讀《專心讓我更出色》有感相關作文20篇
讀《專心讓我更出色》有感 篇1
讀後感 ,632字我看了一本叫《專心讓我更出色》的書，很受啟發。這本書的主要內容是：主人公蔡小志非常不專心，過於散漫。有天，他最要好的朋友秀莉不理他了，卻和小勳成了好朋友。因此小志加入戲劇社，克服了不專心這個困難，又和秀莉當上了朋友。
為什麼說專心是學習的必需品？只要專心，心放在一個目標上，總會把目標做好。法國科學家安培在塞納湖畔，揀了一塊鵝卵石放在衣兜，開始思考東西，思考後把衣兜裡的一塊東西扔掉，之後要看時間，發現衣兜裡只有鵝卵石，他把兜裡的懷錶扔了。還有一次，安培在思考東西，正巧路上有塊黑板，就拿出粉筆在上面演算，算了一會兒，黑板動了，安培愣了，過一會兒才知道那是黑色馬車車廂的背面。牛頓有一天煮雞蛋，他在思考一個東西，還把懷錶當雞蛋煮了。別以為只有安培和牛頓因為專心做事而幹出傻事，其實專心的人才會付出更多，使自己的人生變得更輝煌。只要專心，才能想到正點，解開了謎。
我有幾個同學也像蔡小志那樣不專心，有時考試別人都做完了，他卻還差幾小題；有時老師講課，他一句都沒聽到。為什麼他們會這樣？他們不專心，三心二意，東看看，西瞧瞧，別人打個噴嚏也要回一聲，注意力不集中。
注意力不集中的話，別人說多少句也沒用，我們可以玩些關於注意力的遊戲。上課在心裡念幾句：“專心聽老師講課，專心聽老師講課…”或像書裡的蔡小志一樣，想辦法專心起來。
專心確實是學習的必需品，只有專心，老師講的課就聽懂了，自然你都會了，學習就會大大提升，使自己更精彩。
讀分享讓我更快樂有感 篇2
讀後感 ,790字分享，分享，一個從小看到大的詞語，敢問哪個人不是從小聽著“分享使我快樂”這句話長大的？所以一看到書名，雖說沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”但也心裡怪彆扭，不知為何便反感起來。
可我不禁想要問問鬼了—鬼知道，我怎麼會這麼喜歡這本書？並且一看就上癮，一發不可收拾？
我翻閱著書，忽然有一顆流星落到了心裡，心頭一亮，恍然大悟—莫不是因為“小蟹”是個“假面女生”的緣故？
先說一句，小蟹不是那種餐桌上用來吃的螃蟹，而是一個女生的綽號。而假面女生，則是我自己創造的一個詞語。
假面女生，顧名思義，便是“戴著面具的女生”的意思，。她們的心裡，都藏著令她們痛苦萬分的心事，她們卻不會告訴別人，時時刻刻為此提心吊膽，擔心被發現，久而久之，便給自己帶上了面具。其實，在她們看起來活潑開朗，乖巧文靜的外表下，隱藏著她們茫然又無助的心靈。
小蟹是假面女生這一點毋庸置疑—她是以冷漠的外表，掩蓋自己曾經犯下的罪行。
你體會過在沸水翻滾的感受嗎？我相信小蟹當時一定是這種感受—痛苦、不安、恐懼與焦慮一齊襲來，幾乎要把靈魂撕裂。看不清眼前的路，想哭想叫，卻只能默默忍在心裡。
這是小蟹的悲哀，也是假面女生的悲哀。
所幸小蟹沒有一直被痛苦折磨下去—她把自己的心事分享了出去，把自己多次許下願望的四葉草分享了出去—她贖罪了。
如果給這本書接著續寫下去，相信一定是美好的—小魚治好了中耳炎，夏瑤懂得了和弟弟分享愛，夏瑤的弟弟治好了青光眼—而小蟹，則又會變成從前那個熱愛植物，無憂無慮的優秀領唱。
我相信會的，在四葉草四片愛心的護佑下，這可是四個女孩共同付出的愛心。
果然，我知道為什麼這本書能這麼吸引我了—為分享新的釋義：解脫與共同付出。
或許，我可以把這個故事，把分享新的釋義，帶給那些假面女生。
讀書讓我更出彩 篇3
國一作文 ,738字一絲清涼的晚風襲來，坐在窗前的我不禁打了個噴嚏。夜深了，人靜了，在這漫長的夜晚，只有樹葉的摩擦聲，潺潺的流水聲和一片一望無際的夜空。直到最後一顆星星亮，起我才依依不捨地放下書，悄悄睡去。
