用真情去體驗生活，用不同的方式面對生活，不要每一件事都統一處理，這樣我們的人生就會缺乏真情實感，沒有人情味。
幸好藍鼻子小女巫給了小木偶解脫，讓小木偶可以放聲大哭。把自己內心的痛苦都表達出來。小女巫覺得他的生活很乏味，所以把魔杖在小木偶的頭上點了幾下，把人類所有的表情都送給了他，現在他會哭，會笑，會生氣，會著急，和會向別人表示同情和關心了。
老木匠說的沒錯，笑是很重要的。不過，要是隻會笑，那還是遠遠不夠的，我們還是要用真情去面對生活。
我的神奇書包 篇20
國小四年級作文 ,510字在我七歲那年，媽媽送我一個小熊形狀的書包，從此，我和書包成了形影不離的好朋友，上學揹著它，放學也揹著它，就連上課寫作業時它都目不轉睛地盯著我呢！
小熊書包可特別啦！它有一個大肚子，裡面裝滿了我所有的的書、作業本，還有我心愛的筆盒。
小熊書包也很神奇，它還會幫助我學習呢。有一次上美術課時，我老是在下面搞小動作，根本沒把老師的話聽進去，小熊書包就會用它那嚴厲的眼神看著我，好像在說：“好朋友，認真聽講哦！不然你不配當我的好朋友。”我馬上坐端正，認真聽講起來。
每當我寫作業的時候，一遇到難題，我的心情不自覺地變得煩躁起來，我會用本子來拍打桌子，用筆來拍自己的臉蛋，還會用腳來踢桌子。這時候，我的小熊書包就登場了，它目光嚴肅，盯著我，好像在說：“夥伴，可不能這樣呀，當你遇到難題時，不能放棄，要動腦筋認真想一想，這樣，所有的難題才會迎刃而解，你是我的聰明的好夥伴啊！”望了望小熊書包，我的腦筋立刻像龍捲風一樣，飛快的轉動起來，才這麼一轉，這些難題通通都被我解決掉了。你說我的書包神奇吧！
就這樣，在小熊書包的陪伴和監督下，我慢慢地變得平靜了，學習習慣也改好了，成績漸漸有了進步。這都是我的好夥伴—小熊書包的功勞！