我愛書，如愛己。不知從何時起喜歡上了它，也不知從何時起，我愛它竟到了“朝思暮想”的地步。我愛它的“香氣”。開啟書櫃，迎面撲來沉澱已久的氣息，若有若無的香氣，啊！是文字散發出的香氣，嗅一嗅，啊！彷彿吸進鼻孔的都是知識，是仙氣！我愛它樸素大方卻不失文雅風度的樣貌。它方方正正，稜角分明，簡單大方樸素秀雅。他彷彿一位翩翩君子，正直坦然，姿態大方，外表樸素卻內涵豐富。我愛它令我如痴如醉的內容。豬八戒的愚蠢使我捧腹大笑，林黛玉的結局使我淚如雨下，保姆蟒的負責使我刮目相待，迪克的忠誠是我心起敬意，諸葛亮的才智使我自嘆不如，白雪公主的故事使我充滿幻想，毛毛的故事使我懂得珍惜時間的道理……這一切的一切都使我為它著迷，無法自拔。
“書籍是全世界的營養品”。我也這麼認為。在書中，我們有時會在某個角色中找到自己的影子，容易產生共鳴，從而發現自己的優勢與不足。在讀書中，你會品味到人生百態，感悟人生價值，激勵你努力奮鬥。你不可能到達世界的每一個地方，但書籍可以帶你去到你想去的地方。在書中，你能看到千姿百態的世界，一切都是那麼神奇與美麗。讀書，也可以擴大交往範圍。比如，幾個人都喜歡同一本書，那麼他們便會一起談論此書，久而久之便成為了朋友。讀書也可以使人與人之間的交談更加豐富多彩。這樣，會使人們身心愉悅，充滿能量，使生活快樂精彩。
我每天暢遊在書的海洋，我無比快樂。讀書，讓我更精彩，讓世界更精彩！
讀書讓我更出彩 篇4
國一作文 ,858字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
——題記
我曾經是一個不愛讀書的人，即使是些必讀的書籍，我也會走馬觀花式翻完，我覺得讀書沒有什麼意義。如果考試會考到這些，可以從參考書上找些重點，然後背下來。我覺得這樣才是最好的方式，去完成這些“任務”。只是花些時間去背會這些人物和相關的故事情節。
自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就愛上了讀書。書中保爾的事蹟令我感動，我也發現，讀書其實是件美好的事情。這比背參考書簡單多了，只要用心，就會記住裡面的人物及相關故事情節，我的寫作水平也提高了許多。我深刻地感受到了讀書的強大，它不僅可以學到知識，增加語文素養，也可以使人改變對現有生活的態度，用著樂觀的心態面對即使令人失望的現實。
古今中外，有無數經典美文，文人把它們寫下來，並不完全是為了展現他們自己的才華，更多的是讓我們成為讀書的受益者，改變我們的人生，豐富我們的生活。我們應該感受到讀書的快樂，而不是一味的將它看成一種“任務”，去絞盡腦汁的完成。
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書就像和高尚的人談話，多讀這類書，就是經過長時間的交談，耳濡目染，自己也可以變成一位品德高尚的人。
杜甫曾寫下：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一千古名句。他告訴我們多讀書，當讀的書數量突破萬卷時，寫起文章自然就有神韻了。
現在讀書是一件令我享受的事情。讀的不僅僅是文字，更是一頁一頁四溢的書香，看墨水在書中飛舞。讀書時，彷彿遨遊在書香與墨的海洋。
讀書就像是在爬山看風景。坐在纜車裡的雖然很快樂但只能看到風景的一面。徒步爬山的人可以感受到爬山的樂趣，可以感受到大自然的親切，更可以感受到爬山的艱辛。這和讀書就很像，即使完成任務很快樂，但卻沒有絲毫的意義。如果認真讀完，用心去讀，所感受到的和應付截然相反。
讀書，讀的是一種享受，讀的是一件美好。讀書讓我更出彩！
奔跑讓我更出彩讀後感 篇5
讀後感 ,746字“人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應該是這樣度過的；當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：’我的整個生命和精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’人應該趕緊的、充分的生活，因為意外的病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。“
當我讀到這句話時，開始了深刻的思索。這大概是整本書中最經典的一句話了吧，同樣，這句話也高度概括了主人公保爾·柯察金的生活經歷，他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，後來在朱赫來的影響下走上了革命道路。隨後又經歷了一系列的挑戰，但都沒能使他倒下，反而還更堅強、勇敢。在病魔的壓迫下，他不得不躺在病床上的時候，毅然決然的拿起筆，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著生命的誓言。
在書的最後，作者寫到了保爾在得知自己的小說即將出版時，他的心怦怦直跳，保爾夢寐以求的理想終於要實現了，他又開始了新的生活。
讀了這本書，我彷彿也置身於書中，我能清晰的看到躺在病床上的保爾臉溢還洋溢著希望，同時也為他向命運打抱不平。
這本書的保爾，也有作者奧斯特洛夫斯基的影子，他在接受採訪時回答書名是如何決定的：“鋼是在烈火與驟冷中全鑄造而成的。只有這樣它才堅硬，什麼都不懼怕。我們這一代人也是在於這樣的鬥爭中、艱苦的考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活面前不頹廢。”
我認為人的一生應該怎麼樣無怨無悔？那就是用青春去追求自己的夢想，去做自己喜歡的事。否則人在這世上走一躺，又流失在光陰中，留下了什麼痕跡呢？
把自己的一生獻給一生所愛，哪怕不被人祝福，也要堅持真我。
讀書讓我更出彩 篇6
國一作文 ,1127字“書籍是人類進步的階梯。”
——題記
讀書，可以讓自己在迷船上多一個羅盤；讀書，可以讓自己在黑暗中多一盞明燈；讀書，可以讓自己在飢餓時享用精神食糧；讀書，可以讓自己在寒冷中多一束溫暖；讀書，可以讓我更出彩。
我的思維很敏捷，我也因此得到了周圍很多人的讚賞，這要得益於我小時候讀的大量書籍。而最近的一次讀書經歷使我得到了一些新的感悟，讓我更加出彩。有一次我在看書時遇到了這樣一道題：“一條載有75頭牛32只羊的船航行在大海上，請問船長的年齡是多大？”
看完題我便陷入了沉思：“牛羊的數量和船長的年齡有關係嗎？這道題是不是出錯了？既然印在書上，就應該不會出錯的呀。難道是我忽略了某個條件？”隨著一個個疑問，我把這30個字讀了一遍又一遍，卻再也找不到任何有價值的資訊。我開始感到煩躁，不停的玩著手中那支筆，難道我以前所讀的書都是梁山伯的軍師——吳用嗎，這不可能！突然，我使勁一捏，手中的筆飛了出去，在空中螺旋槳似的旋轉了幾圈，筆尖向前“啪”的一聲穩穩的輕輕的停在書前，我的觀點也漸漸明確：題中條件不足，所以無解！我往下看，果然，這道題乍一看，有兩個條件，但實則無解，果然與我的判斷一致，我異常高興，心裡暗想：還是平時讀的那些鍛鍊思維的書籍幫助了我啊！
我心中竊喜，往下看去，又是一道怪題：“一位探險家，先向南走了一英里，又向東走了一段路，最後向北走一英里，回到原地並遇上了一頭熊，問這頭熊的顏色。”剛看完題我就懵了，如此三次90度轉折，怎麼會回到原地，我努力回憶著我讀過的與地理和平面幾何有關的書籍，雙腳不安地亂踢著，一不小心碰到了插座，燈的插頭彈了出來，燈滅了，我才注意到窗外的陽光不再明媚，取而代之的是滿天的陰雲，我心中的答案又一次明確。“這道題一定也出錯了！”我篤定地想，而答案卻是白色，怎麼可能？我繼續往下看，書中先分析出這是在北極，原來如此！我先前讀的書幫我快速論證了這一點，那頭熊自然就是白色的北極熊了。
看來生活中的問題，不一定要用常規思維去解決，有時也要嘗試其他的思維方式。有一次上地理課，老師問我們跨經度最廣的大洲，我沒有走常規思維，脫口而出：“南極洲”同學們如夢似醒，結果全班只有我一人答對。
老師很吃驚，問我怎麼會想到這一步，我答道：“因為讀書！”我慶幸，因為食用這“全世界的營養品”，增加了我的思維的廣度和深度，我發現了思維領域一條與眾不同的路，因為讀書，我更加出彩！
讀書讓我更出彩 篇7
國小六年級作文 ,1050字書籍提高了我的文學素養，給我帶來了快樂，它是我生命中必不可少的精神食糧。黃庭堅說過的那句話我非常贊同：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。”是啊，讀書能夠淨化我們的靈魂，三天不讀書，自然洗刷不掉那些人間煙塵。讀書，會使我更加出彩。
小說
當然，小說在群書中最適合消遣，也是我最喜歡的型別。它的情節，時而輕快，時而沉重，時而緩慢，時而急促，尤其是到了情節的高潮處，更使人慾罷不能。讀小說時，我能融入情節中，遠離生活的喧囂，將身心放鬆。當然，也有不少人認為小說就是閒書，沒有什麼營養，甚至都不屑去讀。這肯定是大錯特錯的，多讀小說，若是從學習方面來講，能多吸收些書中精妙的語言、作者寫作的手法，這自然是非常有益的，有助於錘鍊自己的寫作語言。
小說，使我的語言更出彩。
傳記
傳記與小說比起來稍稍有些學術化，不過多瞭解些歷史，瞭解一些人的生平故事又何嘗不是件有趣的事呢？不過，我比較討厭傳記的一點就是，有些作者總是喜歡將自己對人物偏愛或偏見的色彩加入傳記，這使我感覺傳記的閱讀體驗並不是特別好。不過，我還是喜歡讀些歷史，這能補全我對浪漫大唐的想象，也能慰藉我對盛世大宋的嚮往。而人物傳記也是極好的，它既能串通曆史，又能揭開千百年前人物的神祕面紗，而更功利些來說，它也能為議論文提供素材，不至於“書到用時方恨少”，到想要舉例時，卻找不到合適的人物往上套。
傳記，使我的知識更出彩。
詩詞
詩詞的美妙在於它的朗朗上口，也在於作者能在這短短几句之中蘊含豐富而又真實的情感。並且，許多好的詩詞都是淺顯易懂的，比如故事中說白居易每寫完一篇作品，都會讀給鄰家的老太太聽，看這位老婦是否能聽得懂，如果聽不懂，他就重新修改，達到能讓“婦孺皆懂”的效果。詩詞的韻味能讓我們的心靈平靜，每當你仔細品味一首詩的時候，那感覺就像你在細嗅清晨沾著露水的一朵花，花香似有若無，可當你感受到它時，它是那麼地沁人心脾。
詩詞，讓我的審美更出彩。
書籍是我們心靈的歸宿，書籍是我們知識的來源，語文高考狀元孫婧妍曾告訴我們，學習語文的兩個途徑就是寫作和閱讀，而只有讀多了，寫作時才不至於才思枯竭。也如蘇軾說他的寫作時那樣：“吾文如萬斛泉湧，不擇地皆可出。”只有多閱讀，才能夠達到這種才思敏捷、文思泉湧的效果。我非常喜歡閱讀，閱讀那些有營養的書籍，可以讓我有更豐厚的積累、更豐富的知識。讀書，確實讓我更自信更出彩。
讀書讓我更出彩 篇8
國三作文 ,607字以前的我，十分靦腆。但是我的成績如此優異，我乃天地之間智慧的化身。
但讀書讓我更出彩。
讀書·更自信
看著書裡的每一代人，對自己都充滿了信心。看見了曹操站在碣石之上那一番豪邁的景象。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”曹操為自己樹立了遠大的目標，為自己樹立信心。讓自己充滿激情。聽見毛主席高呼“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”。白茫茫的雪山也阻擋不了紅軍前進的腳步。
讀書，讓我更出彩。
讀書·更自強
天行健，君子以自強不息。蘇秦學習合縱連橫的策略。勸說秦王。但秦王沒有采納。蘇秦只好回到家。妻子不給織布，父母親更不把他當兒子看。他奮發讀書快要打瞌睡的時候就拿錐子，刺自己的大腿。終於聯合六國反抗秦國，佩六國相印。蘇秦這樣，啟發了我。我每天學習時，遇到難題時要不屈不撓，要你勇敢的去面對。
讀書，讓我更加出彩。
讀書·更堅強
做人一定要堅強，不能做軟弱之人。他被毒箭射中右臂，但是要在被刮骨頭的時候眉頭也不皺一下，還談笑自如。此人正乃關羽也。關羽是忠義之化身，他因刮骨療毒而流傳至今，我要學會堅強，遇到挫折一定不要怕疼。以前的我經歷了無數坎坷，但我咬緊牙關一次次度過了難關。
讀書，讓我更出彩。
讀書讓我變得更加勇敢，更加自信，更加自強。將相本無種，男兒當自強。天生我材必有用，千金散盡還復來，都說讓我更加出彩。
閱讀讓我更出彩 篇9
國二作文 ,818字人們常說：書籍是人類進步的階梯；書籍是培植智慧的工具；書籍是全世界的營養品，書籍是巨大的力量！
——題記
小時候我很貪玩，因此語文成績總是不理想，媽媽為此衝我發了很多次火，但我仍然不為所動，我行我素，媽媽卻並不甘心，為了收斂我的玩心，她強制性的提出，要求我每週讀至少三個小時的書，我奮起反抗，最終我的“拒絕讀書革命”以失敗告終，於是我開始不情不願的捧起了我人生當中的第一本“名著”《唐詩三百首》，起初我是極不情願的，但是後來，我漸漸喜歡上了讀書。
讀書，讓我觀賞到了“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的美景；讀書，使我明白了“射人先射馬，擒賊先擒王”的謀略；讀書，使我領略到了“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”的泰山奇景；讀書，也使我明白了“誰言寸草心，報得三春暉”的人生道理。現在我已經遨遊在書籍的海洋裡無法自拔，我喜歡書裡”春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的春天，也欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏季，我迷戀於秋季“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的山景，也沉醉於“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的冬日景象。
因為喜歡讀書，我的閱讀能力穩步提升；因為喜歡讀書，我的作文變成了鉛字；因為喜歡讀書，我的語文成績總能獨佔鰲頭。
是的，現在的我已讀書成癮，不可自拔了，人們常說：“活到老，學到老”，書的長度是無法用尺子度量的，因為其中所蘊含的哲理是無窮無盡的，書等待著的只是一雙發現哲理的眼睛，正如從《活著》中可以得出“逝者已去，生活還需活著” 的道理。
讀書猶如一條直線，有始無終，可以延伸到遠方。
讀書，使我的人生更加出彩！
青春讓我更出彩 篇10
中考作文 ,682字這世間唯有青春，不可辜負。
—題記
青春是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月絢麗多彩的太陽雨，是十月灼人十里的紅葉，是噴發的薄霧，是旭日的陽光，是黑夜裡砥礪前行的身影，是清晨的陽光中努力奔跑時的汗水。
青春是理想的花朵，是奮鬥的小草。沒有人，願意在年少時成為一個普通人。砥礪前行，伺機勃發，讓人生之路不留遺憾。當我們以後回想起這段時光時，留在心中的是“我也奮鬥過，拼搏過啊，我也曾出彩過啊，我也有夢想啊。”
夢想的花朵在青春綻放，我們努力奮鬥不懈堅持，儘管生活它會剝奪你的一切，踐踏你的尊嚴，但你怎能倒下！你身後，是那含苞待放的蘊含著夢想色彩的花朵啊。
黑夜裡孤獨的身影，你挑燈夜讀。這世界只有你一人。總有一天，你會站在光鮮豔麗的舞臺上，鎂光燈打向你、攝影師對準你、所有人都關注你，那麼，你，讓生命出彩了！
握起筆桿，燃起生命之光，青春讓我更精彩！
美好花季的努力，成就你的將來。從小的讀書習慣成就了我如今的語文素養，在書中我學習到了許多“胸無城府人如玉，腹有詩書氣自華”，更讓我瞭解了蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質，讀書是一種興趣，更是提高自身文化修養的好辦法。
青春這段美妙的時光需要我們好好把握，好好珍惜，不懈努力，放飛夢想。
青春需要意志的血滴和拼搏的汗水；青春需要不凋的希望和不滅的嚮往；青春更需要永恆的執念和頑強的堅韌……
我們用青春來瘋狂追逐夢想，也用青春來奠定我們未來的方向。在美好的青春中，我們努力努力再努力，插上青春的翅膀，飛向夢想的藍天。
這世間唯有青春，不可辜負；
青春的道路上，我們充滿希望，砥礪前行；
青春讓我更出彩！